技術工作總結有助于我們認識到自己在工作中的優點和不足，以便更好地發揮自身的優勢，同時彌補自己的不足。在下面的范文中，我們可以看到優秀的技術工作總結是如何寫出來的。

生物專業技術工作總結（精選19篇）篇一

學科：理學。

門類：生物科學類。

生物信息技術專業是一個新興的多學科交叉的專業，隨著計算機技術和生物技術應用領域的擴展，這兩門技術呈現出相互交叉的趨勢，并產生了一門嶄新的交叉學科－－－生物信息技術。

專業信息。

主要課程：高級語言程序設計、計算機組成原理、數據結構與算法、數理邏輯、操作系統、計算機網絡、數據庫系統、生物學、生物化學、高等多元分析、分子生物學、遺傳學、生物信息學引論、統計遺傳學與基因作圖、分子進化分析、基因組信息學、生物信息學軟件工程、生物識別技術及應用等。修業年限：4年。

授予學位：理學學士學位。

專業就業狀況。

畢業生可以推薦保送或考取碩士研究生，參與就業的畢業生大多數集中在北京、上海及沿海地區的知名it企業、科研院所、大型國企、政府機關等從事生物信息技術方面的科學研究、開發應用或教學工作。院校分布(部分)。

哈爾濱工業大學。

生物專業技術工作總結（精選19篇）篇二

張承智。

2014年4月17日。

本人2006年4月在大楊樹第一中學參加工作。執教8年中，一直工作在教育工作的第一線，2008年9月在大楊樹第一中學受聘為中學二級教師。

本人于2002年通過高考，考入了呼倫貝爾學院生物與化學分院、學制3年，畢業于2005年7月。畢業后于2006年4月在大楊樹第一中學任生物教學工作。現把任現職以來的工作總結如下：

一、思想政治方面。

我忠誠黨的教育事業，有強烈的敬業和奉獻精神，有強烈的進取意識。具有良好的思想政治素質，遵守憲法和法律，擁護中國共產黨，熱愛社會主義祖國。堅持"四項基本原則"，堅持改革開放，始終站穩立場，與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務教育法》，忠誠黨的教育事業，以黨"三個代表"思想為指導開展教育教學工作，認真貫徹執行黨的教育方針、政策，有強烈的事業心和責任感，以身作則、為人師表，8年來辛勤耕耘、默默奉獻。

二、教學教研方面。

具有系統堅實的基礎理論和專業知識，并具有一定廣度的相關學科知識。從教以來，不斷自我進修參加教師繼續教育培訓班。學習了大量的現代化教育教學理論，還有運動心理學、中、小學生心理學、計算機信息技術等。掌握本學科的教育教學發展動態，追蹤本學科的科研信息，滿腔熱情地投入到新課改的大潮中，在教學中能把最新的理論巧妙的結合起來。開拓學生的視野，全面提高學生的綜合素質。

教育教學水平高，能力強，勝任多媒體教學和實驗教學工作。熟練掌握教育教學基本功，掌握現代化的教學手段、教學方法和教學技巧，面向全體學生提高教學質量，把學生培養成具有創新精神和實踐能力的全面發展的人。

法上吸收各種精華，面向全體學生因材施教，啟發引導，講練看結合。使用現代化手段，收到了事半功倍的效果，提高了教學質量。本人能從實際出發，實事求是，根據學生的特點、教材、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學為靈活多樣的教學，培養學生學習的興趣，調動學生的學習積極性，分類推進，管教管導，全面發展，對教學中的得失能及時總結，使之理論化、系統化。每學期都能按時、高質量的完成教學任務，教學成績總是名列前矛。

（二）教研工作。

多年來，本人能認真鉆研業務，了解體育教育最新的發展趨勢，不斷的更新知識。訂閱了大量有關資料，認真學習使自己的業務能力和教學水平不斷提高。本人多次承擔旗級、校級、科組教學公開課，獲得了聽課老師和學生的好評和推廣。為了掌握現代化信息技術，我自學計算機技術，并能夠把電化教育應用到生物教學中，并且本人擔任初一級部的干事工作。負責每次考試的成績統計工作和學校的值周工作。

獲得中學二級教師職稱以來，不管是教學或級部干事工作，都是本學科的骨干，擔任輔導年青教師的工作，組成一幫一的模式，同他們一起聽課，看他們上課，共同備課，研究分析教材、專研教法，選擇科學的手段和方法進行教學，互相交流經驗，幫助他們研究教材、教法，組織他們試教、評教，課前課后分析，使他們在短時間內掌握基本教學技能，定期檢查教案，集體備課，一起研究教學難題，互相聽課交流評比，共同提高，起到了傳幫帶的作用，使他們都晉升了二級生物教師。為教育事業培養了一批新的骨干教師。

三、德育工作方面。

本人教學經驗豐富，能有機結合教材內容，寓愛國主義、為國爭光等思想教育于教學中，做到教書同時又育人。由于是生物教師的特點，歷年來擔任班主任工作，熱愛學生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結。從學生實際出發，對不同類型不同個性的學生，有針對性地進行思想教育，充分發揮學生的自治能力。重視班干部的作用，能針對不同時期學生思想的變化采取相應對策。重視不同層次學生的思想轉化工作。經常與學校、科任老師、家長溝通，對學生的教育趨于同步。多管齊下，分層推進，在轉化后進生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實際困難，體現出教師同學生同甘共苦，肝膽相照。

使他們跟上全班的進步步伐，我班有幾個體育特長生，平時不注意文化課的學習，生活作風比較散漫，我對他們的教育從來沒有放松過，特別是文化課和思想教育常抓不懈，最后終于考入了市重點高中。培優轉差方面取得顯著成績，受到家長和學校的好評。

四、繼續教育情況。

自參加工作以來，我始終堅持接受繼續教育。

2013年1月在呼倫貝爾學院脫產培訓生物學科，學習內容：1教育技術能力培訓2教育科研與教師自主專業發展3有效教學的理念與實踐4生物學教法等。課時72成績合格。

2010年在鄂倫春自治旗教師進修學校組織的“中小學教師教育技術能力培訓”合計56課時，測試科目生物，達到教育技術能力初級水平。

五、業績方面。

（一）教育教學業績。

辛勤的汗水不會白流，只要付出總是有回報的。由于自己工作認真、扎實，教學成績一直都名列前矛，多次受到表彰。

（二）研究成果：本人有很強的教改能力和教改經驗，在學校帶頭進行學科研究，取得優良成果：

2012年論文《淺談多媒體技術在生物教學中的應用》經課程教育研究雜志新教師教學編輯部編委會專家嚴格審批，已被《課程教育研究新教師教學》雜志錄用，國內刊號cn15---1362/g4國際刊號issn2095---3089載于2012年第20期，并被評為國家級優秀教研成果一等獎。

以上所述材料，事實清楚、效果顯著、理由充分，符合申報中學一級教師的條件，懇請領導及評委審查批準。

晉升職務以后，我將繼續擁護黨的領導，熱愛人民，熱愛學生。堅持黨的教育方針，以夸父追日的精神，勤勤懇懇的教書育人。我還將大膽進行教育教學改革方面的探索，融育人于教書之中，把素質教育放在首位，為黨的教育事業奮斗終身。

張承智。

大楊樹一中。

2014年4月17。

生物專業技術工作總結（精選19篇）篇三

20xx已然逝去，迎來了嶄新的20xx，從畢業到現在我已經來到公司五年了，從一個青澀的小伙子成長為現在的成熟，太多的迷茫，太多的辛酸，太多的無奈理想與現實的碰撞，讓我內心變得更加堅強，以下內容是我對新紀源公司的建議及我對自己的下一步計劃，希望領導認真思考。我對自己的總結與計劃：

感謝領導數年來的栽培與培養，給我展示自己的華麗舞臺，我從心底里感激，并讓我獲得了一生受用的寶貴財富“智慧”，我從幾個方面總結自己，第一：我感覺自己的團隊意識還不是那么的強烈，在如今這個弱肉強食的社會中，我們必須組織一支團結的像鋼筋一樣硬的團隊，如果沒有一支這樣的團隊，是不可能成功的，正所謂：一個人強不是強，大家強才是強。

第二：自己的專業知識及技能還不是那么的全面，希望領導正確的認識自己的每一位員工及他們的專業技能，給他們培養自己的導師與機會，如果在工作上沒有前進的動力，再多的工資也留不住員工的心，正所謂：攻城先攻心，只要心齊，沒有過不去的火焰山。

場是很有幫助的，這樣既認識了新型的材料及他們的進價，還能給公司帶來預算及設計上新的市場，避免預算超出或者少算的漏洞出現，這樣就減少了公司不必要的損失。

第四：我提議設計師及繪圖員經常跑工地，這樣對自己設計上的缺陷與各種不知道有了自己的獨特的認識與見解，加強與施工隊的溝通與認識，避免自己設計上的失誤重復出現，這也是公司的損失啊！

以上是我對自己工作的總結，我在說一下我對自己以后及未來的計劃和規劃：

這幾年來我一直在思考這個問題，我一直以來都認為工作就是賺錢養家，人生不過如此。直至來到新紀源我的人生有了新的提升和升華，公司給了我又一次生命，我從心里感激，一直把這里當成自己的家，所以我對自己包括公司都有一定的計劃和建議。

首先，明年我會把重心放到團隊中，和大家一起合作，

一起學習，一起創新，沒有創新，我們就無法超越，無法生存，但是要想組建一支團結，智慧，共贏的團隊來說并不容易，這需要員工和領導的大力支持，我們需要的工具，及車輛必須到位，不能像以往這么拖拖拉拉，有時候出去量房不是沒車就是沒人，影響工作，還有就是你們領導答應的福利及工資要到位，必須言出必行，不可出爾反爾，這樣會給員工帶來逆反心理，一到兩個月出去玩玩，散散心，這本來就是一個枯燥的職業，這話你們可能不太愿意聽，但是你們記住，你們在他們身上花一塊錢，他們會想著給你創造一百，至少有良心的員工會這么想。

然后我們隊材料和工地的了解和認識還相差甚遠，希望明年領導多帶我們去市場和工地，多多了解新型材料及工藝，這有助于設計師與工人之間的交流，在以后的設計中也能避免設計出來而施工不出來的笑話，預算及施工圖也能更準確無誤，不要再犯類似的錯誤，給公司帶來不必要的損失。

最后我計劃明年把自己鍛煉的更加強，更加成熟，從量房，設計圖紙，談客戶，買材料，管理工地等一條龍管理的綜合型人才，希望領導能夠給我這個機會，俗話說：不想當元帥的兵不是好兵。

