教學工作總結是對過去一段時間內自己在教學工作中的表現進行總結和概括的重要工作。小編整理了一些包括目標、方法、效果等方面的教學工作總結范文，供大家參考、學習。

高二年級組教學工作總結（通用15篇）篇一

：做一個好的計劃才能使同學們創造出好的成績，接下來小編為大家整理了高二年級生物教學計劃，供大家參考。

1、進一步搞好常規教學和教學改革，認真作好備課、上課等各個環節的工作，特別是在備課環節上，教案應注意教學思路的設計，以知識為載體，完善教學過程。注重課后記的記實，時時對學生的學習情況進行反饋，更好的促進教學工作。2、繼續做好學生的學習檔案，針對每個學生的學習實際情況，給予個別輔導：或者是促優、或者是補差，作到心中有數。

3、以教學信息化為指導，深度開發信息技術，進一步強化網絡教學。

1、積極轉變教育觀念;學習新教程標準，重視教育科研，樹立以科研促教育意識;積極實行啟發式和討論式教學，尊重學生的人格，關注個體差異，注重培養學生收集信息、處理信息的能力，獲取新知識的能力，讓學生感受、理解知識產生和發展的過程等。

2、運用各種現代化教學手段，充分現代教育技術，優化課堂結構,完善課堂教學過程，實現信息技術教育與學科教學的有效整合.在課堂中教學方法由灌輸式轉變為啟發式、誘導式和研究式教學，使學生成為學習的主體，知識的主人，讓學生動口、動腦、動手，主動學習。3、在課堂中，加強師生情感交流、溝通，積極引發興趣，引導學生積極主動參與學習過程;教師還要有公平教育的意識，對學生應因材施教，各有所得，無論是課堂提問、解答習題，還是學科活動，都要關心不同層次的學生，特別是要照顧學困生，使他們能夠學進去，激發興趣，有所提高。

第2頁/共3頁會學。

(1)、深入挖掘教材，在提高教學質量的同時，注重提高業務素質。(2)、每月堅持寫教后記，認真進行教學反思，并針對教學活動中出現的問題，隨時進行教學整改，積極參加教研活動。

(3)、在探索信息技術與學科教學整合方面，有目的、有計劃的學習和研討課件的制作和使用，做到熟練應用，以優化課堂結構。(4)、教改方面，本學期圍繞運用現代教育技術發展學生的創造性思維能力這一課題進行實驗，目的是以教師為主導、以學生為主體，全面提高學生的學習素質，培養和發展學生的能力，減輕學生的負總結：高二年級生物教學計劃就為大家分享到這里了，希望能幫助您的教學與學習，更多內容請繼續關注查字典生物網!

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高二年級組教學工作總結（通用15篇）篇二

首先，轉變觀念要充分認識新課改是教育教學的必然,教師要更新觀念,要認真領會新課改的理念,了解課改革的目的.這樣才不會在改革當中迷失方向。

其次，教師要不斷學習不斷積累,要掌握豐厚的專業知識,所謂”給人一杯水,自己要有一桶水”,要注意本學科與其它學科的聯系,拓寬自身的知識占有。要多渠道采取不同手段獲取知識,教師除了看專業書籍,也要借助于網絡媒體這一先進的手段進行學習.要多和其它教師交流、溝通,提高合作意識,取長補短.

同時，教師是教育、教學的組織者,要充分理解學生,了解學生的實際情況,了解他們的興趣和愛好,了解不同學生的智力差別,做到因材施教.教師要給學生充分的思維空間、活動空間,給他們展示自我的空間和舞臺,活躍學生的思維,變被動的學習為主動的學習,全面提高學生的各方面能力.

七、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

八、培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

總之，教學工作不僅僅要落實常規，還要因地制宜，與時俱進，針對學生的具體情況采取相應的措施與辦法，有計劃有落實有檢查，關注每一個學生，關注每一個課堂，關注每一個環節，從小處著眼，從細處著手。只有這樣才有利于教學質量的提高，有利于學生身心的健康發展。

高二年級組教學工作總結（通用15篇）篇三

本學期我擔任高二（3）班的英語科教學。在教學中結合本校學生的實際情況，精心備課，積極聽課、評課，認真有效上課，課內外知識相結合，在一定程度上運用多媒體完成學生的三唯目標的實現，課后針對上課情況，做好教學反思。分層選擇適合學生學情的作業，及時批改講評，注重培養學生綜合運用英語能力。提高學生學習興趣，夯實基礎。現將本學期教學工作小結如下：

一、了解生情，有的放矢。

較上學期而言，這學期師生之間的關系較上學期和諧許多。之前由于分班，造成了我所任教的班部分學生是我之前的學生，而另外一個班對我來說幾乎都是不熟悉的新面孔，一些學生由于適應之前教師的教學而由此對我產生了排斥感，而這種情況到現在已經不復存在。該班學生基礎差，對英語又沒有興趣，也沒有探究精神，學生所問的問題屈指可數，多數學生自學能力很差，學習沒有計劃性和策略性，但是上課大多比較認真，只是不踴躍，學生的詞匯記憶將比較薄弱。

為了使這些學生喜歡我的教學，我使出了渾身解數，在備課中充分考慮到學生實情，在日常的教學中特別重視學生對詞匯的學習與積累，要求單詞每課過關，并且每課都進行單詞聽寫，不斷督促學生多背單詞、短語及一些好的句子，適時向學生介紹常用的詞匯學習策略。經過我的努力，學生英語學習興趣有了提高，成績有了更加大進步。

二、認真備好每一堂課，注重結合學生學情。

我做到認真備課。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，對教材內容做到心中有數，并參考相關資料，認真鉆研教材，確定重難點;同時，備課不僅要備教材，而且還要備教法，好好地利用我們的教輔，英語周報;除此之外，更要備學生，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，根據學生的實際情況(即學情)采用適合易于他們接受的教學手段，不斷培養學生的學習英語的興趣。認真寫好教案，對每一節課都做到“有備而來”。

備好課之后，組織展開教學活動也十分重要，在每一次的教學中，我都注意盡可能把原本枯燥的知識點生動化，為學生營造一種自然輕松的課堂氣氛。這學期的模塊六是選修課本，注重文化的滲透，比如說詩歌，小說等等。在教學中我會適當給學生播放一些片段，使文化的滲透顯得更直觀，同時，課堂也有更有氣氛。多鼓勵，少批評。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心。課后及時對授課做出反思，總結其中不足。

三、精心選用教輔材料，切實提高學生綜合運用英語能力。

本學期我選用英語周報作為教輔，以此為基礎適當添加適合學生的綜合練習題。根據生情，對其中的練習進行了選擇處理，選用其中的基礎知識題起到了做為隨堂練習和課前小測的作用，鞏固了課文詞匯及課文內容。這一學期來周報中的單選經常超出學生所學的`范疇，也只選擇一小部分，對于較難的剩余練習用做分層作業布置給基礎扎實的同學。

另外，考慮到高二作為分水嶺，學生綜合運用英語的能力是非常重要的，在以英語周報為主體的情況下，我們備課組通過一些途徑找到了一些難度適中的閱讀和完形題，循序漸進地練，因為所選擇的材料能補充課文的一些背景知識，提高了學生的學習興趣。本學期在作業上都及時批改及時講解，特別在分層次布置講解作業方面，取得了不錯的成效。

四、課外加強聽、讀、練，認真批改每一次作業。

英語是一種語言。困此，在課堂之外，多讀、多聽、多練是十分必要的。為此，每一次的早讀，我堅持了解早讀情況，發現問題及時糾正。并鼓勵學生多去背誦課文中較好的句子，讓學生在背誦中不斷提高他們自己的語言的語感。

