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最新科研合作協議書范文集錦(精)一

乙方(受委托單位)：_________________

為了充分發揮我院教師與科研人員的科學研究水平及儀器設備的使用效益，提高我院的科研水平，經甲(項目委托單位，以下簡稱甲方)乙(項目受委托單位，以下簡稱乙方)共同協商，鑒定本協議：

一、為了開展研究，甲方特以科研項目的形式委托乙方承擔項目的研究。

二、本協議所立項目為橫向合作項目。甲方負責提供項目研究所需經費，乙方負責項目的研究和管理，其管理方式按乙方科研管理方式，必要時應向甲方通報某些重大事項的辦理情況。

三、本協議所立項目的研究時間為：自______年______月____日至______年______月______日止。

四、甲方在本協議簽字生效后______年/日內，保證及時將上述項目所需研究經費_________元、中試經費___________元、技術成果轉讓經費__________元及經費__________元撥入乙方財務賬戶。

五、乙方在本協議生效后，應按甲方所提供的《項目委托任務書》或其他相關要求及時組織、協調課題組開展項目研究，并保證按時完成研究任務。

六、本協議所立項目取得的各類成果的知識產權屬甲、乙雙方共同所有。一方如需轉讓或變更知識產權的歸屬須經另一方同意，否則無效，由此引起的責任由責任方承擔。

七、本協議所立項目取得的各類成果所產生的經濟效益按如下兩種方式辦理：

(一)如甲方已支付乙方成果轉讓經費，則后續經濟收入全部歸甲方所有。

(二)如甲方未支付乙方成果轉讓經費，則甲方獲得后續經濟收入的____%，乙方獲得____%。

八、本協議未盡事宜由甲、乙雙方屆時另行商定。

九、本協議自甲方將各類經費撥入乙方財務賬戶之日起生效，有效期至項目完成之日止。

十、本協議正本一式兩份(共四頁)，甲、乙雙方各保存一份。

甲方：______________________乙方：______________________

甲方代表：_________________

最新科研合作協議書范文集錦(精)二

甲方(主持單位):_________________________

乙方(合作單位):_________________________

本協議雙方就共同參與研究科研項目事項，經平等協商，在真實、充分表達各自意愿的基礎上，根據《中華人民共和國民法典》等有關法律、行政法規并參考本項目經費來源部門的相關規定，達成如下協議，并由合作雙方共同恪守。

一、合作內容

1、本合作項目用于申報課題項目(請務必注明課題項目的來源單位以及具體名稱);

2、雙方分工情況：

甲方：___________________________

乙方：___________________________

二、經費分配

1、項目獲得資助后，甲方享有總經費的_________%，乙方享有總經費的_________%。具體經費將采取以下第種方式支付：

(1)課題經費到賬后甲方應在日內一次性支付于乙方;

(2)課題經費分階段撥付，則甲方應在每階段經費到帳后_________日內支付于乙方。

2、乙方應制作經費預算安排表作為合同的附件，并嚴格按附件經費預算安排表的要求開支經費。

(本條僅適用于國家科技部相關項目且涉及經費外撥的情形)

三、成果分配

1、產權歸屬：

本研究所產生的科研成果和知識產權歸(合作雙方、獨立完成方)所有。具體分配如下：

(1)成果報獎署名：完成單位排序為：，完成人名單排序按照實際貢獻大小排序方式進行;

(2)論文發表：甲、乙方(需、無需)征得對方同意的情況下，可以單獨將本方完成部分的研究成果以論文形式單獨發表;聯合發表論文時，完成單位排序為，論文作者排名將按照實際貢獻大小排序方式進行;

(3)專利申請：甲、乙方(需、無需)征得對方同意的情況下，可以單獨將本方完成部分的研究成果申請專利;聯合申請專利時，申請單位排序為，發明人排序將按照實際貢獻大小排序方式進行;

(4)合作各方根據在合作期間所獲取的成果，包括論文、專著、專利以及鑒定、成果報道等均須注明計劃資助及項目編號。

2、成果轉讓：

本研究項目所產生成果的轉讓權歸(甲方、甲乙雙方共同)擁有，由此產生的經濟收益分配方案按以下第種方式確定：

(1)甲方享有經濟收益的_________%，乙方享有經濟收益的_________%;

(2)在成果轉讓前，由甲乙雙方另行協商確定。

四、協議的生效變更與解除

1、本協議自雙方簽字蓋章之日起生效;

2、合作雙方確定，執行合同中如遇不可抗力和技術風險等因素導致協議不能繼續履行時，雙方應及時通知對方以將損失控制在最小范圍并共同協商變更或者解除本協議;

3、除上述情形外，任何一方欲變更、解除本協議，必須提前日以書面形式通知另一方;

