工作方案是指為了完成某項工作任務(wù)而預(yù)先制定的方案或計劃。借助下面的工作方案范文,我們可以深入了解如何做好項目管理和團隊協(xié)作。
中小學(xué)減負(fù)工作實施方案(專業(yè)20篇)篇一
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)校減負(fù)工作實施方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
“減負(fù)”工作是每一位教育人的一項重要任務(wù)。為了更好的貫徹上級有關(guān)“減負(fù)”工作的要求,徹底減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),使學(xué)生快樂學(xué)習(xí),特制定我校減負(fù)工作實施方案如下:
“減負(fù)”是提高民族整體素質(zhì),使學(xué)生健康成長的需要,是提高人才創(chuàng)新能力和實踐能力,增強競爭能力的需要,同時也是實施素質(zhì)教育的需要。因此,每位教師都要以高度的責(zé)任感,切實做好學(xué)生的“減負(fù)”工作。
學(xué)校成立以校長為組長的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,主管教學(xué)的副校長為副組長,各主任分工負(fù)責(zé),認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)“減負(fù)”工作要求和規(guī)定,完善各項規(guī)章制度,把“減負(fù)”工作納入學(xué)校管理中,與教師的績效掛鉤。
課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的'主渠道,是提高教學(xué)質(zhì)量,減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要措施。我校從積極探索新的教學(xué)模式入手,積極改進(jìn)課堂教學(xué),要求教師全身心地投入教學(xué),鉆研教材、研究教法、學(xué)法。同時教學(xué)中要求教師分清“減負(fù)”與提高質(zhì)量之間的關(guān)系,真正做到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
改善師德及德育教育,改善師生的人際關(guān)系,尊重學(xué)生,信任學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,耐心幫助教育學(xué)生,特別從加強“三生”的幫教工作做起,同時注重培養(yǎng)學(xué)生的堅強意志和刻苦學(xué)習(xí)精神,減輕學(xué)生的精神負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生的心理健康。加強心理健康教育,學(xué)校開展知識講座和咨詢活動,充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識,保證少年兒童身心健康的發(fā)展,培養(yǎng)健全的人格。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計劃》開齊開足開好各科課程,規(guī)范課程設(shè)置,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。
(2)嚴(yán)格遵守作息時間,控制學(xué)生在校時間,學(xué)生不得提前到校,不得延長在校時間,充分利用活動課,大課間開展豐富多彩的文體活動,不占用學(xué)生的課間、午間、休息時間、節(jié)假日。
(3)嚴(yán)格控制作業(yè)量。繼續(xù)執(zhí)行七、八年級書面作業(yè)總量每天不超過1.5小時,九年級每天不超過2小時。各科教師應(yīng)嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量,要在精選精編精批上下功夫,努力提高作業(yè)效果。
(4)規(guī)范考試制度。本學(xué)期,我校將通過對學(xué)生多種能力的考察,結(jié)合期未考試,正確綜合評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,不以考試成績排名次。
(5)堅持正面教育,避免體罰學(xué)生。對學(xué)生堅持正確教育,采用激勵手段,杜絕體罰變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,不許歧視和挖苦學(xué)生。
本學(xué)期我們舉行了很多課外活動不斷不豐富學(xué)生的課外生活,學(xué)校籃球隊、美術(shù)興趣小組、音樂興趣小組等讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動中解放出束,讓學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間,促使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。
要求教師精心備課,精心選擇教學(xué)內(nèi)容,提高課堂教學(xué)效率。教師要了解學(xué)生,掌握學(xué)生的具體情況;課堂要面向大多數(shù),課下通過個別輔導(dǎo)解決個別學(xué)生問題;教師要整體安排教學(xué)進(jìn)程,分散難點,分解壓力,讓學(xué)生重點掌握好本學(xué)科的最基礎(chǔ)、最核心的知識,引導(dǎo)學(xué)生有目的、有重點、有效率地學(xué)習(xí),真正使學(xué)生發(fā)展學(xué)習(xí)能力,發(fā)展興趣愛好,培養(yǎng)個性特長,提高綜合素質(zhì)。從而達(dá)到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),增強學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的。
我們要充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用,向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務(wù),使家長明確“減負(fù)”的目的、意義,并且支持學(xué)校“減負(fù)”的一些做法。在家不給學(xué)生施加心理上、學(xué)習(xí)上的壓力,從根本上轉(zhuǎn)變家長的觀念。
學(xué)校將“減負(fù)”納入教師的績效考核中,在教育教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行、嚴(yán)格考核,對在此方面工作突出、有成效地給予表彰獎勵。目的是督促教師使“減負(fù)”工作真正成為每個人的自覺行為。
總之,在今后的“減負(fù)”工作中。我們將狠抓學(xué)校管理,進(jìn)一步完善“減負(fù)”方案,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口,標(biāo)本兼治,把減負(fù)工作真正落到實處。
中小學(xué)減負(fù)工作實施方案(專業(yè)20篇)篇二
首先要轉(zhuǎn)變社會育才觀念。全社會要改變、更新對孩子們成才的多元理解,考不上大學(xué)不等于不成才,三百六十行,行行出狀元。要扭轉(zhuǎn)各行業(yè)招錄人員唯名牌高校、唯文憑學(xué)歷傾向,重視考察求職者的綜合素質(zhì),包括身體素質(zhì),做到唯才是舉。要加強社會宣傳和對家長的引導(dǎo),將孩子的身心健康排第一位,尊重教育的規(guī)律和孩子成長的自由。
其次,要建立多元考評體系。要用健康第一的教育理念,重新疏理制定國家教育評價體系,完善對學(xué)校和教師的考核激勵辦法,嚴(yán)禁給學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo)或單純以升學(xué)率評價及獎懲學(xué)校和教師;注重提高職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量,為未能升入高中、考入大學(xué)的學(xué)生提供更多的上升通道和發(fā)展空間,改變一考定終身的情況。
再者,要真正實現(xiàn)素質(zhì)教育。要切實轉(zhuǎn)變教育理念,改革教學(xué)管理,大量啟用專業(yè)干部,讓愛教育、懂教育的人管教育。而教師作為推進(jìn)減負(fù)工作的重要力量,只有不斷提高教師教學(xué)水平和綜合素養(yǎng),才能使減負(fù)落到實處。要精簡教材內(nèi)容,防止知識點前移,減少重復(fù)無效布置作業(yè),嚴(yán)禁超綱教學(xué),加強社會培訓(xùn)機構(gòu)管理。要減負(fù)增效,提升學(xué)習(xí)效率,并重視對學(xué)生社會實踐綜合能力的培養(yǎng)。
同時,要全面提高體育權(quán)重。一是探索實施體育教育測試過程性評價,將體育科目納入中高考考試科目范圍,并設(shè)計與語文、數(shù)學(xué)等主科同等分?jǐn)?shù),激發(fā)學(xué)生、家長、學(xué)校內(nèi)生動力,主動增加體育鍛煉時間和師資投入。二是保證中小學(xué)校公用經(jīng)費中有合理的比例用于體育支出,提升學(xué)校體育場地和設(shè)施。三是鼓勵體育專業(yè)人士到學(xué)校兼職開展體育教學(xué),帶動校園體育活動的發(fā)展。
中小學(xué)減負(fù)工作實施方案(專業(yè)20篇)篇三
為切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),深入推進(jìn)素質(zhì)教育,我校將認(rèn)真貫徹《河北省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)校‘減負(fù)萬里行’活動的通知的通知》教育工作會議精神,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),努力實現(xiàn)“三個還給”(把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子)。在教師中積極總結(jié)推廣減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教育教學(xué)質(zhì)量和積極推進(jìn)素質(zhì)教育的先進(jìn)經(jīng)驗和典型,在全校適時推廣。教學(xué)常規(guī)管理工作將在“實”字上下功夫,在“細(xì)”字上做文章,積極探索精細(xì)化管理新路子,抓得嚴(yán)、抓得精,收到“實效”。
為更有效的做好此項工作,特制定此實施方案。
以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作要點為依據(jù),進(jìn)一步加強教育教學(xué)各項管理,全面推進(jìn)教改,努力在發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
(一)進(jìn)一步加強學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。
“減負(fù)”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀,樹立教育為提高民族素質(zhì),為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀;轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生的質(zhì)量觀,樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高,個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識教育,忽視思想品德教育和紀(jì)律法制教育,樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重知識灌輸,輕能力培養(yǎng)的教育觀,樹立面向全體學(xué)生,因材施教,知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。
減負(fù)”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行,即“減負(fù)”不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系,是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題。“減負(fù)”是一項涉及全社會的系統(tǒng)工程,社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識,協(xié)力合作,共同來完成。
(二)自覺從三方面“負(fù)重”,努力使學(xué)生“減負(fù)”。
欲得學(xué)生“減負(fù)”,教師須得自覺“負(fù)重”。一是思想上“負(fù)重”,從實施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā),將切實減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)作為已任,勇挑重?fù)?dān),不負(fù)重托;二是在業(yè)務(wù)提高上“負(fù)重”,自我“加壓”,更新觀念,解放思想,不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學(xué)實踐上“負(fù)重”,一絲不茍,扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作,以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學(xué)生松綁,提高教學(xué)效益。
1、教師認(rèn)真編寫課時計劃,內(nèi)容包括教學(xué)目的要求,教學(xué)重點、難點,教具準(zhǔn)備,教學(xué)過程,作業(yè)訓(xùn)練,板書設(shè)計等。教學(xué)目的要求要具體明確,重點難點要認(rèn)真研究處理,做到分散難點,減少坡度。對重、難點及最基礎(chǔ)的內(nèi)容,要舍得花工夫去鉆研,夯實學(xué)生基礎(chǔ)。
2、全面了解學(xué)生知識、技能、智力狀況,根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點,優(yōu)選教學(xué)方法,正確運用教學(xué)原理,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
3、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中,課堂教學(xué)要落實三要素,即:面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法,采用啟發(fā)式教學(xué),不滿堂罐,課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動”,即動腦想,動口說,動手寫,保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時間。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力,在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀,在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。
4、嚴(yán)格按課程表上課,不挪上它課,不私自調(diào)課,技能科學(xué)課一律按要求上足課時,課堂不得擠占他用。
和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動,及社會實踐活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣,鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀(jì)律,熱愛學(xué)習(xí),興趣廣泛,使素質(zhì)教育落到實處。
按課程計劃及學(xué)校實際,合理安排學(xué)科、活動課程,科學(xué)設(shè)置課表,嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間,按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。教導(dǎo)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽課次數(shù),及時了解掌握教師“減負(fù)”工作情況,及時發(fā)現(xiàn)先進(jìn),樹立典型,糾正問題。
1、成立學(xué)校“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開會議,實行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,由校長任第一責(zé)任人,嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。
2、召開學(xué)校全體教師會議,積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等,宣布我校的具體實施措施和獎懲制度。
3、學(xué)校對“減負(fù)”工作定期檢查,并將結(jié)果存入資料檔案,及時總結(jié)反饋。
4、成立學(xué)校管理工作家長委員會,召開全校學(xué)生家長會,聽取家長對“減負(fù)”工作的建議和要求,溝通家長的心里,做好家長的宣傳工作。
5、法定開設(shè)的所有課程,每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的教輔用書。嚴(yán)格控制學(xué)生的用書、練習(xí)資料,不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱。
6、嚴(yán)禁節(jié)假日上課,或搞收費上課和有償補課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課,不得要求學(xué)生參加任何形式的補習(xí)班、輔導(dǎo)班,加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。
7、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度,學(xué)生在校時間為每天6小時,任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。
8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)份量要適中,注意突出訓(xùn)練重點。嚴(yán)格執(zhí)行家庭作業(yè)時間的各項規(guī)定,小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè),三年級學(xué)生書面家庭作業(yè)總量每天不超過30分鐘,四年級學(xué)生不超過45分鐘,五、六年級學(xué)生不超過60分鐘,學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
9、除學(xué)校組織的語、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測外,各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試,不以分?jǐn)?shù)排名次。學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制,登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。
學(xué)校將切實加強對“輕負(fù)”工作的監(jiān)控,加大管理力度,建立“輕負(fù)”長效機制,強化措施,加強督查,努力確保“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”的落到實處。
在過去的幾年里,我們依法治校,規(guī)范管理,注重減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)。使我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。但是“減負(fù)”工作仍然是擺在我們面前的一項艱巨而長遠(yuǎn)的任務(wù)。為了更好的貫徹執(zhí)行全教會精神以及上級有關(guān)“減負(fù)”工作的規(guī)定,我們特制定我校減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的.實施方案如下:
我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級部門有關(guān)減負(fù)的精神,從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念,端正教育思想,要充分認(rèn)識到“減負(fù)”工作的必要性和緊迫感。“減負(fù)”是提高民主整體素質(zhì),使青少年健康成中的需要,是提高人才創(chuàng)新精神和實踐能力,增強競爭能力的需要,是實施素質(zhì)教育的需要。因此,每位教師都要以高度的責(zé)任感,切實做好學(xué)生的“減負(fù)”工作。
l、組織落實,責(zé)任落實。學(xué)校成立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組長由校長擔(dān)任,中層領(lǐng)導(dǎo)分兵把口,要認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)“減負(fù)”工作要求和規(guī)定,完善各項督導(dǎo)制度,把“減負(fù)”工作納入學(xué)校的目標(biāo)管理目標(biāo)考核。
2、積極探索新的教學(xué)模式,提高教學(xué)效率。 課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道,是提高教學(xué)質(zhì)量,減輕學(xué)生過中負(fù)擔(dān)的基本措施之一。因此,我們要積極探索新的教學(xué)模式,改進(jìn)課堂教學(xué),要求教師全身心地投入教育,鉆研教材、研究教法、學(xué)法,實施分層教學(xué)。同時教學(xué)中擺正“減負(fù)”與提高質(zhì)量之間的關(guān)系,真正做到輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量。
學(xué)生心理壓力的有力措施。讓學(xué)生有一個平衡的心態(tài),在寬松榆悅的環(huán)境里學(xué)習(xí),促使學(xué)生主動學(xué)習(xí),主動發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,因此,我們要改善育人環(huán)境,改善師生的人際關(guān)系,尊重學(xué)生,信任學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,耐心幫助教育學(xué)生,特別要如強對“學(xué)困生”的幫教工作,同時要注重培養(yǎng)學(xué)生的堅強意志和刻苦學(xué)習(xí)精神,減輕學(xué)生的精神負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生的心理健康。 加強心理健康教育,學(xué)校成立“心理健康咨詢輔導(dǎo)站”,開展知識講座和咨詢活動,充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識,保證少年兒童身心健康的發(fā)展,培養(yǎng)健全的人格。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計劃》開齊開足開好各科課程,規(guī)范課程設(shè)置,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。
(2)嚴(yán)格遵守作息時間,控制學(xué)生在校時間和周活動量,學(xué)生不得提前到校,不得延長在校時間,充分利用活動課,大課間開展豐富多彩的文體活動,不許占用學(xué)生的課間、午間、休息時間、節(jié)假日。
(3)嚴(yán)格控制作業(yè)量。繼續(xù)執(zhí)行一、二年不留書面家庭作業(yè),三至五年級家庭作業(yè)量不超過1小時,并提倡不留家庭書面作業(yè)。適當(dāng)布置趣味性、時間性強的家庭作業(yè)。
(4)規(guī)范考試制度 本學(xué)期,我校將通過對學(xué)生多種能力的考察,結(jié)合期未考試,正確綜合評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,今后我們將繼續(xù)優(yōu)化考核制度,學(xué)習(xí)成績評定繼續(xù)實行等級制,并不準(zhǔn)以考試成績排名次。
(5)對學(xué)生堅持正確教育,采用激勵手段,杜絕體罰變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,不許歧視和挖苦學(xué)生。
5、豐富學(xué)生的課外活動 讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動中解放出束,讓學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間,促使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。
6、積極引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),增強指導(dǎo)學(xué)生的實效性。 學(xué)校將對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育;通過誘導(dǎo)、啟發(fā)和鼓勵,幫助學(xué)生體驗成功,激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),體驗學(xué)習(xí)成功的快樂。減負(fù)不是簡單讓學(xué)生減少學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容,更重要的是要減負(fù)增效,使學(xué)生的素質(zhì)得到提高。
這就要求教師精心備課,精心選擇教學(xué)內(nèi)容,提高課堂教學(xué)效率。教師要了解學(xué)生,掌握學(xué)生的具體情況;課堂要面向大多數(shù),課下通過個別輔導(dǎo)解決個別學(xué)生問題;教師要整體安排教學(xué)進(jìn)程,分散難點,分解壓力,讓學(xué)生重點掌握好本學(xué)科的最基礎(chǔ)、最核心的知識,引導(dǎo)學(xué)生有目的、有重點、有效率地學(xué)習(xí),真正使學(xué)生發(fā)展學(xué)習(xí)能力,發(fā)展興趣愛好,培養(yǎng)個性特長,提高綜合素質(zhì)。從而達(dá)到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),增強學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的。
7、家校結(jié)合,共同做好“減負(fù)”工作。 我們要充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用,向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務(wù),使家長明確“減負(fù)”的目的、意義,并且支持學(xué)校“減負(fù)”的一些做法。在家不給學(xué)生施加心理上、學(xué)習(xí)上的壓力,從根本上轉(zhuǎn)變家長的觀念。
8、嚴(yán)格管理、依法收費。 嚴(yán)格按縣鎮(zhèn)教委規(guī)定的收費標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行—次性公開收費,不亂收費、不搞不正當(dāng)?shù)莫劻P。
對于上級及校有關(guān)“減負(fù)”工作的規(guī)定,在教育教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行、嚴(yán)
格考核,對在此方面工作突出、有成效地給予表獎,不執(zhí)行有關(guān)規(guī)定或加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的要嚴(yán)肅批評、教育,情節(jié)嚴(yán)重的與教師競聘上崗掛鉤。目的是督促教師把“減負(fù)”工作真正成為每個人的自覺行為。
總之,在今后的“減負(fù)”工作中。我們將狠抓學(xué)校管理,師資隊伍建設(shè)制度的建立和健全,進(jìn)一步完善“減負(fù)”方案,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口,標(biāo)本兼治,把減負(fù)工作落實到處,抓出實效。
中小學(xué)減負(fù)工作實施方案(專業(yè)20篇)篇四
為切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),深入推進(jìn)素質(zhì)教育,我校將認(rèn)真貫徹《河北省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)校‘減負(fù)萬里行’活動的通知的通知》教育工作會議精神,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),努力實現(xiàn)“三個還給”(把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子)。在教師中積極總結(jié)推廣減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教育教學(xué)質(zhì)量和積極推進(jìn)素質(zhì)教育的先進(jìn)經(jīng)驗和典型,在全校適時推廣。教學(xué)常規(guī)管理工作將在“實”字上下功夫,在“細(xì)”字上做文章,積極探索精細(xì)化管理新路子,抓得嚴(yán)、抓得精,收到“實效”。
一、指導(dǎo)思想:
以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作要點為依據(jù),進(jìn)一步加強教育教學(xué)各項管理,全面推進(jìn)教改,努力在發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
二、具體措施:
(一)進(jìn)一步加強學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。
“減負(fù)”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀,樹立教育為提高民族素質(zhì),為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀;轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生的質(zhì)量觀,樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高,個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識教育,忽視思想品德教育和紀(jì)律法制教育,樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重知識灌輸,輕能力培養(yǎng)的教育觀,樹立面向全體學(xué)生,因材施教,知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。
減負(fù)”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行,即“減負(fù)”不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系,是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題。“減負(fù)”是一項涉及全社會的系統(tǒng)工程,社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識,協(xié)力合作,共同來完成。
(二)自覺從三方面“負(fù)重”,努力使學(xué)生“減負(fù)”。
欲得學(xué)生“減負(fù)”,教師須得自覺“負(fù)重”。一是思想上“負(fù)重”,從實施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā),將切實減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)作為已任,勇挑重?fù)?dān),不負(fù)重托;二是在業(yè)務(wù)提高上“負(fù)重”,自我“加壓”,更新觀念,解放思想,不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學(xué)實踐上“負(fù)重”,一絲不茍,扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作,以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學(xué)生松綁,提高教學(xué)效益。
1、教師認(rèn)真編寫課時計劃,內(nèi)容包括教學(xué)目的要求,教學(xué)重點、難點,教具準(zhǔn)備,教學(xué)過程,作業(yè)訓(xùn)練,板書設(shè)計等。教學(xué)目的要求要具體明確,重點難點要認(rèn)真研究處理,做到分散難點,減少坡度。對重、難點及最基礎(chǔ)的內(nèi)容,要舍得花工夫去鉆研,夯實學(xué)生基礎(chǔ)。
