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六年級語文電子版實用教案西師版(模板12篇)

時間:2025-06-13 作者:夢幻泡

教師編寫六年級教案時可以參考其他教師的成功經(jīng)驗,借鑒他人的教學(xué)思路和方法。讓我們一起來看下面這些六年級教案,相信會給你帶來啟示。

六年級語文電子版實用教案西師版(模板12篇)篇一

教學(xué)要求:

1、瀏覽課文,快速了解課文內(nèi)容,體會小標題在課文中的作用。

2、在課文能容得啟發(fā)下,暢想未來的交通工具。

教學(xué)重點難點:

重點:

1、引導(dǎo)學(xué)生在自主閱讀的過程中,了解“海底”列車、“地下“飛機、”“公交”飛碟、“飛行”汽車這四種未來的交通工具,想象我們未來的出行方式。

2、了解課文內(nèi)容,體會小標題在課文中的作用。

3、感悟科學(xué)對我們生活的改變。

難點:

了解文中涉及到的一些說明方法。

教學(xué)課時:1。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入。

我想問大家一個問題:“我們現(xiàn)在出行都有哪些交通工具?”

學(xué)生回答:自行車、摩托車、公交車、火車、飛機、輪船、、、、、、(板書)。

大家考慮過未來的出行方式嗎?

這節(jié)課我們就來學(xué)習《未來我們怎樣出行》。(板書課題)。

二、初讀課文,了解大意。

1、快速閱讀課文,了解課文內(nèi)容,找出未來人們的出行方式。

(1)自學(xué)生字、詞語。注意“棲”字的讀音。

(2)說說人們未來的出行方式給我們怎樣的感覺?

三、自學(xué)討論。

閱讀課文,看看自己最喜歡那種出行方式,想一想,課文介紹了這種出行方式的哪些情況。

學(xué)生交流,總結(jié)每一種交通工具給出行帶來的便利之處。

1、“海底”列車:橫跨美、亞、歐大陸,方便快捷。

2、“地下”飛機:不受氣候影響、安全可靠、機場隨處可見、環(huán)保。

3、“公交”飛碟:容量大、速度高、適用性廣。

4、“飛行”汽車:垂直升降、駕駛簡單、定位準確。

四、交流。

討論未來交通工具的優(yōu)越性,說說自己的感想。

五、拓展延伸。

科學(xué)家暢想出他們心中未來出行的方式,讓我們感到很新奇,也感到科技給我們生活帶來的改變。我們也展開我們豐富的想象,暢想我們心中未來的出行方式。

鼓勵學(xué)生說出自己的想法。

六、小結(jié)。

“海底”列車、“地下”飛機、“公交”飛碟、“飛行”汽車、讓我們看到了科技讓我們的出行變得越來越方便。希望大家好好學(xué)習知識,長大了把我們的想象變成現(xiàn)實。

六年級語文電子版實用教案西師版(模板12篇)篇二

教學(xué)目標:

知識教學(xué)點。

讀懂課文內(nèi)容,了解魯濱孫在嚴酷的生活面前,是怎樣戰(zhàn)勝種.種困難生存下來的。

能力訓(xùn)練點。

學(xué)習作者按一定順序敘述事情的方法。有感情地朗讀課文。

德育滲透點。

培養(yǎng)學(xué)生在逆境面前勇敢戰(zhàn)勝困難的大無畏精神。

美育滲透點。

體會魯濱孫藐視一切困難的陽剛之美。

教學(xué)方法:

教師教學(xué)法。

激發(fā)興趣、引導(dǎo)閱讀討論、適時點撥。

學(xué)生學(xué)法。

通過自讀自悟,小組交流解決疑難問題,感情朗讀課文等形式充分理解課文內(nèi)容。

教學(xué)重、難點:

了解魯濱孫到荒島后遇到哪些困難,是怎樣克服的,體會他勇敢無畏的精神。

教學(xué)過程:

(一)揭示課題。

1.板書課題:魯濱孫漂流記。

2.解題:“漂流”什么意思?(隨著水浮動)。

讀了課題,你想知道什么?

(二)整體感知。

1.自讀課文,思考:課文講了一件什么事?記下疑難問題。

2.檢查自學(xué)情況。

(1)本文寫的是一位叫魯濱孫的英國人,在一次航海中船翻漂流到一座荒無人煙的小島上,戰(zhàn)勝種.種困難,歷盡磨難,生活了二十多年之久,最后終于獲救回到英國的一件事。

(2)質(zhì)疑,梳理問題。

(三)細讀課文,深入理解課文。

2.同座交流。

3.全班交流。

(遇到困難:冷、餓、野人的威脅。

解決辦法:搭起帳篷、打獵捕魚、養(yǎng)羊種麥。住所前空地插樹樁,羊群分養(yǎng),救下“星期五”為伴。

從中體會:魯濱孫有智慧、很勇敢、不怕困難,有頑強斗爭求生存的精神。)。

4.朗讀課文。(讀出魯濱孫當時的艱難和他在困難面前的勇敢。)。

5.質(zhì)疑、解疑。(隨機解決,教師穿插背景知識及簡介相關(guān)細節(jié))。

(四)總結(jié)、擴展。

1.魯濱孫的經(jīng)歷給了我們什么啟發(fā)?在學(xué)習和生活當中遇到困難時,你是怎樣做的?應(yīng)該怎樣做?(啟發(fā)聯(lián)系實際談)。

2.你想詳細了解魯濱孫嗎?可讀一讀原著。

(五)布置作業(yè)。

找到《魯濱孫漂流記》原著,讀一讀。

六年級語文電子版實用教案西師版(模板12篇)篇三

同學(xué)們,中國女排在世界上的賽事取得的重大成就,這些成就的背后他們付出多少辛苦你知道嗎?其中有許多令人感動的故事。今天,我們來了解女排其中的一名成員——陳招娣的故事,她是如何苦練的。板書課題,并齊讀。

讀通課文后,可讓學(xué)生默讀課文,想想課文主要講了一件怎樣的事?

1、讓學(xué)生通過認真研讀,從課文中找出描寫女排訓(xùn)練辛苦的句子,圍繞課文后的第一個思考題來進行。

2、請快速瀏覽課文,找出自己感動的場面,談自己的感受和體會,先自己體會,再小組討論。

3、全班交流,教師相機指導(dǎo)學(xué)生朗讀。

課文最后九個自然段是朗讀的重點。

(1)先讓學(xué)生試著自己怎么讀,再把自己的體會和大家交流。

(2)反復(fù)朗讀,讀出人物的真情,最后讓學(xué)生匯報朗讀。

(3)教師范讀。

1、有感情地朗讀全文,用自己的語言講述這個故事。

2、在筆記本上簡要地寫一寫自己了解的陳招娣。

1、識字寫字,要讀準9個生字的讀音。

2、讀下面的句子,在括號里填寫恰當?shù)脑~語,體會這些詞語好在哪里。

招娣邁動了腳步了。不過,她___往前走,___來個向后轉(zhuǎn),步子___猛,動作___沖。

3、小練筆:學(xué)習作者寫典型事跡細節(jié)的寫法。描寫生活中的某個場面。

1、選取課文中的一個場景,演一演。

2、課外閱讀女排在賽場上拼搏的其他故事。

抄寫本文佳句。在練習冊中自選兩道題。

六年級語文電子版實用教案西師版(模板12篇)篇四

(1)學(xué)習并掌握本課生字、新詞。

(2)理解課文內(nèi)容,認識地球的美麗與,了解地球有關(guān)知識。

(3)有感情地朗讀課文。

2、過程與方法。

(1)以讀為主,一邊讀一邊思考,一邊做旁批。

(2)圖文結(jié)合,借助直觀、形象的感知幫助體會地球的美以及了解有關(guān)地球的知識。

3情感、態(tài)度與價值觀。

(1)增強學(xué)生對地球的熱愛。

(2)增強愛護環(huán)境、保護地球的意識。

教學(xué)重點:

