隨著社會的發展和進步，優秀作文的標準也在不斷變化，我們需要不斷學習和創新。以下是一些膾炙人口的優秀作文，通過閱讀它們可以提高我們的寫作技巧。
和諧的高二范文（21篇）篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是五（2）小學生作文大全。
和藹可親[注:和藹：和善。態度溫和，容易接近。]的老師正迎接著每一位可愛的孩子。“老師您早，同學你好！”一聲聲親切的問候讓校園里立刻跳動起一個個和諧的音符。每一個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。
校園里傳來了朗朗的讀書聲，孩子們是那樣地專注，完全沉浸在祖國紀律委員提醒到“上課了，請大家做好課前準備”。下課了，“請各小組收齊作業，快一點抱到老師那里，別讓老師催促”教室里傳出了學習委員的聲音。“不，還是讓老師喝杯水休息一下吧。”生活委員接著說。“是呀，別讓老師太辛苦！”不知從哪又傳出了這一串和諧的音符。
課間活動中，陽光體育讓我們的操場到處充滿了陽光和活力。伴隨著動感的。
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和諧的高二范文（21篇）篇二
（一）“你們……那個……生活和諧嗎？”一個白頭醫生扶了扶眼睛框緩緩的道。“質量還蠻好的，先生。”一個女聲從白頭面前的黑暗中傳出。“對，很不錯。”一個男聲和道。“不知，你們現在的生活，那個……有沒有什么問題？”白頭微微一笑，緩緩道。“皆好啊，先生。”男聲道。“那個……那……你們出來吧！”白頭微一嘆氣道。說罷，便見一男一女自黑暗中走出。“那……那個看來是達到了兩位預期的要求呢？”白頭抬頭盯著男子看道。“完全達到，先生。”女聲笑答道。“貌似還有點那個……出超呢！哈哈。”白頭笑道。“先生，‘歧視’還有點問題，這樣的問題，有點棘手。”女聲有點無奈道。“小男，那個……既然你和小女已經對這個問題有了了解，堅持去做吧！”白頭也是眉頭一皺，隨后緩緩道。“好的，先生。我們將努力做好！”小男眼神閃爍道。“先生，那我們先走了！再見！”男聲道。“去吧！”白頭微笑道。
（二）“醫生的直覺，拜托！”一位年輕的醫生有點氣急敗壞地說道。“嘿，醫生先生，您很是年輕！我覺得，在本州不會有第二個人同意您的說法，當然，除您之外。”小男微微一笑道。“嗯哼，先生，您的想法的確不是十分正確。”小女隨聲道。“可是你們這樣我真的難以接受……先生？女士？哦，不！”醫生十分糾結地回道。“先生，真的沒有這個必要！只要您這個職業都可以正視我們，那一切不都相安無事了嗎？”小男安靜地答道。“即便如此，我的內心依舊就無法面對，如此偉岸的身軀，這般嬌嫩性感的聲線；如此曼妙的身材，這般富有磁性的聲音。讓我冷靜一下，好嗎？”醫生搖頭道。“一切由你，先生。回頭見！”小男微笑道。“噢！上帝……”醫生擦拭了額頭上的冷汗道。
（三）“哇哦！先生，你真帥氣。女士，你真漂亮，我可以吻你嗎？”一個小胖子笑著問道。“哈哈……”兩人笑道。“請問二位是不是夫妻呢？”小胖疑問道。“啊哈，可能會是吧！不過，我們還沒結婚呢！”小女看向小男，神情幸福的說道。“什么，我沒有聽錯吧？！”小胖失聲道。“當然，先生！”小男微笑地答道。“好吧，你們是真心的話。我可以接受，祝你們幸福，再見！”小胖有點遲疑地答道。“再見，先生，謝謝您的祝福！”二人相視一笑，道。
（四）“薩瓦滴！兩位有什么需要服務的嗎？”一位服務小生微笑著問道。“一間雙人房，謝謝！”小男道。“好的，先士！”小生微笑道。“先士？！”兩人相視一笑。“這是二位的房間鑰匙，房號為5505。請問二位還有什么需要嗎？”小生微笑著問道。“來份午餐，你想吃點什么？”小男答道，轉身看向小女。“隨便來點就好啦！”小女沖著小男笑道。“兩位，沙拉起司如何？”小生順勢問道。“就按你說的來！房間有鬧鐘嗎？下午我有個會議要參加。”小男問道。“有的，先士。”小生回答道。“好的，謝謝。”小男說道。“我的榮幸，先士。”小生鞠躬答道。“走吧……”小男望向小女，道。
（五）“我們想談談關于變性人的相關法律問題，先生。”小男微笑地對坐在他面前的一位律師說道。“很榮幸，先士。第一眼見您，您偉岸的身軀便深深地吸引了我，多么健碩，多么優美。又有幸聽到您的聲音，柔美的聲線，性感至極啊！噢，天吶！哈哈，不知這位女士是否與您一樣呢，先士？”律師滿面笑容，說道。“是的，先生。”小女平靜地說道。“噢，甚是榮幸。天吶！多么正常，多么正常的一件事！請問二位有什么疑問呢？”律師疑問道。“哦！律師先生。您早知道，我州還沒有相關的法律，來……保護我們的相關權益。”小男嘆息地答道。“那就去創造法律啊，先士！我們是什么？活生生的人啊！法律就應該為我們服務！”律師義正言辭地說道。“是的，律師先生。本州內部現在正在進行艱苦的談判……”小男道。“不是被動等待，是主動創造！伸出你們的手，融入這個社會！先士！女生！”律師打斷小男的答話，迫切地說道。“好的，先生。非常愉快！”小男起身向律師伸出手，微笑道。“有事聯系我！”律師起身握著小男的手，微笑道。“再見，先生！”小男沖律師點頭道。“再見，二位！加油！”律師笑道。
（六）……。
（七）“嘿！男，你女朋友還是男朋友在哪，一起去沖浪啊？”“安，她在家啦。我們去好啦！”“好啊！不過下次記得帶上你老婆！”“什么呀！嘿嘿，十分榮幸！”“喂喂喂！你等等我……”“你慢點……”“哈哈……”“哈哈……”
（八）“……媽……媽媽……”
高二:曹金成。
和諧的高二范文（21篇）篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
紅花需要綠葉來襯托她的美麗，藍天需要飛鳥來顯示他的博大，而校園則需要我們來創造她的和諧。在這里，我們愿意用心情的音符來譜寫和諧校園的歡樂樂章。。。。。。。
清晨，我們帶著歡快的心情，踏著輕快的腳步，來到了育才教育集團第二實驗學校，
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和諧的高二范文（21篇）篇四
涼風習習，我拉著奶奶手徜徉在街道的小巷子里，奶奶看著漫天的霞光和干凈寬敞的街道，感慨萬分，不由得和我講起了她那個年代的那些事兒。
奶奶說，她那個年代的大街都是坑坑洼洼的，塵土飛揚，放眼看去，只見低矮的房子、叮當作響的黃包車、滿臉愁苦滿面菜色的男男女女。那個時候奶奶家里更是一窮二白，生活條件非常的艱苦，一天天要是能填飽肚子，就萬幸了。
奶奶還講起她的老熟人老李。老李家以前住在一間低矮破舊的老房子里，房子墻壁上還可以清晰的看到戰爭時期子彈擦過的痕跡。老李的妻子那時候每天都會煮好飯等老李回家，但鍋里煮的`飯都只有寥寥無幾的米粒兒，剩下的只有一大鍋湯水。有時候在沒米下鍋的情況下，還會熬煮樹皮來勉強度日。但那個年代，不僅僅老李家是這樣，所有的農民百姓都一個樣，整天為滿足溫飽奔波勞碌。聽到這，我內心早已經是心潮澎湃，百感交集了。