2、全面了解學(xué)生知識、技能、智力狀況,根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點,優(yōu)選教學(xué)方法,正確運用教學(xué)原理,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
3、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中,課堂教學(xué)要落實三要素,即:面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法,采用啟發(fā)式教學(xué),不滿堂罐,課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動”,即動腦想,動口說,動手寫,保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時間。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力,在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀,在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。
4、嚴(yán)格按課程表上課,不挪上它課,不私自調(diào)課,技能科學(xué)課一律按要求上足課時,課堂不得擠占他用。
(三)加強德育管理,提高育德效益。
和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動,及社會實踐活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣,鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀(jì)律,熱愛學(xué)習(xí),興趣廣泛,使素質(zhì)教育落到實處。
按課程計劃及學(xué)校實際,合理安排學(xué)科、活動課程,科學(xué)設(shè)置課表,嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間,按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。教導(dǎo)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽課次數(shù),及時了解掌握教師“減負(fù)”工作情況,及時發(fā)現(xiàn)先進(jìn),樹立典型,糾正問題。
1、成立學(xué)校“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開會議,實行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,由校長任第一責(zé)任人,嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。
2、召開學(xué)校全體教師會議,積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等,宣布我校的具體實施措施和獎懲制度。
3、學(xué)校對“減負(fù)”工作定期檢查,并將結(jié)果存入資料檔案,及時總結(jié)反饋。
4、成立學(xué)校管理工作家長委員會,召開全校學(xué)生家長會,聽取家長對“減負(fù)”工作的建議和要求,溝通家長的心里,做好家長的宣傳工作。
5、法定開設(shè)的所有課程,每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的教輔用書。嚴(yán)格控制學(xué)生的用書、練習(xí)資料,不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱。
6、嚴(yán)禁節(jié)假日上課,或搞收費上課和有償補課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課,不得要求學(xué)生參加任何形式的補習(xí)班、輔導(dǎo)班,加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。
7、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度,學(xué)生在校時間為每天6小時,任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。
8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)份量要適中,注意突出訓(xùn)練重點。嚴(yán)格執(zhí)行家庭作業(yè)時間的各項規(guī)定,小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè),三年級學(xué)生書面家庭作業(yè)總量每天不超過30分鐘,四年級學(xué)生不超過45分鐘,五、六年級學(xué)生不超過60分鐘,學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
9、除學(xué)校組織的語、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測外,各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試,不以分?jǐn)?shù)排名次。學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制,登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。
學(xué)校將切實加強對“輕負(fù)”工作的監(jiān)控,加大管理力度,建立“輕負(fù)”長效機制,強化措施,加強督查,努力確保“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”的落到實處。
在過去的幾年里,我們依法治校,規(guī)范管理,注重減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)。使我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。但是“減負(fù)”工作仍然是擺在我們面前的一項艱巨而長遠(yuǎn)的任務(wù)。為了更好的貫徹執(zhí)行全教會精神以及上級有關(guān)“減負(fù)”工作的`規(guī)定,我們特制定我校減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的實施方案如下:
一、端正辦學(xué)思想,提高對“減負(fù)”的認(rèn)識。
我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級部門有關(guān)減負(fù)的精神,從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念,端正教育思想,要充分認(rèn)識到“減負(fù)”工作的必要性和緊迫感。“減負(fù)”是提高民主整體素質(zhì),使青少年健康成中的需要,是提高人才創(chuàng)新精神和實踐能力,增強競爭能力的需要,是實施素質(zhì)教育的需要。因此,每位教師都要以高度的責(zé)任感,切實做好學(xué)生的“減負(fù)”工作。
二、采取有效措施,減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)。
l、組織落實,責(zé)任落實。學(xué)校成立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組長由校長擔(dān)任,中層領(lǐng)導(dǎo)分兵把口,要認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)“減負(fù)”工作要求和規(guī)定,完善各項督導(dǎo)制度,把“減負(fù)”工作納入學(xué)校的目標(biāo)管理目標(biāo)考核。
2、積極探索新的教學(xué)模式,提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道,是提高教學(xué)質(zhì)量,減輕學(xué)生過中負(fù)擔(dān)的基本措施之一。因此,我們要積極探索新的教學(xué)模式,改進(jìn)課堂教學(xué),要求教師全身心地投入教育,鉆研教材、研究教法、學(xué)法,實施分層教學(xué)。同時教學(xué)中擺正“減負(fù)”與提高質(zhì)量之間的關(guān)系,真正做到輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量。
學(xué)生心理壓力的有力措施。讓學(xué)生有一個平衡的心態(tài),在寬松榆悅的環(huán)境里學(xué)習(xí),促使學(xué)生主動學(xué)習(xí),主動發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,因此,我們要改善育人環(huán)境,改善師生的人際關(guān)系,尊重學(xué)生,信任學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,耐心幫助教育學(xué)生,特別要如強對“學(xué)困生”的幫教工作,同時要注重培養(yǎng)學(xué)生的堅強意志和刻苦學(xué)習(xí)精神,減輕學(xué)生的精神負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生的心理健康。加強心理健康教育,學(xué)校成立“心理健康咨詢輔導(dǎo)站”,開展知識講座和咨詢活動,充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識,保證少年兒童身心健康的發(fā)展,培養(yǎng)健全的人格。
4、規(guī)范辦學(xué)行為,保障“減負(fù)”工作的實施。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計劃》開齊開足開好各科課程,規(guī)范課程設(shè)置,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。
(2)嚴(yán)格遵守作息時間,控制學(xué)生在校時間和周活動量,學(xué)生不得提前到校,不得延長在校時間,充分利用活動課,大課間開展豐富多彩的文體活動,不許占用學(xué)生的課間、午間、休息時間、節(jié)假日。
(3)嚴(yán)格控制作業(yè)量。繼續(xù)執(zhí)行一、二年不留書面家庭作業(yè),三至五年級家庭作業(yè)量不超過1小時,并提倡不留家庭書面作業(yè)。適當(dāng)布置趣味性、時間性強的家庭作業(yè)。
(4)規(guī)范考試制度本學(xué)期,我校將通過對學(xué)生多種能力的考察,結(jié)合期未考試,正確綜合評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,今后我們將繼續(xù)優(yōu)化考核制度,學(xué)習(xí)成績評定繼續(xù)實行等級制,并不準(zhǔn)以考試成績排名次。
(5)對學(xué)生堅持正確教育,采用激勵手段,杜絕體罰變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,不許歧視和挖苦學(xué)生。
5、豐富學(xué)生的課外活動讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動中解放出束,讓學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間,促使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。
6、積極引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),增強指導(dǎo)學(xué)生的實效性。學(xué)校將對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育;通過誘導(dǎo)、啟發(fā)和鼓勵,幫助學(xué)生體驗成功,激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),體驗學(xué)習(xí)成功的快樂。減負(fù)不是簡單讓學(xué)生減少學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容,更重要的是要減負(fù)增效,使學(xué)生的素質(zhì)得到提高。
這就要求教師精心備課,精心選擇教學(xué)內(nèi)容,提高課堂教學(xué)效率。教師要了解學(xué)生,掌握學(xué)生的具體情況;課堂要面向大多數(shù),課下通過個別輔導(dǎo)解決個別學(xué)生問題;教師要整體安排教學(xué)進(jìn)程,分散難點,分解壓力,讓學(xué)生重點掌握好本學(xué)科的最基礎(chǔ)、最核心的知識,引導(dǎo)學(xué)生有目的、有重點、有效率地學(xué)習(xí),真正使學(xué)生發(fā)展學(xué)習(xí)能力,發(fā)展興趣愛好,培養(yǎng)個性特長,提高綜合素質(zhì)。從而達(dá)到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),增強學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的。
7、家校結(jié)合,共同做好“減負(fù)”工作。我們要充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用,向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務(wù),使家長明確“減負(fù)”的目的、意義,并且支持學(xué)校“減負(fù)”的一些做法。在家不給學(xué)生施加心理上、學(xué)習(xí)上的壓力,從根本上轉(zhuǎn)變家長的觀念。
8、嚴(yán)格管理、依法收費。嚴(yán)格按縣鎮(zhèn)教委規(guī)定的收費標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行—次性公開收費,不亂收費、不搞不正當(dāng)?shù)莫劻P。
三、加強考核、獎罰分明。
對于上級及校有關(guān)“減負(fù)”工作的規(guī)定,在教育教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行、嚴(yán)。
格考核,對在此方面工作突出、有成效地給予表獎,不執(zhí)行有關(guān)規(guī)定或加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的要嚴(yán)肅批評、教育,情節(jié)嚴(yán)重的與教師競聘上崗掛鉤。目的是督促教師把“減負(fù)”工作真正成為每個人的自覺行為。
總之,在今后的“減負(fù)”工作中。我們將狠抓學(xué)校管理,師資隊伍建設(shè)制度的建立和健全,進(jìn)一步完善“減負(fù)”方案,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口,標(biāo)本兼治,把減負(fù)工作落實到處,抓出實效。
中小學(xué)減負(fù)工作實施方案(專業(yè)20篇)篇五
如何給學(xué)生減負(fù),學(xué)校應(yīng)該制定怎樣的工作實施方案,看看小編給大家整理的學(xué)校減負(fù)工作實施方案吧。
xx小學(xué)“減負(fù)提質(zhì)”實施方案
一、指導(dǎo)思想:
為切實執(zhí)行和落實《xx省義務(wù)教育條例》、教育部《關(guān)于當(dāng)前加強中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》精神,扎實做好減負(fù)提質(zhì)工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生健康和諧地發(fā)展,現(xiàn)結(jié)合我校實際,制定“減負(fù)提質(zhì)”實施方案,學(xué)校減負(fù)工作實施方案。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:xx
副組長:xx
成員:xx
三、具體措施
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計劃,不得增減課程。
教師不得隨意擠占綜合學(xué)科,不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容,不準(zhǔn)隨意拔高或降低教學(xué)要求。
切實保障開展團隊活動和社會實踐活動的時間。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。
一二年級學(xué)生不留書面家庭作業(yè),其他年級學(xué)生每天書面家庭作業(yè)量平均水平控制在1小時以內(nèi),學(xué)校減負(fù)工作實施方案。
教師要精心設(shè)計作業(yè),做到精選,先做、全批并及時反潰堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。
雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。
不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
3、嚴(yán)格控制補課。
教師不得利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織學(xué)生進(jìn)行補課,不得舉辦各類學(xué)科競賽輔導(dǎo)班,不得組織或變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)舉辦的文化課補習(xí)班。
4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。
每學(xué)期只進(jìn)行期末學(xué)科檢測。
不得公布學(xué)生的檢測成績,不得以檢測成績排列學(xué)生的名次,不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。
5、嚴(yán)格控制教輔資料。
學(xué)校或教師不得向?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔。
若課堂教學(xué)確需的,只準(zhǔn)選定一份適合本班學(xué)生練習(xí)的資料(包括課堂作業(yè)本)。
教導(dǎo)處將采取不定期組織檢查學(xué)生書包和進(jìn)行學(xué)生個別談話的方式,了解相關(guān)情況,做好監(jiān)督落實。
6、嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時間。
小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時間不得超過6小時。
教師要嚴(yán)格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度,確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時。
四、工作安排
1、制定“減負(fù)提質(zhì)”實施方案(9月份)
2.成立“減負(fù)提質(zhì)”監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組(9月份)
3.組織任課教師學(xué)習(xí),明確工作責(zé)任。
(9月份)
4.通過校訊通平臺,加強與家長的溝通,讓家長了解六嚴(yán)規(guī)定相關(guān)要求。
召開一年級學(xué)生家長會。
(9月份)
5.檢查教師布置作業(yè)情況(10月份)
6.抽查學(xué)生書包,了解有無課外資料。
(10月份)
7.對教師備課、聽課、作業(yè)批改進(jìn)行全面檢查。
(11月份)
8.開好冬季運動會。
(12月份)
9.開好“執(zhí)行六嚴(yán)規(guī)定,減負(fù)提質(zhì)”經(jīng)驗交流會。
(1月份)
本學(xué)期,學(xué)校將認(rèn)真貫徹各級教育工作會議精神,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),努力實現(xiàn)“三個還給”(把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子)。
在教師中積極總結(jié)推廣減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教育教學(xué)質(zhì)量和積極推進(jìn)素質(zhì)教育的先進(jìn)經(jīng)驗和典型,在全校適時推廣。
教學(xué)常規(guī)管理工作將在“實”字上下功夫,在“細(xì)”字上做文章,積極探索精細(xì)化管理新路子,抓得嚴(yán)、抓得精,收到“實效”。
為更有效的做好此項工作,特制定此實施方案。
一、指導(dǎo)思想:
以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作要點為依據(jù),進(jìn)一步加強教育教學(xué)各項管理,全面推進(jìn)教改,努力在發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
二、具體措施:
(一)進(jìn)一步加強學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。
“減負(fù)”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。
轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀,樹立教育為提高民族素質(zhì),為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀;轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生的質(zhì)量觀,樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高,個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識教育,忽視思想品德教育和紀(jì)律法制教育,樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重知識灌輸,輕能力培養(yǎng)的教育觀,樹立面向全體學(xué)生,因材施教,知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。
減負(fù)”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行,即“減負(fù)”不減質(zhì)量。
如何正確處理好兩者關(guān)系,是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題。
“減負(fù)”是一項涉及全社會的系統(tǒng)工程,社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識,協(xié)力合作,共同來完成。
(二)自覺從三方面“負(fù)重”,努力使學(xué)生“減負(fù)”。
欲得學(xué)生“減負(fù)”,教師須得自覺“負(fù)重”。
一是思想上“負(fù)重”,從實施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā),將切實減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)作為已任,勇挑重?fù)?dān),不負(fù)重托;二是在業(yè)務(wù)提高上“負(fù)重”,自我“加壓”,更新觀念,解放思想,不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學(xué)實踐上“負(fù)重”,一絲不茍,扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作,以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學(xué)生松綁,提高教學(xué)效益。
1、教師認(rèn)真編寫課時計劃,內(nèi)容包括教學(xué)目的要求,教學(xué)重點、難點,教具準(zhǔn)備,教學(xué)過程,作業(yè)訓(xùn)練,板書設(shè)計等。
教學(xué)目的要求要具體明確,重點難點要認(rèn)真研究處理,做到分散難點,減少坡度。
對重、難點及最基礎(chǔ)的內(nèi)容,要舍得花工夫去鉆研,夯實學(xué)生基礎(chǔ)。
2、全面了解學(xué)生知識、技能、智力狀況,根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點,優(yōu)選教學(xué)方法,正確運用教學(xué)原理,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
3、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中,課堂教學(xué)要落實三要素,即:面向全體、全面提高、主動發(fā)展。
改進(jìn)教學(xué)方法,采用啟發(fā)式教學(xué),不滿堂罐,課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動”,即動腦想,動口說,動手寫,保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時間。
重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力,在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀,在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。
4、嚴(yán)格按課程表上課,不挪上它課,不私自調(diào)課,技能科學(xué)課一律按要求上足課時,課堂不得擠占他用。
(三)加強德育管理,提高育德效益。
在加強對學(xué)生文化知識教育的同時,高度重視和進(jìn)一步加強對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。
要認(rèn)真研究新時期青少年思想品德狀況,有針對性地進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
加強德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透。
開展好心理健康教育,幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動,及社會實踐活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣,鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀(jì)律,熱愛學(xué)習(xí),興趣廣泛,使素質(zhì)教育落到實處。
(四)加強“減負(fù)”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。
按課程計劃及學(xué)校實際,合理安排學(xué)科、活動課程,科學(xué)設(shè)置課表,嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間,按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。
教導(dǎo)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽課次數(shù),及時了解掌握教師“減負(fù)”工作情況,及時發(fā)現(xiàn)先進(jìn),樹立典型,糾正問題。
1、成立學(xué)校“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開會議,實行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,由校長任第一責(zé)任人,嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。
2、召開學(xué)校全體教師會議,積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等,宣布我校的具體實施措施和獎懲制度。
3、學(xué)校對“減負(fù)”工作定期檢查,并將結(jié)果存入資料檔案,及時總結(jié)反饋。
4、成立學(xué)校管理工作家長委員會,每學(xué)期一次召開全校學(xué)生家長會,聽取家長對“減負(fù)”工作的建議和要求,溝通家長的'心里,做好家長的宣傳工作。
5、法定開設(shè)的所有課程,每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的教輔用書。
嚴(yán)格控制學(xué)生的用書、練習(xí)資料,不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱。
6、嚴(yán)禁節(jié)假日上課,或搞收費上課和有償補課。
任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課,不得要求學(xué)生參加任何形式的補習(xí)班、輔導(dǎo)班,加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。
7、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度,學(xué)生在校時間為每天6小時,任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。
8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)份量要適中,注意突出訓(xùn)練重點。
一、二年級不留書面家庭作業(yè),三、四年級書面作業(yè)控制在半小時以內(nèi),五、六年級控制在一小時以內(nèi),學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。
嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
9、除學(xué)校組織的語、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測外,各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試,不以分?jǐn)?shù)排名次。
小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制,登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。
學(xué)校將切實加強對“輕負(fù)”工作的監(jiān)控,加大管理力度,建立“輕負(fù)”長效機制,強化措施,加強督查,努力確保“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”的落到實處。
一、指導(dǎo)思想:
為貫徹落實國家教育部和省、市教育部門關(guān)于“減負(fù)”工作的精神,切實轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,有效改進(jìn)教師的教學(xué)行為,提升教師的基本素質(zhì),實施科學(xué)施教,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長,特制定“減負(fù)”工作實施措施:
二、具體措施:
(一)健全制度,落實“減負(fù)”責(zé)任
1.實行減負(fù)工作責(zé)任制,明確校長為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人,層層簽訂責(zé)任書,把“減負(fù)”工作具體落實到有關(guān)部門、教師。
2.學(xué)校對“減負(fù)”工作定期檢查,并將檢查結(jié)果存入資料檔案,并將檢查結(jié)果納入到教師量化管理考核之中,實行“一票否決”制,對嚴(yán)重違規(guī)的教師追究相關(guān)的責(zé)任。
3.通過家長會、學(xué)生座談會等,定期聽取家長、學(xué)生對“減負(fù)”工作的意見和建議,結(jié)合學(xué)校實際按規(guī)定進(jìn)行整改。
4.建立通報制度,設(shè)立“減負(fù)”舉報電話( )。
(二)嚴(yán)格管理,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。
開齊規(guī)定課程,開足規(guī)定課時,嚴(yán)禁教師私自調(diào)課。
2.嚴(yán)格控制學(xué)生作息時間。
小學(xué)生在校集體活動時間不超過6小時,初中生不超過7個小時。
晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。
學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時。
3.嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。
一二年級盡量不留書面家庭作業(yè),三四年級控制在四十分鐘內(nèi),五六年級控制在一小時以內(nèi),初中生控制在兩小時以內(nèi)。
提倡布置活動性、實踐性家庭作業(yè)。
4.嚴(yán)格控制考試次數(shù)和考試難度。