五、其它

1、本項目如獲得批準后，本協議有效期自動延伸至項目結題通過時;本項目如未獲得批準，本協議將自動終止;

2、本協議一式份，甲乙雙方各持份，均具有同等法律效力;

3、未經對方許可，甲乙雙方及其各自人員均不得將本協議內容以及相關技術信息、材料等透露給第三方，保密期限為;

4、合作各方因履行本合同而發生的爭議，應協商、調解解決。

若協商、調解不成，確定按以下第種方式處理：

(1)提交仲裁委員會仲裁;

(2)依法向人民法院起訴。

5、合同未盡事宜，雙方應本著互惠互利、友好協商的原則另行協商約定;

6、與本協議相關的附件、備忘錄等與本協議擁有同等的法律效力。

甲方(蓋章)：___________________________

乙方(蓋章)：___________________________

日期:___________________________

最新科研合作協議書范文集錦(精)三

科研課題開題報告是課題研究活動的一項重要內容，是對科研選題與如何實施的論述性報告。目的是請專家幫助判斷所選的研究問題是否有研究價值，研究方法是否可行，科研設計是否科學合理，判斷課題研究實施的前瞻性計劃和依據，并監督和保證課題研究質量。科研課題開題報告應注重如下問題，以掌握其技巧，使護理科研活動順利開展。

科研課題一般包括自選課題、指令性課題、指導性課題、委托課題四大類，無論哪一類課題，在選題上都要滿足以下原則：①開拓性：前人沒有專門研究過或雖已研究，但尚無理想結果，需進一步探討和研究。或護理學術界有分歧，有必要深入研究探討的問題。②先進性：在護理學術界要有新的見解。③成果的實效性：所選課題要有需要背景、實際效益或學術價值，要針對實際和護理發展的需要。④成果的可能性：課題內容的難易程度和工作量要適當，如人力資源、社會關系，尤其實驗性課題需要的設備條件、技術力量、研究對象來源，特別要考慮在一定時間和經費內獲得成果的可能性[1]。⑤要在護理學科范圍內選題。

擬定課題名稱要準確、規范，字斟句酌。要把課題研究的問題、對象交代清楚，必要時可以把研究方法寫出來；所用的詞語、句型要科學、規范，似是而非的詞語、口號式或結論式的句型不能用。課題名稱必須體現出研究的深度和廣度，反映出研究的性質，實驗性研究要反映其基本要求，如處理因素和受試對象等。

開題報告的主要內容需深入

立論依據：課題的研究現狀是其創新性和科學性的依據[2]，只有廣泛查閱文獻，深入理解其內容，才能充分了解所要研究問題的新進展和研究現狀，進而解析出課題的科學依據和提出創新性思維。查閱文獻時要注意以下幾點：①重視文獻資料的積累，尤其是文獻中的重要論點、中心思想和科學思維方法；②閱讀原始文獻，正確認識圖書、教材、期刊與網上資料的不同點；③瞄準主流，查閱護理學領域中的核心期刊、經典著作、專職部門的研究報告、護理專家的觀點和評述，選取與課題較密切的內容；④查閱書籍時，宜先看序言、目錄，再確定瀏覽或精讀范圍，要先看論文摘要，再篩選和精讀有價值的文章；⑤復習文獻要貫穿整個課題研究過程，不斷汲取新進展、新知識，及時補充、完善和更新課題內容。經過對現狀的研究和提取，選題的意義和目的便呼之而出。開題報告的選題意義與目的實際上就是一篇有關本課題在國內外研究的動態而短小的評述，其中要回答為什么要研究，研究的價值及需要背景。一般先談現實需要，再談專業理論及學術價值，要求具體、客觀，具有針對性，注重資料分析基礎，注重時代、地區或單位發展的需要，切忌空洞無物的口號。

研究方案：①研究目標：需明確，重點突出，排除研究過程中各種因素的干擾，以保證研究方向的準確，但不宜設定過高使研究過程失去重心，難以攀登。研究目標與其理解為衡量指標，不如理解為努力方向、問題的解決程度。②研究內容：是科研課題的核心，既定合適的研究內容對研究質量起著直接作用，要依據研究目標確定具體的研究內容，要體現以論文問題為中心，具體而翔實，避免籠統、模糊，使研究進展陷于被動。③擬解決的主要問題：是論文的主攻方向。一個課題只有一個中心，一個重點，只有集中一個主題，才能研究深刻，開題報告中要清晰體現這一點。如果一個課題要解決兩個或兩個以上主要問題，就可能導致主攻方向不明確，在研究論述過程中出現觀點沖突，或邏輯混亂，或主次不分而發生種種困難。研究課題所要解決的關鍵問題要用明確、具體的文字，力求一兩句話寫出來。④擬采取的研究方法、技術路線、實驗方法：是達到目標、實現創新的途徑，是解決問題的客觀可能性與主觀能動性的匯合，在開題報告中應是論述的重點，因其是評審專家判斷課題研究前景的依據，也是專家對科研課題研究方法給予切實指導和建議的途徑。確定研究方法時要闡述清楚“做些什么”和“怎么做”，對研究對象也應說明所選人群的來源、標準及基本情況。研究中的資料采集及結果判斷、研究過程，處置方法及關鍵步驟等均應說明其理論依據。

