優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的個(gè)性和風(fēng)格，它能夠讓讀者進(jìn)入作者創(chuàng)造的世界，共同感受其中的美好和思考。通過學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀作文，我們可以提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

小學(xué)生幫助他人使自己快樂（實(shí)用15篇）篇一

那是一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，雪花飛舞，每個(gè)人都穿著厚厚的衣服，開著熱空調(diào)。

我們一家人開著車，來到我夢寐已求的肯德基店。一進(jìn)店里。一股熱氣就把我身上的冷氣吹散了。我找了一個(gè)位置坐了下來，正在爸爸去買單的時(shí)候我看見店門外有一位老爺爺一直在哆嗦，很顯然他是一個(gè)乞討的人，他衣裳襤褸，皮膚黝黑，臉上有著無數(shù)的皺紋。因?yàn)樘淞耍运M(jìn)來取了取暖，可是剛進(jìn)來沒多久，就被店里的保安看見了。上前問道：”請問你要買東西嗎？”

他搖了搖頭。

”如果你不買東西就請出去。”

可憐的老爺爺只好出去了。我告訴爸爸說：”爸爸，那個(gè)老爺爺好可憐啊！給他十塊錢吧！”爸爸說：“如果你要給的話，那就把吃肯德雞的錢省下來吧。”我正猶豫時(shí)，看見老爺爺還在四處要錢。我再也忍不住了，直接把20塊錢給了老爺爺，老爺爺那感動(dòng)的眼神仿佛告訴我“太謝謝你了，小朋友。”這時(shí)我感到一股暖流流進(jìn)了我的心。

雖然我失去了一次吃肯德基的機(jī)會(huì)，但我?guī)椭死蠣敔敚腋械絻?nèi)心非常快樂。

小學(xué)生幫助他人使自己快樂（實(shí)用15篇）篇二

前幾天，學(xué)校號(hào)召學(xué)習(xí)雷鋒，我暗下決心，一定要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)雷鋒式的好少年。

我心想：不就是做好事嗎?班里該做的好事有好多呢?我就從班級下手吧!

下課了，我靈機(jī)一動(dòng)，擦黑板不就是做好事嗎?于是，我跳到黑板前，抓起一塊抹布就開始擦，準(zhǔn)備把黑板上的題全擦完。可是，才擦了一半，同學(xué)們的`抗議聲就傳來了：“徐子惠，我還沒抄完呢!”我只好又把本子上的題又一點(diǎn)一點(diǎn)的抄到黑板上去。

有一次，我正在看書，媽媽叫我?guī)退I瓶醬油，我開心的想：幫助媽媽做家務(wù)也是好事呀!我就跑去了商店，買完醬油，我正想回家，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大約5歲的小女孩在哭泣，我關(guān)心地問她：“小妹妹：你怎么了?”她哭著對我說：“大姐姐，我找不到媽媽了，回不了家了。”我又問她：“你媽媽的電話號(hào)碼是多少?”“138*****”小女孩答到，我從口袋里掏出了我心愛的小白熊手機(jī)，拔出了號(hào)碼，她媽媽來了，接走了小女孩，我也開心地回家了。

我回家后，媽媽好奇地問我：“為什么這么晚才回來?”我把事情一一對媽媽講述了一遍，媽媽說;“我女兒成小雷鋒了!”聽了媽媽的夸獎(jiǎng)我很開心。

小學(xué)生幫助他人使自己快樂（實(shí)用15篇）篇三

今天是7月21號(hào)，是我賣報(bào)的第二天。也許第一天不順利，賣得很費(fèi)勁，甚至快哭了。但第二天，我就有了經(jīng)驗(yàn)，知道該如何去賣了。

早晨六點(diǎn)多鐘，我在爸爸媽媽的陪伴下，來到了德州日報(bào)出版社的樓下。我來的還算早，人不是很多，很快就領(lǐng)到了報(bào)紙。把報(bào)紙分好后，我就踏上了我的賣報(bào)“旅途”。由于起得早還沒吃飯，爸爸媽媽就把我?guī)У搅诵氯A小區(qū)對面，讓我?guī)弦恍﹫?bào)紙，邊走邊賣，他們先去吃飯了，我一會(huì)再去找他們。我邊走邊賣報(bào)紙，成果還算可以，賣出了六七份。我走到一家店鋪門前，問坐在臺(tái)階上的老奶奶買不買報(bào)紙，她向我擺擺手，說：“不賣了，我不識(shí)字。”我說了聲：“哦，好。謝謝奶奶。”正當(dāng)我轉(zhuǎn)身要走的那一刻，我看見一位老爺爺，他正在開門市鋪的門，很焦急的樣子。我上前問怎么了，爺爺耳朵不好使，我大聲問了好幾遍他才聽見。他說：“這個(gè)鑰匙開不了門了，怎么回事呀？”我說：“您是不是拿錯(cuò)鑰匙了？”當(dāng)我說完這句話的時(shí)候，他很堅(jiān)定地說：“不會(huì)的！”然后我又細(xì)心的找原因。終于，爺爺想了起來，原來是他找錯(cuò)鑰匙了。在我的幫助下，把門打開了。然后我說了聲：“爺爺再見！”我就又抱著報(bào)紙蹦蹦跳跳的離開了。

