每個人都可以成為優秀作文的作者，只要你有誠意、有耐心，相信你一定能夠寫出動人心弦的好文章。讀完這些優秀作文范文后，大家可以互相分享感受和心得，共同進步成為更好的寫作者。

初中例文附評語范文（19篇）篇一

1.你平時能團結同學，關心群眾，用心參加學校組織的各項活動，勞動用心，臟活累活搶著干，但學習上較馬虎，錯別字太多。在那里，老師要送你一句話：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”

2.你是一個文靜善良的女孩。你用心參加公益勞動，樂于幫忙有困難的同學，有奉獻精神，上課能認真聽講，作業令老師滿意，希你考試時細心多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。

3.你是一個活潑可愛的女孩，真討人喜歡，做事能干，是老師的得力助手。平時能歌善舞，同學們都很羨慕你。班級工作認真負責，真了不起，但由于年齡小，自控潛力差。希你發揚優點，彌補不足。

4.同學：你是個踏實穩重有禮貌;能遵守學校紀律，按時上學，你學習較勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!

5.看到你的臉就能知道你是一個潛力較強的學生。你尊敬老師，熱心為大家做事，上課也能用心舉手，但有時不夠自覺愛管閑事，老師希望你不要惹事生非，講話要有分寸，一心把自己的學習成績搞上。

6.同學們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑風生，個性是在班隊課上，你的表演演說贏得陣陣掌聲，你的作文寫得很不錯，常常有異想不到的妙語和精巧的構思，如果在加把勁，將來會成一名作家的。

7.你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業丟在腦后，學習成績不理想，其實你并不笨，希望你明確學習目的，向班上的好同學看齊，做一個誠實的好孩子。

8.你聰明可愛，活潑調皮，熱愛群眾，團結同學，按時完成作業，但上課注意力不集中，愛開小差，好勝心不強，課后貪玩上，溫習功課，因此成績不夠理想。希望你充分發掘你的聰明才智，爭做好學生。

9.你是老師和同學心目中的好學生，團結同學，成績優秀，更讓老師開心的是，這學期你發言用心多了，老師為你感到驕傲其實勤奮才出天才，別以為光學課本知識就夠了，你那么聰明，相信你會明白的。

10.同學：你真誠可愛，對待同學熱情大方，從你的笑容中能夠看出你心靈的善良。儒雅的你，無論是作業還是考試，書寫總是工工整整。希望你今后在學習上多問多練多探索。相信你定能成為更優秀的學生。

11.同學：和上學期比你有了很大的進步，或許，前進的路上你已初嘗敗績，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補償。衷心希望以后的你，能揚鞭奮起勇超他人。你要清楚：進步的唯一方法就是比別人更努力。

12.你是一個活潑好動的女孩子，很討人喜歡，平時穿戴整潔，待人有禮貌，同學之間和睦相處，學習沒有多大的進步，作業常拖拉，不能按時完成，希今后加快做作業的速度，認真寫好字。

13.你是一個愛學習，很懂事的孩子，平時能主動幫忙學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是老師的小助手，是同學學習的楷模，希你再接再厲，記住“人外有人，天外有天”的名言。

14.你是一個性格內向聰明伶俐的男孩。平時能按時完成老師布置的作業，學習認真，成績優良，做事認真。但可后不太喜歡活動。希望今后上課大膽發言，多看課外書，努力提高寫作水平。

15.你是一個可愛的女孩子。你遵守學校的各項規章制度，你講禮貌，講衛生，能用心配合老師做好班內的工作，但上課舉手發言太少，希望今后更加努力刻苦，相信你的明天是一片光明的。

初中例文附評語范文（19篇）篇二

1、陳婉俠你是個機智敏捷，很有靈氣的孩子。老師總是很喜歡看到你的笑容，靦腆乖巧，純樸善良。希望以后能夠多參與一些班級事務和學校活動，大膽表達自己想法，這也是提高自我能力的重要途徑。學習上樹立必勝信心，多思考多發問多演算，相信這樣做得話，成績一定會有大的進步。婉俠，快點亮出你自己吧！

2、孫長江該生能遵守校紀班規，尊敬師長，能與同學和睦相處，勤學好問，有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入全面，在某些問題上有獨特的見解，學習成績在班上一直能保持在前列。平時還能樂于助人，能幫助學習有困難的同學。課代工作也干得有聲有色，在同學中威信極高。希望今后能戒驕戒躁，樹立更遠大的目標，做到百尺竿頭更進一步。

4、朱應許你，為人沉穩絲毫不張揚，更不和人斤斤計較，大家現在都已經熟悉了你的標志靦腆的笑容，淡淡的。在學習上，你更是把你的個性發揮得淋漓盡致，踏實努力，成不驕敗不餒，成為很多同學學習的榜。希望在下學期的學習中，你能多參與班級活動，再多一些發言，你一定能讓更多的同學驚嘆你的優秀！

5、周藝你是個平凡而又樸實，美麗而又善良的女孩。你思想健康，蓬勃上進；你性格文靜，又能明辨是非，你時常默默無聞，但與你交談時，你能侃侃而談。在下學期的學習中，希望你能認識到自己學習上的不足，嚴格要求自己，遇到問題大膽向老師請教。愿你策馬前行，快馬加鞭！用自己的智慧與勤奮贏得更大的成功！如果需要幫助，千萬不要忘記老師是你的得力助手。

6、老師一直為你有很強的學習積極性而高興；當然也為你所取得的成績感到高興；但你也要知道學習尤如急流劃舟，不進則退，在某些方面只要你一放松，就會呈現出不良的一面，就比如你寫字吧，稍不注意，你的字就會“龍飛鳳舞”，老師希望你充分認識自己的不足之處，利用暑假期間，認真對待，爭取出好成績。

7、我發現你的失敗，在于你不會珍愛時間，你把黃金時間浪費完了。好不容易回到自己爬下的地方，理所當然，應該奮力而拼，可是你卻常常缺乏自信，還沒考就自己給自己判了死刑，這是很愚蠢的做法。你到過生活節奏比我們快得多的沿海，可惜的是你并沒有受到感染，沒有在學習上下苦功工夫。我不相信不喜歡不想當將軍的士兵。你在交友上也欠慎重。

8、我敢說我們班中沒有一個父母像你的父母一樣愛自己的孩子！可惜的是，你并不能體味父母對你的“愛之深，恨之切”！可憐天下父母心呀！剛開始，我還發現你除了被動完成學習任務之外，學習中沒有一點主動性；生活中缺乏吃苦的精神；老師幾次用你，可交給你做的都不能做到持之以恒；能管別人不能管自己。學習容易滿足，沒有與優生竟爭的意識，小事不愿做，大事又做不來，讓老師有些失望。一個學生，她沒有資格花父母的錢借學校來蹉跎光陰的！令老師欣慰的是，這學期以來，你在做人學習方面都有很大的進步。只要這樣堅持到最后，你一定會給深愛你的父母一個驚喜！你要相信自己一定會成為一位品學兼優的好學生的！

9、父母給了你一個聰明的腦袋，你本可以是一個好學自信成績優秀的男孩，可是因缺乏自律，首先你成了同學中的掉隊者。你雖有改變自己的雄心，但缺乏超越自己的恒心，更缺乏學習的主動性。如果你還不從中醒悟，最后以失敗告終的還是你，這是很不值的，請你深思。

11、你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛生態度認真，每天堅持最后一個走，老師一直被你的這種精神所感動著。最近，老師發現你的學習有了不少進步，也能按時完成作業，老師為你高興。如果你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎？努力吧！

13、文靜大方的你，說話總那么秀秀氣氣，做起事來卻絕不含糊。作為物理學習委員，工作負責很不錯，是為很優秀的干部！學習上，你也逐漸找到了感覺，逐步摸索出了一些有效地方法，勤學好問，成績有了較大的進步。老師相信只要堅持不懈，你一定會有更大進步！

14、你本期的表現不錯，老師比較滿意。你愛動腦，守紀律，按時完成作業，這些不都是你的優點嗎？要知道人無完人，不要對自己要求過高。你看到了自己的不足，相信你也能彌補的！

15、你象個真正的男人一樣的堅強的生活著，學習著！真正的男人，他有堅強的性格，做每一件事情有始有終；真正的男人，他有堅韌不拔的意志，學習生活上，始終不會放棄；真正的男人，他有很強的責任心，對班級，對同學都能展現自己的風采！

初中例文附評語范文（19篇）篇三

一篇好的。

作文。

需要豐富、扎實的寫作基礎作為支撐。初中學生在寫作練習中也需要不斷的從別人的作品中吸取寫作經驗并運用在自己的作文寫作中。下面是本站小編為您整理的關于初中作文例文附。

評語。

的內容，希望對您有所幫助!

天哪!望著眼前這刺眼的成績，我啞言……。

不經意間，我看到了他，從此我的人生觀發生了變化。

我把他關了起來，任憑他揮舞著八條腿也無能為力，他幼小的身體里流動著青色的血液，剛剛還在某個地方棲息的他突然來到這個沒有安全感的地方，他一定憤怒至極，于是這個弱小的家伙開始嘗試離開這個鬼地方，他慢慢地，一步步往盒口上爬，剛爬到邊上就掉了下去，但他沒有灰心，一次、兩次、三次……我不禁暗暗嘲笑這個家伙的迂，忽然，他凌空一躍“天，他快爬上來了，隨著手指在盒口上敲擊的聲音，他又一次掉下去了，我原以為他會放棄，但，他又站起來了!我頓時醒悟：我的囚徒正在越獄。

他的堅持激怒了我，我不相信我囚不住一只蜘蛛!于是，我關上盒蓋，禁閉了他一天。再次打開盒蓋，我自信地以為他一定認輸了，便以強者的姿態俯視著他，果然，他沒有再想逃，顯然是身心疲憊至極，我的心里竟莫名地多了一份惋惜。

于是，我沒有再關上盒蓋。第三天早晨，我來“看望”我的囚徒，我大吃一驚——盒子里空空如也。他成功越獄了，我輸了。

人生路上布滿荊棘，阻止我們前進，但如果我們直面挫折，堅持不懈，一定會克服挫折，收獲光明的未來!

