作文是語文學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容，寫好一篇優(yōu)秀作文需要有扎實(shí)的語言基礎(chǔ)和豐富的表達(dá)能力。在這個(gè)世界上，總有那么一些優(yōu)秀作文能夠讓我們永遠(yuǎn)銘記在心。
歡樂課間小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一
“丁零零……”一陣清脆的下課鈴聲傳來，同學(xué)們一窩蜂似的涌出教室，有的嬉戲，有的閑聊。
我們班男生的“傳統(tǒng)習(xí)俗”，便是開著“小火車”去上廁所。瞧!“火車頭”——小胖迫不及待地出發(fā)了!只見他目不斜視，雙手向前伸開，邁開大步，卻走著“s”型路線，后面的“乘客”趕緊跟上。可有的同學(xué)還沒抓穩(wěn)呢!只能小跑跟上;有的同學(xué)一只手抓著前面同學(xué)的衣服，開始了“四不像”的三足爬行;有的同學(xué)臉幾乎快要貼地行了;有的同學(xué)則邊跑邊邊哦：“慢點(diǎn)啊!”一路蜿蜒，似沙漠中的響尾蛇，活力四射!
當(dāng)小胖大喝一聲：“到站了!”“乘客”們?cè)缫褨|倒西歪、眼冒金星，望著身后狼狽不堪的“乘客”們，小胖尷尬地摸摸腦門，苦笑道：“不好意思哈!”那些已喘勻氣息的同學(xué)便一個(gè)勁地用眼神寫“差評(píng)!”。
不一會(huì)兒，小火車一節(jié)一節(jié)地連起又重新出發(fā)，在操場(chǎng)上繼續(xù)前進(jìn)。課間休息總是短暫的，上課鈴聲響起，“小火車”便脫節(jié)了，大家奔回教室，又投入到緊張的學(xué)習(xí)中。
歡樂課間小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二
“叮鈴鈴，叮鈴鈴!”下課鈴響了，我們像剛出籠的小鳥一樣飛出了教室。平靜的操場(chǎng)像大海一樣掀起了波浪，一下子熱鬧起來。同學(xué)們?nèi)齻€(gè)人一塊，七個(gè)同學(xué)一群。有的玩丟沙包;有的玩踢毽子;還有的玩猴子撈月。
玩的五花八門，真熱鬧。你看那幾個(gè)同學(xué)，玩的多開心呀!我和幾個(gè)同學(xué)玩猴子撈月。有一個(gè)人當(dāng)猴子在外面找機(jī)會(huì)撈月亮，六個(gè)人手牽著手喂成一個(gè)大圓圈，里面一個(gè)人當(dāng)月亮，我們唱著歌轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，猴子乘機(jī)鉆進(jìn)去，如果月亮被猴子抓了，月亮就要表演、唱歌或說一個(gè)有月字的成語。但在二十秒鐘內(nèi)，猴子抓不到月亮，就要懲罰猴子，游戲規(guī)則就是這樣。
我們開始玩了，楊曉儀當(dāng)猴子，湯楠楠當(dāng)月亮，楊曉儀不一會(huì)兒就抓住了月亮，我們正想聽月亮唱歌!不過“鈴鈴鈴”上課了，我們爭(zhēng)先恐后的跑回教室。商量著下課繼續(xù)玩!多么快樂的課間呀!狂熱的歡呼緩解了學(xué)習(xí)的疲勞，運(yùn)動(dòng)的興奮讓人精神抖擻，歡樂的游戲使人開懷大笑.‥啊，課間十分鐘，短暫的十分鐘，給予同學(xué)們卻是一份難以形容的輕松與快樂。
歡樂課間小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三
今天，我們四一班的學(xué)生正在上課，忽然，校長(zhǎng)讓我們男生出去。干什么呢?原來，是要從我們男生里挑選一些做操好的去跳舞。我被選上了!我以為這下可以休息休息了!沒想到，跳舞竟然比學(xué)習(xí)還累，我暈!剛開始，我們都很輕松，但一到星期六或星期天，就不能在家好好休息。我因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)過度，所以小腿肌肉很痛。
不過值得高興的是，經(jīng)過一個(gè)多星期的緊張排練，我們?nèi)５拇笳n間活動(dòng)終于得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。真是有苦也有甜，通過這次大課間是我懂得了只有付出，才能有收獲。大課間既鍛煉了我們的身體，又豐富了我們的校園生活。真快樂!
