作文是一種創造性的寫作活動，可以讓我們展示自己的獨特思想和個性。以下作文范文展現了作者獨特的思維和思考方式，對我們的寫作有著很大的啟示。

最美的地方左（實用18篇）篇一

“欲把西湖比西子,淡狀濃抹總相宜。”在我的記憶中就是杭州的西湖。

來到西湖，漫步在蘇堤之上,堤的兩岸柳樹成蔭，望著那清澈見底的湖水,令人心曠神怡。我乘上了觀光船，俯視著水中歡快游動的魚兒，它們簇擁在一團，仿佛像一個金色的小太陽，它們時而游動時而散開。

船緩緩駛向河中央，抬頭仰望，一座石橋橫跨在湖中央。湖面上，到處是一大片一大片的荷葉，荷葉像害羞的小女孩，都低下了腦袋，躲藏了起來，她們在提醒和等著人們去采那根下的蓮藕呢。快到岸邊，我看見了三個象壇子的小寶塔，導游說這就是三潭印月，傳說在每年中秋節的夜晚，會有一位德高望重的漁夫手拿火把點燃三座塔，洞口蒙上薄紙，燈光從紙中透出，宛如一輪輪明月，倒影在湖中。等到皓月當空時，月光、燈光和湖光交相輝映，月影、塔影、云影相互映襯，畫出一幅美景，讓人流連往返。

來到了九曲橋，橋下是放生池，橋的兩旁有廊亭，在這里或品茶弈棋，或瀏覽風光，讓你感受到世外的悠閑和寧靜。

在這清幽的環境下，西湖的湖面猶如一面鏡子一樣清澈見底，西湖！你真是一顆明亮、璀璨的明珠呀！

最美的地方左（實用18篇）篇二

我去過很多地方，我認為就是長城。

長城的美，美在雄偉壯觀。

今年暑假，我和媽媽去長城，我們坐大巴車來到長城下面。哇！長城像一條彎曲的長龍，長龍在山上盤旋，叢林圍繞，白云朵朵。導游姐姐說：“古時修建長城，是為了抵抗匈奴進攻。”聽完導游姐姐說的話，我已經迫不及待想上去看看了。

長城啊！你是多么雄偉，多么壯觀呀！我怎能不贊美你呢？

長城的美，美在精神。

我和媽媽走啊走，那汗水順著臉頰流下來，我一下子蹲下來不想前進，可是媽媽對我說：“你看，這長城可是古代勞動人民一塊磚一塊磚砌成的呀！他們多么有毅力呀！”聽了媽媽的話，我一咬牙向頂端沖去，哇，太壯觀了！我終于爬上長城了！

長城啊，無論你多么高大，我都會以堅持不懈的精神去征服你的！

“不到長城非好漢”，長城，你是我去過的！美在雄偉，美在壯觀，美在精神！

最美的地方左（實用18篇）篇三

（四）》。

各位前輩，各位同仁。大家好。今天能坐在這里，我感到萬分榮幸，感謝白塔中學給我們提供了這次難得的學習機會，讓我學到了很多我平時在課堂上再怎么閉門造車也無法體會的東西，真的是讓我受益終生。接下來我簡單的把我今天的課匯報給大家。有什么說的不得體、不對的對方還請各位前輩見諒和賜教。

一、教材分析。

（四）》，本單元是上學期《神州音韻》欄目的續篇，在學習我國民族民間音樂初中階段起到承上啟下的重要作用。《神州音韻》欄目旨在進一步培養學生感受、體驗我國不同地區民族民間音樂的特點，了解民族民間音樂題材、形式等，進而認識到民族民間音樂在我國傳統文化中重要地位和作用。

二、學生分析。

《在那遙遠的地方》是本單元中具有代表性的一首歌唱曲目，本課選用了有濃郁中國少數民族音樂特色的民歌。培養學生在歌曲演唱中注重嚴謹的咬字吐字以及氣息控制，提高演唱技巧和水平，正確傳情達意。而七年級的學生大部分對音樂有濃厚的學習興趣，喜歡唱歌、喜歡跳舞、喜歡上音樂課，也有了一定的音樂鑒賞能力和學習能力。但是由于沒有接受過系統的、專業的音樂知識教學，所以對音高和節奏等音樂要素的把握往往不夠好，突出表現在學生唱歌容易跑調、找不準調等情況。而且，受學生的學習條件影響，大部分學生無法坐在鋼琴前進行相應的音高音準練習。因此，我在課堂上除了給學生教唱歌曲外，也會適當的給學生滲透一些簡單的、常見的基本樂理知識。同時，也盡可能的多讓學生欣賞、了解一些優秀作品，擴大學生的音樂知識面，提高學生的音樂鑒賞能力和感知能力。最終提高學生的審美意識。