我不想用語言來形容這只蜘蛛的高貴品質，但我只希望這位高貴的囚徒能原諒我奪去了他三天自由。

蜘蛛尚且如此，我又該如何做呢?經歷是美麗的，我感激這段經歷，讓我明白人生的真諦!

【教師評語】這篇文章作者通過對蜘蛛掙脫盒子的細致描寫，感受它直面挫折堅持不懈的精神，作者深受感動，從而悟出人生的真諦。文章對蜘蛛的描寫細膩生動，很有感染力。

燥熱的天氣讓人的心中也有種異常煩躁的感覺，汗水似乎也受不了這種讓人窒息的氣溫而從人體上偷偷逃跑最終不知所向，天上漸漸聚集著的烏云好像也訴說著老天爺要對這般逆天的天氣進行反抗了。“戰爭”即將開始了。

烏云漸漸密集了，好像有很多兵馬聚集在一起了，天漸漸的黑了，時不時從遠方出現一道閃電，把黑黑的天空撕開一道裂口，然后又瞬間合并好，雷聲也在這個時候想起了。可看出他們的來勢洶洶，天越來越黑，閃電和雷聲好像是這場戰爭打頭陣的戰士，時不時吹來一陣又一陣的風，可是燥熱的天氣好像并沒有被他們這般磅礴的氣勢所嚇倒，他在忍耐他在壓制自己的實力，隨著一滴兩滴越來越的雨水到達地面，他終于爆發了，那一刻是真的很熱，他發揮了自己所有的力量，在那一刻全部爆發了。

雖然燥熱的天氣爆發了自己的全部實力，但畢竟是他也是勢單力薄，最后老天爺終于怒了。一道白光射下來，活活的把天空撕開一道裂口，轟--轟，隨著閃電和雷聲的勇猛的打開一條大路，豆大般的雨點傾盆而降，地面漸漸的濕了，可是老天爺對于這一場景還是不滿意，轟--轟--轟，雨點越來越多，就連一些在大樹的保護下還沒有被雨水侵占的地面也慢慢的被侵虐了。

然而，各種生靈還是很滿意這種侵虐，各種花花草草在暴風雨中洗禮，不時的向暴風雨點點頭但卻并未被這場暴風雨而征服，反而更加堅強，人們也因為這場大雨帶來的濕濕的氣溫而感到愜意。房檐下流下的雨水、樹上滴下的雨水、在暴風雨中堅強抗爭的植物上的雨滴，這些都是他們應該享受到的美好。

這場“戰爭”來勢兇猛，但持續的時間卻也并不是很長久。雨停了，空氣中有一種泥土的味道，顯得那么的清新，這場“戰爭”后一切都顯得那么美好。

【教師評語】這篇寫景的文章，文題本身就非常新穎項醒目，景物描寫更是生動形象，采用擬人、比喻等修辭，把一場大雨到來之前的戰爭寫的活靈活現，而雨中的一切經過“戰爭”的洗禮之后，一切都顯得那么美好。

夜，靜的出奇，四周沒有一絲聲響，只聽到自己輕輕的呼吸聲，卻也盡力壓抑著，怕驚擾了夜的寧靜。

窗外，目光所及之處，大多已是一片黑暗，只有少數的窗還亮著燈光，透過厚重的窗簾泄露出些許的燈光，在這樣的夜，只有星星，這只屬于夜的精靈，依然掛滿了天空，發出冷幽的光，雖耀眼，卻并不刺眼，偶然有一片薄薄的云飄過來，也似乎不忍遮了星的光，迅速的飄走。

不遠處，傳來了一陣嬰兒的啼哭聲，只哭了幾聲便沒有了聲響，想必是被年輕的母親抱在懷里，輕聲吟唱著催眠曲，憨憨的睡去了，好乖的寶寶，他也知母親的辛苦。

這樣的夜，溫柔而沉靜的夜，最易讓人浮想聯翩，站在窗前，感受著秋的微微的涼意，閉上眼，任思緒飄飛，走得極遠極遠，你盡可以把你的想像力發揮到極致，雖未下雪，你可以想著這樣寧靜的雪夜的情景，雖然晴空萬里，你可以想著有冰涼的雨絲飄在臉上的感覺，雖然已是秋天，你也可想到那句快灸人口的名句，風乍起，吹皺一池春水。

雖未到秋風掃落葉的時候，但在這樣的深夜里，依然會感到有絲絲的涼意，不要怕冷，就這樣感受著秋帶來的清爽，品味著秋夜的幽靜，在靜謐的深夜里，放飛思緒也是一種幸福，而這種幸福的感覺在人聲嘈雜的白日里是無法感受得到的，而我卻又是何等的幸運，享有了這種特別的幸福。

風似有似無的吹著，雖然是秋夜的風，卻沒有那種秋風起處猶自寒的感覺，在風中搖擺的樹們已然沒有了夏日里的醒目的翠綠，顯得沉郁和無奈且略顯枯干的墨綠，在昏黃的路燈下，輕輕舞動著枝條。

那些曾經嬌美的花朵，在秋日里早已變得憔悴不堪，迎著風瑟瑟而動，在白日里引來無數的憐惜和嘆息，在此時盡可能將自己包裹在夜里，隱匿了可憐的枯黃，不愿被人看到曾經鮮艷高傲而如今花容慘淡的模樣。

夜，在這樣沉靜的，清幽的夜，又藏著多少不被人知的秘密，隱去了無數的不愿被他人所看透的隱私和痕跡。

深夜不眠的我，可以無邊無際的盡情暇想，抑或許我什么都未想，我只是在靜靜的欣賞著這樣的夜。

初中例文附評語范文（19篇）篇四

初中。

作文。

是初中語文教學的重要基礎內容。當前,初中生作文能力普遍較低,主要問題是沒有素材,根本原因是脫離生活。下面是本站小編為您整理的關于初中生作文例文帶批改。

評語。

的內容，希望對您有所幫助!

再見了，故鄉!突然塵土飛揚，窗外的景物向后倒去，我知道，火車開了。

【點評】這是一篇初一學生寫的敘事文章，文中描述了回鄉探親的故事，人物形象突出，敘事條理，娓娓道來，引起讀者的閱讀興趣。描寫生動，層次分明，有感染力，筆淡而情濃。

余老師一說完，講臺下的我們就都竊竊私語起來。有的同學說自己的名字容易取外號，不喜歡;有的同學說自己的名字和古人有關系，不喜歡……“要是給你們權利，讓你們自己取名字呢?”

給自己取名字?還可以改姓?這不是在太歲爺頭上動土嗎?——誰敢啊?余老師看我們一臉茫然和膽怯，面帶笑容說：“你們不是不喜歡自己的名字嗎?老師現在就賦予你們這個權利，今天就自己給自己取個喜歡名字吧!”

同學們真會奇思妙想，一會兒什么稀奇古怪的名字都出來了：什么“含雪”啦，什么“慕容紫珂”啦，什么“哈利·波特”啦……我呢，也給自己取了一個非常優雅、富有詩意的名字——立雪!

取完名字，同學們有些羞澀，又有些自豪，你望望我，我望望你，都不肯先把自己的名字告訴別人。“好了嗎?我要看看你們的新名字了!”余老師左看看，又悄悄。終于，余老師的目光停在了陳勝的手上。余老師迅速“搶”過陳勝手中的紙條，“岳父、成龍……你寫的這是些什么呀?”哈哈，原來陳勝把幾十位名人的名字全部寫上去了，當余老師磕磕巴巴地念完他的一長串名字時，同學們早已笑得人仰馬翻了。

原來給自己取名字也是這么有意思的一件事情，如果真能夠把我們自己取得名字給自己安上，那該有多好啊!

【點評】這篇記敘文敘述了“我”給自己取了一個非常優雅、富有詩意的名字的事。文章語言通順，結構完整，但語言樸實，中心突出，描寫細膩，如“余老師磕磕巴巴地念完他的一長串名字”。

在這個寒假里，最開心的是就要數我和爸爸媽媽等一些人去爬山了，首先我們去了“葉家山頂”，雖然不像其他山這么有名，但是它山上的風景十分美麗，讓我們流連忘返。

其實我覺得著并不是爬山，因為上面全是一格一格的樓梯。我們開始了爬山，山上的積雪還沒有融化，所以讓我們看到了十分壯觀的一幕：山上的巖石上都是皚皚的白雪，從山上流下的水叮叮咚咚的，仿佛在為我們唱歌，還有那亭子的亭蓋上，也都是厚厚的積雪。我們還特意多拍了幾張照呢!

越走到上面，樓梯都不見了，變成了平平的路，山上面竟然還住著人，這令我們十分驚訝。在那兒，我們還看見了一位88歲的老太太，她還是那么得健康，我想這一定是爬山的效果。

由于山上比較冷，所以滴下來的水很快就會變成一根小冰柱，看，那河邊，一根長長的冰柱懸在半空中，我那調皮的弟弟立馬沖了上去，把那冰柱給截了下來，不幸的是，一根完好無缺的冰柱就這樣毀了，我們都說他那是成事不足，敗事有余。最后我們還上了水庫，但是在這一程中，我們可是歷經千辛萬苦才到的呀!

這一路上，都是別人制造的廁所，一條路上，都是臭氣，不但是臭，頭頂上還時不時地有幾滴水會掉下來，這就是歷經千辛萬苦呀!不過，在水庫的樓梯上都結滿了雪和冰，一不小心，就會滑下去，我們一步一步地向上走，終于到了水庫。

水庫里的水都是綠綠的，又很大，十分美麗，在旁邊還有一座墳墓，爸爸說，這墳墓造得好，前面是水，后面是山。有空，你們也可以去呀!那兒一定會讓你流連忘返的。

初中例文附評語范文（19篇）篇五

寫作教學是初中。

作文。

教學內容中一個非常重要的部分,優秀的寫作教學方法有利于提高學生的語言表達和寫作能力,為今后的語文寫作奠定扎實的基礎。下面是本站小編為您整理的關于初中生作文例文的內容，希望對您有所幫助!