通過幫助老爺爺這件事，讓我一天都有了動(dòng)力，40份報(bào)紙，一個(gè)多小時(shí)就賣完了。雖然很累，掙錢也不多，但今天讓我懂得了一個(gè)道理：幫助別人，往往是自己快樂。

小學(xué)生幫助他人使自己快樂（實(shí)用15篇）篇四

今天晚飯后，媽媽允許我到樓下去玩一會(huì)兒。我非常開心，便一蹦一跳的下樓了。

剛到樓下，正準(zhǔn)備拿出毽子來踢，突然傳來了小朋友的哭聲，“嗚嗚嗚……我腿受傷了，好疼啊！”我聞聲跑去，只見一個(gè)看上去大概三四歲左右的小弟弟，正坐在地上一邊流著眼淚一邊用手擦著鼻涕，嘴里還不時(shí)的喊著“疼”，再定睛一看，鮮紅的血液順著小弟弟的腿流了下來……我顧不上多想，管他三七二十一，立刻跑過去把小弟弟背了起來。可進(jìn)入樓梯口剛爬了幾級臺(tái)階，就開始感覺到吃力了，這時(shí)一個(gè)不小心跪在了臺(tái)階上，差點(diǎn)摔跤。一階、二階……我的額頭開始冒汗了，“沒想到這個(gè)小弟弟雖然看上去個(gè)子不是太高，份量還挺重的嘛！這里要是有個(gè)電梯該多好啊！”我在心里嘀咕著。就這樣，一樓、二樓、三樓，再爬一樓就到家了，這時(shí)背上的小弟弟不哭了，而且還興奮的喊道：“姐姐，加油啊，加油！”看著他那似乎幸災(zāi)樂禍的樣子，還真拿他沒辦法。

終于到家了。我向媽媽說明了原因，很快，媽媽幫小弟弟消毒并包扎好傷口，還囑咐我一定把小弟弟送到自己家里。

小學(xué)生幫助他人使自己快樂（實(shí)用15篇）篇五

一個(gè)下雨天，我在家里做作業(yè)時(shí)肚子餓了，而家里又沒有零食，我就拿上傘急急忙忙地跑下了樓。外面的雨嘩嘩嘩，下得真大呀，一會(huì)兒我的鞋子全濕了。

忽然，我看到路邊亭子里一個(gè)小妹妹全身濕漉漉的，像落湯雞似的在發(fā)抖。我想：肚子都咕咕叫了，就別多管閑事了。可是我的腳步還是慢了下來，我走上前去問：“小妹妹，你怎么了？”

“我、我、我……”她邊說邊打噴嚏，“我迷路了。”

“你家在哪兒？”我急切地說，“我送你回家吧！”

“謝謝姐姐，我家在天水都。”

于是，我和小妹妹同撐一把傘往前走。在路上，風(fēng)把傘都吹翻了，我們使勁把傘面翻轉(zhuǎn)過來。終于到她家了，小妹妹的媽媽無比感激，連聲夸我：“小朋友，謝謝你啊！”“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”說著，我高高興興地向超市跑去。

雖然，今天我肚子餓了很長時(shí)間，人也全被雨淋濕了，但我快樂無比。因?yàn)槲业男睦锖芮缋剩錆M了溫暖的陽光。

小學(xué)生幫助他人使自己快樂（實(shí)用15篇）篇六

這是一個(gè)陽光明媚的上午。

我上完素描課，正急匆匆地走在回家的路上。這時(shí)，一個(gè)看上去老實(shí)巴交的叔叔風(fēng)風(fēng)火火的朝背著畫板的我跑來，我還沒來的及張口，那位叔叔就用洪亮的聲音對我說：“小朋友，你知不知道哪兒有買畫工筆畫的紙?那種有四個(gè)你背的畫板那么大的紙。”哦，我這個(gè)畫板是四開的，所以那個(gè)叔叔說的紙應(yīng)該是一開的，而叔叔說畫工筆化的紙，就應(yīng)該是熟宣紙了。這時(shí)，那個(gè)叔叔有說：“還有狼毫筆。如果可以帶我去，就謝謝你了!”這有什么難的，不就是帶一個(gè)叔叔買筆和紙嘛，于是我想都沒想就爽快的答應(yīng)了。