中小學(xué)減負(fù)工作實施方案(專業(yè)20篇)篇六
道德教育是一個民族的靈魂。德育是五育的重要組成部分,對培養(yǎng)有社會主義覺悟和文化的勞動者有重要作用。下面是本站小編為大家整理的中小學(xué)德育工作實施方案,供大家分享。
一、指導(dǎo)思想以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實市教育局對學(xué)校德育工作的要求,堅持德育為先,育人為本,以愛國主義教育為主旋律,以社會要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機,以校園文化為載體,多學(xué)科滲透,遵循中小學(xué)教育規(guī)律和青少年成長規(guī)律,全方位地開展德育教育活動,為每一名學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。為進(jìn)一步加強和創(chuàng)新學(xué)校德育工作,實現(xiàn)學(xué)校德育工作新提升,特制定本方案。
二、工作目標(biāo)。
1、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面實施素質(zhì)教育,堅持育人為本,德育為先,面向全體,實施養(yǎng)成教育。2、遵循學(xué)生身心特點和成長規(guī)律,整體規(guī)劃學(xué)校德育工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)和健全人格,促進(jìn)學(xué)生成人成才,為學(xué)生終生發(fā)展和幸福生活打好基礎(chǔ)。
3、在德育隊伍建設(shè)上抓培訓(xùn)、強素質(zhì);在養(yǎng)成教育方面抓過程、重落實、出效果。在創(chuàng)建平安校園方面抓安全、促和諧。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:李雨清。
副組長:殷慶艷。
成員:主管德育工作的主任和各年級班主任。
四、工作重點。
認(rèn)真貫徹黨的和教育規(guī)劃綱要對學(xué)校德育工作的要求,堅持育人為本,德育為先,立德樹人,重點將社會主義核心價值觀教育貫穿于學(xué)校德育工作全過程,以校德育活動安排為載體,強化學(xué)生優(yōu)良品德教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng),持之以恒做好德育常規(guī)工作,不斷提升學(xué)校德育工作的針對性、實效性。
(一)以德治校強化德育育人功能根據(jù)學(xué)校實際時時完善德育管理組織。本著“學(xué)校無小事,處處是德育;教師無小節(jié),時時是楷模”的原則,真正實現(xiàn)“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的目的。通過日常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師對自身心理素質(zhì)的認(rèn)識,促進(jìn)教師自覺加強自身建設(shè),錘煉良好的師德形象。教導(dǎo)處要抓好班主任的培訓(xùn)工作,進(jìn)一步提高班主任的管理能力。認(rèn)真落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,完善班主任工作和教師綜合考核評估制度,提高德育管理的科學(xué)性、實效性。
(二)立足課堂多學(xué)科滲透德育教育。
鄉(xiāng)、祖國,講解世界,引領(lǐng)小學(xué)生逐步認(rèn)識自我、認(rèn)識社會,樹立榜樣,形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。
(三)多方位拓展德育教育途徑。
1、營造校園德育環(huán)境。
名人名言。
的育人功能,讓校園成為學(xué)生成長的樂土。
2、構(gòu)建學(xué)校人文德育。
明確全員育人的要求,依照法律和。
規(guī)章制度。
嚴(yán)格校規(guī)校記加強和改進(jìn)學(xué)校管理加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。把德育落實到教學(xué)、管理、服務(wù)的各個方面切實加強學(xué)生的思想品德和基礎(chǔ)道德教育。用信任、尊重、關(guān)懷的情感和行為關(guān)愛學(xué)生要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性以少先隊活動為載體發(fā)揮少先隊“自我教育、自主發(fā)展”的教育功能利用少先隊這一主陣地開展豐富多采的校園活動以提高自我服務(wù)、自我約束的能力。
3、創(chuàng)建三結(jié)合德育網(wǎng)。
教育子女的方法。并重視發(fā)揮校外教育基地、愛國主義教育基地和社區(qū)教育的作用,依托社會的各種活動陣地,組織開展富有吸引力的德育活動。
(四)抓養(yǎng)成教育培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。
學(xué)校要從日常行為生活中去抓學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng),從一點一滴小事做起,從細(xì)微處著手,教育學(xué)生做人要誠實守信、做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)要自覺努力。按照特色學(xué)校創(chuàng)建思路繼續(xù)抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作,通過方案制定、活動氛圍營造、加強宣傳、組織實施、督促引導(dǎo),不斷強化學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作,教育引導(dǎo)學(xué)生“在學(xué)校做個好學(xué)生,在家庭做個好孩子,在社會做個好公民”。
(五)加強安全工作打造平安和諧校園。
繼續(xù)完善強化安全管理制度,組織層層簽訂安全。
責(zé)任書。
做到職責(zé)明確、責(zé)任到人;繼續(xù)堅持落實好師生五層次值班制度加強領(lǐng)導(dǎo)校門口帶班值班制度強化校園重點地段、樓梯樓道教師安全值班工作確保在校園每個時段每個地方都無安全隱患存在;定期對師生進(jìn)行安全知識培訓(xùn)組織男教師進(jìn)行安保培訓(xùn)和滅火演練定期組織師生進(jìn)行消防、防震緊急疏散演練活動;定期對校園進(jìn)行安全隱患排查及時消除安全隱患;加強夜間巡邏和雙休日、節(jié)假日教師值班制度;繼續(xù)投入資金購置安設(shè)視頻監(jiān)控爭取校園全覆蓋無盲點;加強門衛(wèi)工作堅持24小時落鎖制度;建立集人防、物防、技防和險防為一體的學(xué)校安全管理體系實現(xiàn)“零事故、零犯罪、零投訴”創(chuàng)建平安和諧校園。
在做好以上重點工作的同時,學(xué)校會不斷加強班主任隊伍建設(shè),積極開展主題演講賽、班級優(yōu)秀案例評選等班主任比武活動,全面提高班主任管理素質(zhì);組織開展好學(xué)生社團活動及家長會;開展好節(jié)假日學(xué)生社會實踐活動。
五、工作要求。
(一)高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任組長,帶頭抓,副校長負(fù)責(zé)組織實施,教導(dǎo)主任、班主任、科任教師具體落實,形成全體教師共同參與的良好德育工作格局,力爭把各項工作落到實處,抓出成效。
(二)加強德育隊伍建設(shè),確保工作落到實處。學(xué)校通過多種形式提高班主任管理素質(zhì),組織學(xué)科教師進(jìn)行德育培訓(xùn),使全體教師人人樹立自己既是知識傳授者又是學(xué)生思想教育者的思想,自覺學(xué)習(xí)了解德育基本內(nèi)容和教育目標(biāo),充分發(fā)揮課堂主陣地的作用,增強學(xué)科德育滲透性,把德育工作有機融入到教學(xué)工作中,于潤物細(xì)無聲中對學(xué)生做好潛移默化的教育引導(dǎo),教育學(xué)生做一個正直、誠實、積極進(jìn)取的人。
(三)加強檢查考核評比工作。學(xué)校要組織開展好各項德育活動,以活動促進(jìn)教師德育管理水平的提高。教導(dǎo)處平時要多檢查多督促多記錄多通報,及時進(jìn)行總結(jié),并將其納入績效考核和教師發(fā)展性評價中去。
一、指導(dǎo)思想以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實市教育局對學(xué)校德育工作的要求,堅持德育為先,育人為本,以愛國主義教育為主旋律,以社會要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機,以校園文化為載體,多學(xué)科滲透,遵循中小學(xué)教育規(guī)律和青少年成長規(guī)律,全方位地開展德育教育活動,為每一名學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。為進(jìn)一步加強和創(chuàng)新學(xué)校德育工作,實現(xiàn)學(xué)校德育工作新提升,特制定本方案。
二、工作目標(biāo)。
1、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面實施素質(zhì)教育,堅持育人為本,德育為先,面向全體,實施養(yǎng)成教育。2、遵循學(xué)生身心特點和成長規(guī)律,整體規(guī)劃學(xué)校德育工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)和健全人格,促進(jìn)學(xué)生成人成才,為學(xué)生終生發(fā)展和幸福生活打好基礎(chǔ)。
3、在德育隊伍建設(shè)上抓培訓(xùn)、強素質(zhì);在養(yǎng)成教育方面抓過程、重落實、出效果。在創(chuàng)建平安校園方面抓安全、促和諧。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:李雨清。
副組長:殷慶艷。
成員:主管德育工作的主任和各年級班主任。
四、工作重點。
認(rèn)真貫徹黨的和教育規(guī)劃綱要對學(xué)校德育工作的要求,堅持育人為本,德育為先,立德樹人,重點將社會主義核心價值觀教育貫穿于學(xué)校德育工作全過程,以校德育活動安排為載體,強化學(xué)生優(yōu)良品德教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng),持之以恒做好德育常規(guī)工作,不斷提升學(xué)校德育工作的針對性、實效性。
(一)以德治校強化德育育人功能根據(jù)學(xué)校實際時時完善德育管理組織。本著“學(xué)校無小事,處處是德育;教師無小節(jié),時時是楷模”的原則,真正實現(xiàn)“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的目的。通過日常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師對自身心理素質(zhì)的認(rèn)識,促進(jìn)教師自覺加強自身建設(shè),錘煉良好的師德形象。教導(dǎo)處要抓好班主任的培訓(xùn)工作,進(jìn)一步提高班主任的管理能力。認(rèn)真落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,完善班主任工作和教師綜合考核評估制度,提高德育管理的科學(xué)性、實效性。
(二)立足課堂多學(xué)科滲透德育教育。
鄉(xiāng)、祖國,講解世界,引領(lǐng)小學(xué)生逐步認(rèn)識自我、認(rèn)識社會,樹立榜樣,形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。
(三)多方位拓展德育教育途徑。
1、營造校園德育環(huán)境。
倡導(dǎo)“寬松、和諧”的人文環(huán)境,陶冶師生情操,發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。努力營造優(yōu)美的校園環(huán)境,把德育、科研、衛(wèi)生等工作有機結(jié)合,用生動形象的形式展示校園的新人、新事、新貌,提升學(xué)生文明素養(yǎng);發(fā)揮校園板報、名人名言的育人功能,讓校園成為學(xué)生成長的樂土。
2、構(gòu)建學(xué)校人文德育。
明確全員育人的要求,依照法律和規(guī)章制度,嚴(yán)格校規(guī)校記,加強和改進(jìn)學(xué)校管理,加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。把德育落實到教學(xué)、管理、服務(wù)的各個方面,切實加強學(xué)生的思想品德和基礎(chǔ)道德教育。用信任、尊重、關(guān)懷的情感和行為關(guān)愛學(xué)生,要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,以少先隊活動為載體,發(fā)揮少先隊“自我教育、自主發(fā)展”的教育功能,利用少先隊這一主陣地,開展豐富多采的校園活動,以提高自我服務(wù)、自我約束的能力。
3、創(chuàng)建三結(jié)合德育網(wǎng)。
教育子女的方法。并重視發(fā)揮校外教育基地、愛國主義教育基地和社區(qū)教育的作用,依托社會的各種活動陣地,組織開展富有吸引力的德育活動。
(四)抓養(yǎng)成教育培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。
學(xué)校要從日常行為生活中去抓學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng),從一點一滴小事做起,從細(xì)微處著手,教育學(xué)生做人要誠實守信、做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)要自覺努力。按照特色學(xué)校創(chuàng)建思路繼續(xù)抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作,通過方案制定、活動氛圍營造、加強宣傳、組織實施、督促引導(dǎo),不斷強化學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作,教育引導(dǎo)學(xué)生“在學(xué)校做個好學(xué)生,在家庭做個好孩子,在社會做個好公民”。
(五)加強安全工作打造平安和諧校園。
繼續(xù)完善強化安全管理制度,組織層層簽訂安全責(zé)任書,做到職責(zé)明確、責(zé)任到人;繼續(xù)堅持落實好師生五層次值班制度,加強領(lǐng)導(dǎo)校門口帶班值班制度,強化校園重點地段、樓梯樓道教師安全值班工作,確保在校園每個時段每個地方都無安全隱患存在;定期對師生進(jìn)行安全知識培訓(xùn),組織男教師進(jìn)行安保培訓(xùn)和滅火演練,定期組織師生進(jìn)行消防、防震緊急疏散演練活動;定期對校園進(jìn)行安全隱患排查,及時消除安全隱患;加強夜間巡邏和雙休日、節(jié)假日教師值班制度;繼續(xù)投入資金,購置安設(shè)視頻監(jiān)控,爭取校園全覆蓋無盲點;加強門衛(wèi)工作,堅持24小時落鎖制度;建立集人防、物防、技防和險防為一體的學(xué)校安全管理體系,實現(xiàn)“零事故、零犯罪、零投訴”,創(chuàng)建平安和諧校園。
在做好以上重點工作的同時,學(xué)校會不斷加強班主任隊伍建設(shè),積極開展主題演講賽、班級優(yōu)秀案例評選等班主任比武活動,全面提高班主任管理素質(zhì);組織開展好學(xué)生社團活動及家長會;開展好節(jié)假日學(xué)生社會實踐活動。
五、工作要求。
(一)高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任組長,帶頭抓,副校長負(fù)責(zé)組織實施,教導(dǎo)主任、班主任、科任教師具體落實,形成全體教師共同參與的良好德育工作格局,力爭把各項工作落到實處,抓出成效。
(二)加強德育隊伍建設(shè),確保工作落到實處。學(xué)校通過多種形式提高班主任管理素質(zhì),組織學(xué)科教師進(jìn)行德育培訓(xùn),使全體教師人人樹立自己既是知識傳授者又是學(xué)生思想教育者的思想,自覺學(xué)習(xí)了解德育基本內(nèi)容和教育目標(biāo),充分發(fā)揮課堂主陣地的作用,增強學(xué)科德育滲透性,把德育工作有機融入到教學(xué)工作中,于潤物細(xì)無聲中對學(xué)生做好潛移默化的教育引導(dǎo),教育學(xué)生做一個正直、誠實、積極進(jìn)取的人。
(三)加強檢查考核評比工作。學(xué)校要組織開展好各項德育活動,以活動促進(jìn)教師德育管理水平的提高。教導(dǎo)處平時要多檢查多督促多記錄多通報,及時進(jìn)行總結(jié),并將其納入績效考核和教師發(fā)展性評價中去。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期,我校德育工作將以黨中央精神為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持育人為本,德育為先,積極探索新形勢下學(xué)校德育工作的新思路、新途徑、新方法。大力推進(jìn)生活德育研究,把立德樹人作為德育工作的根本任務(wù)。緊緊圍繞《公民道德建設(shè)實施綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣教育,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提高學(xué)生的文明素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康成長,不斷提高我校德育工作的實效。
二、工作目標(biāo):
1、總體目標(biāo):通過一學(xué)期的努力,實現(xiàn)管理規(guī)范,制度健全,隊伍精湛,特色鮮明,協(xié)調(diào)發(fā)展的格局;營造關(guān)系融洽,勇于創(chuàng)新,全員育德的氛圍;打造“仁德”品牌;塑造出學(xué)風(fēng)端正、班風(fēng)正派、校風(fēng)優(yōu)良的校園整體形象。
2、年級分層目標(biāo):一、二年級:友愛伙伴,自理自律,自護(hù)自強,做個好苗苗;三、四年級:孝敬父母,勤儉節(jié)約,誠實守信,做個好隊員;五、六年級:禮貌待人,關(guān)心集體,服務(wù)班級,做個小主人。
(一)、突出“仁德”工作重點,把握好工作重心。
1、扎實開好《品德與生活》課,充分挖掘其它學(xué)科教學(xué)的育人資源,最大限度地發(fā)揮育人功效,努力建設(shè)好我校德育的主戰(zhàn)場。
2、以學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為三大習(xí)慣培養(yǎng)為重點,抓實“生活德育”和“養(yǎng)成教育”兩大主課題。按照《學(xué)生一日常規(guī)》之要求,積極探索學(xué)生“生活德育”課題,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與行為細(xì)節(jié)。高度重視、常抓不懈學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,強化行為的內(nèi)化。深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點。各班要根據(jù)學(xué)生的實際,以“主題教育月”、“主題教育周”內(nèi)容,著重對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。在教育和訓(xùn)練的過程中要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練,努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì),逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。
3、以櫥窗、板報、室內(nèi)園地、校園廣播,文化長廊、
手抄報。
自編書墻體文化學(xué)校校刊為陣地,以活動為載體,以行為實踐為契機,建設(shè)好櫥窗板報室內(nèi)園地校園廣播等德育陣地,不斷更新,充分發(fā)揮育人功效。學(xué)校櫥窗班級板報各更換兩次,力求主題鮮明,內(nèi)容充實,版面活潑新穎,有吸引力,有觀賞性和教育性。
4、抓實學(xué)校德育和班級德育兩大系列的德育主題活動,建設(shè)好班會、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。
5、切實加強由班主任、少先隊輔導(dǎo)員、保育教師構(gòu)成的德育專班建設(shè),打造一支高素質(zhì)的德育主力軍。
(二)、開好“三個會”,抓好德育隊伍建設(shè)。
1、“三個會”即:期初的班主任計劃會;期中的班主任德育工作經(jīng)驗交流會;期末班主任。
工作總結(jié)。
會,切實轉(zhuǎn)變育人理念。
2、以提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口,適時組織全體或部分班主任外出參加培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí),以開拓班主任視野,調(diào)動班主任工作的積極性。
一句話,就是要努力增強德育班子的工作信心與責(zé)任感,造就一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效的德育工作者隊伍。
(三)、用好“四個月”,扎實開展“主題教育月”系列德育活動。本學(xué)期,結(jié)合我校實際,確定每個月的主題,形成“月月有主題、周周有重點、天天有內(nèi)容”的德育新局面。開展過程政教處要進(jìn)行跟蹤督查并進(jìn)行評比、記錄,結(jié)果列入班主任學(xué)期考核。各月德育主題是:
九月——文明禮貌月:
十月——革命傳統(tǒng)教育月:
十一月——勵志樂學(xué)月;。
十二月——評比表彰月。
(四)、抓實“三創(chuàng)”爭先活動,促進(jìn)“三風(fēng)”優(yōu)化。
1、繼續(xù)開展好創(chuàng)“文明班”、“文明學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”活動,重點加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,并內(nèi)化為學(xué)生思想道德素質(zhì)。
2、以開展創(chuàng)“文明班”和“文明學(xué)生”活動為載體,積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制,并形成以學(xué)生自評、互評與教師評相結(jié)合的“星級文明學(xué)生”評價制度。
3、以創(chuàng)“優(yōu)秀班主任”為載體,提高班主任工作的育人意識、能力和主動性。
痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無雜物、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進(jìn)生有進(jìn)步)。
5、利用學(xué)生晨會、集會、班隊會活動課等時間加強對全校師生的紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育,進(jìn)一步強化師生安全意識,規(guī)范學(xué)生行為。
6、設(shè)置紀(jì)律、衛(wèi)生、安全檢舉箱,開辟學(xué)生行為“紅花榜”、“曝光臺”,以達(dá)到及時弘揚正氣,貶斥邪氣的目的。
7、少先大隊要加大“安全監(jiān)督崗”“紀(jì)律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度,辦好“思想教育班”,做到公平、公正、公開的管理,督促學(xué)生形成良好的文明風(fēng)尚。要充分調(diào)動少先隊干部工作的積極性、主動性,讓更多的隊員參與到管理當(dāng)中,引導(dǎo)隊員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督。
-(五)、舉辦各種賽事,寓德育于競賽活動中。
1、舉辦學(xué)生愛國小故事書法和美術(shù)作品競賽;。
2、舉辦“祖國在我心中”演講賽;。
3、組織慶元旦文藝匯演。
(六)、抓好“三結(jié)合”教育,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
1、不斷完善“家長委員會”制度,積極拓寬德育的主渠道。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。要讓學(xué)生自覺離未成年人不宜進(jìn)入的場所,增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。
2、重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合。定期召開全校家長會,多渠道、多。
形式開展校外德育教育基地活動,進(jìn)一步形成德育教育的合力。
3、班主任要定期做好學(xué)生的家訪工作,和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。要充分發(fā)揮“家校聯(lián)系”的作用,讓家長及時了解到孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)。班主任要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及留守兒童和進(jìn)城務(wù)工子女等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理,讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖,也能象其他孩子一樣健康成長。
組長:劉春奇。
副組長:陳陽。
組員:彭永輝鄒汝佳繆穩(wěn)如汪建輝馮佩林。
中小學(xué)減負(fù)工作實施方案(專業(yè)20篇)篇七
在縣教育局和當(dāng)?shù)攸h委、政府的^令頁導(dǎo)下,全面貫徹黨和國家的教育方針,把德育工作放在學(xué)校一切工作的首位,以馬克思主義、^***思想、鄧小平理論和^***“三個代表”重要思想為指導(dǎo),堅持四項基本原則,為把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。
二、德育目標(biāo)
通過三年的教育,使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo):熱愛祖國、擁護(hù)黨的基本路線,初步樹立為人民服務(wù)的思想和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向,具有良好的道德品質(zhì)和文明行為,具有誠實、正直、自尊、自強、勤勞勇敢、開拓進(jìn)取等品質(zhì)和一定的道德判斷力及自我教育能力,成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民。
三、德育工作的主要內(nèi)容及各年級德育工作重點
(一)高中初中階段德育工作的主要內(nèi)容
1、進(jìn)行愛國主義教育
2、進(jìn)行集體主義教育
3、進(jìn)行社會主義民主與遵紀(jì)守法的教育
4、進(jìn)行勞動教育
5、進(jìn)行道德教育和良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)
(二)各年級德育工作重點
初中一年級德育工作的主題是“邁好中學(xué)第一步,做一個合格的中學(xué)生”。
初中一年級著重對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和愛國主義教育。教育他們熱愛新老師、新同學(xué),熱愛新的班集體、新學(xué)校,著力組織和培養(yǎng)班集體,形成良好的班風(fēng)。通過教育活動,加深他們熱愛祖國的情感,激發(fā)他們?yōu)樽鎳樗幕瘜W(xué)習(xí)的積極性。^新學(xué)生入學(xué)初,著重抓好以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度為主要內(nèi)容的入學(xué)教育。
初二年級德育工作的主題是“邁好青春第一步,使德智體全面發(fā)展”。
初二年級把高尚的品德和良好的心理品質(zhì)教育作為主要內(nèi)容。通過教育,使學(xué)生懂得精神文明建設(shè)的重要性,樹立正確的是非觀念,能區(qū)別美與丑、善與惡、好與壞、榮與辱,能自覺遵守和維護(hù)社會公德。
進(jìn)一步增強他們的學(xué)習(xí)責(zé)任感,以頑強的意志克服學(xué)習(xí)中的困難。做深入細(xì)致的思想教育工作,減少兩極分化的現(xiàn)象。
初三年級德育工作的主題是“聽從祖國的召喚,做合格的初中畢業(yè)生”。初三年級要把理想前途教育作為重點,通過教育,使學(xué)生初步懂得生活的目的和意義,把自己的理想、抱負(fù)和祖國的需要結(jié)合起來。注意培養(yǎng)他們的志趣和熱愛科學(xué)、追求真理的熱情。教育他們勤奮學(xué)習(xí),立志成材。同時要對學(xué)生進(jìn)行法制教育,增強法制觀念。
高二德育工作的主題是“我長大我成人,我有責(zé)任”。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感感,肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任。
高三德育工作的主題是“聽從國家的安排,走向需要的崗位” ,培養(yǎng)學(xué)生的人生觀價值觀世界觀,正確認(rèn)識個人社會價值。
四、加強德育工作的^令頁導(dǎo)
(一)成立學(xué)校德育工作^令頁導(dǎo)小組。其成員名單如下:
組長:
副組長:
成員:
(二)抓好學(xué)校德育工作隊伍的建設(shè),明確各崗位職責(zé)。
學(xué)校全體教職工都是德育工作者,都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。
1、校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。
2、學(xué)校德育工作^令頁導(dǎo)小組在校長^令頁導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實施。其任務(wù)是:調(diào)查分析學(xué)生的思想品德狀況,制訂學(xué)校德育,確定和協(xié)調(diào)思想政治課、年級組、團組織、學(xué)生會等各方面的任務(wù)分工,組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科任教師的德育工作,爭取家庭、社會各種教育力量的支持,形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。
3、學(xué)校黨支部支持校長工作,發(fā)揮促證、監(jiān)督作用,并通過黨員先鋒模范作用,影響和帶動廣大教職工做好德育工作。
4、年級組要定期組織年級教師分析研究本年級學(xué)生的思想品德狀況,制定有針對性的教育措施,溝通信息,協(xié)調(diào)各方面關(guān)系,組織本年級教師貫徹學(xué)校德育工作方案。
5、班主任是班級實施學(xué)校德育工作的直接組織者和^令頁導(dǎo)者,并負(fù)責(zé)對學(xué)生的品德評定。
6、思想政治課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合,形成合力。思想政治課教師要了解和分析學(xué)生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實際的原則改革教學(xué)方法,引導(dǎo)教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生做到知行統(tǒng)一。
7、各科教師、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人,服務(wù)育人。
8、共青團組織、學(xué)生會要根據(jù)自己的特點,積極配合學(xué)校做好德育工作,團結(jié)廣大學(xué)生走健康成長的道路。
9、教育工會要在本職范圍內(nèi)做好教師的工作,充分調(diào)動教師教書育人的積極性。
(三)要建立健全具有活力的科學(xué)管理制度,形成有目標(biāo)、學(xué)期初有計劃、平時有檢查、學(xué)期末有總結(jié)及評估的管理體系。
五、德育工作實施的途徑和措施
(一)德育工作實施的主要途徑
1、思想政治課
思想政治課的教學(xué)方法應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的年齡和心理特點,緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會實際,避免空洞說教、簡單灌輸。
2、其他各科教學(xué)
各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的最經(jīng)常最基本的途徑,它對培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)具有重要的作用。因此,各科教師均要教書育人,寓德育于各科教育的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中,把德育工作看作各科教師的一項重要任務(wù),在日常教學(xué)中,要注意培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)風(fēng)和意志品格。
3、班主任工作
班級是進(jìn)行德育工作的基層單位。班主任工作是進(jìn)行日常思想品德教育和指導(dǎo)學(xué)生健康成長的最重要途徑。