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歡樂課間小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四
迎著早晨的陽光，伴著第三套“五祖拳、武術(shù)健身操”廣播操音樂，南莊小學(xué)大課間活動(dòng)又開始了。自由舒展的廣播操過后即分年級(jí)、分班進(jìn)行活動(dòng)，同學(xué)們像歡快的小鳥一樣，跟隨著體育老師的總指揮，各班級(jí)進(jìn)入指定的活動(dòng)區(qū)域，在活潑輕快的音樂旋律中，競(jìng)技游戲、民間傳統(tǒng)游戲紛紛活躍在校園的每個(gè)游戲區(qū)域。師生們積極參與、運(yùn)動(dòng)健身，內(nèi)容豐富多彩。老師和同學(xué)們一同跳長(zhǎng)繩、打羽毛球等，師生間親密了許多，真正體現(xiàn)了師生互動(dòng)。老師在管理好班級(jí)的同時(shí)，也仿佛返回自己的童年時(shí)代。在班主任與科任老師精心細(xì)致的.組織下，同學(xué)們迎著陽光高興地玩耍，笑著跳著，自由呼吸、親近自然，此情此景印證了一句俗語――“生活因運(yùn)動(dòng)而精彩！”歡樂大課間，我們看到了舒展而暢懷的笑臉，看到了因運(yùn)動(dòng)而滋生的陽光情懷！大課間活動(dòng)意在促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧地發(fā)展，學(xué)校將努力向科學(xué)、規(guī)范、創(chuàng)新、特色的方向努力。
歡樂課間小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五
清脆的鈴聲傳入每間教室，我們結(jié)束了有趣的課堂，也迎來了快樂的課間十分鐘。
一下課，原本坐在教室中像一塊塊小木頭的同學(xué)們，就像打了xx一樣，一下子就變得精神十足。活蹦亂跳的同學(xué)們就像樹上的一只只可愛的小松鼠，到處瘋狂地跑著跳著，走廊上，校道中，都有我們快樂的影子。
我和幾個(gè)小伙伴進(jìn)行了一場(chǎng)激動(dòng)人心的大戰(zhàn)——斗雞。瘦瘦小小的小偉膽小得像一只被碰了一下的小蝸牛一樣縮在那兒，直搖著頭，說都不敢和我們比賽，我們軟磨硬泡才說服他加入“對(duì)戰(zhàn)”呢。小浩好勇敢，像一位大將軍一樣向著敵人跑去，他一蹦一蹦的，跳得好遠(yuǎn)。突然，小偉朝著小浩沖過去，小浩就像是被一塊硬邦邦的石頭砸中了一樣，后退了幾步。那勝利的花環(huán)離小偉似乎越來越近了，當(dāng)小偉還以為自己要贏的時(shí)候，小浩一個(gè)反攻，小偉就出局了！
我們還抓緊時(shí)間用了幾分鐘玩另一個(gè)游戲——“金雞獨(dú)立”詞語接龍。同學(xué)們一個(gè)個(gè)變成了“金雞”，抬起一條腿，站得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。可我卻像不倒翁一樣左搖右晃，差點(diǎn)要掉下來了。還好，我就是一機(jī)靈的小詞語庫，從我嘴里吐出了無數(shù)的詞語，他們都差點(diǎn)接不上了呢！快要上課了，這時(shí)候語文老師輕輕地走過來，對(duì)我們笑了笑，鼓起掌來，我害羞得左看右瞧，心里偷偷樂呢。
我很期待下一次的課間十分鐘快點(diǎn)到來，這樣我就可以和同學(xué)們玩得又開心又快樂了！
歡樂課間小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六