1、明白“我們只有一個地球”的道理,增強保護地球意識。

2、了解地球有關(guān)知識。

教學(xué)難點:

明白“我們只有一個地球”的道理,增強保護地球意識。

教學(xué)過程。

第一課時。

一、揭示課題,導(dǎo)入新課。

1、板書課題:今天我們學(xué)習課文《美麗的地球》。

2、導(dǎo)入:說起地球,我們心中就會涌起無限溫暖的情感。因為她是我們的家園。今天我們一起走進美麗的地球。

二、出示學(xué)習目標。

1、朗讀課文,自主學(xué)習并掌握本課生字新詞。

2、整體感知課文內(nèi)容,知道課文是從哪幾個方面介紹地球的。

3、有感情的朗讀課文。

三、出示自學(xué)指導(dǎo)(一)。

(1)自由讀文,畫出生字、新詞。

(2)讀后說說課文抓住哪些要點來寫的。

(3)完成課后習題3.

(4)思考:課文1、2自然段和最后一自然段有什么關(guān)系?

(6分鐘后看誰最棒)。

1、學(xué)生按要求自讀課文,完成自學(xué)指導(dǎo)。

2、集體反饋,整體感知。

(1)老師出示生字詞語卡片,指名讀讀,強調(diào)要點。

(2)指名分段讀文,檢查讀通課文的情況。

(3)出示課后習題3中的詞語,用哪個詞語最能表達閱讀課文后的感受。

(4)指名反饋:課文是抓住哪些要點來介紹地球的?

(5)學(xué)生瀏覽課文,找出相應(yīng)段落。(3-7自然段)。

(6)課文一、二自然段寫了什么?最后一自然段又寫了什么?它們之間有什么關(guān)系?(指名反饋)。

四、課堂小結(jié)。

教師小結(jié):這篇課文文章結(jié)構(gòu)嚴謹,前后照應(yīng),課文首先提出問題:我們對于這顆養(yǎng)育我們自己的行星又有多少了解,面對有關(guān)地球的問題,究竟應(yīng)該做出什么樣的回答,接著具體從顏色、年齡、表面有大量的水、自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)等方面展開了介紹;最后,得出結(jié)論:我們要認識到這樣得天獨厚的地球只有一個,才能擁有美好的明天。

五、布置作業(yè)。

1、有感情的朗讀課文。

2、抄寫本課生字詞。

第二課時。

一、復(fù)習,導(dǎo)入新授。

1、出示詞語卡片,指名讀,在集體讀。

2、教師導(dǎo)入:雖然在茫茫宇宙中,地球只能算得上滄海一粟,但她卻是我們?nèi)祟惖募覉@。通過上一節(jié)課的學(xué)習,你們對地球一定有了更多的了解,今天我們繼續(xù)走進美麗的地球。

二、出示學(xué)習目標。

1、理解課文內(nèi)容,認識地球的美麗和,了解地球的知識,有感情的朗讀課文。

2、體會解說詞的準確、嚴謹。

三、出示自學(xué)指導(dǎo)(一)。

1、說說課文抓住那些要點來寫地球的?(邊讀邊批注在課本的右邊。)。

2、讀課文第3—7自然段,根據(jù)對地球的認識,提出問題。

(小組討論交流10分鐘后匯報)。

四、反饋自學(xué)效果,交流,了解地球。

五、拓展,總結(jié)全文。

1、這是一篇介紹地球的說明文,作者運用不少說明方法,使文章生動、易懂,請舉例說明。

2、你們還了解哪些有關(guān)地球的知識?(學(xué)生交流搜集的地球的有關(guān)資料)。

3、師小結(jié):地球確實得天獨厚。它是大自然妙手偶得的杰作,是是大自然獻給人類最后的禮物,是我們的家園。可是人類卻要親手毀掉這個家。

4、展示搜集到人類破壞地球的資料圖片并播放視頻資料《地球,我們的母親》。

六、課堂小結(jié)。

地球是目前一個適合人類生存的星球,我們只有認識地區(qū)的性,才能真正成為擁有光明和希望的物種。行動起來吧!熱愛地球,保護地球。

七、作業(yè)。

1、向家人介紹有關(guān)地球的知識。

2、以小組為單位寫一份保護地球的倡議書。

六年級語文電子版實用教案西師版(模板12篇)篇五

播放課件(可以是有關(guān)狗的圖片或是視頻)多少年來,狗一直都是我們?nèi)祟愖钪艺\的朋友,又名犬,種類繁多。你都知道有什么種類的犬嗎?那么同學(xué)們你們知道能在軍隊中執(zhí)行特殊任務(wù)的犬叫什么嗎?今天我們要學(xué)習的課文就是有關(guān)軍犬的,它的名字叫黑子。板書課題,齊讀課題。

二、初讀課文。

這會是一個什么樣的故事呢?現(xiàn)在請同學(xué)們打開書第9課,自由朗讀課文,邊讀邊標上自然段的序號。在了解故事內(nèi)容的同時,還要注意讀準字音,讀通句子如果你有不明白的地方做上記號。

在小組內(nèi)解決字詞的問題。(小組學(xué)習)有沒有在小組內(nèi)還沒有解決的問題?(師生共同解決:在語言環(huán)境中或是聯(lián)系生活實際等方法)。

三、學(xué)習課文。

1、課文能以軍犬黑子為題,那么黑子決不是一條普通的軍犬,它到底是一條怎樣的軍犬呢?現(xiàn)在我們來快速的讀一讀課文的第二自然段。

你認為這是一條怎樣的軍犬?從哪看出來的。(找出有關(guān)的詞或句子)。

2、就是像同學(xué)們說的這么一條優(yōu)秀的、機靈敏捷的軍犬竟然變了,它變得沮喪痛苦,到底是什么原因讓它如此沮喪痛苦,讓我們走進訓(xùn)導(dǎo)員,走進這次特殊的測試。請同學(xué)們自讀3—10自然段,然后到小組中合作完成學(xué)習卡。

小組合作學(xué)習,匯報。

匯報馴導(dǎo)員的第二句話。這次與上次比語氣有什么變化。你能讀出這種語氣嗎?指導(dǎo)朗讀。

匯報馴導(dǎo)員的第三句話。馴導(dǎo)員嚴厲的態(tài)度。讀出嚴厲的語氣。

匯報馴導(dǎo)員的第四句話。

指導(dǎo)讀馴導(dǎo)員的幾次否定的語氣。教師范讀四句話。

指名讀馴導(dǎo)員的話和黑子反應(yīng)的句子。把你的感受寫在書上的空白處。

3、面對馴導(dǎo)員一次比一次加重的語氣,黑子由開始的迷惑不解變成了沮喪,讓我們再來一齊讀一讀第七段,從中你能讀出它是一條怎樣的軍犬?從哪個句子,哪個詞看出來的。