總之，護理科研課題的立項研究是解決臨床護理問題的基礎，開題報告是保證和提高護理科研課題研究質量的重要環節，對課題研究起到定位作用，對護理人員科研能力的培養更具有現實意義。

參考文獻

1 張紅.撰寫研究生開題報告的技巧與方法[j].浙江中醫學院學報，20xx，28（5）：78-79.

2 陳振發，邱明義，馬駿.如何撰寫研究生開題報告[j].湖北中醫學院學報，20xx，7（1）：78-79.

最新科研合作協議書范文集錦(精)四

項目名稱：_______

委托方：________

(甲方)

研究開發方：______

(乙方)

簽訂地點：_____省______市(縣)

簽訂日期：____年__月__日

有效期限：____年__月__日至____年__月__日

依據《中華人民共和國合同法》的規定，合同雙方就______項目的技術開發，經協商一致，簽訂本合同。

1.標的技術的內容、形式和要求：

2.應達到的技術指標和參數：

3.研究開發計劃：

4.研究開發經費、報酬及其支付或結算方式：

(1)研究開發經費是指完成本項研究開發工作所需的成本;報酬是指本項目開發成果的使用費和研究開發人員的科研補貼;

本項目研究開發經費及報酬：______元

其中：甲方提供_____元

如開發成果實報實銷，雙方約定如下：

(2)經費和報酬支付方式及時限(采用以下第____種方式)：

①一次總付：______元，時間：_______

②分期支付：______元，時間：_______

③按利潤：_______元，時間：_______

④按銷售額：______%提成，期限：_____

⑤其它方式：______%提成，期限：_____

5.利用研究開發經費購置的設備、器材、資料的財產權屬：

6.履行的期限、地點和方式：

本合同自____年__月__日至____年__月__日在____(地點)履行。

本合同的履行方式：

7.技術情報和資料的保密：

8.技術協作和技術指導的內容：

9.風險責任的承擔：

在履行本合同的過程中，確因在現有水平和條件以難以克服的技術困難，導致研究開發部分或全部失敗所造成的損失，風險責任由___承擔。(1.乙方;2.雙方;3.雙方另行商定)

經約定，風險責任甲方承擔____%

乙方承擔____%

本項目風險責任確認的方式為：

10.技術成果的歸屬和分享：

(1)專利申請權：

(2)非專利技術成果的使用權、轉讓權：

11.驗收的標準和方式：

研究開發所完成的技術成果，達到了本合同第二條所列技術指標，按___標準，采用___方式驗收，由___方出具技術項目驗收證明。

12.違約金或者損失賠償額的計算方法：

違反本合同約定，違約方應當按合同法規定承擔違約責任。

(1)違反本合同第___條約定，____方應當承擔違約責任，承擔方式和違約金額如下：

(2)違反本合同第___條約定，____方應當承擔違約責任，承擔方式和違約金額如下：

(3)

13.爭議的解決方法：

在本合同履行過程中發生爭議，雙方應當協商解決，也可以請求____進行調解。

雙方不愿協商、調解解決或者協商、調解不成的，雙方商定，采用以下第____種方式解決。

(1)因本合同所發生的任何爭議，申請____仲裁委員會仲裁;

(2)按司法程序解決。

14.名詞和術語的解釋：

15.其它(含中介方的權利、義務、服務費及其支付方式、定金、財產抵押、擔保等上述條款未盡事宜)：

訂立本合同時注意：

(1)技術開發合同是指當事人之間就新技術、新產品、新工藝和新材料及其系統的研究開發所訂立的合同。技術開發合同包括委托開發合同和合作開發合同。

(2)標的技術的內容、形式：

包括開發項目應達到的技術經濟指標、開發目的、使用范圍及效益情況，成果提交方式及數量。

提交開發成果可采取下列形式：

①產品設計、工藝規程、材料配方和其他圖紙、論文、報告等技術文件;

②磁盤、磁帶、計算機軟件;

③動物或植物新品種、微生物菌種;

④樣品、樣機;