還有就是20xx年可能會比以往更有挑戰性，但是只要我們勇敢創新，挑戰自己，就一定可以成功，希望不要像現在出現什么關燈，怕費電的情況，因為我覺得你越怕就越得放得開，經常在店里搞點活動，來吸引客戶，我們越熱情，越有人氣，客戶就會源源不斷，我們越退縮，客戶還以為公司不景氣，慢慢就流失了，這和飯店是一個道理，希望你們能理解我這么說的苦衷，如果覺得我說的不對，那就不要采取了。

還有就是感謝領導，感謝公司，感謝所有支持我的人給了我機會和平臺，衷心的感謝。

生物專業技術工作總結（精選19篇）篇四

論為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持實施素質教育，以培養學生的創新精神和實踐能力為目標，以全面提高學生的素質為核心，以開拓進取、拼搏競爭的精神，以飽滿的熱情在教育園地辛勤耕耘，甘于奉獻，矢志不渝。一分耕耘，一分收獲，我的工作得到了領導和同志們的肯定，曾多次受到了各級領導的表彰，被縣委、縣政府評為“先進”、“模范”。現將我的專業技術工作總結如下：

一、轉變觀念，更新思想。

當今時代，是大發展的時代，也是各國競爭日趨激烈的時代，而競爭的重。

點，是各國綜合國力的競爭，說到底又是科學技術的競爭，只有擁有高科技技術，高科技人才，才能在未來的競爭中站得住腳。因此，必須有一個強大的教育基地。對我們教師的要求那就是全面提高素質，及時迅速地轉變教育觀念。我們教師的角色應該也必須從應試教育中的教書轉變成素質教育的導師，真正充分發揮教師的主導作用，把課堂、時間還給學生，使學生真正成為學習的主人，而不是一個盛知識的容器。也就是真正尊重學生學習的自覺性和能動性，真正遵循個人的發展規律。

過學習，教學水平有了一定的提高，教學也有了依據，將此理論指導教學實踐，真是如虎添翼，在不知不覺中也就增加了自己的內涵。

二、繼續學習，提高能力。

作的過程中，虛心向其他教師學習，學習他們講課的技巧、處理教材和控制課。

堂的能力；學習他們豐富的教學經驗和他們甘為人梯、俯首甘為孺子牛的精神，從他們身上吸取豐富的營養，使自己的教學乃至做人更臻成熟；經常學習各種先進的教學理論，構建以學生自主學習為中心的課堂教學模式，也使我更加理解了陶行之先生的“教是為了不教”。現代化教學是21世紀教學過程中的顯著特征和重要標志，是保證教學效率提高的重要手段，是對老師基本素質評價的重要依據。因此在平時編寫學案的過程中，在工作之余，我經常有意的使用電腦，向能者學習，看計算機基本教程，使在原有基礎上對計算機的使用靈活起來。

三、積極投身教科研，向學者型教師轉變。

教科研興教，由教書匠向科研型教師轉變已成為一種潮流，弄潮兒就是教科研興教浪尖上的人物，這道理最為明顯的。

學生的發展是有其規律的，學生發展的過程中的矛盾都是學生已有的知識經驗與要學習的新知識，新能力之間的矛盾。怎樣遵循和利用這一規律進行教學是我們為人師者主要課題。要把這一課題研究好，處理好，這就必然要求我們進行教科研。而在教科研方面，學校為我們營造了良好的氛圍，創設了優良的教科研環境。我們的教科研活動，既有整塊時間的教研，也有零散的教研，具體到每一節課之前，每一節課之后。在這時候，我們組教研幾個人湊在一起，談教材設計，談學生已有的知識經驗，談教法，談感想。然后形成一個共識。這就是我們比較零碎、靈活而又扎實有效的教科研活動。

四、培養學生的科學素養講和練不僅注重了科學性和針對性，還體現了階段性、層次性和漸進性的原則。不論是例題、專題訓練題，還是綜合題或模擬題，都做到精心的挑選和精心的設計。保證有針對性和難易適度，注重知識、能力雙重覆蓋，尤其突出了對能力的考查和培養。在使用資料上，我們確定以市編材料為主，對于外地材料則進行重新組合、整理、選編，保證資料的少而精，做到發題之前，教師先下水，發現問題及時刪改。為了保證學情分析的準確性，努力做到發必收，收必閱，閱必評，評必補。在評的問題上，利用集體備課確定評的內容和評的方式。通過教師的評使學生模糊的知識變得清晰了，雜亂的知識變得條理了，孤立的知識建立了聯系，使缺漏的知識得到了補償。

通過研究學生的卷面，分析了學生存在哪些不良的學習習慣和得分弱點，然后通過講評和面批、面改等多種形式，加強了對學生應試能力、應試技巧的訓練。尤其重視了訓練提高學生抓考卷得分點的技能、合理安排答卷時間的技能、規范卷面的技能、思維的方向與合理轉換的能力等。通過檢測、講評等手段，使學生在時間、審題、書寫、步驟、思維幾個方面進一步提高了規范化。

五、增強師生關系創造良好氛圍。

教師在自己的工作崗位上要意識到自己所處的地位、所起的作用以及所扮演的角色。教師不僅要業務掌握系統、扎實，專業技能全面熟練，實踐經驗豐富科學；而且要立場堅定，觀點顯明，思想品德高尚，言行舉止文明。因為前者只具備了“授業解惑”的技能，僅僅扮演好了“經師”的角色，而后者具備了“傳道”的技能，扮演好了“人師”的角色，所謂“學高為師，身正是范”就應該包括這兩個方面。古人云“親其師，則信其道”，這應該是至理名言。優秀教師所具備的個性品質包括理解別人、真誠地與別人相處、了解自己，教師要善于體察學生的情感變化，深入學生的內心，并“同情”他們的感覺，利用師生之間的移情作用，理解學生，同時也要保持自己的身份。在課堂上教師將自己的優良個性融入教學，通過教學風格表現出來，在教學過程中影響學生，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。

xx縣xx鄉中心小學xxx。

一、基本情況。

xxx，男，漢族，出生于xxxx年xx月xx日，于xxxx年xx月畢業于xx大學xx專業。xxxx年xx月到xx縣xx鄉中心小學參加教學工作至今。從教xx年中，一直奮斗在教育工作的第一線，擔任班主任工作xx年，xxxx年xx月評為小學一級教師，現申報小學高級教師。

二、政治思想表現忠于祖國，熱愛人民，擁護黨的領導，堅持黨的基本路線，積極學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和黨的十八大理論重要思想。認真學習“黨的十八大理論”，深入領會其精神實質。在工作中營造和諧氛圍，為實現偉大中國夢、我的夢而努力工作。我總是把教育教學工作放在首位，不計個人得失。在工作上兢兢業業，勤勤懇懇，嚴格按照社會主義新時期的人才培養要求教書育人。忠誠黨的教育事業，目標明確，態度端正，道德規范，責任感強，遵紀守法，服從領導，嚴于律已，誠懇待人，關心集體，關心他人，關愛學生，切實貫徹黨的教育方針，實施素質教育，認真履行職責和義務，從未無故缺席、遲到和早退。作為一名教師，在三尺講臺上盡到了自己的責任。

三、教育教學工作。

這xx年來，我一直擔任班主任工作。在班主任工作中，我總是耐心細致做好學生的思想政治工作，建立健全了切實可行的班規細則，經常組織召開主題班會，開展多種形式的班集體競賽活動。關心愛護學生，對待表現不好的學生總是曉之以理，動之以情。從不采取簡單粗暴的方式壓制學生。用制度管人，用愛心育人，不歧視學困生，不偏愛優生。經常利用雙休日、節假日走訪學生家庭，了解學生情況，對個別性格差異比較突出的學生進行跟蹤調查，并采用有效方式幫助這些學生。對于學困生，我總是鼓勵他們，并利用課余時間給他們補課。教育他們不要自暴自棄，要做品學兼優的學生。我所擔任的班級班風正、學風濃。

教學工作中，我以教書育人為已任，以素質教育為準則，以培養學生綜合能力為目標。教育教學中，深入鉆研課程標準和教材內容，結合本班學生實際作好教學準備。做到目標明確，重點突出，難點突破，因材施教。課堂教學力爭方式新穎，方法靈活，手段先進，精講精練，減輕學生課業負擔。提高課堂效率，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，確立新的數學教學理念，全面提高學生的數學思維。開展多種數學活動，力求把抽象知識形象化，進行實驗、探究，寓教于樂，激發學生興趣。注重實踐，注重優質個性和健全人格的培養，注重創新能力的培養。認真觀察、了解、分析不同層面的學生的心理和知識能力情況，及時疏導、鼓勵，抓兩頭促中間，帶動整體向前。主動與科任教師聯系，做好薄弱生轉化工作，與他們談心，了解關愛他們，幫助解決困難，做他們的知心朋友，做到了曉之以理、動之以情，實行“拇指教育”，使不少學困生得以轉化。其主要業績是：xxxx年，擔任xx年級班主任及xx學科教學工作，所教語文學科在縣期末綜合素質測試中，及格率xx%，優生率xx%，鞏固率xx%，平均分xx，綜合成績獲全片區第xx名。

xxxx年，擔任xx年級班主任及xx學科教學工作，所教學科在縣期末綜合素質測試中，及格率xx，優生率xx%，鞏固率xx%，平均分xx，綜合成績獲全片區第xx名。

四、業務進修教研教改。

我深知要做好一個學生學習的組織者、引導者，就必須不斷給自己“充電”，所以在抓好工作的同時通過現代傳媒手段了解信息，擴大視野，用新思想、新知識、新方法、新理念完善自我，我積極訂閱《四川教育》、《教育導報》、《小學語文教學參考》、《新課程研究》、《教育科學論壇》等雜志，學習先進的教學理念，掌握新的教學技巧，并結合自己的教學經驗，對學生進行個性化教學，同時，我積極與教師們開展教學研討，對教學中的點點滴滴進行分析，不斷總結經驗，不斷提高知識水平和業務能力。同時，我還將教學中的感悟寫成文章，在書刊上發表，在網上交流。