三、教學目標。

1、情感態度價值觀。

（1）感受中國少數民族地區音樂的韻律美，激發學生對民族音樂文化的熱愛，培養學生建立民族自豪感和自信心。

（2）演唱、聆聽優秀音樂作品，建立正確音樂審美觀，培養學生能夠甄別日常生活中良莠不齊的音樂作品。

2、過程與方法。

（1）采用聽唱、視唱、教師范唱相結合，引導學生解決歌唱中音準、節奏等問題，感受樂曲中的韻律。

（2）培養學生以積極心態去演唱歌曲。

3、知識與技能。

（1）用有氣息支持的聲音演唱歌曲，體會歌曲優美、連貫的旋律。

（2）掌握歌曲演唱特點和咬字吐字方法，做到依字行腔，字正腔圓，聲樂技能與實踐能力相結合，學生能開口唱，能演唱。（3）了解王洛賓先生及其音樂作品。

四、重點與難點。

重點：演唱歌曲時氣息控制、咬字、吐字的正確運用，演和唱相結合。

難點：歌曲音準、節奏、樂曲風格的結合與把握。

五、說教法學法：

教法：講授法，示范法，對比法。

學法：探究學習法，比較學習法，模仿法。

五、說教學過程。

（一）課程導入。

我國是一個統一的多民族國家，少數民族音樂更是光彩奪目。接下來視聽三首大家都比較熟悉的歌曲，播放歌曲片段：江蘇民歌《茉莉花》、陜北民歌《信天游》、新疆民歌《青春舞曲》。

聽完后，請同學們告訴我這三首樂段的相同之處和不同之處。

相同之處：這三首樂段都是民歌。（簡要介紹民歌）。

不同之處：

1、江蘇民歌《茉莉花》：旋律音調清麗、婉轉、悠揚。旋律流暢，有典型的南方民歌的特點，其風格細膩優雅，聽來感到新穎親切，生動地刻畫了少女追求美好生活的形象，很有藝術感染力。

2、陜北民歌《信天游》：《信天游》是陜北民歌中最具有代表性、最富有陜北地方特色的一種體裁，它的內容和曲調都異常豐富，其節奏一般較自由舒展，聲音高亢、嘹亮，音域寬廣，旋律有的起伏很大，有的則平穩委婉，有的感情豪放率直，有的則柔和抒情，表現出了各種不同的思想感情和意境。在演唱特點上，一種是以聲音平直高亢的山歌風格來表現，另一種則以感情細致、聲音委婉的小調風格來表現。

3、新疆民歌《青春舞曲》：新疆民歌一般都很熱烈，有舞蹈的感覺。《青春舞曲》的曲調是小調式，頗具新疆風格，適合表現奔放、開朗的情緒，很符合新疆維吾爾人的民族特征。這首歌曲也是王洛賓先生膾炙人口的歌曲之一。

（二）講授新課。

回答問題：請說一說你所了解的王洛賓，他有哪些著名的作品，你能唱上一兩句嗎？

1、作者簡介。

王洛賓（1913－1996），中國最負盛名民族音樂學家，被譽為我國“西部歌王”。王洛賓老先生在大西北生活了近六十年，搜集整理并創作了1000多首優美的西部民歌，將傳奇的一生都獻給了西部民歌的創作和傳播事業。主要代表作有《在那遙遠的地方》、《達坂城的姑娘》、《半個月亮爬上來》、《掀起你的蓋頭來》、《阿拉木漢》、《在銀色的月光下》等。

歌曲是一首青海民歌所改編，曲調委婉抒情，表達了真摯的愛情。

3、請同學們朗誦一遍歌詞，想一想：這首歌曲描述了怎樣一幅景象？

4、介紹作者的寫作動機和創作背景。

1939年王洛賓老先生到青海拍攝紀錄片，在這段時間里，他結識了一個漂亮的藏族姑娘，名叫卓瑪，他們一起在青海湖畔策馬揚鞭，歡歌笑語，互生情愫，分別之后悵然若失，于是王洛賓老先生在思念中寫下了這首不朽名曲《在那遙遠的地方》。

