寫心得體會可以使我們更好地開啟自己對于學習和工作的思考之路。接下來是一些值得收藏的心得體會范文，希望能夠給大家寫作提供一些參考和借鑒。

學生消費的心得體會（專業17篇）篇一

近年來，小學生游學已成為家長們尋找教育新方式的一種選擇。游學不僅能夠開闊孩子的眼界，培養他們的獨立自主能力，還能夠激發他們對學習的興趣。然而，作為一種特殊的教育方式，小學生游學不僅需要家長的精心安排和組織，還需要孩子們對游學消費有著自己的一些心得體會。本文將結合作者的經歷和感悟，總結出小學生游學消費的一些心得體會。

首先，游學的預算要有所考慮。作為小學生的游學，首先要由家長們負擔經濟支持。游學需要涉及交通、住宿、飲食、門票等方面的費用，為了不讓家庭負擔過重，游學預算的設定十分關鍵。在設定預算時，要考慮到家庭的經濟狀況和對孩子教育投資的態度，選擇適合自身經濟狀況的游學項目，從而確保家庭經濟不至于因此而受到太大的損失。

其次，游學行程的安排要遵循教育原則。小學生游學不僅是為了玩鬧，更重要的是為了教育。因此，家長在安排游學行程時要注意把握好度，避免對孩子的學業和身心發展產生過大的影響。合理安排游學時間，根據孩子的實際情況選擇適合孩子的游學項目，兼顧了旅游的樂趣，又有教育的收獲，才能真正起到游學的目的和效果。

此外，小學生游學還需要注重孩子的個人發展與鍛煉。游學不僅僅是單純的旅游，更是一個讓孩子們鍛煉獨立自主能力的機會。在游學中，孩子們需要適應不同的環境和人際交往，學會獨立解決問題和處理人際關系。在家長的指導和監督下，鼓勵孩子們主動參與，培養他們的自主思考和決策能力，從而促進他們的身心全面發展。

最后，小學生游學消費心得體會還包括對游學效果的評估。家長們應該及時與孩子溝通，了解孩子在游學中的收獲和感受。在孩子回來后，可以鼓勵他們寫一篇游學體會，分享自己的感受和心得，幫助他們總結和評估游學的效果，從而更好地改進和提升下一次的游學經驗。

總而言之，小學生游學作為一種獨特的教育方式，不僅需要家長們的組織安排，還需要孩子們有自己的消費心得體會。在游學中，家長們要設定合理的預算，遵循教育原則，注重孩子的個人發展與鍛煉，評估游學效果。只有這樣，才能真正為孩子們帶來豐富多彩的游學經歷，更好地促進他們的成長與發展。

學生消費的心得體會（專業17篇）篇二

在這個日益現代化的時代，消費是我們日常生活不可缺少的一部分，然而盲目消費的現象也愈加嚴重，作為學生的我們應該學會合理消費。

送禮物所花費的錢占總開支的比例最大，到了用錢的關鍵時刻卻又沒錢了。作為學生，我們的社會閱歷還不夠豐富，自己選擇商品的能力還比較弱，在消費時更應多一些理性，少一些盲目。

在消費前，我們可以先做出預算，把錢花在關鍵的地方；避免盲目消費，在自己能夠承受的范圍內購買物有所值、經濟實用的商品；不與周圍的人進行攀比，不要浪費金錢。在消費的過程中，我們應該用環保的眼光選購商品。這樣做既有利于自己的身心健康，又有利于社會的可持續發展。在滿足基本的物質消費需求后，我們更應該注重自己精神上的需求，在消費中提升自己的精神境界。一本有益的書，一部精彩的電影，一次愉快的旅游……都會給我們帶來更多快樂，使我們的生活更加精彩。

適度消費、理性消費并不是要降低國民的物質生活水平，而是為了提高資源利用的生活方式，讓我們從自己做起，從身邊做起，當一個理性消費的文明人！

學生消費的心得體會（專業17篇）篇三

3月13日，學校組織學習了《厲行節約，反對浪費——重要論述摘編》很受教育。通過學習并結合自己的工作實際，談一下自己的心得體會：

關于“厲行勤儉節約、反對鋪張浪費”的講話意義重大而深遠，如同當年毛主席在西柏坡村告誡全黨同志“要警惕資產階級糖衣炮彈的襲擊”一樣，給全黨提了個醒，打了一劑預防針，這是西柏坡精神在當代的傳承，體現我黨最高領導人的高瞻遠矚和長遠的戰略意識。《黨政機關厲行勤儉反對浪費條例》是要求我們黨政機關要大興艱苦奮斗之風，帶頭厲行節約勤儉、反對浪費。把厲行勤儉、反對浪費以黨內法規的情勢固定下來，如何把這一成果很好的鞏固下來，就必須長時間建立“過緊日子”的思想。厲行節約、反對浪費要長期堅持，有效治理，不能一陣風。對待節約問題要做到“勿以事小而不為”；整治浪費現象也不是短時間內就能完成的任務，只有堅持扎實作風、細致工作才能將浪費現象有效制止。

我們黨向來有艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統。一些人講排場、比闊氣、揮霍浪費，危害十分嚴重，在群眾中造成了極壞的影響，黨的執政基礎就會受到侵蝕，黨就會失去根基。為了弘揚黨的優良傳統，鞏固黨的執政地位，純潔黨風政風民風，必須大力倡導勤儉節約，狠剎奢侈浪費之風。

樹立正確的消費觀，就是要注重理性消費，講求效益消費，倡導適度消費，提倡文明消費，反對鋪張浪費。人的消費觀也是人的生活觀和道德觀的反映，應當把節儉樸素視為美德、作為修養，保持節儉樸素的傳統美德。

養成合理的消費習慣，當一名光榮的“光盤族”。要注重點滴養成，從節約每一滴水、每一度電、每一張紙做起，把勤儉節約理念貫穿到吃、穿、住、用、行等生活工作的各個環節。倡導低碳環保、綠色生活，是一種自然而然去節約身邊各種資源的習慣。我們應該積極提倡并去實踐，注意節電、節油、節氣、垃圾回收以及綠色出行，從點滴做起，從身邊的每個節能細節做起。縱欲享樂會喪失自己的本性，有害于身體健康、有害于家庭幸福、有害于國家和人民。我們應該學習繼承發揚民族優良傳統，返性于本真，樹立正確的消費觀、享樂觀，遠離奢侈浪費、縱欲享樂的不良行為，自覺做一個順天道、應民心的大公無私之人，做一個全心全意為人民謀利益之人。

3月13日，學校組織學習了《厲行節約，反對浪費——重要論述摘編》很受教育。通過學習并結合自己的工作實際，談一下自己的心得體會：

“成由節儉敗由奢”，奢侈浪費是敗家敗國的禍根。歷史上的有識之士從家族興衰、社稷興亡、朝代更替的無數經驗教訓中得到“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”的深刻警示。近日根據“厲行節約，反對浪費”號召，黨中央提出建設節約型社會，大學下發了通知，要求在學員中開展“講節儉故事，讀節儉格言，做節儉實事，寫節儉文章”活動，就是從“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”警示中作出的一個事關國家長遠發展和民族興衰的戰略舉措。

節約是中華民族的傳統美德，是我們民族世代相傳的精神財富，也是我們這個民族百折不饒、生生不息的力量源泉。節約這種美德為世代中國人所崇尚。早在春秋時期，儉樸就作為一種公德，為智者仁人所大力倡導。《論語》中就有“夫子溫、良、恭、儉、讓以得之。”其中“儉”就是節儉。意思是孔子具有包括節儉在內的五種品德，所以能贏得人們的信任。墨子也極力主張要在衣、食、住、行、喪葬等方面“制為節用之法”。“節約”符合“天德”。奢侈浪費就是“虧奪人衣食之財”，侵害別人的生存權。《左傳》中說：“儉，德之共也，侈，惡之大也”。把儉樸作為培養良好道德的基礎，把侈奢看成是一切惡行的根源。諸葛亮在《誡子書》中說：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。多少年來，在中國社會發展的各個時期，艱苦樸素、勤勞節儉都作為一種被社會普遍認同的傳統美德，得到倡導、保持和發揚。這也是我國由小到大、由弱到強的重要因素。

