人生是一次冒險，通過總結我們可以更好地回顧和反思自己的冒險經歷。跟隨小編的人生總結范文，我們一起領略人生的點滴和收獲。

關愛他人生命的倡議書（實用16篇）篇一

尊敬的領導、親愛的同學們：

大家下午好！

在這陽光明媚，生命如花綻放的節日，在此我號召大家感受陽光，悅納自我，關愛他人。

為了進一步促進和加強我系大學生心理健康教育工作，以提高學生的人際溝通能力為目的，建設和諧校園、快樂校園、陽光校園。在本月的心理健康教育月中我系將開展系列健康教育活動。為我系創造一個良好的學習環境，也通過各種活動使我系學生科學地認識心理健康的重要性和了解相關的心理健康知識，掌握必要的心理調試方法，形成正確的心理健康觀念。

成長是一條陽光、風雨參半的路，有幸福快樂，也有數不清的哀傷寂寞。于是生命奏成一曲酸甜苦辣無法預知的交響曲，健康的心靈聽得到它無言的美，而脆弱的心靈卻無法承受生命的重量。

“心理健康教育月”活動的目的是要提倡所有的大學生都能感受到身邊的每一片陽光，悅納自我，發展自我，關愛他人，與人同樂，做一個快樂健康的人。

因此，也讓我們積極行動起來，感受陽光，關愛自己，關愛他人，積極向上。在此，我向全校同學發出倡議：

全校師生共同關注大學生心理健康，用愛與科學知識塑造健康美麗的心靈讓心的世界充滿陽光。

多學習心理健康知識——閱讀有關心理的書籍，聽有關心理的講座，參加心理社團及相關活動。

多尋求心理幫助——勇敢地敞開心扉，讓心理咨詢中心的老師聆聽你的心聲，釋放你的壓力。求助是一種能力，讓每個人都因自助而成長，因助人而快樂，因互助而不再孤獨。

多與人交流、結交良師益友——菁菁校園，青蔥歲月，不論地域，讓彼此暢述衷腸，分擔痛苦，分享快樂。

給心靈多一份關注——人生旅途，求學時光，需要我們從心開始。需要我們大度地去分享別人的幸福，寬容地理解身邊的人和事。

同學們，有誰不是一邊受傷一邊學會長大？讓我們的心靈多一點寬容，多一份感動！讓我們對生命充滿信心和敬意！冰雪覆蓋的時候，我們需要一團火來取暖；暗夜無邊的時候，我們需要一點星光來照明；前途戚戚，我們就需要一次心靈的洗禮，聆聽內心，生命就有了前進的依托，你我也就有心靈的共鳴。

給生命多一點陽光，給心靈多一份關愛——讓我們一起感受身邊的每一刻感動，讓幸福的陽光灑滿每一個角落，讓我們一起相約心理健康教育月，做每一個快樂的自我，用陽光的微笑感染身邊的你我他。

倡議人：xxx。

日期：

關愛他人生命的倡議書（實用16篇）篇二

親愛的同學們：

傳統的重陽節即將到來，而現如今它又有了新的意義—老人節。隨著醫療和生活水平的提高，老齡化問題也成為社會的熱點話題。老人用他們的青春為我們撐起了那個家，如今我們已長大成人，成為了有文化的大學生，我們應該用我們的行動去關心老人，因此我們向大家發起關愛老人的倡議。

經歷了無數歲月的他們，他們更在乎是的是那無法衡量的親情，而我們是他們最親的人。關愛老人我們需要耐心的聽他們嘮叨，由于各種原因他們會老師嘮叨一件事，我們盡量不要流露出不耐煩的情緒，不能粗暴的打斷他們。而后我們應細心的關心他們，由于行動不便和身體健康下降，很多方面都需要我們細心。最后就是虛心，雖然他們已經無法再去工作，但我們不能以命令的口吻去指使他們，需要他們的時候，需要我們的虛心，畢竟他們曾經為這個家付出了很多。

“老吾老以及人之老”，對于其他老人我們也應盡我們的一份力量，去幫助那些孤寡來人，為老人讓座等。我們能做的還有很多，只要我們有心。

最后我們真心的呼吁大家：關心老人，關心明天的自己。

倡議人：xxx。

日期：

關愛他人生命的倡議書（實用16篇）篇三

各位愛心人士：

在

中國。

有這樣一個群體：他們的父母遠離家鄉，長年在外地打工謀生，但因為工作的原因，小孩一生下來就遠離了爸媽的關愛，這些本應是父母掌上明珠的兒童，被留在山村鄉下，交由爺爺奶奶撫養，人們給這群孩子起了一個酸楚的名字：留守兒童。