4、作者通過對黑子動作表情的描寫讓我們認識了一條對工作認真負責,反應(yīng)能力強的軍犬。正是黑子超人的智商在哈哈大笑中讀出了欺騙。黑子被重重的傷害了,它的反應(yīng)讓馴導(dǎo)員出乎意料,馴導(dǎo)員流著淚向黑子解釋,帶著哭腔挽留,但黑子還是決然的離開,發(fā)生了這悲劇的一幕,請同學(xué)們快速讀課文的10—15自然段。

此時的黑子心情怎么樣?人在極度痛苦時會怎么做?我們這無言的戰(zhàn)友只能用一聲“嗷”來表達,如果黑子是人的話,這一聲“嗷”會對馴導(dǎo)員說些什么?帶著你體會的黑子那極度痛苦的心情來練習讀這一段。

四、學(xué)以致用。

黑子的出走說明了什么?談?wù)勀愕睦斫狻!拔衣犃诉@個故事后,陷入了沉思…”作者會沉思什么呢?讓我們進行一次生命的對話,你可以對黑子說,也可以對自己說,可以對全人類說…想對誰說就對誰說。

寫了什么嗎?(生回顧)我們一起把這次游歷概括為了六個場景,齊讀板書。

二、自主研讀第5—9自然段。

上節(jié)課我們跟隨歸來的游俠從森林走進草蟲的村落,這節(jié)課我們將繼續(xù)在草蟲的村落中游歷?【出示要求:作者想象豐富,感受獨特,默讀5—8自然段,哪些場景讓你印象深刻?說一說你是從哪些描寫中體會到的;再聯(lián)系生活實際,談?wù)勀愕母惺堋!窟\用上節(jié)課的學(xué)習方法,什么方法呢?抓住文中具體的詞語和句子,通過聯(lián)系生活來想象的方法。好好讀一讀,開始吧。

(一)學(xué)習第5自然段。

全班交流,教師相機指導(dǎo),并讓學(xué)生讀出感受。

品味“駐足癡望”:黑甲蟲駐足癡望可能會想……。

生交流。帶著你的感受讀一讀。

(二)第6自然段。

1、靈泉是指什么?(有生命的,富有靈性的)作者把甲蟲音樂家們演奏的音樂比喻成——靈泉,這讓你感覺到甲蟲音樂家們演奏的音樂怎么樣?(非常優(yōu)美,一聽就心曠神怡,非同一般,獨特)。

他用的不是音樂這個詞,而是音韻,讀詞,真美,帶著這種感覺讀句子。

一生讀(你讓我仿佛聽見這優(yōu)美的音韻)。

二生讀(這普通的蟲鳴,在作者聽來師那樣優(yōu)美,像詩一樣富有韻味)。

大家一起來讀第一句。

師:我聽出了你們強調(diào)了“只有……才……”,為什么?

生交流,自由讀一讀。1生讀。

師:中國的語言真是具有極大的魅力,強調(diào)了“只有……才……”就把句尾感嘆號的感覺讀出來了。此時,人間的一切音樂已經(jīng)無法與它相比,我們一起讀——配樂齊讀。

總結(jié):作者用他豐富的聯(lián)想和想象表達了這種獨特的感受,生動地描繪出這幅有聲有色的畫面。

(三)第7自然段。

1、師:你說說你的讀書感受。

生:說明黑甲蟲村民們很勤勞。

師:你從哪些詞語當中感受到的?生:行色匆匆。

師:說明它們非常忙碌,腳步匆忙。誰也從這個句子當中懂了它們的勤勉?

生:從“每一個都用前肢推著大過身體兩三倍的食物”看出它們勤勉,因為黑甲蟲體積較小,推動大過身體兩三倍的食物一定很重,很勞累。

2、生:是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢?師:你覺得這是什么力量?

生:饑餓,要生活下去的力量。

生:堅強。生:毅力。生:養(yǎng)兒育女。

師:誰能把這么勤勉的精神讀出來?一生讀。真好,是什么力量讓你這么投入的讀書呢?

師:那讓我們一起來讀讀這句話,贊嘆小蟲子的這種勤勉,這種力量。

(四)第8自然段。

1、生:從各種不同的工作都有專門的蟲子擔任,說明蟲子們分工明確。

師:你覺得蘊藏著多少智慧?生:很多很多。因為它們分工明確,和人類一樣。

師:無窮的智慧,咱們一起來讀。生齊讀。

3、這一段的寫法,與前面的場景有什么不同?生交流(這段寫的簡單)。

是的,一篇文章有詳有略,才能突出重點。

三、拓展想象,運用練筆。

1、師:文章用兩個省略號為我們提供了無限的想象空間。

師:我們都看見什么了?把眼睛睜開,趕緊拿起筆把你看見的情景寫下來。(生寫,教師巡視。)。

2、師:咱們都看到什么了,寫完的孩子趕緊跟老師打個招呼,告訴大伙你都看到了什么?

生交流,師點評。

師:它們的娛樂生活可夠豐富的。

3、同學(xué)們,甲蟲世界的勞動生活,它們的娛樂生活,哪怕是日常的家庭生活都是那樣的豐富多彩,難怪作者要說——生(齊):我發(fā)現(xiàn)了草叢中小蟲子的快樂天地。我多么得意啊!

師:再讀一遍。生(齊):我發(fā)現(xiàn)了草蟲中小蟲子的快樂天地。我多么得意啊!

4、師:他多么得意呀,這個草蟲的快樂天地在作者的描述當中生動、新奇?我們在這個快樂的天地當中看到——投影出示:俏麗、駐足癡望、寒暄、攀談、對視良久、全神貫注、行色匆匆、勤勉。

四、總結(jié)全文,布置作業(yè)。

學(xué)生交流、板書。

生:因為他細心觀察,有豐富的聯(lián)想和想象,有自己的獨特感受。

3、思考是無止境的,回去以后,希望你們能寫出一篇屬于自己的獨特感受的文章來。

作業(yè):請你寫一寫自己觀察過得小蟲,注意展開想象,融入自己的感受。

六年級語文電子版實用教案西師版(模板12篇)篇六

教學(xué)目標:

1、學(xué)習并掌握本課生字新詞,

2、理解課文內(nèi)容,認識地球的美麗和,了解有關(guān)地球的知識。

3、增強學(xué)生對地球的熱愛,增強學(xué)生愛護環(huán)境、保護環(huán)境的意識。

教學(xué)重難點:

理解課文內(nèi)容,了解有關(guān)地球的知識,明白“我們只有一個地球”增強學(xué)生的環(huán)保意識。

教學(xué)準備:

有關(guān)地球的資料。

教學(xué)時間:

兩課時。

第一課時。

教學(xué)過程:

一、揭示課題,導(dǎo)入新課。

教師直接板書課題,學(xué)生齊讀,導(dǎo)入:今天我們就來學(xué)習課文《美麗的地球》。說起地球我們的心中就會涌起無限溫暖的感情。因為她是我們?nèi)祟惖募覉@,是我們?nèi)祟惞餐哪赣H。今天我們就一起走進美麗的地球。昨天讓同學(xué)們回家預(yù)習了課文,我們來看看同學(xué)們的預(yù)習情況。

二、檢查預(yù)習。

1、學(xué)生快速鞏固生字后,聽寫文中帶生字的詞語。小組長批改,教師評點。

2、交流詞語的理解。學(xué)生小組交流后勾畫出確實不理解的詞語,師生共同解決。

三、自瀆自悟,提綱學(xué)習。

1、教師布置任務(wù)。

(1)、說說課文史抓住那些要點來寫的?