班主任要根據(jù)《中學(xué)德育大綱》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容要求,結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,有計劃地開展教育活動,要加強班級管理。
組織和建設(shè)班級集體,做好個別教育工作,形成良好的班風(fēng)。
班主任要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。還要協(xié)調(diào)好本班各科教師的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系。
4、共青團、學(xué)生會
團組織、學(xué)生會是學(xué)生自己的組織,是學(xué)校德育工作中一支最有生氣的力量。團組織、學(xué)生會應(yīng)根據(jù)各自任務(wù)和工作特點充分發(fā)揮組織作用,通過健康有益、生動活潑的活動,把廣大青少年吸引到自己的周圍,配合學(xué)校落實德育工作的各項要求、引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和良好的道德風(fēng)尚,繼承革命傳統(tǒng),學(xué)會自我教育、自我管理。
5、勞動和社會實踐
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我服務(wù)和必要的家務(wù)勞動、組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動和公益勞動,在勞動中切實培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、珍惜勞動成果的良好思想品德和行為習(xí)慣,發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)。
6、課外活動是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)民和身心健康的一條重要途徑。
學(xué)校和班級應(yīng)有計劃地在課余時間組織學(xué)生開展豐富多彩的科技、文娛、體育等活動(包括課外興趣小組和各科競賽活動),每學(xué)期進(jìn)行一次法制教育。每逢重大節(jié)日和紀(jì)念日,要從實際出發(fā),有針對性地開展生動活潑、行之有效的專題教育活動,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育集體主義教育。通過課外活動擴展學(xué)生的知識視野,發(fā)展學(xué)生的個性特長,培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品質(zhì)、意志性格和生活情趣,提高他們的審美能力。
7、家庭教育
家庭對學(xué)生思想品德和心理素質(zhì)的形成有著重要的潛移默化作用,家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道,學(xué)校通過家訪、家長會,舉辦家長學(xué)校,開展家庭教育咨詢,建立家長委員會會等多種方式,密切與家長聯(lián)系,了解家長對子女進(jìn)行教育的情況,向家長介紹教育子女知識,推廣家長教育子女的成功經(jīng)驗,幫助家長創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境,指導(dǎo)家長提高家庭教育的水平,幫助家長增強對德育重要意義的認(rèn)識,使家長了解學(xué)校對學(xué)生的德育要求,爭取家長與學(xué)校教育的配合。
(二)德育工作措施
1、進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境。
學(xué)校的環(huán)境對學(xué)生思想品德有著替移默化的熏陶和影響,要積極創(chuàng)造條件,讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,要充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀(jì)對學(xué)生的激勵和約束作用。
利用黑板報、廣播、圖書室等多種形式和專用場所,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。我校班班有學(xué)習(xí)園地 ,每兩周由學(xué)生出一期。
2、開好校會、班會,組織好每周一、周五全校集隊。
開學(xué)初開好開學(xué)典禮,學(xué)校^令頁導(dǎo)在會上提出學(xué)期德育工作要求,學(xué)期中召開期中工作小結(jié)會,總結(jié)前半學(xué)期德育工作情況,提出下半學(xué)期德育工作要求,學(xué)期末在散學(xué)典禮上總結(jié)一學(xué)期德育工作情況,表彰先進(jìn)。各班要開好每周的班會,對本班一周工作進(jìn)行小結(jié),表揚好的',批評差的,提出下周德育工作要求。
每周星期一早讀時間舉行升旗儀式,然后學(xué)校^令頁導(dǎo)或值周老師提出本周工作要求,星期五放學(xué)集隊值周^令頁導(dǎo)和值周老師小結(jié)本周工作,指出本周存在的問題,提出改進(jìn)措施。
3、加大值周工作力度,按值周教師工作評分表對值周教師工作進(jìn)行考核。
4、切實加強教師的思想政治工作。
教師肩負(fù)培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的歷史重任,必須具有堅定的工人階級立場、高尚的道德情操、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和艱苦奮斗的工作作風(fēng)。每一位教師都要以此嚴(yán)格要求自己,加強政治學(xué)習(xí)和思想道德修養(yǎng),做到教書育人、言傳身教、為人師表。
開展教師職業(yè)道德教育,健全教師政治學(xué)習(xí)制度。
學(xué)校利用每周一例會和政治學(xué)習(xí)時間組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),總結(jié)一周工作情況,對下周德育工作提出具體要求。把教書育人列入教師崗位責(zé)任制的職責(zé)內(nèi)容,作為評價教師工作、評聘教師職務(wù)、表彰獎勵、晉級的重要依據(jù)之一。
對教書育人作出突出成績的教師和優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰獎勵。
5、做好學(xué)生品德的評定和優(yōu)秀學(xué)生的評比工作
對中學(xué)生品德進(jìn)行評定是中學(xué)德育的重要組成部分。通過評定,鼓勵學(xué)生發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,促使學(xué)生不斷進(jìn)步,并檢查教育工作的情況,促進(jìn)德育工作水平的提高。品德評定的基本方法操行評語和評定操行等級。
學(xué)生品德評定內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)以《中學(xué)德育大綱》規(guī)定的教育目標(biāo)、要求、內(nèi)容和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)。分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級。
操行評語由班主任負(fù)責(zé),在學(xué)生個人小結(jié)和小組評語的基礎(chǔ)上寫。每一學(xué)期來,班主任對學(xué)生個人小結(jié),小組評議簽署意見,學(xué)期末寫出評語。
6、獎勵與懲罰,表揚與批評相結(jié)合。學(xué)校每學(xué)期開展三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、十佳學(xué)生的評比工作。對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評和紀(jì)律處分。
7、對學(xué)生個人和班級進(jìn)行量化管理。把學(xué)生個人量化分作為學(xué)生操行評定、評優(yōu)的重要依據(jù)。以班級量化分確定當(dāng)周流動紅旗得主,把班級量化分作為評定文明班級重要依據(jù)之一。
8、進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。
9、學(xué)校德育堅持正面教育為主的原則,對學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育,調(diào)動學(xué)生的積極因素,注意防止簡單粗暴行為,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
10、學(xué)生畢業(yè)離校前,學(xué)校要進(jìn)行升學(xué)、就業(yè)教育并組織他們?yōu)槟感W鲆患陨嫌屑o(jì)念意義的好事。
11、注意點面結(jié)合,抓好典型。既抓常規(guī),又要注意重點突破,力求使德育工作科學(xué)化、序列化、主題化。
在縣教育局和當(dāng)?shù)攸h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨和國家的教育方針,把德育工作放在學(xué)校一切工作的首位,以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),堅持四項基本原則,為把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。
二、德育目標(biāo)
通過三年的教育,使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo):熱愛祖國、擁護(hù)黨的基本路線,初步樹立為人民服務(wù)的思想和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向,具有良好的道德品質(zhì)和文明行為,具有誠實、正直、自尊、自強、勤勞勇敢、開拓進(jìn)取等品質(zhì)和一定的道德判斷力及自我教育能力,成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民。
三、德育工作的主要內(nèi)容及各年級德育工作重點
(一)初中階段德育工作的主要內(nèi)容
1、進(jìn)行愛國主義教育
2、進(jìn)行集體主義教育
3、進(jìn)行社會主義民主與遵紀(jì)守法的教育
4、進(jìn)行勞動教育
5、進(jìn)行道德教育和良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)
(二)各年級德育工作重點
初中一年級德育工作的主題是“邁好初中第一步,做一個合格的初中生”。初中一年級著重對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和愛國主義教育。教育他們熱愛新老師、新同學(xué),熱愛新的班集體、新學(xué)校,著力組織和培養(yǎng)班集體,形成良好的班風(fēng)。
通過教育活動,加深他們熱愛祖國的情感,激發(fā)他們?yōu)樽鎳樗幕瘜W(xué)習(xí)的積極性。
新生入學(xué)初,著重抓好以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度為主要內(nèi)容的入學(xué)教育。
初二德育工作的主題是“我長大我成人,我有責(zé)任”。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感感,肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任。
初三德育工作的主題是“聽從國家的安排,走向需要的崗位” ,培養(yǎng)學(xué)生的人生觀價值觀世界觀,正確認(rèn)識個人社會價值。
四、加強德育工作的領(lǐng)導(dǎo)
(一)成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。其成員名單如下:
組 長: 劉春友
副組長: 朱振波 史占勝 董會山 秦永濤
成 員:歷建民 李 元 孫 國 董文兵
孫鐵成 何慶新 賈 華 沈艷麗
(二)抓好學(xué)校德育工作隊伍的建設(shè),明確各崗位職責(zé)。
學(xué)校全體教職工都是德育工作者,都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。
1、校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。
2、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實施。
其任務(wù)是:調(diào)查分析學(xué)生的思想品德狀況,制訂學(xué)校德育工作計劃,確定和協(xié)調(diào)思想政治課、年級組、團組織、學(xué)生會等各方面的任務(wù)分工,組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科任教師的德育工作,爭取家庭、社會各種教育力量的支持,形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。
3、學(xué)校黨支部支持校長工作,發(fā)揮促證、監(jiān)督作用,并通過黨員先鋒模范作用,影響和帶動廣大教職工做好德育工作。
4、年級組要定期組織年級教師分析研究本年級學(xué)生的思想品德狀況,制定有針對性的教育措施,溝通信息,協(xié)調(diào)各方面關(guān)系,組織本年級教師貫徹學(xué)校德育工作方案。
5、班主任是班級實施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,并負(fù)責(zé)對學(xué)生的品德評定。
6、思想政治課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合,形成合力。思想政治課教師要了解和分析學(xué)生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實際的原則改革教學(xué)方法,引導(dǎo)教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生做到知行統(tǒng)一。
7、各科教師、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人,服務(wù)育人。
(三)要建立健全具有活力的科學(xué)管理制度,形成有目標(biāo)、學(xué)期初有計劃、平時有檢查、學(xué)期末有總結(jié)及評估的管理體系。
五、德育工作實施的途徑和措施
(一)德育工作實施的主要途徑
1、思想政治課
思想政治課的教學(xué)方法應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的年齡和心理特點,緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會實際,避免空洞說教、簡單灌輸。
2、其他各科教學(xué)
各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的最經(jīng)常最基本的途徑,它對培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)具有重要的作用。
因此,各科教師均要教書育人,寓德育于各科教育的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中,把德育工作看作各科教師的一項重要任務(wù),在日常教學(xué)中,要注意培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)風(fēng)和意志品格。
3、班主任工作
班級是進(jìn)行德育工作的基層單位。班主任工作是進(jìn)行日常思想品德教育和指導(dǎo)學(xué)生健康成長的最重要途徑。班主任要根據(jù)《中學(xué)德育大綱》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容要求,結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,有計劃地開展教育活動,要加強班級管理。組織和建設(shè)班級集體,做好個別教育工作,形成良好的班風(fēng)。
班主任要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。還要協(xié)調(diào)好本班各科教師的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系。
5、勞動和社會實踐
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我服務(wù)和必要的家務(wù)勞動、組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動和公益勞動,在勞動中切實培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、珍惜勞動成果的良好思想品德和行為習(xí)慣,發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)。
6、課外活動是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)民和身心健康的一條重要途徑。學(xué)校和班級應(yīng)有計劃地在課余時間組織學(xué)生開展豐富多彩的科技、文娛、體育等活動(包括課外興趣小組和各科競賽活動),通過課外活動擴展學(xué)生的知識視野,發(fā)展學(xué)生的個性特長,培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品質(zhì)、意志性格和生活情趣,提初他們的審美能力。
7、家庭教育
家庭對學(xué)生思想品德和心理素質(zhì)的形成有著重要的潛移默化作用,家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道,學(xué)校通過家訪、家長會,舉辦家長學(xué)校,開展家庭教育咨詢,建立家長委員會會等多種方式,密切與家長聯(lián)系,了解家長對子女進(jìn)行教育的情況,向家長介紹教育子女知識,推廣家長教育子女的成功經(jīng)驗,幫助家長創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境,指導(dǎo)家長提初家庭教育的水平,幫助家長增強對德育重要意義的認(rèn)識,使家長了解學(xué)校對學(xué)生的德育要求,爭取家長與學(xué)校教育的配合。
(二)德育工作措施
1、進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境。
學(xué)校的環(huán)境對學(xué)生思想品德有著替移默化的熏陶和影響,要積極創(chuàng)造條件,讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,要充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀(jì)對學(xué)生的激勵和約束作用。
利用黑板報、廣播、圖書室等多種形式和專用場所,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
2、開好校會、班會,組織好每周一全校集隊。
開學(xué)初開好開學(xué)典禮,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會上提出學(xué)期德育工作要求,學(xué)期中召開期中工作小結(jié)會,總結(jié)前半學(xué)期德育工作情況,提出下半學(xué)期德育工作要求,學(xué)期末在散學(xué)典禮上總結(jié)一學(xué)期德育工作情況,表彰先進(jìn)。各班要開好每周的班會,對本班一周工作進(jìn)行小結(jié),表揚好的,批評差的,提出下周德育工作要求。每周星期一早讀時間舉行升旗儀式,然后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或值周老師提出本周工作要求。
3、切實加強教師的思想政治工作。
教師肩負(fù)培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的歷史重任,必須具有堅定的工人階級立場、初尚的道德情操、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和艱苦奮斗的工作作風(fēng)。每一位教師都要以此嚴(yán)格要求自己,加強政治學(xué)習(xí)和思想道德修養(yǎng),做到教書育人、言傳身教、為人師表。開展教師職業(yè)道德教育,健全教師政治學(xué)習(xí)制度。
學(xué)校利用每周一例會和政治學(xué)習(xí)時間組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),總結(jié)一周工作情況,對下周德育工作提出具體要求。把教書育人列入教師崗位責(zé)任制的職責(zé)內(nèi)容,作為評價教師工作、評聘教師職務(wù)、表彰獎勵、晉級的重要依據(jù)之一。對教書育人作出突出成績的教師和優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰獎勵。
4、做好學(xué)生品德的評定和優(yōu)秀學(xué)生的評比工作
對中學(xué)生品德進(jìn)行評定是中學(xué)德育的重要組成部分。通過評定,鼓勵學(xué)生發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,促使學(xué)生不斷進(jìn)步,并檢查教育工作的情況,促進(jìn)德育工作水平的提初。品德評定的基本方法操行評語和評定操行等級。
學(xué)生品德評定內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)以《中學(xué)德育大綱》規(guī)定的教育目標(biāo)、要求、內(nèi)容和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)。
分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級。操行評語由班主任負(fù)責(zé),在學(xué)生個人小結(jié)和小組評語的基礎(chǔ)上寫。每一學(xué)期來,班主任對學(xué)生個人小結(jié),小組評議簽署意見,學(xué)期末寫出評語。
5、獎勵與懲罰,表揚與批評相結(jié)合。學(xué)校每學(xué)期開展三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團員的評比工作。對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評和紀(jì)律處分。
6、對學(xué)生個人和班級進(jìn)行量化管理。把學(xué)生個人量化分作為學(xué)生操行評定、評優(yōu)的重要依據(jù)。把班級量化分作為評定文明班級重要依據(jù)之一。
7、進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。
8、學(xué)校德育堅持正面教育為主的原則,對學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育,調(diào)動學(xué)生的積極因素,注意防止簡單粗暴行為,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
9、注意點面結(jié)合,抓好典型。既抓常規(guī),又要注意重點突破,力求使德育工作科學(xué)化、序列化、主題化。
中小學(xué)減負(fù)工作實施方案(專業(yè)20篇)篇八
為了切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,保護(hù)青少年學(xué)生健康和諧的發(fā)展。小編為您推薦關(guān)于小學(xué)減負(fù)工作實施方案,提供給您參考!
一、指導(dǎo)思想:
以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作要點為依據(jù),進(jìn)一步加強教育教學(xué)各項管理,全面推進(jìn)教改,努力在發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
二、具體措施:
(一)進(jìn)一步加強學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。
“減負(fù)”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。
轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀,樹立教育為提高民族素質(zhì),為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀;轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生的質(zhì)量觀,樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高,個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識教育,忽視思想品德教育和紀(jì)律法制教育,樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重知識灌輸,輕能力培養(yǎng)的教育觀,樹立面向全體學(xué)生,因材施教,知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。
減負(fù)”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行,即“減負(fù)”不減質(zhì)量。
如何正確處理好兩者關(guān)系,是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題。
“減負(fù)”是一項涉及全社會的系統(tǒng)工程,社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識,協(xié)力合作,共同來完成。
(二)自覺從三方面“負(fù)重”,努力使學(xué)生“減負(fù)”。
欲得學(xué)生“減負(fù)”,教師須得自覺“負(fù)重”。
一是思想上“負(fù)重”,從實施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā),將切實減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)作為已任,勇挑重?fù)?dān),不負(fù)重托;二是在業(yè)務(wù)提高上“負(fù)重”,自我“加壓”,更新觀念,解放思想,不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學(xué)實踐上“負(fù)重”,一絲不茍,扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作,以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學(xué)生松綁,提高教學(xué)效益。
1、教師認(rèn)真編寫課時計劃,內(nèi)容包括教學(xué)目的要求,教學(xué)重點、難點,教具準(zhǔn)備,教學(xué)過程,作業(yè)訓(xùn)練,板書設(shè)計等。
教學(xué)目的要求要具體明確,重點難點要認(rèn)真研究處理,做到分散難點,減少坡度。
對重、難點及最基礎(chǔ)的內(nèi)容,要舍得花工夫去鉆研,夯實學(xué)生基礎(chǔ)。
2、全面了解學(xué)生知識、技能、智力狀況,根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點,優(yōu)選教學(xué)方法,正確運用教學(xué)原理,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
3、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中,課堂教學(xué)要落實三要素,即:面向全體、全面提高、主動發(fā)展。
改進(jìn)教學(xué)方法,采用啟發(fā)式教學(xué),不滿堂罐,課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動”,即動腦想,動口說,動手寫,保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時間。
重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力,在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀,在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。
4、嚴(yán)格按課程表上課,不挪上它課,不私自調(diào)課,技能科學(xué)課一律按要求上足課時,課堂不得擠占他用。
(三)加強德育管理,提高育德效益。
在加強對學(xué)生文化知識教育的同時,高度重視和進(jìn)一步加強對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。
要認(rèn)真研究新時期青少年思想品德狀況,有針對性地進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
加強德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透。
開展好心理健康教育,幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動,及社會實踐活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣,鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀(jì)律,熱愛學(xué)習(xí),興趣廣泛,使素質(zhì)教育落到實處。
(四)加強“減負(fù)”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。
按課程計劃及學(xué)校實際,合理安排學(xué)科、活動課程,科學(xué)設(shè)置課表,嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間,按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。
教導(dǎo)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽課次數(shù),及時了解掌握教師“減負(fù)”工作情況,及時發(fā)現(xiàn)先進(jìn),樹立典型,糾正問題。
1、成立學(xué)校“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開會議,實行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,由校長任第一責(zé)任人,嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。
2、召開學(xué)校全體教師會議,積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等,宣布我校的具體實施措施和獎懲制度。
3、學(xué)校對“減負(fù)”工作定期檢查,并將結(jié)果存入資料檔案,及時總結(jié)反饋。
4、成立學(xué)校管理工作家長委員會,每學(xué)期一次召開全校學(xué)生家長會,聽取家長對“減負(fù)”工作的建議和要求,溝通家長的心里,做好家長的宣傳工作。
5、法定開設(shè)的所有課程,每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的教輔用書。
嚴(yán)格控制學(xué)生的用書、練習(xí)資料,不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱。
6、嚴(yán)禁節(jié)假日上課,或搞收費上課和有償補課。
任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課,不得要求學(xué)生參加任何形式的補習(xí)班、輔導(dǎo)班,加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。
7、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度,學(xué)生在校時間為每天6小時,任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。
8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)份量要適中,注意突出訓(xùn)練重點。
一、二年級不留書面家庭作業(yè),三、四年級書面作業(yè)控制在半小時以內(nèi),五、六年級控制在一小時以內(nèi),學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。
嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
9、除學(xué)校組織的語、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測外,各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試,不以分?jǐn)?shù)排名次。
小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制,登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。