任現職以來我積極參加各項技能培訓，其培訓經歷主要如下：xxxx年xx月至xxxx年xx月參加xx大學xx專業學習，并取得畢業證書。xxxx年xx月參加新聘教師崗前培訓。

xxxx年xx月至xxxx年xx月參加通江縣中小學教師班主任任職資格培訓，并取得合格證書。我經常在教學常規、教學研究、教學思想等各方面，全面關心和指導青年教師，幫助青年教師掌握備課、上課、考試評價等教學常規工作的要領，展開對教材、教法和學生學習情況的研究分析，指導青年教師選擇和確定教研、科研課題，深入領會并具體體現學校優秀教育文化傳統和先進教育思想。還經常給予青年教師以具體的教學指導，每兩周至少聽青年教師一節隨堂課，并及時給予分析、評述和指導。

其次，對學生學習習慣的把握、學生學習年齡特征的研究也十分重要。我經常指導青年教師要抓住繼續學習機會，因為隨著社會的發展、時代的進步，學科的知識結構、認知體系都在不斷變化，教師只有不斷的學習充實自己、更新自己的知識體系才能以更全面的視角、更新的理念、更豐富的知識來面對學生。

另外，由于青年老師還缺乏相關的教學經驗，我就指導青年教師要經常通過自己的反思，將自己的心得與教學理論結合起來，不斷修正自己的學習和教學行為，促進自身的不斷發展。我還鼓勵青年教師將心得感悟等寫成文章，向報刊雜志、教育網站投稿。比如在教學過程中，經常會遇到這種情況，某一節課自己上的很差，差在哪里，這些問題很少去追問。在意識到反思的重要性以后，我引導青年教師注意尋找這些問題的答案，嘗試寫點讀書筆記和教學反思。通過這種經常性的反思，把平時那些隱性的知識不斷的外顯化，然后再用這些顯形的知識來指導自己的教學。

關心青年教師的成長，指導他們的教育教學工作，輔助提升他們的業務能力，鞭策他們搞好本職工作，是我義不容辭的職責。經過本人指導過的青年教師xx已成為我校數學教學的骨干，他們所教班級數學成績有大幅度提高。

通過xx年的教育教學工作，我深深感受到：當好一名班主任，首先應胸中裝有學生，關愛學生，促進學生健康成長，讓學生學有所成、學有所長、學有所用；其次，更重要的是教育引導學生，塑造良好的品質，養成良好的習慣，學會做事、學會勞動、學會做人，懂得尊老愛幼和感恩父母、感恩老師，感恩社會，促進青少年思想道德建設；其三，班主任工作在于責任心，在于善理解溝通，善協作，善協調和爭取，善與學生真誠平等，公正相待，善與同志合作共事。作為一名教師，首先，是始終熱愛和忠誠教育事業，認真用心、細心創造性開展教學工作，應把教學質量作為推進素質教育的核心，把知識傳授與實踐能力訓練有機結合，促進學生的全面發展，其次是必須不斷充實自己，參加繼續教育的各種培訓和國家、省、市、縣的各種教學教研及學術研討活動，堅持終身學習，不斷更新教學理念，適應新課程教學，并且積極投身新課程的實踐、探索、創新。再者，作為一名中青年小學一級教師，應搞好傳、幫、帶，積極引導促進年輕教師的快速成長，并以此促進學校整體教學水平的提高，總之，成績只意味著過去，并不代表將來。我會與時俱進，抓住機遇，加強自身政治和業務學習，不斷提高自身的政治覺悟和業務能力，更加勤奮的努力工作，為山區教育的發展作出更大的貢獻。

xxxx年xx月xx日篇三：教師職稱個人專業技術工作總結個人專業技術工作總結xx自20xx年12月任中學二級教師以來，一直從事語文教學及班主任工作幾年來在校領導和教師的幫助下與時俱進、愛崗敬業、熱愛學生、尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。盡職盡責的完成了各項任務。下面從三個方面進行概括總結。

1、思想政治表現。

堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，擁護黨的基本路線，貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。具有良好的社會公德、高尚的職業道德、優良的家庭美德，自尊、自信、自立、自強。堅持教書育人、管理育人、服務育人，愛崗敬業，無私奉獻，在本職工作中切實起到了為人師表的表率作用。我始終堅持求真務實，積極進取，刻苦鉆研業務，在教學和教育管理方面取得了顯著成績。平日里我團結同志，善于合作，嚴于律已，寬厚待人，在群眾中有很好的公認度。始終把教學工作擺在首位，兢兢業業，忘我工作，努力提高自已的各方面素質,成為一個合格的、優秀的人類靈魂的工程師！

二、教學教研能力為加強業務素質堅持學習教育教學理論學習新課標深入鉆研教材在實踐中做到理論聯系實際探索高中漢語文的新方法，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。主動探索研究“xx”課題把新的教育觀教學觀滲透到常規教學中，由于一直以來的努力教學成績一直名列前茅。2011年4月在《xx》這本書上發表了《xx》和《xx》獲一等獎。

三、班主任工作。

我于2006年8月擔任班主任工作已有6年的時間了。在其間本人在2007年6月獲“xx”，在2012年5月獲“xx”。作為班主任，為人師表，自覺的加強師德自我修養，以強烈的責任感、極大的工作熱情及對學生無限的愛來提高自己辦主任工作的藝術性。（1）沒一學期，我要求學生制作“座右銘”，填上自己的最大興趣、最喜愛的為人、競爭對手、理想和座右銘，貼在座位的右上角，督促自己珍惜時間，發奮學習，練好本領，報效祖國。

（2）每周一次“班主任班干碰頭會”，及時了解學生的情況，商量、布置下周的工作、學習任務。

（3）開好每次班會。每次班會前，我都根據學生情況，精心準備主。

題班會，使得辦會成為學生交流思想、提高認識的地方，成為學生介紹學習經驗展示才能的場所，成為學生學習途中的加油站。

以上方法效果明顯，但仍需繼續努力。人的追求是無止境的，所以我將會不斷的積極求索。

生物專業技術工作總結（精選19篇）篇五

自己于1994年結業于常熟高級專科校園，96年8月分配到東萊中學，98年調到慶東小學，99年到東萊小學，一向作業至今。98年9月經張家港市中小學教師職務評定委員會評為小學一級教師，同年獲教師資格證書，99年1月，參加姑蘇市辦公自動化查核，成果合格。99年12月獲得了現代化教育技能合格證書，20xx年11月參加普通話訓練查核到達二級乙等。20xx年5月，參加全國成人高考，選取江蘇省揚州大學科學與計算機系，現本科在讀。20xx年10月參加了江蘇省職稱計算機查核，成果合格。共經過三篇論文判定，其間二篇到達杰出。現任三到六年級的信息技能教育作業。

自從參加作業以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！認真學習和體會***的十六大精力和“三個代表”重要思維，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，酷愛學生，尊重學生，爭奪讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的展開。根據以上知道，我在作業上腳踏實地，不敢有一點點大意，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，盡力去做一個深受學生尊重和信任的教師。

一、做一個科研型教師。

教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具有的不只是操作技巧，還要有直面新情況、剖析新問題、處理新對立的身手。在校園領導的指引下，我活躍投身于校園教科研，被校園聘為教科員，幫忙教科室展開教育研討作業。在朱玉棣教師的點撥下，成功申請了市級課題《歸納實踐活動規劃形式的研討》，由我執筆編撰了《東萊中心小學歸納實踐活動課程計劃》，我的活動計劃《奔向二0xx》也被選送姑蘇。20xx年4月，在校園領導和市教研室傅強教師的指導下，歸納實踐活動課題組研討活動在我校順利展開，并獲得聽課教師的一起好評。上一年4月，我參加了全國首屆才智學術研討活動，論文《大成才智學與教育信息化》獲準大會溝通，并入選學術研討會論文集，現被張家港市才智研討所聘為研討03年4月，在校園領導和市教研室傅強教師的指導下，歸納實踐活動課題組研討活動在我校順利展開，并獲得聽課教師的一起好評。上一年4月，我參加了全國首屆才智學術研討活動，論文《大成才智學與教育信息化》獲準大會溝通，并入選學術研討會論文集，現被張家港市才智研討所聘為研討員，參加了國家級課題《才智學理論在教育中應用研討》計劃的編撰。

二、做一個賦有愛心的教師。

愛學生，就有必要長于走進學生的情感世界，就有必要把學生當作朋友，去感觸他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依靠為條件，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我常常從小處著手，從學生關懷的事尋求最佳教育機遇，給學生春風沐浴般的教育。我的作業漫筆《教育，從尊重學生的特性開端》《施行“心境教育”培育健康心理》《一瓶鋼筆水引起的考慮》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼宣布。其次，我和家長也活躍一起討論教育孩子的辦法，使家長的教育更具理性。我的實踐《獨具匠心的家長會》在《關懷下一代周報》上宣布，并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的考慮《家庭教育中的素質教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。

三、

做一個理念新的教師。

現在，新一輪的根底教育變革已經在張家港市全面推開，在認真學習新課程理念的根底上，結合自己所教的學科，活躍探究有用的教育辦法。在數學課上，我把數學常識與學生的日子相結合，為學生創設一個賦有日子氣息的學習情境，一起重視學生的探求發現，引導學生在學習中學會協作溝通，進步學習才能。在信息技能課上，我一改以往教師演示、學生仿照的傳統教育方法，在學生中展開探求式學習，使學生的常識來歷不只是教師，更多的是來自對書本的了解和與火伴的溝通，促進學生在學習中學會學習。我在實踐的一起，也不忘時間反思自己的教育行為。教育規劃《展示改變規則激起自動發現》在市小學數學教育事例論文評比中獲一等獎，論文《小學數學教育探例》《“圓柱的知道”教育事例比照剖析》《中小學信息技能講堂教育初探》《小學信息技能文字處理單元教育規劃》《論新課程規范下的信息技能教育》《當教育規劃面臨新課標》相繼宣布。20xx年12月，在市小學信息技能教師基本功比賽中獲一等獎。

四、做一個信息時代的教師。

生物專業技術工作總結（精選19篇）篇六

任職以來，我在武家營小學一直從事教學及班主任工作，在領導和同事的幫助和指導下，通過自身的努力，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置。無論是在教學上，還是在其它工作中，都取得了明顯的進步。在一次次的教育教學實踐中我積累了很多經驗也學到了很多知識，有語文教學方面的技巧，也有班主任管理工作中累積的經驗。這些年來的勤勤懇懇默默無聞的工作，得到了校領導的一致肯定，更得到了學生和家長的一致好評。在教學工作之余，積極參加學校組織的各項學習活動，以豐富自身教學和管理的技能，以便更好的投身到今后的教學改革之中。