當我有你的陪伴時，享受風吹哪頁讀哪頁的感覺，那滋味真實其樂無窮。

莎士比亞曾形象的說過：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒失去了翅膀。”在莎士比亞的眼中，讀書成了這樣一個過程，它讓地球得到了陽光，讓鳥兒得到了翅膀。所以書將是我旅途最好的伴侶。

書是一面鏡子，是一面讓我看清自己的明鏡。當在路上，我心浮氣躁時，是你，帶領著我，擺脫不好的情緒。走進寧靜，安逸的樂園并且使我明白，在旅途中遇到任何事都要沉著，冷靜的面對，這樣解決問題就事半功倍。它還告訴我，“世上無難事，只怕有心人”的道理。讓旅途中勇敢，執著……。書，我的同行一定會因你更彩!

書，如是去旅行，你將是我不可缺少的必需品!我的旅行，因你的陪伴更豐富多彩!

這篇文章，是一篇很有內涵的作文。與書我同行，我才認識了內蒙，我才知道了新疆……書是一位老師、一盞明燈、一面鏡子，作者用三個片段敘述了與書同行的意義所在，點面結合，升華主題。

寒假期間，我讀了一個故事，名叫《掃煙囪的孩子》。故事講述了一個以掃煙囪為生的孩子，因為不小心把一天掃煙囪所賺來的30個所爾多(一種貨幣單位)全部都丟掉了，因為怕師傅知道后打他所以不敢回去，站在一所女子學院前哭泣，正好這所學院一二三年級的學生們剛好放學，學生們知道了男孩子的遭遇后，紛紛把自己買練習本、水果和花的零花錢全部都捐了出來。慢慢地，男孩子手里的錢有25個所爾多。過了一會兒，四五年級的同學也放學了，他們也將一些錢捐給了掃煙囪的男孩子，捐的錢已經超過了男孩子一天的收入。那些沒有錢的同學就把一些美麗的花朵插在了男孩衣服上。這時，有人喊：“校長來了”，那群女生便像麻雀一樣散開了。那個掃煙囪的男孩子非常高興，因為他感受到了這些同學們對他的關愛之情。

讀了這個故事讓我非常感動，那個掃煙囪的孩子本來應該和同齡的孩子一樣上學，但因為貧窮他小小年紀就要以掃煙囪為生，而且不能得到父母的關愛。但遇到一些陌生的同學，給予了他熱情的幫助，同學們付出了真誠的愛心，讓這個可憐的男孩子感受到了世間的溫暖與真情，那一刻他感受到自己也是幸福的，并不是孤獨無助的。女子學院的同學們雖然付出的是有限的金錢，但他們的善良和真誠使男孩子感受到了無限的關愛和溫情。

這個故事告訴我們：付出真情的關愛，世界就會變得更美好。在現實生活中，也有很多像掃煙囪孩子的人，需要人們的關心和幫助，讓我們獻出愛心和真情，讓他們感受到溫暖和幸福，也讓他們感到更自信!

作者在讀《掃煙囪的孩子》后最深切的感受是：“世間的溫暖與真情”“善良和真誠”使這個孩子感受到了“幸福”和“關愛”。并結合現實進行了闡述，結尾表達了“讓我們獻出愛心和真情，讓他們感受到溫暖和幸福，也讓他們感到更自信”的愿望。

我多想與您面對面說話，哪怕只有一句平常的問候。為了撐起這個家，為了讓我長大后能出人頭地，您離我們而去。您每次打電話來，我多想與您多說一些話，哪怕只多了一秒。每次想您，我也不由自主的想起了那次我們一家人到海邊去玩，那一次的快樂，我永遠也忘不了。我們大手牽小手，懶洋洋的走在沙灘上，你撿了許多貝殼給我，我還保留著。我們在藍藍的海水上漂著，您在我前面，我坐在你背上，我的小手拉著媽媽的大手，你靠著救生圈。只聽見您對我說：“孩子，小心啊!”我們漂著，漂著，漂到了一個只屬于我們三個人的安靜的世界。我享受著這從未有過的幸福。那時，我的手里還拽著那些貝殼，生怕給丟了，也生怕丟了您對我的愛。如今，這些美好的記憶只刻在了貝殼上。我那藍色的思念，突然演變成了陽光的夏天。海風依舊在吹，吹走了心中的不快，卻吹不走您對我的關愛。那片海，還留著我們的快樂，我的幸福。一睜開眼，所有的快樂隨空氣飄走了，只剩下那些沉重的思念，淤積在我的心頭。爸爸，您不必擔心，我很聽話，我不再是從前那個整天調皮而不聽話的小孩子了。您也不必擔心媽媽是否很累。您放心，媽媽一累，我會照顧她的。我每時每刻都感受到了時光在走動，您和媽媽的面孔在蒼老。我多想知道您過得還好嗎?您的心是否累了呢?爸爸，女兒多想在您累的時候幫您揉揉肩，在您渴的時候給您遞杯水，在您睡的時候幫您蓋好被子。我日夜思念而深愛的人啊，我又多怕您變老。我多想每天能與您談談心，與您開開玩笑。

朦朧中，我又聽到您的聲音——“孩子，小心啊!”

這是初一小學生寫給自己爸爸的一封信，情感真摯，娓娓道來，語言清新、自然、質樸、親切，多用口語，富有生活氣息，運用第一人稱表達了自己對父親濃濃的愛。

初中例文附評語范文（19篇）篇六

對于初中生來說,寫作是學習重點,也是學習難點。很多學生在寫。

作文。

時,不知道如何入手、寫些什么內容、寫作的目的是什么下面是本站小編為您整理的關于初中生作文例文加批改。

評語。

的內容，希望對您有所幫助!

我的。

課余生活。

如一碗放了錯雜調味的湯一會兒苦一會兒甜一會兒酸又會變得辛辣變化不定;又如一幅空白的紙張等待著人們的填充變成豐富多彩的一幅畫;又如一杯散發熱氣的綠茶茶香熱氣交織在一起記錄著點點滴滴。

我的課余生活，還有棋。我喜歡象棋和圍棋，喜歡象棋，是因為它那能與人一起想著一盤棋，悠悠地摸索著下一步;而圍棋，我喜歡它，是因為我喜歡它的變化，圍棋的棋子，它們變成黑白兩種顏色的小精靈，變化莫測且多端，前一會兒還是黑色的精靈就變成白色，又過了一會兒，白色的就變成了黑色的，是如此的變化多端。

我的課余生活，還有山水畫。如果棋類是變化多端，那么，山水畫就像是靜其觀止，畫間，一部分一部分慢慢拼起，形成一副。在山與水的之間。我體會到了山的巍峨，體會到了水的浩蕩，一會兒如一面平鏡，一會兒如脫韁的野馬，氣勢洶洶。

如果吉他是個激情四射的朋友;那棋與畫，他們就是喜歡安靜，細言慢語的朋友……。

我的課余生活，還有很多，這是如此的豐富多彩，我喜歡我的課余生活。

【評語】現在的學生課業負擔重，課余生活枯燥乏味，作者能唱出課余生活豐富的贊歌實屬不易。我喜歡我的課余生活。情感真摯，內容和標題相照應、上下文照應、首尾照應。

隔窗而望，外面已經是白茫茫的一片了。

推門踏雪，寒氣已將我的雙耳凍得通紅，沒有了知覺。踩在雪地里，不時的發出“吱吱”的聲響，街上的人們都是小心翼翼，一腳一腳蹣跚而行，生怕哪一步沒有走穩，而與硬梆梆的大地來個親密接觸。

一路上，這聲音連續不斷的在我耳邊響起，我不斷的目睹小雪摧殘大樹的情景，不斷的在尋找著答案。

大樹是堅強的，雪花是弱小的。可弱小的雪花聚集在一起時，其力量卻是不可小視的。當他們不斷的累積而超過了樹的承受能力，樹自然就挺不住了。這些柔弱的柳枝可就不一樣，他們極具韌性，能屈能伸，雪兒們堆在枝條的身上，他們隨風一舞蹈，一伸手一彎腰，那些站的不怎么穩的雪就被抖落下來，這大概就是他們不會被大雪壓斷的原因吧。

是呀，在生活中，我們遇到不順心的問題時，有什么理由非要硬碰硬而不能平心靜氣的解決呢?只有能屈能伸，我們才能在俗世中立穩根基呀!

【評語】這篇敘事性的文章，通過寫冬雪中望到的景象：松樹的枝條被大雪壓斷了，而柳樹在寒風中擺動。由此感悟到：只有能屈能伸，我們才能在俗世中立穩根基呀!思路清晰，結構嚴謹，較好。

在我的童年長河里，記載著一件使我終身難忘的事情，它流露著人間最寶貴的東西――人情。

我七歲時，在玩耍中不幸弄傷了腿。一個上午，媽媽帶著我去醫院換藥，我們來到一個車亭里，亭里面站滿了乘客。他們都望著遠來的公共汽車，焦急而又耐心的等待著。正巧，我們剛到不久，一輛公共汽車正向我們緩緩開來，乘客立即騷動起來。咔的一聲，車門一開人們便爭先恐后地往車里捅。一些青年小伙子撥開下車的乘客，拼命往上擠。媽媽見此情形，心都涼了半截，拉著我說：“我們還是最后在上吧!”