不知不覺中，我們走到了老李的家門口，當初那間低矮破舊的老房子已經變成了一棟別致的別墅。正巧碰上老李一家正準備吃晚飯，只見他的妻子正把一大鍋顆粒飽滿的米飯放在桌子上，還有一大桌美味佳肴。忽然有個白白胖胖的半大男孩從我身后躥了出來，原來是他們的孫子。老李夫婦眼角含笑，滿臉洋溢著幸福。
我和奶奶委婉的拒絕了老李邀請我們共進晚餐的邀請。在回家的路上，我和奶奶坐在出租車上，我好奇地摸了又摸車里的設備，以前叮當作響的黃包車，現如今變成了平穩舒適的小轎車。天漸漸地暗了，路邊像紳士一般的路燈一一亮起，萬家燈火也逐一亮起，夜間的城市頓時變成了光的城市。
”奶奶，您覺得現在幸福的生活是怎么來的呢？”我反問奶奶。奶奶長舒一口氣說：“孫女啊，奶奶不認識字，說不了大道理，但是奶奶知道，現在有這樣幸福的生活，那都是共產黨的功勞，共產黨可是我們老百姓的大救星啊！”
“大救星”，聽到這個詞語，我內心好像被重重地撞了一下。是啊，在我們的歷史課本上就寫到：19，中國共產黨誕生后，帶領團結全國人民展開了英勇的斗爭，歷經艱苦卓絕，最終取得新民主主義革命的勝利。1949年10月1日，毛澤東主席在北京天安門城樓上向全世界莊嚴宣告：中華人民共和國中央人民政府正式成立。中國從此走上了獨立、民主、統一的道路，中國人民也從此過上了好日子。
時鐘滴答滴答的不停轉動，轉瞬之間，共產黨已經走過了1的風風雨雨。時間證明：沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有人民現在的幸福生活，共產黨讓中國邁進了歷史新的一頁。
和諧的高二范文（21篇）篇五
10月2日上午，我和爸爸媽媽外婆一起去參觀“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館”。
走進紀念館，便看到有一個巨大的“十”架，上面有南京大屠殺的時間“1937·12·13——1938·1。由黑色大理石組成的紀念碑，醒目地刻著一行大字：“遇難同胞30萬”。
30萬，多么讓人震驚的數字啊!日本鬼子在南京殺害了30萬放下武器的軍人和無辜的百姓。這筆血債讓中國人民憤怒。在紀念碑后的露天浮雕讓我驚呆了，在一片片凄涼的土地上，有幾顆被火藥燒焦的大樹，一個婦女抱著一個已經死去很久的嬰兒，哭得天昏地暗。迎面跑來幾個日本鬼子，手握軍刀，一副兇神惡煞的樣子。
最后，我們來到資料陳列館。在館內我看到日軍當時把南京市民驅趕到不同地點，然后用不同方法進行殺害，而且他們以殺人為樂，舉行殺人比賽。平均每12秒鐘就殺害一個中國人。在幾個陳列柜中，就擺放著日本人當時用的刀、槍。這刀上染上多少同胞的鮮血，這槍曾經射出多少罪惡的子彈啊!
“多行不義必自斃”!最終，日本無條件投降，“南京大屠殺”作為侵華日軍的重大罪行，受到國際的判決，對主要策劃者實施絞刑。
人們要牢記這筆血債!了解弱國落后就要挨打!作為新中國的少年，我們要為中華之崛起強大而努力讀書，學好本領!我們絕不能讓歷史的悲劇重演!
和諧的高二范文（21篇）篇六
毒品，從誕生之初至今一直是人類的一大危害，也正是鴉片，讓曾經的中國從東方巨人，天朝上國，到了無可用之兵的境地。林則徐說：從了解林則徐開始，我就了解到了毒品的危害，但直到我親眼看到那邊長十幾丈的巨大的銷煙池，看到那一門門洋炮時，我才真正了解到鴉片的盛行，給中國帶來了多么沉重的災難。我仿佛看到了一個個骨瘦如柴的中國人掙扎著生存，看到了滿目瘡痍的大好河山被列強侵占，更仿佛看到林則徐為了民族大義大義凜然銷毀毒品的壯舉。面對破碎的國土，面對受苦受難的人民。中華民族不屈的個性在一個個愛國的仁人志士上迸發。他們以鮮血和生命。開始對侵略者進行英勇的還擊。于是我們記住了一串串民族英雄的名字：虎門銷煙林則徐，甲午海戰以身殉國的鄧世昌，血灑變法路的譚嗣同，不屈的黃花崗七十二烈士，戰場上的左權將軍，狼牙山五壯士，女英雄趙一曼，花季少年王二小。正是有這樣無數的革命英雄，中華民族才找到了一條救國之路，中華民族才打敗了侵略者，結束了外來的入侵。
雖然鴉片已經銷毀，虎門上空的硝煙已然散去，但民族的恥辱，國家的淪落，毒品的危害不該在我們的記憶中抹去。
雖然通過林則徐的努力和壯舉，中國人擺脫了鴉片的困擾，但是，在今天已經蘇醒東方巨人，毒品依然在危害著中國人的健康。各種新型毒品還在侵害著國人的軀體。從東亞病夫到現在的東方巨人，從改革開放之初的摸索，到“神舟”上天，偉大的祖國發展到今天的成就，得來不易，凝聚著先烈們的鮮血，千百萬建設者的心血。林則徐的告誡言猶在耳，“鴉片流毒于天下，則為害甚巨，法當從嚴。若猶泄泄視之，是使數十年后，中原幾無可以御敵之兵，且無可以充餉之銀。”
和諧的高二范文（21篇）篇七
我這人記性很差，一般的事情不知為何都記不住，可這件事情卻深深烙刻在我的腦子里。
父母帶我去參觀南京大屠殺紀念館，我們來到了一個較寬敞的地方。場地中間有個大坑，坑里有許多東西，我定睛一看，這不是人骨嗎?這個地方就是——南京大屠殺紀念館。老師曾經跟我們講過日本人在中國的所作所為，當時我就恨得咬牙切齒，可不相信這是真的。當我看到這個坑里躺著的人骨的時候，我不禁熱淚盈眶，我不禁想到那些人在臨死前痛苦的表情，他們是多么的無奈，又是多么的絕望!他們就像任人宰割的羊羔一樣，他們都是貧窮的老百姓，沒有任何反抗的機會。他們手無寸鐵，就被這么任人宰殺。這還讓我想起了，我們上品社課時看到的一個小短文。一位老奶奶是南京大屠殺中的幸存者，她說她們一家五口，她的爺爺和爸爸被日本人抓住，她的媽媽、妹妹和她在逃亡中只能被迫跳下河里。在逃亡時她們聽見了槍擊的聲音，那些日本人槍擊完岸上的人后，還向水里進行一波掃射。她的妹妹在逃亡中被水淹死了，只有她和媽媽活下來了。
這時我們來到外面的一個寬敞的空地，許多孩子在那里玩耍。只見旁邊一根柱子，柱子上刻著“勿忘國恥，牢記歷史。”我恨得直咬牙，對父母說，“我長大以后一定要將中國人的仇給報回去!”父母卻心平氣和地對我說：“你知道為什么要建造這座南京大屠殺紀念館嗎?”我憤憤不平地答道，“嗯，就是讓我們記住日本人對我們中國人犯下的罪行。”媽媽說：“嗯，你答的是沒錯，但不是全對。其實建這座南京大屠殺紀念館，是為了讓我們記住國恥，不忘記歷史，繼續奮斗和努力，不讓歷史重演。”我點了點頭說“哦，我知道了。”我抬頭，看著湛藍的天空和在草坪上玩耍的小朋友們，不禁想到現在的幸福生活，是多少革命先烈和老百姓的鮮血換來的。我們這一代也要努力，讓我們的下一代也能過上像這樣的生活，不!是比現在更好的生活。
這就是我最難以忘懷的一件事，就是我在南京大屠殺紀念館中得到的啟示。
和諧的高二范文（21篇）篇八
一、指導思想：
以“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞市委、市政府提出的幸福江陰的總目標，堅持“建和諧幸福校園、辦人民滿意教育”的宗旨，以全面完成義務教育現代化學校創建準備為重點，細管理、強隊伍、豐內涵、升品位、快發展，全面提高素質教育質量和辦學聲譽。
工作思路：
1、圍繞一個目標：建和諧幸福校園，辦人民滿意教育。