下面是我任現職以來工作的簡單總結，具體的工作表現如下：

一、思想方面：我能夠認真學習黨的各項政策，特別是與教育工作有關的法律法規，同黨中央保持高度的一致。忠誠于人民的教育事業，吃苦在前，奉獻在先，將自己的全部熱情和精力投入到學校的各項工作中去，教書育人，與時俱進，愛崗敬業、為人師表、熱愛學生尊重學生，爭取讓每個學生享受到最好的教育，讓學生得到均衡發展。

把多媒體等現代化的手段用于教育教學工作中。認真做好教育教學的各項工作，轉化學困生，激勵中等生，鼓勵優等生，在歷年的評比中連年評優。在實踐中教書育人，加強常規教學建立和諧民主活躍的課堂，發揮學生的主觀能動性，振奮學生的精神，充分調動學生學習的積極性，課堂組織嚴密緊湊，富有特色。積極進行課堂改革，帶頭探索新的教學模式。目前，我縣提出的“十六字”教學法正在全面推廣，我在認真學習新課程新理念的基礎上，結合自己所教學科的特點，與學生的具體情況積極探索有效的教學方法。在課堂上，重視學生的自主學習，合作探究，為學生搭建展示交流的平臺，注重訓練反饋，將知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀融入到課堂教學中，讓學生的綜合素質得以提高。

讓學生徹底脫離網吧、游戲廳。把學生引到正確的人生道路上來。

總之，任職期間,我在各方面取得了可喜的成績,這離不開各級領導的正確領導和本人的積極努力。成績屬于過去，未來的教育教學之路還很漫長，課改還會繼續進行，我一定會保持清醒的認識，絕不會僅僅滿足于目前的一點點成績，必將在今后的教學工作中投入更大的精力和努力，使自己成為一個讓學校、家長和學生都滿意的人民教師。讓自己無愧于“人民教師”的光榮稱號。

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生物專業技術工作總結（精選19篇）篇七

本人于20xx年7月畢業于**師范大學生物系。同年八月到**市第二高級中學擔任生物教師。20xx年被評定為中學生物二級教師，至今已滿五年。20xx年八月并入**市第一中學校工作。在參加工作的幾年中，我一直都能服從學校的工作安排，愛崗敬業，盡心盡責，認真完成學校交給的任務。下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領導匯報。

一、思想政治方面。

作為一名共青團員，參加工作以來，我處處嚴格要求自己，注意政治理論學習，堅持學習鄧小平同志關于建設有中國特色的社會主義理論，注重理論聯系實際，加強自身的思想理論修養;堅持以江澤民主席提出的“三個代表“作為自己的行為準則;堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，在工作上樂業敬業，有強烈的事業心和責任感，以滿腔熱情地投身到教學，教育工作中。

二、教學，教研方面。

在教學基本功方面，我特別注意在語言表達能力，組織管理，總結能力等方面下功夫;在教學方法及教學藝術方面，我虛心向有經驗的老師請教，積極聽課，認真閱讀有關教育教學的書籍雜志，努力提高教學水平。

在工作的這幾年中，我分別擔任了高一，高二，高三的生物教學。我除堅持備好課，上好課外，還按學校要求制定教學研究課題，針對該課題，搜集理論指導材料，用理論指導實踐，在實踐中豐富，調整，優化理論。例如，對新課程標準下的教學設計作了探討和研究，并將心得寫成論文，與同科組的老師或同事交流。20xx年所寫論文《***》在**市生物學會年會中進行交流，并在《****》中發表。

作為一名年輕教師，我虛心向教研組的老教師學習，認真研究教材，積極參加集體備課活動，學習大家的教學方法，提高課堂效果和教學質量。在連續兩屆高三教學中達到并超出了學校設定的指標，獲得了理想的成績。在高二的學業水平測試中，所教班級全部過關。20xx年被評為年度校級先進個人，考核優秀。

經過不懈的努力，抱著在實踐中學習，在競賽中提高的觀念，我參加了**市教研室組織的各項競賽，取得預期的效果。并于20xx年獲得**市中小學生把握學科能力競賽生物學科二等獎，20xx年獲得**市**市高中生物教師基本功競賽二等獎。

我還組織學生參加各類學科，知識競賽。在中學生生物學科奧林匹克競賽中，數人獲省，市二三等獎。

三、班主任工作方面。

班主任是班級的組織者，教育者和指導者，是學校對學生進行教育和管理的骨干力量，是聯系科任老師的紐帶，也是溝通學校教育，家庭教育和社會教育的橋梁。教師肩負著的不單是教書，更是育人工作。我曾于20xx~20xx，20xx~20xx，20xx~20xx三學年擔任班主任，通過幾年的實際工作，我對這項工作有了更深的認識，并在班級管理中形成了一系列自己的做法。

首先，要求自己始終帶著一顆“愛心“去工作，讓學生感覺到你是真心地關心他，鼓勵他，從而縮短了師生之間的距離。同時，他們犯了什么錯誤的時候，也就更容易表露自己的想法，接受我的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。

其次，我知道教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，而且高中階段的學生有著很強的自尊心和自主性，這就需要有足夠的耐心與他們探討，交流。在平時的工作中我特別注意細心觀察，發現了學生的進步，馬上以真誠的態度表揚，鼓勵;發現了學生的錯誤，同樣以真誠的態度，平和的語言與學生交流，學生是完全能夠接受的。

第三，我始終堅信“嚴是愛，松是害“，在對學生關心愛護的同時，也從不忘記對他們嚴格要求。班干部制定，并通過全體同學商討，修改，我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀，張貼后，師生一起嚴格遵守。特別是我這個班主任，以身作則，嚴格遵守，起到了很好的表率作用。

20xx年所寫論文《相信每一位學生》收錄于《校園的守望》一書。08-第一學期被評為校優秀班主任。

“捧著一顆心來，不帶半根草去“，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。

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生物專業技術工作總結（精選19篇）篇八

時光飛快，不知不覺中參加工作已經一年有余。我在公司卡西姆項目部從事施工方案作業指導書編寫、輔助工程技術安全技術措施交底、分包商溝通管理、少量鉆孔勘察和設計對接等工作。一向以來，本人嚴格遵守國家的各項法律和法規，從未參與違法違紀的活動。工作以來，更是積極要求上進，溝通排解迷茫，努力使自我成為一名合格的工程師。從一個剛剛畢業的大學生到此刻初步認知工作、基本能圓滿完成領導交代各項任務的職場人，在政治思想、工作態度、職業道德和專業技術水平等方面都取得了提高，現總結如下：

在工作中，我十分擁護黨的政策和方針，關心和學習國家時事政治，聆聽黨對我們基層員工的諄諄教誨，響應國家的號召，積極投身一線工程建設事業。在公司卡西姆項目部還積極參與了聯合黨工委舉行的“安全生產知識競賽”并取得了第二名的良好成績。

生活中，我學習黨員的秉性修養，堅持良好的生活習慣。20xx年初，我還積極參加競選成為了一名光榮的工會委員會成員，用工會服務精神響應黨組織的教育、培養。

大學在校，我學習的即是港口航道與海岸工程專業，來到卡西姆項目，有機會全方位的接觸到碼頭工程、疏浚工程、海堤（護岸）工程，基本覆蓋了專業所學工程種類。我更是欣喜若狂，對工作勤勤懇懇、任勞任怨，有始有終。工作以來，一向出滿勤，主動加班，有事向領導請假。

工程管理是要求嚴謹和細致的工作，每一道工序、每一個環節，都馬虎不得。每次應對圖紙，我都有一種高度職責感，心想必須要盡自我本事發掘可能存在的問題，在技術上做好支持，為現場的施工打好基礎。一年下來，主要進行了施工方案編寫、技術交底配合、圖紙查錯、預埋件梳理等多項工作。前期項目人手不足時，還完成了水上測量配合、部分分包合同起草、管理制度匯編等跨部門交叉工作。伴隨工程逐步進展，還有幸負責月進度匯報及對外形象、綜合匯報等材料的組織、編寫工作，使自我從一個專業技術人員的思維中跳脫出來，逐步接觸到設計、采購、施工、商務等多方面的工作資料，對項目的整體性、團隊協作的重要性有了更深的體會。看著碼頭次第延長、海堤初具規模，還有絞吸船輸泥管線在排泥場噴涌泥漿，我心中感到無比地自豪和光榮，自我也是這個工程的一份子，自我的工作也在工程進展里得到了體現。我內心無怨無悔，倍感充實。

一次一次的工作與實踐，也讓我意識到了自我在技術水平上的欠缺和不足。借助工作的機會和領導的指導，我不斷地學習文化知識和專業知識，進一步完善和充實自我的知識結構，努力提高自我的學識水平和專業素質。從大學書本到現實工作對我來說是一次新穎的探索，從施工圖紙到實體建筑對我更是一次重大的實踐。

編寫方案時，對涉及的工藝工法，我都認真學習和研究，掌握不一樣的適用環境并能粗略地比較優劣，為領導決策供給可靠的參考數據。在碼頭上部結構施工的混凝土模板、支撐設計中，我還結合實物搭建了模型，便于理解和把握。

在現場的檢查、實操中，我仔細比較發掘問題，把工人們的好點子、好做法記錄下來，在以后糾正、完善。比如現場工人在模板底支撐增加了方便剔出的木楔子，便于澆筑完成后的底模拆除工作；比如頂部橫梁的鋼筋在面層澆筑時再做綁扎，便于鋼筋錯開，方便預制面板下放；比如側模采用“幫包底”而不是“底托幫”的形式更有利于橫縱梁線條取直等等。

在本職工作之外，按照領導的指引，我也學著把規范、標準和定額應用于工程建設中，用規范驗證質量要求、用標準對標學習、用定額評估價格高低，一步步總結經驗和教訓。為了掌握更多的業務知識與對接專業、外部工作，我學習翻閱《施工員日志：成功者的足跡》、一級建造師《項目管理》、《港工實務》、《工程經濟》等相關資料。結合層出不窮的各類問題，再經過建造師的系統學習，使自我在工程技術、項目管理等方面的素質有了必須的提升，具備了合格工程師的基本素養。

同時，作為項目的基層管理人員，工作的交叉涉及到進度、質量、費用、安全等控制、管理與協調事務。對它們相互關聯的具體資料和相互關系有了初步的認識和學習的方向：項目管理工作是一個復雜多樣、變化多端的工作，管理的好壞，直接關系到項目的經濟利益和社會效益。目標控制是項目管理的核心任務，而我們這些人員更是目標實現的決定因素。

剛剛參與工作一年，我也認識到自我還有很多的不足：專業知識的深度不夠，不足以充分指導現場；與人溝通協調的本事還有欠缺；對部門交叉的事務缺乏敏感等等。領導總講“像管理項目一樣管理自我”，我在學著成長，學著管理自我，也在學習著項目管理。