下課了，同學(xué)們在操場上你追我跑，打打鬧鬧，大家在盡情地玩耍。我閑著沒事干，就在操場上走來走去。不一會(huì)，只聽“哎喲”的一聲，有一位女同學(xué)摔倒在地上。我連忙走過去扶她起來，幫她拍去身上的'塵土，送她回教室里休息。下午，我收到一封她寫的感謝信，上面寫著：“謝謝你，在我摔倒的時(shí)候把我扶起來!”她還在信上畫了一幅圖。頓時(shí)，我感到又開心又高興，心想：原來我們幫助別人，也能得到快樂和收獲。

還有一天，課間休息的時(shí)候，我和一群同學(xué)在教室外面歡快地玩著，突然一位男同學(xué)的手被鐵絲扎破了。我馬上和另外兩位同學(xué)一起把他送到醫(yī)務(wù)室，我關(guān)切地問他：“疼嗎?”他用感激的目光看著我，說：“不疼。”從那以后，這位同學(xué)對我們可好啦。

現(xiàn)在我常常想，幫助別人的感覺真好!如果同學(xué)們都互相幫助，那我們的校園該多美好呀。我覺得自己又長大了，今后一定還要多多幫助別人。

小學(xué)生幫助他人使自己快樂（實(shí)用15篇）篇七

今天老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：要求同學(xué)們寫一篇幫助他人或他人幫助你的文章。這項(xiàng)作業(yè)已布置下來，我立馬想起三年級發(fā)生的一件事。

那天晴空萬里，春風(fēng)拂面。我手里拿著一張嶄新的試卷，邁著輕盈的腳步來到學(xué)校。剛踏進(jìn)我們班教室，就聽到一陣哭聲。尋聲望去，只見胡瑞杰那張每天都是笑嘻嘻的小臉上掛滿了淚珠。周圍還有幾位同學(xué)好像在勸慰她，她嘴里不知再說些什么，衣袖不停地擦拭著淚水，可淚水就像斷了線的珠子吧嗒、吧嗒地往下掉，眼睛都快哭腫了，他的同桌好像也在訓(xùn)斥和埋怨著她。

見此狀，我三步并作兩步，急忙趕到她的身旁，一邊幫她擦淚一邊問她發(fā)生什么事？胡瑞杰用那充滿哭腔的聲音說：我........剛才喝水......一......不小心把.....我和同桌的卷子都.....噴上了好多水，卷子濕得.....不像樣了，怎么辦.......一會(huì)就該做卷子了，老師一定.....會(huì)批評我。”“就是還有我的卷子，你賠吧。”他的同桌憤怒地說。這下胡瑞杰哭得更厲害了，嗚嗚.....哦，為這事呀。我腦子一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來有了，我摸摸口袋里那一枚閃閃發(fā)光的一元硬幣，可轉(zhuǎn)念一想那可是我好不容易從勞動(dòng)中掙來的，是媽媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)啊。我今天還想買....嗚嗚....哭聲入耳，看她哭得多傷心！我不再猶豫，決定把這枚硬幣送給比我更需要的人。我掏出硬幣拉著胡瑞杰的手說：“別哭了，有辦法了。”我倆跑到學(xué)校門口復(fù)印店，讓復(fù)印里的阿姨為我們又復(fù)印了兩份。當(dāng)我把一元錢遞到復(fù)印店阿姨手中時(shí)，我又看看那一元硬幣，它是那么耀眼，那么的光亮。我把試卷遞給胡瑞杰時(shí)，她連忙向我道謝，我說：“沒關(guān)系，大家都是好朋友！”她那掛滿淚珠的臉上露出了開心的笑容。

雖然我為別人做了一件小事，但是我從中體會(huì)到了：幫助他人，快樂自己。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。"高興、高興今個(gè)我真高興......"我情不自禁的唱起了歌。

小學(xué)生幫助他人使自己快樂（實(shí)用15篇）篇八

我就看看箱子了有沒有，我也翻了翻也沒有，這時(shí)我心里可急了，眼看還有半個(gè)小時(shí)突然有一只手遞給我一只筆，我一看是我的同學(xué)小明，我感動(dòng)的說：“多謝你！”他說：“不用謝！我們都是好同學(xué)，可氣什么。”

