在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
重陽節(jié)篇一
??老師：我們中國有很多特有的節(jié)日，其中重陽節(jié)就是我們祖國專門為老人設(shè)定的節(jié)日。重陽節(jié)那天很多老人會去爬山登高，今天我們在幼兒園幫爺爺奶奶慶祝節(jié)日，祝愿他們身體健康。
??2、 討論表達愛的方式
??老師：我們每個小朋友都有疼愛自己的爺爺奶奶和姥姥姥爺，他們是怎么照顧我們的？（幼兒回答問題）我們小朋友能為他們做些什么呢？（觀看視頻）
??也給了你們獎勵。老師剛剛是怎樣獎勵大家的？你們得到老師的擁抱或親吻開心嗎？爺爺奶奶照顧我們那么辛苦現(xiàn)在我們也來抱抱他們親親他們讓我們可愛的爺爺奶奶姥姥姥爺也開心一下。）
??下做律動）
??5、 親子游戲：包餃子
??四、結(jié)束活動：作品展示合影留念
重陽節(jié)篇二
今天是重陽節(jié)，也是中國的老人節(jié)，老人是社會關(guān)注的一個群體，也是我們關(guān)心的一個群體，老吾老以及人之老，有一天我們也將會老去，愿每個人都能善待自己身邊的老人，體諒他們的言行，安慰他們的脆弱!為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，我校少先隊大隊部將開展“念親恩、感親意、抒親情”——重陽節(jié)老活動。
一、指導(dǎo)思想
通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現(xiàn)高莊小學(xué)少先隊員尊老敬老的精神風貌，進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚;激發(fā)全體隊員孝老愛親的內(nèi)在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設(shè)中來。
二、活動主題
念親恩、感親意、抒親情。
三、活動時間
20__年10月__日
四、主要內(nèi)容
根據(jù)青少年的特點，在各中小隊中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動，通過活動展現(xiàn)新世紀小學(xué)少先隊員孝老愛親的良好精神風貌。
1、以中隊為單位，班隊課上各班開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊課，進行家庭美德教育，引導(dǎo)少年兒童孝敬父母長輩，學(xué)會感恩。
3、開展“爺爺、奶奶的重陽節(jié)，我做主”的活動，要求少先隊員們開動腦筋，為爺爺(奶奶)設(shè)計一個有新意的過節(jié)方案，向長輩們送上節(jié)日深深的祝福。建議少先隊員可以為爺爺、奶奶準備一根拐杖，方便他們平時的出行;可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來運動;也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談?wù)勑?，還可以幫助爺爺、奶奶做點家務(wù)事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實際行動感恩爺爺、奶奶，旨在進一步喚起少先隊員們尊老、愛老的意識，大力弘揚尊老、愛老的風尚，讓他們學(xué)會感謝，學(xué)會關(guān)愛。共同享受溫馨的家庭生活。
4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時間進行“三分鐘小故事演講”。請學(xué)生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關(guān)愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。
5、自選活動。各中小隊圍繞主題，自主設(shè)計，鼓勵創(chuàng)新。
6、“敬老愛老幫老從現(xiàn)在做起”組織學(xué)生到附近村子的孤寡老人家中去幫助他們做一些力所能及的事情。
五、總體要求
1、高度重視，積極參與。各中隊要充分認識敬老愛老活動對少先隊員弘揚和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德，推動和諧社會構(gòu)建的重要意義，高度重視此項活動，利用少先隊組織的優(yōu)勢，積極動員，廣泛發(fā)動，使盡可能多的隊員參與到活動中來。
2、精心組織，周密安排。各中隊要結(jié)合實際，圍繞各項重點活動，精心設(shè)計活動方案，認真組織開展，要充分考慮隊員的特點，注重活動實效。
重陽節(jié)篇三
??(一)、導(dǎo)入：(出示圖片)引起幼兒的興趣。
??師：圖片上有誰呀?(爺爺奶奶)他們怎么啦?(他們笑了)
??師：他們?yōu)槭裁葱δ?(請小朋友說一說)
??師：原來他們要過節(jié)了，所以笑得那么開心。
??師：你們知道爺爺奶奶要過什么節(jié)了嗎?(九九重陽節(jié))
??(二)、欣賞兒歌《九月九》
??師：你們喜歡爺爺奶奶嗎?(請小朋友說一說)
??1、老師完整地朗誦兒歌一遍。
??師：小朋友，你聽到兒歌里說了些什么呀?(請小朋友說一說)
??2、再次讓幼兒欣賞一遍。
??3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。(幫助幼兒矯正個別發(fā)音)
??4、教育幼兒要做一個聽話的乖寶寶，要有禮貌。
??四、活動總結(jié)：
