在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

希望篇一

希望篇二

天空陰沉沉的，厚密的烏云覆蓋了原本澄藍的蒼穹。清脆的下課鈴聲伴隨著空中低沉的雷公低吟，姍姍來遲。走廊上、樓梯口、拐角處，一波又一波的人潮涌向飯堂，密密麻麻的腳步聲與喧鬧聲讓人心增煩躁。

我的心情也被這霧蒙蒙的天氣壓抑著，無意中生出一絲憂郁。我慢悠悠地走上樓梯口，看著一堆又一堆的人群與我擦肩而過，推推撞撞，把我撞得生疼。我不由得皺緊了眉頭。然而，樓梯拐口處的一雙紅鞋子卻踏著閑庭信步的步調慢悠悠的邁上臺階。在這喧囂而擁擠的人群中，這雙文明的紅鞋子引起了我的注意。

順著視線看上去，那雙紅鞋子的主人則出乎我的意料：他是個理著小平頭的男孩，一雙眼睛輕微地凹下去，露出淺淺的眼窩，深顯憔悴；略帶渾濁的雙眼中流露出絲絲點點的痛苦神色，但瞳仁里卻折射出一道深邃而耀眼的神采；兩頰的顴骨凹陷下去，但還勉強地提起僵硬的笑肌，露出淺淺的酒窩。他的雙手支撐在一個金屬的、類似于拐杖的架子上，為了承受住身體的重量，他的手指死死地握住那根橫杠，握得手上的青筋如山巒般突起，手心里的汗珠使橫杠上也泌出了細細的水滴。從腰往下看，他的兩條腿是扭曲的，畸形的，不斷的痙攣似乎奪去了他對自己雙腿行動能力的支配，蜷曲著的兩條腿看上去令人生厭。而剛才那雙“文明”的紅鞋子，則正是套在這兩只極不和諧的腳上。

我驚呆了。原來，那樣好看的紅鞋子，不是為了文明禮讓而放慢速度，而是因為殘疾的原因，使失去活動能力的雙腿不得不依靠手的力量，顫顫巍巍的向前“走”。那雙殷紅殷紅的鞋，就像兩朵鮮血染成的紅牡丹，在喧囂的人群中渲染開來，悲壯而美麗，傾訴著男孩堅強而又凄美的史詩。

醞釀了許久的窗外的雨，終于傾盆而下。在電閃雷鳴下，風怒吼著，雨咆哮著，狂暴的雨點肆虐在風雨中，似乎要用它那猙獰的嘴臉撕破世間萬物的生命。

聽著暴虐的雨聲，那雙穿著紅鞋子的腳輕輕的顫抖著，他握著架子的手青筋暴起，額頭上沁出細細密密的汗珠，臉上的肌肉抽搐著，他似乎在忍受著無法名狀的痛苦。或許如萬蟻噬體，或許如萬箭穿心，或許如萬雷灌頂，但男孩卻依然緊咬著發麻的牙關，緊抿著發白的雙唇，緊握著冰涼的金屬架。只見他緊鎖著眉，低下頭，重心前傾，雙手用力一撐，腰一扭，兩條沒有知覺的腿就像蕩千秋一樣，從第一級樓梯軟綿綿地落到第二級。這一道完美的弧線是他用多少艱辛的哈水換來的啊！深入骨髓的痛使得他的眼神顫抖了一下，隨即折射出亮閃閃的光彩。瞳仁里盛滿的堅毅神色，無人不為之動容。他倒吸了一口涼氣。然而第三級、第四級卻像蜿蜒的小路，永遠沒有盡頭地在他面前延伸。這些我們平時可以輕巧越過的樓梯，對這個男孩來說簡直就是一道道天塹，是永遠攀不上的高山，是無法邁得過的深淵。但，這個男孩卻用他堅強不屈的意志，在這些難以跨越的天塹上筑起鋼鐵般的橋梁。男孩的瞳仁里的那道燦若繁星的光芒深邃而神圣，直直地射向窗外烏云密布的地方。

這一個頑強而不肯屈服的背影，默默地堅持著，靜靜地攀爬著，無聲無息，靜默無聞，但卻比窗外如雷貫耳的雨聲更能引起我心中的共鳴。我似乎從那嘈雜的腳步聲中可以聽到金屬架子落地時清脆悅耳的聲音，聽到靈魂不甘屈服于命運而錚錚作響的戰斗聲，聽到心靈遇見希望之火時的渴望歡呼聲。

當男孩登上最后一級臺階時，窗外的雨，停了。男孩的目光最后落下之處，架起了一道絢麗的彩虹，而那絢麗的一抹殷紅，正如男孩的紅鞋子。

男孩如湖水般清澈的瞳仁里，盛滿了希望。

初一:囈語呢喃

希望篇三

伴隨著些許的不安，我懷著興奮之情進入了新的校園，走進了新的教室，融進了新的班集體。對未來三年的高中生活我滿懷憧憬。

學校是我們人生中的第二個家。我希望我的學校能保持良好的環境，校園里綠樹成蔭，閑暇之余，籃球場上能出現同學們矯健的身影;閱覽室中，同學們靜靜地看書。處處一片生機勃勃、欣欣向榮的景象。