然后我敢快把試卷寫完了，寫完以后突然覺得心里暖暖的，心里想啊：要是沒有我的好同學(xué)我這次1該怎樣辦啊！真是太多謝同學(xué)了。

我慢慢的打開了試卷，開始看到了一然后是一個(gè)零最回又是一個(gè)零，yes！我得了一百分！太棒了！然后我看了一下小明的分?jǐn)?shù)，結(jié)果他也是一百分，我們倆還被老師表揚(yáng)了，從此以后我們成了班里最要好的同學(xué)了。

小學(xué)生幫助他人使自己快樂（實(shí)用15篇）篇九

關(guān)心無處不在，有時(shí)就發(fā)生在小事之中。

那次，我的同桌鄭嘉誠的聽寫又錯(cuò)了一大堆，導(dǎo)致我們組未能加分，大家都很難過。“唉”，我揮一揮手說道：“別垂頭喪氣的！不就是1分嘛！我們努力一下，再拿回來不就得了嘛！”鄭嘉誠也有些自責(zé)，一臉歉意地說：“我……我又沒到……到60分！”我摸摸他的頭，輕聲說道：“沒關(guān)系，我?guī)湍悖佑团叮　?/p>

說干就干，我刷地拿出聽寫本，對照著一個(gè)一個(gè)地教他，字不好看的還要重寫！“鄭嘉誠，這個(gè)字上次不是跟你說了嘛！一定要記住是提土旁！don’tforget！”我耐心地教著他，隨口還說出一句英語，他又茫然又假裝聽懂了。他一個(gè)字一個(gè)字地專心寫著，非常安靜，一點(diǎn)兒也不調(diào)皮了！我看著他，仿佛聽見他在對我“謝謝你，葉奕菲！”我的頭上冒出了一滴又一滴的汗洙，因?yàn)槲覀兠ε艘恢形纾晌乙稽c(diǎn)也不感覺到累！我仿佛感受到了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香！”

后來，鄭嘉誠在我的幫助下，第二次聽寫不僅突破性了60分，還拿到了80分的好成績！我也為他感到高興！就這樣，我們組成功扳回了1分，大家高興極了！

幫助他人，快樂自己！原來給予是幸福的，我們要積極地幫助他人，讓我們多一些幸福！

小學(xué)生幫助他人使自己快樂（實(shí)用15篇）篇十

“幫助他人，快樂自己。”這句公益廣告語，相信大家是不會(huì)陌生的了。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。我們?nèi)椭鷦e人，別人得到了快樂，自己也因?yàn)閯e人的快樂而有一種幸福的感覺。

什么是快樂?《漢語辭典》的解釋是：“使人感到幸福與滿意”。生活中的你我他，誰沒有這樣或那樣的難題與困惑?誠如科學(xué)家愛因斯坦所說：“只要你有一件合理的事去做，你的生活就會(huì)顯得特別美好”。

我記得《讀者》雜志上有一篇文章中這樣寫道，“幫助他人好比自己只是與大家一起分享了兜里的兩塊糖，同時(shí)也能讓自己品味到從未品味到的甜蜜。其實(shí)，快樂和幸福，就像陽光一樣無所不在。一個(gè)人，無論身處怎樣的境遇，只要他懷揣著兩塊糖，一塊慷慨地贈(zèng)人，一塊留下自己慢慢品嘗，就自有真實(shí)的快樂如泉水涌來，自有綿綿的幸福飄逸在生活當(dāng)中。”我們生活在大千世界，為什么不讓自己快樂地生活呢?我們給予他人的幫助就像一個(gè)接力棒，你傳遞給他人，他人傳遞給另外一個(gè)人，這樣快樂就會(huì)傳遞到更多人那里。我們生活在社會(huì)這個(gè)大家族里，我們就能接觸很多需要幫助、需要關(guān)愛的人。人喜歡被他人關(guān)心的感覺。我們遇到難題都希望得到他人的幫助，我們幫助他人的同時(shí)，也是幫助自己。

人生其實(shí)是很公平的，你付出多少，就會(huì)用不同的方式得到回報(bào)。你播種什么就會(huì)收獲什么，你給予什么就得到什么。同在一片藍(lán)天下，只要我們心中時(shí)刻想著他人，大家互助互愛，我們的生活就會(huì)變得更加美好，我們這個(gè)大家庭也會(huì)更加和睦!