學(xué)校將切實加強對“輕負(fù)”工作的監(jiān)控,加大管理力度,建立“輕負(fù)”長效機制,強化措施,加強督查,努力確保“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”的落到實處。
一、指導(dǎo)思想:
以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作要點為依據(jù),進(jìn)一步加強教育教學(xué)各項管理,全面推進(jìn)教改,努力在發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
二、具體措施:
(一)進(jìn)一步加強學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。
“減負(fù)”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。
轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀,樹立教育為提高民族素質(zhì),為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀;轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生的質(zhì)量觀,樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高,個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識教育,忽視思想品德教育和紀(jì)律法制教育,樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重知識灌輸,輕能力培養(yǎng)的教育觀,樹立面向全體學(xué)生,因材施教,知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。
減負(fù)”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行,即“減負(fù)”不減質(zhì)量。
如何正確處理好兩者關(guān)系,是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題。
“減負(fù)”是一項涉及全社會的系統(tǒng)工程,社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識,協(xié)力合作,共同來完成。
(二)自覺從三方面“負(fù)重”,努力使學(xué)生“減負(fù)”。
欲得學(xué)生“減負(fù)”,教師須得自覺“負(fù)重”。
一是思想上“負(fù)重”,從實施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā),將切實減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)作為已任,勇挑重?fù)?dān),不負(fù)重托;二是在業(yè)務(wù)提高上“負(fù)重”,自我“加壓”,更新觀念,解放思想,不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學(xué)實踐上“負(fù)重”,一絲不茍,扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作,以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學(xué)生松綁,提高教學(xué)效益。
1、教師認(rèn)真編寫課時計劃,內(nèi)容包括教學(xué)目的要求,教學(xué)重點、難點,教具準(zhǔn)備,教學(xué)過程,作業(yè)訓(xùn)練,板書設(shè)計等。
教學(xué)目的`要求要具體明確,重點難點要認(rèn)真研究處理,做到分散難點,減少坡度。
對重、難點及最基礎(chǔ)的內(nèi)容,要舍得花工夫去鉆研,夯實學(xué)生基礎(chǔ)。
2、全面了解學(xué)生知識、技能、智力狀況,根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點,優(yōu)選教學(xué)方法,正確運用教學(xué)原理,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
3、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中,課堂教學(xué)要落實三要素,即:面向全體、全面提高、主動發(fā)展。
改進(jìn)教學(xué)方法,采用啟發(fā)式教學(xué),不滿堂罐,課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動”,即動腦想,動口說,動手寫,保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時間。
重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力,在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀,在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。
一、指導(dǎo)思想:
為切實執(zhí)行和落實《浙江省義務(wù)教育條例》、教育部《關(guān)于當(dāng)前加強中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》精神,扎實做好減負(fù)提質(zhì)工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生健康和諧地發(fā)展,現(xiàn)結(jié)合我校實際,制定“減負(fù)提質(zhì)”實施方案,學(xué)校減負(fù)工作實施方案。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長:
成員:
三、具體措施
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計劃,不得增減課程。
教師不得隨意擠占綜合學(xué)科,不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容,不準(zhǔn)隨意拔高或降低教學(xué)要求。
切實保障開展團隊活動和社會實踐活動的時間。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。
一二年級學(xué)生不留書面家庭作業(yè),其他年級學(xué)生每天書面家庭作業(yè)量平均水平控制在1小時以內(nèi),方案學(xué)校減負(fù)工作實施方案。
教師要精心設(shè)計作業(yè),做到精選,先做、全批并及時反潰堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。
雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。
不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
3、嚴(yán)格控制補課。
教師不得利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織學(xué)生進(jìn)行補課,不得舉辦各類學(xué)科競賽輔導(dǎo)班,不得組織或變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)舉辦的文化課補習(xí)班。
4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。
每學(xué)期只進(jìn)行期末學(xué)科檢測。
不得公布學(xué)生的檢測成績,不得以檢測成績排列學(xué)生的名次,不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。
5、嚴(yán)格控制教輔資料。
學(xué)校或教師不得向?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔。
若課堂教學(xué)確需的,只準(zhǔn)選定一份適合本班學(xué)生練習(xí)的資料(包括課堂作業(yè)本)。
教導(dǎo)處將采取不定期組織檢查學(xué)生書包和進(jìn)行學(xué)生個別談話的方式,了解相關(guān)情況,做好監(jiān)督落實。
6、嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時間。
小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時間不得超過6小時。
教師要嚴(yán)格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度,確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時。
四、工作安排
1、制定“減負(fù)提質(zhì)”實施方案
2.成立“減負(fù)提質(zhì)”監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組
3.組織任課教師學(xué)習(xí),明確工作責(zé)任
4.通過校訊通平臺,加強與家長的溝通,讓家長了解六嚴(yán)規(guī)定相關(guān)要求。
召開一年級學(xué)生家長會
5.檢查教師布置作業(yè)情況
6.抽查學(xué)生書包,了解有無課外資料
中小學(xué)減負(fù)工作實施方案(專業(yè)20篇)篇九
為使減負(fù)工作得到真正實施,切實提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)學(xué)生全面均衡發(fā)展,我校特別成立了學(xué)校減負(fù)督導(dǎo)小組。
有的教師認(rèn)為:減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),是實踐問題,不是理論問題。學(xué)校就通過組織教師深入學(xué)習(xí)上級文件及新課程教育理念,使教師自覺從三個方面“負(fù)重”,努力使學(xué)生“減負(fù)”。
1.在思想上“負(fù)重”,即從實施素質(zhì)教育的大局出發(fā),切實減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)為己任,以學(xué)生的全面健康的學(xué)習(xí)生活為目的,使學(xué)生體味到成長中的快樂,使學(xué)生通過不斷地學(xué)習(xí)擴大視野,看到紛繁美麗的大千世界,使學(xué)習(xí)融入學(xué)生成長的過程之中,并為培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
2.在業(yè)務(wù)上“負(fù)重”,一絲不茍,更新觀念,解放思想。通過學(xué)習(xí)和工作中的實踐、總結(jié),不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力。并且,在課堂教學(xué)實踐中扎扎實實地做好各項教學(xué)工作,以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學(xué)生松綁,提高教學(xué)效果。
1、一、二年級不留書面家庭作業(yè),三、四、作業(yè)總量控制在30分鐘以內(nèi),五、六年級不超一小時。不得用增加作業(yè)量的形式來懲罰學(xué)生,否則按違紀(jì)一次處理。
2、各班一律不安排早自習(xí),確保學(xué)生早晨的睡眠時間。課外活動、放學(xué)后的時間,任何學(xué)科教師不得隨意占用講課,否則按違紀(jì)一次處理。
3、各科教師要認(rèn)真鉆研教材、教法按時完成教學(xué)任務(wù),提高課堂教學(xué)效率,上課不得拖堂。拖堂一次按違紀(jì)一次處理。
4、各年級取消百分制,實行等級制。任何學(xué)科不得給學(xué)生排名次。學(xué)生考試成績應(yīng)作為學(xué)生隱私不得在家長會和其他集體場合公布等等,發(fā)現(xiàn)一次按違紀(jì)一次處理。
5、音、體、美學(xué)科教師的課時不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)科的教師,否則按空堂處理。
6、各科教師要熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,保護(hù)學(xué)生的身心健康。
7、嚴(yán)格控制考試次數(shù),每學(xué)期的單元考試不超過4次,取消期中考試。不得擅自提前復(fù)習(xí)迎考和延長學(xué)生上課時間。
8、教導(dǎo)處不定期地對學(xué)生減負(fù)情況進(jìn)行調(diào)查,及時掌握學(xué)生負(fù)擔(dān)情況,反饋于教師,以便改進(jìn)。
由于各方面的原因,大量的教學(xué)輔導(dǎo)資料涌現(xiàn)。我校減負(fù)督導(dǎo)小組要求學(xué)校、教導(dǎo)處和教師切實做到:不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦各種用書。如有違規(guī)操作,一律嚴(yán)肅處理。
我校遵照縣教育局下發(fā)的學(xué)生作息時間安排,制定了我校學(xué)生作息時間安排,每天早上學(xué)生到校時間7:30—8:00,中午放學(xué)時間為11:30,中午到校時間分別是1:20—1:40和12:50—1:10,下午放學(xué)時間是4:10和3:10。學(xué)校政教處每天都要準(zhǔn)時檢查靜校情況。
中小學(xué)減負(fù)工作實施方案(專業(yè)20篇)篇十
中小學(xué)減負(fù)實施方案,小學(xué)生總是做很多作業(yè),家長或老師得想辦法讓他們減負(fù),下面帶來中小學(xué)減負(fù)實施方案范文,歡迎閱讀。
一、指導(dǎo)思想:
以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作要點為依據(jù),進(jìn)一步加強教育教學(xué)各項管理,全面推進(jìn)教改,努力在發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
二、具體措施:
(一)進(jìn)一步加強學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。
“減負(fù)”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。
轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀,樹立教育為提高民族素質(zhì),為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀;轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生的質(zhì)量觀,樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高,個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識教育,忽視思想品德教育和紀(jì)律法制教育,樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重知識灌輸,輕能力培養(yǎng)的教育觀,樹立面向全體學(xué)生,因材施教,知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。
減負(fù)”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行,即“減負(fù)”不減質(zhì)量。
如何正確處理好兩者關(guān)系,是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題。
“減負(fù)”是一項涉及全社會的系統(tǒng)工程,社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識,協(xié)力合作,共同來完成。
(二)自覺從三方面“負(fù)重”,努力使學(xué)生“減負(fù)”。
欲得學(xué)生“減負(fù)”,教師須得自覺“負(fù)重”。
一是思想上“負(fù)重”,從實施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā),將切實減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)作為已任,勇挑重?fù)?dān),不負(fù)重托;二是在業(yè)務(wù)提高上“負(fù)重”,自我“加壓”,更新觀念,解放思想,不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學(xué)實踐上“負(fù)重”,一絲不茍,扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作,以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學(xué)生松綁,提高教學(xué)效益。
1、教師認(rèn)真編寫課時計劃,內(nèi)容包括教學(xué)目的要求,教學(xué)重點、難點,教具準(zhǔn)備,教學(xué)過程,作業(yè)訓(xùn)練,板書設(shè)計等。
教學(xué)目的要求要具體明確,重點難點要認(rèn)真研究處理,做到分散難點,減少坡度。
對重、難點及最基礎(chǔ)的內(nèi)容,要舍得花工夫去鉆研,夯實學(xué)生基礎(chǔ)。
2、全面了解學(xué)生知識、技能、智力狀況,根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點,優(yōu)選教學(xué)方法,正確運用教學(xué)原理,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
3、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中,課堂教學(xué)要落實三要素,即:面向全體、全面提高、主動發(fā)展。
改進(jìn)教學(xué)方法,采用啟發(fā)式教學(xué),不滿堂罐,課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動”,即動腦想,動口說,動手寫,保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時間。
重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力,在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀,在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。
4、嚴(yán)格按課程表上課,不挪上它課,不私自調(diào)課,技能科學(xué)課一律按要求上足課時,課堂不得擠占他用。
(三)加強德育管理,提高育德效益。
在加強對學(xué)生文化知識教育的`同時,高度重視和進(jìn)一步加強對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。
要認(rèn)真研究新時期青少年思想品德狀況,有針對性地進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
加強德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透。
開展好心理健康教育,幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動,及社會實踐活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣,鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀(jì)律,熱愛學(xué)習(xí),興趣廣泛,使素質(zhì)教育落到實處。
(四)加強“減負(fù)”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。
按課程計劃及學(xué)校實際,合理安排學(xué)科、活動課程,科學(xué)設(shè)置課表,嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間,按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。
教導(dǎo)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽課次數(shù),及時了解掌握教師“減負(fù)”工作情況,及時發(fā)現(xiàn)先進(jìn),樹立典型,糾正問題。
1、成立學(xué)校“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開會議,實行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,由校長任第一責(zé)任人,嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。
2、召開學(xué)校全體教師會議,積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等,宣布我校的具體實施措施和獎懲制度。
3、學(xué)校對“減負(fù)”工作定期檢查,并將結(jié)果存入資料檔案,及時總結(jié)反饋。
4、成立學(xué)校管理工作家長委員會,每學(xué)期一次召開全校學(xué)生家長會,聽取家長對“減負(fù)”工作的建議和要求,溝通家長的心里,做好家長的宣傳工作。
5、法定開設(shè)的所有課程,每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的教輔用書。
嚴(yán)格控制學(xué)生的用書、練習(xí)資料,不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱。
6、嚴(yán)禁節(jié)假日上課,或搞收費上課和有償補課。
任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課,不得要求學(xué)生參加任何形式的補習(xí)班、輔導(dǎo)班,加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。
7、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度,學(xué)生在校時間為每天6小時,任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。
8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)份量要適中,注意突出訓(xùn)練重點。
一、二年級不留書面家庭作業(yè),三、四年級書面作業(yè)控制在半小時以內(nèi),五、六年級控制在一小時以內(nèi),學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。
嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
9、除學(xué)校組織的語、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測外,各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試,不以分?jǐn)?shù)排名次。
小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制,登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。
學(xué)校將切實加強對“輕負(fù)”工作的監(jiān)控,加大管理力度,建立“輕負(fù)”長效機制,強化措施,加強督查,努力確保“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”的落到實處。
為進(jìn)一步規(guī)范教師管理,保障教師的合法權(quán)益,積極營造全社會都來關(guān)心支持教育健康發(fā)展、關(guān)注教師成長的良好氛圍,努力建設(shè)一支充滿生機和活力的教師隊伍,經(jīng)研究,現(xiàn)就減輕我市中小學(xué)教師過重工作負(fù)擔(dān)提出如下意見,請認(rèn)真貫徹落實。
1.學(xué)校不得違規(guī)安排教師參加節(jié)假日補課。
雙休日和其它節(jié)假日要讓教師得到適當(dāng)?shù)男菹ⅲ芍行W(xué)生自主安排學(xué)習(xí)和生活。
除高三年級外,其它學(xué)校和年級不準(zhǔn)組織學(xué)生雙休日、節(jié)假日和寒暑假集體補課,也不得借競賽輔導(dǎo)、興趣小組之名組織學(xué)生集體補課。
嚴(yán)禁學(xué)校安排或變相安排教師到校外培訓(xùn)機構(gòu)兼課。
2.學(xué)校不得隨意增加教師的課時和工作負(fù)擔(dān)。
各學(xué)校要嚴(yán)格按照課程計劃開設(shè)課程和課時,不得隨意增減課時。
不得要求教師擠占體育、藝術(shù)(包括音樂、美術(shù))、信息技術(shù)、綜合實踐活動(研究性學(xué)習(xí)、勞動技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)、社會實踐)等課時用于文化學(xué)科的教學(xué)。
不準(zhǔn)超量布置課外作業(yè),不得要求教師趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束新課。
各級教育行政部門和學(xué)校要盡量減少會議數(shù)量,縮短會議時間,減少一些不必要的檢查、評比、考試。
嚴(yán)禁學(xué)校給教師下達(dá)招生任務(wù)。
3.依法保障教師休息的權(quán)利。
合理安排教師工作。
寒暑假、雙休日、節(jié)假日要堅持休息為主的原則,依法保障教師休婚假、女教師產(chǎn)假等法定假期的權(quán)利。
義務(wù)教育學(xué)校不得安排學(xué)生晚自習(xí),有寄宿生的學(xué)校只安排教師值日,并制定安全預(yù)案。
學(xué)校要經(jīng)常組織教師開展有益身心的各種集體活動,豐富教師的業(yè)余文化生活,呵護(hù)家庭關(guān)系,構(gòu)建和諧家園,讓教師的情感交流、宣泄的渠道暢通,在活動中得到心理補償。
4.學(xué)校應(yīng)按規(guī)定班額編班和均衡分班。
班額越大,教師的工作負(fù)擔(dān)就越重,學(xué)校要遵循教育規(guī)律,想方設(shè)法控制班額。
學(xué)校超過規(guī)定班額,不得招收借讀生。
普通高中嚴(yán)格按“三限”政策招生。
除普通高中每年級可編一個重點班,其余均為平行班外,其他學(xué)校其他年級一律實行電腦均衡分班,不得違規(guī)舉辦或變相舉辦實驗班、重點班、奧賽班等。
5.義務(wù)教育階段學(xué)校不準(zhǔn)舉行面向?qū)W生的學(xué)科類(語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物)競賽活動。
除教育廳公布的中小學(xué)學(xué)科競賽和科技活動項目外,各地教育部門和中小學(xué)校不得擅自組織面向中小學(xué)生的學(xué)科競賽活動。
參加規(guī)定的競賽活動,不得對教師下達(dá)任務(wù)和指標(biāo)。
6.學(xué)校不準(zhǔn)違規(guī)舉行區(qū)域性聯(lián)考和模擬考試。
各學(xué)校要規(guī)范日常考試,小學(xué)每學(xué)期只在期末進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語一次學(xué)科考試,禁止舉行除期末學(xué)科考試以外的學(xué)科考試或變相學(xué)科考試。
小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定一律實行等級制,取消百分制;初中每學(xué)期實行期中、期末兩次學(xué)科考試。
不得舉行“月考”或“段考”。
除高三年級外,不準(zhǔn)舉行區(qū)域性聯(lián)考和模擬考試,不得張榜公布學(xué)生考試成績與班級,不準(zhǔn)按考試成績安排教師任教班級和工作量,不得按考試成績或升學(xué)率給班級、教師和學(xué)生排列名次。
不得給教師下達(dá)中考、高考升學(xué)指標(biāo)。
7.科學(xué)合理安排教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
提供教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修的機會,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,消除因?qū)I(yè)知識體系落伍的緊張焦慮情緒。
學(xué)校不得借實施新課程改革之名增加教師負(fù)擔(dān)。
關(guān)注教師的發(fā)展需求,積極引導(dǎo)教師不斷學(xué)習(xí),向?qū)W者型教師邁進(jìn)。
8.充分尊重教師參與學(xué)校管理的民主權(quán)利。
學(xué)校應(yīng)按規(guī)定召開教職工代表大會,發(fā)揮民主管理與監(jiān)督的作用,充分尊重教師的意見和建議,要不斷規(guī)范教師考核評價和評優(yōu)評先、職稱評聘等工作,切實解決教師工作、生活、心理等方面的困難和問題,努力營造干群和諧、師生和諧的校園氛圍。
中小學(xué)減負(fù)工作實施方案(專業(yè)20篇)篇十一
學(xué)生減負(fù)的問題是當(dāng)今社會的熱點,受到許多網(wǎng)友的關(guān)注。那么學(xué)生減負(fù)實施方案的內(nèi)容和詳細(xì)情況是什么樣子的呢?下面隨小編一起來看看吧。
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神,全面貫徹落實習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神和對重慶提出的“兩點”定位、“兩地”“兩高”目標(biāo)、發(fā)揮“三個作用”和營造良好政治生態(tài)的重要指示要求,全面貫徹黨的教育方針,堅持社會主義辦學(xué)方向,遵循教育規(guī)律,推進(jìn)育人方式變革,發(fā)展素質(zhì)教育,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展,提升家庭教育水平,堅決扭轉(zhuǎn)唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)等不科學(xué)的教育評價導(dǎo)向,切實減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),形成有利于青少年全面發(fā)展的培養(yǎng)模式、有利于校內(nèi)外協(xié)同育人的良好生態(tài)、有利于中小學(xué)發(fā)展素質(zhì)教育的制度環(huán)境,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
(一)規(guī)范中小學(xué)校辦學(xué)行為。
1、加強中小學(xué)校育人目標(biāo)管理。加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),落實立德樹人根本任務(wù)。完善德智體美勞全面發(fā)展的人才培養(yǎng)目標(biāo)體系,優(yōu)化目標(biāo)落實路徑,強化學(xué)科、課程、活動、實踐、環(huán)境育人綜合功能。加強全面育人目標(biāo)監(jiān)測評估,為全面落實減負(fù)工作、深入實施素質(zhì)教育提供正確導(dǎo)向。
2、加強中小學(xué)校教學(xué)管理。嚴(yán)格依照課標(biāo)教學(xué),嚴(yán)禁擅自調(diào)整教育部和我市制定的課程計劃,嚴(yán)禁擠占品德、藝術(shù)、體育、科學(xué)、綜合實踐活動以及國家要求開設(shè)的專題教育等課程。嚴(yán)格規(guī)范考試次數(shù),小學(xué)只能組織期末考試(考查),初中只能組織期中、期末考試(考查)。嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量,提高作業(yè)的針對性和有效性,摒棄機械性、重復(fù)性和懲罰性作業(yè)。小學(xué)一、二年級不得布置書面家庭作業(yè),三至六年級每天家庭作業(yè)總量控制在60分鐘以內(nèi),初中每天家庭作業(yè)總量控制在90分鐘以內(nèi)。高中要結(jié)合實際合理安排作業(yè)時間。嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”規(guī)定,嚴(yán)禁使用未經(jīng)區(qū)縣教育行政部門審查備案的學(xué)習(xí)類app.科學(xué)安排學(xué)生作息,嚴(yán)格控制在校學(xué)習(xí)時間,學(xué)生上午上課時間小學(xué)不早于08:30、中學(xué)不早于08:00,學(xué)生下午上課時間不早于14:00(邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校可酌情調(diào)整)。不得強制性要求走讀生參加早、晚自習(xí),嚴(yán)禁利用晚自習(xí)統(tǒng)一教學(xué)。保證學(xué)生睡眠時間,小學(xué)生每天不少于10小時、初中生每天不少于9小時,高中生每天不少于8小時。