成長之路漫漫，愿從此處再出發，提升自我，為公司發展建設添磚加瓦。

生物專業技術工作總結（精選19篇）篇九

本人2009年6月畢業于楚雄師范學院生物技術專業，2010年9月在紅河縣三村中學參加工作。擔任生物。

教學。

及班主任工作，在參加工作的6年中，一直奮戰在教育工作的第一線，2012年5月在紅河縣三村中學受聘為中學二級教師。

一、思想政治方面。

我忠誠黨的教育事業，有強烈的敬業和奉獻精神，有強烈的進取意識。具有良好的思想政治素質，遵守憲法和法律，擁護中國共產黨，熱愛社會主義祖國。堅持"四項基本原則"，堅持改革開放，始終站穩立場，與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務教育法》，忠誠黨的教育事業，以黨"三個代表"思想為指導開展教育教學工作，認真貫徹執行黨的教育方針、政策，有強烈的事業心和責任感，以身作則、為人師表，6年來辛勤耕耘、默默奉獻。

二、教學教研方面。

具有系統堅實的基礎理論和專業知識，并具有一定廣度的相關學科知識。從教以來，不斷自我進修參加教師繼續教育培訓班。滿腔熱情地投入到新課改的大潮中，在教學中能把最新的理論巧妙的結合起來。開拓學生的視野，全面提高學生的綜合素質。

熟練掌握教育教學基本功，掌握現代化的教學手段、教學方法和教學技巧，面向全體學生提高教學質量，把學生培養成具有創新精神和實踐能力的全面發展的人。

在教學中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運用起來得心應手，能根據教材的特點、學生的實際、結合教育教學動態，科學的傳授知識，培養能力、重點突出、分析難點，語言準確、生動、流暢、通俗易懂、動作規范、大方準確。在教法上吸收各種精華，面向全體學生因材施教，啟發引導，講練看結合。使用現代化手段，收到了事半功倍的效果，提高了教學質量。本人能從實際出發，實事求是，根據學生的特點、教材、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學為靈活多樣的教學，培養學生學習的興趣，調動學生的學習積極性，分類推進，管教管導，全面發展，對教學中的得失能及時總結，使之理論化、系統化。每學期都能按時、高質量的完成教學任務，教學成績總是名列前矛。

（二）教研工作。

多年來，本人能認真鉆研業務，了解體育教育最新的發展趨勢，不斷的更新知識。本人多次承擔校級、科組教學公開課以及校級、縣級的教學競賽獲得了聽課老師和學生的好評。為了掌握現代化信息技術，我積極參加各種計算機技術，并能夠把電化教育應用到生物教學中。

獲得中學二級教師職稱以來，擔任輔導年青教師的工作，組成一幫一的模式，同他們一起聽課，看他們上課，共同備課，研究分析教材、專研教法，選擇科學的手段和方法進行教學，互相交流經驗，幫助他們研究教材、教法，組織他們試教、評教，課前課后分析，使他們在短時間內掌握基本教學技能，定期檢查教案，集體備課，一起研究教學難題，互相聽課交流評比，共同提高。

三、

德育工作方面。

本人教學經驗豐富，能有機結合教材內容，寓愛國主義、為國爭光等思想教育于教學中，做到教書同時又育人。由于是生物教師的特點，歷年來擔任班主任工作，熱愛學生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結。從學生實際出發，對不同類型不同個性的學生，有針對性地進行思想教育，充分發揮學生的自治能力。重視班干部的作用，能針對不同時期學生思想的變化采取相應對策。重視不同層次學生的思想轉化工作。經常與學校、科任老師、家長溝通，對學生的教育趨于同步。多管齊下，分層推進，在轉化后進生的工作中付出了艱苦努力。培優轉差方面取得顯著成績，受到家長和學校的好評。

四、繼續教育情況。

自參加工作以來，我始終堅持接受繼續教育。

1、云南省中小學教師教育技術能力培訓。

2、國培計劃（2013）云南省農村義務教育教師遠程培訓項目培訓。

3、國培計劃（2014）云南省農村義務教育教師遠程培訓項目培訓。（班主任培訓）。

4、全國中小學教師教育技術水平培訓。

5、紅河縣教育技術信息化培訓。

6、每年堅持參加縣級或校本培訓。

五、業績方面。

（一）教育教學業績。

辛勤的汗水不會白流，只要付出總是有回報的。由于自己工作認真、扎實，教學成績較好，多次受到表彰。

1、2012年11月9日在紅河縣初中化學課堂教學競賽中榮獲三等獎。

2、2013年—2014學年度中，班級管理工作成績突出被評為“優秀班主任”。

4、2014年9月10日被評為“紅河縣優秀教師”稱號。

5、2015年12月作品《食物鏈和食物網》在紅河縣首屆移動杯.微課制作比賽中榮獲三等獎。

6、2015—2016學年下學期青年教師電子白板比賽中獲“優秀獎”。以上所述材料，事實清楚、效果顯著、理由充分，符合申報中學一級教師的條件，懇請領導及評委審查批準。

晉升職務以后，我將繼續擁護黨的領導，熱愛人民，熱愛學生。堅持黨的教育方針，以夸父追日的精神，勤勤懇懇的教書育人。我還將大膽進行教育教學改革方面的探索，融育人于教書之中，把素質教育放在首位，為黨的教育事業奮斗終身。

生物專業技術工作總結（精選19篇）篇十

根據職稱評審工作的要求，現將本人任現職以來從事畜牧獸醫專業技術工作的情況作簡要總結和匯報：

本人二零零二年從揚州大學農學院畢業后參加了畜牧獸醫工作。二零零七年經江都市農林初級專業技術資格評審委員會評審，確認為助理獸醫師資格，二零一一年被任命為江都區仙女鎮畜牧獸醫站副站長，二零零二年至今一直在江都區仙女鎮畜牧獸醫站從事畜牧獸醫工作，因業績優秀，工作受到農戶、同事和領導的好評和夸獎，多次被江都區農委評為先進個人。

任職以來，本人認真學習畜牧獸醫基礎理論，從理論到實踐，從實踐到理論，逐步掌握了專業技術知識以及畜牧獸醫專業有關的標準、規范、規程和法規，能將新技術成果應用于工作實踐，積累了比較豐富的專業技術工作經驗，能解決畜牧生產、動物防疫、動物檢疫、動物診療等方面技術難題。具有獨立工作的能力。并不斷研究、探索、引進、運用、推廣畜牧獸醫新技術，為農民增收提供了有力的幫助。

（一）畜牧生產方面1、大力推進品種更新。

產業化的進程，加強自身學習，提高業務素質，改進工作作風，優質服務。及時掌握了規模大戶和特畜禽養殖狀況，建立了動態檔案，掛鉤聯系，向政府、向市局反饋信息，幫助農民增收。加強了二元母豬的選留，推薦農民飼養蘇太母豬，全鎮良種母豬覆蓋率達到95%以上，加大了三元商品瘦肉豬的上市份額，積極宣傳動員農民飼養波爾羊、揚州鵝、邵伯雞、鵪鶉、肉鴿等畜禽。

2、加快新技術推廣的力度。

推廣了豬的人工受精，三元豬配套集約化增產技術、良種羊飼養技術、冬鵝飼養技術、良種雞增產技術、全價料及添加劑促長技術、特畜禽飼養管理技術等先進實用技術。在推廣新技術的同時，做到物技結合，方便于民，創造了經濟和社會效益，近年來推廣豬促長添加劑1000多公斤，縮短豬飼養周期12個月，節本增效。蟲不叮防蟲劑推廣近千瓶；加大力度淘汰社會自然公豬，豬人工受精覆蓋面達100%，一次情期受胎率達85%以上；推廣全價飼養50余噸；應用雞法氏囊卵黃抗體治療雞法氏囊病，取得了明顯效果，累計應用10多萬毫升，提升了苗雞的成活率，減少農民損失近五十萬元。

3、加強知識更新。

不斷“充電”積極參加后續學習，增強服務本領，不斷提高動物飼養管理、動x物防疫、動物檢疫、動物疫病診治的新知識、新技能的掌握、應用和指導水平。20xx年參加了全國的執業獸醫師考試，取得了執業助理獸醫師資格。作為市農業科技入戶指導員，經常到農戶家了解情況，指導生產，發放科技書籍，為農戶提供了有力，有效的服務。

4、服務群眾，做好本片工作。

任職以來，所負責的四個自然村，從苗豬引進到疫苗防疫；從飼養到疫病防治；從消毒驅蟲到肥豬銷售；我做了大量有益的工作。我片上的梁文元雞場，飼養的綠殼蛋雞以前不被人們認識，自從該場引種后，本人一心撲在該場，從理論到實踐，從實踐到理論往而復始，逐步探索了一整套的飼養管a理，疫病防治經驗，成功地撲滅了該場蛋雞的新城疫等疾病，又從管理入手，控制了雛禽曲霉菌和黃曲霉中毒病，挽回了大批損失。我片的仙女鎮養豬大戶徐桂林，年飼養量200余頭，該戶利用城市泔腳水喂豬，經我介紹用全價配合料喂養，他養的生豬3個多月就能出欄，創造了較好的經濟效益。本人掛鉤聯系的荷龍奶牛場，以創建成生態健康養殖場，為全面提升我鎮畜牧業生態健康養殖水平提供了經驗。

（二）獸醫工作方面。

1、動物防疫。xx

動物防疫工作是畜牧獸醫工作的重中之重，我鎮生豬飼養近萬頭，家禽飼養量10萬多只，防疫工作面廣量大。我鎮又地處城區和交通要道，動物及動物產品的流通量較大，且農民有利用城市泔腳水喂豬的習慣，動物防疫工作尤為重要。我堅持依照上級制定的免疫計劃和免疫程序，開展常年防疫，對六種重大動物疫病實施強制免疫、免費免疫，我負責片畜禽免疫率達100%，掛標率達100%，免疫證發放率達100%，抗體滴度達90%以上，免疫檔案齊全，做到免疫耳標、免疫證、免疫檔案、獸醫工作手冊四對頭。特別在常年高密度免疫上進行研究和探索，對仔豬全面實行二免；生豬隨購隨防，免疫不過天，并適時補免，種母豬實行空懷期免疫，杜絕免疫空白期。多年來，沒有發生一起牲畜口蹄疫和禽流感疫情。多次接受農業部、江蘇省、揚州市和本市的檢查驗收，取得了較高榮譽。二零零九年參加動物防疫員知識競賽，獲得了揚州市二等獎，江蘇省優勝獎，并為揚州市獲得團體一等獎做出了貢獻，二零一一年再次參加該項賽事，取得了揚州市一等獎，江蘇省優勝獎，揚州市團體二等獎的好成績。