當我們在知識的海洋遨游的時候，是否留意到就在家鄉的偏遠鄉村地區，此刻正有一雙雙求知若渴的眼睛在閃爍著？據調查顯示，我們祁東縣1871平方公里的土地上，有數萬名留守兒童，他們除了課本之外很少有課外書可以閱讀，但是他們同樣渴求從書籍中汲取成長的養料，渴望通過知識改變命運。因此我們祁東縣義工協會發起了留守兒童閱讀促進項目。

親愛的愛心人士們，讓我們伸出援助的雙手來幫幫這些可憐的孩子們吧！我們可以將一些閱讀過的課外書籍，變為傳遞愛的媒介，去幫助那些冀圖把握命運而上下求索的孩子們，讓更多的兒童從中受益，讓閑置圖書發揮更大的價值，同時也能讓您的孩子體會到助人的快樂。

閱讀可以改變命運，也許您小小的一本書就足以使那些留守孩子離未來更近一些，離夢想更近一些。

我們正在籌備留守兒童閱讀促進項目，現在還需要大量適合小學生閱讀的二手書籍，請伸出你們熱忱的雙手吧，請在書籍寫上你或孩子的寄語，將愛和希望通過您的書籍，插上夢的翅膀飛往那些渴望閱讀的孩子們手中！感恩！！

倡議人：

日期：

20xx。

年xx月xx日。

關愛他人生命的倡議書（實用16篇）篇四

同學們：

鐵路是國民經濟的大動脈，鐵路的安全暢通，關系到國民經濟的發展大局。為構建和諧湖南，確保我省鐵路護路聯防工作取得更好的成效，特向全體同學發出倡議：

一、牢固樹立“愛護鐵路、人人有責”的觀念，自覺遵守并義務宣傳《鐵路法》、《治安管理處罰法》、《鐵路運輸安全保護條例》等法規，自覺維護鐵路治安秩序。

二、在確保自身安全的前提下，制止和檢舉揭發盜搶鐵路運輸物資的違法犯罪活動。

三、不攔截火車，不沖擊鐵路，不在鐵路線上置放障礙、擊打列車。

四、不破壞、盜竊、損毀和移動鐵路線的設施、設備。、

五、不在鐵路線上和路基兩側挖土、取石。

六、不在線路兩側20米以內和防護網內放牧牲畜。

七、不盜賣和收購鐵路器材和車輛配件。

八、不哄搶和偷竊鐵路運輸物資。

九、不在鐵路線上玩耍、逗留、行走、撿拾雜物。

十、不橫過線路和鉆、跨、扒、越列車。

同學們，保護鐵路，人人有責，讓我們廣泛宣傳鐵路安全知識、自覺遵守鐵路安全法律，愛護鐵路設施，爭當愛護鐵路的好少年。

20xx年xx月xx日。

關愛他人生命的倡議書（實用16篇）篇五

親愛的同學們：

“滴水之恩，涌泉相報”。感恩是每個人都應該有的基本道德準則，是做人的最起碼的'修養。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。擁有一顆感恩的心，才會懂得回報父母的養育之恩，才會懂得珍視學校老師教育之恩，才會懂得珍惜社會和大自然供養之恩，才能更深刻地體會到自己的責任和義務。

值我校開展感恩教育活動之際，我們向全體同學發出以下倡議：

報答父母的養育之恩，就是要我們常常關心父母，處處體諒父母，時時孝敬父母。少讓他們操心，多為他們著想，多與他們溝通，多為父母做一些我們力所能及的事。我們感恩父母，就要體會父母的艱辛，尊重父母的勞動，做到不浪費、不亂花錢，培養勤儉節約的好習慣。

老師是我們成長路上的引路人，作為學生，我們要學會感恩。自覺遵守校規校紀，課堂上積極地舉手發言，認真完成每次作業;在走廊里遇到老師，輕輕地問候“老師好”;靠自己的努力改正自身的不足，取得更大進步;全體同學努力拼搏，在中考中取得優異成績……這些就是對老師辛勤勞動的最好回報。

我們每個人渴望得到他人的幫助，渴望純潔的友情，那么請記住，懷著一顆感恩的心與他人交往吧。當同學遇到困難時，我們要無私地伸出援手去關愛他們。與同學交往，我們要用感恩之心化干戈為玉帛，真誠溝通，維系珍貴的同窗友情。

我們要關注弱勢群體，關心社會公益事業，要常說感恩的話、常讀感恩的書、勤做孝敬的事，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來回報社會。

感恩于心，感謝以行。在感恩行動中，只要我們盡自己的責任和義務，多一些寬容與理解，少一些偏執與沖動，多一些關愛與真誠，少一些冷漠與自私，多一些團結與奮進，多一些溫暖與和諧，就會使我們的校園在這縷感恩的春風中，變得更加文明、平安、和諧，我們的未來會變得更加美好和燦爛。讓我們共同呼喚：學會感恩、關愛他人!