2、突出一個重點：全面完成義務教育現代化學校迎檢準備。
3、抓住兩個根本：教師隊伍快發展內部管理精致化。
實現五個突破：隊伍建設有新突破；內部管理有新舉措；特色創建有新發展；教育質量有新提高；學校形象有新提升。
二、主要工作及措施：
1、建真情校園，享生命歡樂――建人民滿意的和諧校園。
我校的辦學理念“在真情校園享受生命歡樂”追求的目標是“讓每一位師生都得到和諧發展，讓每一位師生都擁有健康人生。”校園是師生學習生活的主要陣地，要努力爭創“安全校園、優美校園、文明校園、快樂校園、現代校園”。
2、安全校園：安全是幸福和諧校園的基礎，要時時想、處處講、人人抓。要進一步建新完善安全責任制，明確要求，落實責任，強化監督，確保年內安全無事故。
一是安全教育課程化。定期上安全教育課，提高學生安全意識。
二是安全管理信息化。充分發揮安全管理信息系統在安全管理中的作用。
三是安全設施標準化。改造食堂年內達到a級標準；按規定配備消防安全設施，設備配備附合安全標準。
四是人防技防規范化。加強隊伍管理考核，重點部位逐步實現技防覆蓋。
五是從業人員專業化。學校領導、安監人員和新職工培訓率達100%。食堂從業人員和特種作業人員持崗上證。
六是隱患整治常態化。堅持每天自查并進行記錄，發現問題及時整改，使校園安全工作納入規范化、制度化、常態化的軌道。本學期，要規范教師課間值日制度，準時到崗，履行職責，維護好校園活動。
3、優美校園：校園環境不僅體現出學校的文化傳統和品位，展示出學校師生的人文素養、行為習慣和綜合素質，更對學校師生的思想言行起著潛移默化的熏陶和浸潤作用。要圍繞“干凈整潔不留死角，綠化美化不露泥土，景點裝飾不乏精品，整體布局不失和諧，長效管理不缺機制”的總要求，開展爭創校園環境優美學校活動。（本文出自范.文.先.生.網）重點結合義務教育現代化學校的準備工作抓好以下幾項工作：
一是人文氛圍的創設，二是室內環境的布置，三是綠化景點的補遺。
4、文明校園：校園是精神文明的窗口，和諧的校園應該是一個文明的校園――文明之師、文明之生。
一要養文明教師。要繼續開展以立志、立德、立業為主要內容的系列教育活動，努力提高教師的師德水平，促進廣大教師在思想政治上、道德品質上、教風學風上以身作則，率先垂范。
二要育文明學生。要精心組織“知榮辱、知禮儀、知法紀”為主題的“三知”教育活動，讓何以為恥，何以為榮的正確觀念深入學生心中，使美好的道德在學生中蔚然成風――愛護美麗校園，使用禮貌語言，規范在校行為，遵守社會公德。
5、快樂校園：和諧校園應該是個充滿快樂的校園，教師快樂地教，學生快樂地學，校長快樂地“管”。
一要建立良好的干群關系。干部隊伍要正其身：團結廉潔，辦事公正。要親其師：深入一線，傾聽心聲，解決困難，引領發展。要關心教師：獎懲激勵，改善條件，提高待遇。積極創建模范工會和模范教工之家，豐富教工校園生活，加強教師間情感交流，營造團結和諧的.人文環境，讓教師信其言，讓教師有好心情。
二要建立融洽的家校關系。開好家長會，提高家長會質量。尊重善待家長，多途徑聯系，主動溝通。
三要建立和諧的師生關系。教師對學生的愛是師生關系融洽的前提，遵循兒童身心發展規律，用“真心”去理解孩子，用“真情”去關愛學生，關注每一個學生的成長，給幼兒的心靈以溫暖的慰籍，以平凡的日子以真切的感動。
6、現代校園：和諧校園應該是一個與經濟社會發展想適應的現代校園。要借創建義務教育現代化學校的機遇。改善辦學條件，優化學校管理，提升辦學品位。
和諧的高二范文（21篇）篇九
“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆請我吃年糕。大姑子，小舅子，遠親總比近鄰好……”古老的兒歌在空氣中來回地飄蕩，倒映出無數輪回。石碑靜默地立在村頭看著幾百年滄海桑田，而歌聲依舊。
三百年前，縣官接到快馬來報，滁州境內瘟疫泛濫，凡染病者半月之內咳血而死。縣官立即下令全縣戒嚴，不許任何來自滁州者入內。
三百年后，村西的黃四娘接到兒子電話，說是在北京染了肺病，準備回村調養。
歷史的軌道以平行姿態延伸，前后追逐著；歷史也按照同樣的方式蘇醒，今昔審視著。
黃四娘心里咯噔一下，忙問兒子是不是得了報紙上說的那個傳染病。兒子在電話那頭咳了兩聲就掛了。
幾天后，縣官走向了城門，黃四娘走向了村口。歷史的軌道也緊密地切合在一起。
“伯父，我爹娘都染病死了，全家上下就剩我一個了。我拼了死才逃到您這兒來的。伯父，您開開城門吧。您不能見死不救啊！”門那邊縣官的侄子哭著。
“媽，我回來了。”村外邊兒子向著黃四娘走來。
歷史帶著厚重的顏色重合在一起，沿著時間的墻流淌開來。
門這邊縣官老淚縱橫：“我已下了禁令，我得對全縣百姓負責啊。”
村這頭黃四娘后退了幾步：“兒子，聽媽說句話，別往村里走。”村民們漸漸圍上來，在黃四娘身后圍成一個半圓。
“伯父，您開開城門吧！您不能見死不救啊！要死也得死在親人身邊哪！”
“媽，你讓我進村吧！你不能見死不救啊！要死也不能死在外頭哪！”
理智與情感分別立于天平的兩端，亙古的風吹過，歷史在繼續。
門這邊縣官不斷地踱著步，作著他這一生最大的抉擇，理智與情感的天平逐漸傾斜，縣官最終在夕陽西下時下令打開城門。村這頭黃四娘流著淚從村民手中接過了掃把：“兒子，今天不是媽狠心，但只要媽今天在這兒，就不能讓你進村。你看看媽身邊這些鄉親，他們都是看著你長大的，你忍心把病傳給他們嗎？你還記得這村頭石碑上刻的字嗎？理智點吧―――你是媽的兒子，可媽不能因為你而害了全村人哪！―――你得照電視上說的做啊！媽已經打電話給了防疫局，他們馬上就到了。”
歷史的軌道按照它熟悉的方式重合在一起，卻最終折向兩個方向。
石碑上刻著：嘉慶七年，滁州瘟疫泛濫，本縣縣官內侄自滁州來縣，縣官開城迎侄，數月之內，全縣死絕。
亙古的風帶著古老的氣息拂過石碑上模糊的字跡，沿著時間的軌跡講述著一個關于理智與情感的久遠的故事。
“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆請我吃年糕。大姑子，小舅子，遠親總比近鄰好……”古老的.兒歌在空氣中來回地飄蕩，倒映出無數輪回。石碑靜默地立在村頭聽著幾百年歌聲依舊，只是歷史再也不會重演了。
簡評：
此文有“三貴”：一是采用“雙軌式”結構，分合恰當，對比鮮明，起結新穎，符合今年“考綱”強調的“構思新巧”這一要求；二是知難而進，選用了對這個話題而言很不容易寫的記敘文體；三是選材典型，巧合“非典”，“以小見大”，立意深遠―――在“以情代理”根基深厚的中國農村里，一個村婦說出“你得照電視上說的做啊”，難道還不是對情感社會的反思、對理性社會的呼喚嗎？這給人以一種歷史使命的凝重感。
文章還做到扣合“雙題”（話題和文題），特別是話題：以“親情”來扣“情感”，以“遠親總比近鄰好”的歷史變化來扣“親疏”，以縣官和黃四娘的選擇來扣“認知”。另外，語言上能做到整散結合，文白兼舉，通暢自然，足見功底；只是部分語句還欠斟酌，顯得還稚嫩些。如果文章在展開古今兩條敘述脈絡時，做得更細致些，自然些，讓讀者感到舒暢，就更好了.
