讀后感是對所讀內(nèi)容的個人理解和觀點的總結(jié)和表達，可以幫助我們更好地吸收和運用所學知識。以下是一些精心挑選的讀后感范文，希望能對大家的寫作提供一些參考和啟示。
北京大學演說讀后感（實用20篇）篇一
記得我在北大的時候，到大學四年級畢業(yè)時，我的成績依然排在全班最后幾名。但是，當時我已經(jīng)有了一個良好的心態(tài)。我知道我在聰明上比不過我的同學，但是我有一種能力，就是持續(xù)不斷的努力。所以在我們班的畢業(yè)典禮上我說了這么一段話，到現(xiàn)在我的同學還能記得，我說：“大家都獲得了優(yōu)異的成績，我是我們班的落后同學。但是我想讓同學們放心，我決不放棄。你們五年干成的事情我干十年，你們十年干成的我干二十年，你們二十年干成的我干四十年”。(掌聲)我對他們說：“如果實在不行，我會保持心情愉快、身體健康，到八十歲以后把你們送走了我再走?！?笑聲掌聲)。
有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。我們這兒有很多雄鷹式的人物，很多同學學習不需要太努力就能達到高峰。很多同學后來可能很輕松地就能在北大畢業(yè)以后進入哈佛、耶魯、牛津、劍橋這樣的名牌大學繼續(xù)深造。有很多同學身上充滿了天賦，不需要學習就有這樣的才能，比如說我剛才提到的我的班長王強，他的模仿能力就是超群的，到任何一個地方，聽任何一句話，聽一遍模仿出來的絕對不會兩樣。所以他在北大廣播站當播音員當了整整四年。我每天聽著他的聲音，心頭咬牙切齒充滿仇恨。(笑聲)所以，有天賦的人就像雄鷹。但是，大家也都知道，有另外一種動物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。從低下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對不會一帆風順地爬上去，一定會掉下來、再爬、掉下來、再爬。但是，同學們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。(掌聲)所以，也許我們在座的同學有的是雄鷹，有的是蝸牛。我在北大的時候，包括到今天為止，我一直認為我是一只蝸牛。但是我一直在爬，也許還沒有爬到金字塔的頂端。但是只要你在爬，就足以給自己留下令生命感動的日子。(掌聲)。
我常常跟同學們說，如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。我們很多同學憑著優(yōu)異的成績進入了北大，但是北大絕不是你們學習的終點，而是你們生命的起點。在一歲到十八歲的歲月中間，你聽老師的話、聽父母的話，現(xiàn)在你真正開始了自己的獨立生活。我們必須為自己創(chuàng)造一些讓自己感動的日子，你才能夠感動別人。我們這兒有富裕家庭來的，也有貧困家庭來的，我們生命的起點由不得你選擇出生在富裕家庭還是貧困家庭，如果你生在貧困家庭，你不能說老爸給我收回去，我不想在這里待著。但是我們生命的終點是由我們自己選擇的。我們所有在座的同學過去都走得很好，已經(jīng)在十八歲的年齡走到了很多中國孩子的前面去，因為北大是中國的驕傲，也可以說是世界的驕傲。但是，到北大并不意味著你從此大功告成，并不意味著你未來的路也能走好，后面的五十年、六十年，甚至一百年你該怎么走，成為了每一個同學都要思考的問題。就本人而言，我覺得只要有兩樣東西在心中，我們就能成就自己的人生。
第一樣叫做理想。我從小就有一種感覺，希望穿越地平線走向遠方，我把它叫做“穿越地平線的渴望”。也正是因為這種強烈的渴望，使我有勇氣不斷地高考。當然，我生命中也有榜樣。比如我有一個鄰居，非常的有名，是我終生的榜樣，他的名字叫徐霞客。當然，是五百年前的鄰居。但是他確實是我的鄰居，江蘇江陰的，我也是江蘇江陰的。因為崇拜徐霞客，直接導(dǎo)致我在高考的時候地理成績考了九十七分。(掌聲)也是徐霞客給我?guī)砹舜┰降仄骄€的這種感覺，所以我也下定決心，如果徐霞客走遍了中國，我就要走遍世界。而我現(xiàn)在正在實現(xiàn)自己這一夢想。所以，只要你心中有理想，有志向，同學們，你終將走向成功。你所要做到的就是在這個過程要有艱苦奮斗、忍受挫折和失敗的能力，要不斷地把自己的心胸擴大，才能夠把事情做得更好。
第二樣東西叫良心。什么叫良心呢?就是要做好事，要做對得起自己對得起別人的事情，要有和別人分享的姿態(tài)，要有愿意為別人服務(wù)的精神。有良心的人會從你具體的生活中間做的事情體現(xiàn)出來，而且你所做的事情一定對你未來的生命產(chǎn)生影響。我來講兩個小故事，講完我就結(jié)束我的講話，已經(jīng)占用了很長的時間。
第一個小故事。有一個企業(yè)家和我講起他大學時候的一個故事，他們班有一個同學，家庭比較富有，每個禮拜都會帶六個蘋果到學校來。宿舍里的同學以為是一人一個，結(jié)果他是自己一天吃一個。盡管蘋果是他的，不給你也不能搶，但是從此同學留下一個印象，就是這個孩子太自私。后來這個企業(yè)家做成功了事情，而那個吃蘋果的同學還沒有取得成功，就希望加入到這個企業(yè)家的隊伍里來。但后來大家一商量，說不能讓他加盟，原因很簡單，因為在大學的時候他從來沒有體現(xiàn)過分享精神。所以，對同學們來說在大學時代的第一個要點，你得跟同學們分享你所擁有的東西，感情、思想、財富，哪怕是一個蘋果也可以分成六瓣大家一起吃。(掌聲)因為你要知道，這樣做你將來能得到更多，你的付出永遠不會是白白付出的。
我再來講一下我自己的故事。在北大當學生的時候，我一直比較具備為同學服務(wù)的精神。我這個人成績一直不怎么樣，但我從小就熱愛勞動，我希望通過勤奮的勞動來引起老師和同學的的注意，所以我從小學一年級就一直打掃教室衛(wèi)生。到了北大以后我養(yǎng)成了一個良好的習慣，每天為宿舍打掃衛(wèi)生，這一打掃就打掃了四年。所以我們宿舍從來沒排過衛(wèi)生值日表。另外，我每天都拎著宿舍的水壺去給同學打水，把它當作一種體育鍛煉。大家看我打水習慣了，最后還產(chǎn)生這樣一種情況，有的時候我忘了打水，同學就說“俞敏洪怎么還不去打水”。(笑聲)。但是我并不覺得打水是一件多么吃虧的事情。因為大家都是一起同學，互相幫助是理所當然的。同學們一定認為我這件事情白做了。又過了十年，到了九五年年底的時候新東方做到了一定規(guī)模，我希望找合作者，結(jié)果就跑到了美國和加拿大去尋找我的那些同學，他們在大學的時候都是我生命的榜樣，包括剛才講到的王強老師等。我為了誘惑他們回來還帶了一大把美元，每天在美國非常大方地花錢，想讓他們知道在中國也能賺錢。我想大概這樣就能讓他們回來。后來他們回來了，但是給了我一個十分意外的理由。他們說：“俞敏洪，我們回去是沖著你過去為我們打了四年水。”(掌聲)他們說：“我們知道，你有這樣的一種精神，所以你有飯吃肯定不會給我們粥喝，所以讓我們一起回中國，共同干新東方吧。”才有了新東方的今天。(掌聲)。