然而，在我們今天的現實生活中，有的同志卻認為現在是改革開放、發展社會主義市場經濟的新時代了，“節約”的道德觀念陳舊了，“節約”的道德要求“過時”了。有的甚至把“節約”放在破除的行列里。在這種錯誤思想的影響下，“勤儉節約”時下幾乎成了“小農經濟思想”的代詞。奢侈被認為有“派頭”，“節約”反被認為“無能”。有的人奢侈浪費不以為恥，反以為榮。“享受生活，盡情消費”，“好日子先過，超前消費”，“打腫臉充胖子，玄耀消費”成為部分社會群體的“時尚”和生活理念。在生產生活中浪費水、電、油、紙的現象普遍存在。更為嚴重的是我們有些人民“公仆”，在“節約”與浪費大錯位的問題上，也是非不分，甚至帶頭講排場，比闊氣，貪圖享樂，不思進取。據報道，20__年全國用于公款吃喝招待、公車消費和公費出國的開支共計7000億元人民幣，其中公車消費3000億、吃喝、出國各20__億元。這7000億元是個什么樣的概念呢？如果按我國13億人口計算，平均每人要為“三公”付出的代價是538元還多。如果聽任這種奢侈浪費之風蔓延，我們中華民族“富不能淫，貧不能移，威武不能屈”的氣節和精神支柱就會被摧毀，我們黨“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“吃苦在前，享受在后”的先進性和純潔性就會喪失，最終危及我們的宏偉大業。這種錯誤傾向是必須堅決抵制和反對的。

誠然，隨著改革開放和現代化建設的發展，我國人民的物質生活水平有了很大的提高。但是。我們的國家并不富裕。全國農村還有2900多萬未能解決溫飽的貧困人口；城市還有1800多萬人是純收入在最低生活保障線之下；有不少貧困地區教師發不出工資，孩子上學繳不起學費；有不少地方是靠中央的財政補貼在維持生活；還有一些已經解決溫飽的貧困人口，遇到自然災害后，又重新回到貧困狀態。“常將有日思無日，莫待無時思有時。”我們國家畢竟是一個經濟文化比較落后的發展中國。即使達到小康水平，也談不上富裕；即使到本世紀中葉，達到中等發達國家的水平，也沒有理由可以奢侈浪費。一再告誡我們“要節約建國，節約辦一切事業。”同志多次講到：“我們是窮國、大國，一定要艱苦創業。”因此，“勤儉節約”的傳統美德永遠不能丟。

我國是一個人口眾多、資源相對不足、生態先天脆弱的發展中國家。我們要建設社會主義現代化，趕上世界發達國家，并無多少優越的物質條件和豐厚的自然資源可以依賴。可走的路只有一條，就是艱苦創業，盡可能地節約每一點有限的資源，使之發揮最大的作用；盡可能地節省每一份財力、物力，將之用到現代化建設最需要用的地方；盡可能地用辛勤的汗水一點一滴滋潤我們的國土。從這個意義上說，勤儉節約是我們這個民族最可珍貴的財富，最可依賴的資源，也是我們可以有信心擺脫貧困、走向富強的真正優勢和可靠保證。勤是甘泉水，儉是聚寶盆。節約不僅是在物質條件匱泛時的權宜之計，而是一個優秀民族所必須具備的道德品德和精神狀態，也是一個進步社會所應當倡導的文明風尚，是一個當代公民應當具備的基本素質。節約是一種不竭的財富。無論是在艱難困苦的逆境之中，還是在條件優裕的順利之時，這種道德要求都不會過時，也不應當過時。

現在世界是許多國家，包括一些經濟十分發達的國家也注意節約。日本的經濟發展水平比我們高許多，他們人均收入是達兩萬多美元。但他們的學校都進行各種“憶苦思甜”教育，挫折教育，教育下一代知道“粒粒皆辛苦”的道理，從而居安思危，自強不息。瑞士是世界上最富有的國家之一。但他們生產也注意節約節儉，過日子注意精打細算。捫心自問，我自己做得很不夠。家中的紙殼、塑料瓶等覺得太少不值得賣，太多又占地方，很多時候都棄之不要，許多廢舊電池不知該如何處理。不能做到一水多用，一物多用，舊物巧利用，不能積極倡導和監督周圍的人。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我想“善小”就是節約的一小事，“惡小”就是浪費的點點滴滴。勤儉節約的好習慣需要在平時的小事和各種勤儉節約實踐中養成。

積羽沉舟，在我們這個13億人口的發展中大國，如果每個人都不注意節約資源，那么我們的資源儲備將無法承載中華民族的發展之舟；滴水成河，如果13億人口的中國真正做到厲行節約，反對浪費，它所匯集的力量將不僅是我們國家走向未來的支撐，也是我們民族對于地球和人類的饋贈。

“不要把浪費當成瀟灑，你揮霍的是一種修養；不要把節約看成尷尬，你培養的是一種美德。”當我們抱怨空氣污染、沙塵暴頻繁、生存環境越來越惡劣的同時，何不從自己做起，從身邊做起，從一點一滴做起，節約一度電、一滴水、一張紙……如果我們不重視節約，那么，地球上的最后一片葉子就將是我們的食物，地球上的最后一滴水就是我們的眼淚——珍惜資源，崇尚節約是你我必須共同承擔的責任。

節約是一種美德，節約是一種智慧，節約更應該成為一種習慣和風氣。建設節約型社會需要全社會的共同參與和共同行動，找回失去的節約意識，從節約一滴水，節約一度電，節約一張紙，節約一粒米開始，持之以恒，在建設節約型社會中，將節約這個“傳家寶”進一步發揚光大！

學生消費的心得體會（專業17篇）篇四

如今，隨著社會的發展，消費觀念也發生了明顯的變化。家庭條件的改善、社會物質生活的豐富以及廣告等的影響，使得中學生的消費觀念日益重要。而一個正確的消費觀念對于我們中學生來說，同樣是非常重要的。下面，我們就來談談我們中學生的消費觀念心得體會。

首先，作為一名中學生，我們應該樹立正確的消費觀念。在經濟條件允許的前提下，我們可以適當享受物質生活。但是，我們應該明確消費的目的和意義，合理安排消費支出。不可貪圖一時的享受而導致浪費資源、擠占學習時間。我們要善于區分需要和欲望，知道什么是最重要的，并在有限的資源中進行選擇。只有做到這一點，我們才能不為消費困擾，更好地投入學習、鍛煉和發展自己。

其次，改變我們中學生成長中的消費觀念。對于我們中學生來說，消費觀念的養成應該從小就開始。我們要從家庭教育中學會正確的價值觀念，提高消費意識。在購物時，我們不僅要注重產品的質量，更要注重產品的用途和實際需求。要學會節約，不要控制不住自己的欲望購買無用的東西，浪費自己的時間和金錢。我們要學會理智消費，不盲目追求名牌和奢侈品。只有這樣，才能在成長過程中養成正確的消費觀念，并提供更好的條件為自己的未來發展做好準備。

再次，了解和關注消費行為的影響。在這個信息爆炸的時代，我們經常會受到各種各樣的廣告、促銷活動的影響。對于這些影響，我們應該保持警覺，避免受到不必要的干擾和誘惑。我們要學會分辨廣告中的真假，理性判斷產品的性價比，以應對商家們精心包裝的引誘。另外，我們還要關注消費對自然環境和社會的影響。不要為了一時的利益而盲目消費，而忽視了資源的有限性和環境的保護。要理性消費，思考消費行為對他人和整個社會的影響。