倡議人：xxx。

日期：20xx年xx月xx日

關愛他人生命的倡議書（實用16篇）篇六

社會各界朋友：

在靖邊縣五里灣便民服務中心有這樣49個孩子，最大的19歲，最小的才3歲。他們有的因父母離異或父母外出務工而和爺爺奶奶居住在一起;有的.因父母一方去世而和單親父母生活在一起。

在閑暇之余，當你在享受家人的天倫之樂時，你是否關注到這些不幸的孩子，他們因為家庭不健全或父母不在身邊而缺失親情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬;他們幼嫩的雙肩過早地承擔起生活的無奈……他們有一個特殊的名字："留守兒童"。

這些孩子，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，或生活在單情的家庭里，普遍存在學業失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問題。這個群體已經成為需要社會各界給予特別關注的特殊群體。呵護留守兒童、關愛留守少年，是構建和諧社會交給我們的共同責任。

為了幫助我中心農村留守兒童彌補情感缺失、家庭教育缺位，使這些處在人生成長關鍵時期的孩子們，能夠健康快樂成長，我們五里灣便民服務中心向全社會發出"關愛留守兒童"的倡議：

一、請伸出您關愛的雙手，爭當"知心姐姐、知心哥哥"。經常主動傾聽他們的心聲，讓同一片藍天下的孩子們都能共享人間溫情。

二、爭當"留守兒童"教育的宣傳員。由于家長和孩子長期分離，部分留守兒童存在親情缺失、家教缺位。我們要當好宣傳員，幫助引導農村留守兒童家長重視對子女的教育，及時向他們宣傳普及科學的家庭教育觀念,先進的家教知識和方法，使他們真正承擔起教養孩子的責任和義務,正確對待孩子的成長,加強親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。同時鼓勵孩子通過書信、電話等方式來抒發和宣泄內心情感，促進心理健康成長，增進"留守兒童"與家長的聯系，促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長和發展。

三、爭當"留守兒童"的代理家長。希望大家按照"一幫一"或"一幫多"的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結對關愛活動中來。針對留守兒童學習、生活、心理上存在的問題，正確、適時引導孩子成長，主動履行代理家長義務。

四、努力為"留守兒童"做好事、辦實事。希望大家抽出一點時間,節約一點開支,奉獻一片愛心,利用周末和節假日,經常與幫扶的留守兒童聯系交流，談心溝通，幫助他們培養良好的學習生活習慣，鼓勵他們參加學校集體活動，融入集體生活，培養他們的交往能力和活潑開朗的性格，堅持定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯系溝通，做留守兒童生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人，讓所有遠離父母的孩子心有人愛、身有人護、難有人幫。

政府的人力和物力是有限的，只有全社會共同攜起手來，才能讓這些孩子健康快樂地成長。現在我們五里灣婦聯、團委倡議社會各界，為了同一片藍天下的孩子們都能擁有幸福的童年和美好的明天,請伸出您溫暖的雙手吧!讓我們齊心協力,心手相牽,努力為留守兒童創造快樂的成長環境，共同做好農村留守兒童結對關愛活動，為積極構建和諧社會作出新的貢獻!

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

關愛他人生命的倡議書（實用16篇）篇七

尊敬的領導、親愛的同學們：

大家下午好!

在這陽光明媚，生命如花綻放的節日，在此我號召大家感受陽光，悅納自我，關愛他人。

為了進一步促進和加強我系大學生心理健康教育工作，以提高學生的人際溝通能力為目的，建設和-諧校園、快樂校園、陽光校園。在本月的心理健康教育月中我系將開展系列健康教育活動。為我系創造一個良好的學習環境，也通過各種活動使我系學生科學地認識心理健康的重要性和了解相關的心理健康知識，掌握必要的心理調試方法，形成正確的心理健康觀念。

成長是一條陽光、風雨參半的路，有幸福快樂，也有數不清的哀傷寂寞。于是生命奏成一曲酸甜苦辣無法預知的交響曲，健康的心靈聽得到它無言的美，而脆弱的心靈卻無法承受生命的重量。

“心理健康教育月”活動的目的是要提倡所有的大學生都能感受到身邊的每一片陽光，悅納自我，發展自我，關愛他人，與人同樂，做一個快樂健康的人。

因此，也讓我們積極行動起來，感受陽光，關愛自己，關愛他人，積極向上。在此，我向全校同學發出倡議：

全校師生共同關注大學生心理健康，用愛與科學知識塑造健康美麗的心靈讓心的世界充滿陽光。

多學習心理健康知識——閱讀有關心理的書籍，聽有關心理的講座，參加心理社團及相關活動。

多尋求心理幫助——勇敢地敞開心扉，讓心理咨詢中心的老師聆聽你的心聲，釋放你的壓力。求助是一種能力，讓每個人都因自助而成長，因助人而快樂，因互助而不再孤獨。

多與人交流、結交良師益友——菁菁校園，青蔥歲月，不論地域，讓彼此暢述衷腸，分擔痛苦，分享快樂。

給心靈多一份關注——人生旅途，求學時光，需要我們從心開始。需要我們大度地去分享別人的幸福，寬容地理解身邊的人和事。

同學們，有誰不是一邊受傷一邊學會長大?讓我們的心靈多一點寬容，多一份感動!讓我們對生命充滿信心和敬意!冰雪覆蓋的時候，我們需要一團火來取暖;暗夜無邊的時候，我們需要一點星光來照明;前途戚戚，我們就需要一次心靈的洗禮，聆聽內心，生命就有了前進的依托，你我也就有心靈的共鳴。