5、聆聽教師范唱，回答問題：

（1）、這首歌曲的情緒是什么樣的？我們應該用怎樣的速度和感情來演唱？

（2）、這首歌曲分為幾個樂句？

b、人們經過了她的帳房都要回頭留戀的張望。

6、學唱歌曲：

（1）、根據簡譜演唱歌曲旋律。

（2）、跟隨鋼琴伴奏演唱簡譜，注意變化音的音準。

（3）、試著填詞演唱歌曲第一段。

（4）、欣賞王宏偉先生演唱視頻，跟隨王宏偉先生輕聲哼唱歌曲。

（5）、講解歌唱中咬字吐字問題。

在教學過程中部分學生會出現咬字吐字不準確的問題。如：在歌唱時帶有濃郁的地方音調，以及初中段部分學生處于變聲期，所以在教學中應重視咬字吐字問題。

中國漢字拼音是由聲母和韻母構成，唱歌時要多關注韻母，比如“方”—fang，在演唱時聲母f要短促，快捷地過渡到ang上，這就是聲樂中的歸韻。

7、學生跟隨伴奏演唱歌曲，注意演唱的基本姿勢和高音處咬字吐字的處理。

8、提示學生唱出歌曲風格，把握樂曲浪漫、幽默的情趣。隨著伴奏有感情地完整演唱歌曲。

9、你學會了嗎？分小組比賽演唱歌曲。輪唱歌曲。

（三）、分析王洛賓先生收集的歌曲的美學價值。

王洛賓的歌曲為西部少數民族和內地漢族人民心靈溝通，架起了一座橋梁。

王洛賓曾經將他的畢生精力獻給祖國的大西部這塊熱土，為發展和傳播中華民族的音樂藝術做出了突出的貢獻。

唱著王洛賓的歌，飽覽祖國西部壯麗的山河，體會西部音樂文化的博大精深，更有千萬華夏子孫，激起對祖國邊疆、對西部生活的美好向往，在西部建設的時代大潮中建功立業。

（四）、拓展與欣賞：欣賞臺灣搖滾樂團馬蹄幫演唱的《在那遙遠的地方》和著名歌手王力宏演唱的《在那遙遠的地方》。談談你的感受。

（五）、課堂小結。

總結本節課學習和掌握情況，表揚學生們的優點，同時指出存在的問題，在發聲和演唱的時候不但要注意咬字吐字的準確，還要用好氣息，做到以氣帶聲，以聲傳情，聲情并茂。希望同學們能在平時生活中多關注我國民族民間音樂的發展，為弘揚我國民族民間音樂文化做出自己的貢獻。

（六）、王洛賓先生曾說過：我愿意透過音樂帶給人們美的享受。那么請同學們有感情的齊唱歌曲，把美的享受帶給更多的人。

（七）、作業布置。

六、教學反思。

我這才疏學淺，腦子又笨，能反思到的內容就是這些，但是我深知我的課堂還有很多問題是我自己沒有注意到的。還請各位同仁、各位前輩不吝賜教，給我多加指導。我定當不勝感激。謝謝各位啦！

最美的地方左（實用18篇）篇四

要讓我選擇，我絕對會自豪地說：“當然是人民公園最美了！”

你可別說我吹牛，來到人民公園，你就會知道這里有多美。

公園里，空氣清新，山水如畫。潺潺的溪流清澈見底，青青的小樹碧綠如茵。一座座小亭沉浸在霧中........

公園是大家共享的。一大早，有的人在這里打太極；有的人在這里晨跑；有的人在這里跳健美操，有的人在這里觀賞美景。這里可真熱鬧啊！

公園給我留下了許多美好的回憶：

“媽媽！這里有個蕩秋千。”我興奮地說。那時我在公園里散步。

“我累了。要不我們到那棵大樹下坐坐吧！”坐在樹下，我感覺到一陣涼爽，和風拂過我的臉頰，頭發就像那邊的柳樹一樣輕輕拂起。樹上的葉子發出“嘩嘩啦啦”的聲音，加上小鳥們那歡快的歌唱，這簡直是一首動人的歌。我張雙臂，真想給大自然一個熱情的擁抱。

公園里有幾座小亭子，是古典中國風格的：尖尖的屋頂，中國紅的廊柱，加上一層層小臺階，顯得格外秀美。許多游客都愛在這里留影。

早晨，薄霧籠罩了大地，籠罩了小亭，籠罩了密密的樹林。這模模糊糊的霧境中，有幾處高大的影子拔地而起，那是不遠處的樓房，顯得高貴古老，會讓你有一種“遠在天邊，近在眼前”的感覺。

人民公園是，那畫面印刻在了我的心底。

最美的地方左（實用18篇）篇五

在我心里，最美的地方不是山，也不是水，而是老家的一片菜園。

菜園在外婆家的屋后，那是外婆親自開墾的，不是很大，但品種卻很齊全，春的韭夏的瓜一樣都不少。四季里種的菜也是不一樣的，無論什么樣的菜外婆都能把它們侍弄得精力旺盛。

鄉間春天真正的生機是從外婆的菜園里開始的，這時的菜園又像是一個美麗的花園，喜招蜂引蝶的黃色油菜花，紫色的蘿卜花，白色俏皮的韭花，所有的花都不甘落后地賽著開，就連周圍扎的籬笆上也開滿了粉紅色的牽牛花，仰著可愛的臉朝著太陽吹喇叭。

外婆扎的籬笆并不是防人的，是為了防偶爾開了繩撒了韁貪吃嘴的牛羊。外婆是個大方人，種的菜也從不吝惜。中午做飯時，誰家的盤里少棵蔥，鍋里少幾片菜來不及去買，就到外婆家去摘吧！外婆見了會高興地說；“摘吧！摘吧！自家地里長的新鮮。”這時的外婆最幸福。

夏天悄悄地來到了我的家，炎熱灑滿了我家的小菜園。

外婆的菜園更熱鬧了，這也是外婆最忙的時候。這里長了草，那邊生了蟲，黃瓜長得該搭架了，每一樣都需要外婆去侍弄。我最喜歡吃外婆種的黃瓜和西紅柿。自然長熟的西紅柿，好吃得就連舌頭都要吞下去了。