就在這時，媽媽說的話無意中被一位年紀稍大的叔叔聽見了，那位叔叔看我走路一瘸一拐的，便立刻讓了位，親切地說道：“這位女士，你們先上車吧!”后面的阿姨見此情形，便向乘客們說道：”大家停一停，讓這位女士和她的兒子先上，你們看這位女士的兒子腿上有傷。”大家聽后，都紛紛贊成了，于是大家都向兩邊閃開，讓出一條路。“這位女士，別在猶豫了，快上車八!”那位叔叔邊說邊小心翼翼地扶著我上車了。這時售票員也探出頭來看。看著這些熱心腸的人，媽媽感激地連說謝謝。我的心更加激動，想起以前乘車總是和別人搶位，感到慚愧。

車上的人很多，多得幾乎沒有我們站立的余地。媽媽怕我的腿被人擠撞，便用身子護著我。有人在旁邊動一動，她都提心吊膽。離我們不遠有幾位年輕人，他們似乎看出了媽媽擔憂的心情，都同時站起來，朝我招了招手，微笑地說：“小朋友，快過來，腿傷了行動不方便，坐到我的位置上來吧!”我正想回答，在媽媽旁邊的一位白發蒼蒼的老爺爺拄著拐杖慢慢地站了起來，笑呵呵地對我說：“瞧，腿怎么受傷了，來我這坐會兒嗎?”我連忙說：“不必了，老爺爺，你都怎么大把年紀了，還是你坐吧!”我正向那位哥哥走去時，那位老爺爺用他長滿皺紋的大手拉住我，有點不高興地對我說：“我站十把分鐘算什么，一點小事情。”話音剛落，老爺爺就不由分說地把我按到位置上。無論我和媽媽怎么推讓都沒用，我只好坐在椅子上，看著周圍那些關心我的人，看著老爺爺那親切，和善的眼神，我的雙眼濕潤了。

這些素不相識的人們多么好啊!為了我一個受了傷的孩子，今天，他們都伸出了溫暖的雙手。此時此刻，我感到人間的情感是真正的愛心。“車外驕陽似火，車內熱情洋溢。”

初中例文附評語范文（19篇）篇七

寫作教學是語文教學的重要組成部分,學生的。

作文。

是衡量學生語文素養的重要尺標。初中是學生養成好的寫作習慣、作文水平達到質的飛躍的關鍵階段。下面是本站小編為您整理的關于初中作文例文加。

評語。

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肅殺的冬，凜冽的風，紛飛的雪，映襯著梅，它以一種婀娜的姿態，傲然綻放著生命的光彩，不就象一個個站立高閣獨享風雪的女子?她的臉頰，不施胭脂，緋紅含笑;她的脊梁，曲折卻不失剛毅，可不是女兒中的男兒。風猛烈地刮著，雪慢慢的飄灑。梅似乎有些動搖了?似乎經受不住風雪的折騰了?它要認輸了么?不，它沒有，它依然如故屹立枝頭，昂首挺胸，奮力抵擋著風雪的來襲。風在吼，雪在飄。梅堅持著，沒有言語的傾訴，它知道只有憑著自己的力量，成為單調冬天的強者，成為強悍的一枝獨秀。

我出生于冬天，與冬的每一件事物似乎都很感謝興趣，有一種說不清的親近。冬是充滿考驗的季節，象梅這樣能經受冰雪之痛后復舒的生命是微乎其微，也許這也正是我喜歡梅的緣故吧!

漫步風雪中，我思索著：生活中那些有追求的人也如梅般堅貞，為實現自己的理想不畏前進路上的阻礙，拼搏進取，永不言棄，滄海橫流方顯英雄本色。角落，梅如火燃燒著自己的生命，只為活出自己生命的風采，讓冬天因自己而美麗。梅，悟出了生命的精彩!

雪，晶瑩的六瓣型花朵落在手里，化為水痕;寒風中凝視著梅，雪中傲然獨麗!

【點評】這篇“狀梅”的文章運用“肅殺的冬，凜冽的風，紛飛的雪”，襯托梅不畏嚴寒的堅貞;用“曇花的清香、牡丹的富貴，水仙的玲瓏”反襯梅的“鐵骨錚錚”，刻畫細致，感情真摯。寓情于景，情景交融，抒發了対梅的喜愛和贊美之情。

流光侵蝕了記憶，年華模糊了淚意。街上的楓葉在空中打著轉，落入地下，只在空中留下了不易察覺的殘影，已是秋季，人們忙忙碌碌的迎接著豐收，而零落成泥的楓葉，只化為了一聲又一聲淺淺的嘆息。

秋天是紅色的。我在秋天里出生，當我睜開眼看到了光，我被裹在襁褓里，對未知的事情充滿了新鮮感，我出生時的號啕大哭見證了一個新的生命，有一雙虛弱而溫暖的手把我摟進懷里，用一雙眼眸望著我，充滿了憐愛和希望，我是新的生命，充滿著活力，窗外的楓葉長了、紅了，這時，秋天是紅色的，代表著活力與希望。

秋天是藍色的。這是我來到這個世界的第五個年頭，父母總是很忙，家里往往只有我跟爺爺還有奶奶，奶奶總愛給我講些我聽不懂的故事，我只是搖晃著身子想跑到爺爺那里去，總是一個不小心，便會撲倒在地上，不知是我太蠢笨還是太粗心，爺爺會笑話我，我記得我會撅起嘴，等他蹲下身子來牽我時，我撇開那雙歷經滄桑卻依然柔軟的手，趁機扯他的胡子，那把濃密卻又蒼白的胡子，然后迅速跑開，和爺爺玩著幼稚的游戲，每次被他抓到，他便會把我抱在懷里，暖暖的，讓我沉淪，楓葉還未飄零，也不知在空中譜著怎樣令人安心的舞曲。秋天是藍色的，代表著溫暖與柔弱。

秋天是灰色的。爺爺的容顏變得慘白，楓葉在最后一刻落地，不張揚卻又集著幾百人的哭聲，爺爺的容顏也永遠定格在了那灰白的框架里。我有些不適應，沒有了嬉鬧，整棟大房子里，只有我跟愈發沉靜的奶奶，秋風啊秋風，你是否可以吹走些我對爺爺的思念?我在睡夢中的不安?總在睡眠時夢見，夢見那一道身影，我只能不停的呼喚，夢中有一棵楓樹，有小池，小池上飄著幾片楓葉，沒有香飄如故，卻已零落成泥。我曾學著爺爺的樣子，把碎米撒在門前，看著遠處的鳥兒飛來，呷著茶的我靜靜的站在不遠處，心里卻沒有爺爺那般心境。秋天是灰色的，代表著惆悵和結果。

時光流轉，年華跳動，歲月滑翔的聲音就像梵阿玲上悠揚的小夜曲，在每個秋季綻放著著各種顏色的花朵，那些曾經踏過的足跡，宛如赤足走在沙灘上，諸多日子如潮水漫過雙足，退去之后了無痕跡。

秋有著各色各樣的顏色，什么顏色都好，只是裊娜在芬芳的夢境里，化做淺影，秋天的一抹抹色調繾綣在了心底，秋色也凝結成縷縷淡淡的情愫，落在暮然回首的凝眸里，變成了殘燭最后的消逝罷。

【點評】這篇寫景抒情的文章，注重景物描寫，抓住秋天的特征，從秋天是紅色的、秋天是藍色的、秋天是灰色的三個方面描繪了秋天美麗的景色。寓情于景，情景交融，景物描寫和敘事相結合，表現了對親人的深情。

夕陽西下,大地沐浴在余輝的彩霞中,人們三三兩兩地在街道上漫步,晚風徐徐地拂送來一陣陣花木夾雜的幽香,使人心曠神怡,更覺夕陽無限好。

風兒吹走了我一整天的煩惱,我情不自禁地低吟淺唱著。這時給以我的不是痛苦和傷悲,而是一種藝術上的悲感,這份悲感并非悲哀的感覺,它是一種無與倫比而悲壯的心情,當你向西遠眺時,那熔金般的烈焰,漸漸的由絢爛歸于平淡,那一瞬間,一種溫馨的感覺便會從心中油然而生。

一抹殷紅色的夕陽照在西山上,湛藍湛藍的天空浮動著大塊大塊的白色云朵,它們在夕陽的輝映下呈現出火焰一般的嫣紅,倘若你仔細地看,你會看見那云絮在空中飄動,就像置身于輕紗般的美夢似的,會使你遠離煩惱的困擾。

我在校園的操場上愜意地漫步著,步子放得那么的輕,那么的慢,似乎不愿意去打擾這醉人的黃昏。

疲憊了一整天的眼睛,在這時候,矚目西方,只見斜陽已經銜著山巔了,殘陽如血,霞云似火,給校園、樹林、河流、村莊、山巒鍍上了柔和的胭脂紅色,周圍還放射著淡淡的金光。

一陣清爽的夜風撲面而來,仿佛一切煩惱與疲憊都置之度外了,身體的每一根緊張的神經也漸漸舒緩了;風兒吹皺的河面,泛起了層層漣漪,折射著殷紅的霞光,像撒下一河紅色的瑪瑙,熠熠生輝;遠處的小竹林閃著綠幽幽的光,在微風中輕輕搖響竹葉,風兒吹動樹葉那颯颯作響的聲音,像唱著一首動聽的歌;高空的風,恣意地追逐著、戲弄著,撕扯著云朵。

再往下看,一條小河—小北江,竹子的色調和晚霞的紅暈,使小北江又增添了一份靜謐的氣氛,而竹子那風度翩翩的倩影和晚霞那瑰麗似錦的光芒,又使小北江在人們心目中倍增親切;幾條小漁船歸航了,在河面劃開了一道波光粼粼的水紋。

小鳥時而在半空中飛過,時而能聽見喜鵲那清脆悅耳的鳴叫,這時,我才從黃昏的夢中蘇醒過來。

太陽落山了,燃燒著的晚霞也漸漸暗淡下來了。

轉眼間,西天的最后一抹晚霞已經融進冥冥的暮色之中,天色逐漸暗下來了,四周的群山,呈現出青黛色的輪廓,暮色漸濃,大地一片混沌迷茫。

漸漸的,漸漸的,夜幕降臨了,我的腦海中還浮現著那醉人的黃昏,那美麗而令人心馳神往的情景深深地吸引著我:我的視線、我的精神、我的思想……全都被這美得難以形容的“黃昏圖”所沉浸了,我陷入了這種莫名其妙的感覺中,不能自拔。

我懷著戀戀不舍的心情,邁著沉重的腳步,靜靜地離開了這黃昏的邊界……。

初中例文附評語范文（19篇）篇八

作文。

教學是初中語文教學的重要組成部分。初中作文教學不僅能夠考查學生對語文知識的掌握情況,還能夠考查學生是否能夠學以致用。下面是本站小編為您整理的關于初中作文例文和。

評語。

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歷代文墨客總是深情地贊美出淤污而不染的荷花，纖細淡雅的菊花，婀娜多姿的水仙，雍容華貴的牡丹，疏影橫斜的梅花……然而，我要贊美的卻是野花。