⑤成套技術設備。

(3)研究開發計劃：

包括當事人各方實施開發項目的階段進度，各個階段要解決的技術問題，達到的目標和完成的期限等。

(4)技術情報和資料的保密：

包括當事人各方情報和資料保密義務的內容、期限和泄漏技術秘密應承擔的責任。雙方可以約定，不論本合同是否變更、解除、終止，本條款均有效。

(5)其它

合同如果是通過中介機構介紹簽訂的，應將中介合同作為本合同的附件。如果雙方當事人約定定金、財產抵押及擔保的，應將給付定金、財產抵押及擔保手續的復印件作為本合同的附件。

(6)委托代理人簽訂本合同書時，應出具委托證書。

委托方：地址：____電話：_____帳戶：_____開戶銀行：_____法定代表人或負責人簽章：______

研究開發方：地址：_____電話：________帳戶：_____開戶銀行：_______法定代表人或負責人簽章：_________

中介方：地址：_____電話：_______帳戶：______開戶銀行：_____法定代表人或負責人簽章：________

最新科研合作協議書范文集錦(精)五

本學期在市教育科研所的正確引領下，我校科研工作緊緊圍繞學校的工作思路，以校本教研和校本培訓為突破口，堅持以“科研促進教學，教學提升科研”為宗旨，以打造有效的課堂教學為抓手，始終堅持科研興教的方針，充分發揮科研工作在提高教學質量的先導性、基礎性的作用，積極開展教科研活動。通過卓有成效的教研教改活動，教師們的教學水平、科研能力得到了明顯的提高。

一、科學規劃，統籌安排。

1、依據科研所工作要點，以提高教育教學質量為核心，學校確定了打造“精品學校”為目標的科研之路，以“精煉課堂”為研究重點，以“解決問題，抓實過程”為方法，堅持“質量立校，科研興校，特色強校”的辦學理念。

2、學期伊始，學校召開了班子成員工作會和課題研究小組會議，研究科研工作計劃、明確工作職責分工、布置科研工作任務。學期中結合常規教學檢查，召開教研組長碰頭會，交流各組的教研狀況，傾聽各組教師的建議和心聲，查漏補缺，力求管理上的嚴密與規范。

3、學校科研以小課題管理和研究為抓手，充分發揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用，引領教師參與教學研究，促進教師的專業發展，積極開展校本教科研活動，推

進課程改革，轉變觀念，使教科研工作有新的發展，新的突破，新的高度。

二、開展活動，提升質量。

1、開好“兩個”會。首先根據市科研所得工作精神，召開了學校20_年教育科研工作會，并安排了學校20_年教育科研工作。第二，召開了科研課題分析實施工作會，總結了前一階段課題實施的情況，分析了取得的效果和存在的問題，部署了下一階段的實施目標和實施策略。通過會議，統一了思想、明確了目標，為科研與教學的結合打好了基礎。

2、做好課題的研究和申報工作。學校現有兩項省級規劃課題《提高小學生抗挫折能力的教育研究》、《小學數學計算能力提高的實踐研究》，一項臨江市級課題《讀寫結合，以讀促寫》;一項校級課題《提高小學生計算能力的實驗與研究》。申報了中國教育學會“十二五”教育科研規劃課題《教師繼續教育的評價標準的研究》。為了扎實開展研究活動，推進課題研究進程，明確職責，落實任務。課題的實施由校長主抓、教研組組長負責、全體教師參與的形式展開，各課題組進一步明確分工，及時修訂實施研究計劃，明確階段目標，落實活動安排，不斷改進課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進行。

3、積極開展研培一體化訓練，做到科研與教研相長。3月份，開展了聽課評課月活動、調講課活動。4月份開展了數學學科“精講多練”主題教研活動、“聽評課競賽活動”、5月份開展了教案

設計競賽活動。通過一系列的活動，既加強了教師備課、講課的能力，提升教師備課質量，提高課堂教學效率，又促進了學校教學常規管理和學校研培一體化進程，實現了教研體現科研，科研促進教研，做到了研中有培，培中促研，促進教師的專業發展。

4、認真組織教師開展校本培訓活動。5月6日下午河南小學召開《如何開展課題研究》教育科研培訓會。使教師們明確了問題即課題，教學即研究，成長即成果，同時對課題研究方案的撰寫有了更全面的了解，促進了教師科研能力的提高。5月16日，對全校教師進行了“小學合作學習現狀的反思及操作建議”的專題培訓。學校教師也在學校的統一布署下，自己上網找所任學科的合作學習的相關內容進行學習。既讓老師們獲得了操作性強的方法指導，感受了小組合作與傳統教學模式的區別，體會到了小組合作學習的優越性，解開了老師們心中很多的困惑，又有助于全體教師進一步領會課改的核心理念，對指導教師的教學和教研實踐，改變教師的教學行為，促進教師的專業化成長，起到積極的推動作用。6月，召開合作學習主題研討會，在課堂教學中，教師能夠把一段時間以來學到的指導學生小組合作學習的方法運用到課堂教學中，學生基本掌握了合作學習的技能，如：聽取、求助、反思、自控、幫助、說服、建議等，改變了以往合作學習流于形式的狀況。