給生命多一點陽光，給心靈多一份關愛——讓我們一起感受身邊的每一刻感動，讓幸福的陽光灑滿每一個角落，讓我們一起相約心理健康教育月，做每一個快樂的自我，用陽光的微笑感染身邊的你我他。

倡議人：_。

日期：20__年__月__日

關愛他人生命的倡議書（實用16篇）篇八

尊敬的各位家長朋友：

為了給孩子們創造良好的成長環境，提供優質的家庭教育，實現每個孩子的成長、成才、成功。特向各位家長提出如下倡議：

一、努力與孩子建立良好的親子關系。蹲下身子與孩子交流、填平代溝與孩子交心。孩子每周回家，家長一定要與孩子平等地交流一次，包括學習、生活、困惑、苦惱、煩惱、見聞等;孩子在家的時間，應盡量多陪孩子，最好與孩子一起度周末。在教育孩子的方法上盡量采用關愛(達到暖其心)+民-主(達到交其心)+權威(達到正其行)的方法。

二、樹立科學的發展觀，給孩子明確而恰當的目標定位。家長應通過《學習效率手冊》與孩子一起制定他的職業規劃、人生規劃和每期學業規劃，使其每日、每周、每月都有目標、有方向、有追求;每日、每周、每月有反思;但又不能期望過高、過急，只要孩子盡了責、努了力、有進步，就應滿足，尤其不能片面地要求分數而忽視品德、精神、身體的成長。

三、幫助孩子樹立積極向上的人生觀。家長應有計劃地與孩子討論人生的價值和意義，諸如對生活的態度、對人生的態度、對生死的態度、對社會消極因素的態度、對成績和考試的態度，并善于抓住一些典型的人和事，通過示范和榜樣引領、引導孩子追求進步、追求發展、追求一流，讓理想、信仰、追求伴隨孩子人生的每一天。

四、關注孩子的學習狀態和方法，培養孩子優秀的學習品質。家長要隨時給孩子灌輸學習是享受的理念，包括聽課是享受、做題是享受、考試是享受、學習成功是享受、暫時失敗也是享受(失敗是成功之母);家長要讓孩子知道一分辛苦一分才，拼搏是成功者永遠的專利、勤奮永遠是成才的鑰匙，一流人才都是通過拼搏獲得成功的，從而樹立吃苦耐勞的精神和拼搏意識;家長要讓孩子用科學的方法學習、堅持良好的學習習慣、尋找最佳的學習方法、保持強烈的學習好奇心，培養孩子觀察力、記憶力、想象力、實踐動手能力和創造性思維能力。

五、讓孩子保持陽光心態。一是要快樂。告訴孩子成功需要一顆快樂的心態支撐，因為快樂才會有學習效率。二是要自信，引導孩子放大自己的優點，要相信自己的實力和潛力，從而每天都是信心滿滿的、干勁足足的。三是要大氣。氣度決定高度，有胸懷有氣度的人才有成功的本錢，要學會寬恕、大肚能容天下難容之事，要教育孩子把悲觀和怨恨拋在身后，否則你將永遠在自己設置的囚室里，不能有自己的幸福和快樂。四是培育孩子的大境界，有大胸懷、大追求。視野要寬、視線要長、視點要高。五是要堅持打造一顆堅強的心。要讓孩子認識到挫折和困難是他們一生的必修課，引導孩子笑對一切困難挫折，學會駕馭自己的情緒，做情緒的主人，始終保持樂觀陽光的心態。

六、讓孩子學會處理人際關系。一個人成功，15%靠他的專業技術，85%靠他的做人和處世能力。要引導孩子學會與同學友好相處，與同學建立合作互助、共享雙贏的同學關系，用平和的方式解決與他人的矛盾和沖突，對孩子產生的對異性的好感、愛慕、暗戀和早戀行為要注意觀察，及時引導、科學處理。要引導孩子學會與老師相處，尊師學本領，創造新生活，善于向老師請教和交流溝通。要引導孩子學會與家人友好相處，學會換位思考和感恩，讓孩子體會到母愛的寬容和熱烈，感受到父愛的深邃與厚重。