大千世界，哪里沒有野花的倩影?凡有野草生長的地方，就會有野花的開放。多好的花呀!有的像白云，濃濃密密地覆蓋在碧綠的小溪旁;有的像玉雕，叢叢簇簇的盤臥在土崗上;有的像小星星，零零散散灑落在廣漠的田野里;有的像火苗，星星點點地燃燒在那孤寂冷峻的樹林里……它們都以奇特的姿色，裝點著自然段每一片土地。把淡雅的清香，送給大自然，獻給人類。

野花的美，美在自然、美在頑強。你看那些無名的野花，沒人耕耘，沒人澆灌，無需修剪，更不必像花園中同類受人厚愛。，不管土壤的貧瘠與肥沃，還是海角與天涯，哪怕是石底或是屋檐，它們歲歲年年獨自開了謝，謝了開，它們就這樣頑強地生長著，恣意的開放著。

不擇地勢，不需照料，蓬蓬勃勃的生長。

不爭功名，不慕盛譽，默默無聞地開放。

不需照顧，獨立不移，自由自在地綻開在廣闊的天地里。

野花是自然的精靈。它野生野長并不出眾，但同樣有著一份對生活的渴望，對春天的追求，對未來的憧憬。

古人說得好：山無重數周遭碧，花不知名分外嬌。

因為它扎根土壤，依偎著大地，和大地一起歡迎春風，和大地一起歡度金秋。

那些在自己的工作崗位默默無聞無私奉獻的人們，不就是一朵朵盛開著的野花嗎?我也愿做這樣的一朵田間野花。

點評：這篇狀物的。

散文。

托物言志借野花野生野長、自然頑強的特點表達了自己追求和志向。文中多處運用襯托的寫法贊美了頑強的品格表達了對野花喜愛之情。語言多用比喻、擬人生動形象。

淡淡的書香，古樸的氣質，隨著手中的頁數緩緩增加，我仿佛看到了那午后暖暖的陽光，輕拂的柳葉，還有聽到小山坡上那低低的吟唱。詩經，沒有波瀾壯闊;也沒有萬分柔弱，在我眼里，它有的是那午后的明朗，風兒的輕撫，雖有槍林彈雨中的煙火，卻少了那一份尖銳，雖有小橋流水般的思緒，卻淡去了那一份嬌弱。

“關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑——”人們再也熟悉不過的詩音，短短幾句，卻深深地奏出了那一份對少女的傾慕。河水細流，荇菜參差，道出了在水一方的思緒，道出了翻來覆去的掛牽。“淡彼兩髦，實維我儀，之死矢靡它。”轉眼，又是那堅貞的女子在捍衛愛情。誰道紅顏嬌弱不已，耳邊，是她那誓死的決心。

硝煙漫天，烽火連連，又有誰知叱咤風云的背后，卻是深深的無奈，深深的思念。“執子之手，與子偕老。”百年前，千年前，又是誰在刀槍鎧甲之下，腦海中浮現出妻與子的笑顏。只愿棄甲歸田，與你漫步庭間。

“勿剪勿拜，召伯所說。”是人民愛屋及烏，對有德政的召伯的遺跡的珍重，愛惜，是對那些一心為民，鞠躬盡瘁的官吏無盡的贊美。而‘彼君子兮，不素飧兮’《魏風伐檀》卻又用著那聲聲的哀怨喚出了他們的不滿，在那腐敗的社會，在那只會搜刮民脂民膏的社會，成千上萬的勞動人民慘遭剝削，卻只能是敢怒不敢言，換來的只是這深深地呢喃，嘆息，指責，無奈!

詩經，一本不滅的書，她似動聽的歌喉，唱出了一份真情，一份贊美;她似哀怨的二胡，唱出了一份無奈。她，擁有著一份典雅，一份清新，一份美麗，是桃花源里那清澈，美麗的小河，在人們心中緩緩的，流淌!

點評：這篇文章作者以精巧的結構，優美的語言，富于個性地表現出作者對《詩經》的參悟。“腹有詩書氣自華”，作者巧妙地引用了許多《詩經》中的名句入文，為文章增添了不少的文采，意境如詩如畫。

燦爛的陽光投射在漫無邊際的大海上，遠處，高險危立的懸崖上，一只蒼鷹抖落滿身的灰塵，張開翅膀，像風一般飛向太陽，消失在一片金色的日暉中。雄鷹之所以能振翅高飛，是由于它的羽毛豐滿了，翅膀硬了，是因為它經過無數次嘗試，積累了足夠的自信心。由此可見，當羽翼漸漸豐滿時更要經受磨礪。當代著名青年數學家陳景潤，在中學時代就顯露出超凡的數學天賦，在證明“歌德巴赫”猜想這個世界數學難題時，經常把自己關在屋子里，潛心鉆研。無論是在寒冷的冬天還是酷熱的夏季。他用他的成功告訴我們：在羽翼漸漸豐滿時不忘腳踏實地的驗算。

清代小說家蒲松齡年輕的時候就在著手收集小說素材，經常來到集市附近處的一棵大樹下，擺開一塊布，布上放一支煙桿以及一杯茶水。每當有行人路過時，他總會恭敬地請他們來歇歇腳，喝上一口茶水，抽上一袋煙，然后請他們講一些民間的神話故事，并自己做好記錄。這樣日復一日，年復一年。直到四十多歲，他終于完成《聊齋志異》的創作。他用實際行動告訴我們：當羽翼漸漸豐滿時，要有勤奮和虛心求教的精神。千里之行，始于足下，當羽翼漸漸豐滿時，我們要力戒狂妄自大。

趙括是楚國大將趙奢之子，自幼熟諳兵法，談論用兵理論，連他的父親--一代名將趙奢也難不住他。高傲的趙括便自以為精通兵法，天下無敵，于是在趙奢死后便冒然請纓，取代與乃父齊名的一代大將廉頗。但是只長于空談兵法而無實戰能力的趙括斷送了趙國四十萬活生生的年輕將士。“紙上談兵”的教訓警示我們：羽翼漸漸豐滿的時候，一個人最容易狂妄自大。

注重磨礪，當羽翼漸漸豐滿時，我們就會享受到翱翔于天空的樂趣。加強基礎，當羽翼漸漸豐滿時，我們會領略到山之巍峨，海之博大。充滿信心，當羽翼漸漸豐滿時，虛心向老一輩學習，成功就在人生的前方。

點評：本文結構清楚，運用典型事例指出“當羽翼漸漸豐滿的時候”，“不忘腳踏實地的驗算”、“要有勤奮和虛心求教的精神”、“一個人最容易狂妄自大”，語言流暢，值得分享。

初中例文附評語范文（19篇）篇九

1.勞動中你從來不怕臟不怕累，而且做得是那樣井井有條。你很聰明，也很靈氣，但自我控制能力仍有待提高，遲到現象也有出現。你的基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。你面前有許多的高山等著你去攀越，做無畏的勇士吧，不要做膽小的懦夫!希望你能再接再厲，不負老師和家長的重望，你可要爭氣啊!

2.你善于觀察和思考，有較強的動手能力。值日生工作，你能夠服從安排，認真完成。能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺抵制各種不良思想。可惜上課時容易受外界干擾，注意力不夠集中。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。后半學期成績有所進步，但還沒有達到最好的程度。相信經過努力，一定可以取得滿意的成績。祝你能在學習上有新的突破。

3.你的校服總是穿得整整齊齊，給人一種清新的感覺。工作上，你能認真負責地完成老師布置的任務，起好帶頭作用，在同學中有一定的威信。上課能專心聽講，認真做好筆記，課后能按時完成作業，能獨立依時完成作業，學習刻苦，能從嚴要求自己，學習成績名列前茅。平時能積極參加體育鍛煉。希望你在工作上能更敢想敢干，提高工作效率，積累經驗，不斷提高自己的工作能力。爭取早日加入共青團!

4.你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。你性格活潑，人緣好。能嚴格遵守學校的各項規章制度。上課能積極配合老師，思維活躍，學習成績比上學期有一定的進步。你還積極參加班的各項活動，在校運會中奮力拼搏，多次取得好成績，為班爭光。希望對自己提出更高的要求，平時多做多想，把更多的心思放在學習上，積極投入到學習鍛煉當中去，爭取在下學期有大的進步。

5.你樂于助人，關心同學，與同學的關系很融洽。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。可惜上課時容易受外界干擾，注意力不夠集中。學習較以前主動積極，但未能持之以恒，要不時提醒，學習成績仍然不夠穩定。值日生工作，你能夠認真完成。希望嚴格要求自己，上課時集中注意力，改變懶散現象，改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，將各科成績提高到一個較高的檔次，爭取在下個學期中有更好的成績更大的進步。

6.你上課能積極配合老師，思維活躍，成績有所進步。學習努力，虛心好問，但不夠認真細致，粗枝大葉。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。本學期學習成績比過去有了明顯的提高，并能穩定下來，很好!勞動中，你不怕苦不怕累。希望你能更主動地學習，多思，多問，多練，大膽向老師和同學請教，注意采用科學的學習方法，提高學習效率;思維能力要進一步培養和提高。

7.你生性活潑，善于與同學交往，人緣好。值日生工作，你能夠服從安排，認真完成。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。能認識到自己學習上存在的不足，本學期成績比上學期有明顯的進步，但有時粗心大意。積極參加體育鍛煉，體育成績有所提高。希望今后能保持已經取得的成績，多關心班集體，注意克服缺點，養成謙遜踏實的品格，爭取早日加入團組織，成為一個全面發展的優秀中學生。

8.你是個品行優良的女孩，各方面表現都不錯，是尊敬師長，團結同學的好學生。上課能專心聽講，認真做好筆記，課后能按時完成作業。對于不明白的問題能虛心請教他人。經過努力，本學期成績比過去有了明顯的提高。勞動中，你積極肯干，不怕苦不怕累。希望今后改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取在下個學期中有更好的成績更大的進步。

9.你是個文靜內向的女孩子，有點嬌氣。值日生工作，你能夠服從安排，認真完成。不過，你有時只是埋頭在自已的小天地里，對集體活動欠熱心。經過努力，本學期成績比過去有了明顯的提高。作業認真，書寫工整。希望你今后能進一步關心班內的工作，積極參加集體活動和體育鍛煉，提高自己各方面的能力。改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取在下個學期中有更好的成績更大的進步。

10.誠實熱情，尊敬師長，關心集體，是你最突出的優點。你本學期以來，心理上成熟了許多，你能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺抵制各種不良思想。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。但有時上課注意力不夠集中，是不是有什么心事?可以告訴老師嗎?愿你不斷地充實自我，變成一個各方面都優秀的女孩!