(2)、完成課后練習。

(3)、細讀課文,把你在閱讀中所增長的見識寫在課文旁批處。

(4)、思考:課文第一段和最后一段有什么關(guān)系?

2、學(xué)生自讀課文,小組合作完成上述4個問題。

3、教師巡視個別指導(dǎo)。

四、集體反饋,整體感知。

學(xué)生分別匯報自學(xué)情況,教師適時引導(dǎo),幫助學(xué)生整體感知課文。

問題(1):地球的顏色、年齡、表面有大量的水、自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)等幾個方面。

問題(2):根據(jù)學(xué)生反饋情況,教師小結(jié)。只要有依據(jù)即可。

問題(3):指名匯報,或者根據(jù)巡視情況小結(jié)。

問題(4):前后照應(yīng)的關(guān)系。作用:使文章內(nèi)容銜接緊湊,形式有三種:首尾照應(yīng),前后照應(yīng),文題照應(yīng)。

五、課堂小結(jié)。

這篇文章結(jié)構(gòu)嚴謹,前后照應(yīng)。課文首先提出問題“我們對于這顆養(yǎng)育自己的行星又有多少了解”、“面對有關(guān)地球的許多問題,究竟應(yīng)該做出什么樣的回答”,接著具體從顏色、年齡、表面、有大量的水、自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)等方面展開了介紹;最后得出結(jié)論:我們要認識到這樣得天獨厚的地球只有一個,只有我們珍惜她才能擁有買好的明天。

第二課時。

一、復(fù)習導(dǎo)入。

指名說說課文主要介紹了關(guān)于地球的哪些知識?學(xué)生回答后師導(dǎo):關(guān)于這些詳細的知識,我們這節(jié)課接著學(xué)習。

二、交流學(xué)習,了解地球。

1、教師導(dǎo)入:我們采用一問一答的方式介紹地球。大家可以根據(jù)自己對地球的認識提出相關(guān)問題,指名回答。

2、學(xué)生根據(jù)教師的要求設(shè)計問題。

3、學(xué)生提問,指名學(xué)生回答,教師適當?shù)匾龑?dǎo),加深體會。

(1)、地球的表面是什么樣的?

(2)、地球的年齡究竟有多大?

(3)、為什么地球稱為“水球”也許更為恰當?

(4)、什么是地球的自轉(zhuǎn)?

(5)、我們?yōu)槭裁磿邪滋旌谝沟妮喎惶妫赵滦浅降臇|升西落?

4、教師小結(jié):的確,讀了課文,再聽你們的介紹,老師也了解了更多關(guān)于地球的知識。

三、拓展,總結(jié)全文。

1、教師:這是一篇介紹地球的說明文,在文中作者運用了不少的說明方法,使得文章生動、易懂。請同學(xué)們邊讀書邊找出這樣的地方。

2、學(xué)生讀課文,找句子,找到后反饋。

3、除了課文中介紹的有關(guān)地球的知識之外,你還知道哪些關(guān)于地球的知識呢?

4、教師小結(jié):地球確實是一顆得天獨厚的星球,她是大自然妙手偶得的杰作,是大自然獻給人類的最后禮物,是我們的家園。可是,人類卻要新手毀掉這個家園。

5、教師出示有關(guān)地球受到人類破壞的資料。學(xué)生介紹收集到的資料。

四、課堂小結(jié)。

地球是目前一個適合人類生存的星球,我們這哦呦認識地球的性,才能真正成為擁有光明和希望的物種。同學(xué)們,為了熱愛這個美麗的地球、更為了保護這個美麗的地球,行動起來吧!

五、作業(yè)。

向家人介紹有關(guān)地球的知識,并以小組為單位寫一份保護地球的倡議書。

六年級語文電子版實用教案西師版(模板12篇)篇七

教學(xué)目標:

1、激發(fā)學(xué)生珍愛生命,善待地球的情感,感受地球的美、地球上生命的可愛。

2、通過了解生活環(huán)境變化情況,深刻的識別到環(huán)境的重要性。

3、培養(yǎng)學(xué)生動手和語言表達能力的同時發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。

教學(xué)重點:

通過對地球儀的觀察和師生匯報介紹、了解地球資源豐富感受地球的美麗,同時深刻了解環(huán)保的重要性。

教學(xué)難點:

體會藝術(shù)給我們帶來的不同美感,并將感受加以描繪。

教學(xué)用具:

圖片、地球儀、音樂、卡片。繪畫紙、卡紙、記號筆、蠟筆或水彩筆。

教學(xué)過程:

一、情境激趣、謎語導(dǎo)入。

說它像球不是球,

肚子里面啥都有。

人物、動物和植物,

全都生活在里頭。

高山、森林處處見,

江河、湖水向海流。

天天圍著太陽轉(zhuǎn),

猜猜它是什么球。

(出示地球圖片)。

二、整體感知,了解地球現(xiàn)狀。

你了解地球嗎?

地球到底有多大?(表面積、歲數(shù)等)。

人類是怎樣在地球上生活的呢?

地球上有哪些資源?(學(xué)生一般只會說地上資源,教師可以補充地下資源)。

你心目中的地球是什么樣的?

“地球媽媽”如此美麗,我情不自禁的拿起手中的畫筆描繪了幾幅“地球家園”的情境圖。接下來請同學(xué)們與我一起欣賞。(簡單介紹作品)。

剛才老師介紹自己作品的時候,看到一些同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了,你們是不是也想畫一畫自己心目中的美麗的地球呢。那就伴隨著這美妙的音樂快些動筆吧!(播放音樂)。

三、學(xué)生作業(yè),教師巡回輔導(dǎo)。

作業(yè)要求。

1、畫一畫你心目中最理想的地球。

2、制作過程中與同伴合作,發(fā)揮想象力,大膽表達地球的美。

四、展示作品。

五、總結(jié)、升華情感。

這么美麗的家園,卻遭到了許多破壞,你能試著舉例說一說嗎?(人為破壞和自然災(zāi)害)自然災(zāi)害是不可避免的,人為破壞是可以努力遏制的,在遏制人為破壞的同時,也程度的降低了自然災(zāi)害的發(fā)生。

同學(xué)們,我們同在一片陽光下,共同擁有這個美麗的地球。讓我們帶著一雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛尋找地球的美麗,讓我們伸出一雙充滿關(guān)愛的手,維護地球生態(tài)環(huán)境,把她的美珍藏心中,讓我們大聲對地球媽媽說“美麗的地球媽媽,我們永遠愛你。”