和諧的高二范文（21篇）篇十
古人云：“江海所以能為百谷王者，以其善下也。”“海納百川，有容乃大。”同樣，天地的廣闊深遠恰恰在于它把世界萬物包容其中，而自然的和諧在于它能容納世間的眾生萬物。這也揭示了一個重要的哲理：事物能夠歸于和諧取決于他們能否融合。而一個“和”字，一個“合”字，在某種時刻存在著必然的聯系。與之相比，人心雖小，但在社會的浪潮中，與人與事，如何能取得和解，如何能夠融合其中，也是一門學問。
經看過一句話：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上。”這便是一種境界：寬恕別人，其實能讓自己活到意想不到的輕松境界。人若總是對陳年舊事耿耿于懷，拿不起放不下，終日蜷縮在自己編織的網中，最后只會帶著對世界的失望離去。所以，任何不和諧的發生取決于個人的態度。洛克菲勒當初經商時，為人尖刻又鄙視窮人，經常擔心被報復，故而積勞成疾，人到中年便面臨生命危險。但他接受了醫生的建議，及時調節心態，不再為錢斤斤計較，并且慷慨地向困難的人伸出援助之手。奇跡終于發生了。所以忘掉自己的.執著，才能擁有和諧的心態與生活。
韓信受胯下之辱，后來他歸屬劉邦，經蕭何力薦，得以重用，任了大將軍。淮陰那個曾侮辱他的少年聽說后，特來向他請罪。韓信卻笑道：“大丈夫能屈能伸。”還任他為楚中尉。韓信把本來要發生矛盾的關系歸于和諧的結局，也奠定了他大將軍的地位。
可是，難道和諧就等于一味地寬容和妥協嗎？
1840年鴉片戰爭爆發，封建清王朝與各個殖民國家簽訂了一系列不平等條約，一味地不抵抗，向西方殖民者妥協退讓，最終淪為半殖民地半封建國家。可見，造就和諧社會環境和人事關系并不能一味地以寬容和妥協為基準。
在《論語·子路》里，孔子提到過“和而不同”的哲學思想。我們與其他人交往時，應該融合于眾人而取得和諧的關系，但卻不能人云亦云，失去待人接物的主觀性。始終堅持自己的觀點與見解，然后融合于大的社會環境，且要堅持自身的獨立性。這樣的和諧才不會流于媚俗，才能更加長久穩固。
和諧不等于妥協。待人要寬容善良，但不能妥協退讓。這樣才能延伸出關于和諧的更廣泛的社會意義。
和諧的高二范文（21篇）篇十一
黃河之水天上來，奔流到海不復還，自唐古拉山脈，黃河九曲十八彎，一瀉千里，澆灌出華夏沃土，孕育了仰韶文明。黃河一次又一次地改道，洶涌的河水一次次向人類張開血盆大口。黃河邊上滿目瘡痍，遍野都是饑民。然而，水給人們帶來深重災難，也賦予人類以靈性。大禹治水，驚嘆于自然，懾服于天地。
渭流漲膩，棄脂水也。明智的渭河水啊，早早就彈起了秦亡的前奏。一統天下的功高蓋世終究湮沒在渭河東去的流水中。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄悲壯的旋律，讓我們仿佛又覺置身于當年那濃煙滾滾，旌旗紛飛，殺聲震天的壯麗場面中。是可歌可泣的歷史，賦予了水無盡的雄渾；是水，演繹了一曲曲英雄頌歌。南北朝久遠的笛韻笙歌都消散退去了，只有秦淮河水依舊汩汩流淌著四朝的繁華。但一聲聲的喪國之鐘卻永遠打破了秦淮河曉風殘月的`美景。只留下一絲惆悵，供后人去憑悼，去哀念。
盡道隋亡為此河京杭運河早早地就敲出了隋朝的末音。水殿龍舟事結束了這個短命的王朝。這是一溝絕望的死水，清風吹不起半點漪淪一聲炮響，滾滾的珠江水也要為洶涌的鐵騎讓道，中國的河流開始流淌出悲哀的淚水。
有人說，三四十年代，中國河流流淌的是血水，是淚水，殷紅的鮮血染紅了大江，卻也渲染出一個紅彤彤的新中國。
曾幾何時，一個主題為環境污染的民謠在河南一帶流傳開來50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水質變壞，80年代魚蝦絕代，90年代身心受害工業的迅速發展，帶來了中國經濟的突飛猛進，卻也玷污了河水原本澄澈的面容，掩蓋了它的麗姿。
然而，新世紀，中國又重新流淌出清流，秦淮河、西湖的治理已初見成效。中國的水，在經歷了一番磨難，一朝洗禮后，又恢復了它的源源本本，是中國經濟的迅速發展洗滌了它的容顏。
和諧的高二范文（21篇）篇十二
和諧，是每個人想達到的境界。或許在你做好一件小事時，和諧就來到了你身邊。有一次，一個同學沒有橡皮，正當她不知所措時，我趕緊借給她一塊。那時我感覺非常高興，哪怕她不說一聲“謝謝”，我也會快樂，因為我感到了和諧的力量。
這種力量叫樂于助人。我讀過一篇文章，叫作《守信的宋慶齡》，幼年時的宋慶齡非常想去伯伯家玩，可她當天已經答應過要教小珍疊紙籃，最終，她選擇了留在家里等小珍。于是，我恍然大悟。原來和諧并不只是樂于助人，還是遵守諾言。我記得有一次看電視，電視上正在播放2008年風云人物，其中就有“獨腳女俠”——火炬手金晶。
她的經歷讓我感動。在金晶傳遞奧運火炬途中，有人要搶火炬，在那種混亂的情況下，金晶干脆整個人腰彎下來頭靠著膝蓋，緊緊抱著火炬。她用殘缺的身體保護了奧運火炬！這一刻，我驚呆了。和諧也是堅定勇敢。5。12汶川大地震中，當搶救人員挖開廢墟時，發現一位死亡的媽媽雙膝跪著，俯著身子，雙手扶地支撐著身體，身子下有一個3、4個月大的小寶寶，而他毫發未傷！抱出來的時候，他還安靜的睡著，旁邊手機屏幕上是一條寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。這一幕，讓我流淚。和諧是愛，是無私的奉獻。
和諧是金，讓我們為和諧做一份自己的貢獻吧！
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和諧的高二范文（21篇）篇十三
有位著名的化妝師在談及“妝”的藝術時，說了一句讓人感到意外的話：“最高超的妝是無妝。”然后她微笑著解釋：“把一切都回復到原來的自然狀態，也就回復其最真實的美麗中去了。”
誠然，信賴著化妝品的人們是忽略了這一點——自然的美才是最美。人們在化妝的時候只是把自己的臉當成了調色盤，這兒應該是白色，那兒應該是黑色，頰上應該添點紅色。就像一個對畫畫一竅不通的人，認為藍天應該是藍色，于是一筆輾過一片藍，純潔得只能看到一片藍;太陽應該是圓，圓得讓人只會想到祖沖之。人們就是這樣“起先是為了欺人，后來是為了自欺”的胭脂水粉中把自己變成了一個頰則的標本供人觀覽，標準得毫無可言。這就是一種不和諧——漂亮但不美麗。
聰明的化妝者選擇素面朝天，選擇自然，同時也選擇了個性——這樣一張臉，怕是再高明的易容術也造不出一張一模一樣的吧!有雀斑怎么樣?有皺紋又怎么樣?我照樣可以笑得很瀟灑。早春自有一種柔嫩的美，晚秋更有它的萬種風情。