5、扎扎實實做好宣傳報道工作，效果較好。宣傳報道工作是學校工作的喉舌，是提升學校知名度的有效載體。針對學校過

去該項工作較為薄弱的現實，本學期科研處著重抓了宣傳報道工作的落實。在平時努力挖掘新聞線索，注意上交的稿件的質量，本學期宣傳報道工作有了一定的起色，共有11篇有關科研工作的報道發表。

三、總結經驗，查找不足。

1、校本課程需進一步開發。

2、有的工作指導不到位，沒有為老師們提供良好的交流平臺和推廣經驗的平臺：如備課組的集體討論、優秀教學案例的經驗推廣等。

3、科研處直接進入課堂太少，與教師主動交流、了解困惑、提供幫助方面做得還不夠。

在今后的工作中，我們將進一步學習，發揮科研工作理論方面的指導作用，并要積極走出去，向科研工作成效好的兄弟學校學習，借鑒他們的成型經驗，使我校科研工作再上一個新臺階，努力實現科研興校的遠大目標。

最新科研合作協議書范文集錦(精)六

一.指導思想

根據園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動,提高教師的教育技能。本學期教研工作主要有以下幾點：

二.加強理論學習，提高教師理論水平

教師在工作之余，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。

1.積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

2.進一步學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，對《指南》將深入學習貫徹、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育。

三.注重業務培養，提高保教質量

1.本學期我們將實行新的保教常規制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環節、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。

按計劃落實保教管理。結合保教一線的具體問題，經常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務。

2.根據本段、本班實際情況科學合理制定各類計劃。本學期調整為每周五上交紙質周計劃、每月27日上交各類紙質計劃(反思、觀察記錄、外出學習記錄等)以便及時發現問題及時解決，進一步進行規范和指導。

四.扎實開展教研活動，真正發揮其輻射作用

1.研討是調動教師主動參與培訓的重要形式，建立教研活動制度，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：

(1)分年級組研討。教研組長發揮示范引領作用，提高教研實效，本學期教研重點針對新教材、區域活動、《指南》解讀、等主題教育活動等進行研討，對在教學活動中出現的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。

(2)集中研討。扎實推進“周二教研日”和“每聽必評”兩項制度。利用骨干教師的示范作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。

2.環境創設要為教育教學服務。區域環境按照幼兒智力發展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區域游戲活動水平，本學期還將開展環境創設比賽。

3.不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發展。

四.以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作

1.開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。 根據本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯系手冊”。本學期計劃召開家長座談會一次;向家長開放半日活動一次;設立“園長信箱”，積極采納家長的好建議;以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動;各班每月一次更換家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

2.繼續發動家長為幼兒自制足夠數量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣。

3.本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調查，以找到我們工作的不足和優勢，更好地為孩子服務。 月份工作安排

九月份：

1、關于戶外活動音樂及內容形式的選擇

2、年級組主題一通研、主題二通研、

3、年級組集體備課

4、家長會材料研討

5、區域活動展評 十月份

1、年級組主題三通研、集體備課

2、教學能手教師說課、磨課、評課

3、家長開放日方案研討、親子運動會方案研討

4、《指南》解讀

5、外出學習匯報(暫定)

十一月份：

1、園內普聽課說課、評課

2、“親子運動會”經驗交流

3、年級組主題四通研、集體備課

4、關于米羅可兒創意美術活動中不同材料活動的開展(如水粉、水墨、剪紙等

5、區域活動經驗交流

十二月份：

1、年級組主題五通研、集體備課 2、慶元旦活動。

3、研討：如何寫好幼兒評語。

4、米羅可兒創意美術經驗交流

5、彈唱基本功比賽 一月份：

1、年級組主題六通研、集體備課

2、課題方案制定、研討

3、效果展示材料準備

4、學期總結座談會

最新科研合作協議書范文集錦(精)七

根據上級文件精神，緊密圍繞本校工作計劃要點（《課程標準培訓》、教材培訓、“內請外派”培訓和抓好課題實驗教師培訓），制訂我校教研工作計劃。

一、指導思想

以《新課程標準》為綱，以課本為本，依據學校實際，確立教育科研為“發展教師、發展學生、發展學校”服務工作方向，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學校品位”思路，積極開展校本教科研活動，推進課程改革，轉變觀念，使教科研工作有新發展，新突破，新高度。