人的一生是奮斗的一生，但是有的人一生過得很偉大，有的人一生過得很瑣碎。如果我們有一個偉大的理想，有一顆善良的心，我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來，變成一個偉大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌，沒有理想，從此停止進步，那未來你一輩子的日子堆積起來將永遠是一堆瑣碎。所以，我希望所有的同學能把自己每天平凡的日子堆砌成偉大的人生。(掌聲)。
最后，我代表全體老校友向在座的三千多位新生表一個心意，我代表全體老校友和新東方把兩百萬人民幣捐給許校長，為在座同學們的學習、活動和成長提供一點幫助。(掌聲)。
北京大學演說讀后感（實用20篇）篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
在這秋風宜人、碩果飄香的日子里，我們迎來了新的學年，在此，我謹代表學校校委會向新老師、新同學表示熱烈的歡迎！向獲獎的班級和同學表示衷心的祝賀！同時向全體師生員工致以新學年最美好的祝愿：祝全校教職員工身體健康、工作順利！祝全校同學全面發(fā)展、不斷進步！
秋天是一個豐收的季節(jié)。在過去的一學年中，我們播種希望，也收獲了豐碩的成果:學校獲得了“市級文明單位”、“教學工作先進學校”等榮譽稱號。在迎接省縣域督導(dǎo)、教學評估等活動中成績突出，得到上級部門的充分肯定，并先后接待不同地市的兄弟單位參觀學習。在過去的一年中，學校建起了學生食堂，添置了一批多媒體設(shè)施，辦學條件又有了大幅度提高。尤其是教學成績，在全體師生的共同努力下，取得了本質(zhì)性的突破。20xx年中考，我校一中上線人數(shù)達131人，在全市名列前茅，獲得了廣泛的社會贊譽。這些榮譽和成績，是全校師生的光榮，是全校師生辛勤耕耘的結(jié)果。在此，我謹代表學校，表示衷心的感謝。
成功來之不易，它滲透了全校師生的辛勤汗水，我們要倍加珍惜。俗話說，毀譽容易樹譽難，學校的聲譽是學校生存、發(fā)展的生命線。每一位老師、同學都應(yīng)該拿出行動來，為學校增光添彩。愛校是成功的開始，“走出十中門，我是十中人”，老師們、同學們，不要忘記，你是一名十中人，要為十中樹立形象，有損學校聲譽的話不能講，有損學校榮譽的事不能做。我相信在新的學年全體師生會更加刻苦鉆研、努力工作，主動思考、勤奮學習，用心血和汗水鋪墊成功之路。
在新的學期里，我們更要嚴格要求自己，創(chuàng)設(shè)一個“安全、穩(wěn)定、文明、有序”的學習環(huán)境，讓我們生動、活潑、主動地融入到這個良好的環(huán)境氛圍中。今天我們聚集在這里，舉行開學典禮，我向全體師生提出幾點希望：
我希望全體教師：
1、依法執(zhí)教，做到愛崗敬業(yè)、教書育人、尊重家長、嚴謹治學、言傳身教、率先垂范，在各方面做好學生的表率。
2、愛校如家、愛生如子，以學生的成長和進步為己任，以社會和家長的信任和期望為重托，以辛勤的汗水和優(yōu)良的業(yè)績贏得學生的尊重和擁戴。
3、認真?zhèn)湔n，吃透教材，精心鉆研教法與學法，建立**、平等、和諧的師生關(guān)系，注重學生參與學習過程，努力構(gòu)建活動型課堂，使課堂氣氛活躍起來，提高課堂教學效益。
4、加強學習、完善自我，學習新知識，建立新理念，掌握新方法，獲得新成效，努力成為一個學習型教師。
5、增強全局意識，樹立整體觀念，充分發(fā)揮集體智慧和力量，加強團結(jié)、密切配合、共同提高。
我希望全體同學們：
首先，要學會做人。要學會關(guān)心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個德才兼?zhèn)洹⑵穼W兼優(yōu)的好學生。為自己的班級成為優(yōu)秀班集體貢獻自己的力量。
第二，要學會學習。要將學習視為學生的天職，在學習過程中，應(yīng)該養(yǎng)成勤奮刻苦的學習精神，還要在老師的指導(dǎo)下，掌握好的學習方法，養(yǎng)成好的學習習慣，以求得事半功倍的學習效果。尤其是新同學，更要盡快完成從小學到中學的學習過渡，盡快掌握初中學習的特點和規(guī)律，爭取最好的成績。
第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質(zhì)，掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。尤其是住宿的同學，要加強獨立生活的能力，自立、自強，獲得學習和生活的雙豐收。
第四，要團結(jié)友愛，遵紀守法。每一名同學都要為加強校風和班風建設(shè)作出貢獻，要增強集體意識，培養(yǎng)團隊精神，文明禮貌，團結(jié)互助，爭做學校的好學生。
第五，要講衛(wèi)生、講文明，從我做起，愛我校園。營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。開展好“五個一”活動。人人學會寫一手好字；能寫一篇好文章；有一項興趣特長；讀一本好書；每天做一件好事。
北京大學演說讀后感（實用20篇）篇三
可以說，北大是改變了我一生的地方，是提升了我自己的地方，使我從一個農(nóng)村孩子最后走向了世界的地方。毫不夸張地說，沒有北大，肯定就沒有我的今天。詳細內(nèi)容請看下文北大開學典禮上的講話。
北大給我留下了一連串美好的回憶，大概也留下了一連串的痛苦。正是在美好和痛苦中間，在挫折、掙扎和進步中間，最后找到了自我，開始為自己、為家庭、為社會能做一點事情。
學生生活是非常美好的，有很多美好的回憶。我還記得我們班有一個男生，每天都在女生的宿舍樓下拉小提琴，(笑聲)希望能夠引起女生的注意，結(jié)果后來被女生扔了水瓶子。我還記得我自己為了吸引女生的注意，每到寒假和暑假都幫著女生扛包。(笑聲、掌聲)后來我發(fā)現(xiàn)那個女生有男朋友，(笑聲)我就問她為什么還要讓我扛包，她說為了讓男朋友休息一下(笑聲、掌聲)。我也記得剛進北大的時候我不會講普通話，全班同學第一次開班會的時候互相介紹，我站起來自我介紹了一番，結(jié)果我們的班長站起來跟我說：“俞敏洪你能不能不講日語?”(笑聲)我后來用了整整一年時間，拿著收音機在北大的樹林中模仿廣播臺的播音，但是到今天普通話還依然講得不好。
人的進步可能是一輩子的事情。在北大是我們生活的一個開始，而不是結(jié)束。有很多事情特別讓人感動。比如說，我們很有幸見過朱光潛教授。在他最后的日子里，是我們班的同學每天輪流推著輪椅在北大里陪他一起散步。(掌聲)每當我推著輪椅的時候，我心中就充滿了對朱光潛教授的崇拜，一種神圣感油然而生。所以，我在大學看書最多的領(lǐng)域是美學。因為他寫了一本《西方美學史》，是我進大學以后讀的第二本書。
北京大學演說讀后感（實用20篇）篇四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
度過喜悅、祥和、幸福的假期，迎著和煦的風，帶著新的心情、新的希望、新的目標我們又步入了一個新的學期，開始求知生涯中的又一個里程碑。今天我們隆重舉行新學期開學典禮，在此，我代表學校全體教師向同學們表示親切的問候!