3、加強中小學(xué)校招生管理。區(qū)縣教育行政部門要加強轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)招生入學(xué)統(tǒng)一管理,堅持免試就近劃片入學(xué)原則,民辦學(xué)校與公辦學(xué)校同步開展招生工作。義務(wù)教育階段學(xué)校不得舉行或變相舉行與入學(xué)相關(guān)的考試、測試,嚴(yán)禁以各種名義組織考試選拔學(xué)生,不得將各種競賽成績、獎勵和各類考級證書作為入學(xué)的條件和依據(jù)。規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)生編班,嚴(yán)禁以任何名義設(shè)立快慢班、重點班、尖子班和實驗班等。
4、加強中小學(xué)校師資管理。強化中小學(xué)教師培訓(xùn),促進(jìn)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展,不斷更新教育理念,提高教育教學(xué)技術(shù),深入推進(jìn)課堂教學(xué)研究,努力提升教育教學(xué)水平。加強中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè),落實《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》及處理辦法,嚴(yán)禁組織學(xué)生有償補課,嚴(yán)禁教師違規(guī)向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料及報刊雜志。完善中小學(xué)教師考評制度,將落實中小學(xué)生減負(fù)工作情況納入教師和班主任工作考核的重要內(nèi)容。各中小學(xué)校結(jié)合實際均衡配備任課教師,促進(jìn)教育公平。
5、加強中小學(xué)校活動管理。各中小學(xué)校要大力開展貼近學(xué)生生活實際的主題教育實踐活動,組織學(xué)生參加文體活動和社會實踐活動,增強學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。加強勞動生活技能教育,培養(yǎng)學(xué)生動手能力和勞動意識。開展個體和團體心理輔導(dǎo)活動,促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。指導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品,嚴(yán)禁學(xué)生將手機帶入課堂,養(yǎng)成信息化環(huán)境下良好的學(xué)習(xí)和用眼衛(wèi)生習(xí)慣。禁止組織、動員學(xué)生參加未經(jīng)市教委批準(zhǔn)的各類學(xué)科競賽活動。
6、加強義務(wù)教育課后服務(wù)管理。各區(qū)縣要完善政策、加強保障,發(fā)揮義務(wù)教育學(xué)校在課后服務(wù)中的主渠道作用。學(xué)校要充分挖掘師資和校舍條件的潛力,因地制宜、因校制宜,采取多種恰當(dāng)方式,有效開展課后服務(wù)工作。要堅決防止課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補課,是否參加課后服務(wù)由學(xué)生和家長自愿選擇,嚴(yán)禁為收費而強迫學(xué)生參加。人力社保部門在核定績效工資總量時,應(yīng)適當(dāng)考慮課后服務(wù)因素,學(xué)校在核定的績效工資總量內(nèi),對參與課后服務(wù)的教師予以適當(dāng)傾斜。
(二)嚴(yán)格校外培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管。
7、嚴(yán)格校外培訓(xùn)機構(gòu)審批監(jiān)管。校外培訓(xùn)機構(gòu)審批登記依法依規(guī)實行屬地化管理。未經(jīng)區(qū)縣教育行政部門批準(zhǔn),任何市場主體不得以教育咨詢、文化傳播、藝體培訓(xùn)等名義面向中小學(xué)生開展文化教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)。中小學(xué)校不得舉辦或參與舉辦校外培訓(xùn)機構(gòu)。
8、嚴(yán)格校外培訓(xùn)機構(gòu)教師聘用監(jiān)管。校外培訓(xùn)機構(gòu)必須有相對穩(wěn)定的師資隊伍,不得聘用未取得相應(yīng)教師資格的人員從事學(xué)科知識培訓(xùn)工作,不得聘用在職中小學(xué)教師。校外培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)與所聘人員依法簽訂聘用(勞動)合同,聘用外籍人員擔(dān)任培訓(xùn)教師必須符合國家有關(guān)規(guī)定。
9、嚴(yán)格校外培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)監(jiān)管。校外培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照辦學(xué)許可證載明的培訓(xùn)項目及培訓(xùn)內(nèi)容開設(shè)課程、組織教學(xué),培訓(xùn)內(nèi)容不得超出相應(yīng)的國家課程標(biāo)準(zhǔn),培訓(xùn)進(jìn)度不得超過當(dāng)?shù)刂行W(xué)校同期進(jìn)度,培訓(xùn)時間不得和當(dāng)?shù)刂行W(xué)校教學(xué)時間沖突。培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于20∶30,不得留作業(yè),不得對學(xué)齡前兒童進(jìn)行“小學(xué)化”教學(xué)。校外培訓(xùn)機構(gòu)不得面向社會舉辦或參與舉辦以學(xué)前教育和義務(wù)教育階段學(xué)生為對象、與升學(xué)或考試相關(guān)的學(xué)科及其延伸類競賽活動或等級測試等變相競賽活動。嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機構(gòu)以任何方式介入中小學(xué)招生入學(xué)工作。
10、嚴(yán)格校外培訓(xùn)機構(gòu)招生宣傳監(jiān)管。校外培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)實事求是制訂招生簡章、制作招生廣告,嚴(yán)禁虛假宣傳和夸大培訓(xùn)效果。校外培訓(xùn)機構(gòu)不得作出與升學(xué)、考試相關(guān)的保證性承諾,不得以任何形式邀請相關(guān)考試機構(gòu)或其工作人員、考試命題人員參與培訓(xùn),不得到中小學(xué)校內(nèi)進(jìn)行宣傳或招生。
(三)提升家校共育水平。
11、指導(dǎo)家長樹立科學(xué)的育兒觀念。通過家長學(xué)校、家長會、教師家訪等多種方式,加強對家長的指導(dǎo),促進(jìn)家長樹立科學(xué)的家庭教育理念,注重言傳身教,把培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好習(xí)慣作為家庭教育的首要目標(biāo),引導(dǎo)孩子逐漸形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
12、指導(dǎo)家長掌握科學(xué)的育兒方法。指導(dǎo)家長正確認(rèn)識孩子不同年齡段的表現(xiàn)和成長特點,尊重孩子個體差異和天性,做到因材施教。多與孩子溝通交流,關(guān)注孩子心理健康,培養(yǎng)孩子開朗樂觀的性格。安排孩子參加力所能及的家務(wù)勞動,培養(yǎng)孩子勞動觀念。引導(dǎo)孩子合理使用電子產(chǎn)品,不沉迷網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)孩子的興趣培養(yǎng)孩子的體育和藝術(shù)愛好,鼓勵孩子積極參加體育鍛煉和藝術(shù)活動,避免盲目參加培訓(xùn)班。
13、推進(jìn)家庭學(xué)校協(xié)同育人。各區(qū)縣教育行政部門、婦聯(lián)以及民政、公安等部門和關(guān)心下一代工作組織,按照職責(zé)密切配合,推動形成政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、家長參與、學(xué)校組織、社會支持的家庭教育工作格局。中小學(xué)要開拓共育資源,統(tǒng)籌家長委員會、家長學(xué)校、家長會、家長開放日等各種家校共育渠道,用好用活校園網(wǎng)絡(luò)、qq群、微信等各種共育媒介,及時了解、溝通和反饋學(xué)生思想狀況和行為表現(xiàn),營造良好家校共育氛圍,形成減負(fù)共識和合力。
(四)深化教育評價制度改革。
14、科學(xué)評價學(xué)校。各區(qū)縣要堅持把素質(zhì)教育實施情況作為評估中小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量的重點,不得向?qū)W校下達(dá)升學(xué)指標(biāo),不得以升學(xué)率為主要標(biāo)準(zhǔn)來評價學(xué)校和校長的工作成績。市教委組織專門機構(gòu),加強對區(qū)縣、學(xué)校辦學(xué)評價的指導(dǎo)與管理,建立重慶市中小學(xué)辦學(xué)水平年度報告制度,促進(jìn)中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)。
15、科學(xué)評價教師。各區(qū)縣教育行政部門和學(xué)校要建立有利于促進(jìn)教師職業(yè)道德與專業(yè)水平提高的教師評價體系,堅持執(zhí)行不得給任課教師下達(dá)升學(xué)任務(wù),不得片面以升學(xué)率或考試成績?yōu)橐罁?jù)對教師進(jìn)行評職評優(yōu)、評先考核等規(guī)定。
16、科學(xué)評價學(xué)生。探索建立以學(xué)業(yè)水平測試和學(xué)生綜合素質(zhì)評價為主要指標(biāo)的綜合評價體系,義務(wù)教育考試成績實行等級評價,嚴(yán)禁以任何方式公布學(xué)生考試成績及排名。逐步建立完善基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)校招生錄取新模式。
17、強化組織領(lǐng)導(dǎo)。各區(qū)縣政府要切實加強對中小學(xué)管理的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo),制定減負(fù)工作具體落實措施,將中小學(xué)生減負(fù)工作納入相關(guān)部門及教育管理干部年度考核重要內(nèi)容,確保各項政策、措施落到實處。市級有關(guān)部門要嚴(yán)格按照教育部“減負(fù)30條”工作要求,切實履行職責(zé),確保各項政策措施落到實處。各區(qū)縣教育行政部門在當(dāng)?shù)攸h委、政府領(lǐng)導(dǎo)下,切實履行好對減負(fù)工作的管理、指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查的工作職責(zé)。
18、加強督導(dǎo)評估。建立督學(xué)責(zé)任區(qū)減負(fù)工作月報告制度,責(zé)任區(qū)督學(xué)每月至少要對轄區(qū)內(nèi)1—2所學(xué)校的減負(fù)工作實行明察暗訪,并向上級督導(dǎo)機構(gòu)報告。市政府教育督導(dǎo)部門要采用多種形式對各區(qū)縣開展減負(fù)工作督導(dǎo),并作為教育綜合督導(dǎo)的重要內(nèi)容,作為表彰獎勵、行風(fēng)評議、政績考核的重要依據(jù)。對工作不力或違規(guī)的區(qū)縣、學(xué)校、培訓(xùn)機構(gòu)等,根據(jù)情節(jié)輕重依法給予給予警告、通報批評、責(zé)令整改、撤消先進(jìn)稱號、取消評優(yōu)資格等處罰,并按規(guī)定對相關(guān)責(zé)任人嚴(yán)肅處理。
19、營造良好氛圍。堅持正確的輿論導(dǎo)向,充分利用網(wǎng)絡(luò)、報刊等多種媒體,大力宣傳減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)、推進(jìn)素質(zhì)教育的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗。各區(qū)縣、學(xué)區(qū)、學(xué)校要設(shè)立減負(fù)舉報箱,并向社會公布舉報電話,切實發(fā)揮輿論監(jiān)督和社會監(jiān)督的作用,為中小學(xué)生減負(fù)工作營造良好輿論環(huán)境。
中小學(xué)減負(fù)工作實施方案(專業(yè)20篇)篇十二
以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作要點為依據(jù),進(jìn)一步加強教育教學(xué)各項管理,全面推進(jìn)教改,努力在發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
(一)進(jìn)一步加強學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。
“減負(fù)”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。
轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀,樹立教育為提高民族素質(zhì),為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀;轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生的質(zhì)量觀,樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高,個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識教育,忽視思想品德教育和紀(jì)律法制教育,樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重知識灌輸,輕能力培養(yǎng)的教育觀,樹立面向全體學(xué)生,因材施教,知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。
減負(fù)”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行,即“減負(fù)”不減質(zhì)量。
如何正確處理好兩者關(guān)系,是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題。
“減負(fù)”是一項涉及全社會的系統(tǒng)工程,社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識,協(xié)力合作,共同來完成。
(二)自覺從三方面“負(fù)重”,努力使學(xué)生“減負(fù)”。
欲得學(xué)生“減負(fù)”,教師須得自覺“負(fù)重”。
一是思想上“負(fù)重”,從實施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā),將切實減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)作為已任,勇挑重?fù)?dān),不負(fù)重托;二是在業(yè)務(wù)提高上“負(fù)重”,自我“加壓”,更新觀念,解放思想,不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學(xué)實踐上“負(fù)重”,一絲不茍,扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作,以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學(xué)生松綁,提高教學(xué)效益。
1、教師認(rèn)真編寫課時計劃,內(nèi)容包括教學(xué)目的要求,教學(xué)重點、難點,教具準(zhǔn)備,教學(xué)過程,作業(yè)訓(xùn)練,板書設(shè)計等。
教學(xué)目的要求要具體明確,重點難點要認(rèn)真研究處理,做到分散難點,減少坡度。
對重、難點及最基礎(chǔ)的內(nèi)容,要舍得花工夫去鉆研,夯實學(xué)生基礎(chǔ)。
2、全面了解學(xué)生知識、技能、智力狀況,根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點,優(yōu)選教學(xué)方法,正確運用教學(xué)原理,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
3、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中,課堂教學(xué)要落實三要素,即:面向全體、全面提高、主動發(fā)展。
改進(jìn)教學(xué)方法,采用啟發(fā)式教學(xué),不滿堂罐,課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動”,即動腦想,動口說,動手寫,保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時間。
重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力,在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀,在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。
4、嚴(yán)格按課程表上課,不挪上它課,不私自調(diào)課,技能科學(xué)課一律按要求上足課時,課堂不得擠占他用。
(三)加強德育管理,提高育德效益。
在加強對學(xué)生文化知識教育的同時,高度重視和進(jìn)一步加強對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。
要認(rèn)真研究新時期青少年思想品德狀況,有針對性地進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
加強德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透。
開展好心理健康教育,幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動,及社會實踐活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣,鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀(jì)律,熱愛學(xué)習(xí),興趣廣泛,使素質(zhì)教育落到實處。
(四)加強“減負(fù)”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。
按課程計劃及學(xué)校實際,合理安排學(xué)科、活動課程,科學(xué)設(shè)置課表,嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間,按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。
教導(dǎo)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽課次數(shù),及時了解掌握教師“減負(fù)”工作情況,及時發(fā)現(xiàn)先進(jìn),樹立典型,糾正問題。
1、成立學(xué)校“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開會議,實行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,由校長任第一責(zé)任人,嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。
2、召開學(xué)校全體教師會議,積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等,宣布我校的具體實施措施和獎懲制度。
3、學(xué)校對“減負(fù)”工作定期檢查,并將結(jié)果存入資料檔案,及時總結(jié)反饋。
4、成立學(xué)校管理工作家長委員會,每學(xué)期一次召開全校學(xué)生家長會,聽取家長對“減負(fù)”工作的建議和要求,溝通家長的心里,做好家長的宣傳工作。
5、法定開設(shè)的所有課程,每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的教輔用書。
嚴(yán)格控制學(xué)生的用書、練習(xí)資料,不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱。
6、嚴(yán)禁節(jié)假日上課,或搞收費上課和有償補課。
任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課,不得要求學(xué)生參加任何形式的補習(xí)班、輔導(dǎo)班,加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。
7、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度,學(xué)生在校時間為每天6小時,任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。
8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)份量要適中,注意突出訓(xùn)練重點。
一、二年級不留書面家庭作業(yè),三、四年級書面作業(yè)控制在半小時以內(nèi),五、六年級控制在一小時以內(nèi),學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。
嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
9、除學(xué)校組織的語、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測外,各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試,不以分?jǐn)?shù)排名次。
小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制,登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。
學(xué)校將切實加強對“輕負(fù)”工作的監(jiān)控,加大管理力度,建立“輕負(fù)”長效機制,強化措施,加強督查,努力確保“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”的落到實處。
中小學(xué)減負(fù)工作實施方案(專業(yè)20篇)篇十三
為切實執(zhí)行和落實《xx省義務(wù)教育條例》、教育部《關(guān)于當(dāng)前加強中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》精神,扎實做好減負(fù)提質(zhì)工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生健康和諧地發(fā)展,現(xiàn)結(jié)合我校實際,制定“減負(fù)提質(zhì)”實施方案,學(xué)校減負(fù)工作實施方案。
組長:xx。
副組長:xx。
成員:xx。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計劃,不得增減課程。
教師不得隨意擠占綜合學(xué)科,不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容,不準(zhǔn)隨意拔高或降低教學(xué)要求。
切實保障開展團隊活動和社會實踐活動的時間。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。
一二年級學(xué)生不留書面家庭作業(yè),其他年級學(xué)生每天書面家庭作業(yè)量平均水平控制在1小時以內(nèi)。
教師要精心設(shè)計作業(yè),做到精選,先做、全批并及時反饋堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。
雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。
不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
3、嚴(yán)格控制補課。
教師不得利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織學(xué)生進(jìn)行補課,不得舉辦各類學(xué)科競賽輔導(dǎo)班,不得組織或變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)舉辦的文化課補習(xí)班。
4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。
每學(xué)期只進(jìn)行期末學(xué)科檢測。
不得公布學(xué)生的檢測成績,不得以檢測成績排列學(xué)生的名次,不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。
5、嚴(yán)格控制教輔資料。
學(xué)校或教師不得向?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔。
若課堂教學(xué)確需的,只準(zhǔn)選定一份適合本班學(xué)生練習(xí)的資料(包括課堂作業(yè)本)。
教導(dǎo)處將采取不定期組織檢查學(xué)生書包和進(jìn)行學(xué)生個別談話的方式,了解相關(guān)情況,做好監(jiān)督落實。
6、嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時間。
小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時間不得超過6小時。
教師要嚴(yán)格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度,確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時。
2.成立“減負(fù)提質(zhì)”監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組(9月份)。
3.組織任課教師學(xué)習(xí),明確工作責(zé)任。
4.通過校訊通平臺,加強與家長的溝通,讓家長了解六嚴(yán)規(guī)定相關(guān)要求。
召開一年級學(xué)生家長會。
5.檢查教師布置作業(yè)情況(10月份)。
6.抽查學(xué)生書包,了解有無課外資料。
(10月份)。
7.對教師備課、聽課、作業(yè)批改進(jìn)行全面檢查。
(11月份)。
8.開好冬季運動會。
(12月份)。
9.開好“執(zhí)行六嚴(yán)規(guī)定,減負(fù)提質(zhì)”經(jīng)驗交流會。
中小學(xué)減負(fù)工作實施方案(專業(yè)20篇)篇十四
指導(dǎo)思想。
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神,落實全國、全省和全市教育大會部署,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),遵循教育教學(xué)規(guī)律,尊重青少年成長規(guī)律,堅持標(biāo)本兼治、疏堵結(jié)合、內(nèi)外聯(lián)動、整體推進(jìn)的原則,從校內(nèi)、校外、家庭、政府多方著力,統(tǒng)籌各部門協(xié)作治理。通過規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,嚴(yán)格校外培訓(xùn)機構(gòu)管理,引導(dǎo)中小學(xué)校、廣大家長尊重教育規(guī)律、轉(zhuǎn)變育人觀念,持續(xù)優(yōu)化中小學(xué)生受教育環(huán)境,進(jìn)一步減輕中小學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),回歸素質(zhì)教育本質(zhì),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
重點任務(wù)。
(一)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,提高育人質(zhì)量。
1、堅持正確辦學(xué)方向。
堅持和加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,堅持社會主義辦學(xué)方向,以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo),堅持德智體美勞全面培養(yǎng),大力發(fā)展素質(zhì)教育,把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿全過程,促進(jìn)學(xué)生健康成長。
2、嚴(yán)格依照課標(biāo)教學(xué)。
嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),開足開齊規(guī)定課程,不得隨意增加語文、數(shù)學(xué)等考試科目課時,嚴(yán)禁削減、挪用體育與健康、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動等課程的課時。不得隨意提高教學(xué)難度和加快教學(xué)進(jìn)度,嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳《小學(xué)一年級零起點教學(xué)工作十項規(guī)定》,堅決杜絕小學(xué)“非零起點教學(xué)”、舉辦“學(xué)前班”等現(xiàn)象。嚴(yán)控課后補課、加課時趕進(jìn)度,嚴(yán)禁利用節(jié)假日(含雙休日、寒暑假及國家其它法定節(jié)假日,下同)違規(guī)補課或上新課。寒暑假期間要實施“凈校行動”。
3、均衡編班配置師資。
義務(wù)教育階段學(xué)校(含民辦學(xué)校)要嚴(yán)格落實均衡編班規(guī)定,鼓勵學(xué)校按學(xué)生性別通過電腦隨機派位方式均衡分班,合理組建起始年級教學(xué)團隊,確保各班在生源、師資、資源配置等方面大體相當(dāng),嚴(yán)禁以重點班、快慢班、實驗班等各種名目違規(guī)分班。
4、加強教師隊伍管理。
嚴(yán)格執(zhí)行教育部《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》,強化師德師風(fēng)建設(shè),在職教師不得對學(xué)生進(jìn)行有償家教、有償補課,不得在校外兼職兼課。教師要關(guān)注關(guān)心幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要尊重學(xué)生人格,因材施教,使其學(xué)有所長。
5、嚴(yán)控書面作業(yè)總量。
小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè),三至六年級學(xué)生每天書面家庭作業(yè)不超過60分鐘,初中學(xué)生每天書面家庭作業(yè)總量不超過90分鐘,高中也要合理安排作業(yè)時間。節(jié)假日不得加大作業(yè)量,不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲戒學(xué)生。
6、科學(xué)合理布置作業(yè)。
科學(xué)設(shè)置作業(yè)內(nèi)容,提倡分層布置作業(yè),布置探究性、實踐性家庭作業(yè),作業(yè)難度水平不得超過課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,不得給學(xué)生布置機械性、重復(fù)性、懲罰性的家庭作業(yè)。不得給家長布置作業(yè)或讓家長代為評改作業(yè),堅持做到教師留的作業(yè)親自及時批改。
7、堅決控制考試次數(shù)。
小學(xué)一二年級每學(xué)期學(xué)校可組織1次統(tǒng)一考試,其他年級每學(xué)期不超過2次統(tǒng)一考試。各縣市區(qū)不得在小學(xué)各年級組織選拔性或與升學(xué)掛鉤的統(tǒng)一考試。堅決制止以“聯(lián)盟校”等形式隨意組織學(xué)生參加各種統(tǒng)考、聯(lián)考等現(xiàn)象。
8、規(guī)范考試評價方式。
嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容,命題要符合素質(zhì)教育導(dǎo)向,不出偏怪考題。考試成績實行等級評價,嚴(yán)禁單純以考試分?jǐn)?shù)評價學(xué)生。嚴(yán)禁以任何形式、方式公布學(xué)生考試成績,嚴(yán)禁按考試成績對學(xué)生排名、重新分班和編排學(xué)生座位。
9、限制競賽評優(yōu)活動。
學(xué)校不得組織學(xué)生參加社會上未經(jīng)教育行政部門審批的評優(yōu)、推優(yōu)及競賽活動,不得將競賽結(jié)果作為學(xué)校招生入學(xué)的依據(jù)。
10、合理使用電子產(chǎn)品。
規(guī)范學(xué)生使用電子產(chǎn)品,養(yǎng)成信息化環(huán)境下良好的學(xué)習(xí)和用眼衛(wèi)生習(xí)慣。嚴(yán)禁學(xué)生將手機帶入課堂。教育教學(xué)和布置作業(yè)不依賴電子產(chǎn)品,使用電子產(chǎn)品開展教學(xué)的時長原則上不超過教學(xué)總時長的30%。嚴(yán)禁含有色情暴力、網(wǎng)絡(luò)游戲、商業(yè)廣告等內(nèi)容的有害app進(jìn)入中小學(xué)校園。