七、對孩子進行財商(認識金錢、駕馭金錢和創造財富的能力)訓練，教育孩子學會處理與金錢的關系。家長應對孩子進行理財教育，培養孩子不濫用父母的錢，勤儉節約而不貪圖享樂與奢侈，在金錢面前保持誠實和自尊等理財品質。讓孩子學會花錢、學會存錢、學會賺錢，學會讓錢增值，學會珍惜勞動成果，學會奉獻愛心。錢是一把雙刃劍，家長一定要管好孩子的零花錢，切不可用錢去補償家長在其它方面對孩子的虧欠。

八、對孩子進行必須的勞動鍛煉，使他成為一個勤勞的人。勞動技能和勞動素質是一個人立業立身之本，西方人從小就注重對兒童生活技能和勞動觀念的培養。美國學生有一句口號：“要花錢自己掙!”日本人教育孩子有句名言：“除了陽光和空氣是大自然賜予，其它一切都要靠勞動獲得。”許多日本學生在課余時間都要去外邊參加勞動賺錢。中國在應試教育體制下，學校無法也沒有條件實施有效的勞動教育，這個缺陷只有通過家庭學校和家庭教育來彌補。家長應要求孩子在家自己洗衣、打掃衛生，參與購物，社區服務和參加小義工，進行小制作、小實驗來培養孩子的勞動習慣和實踐動手能力。

九、引導孩子重視和參加體育藝術活動。體育具有強身體、調感情、煉意志、強精神的作用，是成才的基礎。藝術與科學是成才的雙翅，只有他們的聯姻才能培養出一流人才，為此，教育部出臺了“1+2工程”，要求義務教育階段每個學生掌握兩門鍛煉身體的技能和一門藝術特長，家長應認真實施“1+2工程”，要創造條件讓孩子多參加文體活動，支持孩子體育鍛煉和發展孩子的藝術特長。家校配合共同完成“1+2工程”。

十、帶領孩子走向大自然，走向社會。現在的孩子在學習之外的時間大多在網絡游戲和電視中渡過，不少都患有“大自然缺乏癥”，這樣容易形成孤僻、封閉的性格，也不利于身心健康。家長應多帶孩子到戶外空曠的鄉間和旅游區去生活，去擁抱大自然，去放松心情、陶冶情操、優化性格。孩子的成長過程是一個多元化的過程，社會生活、社會交往是學生成長的客觀基礎和重要手段，家長應引導孩子觀察社會、了解社會、參加必要的社會生活、社會調查、社區服務，參加有益的社會交往活動，在交往中形成處事合作、交往的能力。

綿陽東辰國際學校全體教職工。

20xx年1月5日。

關愛他人生命的倡議書（實用16篇）篇九

在生命的歷史長河中，每個人不可避免地會經歷一些意想不到的磨難和苦痛，我們的內心在這些磨難面前掙扎、吶喊、彷徨。當這些磨難達到極限壓得我們喘不過氣時，也許自殺的念頭會閃過腦海，但是朋友，你有沒有想過死亡你都不怕，這個世界上你還怕什么!

春去春來，花開花謝。然而，生命只有一次，它不僅僅是你自己的。在你的成長過程中，承載了多少人的愛憐與辛勞，多少淚水與歡樂。生命與其說是一個奇跡，不如說是一個擔當和責任。我們不要僅為自己活著，更應該為愛我們的人努力地活著。

當我們擁有生命時，請讓我們為生命全然負責，請讓我們多一些幸福的體驗，請讓生命開成一朵燦爛的花。所以，我倡議：

1.接納自己的情感，理解他人的情感，用合理的想法看待自我及他人的失敗與挫折，正確處理情感生活中的危機，做情緒的主人。

2.學會失敗。成功沒有捷徑，歷史上有成就的'人，總是敢于行動，也會經常失敗。不要讓對失敗的恐懼，絆住你嘗試新事物的腳步。

3.健康睡眠。每天7到9小時的睡眠是一筆非常棒的投資。這樣，在醒著的時候，你會更有效率、更有創造力，也會更開心。

4.學會慷慨。你的錢包里可能沒有太多錢，你也沒有太多時間。但這并不意味著你無法助人。有時一句貼心的話,一個燦爛的笑臉都能體會到助人的快樂。“給予”和“接受”是一件事的兩個面。當我們幫助別人時，我們也在幫助自己;當我們幫助自己時，也是在間接地幫助他人。

5.了解生命的歷程，感悟生命的不易，愛護自己的身體，培養健康的生活方式;尊重生命，敬畏生命，發掘生命的價值;培養對自身、家庭、社會的責任意識;培養正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高保持健康心態和豐富精神生活的能力。

6.發現生命的感動，學會知恩、感恩、報恩、施恩，學會理解他人的付出，并把得到的愛和恩情傳遞和延續下去。感謝父母，是他們給予了我們生命，撫養我們成人;感謝老師，是他們給予了我們知識，引領我們做人;感謝朋友，是他們給予了我們友情，讓我們不再孤單;感謝對手，是他們讓我們堅強，激勵我們打拼。

同學們，也許你們的生命里有著種種不如意，但千萬別氣餒，千萬別放棄。即使是一千次地跌倒，也要一千零一次地爬起來;即使一千個愿望破滅，也要有信心相信第一千零一個愿望會實現!永遠不要對生命感到絕望，讓我們珍愛自己的生命及他人的生命，懷抱感恩，迎著生命的暖陽，健康、快樂地成長!