2、動物檢疫。

本人從二零零二參加工作以來，就一直從事動物檢疫員的工作，深知這項工作的重要性，一直都認真嚴格的執行了各種規章、制度、和法律法規的要求。

（1）、產地檢疫。生豬產地檢疫是源頭檢疫。全面實行報檢制度，接到報檢電話，立即上門檢疫，堅持“三不”：即不見畜禽不出證、不出無把握證、不出不規范證，堅持做到登門、踏圈、健康的畜禽，憑免疫耳標和免疫證出具產地檢疫證，從不疏忽，多年來沒有出現誤檢病豬進入流通環節，真正把動物疫病控制在飼養點。二是控制了流通環節，加強生豬經紀人的管理，避免產地檢疫證張冠李戴，生豬屠宰場嚴格執行雙憑進場制度。

（2）、屠宰檢疫。我多年從事生豬屠宰檢疫工作，20xx年被任命為副站長以后，更是負責屠宰場的檢疫工作，認真嚴格檢疫，確保出場的肉品合格率和出證率達到100%。特別在去年三月份央視報道，河南雙匯“瘦肉精”事件以后。我高度重視，具體做到：一把生豬進場復檢關。所有進場生豬必須持有產地檢疫證和免疫耳標，經“瘦肉精”抽檢合格后方可進場待宰（我們的抽檢比例10%），對外調豬堅持誰調病豬誰負責的責任制，由貨主、檢疫員簽字確認，以便追溯。二把屠宰檢疫關。依法按程序實施同步檢疫，剖三肌、摘三腺，頭蹄、內臟、胴體、鏡檢查蟲不漏項，檢疫合格的肉品出具產品證，滾花上市。今年以來，國家對新型地溝油進行了整治，依照上級指示，迅速的做好了我場豬下腳料的處理和登記，確保沒有豬下腳料熬制的油制品進入食用流通環節。保障了食品衛生安全。任職以來屠宰檢疫三十多萬頭豬肉，對檢出的病豬、病肉、病害產品，均作無害化處理。屠宰場安裝了監控設備，全天候接受省商務廳的遠程監控。這對我們屠宰檢疫工作又提出了更高的要求。多年來未發生一起因食病害肉品而引起的食物中毒事故，鞏固了“放心肉”工程的成果。我20xx年參加省舉行的“蘇食杯”動物檢疫員大比武，獲得了“動物檢疫能手”稱號。

3、鉆研獸醫業務技術，掌握疾病防治的主動權。

多年來，本人認真鉆研獸醫技術，不斷總結醫療經驗，提高業務水平。在牛病治療上，能獨立處理一些外感風寒、暑濕、前胃弛緩、瘤胃鼓氣、眼病、中暑、中毒、困癱、瘸腿等內外科、產科疾病，并能開展瘤胃手術。在豬病治療上，能熟練掌握普通病和一般傳染病的治療，并在治療過程中，不斷總結經驗。如對母豬的剖腹產、腸管吻合手術都有一定的經驗，手術成功率100%。并能幫助和指導其他醫工開展動物疾病的診療工作。在禽病防治上改變多年來重畜不重禽的陳舊觀念，加大對禽病研究的力度，積極參加各種禽病培訓班，對家禽的常見病、多發病，從流行病學，臨床表現到剖檢變化、防治措施了如指掌，并深入到養禽場，把學到的知識運用到生產中去，為適應形勢，近年來，我又對寵物診治以及魚類疾病進行了學習和研究，幫助站上開設了寵物門診，并于20xx年參加了全國的執業獸醫師考試，取得了執業助理獸醫師資格。

4、積極開展科學研究，不斷解決新問題。

二零零二年七月豬流感由外地傳入我鎮，其發病猛、傳播快、發病率高、持續時間長，是前所未有的。當年我鎮欄存1。2萬頭生豬，發病豬達1.15萬頭，發病率達98%，全鎮20個村無一幸免，經市主管部門及有關專家會診，確認引發這次疫情的病原為豬流感病毒，針對這次疫情，我作為一名剛參加工作的獸醫工作者，做到迅速反應，認真研究，從技術防治角度不斷調整綜合防治方案，采取中西醫結合的防治措施。經過四十多天的奮戰，撲滅了這場史無前例的豬流感疫情。我片豬流感病豬僅死亡1頭，占發病數的千分之一，頭平藥費僅為4元，保護了農民利益50多萬元，受到了農戶的好評。我20xx年在《農家致富》20xx年度第六期上發表了“鱖魚幾種多發病的防治”、二零一二年分別在《農家致富》20xx年度第七期、第十期上發表了“引進種豬的飼養管理”、“雞群免疫接種三措施”的論文。

以上是我任助理畜牧獸醫師以來的專業技術工作總結，工作做得還不夠，我將在今后的工作中更加努力，以適應社會的發展，時代的需求，為畜牧業健康快速發展再作新貢獻。

生物專業技術工作總結（精選19篇）篇十一

王文霞。

本人自任小學一級教師以來，以更加飽滿的工作熱情，奮發向上的精神，積極完成本職工作。在黨和上級領導的關懷和幫助下，思想進步，積極進取，團結同事，遵紀守法，響應學校的號召。能積極執行黨的各項方針政策，努力提高自已的政治思想覺悟，不斷加強自身品德修養，以適應新形勢下教育的需要。在工作中任勞任怨，扎實求進，服從領導，聽從學校一切安排，從不計較個人得失，保質保量完成各項工作任務。

工作中，我積極參加各級業務培訓和繼續教育學習，認真學習教育理論，不斷提高自己的文化知識和業務能力，經過努力以優異的成績取得了教育本科文憑，并把各種教育理論、文化知識運用到自己的教學活動之中，明確了教師角色，找準了教師定位，促使自己的業務水平和教育教學能力不斷提高。

一、做一個不斷進取，積極科研的教師。

本人在教學工作中一直盡職盡責。工作中能夠認真鉆研新課標，研究教法，細心備課，不斷加強教學理論的學習，為適應教育改革發展的要求，積極吸取先進教師的教學經驗，以適應新素質教育的要求。但教學有法，教無定法，工作之余我不斷充實自已、豐富自我，為了自已教法的更新，不斷加強業務學習，積極聽取有豐富經驗的教師的講課，學習新的教學理論，特別注重學生對基礎知識的掌握程度，因此近幾年我的教學水平大幅度提高，所任課班級學科成績一直名列榜首。

教學工作是教育工作永恒的主題，在教育工作中特別是在新課程標準實施之際，我深刻領會其精神實質，緊隨時代教育發展步伐，轉變教育觀念，努力提升自己的教育教學水平。多年來我在各學科教學實踐中，潛心鉆研教材，研究教材的編排意圖，學習課程標準的要求，把握教材的教育目標，結合學生實際，確立每課的重點、難點和關鍵，精心選擇教學方法，根據不同的教育內容指導學生的學法，巧妙設計教學流程，反復備課，對每節課都做認真的反饋、反思。經過多年來對教學工作的研究、探討，我深深地認識到原有的教學方法和經驗還不夠完善。據新課程標準還有距離，必須通過實踐不斷完善。為此，我在吸取已有的經驗基礎上，認真鉆研新課程標準，積極探討新的教學方法，拓展教學思路，在合作學習，社會實踐，自主探究，創新性學習，綜合教育等方法進行研究實驗，使原有的教學成果在新課程標準下煥發出生機和活力，實現了由教師主角向學生主體的轉化。2005年撰寫的論文《充分發揮學生的主體性，培養創新能力》在保定市第八屆小語年會論文評比中獲二等獎，2006年撰寫的《圖書室在學校教育中的作用》在保定市論文評比中獲二等獎，2008年撰寫的《淺談如何培養學生修改作文的能力》論文被編入國家級出版社出版的《中國教育理論與創新叢書》中，并獲一等獎，2010年撰寫的《如何克服思維定勢在數學教學中的消極影響》一文，在參加全國教育科研成果評審中被評為一等獎。2008年參加縣級骨干教師培訓，且成績合格。2009年參加市級骨干教師培訓，成績合格。

二、做一個富有愛心的教師。

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂，愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。因此任職以來，我在工作中始終堅持以人為本的指導思想，注重教師自身素質養成，做到為人師表，關心愛護每一位學生，了解學生的喜怒哀樂做學生的知心朋友，堅持鼓勵為主、教育為主的工作方式，培養學生的良好學習、生活習慣。做學生健康成長的引路人。善于捕捉學習，生活中的細節，對學生進行思想品德教育，使學生能夠在愉悅的心情中找出并改正自己的缺點和不足，對于學困生和后進生，我更是特別關愛，熱情鼓勵，耐心輔導，使其學有所獲，得到發展。并教育學生關愛他們，幫助他們，讓他們感受到集體的溫暖，師生的關愛，奮發上進，溶入到集體之中，由于自己的努力，我所帶過的班級，班風正、學風濃、班級和諧、有生氣，整體素質提高的快，多次被評為優秀班級體，我本人也多次受到表獎，深受學生、家長、學校信賴，深受社會各界的好評。2007年、2009年均被容城縣文體教育局授予先進德育工作者榮譽稱號，2006年、2007年、2008年、2009年連續四年年度考核中被考核為優秀。

三、做一個理念新的教師。

十多年來，我以“立足教學第一線，立志成為科研型學者”為工作宗旨，在工作中，嚴于律己，以身作則，團結民主，務實求真，勇于開拓，勇于進取，刻苦學習，博采眾長，認真進行教學實踐與科學研究，取得了較好的成績，在十來年的專業技術工作中，多次代表學校開展學校研究課、示范課、優質課等活動，一直擔任班主任、教研組長。在不同的崗位中，我總是以身作則，兢兢業業，博學善教，以強烈的事業心和高度的責任感，用自己過硬的專業知識和科學的管理觀，理論與實踐相結合去踐行自己的工作職責，贏得了上級教育部門的信任和認可，在社會、教育系統中得到了家長的贊譽和同行的敬仰，體現了新課程改革下一位新型教師的風采，我以真誠、實干的的工作作風在教育系統中樹立起了一面旗幟。2008年被容城縣教育局授予“繼續教育工作先進個人”的榮譽稱號。