助人為樂是我們的傳統(tǒng)美德，為何不把這種美德發(fā)揚(yáng)下去呢?幫助他人，快樂自己，是多么愉悅的事情。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

上午好。

今天我演講的題目是：《幫助別人，快樂自己》。“幫助別人，快樂自己。”這句公益廣告語，相信大家都不陌生。很喜歡這句話，因?yàn)檫@簡簡單單的八個(gè)字，不僅濃縮了雷鋒叔叔一生的精華，也闡釋出了人生的真諦。

三月的輕風(fēng)柔柔地吹開含苞的花朵，當(dāng)芬芳散播開來，風(fēng)兒旋起輕盈的腳步翩然而去…….和煦的陽光暖暖地曬著大地，當(dāng)小草鉆出地面，太陽緩緩地舒了口氣，空氣中彌漫著香草的氣息……纏綿的細(xì)雨絲絲灑向田里，當(dāng)麥田睜開惺忪的睡眼，雨水微笑著停下匆匆的腳步……在這明媚的春光中，遍布著助人為樂的身影。我看到有人扶起摔倒的小妹妹。我看到有同學(xué)扶起斜在地上的廣告牌，我看到有人主動(dòng)讓出座位……二我彎下腰撿起腳邊的垃圾，卻在抬頭后的瞬間看到一塊整潔的草坪!

助人為樂乃是我中華民族千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為21世紀(jì)的新青年，我們更應(yīng)展示出最耀眼的光彩!我愿做三月的輕風(fēng)，揭開春的帷幕;我愿做和煦的陽光，纏綿的細(xì)雨使萬物復(fù)蘇;我愿做千千萬萬中華兒女中平凡的一個(gè)，給與別人小小的幫助!

親愛的同學(xué)們，此刻，請鋪平我們的心海，用淡淡的筆墨寫下：幫助別人，快樂自己!

小學(xué)生幫助他人使自己快樂（實(shí)用15篇）篇十一

幫助人是非常快樂的，在幫助別人的同時(shí)，自己也會(huì)感到十分快樂，這是我切身體會(huì)到的。

記得那是去年冬季里的一天，在上學(xué)的路上，我看見一位瘦弱的老奶奶，她手里拎著一大袋子的廢品，使勁地往上掂，掂了幾下，將袋口扎緊，然后，蹲下身子，用她極其瘦弱的身體，背起了那個(gè)裝滿廢品的破袋子。

老奶奶一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)了我，于是，她用疲憊的眼神看著我，她的眼神告訴我，她需要我的幫助。

我不由自主地走上前說：“奶奶，我來幫您。”奶奶感動(dòng)地說：“小朋友，我一看你就是一個(gè)愛幫助人的好孩子，不過我自己可以。”

“不行，老奶奶，大冬天的，天冷路滑，萬一摔到了怎么辦?”我關(guān)切地說。

“那好吧，不過你不能耽誤了上學(xué)的時(shí)間。”老奶奶用她柔弱的聲音說。

我背起滿袋子的廢品往她家走，老奶奶在一旁扶著袋子。我們邊走邊聊，聊了一路，原來老奶奶還有一個(gè)女兒，現(xiàn)在在杭州，每個(gè)月都給老奶奶寄錢，可老奶奶都存了起來，靠自己撿廢品來維持生活。她自己住在一間簡陋的屋子里，生活挺孤寂的。

不知不覺到了老奶奶家，老奶奶在我臨走之前，深情地對我說：“我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的。”

在往學(xué)校趕的時(shí)候，我的心里像喝了蜜一樣甜，還好，沒有遲到，我把這件事講給我的同學(xué)聽，同學(xué)們都夸我是好樣的。

“孩子，你長大了一定能做國家的棟梁，因?yàn)槟阌幸活w愛心。”老奶奶走在路上對我說的話，深深地印在我的腦海中。現(xiàn)在回想起老奶奶的話，我還會(huì)高興得心花怒放。

是的，幫助別人，快樂自己，這話說得太對了。我以后還會(huì)主動(dòng)幫助別人的。

小學(xué)生幫助他人使自己快樂（實(shí)用15篇）篇十二

記得有一個(gè)義工說的話，令我很感動(dòng)。他說“當(dāng)我與福利中心老人一起歡笑一同流淚的那一瞬間，當(dāng)我想到頻臨輟學(xué)的孩子因有我的資助而可能改變?nèi)松?dāng)我想到傷病者因注入我的血液而獲得新的生命……我就已找到做義工的價(jià)值。就算在做義工服務(wù)的過程中再苦再累、或是受到多少委曲和付出多少代價(jià)乃至收獲一些不理解，我都無悔!我深深體會(huì)到，我助人我快樂，我付出我無憾。”

就是因?yàn)閰诧w和很多很多的“叢飛”讓我們了解：被愛的確是一件很快樂的事，但如果能學(xué)會(huì)“去愛”那是一件更快樂的事。

同樣，在我們的生活中，雖然只是幫了別人一件很小很小的事情，就那么一件舉手之勞的小事，只是平時(shí)多了那么一份關(guān)心，卻給他人都帶來了莫大的快樂。

幫人真的是一件很快樂的事情!幫助別人，快樂自己!