班級里的每一個同學都能團結一致，互幫互助，為班級的榮譽而努力。同學們上課認真聽講，下課不恥下問，大膽請教，積極討論。整個班集體都沉浸在濃厚的學習氛圍中，清晨和晚讀都能聽到瑯瑯的讀書聲。堅定自己的目標，為班級的榮譽，為自己的未來堅持不懈，努力奮斗。

教師是一個既神圣又辛苦的職業。老師們像勤懇的園丁，用知識澆灌我們，關心我們的學習，在學業方面給予我們幫助和支持。興趣是最好的老鼠，老師會引導我們熱愛學習，帶我們領略知識獨特的魅力和知識所帶給我們的樂趣。老師們上課生動有趣，對知識的講解詳細具體，淺顯易懂，對于全班每個同學一視同仁，對于成績較差的同學給予更多的關懷，使他們有信心，不氣餒。除知識之外，老師還會像慈母般關注我們的生活，教會我們如何做人、待人接物、與人為善的各種道理。

寢室是我們休息的地方。結束了一天的學習生活，拖著疲憊的身軀回到干凈整潔、一塵不染的寢室，看著這舒心的居住環境，該有多么愉悅啊！和室友們能和睦相處，互幫互助，像兄弟一般團結。

我會從踏入高中校園的那一刻就樹立明確目標，并朝著這個目標不懈地努力。上課時能積極參與課堂的討論，下課時能和同學們多多溝通，關系融洽。遇到不懂的東西會請教老師，老師會詳細認真地為我們講解。課后能自覺地對當天的知識進行歸納總結，并做好第二天的預習工作。

我所憧憬的高中生活必定能在同學和老師的共同努力下成為現實的。

希望篇四

晚上，我躺在床上，頓時一陣狂風襲來，閃電在窗間劃過。雷鳴占據了聽覺，怎不使我恐懼，睡意被一掃而光。從床上起來，站在窗前呆看著，突然恍然大悟似的沖向庭院。兩個多星期前，我種下了一棵茶花。茶花還是棵小幼苗，但在我的細心照料下，今早剛開了花。淡黃的花瓣緩緩展開，被微風撫摸著，淡淡的清新茶香吸引了幾只蝴蝶。蝴蝶在花上面盤旋，翻飛，花朵就有如一位亭亭玉立的大家閨秀，她身旁的便是伴舞。多么美妙，早上的綻放無不吸引住家人經過時的腳步和目光。

我打著傘來到院子，本想保護一下脆弱的花朵，不讓她美好的生命結束得如此突然，短暫。可我向茶花看去，花朵早已被無情的大雨打德七零八落。我不禁暗自憂傷，心想明早起來肯定不會有今早如此美麗的花朵了，甚至花的殘骸也找不著了，于是我便頭也不回地轉身離開了。

早上起來，無意中經過院子，無意中看到了那棵茶花，果然只是綠油油的一片，不見那淡黃的花影，沒聞到那淡雅的清香。正準備離開時，暴風雨過后的一陣微風迎面吹來，眼角的余光閃現了淡黃色的花影！我猛的轉過身去，是的，有一朵被風雨打落得只剩兩片花瓣的茶花畏藏在葉子身后。我揉了揉眼睛，掐了一下自己，痛的！不是在做夢，的確又花朵在暴風雨后存活了下來，哪怕它只剩下兩片花瓣！我笑了，笑得比花剛綻放時更燦爛。經過風雨的洗禮后，花顏色更淡了，香味也淡了，可在我看來，聞起來這是最美，最香的時候，更是這朵花生命中最耀眼，最燦爛的時候。

最耀眼，最燦爛的花兒落了，但生命的長河是吳止境的，于是希望又在悄悄地綻放了。

希望篇五

我忘了，原來我所向往的，它們別無所求，它們義無反顧，因為他們都有目標，有追求，還有用之不竭，取之不盡的——希望。

它在我心中用絡繹不絕而又渺小的聲音呼喊我，我卻視而不見。它不會讓它所答應的聽到一切，也許它做的一切都是他所不在乎的，可是她依舊倔強而孤獨的向上生長。完成那個答應也算應了自己的希望，應了自己的希望也算沒辜負那個承諾。

我的希望是這樣純粹，沒有任何理由，有些東西就是如此純粹的固執到沒有任何理由。

找不到了，是丟了嗎？我有好多想做卻不敢做的事，交織串聯成我的懦弱。

正因為有期盼，所以不甘放棄，帶著希望不是嗎？

希望曾經希望的能夠定格在這一瞬間，一直這樣下去。

你知道嗎？多少次對你置之不理，我心中白般難受，遺忘真的做不到，所以，我終究憑自己，找回了你。

在我心中，最美的不是放晴天，而是小雨天帶著你躲在屋檐下靜靜待雨停。