另外，由于部分學生對單詞的記憶顯得比較被動，這學期我堅持每周聽寫，每天布置學生完成十個單詞的背誦并采取部分或全部抽查等不同方式檢查，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。另外，為了提高英語聽力，除了經常給學生播放課文錄音外，還堅持讓每個班的學生利用課外時間每周至少聽一次英語周報聽力。

每周進行一次聽寫測試，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫。并針對學生的聽寫情況，認真透徹地進行講評，根據其情況不斷改進教法。從而做到因材施教，教學相長。

當然，一學期的教學工作非三言兩語所能說完。總的來說，學生的上課熱情提高了，課后補缺補漏的也多了，然而成績的提高還需一段時間，另外，始終使我憂心忡忡的學生詞匯量不足的情況在這學期顯得格外突出。在后面一年半時間我需要去面對并找到更好的解決辦法。在努力上好課之余，為了不斷提高自身水平及業務能力。我積極參加各種講座，經常利用各校公開周的機會去聽課“取經”，不斷給自己“充電”，以適應時代發展對于教師職業技能的要求。

高二年級組教學工作總結（通用15篇）篇四

首先,培養班能學生良好的紀律。小學生好動,尤其是低年級的學生,課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低,因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律,保證能將教學任務順利地進行,在課堂上,盡是使用贊揚的語言,樹立孩子較強的自信心,培養良好的班風,爭取人人都能做到課堂上遵守紀律,下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時,多與其他任課教師多溝通、聯系,對于不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進行教育,使他們逐步養成良好的遵守紀律的好習慣。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利,關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現。我首先做到了以正確的態度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,及時對后進生加強心理疏導,同時,我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處,及時贊揚他們,及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生,一方面,是班主任對其進行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",要想后進生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅信這一點,并努力實行,轉化后進生才會有成功的轉機。

當然,在一學期中,我做得還很不夠,有時是缺少了會發現的眼睛,而有時是做了半途而廢的逃兵,因此才讓班級管理出現了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠。總而言之,班主任的工作每天都是新的,每天都需要用心對待,本學期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關鍵詞：愛心,細心,耐心,恒心……在今后的工作中,將繼續努力把班級管理工作做的更完善。

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高二年級組教學工作總結（通用15篇）篇五

一個學期的體育工作將要結束，本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題，為了使今后的體育教學更好的對學生的身心健康起到促進作用，現對本學期的工作做如下總結：

本學期我擔任的是高一、二年級的體育教學工作，參加學校組織的“青藍”工程活動。根據學生的年齡特點及學生的實際情況，我選擇了適合學生全面發展的教學內容，并通過創設情境教法，游戲教學等教學方法將教學內容趣味化，使學生在快樂中成長鍛煉，在快樂中學習。

1、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發展。

2、整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。

于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求。

4、通過不同類型的田徑項目運動及游戲活動，提高了學生身體的協調性，增加了學生對參加體育鍛煉的興趣。學生能在課外活動時間自己組織進行較為簡單的田徑項目活動。

5、實行分層考核，成績考核是教學過程中的一個重要組成部分，評分方法，標準是否科學、合理，直接影響到分層教學是否能順利地實施。體育課實行分層教學，符合學生的身心要求，有利于激發學生學習的熱情，調動學生課中練習的積極性，使學生的學習由被動過程，漸變成一個主動過程。分層教學充分體現了因材施教、區別對待的原則，對不同群體的學生有不同的要求，基本解決了“吃不飽”和“吃不消”的矛盾，對全面增強學生體質，提高身體素質能力具有積極的促進作用。

6、積極虛心請教有經驗的領導和老師學習，多與黃老師學習探討使自己在理論和實踐上相結合，鉆研教學大綱，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質。業余之際，配合學校的領導，結合學校計劃積極開展各種活動。

快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課。

在本學期的教學工作中難免有缺陷，所以我也是正在不斷改正中，這些將在以后的工作中逐漸改進和提高，在以后的日子里，我將繼續努力提高自己的教學水平及綜合能力，改進自身不足，為學生更好地發展營造一個良好的環境。

高二年級組教學工作總結（通用15篇）篇六

高二年級組教學工作總結（通用15篇）篇七

教學。

工作。

總結。

由本站會員“surgewang”投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。

總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不妨讓我們認真地完成總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編收集整理的高二年級歷史教學工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

本學年，我任教高二年級歷史，在學校領導的關心之下，學科組同仁的指導之下，一年下來我取得了一點成績，特總結如下：

在教學方面：我擔任高二（1）（2）兩個理科精一班和高二（13）一個文科平行班，還有高二ap班的歷史教學工作，在各位班主任的領導和配合之下，所教班級的歷史成績一直比較穩定，其中高二（1）（2）一直穩居年級前列。平時我非常注意和學生建立友好的關系，利用歷史學科本身富有的特殊魅力，吸引學生的注意力，激發他們學習歷史的興趣，從而提高歷史成績。學期剛開始的第一次考試，所教班級成績不甚理想，后來反思，可能是訓練落實不到位導致的。于是后階段加強了課堂訓練，之后成績果然有了明顯的進步。

除了本身的課堂教學之外，我還積極參加各級各類教學比賽。xx年9月，參加了無錫大市高中歷史基本功大賽，獲得二等獎。10月，在江蘇省教研室和無錫市教研中心的支持下，我到河南洛陽參加全國高中歷史優質課，榮獲一等獎。11月，在我校舉行的大型公開對外教學活動中，承擔了歷史學科教學的任務，和揚州中學著名歷史特級教師王雄同課異構，并得到了與會專家和領導的肯定。11月，應南通市教科研中心邀請，赴南通中學做關于青年歷史教師成長的專題講座。12月，應泰州市教育局的邀請，赴江蘇省姜堰二中進行公開教學活動，得到了省教研室副主任鞠文燦的高度評價。

這些成績的取得，一方面增強了自己的信心，另一方面也讓我深深地意識到教學相長的道理。俗話說：學，然后知不足；教，然后知困惑。通過比賽，通過聽課，探討，切磋，我認識到，教學是一門技術，更是一門相當深奧的藝術。僅憑一本書，一支粉筆，一個ppt，是難以上好課，教好書的，我應該學習的地方還有很多。只有不斷地學習教學理論，教學方法，新的.教學思想，向書本學習，向他人學習，向學生學習，在教中學，在學中教，不斷發現和改正自己的不足，才能跟上時代的步伐，才能適應現代的教學。

在教科研方面：本年度我申請的無錫市教師專項課題《宜興市鄉土歷史課程資源的開發與利用》立項，我和同仁對課題開展了初步的研究，取得了一些成果。和教研員一起主持的國家級子課題也到了結題的階段。圍繞這些課題等，我撰寫了幾篇文章，發表在《中學歷史教學參考》和《教學考試》上。由我獨立撰寫的15萬字教學專著《歷史是怎樣學好的》，由外語教研出版社順利出版了。由我主編的《考前30天必做60題》，參與的專著《高中歷史學科知識與教學能力》《初中歷史學科知識與教學能力》等都順利出版了。

在其他方面，在上級領導的關心之下，我被選為無錫市教育學會教育信息研究專委會的理事。同時，被中國教育學會吸收為會員。

綜上所述，本學年本人遵守學校各項規章制度，認真踏實工作，盡好一位教師的本分，也為學校的發展盡綿薄之力。

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高二年級組教學工作總結（通用15篇）篇八

在教學過程過，特別重視學生對數學概念的理解，數學概念是數學基礎知識，是考生必須牢固而又熟練掌握的內容之一。它也是高考數學科所重點考查的重點內容。對于重要的數學概念，考生尤其需要正確理解和熟練掌握，達到運用自如的程度。從這幾年的高考來看，有相當多的考生對掌握不牢，對一些概念內容的理解只浮于表面，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無從下手或者導致各種錯誤。還特別重視學生對公式掌握的熟練程度和基本運算的訓練，重點抓解答題的解題規范訓練.