同學經(jīng)過假期的休息和調(diào)整，體力得到了恢復(fù)，視野得到了開闊，知識得到了補充，精力將更加充沛，斗志將更加高昂。
新學期我們面臨新的機遇與新挑戰(zhàn)，俗話說：“良好的開端等于成功的一半。怎樣爭取新學期有一個良好的開端，在這里，我向同學們提幾點建議：
第一，將快樂學習視為搞好學習的前提，把學習當成人生的樂趣。
一個人成功與否，決定的因素很多。作為學生的成功最根本的是學習。學習要快樂學習，要快樂思考，綜合起來，才會有創(chuàng)新。快樂學習，抓緊時間讀書。一邊讀書，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來，豐富起來。用前人的經(jīng)驗來充實自己，先學習前人，然后發(fā)展前人，最后才有自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造?？鞓穼W習，在不斷的學習中發(fā)現(xiàn)、研究和創(chuàng)新，才能使自己更加聰明起來。才能為日后走向社會、融入社會、服務(wù)社會，打下寬厚扎實的基矗更重要的是快樂學習，可以在學習中解除自己的疑惑，在學習中增長見識，獲取更多的信息，讓視野更開闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實，讓自己更有智慧，從而實現(xiàn)自己的理想。
第二、將學習態(tài)度視為搞好學業(yè)的關(guān)鍵，學業(yè)成功的過程離不開勤奮、認真、刻苦和信心。
親愛的同學們，你們正處在打基礎(chǔ)的階段，希望你們嚴格遵守學校的規(guī)章制度，養(yǎng)成認真聽課的好習慣。聽好課是吃正餐，利用課余時間去補課則是吃零食，課余時間長時間去補課既疲憊辛苦，收效也不會很明顯，是典型的撿了芝麻丟了西瓜，要把課堂當成提高成績的主渠道。要養(yǎng)成不懂就問、敢于質(zhì)疑的好習慣。
第三，將學校視為健康成長的樂園，創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美的環(huán)境，人人講文明、人人愛校。
“誠于心而行于外”，每寸校園都代表學校面貌，每個班級都是學校的縮影，每個同學都代表學校的形象。校園就是我們的家，文明校園要靠我們大家。關(guān)心學校，是我們的職責;愛護學校，是我們的義務(wù);熱愛學校，是我們的心聲。我們要大力提倡“愛校教育”、“文明教育”，做到校園講文明：即文明用語，文明行路、文明著裝、文明用餐。文明素質(zhì)展現(xiàn)在我們的一點一滴、一言一行中，文明的具體表現(xiàn)在校園里見到老師、來賓、家長主動問好，我們每一位同學管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾，多彎彎腰，隨手撿起一張廢紙。我們學校管理嚴、校風正、學風好、教風勤得到社會贊譽，希望每位同學人人文明守禮，人人心理健康，人人爭做全面發(fā)展的學生。
老師們，同學們：20_年將是學校奮蹄前行的一年，學校將做大做強做優(yōu)，我們?nèi)w師生必須站得更高、看得更遠、做得更好，必須師生上下齊心，共同努力，創(chuàng)造新輝煌，使學校更有活力，更有實力，更有質(zhì)量，更有影響。
最后，祝同學們，快樂學習、學習進步、幸福成長!
謝謝大家!
北京大學演說讀后感（實用20篇）篇五
說起“俞敏洪”，我是先聽說其名，后了解其人的。不知從什么時候開始，在教育圈這個大集團里面，好像人人都在提他的名字，我不知道他是誰，左右聽一句，把他的故事拼拼湊湊，其中活躍著的那個人總帶著一抹傳奇色彩：學校的老師總是又愛又恨的提起他；學校的校長總是拿他高考的故事來鼓勵我們少打游戲多學習卻又阻止我們到校外上新東方；新東方的一語法老師說他是一個變-態(tài)大叔；新東方的一詞匯老師一邊講詞匯一邊總是搬出他說“對于這個詞，我們“偉大”的俞敏洪老師是這樣說的……很牽強吧？只有腦殘才這么記單詞呢！”，另一個詞匯老師這樣描述他“他是一個能夠把mediterraneanfruitfly（地中海果蠅）這個詞，講成一個讓人痛哭流涕的勵志故事的勵志王?！?/p>
他確實能這樣給別人勵志，因為他的生平幾乎已經(jīng)跟美國總統(tǒng)林肯的差不多波折傳奇了，他真的做到了這件事：從一個一窮二白的大學生轉(zhuǎn)身為全中國最大的教育機構(gòu)的老總以及最勵志的詞匯大師。正因為他做到了，他明白，“夢想”這種東西是可以實現(xiàn)的，他要做的事情，就是盡可能的把人們心中幾近干涸的東西留下來?！拔乙郧耙彩裁炊疾皇??！薄暗蚁嘈拧！薄八袁F(xiàn)在我成功了?！边@就是俞敏洪，他不用過多的什么言辭來證明“夢想”，他本人就是最好的證據(jù)。
俞敏洪他就像是一個燃燒的火種，若是被他散射出的激-情火花所沾上身，自己也會隨之燃燒，隨之感動。這恐怕就是他的魅力吧。而且，很難想象到還有那位總裁能做到――被自己下屬以調(diào)侃的方式來表示對他的尊敬。
在北京大學的生活給予俞敏洪說不盡的苦楚，每每一提到那個讓他魂牽夢繞的地方，他都感慨不止，確實北京大學把孤獨、苦楚、寂寥、懦弱的一盆苦水潑在了他的身上，但是卻讓他得到了在逆境中涅盤的全部條件?？梢哉f，在北京大學的大學生活就是俞敏洪人生深深地改造了他，把他打造成一個足以在這世界的大道上闊步行走的鐵人。
恰巧，我在摸爬滾打的行路中，也正好到達了這個路口。在踏上這條路之前，我對他沒有期待，也沒有恐懼。在之前的行路中，有太多的先人告訴我前方是什么樣子了，他們描述的大學大相庭徑，我沒有辦法在頭腦中把這個地方投影出來……最后我得出的結(jié)論是，大學什么都不是。那些前輩所描述的并不是大學的樣子，而是他在大學的樣子。大學就是一個空無一物的白色舞臺，由沾滿顏色的我們在上面走摔走。
從初中學校的大起到高中學校的大落，從初中的大落到高中的拼命向上追趕，我得到了這樣一個缺點：小心。無論做什么事，都躊躇不定，都不敢下手去做。什么都不相信，都覺得有問題，成一病態(tài)。
在節(jié)奏很快的大學生活，我的這一病態(tài)無疑是致命的。在我思考競賽的后臺操作時比賽就已經(jīng)結(jié)束，在我考慮講座的那位不知從哪里來的專家是通過怎樣的手段請來的時講座也已經(jīng)結(jié)束，什么都趕不上，恐怕是高中在籠子里關(guān)的時間太長了，不知道外邊的樣子，既想知道自己的幾斤幾兩，又害怕知道自己是的幾斤幾兩。
我從來沒有想過大學生活是安逸的什么都不用干的。到可以這么說，真正在忙碌，將來有為的人你都是看不見得；真正的閑人無疑就是那些閑到跑來跟你說“大學好爽氨的那群家伙。越是安逸，就越要警惕，所以我現(xiàn)在總能感到一種莫名的恐怖，總感覺，若是這樣下去就完蛋了。
哎！若是太迷?？匆娺h方的話，就看著腳下吧。
哎！路暫時走偏也不必在意，只要筆直向前、希望走上正路的心不偏掉，就什么都好。
生活還在繼續(xù)，不過感受到意識的這顆心究竟還能跳動的多久能？
由衷的希望，我已經(jīng)寫下的這一筆，沒有歪的太狠。
要是我非要說對這篇演講稿的不滿之處的話，大概就是這個了吧。
北京大學演說讀后感（實用20篇）篇六
古人云：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屈楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！鄙钜驗橛袎粝攵憠验煟荷钜驗橛凶分饓粝氲暮阈亩利惥?。讀了這篇俞敏洪的發(fā)言，我心里產(chǎn)生了很多很多的感觸，心情也突然復(fù)雜了，但我腦子里卻清晰了，明白地看到我未來的工作應(yīng)該怎樣去做。人的一生如果沒有追求，沒有亮點，那就毫無意義。爬上金字塔的有兩種動物，一種是雄鷹，它用自己的天賦和力量達到了頂端；可是金字塔的頂部看到了蝸牛的痕跡。蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。我雖不能成為雄鷹，但我可以默默地蝸牛?！爸灰阍谂?，就足以給自己留下令生命感動的日子。”()。