二、工作重點

1、完善各項管理制度，規范教科研活動；

2、著眼教師專業成長，培養教科研骨干；

3、依托校園教研網絡，提升教科研層次；

4、抓實課題實施過程，物化教科研成果。

三、具體措施

（一）強化責任意識，構建高效運行機制。

1、更新觀念，營造氛圍。

提高教師科研素養是課程改革需要，也是學校跨越發展必由之路。倡導“學校即研究中心、教室即研究室、教師即研究者”思路。每位教師要養成學習與反思習慣，增強研究意識，以研究者眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到問題，把日常教學工作與教學研究融為一體。學校為教師之間進行信息交流、經驗分享和專題討論提供平臺，倡導科學精神和實事求是態度，營造求真、務實、嚴謹教研氛圍。

2、完善機制，明確職責。

建立以校為本教研制度，強化教研組長職能，促進學校發展，促進教師發展，努力把學校建設成為學習化組織。各教研組長和骨干教師要率先垂范，青年教師要努力成為教育科研中堅力量，只有這樣才能形成教科研工作合力。完善直接服務于教師發展、開放學校教科研網絡，為教師、教研人員和研究者獲得經常性溝通和聯系創造良好環境條件，使教師困惑能及時得到解決，教師經驗能及時得到關注和分享。

（二）搭建發展平臺，促進教師專業化成長

1、倡導讀書活動，建設學習型校園。

我們倡導教師閱讀教育理論專著，掌握基本教科研方法，牢固樹立以學生為本，促進學生全面、和諧、持續發展思想，并把理論內化為理念，用理念指導課題研究和教學實踐。倡導教師自己訂購一些優秀教研報刊。選派教師外出學習觀摩，加強校際交流，互通信息，博采眾長。

2、開展主題活動，形成對話機制。

圍繞“變革學習方式、促進學生發展”這一主題，扎實開展集體備課和聽課評課活動。集體備課采取個人構思→交流討論→達成共識→形成教案備課方式，反復磨合，提高實效。開展教研組之間聽課，教師每學期聽課不少于20節。執教者要介紹設計意圖及自我反思，評課要對課堂教學成敗得失及其原因做切實中肯分析和評價，并能從教育理論高度對一些現象做出正確解釋。

（三）深入研究探討，確保課題研究成果。

1、加強教研和科研整合力度。

堅持以課題帶動課改，以課題提升課改工作思路，發揮教育科研對課程改革促進作用，為日常教育教學服務。“問題即課題，教學即研究，成長即成果。”每位教師都要樹立“教師人人是研究者”“上課就是研究”新理念，通過行動研究，改進教學行為，豐富行動策略，提高自己專業水平。

2、扎實開展課題研究活動。

學校現有課題“優質課題中培養學生學習興趣與教學技藝運用研究”、“規范語言文字，提高課題教學效率”。實行教研組組長負責制，各課題組進一步明確分工，及時修訂研究計劃，明確階段目標，落實活動安排，不斷改進課題研究策略與方法，保證課題研究工作有序進行。課題組對課題研究要有布置、有落實、有檢查，對課題活動要做到前有計劃，中有記錄，后有總結與評價，使研究過程規范化、科學化。學期結束，要求實驗每位教師能上好一節研究課，撰寫一篇教學論文，一篇心得，一則精品教案。

3、關注實驗教師在教學技藝方面指導和訓練工作，擇優推薦本地區典型代表1～5人，每人錄制一段5～10分鐘教學技藝展示光盤，于11月中旬前寄至總課題辦公室，遴選出佼佼者在年終大會上作現場展示。

（四）工作安排：

⒈制訂學校教科研計劃，確定課題組中心成員，并召開學校教科研會議，傳達本學期教科研主要工作。

⒉每位實驗老師制定好子課題研究計劃，并根據計劃做好個人研究。

⒊教科研例會。

4、每位課題實驗老師撰寫一篇教學隨筆上報到上級課題組。

5、教育科研專題研討活動。

6、向省市級期刊投稿2篇。

7、組織課題實驗老師學習《教育心理學》中“動作技能和智力技能”章節。

8、課題組人員撰寫課題研究階段總結和論文，并進行交流評選。

9、總結本學期教科研工作，做好教科研資料歸檔工作。

10、注重培訓，加強專業引領。針對我校教師教育思想、教育理念仍需進一步改進現狀，今年，學校要繼續更新教師教育觀念，提高教師理論修養和業務水平。要求教師能將教學理論應用于教學實踐，實現教育理論向實踐行為轉化。繼續拓展教師外出培訓學習渠道，積極學習先進教學理念。學校要建立完善外出學習教師跟蹤管理，把學習培訓和實踐應用結合起來，促進教師專業發展，推動學校教學質量有效提升。20__年，學校培訓工作要緊緊圍繞以下幾方面工作展開：