高二年級組教學工作總結（通用15篇）篇九

理論是行動的先導。自實行新課程以來，我是帶新課程的新授課，為了加強對新課程的認識和了解，我積極學習新課程改革的相關要求理論，仔細研究新的課程標準，及時更新自己的大腦，以適應新課程改革的需要。同時為了和教學一線的同行們交流，積極利用好互聯網絡，開通了教育教學博客，養成了及時寫教學反思的好習慣。作為一位年輕的數學教師，我發現在教學前后，進行教學反思尤為重要，在課堂教學過程中，學生是學習的主體，學生總會獨特的見解，教學前后，都要進行反思，對以后上課積累了經驗，奠定了基礎。同時，這些見解也是對課堂教學非常重要的一部分，積累經驗，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。

高二年級組教學工作總結（通用15篇）篇十

高二年級，作為高中學生學習過程中非常重要的一年，也是教學工作不可輕視的重要組成部分，為了幫助他們過好這高三之前最為重要的一年，我們年級制定具有針對性的行之有效的工作方法和措施。

高二學生特點：沒有高一時的雄心壯志，沒有面臨高考的緊迫感，易受打擊、自我懷疑、產生焦慮，是一個容易出現動蕩和茫然的時期，容易產生”兩極分化”!

高二年級文化符號：核心是”堅韌高二，勇攀高峰”,應對策略是”精明學習，重在效率。

錘煉意志，貴在堅持”,終極目標不變：全力以赴，爭創輝煌；

年級工作堅持做到：”一個核心、兩個目標、三個保障和多項關注”

一。一個核心。

核心：面向全體學生：以”提升學習能力，提高個人修養”為核心，開展教育、教學等各項工作。

二。兩個目標。

兩個目標：“提升教學質量”和”提高管理效率”.1.提升教學質量。

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于教師及時、準確掌握所教班級情況，關注自己學生；也有利于教師提高教學效果。

（2）加強教學過程管理：定期進行教學六認真檢查，對教師的備課筆記、聽課筆記、作業批改等情況進行例行檢查。

認真組織好本年級午練、周練、月考和期中、期末等階段性檢測工作，并及時做好試題分析、成績分析和教學質量分析。本學期我們組織了大大小小的考試近12次，有學業水平測試的每周模擬考試，有美術、音樂、舞蹈、體育、編導等專業考試。

都做了精心的安排。

（3）年級管委會及班主任深入宿舍檢查學生宿舍衛生、宿舍文化建設，并及時規范整改，對宿管反映的情況，及時通報，及時處理。并評選出優秀宿舍及舍長進行表彰。

（4）本學期年級做好兩次貧困生的資助工作，年級緊跟根據文件要求，對品學兼優，家庭困難的學生，經過各班班主任的嚴格審核，確定最終名單，并在合適的時機邀請家長集中發放，受到家長的好評。

三。三個保障：注重團隊建設，打造和諧年級——班主任、備課組、家委會團隊。

員一樣在陳校長帶領下忙到晚上近12點才回家，而在此前兩天韓老師剛剛喜得千金，夫人和孩子還在保健院的產房里，由于學校和家里連續高強度、高密度的工作，韓老師疲憊寫在臉上，連嗓子都啞了，盡管很累，但韓老師沒有退縮，對年級工作沒有絲毫推托，全力以赴，圓滿完成了走進高三系列活動；王大貴主任整天和學生在一起，不管在數學課堂還是在辦公室，始終有一大批同學圍在王主席周圍，問詢數學問題，所帶班級學生數學進步很大，深受同學和家長喜愛。在高二年級，這樣的老師數不勝數，正因為我們年級有很多這樣樂于奉獻，全力拼搏的老師，年級才逐漸形成了團結協作、齊抓共管的良好局勢。

四。多項關注。

1.關注”文藝活動”:開展豐富多彩的文藝活動，精心組織”藝術節”的”大合唱專場”、”校園歌手預賽專場”、”校園歌手決賽專場”、”語言類節目專場”、”高二年級專場”等系列活動，展示學生青春風采。

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協調和組織，小高考取得了非常出色的成績。

4.關注十八歲成人儀式，精心組織以”十八而志，暢想未來”為主題的十八歲成人儀式，恰逢”父親節”,活動的整個過程，很多學生和家長表示久久難忘。

5.“走進高三”系列活動：從”走進高三”簽名、誓師活動，年級和班級氛圍營造、黑板報專版、主題班會、有感作文等一系列活動，幫助學生建立拼搏高三的意識，珍惜時間，奮發圖強。

一、商會籌劃籌備過程。

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市喜上喜婚慶文化傳媒有限公司總經理王燕為慶祝參敘會做主持并表演節目，做了很扎實的工作。這些實實在在的人和事，每一點，每一滴，感動著每一個人，每每想起來都使人熱淚盈眶，這些感人的事跡無不鼓舞著每一個人，無不鼓舞著每一個會員，值得大家學習。2、在會員入會的審核過程中，本著有社會責任感、精益求精的原則，在理事會、監事會及會長、副會長的班子成員組成中，籌備組充分考慮到老中青三結合原則，顧問由最初的11名篩選為5名，現確認法律顧問2名、仲裁顧問1名、消協顧問1名、金融顧問1名；名譽會長由最初的15名篩選為6名；副會長由最初的20名篩選為8名，商榷擬定商會領導班子成員13名；理事單位會員及個人會員由最初的117名篩選為89名，又由89名篩選為64名。

3、商會籌備組為了廣泛宣傳商會會員，誠聘了國家級二級攝影師、中國攝影協會會員汪大有老師，頂風冒雨，先后赴肅州區、金塔縣、玉門市、瓜州縣、敦煌市、肅北縣、阿克塞縣的商會理事會員單位及會員拍攝會員企業經營風采視頻。

4、商會籌備過程中，由于各種原因成立大會日期由4月6日、4月15日、5月9日、6月2日四次變更時間時至6月2日隆重召開，期間給各位會員帶來的不便，商會籌備組深表歉意，并由衷感謝您們的理解和支持。

5、在商會籌備過程中，籌備工作得到了酒泉市工商業聯合會、酒泉市民間組織管理局的業務指導和相關部門的大力支持和幫助。

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商會宗旨。

抱團取暖、聯合作戰、共同發展。核心價值觀是：合聚成金、發揮優勢、跨界共贏。

商會職能。

1、商會顧問團為會員提供仲裁、法律、金融、消費者權益等方面的支持和幫助。為會員提供經營管理方面的知識，提高會員政策業務水平，促進會員單位的業務發展，為會員建立溝通渠道，搭建交流平臺，促進會員之間和政府之間的聯系，做到互通有無、優勢互補，提高會員單位知名度和美譽度。

2、加強與市工商聯、各縣市工商聯的工作溝通與聯系，充分發揮商會優勢，爭取工商聯對各會員單位在項目、資金方面的支持，使各會員單位有更大的發展。

3、建立商會微信公眾平臺、微信公眾號和商會網站，及時做好商會信息發布，各位會員也要積極向商會秘書處提供相關企業的有關信息，由商會編輯后在微信公眾平臺、微信公眾號和商會網站發布，正真做到信息互通，合作共贏。