又盼來星期三，星期三本是一個(gè)平凡的日子，可我校的廣場(chǎng)才藝秀使這平凡的日子變得不平凡。
早上的一、二節(jié)課是語文課，這兩節(jié)語文課進(jìn)行了考試，下課后我們撐著疲憊無力的身體走出教室。“今天的大課間活動(dòng)是我們班的廣場(chǎng)才藝秀啊！”話音剛落，我們就迫不及待地沖到了校廣場(chǎng)，等待才藝秀的開始。
主持人上臺(tái)了，她報(bào)了一遍節(jié)目單，有兩個(gè)表演節(jié)目：一個(gè)是古箏表演，另一個(gè)是小提琴獨(dú)奏。部分同學(xué)聽到只有兩個(gè)節(jié)目后，掃興地離開了。
“讓我們有請(qǐng)黃奧林同學(xué)上臺(tái)為大家演奏一首古箏樂！”主持人報(bào)完第一個(gè)節(jié)目，奧林同學(xué)便疾步如飛地跑上了舞臺(tái)，他的額頭上布滿了密密麻麻的汗珠，可能是有些緊張吧。“加油！加油！加油！”，同學(xué)們高昂地呼叫著。只見奧林同學(xué)揮了揮袖子，坐了下來，開始彈奏了。從琴的共鳴箱中發(fā)出的美妙聲音像是施了魔法似的吸引著我們。奧林同學(xué)的手呈弧狀撫琴，似乎是一座拱橋立在弦上。他目不轉(zhuǎn)睛地盯著琴弦，仿佛和古箏融為一體，共同構(gòu)成了一個(gè)個(gè)清脆華麗的音符和一段段優(yōu)美動(dòng)聽的旋律。聽著聽著，我猶如進(jìn)入了一種境界，眼前浮現(xiàn)出一朵朵祥云和一棵棵桂樹，就像來到了天堂仙境，享受著神仙過的日子。奧林同學(xué)就如伯牙絕弦中的俞伯牙在尋找著知音，而他的知音就是我們每一位在現(xiàn)場(chǎng)聽琴的同學(xué)。這些優(yōu)美的旋律立刻使我忘記了考試的緊張，沉醉在樂曲中了。
突然一聲巨響，古箏中的一根琴弦斷了，奧林同學(xué)的臉色從剛才的優(yōu)雅放松轉(zhuǎn)變?yōu)槊婕t耳赤，我們所有同學(xué)都暗自為他著急。但我們還是多慮了，奧林同學(xué)馬上恢復(fù)了原有的平靜，繼續(xù)彈奏出優(yōu)美的旋律，使我們?cè)僖淮芜M(jìn)入佳境。
接下來許君森同學(xué)演奏的小提琴獨(dú)奏曲《慶豐收》也是同樣的精彩動(dòng)聽。正當(dāng)我們深深陶醉在音樂的海洋時(shí)，悠揚(yáng)的琴聲戛然而止。隨著主持人走上舞臺(tái)播報(bào)謝幕詞，演出結(jié)束了。這次廣場(chǎng)才藝秀是那么短暫，但往往越短暫的表演越令人留戀。
直到表演結(jié)束后，我才知道奧林同學(xué)的古箏已經(jīng)通過了十級(jí)考試。我好奇地問他：“你為演奏這首曲子準(zhǔn)備了多久啊？你為什么在琴弦斷裂的時(shí)候還那么鎮(zhèn)定呢？”他委婉地回答：“我已經(jīng)準(zhǔn)備一個(gè)多月了，斷琴弦的情況已經(jīng)考慮到了。”
是啊，臺(tái)下十年功，臺(tái)上一分鐘，功夫不負(fù)有心人。課間大舞臺(tái)―d廣場(chǎng)才藝秀既展示了同學(xué)們的才藝，又使同學(xué)們放松心情，緩解了壓力。我期待著下次十一班同學(xué)表演的廣場(chǎng)秀，希望給我們帶來另一番別樣的感受！
歡樂課間小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七
下課了，同學(xué)們健步如飛地跑到操場(chǎng)上。有的在踢毽子、有的在跳繩、有的在拍球。