11.在暑假里，孩子首先完成了暑假作業，并閱讀了一些有益的課外書籍，在學習和品德方面有所進步;另外孩子在假期里參加了大量戶外活動，身體長高了也長壯了，為新學期的開始準備好了充足的精力和體力。希望孩子在新學期里，在老師的指導幫助下，取得更大進步。

12.作為班長相對會累點，作為班主任我理解你也感謝你。你在德智體各個方面都做的很好，在班里也能起到先鋒模范作用，這是很可貴的，但有時你會稍為脆弱，頂不住壓力。所以在這里我要送你一句話堅強點，你會做得更好!

13.從收到的學習思想情況報告單來看，這孩子有良好的本質，學會了很多做人的道理，處事的方法，學習上也有了很大的進步，但同時存在很多不足之處，我們非常焦慮，由于千山萬水相隔，不可能像以前一樣隨時掌握她的思想動態，及時給予引導，建議學校及輔導員加強對學生的管理，教他們踏踏實實做人，認認真真做事，并教給他們過硬的生存本領。

14.你是一個非常文靜禮貌懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，你學習基礎較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你繼續努力，我始終會做你的支持者為你加油，為你鼓勁!

15.你是一個乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容，做事仔細，熱愛學校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師，常常幫助老師做事，愛勞動，愛班級，但獨立性不夠，常常需要別人的提醒，老師希望你以后可以學會自己管理自己，不要別人來管理你，可以嗎?學習是你自己的事情，要學著自己安排，因為你長大了。

16.老師一直為你有很強的學習積極性和班級榮譽感而高興;當然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學習尤如急流劃舟，不進則退。希望你能再接再勵，爭取更好的成績。

17.你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，拾金不昧，堅強勇敢，愛勞動，講衛生，積極參加體育活動，上課積極舉手發言，回答問題聲音響亮，學習進步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習完成情況較好，老師希望繼續努力，更認真地對待學習，做一名優秀的小學生。

18.我的孩子在這個沖刺階段表現良好，雖然學習成績中上，但品行優秀，孝敬父母，在學校為同學老師效力，在家幫父母勞動。是個說一不二的好孩子。我們都很喜歡他，而且都對他很欣賞，盡管成績不是很好，但在這個物流豐富的社會上，對品德是可取的，品德是重要的。這點我們很高興。我們也相信他會更加進步，進入高中后更加向上。畢業不是學習的結束，反而是學習的再次起航，這是個重要的里程碑，我們翹首以待!

19.希望能夠做到認真對待每一門功課。通過這次考試，還有媽媽看到你對學習所做的反思及總結，覺得你本學期收獲的與付出的是成正比的，希望你繼續再接再厲，爭取到期末在此取得較好的成績。

初中例文附評語范文（19篇）篇十

1.你是個性格內向，討人喜歡的男孩。學習認真，作業能一絲不茍地完成，與同學能和睦相處，關心群眾。新年來臨之際，老師希望你能繼續發揚長處，課堂上大膽發言，更上一個新的臺階!

2.你是一個聰明活潑的女孩，普通話說得流利，平時能團結同學，用心參加學校的各項活動，思維敏捷，時常做小動作，自控潛力較差，希今后取他人之長，補自己之短，努力提高學習成績。

3.你是一個表面文靜內心活潑的女孩。你尊敬師長，友愛同學。令老師高興的是，上課也能見到你舉手發言，但平時作業不夠自覺，時而有拖拉現象，希望你做一名自覺自愛守信用的好孩子。

4.你是一個思維敏捷，樂于助人的學生。課上能用心發言，遇到疑難有鉆研精神，但學習中缺乏恒心，時好時壞，如果你平時能嚴格要求自己，改掉粗心的毛病，你將會是同學學習中的榜樣。

5.同學：你以樂觀的態度應對人生，而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯后必須是暫時的，因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心。每一個挫折只但是是生命中的一段小插曲哦!

6.有段日子，你對待學習有所松懈，老師看在眼里，急在心里，如果在學習上有什么困難，老師很愿意幫忙你的，因為你一向是位很乖巧，很努力的好孩子，但是，最近你又有了進步，這可真讓我松了一口氣。

7.在老師眼里，你是一個比較聰明的女孩，活潑可愛。你尊敬師長，友愛同學，關心群眾，樂于為大家服務，學習上你自覺認真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優秀的學生。

8.你是一個愛學習，懂禮貌的女孩子，每一天等主動幫忙學習上有困難的同學，平時穿戴整潔，關心群眾，與同學和睦相處，學習認真，成績優良，你的一顆心“像”閃光的金子，各項活動能用心參加，希你再接再厲，乘勝前進。

9.你是一個活潑的男孩。平時很頑皮，同學之間團結友愛，能按時完成老師布置的作業，學習較認真，成績較好，但上課注意力不集中，愛開小差，有時還要惹是生非。希你發揚成績，改掉壞習慣，努力提高自己的語言表達潛力。

10.你是一個性格內向，做事謹慎的孩子，在校能遵守紀律，團結同學，樂于助人，自尊自重，渴求知識，學習刻苦踏實，但學習過程中不講究學習方法，學過的知識不能靈活運用。希你發揚笨鳥先飛的精神，將會到達理想的彼岸。

11.真是人如其名，你長得秀氣，富有靈氣。一學期來，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容，娟秀的字跡。平時你學習勤奮，工作負責，是位稱職的小干部。如果多多參加群眾活動，更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲!試試看!

12.你是一個活潑開朗的女孩。你尊敬師長，團結同學，上課能專心聽講，用心思考，按時完成作業，你寫的字也越來越漂亮，只是做作業時還須細心，盡量減少不就應的失誤，希以后用心舉手，大膽發言，爭取得到令人滿意的成績。

14.你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上課回答問題次數多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一向跟你交朋友的。

15.你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩定了，大家也更喜歡你了。繼續加油吧!你將成為一個更出色的班干部。

初中例文附評語范文（19篇）篇十一

1陳漢明：該生遵守學校的各項紀律，積極配合學校完成各項工作，在學習方面也能做到自覺，綜合表現優秀。

2林勝宏：該生熱愛祖國，熱愛集體，積極爭取進步，在班團結同學，積極參加班級和學校學生工作，綜合表現良好。

3歐陽杰：該生為人誠實,尊敬師長,熱心班上的人和事，學習目的性明確，態度端正，有較強的分析問題，解決問題的能力，綜合表現優秀。

4馬子軒：該生具有正確的政治方向，熱愛祖國，熱愛集體，能服從老師和班干部的管理，積極爭取進步，綜合表現較好。

5楊小鋒：該生熱愛祖國，熱愛集體，積極爭取進步，與同學相處和諧，學習方面能自覺，積極參加做好事活動，具有健康的品質。

6楊潭寶：該生為人誠實,尊敬師長,學習目的性明確，態度端正，積極參加班級和學校學生工作，綜合表現優秀。

7利子輝：該生善良、誠實，在班中表現較沉靜，與同學相處和諧，學習方面能自覺，在班團結同學，積極參加班級和學校學生工作，綜合表現良好。

8李昱：該生熱愛祖國，熱愛集體，積極爭取進步，與同學相處和諧，學習方面能自覺，積極參加做好事活動，具有健康的品質。

9姚嘉亮：該生尊敬師長，在班里與同學相處融洽，學習自覺，能服從老師和班干部的管理,積極參加學校的各項活動。綜合表現良好。

10黃恒達：該生誠實正直，尊敬師長，與同學和睦相處，積極參加集體活動，在學習方面，上課認真聽講，學習成績穩定。

11蘇錦鵬：該生愛國愛黨，遵紀守法，團結同學，關心集體，能服從老師和班干部的管理,積極參加學校的各項活動。綜合表現良好。

12陳培根：該生為人誠實,待人有禮,尊敬師長,和同學相處融洽，熱心班上的人和事，能積極的參加班級組織的各項活動；在學習方面，上課認真聽講，虛心學習,望堅持努力。

13黃建城：該生是一個為人隨和，誠實正直，能夠尊敬師長，與同學和睦相處，積極參加集體活動，在學習方面，上課認真聽講，學習成績穩定。

14李云：該生熱愛祖國，關心集體，平時能自覺地學習，紀律表現較好，能按時完成學校任務，綜合表現優秀。

15陳苑紅：該生擔任學習委員，工作熱情，任勞任怨，為班級做了很多工作，能出色完成老師交給的各項任務，學習態度勤懇，生活儉樸，在班里也能起到先鋒模范作用。

初中例文附評語范文（19篇）篇十二

初中例文附評語范文（19篇）篇十三

一、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!