無妝，美在和諧，美在自然。枯樹枝上一點綠，很美;一樹濃得像能滴出水來的綠，也很美;被秋風吹枯的綠，卻仍然很美，因為從沒有人刻意要求它們怎樣綠。
和諧是一種美麗，不是完美，也不是美得無所適從，這是最平凡的一種美。
譬如，家和萬事興。不管這個家有什么樣的背景，什么樣的人，它所要具備的只是一個“和”字，由此便可以知曉這個“和”的重要了。有位雕塑大師曾經連夜完成了一副作品，他興奮地叫來他的學生們觀賞，“這雕塑真是太美了，特別是這只手，我敢保證，這是世界上最完美的手!”他們如是說，甚至忍不住伸出手去握那只絕世之作，藝術家威了眉頭，操起一把斧子毫不猶豫地打碎了那只讓人嘆為觀止的手，“手應該是身體的一部分，它應該與身體保持諧調，而這只手，它已經不屬于這個身體了。”藝術，也追求和諧。
再譬如，音樂。音樂沒有了和諧就變了質，變成燥音了。不同的音樂配上一定環境才可以稱為音樂，喧燥的搖滾放到俱樂部中才有適合它的舞臺，假如把它挪到校園中的話就只能和機器絞碎砂子的聲音歸為一類了;叮咚的楊琴配上一段低吟淺唱想必會很美，但換成一段奔放的“rap”會有什么效果?氣氛和環境的不和諧會讓一種美麗在另一種美麗中腐爛。
和諧，源于自然歸于自然，不要讓唐脂俗粉掩蓋了自然的美，因為我們并不需要一種僵硬的美麗。
和諧的高二范文（21篇）篇十四
今天下午，我放學的時候看到了一個身穿黑色運動服，背著棕色書包的小男孩，小男孩前面的一位大姐姐一邊走一邊吃瓜子，并把瓜子殼隨處亂扔，他便走上前面帶著微笑的對那位大姐姐說：“大姐姐你不應該把瓜子殼亂扔，大家都說城市是我家，環境清潔靠大家，所以我們生活在這個世界上，就應該保護我們這個美麗的城市，可是你。”“你什么你呀？我想干什么就干什么，用不著你管。”那位大姐姐氣得眉毛快變成一條直線了。小男孩接著說：“大姐姐總而言之你是不對的，請你把瓜子殼撿起來吧！”那位大姐姐哼了一聲，接著又把小男孩推到在地，轉身就走了。而小男孩呢？他卻慢慢爬起來，將剛才那位大姐姐丟的瓜子殼撿起來，然后丟進路邊的垃圾箱里了。
看到這一幕，我就想那個大姐姐真可惡，竟然以大欺負小孩子，而且別人把她的不好習慣說了出來，那個大姐姐不聽反而把小男孩推到在地，這個大姐姐真壞啊！
和諧的高二范文（21篇）篇十五
7月13日，看似平凡的一個日子，卻讓全中國的人民熱血沸騰了！為什么？中國北京終于申奧成功了！那一天，舉國上下成了一片歡樂的海洋，大家都歡欣鼓舞，好不高興！
從那一刻起，中國的每一分子都投入到了為奧運做貢獻的行列之中。公園里，年過六旬的老爺爺、老奶奶們專心致志地練著太極拳，準備用硬朗的身體迎接奧運；大街小巷，老奶奶們成群結隊地學習著外語，看來是想當“外交員”；“希望英語風采大賽”高中組冠軍張依倫說著一口流利的英語，想到外國傳播中國文化；建筑工人們晝夜不停的建著“鳥巢”；我也不例外，我繪畫比賽上畫了五個美人魚，穿著藍、黑、紅、黃、綠的衣服，舉著奧運五環的旗子，好像期盼著奧運會的到來……。
顯然，大家做這些都是為了遨游的圓滿成功而付出的。你不要以為自己無法為奧運做貢獻，其實，彎下腰拾起一張紙團丟進垃圾箱、說文明的語言、在賽場上為奧運健兒們加油、在別人最需要幫助時伸出援助之手……小到愛護環境，大到贊助奧運會，有許許多多觸手可及的事等著你。
朋友們，一起為奧運會加油吧！讓五星紅旗更鮮艷，讓奧運圣火發出更燦爛的光輝吧！愿世界開遍“和諧之花”！
和諧的高二范文（21篇）篇十六
對于“和諧社會”這個名詞，大家一定都不感到陌生吧，在新聞中、報紙上、我們所學的政治書中，到處都能看到。我國積極建設和諧社會的意義，在2015年的第一場雪降臨在南方之后，我便真真切切地感受到了。
和者，和睦也，有和衷共濟之意;諧者，相合也，強調順和、協調，力避抵觸。“和諧”就是矛盾著的雙方在一定條件下達到統一而出現的狀態，它標志著自然界內部、人與人、人與社會、人與自然之間諸多元素實現均衡、穩定、有序，相互依存，共同發展。顧名思義，所謂“和諧社會”就是使整個社會達到均衡、穩定、有序，廣大人民群眾達到生活富裕、安居樂業、平安幸福。
那么如何創建“和諧社會”呢?這就需要我們全社會公民的共同努力和共同創造，要從身邊的每一件事情做起。不久前，有件看似平凡的事就讓我深有感觸，使我對“團結就是力量”這句話有了更深刻的理解。有一個盜車賊像剛出洞的狐貍，賊頭賊腦地將一戶人家停放在家門口的一輛兩輪摩托車的車鎖撬開，慌忙牽著摩托車就跑。這時，恰巧被周圍的一個鄰居老大媽看見，只見她大聲呼喊：“快來人啊，有人偷摩托車啦!”周圍的其他鄰居們老老少少聞聲而出，義憤填膺，同仇敵愾，一起向那個盜車賊撲過去，不出200米大家就把盜車賊追上，將他人車擒獲，扭送到當地派出所。事后，那些見義勇為的群眾紛紛說：“現在我們最痛恨的就是這種盜車賊，我們要團結起來，見一個抓一個，這樣我們這個社會才會安寧、和諧!”
“一方有難，八方支援”歷來是我們中華民族的優良傳統。只要我們每個人都奉獻出愛心，這個社會就回變得更加溫暖、更加富有人情味。如：前段日子，曾有一些漁民在臺風期間為了捕魚而冒險出海。不料，海浪洶涌澎湃，如千條巨蟒掙扎著、盤旋著。一個巨浪咆哮而來，將漁船打翻，使漁船和漁民瞬即消失在大海里。當漁民家屬們聽到這個噩耗后，無法承受，整日以淚洗面，對生活喪失了信心。縣政府有關部門為了點燃這些漁民家屬們對生活的信心，立即組織開展了“獻愛心送溫暖”募捐活動。不論是大人還是小孩都紛紛慷慨解囊，把帶著顆顆愛心的錢送到這些漁民家屬們手中，使他們感受到了社會和政府這個大家庭的溫暖。
這感人至深的愛，這不可阻擋的團結力量，正是我們構建“和諧社會”所需要的。“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間”。我想只要我們每個人都積極地投入到創建“和諧社會”的活動中來，付出我們的`愛心和辛勤的工作，那我們的社會必將成為廣大人民群眾生活富裕、安居樂業、平安幸福的“和諧社會”。
“和諧”的交響曲正在我們偉大的中國共產黨的指揮下，由一個個平凡而又偉大的人們譜寫著，綿延不斷，響徹云霄。
和諧的高二范文（21篇）篇十七
在當下日新月異的時代，科學技術推動著歷史的車輪不斷前進，引導著人們的生活不斷發生變化。在這個新事物層出不窮的時代，我們也需要用愛來平衡一下日益加快的生活節奏，生命的價值在于愛。“先天之憂而憂”，是把對天下蒼生的大愛轉化為一種責任，一種悲天憫人、同情弱者的人文情懷。確實可敬、可嘆!