有一次課間十分鐘，我和伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上打乒乓球。我一上場(chǎng)就聳了聳肩，動(dòng)了動(dòng)頸子說：“小子，快開球”，那黃色的小球向我射來，我趕緊退了幾步，把球推了回去，不過我的對(duì)手也有兩下子，一個(gè)抽球，讓我輸了一球。第二回合輪到我發(fā)球，我仔細(xì)地打量著他站的位置，找他的死角，果然黃天不負(fù)有心人，被我找到了。我說是遲，那是快，往旁邊一挪，使出一塊球，他往死角那里飛奔著跑，想把球打回去，可是他差一點(diǎn)就接到球了。第三回合，他使出低球，我往前一沖，把乒乓拍一豎，用力一推，終于把球推了回去，可他把球打過來了，打到網(wǎng)子上了，我立馬沖上去把拍子一丟，我運(yùn)氣真好竟然把球打過去了，不過那球很高，對(duì)手一個(gè)殺球過來了，我這沒板子了，我就往后退了一步，用手使勁一打，可他的殺球太狠了，把我的手都打紅了，我頓時(shí)泣不成聲，我輸了。這時(shí)上課了，我們都回教室了。
這次課間我很開心，知道下次應(yīng)當(dāng)怎么跟他人打乒乓球。
歡樂課間小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八
“鈴鈴鈴”下課啦！伴隨著清脆的鈴聲，朗朗的讀書聲截然而止，一陣陣歡聲笑語從四面八方飄然而起，直至洋溢整個(gè)校園，寂寞的校園瞬間熱鬧起來了！
轉(zhuǎn)過身，就看見一些色彩斑斕的毽子，在空中“舞動(dòng)”。原來是酷愛踢毽子的女同學(xué)呀！她們的動(dòng)作多么優(yōu)美呀，左腳一踢，又換右腳。她們的左右腳搭配得多么自如。毽子在空中旋轉(zhuǎn)起來了，一會(huì)兒“百花爭(zhēng)艷”，一會(huì)兒“翩翩起舞”“獨(dú)享歡樂”。她們不斷變換毽子的花樣。啊！毽子要著地啦，一位紅衣服的女同學(xué)來了一個(gè)“海底撈月”，輕而易舉的把毽子給“救”了，真是有驚無險(xiǎn)呀。這踢毽子游戲還挺有趣的嘛！
“鈴鈴鈴”又一陣清脆的鈴聲，上課啦！同學(xué)們依依不舍地走回了教室。校園的歡聲笑語截然而止，又響起朗朗的讀書聲。熱鬧的校園又回到了那寂寞的時(shí)刻。歡樂的課間十分鐘就這樣畫上了一個(gè)美滿的句號(hào)啦！
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歡樂課間小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九
聽到下課的鐘聲，我的心宛如飄上天般地快活！當(dāng)下課鐘響起，聽起來就像天使正迎接著我，準(zhǔn)備帶領(lǐng)我迎向光明世界！當(dāng)聽到下課鐘聲響起，全班的同學(xué)一致地奔向自由，教室里只留下既無聊又乏味的書籍，和淚流滿面的老師；這時(shí)，校園里充滿了歡笑聲，學(xué)生的笑聲在師長(zhǎng)的耳中，是那么的稚嫩、那么的純潔。
在下課的時(shí)候，我會(huì)先去解放一下，再和朋友說三道四地喧鬧；而其他同學(xué)，有的到廁所報(bào)到，有的`到籃球場(chǎng)pk，有的在圖書館乖乖地念書……而校園最熱鬧的，就是東、西小花園啦！可愛的低年級(jí)的小孩，賣力地?fù)u著呼拉圈；活躍的中年級(jí)弟妹們一會(huì)兒玩鬼抓人、一會(huì)兒玩抓小蟲；而健步如飛的高年級(jí)大個(gè)兒，則成群結(jié)隊(duì)地在賽跑，所有人都精力充沛地像只小鳥；只有老師一人孤單地在教室改作業(yè)、改考卷，向所有的文字、注音和數(shù)字一一問好。
當(dāng)然，還是有幾位比較內(nèi)向的同學(xué)待在教室，陪伴在課本身邊。教室里安靜無聲，就連一根針掉到地上的聲音都聽得一清二楚；突然間，學(xué)校變得好像一個(gè)快樂城堡般，好不熱鬧呀！和乏味的上課比起來，輕松多了；上課的時(shí)候，我的心情宛如在地獄般的難受，恨不得快點(diǎn)下課！