小學(xué)生幫助他人使自己快樂（實(shí)用15篇）篇十三

我在學(xué)校大隊(duì)當(dāng)大隊(duì)長，負(fù)責(zé)管理學(xué)校出勤情況和午睡情況。

今天是星期二，又輪到我和五〈一〉班的一個(gè)同學(xué)檢查午睡情況了。我檢查完第一輪就坐在教室里休息，看書，還附帶管好我班紀(jì)律。才過一會(huì)兒，同是三樓的五〈二〉班的值日生在叫我，他焦急地對我說：“軍說他肚子痛的厲害，正在哭呢，把其他同學(xué)都吵醒了。”。我急忙和他一起去，到了教室里，只見軍坐著，弓著背手捂著肚子，臉漲得通紅通紅的，睫毛上還掛著淚珠，我摸了摸他的額頭，好燙，象火燒一樣。根據(jù)我的判斷他應(yīng)該是感冒發(fā)燒了。我問他：“你的家在哪里，遠(yuǎn)嗎？”他說：“離這里有一段距離。”該怎么辦呢，心里思考著，突然有了主意。我問他：“你的家長呢，在家嗎？”他告訴我爸爸在九中教書，媽媽在工廠上班。我問他：“你爸爸有電話沒，知道他號(hào)碼不”？“知道”他說。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，想出了什么。

我飛奔下樓，好靜呀！

沒看到一個(gè)老師，我焦急的走來走去，急得滿頭大汗，突然我看見一個(gè)老師朝我走來，我趕忙跑過去向她借手機(jī)，她問：“借來干什么”？我說：“五〈二〉班的有一個(gè)同學(xué)病了，我想通知他爸爸來接他去醫(yī)院看病。”老師欣然同意，還夸我說：“你這孩子真不錯(cuò)。”我臉上一陣火燒，但心里好快樂！

那位同學(xué)的爸爸來了，對我說：“小同學(xué)，真的非常謝謝你啊！

你真機(jī)靈，也很負(fù)責(zé)，是個(gè)不錯(cuò)的孩子。”我紅著臉說：“沒什么，這是我應(yīng)該做的，也是我應(yīng)盡的責(zé)任。”軍的爸爸摸著我的頭說：“真是個(gè)懂事有愛心的孩子！”我被他夸的不好意思了，羞紅了臉，但心里象喝了蜜一樣，象小鳥一樣快樂。心想，原來幫助別人的同時(shí)，自己也會(huì)如此快樂！

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來,伸出你的雙手,無私的去幫助每一個(gè)需要幫助的人吧!因?yàn)樵趲椭说耐瑫r(shí)也快樂了你自己！

小學(xué)生幫助他人使自己快樂（實(shí)用15篇）篇十四

每年的3月5日，是學(xué)雷鋒日。每到這個(gè)日子，我們積極響應(yīng)學(xué)校開展的學(xué)雷鋒活動(dòng)，幫助有困難的人。這不，利用雙休日的時(shí)間，我們?nèi)ス鹿牙先思依铽I(xiàn)愛心了。

星期六早晨，我們提著禮物來到我們村上的孤寡老人李爺爺家。李爺爺看到我們，先是覺得十分奇怪，知道我們是來獻(xiàn)愛心，滿面紅光地把我們迎了進(jìn)去。一走進(jìn)李爺爺家，漫天的`灰塵撲面而來，李爺爺家好像好長時(shí)間都沒有打掃了，床上隨意地放著一件又一件的衣服。李爺爺尷尬極了，不好意思地說：“我這好久也沒打掃了，別見怪啊！”“沒關(guān)系，我們幾個(gè)幫您打掃，好不好？”我趕緊說。“這怎么好意思呢？你們都是客人呀！”李爺爺忙擺擺手說。胡晚亭說：“李爺爺，就讓我們幫您打掃嘛！也算是我們的一番心意。”

說干就干！胡晚亭立即給我們分配任務(wù)，我被分到了掃地一組。我拿起掃把，先從李爺爺?shù)姆块g開始掃起。我搬起堆在地上的箱子，把下面的灰塵掃了起來，再把床下的灰塵掃出來。整個(gè)房間就像脫去了一層外衣，變得輕盈、干凈、明亮了許多。再看看別的同學(xué)干得怎么樣。只見胡晚亭奮力地擦著桌子上的灰塵，不一會(huì)兒，原本干凈的，抹布變成了像熏過墨水的黑布。孫曦也在洗碗，經(jīng)過她的清洗，一個(gè)個(gè)碗變成了像剛買來時(shí)的一樣，亮閃閃的。