最后，分享消費觀念心得體會。每個人的消費觀念都會受到家庭、學校以及朋友的影響。因此，我們應該互相交流，分享自己的消費觀念心得體會。通過與他人的交流，我們可以不斷學習，豐富自己的消費觀念。通過制定合理的消費計劃，我們可以更好地管理和規劃自己的消費行為。通過分享，我們可以傳遞正確的消費觀念給身邊的人，共同營造良好的消費氛圍。

總之，一個正確的消費觀念對于我們中學生來說是非常重要的。我們應該樹立正確的消費觀念，改變我們的消費觀念，了解和關注消費行為的影響，并通過分享交流來提高自己的消費觀念。只有這樣，我們才能更好地面對消費誘惑，理智消費，為自己的未來發展做好準備。希望我們能夠共同努力，培養良好的消費觀念，成為明智而成熟的消費者。

學生消費的心得體會（專業17篇）篇五

今天，我剛吃完飯，從食堂出來，看到一個小男孩拿著一個包子，咬了一口，隨手就扔了，我見此情景就趕緊跑了過去，要勸勸那個小男孩。“小朋友，你是幾年級的啊？”“我是四年級的，你要干什么呀？”“你不應該把沒吃完的包子扔掉呀！因為那是糧食呀！”“我想扔就扔，不用你管！”“你這么說就錯了，因為那都是農民們臉朝黃土背朝天，辛辛苦苦種出來的。”“我吃飽了，再吃就吐了。再說了我扔包子關你什么事，真是狗拿耗子多管閑事！”“你這么說就錯了，糧食的用處可大了，俗話說，‘人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。’糧食除了可以吃，還可以做酒，制做味精。如果錢是寶，糧食就是寶中寶。現在生活雖然好了，但是也不可以浪費啊！假如我們一天浪費一個包子，全校所有人一天浪費多少多少個包子，一年能浪費多少個包子呢？就從小事說起吧，浪費東西就是浪費錢，你知道父母掙錢有多么不容易嗎？”“我錯了，我以后再也不浪費東西了！”“我希望你按你說的做，再見！”

通過這件事我體會到了現在的人太浪費了，我也做過這樣的事情，比如說有了一個東西再買，再買的東西就故意弄壞了。我以后一定要改掉這個壞毛病，不再浪費東西了！

當你捧著噴香的米飯、吃著雪白的饅頭、端起美味的面條時，你是否知道這是農民伯伯頂著烈日辛勤耕耘換來的。糧食是我們人類賴以生存的寶貴資源。

目前，我國的人均耕地面積還遠遠低于世界水平，每年都要進口大量的糧食才能滿足需求。節約糧食、珍惜糧食應該成為我們每個公民的自覺行動。作為青少年，我們更應該成為節約糧食的表率。親愛的同學們，讓我們積極參加節糧活動，認真學習節糧知識，自覺增強節糧意識，每天節約一點點，每天奉獻一點點，用我們的行動，用我們節省的糧食和資源去幫助更多需要幫助的人。

盛飯要適量，吃多少盛多少，把我給大家提一些節糧的方法：碗里的飯吃干凈，做到不隨便剩飯剩菜；不偏食，不挑食；到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，若有剩余的要帶回家；積極監督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現象。

同學們，一粥一飯來之不易，讓我們以節約為榮，讓節約成為一種時尚，讓節糧成為一種習慣！讓我們一起行動起來，節約糧食，從我做起，從身邊做起！

中國人口超過13億，人均耕地面積不到1.5畝，是世界人均值的1/4，如此寶貴的耕地，每年還以千萬畝的速度在消失。我國東部600多個縣（區）人均耕地低于聯合國糧農組織確定的0.75畝的警戒線。而我國由于設備和管理落后，糧食在收獲、儲存、調運、加工、銷售和消費中的總損失高達18.2％，也就是說，我國每年的產后糧食約有850億公斤被白白浪費掉。稍微關心時政的人都知道，我國已經成為世界上最大的糧食進口國，且進口數量逐年增加。

在每年為此花費巨額外匯的同時，糧食安全問題也已經成為從中央高層到社會輿論普遍關注的重大問題。在這種背景下，觸目驚心的浪費糧食現象，更令人擔憂。

現在生活水平提高了，還有必要從一粒米上節約嗎？有的同學可能會有這樣的疑問。表面上看，掉幾粒米是小事，可世界上的任何財富，都是勞動者以自己的心血和汗水創造的。珍惜這種創造的成果，不僅是對社會財富的愛護，也是對勞動的尊重、對創造的尊重、對勞動者的尊重。糧食是勞動者付出辛勤勞動、大自然消耗大量資源產生的財富，浪費它就是白白丟棄勞動成果、無端犧牲生態環境，最終受害的還是人類自己。一位學者就曾指出：“可持續發展，這句話在今天的世界上首先是指糧食。”

我們浪費一粒米，扔掉一個饅頭，實際上丟棄的是中華民族勤儉節約的傳統美德，丟棄的是對勞動人民的一片真摯情感，丟棄的是做人的一種品格和精神。我國現在還不富裕，在一些貧困地區還有將近3000萬人尚未解決溫飽問題。人皆有食，也并不是每個公民都曾實現了的夢想。世界性缺糧的狀況在今后相當長的時間內也不會得到根本轉變。因此，浪費一粒糧食也是很可恥的行為。

節約糧食，是每個公民應盡的義務。有了節約意識，做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜。尊重勞動成果、減少對生態環境的壓力已成為現代人的一種自覺意識。珍惜糧食吧，這是在珍惜你的生活！

建設節約型社會，關系到我們每一個人。節約資源，健康生活，讓我們從珍惜糧食開始做起吧。

學生消費的心得體會（專業17篇）篇六

近年來，隨著中國經濟的不斷發展，大學生消費也逐漸成為社會熱點話題。然而，在這個消費氛圍愈發濃厚的社會中，大學生們也面臨著消費規范的問題。在我的生活中，通過對自身消費的反思和總結，我獲得了一些消費規范方面的體會，覺得有必要分享給大家。

第一段：消費理念的重要性。

在消費流行的今天，消費理念對于我們是至關重要的。消費習慣和消費態度會直接影響到我們的日常生活、學習和健康。在我的經歷中，我發現對于消費理念的建立，需要從基本的理性思維開始。在選購產品的時候，我們需要更多地關注產品的實用價值和品質，而不是品牌和消費者文化。了解這些真正對我們有幫助的信息能夠帶來更優的消費體驗，同時也能保護我們自己的錢財。

第二段：消費掌控能力。

消費掌控能力可能是我們最需要了解和掌握的能力之一。在我大學期間學習過程中，我通過自己的實際經驗，發現了以下幾個點：

1、建立一個詳細的財務記錄，明確自己每月收支情況和消費需求。

2、制定一份合理的預算表格，在重要開銷方面盡量預留足夠的空間。

3、對于各種促銷活動和打折信息需要了解，并做出對于自己消費需求的適當選擇。

4、個人信用記分的建立。積累了更高的信用分數，可以享受到信用更好的購物方式，比如可以辦理分期付款，減輕了我們在支付上的壓力。

第三段：消費需求的疏導。

在我們日常生活中，有許多時候我們的消費需求會被外界影響著。可能會有一些短期的，沖動消費的需求出現，或者是因為外界環境、媒體宣傳和同伴壓力而出現的“跟風消費”。這些消費需求可能會讓我們產生購買了很多不必要的東西，這些東西占據了我們有限的空間，同時也浪費了我們的時間和金錢。在未來的消費中，我們可以對自己的前期消費進行反思，以及重新設立自己的消費需求，以實現更好的消費體驗。

第四段：個人行為對消費規范的影響。

一個人的消費規范和行為方式不僅影響著個人的消費體驗，也會影響到整個社會的消費和環境的健康。因此，我們需要注意自己的行為對于整個社會和大環境的影響。在日常生活中，我們可以采取以下措施：

1、減少浪費行為。盡量使用環保材料，減少購物袋的使用，盡量以個人的能力做出環保的個人努力。

2、倡導健康的消費方式。在咖啡廳或快餐店享受美食的時候，我們可以選擇健康的食物，小分量的吃法，以及自帶不銹鋼吸管等環保物品，以減小我們對社會和自然環境所造成的傷害。