“鐺！鐺！鐺！”上課鐘聲響起，同學(xué)們的臉在剎那間變得愁眉苦臉，原本神采飛揚(yáng)的表情，馬上變得呆滯無比，就像吃了苦瓜一樣，整張臉皺在一起，難看極了！短短的十分鐘下課，就是我們的解藥，要是全天都是下課該有多好，省著看同學(xué)痛苦的表情！
歡樂課間小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十
今天，我來到全校的有名的“垃圾班”做實(shí)地采訪。
看，張老師剛走出教室3秒鐘，全班便開始沸騰起來。咦，王明，怎么那么多人？我疑惑的走過去，原來他們?cè)谟檬职驯橇耗蠹t，還取名叫“橙留香”派，難道他們要模仿《果寶特工》上的人物嗎？我看他們模仿的不像。唉，教室內(nèi)怎么突然有殺氣，原來是潘曉麗和毛科在“戰(zhàn)斗”，我趕緊去拉架，那知卻挨他們兩拳，我哭了，整整10分鐘我才繼續(xù)我的報(bào)道。卻說我抬頭一看，教室里人怎么不多了，還只有兩位“男子漢”。這時(shí)剛舉辦完演唱會(huì)的劉小剛探進(jìn)腦袋，“屋里的男生是豆腐呀！”結(jié)果引來范豪和劉振的暴打。
快樂的大課間呀，真好。
歡樂課間小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一
快步向操場(chǎng)跑去。
我和幾個(gè)小伙伴一起來到操場(chǎng)，玩起了丟手絹的游戲。我們幾個(gè)圍成一個(gè)圓圈排著手，唱著歌丟丟，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要告訴她伙伴們雖然嘴里唱著歌，眼睛卻偷偷的往后瞟，生怕手絹丟在后面，可是自己又沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)。瞧！我背著手，手里拿著一條花手絹，正繞著圓圈在悄悄的走著。走呀走呀，忽然，我找到了一個(gè)目標(biāo)，她就是柴靜，我把手絹輕輕的放在她后面，又裝著若無其事的樣子，向前走了幾步，然后猛跑起來。柴靜很機(jī)靈，馬上就感覺身后丟了手絹，一躍而起，向我追過來，大聲叫到：我能抓住你！快快！抓住她！加油！別讓她抓住！圍坐的人為我們這兩個(gè)你追我趕的小伙伴助威。柴靜到底沒捉住我，結(jié)果被罰唱了一首歌。
歡樂課間小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二
每當(dāng)下課鈴聲響起時(shí)，是我們最快樂的時(shí)光。雖然這幾天雨一直在下，但也沒耽誤同學(xué)們下課的玩耍。下課雖然僅僅十分鐘，不比上課的時(shí)候長(zhǎng)，但每個(gè)人都很開心快樂。
你們看！學(xué)霸寇先生正認(rèn)認(rèn)真真的想數(shù)學(xué)題怎么做；班長(zhǎng)白蘿卜和副班長(zhǎng)劉先生也玩哈哈笑；再看看，上課時(shí)總是很文靜的王樂涵同學(xué)下課也瘋了起來。看那邊，有一群女生正圍著汪女生，不知道在玩什么，走近一看，原來她在玩隱藏的圖畫，把大家給吸引住了。
你們聽到了那邊的哭聲吧，是誰哭了呀？哦，原來是楊浩軒先生，他的`牙齒流血了。是他跟好朋友玩的時(shí)候，不小心把牙齒磕流血了，血從牙縫留到了舌頭上，看著就讓人心疼。
由于下雨時(shí)教室外面的地板很滑。一不小心就出現(xiàn)磚碰現(xiàn)象，所以老師還特意叮囑大家在下雨時(shí)不能來回瘋跑，要小心翼翼地走路。
歡樂課間小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三