關愛他人生命的倡議書（實用16篇）篇十

親愛的同學們：

傳統的重陽節即將到來，而現如今它又有了新的意義—老人節。隨著醫療和生活水平的提高，老齡化問題也成為社會的熱點話題。老人用他們的青春為我們撐起了那個家，如今我們已長大成人，成為了有文化的大學生，我們應該用我們的.行動去關心老人，因此我們向大家發起關愛老人的倡議。

經歷了無數歲月的他們，他們更在乎是的是那無法衡量的親情，而我們是他們最親的人。關愛老人我們需要耐心的聽他們嘮叨，由于各種原因他們會老師嘮叨一件事，我們盡量不要流露出不耐煩的情緒，不能粗暴的打斷他們。而后我們應細心的關心他們，由于行動不便和身體健康下降，很多方面都需要我們細心。最后就是虛心，雖然他們已經無法再去工作，但我們不能以命令的口吻去指使他們，需要他們的時候，需要我們的虛心，畢竟他們曾經為這個家付出了很多。“老吾老以及人之老”，對于其他老人我們也應盡我們的一份力量，去幫助那些孤寡來人，為老人讓座等。我們能做的還有很多，只要我們有心。

最后我們真心的呼吁大家：關心老人，關心明天的自己。

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

關愛他人生命的倡議書（實用16篇）篇十一

加強安全教育和防范措施，是對我們學生健康發展的重要保證，也是學校的一項重要內容。讓我們攜起手來，積極投身保護自己，做好身邊事，影響身邊人的活動，人人在家庭做“平安家庭”的維護者，在校園做“平安校園”的參與者。今天就安全教育工作我提出以下幾點倡議。

一、嚴守交通規則，限時回家，不在外留宿。放學路上不能橫排走，應當排成縱隊走，自覺遵守交通法規，不在馬路上嬉戲玩鬧。騎自行車必須遵守的交通規則規定的有關規定。

二、遇到有人向你要錢、要物要冷靜、沉著。可先向他們說明你沒有帶錢，讓他們跟你到學校去取錢，可趁機報告老師或報警;也可向過往的行人求救，回到家里后把情況告訴父母。

三、要提高安全意識、自我保護能力和行為規范水平，自覺遵紀守法，自覺遠離網吧和營業性娛樂場所。

四、注意飲食衛生，防止食物中毒，不買“三無”食品，不隨便在外就餐。不買校園周邊非法經營攤點售賣的食品、飲料，要從小養成不亂花錢的習慣。

五、注意皮膚等傳染病，有高燒、水痘等病的學生必須在家休息，以免交叉感染。學校會做好病休學生復課后的補習工作。

六、在校內不追逐打鬧，不做危險游戲，上下樓梯輕聲慢步靠右行，不靠近窗戶玩耍、探望。進校后不隨意外出，有事必須請假，履行學校請假手續。

七、注意安全用電，作好防火工作，小心使用煤氣，學會自護自救，掌握基本的消防知識和逃生本領，記住家長電話號碼和110、120、119等急救電話。

八、在我們日常生活里，天天都離不開火，使用和管理得好，就對人有益、有利，使用管理不好，會發生火災，影響人們的生活，給國家和人民生命財產造成重大損失，所以消防安全教育是非常重要的。

總之，我們要學會保護自己的權益，要珍惜生命，提高自我保護意識，讓我們的安全多一份保險。

關愛他人生命的倡議書（實用16篇）篇十二

尊敬的領導、親愛的同學們：

大家下午好！

在這陽光明媚，生命如花綻放的節日，在此我號召大家感受陽光，悅納自己，關愛他人。

為了進一步促進和加強我系大學生心理健康教育工作，以提高學生的人際溝通能力為目的，建設和諧校園、快樂校園、陽光校園。在本月的心理健康教育月中我系將開展系列健康教育活動。為我系創造一個良好的學習環境，也通過各種活動使我系學生科學地認識心理健康的重要性和了解相關的心理健康知識，掌握必要的心理調試方法，形成正確的心理健康觀念。

成長是一條陽光、風雨參半的路，有幸福快樂，也有數不清的哀傷寂寞。于是生命奏成一曲酸甜苦辣無法預知的交響曲，健康的心靈聽得到它無言的美，而脆弱的心靈卻無法承受生命的重量。