邊聽、邊猜謎語。(地球)。

學(xué)生積極發(fā)言。

欣賞作品。

教師引導(dǎo)看書。

學(xué)生動手實踐。

(及時表揚有創(chuàng)意的作品)。

自評、互評交流。

自然災(zāi)害。

四川地震、五常龍卷風、洪水等。

人為破壞。

空氣污染(工廠、汽車等)、水污染(有毒廢棄物)、森林(亂砍伐樹木)等。

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,直接引入課題。

地球是人類的家園,從而激發(fā)學(xué)生對地球的熱愛之情,為調(diào)動學(xué)生愛護地球的情緒鋪墊。

引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造,為下面繪畫作鋪墊。

在實踐中培養(yǎng)學(xué)生之間協(xié)作能力及提高繪畫的積極性和表現(xiàn)能力。

通過交流提高審美能力和語言表達能力。

加深對地球的自然災(zāi)害和人為破壞給人類帶來的危害同時滲透德育教育。

對未來美好的希望和對地球媽媽的愛的延伸。

六年級語文電子版實用教案西師版(模板12篇)篇八

教學(xué)目標:

1、學(xué)習本課6個一類生字,會認12個二類生字。學(xué)習新的'筆畫橫鉤,學(xué)習三個部首:寶蓋兒、月字旁、單人旁。

2、有感情朗讀、背誦課文。

3、大概了解課文蘊涵的道理:朋友之間應(yīng)該多看別人的優(yōu)點,才能相處融洽,感到快樂。

教學(xué)重點、難點:

1、會寫6個一類字。學(xué)習新的筆畫橫鉤。學(xué)習三個部首:寶蓋兒、月字旁、單人旁。

2、背誦課文:領(lǐng)悟文中的道理。

教學(xué)準備:生字卡片、投影儀、圖片。

教學(xué)時數(shù):2課時。

第一課時。

教學(xué)內(nèi)容:讀課文,學(xué)習三個一類生字。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入:同學(xué)們,從今天開始,我們就來學(xué)習第8版塊——《伙伴》,誰知道伙伴是什么意思呢?在班級里你和誰是伙伴?今天,我們的課堂里來了兩組小動物——貓和狗,鴨和鵝,哪一組小動物是伙伴呢?我們一起去看一看。

二、新課:

1、讀課文,了解課文內(nèi)容。

(1)教師范讀,學(xué)生跟讀課文。

(2)學(xué)生自由讀,指讀,齊讀,男女生分句讀。

2、學(xué)習生字。

它:上下結(jié)構(gòu),共5畫,它們。

學(xué)習新筆畫:橫鉤。領(lǐng)讀,書空。

學(xué)習新部首:寶蓋兒。領(lǐng)讀,書空。

們:左右結(jié)構(gòu),共6畫,我們、他們、你們。

單人旁兒是人字的變形,一般都表示與人有關(guān)的。如:你、他。“們”是個形聲字,左表意,右表聲。課文中“它們”指的是誰?(貓和狗)。

朋:左右結(jié)構(gòu),共8畫。朋友。謎語:兩個月。

3、復(fù)習鞏固。

(1)、開火車讀、指讀、齊讀一、二類生字。

(2)、猜字游戲。

第二課時。

教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習后三個生字,大概了解課文蘊涵的道理。

教學(xué)過程:

一、復(fù)習生字、部首、筆畫。

二、學(xué)習生字。

友:獨體字,共4畫,朋友、友誼、友好、友愛。書空。

齊:上下結(jié)構(gòu),共6畫,書空。

巴:尾巴、巴掌、巴士。書空。

三、理解課文內(nèi)容,練習朗讀。

1、拍手背誦課文。齊讀課文。

2、你喜歡貓和狗,還是鴨和鵝?為什么?

3、為什么貓和狗不是好朋友?

4、小結(jié):貓和狗只看到了別人的缺點,而看不到別人的優(yōu)點,所以才會吵起來。而同學(xué)們也是一樣,應(yīng)該多看別人的優(yōu)點,這樣才能象小白鴨和小白鵝一樣,成為好朋友。

四、齊讀生字、指導(dǎo)書寫。

作業(yè):把課文讀給你的爸爸媽媽聽。

板書設(shè)計:

它朋友齊們巴。

(它們)(朋友)(尾巴)。

六年級語文電子版實用教案西師版(模板12篇)篇九

教學(xué)目標:

知識:正確、流利、有感情地朗讀課文,認識“犀、黛、沼”等字、正確書寫10個生字。

能力:引導(dǎo)學(xué)生品味文章對大自然之美的細致描繪。在反復(fù)朗讀中體會作者的描寫方法。

情感:體會作者對大自然的贊美之情和對大自然無比熱愛的思想感情,使學(xué)生的審美情感得到陶冶。

教學(xué)重難點:

1.品味文章細膩的語言,想象文章所描繪的美麗景象。

2.學(xué)習作者對景物細致觀察與生動描寫的方法。

教具準備:

自然美景圖片。

教學(xué)方法:

朗讀法。學(xué)生自主探究。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入新課,激發(fā)尋美興趣。

學(xué)生展示搜集的自然美景的圖片。

師:今天,讓我們隨著作家宗白華去體會不同時期他對大自然的種.種感受。

二、初讀課文,初建對大自然美景的印象。

1.讓學(xué)生讀通順、讀流利,并可以把自己喜歡的句子多讀幾遍。

2.有些比較長的句子,要多讀一讀,斷句要合理,教師適當指導(dǎo)。

3.想一想:作者不同時期描寫的自然美景在你腦海里留下了怎樣的印象?

三、深入精讀,尋訪作者筆下云、風、山、湖之美。

1.在作者小時候、少年時、青年時究竟以什么自然風景吸引了作者?你從中哪些詞或哪些句子體會到了作者對大自然的喜愛?讀一讀,品一品。

2.找出相關(guān)語句后,即可引導(dǎo)學(xué)生練習上下文,邊讀邊談邊想。

(1)先請學(xué)生讀,緊扣關(guān)鍵詞語,然后談感受。

(2)在把感受帶到課文深入地朗讀,讀出贊美之情。

四、再讀全文,頌大自然之美。

1.帶著賞美景、品美文的感受朗讀全文。

2.學(xué)生用自己的話說說對作者對這些美景所引發(fā)的感受和怎樣的想象。

五、積累內(nèi)化。

1.有感情地朗讀全文,背誦文章自己喜歡的一個自然段。

2.在筆記本上摘錄文章中最能吸引你想象的句子。

六、遷移練習。

1.識字寫字。

2.讀句子,體會引號的作用(小黑板出示)。

3.在括號里填寫恰當?shù)脑~句,體會這些詞語運用的妙處。

我喜歡一個人坐在水邊石頭上看天上白云的變幻,心里浮動著幼稚的()。天上的流云,一會變成(),一會變成()。

七、實踐活動。

1.課文文字優(yōu)美,配上合適的音樂嘗試配樂朗誦。

2.課外再搜集一些描寫自然美景的優(yōu)美句段。

六年級語文電子版實用教案西師版(模板12篇)篇十

教材分析:

本文節(jié)選自魯光的報告文學(xué)《中國姑娘》。文中記錄了陳招娣在排球訓(xùn)練中,幾次罷練,最終克服困難,理智回歸訓(xùn)練的故事,歌頌了她頑強拼搏的體育精神。

學(xué)情分析:

有的學(xué)生對陳招娣并不了解,課前需布置學(xué)生查一下有關(guān)她的資料。

教學(xué)目標:

知識:正確、流利、有感情地朗讀課文。認識4個生字,正確書寫9個生字。

能力:在閱讀中學(xué)習作者用典型事例描寫人物的方法。

情感:讀懂課文內(nèi)容,體會陳招娣罷練及繼續(xù)訓(xùn)練時的倔強性格。

教學(xué)重難點:

朗讀課文,從課文對陳招娣罷練及繼續(xù)訓(xùn)練細節(jié)描寫中,體會女排姑娘的永不服輸?shù)念B強拼搏精神。

教學(xué)方法:

自讀感悟。

教具準備:

有陳招娣的圖片、課件。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入新課,用背景資料激發(fā)閱讀興趣(多媒體出示)。

同學(xué)們,中國女排在世界上的賽事取得的重大成就,這些成就的背后他們付出多少辛苦你知道嗎?其中有許多令人感動的故事。今天,我們來了解女排其中的一名成員——陳招娣的故事,她是如何苦練的。板書課題,并齊讀。

二、初談?wù)n文,整體把握課文內(nèi)容。

讀通課文后,可讓學(xué)生默讀課文,想想課文主要講了一件怎樣的事?