二、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

三、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

五、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

六、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

七、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

八、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

九、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

十、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

十一、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

十二、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

十四、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

十五、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

初中例文附評語范文（19篇）篇十四

1、通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

2、作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。

3、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。

4、事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動。

5、文章前后連貫,形成完整的形象。

6、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體。

7、文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達。

8、本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。

9、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

10、本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。

11、文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

12、這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

13、文章按事情發展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

14、全文節奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。

15、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。

16、文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。

17、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

18、…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

19、這篇文章充滿了,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。

20、詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,……內容更豐富更生動。

初中例文附評語范文（19篇）篇十五

你的英語很好，有語言天賦，在學習上能夠努力，生活中待人有善，具有很好的審美能力。平時待人接物真誠自然，學習態度認真，對自己要求嚴格，做事也有自己的原則。對待朋友認真，對別人十分重視，隨著時間的增長，也變得越來越成熟，考慮事物更加周到了，漸漸的能夠看到自己的不足，有自己的目標，性格和脾氣都不在尖銳了。

熱心開朗的你，總給身邊的人帶來快樂，無論什么時候都能看到你自信的笑容，號召能力、組織能力都是數一數二的，做事果斷，雷厲風行，同學們有困難總會找你幫忙。你有獨特的思想和很強的交際能力。運動場上有你的身影，舞臺上你的朗讀、演講激情澎湃。展板上有你的繪畫作品，學習上有刻苦鉆研的精神，成績優秀，學習競賽多次獲獎。

你是落落大方的女孩，樂于助人，在別人需要你的時候總能及時出現。在學習上你積極主動，與老師同學能共在問題中探討，對待學習認真，也能及時發現問題，總結知識。你的認真和努力大家都能看到，你對各種活動都積極參加，展現自己的風采。

你是一個活潑開朗而又靦腆的女孩，積極樂觀，樂于助人，能幫助同學解決各種問題。在學習上，有鉆研的勁頭。遇到問題能主動向老師同學請教，勤奮學習，態度端正。在這三年的學習中，曾獲得三好學生的榮譽稱號，在科技活動中，獲得一等獎的榮譽。

你是一個活潑、幽默的女孩，勤勞、踏實，對生活充滿熱情，永不疲倦。生活中你能夠關心集體，幫助他人，學習上肯鉆研，好發問，上進心強，且對數學有濃厚的興趣。三年來，面對每一次考試成績，無論成功與失敗，你都會堅持不懈的奮發向上，應為你說過：不到最后一刻決不放棄。老師堅信你一定會乘長風破萬里浪，直掛云帆濟滄海。

你是一個活潑開朗、聰穎善良的女孩。擁有克服一切困難的勇氣和毅力，熱愛文藝，有獨到的見解和自信力，清質的嗓音使你執著追求激發無限潛能。關心體諒他人，總是努力為別人帶來快樂，能夠堅持自我，在每一步成績之上不懈努力，穩步攀升理想的巔峰。

陽光帶著你的關愛普照大地，冬梅帶著你的品質獨自綻放，雄鷹帶著你的理想展翅翱翔，登高而望是你的追求。運動場上的汗水是你的見證，你與集體的協作給同學留下深刻的印象。你用登山的精神追求你的理想。一個不愛奢華愛平凡的男孩。

你是一個活潑開朗、陽光大方的女孩。微笑是你最美的標志，愛助人愛唱歌是你最大的樂事。在學習上積極進取，踏實刻苦，成績卓越;在生活中，自立自強，節儉樸素，認真對待生命的每一天。長期擔任學習委員一職，為班級貢獻自己的力量。還是那句話：“人之所以能，是相信能。”希望自信能伴你走得更遠，更長。

你是一個活潑開朗的男孩，在學習上積極上進，有鉆研精神，熱愛科學，在化學等學科上常取得較好成績。在生活中能吃苦，腳踏實地，能與同學和睦相處相信熱心好學的你能取得更好的成績。

學習場上的你勤奮、拼搏、好問，也時常在運動場上看到性格開朗的你飛奔的身影。在學習生活中，再多再大的困難激起的是你無限的拼搏和渴望。知識和興趣的廣泛決定了你積極的生活態度。

你是一個性格開朗、十分陽光的學生。在學習上你能夠靈活機變，平時在生活中，待人真誠，能給大家帶來歡笑，哪里有快樂，那里就有你的身影。你的知識范圍廣泛，興趣愛好多，博學多識的你一定會實現自己的夢想。

你是一個開朗熱心的女孩，有很強的責任感，勤奮好學是你最突出的優點。在高中的學習中你能夠嚴格要求自己，成績能保持穩定。老師相信通過你的努力，大學的門會為你敞開。

你是一個活潑開朗的男孩，樂于助人、關心集體、敢于挑戰困難。在學習上勤奮踏實、孜孜不倦，善于與同學交流，吸取他人長處，有自己的主見，有良好的人際關系。老師相信穩中有內斂的你，未來一定會走的更輝煌。

英俊瀟灑的你，性格開朗大方，學習有天賦，也有很好的繪畫才能。為人正直友善，團結同學并有很強的組織能力，擔任學生會勞動部長期間，具有帶頭作用。學校衛生得到一致好評。因此獲得優秀學生干部，區級優秀團員的稱號。

你是一個活潑開朗的男孩，與同學和睦相處，學習上刻苦踏實，生活中樂于助人，有一定的組織能力。在三年學習中，成績有較大的提高。希望你在今后的生活中將這種拼搏的精神發揚下去。

你是一個樂觀開朗的男孩，尊敬師長，積極鉆研，喜歡鉆研難題，學習認真，一絲不茍。你總能用你樂觀向上的態度，幽默的語言，開心的笑臉，將班里的沉悶一掃而光。愿你保持這種心情，在未來的道路上創造奇跡。

你是一個陽光快樂的風華少年，你大度、寬容、有愛心、樂于助人、熱愛集體。在學習上，你勤奮刻苦，積極進取，在生活上，你誠實守信，做事認真，不畏艱難險阻，具有很強的自理自立能力。你堅毅的人格魅力和淳樸的氣質給老師留下深刻印象。

你是一個性格開朗、樂觀自信、誠實、勇敢、熱心、積極向上的陽光男孩。在籃球場上，班級活動中，幫扶他人，總能見到你的身影。平凡但不平庸的你總是帶給身邊的人許多快樂。學習上的你永不服輸，刻苦努力，取得滿意的成績。老師為你加油。

你是一個活潑開朗有責任心的孩子，團結同學，在學習上勤奮刻苦，成績一直平穩上升。你身為勞動委員，任勞任怨，為大家提供了一個良好的學習環境，這種吃苦耐勞的行為讓大家很感動。

你是一個樂觀、幽默的男孩，經常能看見你與同學在一起歡聲笑語的身影。能認真完成老師的要求，這三年來你的成績一直很優秀。尤其是你的數學，更是你的強項，為你的成績增添了不少光彩。你的身上總有不屈與奮斗的影子，繼續努力相信會有更大的成果。

活潑開朗的你，總能給身邊的人帶來快樂。你待人誠懇，為人謙虛，面對挫折有樂觀的心態，在學習方面勤學好問，態度認真，生物成績突出。身為科代表的你是老師的好助手。你熱愛運動，愛看電影，在電影方面有自己的見解。希望你在以后更加努力，為自己的理想不懈奮斗。

你是一位勤奮踏實，樂于助人，熱愛科學的男孩。在老師辦公室里總能看到你積極和老師探索的身影。你總能總結考試當中的失誤，讓自己的成績穩步提升。你的愛好廣泛，在圍棋和乒乓球方面有著較高的水平。在你刻苦研究生物下，生物競賽也有著不錯成績。

xx:你是一個活潑開朗，有責任心的男孩。老師總能從你的臉上看到自信的微笑。為人謙虛待人誠懇。從你身上能看到忍者的精神。一輛單車馳騁風雨，希望你能奔向理想的終點。

你是一個性格開朗，心地善良，熱愛大自然的男孩，生活上樂于助人，團結同學，關心班集體，學習上善于與同學交流合作，刻苦鉆研，并且有自己的學習方法，能處理好人際關系，并且能領導身邊的朋友，有良好的組織領導能力。

你是一個很有禮貌的孩子，樂于幫助別人，尊敬老人，理解他人，見到老師總能主動問好，性格開朗，活潑，但也很穩重，能清楚地看待問題。你熱愛集體，熱愛班級，積極參加班級活動，在高中，你的成績在穩步上升。相信你一定會走出一條成功之路。

你是一個性格開朗，勤奮踏實，樂于助人的男孩。你喜歡去追求自己理想中的東西，樂此不疲，并以對人真誠和追求自由思想一直要求自己。希望你在以后更加努力，為自己的理想不懈奮斗。

初中例文附評語范文（19篇）篇十六

1、xxx：活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。

2、到你的第一眼，就被你那雙大而有神的眼睛給吸引住了。在文藝方面，你真行!若是改掉課堂上隨便說話的毛病，那該多好啊!希望你能養成做事認真的習慣。學習成績總是在前半學期稍差，后半學期稍有進步，你能自己歸納原因嗎?望你記住：克服自身的弱點，爭取更上新臺階。

3、你思維敏捷，說話較快，活動能力較強，是老師的得力助手老師很喜歡你，你關心集體，對同學老師有愛心，只要班級里有一點困難，你總是盡力幫助，你的思想很好，你能禮貌待人，每天早讀你象小老師一樣出現在同學們面前，你真了不起，你的優點很多，不過，老師發現作業時不細心，希你改正。

4、xxx：你是個尊敬師長，團結同學的好學生。運動場上你英姿颯爽，班級工作認真負責。更難得的是英語成績也提高了，希再接再歷。

5、xxx，作為宣傳委員,你聰明能干,每次出黑板報都認真負責,令人喜歡。可是上課有時心不在焉,請你記住,只要功夫深,鐵棒磨成針。真正的聰明來自于勤奮,假如你有學而不厭的精神,那就令人滿意了。

6、xxx，一開始你并沒有給老師留下深刻的印象，因為你總是默默的，但是后來老師發現你是一個很認真的孩子，上課聽課很認真，老師總是能看到你思考的眼神。作業寫得也很認真，老師總是能改到你工整的字跡。新的`學期，如果你能更加積極發言，相信你會更加優秀的。

7、老師的印象中，你聰明，有才智，你學什么東西都特別快。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。更為可貴的是，你勤奮好學，在學習上有鉆勁，學習成績穩步提高。希望你今后多讀書、勤思考，把你的聰明才智發揮出來，做老師的小助手。

8、你平時觀察仔細，思維快，記憶力好，每天很早就來開門，老師、同學都很佩服你，每次考數學準確率高，這與你的認真和細心是分不開的，不過你的調皮也讓人討厭，平常上課時喜歡隨便講話，這是不應該的，老師希望你改正握筆姿勢，能寫出一手漂亮的字來。

9、xxx，文靜、好學是你留給老師的印象，從你工整漂亮的鋼筆字中老師看出了你對學習的認真，從你馳騁運動場的身影老師看出了你對班級榮譽的熱心，身為語文課代表的你工作負責，是老師的好幫手，要是課堂上能多多舉手發言那就更好了!