隨著一陣鈴聲響起，老師說：“下課。”班長(zhǎng)喊：“起立。”同學(xué)說“老師再見。”老師說：“同學(xué)再見。”班長(zhǎng)喊：“坐下。”班里立刻沸騰起來，同學(xué)們涌出教室，奔向校園的各個(gè)角落。
校園里有的同學(xué)再跳繩，有的踢毽子，有的丟沙包，有的跳皮筋，有的跳格子。校園里同學(xué)們玩的`各種各樣。
班里有的同學(xué)再看書，有的再準(zhǔn)備下節(jié)課的課本，有的再編手鏈，還有的再玩兩只小蜜蜂，他們嘴里還不停地唱著：“兩只小蜜蜂，飛在花叢中，左飛飛，右飛飛，……”
又一陣優(yōu)美的音樂響起，同學(xué)們隨著音樂的旋律從校園的各個(gè)角落奔向教師，校園里立刻空無一人。
歡樂課間小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四
今天，我們四一班的學(xué)生正在上課，忽然，校長(zhǎng)讓我們男生出去。干什么呢？原來，是要從我們男生里挑選一些做操好的去跳舞。我被選上了！我以為這下可以休息休息了！沒想到，跳舞竟然比學(xué)習(xí)還累，我暈！剛開始，我們都很輕松，但一到星期六或星期天，就不能在家好好休息。我因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)過度，所以小腿肌肉很痛。
不過值得高興的是，經(jīng)過一個(gè)多星期的緊張排練，我們?nèi)５拇笳n間活動(dòng)終于得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的`表揚(yáng)。真是有苦也有甜，通過這次大課間是我懂得了只有付出，才能有收獲。大課間既鍛煉了我們的身體，又豐富了我們的校園生活。真快樂！
歡樂課間小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五
“丁鈴鈴，丁鈴鈴”，下課了，同學(xué)們像剛出籠的小鳥一樣，爭(zhēng)先恐后地沖出教室，奔向操場(chǎng)，原本清靜的操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來了。你瞧！同學(xué)們有的玩單腳捉人，有的玩砸沙包，有的.玩老鷹捉小雞……可熱鬧啦！
最有趣的還是踢毽子。于是，我和呂愨玩起來了。只見呂愨把手中的毽子往上拋起來，右腳彎曲90度，再向毽子踢去。毽子好像特別聽她的話似的，像是腳上牽著一只燕子一樣，飛出去又飛回來，在她的身旁飛來繞去、上下飛舞，如同一只蝴蝶在翩翩起舞。到我踢了，我總是踢不到幾個(gè)，有時(shí)踢重了，有時(shí)踢輕了，總是夠不著，好像與我有仇似的。但我還不甘示弱，不斷地練呀！踢呀……踢得我滿頭大汗、滿臉通紅、汗流浹背。終于，功夫不負(fù)有心人，總算可以踢幾個(gè)了，雖然我踢毽子的技術(shù)還趕不上呂愨，但我的技術(shù)進(jìn)步了許多，這真令我無比高興。
“丁鈴鈴，丁鈴鈴”上課了，同學(xué)們紛紛跑向自己班的教室，人來人往的操場(chǎng)頓時(shí)空無一人，熱鬧的操場(chǎng)頓時(shí)安靜下來，只聽見一陣陣讀書聲。
歡樂課間小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六
大課間活動(dòng)開始了，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，穿著潔凈的校服，英姿颯爽地走進(jìn)操常同學(xué)們各自走到自己的位置上，精神飽滿的面對(duì)著主席臺(tái)。