人的一生是奮斗的一生，但是有的人一生過得很偉大，有的人一生過得很瑣碎，如果我們有一個偉大的理想，有一顆善良的心，我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來，變成一個偉大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌，沒有理想，從此停止進步，那未來你一輩子的日子堆積起來將永遠是一堆瑣碎，所以，我希望我自己把每天平凡的日子堆砌成偉大的人生！
北京大學演說讀后感（實用20篇）篇七
1.結(jié)合注解，疏通字句，讀懂文章大意。
2.了解本文的寫作背景，理解蔡元培的辦學方針和巨大貢獻。
3.結(jié)合本文的結(jié)構(gòu)，了解演講辭中心突出、層次分明的特點。
【過程與方法】。
1.合作學習，結(jié)合注解，疏通字句，抓住主旨，分清層次，明確作者觀點。
2.探究與活動，分析關(guān)鍵語句，深入理解文章的內(nèi)涵;聯(lián)系現(xiàn)實，體會本文的思想文化意義。
【情感態(tài)度與價值觀】。
學習作者勇于創(chuàng)新、銳意改革的勇氣和精神;追求健康積極的學生生活。
【教學重點】。
了解本文的寫作背景，理解蔡元培的辦學方針和巨大貢獻。
【教學難點】。
分析關(guān)鍵語句，深入理解文章的內(nèi)涵;聯(lián)系現(xiàn)實，體會本文的思想文化意義。
【教具準備】多媒體課件。
【課時安排】1課時。
【教學步驟】。
一、明確目標。
1.結(jié)合本文的結(jié)構(gòu)，了解演講辭中心突出、層次分明的特點。
2.結(jié)合注解，疏通字句，通過關(guān)鍵語句的分析，引導(dǎo)學生深入理解文章的內(nèi)涵，體會本文的思想文化意義。
二、整體感知。
1.導(dǎo)入新課。
《就任北京大學校長之演說》是一篇用淺易的文言文寫成的演講辭。要想理解這篇演講辭的內(nèi)涵和意義，必須先了解當時的社會現(xiàn)狀和北大的發(fā)展歷程。
北京大學創(chuàng)辦于1898年，初名京師大學堂，是中國第一所現(xiàn)代意義上的大學。
京師大學堂的誕生，是戊戌變法的產(chǎn)物。戊戌變法運動失敗以后，所有新政措施幾乎全部被廢除，只有京師大學堂得以保留。1911年，辛亥革命*了清王朝的統(tǒng)治。1912年5月，京師大學堂改名為北京大學。但1917年蔡元培接任之前的北大，總的來說還是一所封建思想、官僚習氣十分濃厚的學府。因初辦時所收學生都是京官或八旗貴族子弟，來上學時，有不少還帶著聽差，上學只是為了升官發(fā)財，對研究學問沒什么興趣，而是想方設(shè)法混資歷，找靠山。蔡元培的貢獻就在于，他把陳腐的北大，變成了學術(shù)至上的真正大學。他以堅決的氣魄，按照自己的教育理想，采取一系列對癥下藥的措施，一步步地改造北大，使北大逐步顯示出全新的風貌。不到兩三年時間，北大便從一個培養(yǎng)官僚的腐朽機構(gòu)一躍而成為全國進步青年仰慕的學府。
在辦學方針上，蔡元培提出“兼容并包”，延請陳獨秀等大批新學人物和劉師培等舊學人士進入北大，并裁減了不稱職的教員，清除了一大批腐朽守舊的人物。經(jīng)過這番整頓，教師隊伍的素質(zhì)大大提高。與此同時，他還在學生中間大力提倡思想自由，培養(yǎng)學術(shù)研究風氣，樹立新道德新風尚。本文就是他這蘭思想的集中體現(xiàn)。
2.朗讀課文、把握文意。
3.分析文章思路。
在演講中，他開門見山，在簡單地回顧了自己與北大的淵源之后，就以校長的身份直截了當?shù)貙η嗄陮W子提出了三點要求：抱定宗旨、砥礪德行、敬愛師友。這幾點要求絕非泛泛而談，而是直接針對當時的社會風氣和北大的沉疴而提出的，可以說每一點都極富有針對性，都事關(guān)北大的前途和命運。
首先，他高屋建瓴地匡正了大學的性質(zhì)，明確求學的目的。他指出，大學不是做官發(fā)財?shù)奶澹茄芯扛呱顚W問的地方，這一觀點在當時可以說振聾發(fā)聵，直指北大多年弊端。他尖銳地指出，以前的北大學生多抱做官發(fā)財?shù)哪康膩泶俗x書，專業(yè)多以實惠取巧的法科為主，對于教師不以學問的深淺來衡量，而是只問官階之大小等等。而這些現(xiàn)象之所以產(chǎn)生，深層原因恰恰在于學校辦學宗旨不明，大學日漸急功近利和庸俗化。因此，在批判種種腐敗現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，蔡元培明確提出，來北大求學的青年學子，一定要有正大的宗旨。對此，文章從正反兩方面進行了深入的論述：為求學而來到北大者，會倍加珍惜這幾年的大好光陰，孜孜苦讀，為今后的發(fā)展打下堅實的底子。而如果只為做官發(fā)財而來，則往往容易敷衍塞責，誤己誤國。清朝的覆滅和目前人們對于*的不滿，就是的例子，在當時的社會條件下，蔡元培對青年學子提出這樣的要求，可謂切中肯綮。
第二點則著眼于品行，這一點也是有的放矢的。五四運動之前的中國社會，極端無序和混亂。辛亥革命的不徹底，致使袁世凱篡奪了革命果實，以后又經(jīng)過歷次軍閥割據(jù)，連年混戰(zhàn)，北洋軍閥統(tǒng)治了當時的北京。蔡元培上任之時，正是皖、直、奉三大軍閥派系混戰(zhàn)時期，社會動蕩不安。在思想領(lǐng)域，人們失去了舊有的道德規(guī)范，而新的又未曾確立，在道德失范的狀況下，許多人喪失了起碼的道德底線。作為北洋政府所在地的北京，更是腐敗成風，“敗德毀行之事，觸目皆是”，風氣使然，一般人鮮有能出污泥而不染者。蔡元培痛心地指出，在這樣的社會中，即使青年學子潔身自好，又能有什么前途!因此，他希望北大的學子能以天下為己任，以身作則，擔當起匡正流俗的職責，為天下人做道德的楷模。即使娛樂，也要力求正當之娛樂。這些教誨既嚴肅認真又體貼入微，可謂語重心長。
為改變學生中間的不良風氣，蔡元培積極提倡在學生中間成立進德會，人會的人都要遵守不賭博、不飲酒、不娶妾等基本戒條。另外，他還積極促成體育會、音樂會、繪畫研究會、書法研究會等業(yè)余研究機構(gòu)，目的就是為學生提供良好的消遣方式，培養(yǎng)他們的正當趣味。
第三條，是從個人修養(yǎng)方面來說的。他希望北大學子能尊敬師長，團結(jié)友愛。特別是同學之間要相互勉勵，共同維護北大的榮譽。他還以自己在德國的親身經(jīng)歷，論述良好的社會風氣之必要，勉勵青年學子相互友愛，共同進步。
這三點看起來并不復(fù)雜;但在當時卻有著振聾發(fā)聵、匡正時弊的重要意義。正是因為有了蔡元培，有了這樣的辦學方針和求學準則、做人標準，北大才從多年陳腐封建的泥潭中拔了出來，走上正軌，逐步成為一個現(xiàn)代意義上的大學，為成就今后的百年輝煌打下了堅實的基礎(chǔ)。
演講辭的最后，作者告訴在座的青年學子，自己近期要做兩件事，一是改良講義，二是添購書籍。這兩件事情雖小，卻是建構(gòu)一個優(yōu)秀大學的基本條件，也正是北大學子們最迫切需要的。作為一個校長，蔡元培為學校、為學生考慮得不可謂不深，不可謂不細。
三、重點、難點的學習與目標完成過程。
1.朗讀并積累詞語。
干祿終南捷徑弭肄業(yè)容有底止當軸日偷。
鮮相勖訾詈。
2.【提問】作為一篇就職演說，本文富有針對性和現(xiàn)實意義。
【明確】就職演說，大都會闡釋自己的施政綱領(lǐng)或?qū)β牨娞岢鲆?，本文二者融合而又?cè)重于后者。作為北大的新一任校長，蔡元培對青年學子寄予了厚望。他深知當時社會的污濁與北大的沉疴，因此，在演講中，他開門見山，有針對性地提出了三點要求。這三點可以說每一點都事關(guān)北大的前途和命運，也是青年學子們普遍關(guān)心的。這樣，在內(nèi)容上首先就抓住了聽眾的心理和興奮點，引起聽眾的興趣。
3.【提問】本文在結(jié)構(gòu)上有什么特點?
【明確】在結(jié)構(gòu)上，這篇演講辭思路非常清晰。演講，由于是一聽而過，時間有限，一篇演講只能安排一個中心思想，而且要求中心突出，本文就是圍繞著如何做一個優(yōu)秀的北大學子而展開的，而且通篇都圍繞著這一中心選擇材料和組織結(jié)構(gòu)。簡短的開場白引出話題，正文展開話題，結(jié)尾總結(jié)話題，層次分明，脈絡(luò)清楚，給人一氣呵成之感。
4.【提問】本文在語言上有何特點?