經(jīng)過我們所有人的努力，李爺爺家變得一塵不染起來。李爺爺看到我們勞動(dòng)后的成果，開心地笑了。看到李爺爺開心的笑容，我們心中也樂開了花。

幫助別人，真的是一件十分快樂的事。今后，我一定要多去幫助有困難的人。

小學(xué)生幫助他人使自己快樂（實(shí)用15篇）篇十五

幫助他人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。至今還流傳著，一直流傳到我們這一代。為什么要幫助他們呢?因?yàn)檫@可以使我有一種說不出的快樂。

進(jìn)入了初中，學(xué)習(xí)壓力更大了，同學(xué)們都在學(xué)習(xí)上明爭暗斗，卻因此而忘卻了我們中華人民品德——幫助他人。去問別人問題他們總是很不情愿的樣子。然而，他們卻來問我，這說明，他們信任我，每當(dāng)他們知道了知識(shí)點(diǎn)后，不留下別人，卻給我留下了一句“謝謝”。這句話雖然只是兩個(gè)生活中常常說的話，但這也能夠使我欣喜。就因?yàn)槲覑蹘椭怂钥偟玫搅送瑢W(xué)的信任。這也打造了我愛幫助他們的個(gè)性。

每到下課總會(huì)有一兩個(gè)人來我這兒，不論文科還是理科都有來問的。每當(dāng)看到別人歡喜的樣子我總會(huì)感到一種特別快樂的感覺。到了午休的時(shí)候，同學(xué)都搶我旁邊的位子，所以每天我的周圍都擠滿了人。他們都是來問問題的，來討論題目的，這也使午休多了幾份喧鬧，同時(shí)也給我?guī)砹丝鞓贰ｋy免有時(shí)會(huì)被老師分開。所以下課是來討論的最佳時(shí)機(jī)。一道問題經(jīng)過討論成更懂了，快樂。子曰：誨人不倦。

我不僅在學(xué)習(xí)上幫助他人我還在美術(shù)課上幫助他人。同學(xué)在上美術(shù)課的時(shí)候不是忘帶毛筆就是忘帶紙，所以一到星期一就有3、4只毛筆被借走，20來張紙被拿去。他們借到了工具都不再怕老師來責(zé)怪了。每當(dāng)上美術(shù)課他們都向我投來感謝的眼神。

我?guī)椭耍铱鞓?這是我的個(gè)性。我因此而感到天天生活都十分充實(shí)。快樂是那么簡單的事，讓我們都去幫助他們，讓大家都快樂起來吧!

有一首歌的題目是《讓世界充滿愛》，歌中唱到：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界將會(huì)變成美麗的人間。”這是多么美好的憧憬啊!以前，我都不相信這些，幫助別人自己也能快樂嗎?可是就是那么一件小小的`事，讓我覺得自己以前的想法都是錯(cuò)的。