（1）教師繼續教育全員崗位培訓；

（2）實驗教師教師培訓培養；

（3）代課教師培訓；

（4）信息技術應用培訓及《教育心理學》心課程培訓

（5）按照學校要求切實做好《課程標準培訓》、教材培訓、“內請外派”培訓等。

以上僅僅是教科研室本學期計劃，在執行過程中，還需要隨時根據校領導指示靈機變動，如有不妥之處，還請領導大力斧正。

最新科研合作協議書范文集錦(精)八

一、指導思想：

堅持教育科研為教育行政決策服務、為提高教師專業化水平服務、為幼兒園自主發展服務的原則與方向，圍繞課程改革，堅持全面、協調、可持續的科學發展觀，以人為本，增強教師的科研意識、協作意識、成果意識與創新意識。積極推進我園教科研工作向更高層次發展，更好地為教育與教學改革服務，為學校的自主發展服務，指導教育教學工作，提高教師專業化水平，形成一支具有現代化教育理念和創新精神的教育科研師資隊伍。

二、本年度工作目標：

1、建立和完善園內教科研機制，切實做好本園的科研管理工作 。

2、通過培訓或講座的形式，提高教科研在幼兒園教育中的地位和作用，增強教師科研意識及其參與的自覺性，提高師資隊伍的教學研究能力和水平。

3、總結和推廣已有的教育科研成果，以科研促教改，總結和推廣教育科研成果，以科研促教改，注重幼兒園美術創意特色研究項目開發工作，進一步完善我園特色研究，使教育科研成果發揮最大效益。

三、 主要工作及措施

(一)外請內培，提升教師科研水平。

定期外請市、區級教育教學專家來校給教師做專題講座，為教師提供新理念，促進教師自我反思教學行為。同時，園內加強教科研培訓的整合，以園內創意美術的特色課題為載體，每月開展課題引領下的美創項目研究活動，以此落實課題研究的過程，并結合平時的課題常規管理流程，對課題申請書、論文、案例、開題報告、中期匯報、結題報告等的撰寫格式進行輔導，以此提升教師的課題文本的撰寫質量和開展課題研究的能力。

(二)強化管理，提升課題研究質量。

1、積極開展區級課題及教學小課題的申報工作

加強20xx區級課題及教學小課題申報培訓和指導。結合20xx區級及小課題申報存在的問題，選擇典型案例對課題申報者進行指導和培訓，特別對課題方案的規范進行嚴格的把關和修改。積極鼓勵園級骨干教師級青年教師參加課題申報，壯大課題申報教師隊伍，提升課題質量。

2、強化過程性管理，提升課題研究質量。

(1)加強區級課題的過程管理

《一日活動中培養小班幼兒良好生活習慣的策略研究》——陸雁

《開展中、大班戶外混齡區域運動的實踐研究》——蔡春梅

《體育游戲中培養大班幼兒社會性交往能力的實踐研究》——錢櫻姿 《科學活動中培養中班幼兒探究意識的實踐研究》——胡穎

《利用生活元素，培養中班幼兒音樂表現力的實踐研究》——劉健美 《美術活動中培養大班幼兒形象思維能力的實踐研究》——徐婉玉

(2)加強教學小課題的過程管理

《在一日活動中培養小班幼兒良好生活習慣的策略研究》——陸雁

《開展中大班戶外混齡區域運動的實踐研究》——蔡春梅

《小班幼兒美術活動生活化的實踐研究》——俞婷婷

《科學活動中培養中班幼兒主動探索的實踐研究》——胡穎

《戶外運動中自制小器械投放的實踐與研究》——蔡冬梅

《美術活動中培養大班幼兒想象能力的實踐研究》——徐婉玉

(3)有效落實區級課題及教學小課題的結題工作

根據課題計劃和實施進度安排，完成20xx年度六項區級課題的課題以及六項教學小課題的結題報告，并參加由區級層面組織的結題鑒定會議，對各個課題報告進行結題鑒定，幼兒園科研室組織結題驗收活動。

(三)宣傳跟進，展示教師科研成果。

以網絡平臺為窗口，進一步鼓勵每位教師撰寫教學心得、課題研究論文、教育教學案例等，并積極發送至“閔教教研平臺”，促進科研成果的轉化和教育資源的共享。同時熱忱地推薦教師們的優秀論文參加各級各類論文評比，為全園教師施展才能提供舞臺，對外推廣教科研成果。