東邊種著綠油油的小豆角，因為葉子擋住了炎熱的陽光，溫暖的陽光就從葉子的縫隙里均勻的灑在豆角的果實上了。遠處觀看，猶如一個個菲翠般的長繩上掛滿了棒形的風鈴；西邊種著一架架我喜歡吃的黃瓜，它們扭動著細長的藤蔓，上面綴滿了鮮綠色的黃瓜，它們形態各異，遠遠就可以聞到黃瓜的清香；北邊種著二垅茄子，寬大的葉子，有的結滿了茄子，有的才露出紫色的小花，小花飽脹得馬上要破裂似的。有的剛剛要長大，他們個個吃得肚皮鼓鼓的，紫得發亮，把它們的媽媽都壓彎了腰；南邊種著一排整齊有序的小蔥，像正在等待檢閱的士兵，英姿颯爽，傲然挺立。還有一片我最愛吃的草莓，胡亂地鋪在地上，這些小草莓為了讓我更加喜愛她們，故意把小臉漲得通紅，饞得我直流口水。

最美的地方左（實用18篇）篇六

不是泰山，不是香山，也不是西湖，更不是大海，而是我們風景如畫，景色迷人的學校。

每天早上，我都會邁著輕盈的步伐，來到學校。一幢幢美麗的教學樓猶如一個個正在跳芭蕾舞的女孩，云霧迷蒙中，是那樣的婀娜多姿。

隨著彎曲的小路我來到了美麗的花壇，一棵棵蒼翠挺拔的松樹就像一個個護花使者，守護著花壇中美麗的“精靈”，飄來的陣陣芳香使人陶醉。再往里走，一棵棵美麗的茶花樹顯現在眼前，一朵朵盛開的茶花就像一張張可愛的笑臉，歡迎著蜜蜂和蝴蝶和我們的光臨。

隨著平坦的風雨走廊，我走到操場，這可是我們學生的樂園，首先映入眼簾的是紅綠相間的寬廣的操場，紅色的是長長的跑道，綠的呢，是綠草如茵的足球場，好像一朵碧葉紅瓣的花，鮮艷奪目。這時候可已有好多同學在操場上打籃球，跑步，踢足球，運動著呢！

忽然，我聽到了同學們朗朗的讀書聲，于是我迫不及待地跑向了教室，來到了教室我快速地拿出課本，也加入到其中。

我愛我美麗的校園，它是我心中。

最美的地方左（實用18篇）篇七

暑假里的一天，班呂老師宣布要帶我們外出采風，我們立刻就歡呼雀躍起來。大家在附近的小超市買了些小零食就興致勃勃地出發了。

目的地是班對面的花園小區。我們從西大門進入，徑直向東走。路上我和含含用手機抓拍美景，一幅幅意想不到的畫面就盡收眼底了。先說說這條“隧道”吧。蜿蜒的小徑在兩旁樹木的掩映之下更顯幽靜而神秘。這枝枝條條搭建而成的天然隧道便永久地收錄在我的'手機里了。小徑上碧草如茵，垂楊柳垂下萬條綠絲絳，配上啾啾的鳥鳴，偶得的清風，真是愜意極了。

向南走，一片果樹林映入眼簾。果樹矮小，卻姿態各異。遠看那一株株果樹，猶如盆景一樣精致。

再向西拐，路過一片“芍藥勝地”。每一株芍藥差不多都有一人高，大朵大朵的芍藥花，每一朵都脹鼓鼓的，仿佛一碰就會爆炸似的。紅的、黃的、粉的，真是艷麗極了。

小游樂場近了，我們張開雙臂歡呼著飛奔過去。同學們有的席地而坐，享受各自帶來的零食；有的玩高低杠；有的玩蹺蹺板；有幾個淘氣包攀上石峰，學著世外高人盤腿打坐……老師舉著相機給大家拍照，亦是忙得不亦樂乎。

大家聚到一起玩起了捉迷藏。我跟含含藏在游樂場身后，卻發現了“紅果子小路”。路上長了一排不知名的果樹，樹木秀逸，結了許多紅色的小果子，亮晶晶的，比櫻桃還小。果子熟透了，散發出一陣陣芳香，引來了蜜蜂和一些小小的蚊蟲，我們怕蚊蟲就戀戀不舍地離開了。結果一出來就被逮到嘍……哈哈哈，沒關系！大家在百忙的學習重壓下竟然能痛痛快快地游樂一回，值了！

這個花園小區雖不是什么名勝古跡，卻是我到過的最美的地方哩！你也來看看吧！

最美的地方左（實用18篇）篇八

我在舜耕小學上學，校園里有一個花壇，在我心中，那兒是一個天堂，那兒永遠最美。

花壇邊上有許多許多的樹，春天，樹枝吐出新芽，小草鉆出嫩綠的身軀，小花兒也慢慢地從土地媽媽的懷抱中蘇醒過來，到處綠色一片。這里，那里，一簇簇并不引人注目的小野花悄悄開放，今天還是白雪一片，明天就是花海滿堂。