??教師針對幼兒今天的表現(xiàn)，及時的給予評價，鼓勵和表揚那些在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。同時，教師也要留意那些能力相對較弱的幼兒的情緒，通過表揚和鼓勵，增強其自信心。
??五、活動延伸：
??教師讓幼兒回家以后把今天所學(xué)到的童謠唱給爺爺奶奶或姥姥姥爺聽。
??附兒歌：《九月九》
??九月九，重陽到，
??爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，
??我請他們吃甜糕，
??媽媽/爸爸夸我好寶寶。
重陽節(jié)篇四
重陽節(jié)期間組織開展敬老愛老志愿者服務(wù)活動，進一步弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，大力培養(yǎng)我校學(xué)生“老吾老以及人之老”的道德風尚。
二、活動時間
20__年x月x日
三、活動內(nèi)容
1、組織志愿者到新圩敬老院慰問孤寡老人，幫助敬老院打掃衛(wèi)生，陪老人談心聊天。
2、組織志愿者探望慰問我校部分退休教師。
四、活動安排
1、到敬老院慰問孤寡老人
時間：x月x日上午8點30分
負責：
參加人員：30名學(xué)生志愿者（帶備清潔工具）
集中地點：學(xué)校教學(xué)樓中廳
拍照：
2、慰問退休教師
時間：x月x日上午8點30分
負責：
參加人員：6名學(xué)生志愿者
慰問物品采購：
集中地點：學(xué)校教學(xué)樓中廳
拍照：
參加報名：x月x日下午放學(xué)前到各班班長處報名，10月x日課間操后各班班長將名單交學(xué)校團委。
五、活動要求
1、統(tǒng)一認識，高度重視，精心安排，認真組織。
2、活動過程要注意安全。
3、要收集好各類資料并以新聞稿的形式及時上報校團委，校團委將通過校園廣播、校報等形式進行宣傳，以加強宣傳，擴大影響力。
4、活動結(jié)束后，以簡報、總結(jié)等形式向相關(guān)上級部門匯報活動的開展情況。
重陽節(jié)篇五
??重陽節(jié)的傳說
??段導(dǎo)讀:介紹桓景一家人生活得很幸福。
??段導(dǎo)讀:寫汝河一帶瘟魔為害,死了很多人,桓景一家只有他自己活了下來。
??桓景病好后,一心想除掉瘟魔,讓鄉(xiāng)親們不再受害。[句導(dǎo)讀:這句話交代了桓景病好后,決定進山學(xué)藝的目的。] 他聽說東南方的山中有一位叫費長房的神仙,能降妖除魔,決定前去拜(bài)師學(xué)藝。
??段導(dǎo)讀:桓景想除掉瘟魔,決定去拜師學(xué)藝。
??第一部分(第1~4自然段):桓景歷經(jīng)艱險,拜費長房為師,學(xué)習(xí)降魔救人的本事。
??一天早晨,桓景正在練劍,費長房走過來對他說:“徒兒,你在這兒快一年了。 我算了一下,瘟魔又要出來害人了。我給你一把茱萸(zhū yú)葉、一瓶菊花酒。你趕緊回家,先讓鄉(xiāng)親們登高避災(zāi),然后再去斬妖除魔。”[句導(dǎo)讀:師父算出瘟魔又要出來害人,便賜給桓景制勝的法寶,并傳授打敗瘟魔的妙計,讓桓景回鄉(xiāng)斬妖除魔。]他一招手,飛來一只仙鶴(hè),讓桓景騎在背上,把他送回了家。
??段導(dǎo)讀:桓景學(xué)成本領(lǐng),回家除魔。
??段導(dǎo)讀:瘟魔出來那天,桓景按師傅的方法做了。
??段導(dǎo)讀:桓景殺死了瘟魔。
??第二部分(第5~8自然段):講桓景除掉了瘟魔,汝河兩岸的百姓再也不受瘟疫的侵襲了。
??這一天是農(nóng)歷九月初九。 [⑩“這一天”指的是哪一天?]此后每年的這一天,人們都要舉行登高、插茱萸、喝菊花酒等活動,來紀念桓景鏟除瘟魔、為民除害。 [ 為什么要舉行這些活動?]因為九月初九又是重陽日,所以人們就把這一天叫做“重陽節(jié)”。
??第三部分(第9自然段):主要講了重陽節(jié)的一些風俗,并說出了為什么把九月初九叫做重陽節(jié)。
??1.學(xué)會本課的生字、新詞。
??2.能正確、流利地朗讀課文。
??3.整體感知課文的主要內(nèi)容。
??茱萸的圖片。
重陽節(jié)篇六
??（2）畫出讓你感動的詞句，比說說你感動的原因是什么?簡單批注。
??（3）你喜歡桓景嗎?簡單說說你西畫吧桓景的理由.有感情地朗讀。
??推薦匯報，理解重點：
??（1）到了瘟魔出來那天，桓景分給鄉(xiāng)親們每人一片茱萸葉，讓大家?guī)г谏磉叄肿屆咳撕攘艘豢诰栈ň?，然后領(lǐng)著大家登上了和近的一座高山。
??[聯(lián)系上文理解桓景依照師父的方法去做，做好了斬妖除魔的準備。]
??（2）桓景手持寶劍從山上直沖下來，和瘟魔展開了格斗。瘟魔見勢不妙，轉(zhuǎn)身就逃?；妇皩仕暮笮摹班病钡財S出寶劍，“哧”的一聲就把他扎死了。
??（五）總結(jié)課文,拓展延伸。
??1.填空：這一天是農(nóng)歷九月初九。此后每年的這一天，人們都要舉行--、--、--等活動，來紀念桓景根除妖魔、為民除害。--九月初九又是重陽日，--人們就把這一天叫做“重陽節(jié)”。
??2.你喜歡桓景嗎？說說為什么?？梢杂蒙稀耙驗椤浴?。讓我們懷著對桓景的敬佩與敬愛之情來讀讀課文吧！全班齊讀。
??3.說說家人、鄰居是怎樣過重陽節(jié)的。
??4、展示歷代詩人關(guān)于重陽節(jié)登高,引咎的詩句。
??（六）作業(yè)
??1、把重陽節(jié)的傳說講給家長或別的小朋友聽。全辦齊讀，要求：
??2、讀句子，用帶點的詞語造句。（課后作業(yè)第3題。）
??3、優(yōu)秀《語文同步課本》中的民間故故事。
??板書： 29 重陽節(jié)的傳說
??登上高山
??重陽節(jié)（桓景） 喝菊花酒 除瘟魔
??帶著茱萸
??拜師學(xué)藝 吃苦耐勞、勤學(xué)苦練練成武藝