【明確】在語言上，本文用淺易的文言文寫成，在簡潔凝練中透出文言文特有的古樸典雅。這篇演講辭寫作的年代，正是文言文向白話文過渡、新舊兩種文體并行的時期，當時的許多文章都帶有文白混雜的特點。以本文為例，文章基本的框架還是文言文，有大量的文言字詞和文言句式，多用單音詞、語氣詞等，但另一方面文章又比較淺顯，有許多口語成分，比起古文來好理解。因此，本文讀起來既有文言的言簡意賅、意味深長，又有口語的明快易懂，學習時要注意體味。
總結(jié)、擴展。
理清本文的總體思路和局部思路，理解這篇演說辭的思路是怎樣一步步變化發(fā)展的。理清了思路，既可以幫助理解課文內(nèi)容，又可以提高思維能力，對寫作也有幫助。
布置作業(yè)。
完成“研討與練習”一、二、三。
【積累?整合】。
演說在某種意義上，可以說是語言的藝術(shù)，它的歷史與人類文明的歷史一樣，源遠而流長。兩千年前，古希臘哲學家、美學家亞里士多德寫了具有劃時代意義的經(jīng)典著作《修辭學》一書，詳細地闡述了修辭的藝術(shù)，告訴我們?nèi)绾芜\用語言的魅力影響聽眾的思想，進而影響其行為。演說以其撼人的感召力，世代沿襲，風靡于世界，不僅成為文明的一種標志，也成為現(xiàn)代政治角逐、商業(yè)競爭甚至于日常生活中不可或缺少的一個組成部分。二戰(zhàn)時期坐輪椅的美國總統(tǒng)羅斯福曾拖著殘疾的身體巡回演說，讓美國人民了解了他的思想。
演說是面對觀眾，這就使演說的內(nèi)容即演說詞受到些限制。首先，內(nèi)容上要有針對性，要注意聽眾的身分，研究聽眾的愿望，講大家最關(guān)心和迫切需要解決的問題，做到有地放矢。其次，中心要突出，因為聽眾是聽，而不是看，演說詞要便于聽眾理清演說的思路，抓住演說的中心，理解演說的思想。再次，演說詞要富于感情，這是與聽眾直接交流的一種方式，感情應(yīng)是真摯的，不能張口訓人，也不能眾取寵，要打動聽眾的心靈，引起聽眾的共鳴。演說詞還要在事例的選取、語言的加工上下一番功夫。
蔡元培先生一生著作等身，為海內(nèi)外學人所敬仰;演說無數(shù)，演說詞也成為極具閱讀價值的文本?！恫淘嘀v演集(new)》(馬燕編)收集他的演講詞九十篇。作為一個革命家、思想家，他在演說中的教育思想正體現(xiàn)了中國近現(xiàn)代社會轉(zhuǎn)型期的時代特色，他的演說可謂高屋建瓴。通過閱讀，我們可以體會到他在教育、美學、文學、藝術(shù)、音樂等方面的廣博知識。教育方面的演說詞占很大比重，除了《就任北京大學校長之演說》外，還為北大寫了《北大二十周年紀念會演說詞》、《北大校役夜班開學式演說詞》、《北大新聞學研究會成立演說詞等》。在演說錄集中我們看到，蔡元培先生對中國教育的貢獻并不僅僅停留在思想的層面上，更在于他提出并實施了許多具有深遠意義的主張和措施。從他的演說詞中，我們感受到一名學者和思想家的包容性的襟懷及坦蕩無私的崇高境界。
北京大學演說讀后感（實用20篇）篇八
有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。另一種動物就是蝸牛，一點點爬上去的。我相信蝸牛絕對不會一帆風順地爬上去，一定會掉下來、再爬、掉下來、再爬。但只要爬到金字塔頂端，蝸牛所看到的世界、收獲的成就，跟雄鷹是一樣的。
到今天為止，我一直認為自己是一只蝸牛，一直在爬。只要你在爬，就足以給自己留下令生命感動的日子。我常常說：如果我們不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，那你的生命就白過了。今天，我想和大家分享的就是：人的進步是一輩子的事情。
就我本人而言，我覺得只要有兩樣東西，我們就能成就自己的人生。第一樣叫理想。我從小就有一種想法，希望穿越地平線走向遠方，我把它叫做“穿越地平線的渴望”。我有個鄰居，也是我終生的榜樣，徐霞客——當然是5前的鄰居，我們都是江蘇江陰的。我下定決心，如果徐霞客走遍了中國，我就要走遍世界。我現(xiàn)在正在實現(xiàn)這一夢想。所以，只要心中有理想、有志向，你終將走向成功。你所要做到的'就是在這個過程中要有艱苦奮斗、忍受挫折和失敗的能力，不斷擴大自己的心胸。
第二樣叫良心。什么叫良心呢?就是要做好事，對得起自己、對得起別人，要有和別人分享的姿態(tài)，要有愿意為別人服務(wù)的精神。良心，會從你做的事情中體現(xiàn)出來，而且你所做的事情一定會對你的未來產(chǎn)生影響。我來講兩個小故事。
盡管蘋果是他的，但從此他給同學們都留下一個印象：太自私。后來這位企業(yè)家成功了，而那個吃蘋果的同學希望加入到企業(yè)家的隊伍里來。但企業(yè)家和同學們一商量，都說不能讓他加盟，原因很簡單，因為在大學時他就沒有表現(xiàn)出分享精神。在大學時代的第一個要點，就是你得跟同學們分享你所擁有的東西，感情、思想、財富，哪怕是一個蘋果也可以分成6瓣大家一起吃。這樣做你將來能得到更多，你的付出永遠不會是白白付出的。
我再來講一下自己的故事。做學生時，我的成績一直不怎么樣，但我從小就熱愛勞動，從小學一年級就一直打掃教室衛(wèi)生。到了北大以后我養(yǎng)成了一個良好的習慣，每天為宿舍打掃衛(wèi)生，這一打掃就是4年。我每天都拎著宿舍的水壺去打水，把它當作一種體育鍛煉。大家看我打水習慣了，最后還產(chǎn)生這樣一種情況，有時候我忘了打水，同學就說：“俞敏洪怎么還不去打水?”但我并不覺得打水是一件多么吃虧的事，同學互相幫助是理所當然的。
又過了，到了1995年年底的時候，新東方做到了一定規(guī)模，我想找一些合作者，就跑到了美國和加拿大去找我那些同學。我為了誘惑他們回來，還帶了一大把美元，想讓他們知道在中國也能賺錢——我想大概這樣他們就會回來。
后來他們回來了，但給了我一個十分意外的理由。他們說：“俞敏洪，我們回去是沖著你過去為我們打了4年水。我們知道，你有飯吃肯定不會給我們粥喝，所以我們一起回中國。”這才有了新東方的今天。
人的一生是奮斗的一生，但有的人一生過得很偉大，有的人一生過得很瑣碎。如果我們有一個偉大的理想，有一顆善良的心，我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來，變成一個偉大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌，沒有理想，從此停止進步，那未來你一輩子的日子堆積起來將永遠是一堆瑣碎。所以，我希望，在座的同學們都能把自己每天平凡的日子堆砌成偉大的人生。
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北京大學演說讀后感（實用20篇）篇九
演說在某種意義上，可以說是語言的藝術(shù)，它的歷史與人類文明的歷史一樣，源遠而流長。兩千年前，古希臘哲學家、美學家亞里士多德寫了具有劃時代意義的經(jīng)典著作《修辭學》一書，詳細地闡述了修辭的藝術(shù)，告訴我們?nèi)绾芜\用語言的魅力影響聽眾的思想，進而影響其行為。演說以其撼人的感召力，世代沿襲，風靡于世界，不僅成為文明的一種標志，也成為現(xiàn)代政治角逐、商業(yè)競爭甚至于日常生活中不可或缺少的一個組成部分。二戰(zhàn)時期坐輪椅的美國總統(tǒng)羅斯福曾拖著殘疾的身體巡回演說，讓美國人民了解了他的思想。
演說是面對觀眾，這就使演說的內(nèi)容即演說詞受到些限制。首先，內(nèi)容上要有針對性，要注意聽眾的身分，研究聽眾的愿望，講大家最關(guān)心和迫切需要解決的問題，做到有地放矢。其次，中心要突出，因為聽眾是聽，而不是看，演說詞要便于聽眾理清演說的思路，抓住演說的中心，理解演說的思想。再次，演說詞要富于感情，這是與聽眾直接交流的一種方式，感情應(yīng)是真摯的，不能張口訓人，也不能眾取寵，要打動聽眾的心靈，引起聽眾的共鳴。演說詞還要在事例的選取、語言的加工上下一番功夫。