四、做一個信息時代的教師。

以多媒體計算機技術和網絡通信技術為主要標志的信息技術，作為現代科技革命的基礎和核心，已經滲透到社會的各個領域，對當代社會產生著重大影響。信息技術教育是素質教育的重要內容，它對于培養學生信息素養，提高其適應現代社會的能力，促進素質教育的發展都具有十分重要的意義，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸，將信息技術與學科課程的教與學融為一體，將現代信息技術作為工具和手段，滲透到學科教學中，以學科知識的學習過程為載體，提高教與學的效率，改善教與學的效果，達到更好地掌握信息技術以及培養學生信息素養和綜合能力的目的。在信息技術與學科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《熱愛環境保護環境教學設計》在保定市舉辦的教學設計評比中獲壹等獎;《小學信息技術教學的點滴體會》在保定市舉辦的2005年度優秀論文評比中獲二等獎，2008年參加河北省中小學教師綜合教育技術應用能力培訓，以優異的成績取得合格證書。

生物專業技術工作總結（精選19篇）篇十二

本學期的講授課程是“機電設備維修”，選用教材是吳先文主編《機電設備維修技術》，是核心課程，共120學時。從設備維修的基礎知識入手，掌握好典型設備零部件的拆裝、機械零件的典型修復方法、設備故障的典型判斷方法、典型機電設備的維修等設備維修維護方面的知識，使學生可以勝任港口機電設備的安裝、調試、運行、維護與管理工作。

本學期本門課程主要講授的主要內容及重點、難點包括：機電設備維修維護過程方法、典型零部件的裝配、機械零件的一般修復技術、典型機電設備的故障判斷方法以及設備工作可靠性的檢驗等方法內容。

以典型設備和零部件的運轉特性和工作參數為內容，來說明和掌握設備維修的內容、常識、裝配、檢驗、故障判定等方面的常識性知識，每周利用兩節課程進行理論講授，要求利用其它課程的學習過程聯系本課程的學習內容，從而豐富機電設備的維修和維護方面的知識內容，加深理解維修和維護方面的常識性方法。通過對教材中實際系統的分析，使學生從機電設備的結構形式、電氣特點、工作過程、運轉特性等方面，能夠掌握機電設備維修方面的綜合性常識和操作方法，力爭通過引導性的理論性學習過程培養學生的實際工作能力。

本學期的授課班級為高20xx屆機電維修班。該班的學生已經學習完相關的電類專業基礎課程，但還缺少維修方面的專業設備知識，因而應在授課時以典型機構或系統為內容進行常識的授課。

學生普遍學習基礎較好，但設備知識較差。

在教室，利用課內外時間隨時解答學生提出的課內外的理論與實踐方面的技術性問題。

課前認真鉆研教材，做好課前備課工作，對教學內容做到心中有數，并在每次授課后和講課前了解好學生的學習和對知識的掌握情況，給學生提問題、提建議、相互討論的過程。授課方法采用任務驅動法、講授法、討論法及演示法。同時及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，并廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而也不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，積極進行教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。

利用課外機動時間，根據學生興趣，輔導和解答提出的各種實踐性問。

生物專業技術工作總結（精選19篇）篇十三

本人x20x年于上海大學機械系本科畢業。工作xx余年來（退休后仍然應聘在多家企業公司工作），一直在機械行業從事具體的技術工作，后期擔任技術管理領導事務。

（六）榮獲勞模標兵、多項優秀設計獎、國家級科技成果獎。

本人是教授級高級工程師。曾擔任總工程師、技術科科長、研究所主任、輕工部新產品鑒定委員會主任委員、輕工部專家組成員。

生物專業技術工作總結（精選19篇）篇十四

本人自1998年9月以來在旗下營中學一直從事英語教學工作。作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，認真學習鄧小平理論，深刻領會“三個代表”的重要思想的精華，思想積極要求進步。愛崗敬業，默默奉獻，以培養人才為己任。恪守職業道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。在工作中嚴以律己、遵紀守法、努力鉆研文化知識，既教書又育人，既要搞好教學，又要盡到班主任的職責，在教學上堅持教改，勇于創新。在班主任工作中兢兢業業，成績顯著，多次被評為市級優秀教師和校級優秀班主任，所帶的每屆學生在中考中成績突出。十年來，我盡職盡責完成本職工作，成績雖小，感慨良多。下面我就對自己這十年來的工作做一番簡單的回顧和總結。

一、師德表現。

關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校舉行的各項活動，注重政治理論的學習，積極想黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，幾年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：“王老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課該多好呀！”聽到孩子們這樣的話，我鑠所有的付出都值得！

二、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注重培養學生對英語的興趣、愛好及情感。努力做到通過英語教育陶治情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。在教育教學上，愛崗敬業，嚴謹治學。把學生教好，讓學生成功，這是每個教師最大的心愿和榮譽。注重以學生為主體，讓學生在愉快的英語實踐活動{聽、說、談、寫、聯想、想象及律動}中，主動的去發現、去探究，去感受英語、理解英語、表現英語。我熱愛教師這個職業。在工作上，我勤勤懇懇，任勞任怨。我能經常專研教材，認真備課，既備教材，又備學生，在課堂四十分鐘上要質量，為提高教育教學質量，我鉆研電腦，利用電化教學手段，多次使用多媒體電腦上課。作為青年教師，我能經常虛心地向老教師學習，在教學上請他們給予指導，并能經常聽他們的棵的課，從老教師那里我得到了不的豐富的教學經驗。

三、課堂管理：

為了使學生能輕松、愉快地上英語課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂次序的行為也進行了善意的批評與糾正，從而使學生養成在良好的氛圍中做到自己發現錯誤并及時改正錯誤的習慣。

四、課外活動：

為了更好地培養學生對英語的興趣，按學校的計劃，在初中組建了課外活動興趣小組，這也是使學生的能力得到了鍛煉，幾年來，多次組織并參加了學校的各項文藝活動，并取得了良好的成績。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。看著自己的學生一天天地成長起來，作為教師的我感到非常的欣慰。我總是從關心愛護他們出發，堅持正面教育，耐心引導，肯定他們的成績，愛護他們的自尊心，鼓勵他們繼續努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。我真誠的愛護學生、關心學生。從不體罰學生，不讓每一位同學掉隊。為此學生就更加的愛我、尊重我。這種互愛給我帶來無窮的樂趣。

六、其他：

作為一名英語教師，讓學生掌握良好的學習習慣和學習方法，獲得更多的知識是我最重要的任務。因此在教學過程中，特別注意業務學習，我經常利用休息時間去自費收集各種英語文化資料，并深鉆細研，逐步提高自己的教學能力，以便讓學生多聽、多讀、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當的接觸一下電腦英語。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的教研活動；練習專業技能；閱讀和訂閱一些英語、教育、文化等方面的報刊、雜志；上因特網里的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。總之，學習是無止境的。在工作中，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自己的素質，我不但參加各項培訓，同時經常在課外與學生聯系，全身心地投入到教育教學中。今后我更要繼續努力，不斷開拓創新，爭取為祖國的教育事業做出更大的貢獻。

2007年5月18日。

教學效果顯著、能力強、學生有興趣和積極性高。

單行材料。

王明維同志一直擔任中學英語課教學工作。認真學習，深入研究教法，經過長期的努力，獲得了許多寶貴的教學經驗，取得了良好的教學效果。

教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的。有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對的教對教學成功與否至關重要。專心研究書、教材，想方法令課堂生動，使學生易接受。力爭使教學明白易懂而又不死板，教學效果會如期理想。因此，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，這對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時備學生”。這一理論在他的教學實踐中得到了驗證。在教學中，備課是一個必不可少的而且又重要的環節。備學生，同時又要備教法。備課不充分或備的不好，會嚴重影響課堂氣氛和學生的積極性。因此，每天他都把大量的時間花在了備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意的就決不收工。這雖然是辛苦些，但事實證明了這是值得的。

備課充分，就能調動學生的積極性，上課的效果就好。但同時有駕馭課堂的能力。因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法讓學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富、現實，教態自然，講課生動有趣，難易適中，既讓好學生學好，同時又還得讓差學生跟的上，這就自然能吸引住學生。而他呢，這點基本上做到了。所以，他每天都能保持有充足的精神讓學生感受到一種自然氣氛。這樣授課就能達到事半功倍的效果。

英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環境下要教好英語，就必須先讓學生對英語感興趣，讓學生喜愛英語。否則學生就會對英語這門學科產生厭倦情緒，不愿學，也無法繼續學下去了。為此他采取了一些方法，盡量多講一些關于英美國家的文化和生活小故事等等，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。這樣才能提高他們學習英語的積極性因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視這一點。為此，他制定了具體的計劃和目標。對這部分學生進行了有計劃的輔導。

英語是一門語言學科。因此，除了課堂教學之外，還需要讓學生多讀、多聽、多說、多練。為此，在早讀時，他堅持下班了解早讀情況，發現問題即使糾正。課后發現學生作業問題即使解決，讓學生及時消化。另外，對個別不自覺的學生還采取強硬背誦等方法提高他們的能力。

旗下營中學。

二00七年五月。

生物專業技術工作總結（精選19篇）篇十五

我于xxxx年參加工作，電工職務2年，1982年調入汽車隊至今從事汽車修理、汽車駕駛及車輛管理已有近30個年頭了。xxxx年擔任汽車隊隊長，20xx年擔任運輸中心主任。本人熱愛汽車駕駛工作，在工作崗位上認真學習，鉆研技術。20xx年11月，經過自己的不斷努力，現已成為一名汽車駕駛員指導技師。能熟練駕駛各種車型的車輛，有一定的維修技能和管理經驗。

在工作中，自己注意加強學習，勤學好問，不論是對汽車的新技術、新工藝，還是從事車輛維修保養工作，都有一種愛鉆研的興趣，這是提高自身職業能力的出發點。多年的駕駛經歷，是我在汽車駕駛的技術上不僅能熟練駕馭，還能傳授技藝，指導年輕的駕駛員如何掌握駕駛操作的基本要領，提高汽車駕駛技術。走上車輛管理崗位后，注意在干中學，邊干邊學。在工作中不論遇到什么樣的難題，總是能夠認真分析，查找原因，排除難題。并能虛心向兄弟單位學習。在車輛維修工作中，對運行車輛出現的一些問題，能夠仔細查找原因，認真分析，從車輛故障現象找出問題的根本。學會抓住主要矛盾，解決主要問題。通過分析問題，找到發生問題的原因，從而徹底解決，排除故障。讓車輛發揮出最大效益，盡可能的減少成本支出，滿足用戶用車的需要。在工作中敢于探索新的發展思路，尋求發展機遇，使單位的各項工作指標都能得到順利的完成。通過不斷的學習和努力，是我在本職工作中取得了許多可喜的成績，同事也受到用戶和領導的好評，在每年的年終考評中多次被評為優秀。