第五段：總結。

消費規范一直是一個具有爭議性的話題，但是從我的消費實踐和反思中，我認為建立消費規范的重要性已然不言而喻。我們需要注重消費的本質和實用性，建立個人的預算和消費需求，掌握好消費掌控能力，盡量避免就短暫的需求導致的匆忙消費，注重個人行為對整個社會和環境的影響。在消費的過程中，我們應該保持好的理性思考，讓自己的消費質量更高，更加健康。

學生消費的心得體會（專業17篇）篇七

隨著時代的發展，中學生的消費水平也逐漸提高。作為一名中學生，我對中學生消費水平有了一些心得體會。首先，中學生消費水平的提高與家庭經濟條件息息相關。其次，中學生消費水平的提高也與社會的發展和影響力有關。最后，我認為中學生應該正確看待消費水平，樹立正確的消費觀念。

首先，中學生消費水平的提高與家庭經濟條件息息相關。隨著家庭經濟條件的改善，中學生的零花錢也會相應增加。從小額的日常生活消費到中等額度的衣物和美食，家庭經濟的改善為中學生提供了更多的消費選擇。然而，與之相應的是家庭對中學生消費的期望也會隨之增加。父母會對中學生的消費進行一定的監管和約束，以確保其正確的消費觀念和消費行為。

其次，中學生消費水平的提高也與社會的發展和影響力有關。隨著社會的發展和變化，中學生所接觸到的信息也更加廣泛和多樣化。各種廣告、網絡社交平臺、電視節目等不斷向中學生傳遞著消費誘惑和信息。這些影響不可避免地影響到中學生的消費決策。一些中學生受到社會環境的影響，盲目追逐潮流，追求時尚和名牌，從而提高了他們的消費水平。

然而，對于中學生來說，正確看待自己的消費水平非常重要。首先，中學生應該明確自己的經濟狀況，根據自身的情況進行合理的消費。中學生應該明白，家庭經濟條件不同，消費水平也不同。盲目追逐潮流，超出自己的消費能力，只會給自己和家庭帶來負擔和壓力。其次，中學生應該培養正確的消費觀念。消費不應僅僅追求物質享受和滿足欲望，而應該理性消費，注重品質和價值。最后，中學生還應該學會儲蓄和理財。他們可以從小開始養成儲蓄的習慣，通過理財規劃，進行合理的資金管理，為自己未來的發展打下堅實的基礎。

總結起來，中學生消費水平的提高與家庭經濟條件、社會的發展和影響力密切相關。然而，中學生應該正確看待自己的消費水平，樹立正確的消費觀念。只有明確自己的經濟狀況，學會理性消費和儲蓄理財，才能做到既滿足自己的需求，又不過度消費，建立健康的消費習慣。希望未來的中學生能夠對自己的消費有更深入的思考和認識，成為經濟獨立、理性消費的中學生。

學生消費的心得體會（專業17篇）篇八

畢業實習雖然已經完畢了，可是工作的生活讓我非常的難忘，以前我從來沒有出去實習過，對自己也不夠自信，也不知此刻的就業狀況，這次的畢業實習我也是鼓足了士氣。這是我人生中的第一份工作，也是一次積存閱歷的時機，在這期間我學習到了許多的學問，還有和同事之間的相處距離的把握，在完畢之后，我對自己的實習工作有一個總結。

實習時間說長不長感覺就這樣過去了，可是也有四五個月的時間，在這期間我不僅僅學習到怎樣在實際中運用所學的學問，還經過學習到的學問完成了自己的畢業論文。

來到公司的第一天由于我是新人，對許多的事情都不太了解，于是度過一段學習的時間，明白許多辦公的軟件如何去運用，什么樣的方式在工作上才是最有效率的，以及怎樣在工作上充分的利用時間等等。剛開頭我很不習慣，由于大學的上課時間每一天都不太一樣，而這四年時間里，我無疑是散漫自由的，除了上課時間，其他的時間都歸我自己支配，可是上班不一樣，需要在規定的時間打卡上下班，不能隨便的支配自己的時間，并且在回歸自己的時間還需要挪出時間查找資料，完成論文，這樣的安排對散漫了這么久的我來說無疑是一種束縛，可是時間久了也就習慣了這樣充實的.生活，也開頭期盼每一天的學習。

在大學期間，我就是單單純純的玩耍，沒有一點自制本領，也沒有自己的規劃，在工作上這樣的弊端就顯現出來了，沒有充分的學問，僅有課本上淺顯的根底學問，根本無法應對工作上層出不窮的問題，只能補課補課再補課，不斷提高自己的業務本領。而在時間的使用上，剛開頭的幾天根本就是一團亂麻，經常是忘了這件忘那件，沒有規劃工作的習慣，就不能很好地完成任務，所以在實習中我學到了，不能由于不會用到而不去學，有備才能無患，同時安排好自己的任務才不會事到臨頭匆忙的趕工。

學生消費的心得體會（專業17篇）篇九

隨著社會的發展和生活質量的提高，人們的消費水平和消費需求也在不斷向前推進。過去只要能買到商品,滿足基本需求即可,如今大家不僅要求買到，更希望買好。此外，不僅有實物消費，服務消費也成為人們需求的一部分。這種不斷產生的新需求促使消費者的消費行為發生了改變。本文從影響消費者行為的因素著手分析，提出四點建議。

把產品的購買決策、實際購買和使用視為一個統一的過程，參與這一過程任一階段的人，都可稱為消費者。消費者行為是消費者為尋找、購買、使用和反饋用以滿足需求的商品和服務所表現出的一切腦體活動。消費者行為是動態的，他涉及了感知、認知、行為以及環境因素的互動作用，也涉及了交易的過程。消費者行為可以看成由兩個部分構成：一是消費者的購買決策過程；二是消費者的行動。

研究消費行為的實際意義是多方面的。我們每個人做出的消費行為決策會直接影響到企業的經營，最終影響到一些產業的發展和另一些產業的衰落。因而，消費行為是整個商業興衰的一個綜合因素。研究消費者行為的實際意義有以下幾個方面：一是有助于企業根據消費者需求變化組織生產經營活動，提高市場營銷活動效果，獲得更多的利潤。二是幫助企業創新，設計新產品和改進現有產品，提高企業市場競爭力。三是有助于提高消費者自身素質，科學的進行個人消費決策，改善消費行為，實現文明消費。四是為政府部門制定保護消費者利益的政策和法律提供科學資料。五是有助于促進對外貿易服務，推動我國盡快融入國際經濟體系，不斷開拓國際市場，增強企業和產品的競爭力。總之，對消費者行為的研究是開展市場活動的基礎和經營活動的前提。

在這個物質豐富、經濟快速發展的時代，市場上產品琳瑯滿目，供人們的可選擇性也越來越多，需要消費的產品也在增加，從而人們的消費行為會受到不同程度的影響。不同消費者購買決策過程的復雜程度不同，究其原因，是受諸多因素的影響，其中主要有消費者的收入水平，商品的價格，消費者的年齡結構，性別差異等的不同。

（一）收入水平。

收入水平是居民消費的基礎，是決定居民消費能力的根本因素，當收入變化時，消費者對某種商品的消費需求乃至消費支出結構都會發生變化。

消費行為會隨著可支配收入的變化而變化。當可支配收入增加，人們的消費預期和消費意愿會隨之增加，從而影響消費行為，增加消費；收入減少，則反之。20xx年南平市人均可支配收入22980元，比上年增長9.0%。其中，城鎮居民人均可支配收入30070元，增長8.1%，農村居民人均可支配收入14558元，增長9.2%。居民收入增長的同時也帶動了居民消費水平的平穩增長。20xx年，南平居民人均生活消費支出15436元，比上年增長5.8%。其中，城鎮居民人均生活消費支出19188元，增長3.7%；農村居民人均生活消費支出10978元，增長8.8%。（見圖1、圖2）。