4、做好會員回訪工作。不定期深入會員企業，了解會員企業疾苦，與工商聯溝通想方設法解決他們在經營和發展中的問題。

對商會班子成員的要求。

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商會領導班子成員要履職盡責、不辱使命、勤于溝通，聚合力、集人才、組優勢、通信息，積極做好商會的領頭羊；虛心向業內同仁學習,向兄弟商會學習，借鑒其先進的理念，不斷充實和提升自己，倡導民主作風，汲取大家的建議和意見，同舟共濟、共謀發展把商會的事做好、把會員的事協調好做好，讓會員滿意，讓他們放心。

對會員的要求。

各會員單位要認真履行義務和職責，嚴格遵守行業政策法規，積極參與商會活動，積極建言獻策，共商商會大計，促進商會發展。

三、籌備工作中存在的問題。

1、由于籌備組工作人員籌備經驗不足，在開會過程中有些議程進行比較混亂，比如給理事單位授牌時領牌人員上場參差不齊等。2、由于會前一天攝像師影視資料編輯不好，會長葛軍同志連夜審核，致使開會時精神狀態不好，肅州臺播出后影響整個商會形象。3、籌備過程中，在拱門、音響、電子屏安裝等事項上，也出現了一些問題，是我們商會會長葛軍同志及時聯系了有關單位，保證了會議的正常召開。

4、會議結束后由于安排不周密，對會員的后期接待不到位，敬請各位會員諒解。

5、會員單位因故沒有做企業宣傳架，雖然籌備組精心準備了宣傳臺，但宣傳臺顯得很空曠。

6、會員因不同原因遲到，第一場會推遲半小時，造成會議現場因趕。

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時間而有些混亂。

7、慶祝參敘會由于許多會員沒有參加，雖然主持人和節目組準備充分，但是由于人少氣場很差。

四、對籌備過程中出現的問題進行自查自糾。

1、商會秘書處在以后舉行大型會議或活動時，要準確掌握參會會員人數，要認真、細致的做好每一項會議議程或活動前準備工作。2、選擇音響、攝影、電子屏等一些主要外圍環節合作商時一定謹慎，做到知根知底，心中有數，不能出現任何問題。

3、在嘉賓和會員接待上，一定安排專人，對每一個嘉賓和會員都要做到迎來送往，讓大家感受到商會的溫暖。

4、各位會員也要做好各項準備工作。比如這次會議要求會員做企業二維碼宣傳臺，只有會長單位甘肅匯寶暖通制冷節能科技有限責任公司、執行會長單位酒泉宏宇建筑安裝有限責任公司和監事長單位甘肅省工業與民用建筑設計院有限公司酒泉分公司三家單位做了二維碼宣傳臺，其他會員單位都沒有做，也暴露出了會員單位對此項工作不重視，不積極參與的問題。

5、部分會員單位不守時，開會遲到，導致會議現場混亂。

商會秘書處一定會認真總結，汲取教訓，舉一反三，會員單位也要積極參與，大家的事大家辦，群策群力，集思廣益，努力把商會的事辦好，為廣大會員做好服務。

酒泉市暖通制冷商會。

秘書處。

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精益求精促發展。

過去的一年里，在校長室的正確領導下，在學校各部門的大力支持下，全體高三師生牢固樹立目標意識和質量意識，突出重點，講求效益，協同作戰。緊緊圍繞”把信心、進步和更高境界帶給學生”的辦學理念，深化教學改革，積極推進”2+3+x”教學模式，教學與管理均取得了長足的進步。在全體高三師生的共同努力下，我校2018屆高考取得了新的輝煌：參考496位同學，有301位同學達到省定的各類本科分數線，本科達線率高達60.68%.其中藝體類文化專業雙達線為75.21%,文化類二本以上達線率為25.93%.藝術類考生中有15位同學有望被四川美術學院、南京藝術學院、廣西藝術學院、山東工藝美術學院等29所獨立設置本科藝術院校及清華大學、中國傳媒大學、江南大學等13所院校錄取。體育類考生中有6名考生達線，并已被南京體院、武漢體院、吉林體院等高校提前錄取。對照中考入學文化成績，本屆學生文化類考生文化水平顯著提升，保優率達416%,遠超市局下達的保優任務。

本屆高三，在學習借鑒我校前幾屆高三成功經驗的基礎上，我們著力做了以下幾個方面的工作：

一、通盤全局科學規劃，提前做好高三一年工作安排。

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核心,根據高三學生身心發展特點開展學生教育工作；以備課組為單位，提升課堂實效深化教學改革。年級根據高三教學特點，將一年的復習備考分為以下六個階段：

第一階段：20xx年8月20日—8月30日，學生思想動員，高三適應階段；

第三階段：20xx年3月—4月，完成第二輪復習；藝術班級全面沖刺文化階段；

第四階段：20xx年5月1日—5月15日，”綜合模擬提升”階段；

第五階段：20xx年5月16日—5月28日，”考前調適出狀態”階段；

第六階段：20xx年5月29日—6月5日，”回歸課本、查漏補缺”階段。

二、齊心協力明確分工，扎實做好各項管理工作1、級部管理，分工協作，各司其職。

實行分管校長指導下的管委會負責制。整體規化、重大舉措由校長、分管校長和級部主任定奪，年級管委會具體落實，教育教學分工明確，職責清楚，各司其職。

2、班級管理，分工聯系，強化常規。

實行年級管委會聯系下的班主任負責制，強化班主任職責，注重班級的過程管理，注重學生的常規管理。

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3、教學管理，強化指導，細化過程。

實行年級管委會聯系下的備課組長負責制，通過聯系各學科備課組，參與學科研討，深入課堂，調研教情，分析學情；通過學情調查，專題研討等方式，關注教學全程，準確掌握動態，及時采取措施，確保教學實效。

通過以上舉措，努力追求全方位、精細化、科學化、規范化、制度化管理，確保調研的每個班級、每個學科、每一位老師都能扎實有效開展工作；每一位學生都能科學高效的學習，全面提升教學質量。

三、精心策化注重實效，努力做好各項教育工作1、樹立目標鼓舞士氣。

自開學之初，在年級管委會的努力和班主任的積極配合下，年級常規管理工作落實到人，常抓不懈。年級部三位組長每人分工合作，協同管理；召開班主任工作例會，強化班主任的責任意識，注重班級的過程管理。

其次，由王浩校長、蔣菁主任牽頭，制定年級一日常規值班表。加。

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在元旦、端午、中秋等傳統節日和高考考前100天、50天、30天等特殊日子，通過主題演講、專家報告、師生家長集會、其他年級學生鼓勁加油、住校生聚餐等多種形式，對學生進行理想、責任等教育，進一步增強學生的使命感，激發學生為實現人生理想而拼搏的熱情和信心。

4、做好學生心理疏導工作。

高三學生心理復雜而多變，敏感而脆弱。年級通過班主任例會培訓，以生活指導為抓手，以考試前后為契機，以賞識性評價和方法性指導為主要內容，以專題講座和個別交流為主要形式，對學生進行心理疏導，努力提升學生心理素質。

四、注重教學抓實課堂，全力做好各項教學工作。

教學質量是高三第一生命線。高三年級大力倡導組內合作、推行教學資源共享、積極推進”2+3+x”教學模式改革。

第二，依托校內外網絡資源，每一位老師做到教學資源信息化、公開化；

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第三、強化教學設計，強調研討學習，嚴控進度難度，準確定位，把準方向，確保高考復習的針對性和高效性。