10、xxx，活潑的你，上課發言積極，這給老師們留下了深刻的印象，當然還有你的善良和乖巧。而在學習上，你也是一個比較認真用心的孩子，只是有時會有一些小馬虎，老師希望在新的學期，你能夠更加細心。

12、xxx：你文靜，善良，待人真摯友好。能遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。但是，學習不夠勤奮，不夠認真細致，粗枝大葉。學習潛力尚未發揮。要清楚：學習并非一朝一夕的事情，要付出艱苦的勞動才能取得成功。希望嚴格要求自己，積極投入到學習當中去。

13、你平時性格內向，不善多言，忠厚老實，和同學能友好相處，平時能關心集體，值日工作負責，喜愛體育活動，不過，你在學習上還要努力些，作業時更要細心，把字寫好。

14、xxx，你有著同齡孩子所沒有的勤奮和嚴謹，學習態度端正，成績優異。作為班長，你工作認真負責，是老師的得力助手。新的學期，希望你能夠更加團結同學，配合老師管理好班級。當然，成績上也不能放松哦。

15、你能和同學友好相處。遇到不懂的問題總是問老師，這是好現象，老師發現你聽講時，沒有做到心到、口到和眼到，如果你能做到，學習成績肯定是不錯的，教師還發現你作業不夠細心，把不應該做錯的題做錯了，真可惜，老師希望你今后大膽發言，多看課外書，提高自己的說話能力。

16、你在老師的面前總是那樣可愛，顯得一本正經，可你背著老師的面又變得那樣調皮，學習情緒不穩定，你平常認真寫字的話，寫出來的字多漂亮，真讓人喜歡，假如你在作業中天天能做到這樣，那多好啊!平常你愛做紙工，也喜歡玩耍，有時上課時略地還要偷偷地做做小動作，這是不應該的，望你以后改正。

17、姜穎欣，雙人跳繩中老師看到了你敏捷的身姿,雖然中午不在學校吃飯，但是一到學校你總會及時交上中午的作業。只是課堂上老師很少見到你舉手，希望下學期你能勇敢一點，積極發言，讓學習像跳繩一樣優秀，加油!

18、xxx:從你的作文中，談話中可以看出你是個愛憎分明，正直、有愛心的孩子;在你的內心深處，肯定有一顆強烈的上進心，只是表面裝成一副毫不在乎的樣子。做的不錯，這學期進步了，一直在努力地學習，拼命地追趕，雖然結果不是很理想。但最重要的是你為之奮斗過，這就足以令人欣喜了。

19、是一個聰明，活潑善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。課堂上，你總是踴躍發言，這也證明你在留心聽講、積極思考。盡管你的作業有時出現小差錯，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。學習上的進步，老師和同學們都看在眼里，同樣也為你感到高興。愿你在學習過程中，統籌兼顧，全面發展!

20、程劉宇：你聰敏機靈，接受能力強，反應快，在各個方面都很有潛力，是一塊學習的好料子。我想：如果你能認真地學習，做完題后仔細地檢查，那么，100分會常常出現在你的數學測驗卷上，其它科目的成績也不會時起時伏。繪畫是你的特長，常常可在墻報上看到你的作品。老師贈送你一句話：聰明人自認一無所知，愚蠢人自負無所不曉。

21、在紀律方面的表現，我想是值得其他同學學習的。上課專心,每次看你的作業，老師都會覺得是一種美的享受。勞動時，你總表現得很積極。老師希望你繼續努力爭取保持住這種上升的勢頭，爭取再有長足的進步!“書籍是人類進步的階梯”，希望你與書本交上朋友。

22、xxx：你是個聽話懂事、誠實質樸、令人信任的男孩。能嚴格遵守學校的各項規章制度。學習非常刻苦，積極思考，認真完成作業。學習上有鉆研精神，成績優秀。希望更上一層樓。

23、的身上洋溢著青春氣息，你應該是位有出息的好孩子。你在紀律方面的表現，我想是值得其他同學學習的。你刻苦踏實的學習精神很讓我喜歡。你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發圖強。愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者!

24、總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處。在守紀方面，你真行!課堂上你精彩的發言常常博得陣陣掌聲，也給老師留下了很好印象。望你記住：學習是你目前的主要任務，你應分清主次，在學習上多下功夫。

25、xxx：你誠實穩重，是個不愿張揚自己的男孩。這學期，學習態度明顯改善，學習成績令人欣慰，得到了老師們的一致肯定。如果你能加強同學間的學習交流，多參加班級的集體活動，你會更棒的。

26、有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢。你能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺抵制各種不良思想。老師為你高興、自豪。作為班干部，你認真負責的工作態度給我留下了深刻的印象。成績方面，你總是那么的穩定的優秀，一點也不讓老師擔心，愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者!

27、xxx：在這一學期里，你受表揚的次數明顯增多。自己控制能力有所提高，午休及自習課上的紀律好多了。學習成績也因此有所提高。希望下學期能更好。

29、xxx，你善良懂事，誠實沉穩，工作積極負責，關心集體，樂于助人，同學們都喜歡和你做朋友，但是老師相信你的成績還能夠提高，加油!

30、xxx：在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的特點、優點。看到你用心聽課時發言是那么積極，老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，訂正不夠自覺主動，字跡潦草，很讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。

初中例文附評語范文（19篇）篇十七

初中例文附評語范文（19篇）篇十八

1、見到你的第一眼，老師就被你那道劍眉，那雙聰慧的大眼睛所吸引。踏實刻苦，多讀精思是你的學風，熱情開朗，關心集體是你的人生態度。每次我們交談，你那敏稅的見解都讓我為有你這樣的學生而感到欣慰。你贏得的不僅僅是掌聲，還有老師的信任，同學的敬佩。孩子，你辛苦了。在成績面前，你是否又有了新的奮斗目標了？“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”

2、能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業，但是最近你的字體有點潦草。老師發現你一直在進步，不懂的問題現在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜。繼續努力，你會成功的！

3、一年半的初中生活已經過去，老師發現你有了很大的進步待人接物沉穩了許多，做事已不那么沖動，這一切讓老師很高興。可另一方面，老師覺得你學習上放松了不少作業有時馬虎應付，課堂有時講點小話，可能就因為這些原因，你的成績退步不少。老師希望你來年能夠做的更好！

4、你會學習會思考，所以你的成績進步很大。出色的發言，令老師同學們贊嘆不已。你很熱心，同學有不懂的地方，你能認真給他們講解，從不推辭。把你的字寫好，讓自己更好優秀。努力吧，你的明天會更好。

5、班長競選中的慷慨陳詞；英語小組賽中的熱烈搶答；輔導后進生的耐心細致；同學們犯錯時的義正言辭；每每大小考中的名列前茅；老師不在時的“小班主任”。不到一年的時間里你已成了全班同學的典范，成為老師不可缺少的左右手。

6、不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你的聰明你的坦誠。你是個很有潛力的學生，你說你的電腦不會，但你只花短短的兩周時間就通過了統考，這不是很好的證明嗎？但在這里我有句話要告訴你當今社會，不管在哪里，沒有文化是沒有出路的。我希望你能正視學習，好好地利用這兩年時間，為自己輝煌的將來鋪一條平坦的路。

7、老師一直以為你是一塊未經雕琢的璞玉單純善良而又聰明。可是不知是老師看錯了還是老師是個不合格的雕刻匠，你的單純善良仍在，但加了一些很不應該的執拗；你依舊聰明機靈，卻過多的用在了對學習無益的事情上。未來的錄還很長，老師希望你能珍惜青春年華，多為自己投點資，早日成為一塊無暇的美玉！

10、老師很欣慰的看到原本膽小的你越來越敢于表現自己了——班會課上精彩的吉他表演，藝術節上嫻熟的英語口語。其實你是個很優秀的女孩學習認真，成績優秀，工作負責，發展全面，老師希望以后能更多的參加活動，做自信陽光的女孩！

初中例文附評語范文（19篇）篇十九

在老師心目中，你是一個聰明活潑的男孩。見到老師你總能很有禮貌地向老師問好，積極參加公益勞動，樂于助人。上課時，時而也能聽到你精彩的發言。令人遺憾的是，你學習的自覺性還不夠。但老師相信，只要你好好努力，在新的學年里會看到一個各方面都很出色的你。

在班里，你能與同學和睦相處，同學們都喜歡和你交朋友。你不僅能認真完成各科作業，而且字跡端正、清楚。下課后，也能看到你活潑的身影。在這里，老師送你一句話：一份耕耘，一份收獲，只要勤奮踏實，你會更加出色。

你是一個討人喜歡的男孩。上課認真聽講，時而也能聽到你精彩的發言。你積極參加各項活動，樂于幫助有困難的同學。不過，你學習的目的不夠明確，總讓老師為你擔心。在這里，老師真誠地送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退，要想達到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。

你是一個聰明、活潑的男孩。上課認真聽講，回答問題總少不了你的參與。能積極參加學校開展的各項活動，熱愛勞動，關心集體，團結同學。如果你把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤，平時以高標準嚴格要求自己，你一定會非常出色。

你是一個聰明、活潑的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好，對待同學，你也很真誠。你的作業一絲不茍，字跡端正，批閱你的作業也是一種美的享受。你愛清潔，講衛生，小組長工作認真負責。在這里，老師送你一句話：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛”。

你是一個性格內向而又懂事的男孩。你上課認真聽講，作業一絲不茍，看到你那工整，清秀的字跡，老師總感到一種欣慰。學校開展的各項活動你積極參加，能與同學和睦相處。不過，老師覺得你學習上還欠缺“鉆勁”，平時還應與好書交朋友，多讀多看，應記住：“書籍是知識的源泉”。

在老師心目中，你是一個非常可愛的男孩。見到老師，你總能很有禮貌地向老師問好。對待同學，你也很熱情、真誠。你上課總能認真聽講，敢于發表自己的見解。在這里，老師希望你把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤，各方面嚴格要求自己，你一定會更加出色的。

你是一個文靜而又懂事的女孩。你熱愛勞動，與同學和睦相處。上課遵守紀律，認真聽講，總能認真完成各科作業。不過，你上課的時候總是那么安靜。老師覺得，你應該以好學生為榜樣，學習他們勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，揚長避短，你一定會取得成功。