蔡元培先生一生著作等身，為海內(nèi)外學人所敬仰；演說無數(shù)，演說詞也成為極具閱讀價值的文本。《蔡元培講演集（new）》（馬燕編）收集他的演講詞九十篇。作為一個革命家、思想家，他在演說中的教育思想正體現(xiàn)了中國近現(xiàn)代社會轉(zhuǎn)型期的時代特色，他的演說可謂高屋建瓴。通過閱讀，我們可以體會到他在教育、美學、文學、藝術(shù)、音樂等方面的廣博知識。教育方面的演說詞占很大比重，除了《就任北京大學校長之演說》外，還為北大寫了《北大二十周年紀念會演說詞》、《北大校役夜班開學式演說詞》、《北大新聞學研究會成立演說詞等》。在演說錄集中我們看到，蔡元培先生對中國教育的貢獻并不僅僅停留在思想的層面上，更在于他提出并實施了許多具有深遠意義的主張和措施。從他的演說詞中，我們感受到一名學者和思想家的包容性的襟懷及坦蕩無私的崇高境界。
【感受鑒賞】。
《就任北京大學校長之演說》是一篇淺易的文言演說詞。它具有優(yōu)秀的演說詞的特點，同時又能體現(xiàn)出蔡元培先生先進的教學思想。
1.作為演說詞的特點。
本文在行文結(jié)構(gòu)上開門見山，接觸正題，以校長的身份，提出對學生約法三章，層層深入，說明了演說的意圖，都直接關(guān)系到學生以至于學校的前途，有針對性，能抓住聽眾的心理。每天段的開頭句都是該段的中心句，不旁逸斜出，便于聽眾把握演說的要領(lǐng)，并能引發(fā)聽眾的思考。演說的內(nèi)容做到了中心明確，主張什么.反對什么，講得清楚明白，有一定的感召力，能給聽眾留下深刻的印象，引起強烈的反響。在語言上，沒有生僻詞語，雖是淺易文言文，但由于多用短句，并不覺得晦澀，相反對于北大學生這樣的聽眾來說，更是言簡意賅，令人回味；，有些口語富有表現(xiàn)力，能引起聽眾的興趣。嚴肅中還有體帖，可謂語重心長。
2.內(nèi)容上的特點。
在行文過程中，作者不避矛盾，雖寥寥幾語，可對現(xiàn)實的分析卻精辟透徹?？梢娮髡邔Ρ本┘氨本┐髮W的了解程度，并在任職伊始，就指出了北京大學的發(fā)展方面。作者在接任校長的職位之前，就向湯爾和先生，了解了北京大學的情況，所以確定第一要改革的，是學生的觀念，要求學生學實際知識，放開學生的思想，讓其自由健康地成長。為了達到這一目標，在不到十天的日子里，就聘語積學而熱心的陳獨秀先生，解聘不稱職教師，讓學生乃至于社會看到了改革他改革的決心和力度。作者針對北京社會的“風俗日偷，道德淪喪”的現(xiàn)狀，對學生提出了德育的新要求，做到了有的放矢。希望學生在污濁的社會環(huán)境中能夠修心養(yǎng)性，能以天下為己任，經(jīng)身作責，擔當起撥亂反正的歷史使命。對敬愛師友的要求，可以看作是品德教育的另一側(cè)面。顯然只有這樣，才會在北京大學形成一個良好的求學環(huán)境，才能形成良好的校風。
3.關(guān)于圖書一事。
蔡元培先生一貫對圖書和圖書館有著深厚的感情。他曾在中國科學社明復(fù)圖書館開幕及中國版本展覽會開幕典禮上致詞，強調(diào)科學家對于圖書的重視。在他的心目中，圖書館是學校之外的最重要的教育機構(gòu)。在任職演說上，他就把充實圖書館做為一項重要的工作納入改革的日程中。且在書籍的內(nèi)容上也做了說明，這和他推行的的“思想自由、兼容并包”的治校原則是分不開的。學生可以通過具有先進思想的新出的書籍更新舊的觀念，也利于學生對知識的深入研究。在任職后，他曾親自為圖書館籌募資金，開源節(jié)流，以購圖書，還曾向社會倡導(dǎo)圖書館向社會開放?？梢?，蔡元培先生對圖書館的一往情深。
【思考探究】。
蔡元培先生在就北大校長任職演說中，對學生約法三章，對他以后在北大的改革，起著舉足輕重的作用。他所創(chuàng)造出一系列行之有效的,迄今尚有很高現(xiàn)實意義的教學理念，具有長久不衰的生命力。直到現(xiàn)在，把這篇演說詞選到高中課本，仍有一定的現(xiàn)實意義，有種于高中生遠離世俗的侵擾，樹立正確的世界觀。
在現(xiàn)代文明高度發(fā)展的今天，人們對物質(zhì)種益的追求越來越強烈。“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為名往?！痹谝徊糠指咧猩难壑?，考大學還是擺脫現(xiàn)實的困窘升官發(fā)財?shù)囊粭l捷徑，花苦功夫只為考個好大學，使自己有個好前程。不僅在學生中，即使教師在對學生教育中，也會隱約流露出這樣的思想傾向。而部分大學不再把追求高深學問作為它的目標，學校里人文課程被功利主義者嗤之以鼻，不予重視。學校沒有一個好的導(dǎo)向，勢必會對學生誤導(dǎo)，使他們通過學校對社會有了一鱗半爪的了解。
自實施素質(zhì)教育以來，全國各學校似乎都把對學生的德育教育放到一個重要的位置，一時之間，德育教育像是成了學校教育的一個重要課題。但事實上，很多學校對學生還是側(cè)重于知識的傳受，把升學率看做是最重要的問題，而對學生的德行教育還是流于形式，背離了使學生全面發(fā)展的教育方針。由于學校疏于管理，很多學生貪圖享樂，寬松了對自己要求。一些不法分子常常在學校附近開網(wǎng)吧等娛樂場所，使學生沉溺于其中，荒費了學業(yè)，甚至造成了嚴重的后果。
現(xiàn)在的學生多是獨生子，多是家中的小皇帝，很多學生很自私，有唯我獨尊的性格特點。在家眼里沒有父母，把父母看成是自己的奴仆。在校眼里沒有師長，在老師批評時以怒目相對，對同學，合得來的講哥們義氣，合不來的動輒以打罵解決問題。在近些天，常有校園或與學生有關(guān)的家庭惡性事件發(fā)生，造成極壞的影響。
由此看來，蔡元培先生的這篇演說詞還在為中國教育敲著警鐘。
【拓展延伸】。
1998年戊戌變法失敗，蔡元培先生看清了中國的現(xiàn)狀，清醒得認識到，要想變革必須先行培養(yǎng)人才，于是他走上了倡導(dǎo)教育救國的道路。他先后在多所大學從事教育工作，推行先進的教育方針政策，力圖打破封建主義堅固的落后教育堡壘，培養(yǎng)對社會發(fā)展有利的人才。在1916年12月蔡元培被任命為北大校長之前，北大已換過五任校長，并未能改變北大的局面，許多人勸他不要就任，以免因改造不好而于聲名有礙，但他毅然赴任，于1916－1926年任北京大學校長（實際1923年離北大）。在任職演說中，對學生約法三章，銳意改革。他首先整頓了教師隊伍，就職不到十天，就聘請陳獨秀為文科學長，之后又積極聘請學識淵博且思想進步的劉半農(nóng)、魯迅等加入北大行列。對不稱職的教師堅決辭退，不予任用。其次蔡元培先生樹立了良好校風，要求學生“以研究學術(shù)為天職”鼓勵學生多方學習，形成自己富于個性的獨特思想，形成了獨立進行專業(yè)研究的能力。再次，他還實行了開放性辦學的方式，打破“男女授受不親的古訓，接收女學生，這是男女同校的開始。
就在作者任職兩年半之后的1919看，他曾寫宣言〈〈我絕對不再做那政府任命的校長〉〉，一度要求辭職。辭職理由有三點：第一，校長的身分為半官僚性質(zhì)，于是生出許多官僚的關(guān)系，有著無數(shù)的繁文縟節(jié)，受管制太多，令人痛苦；第二，無法達到思想的自由，北京大學，向來受舊思想的約束，令人窒息，對新思想如同對待“洪水猛獸”，強行干涉；第三，北京正是風俗日偷，道德淪喪的社會，將人沾染上污濁。蔡元培先生雖然態(tài)度堅決，但并未能辭去北京大學校長的職務(wù)，因為北京大學離不開他。在幾年的時間里，蔡元培先生以他先進的教學思想、廣博的學識以及個性的人格魅力，打下了北大百年的基業(yè)，得到了廣泛的認可和贊譽。在“兼容并包、思想自由”教育方針的指導(dǎo)下，北大形成了前所未有的一種新局面。毛澤東尊稱他為“學界泰斗，人世楷?！?。
北京大學演說讀后感（實用20篇）篇十
1.合作學習，結(jié)合注解，疏通字句，抓住主旨，分清層次，明確作者觀點
情感態(tài)度與價值觀
學習作者勇于創(chuàng)新、銳意改革的勇氣和精神；追求健康積極的學生生活
講解式、啟發(fā)式、合作探究式
一、導(dǎo)入新課
二、研讀課文
1、快速瀏覽課文，理清文章的層次結(jié)構(gòu)