預期收入也會影響消費行為。預期收入的變化不會直接影響消費者當前的消費，但它能夠調節消費者在現期消費與未來消費之間的選擇。如果消費者預期收入提高，消費者就會提高現期消費支出的水平，刺激消費需求；如果預期收入降低，消費者就會增加儲蓄，以支持未來的消費水平。由于市場經濟體制下周期性經濟波動的存在，消費者的收入水平會隨著經濟波動而變化，因而收入預期成為影響消費水平的重要因素之一。

（二）商品價格。

商品的價格是人們消費的前提，在消費過程中，人們對價格的敏感度很高，會因為價格的波動而影響消費行為。大多情況下，生活必需品的價格波動，對消費行為的影響不大；而對于非必需品的價格波動，則影響較大。消費者往往會根據自己的喜好和心理預期進行選擇購買，當生活必需品價格上漲時，人們就會相應的減少非必需品的消費，當生活必需品價格下降時，人們就會增加非必需品的消費。當某產品進行促銷活動時，會勾起人們的購買欲望，隨之購買量也會增加。如，雙十一期間，營銷力度大而廣，銷量暴漲。根據阿里巴巴官方數據顯示，20xx淘寶雙十一交易額達到1682.7億元，刷新了20xx年記錄，同比增速為39.4%，雙十一網購大促的觀念逐漸深入人心。另一方面，消費者購買暴漲的同時，商家也看到新的商機出現，各大電子商務網站陸續推出了諸如京東的6.18、唯品會的年中大促、網易考拉狂歡節等活動，消費者的購買能力進一步釋放。

（三）年齡結構。

由于生活的年代不同，物質條件不同，不同年齡段的消費觀念、消費需求、購買欲望不一樣，勢必影響消費行為。目前社會上的消費群體主要分為60后、70后、80后、90后四個層次。

1.60后。60后人群從出生的時候就開始經歷三年自然災害、裁員、國企改革、計劃生育等政策讓60后體會到了一種生活的滄桑感，他們在社會的變遷過程中沒有得到很多的收獲，但是，他們的心態是比較豁達的，生活的滿足感也是所有的人群里面最高的，他們的生活環境和生長環境，決定了他們的消費觀必然是更謹慎、更節約。他們首先考慮的是需求問題，而不是喜好。

2.70后。70后是當前社會的中堅力量。他們經歷了文革末年、理想主義的啟蒙和摧殘，接受的是傳統教育和計劃經濟理想主義教育，卻要面對市場經濟的現實。在物質匱乏的時代一路走來，保留了節儉生活價值觀外，他們在消費上較為理性，有自己的主見，他們的話題大多是工作和股票。在考慮購買產品的時候，會綜合考慮產品的功能和外形設計，他們更喜歡有品質的生活，衣食住行要好但不奢華浪費。

3.80后。在我國80后出生一代主要是指獨生子女一代，處于較好的物質生活環境中。80后一代消費者有著樂觀向上的消費觀，消費目的更強調追求快樂、享受生活，對新生事物接受能力強，喜歡時尚、新鮮、前沿的消費潮流。他們在消費的過程中比較注重個人的體驗以及個人對生活的一種態度，重品牌，重時尚，對低價產品的解讀不再是“劃算”，而是“不夠檔次”或者是不再適合社會階層。

4.90后。90后一代消費心理相比于已“奔三”的80后，由于成長的社會與營銷環境發生了更大的變化，在消費上屬于特立獨行的一代。他們有著感性消費觀，喜歡自我消費的選擇，又帶著自身情緒因素的影響。對產品的選擇，更重視是否能給自己帶來心理上、情感上最大的滿足，并獲得多元化的體驗感覺。并且90后在經濟上依賴父母長輩，很少考慮價格因素，想買就買，形成了一種享受生活的消費觀念。

（四）性別差異。

男性與女性消費者由于家庭地位及消費心理不同，其消費行為也呈現差異化。

1.女性。一方面女性消費屬于主動且不夠理智，消費一般不具有目的性，她們往往不是因為買而逛，而是因為逛而買，她們喜歡主動的去購買她們認為家庭或個人需要的東西，但是她們在選購商品的時候很容易受外界環境的影響，比如：商場環境、購買氛圍、營業員推銷以及打折促銷等。另一方面女性追求完美，注重商品的具體價值，在消費的過程中往往要貨比三家，討價還價且重視所購買的商品能帶給她們什么，從而找到性價比最高的物品購買。

2.男性。一方面男性消費者屬于被動且理智，消費更具目的性，男性通常不喜歡逛，他們的消費行為大多數發生在認識到某種需求之后，會很快轉化為購買動機，并進行購買，同時男性的購買動機往往是因為外界影響造成的`，如家里物品缺乏，或者是朋友委托。但他們不會因為商品打折促銷而大量購物，也不會因為他人的影響而購買。另一方面男性購物缺乏耐心，他們在購買時很少貨比三家，在購買過程中不愿意討價還價，對商品挑選不仔細，以速戰速決的態度結束購買。

如，從搜狐網上對男女大學生雙十一網購行為的統計數據可以看出，經常沖動和偶爾沖動型女生比重分別高于男生0.72和7.53個百分點，女生更容易產生“買買買”沖動消費需求。

近年來科技的進步和“互聯網+”時代的到來，市民的生活方式發生變化，由“進店購物”逐漸演變成“宅家購物”；隨著網購消費的流行，不僅改變了市民的消費習慣和購物形式，也對經濟、社會產生了一定的影響。網絡購物具有很高的便捷性，一方面是時間上的便捷性，即不受時間的限制并節約時間；另一方面是空間上的便捷性，即消費者足不出戶就能購買到全球范圍內的商品。

社會消費品零售額是國家經濟的一個十分重要的部分,社會消費品零售額的統計主要是為了了解和分析人們的生活水平、購買力和消費走向,從而為國家提供相關宏觀調控的依據。據國家統計局公布的數據顯示，1-4月份，社會消費品零售總額118817億元，同比增長9.7%。1-4月份，全國網上零售額25792億元，增長32.4%，其中，實物商品網上零售額19495億元，增長31.2%，增速比社會消費品零售總額高21.5個百分點，占社會消費品零售總額比重為16.4%。隨著社會的進步和發展,網購成為了人們采購的一個重要的方式,甚至有可能繼續發展成為人們購物的主流方式。這種便捷又安全的采購方式不僅僅方便了人們的購物、加快了經濟的流通,更重要的是,對社會消費品零售額也產生了巨大的影響。年齡、接受教育水平、地區發展等諸多原因，影響著人們的消費行為。對于年輕人來說，方便、快捷、多種選擇的便利性促使他們更傾向網上購物。而對于年齡大的人來說，他們認為網上的東西質量無法保證、程序操作困難、資金使用不安全等，他們更傾向于實體消費。

（六）文化差異。

不同的地區有不同的文化背景，而不同文化背景作用于消費，產生的消費文化也各不相同，消費文化的不同也會對消費行為造成影響。文化是指社會意識形態同人們的衣食住行等物質生活、社會關系相結合的一種文化。文化扎根于人類生活的基本方式之中，包括物質條件、自然環境、氣候、宗教信仰、生活方式、社會的歷史經驗等相互作用。不同國家、不同民族、不同地域和不同類型的群體，都有各自獨特的風俗習慣，在衣食住行方面都表現出不同的消費特點，如，民族文化對消費行為的影響，傣族的潑水節、藏族的藏歷年、漢族的春節等節日影響消費者購買行為；地域文化對消費行為的影響，湖南人愛吃辣椒、四川人喜歡麻辣、浙江人愛吃甜食等喜好影響消費者購買行為；人文文化對消費行為的影響，教育層次較低的人群在選擇購買食品時，容易對某一食物盲目的傾向性消費并較多地受到味蕾驅使，教育層次較高的人群則會依據科學、合理的營養組合原則來選購食品等影響消費者購買行為。