第四、強化教案建設，要求二次備課，課課必須詳案，環節必須齊全；

第六、召開教師工作例會，做好考試成績分析工作，及時反饋信息，及時改進教學方法，提高課堂實效。

第七、加強與兄弟學校交流，以備課組為單位不斷學習吸收先進教學理念；細致研究搜集整合各種信息；準確把握高考方向，不斷調整復習策略。

第八、統籌兼顧，突出重點，實現學科之間的最佳匹配。首先突出必修三門的中心位置，著力處理好”時間”和”效率”的關系，做到重點突出，方法科學。其次根據三門成績對學生專業或選修科目給予指導，一類一策，一人一法，努力提高匹配效益，從而實現學科之間的最優匹配。

第九、注重學情，定期調研。細致做好模擬考試的過程管理，定期開展學情調查，慎重對待學生意見、建議，分析調查結果，準確反饋處置意見，查找癥結所在，共同商討解決的策略和方法。

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習、自我消化，反思感悟。

五、明確目標確保重點，提高教學針對性和目的性。

為了確保年級重點班級的教學質量及學生成績的提高，首先，在教師配置上優先考慮，挑選了年級最為負責任最有經驗的老師擔當幾個重點班的老師。

第二，在教學管理過程中，盡量向重點班傾斜，如檢查重點班老師的備課及作業，找重點班授課老師及學生代表座談。

第三，每次大型考試成績分析過程中，有針對性的重點分析重點班的成績。對有弱項課目的優秀學生，實行”導師”制，將學生分配給相關課任老師，讓授課老師對該生進行專門輔導。

第四，為了迎接藝術省統考和高校單招考試，年級對七個藝術班課程做出了全面調整，讓文化課程做出大量讓步，以此全面沖刺專業考試。

六、藝術教學更上臺階，藝術統考再創佳績。

在高度重視文化課的同時，年級十分重視音體美、播音專業高考隊伍的管理。高二下學期年級就明確規定了專業課的要求，實行專業、文化一體化管理，將過程考核與結果考核緊密結合起來，使美術生在專業、文化兩個方面齊頭并進。

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考佳績奠定基礎。在2018年普通高等學校全國藝術類統考中，我校美術考試合格率達97%,音樂合格率達100%,其中有10名音樂考生成績排名進入全省1000名，在全市同類學校中名列前茅。

七、幾點思考與經驗。

經歷了高三的整個過程得出了以下幾點思考與經驗：

一、是鍛煉隊伍。我們高三年級大部分教師都是中青年教師，有的還是第一次擔任高三的教育教學任務，三年的磨礪，最后一年的拼搏使老師們在業務水平上都有了長足的進步。在老教師的引領和示范下，中年教師精益求精，青年教師銳意進取。教師隊伍的建設的水平標志了學校可持續發展的水平。

二、是凝聚人心。近年來，雖然我校高考升學率基本呈上升趨勢，但不能否認，兄弟學校的進步勢頭更猛，因此我們遇到了很大的危機和挑戰。只有全校師生齊心協力，才能突出重圍，取得成功。

三、是拼博精神。成績的取得依靠科學的方法，更離不開扎實的工作。在這個過程中最重要的就是艱苦的積累，這不是一朝一夕的事情，回想三年的奮斗歷程，有一種精神在支持著我們，這就是拼博的精神，不甘落后的進取精神。

2018屆高三工作已經結束，新的工作即將開始，我們將進一步總結2018屆工作的經驗，認真反思工作中的不足，為今后進一步做好工作提供借鑒，為我校的復興發展做出應有的貢獻。

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高二年級組教學工作總結（通用15篇）篇十一

本學期高二年級在校黨委的領導下，在上學期工作取得了顯著成績及開創的良好局面的基礎上，針對新學期要求,繼續貫徹學校的工作精神，加大了教育教學管理力度，樹立了“三個重要目標”認真制定了詳細工作計劃，并堅持落到實處.在新的發展形勢下，一心一意抓管理，一心一意抓教學。從嚴治學，規范程序，強化管理，堅持優良團隊精神的鑄造，在各方面取得了較大發展與進步。

為此,我們做了大量工作分條現匯編如下：

1.繼續堅持年級網絡化管理的良好制度模式。

2.班主任備課組長例會制度，即每周工作要點傳送布置，達到經常化、制度化。對學校各項工作的安排均能認真研究，認真執行落實。

3.繼續堅持并發展了以人為本的管理理念。認真解決了老師們的生活、思想成長、婚喪、疾病等方面的問題，溫暖了老師們的心，弘揚了團隊精神。

４．認真落實了尖子生的培優工作。全體班主任，尤其是兩個奧賽班、四個文科班班主任要跟緊班，帶領學生形成濃厚的班風、學風。注重學生聽課，作業的高質量完成，時間的有效利用，追求知識細節的掌握、能力的提高、思維的優化以及師生談話，溝通交流的成效。全體科任老師授課“精益求精，精雕細刻”，多講精彩課。班主任與科任老師經常開成績分析督導會、問題分析碰頭會，商量對策，全面提高了教育教學質量。另外，增加了單元考查反饋，對優秀生的面批面改工作，加強了對學生的細節知識掌握的點撥、強調力度，加強了思想教育，加強了心理輔助，精心培育了優秀生、尖子生。

5.強化了文科班管理，形成了文科亮點。文科教師改進了工作方法，樹立良好的信念。投入了全身心的工作熱情，加大了工作責任心，主動了解熟悉學生的思想及發展變化。建立了一套完整的信息反饋及解決問題的網絡。他們抓兩頭帶中間，他們加強了學生日常行為規范的引導力度，形成了穩定的班風班紀。

6.考風考績、日常紀律教育常抓不懈。從嚴要求，從嚴管理，取得了明顯成效，保證了年級良好風氣的形成與良好發展。

７.加強了日常工作的落實力度和團隊執行力的建設。執行力是一個團隊能否干好本職工作，完成既定計劃的關鍵，所以加強班主任、科任老師、學生的認真落實任務的“執行力”的教育引導非常重要。對工作不推諉，不打折扣，能高質量、高標準嚴格要求自己是一位團隊領導、班主任或科任老師高素質的表現。“執行力”也是一位成熟科室領導或老師熟練運營自己的團隊或班級的重要標準之一。所以對上課、輔導、考勤、授課、兩操、升旗、集會、作業完成、自習課等工作要加強了檢查與信息反饋，及時發現問題，及時解決問題。工作一周一總結，一周一布置強調，并以書面的形式傳達到班主任、備課組長處。同時積極與老師加強溝通與交流，對老師多關心、多幫助、多引導，督促工作勝利完成。加強了兩操、小自習、午自習、早晚自習的輔導力度和學生遵規守紀的教育引導力度。值班工作也落實到位，等等。日常各項工作講實效。積極貫徹了學校的各項工作，徹底保證了各項工作的高質量完成，保證了各位班主任、備課組長任務“執行力”的質量。

8.加強了班主任隊伍建設以及相應的班風建設。要求了各位班主任認真制訂班級工作計劃、工作目標。班主任老師高標準要求自己，在工作中積極學習先進經驗，閱讀好的書籍。加強了成績質量分析，召開了學生經驗交流會，辦好了黑板報，擴大了正面宣傳引導。幫助學生制訂了學習目標，經常召開主體班會，在班級中形成了比、學、趕、幫、超的學習熱潮。加強了學生的德育建設，培養了良好的人文、學習、生活環境。加強了班主任間的經驗交流，取長補短，共同進步，促進了班主任工作的積極性、創造性。加強了班主任老師的責任感、使命感的教育與引導。各班力爭把本班變成學校的先進班、文明班，努力營造一個安全、健康、文明、和諧的學習生活環境。加強了高二野營拉練的動員，組織及教育引導工作。另外還加強了學生日常規范和老師日常工作的落實力度，如：平時上課的紀律，作業質量，時間利用；日常行為規范；勤奮學習的激情；理想教育，愛國、愛校、愛班教育；尊敬師長；良好習慣的形成；學法指導……等等方面。