展推動的，足以證明“科學技術是第一生產力”。人類文明進步史是建立在科學技術的迅猛發展之上的。
科技造福人類。二十世紀醫學的迅猛發展和人們的生活水平的顯著提高，使人類壽命得以大幅度延長。中國科學家袁隆平成功研制出雜交水稻，使中國用占世界7%的耕地，養活了世界22%的人口，使人類基本解決了吃飯問題。而dna結構的發現，更使人類發現了生命的秘密。科技的迅猛發展為人類生活帶來了翻天覆地的變化。
科學的本質在于探索，科學的靈魂是創新。我國明代的萬戶，他是人類歷史上第一位用火箭做載人升空飛行試驗的人，也是人類歷史上第一位為探索太空飛行而獻身的人。20世紀早期的美國，也有一位鮮為人知、默默無聞的人在苦苦探索，他就是火箭發明家——羅伯特?戈達德。1930年到1935年的五年時間里，他發射了數枚火箭，火箭的速度最高達到超音速，飛行高度達到2.5公里。但遺憾的是戈達德的研究沒有得到美國政府的支持。戈達德在默默無聞中，靠自己的毅力和勤奮發明創造了火箭，成為美國發射第一枚火箭的人，是美國宇宙時代的開創著。追求是一種美，是一種堅持，更是一種力量。
生命的價值在于愛，生命因愛而精彩。還記得二戰中發生在集中營中的故事嗎?在慘無人道的集中營里，面對殘酷的虐待，一位機智幽默的父親的美麗謊言讓四歲的兒子遠離了恐懼。父愛的陽光驅散了戰爭邪惡的陰影，脆弱的生命在死神面前驕傲地綻開了笑靨。在我們生活的周圍，那些最美的鄉村教師、鄉村醫生，那些平凡的人們，他們并沒有做出驚天動地大事，但他們用自己的愛心譜寫出一首首愛的贊歌。
生命的意義在于付出愛的多少，而不在于時間的長短。愛的越深，生命越精彩。對生活的愛，對他人的愛、對自己的愛……都是生命的主旋律。歷史記載了愛，一個個平凡的、堅強的、勇敢的、真摯的生命因愛而偉大，閃耀著耀眼的光芒。
愛與科學，二者并不是分裂的，而是缺一不可，在現實生活中只有和諧共處，緊密相連，才能共同奏響——和諧協奏曲。
和諧的高二范文（21篇）篇十八
作為祖國的一朵花朵，有義務為祖國增光添彩;作為社會的一份子，有責任為構建社會主義和諧社會獻出自己的一份微薄之力。
如果民主法治是和諧社會第一樂章，那么“公平正義”可就是我們和諧社會的第二樂章。“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”這是論語上的一句話，它雖然告訴了人們如果你是正直的人，不給你規則，你也會遵守規則，如果你不是正直的人，給你了規則，你也不遵守規則。但它又告訴我們很多人為了勝利，經常用犯規的手段來贏取勝利，他們一點不遵守規則。這些不道德的行為造成了不公平。公平，是人人平等的。如果賽跑時，一個人在起點，另一個人離起點好幾十米，你說誰贏的可能性更大呢?就算第一個人付出了比另一個人還多的汗水，那也是徒勞無功。
如果說公平正義是歌唱和諧社會的第二樂章，那么第三樂章一定是“誠信友愛”了。人與人的交往，只要心存關愛、互相體諒就能擁有和諧的美麗。“走正直誠實的生活道路，定會有一個問心無愧的歸宿”。這是蘇聯的高爾基說的話。他說的意思是，如果是正直誠實的人，他一定會有問心無愧的歸宿。你有沒有發現過身邊一直在關愛你的人，他們不勝其煩地為你干著對你有利的事，這就是關愛他人的表現，其實做到關愛他人，體諒他人，也不是很難，只要找到人家不舒服的地方或傷心的地方，并幫助他人，這就是關愛。體諒他人是從他人的角度來感覺他的心情狀況，換一個角度想：如果我是別人我會怎樣。并讓他人感到不再那么傷心。如果我們每個人都能體諒、關愛他人，世界會變得更美好。
如果誠信友愛是讓我們做到理解同學、體諒同學，那么“充滿活力”是讓我們戰勝困難，成為勝利的主人。充滿活力就象溫柔的陽光，源源不斷地供給我們前進的方向，我們要享受人生的樂趣，去書寫自己不平凡的人生。你知道為什么體育課我們這么開心嗎?那是因為我們在快樂地運動，有了更多活力。活力是沖向終點的力量，活力是探索宇宙的火箭。進取精神和充滿活力聯系緊密，因為只有充滿了活力才能進取更高的成績。“生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取”，這是巴金寫的。
名言。
讓我們記住這句名言吧!
“安定有序”是我講的第五首“歌”，我們不僅是文明社會的熱愛者，應該成為文明社會的捍衛者和執行者。只有每一個人真誠地參與，才會讓我們的生活更加文明有序，更加和諧溫馨。遵守、約束、懲罰是秩序;謙讓、寬容、合作也是秩序。只有秩序，才會使我們真正理解和得到自由。“人是生活在紀律里面的：遵守紀律，無論做什么，都有成功的可能;不守紀律或全沒紀律，就必然遭受損失和失敗。”這句名言足夠證明安定有序是多么重要。
讓我們一起記住唱響和諧的六首歌，民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然的和諧相處吧!
在寒假前的一天，我和媽媽去買植物種了，是為了科學課用的，所以才去買的。你以為我沒事干呢?要不然，我在家里就能做一些課外自主練習了。
我們就來到花鳥市場，走在路上，旁邊花壇上的花香味芬芳撲鼻，情不自禁地被花香味引了過去，我就對媽媽微笑地說：“媽媽，這花好香呀!我們采幾朵回家當裝飾品吧!”媽媽說：“好的。”媽媽也不自由主地贊嘆起這花來，還一邊說一邊采起這美麗的花來，我也跟著媽媽采起了花來，采完后。我對媽媽說：“我們回去用這幾朵花把我們的家再裝飾得漂亮些。”“好的。”媽媽親切地說。說著，我們就“模模糊糊”地回家了。
回家后，我們用五顏六色的花裝飾起來。有紅的，白的、綠的、葡萄灰、茄子紫的，梨黃的……各種各樣，姿態不一，沒有哪兩只花的形狀和顏色是相同的。
我們開始裝飾起來，把所有的花裝飾在不同間的天花板上，為每一間的天花板添加一條絢麗的色彩，真是漂亮極啦!這時，我看到了天花板上的花，這時，我又想到了有種子才有花。才想起科學課要用的植物種子。我就到臥室，剛要說這事，媽媽就想起來了，媽媽跟我的想法一樣才想起來的，否則想起來就怪啦!正所謂“英雄所見略同”嘛!