(四)規范科研管理制度，扎實開展課題與園內特色專題研究

1、修訂《春申景城幼兒園教育科研管理制度》，切實發揮它的規范作用、指導作用和監督作用。

2、加強幼兒園教育科研骨干隊伍建設，協調組織每位教師參與大課題的研究實踐工作，使之具有初步的科研能力。

四、各月工作安排

二、三月份：

1、制訂科研工作計劃

2、各課題組根據課題目標和內容扎扎實實地開展相應的活動內容。

3、發放小課題研究過程性材料匯總表，指導小課題過程性資料的撰寫。共同探討解決在小課題開展過程中所遇到的問題。

四月份：

1、檢查小課題的過程性資料，收編與匯總有關的研究資料。

2、課題例會——《怎樣撰寫小課題的結題報告》。

3、對小課題的結題報告及成果交流進行修改、上交，完成小課題的結題工作。

4、參加閔行區教育科研論文評選。

五月份：

1、組織課題組成員觀摩劉健美老師的中班音樂活動。共同探討, 在音樂活動中幼兒音樂創造力培養的生活元素內容的有效運用

2、課題例會——課題“利用生活元素，培養中班幼兒音樂表現力的實踐研究”交流研究情況

3、指導德育案例的撰寫并參加評選工作。

六月份：

1、進行20xx年課題開題的動員準備工作。

2、了解教育課題的熱點問題，幫助教師在課題選題的時候抓準選題方向。

3、組織課題組成員觀摩徐婉玉老師的大班美術活動教學展示交流，交流討論在大班美術活動中運用借形想象的形式以及幼兒創造表現的途徑。

4、課題例會——課題“美術活動中培養大班幼兒形象思維能力的實踐研究”交流研究情況。

5、本學期課題實施的總結和對下階段科研工作的展望。

最新科研合作協議書范文集錦(精)九

甲方：住址：法定代表人：聯系電話：傳真：乙方：住址：法定代表人：聯系電話：傳真：風險提示：

合作的方式多種多樣，如合作設立公司、合作開發軟件、合作購銷產品等等，不同合作方式涉及到不同的項目內容，相應的協議條款可能大不相同。

本協議的條款設置建立在特定項目的基礎上，僅供參考。實踐中，需要根據雙方實際的合作方式、項目內容、權利義務等，修改或重新擬定條款。 甲乙雙方為滿足國內外科研需要，本著平等合作、互惠互利的原則，經雙方友好協商，就合作研究_________________________項目，達成如下協議，并共同遵守執行：

一、雙方簡介甲方：________________________________________________________。乙方：________________________________________________________。

二、合作事項風險提示：

應明確約定合作方式，尤其涉及到資金、技術、勞務等不同投入方式的。同時，應明確各自的權益份額，否則很容易在項目實際經營過程中就責任承擔、盈虧分擔等產生糾紛。

1、合作單位名稱；__________________________________________。

2、合作地點：__________________________________________。

3、項目投資數額為__________________________________________。

三、甲乙雙方各自責任風險提示：

應明確約定合作各方的權利義務，以免在項目實際經營中出現扯皮的情形。

再次溫馨提示：因合作方式、項目內容不一致，各方的權利義務條款也不一致，應根據實際情況進行擬定。 甲方責任：

1、負責__________________________________________；

2、負責__________________________________________；

3、負責__________________________________________。乙方責任：

1、負責__________________________________________；

2、負責__________________________________________；

3、負責__________________________________________。

四、期限在甲乙雙方完成前期工作基礎上，雙方商定________年____月之前簽訂正式合同

五、保密條款風險提示：

應約定保密及競業禁止義務，特別是針對項目所涉及的技術、客戶資源，以免出現合作一方在項目外以此牟利或從事其他損害項目權益的活動。

1、甲、乙雙方應遵守本保密條款，履行保密的責任和義務；

2、一方向另一方提供的以文字、圖像、音像、磁盤等為載體的文件、數據、資料以及雙方在談判中所涉及到此項目的一切言行均包括在保密范圍之內；

3、保密期限自本意向書生效之日起；

4、保密條款適用于雙方所有涉及到此項目的人員及雙方由于其他原因了解或知道此項目信息的一切人員；

5、如第三方確因項目進程而需向一方了解本協議的保密內容，則該方應在向第三方透露保密信息之前，征得另一方以書面形式的同意，且有責任確保第三方遵守本保密條款；

6、若雙方在此項目運作過程中一致同意終止該項目，則雙方應協商將對方提供的一切關于該項目的資料及復制品還給對方，接受方關于這些資料所做的記錄等文件也應立即銷毀。

六、其他

1、合同在履行過程中發生爭議的，簽約雙方應通過協商的方式解決。如協商不成，簽約雙方同意由__________________仲裁委員會仲裁。風險提示：

合同的約定雖然細致，但無法保證合作方不違約。因此，必須明確約定違約條款，一旦一方違約，另一方則能夠以此作為追償依據。

2、本意向書是雙方合作的基礎，合作的具體方式、內客與執行等以雙方正式簽訂的合同、章程及協議為準；

3、本意向書一式_______份，甲乙雙方各執_______份，由雙方代表簽字蓋章后生效，未盡事宜，雙方另行協商。甲方：法定代表人簽字：簽約時間：________年____月____日乙方：法定代表人簽字：簽約時間：________年____月____日