花壇的夏天也很美，綠樹那青翠的顏色已變成蒼翠的濃綠，但就是熱風襲人，滾滾熱浪讓人受不了。這時，我們最喜歡在操場與花壇邊的樹下乘涼，把襯衣脫下搭在健身器材上面；坐在樹下，太陽曬不著，還會感到絲絲涼風吹來，舒服極了！

秋天的花壇邊上有許多楓樹和銀杏樹，都變成紅色、黃色飄落下來，有的銀杏葉是邊上綠、中間黃，像精美的小飾品，秋風一吹，落葉慢慢飄落，就像一只只紅黃相間的漂亮蝴蝶在翩翩起舞，一片片落到大地上，擠在一起，懷念夏日的快樂時光，憧憬來年的繁茂。

最美的地方左（實用18篇）篇九

我有一個溫暖的家，家里有一個最美的地方——我的臥室。

一進入我的臥室，你就會被潔白的墻壁和粉紅色的窗簾所吸引，它們的溫馨組合會給人一種安靜、輕松的感覺。臥室里最顯眼占地最大的是一張上下雙人床，上鋪屬于我的。那里有一個蒙古包型的蚊帳，爬上去你會看到一個小型書架，里面放滿了我喜歡的書籍，我還養成了睡前看15分鐘書的習慣。灰色花紋的軟軟的枕頭旁放著一只1米左右長的大熊和一只雪白的北極熊，它們我的生日禮物，每晚都要抱著它們睡覺，這讓我覺得很安穩。靠床的外面放了一塊糖果形狀的抱枕，媽媽說怕我掉下去，用來阻攔的，媽媽真細心！

下鋪那層是我和弟弟的游戲區，在這里放著我喜歡的玩具：有可以任意組合變化的雪花片，有可反復寫的磁性板，有過家家的廚具，還有弟弟的車船模型等，這是我和弟弟的歡樂小天地。

我的臥室里最引人注目的是我的書桌。桌面微微傾斜，便于我寫作業。桌上邊角出放了一個三層高分兩邊的書架，其中兩格用來擺放學習的課本和用具，剩下的都用來放課外書籍，它們的用處可大了，我在學習之余，常常泡在這些課外書中，源源不斷地吸收著知識的雨露，滋潤著我的小心靈，不斷提升我的課外知識。

臥室就是我眼里最美的地方，這是讓我身心舒暢，獨立自由的好地方。

最美的地方左（實用18篇）篇十

國慶假期來臨了，身為宅女的我，也有一攬子宅家計劃，隔天，我瀟瀟灑灑地在計劃表中寫上，左聯“看電視，玩電腦，可樂薯條來一份”，右聯“玩游戲，唱著歌，交友聊天兩不誤”中間橫批“國慶七天樂”，當我正得意洋洋地對著計劃傻笑時，老爸拿支剪射穿了我所有的遐“國慶回鄉下住幾天。”“啊……不是吧！”我癱坐在地板上。

次日，老爸一大早就開著車，把我送回鄉下“修煉”，沒有了電腦手機的日子該怎么過？我發著愁緊緊地抱著我的小狗嘟嘟，一聲不吭地坐在后座上，呆呆地看著遠處四葉草盛開的花海，緩緩地使向那個我童年記憶深處的老家。

車停了下來，我抱著嘟嘟下了車，老爸把行李扔給我說了聲“國慶快樂哈，在鄉下好好過節哦”，我提著行李，嘟著嘴往老家的方向走去。我走上水泥路，走過小橋，童年的記憶在腦海中一點點地浮現，誰會想到，當年那個抱著洋娃娃嚎啕大哭的小家伙已經是個初二的學生了。快到家門口時，孫奶奶和老高看見了我，忙向我招呼“嘿！羽潔，回來了啊！”我點了點頭，走過去，“喲，好幾年沒見，都長這么大了！”我青澀地撓撓了頭，孫奶奶掏了掏圍裙，從口袋里拿出了幾顆糖放到我手里，我擺擺手說“您留著自己吃吧。”我又塞回她手里，孫奶奶急了硬是塞到我手里說“讓你拿就拿好，小時候挺好的，現在盡給我瞎客氣，孫奶奶有的是吃的。”我不好意思地收下了。

“奶奶！我回來了！”我奔向家里，“哦，來了來了！”奶奶從灶頭后面探出頭來，這一身灰頭灰臉是奶奶最典型的標志。“餓了吧，我馬上給你弄吃的。”于是又縮到了灶頭后面，我放好行李，嘟嘟搖著尾巴跟在我后面，這家比小時候顯得更舊了，墻壁已被煙熏的蠟黃蠟黃的，雖然這村莊是重新刷了漆造了路，但美麗外觀下的內部陳設顯得更加蒼老，我打開斜了45度角的廚門，里面除了缺了口的碗其他什么都沒有，我嘆息著。這時，隔壁阿婆來了，拎著大包小包的菜，大聲喊道：“朱守玉，我在菜地里收了好多蔬菜，給你帶了點來！”奶奶從灶頭后跑出來，“哦哦，謝謝謝謝！我玉米快煮好了，你等會過來吃啊！”“好的！”“誒，這不是你孫女嘛，來，給你糖！”“哦，謝謝。”我握著糖果，仿佛手里的不僅僅是糖果而是一樣更重要的東西。