接著，我和媽媽又來到了花鳥市場。花香仍然彌漫在小路上。我和媽媽東找西找，東張西望，還是沒有找到植物種子，我和媽媽想盡辦法，還是沒有找到植物種子。時間在慢慢地流逝……一分種、5分種、15分鐘、半小時、1小時……我們枉費心機，最終還是沒有找到植物種子。
我們垂頭喪氣地就想回家了。但是，我心頭忽然想起了一句名言：世上無難事，只怕有心人。使我的心頭突然堅定起來，我鏗鏘有力地說：“我一定要找到植物種子。”
媽媽非常支持我，我們又開始“尋寶之旅”了。我們到花鳥市場的外邊看了一下，但是，還是沒有找到。忽然，我無意間向花鳥市場的對面望了一下，又轉回頭來，我覺得不對勁，好像隱隱約約，模模糊糊地看見了在陽光照耀下金光閃閃的四個大字：花卉市場。突然，我心頭“冒”出了一個念頭來：何不去花鳥市場對面的花卉市場看一下呢!如果有呢!
緊接著，我指著對面的花卉市場對mother說：“我們到那里看一下吧!”媽咪同意了。我們過了大馬路，問了一個“天才”(天生的蠢才)和一個“普通人”(衣著干凈，整潔，神經，智商都很正常)，最后終于找到了“寶”。真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。”
找完“寶”后，我們就回家了。在回家的路上，我分別看到了兩塊不同的大草坪。第一塊大草坪上有一塊告示牌，上面寫著：請不要亂踩小草。還有兩條長板凳，其余全是小草。第二塊大草坪和第一塊大草坪一樣，就是沒有一塊告示牌。我也想為社區做些力所能及的事，所以我也做了一塊告示牌，把它給插在了小草叢的最中間，這樣，人們就能一目了然啦!他們再也不會踩進這綠油油的大地啦!
貢獻一小步，綠化家園一大步。
和諧的高二范文（21篇）篇十九
一個美好和諧的社會，是人類夢寐的追求。從刀耕火種的蠻荒時代，到數碼航天的信息文明，幾千年來，人類為之不懈努力、孜孜以求，生生不息。
和諧，如春風拂面，使人倍感親切;和諧，如久旱甘霖，使人心田滋潤。
建設一個美好的和諧社會，是你我義不容辭的責任。也許，你不禁要問：建設和諧社會，難道是我們一、兩個人就能建造的嗎?不，必須大家齊心協力，團結互助才能做到，但是，我要倡議，建設一個美好和諧的社會，請從你我自己做起。
有一首歌這樣唱道，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。我們身邊的楷模，大學生洪戰輝，這樣一個家貧如洗的莘莘學子，用自己的青春和愛心，收養一個素不相識的小姑娘，幫助她完成學業，用自己的行動詮釋人生價值，這種精神難道不是建設和諧社會所需要大力提倡的嗎?如果我們的社會有千千萬萬個洪戰輝，讓大家一起互相幫助，使每一個人擁有一顆善良的心，就可以感染更多的人，每一個都能常懷感恩的心善待自己、關愛他人，和諧社會何愁不能實現!
曾經在我上小學的時候，有一次乘公共汽車回家，在座位旁看見十元錢，我毫不猶豫的就大聲尋找失主，車上的人都用莫名的目光注視著我，每個人都翻自己的錢包，之后就平靜下來，售票員卻在司機的教唆下，不假思索的向我要錢，說他是失主，也許這錢真是他的，也許是因為我的天真，純潔被人利用，我把錢給了他，但我至今無怨無悔，因為我覺得沒有玷污自己幼小的心靈，感到無比自豪。我們的身邊這樣的事例很多，只要大家從自身做起，從每一件小事做起，我們的社會就離和諧的目標越來越近。
高爾基說：“人應該尊重彼此之間的互相幫助，這在社會生活中是必不可少的”。是啊!生活中我們每一個人都離不開別人的幫助，而別人也同樣渴望我們的幫助。只有在充滿愛心，富有同情心的關愛和互助的社會中，我們才能生活得更幸福、更美滿，我們的社會才會更加和諧，更加欣欣向榮。
播下一顆種子，收獲一片希望;播下良好的行為，收獲人生的精彩。讓和諧的影子跟隨我們真誠的步伐，風吹不去，雨打不散，如影隨形，讓我們攜手同行，從你做起，從我做起，從我們身邊的每一件小事做起，構建和諧社會，共創美好未來。
和諧從我做起。
不一會兒，汽車已經到了飯店門口，我隔著車窗玻璃遠遠地望見餐廳里已經坐滿了人，桌上的飯菜熱氣騰騰。我急匆匆地拉開車門正要沖進飯店大門，這時我好像被什么東西拉了一下，我回頭一看，原來是一個乞討的老奶奶站在我面前，她一手駐著拐杖一手拿著一只破舊的搪瓷碗，搪瓷碗里零散的放著幾枚硬幣。老奶奶正用她可憐和滄桑的眼神眼巴巴地看著我……我的心“噔”地一下，腦海里一片空白，腿像灌了鉛似的再也邁不出去，此時爸爸和媽媽也都走了過來，我也不知哪來的勇氣趕緊拉著爸爸說:“老奶奶真可憐!爸爸快把壓歲錢給我吧，我要把它送給老奶奶，可以嗎?”爸爸向我投來贊許的目光朝我點點頭利索地從包里掏出一個紅包，我把紅包遞到了老奶奶的手里。老奶奶感動得一時不知說什么好，嘴里喃喃道：“謝謝!……好人啊……好人……”
這時老奶奶周圍的人慢慢地多起來，飯店門口的迎賓阿姨過來告訴我們：“老奶奶是個外地人，她的家人都因為生病不在了，她就一個人以乞討為生，所以大過年的還在…”老奶奶身邊的人越來越多，大伙兒聽迎賓阿姨這么一說就像炸開了鍋紛紛掏出了自己的錢包，有1元2元硬幣的，也有5元10元紙幣的，還有位叔叔一下子拿出了兩張百元大鈔，老奶奶手上的搪瓷碗一會兒被塞得滿滿的。也許是餐廳外的人群引起了餐廳里正在吃年夜飯人的好奇心，餐廳里不斷有人出來向老奶奶問長問短，有個小孩子拿著糖果、餅干送給老奶奶，有位阿姨直接脫了自己的外套披在了老奶奶身上，更多的人拉著老奶奶邀請她去參加他們的年夜飯，…可是老奶奶執意不肯進去，她嘴里念叨著“好人啊……好人……”就這樣她帶著大家的禮物高高興興地離開了人群。
望著她遠去的身影和慢慢散去的人群，我的心里感到暖暖的，這時我才感到有點餓了。我們一家走進了餐廳，開始了我們家的年夜飯，餐桌上有很多美味的菜肴，還有我喜歡吃的大閘蟹，爸爸為了表揚我剛才的行為還特意給了我第二份壓歲錢讓我高興得合不攏嘴，這真是一頓難忘的年夜飯啊。
和諧的高二范文（21篇）篇二十
和諧是一種美，和諧給我們帶來了生活的幸福，文明帶來和諧，友誼帶來和諧，讓和諧在我們的生活中處處體現和諧吧!下面是小編為大家精心整理的關于和諧的高二。
作文。
希望能夠幫助到你們。
有一首歌，歷經歲月滄桑被人們傳唱，它是人們生活的主旋律，它的名字叫和諧。
飯店里的歡唱。
在一個熱鬧的飯店，一位服務員端著一罐湯匆匆走來，一著急，手微微偏了一下，一點湯汁不偏不倚，正好滴在一位小伙子雪白的褲子上。情急之下，服務員漲紅了臉頰，支支吾吾地說：對不起，我不是故意的哈，沒什么!小伙子輕輕地朝著無所適從的服務員笑了笑。他的面容沒有一絲暴躁，平靜得像一泓清澈恬靜的秋水，他的笑，宛如深秋的土地，淳厚又自然。一切恢復正常，飯店里笑語喧嘩，愉快又溫馨!
這和諧的一幕像一首清新的小詩，恬淡悠遠，回味無窮!