溯淵源
提希望
擬計劃
2、找出能反映北大現(xiàn)狀和社會現(xiàn)實的詞語或者句子
針對性
3、假如你是當時的北大校長……
語速、語調(diào)、重音、情感
4、假如你是當時的北大學子……
學：（板書內(nèi)容）
大學者，研究高深學問者也
為求學而來
德之不修，學之不講
圖諸君求學便利
學有心得
旁稽博采
邏輯性
5、此時此刻，我們是讀者……
三、結(jié)束語
溯淵源：關(guān)注教育之情
提希望：拯救教育之思
擬計劃：改革教育之舉
針對性、邏輯性、暫保密
北京大學演說讀后感（實用20篇）篇十一
1.結(jié)合本文的結(jié)構(gòu)，了解演講辭中心突出、層次分明的特點。
2.理清局部思路，弄明白一段文字，一句接一句，后一句接前一句的道理。
過程與方法。
1.結(jié)合注解，疏通字句，通過關(guān)鍵語句的分析，引導(dǎo)學生深入理解文章的內(nèi)涵，體會本文的思想文化意義。
2.探究思路，提高積極思維能力。
情感態(tài)度與價值觀。
引導(dǎo)學生理解蔡元培的辦學方針和巨大貢獻。
教學重點。
結(jié)合本文的結(jié)構(gòu)，了解演講辭中心突出、層次分明的特點。
教學難點。
1.結(jié)合注解，疏通字句，通過關(guān)鍵語句的分析。
2.引導(dǎo)學生深入理解文章的內(nèi)涵，體會本文的思想文化意義。
教學方法。
多探究，多發(fā)問，多思考，加深對課文內(nèi)容的理解。
教學準備。
多媒體課件。
課時安排。
兩課時。
教學過程：
第一課時。
一、明確目標。
1.結(jié)合本文的結(jié)構(gòu)，了解演講辭中心突出、層次分明的特點。
2.結(jié)合注解，疏通字句，通過關(guān)鍵語句的分析，引導(dǎo)學生深入理解文章的內(nèi)涵，體會本文的思想文化意義。
二、整體感知。
1.導(dǎo)入新課。
《就任北京大學校長之演說》是一篇用淺易的文言文寫成的演講辭。要想理解這篇演講辭的內(nèi)涵和意義，必須先了解當時的社會現(xiàn)狀和北大的發(fā)展歷程。
北京大學創(chuàng)辦于18，初名京師大學堂，是中國第一所現(xiàn)代意義上的大學。
京師大學堂的誕生，是戊戌變法的產(chǎn)物。戊戌變法運動失敗以后，所有新政措施幾乎全部被廢除，只有京師大學堂得以保留。19，辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治。195月，京師大學堂改名為北京大學。但19蔡元培接任之前的北大，總的來說還是一所封建思想、官僚習氣十分濃厚的學府。因初辦時所收學生都是京官或八旗貴族子弟，來上學時，有不少還帶著聽差，上學只是為了升官發(fā)財，對研究學問沒什么興趣，而是想方設(shè)法混資歷，找靠山。蔡元培的貢獻就在于，他把陳腐的北大，變成了學術(shù)至上的真正大學。他以堅決的氣魄，按照自己的教育理想，采取一系列對癥下藥的措施，一步步地改造北大，使北大逐步顯示出全新的風貌。不到兩三年時間，北大便從一個培養(yǎng)官僚的腐朽機構(gòu)一躍而成為全國進步青年仰慕的學府。
在辦學方針上，蔡元培提出“兼容并包”，延請陳獨秀等大批新學人物和劉師培等舊學人士進入北大，并裁減了不稱職的教員，清除了一大批腐朽守舊的人物。經(jīng)過這番整頓，教師隊伍的素質(zhì)大大提高。與此同時，他還在學生中間大力提倡思想自由，培養(yǎng)學術(shù)研究風氣，樹立新道德新風尚。本文就是他這蘭思想的集中體現(xiàn)。
2.朗讀課文、把握文意。
3.分析文章思路。
在演講中，他開門見山，在簡單地回顧了自己與北大的淵源之后，就以校長的身份直截了當?shù)貙η嗄陮W子提出了三點要求：抱定宗旨、砥礪德行、敬愛師友。這幾點要求絕非泛泛而談，而是直接針對當時的社會風氣和北大的沉疴而提出的，可以說每一點都極富有針對性，都事關(guān)北大的前途和命運。
首先，他高屋建瓴地匡正了大學的性質(zhì)，明確求學的目的。他指出，大學不是做官發(fā)財?shù)奶?，而是研究高深學問的地方，這一觀點在當時可以說振聾發(fā)聵，直指北大多年弊端。他尖銳地指出，以前的北大學生多抱做官發(fā)財?shù)哪康膩泶俗x書，專業(yè)多以實惠取巧的法科為主，對于教師不以學問的深淺來衡量，而是只問官階之大小等等。而這些現(xiàn)象之所以產(chǎn)生，深層原因恰恰在于學校辦學宗旨不明，大學日漸急功近利和庸俗化。因此，在批判種種現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，蔡元培明確提出，來北大求學的青年學子，一定要有正大的宗旨。對此，文章從正反兩方面進行了深入的論述：為求學而來到北大者，會倍加珍惜這幾年的大好光陰，孜孜苦讀，為今后的發(fā)展打下堅實的底子。而如果只為做官發(fā)財而來，則往往容易敷衍塞責，誤己誤國。清朝的覆滅和目前人們對于當局的不滿，就是最好的例子，在當時的社會條件下，蔡元培對青年學子提出這樣的要求，可謂切中肯綮。
第二點則著眼于品行，這一點也是有的放矢的。五四運動之前的中國社會，極端無序和混亂。辛亥革命的不徹底，致使袁世凱篡奪了革命果實，以后又經(jīng)過歷次軍閥割據(jù)，連年混戰(zhàn)，北洋軍閥統(tǒng)治了當時的北京。蔡元培上任之時，正是皖、直、奉三大軍閥派系混戰(zhàn)時期，社會動蕩不安。在思想領(lǐng)域，人們失去了舊有的道德規(guī)范，而新的又未曾確立，在道德失范的狀況下，許多人喪失了起碼的道德底線。作為北洋政府所在地的北京，更是成風，“敗德毀行之事，觸目皆是”，風氣使然，一般人鮮有能出污泥而不染者。蔡元培痛心地指出，在這樣的社會中，即使青年學子潔身自好，又能有什么前途!因此，他希望北大的學子能以天下為己任，以身作則，擔當起匡正流俗的職責，為天下人做道德的楷模。即使娛樂，也要力求正當之娛樂。這些教誨既嚴肅認真又體貼入微，可謂語重心長。
為改變學生中間的不良風氣，蔡元培積極提倡在學生中間成立進德會，人會的人都要遵守不賭博、不飲酒、不娶妾等基本戒條。另外，他還積極促成體育會、音樂會、繪畫研究會、書法研究會等業(yè)余研究機構(gòu)，目的就是為學生提供良好的消遣方式，培養(yǎng)他們的正當趣味。
第三條，是從個人修養(yǎng)方面來說的。他希望北大學子能尊敬師長，團結(jié)友愛。特別是同學之間要相互勉勵，共同維護北大的榮譽。他還以自己在德國的親身經(jīng)歷，論述良好的社會風氣之必要，勉勵青年學子相互友愛，共同進步。
這三點看起來并不復(fù)雜;但在當時卻有著振聾發(fā)聵、匡正時弊的重要意義。正是因為有了蔡元培，有了這樣的辦學方針和求學準則、做人標準，北大才從多年陳腐封建的泥潭中拔了出來，走上正軌，逐步成為一個現(xiàn)代意義上的大學，為成就今后的百年輝煌打下了堅實的'基礎(chǔ)。
演講辭的最后，作者告訴在座的青年學子，自己近期要做兩件事，一是改良講義，二是添購書籍。這兩件事情雖小，卻是建構(gòu)一個優(yōu)秀大學的基本條件，也正是北大學子們最迫切需要的。作為一個校長，蔡元培為學校、為學生考慮得不可謂不深，不可謂不細。
第二課時。
一、重點、難點的學習與目標完成過程。
1.朗讀并積累詞語。
干祿終南捷徑弭肄業(yè)容有底止當軸日偷。
鮮相勖訾詈。
2.提問：作為一篇就職演說，本文富有針對性和現(xiàn)實意義。
明確：就職演說，大都會闡釋自己的施政綱領(lǐng)或?qū)β牨娞岢鲆螅疚亩呷诤隙謧?cè)重于后者。作為北大的新一任校長，蔡元培對青年學子寄予了厚望。他深知當時社會的污濁與北大的沉疴，因此，在演講中，他開門見山，有針對性地提出了三點要求。這三點可以說每一點都事關(guān)北大的前途和命運，也是青年學子們普遍關(guān)心的。這樣，在內(nèi)容上首先就抓住了聽眾的心理和興奮點，引起聽眾的興趣。
3.提問：本文在結(jié)構(gòu)上有什么特點?