11、建立彈性離校制度。
按照《xx市教育局等四部門轉(zhuǎn)發(fā)xx省教育廳等四部門關(guān)于做好小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見的通知》(邢教聯(lián)〔20xx〕6號)要求,利用校內(nèi)圖書館、閱覽室、實驗室、計算機教室、體育和藝術(shù)教育場館等資源場所安排學(xué)生課后參與校內(nèi)各種興趣小組或音體美勞活動,合理確定離校時間。對學(xué)有困難的學(xué)生加強幫扶,對學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)。嚴(yán)禁將課后服務(wù)變?yōu)榧w教學(xué)或集體補課。
12、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,課前主動預(yù)習(xí),上課專心聽講,積極發(fā)言、不懂就問,課后主動復(fù)習(xí)鞏固,學(xué)習(xí)時精力集中、提高效率,不做“刷題機器”。鼓勵同學(xué)間互幫互助、共同成長。
13、指導(dǎo)學(xué)生實踐鍛煉。
組織學(xué)生參加文體活動,培養(yǎng)運動興趣,確保每天鍛煉1小時。教育學(xué)生坐立行讀寫姿勢正確,認(rèn)真做好廣播操和眼保健操。加強勞動生活技能教育,組織并指導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實踐,有目的開展研學(xué)旅行、志愿服務(wù)等活動。
(二)嚴(yán)格校外培訓(xùn)機構(gòu)管理,營造良好育人生態(tài)。
14、依規(guī)登記誠信經(jīng)營。
培訓(xùn)機構(gòu)須取得辦學(xué)許可證并進(jìn)行法人登記后才能開展培訓(xùn)。培訓(xùn)機構(gòu)必須誠實守信經(jīng)營,嚴(yán)禁虛假宣傳,誤導(dǎo)欺騙學(xué)生和家長,嚴(yán)禁夸大培訓(xùn)效果。培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)與學(xué)生家長簽訂培訓(xùn)協(xié)議,認(rèn)真履行服務(wù)承諾,杜絕培訓(xùn)內(nèi)容名不副實。
15、嚴(yán)禁超標(biāo)超前培訓(xùn)。
培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)按照審批的業(yè)務(wù)范圍開展相關(guān)培訓(xùn)活動,其中,開展語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科知識培訓(xùn)的,其招生對象、培訓(xùn)內(nèi)容、班次進(jìn)度、上課時間等要向所在地縣級教育行政部門備案并主動向社會公布。培訓(xùn)不得“超標(biāo)”,即培訓(xùn)內(nèi)容不得超出相應(yīng)的國家課程標(biāo)準(zhǔn),不得“超前”,即培訓(xùn)班次必須與招生對象所處年級相匹配,培訓(xùn)進(jìn)度不得超過所在縣市區(qū)中小學(xué)同期進(jìn)度。杜絕機械訓(xùn)練、強化應(yīng)試等不良培訓(xùn)行為。培訓(xùn)機構(gòu)嚴(yán)禁舉辦學(xué)前班,不得留作業(yè)。
16、嚴(yán)格教師聘用。
培訓(xùn)機構(gòu)必須有相對穩(wěn)定的師資隊伍,所聘從事培訓(xùn)工作的人員應(yīng)具備相應(yīng)的培訓(xùn)能力和證書,從事相關(guān)學(xué)科知識培訓(xùn)的教師應(yīng)具有相應(yīng)的教師資格,并接受社會監(jiān)督。嚴(yán)禁聘用在職中小學(xué)教師到培訓(xùn)機構(gòu)任教,一旦發(fā)現(xiàn),堅決吊銷辦學(xué)許可證,并對教師本人予以嚴(yán)肅處理,情節(jié)特別嚴(yán)重的,取消教師資格。
17、嚴(yán)禁與升學(xué)掛鉤。
嚴(yán)禁將培訓(xùn)結(jié)果與中小學(xué)招生入學(xué)掛鉤,嚴(yán)禁公布或向中小學(xué)校提供培訓(xùn)成績,嚴(yán)禁對參加培訓(xùn)學(xué)生有關(guān)升學(xué)情況進(jìn)行宣傳,嚴(yán)禁作出提高應(yīng)試成績或與升學(xué)、考試相關(guān)的保證性承諾,嚴(yán)禁組織舉辦中小學(xué)生學(xué)科類等級考試、競賽及排名。對有上述違規(guī)行為的培訓(xùn)機構(gòu),依法依規(guī)進(jìn)行處理。
18、控制培訓(xùn)時間。
培訓(xùn)時間不得與當(dāng)?shù)刂行W(xué)教學(xué)時間相沖突,利用晚間舉辦培訓(xùn)的結(jié)束時間不得晚于20時30分。
(三)家庭履行教育監(jiān)護(hù)責(zé)任,努力形成育人合力。
19、樹立科學(xué)育兒觀念。
家庭是人生的第一所學(xué)校,家長是孩子的第一任老師,家庭教育是立德樹人的第一個環(huán)節(jié)。家長要正確認(rèn)識孩子成長規(guī)律,尊重孩子個體差異和天性,保護(hù)孩子的想象力、創(chuàng)造力,把培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好習(xí)慣作為家庭教育的首要目標(biāo)。樹立“先成人、再成才”的理念。切實履行家庭教育職責(zé),嚴(yán)格孩子教育管理,支持學(xué)校和教師正確行使教育管理權(quán)利。要理性設(shè)置對孩子的期望值,鼓勵孩子盡展其才。根據(jù)孩子的興趣愛好選擇適合的培訓(xùn),避免盲目攀比、跟風(fēng)報班或請家教給孩子增加過重課外負(fù)擔(dān),有損孩子身心健康。
20、加強家庭交流互動。
家長要注重言傳身教,培育好家風(fēng),傳承好家訓(xùn)。多與孩子溝通交流,引導(dǎo)其勤奮學(xué)習(xí),開朗自信,樂觀向上;教育孩子遇到挫折不灰心、不氣餒,遇到困難勇于面對、努力克服;幫助孩子樹立學(xué)習(xí)信心,增強學(xué)習(xí)動力;提醒孩子有事要及時告訴家長,主動尋求幫助。
21、增強孩子身心健康。
安排孩子每天進(jìn)行戶外鍛煉,鼓勵孩子參加體育活動,培育1—2項體育運動愛好,從小養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣。經(jīng)常關(guān)注孩子情緒變化和心理健康,采取措施進(jìn)行有效疏導(dǎo)。有意識安排力所能及的家務(wù)勞動,教育孩子自己的事情自己做、家里的事情幫著做。
22、引導(dǎo)孩子健康生活。
引導(dǎo)孩子合理使用電子產(chǎn)品,上健康網(wǎng)站,不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,不用手機刷屏。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,按時作息、不熬夜,少吃零食、不挑食,不攀比吃喝穿戴。不讓孩子長時間看電視,保證小學(xué)生每天睡眠時間不少于10個小時,初中生不少于9個小時,高中階段學(xué)生不少于8個小時。
(四)強化政府管理監(jiān)督,確保減負(fù)措施落地見效。
23、克服片面評價傾向。
嚴(yán)禁各級政府給教育行政部門和學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo),或片面以升學(xué)率評價教育行政部門和學(xué)校;不得將升學(xué)情況與考核、績效和獎勵等掛鉤。教育行政部門不得以升學(xué)率給學(xué)校排隊,不得以中考升學(xué)率對下一級教育行政部門和學(xué)校進(jìn)行獎懲。學(xué)校不得以考試成績對班級、教師和學(xué)生進(jìn)行排名和獎懲。
24、加強輿論宣傳引導(dǎo)。
嚴(yán)禁各類新聞媒體炒作考試成績排名和升學(xué)率,不得以任何形式宣傳中高考狀元;多層次多角度宣傳科學(xué)教育理念,引導(dǎo)家長和社會轉(zhuǎn)變觀念,努力破除“搶跑文化”“超前教育”“劇場效應(yīng)”等功利現(xiàn)象,營造良好育人氛圍。
25、嚴(yán)格活動競賽管理。
未經(jīng)教育行政部門允許,任何部門不得隨意要求學(xué)校組織學(xué)生參加與教育教學(xué)無關(guān)的活動,不得隨意要求學(xué)校增加專題教育內(nèi)容。教育行政部門要根據(jù)有關(guān)規(guī)定強化面向中小學(xué)生活動競賽的日常監(jiān)管,原則上不得舉辦面向義務(wù)教育階段的競賽活動,對未經(jīng)批準(zhǔn)違規(guī)舉辦的活動發(fā)現(xiàn)一起查處一起。公安機關(guān)和民政部門要對“山寨社團”“離岸社團”舉辦以營利為目的的所謂“國際”“全球”“大中華”“全省”“全市”賽事,依法依規(guī)予以查處。
26、加強培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管。
要按照“誰審批、誰監(jiān)管,誰主管、誰監(jiān)管”的原則,健全監(jiān)管責(zé)任體系和工作機制,切實加強對校外培訓(xùn)機構(gòu)辦學(xué)行為的日常監(jiān)管。嚴(yán)格培訓(xùn)機構(gòu)審批登記,落實年檢年報制度。網(wǎng)信、文化和旅游、工業(yè)和信息化、廣電部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)配合教育部門做好線上教育監(jiān)管工作。地方社會綜合執(zhí)法部門每年不少于兩次對培訓(xùn)機構(gòu)進(jìn)行執(zhí)法檢查,對違法違規(guī)的培訓(xùn)機構(gòu),要依法依規(guī)嚴(yán)肅處理并列入黑名單,直至吊銷辦學(xué)許可證,追究有關(guān)人員的法律責(zé)任。
27、深化考試招生改革。
深入推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校免試就近入學(xué)全覆蓋,嚴(yán)禁以各種名義組織考試選拔學(xué)生,嚴(yán)禁將培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)結(jié)果作為招生入學(xué)依據(jù)。全面實施基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)校招生錄取模式,繼續(xù)實行將公辦省級示范性高中公助生招生指標(biāo)按照不低于80%的比例合理分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校的招生政策。嚴(yán)禁學(xué)校提前組織招生,變相“掐尖”選生源,嚴(yán)禁以高額物質(zhì)獎勵、虛假宣傳、保證入學(xué)等不正當(dāng)手段招攬生源,干預(yù)或代替學(xué)生填報志愿。嚴(yán)禁生源學(xué)校向招生學(xué)校索要、收受任何名義的經(jīng)費或?qū)嵨铮瑖?yán)禁招生學(xué)校未經(jīng)教育行政部門允許違規(guī)進(jìn)入生源學(xué)校進(jìn)行宣講。民辦中小學(xué)校招生納入學(xué)校審批地統(tǒng)一管理,與公辦中小學(xué)同步招生。
28、支持做好課后服務(wù)。
各縣市區(qū)要依據(jù)《xx市教育局等四部門轉(zhuǎn)發(fā)xx省教育廳等四部門關(guān)于做好小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見的通知》精神,支持做好課后服務(wù)。人力資源社會保障、財政部門核定開展校內(nèi)課后服務(wù)學(xué)校績效工資總量時,要綜合考慮學(xué)校開展課后服務(wù)因素,按照不高于當(dāng)?shù)乜冃ЧべY指導(dǎo)線的1.1倍核定學(xué)校績效工資總量,增加部分用于課后服務(wù)學(xué)校教職工的補助。具體發(fā)放辦法和標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校在核定的績效工資總量內(nèi),結(jié)合實際自定。所需經(jīng)費由同級財政負(fù)擔(dān)。
29、廣泛接受社會監(jiān)督。
各級教育行政部門要公布舉報電話和信箱,暢通社會反映情況渠道,引導(dǎo)廣大學(xué)生家長共同監(jiān)督減負(fù)工作,對造成中小學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的行為,實行零容忍,舉報一起查處一起。
30、開展減負(fù)督導(dǎo)檢查。
嚴(yán)格按照“雙隨機、一公開”原則開展督導(dǎo)檢查。市政府教育督導(dǎo)委員會每年通過各縣市區(qū)自查、跨縣市區(qū)交叉檢查、隨機抽查、實地督查等多種方式對縣級人民政府開展減負(fù)工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查,并向社會公布結(jié)果。縣級教育督導(dǎo)部門要認(rèn)真開展減負(fù)工作評議考核,落實督學(xué)責(zé)任區(qū)制度,組織責(zé)任區(qū)內(nèi)中小學(xué)校掛牌責(zé)任督學(xué),通過經(jīng)常性督導(dǎo)方式,開展減負(fù)工作督導(dǎo),監(jiān)督指導(dǎo)中小學(xué)校減負(fù)工作,每學(xué)期向社會公布督導(dǎo)結(jié)果。對減負(fù)工作不力、群眾反映強烈的依法依規(guī)予以嚴(yán)肅問責(zé)。
工作安排。
(一)學(xué)習(xí)宣傳動員(20xx年xx月xx日前)。
各縣市區(qū)要積極組織學(xué)習(xí),宣傳教育部《中小學(xué)生減負(fù)措施》《xx省中小學(xué)生減負(fù)措施實施方案》《xx市落實中小學(xué)生減負(fù)措施實施方案》精神,通過多種渠道進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí),充分利用專題會議、國旗下講話、家長會、宣傳欄、微信群、網(wǎng)絡(luò)平臺、公眾號、廣播電視媒體等多種形式,將各級關(guān)于中小學(xué)生減負(fù)文件的精神宣傳到千家萬戶,深入人心,形成全社會支持中小學(xué)生減負(fù)、監(jiān)督中小學(xué)生減負(fù)工作落實情況的良好輿論氛圍。
(二)自查調(diào)研摸底(20xx年xx月xx日-xx月x日)。
各縣市區(qū)根據(jù)國家、省、市各級減負(fù)文件精神,組織相關(guān)部門,深入學(xué)校、校外辦學(xué)機構(gòu)、班級、家庭,通過現(xiàn)場檢查、問卷調(diào)研、召開座談會、個別談話等方式,開展詳細(xì)自查。同時,向社會公開投訴電話、郵箱等舉報聯(lián)系方式,廣泛接受社會監(jiān)督,并進(jìn)行認(rèn)真核實。
(三)全面整改提升(20xx年xx月x日-xx月底)。
各縣市區(qū)圍繞當(dāng)?shù)刂行W(xué)生減負(fù)中存在的突出問題,集中開展專項整治行動,及時組織相關(guān)部門召開專題會議,進(jìn)行匯總梳理,協(xié)商解決辦法,堅持問題導(dǎo)向,逐一落實整改。同時,在整改過程中要舉一反三,確保同類問題不再出現(xiàn),整改工作力求取得實效,切實扭轉(zhuǎn)中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過重局面。
(四)形成長效機制(長期)。
各縣市區(qū)要根據(jù)國家、省、市減負(fù)工作相關(guān)要求,在前期工作基礎(chǔ)上,結(jié)合本地實際,制訂具體可行的實施方案,形成各相關(guān)部門共同參與的中小學(xué)生減負(fù)長效工作機制,并報市教育局備案。教育督導(dǎo)部門要不斷完善專項督查考核評估辦法,加大日常監(jiān)督管理力度,定期、不定期開展督導(dǎo)檢查,對學(xué)生負(fù)擔(dān)實行動態(tài)監(jiān)測,及時掌握中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)情況,督促落實各級關(guān)于中小學(xué)生減負(fù)工作的文件精神。
組織實施。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
各縣市區(qū)人民政府要從培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的高度充分認(rèn)識減負(fù)工作的重要性,將減負(fù)工作納入重要議事日程,切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌規(guī)劃。要強化政府主體責(zé)任,建立由政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),教育、發(fā)展改革、公安、民政、財政、人力資源社會保障、市場監(jiān)管、廣電、婦聯(lián)等部門共同參與的聯(lián)席會議制度,每季度定期召開一次聯(lián)席會議,及時總結(jié)經(jīng)驗,研究新情況、新問題,不斷改進(jìn)政策措施。同時充分調(diào)動家長、社會參與積極性,形成政府、學(xué)校、家庭、社會育人合力。
(二)明確部門職責(zé)。
教育部門負(fù)責(zé)規(guī)范中小學(xué)校辦學(xué)行為,提高學(xué)校育人質(zhì)量,查處未取得辦學(xué)許可證違法經(jīng)營的培訓(xùn)機構(gòu),牽頭做好中小學(xué)生減負(fù)工作。公安部門重點做好對境外“離岸社團”中涉及境外非政府組織、非法社會組織舉辦以營利為目的的涉嫌違法違規(guī)競賽活動的查處,配合相關(guān)部門對校外培訓(xùn)機構(gòu)的安全隱患和治安隱患進(jìn)行治理。民政部門重點做好校外培訓(xùn)機構(gòu)違反相關(guān)登記管理規(guī)定的監(jiān)管工作,對“山寨社團”舉辦以營利為目的的競賽活動的查處。財政部門重點做好課后服務(wù)經(jīng)費籌措保障工作。人力資源和社會保障部門重點做好職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)未經(jīng)批準(zhǔn)面向中小學(xué)生開展培訓(xùn)的監(jiān)管工作。市場監(jiān)管部門重點做好校外培訓(xùn)機構(gòu)收費標(biāo)準(zhǔn)、收費行為和校外培訓(xùn)機構(gòu)相關(guān)登記、廣告、反壟斷等方面的監(jiān)管工作。廣電部門重點做好輿論宣傳引導(dǎo)工作,營造良好育人氛圍。婦聯(lián)組織重點做好家庭教育指導(dǎo)服務(wù),引導(dǎo)家長做好學(xué)生減負(fù)有關(guān)工作。
切實抓好貫徹實施。各縣市區(qū)人民政府和相關(guān)部門要把減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)作為基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的一件大事來抓,堅持主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),做到思想認(rèn)識到位、措施落實到位。要進(jìn)一步細(xì)化分工,壓實責(zé)任,堅持常抓不懈,精心組織實施,及時研究解決工作中遇到的重大問題和群眾關(guān)心的熱點問題,不折不扣抓好落實。各級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)干部要深入教育教學(xué)第一線,加強工作指導(dǎo),將中小學(xué)生減負(fù)工作做深、做細(xì)、做實,確保工作取得實效。
中小學(xué)減負(fù)工作實施方案(專業(yè)20篇)篇十五
為進(jìn)一步做好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)五項管理,減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),營造有利于學(xué)生健康成長的環(huán)境,讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校,讓家庭的責(zé)任回歸家庭,家校共育,標(biāo)本兼治,綜合施策,全面促進(jìn)中小學(xué)生健康成長,現(xiàn)就加強我市中小學(xué)生“五項管理”落實減負(fù)措施的有關(guān)事項通知如下:
全面落實立德樹人根本任務(wù),全面加強“五項管理”,切實落實《中小學(xué)生減負(fù)措施》,做到全覆蓋、齊步走、常態(tài)化,有效引導(dǎo)樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀,減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生健康成長,切實增強人民群眾的教育獲得感、幸福感、安全感,辦好人民滿意的教育。
01、加強學(xué)校作業(yè)管理。
建立健全作業(yè)總量控制機制,學(xué)校應(yīng)指定專門管理人員,負(fù)責(zé)管理和平衡各學(xué)科作業(yè)總量。認(rèn)真研發(fā)、積極推廣校本作業(yè),創(chuàng)新實行差異化作業(yè)、分層作業(yè)等,不斷提升作業(yè)設(shè)計質(zhì)量與實施效果。嚴(yán)格作業(yè)批改管理,義務(wù)教育階段布置的書面作業(yè)必須全批全改。做到小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè),小學(xué)其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘,初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘;努力做到小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè),中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。
02、加強睡眠作息管理。
各校可參照《xx市小學(xué)作息時間表(20xx年版)》(文后附件1)和《xx市初中作息時間表(20xx年版)》(文后附件2),結(jié)合校情等實際,科學(xué)修訂學(xué)校作息時間表。鼓勵探索彈性課時,探索適時安排長短課時,小學(xué)可通過提高課堂效率等方式探索每課時35分鐘。學(xué)校探索實行的作息時間表,應(yīng)報教育主管部門批準(zhǔn)后方可實施。嚴(yán)禁學(xué)校要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動,對于個別因家庭特殊情況提前到校的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)提前開門、妥善安置。如有學(xué)生努力做作業(yè)到就寢時間仍未完成作業(yè)的,應(yīng)按時就寢不熬夜,教師應(yīng)幫助學(xué)生分析不能完成作業(yè)的原因,如有必要可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量,不得對學(xué)生進(jìn)行教育懲戒。小學(xué)生每天睡眠時間應(yīng)達(dá)到10小時,初中生應(yīng)達(dá)到9小時,高中生應(yīng)達(dá)到8小時,要確保學(xué)生充足睡眠時間。
03、加強手機進(jìn)校管理。
將手機管理納入學(xué)校日常管理,按照“一校一案”原則,結(jié)合實際情況科學(xué)制定具體管理實施方案,禁止用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。規(guī)范學(xué)生帶手機入校園的申請、審批、建檔等管理制度,明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責(zé)任人、保管裝置、離校領(lǐng)取方式等內(nèi)容。建立多元校園通訊方式,便于學(xué)生在校園內(nèi)與家長聯(lián)系,做到手機有限帶入校園,禁止帶入課堂,促進(jìn)學(xué)生身心健康。
04、加強課外讀物管理。
建立課外讀物進(jìn)校園管理制度,明確推薦程序、審核、公示、報備等要求,防止問題讀物進(jìn)入校園。任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。加大書香校園建設(shè),健全學(xué)校圖書館、班級圖書角管理,開放學(xué)校圖書館圖書資源,拓展學(xué)生閱讀活動,充分發(fā)揮課外讀物育人功能。
05、加強體質(zhì)健康管理。
落實小學(xué)1-2年級每周4課時,小學(xué)3-6年級和初中每周3課時,高中每周2課時的體育與健康課程要求。支持有條件的學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)體育課。創(chuàng)新校內(nèi)外體育健康活動形式,構(gòu)建校園體育活動提質(zhì)體系、家校協(xié)同育人體系、管理評價考核體系。積極開展“明眸健行”跑操、“輕眼課間十分鐘”等活動,切實保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間,讓每位學(xué)生掌握2項運動技能。爭取到2022年和2023年,中小學(xué)生國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)優(yōu)良率分別達(dá)到50%和60%以上,總體近視率每年降低1個百分點以上,提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng)。
06、切實降低考試壓力。
嚴(yán)格落實小學(xué)一年級零起點教學(xué),設(shè)置教學(xué)適應(yīng)期,做好幼小、中小銜接,緩解學(xué)生家長的“起跑線”焦慮。嚴(yán)格控制考試次數(shù),小學(xué)每學(xué)期組織一次期末考試,初中每學(xué)期組織期中、期末兩次考試。嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容,命題要符合素質(zhì)教育導(dǎo)向,不得隨意增減內(nèi)容、改變難度、調(diào)整進(jìn)度。加強考試前期學(xué)生心理健康教育,精準(zhǔn)實施心理咨詢和心理矯正活動,讓學(xué)生形成樂觀向上的迎考態(tài)度。義務(wù)教育階段考試成績實行等級評價,嚴(yán)禁以任何形式、方式公布學(xué)生考試成績及排名。
07、擴面提質(zhì)課后服務(wù)。
完善課后延時服務(wù)政策,擴展課后服務(wù)內(nèi)容及覆蓋面,提高課后服務(wù)質(zhì)量,初中主要開展午餐午休、課后輔導(dǎo)等服務(wù),小學(xué)主要組織午餐午休、自主閱讀、完成作業(yè)、個別輔導(dǎo)、特色活動等服務(wù),爭取到20xx年秋季實現(xiàn)城區(qū)學(xué)校“應(yīng)開盡開”課后服務(wù)全覆蓋,中小學(xué)生三分之二以上參加課后服務(wù)。
08、強化家長協(xié)同管理。
學(xué)校要主動做好家長工作,定期開展家庭教育,引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念,積極參與“五項管理”,督促學(xué)生養(yǎng)成正確的做作業(yè)習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、手機使用習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、體育鍛煉習(xí)慣,科學(xué)預(yù)防肥胖和近視。不隨意增補孩子家庭作業(yè),不盲目報班參加校外培訓(xùn),共同減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。
09、規(guī)范管理校外培訓(xùn)。
按照“問題導(dǎo)向、依法規(guī)范、分類施策、協(xié)同治理”的要求,加強校外培訓(xùn)機構(gòu)違規(guī)辦學(xué)問題治理,重點整治證照情況、安全隱患、培訓(xùn)行為、收費管理、廣告宣傳等方面的問題,動態(tài)發(fā)布并及時更新校外培訓(xùn)機構(gòu)黑白名單。健全部門協(xié)調(diào)管理機制,明確權(quán)責(zé)分工,切實形成校外培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)范管理工作的長效機制。強化日常監(jiān)管,嚴(yán)格落實校外培訓(xùn)機構(gòu)結(jié)束時間不得晚于20:30,不得布置任何形式家庭作業(yè)等規(guī)定,嚴(yán)肅查處校外培訓(xùn)機構(gòu)違規(guī)經(jīng)營行為。
各區(qū)教育局、各校、各教研機構(gòu)要提高政治站位,充分認(rèn)識實施“五項管理”的重要意義,切實加強組織領(lǐng)導(dǎo),對標(biāo)對表抓好貫徹落實。要把落實中小學(xué)生“五項管理”和減負(fù)措施的情況納入學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價、辦學(xué)行為督導(dǎo)、教師考核等工作內(nèi)容,列入綜合督政、專項督導(dǎo)和中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)重點,并按照xxx辦公室《關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項管理”督導(dǎo)的通知》(xxx辦函〔20xx〕32號)精神,于20xx年確保“五項管理”督導(dǎo)所有中小學(xué)校全覆蓋。要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,對開展學(xué)校落實“五項管理”和減負(fù)措施的情況進(jìn)行動態(tài)監(jiān)測,定期發(fā)布監(jiān)測結(jié)果。同時加大政策宣傳力度,引導(dǎo)社會參與“五項管理”,共同促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
中小學(xué)減負(fù)工作實施方案(專業(yè)20篇)篇十六
為切實執(zhí)行和落實《浙江省義務(wù)教育條例》、教育部《關(guān)于當(dāng)前加強中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》精神,扎實做好減負(fù)提質(zhì)工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生健康和諧地發(fā)展,現(xiàn)結(jié)合我校實際,制定“減負(fù)提質(zhì)”實施方案。
組長:鄒麗蘇。
副組長:余佳莉。
成員:肖敬莊周微微王金麗鄭小琴。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計劃,不得增減課程。教師不得隨意擠占綜合學(xué)科,不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容,不準(zhǔn)隨意拔高或降低教學(xué)要求。切實保障開展團隊活動和社會實踐活動的時間。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級學(xué)生不留書面家庭作業(yè),其他年級學(xué)生每天書面家庭作業(yè)量平均水平控制在1小時以內(nèi)。教師要精心設(shè)計作業(yè),做到精選,先做、全批并及時反潰堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
3、嚴(yán)格控制補課。教師不得利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織學(xué)生進(jìn)行補課,不得舉辦各類學(xué)科競賽輔導(dǎo)班,不得組織或變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)舉辦的文化課補習(xí)班。
4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進(jìn)行期末學(xué)科檢測。不得公布學(xué)生的檢測成績,不得以檢測成績排列學(xué)生的名次,不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。
5、嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué)校或教師不得向?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔。若課堂教學(xué)確需的,只準(zhǔn)選定一份適合本班學(xué)生練習(xí)的資料(包括課堂作業(yè)本)。教導(dǎo)處將采取不定期組織檢查學(xué)生書包和進(jìn)行學(xué)生個別談話的方式,了解相關(guān)情況,做好監(jiān)督落實。
6、嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時間。小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時間不得超過6小時。教師要嚴(yán)格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度,確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時。
2、成立“減負(fù)提質(zhì)”監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組(9月份)。
3、組織任課教師學(xué)習(xí),明確工作責(zé)任。(9月份)。
4、通過校訊通平臺,加強與家長的溝通,讓家長了解六嚴(yán)規(guī)定相關(guān)要求。召開一年級學(xué)生家長會。(9月份)。