9.突出了各備課組核心工作功能的重要性。備課組有計劃、有措施、有落實、有成效。每位教師精心備課，認真授課，高效利用課堂時間，善于把握課堂、駕馭課堂。輔導認真，杜絕了遲到、早退、隨意不到的現象發生。備課組加大了單元考查的力度，及時總結、改進工作，共同備課、資源共享，團結協作。加強了相互間的聽課活動，互幫互助，共同提高。組織好了本學期的數、理、化、生、計競賽的輔導以及學生選拔工作，采取了得力措施，使優秀學生脫穎而出。另外，還引導鼓勵了教師的教科研積極性，積極吸收先進的教育思想，并把這種思想轉化為具體教學行為，提高了素質教育水平，引導了教師要把信息化教育與素質教育相結合行為，提高了運用電子辦公的能力，積極探索了信息技術與學科課程的優化結合，不斷提高了信息技術教學的應用水平，在規定時間內能順利通過測試，領到筆記本電腦。

10.加強了“邊緣生”群體的工作力度,取得了巨大成績。注意加大了本科線上下學生群體的建設。對學生曉以利害關系，從正反兩方面引導學生要有遠見、有眼光，要樹立理想，并認真落實理想、目標；培養了良好的意志力及良好的學習生活習慣；培養了學生較強的自我反省、自我教育能力。多利用報刊雜志上的好文章教育了感化學生，以情、以理、以積極的內容引導感悟了學生，從內心加強了教育。

11.成功匯編了近幾年的新課程高考試卷，為進入高三準備了豐富的實踐材料。

12.成功組織了高二野營拉練。由于組織嚴密效果非常好成果顯著。使師生的到了鍛煉，思想得到了提高。培養了集體主義、愛國主義精神和環保意識，培養了克服困難的意志力。之后又出版了《讓青春閃光》活動紀實材料，受到了廣泛好評。

13.各備課組積極主動，成績顯著。

數學組:他們精心備課，認真授課，高效利用課堂時間，加大了考查力度，積極總結，共同備課，資源共享，加強了相互間的聽課活動。他們申報了省級科研課題《研究性學習的評價》。成功組織了公開課，組織了省市教學論文的報送，組織了數學競賽工作，80多人獲獎，崔苗老師被推薦為省優質課老師。

語文組:他們緊扣教學大綱，面向全體學生，認真搞好日常教學，上好公開課教研活動有聲有色，他們開辟了第二課堂，讓大語文的概念深入人心，他們組織了高二年級手法比賽，迎奧運作文比賽。涌現出：劉##老師公開課講的好，王##、齊##的創新作文錄像課分獲國家二等獎，陸##分別了兩篇論文等。表現突出的有何##、劉##、李##、耿##、李##等。

英語組:他們堅持多與學生溝通，多交流，深挖教材，吃透知識點，加大英語習題量與單元反饋，把握基礎，,學以致用取得了較好成績。表現突出的有劉艷、楊美香、黃紅、王文華等。

理化生組:采取抓綱扣本夯實基礎，穩步提高的策略。精新設計每一課，使整個課堂協調有序。既要面向全體學生，又要培優補差，要求學生讀好三本書。表現突出的有張好杰、劉錄祥、牛守賢、孫鯤、王聚斗等。

政史地組：堅持按照高考要求組織教學，向課堂40分鐘要質量，精講精練，習題補充難易始中，培養學生的綜合意識，養成多角度思考問題的意識，取得了較大成效。表現突出的有李##、邢##、戚##、高##等。

總之，高二年級工作是一件復雜的工作，“管中窺豹,略見一斑”高二年級將在總結過去，展望未來的基礎上努力工作，嚴格要求自己，使各項工作以后能更上一層摟！

高二年級組教學工作總結（通用15篇）篇十二

清晨，窗外鳥兒的啾啾像往常一樣將我從睡夢中鬧醒，全新的一天又開始了！人生的每一天既平凡又獨特，因為它是獨一無二的。比如今天，20xx年xx月xx日，它宣告一個學期正式結束。這是一個總結的日子，需要認真梳理自己走過的這一段路程。

一、主要工作。

20xx――20xx學年上期（高二上期），我主要擔任歷史教學工作。歷史教學目標主要有兩個：第一，學生掌握基本的歷史常識；第二，學生通過高二歷史學業水平考試（即歷史會考）。為了完成以上目標，我主要做好以下幾個方面的工作：

第一，認真備好每一堂課。由于是理科班，教學目標與文科班有較大差異，我依據學情，適當調整備課內容的難度和深度。備課講究雙軌制：一手抓基礎知識，一手提學習興趣。

第二，認真上好每一堂課。依據每個班的情況不一樣，我上課的風格有所不同。實驗班，學生基礎好，我會更多拓展課外歷史人物和事件，注重歷史原因和歷史影響的長段探討；平行班，學生基礎較差，我會更多以有趣的歷史故事和歷史人物的奇聞異事為牽引，穿插于基礎知識的講述；國際班，學生為留學美國做準備，我重點講述美國歷史，用歷史紀錄片、電影視頻直觀引導。

第三，嘗試不同的授課形式。由于理科班沒有歷史高考的壓力，恰好是我實驗多種教學方式的好機會。在授課中我交叉采用多種教學形式，講授型課堂、多媒體ppt主導課堂、電影視頻教學、學生討論教學等，不一而足。

第四，參與文科班歷史試卷編改、會考資料整理。由于理科班沒有作業批改壓力，我積極參加文科班每次月考的閱卷、整理工作，熟悉文科班教學環節。

第五，維護綿中站。作為綿中站的管理員，我從歷史課程教學網、中學歷史教學園地、人教版高中歷史等網站多方收集資料，不斷更新史學動態、教研論文、優秀教案、經典課件、學法指導、課外知識，使得站點擊率不斷上升。

二、工作成果。

一學期的結束，我完成了學校的教學任務，所教班級的歷史學業水平考試順利通過，但更為重要的是以下幾個方面的進步：

第一，正確把握理科歷史課堂節奏。第一次上歷史，我盡量用最少的時間講述基礎知識，打造歷史高效課堂；用最生動的語言，打造歷史幽默課堂；用多種形式激發學生的參與思考和討論，打造學生主體課堂。

第二，傳播歷史知識，培養人文關懷。社會上的部分“理科男”“理科女”缺乏基本的歷史常識、人文精神缺失，這些現象的解決有賴于高中歷史教學的有效參與。我盡量在課堂上糾正歷史課本的錯誤、社會歷史的偏見，交給學生正確認知歷史、分析歷史的方法，力爭使他們做成為具有人文關懷的現代公民。經過實踐，我的理念得到一些班級，一些同學的理解，能影響一部分學生，我堅信改變就在潛移默化中產生。

第三，挖掘課本，堅持聽課。這學期課余時間較多，為熟悉必修三文化史，我堅持認真查閱資料，分析教材，力主抓住教學主題，有綱有目，在大腦中形成教學框架。文科班歷史教學，尤其需要學習與研究，我堅持每周至少聽三節文科班的課，認真學習黃天文老師、唐海燕老師和楊建老師的教學技巧，總結經驗，提升自己的課堂把握能力。

第四，收集教學資料，拓展專業知識。信息社會，網絡是一個教學資源庫，我在上課期間喜歡收集整理一些資料：原始資料、經典案例、優秀教案、典型試卷等。同時我堅信，書本是我永遠的朋友和老師。課余時間，我喜歡閱讀一些書籍，彌補自己的無知，拓展自己的專業知識和教學視野。歷史教學應該充滿人文性、邏輯性、思想性，身不能至，心向往之，希望通過自己的努力不斷成長。