操場(chǎng)上響起了廣播操的音樂，全校同學(xué)都隨著音樂的節(jié)奏做起了廣播操。接下來是做自編操，音樂變得輕松愉快，同學(xué)們顯得歡快、活潑。最后是表演武術(shù)操，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都做的很認(rèn)真，動(dòng)作整齊有力。
下一個(gè)環(huán)節(jié)就輪到我們蹦床隊(duì)得同學(xué)表演了。教練把蹦床搬到操場(chǎng)中央，第一個(gè)上網(wǎng)表演的是我們隊(duì)的馮繼瑩，她表現(xiàn)得非常好，動(dòng)作輕松自如，下一個(gè)就輪到我表演了。我得心情開始有點(diǎn)緊張，因?yàn)槊媲坝泻芏嗤瑢W(xué)看著我，但我看見馮繼瑩做的這么好，我也充滿了信心，終于把動(dòng)作全部做完了，如釋重負(fù)。
在我們蹦床隊(duì)旁還有武術(shù)隊(duì)、藝術(shù)體操、足球等運(yùn)動(dòng)隊(duì)，他們都在認(rèn)真地練習(xí)著，等待著表演。武術(shù)隊(duì)得開始表演了，他們表演的是太極拳和打拳，他們的動(dòng)作剛強(qiáng)有力，還有藝術(shù)體操的同學(xué)，她們跳起來好像在天空中的燕子，舞姿非常好看。其他不表演的同學(xué)在玩耍嬉戲，有的玩溜冰，有的玩跳跳板......他們玩得很開心，很興奮。我在蹦床上都是聽見他們的歡聲笑語。
音樂節(jié)奏變了，我們要會(huì)到自己的位置上做放松操了，同學(xué)們跟著馬教練認(rèn)真地做著，我們的大課間活動(dòng)開始了。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，穿著潔凈的校服，英姿颯爽地走進(jìn)操常同學(xué)們各自走到自己的位置上，精神飽滿的面對(duì)著主席臺(tái)。
操場(chǎng)上響起了廣播操的音樂，全校同學(xué)都隨著音樂的節(jié)奏做起了廣播操。接下來是做自編操，音樂變得輕松愉快，同學(xué)們顯得歡快、活潑。最后是表演武術(shù)操，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都做的很認(rèn)真，動(dòng)作整齊有力。
下一個(gè)環(huán)節(jié)就輪到我們蹦床隊(duì)得同學(xué)表演了。教練把蹦床搬到操場(chǎng)中央，第一個(gè)上網(wǎng)表演的是我們隊(duì)的'馮繼瑩，她表現(xiàn)得非常好，動(dòng)作輕松自如。下一個(gè)就輪到我表演了。我得心情開始有點(diǎn)緊張，因?yàn)槊媲坝泻芏嗤瑢W(xué)看著我，但我看見馮繼瑩做的這么好，我也充滿了信心，終于把動(dòng)作全部做完了，如釋重負(fù)。
在我們蹦床隊(duì)旁還有武術(shù)隊(duì)、藝術(shù)體操、足球等運(yùn)動(dòng)隊(duì)，他們都在認(rèn)真地練習(xí)著，等待著表演。武術(shù)隊(duì)得開始表演了，他們表演的是太極拳和打拳，他們的動(dòng)作剛強(qiáng)有力，還有藝術(shù)體操的同學(xué)，她們跳起來好像在天空中的燕子，舞姿非常好看。其他不表演的同學(xué)在玩耍嬉戲，有的玩溜冰，有的玩跳跳板......他們玩得很開心，很興奮。我在蹦床上都是聽見他們的歡聲笑語。
音樂節(jié)奏變了，我們要會(huì)到自己的位置上做放松操了，同學(xué)們跟著馬教練認(rèn)真地做著，我們的大課間活動(dòng)在一片贊揚(yáng)聲中結(jié)束了。