午飯時間到了，我發現之前對午飯飯菜不好的擔憂完全是多余的，“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。”村里的鄉親們聽說我回來了，個個都送來了些菜，水果，有的還做了餅、餃子，大家都是在家門前的場地上吃飯的，儼然像個大聚餐，嘟嘟也興奮地跳來跳去，大家吃吃笑笑，每個人的臉上都掛滿了笑容，空氣中彌漫著幸福的味道。

酒足飯飽后，老人們聚在一起聊家常，中年人們開始了自己的工作，孩子們串街走巷地嬉戲玩耍，我剝開糖紙，品味著鄉人的淳樸、善良。

就這樣，我在這綠樹環繞，花草芬芳，人情味濃的鄉村老家度過了國慶假期。

當我看見老爸開著車子來接我時，心里還有些不舍，“怎么樣，這幾天還ok嗎？”“這是個很棒的地方。”現在，信息技術的發達反而讓很多人失去了一份面對面交流的純真，失去了對大自然抱有的向往，不斷變化的社會讓很多人失去了誠信，失去了真誠。那個落后的鄉村，那美麗的風景和風情，是我見過最美的地方。

最美的地方左（實用18篇）篇十一

和煦的陽光普照一切，灑下金色的溫暖；幾株高大而葉面寬廣的芭蕉閃耀起美到不可方物的青翠——說不出是金掩映了青，還是青映襯了金——清風微拂，帶著秋的美艷，攜著校園的平和、美好。

操場上，草稀稀疏疏的，從遠處看，是一片若有若無的翠色，雖已是深秋時節，卻正好應了那句《早春》：“天街小雨閏如酥，草色遙看近卻無”。幾株柿子樹也已經結出了一個個青皮的小柿子，青翠的小柿子微微顯出幾分羞澀和含蓄，小小的躲在葉子之間，無形中，透露出校園的生機和美麗。米白色的墻瓦在晴空下反射太陽的光輝，略略有些棕褐的磚瓦美的可愛。桂花的芳菲還未散盡，用清純的芬芳洗濯莘莘學子凈潔的心靈。

運動會。跑道上，飛揚著如火般熱情的運動健兒們。風，輕輕吹拂著運動健兒們的衣角和發鬢，撩起了他們微笑的嘴角，他們在陽光普照下，顯得那么英俊、美麗；而其他人，為運動健兒們喝彩，他們的臉上，也掛著喜悅的微笑，像微酣的老者沉浸在酒的香醇中一般，陶醉在勝利的歡欣之中。他們那揚起的嘴角隱隱約約地透露出幾分美意。真心的喜悅是那么絢麗，純真的歡喜是那么動人。

課堂上，學生們目不轉睛地看著老師，專心致志地聽著老師講課，師生們一同沉浸在學習之中，感受學習的快樂，陶冶文學的精華——這是一道怎樣曼妙的校園風景啊！

“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”。學校是我們的第二個家，是最美麗的地方。

最美的地方左（實用18篇）篇十二

這一天，我跟著研學大部隊，來到了一個美麗的地方紹興。

在百草園里，池塘像一顆鑲嵌在地上的寶石，寶石里面，小魚兒們有的穿著白紗裙，有的穿著黑色的襯衫，還有的穿著紅艷艷的禮服它們在水中快樂地玩耍。荷葉們像一個個大盤子，上面坐著哇哇叫的青蛙。瞧，荷葉們挨挨擠擠的，中間冒出一朵朵粉嘟嘟的荷花，像一個個亭亭玉立的少女。整個池塘好像正在舉行一場音樂會。

這里，植物們都生機勃勃地立在那兒。桑樹站在園子里，正在巡邏。大樹們站成一排，手拉著手，拖著一群樹葉寶寶和歡快的小鳥。小鳥們唱著歌，樹葉寶寶則在伴奏。這樣，一支動聽的音樂隊就組成了。

幾只可愛的小鴨子扇動翅膀，好像在和我們打招呼。它們毛茸茸的身上像涂上了一層果醬。搖搖擺擺地走在小路上，一會兒跑到樹叢去玩，一會兒跳到小橋上，一會兒去河里游泳。小鴨子那小小的身影為美麗的紹興帶來了一份樂趣。

這里還有一塊巨石。上面有很多小洞。下雨時，雨點娃娃跳到巨石上，迫不及待地坐著滑滑梯從各個小洞里滑了出來，落到草尖上，跳起了圓圈舞。風吹來時，風伯伯躥進石頭里，彈起了鋼琴。然后又躥了出來，笑嘻嘻地飛走了。但那動聽的音樂還在我們耳邊回蕩。