（一）提高居民收入，增強消費者信心。

收入是消費的來源和基礎，收入的增長對刺激消費有直接作用，建立健全與經濟社會發展和物價水平增長相適應的工資增長機制，形成合理的工資水平，確保居民收入持續增長，增強消費者消費信心，提高居民消費能力。從長期來講會改變他們的剛性消費支出水平，在一定程度上可以擴大整個社會的消費結構。

（二）完善社會保障，增加消費預期。

建立健全各項社會保障體系建設，加快建立統籌城鄉、覆蓋廣大勞動者的多層次社會保障體系，把養老、醫療、失業、工傷、生育保險等社會保障措施，覆蓋到包括流動人口在內的城鄉廣大勞動者；提高居民最低生活保障標準，切實解決好中低收入群體醫療、子女就學困難等問題，讓人們消費無后顧之憂。加快建立和完善公共就業服務體系，采取積極的就業政策，推行在崗培訓、再就業培訓等措施，確保就業形勢的穩定，達到增強消費信心的目的。

（三）鼓勵理性消費，改善消費環境。

在發揚我國傳統的節儉美德的同時，也要注重消費觀念的改變，滿足適時適度消費，鼓勵一定程度的超前消費，增加信貸消費及理性投資。營造良好的消費環境，加快城鄉消費設施和服務體系建設，滿足居民多層次、多方面的需求。加大市場監督管理，整頓和規范市場秩序，提高產品安全，保障消費者權益，保持市場穩定健康發展。培育新的消費熱點，增加消費者的消費意愿，增強投資者信心，把潛在的消費需求變為現實的消費能力。

（四）制定營銷方案，增加人群消費。

根據不同的年齡結構人群、文化背景、消費習慣，總結他們的消費特征，制定差別化的營銷方案來刺激不同人群的需求，以增加不同人群的消費。對于年齡大的人群可以通過提供多方面、多層次的消費品和服務；年輕的人群可以通過網絡廣告營銷、娛樂營銷、觀念營銷、捆綁式營銷等來增加消費。另外，在互聯網飛速發展的同時，也要確保網絡購物的安全性、可靠性和服務性。

學生消費的心得體會（專業17篇）篇十

現在絕大多數大學生花錢還是有節制的，不會有很多月初就是月光族的情況，也不會有很多為追求時髦不顧一切的情況。值得高興的是他們大多都知道父母掙錢的辛苦和不容易，他們當中很多人都有進行一系列的資金的開源以減輕父母的負擔的想法，并且很多人都付諸了實施，比如努力獲得獎學金呀、兼職呀等等，可見當前大學生并不是“養兒不知父母恩”的一代，他們有著很強的自己責任感。

選擇會控制不住而大肆花錢，對于這個問題我想我們不能小看的，要引起我們的重視，常言道“了解自己的第一步就是認識自己”只有當我們認識到自己在消費上存在的一些問題時我們才明白該如何去改進，如何讓自己走向更深一步即學會理財。再次，我想說的是當前很多大學生對于消費的意識也許存在一個誤區，即消費就是花錢，其實以我目前的認知認為其實消費在某種程度上來看也是一種投資行為，只是有的人投資在沒有回報的事物如零食和娛樂等等上面，而有些人卻投資在知識和技能的改善上面，不過好像后者的人數少之甚少。

最后我想說的是我們有必要在消費這個問題上好好了解下自己，至少是這個，當然全面的去了解自己那最好了。

學生消費的心得體會（專業17篇）篇十一

隨著社會發展和經濟的不斷進步，消費在我們的生活中扮演著越來越重要的角色。作為一名學生，我對消費心得有著獨特的體會。在日常生活中，我學到了許多關于理財和消費的知識，并形成了一些對于消費的心得和體會。在接下來的文章中，我將分享一些關于消費的心得，希望能夠對其他學生有所幫助。

首先，我認為控制好消費欲望是一個非常重要的方面。作為學生，我們經常會受到各種各樣的誘惑，例如新款手機、時尚服飾等。這些誘惑讓我們很容易陷入消費的泥沼，使我們為了滿足自己的物質欲望而不斷消費。然而，過度消費會對我們的財務狀況產生負面影響，并剝奪我們的儲蓄機會。因此，我意識到了適度控制消費欲望的重要性，我盡量理性對待各種商品和服務，合理安排自己的開銷。

其次，我認識到了消費是有選擇的，并且選擇能夠對我們的生活產生積極影響。在選擇商品或者服務時，我會考慮到對我實際需求的滿足程度和價值評估。以前我常常追求時尚和潮流的產品，但經過一段時間的體會，我發現這種追求并不能夠真正帶來持久的快樂和滿足感。現在我更加重視選擇能夠提高我的學習效率或者健康生活品質的商品和服務。例如，我會購買一些優質的學習用品或者參加一些體育鍛煉活動，這樣不僅可以幫助我提高自己的學業成績，還可以保持身體健康，提升生活質量。

此外，我也認識到了消費是需要預算和計劃的。在學生時代，我們的經濟來源主要是父母的零花錢或者是自己的兼職收入。因此，我們需要做好預算，確保自己的開銷不超過收入的范圍。我會將每個月的預期開銷列出來，并根據重要程度給予不同的預算劃分。這樣一方面可以幫助我控制消費，確保自己的財務狀況穩定，另一方面也可以培養我合理規劃和管理財務的能力。

最后，我認為消費心得的積累和總結是非常重要的。我會記錄自己的消費情況和經驗，包括消費的產品、價格、以及購買后的使用感受等。通過對消費的總結和分析，我能夠更好地了解自己的消費習慣和需求，并進一步優化自己的消費選擇。此外，我會關注一些有關消費的書籍或者網站，不斷學習有關理財和消費的知識，以提升自己對消費的認識和理解。

總的來說，作為一名學生，我的消費心得主要包括控制好消費欲望、選擇對生活有積極影響的商品和服務、制定科學的消費預算和計劃、以及總結和總結消費經驗。這些心得和體會能夠幫助我更好地管理自己的財務，并為未來的發展奠定基礎。希望今天的分享能夠對其他學生有所啟發和幫助，并引起更多人對于消費的關注和思考。

學生消費的心得體會（專業17篇）篇十二

中秋節前幾日，陪著父母一同去超市購置走親串門需要送的物品。

一進超市，月餅便在食品區最耀眼的位置xx可是月餅們倒不用爭先恐后地賣弄自己的種。種好處，也不必變著法地吸引顧客的眼球，消費者們反而會爭先恐后地搶取月餅。送禮散裝的總不受歡迎，似乎那不合乎所謂“高大上”的標準，于是父母選擇了盒裝的。在超市的過道上，每類商品都被“打扮”得漂漂亮亮。我們被它們的體積吸引，被絢麗的包裝吸引，于是到了收銀臺，購物車里比計劃的月餅多了幾箱酸奶，幾瓶合賣的酒水，還有打折的各類散裝小零食。

更有甚者將古箏作為月餅包裝，打開里面還有茶具和文房四寶，高價出售。

不止月餅，如今各類商品的包裝都費盡心思。為了方便，廠家選擇了盒子和袋裝，為了穩當，盒子里還有墊臺嵌著商品。人們的目光總被大體積的事物吸引，認為作為禮品就應該大包小包重重地提著。但一旦打開，吃完用完，包裝便徹底丟了用處，被遺棄在垃圾桶里。

熱鬧的`氣息很快就要消散，月餅散裝仍在舞臺，它們簇擁的樣子才真是熱鬧，此時身邊的朋友埋怨一句：

那輪皎潔的圓月還未現身，超市門前就早已車水馬龍，超市內自然人頭攢動。各色各樣的商品被消費者們團團圍住，打折標牌下的貨物已經更換數次，大到被褥床單，小到五味調料，琳瑯滿目的商品刁難著顧客，把超市逛遍，購物車里的貨物你爭我擠幾乎要撲出來。不過在此刻，最受矚目的，非月餅莫屬。