三、問題與不足。

在一學期的教學實踐中，發現自己存在很多教學硬傷，亟待迅速改變。通過反思，我認識到自己存在以下幾個問題：

第一、課堂教學重難點突破不夠。教學中，為了增強課堂趣味，我喜歡引申歷史故事和生活案例，但是由于對課堂的把控能力不夠，往往沖淡教學重難點，沒有做到張弛有度。教學是一門藝術，它需要平衡：知識性與趣味性、教師講授與學生思考等各個方面。

第二，課堂有效性不夠。教學重難點的突破直接關系課堂教學的有效性。有效是課堂教學的靈魂，我需要在實踐中依據教學目標，整合知識，引領學生思考，避免無效教學。

第三，與學生交流不夠。教學是師與生互動的過程，課堂上要打破“教師主講、學生接受”的模式，大膽把思考的空間交給學生，讓他們去總結觀點、引導他們分析史料。學會“把自己解放出來”，是我要思考、實踐的課題。課堂外，我需要及時通過作業、談話與學生互動，督促學生掌握基礎知識、基本方法。

第四，工作細節把握不夠。本學期，由于自己的疏忽，我在教學工作中犯過兩次錯誤。“取法其上，得乎其中；取法其中，得乎其下；取法其下，法不得也！”犯錯說明我還沒有用120%的標準要求自己，心存懈怠。在20xx年的工作中，我將向身邊優秀的老師們學習，嚴格要求自己，做好每一個工作環節。細節決定成敗，希望自己能在錯誤中成長，在教訓中進步。

人的行為是思想的結果，更是習慣的自動反應，我希望自己能養成好習慣。辭舊迎新，我將懷著一顆學習的心態繼續前行在20xx年的時間軸上，窗外可愛的鳥兒會是我忠實的見證者。

這學期，本人帶高二年（3）、（4）、（5）班的政治，其中高二年（3）、（4）班為理科班，高二（5）班為文科班；理科班的主要教學任務為完成必修4《生活與哲學》新課教學，做好會考復習工作，讓學生順利通過會考；而文科班的主要任務是完成必修4《生活與哲學》與選修3《國家與國際組織常識》的新課教學，為暑期進入高三年總復習奠定基礎。一學期來，本人根據高二年學生學習心理特征，以學校教學計劃及上級相關文件精神為指導，緊盯目標，靈活開展多樣性的教育教學活動，取得了一定成績，受到學校和同事的肯定。

（一）加強課堂教學模式改革，改進教學方法，激活課堂，提高課堂效率，強化學生的主體性地位，培養學生的知識水平與解決問題的能力。

1、本學期，繼續完善發展“先學后教，合作探究”的教學模式，充實新的內容，以點帶面，使學生能夠在輕松愉快的教學環境中掌握知識。

2、堅持做到五備。五備是指備課時做到備教材、備學生、備自己、備班級、備教法。根據各班的實際情況不同，在各個班都要有不同的教學方法，在提高班強調討論、分析、探索；而在基礎班加強知識性、趣味性和思想性。不但如此，還要做到課課有教法，根據學生的需要與不同的教材內容，采用不同的教學方法。

3、采用各種科學方法提高學生分析問題和解決問題的能力。素質教育的主旨是把學生放在主動地位，教師起指導作用。在學習十分緊張，許多學生沒有足夠時間復習與訓練的情況下，在教學中增加穿插更多有代表性的題目來訓練學生，并且隨堂教會他們怎么樣去解決。這樣既可避免教師講得太多的缺點，也可更好地提高學生的解決問題的能力。與此同時，通過更多的討論，鼓勵學生勇于探討，培養他們的興趣，使他們養成自主學習的習慣。

4、堅持“學生為主體，教師為主導”的指導思想，精講巧練，培養能力。

5、加強運用信息技術進行教學，并寓思想政治于課堂教學之中。使學生初步建立起馬克思主義的基本觀點；培養實事求是的科學態度，與不斷探求新知識的精神。

6、精選習題，適量布置作業，既要照顧大多數，又要使尖子生吃的飽，既不加重學生負擔，又能提高教學質量。

7、認真批改作業，全面掌握教學質量，做到胸有成竹，有的放矢地對學生進行培優扶差。

8、每教完一部分內容都要對學生進行一次檢測，并認真進行教與學的分析，查漏補缺，夯實基礎，章節過關。

（二）加強現代教學手段與政治教學的結合，培養學生的直觀思維，全面提高學生的綜合素質。繼續完善多媒體教學，針對學校的實際情況，本學期將抓住幾個重要的內容來進行有針對性的多媒體教學，做到有的放矢。積極參加市教育局組織的教師教育技術能力培訓，并取了較好的成績。

（三）推進教學與科研相結合，進一步完善政治資源庫的建設，并且把它運用到實際教學當中，從而使教學水平上新臺階。

總之，本學期的工作既繁忙又充實，在抓理科班準備高二政治會考過程中遇到了不少困難，學生積極性、主動性差、習慣不好，但總體還是克服了困難，順利完成會任務。而文科班教學也圓滿完成，期末成績喜人，為沖策高三奠定較好的基礎。在今后的教學工作中，我會更加嚴格地要求自己，努力教學！

高二年級組教學工作總結（通用15篇）篇十三

本學期，在學校的正確領導下，在學校各方面力量的關心和支持下，在各位老師勤勤懇懇和共同努力下，高二年級各項工作得以穩步開展，較好的實現了高二年級學期初制定的工作目標與計劃，圓滿地完成學校安排的各項工作。現就本學期高二年級組工作中一些具體做法和體會做一總結。

１、大力推進課堂教學改革，成果顯著

這學期，高一二年級進行了課堂教學改革，深入推廣“雙層次問題式導學法”，開展小組化教學與管理，取得了令人矚目的成績。主要表現在以下幾個方面：一是極大地增強了學生的動手動腦、聽說讀寫、互助合作、探究思考的能力；二是采用分層教學，滿足不同層次學生的學習要求，使得優生、差生都有自己的目標，都有事做，都能學得懂，學得會；三是以問題為導引，增強了學生的自學能力、預習能力、讀書能力、思考能力；四是課堂上學生真正地動起來了，睡覺的現象基本銷聲匿跡了，學習、聽課、討論、板演基本上是以小組的形式全員參與。

２、狠抓學生行為習慣的養成教育

在高一年級養成教育的基礎上，本學期我們繼續加強對學生的養成教育，努力培養學生良好的學習習慣、生活習慣。做到守好時，出好操，上好課，吃好飯，睡好覺，空堂上靜，課堂上活，課下積極參加有益于身心的各項活動。

３、利用班會，加強學生的思想教育

在本學期，利用班會課對學生進行愛校教育、法制教育、安全教育和日常行為規范教育。第一以班主任為核心，充分發揮年級學生會、班干部、小組長的集體力量，日常教育與集體監督相結合，利用班會制定班級小組及個人考核機制，全面促進學生的自我管理，規范其日常行為；第二利用班會課學習學校各項規章制度，各種法律知識及安全知識，增強學生的法制意識與安全意識；第三，經常在班會上強調行為規范對學習、對人生的重要性，使學生做到自覺遵守各項紀律，養成良好生活學習習慣，為高三復習打下堅實的基礎。

４、進行緊急疏散演練，增強學生應對突發事件的能力

貫徹晉中市教育局文件，根據學校德育處安排，年級在教室及宿舍進行了幾次緊急疏散演練，雖然學生的疏散還略顯緩慢，但較之前已經有了很大的提高，使得疏散有序不亂，跑而不慌。這項工作將長抓不懈。