三、研讀重點,感受陳招娣的訓(xùn)練吃苦耐勞的頑強拼搏的品質(zhì)。

1.讓學(xué)生通過認真研讀,從課文中找出描寫女排訓(xùn)練辛苦的句子,圍繞課文后的第一個思考題來進行。

2.請快速瀏覽課文,找出自己感動的場面,談自己的感受和體會,先自己體會,再小組討論。

3.全班交流,教師相機指導(dǎo)學(xué)生朗讀。

課文最后九個自然段是朗讀的重點。

(1)先讓學(xué)生試著自己怎么讀,再把自己的體會和大家交流。

(2)反復(fù)朗讀,讀出人物的真情,最后讓學(xué)生匯報朗讀。

(3)教師范讀。

四、整體回顧,領(lǐng)悟作者的表達方法。

1.有感情地朗讀全文,用自己的語言講述這個故事。

2.在筆記本上簡要地寫一寫自己了解的陳招娣。

五、遷移練習。

1.識字寫字,要讀準9個生字的讀音。

2.讀下面的句子,在括號里填寫恰當?shù)脑~語,體會這些詞語好在哪里。

招娣邁動了腳步了。不過,她()往前走,()來個向后轉(zhuǎn),步子()猛,動作()沖。

3.小練筆:學(xué)習作者寫典型事跡細節(jié)的寫法。描寫生活中的某個場面。

六、實踐活動。

1.選取課文中的一個場景,演一演。

2.課外閱讀女排在賽場上拼搏的其他故事。

七、作業(yè)。

抄寫本文佳句。在練習冊中自選兩道題。

六年級語文電子版實用教案西師版(模板12篇)篇十一

教學(xué)目標:

1.學(xué)會11個生字,理解“阻撓”等詞語的意思。

2.能理清段落的層次,了解先概括介紹,后具體敘述的篇章結(jié)構(gòu)。

愛國主義精神。

課時安排:2課時。

重點和難點:

重點:通過描寫人物的言行、心理活動的語句,體會詹天佑的愛國主義精神。

難點:了解詹天佑主持修筑京張鐵路的社會背景和自然地理環(huán)境。理解兩種開鑿隧道方法的好處以及“人”字形線路設(shè)計的妙處。

教學(xué)過程:

一.看圖導(dǎo)入。

同學(xué)們,在我們中國近代的百年的屈辱史中,曾經(jīng)涌現(xiàn)出了很多的愛國人士,像虎門硝煙的林則徐,收復(fù)臺灣的鄭成功等。今天我們再來認識一下我們中國的偉大愛國工程師詹天佑。(投影出示詹天佑的圖片以及簡介)。

請一位同學(xué)根據(jù)投影來向大家介紹一下詹天佑。

(學(xué)生介紹)。

學(xué)習第5課《詹天佑》。

二.整體感知,檢查預(yù)習,理清文章脈絡(luò)。

1.指名讀課文,正音。

2.檢查預(yù)習:

(1)生字注音組詞(重點指導(dǎo)庸和毅的寫法)。

(2)認讀重點詞語(提醒學(xué)生注意勵、概、蔑、勘、隧、藐、懸的寫法)。

(3)質(zhì)疑解疑(簡單的或某些術(shù)語當時解釋,有些詞語最好聯(lián)系上下文理解,也可以留下懸念在品讀課文時理解)。

3.自由讀課文,概括課文主要內(nèi)容。如果學(xué)生在語言表達上有困難,可降低難度,采用填空的形式完成。

三.認識過渡句,理清段落層次。

(1)“詹天佑不怕困難,也不怕嘲笑,毅然接受了任務(wù),開始勘測線路。”這句話在文中起了什么作用。(承上啟下)。

(2)給課文分段,用“‖”作記號。

(第一段:第1自然段。第二段:第2、3自然段。第三段:4—6自然段。第四段:第7自然段。)。

四.學(xué)習第2、3自然段。

1.學(xué):

默讀第2、3自然段,思考詹天佑是在什么情況下主持修筑京張鐵路的?帝國主義國家是怎么阻撓、要挾和嘲笑的?請大家邊讀邊用波浪線畫出最能觸動你心靈的詞句。(設(shè)計意圖:這部分內(nèi)容課文用了兩個自然段來寫,篇幅較長,學(xué)生容易說不全面,所以適合小組合作來解決,同時培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習慣。)。

2.展:

(1)展示的時候注意點撥的是:當時的社會背景和自然地理環(huán)境。

六年級語文電子版實用教案西師版(模板12篇)篇十二

1、讀懂課文內(nèi)容,抓住人物的動作、語言、神態(tài)和心理描寫等重點語句,揣摩人物的心情。

2、學(xué)習本課的寫作方法。

3、激發(fā)學(xué)生對丹柯的敬佩和崇拜之情。學(xué)習丹柯的勇敢和獻身精神。

抓住重點語句揣摩人物的心情。體會丹柯的勇敢和獻身精神。

板書課題。

引導(dǎo)學(xué)生閱讀,明確學(xué)習目標。

1、學(xué)生談出自己的獨特見解,師適當點撥,指導(dǎo)朗讀(以讀為主,在讀中感悟人物形象)。

2、學(xué)習本課的寫作方法,師引導(dǎo)學(xué)生運用到自己的習作中去。(閱讀和習作緊密結(jié)合,為習作課做鋪墊)。

布置作業(yè)。

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作文是一種藝術(shù),通過文字和形象的描繪來傳達思想和感受。總結(jié)優(yōu)秀作文的成功要素和技巧,形成自己的寫作秘籍,不斷提高自己的寫作能力和水平。在兩個星期前,媽媽突然心血
實習總結(jié)是對自己在實習期間所經(jīng)歷、所學(xué)習和所成長的一種總結(jié)和概括,是對實習經(jīng)歷進行回顧和反思的重要方式。小編找到了一些實習總結(jié)的范文,非常適合作為寫作的參考和學(xué)
感謝各位能夠抽出寶貴的時間參加今天的活動,我將為大家展示最精彩的一面。主持詞的魅力在于能夠充分調(diào)動聽眾的積極性并且喚起他們內(nèi)心的共鳴,以下是一些成功的案例,讓我
讀后感是我們對于所讀內(nèi)容的心理和思想反應(yīng),也是對于作者觀點的評析和理解。下面是小編為大家整理的一些好看的讀后感范文,希望對大家有所啟發(fā)和幫助。簡愛——一個我深深
一個合理的銷售工作計劃能夠幫助銷售團隊迅速調(diào)整策略,應(yīng)對市場變化,實現(xiàn)銷售目標。想要了解更多關(guān)于銷售工作計劃的內(nèi)容,可以參考下面的范文,或者咨詢專業(yè)的銷售顧問。
實習心得體會是對實習崗位職責的梳理和對工作方法和技巧的總結(jié),有利于提高我們的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。我整理了一些實習心得體會的范文,希望可以給大家在寫作時提供一些思
優(yōu)秀作文通過恰當運用比喻、象征等修辭手法,增強文章的藝術(shù)感。在這里,小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的啟示和靈感。太好玩了!笑死
通過寫作可以培養(yǎng)思維能力和表達能力,因此,我們應(yīng)該努力提高自己的寫作水平。以下是小編為大家整理的一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,讓我們一起來品味一下吧。在每年過父親節(jié)
優(yōu)秀作文具備清晰的結(jié)構(gòu),條理分明,觀點鮮明,語言生動,形象豐富,能夠給人留下深刻的印象。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和思路。
發(fā)言稿的寫作過程需要反復(fù)斟酌,確保文字準確、得體,以及語言表達的準確度和清晰度。接下來是一些備受贊譽的發(fā)言稿范文,它們的成功之處在于邏輯清晰、用詞精準和表達深入
不論是個人還是團隊,制定一份合理的計劃書都是實現(xiàn)成功的關(guān)鍵之一。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的計劃書范文,希望能夠給大家提供一些思路和參考。內(nèi)容主要分三部分:一、整
優(yōu)秀作文是在眾多作文中脫穎而出、被廣泛認可的一種文體。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文樣本,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。用淺顯常見的事物對深奧的道
優(yōu)秀作文是寫作者對所學(xué)知識進行創(chuàng)造性運用和思考的結(jié)果,它能夠展現(xiàn)出作者的思維能力和獨特見解。通過閱讀以下優(yōu)秀作文,我們可以感受到作者的真情流露和對人生的思考。
為了更好地實現(xiàn)目標,我們需要事先制定一個有效的計劃。請大家根據(jù)自己的實際情況進行參考和借鑒,將這些范文作為起點,發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。一、編寫目的制定測試計
工作計劃書的編寫過程可以促使我們更加全面地了解工作內(nèi)容和工作目標,有助于我們制定出合理可行的計劃。小編為大家整理了一些精選的工作計劃書模板,供大家參考和使用。
月工作總結(jié)是對本月內(nèi)工作表現(xiàn)的一種總結(jié)和概括,可以幫助我們了解自己在工作中的成績和不足之處。為了給大家提供寫月工作總結(jié)的參考,小編整理了一些范文,供大家閱讀和參
優(yōu)秀的作文不僅要注重技巧和形式,更要有真情實感,讓讀者能夠感受到作者內(nèi)心的真實想法和情感。下面是一些被評為優(yōu)秀作文的范文,希望可以給大家展示一下優(yōu)秀作文的特點和
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),它在思考和表達的過程中,傳遞著人類的智慧和情感。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的欣賞,希望能夠幫助大家提高作文水平。她,雷厲風行,英姿颯爽,有
教學(xué)計劃是教師將課程目標具體化為課程內(nèi)容和教學(xué)活動的過程。以下是小編為大家收集的教學(xué)計劃范文,供大家參考和借鑒。6.嘗試多種合作方式,和大人一起讀《一株紫丁香》
優(yōu)秀作文不僅要表達清晰,還要具備豐富的語言表達能力,使讀者產(chǎn)生共鳴和思考。請大家閱讀以下優(yōu)秀作文的片段,欣賞其中的文采和思辨的力量。抬起頭,仰望湛藍的天空,幾朵
發(fā)言稿是一種正式場合下用于演講的文字稿件,它是向聽眾傳達信息、表達觀點和引導(dǎo)思考的重要工具。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀發(fā)言稿范文,供大家參考。指出:“對馬克
優(yōu)秀作文不僅要考慮內(nèi)容的深度和廣度,還要注重語言的準確性和表達的精練性。如果你想了解優(yōu)秀作文是什么樣子的,下面是一些范文供你參考。春天到了,蔚藍的天空上飄著幾朵
學(xué)校總結(jié)是促使學(xué)生深入思考和反思自己的學(xué)習和行為表現(xiàn)的重要方式。如果你不知道如何寫一篇學(xué)校總結(jié),不妨看看以下的范文,或許能給你一些靈感。學(xué)校食堂根據(jù)工作需要聘用
優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來啟發(fā)和思考,拓展他們的思維邊界。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)韱⑹竞徒梃b。我的家鄉(xiāng)在深圳,它分為南山區(qū)、福田區(qū)、龍
優(yōu)秀作文是我們敢于表達個人情感和思想見解,以及具備獨立思考和深度思維的體現(xiàn)。接下來,小編將為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。
優(yōu)秀作文是用精準的語言表達出深邃的內(nèi)涵,給人以美的享受。以下是一些備受贊譽的優(yōu)秀作文,它們不僅在語言表達上出色,還在思想深度上有獨特之處。1、只要路是對的,就不
幼兒園大班總結(jié)是記錄幼兒成長的一種方式,有助于形成完整的幼兒成長檔案。以下是小編為大家匯總的幼兒園大班手工制作指導(dǎo),讓孩子們用雙手創(chuàng)造美麗的作品。重點提問:l在
讀后感是通過書面表達自己對某本書籍的思考和評價,有助于加深對書中內(nèi)容的理解。閱讀是一門需要用心去領(lǐng)悟的藝術(shù),以下是幾篇經(jīng)典的讀后感范文,相信你會有所收獲。
編寫個人簡歷要注重突出重點,準確概括自己的個人特點和優(yōu)勢,讓用人單位對我們有更全面的了解。我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍┙?jīng)典的個人簡歷范文,希望可以幫助到正在求職的朋友們
一份好的計劃書可以幫助我們合理安排時間和資源,提高工作效率和生活質(zhì)量。在下面,我們精選了一些成功的計劃書范文,希望能夠為大家的計劃書寫作提供一些參考和借鑒。