那是發(fā)生在雨天的事。好大的雨啊!黃豆般的雨點(diǎn)兒劈劈啪啪地把地上砸了一個(gè)個(gè)小坑;小樹在狂風(fēng)中亂晃，拼命支撐著纖細(xì)的身體;本來高高盤旋在樹上的牽牛花，此時(shí)也被甩了下來，凄慘慘地縮成一團(tuán)，那粉紅色的衣裙沾滿了污泥。暑假里我參加了補(bǔ)課班，想不到竟遇到了這樣的鬼天氣;剛才還是晴空萬里，僅一轉(zhuǎn)眼的工夫，老天爺?shù)哪樉妥兞恕４丝蹋L(fēng)刮得更大了，大樹在劇烈的搖晃。老師不安地望著窗外。好不容易雨漸漸小了，他趕緊讓我們回家，于是大家不管三七二十一，沖出了教室最后剩下我和另外兩個(gè)女同學(xué)了。我咬咬牙也鉆進(jìn)了雨簾，雨姑娘好象故意捉弄人，又“沙沙”地下了起來。走上去一步打得我睜不開眼睛，地上滿是泥水走上去一步三滑。忽然，我隱約看見前面有一個(gè)人影，舉者一把傘，我心里一動(dòng)：莫非是媽媽來接我了?我激動(dòng)地向前緊走著。啊!果然是媽媽!她不時(shí)地張望，在焦急地喊我的名字。媽媽發(fā)現(xiàn)了我，迅速地遞過來一把傘，我欣喜地從那兩個(gè)中學(xué)生身后擠了過來，接過了這把救命傘。媽媽關(guān)切地掏出了一件外套說：“別凍著了，快穿上。”這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我身后的同學(xué)：“哎呀，看那兩個(gè)孩子渾身都淋濕了，咱倆擠一擠用一把傘，把另一把借給她們用用吧。”我聽了，悄悄地說：“咱跟她們素不相識(shí)，給她們干什么。”“唉，你這孩子，別人有困難就應(yīng)該幫助嘛。”我撇撇嘴，又把話咽到了肚里。媽媽停下來，讓我去招呼那兩個(gè)同學(xué)，她倆喜出望外，趕緊跑過來。雖然我有些不情愿，但我還是把那把傘交給她們，媽媽卻說：“那把傘漏雨給她們這把傘吧。”于是，那兩個(gè)同學(xué)撐者我們的傘走在前面，我和媽媽舉著另一把傘跟在后面。走到一座奶黃色的小樓前，兩個(gè)同學(xué)停下，感動(dòng)地向我們連連道謝，媽媽笑了笑拉起我向遠(yuǎn)處走去。風(fēng)又緊了，雨又急了，透過風(fēng)雨，我忽然發(fā)覺自己的心情很好，像做了了一件無比快樂的事情，而且我還發(fā)現(xiàn)媽媽身上有一種閃光的東西，是那么亮，那么耀眼。

通過這件小事，或許會(huì)有許多許多的道理。那就是，關(guān)心體貼他人，在他人需要的時(shí)候，能主動(dòng)熱情地給予幫助，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂。要記住：幫助別人就是快樂自己。

人們總說：我們是生活在集體中的，我們都要去幫助他人，也能獲得他人的幫助，幫助別人，快樂自己。

我們陳老師經(jīng)常在黑板上寫道：要想成為尖子生，就要爭當(dāng)小老師。當(dāng)每個(gè)人將問題弄懂后再教給別人，自己也能從中獲得快樂與進(jìn)步。而每當(dāng)想起這些，我便想起了我自己，因?yàn)閼械米鲞@些題而不愿將這些知識(shí)傳授給他人。

在我小學(xué)的時(shí)候，我總是最快將作業(yè)做完，心中也很少有些疑惑。但有許多同學(xué)不像我這樣，他們總是有數(shù)不盡的問題要請交往，但我總是很不耐煩地將作業(yè)拿給他們抄。時(shí)間久了，干脆動(dòng)真格的了，十幾個(gè)人圍在我的桌子前將我的答案翻來覆去搗弄了很久，直到我的作業(yè)已“面目全非”他們才肯罷手。但每到考試的時(shí)候，我總能考出一個(gè)好成績，而那些平常抄我作業(yè)的人呢?——幾乎沒有考得好的。當(dāng)他們拿到試卷后才醒悟：這種方法竟是害了他們啊!

也有許多與我十分友善的朋友，他們有問題一就來問我，我也是很爽快的向他們解釋了一遍又一遍，我們在互幫互助中成長、進(jìn)步，都得到了應(yīng)有的回報(bào)。

當(dāng)我到了初中后，可能是因?yàn)槲遗c他們還不太熟悉，很少有人前來請叫我問題，我便用了最常用的方式：一手含蓄半遮面。有人來問我問題時(shí)，我還沒等他說完，便立刻回他話：“不知道。”造成了許多同學(xué)都對我的印象不好。我卻沒有在意這些，而是一如既往地堅(jiān)持我的原則，除非能找到真心對我好的同學(xué)，不然我依舊是沉默寡言，不愿開口幫助他人。

在我從前的腦海中，有著這樣一個(gè)想法：別人將他的知識(shí)授予了我，我得到了一份知識(shí);我不將授予他人，他人的不到我的知識(shí)。以此相衡量，我們賺了，他人仍是保守以前，他們虧了。正因如此，我才沒有幫助他人。

但我先進(jìn)卻看到了另一番現(xiàn)象：同學(xué)們?nèi)栽诨突ブ餐M(jìn)步著。而我，卻像是一只離群的孤雁，獨(dú)自一人徘徊在清冷的天空。我看到了他們奮斗的景象，他們正歡樂著、快樂著，這份愉悅，卻是我換不回來的。

正因我很少幫助他人，自己也尋不回從前的歡樂，我此時(shí)才明白，老師說得不錯(cuò)，正是要互幫互助，自己才有提高。我要將老師的話發(fā)揚(yáng)，在我的心底用心去感受，體會(huì)從中的真諦!