５、開展國學教育，進行傳統文化教育

為了進一步弘揚祖國傳統文化，繼承祖先優良傳統及美好品德，本學期年級開設國學校本課程，利用課堂及早讀時間對學生進行國學教育，并在期中和期末考試中進行了考試，強化了教育效果。

６、開展豐富的文體活動，極大地充實了學生的生活

一是各班利用教室外的版面，展示了各班的風采，包括優秀的試卷、作文、作業、學案；包括班級活動的照片，文字、成果；包括學生的繪畫、書法、手工；包括老師的寄語、班級的目標等等。

三是進行了宿舍的文化建設。學生自己出主意，裝扮和美化了宿舍，現在的宿舍更加干凈整潔、文明和諧。

四是兩操整齊劃一，口號響亮，既增強了學生的體魄，磨礪了學生的意志，也增強了班級的凝聚力。

五是承擔學校分配給的升旗工作，并借機對學生進行愛國主義教育、思想品德教育、行為習慣養成教育、法律法規安全教育，極大地提高了學生的綜合素質。

１、深入開展教學改革，全面提高了教學質量

本學期高一、二年級開展了“雙層次問題式導學法”教學改革，高二年級全體教師認真學習，積極參與，不斷更新自己的教育理念，認真地完成教學方法的轉變，認真地編寫學案，輔導學生預習，根據教學改革要求上課，之后認真批改學案和作業，使得改革得以推廣，成效得以彰顯，全面提高了本年級的教學質量。

２、加強了年級管理，強化了常規考核

結合學校各科室要求，年級實行日檢查、日公示制度。教師的上課、坐班情況，班主任早讀、晚三的到位情況，每天各班的衛生、紀律各項常規情況等等，年級干事及年級領導都一絲不茍地檢查與落實，使得年級的運行更加規范有序，各項工作完成得更加圓滿出色。

對于教師的教案，學生的學案，教師批改作業的情況、聽課、教學反思的情況，進行定期檢查及不定期的抽查，極大地調動了教師的工作積極性，促進了教學及管理工作的開展。

高二年級組教學工作總結（通用15篇）篇十四

1.在全體成員的共同努力下，高二年級地理上學期期末統考成績突出，一類上線近25%,成績基本與省重點中學襄樊四中持平。

2.高二年級地理在本校綜合成績排名中僅次于文科數學，位居第2位；超過去年我校的同期成績，有較大的進步。

3.面對文科高二僅僅3個老師，帶8個班級，任務重，責任大的壓力下，以教研為基礎，以教學為中心，勤奮進取，不僅勝任的高二年級的地理教學工作，而且教學進度穩步推進，為高考復習贏得了時間，為來年本屆學生高考取得優異的成績奠定了基礎。

4.上學期通過幾位任課教師的精心挑選，準備了大量高質量的練習，使本屆學生知識掌握比較牢固，做題能力有了很大的`提高。

5.年輕教師成長較快，本組的年輕教師馬平，第一次帶高二新教材，在年級學科組和所拜師傅以及本人的共同努力下，能力有了很大提高，不僅能勝任三個班級的教學工作，在講課水平上進步很大。

問題與不足：

1.本屆高二年級文科學生基礎差，優生少，地理方面優生更少，今年在培優方面，任務很重。

2.班級地理成績差距較大，部分班級成績始終名次靠后。

3.教學壓力大，進度依然偏慢，與上屆同期相比進度慢（分班較晚）4.年輕教師多，且對新教材不熟悉，壓力大。

高二年級組教學工作總結（通用15篇）篇十五

我作為高二年級的年級副主任，在過去的一學期里，我本著認真學習、求真務實、積極工作的精神，深入學生，關心教師，勤勉自勵，工作在前，敢于負責，勇于實踐，執行五嚴,規范管理，團結帶領年級全體同志認真完成學校下達的各項任務，為總結經驗，發現不足，更好地做好今后工作，現將我在本學期中的學習與工作情況總結如下：

作為一名年級副主任，我深知加強對教師教育和引導的重要性。年級是學校的基層單位，只有年級工作扎實穩固，整個學校的發展才能堅實興盛。而年級的工作關鍵靠教師，教師的工作關鍵靠他們的思想認識。

所以，在工作中我們通過各種形式和途徑加強對教師的培訓和引導，幫助廣大教師提高認識，統一思想，自覺干好自己的本質工作，自覺與學校的決策保持一致。開學初，我們帶領全體老師學習學校的各種新的決策。

學習各種制度；在討論的基礎上制定年級的教師考核評價標準。在學期過程中重點抓制度的落實和督查，在學期結束重點抓考核評比，評比根據考核標準逐條打分，確保公平、公正。

為保證工作的執行力，我始終堅持以身作則，發揮模范帶頭作用，要求學生和教師做到的，自己首先做到，每天早上六點多鐘到校，晚上九點半以后回家。除了搞好管理工作，在教學上，我每周上十五節課，教學成績始終處在年級前列。

在工作中，我們十分重視團結協作和共同提高。我們高二年級在李冬勤主任的領導下，協調一致，通力合作。在教學和管理中，我們共同研究，一起探討，始終堅持全年級工作一盤棋。

在完成好自己的份內工作的同時，我積極協助李主任搞好工作，協助李主任處理違紀學生，抓好學生的行為習慣。積極向其他兄弟年級學習，我們向高三年級學習美術生的管理方法和管理經驗。我們舉行了《中華魂》的主題演講，通過組織學生參加與觀看，收到了非常好的教育效果。

我們深知教學工作是年級的中心工作，積極開動腦筋，精心研究，反復實驗，多次打磨，通過教育培訓，檢查評比，示范課，公開課，研究課，開展相互聽課等形式，優化課堂教學，切實提高課堂教學效益，幫助全體同志不斷發展提升。現在的教學能夠真正讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效率高起來，使教學過程真正成為師生間、生生間交互活動的動態過程，使課堂真正成為學生向往的地方。

我們根據學生實際實行分層教學，加強優生培養，彰顯名生效應。我們集中。

經驗豐富的教師全力打造品牌學生。配備老師時，年級集體討論精心籌劃，組織學識淵博、教風嚴謹，深獲學生及家長好評。成立各種興趣小組，定期輔導。積極指導和支持老師們開展多種形式的班內競賽活動，如英語演講、詩歌朗誦等，延伸課堂，拓展空間，弘揚個性。

我們以構建德育課程體系總領年級的德育工作。我們制定了系列班會課主題，組織班主任開好班會課。開展班主任師徒結隊活動。召開年級學生大會或利用電視講話、黑板報等形式對學生進行思想教育。

建立各類學生特別是問題生檔案，確定幫扶老師，重點解決問題生的思想問題。

建立健全三項制度：學生會參與常規管理制度、教師值班制度、文明宿舍評比制度。開展專題書畫展、演講比賽等文體活動，發揮校園文化的育人功能。加強誠信教育、法制教育和安全教育，我們成立年級學生會，各班設立安全信息員。年級不定期檢查遵守交通規則，上網吧等情況。

堅持思想教育和批評處分相結合。實行年級領導和中層領導值班制度，從早到晚對教室和宿舍進行巡查，發現問題，立即處理。

本人任職期間，雖然取得了一點成績，但工作上也還有有失誤和不足，主要是自己主觀上存在的一些認識和工作經驗問題，對工作開展的力度與深度不夠；學生的思想教育工作尚不夠扎實，需進一步加強宣傳工作，與各班主任和一部分年輕教師的聯系有待進一步加強。