紹興，它帶給我們很多，這個美麗的地方到處充滿了生機和活力。

最美的地方左（實用18篇）篇十三

我心中最美的地方是我的家鄉。在我看來，那里的山山水水美得猶如仙境一般，這種美勝過千言萬語，勝過一支支優美的歌謠。

家鄉的山常年翠綠，有的秀麗，宛如俊俏而又嬌羞的小姑娘；有的險俊，像英俊粗獷的小伙子；有的突兀，就像衣衫襤褸的老人……臨近村莊的山低矮而又連綿起伏，那里種滿了柚子樹。那滿山的柚子樹一年四季都是那么綠，猶如用綠色渲染的水墨畫般清新怡人。春天，柚子樹上長滿了白色的花苞，遠看就像是點綴在綠毯上的一顆顆珍珠。夏天，柚子花開了，花的香氣香飄十里，沁人心脾。花香猶如一陣陣清涼的微風迎風吹來。秋天，柚子樹上結滿了碩大的柚子。柚子又大又甜，黃澄澄、金燦燦的，猶如燈籠一般。遠處隱約傳來果農朗朗的笑聲，笑聲是那般歡樂，飽含著豐收的喜悅。冬天，柚子被摘走了，也不開花了，雨水少了，寒風陣陣，但山上還是一片綠色。一株株柚子樹還是郁郁蔥蔥，像個剛強的衛士，高大挺拔。

家鄉的溪也耐人尋味。家鄉的溪是那般恬靜、清澈、令人神往。小溪的四周是一片綠毯和一片草地，草地上挺立著幾棵粗壯的大樹和美麗的花朵……夏天到了，我總會約好幾個小伙伴一起去嬉水。挽起褲腳，擼起袖子，脫去鞋子，嗒嗒走入水中，用力踩水把水濺起來，潑到小伙伴的臉上，手上。每個人洋裝生氣也把水濺起來，看到別人被潑到就哈哈大笑。玩累了就在樹蔭底下與朋友聊天，或者坐在小溪里，與小魚玩游戲。

雖然故鄉沒有廣闊，蔚藍的大海，只有小溪的涓涓細流，但是我還是最愛我家鄉的小溪；雖然故鄉沒有壯觀巍峨的群山，只有無名的小山，但是在我心中，家鄉是最美的。我愛我的家鄉——平和！

最美的地方左（實用18篇）篇十四

肇慶市位于中國廣東省，珠江三角洲，北回歸線橫貫其中。背枕北嶺，面臨西江，上控蒼梧。鼎湖山和七星巖的景色漂亮極了，有七星洞，鼎湖山泉水，就讓我來介紹一下吧！

七星巖里的七星洞里有天然石鼓、龍床、大象石、獅子石、龍石、導游說還有美人魚。猴子撈月石、天女散花石、三千個蝙蝠洞、倒掛蓮花、百鳥歸巢、太白金星神等。

鼎湖山是比七星巖好看多了，抓魚、下水、一百多個守護神，我的守護神是九號，我弟弟張宇亮也是九號守護神，關公山真的是人間的的大風景區，我是坐船去蝴蝶谷的，蝴蝶谷介紹了蝴蝶的一身，蝴蝶有幾個眼睛，講解了很多的蝴蝶知識，經過蝴蝶谷到了冒險地區，要走好多山路，上山，下山，有可能會冒出來一條蛇，我看到了蛇洞，我就快跑，我弟弟張宇亮緊追在后，，我弟弟摔了一跤，他就用他爸爸帶的波鞋據需追上我，我們到了鼎湖山的寶鼎原，到了目的地了。

肇慶的'東西都很好吃的，比如三杯鴨，蒸的原汁原味，那個汁真的是又香又美，炸的東西想要多脆就有多脆，真的是香甜美味，豆腐花不是有蜂蜜做糖水，使用姜糖做的湯水，我去肇慶是因為那里是我姑父的老家，很美麗的的吧，我在那里才住三天，我就對肇慶有很大的了解了，還有的地方我沒去過，七星巖我只去了七星洞，我很抱歉，我沒給大家解釋清楚，很抱歉!

肇慶的洞太美麗了，東西太多了，湖太大了，東西太漂亮的，真是個大寶庫。

最美的地方左（實用18篇）篇十五

一天我來到一個美麗的地方。天上的白云一會兒變成小兔，一會兒變成奔跑的馬兒，一會兒變成美國的花朵……遠外層層疊疊、連綿起伏的高山像一個個身披綠外衣的.巨人。

高山下面是一片松樹林。松樹們就像一個個帶著軍帽，身穿綠衣，站得筆直的軍人。

近處有一片草地，小草排著整齊的隊伍，在風伯伯的口令下，一邊唱著“一二、三……”一邊彎彎腰踢踢腿在做陽光早操。旁邊的大樹好像看得也擺動樹冠一起做了。

一棵大樹上的鳥窩里，小鳥寶寶張著小嘴不停地叫著，好像是在說：“我們餓了，我們餓了。”遠處的鳥媽媽叼著蟲子飛來了，好像也在說：“我的寶寶們，媽媽馬上回來了。”另一棵大樹上的鳥窩里。一只鳥媽媽還在耐心地孵蛋。我們不要打擾它哦。