5、檢查教師布置作業(yè)情況(10月份)。
6、抽查學(xué)生書包,了解有無課外資料。(10月份)。
7、對教師備課、聽課、作業(yè)批改進(jìn)行全面檢查。(11月份)。
8、開好冬季運動會。(12月份)。
9、開好“執(zhí)行六嚴(yán)規(guī)定,減負(fù)提質(zhì)”經(jīng)驗交流會。(1月份)。
舉報電話:6060203628974192。
中小學(xué)減負(fù)工作實施方案(專業(yè)20篇)篇十七
一、指導(dǎo)思想:
為切實執(zhí)行和落實《浙江省義務(wù)教育條例》、教育部《關(guān)于當(dāng)前加強中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》精神,扎實做好減負(fù)提質(zhì)工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生健康和諧地發(fā)展,現(xiàn)結(jié)合我校實際,制定“減負(fù)提質(zhì)”實施方案。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:
副組長:
成員:
三、具體措施。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計劃,不得增減課程。教師不得隨意擠占綜合學(xué)科,不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容,不準(zhǔn)隨意拔高或降低教學(xué)要求。切實保障開展團隊活動和社會實踐活動的時間。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級學(xué)生不留書面家庭作業(yè),其他年級學(xué)生每天書面家庭作業(yè)量平均水平控制在1小時以內(nèi)。教師要精心設(shè)計作業(yè),做到精選,先做、全批并及時反潰堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
3、嚴(yán)格控制補課。教師不得利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織學(xué)生進(jìn)行補課,不得舉辦各類學(xué)科競賽輔導(dǎo)班,不得組織或變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)舉辦的文化課補習(xí)班。
4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進(jìn)行期末學(xué)科檢測。不得公布學(xué)生的檢測成績,不得以檢測成績排列學(xué)生的名次,不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。
5、嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué)校或教師不得向?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔。若課堂教學(xué)確需的,只準(zhǔn)選定一份適合本班學(xué)生練習(xí)的資料(包括課堂作業(yè)本)。教導(dǎo)處將采取不定期組織檢查學(xué)生書包和進(jìn)行學(xué)生個別談話的方式,了解相關(guān)情況,做好監(jiān)督落實。
6、嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時間。小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時間不得超過6小時。教師要嚴(yán)格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度,確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時。
四、工作安排。
2、成立“減負(fù)提質(zhì)”監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組(9月份)。
3、組織任課教師學(xué)習(xí),明確工作責(zé)任。(9月份)。
4、通過校訊通平臺,加強與家長的溝通,讓家長了解六嚴(yán)規(guī)定相關(guān)要求。召開一年級學(xué)生家長會。(9月份)。
5、檢查教師布置作業(yè)情況(10月份)。
6、抽查學(xué)生書包,了解有無課外資料。(10月份)。
7、對教師備課、聽課、作業(yè)批改進(jìn)行全面檢查。(11月份)。
8、開好冬季運動會。(12月份)。
9、開好“執(zhí)行六嚴(yán)規(guī)定,減負(fù)提質(zhì)”經(jīng)驗交流會。(1月份)。
舉報電話:
中小學(xué)減負(fù)工作實施方案(專業(yè)20篇)篇十八
以黨的教育方針為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實國家和省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)以及哈市市委市政府《關(guān)于貫徹國家和省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃剛要(2010—2020)年的實施意見》,緊緊圍繞“三個一”的工作主題,進(jìn)一步更新教育觀念,樹立正確的教育質(zhì)量觀,深化課程改革和評價改革,真正把小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來,還學(xué)生一個輕松***愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,保證小學(xué)生生動活潑健康***發(fā)展,增強學(xué)生全面素質(zhì),提高學(xué)生能力,確實達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
二、工作目標(biāo)
遵循教育發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律,標(biāo)本兼治,綜合提高。建立監(jiān)測學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)督制度,發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會的三方面的作用,形成減負(fù)增效的合力,把減負(fù)工作真正落實到教育教學(xué)過程之中,在保證提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提下,把小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來。
三、工作措施
1、統(tǒng)一思想,加強領(lǐng)導(dǎo),確保減負(fù)工作順利實施。此項工作,全校統(tǒng)一思想,深刻認(rèn)識學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的嚴(yán)重危害性,以對學(xué)生、對社會高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,積極轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育方法,嚴(yán)格執(zhí)行國家和省關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的各項規(guī)定。采取有效措施,堅決把小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕下來。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。校領(lǐng)導(dǎo)堅決把握辦學(xué)方向,按著市教育局對課程開設(shè)、課時總量、在校時間的要求嚴(yán)格執(zhí)行。學(xué)校要努力把推進(jìn)“減負(fù)”工作作為學(xué)校實現(xiàn)重心轉(zhuǎn)移,提高內(nèi)涵品質(zhì)的重要抓手,思想上要高度重視,行動上要真抓實干,結(jié)果上要注重實效。校長全面抓,分管校長具體抓,把工作責(zé)任逐級分解落實,校長與教師分別簽訂“減負(fù)”責(zé)任狀。做到有章可循,有責(zé)必查。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間,小學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動時間不超過六小時,不得提前到校,不得延長在校時間。
3.嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,一,二年級不得留書面家庭作業(yè),三,四年級日作業(yè)量不得超過30分鐘,五,六年級日作業(yè)量不超過1小時,要切實加強作業(yè)管理,提高訓(xùn)練質(zhì)量。作業(yè)做到“四精四必”,即“精癬精編、精批、精講”和有發(fā)必收,有批必評,有錯必糾。
4、要科學(xué)安排學(xué)生作息時間。保證走讀學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間(包括自習(xí))小學(xué)不超過6小時,寄宿學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間(包括自習(xí))小學(xué)不超過6小時,下課不得拖堂。確保學(xué)生每天有一小時的體育活動時間,確保小學(xué)生有10小時的睡眠時間。
5、嚴(yán)格控制考試次數(shù)和科目,進(jìn)一步建立健全科學(xué)的教育教學(xué)考核評價和質(zhì)量監(jiān)測制度,考試內(nèi)容要符合課程方案的基本要求,不得隨意提升考試難度,要規(guī)范考試科目,減少考試次數(shù),加強質(zhì)量分析。每學(xué)期期末進(jìn)行一次全校和全年級性記錄成績的學(xué)科考試,一律實行等級制。學(xué)校要根據(jù)自身實際研究制定各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價的內(nèi)容、考核辦法評定等級和考核結(jié)果的使用等,切實把減負(fù)增效落到行動上。
6、嚴(yán)格執(zhí)行《規(guī)定的.課程計劃》開齊、開足、開好各科課程,規(guī)范課程設(shè)置,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃促進(jìn)學(xué)生全面***發(fā)展。不購置規(guī)定以外的一切教輔材料。不得隨意增減課程難度,不得增加周活動總量。
7、優(yōu)化教學(xué)過程,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率,深入開展“有效課堂教學(xué)研究”,提高質(zhì)量的重點放在課堂上,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生動起來,讓課堂活起來,讓效果好起來。真正做到“高效減負(fù)”。
8、豐富學(xué)生課外活動。不許占用學(xué)生的課間、午間、休息時間、節(jié)假日,在課外活動的時間開放學(xué)校圖書室,電腦室,讓學(xué)生從大量繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動中解放出來,參加有利于身心健康的、豐富多彩的課外興趣活動。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間,促使學(xué)生生動活潑的發(fā)展。
中小學(xué)減負(fù)工作實施方案(專業(yè)20篇)篇十九
為進(jìn)一步規(guī)范教師管理,保障教師的合法權(quán)益,積極營造全社會都來關(guān)心支持教育健康發(fā)展、關(guān)注教師成長的良好氛圍,努力建設(shè)一支充滿生機和活力的教師隊伍,經(jīng)研究,現(xiàn)就減輕我市中小學(xué)教師過重工作負(fù)擔(dān)提出如下意見,請認(rèn)真貫徹落實。
1、學(xué)校不得違規(guī)安排教師參加節(jié)假日補課。
雙休日和其它節(jié)假日要讓教師得到適當(dāng)?shù)男菹ⅲ芍行W(xué)生自主安排學(xué)習(xí)和生活。
除高三年級外,其它學(xué)校和年級不準(zhǔn)組織學(xué)生雙休日、節(jié)假日和寒暑假集體補課,也不得借競賽輔導(dǎo)、興趣小組之名組織學(xué)生集體補課。
嚴(yán)禁學(xué)校安排或變相安排教師到校外培訓(xùn)機構(gòu)兼課。
2、學(xué)校不得隨意增加教師的課時和工作負(fù)擔(dān)。
各學(xué)校要嚴(yán)格按照課程計劃開設(shè)課程和課時,不得隨意增減課時。
不得要求教師擠占體育、藝術(shù)(包括音樂、美術(shù))、信息技術(shù)、綜合實踐活動(研究性學(xué)習(xí)、勞動技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)、社會實踐)等課時用于文化學(xué)科的教學(xué)。
不準(zhǔn)超量布置課外作業(yè),不得要求教師趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束新課。
各級教育行政部門和學(xué)校要盡量減少會議數(shù)量,縮短會議時間,減少一些不必要的檢查、評比、考試。
嚴(yán)禁學(xué)校給教師下達(dá)招生任務(wù)。
3、依法保障教師休息的權(quán)利。
合理安排教師工作。
寒暑假、雙休日、節(jié)假日要堅持休息為主的原則,依法保障教師休婚假、女教師產(chǎn)假等法定假期的權(quán)利。
義務(wù)教育學(xué)校不得安排學(xué)生晚自習(xí),有寄宿生的學(xué)校只安排教師值日,并制定安全預(yù)案。
學(xué)校要經(jīng)常組織教師開展有益身心的各種集體活動,豐富教師的業(yè)余文化生活,呵護(hù)家庭關(guān)系,構(gòu)建和諧家園,讓教師的情感交流、宣泄的渠道暢通,在活動中得到心理補償。
4、學(xué)校應(yīng)按規(guī)定班額編班和均衡分班。
班額越大,教師的工作負(fù)擔(dān)就越重,學(xué)校要遵循教育規(guī)律,想方設(shè)法控制班額。
學(xué)校超過規(guī)定班額,不得招收借讀生。
普通高中嚴(yán)格按“三限”政策招生。
除普通高中每年級可編一個重點班,其余均為平行班外,其他學(xué)校其他年級一律實行電腦均衡分班,不得違規(guī)舉辦或變相舉辦實驗班、重點班、奧賽班等。
5、義務(wù)教育階段學(xué)校不準(zhǔn)舉行面向?qū)W生的學(xué)科類(語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物)競賽活動。
除教育廳公布的中小學(xué)學(xué)科競賽和科技活動項目外,各地教育部門和中小學(xué)校不得擅自組織面向中小學(xué)生的學(xué)科競賽活動。
參加規(guī)定的競賽活動,不得對教師下達(dá)任務(wù)和指標(biāo)。
6、學(xué)校不準(zhǔn)違規(guī)舉行區(qū)域性聯(lián)考和模擬考試。
各學(xué)校要規(guī)范日常考試,小學(xué)每學(xué)期只在期末進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語一次學(xué)科考試,禁止舉行除期末學(xué)科考試以外的學(xué)科考試或變相學(xué)科考試。
小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定一律實行等級制,取消百分制;初中每學(xué)期實行期中、期末兩次學(xué)科考試。
不得舉行“月考”或“段考”。
除高三年級外,不準(zhǔn)舉行區(qū)域性聯(lián)考和模擬考試,不得張榜公布學(xué)生考試成績與班級,不準(zhǔn)按考試成績安排教師任教班級和工作量,不得按考試成績或升學(xué)率給班級、教師和學(xué)生排列名次。
不得給教師下達(dá)中考、高考升學(xué)指標(biāo)。
7、科學(xué)合理安排教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
提供教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修的機會,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,消除因?qū)I(yè)知識體系落伍的緊張焦慮情緒。
學(xué)校不得借實施新課程改革之名增加教師負(fù)擔(dān)。
關(guān)注教師的發(fā)展需求,積極引導(dǎo)教師不斷學(xué)習(xí),向?qū)W者型教師邁進(jìn)。
8、充分尊重教師參與學(xué)校管理的民主權(quán)利。
學(xué)校應(yīng)按規(guī)定召開教職工代表大會,發(fā)揮民主管理與監(jiān)督的作用,充分尊重教師的意見和建議,要不斷規(guī)范教師考核評價和評優(yōu)評先、職稱評聘等工作,切實解決教師工作、生活、心理等方面的困難和問題,努力營造干群和諧、師生和諧的校園氛圍。
中小學(xué)減負(fù)工作實施方案(專業(yè)20篇)篇二十
嚴(yán)格按照實施方案要求,抓好減負(fù)增效工作的推進(jìn)和落實。小編為您推薦關(guān)于社區(qū)減負(fù)工作的實施方案,提供給您參考!
一、目標(biāo)任務(wù)
到20xx年底,全區(qū)完成社區(qū)減負(fù)各項清理工作,完成
社區(qū)工作準(zhǔn)入制度制定,社區(qū)職責(zé)權(quán)利更加清晰,自治功能進(jìn)一步強化,服務(wù)能力明顯提高,成為服務(wù)完善、管理有序、文明祥和的社會生活共同體。
二、社區(qū)減負(fù)內(nèi)容
(一)依法確定社區(qū)工作事項
根據(jù)《中華人民共和國城市居民委員會組織法》、《北京市實施中華人民共和國城市居民委員會組織法辦法》及相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定,按照《社區(qū)依法履行職責(zé)主要事項》和《社區(qū)依法協(xié)助政府工作主要事項》兩份清單,進(jìn)一步明確社區(qū)居委會36項權(quán)責(zé)范圍。
凡屬于各部門、街道辦事處、鎮(zhèn)政府職責(zé)范圍內(nèi)的事項,不得轉(zhuǎn)嫁給社區(qū),不得以行政命令的方式向社區(qū)派任務(wù)、下指標(biāo)。
凡屬社區(qū)居民自治的事務(wù),政府職能部門、街道辦事處、鎮(zhèn)人民政府要充分尊重社區(qū)的自主權(quán),支持和幫助社區(qū)實行民主管理。
委托社區(qū)承接和辦理的公益性、專業(yè)性、技術(shù)性服務(wù)等相關(guān)事項,可通過政府購買服務(wù)方式,交由社會組織、企事業(yè)單位等社會力量承擔(dān)。
凡不屬于“項目清單”范圍內(nèi)的工作事項,但確需社區(qū)居民委員會協(xié)辦的,實行準(zhǔn)入審批制度。
由申請單位向區(qū)深化街道社區(qū)管理體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出申請,并提供相關(guān)政策、文件依據(jù)、工作方案等材料。
區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組對申請項目的內(nèi)容進(jìn)行初審,初審?fù)ㄟ^的報送至區(qū)委、區(qū)政府審批,由區(qū)委、區(qū)政府作出批準(zhǔn)或不批準(zhǔn)的決定。
(二)規(guī)范社區(qū)機構(gòu)和掛牌
根據(jù)社區(qū)工作清單,對各職能部門在社區(qū)設(shè)立的工作機構(gòu)和加掛的各種牌子、設(shè)立臺賬進(jìn)行規(guī)范清理。
按照《取消社區(qū)工作機構(gòu)指導(dǎo)目錄》,取消《社區(qū)遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組》等27個工作機構(gòu),對沒有列出但按照減負(fù)精神需要取消的,堅決取消。
除法律、法規(guī)、規(guī)章有明確規(guī)定和中央、市委、市政府明確要求外,各職能部門不得要求在社區(qū)設(shè)立工作機構(gòu)、專門場所和配備人員,不得要求社區(qū)建立各級職能部門業(yè)務(wù)臺賬;不得隨意借調(diào)社區(qū)工作人員。
精簡和壓縮各類報表,對于社區(qū)依法承擔(dān)、協(xié)助完成的工作確需保留記錄的,可依托社區(qū)管理服務(wù)信息平臺,整合建立電子臺賬。
社區(qū)辦公場所外,只懸掛社區(qū)黨組織、社區(qū)居民委員會、社區(qū)服務(wù)站三個組織機構(gòu)的牌子,其他牌子一律取消。
(三)壓縮社區(qū)創(chuàng)建達(dá)標(biāo)評比項目
全面清理面向社區(qū)的各類創(chuàng)建達(dá)標(biāo)、檢查評比項目,除中央和市委、市政府明確要求開展外,各部門不得自行設(shè)置面向社區(qū)的創(chuàng)建達(dá)標(biāo)項目,最大限度減輕社區(qū)負(fù)擔(dān)。
鼓勵社區(qū)自主開展創(chuàng)建活動,打造特色品牌。
以街道辦事處、鎮(zhèn)人民政府為單位對社區(qū)工作實行綜合考核評比,建立以社區(qū)居民群眾滿意度為主要評價標(biāo)準(zhǔn)的社區(qū)考核機制,取消對社區(qū)的“一票否決”事項。
(四)嚴(yán)格社區(qū)印章管理使用
社區(qū)印章是指社區(qū)居民委員會印章,用途分為工作用章和為轄區(qū)居民出具證明用章。
對法律、法規(guī)和規(guī)章明確規(guī)定需社區(qū)提供證明,在《社區(qū)居委會日常出具證明事項》15項清單內(nèi)的,屬于社區(qū)職責(zé)范圍,可蓋章證明。
各職能部門、企事業(yè)單位、社會組織等依法、依規(guī)要求社區(qū)為居民出具證明的事項,須提供所依據(jù)的法律、法規(guī)、規(guī)章等的具體條款內(nèi)容,居民應(yīng)當(dāng)提供本人身份證和戶口本及證明事項的有關(guān)佐證材料,并說明出具證明的原因、用途,承諾有關(guān)證明信息屬實。
各職能部門、企事業(yè)單位、社會組織等職責(zé)范圍內(nèi)的證明事項,不得要求社區(qū)出具證明。
(五)提升自治功能和服務(wù)水平
推進(jìn)社區(qū)議事協(xié)商,引導(dǎo)居民依法行使民主權(quán)利,完善基層民主自治制度,強化社區(qū)自治功能。
開展多層次、多樣化的社區(qū)服務(wù),推行社區(qū)志愿服務(wù),組織社區(qū)居民開展鄰里互助服務(wù),提高為民服務(wù)效能,發(fā)揮社區(qū)在社會動員、服務(wù)居民、協(xié)調(diào)利益關(guān)系和維護(hù)基層穩(wěn)定等方面的積極作用。
(六)統(tǒng)一社區(qū)信息網(wǎng)絡(luò)
整合社區(qū)信息資源,推進(jìn)社區(qū)公共服務(wù)綜合信息平臺建設(shè),逐步實現(xiàn)社區(qū)公共服務(wù)事項的一站式受理、全人群覆蓋、全口徑集成和全區(qū)域通辦。
精簡各部門建設(shè)和部署在社區(qū)的業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)和服務(wù)終端,部門新建業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)不再單設(shè)服務(wù)終端或向社區(qū)延伸,已建成的各類業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)要逐步向社區(qū)公共服務(wù)綜合信息平臺遷移或集成。
規(guī)范各類業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)與社區(qū)公共服務(wù)綜合信息平臺的共享范圍、共享方式和共享標(biāo)準(zhǔn),實現(xiàn)數(shù)據(jù)一次采集、資源多方共享。
三、實施時間與步驟
(一)安排部署階段(20xx年x月x日至x月x日)
各單位、街道、鎮(zhèn)要及時組織專題學(xué)習(xí),切實提高思想認(rèn)識,明確工作重點。
各部門主要負(fù)責(zé)同志要及時安排部署,進(jìn)一步明確自身職責(zé),梳理涉及到本部門的工作任務(wù),制定切實可行的工作方案,召開工作會議,進(jìn)行安排部署。
(二)組織實施階段(20xx年x月x日至x月x日)
嚴(yán)格按照實施方案要求,抓好減負(fù)增效工作的推進(jìn)和落實。
全面清理社區(qū)工作機構(gòu)和牌子,明確職責(zé)和協(xié)助基層政府辦理事項,健全相關(guān)管理制度,實現(xiàn)社區(qū)減負(fù)增效。
(三)鞏固提升階段(20xx年x月x日至x月x日)
對社區(qū)減負(fù)增效工作落實情況進(jìn)行檢查,對已經(jīng)完成的,跟蹤問效、鞏固提升,防止“反彈”;對推進(jìn)緩慢的,再次“會診”,強化措施,落實責(zé)任,促進(jìn)工作落實。
研究制定深化工作成果的務(wù)實管用措施,有的放矢提出防止反彈的應(yīng)對辦法。
全面總結(jié)提煉社區(qū)減負(fù)增效工作中的經(jīng)驗做法,形成加強社區(qū)建設(shè)的長效機制,全面加強社區(qū)建設(shè)。
四、保障措施
(一)強化組織領(lǐng)導(dǎo)
各部門要把貫徹落實中共中央組織部、民政部和市委組織部、市民政局關(guān)于進(jìn)一步開展社區(qū)減負(fù)工作的通知精神作為當(dāng)前和今后一個時期推進(jìn)社區(qū)治理創(chuàng)新的重要任務(wù),建立健全黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),組織、民政部門牽頭協(xié)調(diào),有關(guān)部門協(xié)同參與的社區(qū)減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)體制,確保此項工作落地見效。
(二)加大輿論宣傳
各部門、各街道、各社區(qū)要加大社區(qū)減負(fù)宣傳力度,積極引導(dǎo)有依托社區(qū)開展工作的部門,適應(yīng)社區(qū)發(fā)展需要,主動開展社區(qū)減負(fù),推進(jìn)社區(qū)減負(fù)工作順利開展。
要注意總結(jié)在推進(jìn)社區(qū)減負(fù)工作中的好做法、好經(jīng)驗,積極進(jìn)行宣傳推廣,形成長效機制。
(三)加強督促檢查
各部門要認(rèn)真對照社區(qū)減負(fù)方案要求,加強檢查、督查力度,堅持以問題為導(dǎo)向,公開治理項目、主要內(nèi)容、具體措施和完成時限,讓群眾充分知情,接受群眾監(jiān)督。
區(qū)深化街道、社區(qū)管理體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組將在減負(fù)工作開展期間對全區(qū)社區(qū)減負(fù)工作專項治理成效和建章立制情況進(jìn)行專項檢查,對工作不力的將予以通報批評,確保全區(qū)社區(qū)減負(fù)工作有序推進(jìn)、見到實效。
一、目標(biāo)任務(wù)
到2016年底,全區(qū)完成社區(qū)減負(fù)各項清理工作,完成
社區(qū)工作準(zhǔn)入制度制定,社區(qū)職責(zé)權(quán)利更加清晰,自治功能進(jìn)一步強化,服務(wù)能力明顯提高,成為服務(wù)完善、管理有序、文明祥和的社會生活共同體。
二、社區(qū)減負(fù)內(nèi)容
(一)依法確定社區(qū)工作事項
根據(jù)《中華人民共和國城市居民委員會組織法》、《北京市實施中華人民共和國城市居民委員會組織法辦法》及相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定,按照《社區(qū)依法履行職責(zé)主要事項》和《社區(qū)依法協(xié)助政府工作主要事項》兩份清單,進(jìn)一步明確社區(qū)居委會36項權(quán)責(zé)范圍。
凡屬于各部門、街道辦事處、鎮(zhèn)政府職責(zé)范圍內(nèi)的事項,不得轉(zhuǎn)嫁給社區(qū),不得以行政命令的方式向社區(qū)派任務(wù)、下指標(biāo)。
凡屬社區(qū)居民自治的事務(wù),政府職能部門、街道辦事處、鎮(zhèn)人民政府要充分尊重社區(qū)的自主權(quán),支持和幫助社區(qū)實行民主管理。
委托社區(qū)承接和辦理的公益性、專業(yè)性、技術(shù)性服務(wù)等相關(guān)事項,可通過政府購買服務(wù)方式,交由社會組織、企事業(yè)單位等社會力量承擔(dān)。
凡不屬于“項目清單”范圍內(nèi)的工作事項,但確需社區(qū)居民委員會協(xié)辦的,實行準(zhǔn)入審批制度。
由申請單位向區(qū)深化街道社區(qū)管理體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出申請,并提供相關(guān)政策、文件依據(jù)、工作方案等材料。
區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組對申請項目的內(nèi)容進(jìn)行初審,初審?fù)ㄟ^的.報送至區(qū)委、區(qū)政府審批,由區(qū)委、區(qū)政府作出批準(zhǔn)或不批準(zhǔn)的決定。
(二)規(guī)范社區(qū)機構(gòu)和掛牌
根據(jù)社區(qū)工作清單,對各職能部門在社區(qū)設(shè)立的工作機構(gòu)和加掛的各種牌子、設(shè)立臺賬進(jìn)行規(guī)范清理。
按照《取消社區(qū)工作機構(gòu)指導(dǎo)目錄》,取消《社區(qū)遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組》等27個工作機構(gòu),對沒有列出但按照減負(fù)精神需要取消的,堅決取消。
除法律、法規(guī)、規(guī)章有明確規(guī)定和中央、市委、市政府明確要求外,各職能部門不得要求在社區(qū)設(shè)立工作機構(gòu)、專門場所和配備人員,不得要求社區(qū)建立各級職能部門業(yè)務(wù)臺賬;不得隨意借調(diào)社區(qū)工作人員。
精簡和壓縮各類報表,對于社區(qū)依法承擔(dān)、協(xié)助完成的工作確需保留記錄的,可依托社區(qū)管理服務(wù)信息平臺,整合建立電子臺賬。
社區(qū)辦公場所外,只懸掛社區(qū)黨組織、社區(qū)居民委員會、社區(qū)服務(wù)站三個組織機構(gòu)的牌子,其他牌子一律取消。
(三)壓縮社區(qū)創(chuàng)建達(dá)標(biāo)評比項目
全面清理面向社區(qū)的各類創(chuàng)建達(dá)標(biāo)、檢查評比項目,除中央和市委、市政府明確要求開展外,各部門不得自行設(shè)置面向社區(qū)的創(chuàng)建達(dá)標(biāo)項目,最大限度減輕社區(qū)負(fù)擔(dān)。
鼓勵社區(qū)自主開展創(chuàng)建活動,打造特色品牌。
以街道辦事處、鎮(zhèn)人民政府為單位對社區(qū)工作實行綜合考核評比,建立以社區(qū)居民群眾滿意度為主要評價標(biāo)準(zhǔn)的社區(qū)考核機制,取消對社區(qū)的“一票否決”事項。
(四)嚴(yán)格社區(qū)印章管理使用
社區(qū)印章是指社區(qū)居民委員會印章,用途分為工作用章和為轄區(qū)居民出具證明用章。
對法律、法規(guī)和規(guī)章明確規(guī)定需社區(qū)提供證明,在《社區(qū)居委會日常出具證明事項》15項清單內(nèi)的,屬于社區(qū)職責(zé)范圍,可蓋章證明。
各職能部門、企事業(yè)單位、社會組織等依法、依規(guī)要求社區(qū)為居民出具證明的事項,須提供所依據(jù)的法律、法規(guī)、規(guī)章等的具體條款內(nèi)容,居民應(yīng)當(dāng)提供本人身份證和戶口本及證明事項的有關(guān)佐證材料,并說明出具證明的原因、用途,承諾有關(guān)證明信息屬實。
各職能部門、企事業(yè)單位、社會組織等職責(zé)范圍內(nèi)的證明事項,不得要求社區(qū)出具證明。
(五)提升自治功能和服務(wù)水平
推進(jìn)社區(qū)議事協(xié)商,引導(dǎo)居民依法行使民主權(quán)利,完善基層民主自治制度,強化社區(qū)自治功能。
開展多層次、多樣化的社區(qū)服務(wù),推行社區(qū)志愿服務(wù),組織社區(qū)居民開展鄰里互助服務(wù),提高為民服務(wù)效能,發(fā)揮社區(qū)在社會動員、服務(wù)居民、協(xié)調(diào)利益關(guān)系和維護(hù)基層穩(wěn)定等方面的積極作用。
(六)統(tǒng)一社區(qū)信息網(wǎng)絡(luò)
整合社區(qū)信息資源,推進(jìn)社區(qū)公共服務(wù)綜合信息平臺建設(shè),逐步實現(xiàn)社區(qū)公共服務(wù)事項的一站式受理、全人群覆蓋、全口徑集成和全區(qū)域通辦。
精簡各部門建設(shè)和部署在社區(qū)的業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)和服務(wù)終端,部門新建業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)不再單設(shè)服務(wù)終端或向社區(qū)延伸,已建成的各類業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)要逐步向社區(qū)公共服務(wù)綜合信息平臺遷移或集成。
規(guī)范各類業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)與社區(qū)公共服務(wù)綜合信息平臺的共享范圍、共享方式和共享標(biāo)準(zhǔn),實現(xiàn)數(shù)據(jù)一次采集、資源多方共享。
三、實施時間與步驟
(一)安排部署階段(20xx年x月x日至x月x日)