“心理健康教育月”活動的目的是要提倡所有的大學生都能感受到身邊的每一片陽光，悅納自己，發展自己，關愛他人，與人同樂，做一個快樂健康的人。

因此，也讓我們積極行動起來，感受陽光，關愛自己，關愛他人，積極向上。在此，我向全校同學發出倡議：

全校師生共同關注大學生心理健康，用愛與科學知識塑造健康美麗的心靈讓心的世界充滿陽光。

多學習心理健康知識——閱讀有關心理的書籍，聽有關心理的講座，參加心理社團及相關活動。

多尋求心理幫助——勇敢地敞開心扉，讓心理咨詢中心的老師聆聽你的心聲，釋放你的壓力。求助是一種能力，讓每個人都因自助而成長，因助人而快樂，因互助而不再孤獨。

多與人交流、結交良師益友——菁菁校園，青蔥歲月，不論地域，讓彼此暢述衷腸，分擔痛苦，分享快樂。

給心靈多一份關注——人生旅途，求學時光，需要我們從心開始。需要我們大度地去分享別人的幸福，寬容地理解身邊的人和事。

同學們，有誰不是一邊受傷一邊學會長大？讓我們的心靈多一點寬容，多一份感動！讓我們對生命充滿信心和敬意！冰雪覆蓋的時候，我們需要一團火來取暖；暗夜無邊的時候，我們需要一點星光來照明；前途戚戚，我們就需要一次心靈的洗禮，聆聽內心，生命就有了前進的依托，你我也就有心靈的共鳴。

給生命多一點陽光，給心靈多一份關愛——讓我們一起感受身邊的每一刻感動，讓幸福的陽光灑滿每一個角落，讓我們一起相約心理健康教育月，做每一個快樂的自己，用陽光的微笑感染身邊的你我他。

悅納自己，關愛他人！

倡議人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

關愛他人生命的倡議書（實用16篇）篇十三

同學們：

大家好！正所謂“安全無小事，生命重如山”。我們生活在這個日新月異、豐富多彩的社會中，種種安全事故，往往是在無意的瞬間發生，如果我們平時不注重安全意識的培養，當事故悄悄降臨在身邊時才防范就為時已晚。因此我們必須重視安全教育，增強自我保護意識，預防校園侵害，提高自護自救能力，保障自我生命和財產安全，同學們，為了自己和他人的安全，讓我們攜起手來，自覺學習安全保護常識，牢固樹立安全意識，堅決做到：

1、注意交通安全，不在馬路上玩耍追逐，不無證駕駛機動車（摩托車、油動助力車、電動助力車等），以免發生交通事故。

2、注意飲食衛生，不喝生水，不吃“三無”認證的食品，以防止食物中毒。

3、注意消防安全，不損壞各種消防設施，不玩火，不攜帶易爆、易燃物品及鋒利的刀具，學好消防常識。

4、不攀爬樹木、圍墻，不進入危險地帶（建筑施工現場），不到無救生設備的場所（池塘、溝渠、水庫、小溪等）游泳，防止溺水。

5、遠離毒品，不到酒吧、舞廳、ktv歌廳等營業性娛樂場所。不進入營業性網吧，自覺抵制不健康的網絡信息。

6、課間不追逐打鬧，一旦發生緊急事故時要服從學校統一指令，沉著冷靜，有序疏散。

7、學會簡單的自救自護和緊急避險能力，學會救護報警。

8、發現不安全因素，要及時向老師、家長或有關部門報告。

同學們，安全第一，預防為主，讓我們每一個人都行動起來，從我做起，并作好安全教育宣傳工作，當一名安全小衛士。真正做到珍愛生命，關注安全！

關愛他人生命的倡議書（實用16篇）篇十四

同學們：

大家好！

“安全無小事，生命重如山”。黨和政府歷來十分關心少年兒童的健康成長，規定每年3月28日為“全國中小學安全教育日”，我們城關初中把每年3月和11月定為“安全教育月”，為了增強大家的生命意識、安全意識和自我保護意識，讓事故遠離我們，政教處特向全體同學發出如下倡議：