近處，有一條小河，河水清澈見底，就像透明的藍寶石。一群小魚在玩捉迷藏，有幾條小魚躲在水草間，它們以為別人沒有找到它，身子往上一躍，結果一下就被別人發現了。突然一只螃蟹襲擊了它們。它們驚恐萬分，“嗖”一下游入水底不見了。

最美的地方左（實用18篇）篇十六

先進校門，我從擁擠的人群擠出來，回到教室，忽然，聽見郎朗讀書聲，我也把書拿了起來背誦，背了大概15分鐘，下課了，嘀鈴鈴的鈴聲叫我們出去玩呢，我跑向象征著書法的洗墨池，我有一個疑問，為什么叫洗墨池，為什么不叫墨水池，難道有人在池水里洗毛筆，一大堆的疑問纏著我，使我不開心。

我看見夕陽紅的霞光放射到水里，哇！真靚麗，像一面用輕紗包起來的銅鏡，這里的水真靜啊！靜得水在波浪的聲音都聽的清清楚楚；這里的'水真清啊！清的水底的小石子都看得清楚，這里的水真美呀！美的小魚都說﹕“真美呀。”

夕陽落山了，但還可以隱隱約約看到夕陽讓水變紅了。

最美的地方左（實用18篇）篇十七

大家都說我身上最美的地方，是我的“個性”很好，雖然我偶而還是會生氣，跟爸爸媽媽撒賴，但我在學校對人很好，所以擁有很多好朋友，也能跟大家相處的也很好。只可惜對家人就沒這么有修養了，因為哥哥常常讓我很生氣，在家里我們兩個打打鬧鬧的從沒一天安靜過，爸爸媽媽很傷腦筋，這也是我需要在改進的地方。

我身上最美的地方是“微笑”，大家都說我笑起來很可愛，也有人說我笑起來像偶像明星，讓我暗自得意，我決定每天開心的笑著，希望把歡樂帶給大家，或許以后真得可以當明星。

我身上最美的地方是我的“心”，我喜歡分享，也喜歡每天幫別人解決問題。同學受傷，我就會陪著他去保健室，所以我的心地善良，心腸軟，也是一種美麗吧。

我身上最美的地方是“耳垂”，我媽媽說這樣的耳垂，將來會發大財、賺大錢。這樣我就可以養活自己和爸爸媽媽了。

你身上最美的地方是什么呢？愿意分享一下嗎？

最美的地方左（實用18篇）篇十八

在我眼里最美的風景莫過于故鄉的一切，最遙遠的地方的也是，最幸福的日子莫過于有爺爺以及奶奶的日夜。

小時候，奶奶在田里干活時，我總是指著天上的太陽問一堆堆的問題，而她總是實話實說，她不知道。她還告訴我，不要指著太陽，不然到了晚上，太陽哥哥會叫月亮妹妹變成彎彎的鐮刀來割掉我的耳朵……還沒等她說完，我就急忙護住了自己的耳朵，生怕它馬上會掉了似的。不管我知道她給不了我想要的答案，但我還是樂此不疲地問。而我這顆小腦袋，對天空那天馬行空的遐想，并沒有因此結束。

晚上，爺爺奶奶每人倒了杯熱茶坐在門前，聽晚風拂過竹林時發出的沙沙聲。我享受著微風，聽爺爺奶奶說那遙遠而神秘的事。奶奶說月亮上那些黑色東西其實是樹。當時的我覺得月亮太神奇了，它變成鐮刀來割不乖的小朋友的耳朵，看起來小小的它竟可以長出樹來，而且每天夜里還會發出美麗無比的光芒。

奶奶說月亮上的那棵樹是一棵桂花樹。在很久很久以前，這棵桂花樹誰也砍不倒，所以玉帝讓犯了錯的吳剛去砍那棵桂花樹……因時光的流逝，很多都不記了。

奶奶講究了具有神秘色彩的故事后，爺爺就講了一個連我們上廁所都不敢出門的鬼故事。那時候，他們講的投入，我們也聽的入迷，全無睡意。而且我記得那時她一邊講，一邊也會輔以形象的動作。

三月，春天來了，很多菌類也爭先恐后的來了。每天早晨是太陽沒有完全出來時，爺爺就在門前觀察每個山頭。只要哪個山頭有乳白的濃霧從里面冒出來，我就知道要提著籃子跟爺爺走了。早晨的露很大，等我們從山里穿出來后，全身幾乎濕透了，但每次的收獲都很大，滿滿一籃子的各種菌子都有。爺爺總是每次都對我說：“這次菌子啊！就是要采太陽還沒有完全升起，露水大時去采，這樣它的味道才不會變……”

這個美麗、純潔、天真、樸實而又遙遠的地方，它是屬于我的。管他星移物換韻光飛逝亦或是斗轉星移，物是人非，我都會守著心的它！