白鴿的小憩。
寬闊的廣場上，一群白鴿停留在那兒。一個小女孩，張開雙手，將手中的玉米拋向湛藍的天空。金燦燦的玉米流星一般在空中劃出一道道優美的弧線。鴿子們紛紛拍打著翅膀飛過來啄食著地上的玉米。飽餐一頓后的白鴿，神氣地踱來踱去。突然，一只羽毛光潔的白鴿落到女海的肩上，女孩忍不住撫摸一下它細膩的絨毛，它反而友好地啄兩下女孩的手指。然后啁啾幾聲，飛走了。
這美麗的瞬間像一幅意境深遠的圖畫，勾勒著人間最美的風景，閃爍著溫馨的光芒!
濃郁的親情。
夕陽斜影，又是黃昏。晚風習習，送來歸巢鳥兒的輕吟低唱。一只輪椅出現在鄉間小道上，輪椅上的是一位白發蒼蒼的老奶奶。推輪椅的是她孝順的兒子，從他的眼睛里流露出的是一種關愛，謹慎又堅定，還時不時低下頭與老奶奶輕輕地交談。
這和諧的一幕像一曲優美的旋律，歌頌著天長地久的親情!
和諧宛如一首歌，正向神州大地奏響，響徹我們生活的每個角落。愿和諧之歌化作春風，拂去人們心頭的燥動與不安;化作細雨，讓荒漠的心房衍生出片片綠洲。
只要和諧永駐，人間將會永遠春色滿園!
一個美好和諧的社會，是人類夢寐的追求。從刀耕火種的蠻荒時代，到數碼航天的信息文明，幾千年來，人類為之不懈努力、孜孜以求，生生不息。
和諧，如春風拂面，使人倍感親切;和諧，如久旱甘霖，使人心田滋潤。
建設一個美好的和諧社會，是你我義不容辭的責任。也許，你不禁要問：建設和諧社會，難道是我們一、兩個人就能建造的嗎?不，必須大家齊心協力，團結互助才能做到，但是，我要倡議，建設一個美好和諧的社會，請從你我自己做起。
有一首歌這樣唱道，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。我們身邊的楷模，大學生洪戰輝，這樣一個家貧如洗的莘莘學子，用自己的青春和愛心，收養一個素不相識的小姑娘，幫助她完成學業，用自己的行動詮釋人生價值，這種精神難道不是建設和諧社會所需要大力提倡的嗎?如果我們的社會有千千萬萬個洪戰輝，讓大家一起互相幫助，使每一個人擁有一顆善良的心，就可以感染更多的人，每一個都能常懷感恩的心善待自己、關愛他人，和諧社會何愁不能實現!
曾經在我上小學的時候，有一次乘公共汽車回家，在座位旁看見十元錢，我毫不猶豫的就大聲尋找失主，車上的人都用莫名的目光注視著我，每個人都翻自己的錢包，之后就平靜下來，售票員卻在司機的教唆下，不假思索的向我要錢，說他是失主，也許這錢真是他的，也許是因為我的天真，純潔被人利用，我把錢給了他，但我至今無怨無悔，因為我覺得沒有玷污自己幼小的心靈，感到無比自豪。我們的身邊這樣的事例很多，只要大家從自身做起，從每一件小事做起，我們的社會就離和諧的目標越來越近。
高爾基說：“人應該尊重彼此之間的互相幫助，這在社會生活中是必不可少的”。是啊!生活中我們每一個人都離不開別人的幫助，而別人也同樣渴望我們的幫助。只有在充滿愛心，富有同情心的關愛和互助的社會中，我們才能生活得更幸福、更美滿，我們的社會才會更加和諧，更加欣欣向榮。
播下一顆種子，收獲一片希望;播下良好的行為，收獲人生的精彩。讓和諧的影子跟隨我們真誠的步伐，風吹不去，雨打不散，如影隨形，讓我們攜手同行，從你做起，從我做起，從我們身邊的每一件小事做起，構建和諧社會，共創美好未來。
不一會兒，汽車已經到了飯店門口，我隔著車窗玻璃遠遠地望見餐廳里已經坐滿了人，桌上的飯菜熱氣騰騰。我急匆匆地拉開車門正要沖進飯店大門，這時我好像被什么東西拉了一下，我回頭一看，原來是一個乞討的老奶奶站在我面前，她一手駐著拐杖一手拿著一只破舊的搪瓷碗，搪瓷碗里零散的放著幾枚硬幣。老奶奶正用她可憐和滄桑的眼神眼巴巴地看著我……我的心“噔”地一下，腦海里一片空白，腿像灌了鉛似的再也邁不出去，此時爸爸和媽媽也都走了過來，我也不知哪來的勇氣趕緊拉著爸爸說:“老奶奶真可憐!爸爸快把壓歲錢給我吧，我要把它送給老奶奶，可以嗎?”爸爸向我投來贊許的目光朝我點點頭利索地從包里掏出一個紅包，我把紅包遞到了老奶奶的手里。老奶奶感動得一時不知說什么好，嘴里喃喃道：“謝謝!……好人啊……好人……”
這時老奶奶周圍的人慢慢地多起來，飯店門口的迎賓阿姨過來告訴我們：“老奶奶是個外地人，她的家人都因為生病不在了，她就一個人以乞討為生，所以大過年的還在…”老奶奶身邊的人越來越多，大伙兒聽迎賓阿姨這么一說就像炸開了鍋紛紛掏出了自己的錢包，有1元2元硬幣的，也有5元10元紙幣的，還有位叔叔一下子拿出了兩張百元大鈔，老奶奶手上的搪瓷碗一會兒被塞得滿滿的。也許是餐廳外的人群引起了餐廳里正在吃年夜飯人的好奇心，餐廳里不斷有人出來向老奶奶問長問短，有個小孩子拿著糖果、餅干送給老奶奶，有位阿姨直接脫了自己的外套披在了老奶奶身上，更多的人拉著老奶奶邀請她去參加他們的年夜飯，…可是老奶奶執意不肯進去，她嘴里念叨著“好人啊……好人……”就這樣她帶著大家的禮物高高興興地離開了人群。
望著她遠去的身影和慢慢散去的人群，我的心里感到暖暖的，這時我才感到有點餓了。我們一家走進了餐廳，開始了我們家的年夜飯，餐桌上有很多美味的菜肴，還有我喜歡吃的大閘蟹，爸爸為了表揚我剛才的行為還特意給了我第二份壓歲錢讓我高興得合不攏嘴，這真是一頓難忘的年夜飯啊。
和諧的高二范文（21篇）篇二十一
今天，我們擁有比過去任何時候都要好的生活，但也面臨著比過去任何時候都要嚴重的生態和環境問題：全球氣候變暖，臭氧層的耗損與破壞，生物多樣性減少，酸雨蔓延，森林銳減，土地荒漠化，大氣污染水污染。
在人與自然的關系中，人類已處于主動地位。當人的行為違背自然規律、資源消耗超過自然承載能力、污染排放超過環境容量時，就將導致人與自然關系的`失衡，造成人與自然的不和諧。
自然媽媽她太慷慨了!我們習慣了索取，一旦這位慷慨的媽媽無法提供我們生活的資源，或者我們的行為激怒了她，她就要給我們顏色瞧瞧!那我們的下場只能是滅亡!如果人類不及時發展模式，實現人與自然的和諧發展，長此下去，地球也有可能成為不再適合人類居住的星球。人類的生存需要依賴自然，我們是否該給她多一點關心、愛護呢?我們和自然必須平等對待，必須和自然結成一體!馬克思說過：“人同自然界完成了的本質的統一，是自然界的真正復活。”
說到人與自然和諧相處，打個比方，我們砍一棵樹就栽一棵樹。要盡我們一切力量來補償以前的過失。善待身邊的一草一木，不傷害我們的好朋友。
要想長久地生存在這美麗的地球，就得和身邊的朋友打好關系，以前欠別人的，要趕緊還一還。而這種事情光靠一人是絕對不夠的，這是你我的責任。最后，還是記住世界地球日的主題吧：“善待地球——科學發展，構建和諧。”