明確：在結(jié)構(gòu)上，這篇演講辭思路非常清晰。演講，由于是一聽而過，時間有限，一篇演講只能安排一個中心思想，而且要求中心突出，本文就是圍繞著如何做一個優(yōu)秀的北大學子而展開的，而且通篇都圍繞著這一中心選擇材料和組織結(jié)構(gòu)。簡短的開場白引出話題，正文展開話題，結(jié)尾總結(jié)話題，層次分明，脈絡(luò)清楚，給人一氣呵成之感。
4.提問：本文在語言上有何特點?
明確：在語言上，本文用淺易的文言文寫成，在簡潔凝練中透出文言文特有的古樸典雅。這篇演講辭寫作的年代，正是文言文向白話文過渡、新舊兩種文體并行的時期，當時的許多文章都帶有文白混雜的特點。以本文為例，文章基本的框架還是文言文，有大量的文言字詞和文言句式，多用單音詞、語氣詞等，但另一方面文章又比較淺顯，有許多口語成分，比起古文來好理解。因此，本文讀起來既有文言的言簡意賅、意味深長，又有口語的明快易懂，學習時要注意體味。
二、總結(jié)、擴展。
理清本文的總體思路和局部思路，理解這篇演說辭的思路是怎樣一步步變化發(fā)展的。理清了思路，既可以幫助理解課文內(nèi)容，又可以提高思維能力，對寫作也有幫助。
三、布置作業(yè)。
完成“研討與練習”一、二、三。
北京大學演說讀后感（實用20篇）篇十二
【從容說課】。
這是學生本單元學到的第一篇演講辭。全文用簡潔凝練的淺易文言文寫成，很適合學生品味與揣摩。本文寫于19蔡元培就任北大校長之時，那時的北大，雖說是中國第一所現(xiàn)代意義上的大學，但總的來說還是一所封建思想、官僚習氣十分濃厚的學府，腐朽守舊，了無生氣。作者作為一個銳意改革的新任校長，在演講時開門見山，直指北大多年的弊端，目的明確，脈絡(luò)清楚，一氣呵成。
因此，本文準備采用講解式、啟發(fā)式、合作探究式相結(jié)合的教學方法。理由是：本文是學生接觸到的第一篇演講辭，又是由文言文寫成，所以采用講解式的教學方法。文中的一些觀點至今能啟發(fā)智慧，鼓舞人心，因此采用啟發(fā)式教學幫助學生悟其精髓。本文具有演講辭文體特點，學習時又涉及到很多背景知識，采用合作探究式較為適宜。
【課時安排】擬定兩課時。
第一課時。
教學設(shè)想：講解演講辭文體知識；感知課文內(nèi)容，了解本文中心突出、層次分明的特點，初步理解蔡元培其人和他的辦學方針。
第二課時。
教學設(shè)想：在了解歷史背景的基礎(chǔ)上，深入理解蔡元培的辦學方針和巨大貢獻；聯(lián)系現(xiàn)實，體會本文的思想文化意義。
【三維目標】。
知識與技能。
1.結(jié)合注解，疏通字句，讀懂文章大意。
2.了解本文的寫作背景，理解蔡元培的辦學方針和巨大貢獻。
3.結(jié)合本文的結(jié)構(gòu)，了解演講辭中心突出、層次分明的特點。
【過程與方法】。
1.合作學習，結(jié)合注解，疏通字句，抓住主旨，分清層次，明確作者觀點。
2.探究與活動，分析關(guān)鍵語句，深入理解文章的內(nèi)涵；聯(lián)系現(xiàn)實，體會本文的思想文化意義。
【情感態(tài)度與價值觀】。
學習作者勇于創(chuàng)新、銳意改革的勇氣和精神；追求健康積極的學生生活。
【教學重點】。
了解本文的寫作背景，理解蔡元培的辦學方針和巨大貢獻。
【教學難點】。
分析關(guān)鍵語句，深入理解文章的內(nèi)涵；聯(lián)系現(xiàn)實，體會本文的思想文化意義。
【教具準備】多媒體課件。
【課時安排】2課時。
第一課時。
教學過程。
[導(dǎo)入]。
師：提起北京大學這所無數(shù)學子夢寐以求的百年名校，我們的心中都會不由自主地生出仰慕與向往?？捎钟卸嗌偃酥擂k學之初的北京大學是怎樣的呢?北京大學為什么能成為世界一流的大學呢?80多年前，一位著名的教育家在北京大學的一番講話 主站蜘蛛池模板： 一区二区三区在线 | 免费特黄一级欧美大片在线看 | 国产区在线 | 免费在线观看的毛片 | 日日夜夜天天久久 | 亚洲一区在线日韩在线深爱 | 欧美一区二区三区在观看 | 欧美一区二区免费电影 | 92精品国产自产在线 | 亚洲精品第五页中文字幕 | 男女啪啦猛视频免费 | 欧美一级小视频 | 国产一区二区三区在线 | 一级黄色毛片 | 午夜视频在线免费观看 | 久久久国产精品视频 | 狠狠干伊人 | 全日本爽视频在线 | 精品欧美一区二区三区在线 | 日韩经典中文字幕 | 国产精品久久国产精品 | 日产国产精品久久久久久 | 国产网站在线播放 | 久久成人免费观看草草影院 | 狠狠躁躁夜夜躁波多野结依 | 中文字幕日本电影 | 蜜桃视频一区 | 一区二区久久 | 欧美三级中文字幕hd | 四虎永久免费地址ww 41.6 | 王骏迪的个人资料 | 国产精品在线观看 | 久久久国产精品网站 | 亚洲成人激情av | 色综合久久婷婷天天 | 日日摸夜夜添夜夜添破第一 | 黄色一级视频网站 | 国产区视频在线观看 | 6080yy免费毛片一级新视觉 | 毛片在线看片 | 羞羞的视频在线免费观看 |