畢業(yè)生是學(xué)校的希望,他們承載著家庭和學(xué)校的期望與厚望。這些畢業(yè)生總結(jié)中分享了一些成功的經(jīng)驗和教訓(xùn),希望能對大家有所幫助。身高:155cm體重:46kg。應(yīng)聘職位
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辦公室工作總結(jié)是反映自己在工作中所付出努力和取得成果的一份有力證明。以下是一些簡潔明了,有條理的辦公室工作總結(jié)范文,供大家參考。今年以來,在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下
技術(shù)工作總結(jié)是一個反思和總結(jié)的過程,可以幫助自己發(fā)現(xiàn)問題并解決。接下來是一份關(guān)于技術(shù)工作總結(jié)的案例分析,希望對大家了解和掌握技術(shù)工作總結(jié)有所幫助。自2008年3
優(yōu)秀作文不僅具有語言的美感,更重要的是它能夠傳遞作者的思想和文化,讓讀者有所得。以下作文范文展現(xiàn)了作者獨特的思維和思考方式,對我們的寫作有著很大的啟示。
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優(yōu)秀作文飽含著作者的心血和智慧,是一種值得珍藏的文化瑰寶。接下來,小編為大家分享幾篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些有關(guān)寫作方面的參考。有一次在夢里,我來
好的作文不僅能展現(xiàn)作者的才華,還能傳遞積極向上的價值觀和情感。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習。我家有五口人:我爸,我媽,我姐,我二姐。二姐
3.心得體會是對自身經(jīng)驗和感受的總結(jié),可以幫助我們更好地成長和進步。小編為大家整理了一些與工作、學(xué)習相關(guān)的心得體會范文,供大家參考和學(xué)習。還記得第一次查文獻了解
在學(xué)校里,我們不僅僅是學(xué)習知識,還養(yǎng)成了良好的行為習慣和價值觀。學(xué)校是一個培養(yǎng)學(xué)生知識、品德和能力的重要場所,如何在學(xué)校取得好成績并不是一件容易的事情。以下是小
即興可以是一種即席的表達方式,展現(xiàn)個人的自由和個性。即興表演是一種充滿活力和創(chuàng)造力的藝術(shù)形式,它帶給人們的是無限的驚喜和感動。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!
優(yōu)秀作文不僅有較高的文采和表達能力,還要有獨特的觀點和思考,令人過目不忘。小編為大家?guī)砹艘恍﹥?yōu)秀作文的精彩篇章,供大家欣賞和學(xué)習。曾經(jīng)以為,秋是最令人傷感的季
愛國是對國家的民主法治和社會公平正義的追求和支持,是維護國家法律權(quán)威和社會和諧穩(wěn)定的意識和行動。以下是一些愛國教育的案例和經(jīng)驗,可以供大家參考和借鑒。
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優(yōu)秀作文是文學(xué)寫作中的典范,能夠展現(xiàn)作者的才華和思想深度。小編特地為大家準備了一些精選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和借鑒。教過我書的老師有許許多多,但是我印象最深
撰寫安全演講稿需要充分了解聽眾的需求和關(guān)注點,以及當前最新的安全知識和相關(guān)政策法規(guī)。這些安全演講稿范文不僅言之有物,而且語言生動、形象直觀,能夠引起聽眾的共鳴和
優(yōu)秀作文具備獨特的立意和獨到的視角,能夠給人以啟發(fā)和思考。為了讓大家更好地了解優(yōu)秀作文的魅力,以下是一些精選作品,希望能給大家?guī)韱l(fā)和思考。今年的7月10日,
優(yōu)秀作文是一種能夠引起讀者共鳴并留下深刻印象的文學(xué)作品,它能夠打動人心、啟發(fā)思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞徒梃b。
一篇優(yōu)秀的作文能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,并帶給他們新的啟示和思路。通過閱讀這些優(yōu)秀作文范文,我們可以了解到不同風格和題材的作品,拓寬我們的文學(xué)視野。
優(yōu)秀作文可以通過生動的描寫和精準的觀點表達給讀者留下深刻印象。以下是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,通過閱讀它們可以提高我們的寫作技巧。魔術(shù)有一個奇幻的世界。在現(xiàn)實生活
優(yōu)秀作文要有豐富的內(nèi)容和精準的語言表達,能夠打動讀者的心。這些范文是通過諸多優(yōu)秀作家的作品總結(jié)而來,它們具有一定的代表性和參考價值。快樂的時光總是短暫的,這不,
保密協(xié)議的簽署是一種相互信任和合作的體現(xiàn),它促使各方在商務(wù)合作中更加謹慎和專注。以下是小編為大家收集的保密協(xié)議范文,僅供參考,大家一起來看看吧。合同編號:合同簽
優(yōu)秀作文具備豐富的內(nèi)容和精準的語言表達,能夠給讀者留下深刻的印象。如果你想了解如何寫一篇出色的優(yōu)秀作文,不妨參考以下小編為大家推薦的范文。暑假里有許多事情值得回
在學(xué)校中,我們既是學(xué)習的主體,也是社交的參與者,相互交流、相互學(xué)習,共同成長。以下是一些學(xué)生的學(xué)校總結(jié),希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌N倚UJ真貫徹“安全第一
師德師風是教育事業(yè)的靈魂,對于培養(yǎng)優(yōu)秀人才具有重要的引領(lǐng)作用。以下是一些教育界知名人士對師德師風的談話和觀點,值得借鑒和思考。這個學(xué)期,我嚴格按照這次教師作風集
依據(jù)學(xué)生的年齡特點,合理劃分教學(xué)時間,保持學(xué)習的持久性和連貫性。這些四年級教案范文充分考慮了學(xué)科教學(xué)的特點和學(xué)生的實際需求,以提高學(xué)習效果為核心。1、教師范讀課
作文是一種表達自己思想和個性的方式,我們應(yīng)該積極去挖掘自己的創(chuàng)作潛力。通過閱讀以下幾篇優(yōu)秀作文,我們可以了解到一些寫作的技巧和方法,幫助我們寫出更好的作品。
優(yōu)秀作文通常具有獨特的觀點和獨到的見解,能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是一些寫作水平較高的優(yōu)秀作文,供大家學(xué)習和參考。我是個奇葩男孩,我總是做和別人不一樣的事情
環(huán)保是我們應(yīng)盡的義務(wù),我們要傳承綠色文明,為后代留下美好的家園。看看以下環(huán)保總結(jié)范文,或許能夠為您提供一些寫作思路。敬愛的熊校長:請恕我冒味地打擾您。您就像陽光
優(yōu)秀作文是寫作者深入思考、準確表達和巧妙運用語言的產(chǎn)物。在以下范文中,大家可以看到作者運用了豐富的修辭手法和生動的描寫,給人以深刻的印象。1、幼兒知道五月的第二
總結(jié)范文是對過去一段時間的成果進行匯總和總結(jié)的好方法。小編為大家搜集了一些總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些參考和幫助。5月是保密法制宣傳教育月,今年是《保密法》
銷售工作總結(jié)應(yīng)該客觀真實,既要看重量,也要注重質(zhì)量,真實反映銷售工作的實際狀況。以下是幾個不同行業(yè)銷售工作總結(jié)的范文,希望能給大家提供一些行業(yè)特色和參考價值。
辦公室工作總結(jié)既是對個人工作的總結(jié),也是對團隊工作的總結(jié),需要綜合考慮個人和集體的表現(xiàn)與成果。接下來是一些精選的辦公室工作總結(jié)范文,希望大家能夠通過閱讀這些范文
發(fā)言稿是我們向大家介紹某個主題或者表達自己觀點的一種方式,它具有明確的結(jié)構(gòu)和清晰的邏輯,能夠有效地傳達和引導(dǎo)聽眾的思維。下面是一些成功的發(fā)言人所用的發(fā)言稿,希望
在各種場合中,講話稿都被廣泛用于政府官員、公司領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校校長等重要人物的演講之中。每一篇講話稿范文都有其獨特之處,可以根據(jù)自己的需要借鑒其中的優(yōu)點。
大班教案的編寫還需要結(jié)合幼兒的發(fā)展需求和學(xué)習情況,設(shè)計適合他們的教學(xué)內(nèi)容和方法。在這里,你可以找到一些經(jīng)典的大班教案范例,幫助你更好地制定教學(xué)計劃。
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