父母就這樣為了串門花掉了不少錢。

其實早在出廠前，或者出場前，月餅的包裝就被設計師們構造得十分巧妙。盒裝的月餅，總是用鮮艷的大紙袋裝著，紙袋里又是華麗的紙盒或鐵盒。可是令人傷心的是，打開紙盒，里面是少得可憐的幾個胖胖的大月餅，不親密的距離讓它們不再能訴說親密的話語。我倒覺得這么大的盒子里，只有幾個月餅，更顯幾分孤獨。

消費心理決定著我們的消費行為，然而消費心理又被從眾心理、攀比心理左右，一旦形成就很難改變。商家利用消費者的消費心理，想出各式各樣的銷售手段xx其中包裝就是極為重要的一點。

時代的腳步很快，消費者也踏上了跑道，生產鏈緊隨其后甚至妄圖超過消費者們xx我們消費的不是商品，是我們自己，是我們的心理。所以我希望xx杜絕浪費，杜絕過分的包裝，杜絕非綠色的消費觀念，堅決不讓消費變成消廢！

“中秋都過去這么久了，家里堆的月餅還沒吃完，真煩。”

學生消費的心得體會（專業17篇）篇十三

構建節約型社會是我國十一五規劃的重要任務之一。構建節約型的消費模式是解讀節約型社會的一個重要方面。用節約型的消費理念引導消費方式的`變革，在全社會樹立節儉、文明、適度、合理的消費理念，大力倡導節約風尚。當代大學生是未來社會建設的棟梁，引導他們繼續保持艱苦樸素、勤儉節約的消費觀念，反對奢侈浪費、盲目攀比、過高消費等不良消費風氣，加強大學生健康的消費觀念的培養與塑造，在當前構建節約型社會的大環境下具有非常重要的意義。

為了了解當前我國大學生的消費文化現狀，引導大學生消費文化的健康發展，本人于2009年5月，做了一次“高校大學生消費文化現狀調查”，調查結果顯示，當代大學生的消費觀念正在發生著深刻的變化，這種變化可喜亦可憂。如何更好地幫助大學生樹立正確的消費觀念，引導大學生確立健康文明的生活方式，已經成為當前高校思想政治教育工作的一個新熱點和新問題。中國目前正在經歷著前所未有的現代化進程，經濟、政治、文化和社會生活的各個方面都在發生日新月異的變化，并且伴隨著國際交往的增多、跨國公司的登陸和國外媒體（如電影、電視）的進人，西方的實用主義觀念和享樂主義生活方式對大學生產生了或大或小的沖擊和影響，處于這樣的背景下，大學生的消費文化生活也發生了急劇變化與轉型。

大學這幾年，大學生需求不斷擴張的發展時期，因而特別想以新異的消費形象，向社會展示自身成長成熟。他們希望通過消費上的新潮、時尚、前衛來展示青春的活力，顯現自我的能力與價值，以便在注重經濟價值的現代化社會中引起公眾的刮目相看，獲得更多脫穎而出的發展機會。在調查中，有的大學生認為，“社會在發展，消費是動力，追求前衛和引領社會消費潮流也是大學生對社會進步的貢獻。”

提高大學生生活質量，促進大學生健康成長，不僅是學校和家長的愿望，同時也是國家和社會關注的問題。在某種意義上說，發展大學生消費文化不僅可以豐富大學生生活，還可以以消費促生產，帶動經濟的持續增長。但在充分肯定大學生消費積極因素的同時，也不能不看到大學生在消費中的一些偏差，如：不善于理財的赤字消費，靠借貸維持而不計償還能力的超前消費，高于家庭或負收入水平和支付能力的早熟消費，偏信廣告的盲目消費，追求虛榮的炫耀消費，不考慮自身實際情況、只求和別人一樣的攀比消費，暴殄天物的奢侈消費等。

因此，對大學生的消費文化需求，既要適當滿足，又要積極引導。不滿足大學生的消費文化需求，可能會使市場經濟由于少了這支旺盛的消費力量而失去活力，甚至會影響大學生的學習和健康。而不作引導，又容易使一些涉世不深的青年學生滑入消費誤區，同樣影響他們學習和健康成長，影響他們科學、文明的社會主義生活方式的形成，甚至會使他們的人生觀和人格發生扭曲。因此，高校思想政治工作者必須要做好大學生的消費文化引導工作。

學生消費的心得體會（專業17篇）篇十四

近年來，隨著經濟的發展和消費水平的提高，學生消費已經成為社會關注的焦點。學生們從小就接觸到各種商品和服務，他們的消費心得和體會不僅影響自己的生活質量，也對家庭和整個社會產生著深遠的影響。在我成長的過程中，我從學生的角度深刻地體會到了消費的重要性和技巧，并積累了一些寶貴的消費心得。

首先，理性消費是學生應當重視的一種消費理念。作為學生，我們應當用有限的經濟條件去實現最大化的利益。這就要求我們在消費過程中要進行理性思考和全面比較。比如，我在購買生活用品時，會事先進行市場調研，了解不同品牌和產品的性價比，從而選擇質量可靠、價格合理的商品。同時，我們還要學會區分需要和追求，理性選擇自己真正需要的東西，避免盲目追求時尚和浪費金錢。

其次，學會規劃和控制自己的消費是學生消費心得的重要組成部分。作為年輕人，盡管我們擁有一定的經濟能力，但是過度的消費可能會導致財務壓力和生活質量下降。因此，我們應當學會規劃和控制自己的消費。首先，我們可以制定每月的預算，合理規劃收入和支出，避免因為過度消費而導致經濟困難。其次，我們還可以學會理智的消費理念，不盲目追求奢侈品和昂貴的娛樂活動，而是優先考慮學習和培養自己的能力。

第三，學會識別各種消費陷阱和欺詐手段是學生消費心得的重要內容。隨著市場的繁榮和競爭的加劇，各種不良商家和消費詐騙手段層出不窮，給學生的消費帶來了諸多困擾和損失。因此，我們要學會識別各種消費陷阱和欺詐手段。比如，當我們在購物時，要注意辨別商品的真偽和質量，避免購買假冒偽劣商品；在簽訂合同或者辦理業務時，要仔細閱讀合同條款，避免陷入不公平的合同陷阱。只有具備這些識別能力，我們才能更好地保護自己的合法權益。

第四，學會享受簡約生活和共享經濟也是學生消費心得的重要方面。相比于過度追求物質享受，學會享受簡約生活和共享經濟有利于我們節約資源，保護環境，同時也能提升我們的生活品質。比如，我們可以選擇公共交通工具，避免私人汽車的使用，既可以減少空氣污染，也可以節約油費。另外，我們還可以通過租賃、借用等方式分享資源，通過網絡平臺和社交媒體共享經濟，以更低的成本享受到更多的服務和商品。

最后，學會投資和理財是學生消費心得的重要一環。學生時代，我們可能沒有太多的資金進行投資，但是我們應當從小學會理財的基本原則和方法。我們可以通過學習相關的書籍和課程，了解基本的投資知識，學會如何合理配置資金。例如，我們可以選擇購買一些穩健的金融產品或者投資股票、基金，通過積累和增值來實現財務自由。通過投資和理財，我們不僅可以增加財富，還可以培養自己的投資思維和創業意識。

綜上所述，作為學生，我們應該重視消費心得和體會，并從小培養良好的消費觀念。通過理性消費、規劃控制、識別陷阱、享受簡約共享和理財理財，我們可以做到理智消費，增加生活質量，為自己和社會的可持續發展做出貢獻。這些消費心得和體會將伴隨我們的一生，成為我們成長和進步的重要力量。

學生消費的心得體會（專業17篇）篇十五

從調查結果來看，講求實際、理性消費還是當前大學生主要的奢侈品消費觀念。當前大學生在奢侈品消費的錯誤觀念等題目，既與社會大環境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺少正確引導有關。今天的大學生生活在沒有圍墻的校園里，全方位的與社會接觸，當某些大學生遭到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，假如沒有及時得到家長老師及學校領導的正確引導，輕易構成心理趨同的偏向。當學生家庭可以在經濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在潭門的消費行為上充分體現。更糟的是，有些家庭狀態不答應高消費的學生，為了滿足自己的消費欲看及心理，做出一些有悖社會道德設置是違法的事。