1、增強交通安全意識，時刻牢記交通安全。

2、平時認真學習交通法規，豐富交通安全知識。

3、放學回家過馬路時，做到紅燈停，綠燈行，走人行橫道線，注意觀察道路狀況，確認安全后再行走。

4、上學放學騎自行車，做到文明騎車，安全行車，不用自行車帶人，不在校內騎自行車。

5、遵守交通法規，不在馬路上嬉戲。

6、宣傳交通法規，爭做青年志愿者、義務宣傳員。

1、上下樓梯輕聲慢步靠右行，千萬不要把扶手當作滑梯滑下來。

2、不在欄桿邊打鬧，或把頭伸出欄桿，甚至爬出欄桿。

3、課間不做劇烈運動，不追逐打鬧。參加活動時，不做危險動作。

4、注意消防安全，不損壞各種消防設施，不玩火，不攜帶易爆、易燃物品及鋒利的刀具。

5、不攀爬樹木、圍墻，不進入危險地帶。

6、遠離毒品，不進酒吧、舞廳等營業性娛樂場所，不進入營業性網吧，自覺抵制不健康的網絡信息。

7、學會簡單的自救自護常識。

8、發生不安全因素，要及時向老師、家長或有關部門報告。

1、不把零食等東西帶進學校。

2、飯前洗手，飯后漱口。

3、文明就餐，禮貌排隊，節約糧食。

4、到校前、放學后不買街頭攤點的食品、飲料。

5、不食用未經徹底加熱的剩余飯菜等食物。

6、食用的涼菜、瓜果、蔬菜要認真清洗、消毒。

7、不購買過期、變質的'食品和飲料、冷飲，不喝生水和不潔凈的水。

同學們，有了生命，一切才有可能；有了健康，我們才能更好地享受生命。安全第一，預防為主。為了自己和他人的生命財產安全，讓我們攜起手來，行動起來，從我做起，并作好安全教育宣傳工作，當一名安全衛士，真正做到珍愛生命，關注安全！

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

關愛他人生命的倡議書（實用16篇）篇十五

同學們、老師們：

人生最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。安全是生命的通行證，安全是生命的保護神。據不完全統計，近幾年，我國每年因交通事故死亡人數達8萬之多，平均每天就有200多人死于車禍。車禍如惡魔，一朵朵生命之花在瞬間凋零；車禍如猛虎，一個個寶貴生命被無情奪走。親人離世，朋友受難，讓人悲痛欲絕。

同學們，當你背上書包離開家門或學校時，是誰在耳邊再三囑咐要“注意安全”；老師們，當您乘車或駕車外出時，是誰在身后深情叮嚀“一路平安”。想想養育我們的父母，想想關愛我們的親人，想想朝夕相處的同學、同事、朋友，請珍愛生命、文明出行吧！

為此，我們積極倡導“六大文明交通行為”，堅決遏制“七大交通陋習”，全面消除“六大危險駕駛行為”。

一、珍愛生命，增強安全意識；加強學習，懂得交通規則，認識交通信號、交通標志、交通標記等，規范和糾正自己的交通行為。

二、要在人行道上行走，過馬路走人行橫道，遵守交通信號，綠燈行、紅燈停，嚴禁狂奔亂跑，嚴禁翻越、倚坐道路隔離設施。

三、在出行路上，車與車之間、人與人之間、人與車之間不爭道搶行，應相互禮讓。“車讓人，讓出一份安全；車讓車，讓出一份秩序；人讓車，讓出一份文明。”

四、乘車時，不攜帶危險物品上車，按規定系好安全帶，不向車外拋灑物品，不將頭或手伸出窗外。乘坐摩托車要戴好安全頭盔。

五、駕車時，必須系好安全帶，禮讓斑馬線，按序排隊通行，各行其道，按規定停放，不占應急通道，文明使用車燈，遵守交通信號；不撥打或接聽手機，勿與人談話；拐彎時應減速，保持車距。

六、嚴禁酒后駕駛，超速行駛，疲勞駕駛，闖紅燈，強行超車，超人超載；嚴禁未滿12周歲的`兒童騎自行車上街。

同學們、老師們，讓我們珍愛自己和他人的生命，攜起手來，共創平安大道，共筑文明交通，共建幸福家園，彼此勉勵，讓生命的輪渡在愛心和責任的護航下一路歡歌，文明前行！

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

關愛他人生命的倡議書（實用16篇）篇十六

親愛的同學們:。

我們的生命是寶貴的，它只有一次。在電視上，我們有時可以看到一些小朋友不慎落水身亡的新聞，他們的家人是多么悲痛啊!我們要為了給予我們生命的父母珍愛生命，我們應該為了給我們提供優越的環境的世界珍愛生命，我們更應該為了自己是國家的一名少先隊員珍愛生命。

第一，一齊行動起來，呼吁周圍親朋好友一起珍愛生命，不白白浪費它，我們應該讓自己對世界有所貢獻。

第二，在校園里，不追逐打鬧，不做任何危險的游戲。嚴格遵守小學生日常行為規范。在校外，不亂穿馬路，不與伙伴在三岔路口或十字路口玩耍嬉鬧，看到其他人犯規時及時勸阻。

第三，在家中，不亂用電，不獨自打開燃氣閥，在家人不在情況下不使用易燃物品和點火工具。

第四，看到精彩但有危險的表演時，不要模仿，以防發生意外。在家不獨自爬梯子，以防跌倒，不做危險動作。

同學們，我們是祖國的花朵，祖國的未來，我們還要為祖國做更多有意的事情，所以讓我們一起珍愛生命，讓自己活得有意義，讓自己的生命更有價值!