通過這次調查，我們基本把握了當代大學生奢侈品消費心理趨勢及現狀。大學生的基本生活消費大體上是現實的、公道的。但離散趨勢明顯，個體差異大，這主要是生源來自全國各地，由于家庭情況的不同和消費習慣的差異釀成的。在以寄生性消費為主的大學生中，培養獨立的理財能力、科學的價值觀和信用概念應是當務之急。總之，我們希看所有大學生都能靜下來想一想自己的消費公道嗎，有多少用于購買奢侈品，這些奢侈品對我們有甚么積極意義嗎?更希看社會各界都能從實處關心大學生，用社會的氣力引導大學生健康公道的奢侈品消費，為我們未來棟梁的茁壯成長保駕護航。

學生消費的心得體會（專業17篇）篇十六

消費觀念是指個人對待消費問題所形成的態度、見解和行為習慣。在現代社會中，中學生作為未來的消費者之一，了解和正確樹立消費觀念顯得尤為重要。消費觀念的正確與否不僅影響個人的生活品質，更關乎家庭的經濟收支和社會的整體消費情況。在校園里，中學生們積極探索并形成了屬于自己的消費觀念，下面就讓我們一起了解他們的心得體會。

第二段：理性消費的重要性。

中學生們認識到了理性消費的重要性。他們普遍意識到要量入為出，不盲目跟風消費。經過了解和比較，他們開始學會分辨商品的性價比，并思考是否真的需要購買。例如，有的學生在網購時會先了解商品的評價和推薦度，同時對比多個平臺的價格，以確保能購到性價比高的商品。個別學生在消費品牌上也更加注重實用性和耐用性，而非只盲目追求奢侈品。這種理性的消費觀念有助于中學生切實地把握自己的消費能力，培養健康的消費習慣。

第三段：節約與環保的意識。

除了理性消費，在節約和環保方面，中學生們也有了更深的認識。他們通過節約用水、用電以及減少不必要的消費來貢獻自己的一份力量。一些學生更加注重購買環保型產品，少使用一次性物品，并積極鼓勵身邊的人也加入節約環保的行列。有的學生特地選擇購買由回收材料制成的商品，以此支持環保事業，并通過自己的行動影響他人。這些節約與環保的意識正逐漸融入中學生日常的消費觀念中，從而為可持續發展貢獻自己的一份力量。

第四段：對虛擬消費的警惕。

虛擬世界的發展為中學生帶來了新的消費觀念。一些學生開始在虛擬游戲中進行虛擬消費，購買游戲道具和裝備。雖然這種消費并非對實物的購買，但中學生們也認識到虛擬消費并不是“零消費”，而是一種有限的消費行為。他們警惕不要因為追求虛擬消費而忽視現實的消費需求和重要性。虛擬消費的理念進一步提醒中學生要理性對待自己的消費觀念，不被虛擬世界所迷惑，將有限的資源更多地用于實際生活與成長。

第五段：教育引導與個人成長。

中學生對消費觀念的體會和心得體會并非孤立的，離不開學校和家庭的教育引導。學校應該加強對中學生的經濟知識教育，讓學生們明白金錢的來之不易，明辨是非。家庭也應該為孩子樹立正確的示范，以身作則，讓孩子們養成良好的消費觀念。通過家庭與學校的共同努力，中學生的消費觀念將逐漸成長與完善。不僅在消費方面，這種教育引導還將幫助中學生在經濟、社會等方面的成長和自覺。

總結：

中學生談消費觀念心得體會，從理性消費、節約環保、對虛擬消費的警惕以及教育引導與個人成長四個方面展示出了他們對消費觀念的認識和體會。作為未來的消費者，他們的積極改變和培養的良好消費習慣將對社會和個人產生深遠的影響。教育引導和個人努力相結合，將更好地引導中學生形成正確的消費觀念，為自己和社會創造更美好的未來。

學生消費的心得體會（專業17篇）篇十七

為期兩周的銷售實訓課在本周拉下帷幕。作為一名經濟與工商治理學院市場營銷專業的學生，我非常重視這次的實訓課程，并且在此次的銷售實訓中獲得了很多在課本及生活中不易得到的珍貴學問。雖然上課期間從教師那里學習到了不少勝利企業的營銷方法，但是通過這次實訓后，深深的感悟到自身目光短淺，并通過實訓課程開拓視野，提高營銷潛力。

第一節課時，x教師就對本次的實訓做了簡潔的介紹以及本次實訓的課程的安排，全班同學五人一組，每組完成6個專題工程。我們的第一個專題工程資料是行業市場分析，在進展分析時我們需要搜集超多相關資料根據行業市場現狀、競爭格局、消費者行為分析等方面依次剖析行業市場，在規定時間內我們需要撰寫本次調查報告并將分析成果通過ppt演示的形式詮釋給全班同學。在聽過第一課時的任務安排后，全班都沸騰了，每個小組都聚在一起爭論起選取哪個行業市場，個個摩拳擦掌，信任在此次的實訓課中每位同學都能夠大展身手，展現自己的潛力。

轉瞬第一次的成果匯報會降臨了，每個小組依次上臺演示。臺上同學做的`ppt畫面新奇，講解到位，選取的行業分析也各不一樣，有火鍋、女鞋、面包、通信等行業，不勝枚舉，非常精彩；臺下同學仔細吸取閱歷并提出疑問，整個場面熱火朝天，像極了一場別開生面的辯論賽，每個人都是樂在其中，受益匪淺。

通過第一次的成果匯報及調查報告的撰寫，同學們能夠輕車熟路的完成以后的專題工程。在這其中我充分感受到了團隊的力氣，由于任務量比擬大，小組成員都能夠聽從組長的分工，認仔細真、保質保量的完成小組合作，這也保證了我們成果匯報的高質量。

接下來的工程是swot分析，這要求我們對某企業的內外部優劣勢營銷環境進展統籌分析，在我們女鞋行業的根底上，我們選取了十大品牌之一的xx，xx在年輕時尚人群中頗具盛名，于是我們對這個勝利品牌進展了swot分析，對我們也是有著不小的挑戰。

第三個工程是市場調研，這次的工程要求我們制作調查問卷。以前在其他課程中我也是接觸過設計問卷的，但是通過教師的講解發覺自己的熟悉實在淺薄。作為市場營銷專業的學生，對于這種專業性的調查問卷必需要做到高質量，其中表頭、表體及表尾都需要我們依據調查目的認真分析確定，且對于問題的排序、形式都是非常有講究的。這更讓我熟悉到了市場營銷這門課程的魅力所在，看起來簡潔的事情其實蘊含著深意。

第四和第五工程是定價策略和定位策略，這其中我們需要任選其一做報告，我們組選取了關于xx與xx女鞋商品定位策略。這一次的實訓課時需要我們走上真正的市場進展調研，我們拋開了自己的象牙塔，走進了現實。在調研的過程中，也切身體會到了定位策略對企業來說的重要性，就xx與xx兩家商場來說，由于目標市場定位不同，造成產品品牌、價格、格局布置、優待方案各有不同，從而針對的消費人群產生了差異，自然經營狀況、知名度等方方面面消失了差距。最終的工程是進展綜合分析，一個行業、一個品牌都需要進展全方面的剖析，這也算是我們對兩周以來做的工作的一次匯總報告。

此次實訓課就要告一段落，我好像還有意猶未盡的感覺，實踐時雖然有些困難，但是收獲勝利的感覺是令人非常愉悅的。尋常緘默寡言的同學們也在此次實訓課程中表現了精彩的潛力，說明實訓課對我們是好處非凡的。兩周真的很短暫，在這段時間內每一天我都能學到不同的營銷學問，還能夠與組員溝通合作，培育自己的團隊合作精神，讓我獲益良多。