記得剛參加工作的時候。我還是一個年輕人，有著一種求學好問的熱情。想對一部汽車有更多了解，每天跟著師傅不是問這就是問那，總是想把它一下子都學會。其實干任何一項工作只要愛這行，并對這一行有興趣就會學好它和掌握它。在我從事這一工作中曾有過這樣一件小事對我學習專業技術起到很大的教育作用。有一次我在剛剛學會駕駛車外出時，半路上車子發生了故障，由于是第一次單位駕駛外出，一時不知如何判斷故障的原因。我從電路的源頭開始查找，一步一步，很快找到了故障原因。從這一點小小的事情發生后，我對專業技術的理論學習就更加有興趣了，同時還把書本上的理論知識結合到汽車駕駛的實際工作中，有了這些知識和實踐經驗，為今后的工作解決了很多技術上的難題。

特別是在管理工作中抓好中心的安全工作，對車輛進行定期檢查，采取多種形式進行安全教育，在經濟效益與安全工作沖突時，把安全工作放在首位。每年都能圓滿地完成領導交給的各項任務。在工作中嚴格按is9001標準指導工作，在學校各項大型活動中，本人身先士卒保證了活動的用車需求。在工作中有較強的服務意識和經驗意識，今年來更新車輛多輛，配備車輛所需用品，盡量滿足用戶用車需求。對200公里以上長途用戶進行回訪。教育司機語言文明禮貌，請了禮儀老師給職工上課，顧客滿意度不斷得到提高。深化中心的改革工作，不斷對運行機制進行調整，使之更加合理、更能調動職工積極性。針對中心正式職工多，成本不斷增加的問題，及時對人員進行調整，確保全年經濟指標任務的完成。知識和經驗的不斷更新和積累，也為在專業技術上教育職工起到幫助作用。有一年我單位招收一些汽車駕駛員，新來的汽車駕駛員在駕駛技術上還存在一些不足的地方，我就為他們傳授我的一些開車經驗。并為他們傳授理論知識和實踐經驗。在傳授知識的過程中，我還針對當時有些學校車輛進行個人承包，存在的問題提出自己的一些看法，特別是車輛的維修保養工作的忽視，對新來駕駛員進行重點教育。還有就是駕駛員的職業道德教育，尤其是汽車駕駛工作更要具備很好的職業素養和職業道德，這是從事這項工作的必備條件。同事還要有一種較強的事業心和責任感，培養自己有一個良好的職業道德。在駕駛車輛的過程中注意遵章守紀、相互禮讓，其實與人方便就是為己方便。在學習的過程中注意不斷的總結，指導自己的工作。例如我汽車隊增進汽車駕駛技術比賽，在比賽過程中，有許多駕駛員不能掌握s星倒車技巧，我便向他們講解了基本要領，他們領悟后很快掌握了。這些工作業績都是平時自己注意加強業務學習，工作中不斷總結經驗，所以可以在工作中熟練運用所學的理論和知識。

經過30年的努力工作，現本人已經能給勝任了這個崗位。30年的工作經歷，也使我不僅有了崗位所需的實際工作經驗，還有了更多的理論知識。不論在工作中遇到何種問題，都可以用學會的知識和實際經驗加以解決。正是有了這些學到的知識和積累的經驗，才使我在這個崗位上得心應手，展示才華，為學校的發展貢獻了自己力量。

生物專業技術工作總結（精選19篇）篇十六

我叫xxx，xx鎮成人教育中心學校教師，本科學歷，中共黨員，19xx年8月參加工作，xx年12月被聘任為中學二級教師。自參加工作以來，一直戰斗在教學第一線，曾擔任初中一、二年級《生物》教學、教導處及團支部工作，職高《生物》、中專《計算機應用基礎》課的教學及教導處、中專班班主任工作。

自任現職以來，我忠誠于黨的教育事業，熱愛本職工作，嚴格遵守教師職業道德，為人師表。工作中既教書又育人，多年來深受學生的歡迎，深得家長的好評。對工作有強烈的事業心和責任感，能做到出全勤、干滿點，早來晚走，任勞任怨，從不計個人得失，服從領導，聽從分配。時時處處以身作則，模范遵守各項規章制度。時刻注意加強業務學習，努力進取，充分利用現代化的教學手段，不斷深化教學改革，探索教改新路，培養學生的創新意識、創新能力，鼓勵創新精神。積極參加進修學習，不斷提高自己的業務素質。在教學工作中，兢兢業業、精益求精，做到“六認真”。以教學大綱為依據，認真鉆研教材，針對學生實際情況，有的放矢地上好每一節課。對優、中、差學生進行分層教學，從講到練，習題設計實行梯度化，注重激發學生的學習興趣，使師生關系更融洽，使學生從督促學到自覺學。備課時，在弄懂、吃透教材的基礎上，注意拓寬、加深，以開闊學生視野，激發學生的創新精神，培養學生的創新能力，摸清學生知識底數，注意處理好學生的認知規律與所學知識、結構的關系，使學生利于接受所學的知識，我所擔任的班級生物課成績在全鎮一直是第一名，20xx年我主講的《制作臨時裝片，觀察植物細胞結構》一課獲得**市中小學實驗課教學二等獎。

作為成教教師，我一如繼往地拿出以前的工作干勁，運用自己積累的教育教學和管理經驗，認真對待和管理學生，早來晚走，模范遵守學校的“三全管理”制度（全員、全天候、全方位），耐心細致地做學生的思想政治工作，教給他們做人的道理，端正他們的學習態度，指引他們走上正確的自我發展的道路。作為班主任，我知道要取得學生的信服，光有細致的思想工作是遠遠不夠的，最重要的是要在課堂上用知識去征服他們。因此，我認真進行業務學習，將自已的專業知識進一步加寬、加深，積極參加關于有關新課改的繼續教育學習，參加校內外的教育教學研究活動，努力提高自已的講課藝術和授課水平。結合所教學生特點，積極推進學校的“低起點、小臺階、高興趣、有實效”的教學原則，以教好學生為核心，大膽嘗試各種教育教學方法，從知識上來吸引學生，確實學到一技之長。我不斷探索成人教育改革的新路子，把教學和為社會服務緊密聯系起來。為此在教學過程中我面向學生、面向社會選好教材，努力備好每一節課，在課堂上緊密聯系實際，提高學生的學習興趣，收到了較好的效果。注重聯系實際，設疑解疑，講究說話的風趣，讓學生在不知不覺中學到了應學的知識。通過幾年的教學實踐，收到了良好的教學效果，并得到了領導和同事的認可。

我一直擔任班主任工作，幾年的實踐告訴我班主任工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了解，了解學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。愛還是尊重，尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。要信任學生的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。對差生的轉化使我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用“愛”字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養自主品格的養料。在班上，充分利用好學生的好勝心理，使其能為班級著想，起到好的帶頭作用，如每天衛生清掃都有學生搶著去做；班上有同學遇到困難，同學們都會主動去關心、幫助……用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感，那么人格大樹就矗立起來了。愛還是責任，作為一個班主任，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識；我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸；我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。

成人教育的特點是辦學靈活，專業變化比較大，面向市場，我們就培訓什么人才，這說明招生是學校的又一重要工作。為此，我在完成教育教學工作之余，又全身心的投入到招生宣傳工作之中。在招生中，主要是先利用自己個人的關系（同學、同事、親朋好友），這樣招生還是比較容易的，年年招生這樣關系不能滿足我們的生源，我就開始走街串戶。因為招生，我每年暑假沒有在家休息過，炎熱的夏季，正是初中畢業生選擇上學的好時機，所以我就利用暑假到學生家中，去做工作，對那些初中畢業不想學習的，給他們指出一條學技術謀生的道路。為了做一個學生的工作，有時要去他家幾次。八小時內拼命干，八小時外做貢獻，幾年來，學校的招生任務我幾乎都能順利的完成。

一份耕耘，一份收獲。20xx年我撰寫的《科學管理，全面育人》一文在×××第七屆教育科研成果評審中獲“三等獎”，20xx年度獲xx市優秀支教教師，20xx年度被評為xx市“優秀教師”、“三育人先進工作者”、xx市政府“嘉獎”。

以上成績的取得，是各級領導正確指導、各位同事大力幫助與支持的結果，我個人只是做了自己應盡的職責。在今后的工作中，我會一如既往、再接再厲，加倍工作，努力為社會培養出更多更優秀的人才。

生物專業技術工作總結（精選19篇）篇十七

本人xxxx，男，現年xxxx歲，xxxx年畢業于xxxxx大學電力工程學院，所學專業為電力系統及其自動化，同年進入xxxxx電廠從事電氣運行工作。xxxx年xxx月，因為工作出色，調值長室實習值長并于xxxxx年xxx月通過值長上崗考試正式擔任值長工作，二00二年三月，被聘為生產技術部副主任(分管運行工作)至今。

大學四年的學習生活，我系統的掌握了電力系統的相關理論知識，六年的生產一線的運行工作，讓我真實的接觸和了解了相關電力生產設備，兩年多的生產管理工作，更是讓我能夠靜下心來，系統的總結所學知識，并將學生時代所學的理論知識和工作實際有機結合。入廠之初，我并沒有因為xxxx電廠是一個小廠老廠就有絲毫的頹廢，相反，xxxx電廠五十年的光輝歷程卻時時在激勵著我：一九七二年湖北電網瓦解的時候，是我們xxxx電廠及時的利用余汽發電，向國家重點工程武鋼送電，挽救了因大停電即將報廢的高爐。

按相關規定，獲得助理工程師資格。

xxxx年對我院來說，仍是較為困難的一年，后勤處作為學院日常教學生活的后勤保障部門，受資金影響，工作是步步艱難，但在院黨委及主管、分管領導的大力支持及全體后勤工作人員的積極努力下，基本完成了學院年初下達的各項指標性工作任務，保證了學院日常的教學生活秩序正常進行。

基本建設工作：11000m2的行政辦公樓四月底動工興建，目前主體已封頂并順利地通過了主體結構的驗收;東外環、西內環及學院內部部分道路合計1300m的道路路面工程全部完成，具備通車條件;實驗樓配樓已通過初步驗收，具備了使用條件;綜合服務樓工程幾經努力也已進入工程的最后收尾裝修階段，預計明年開春即可投入使用。

日常維修工作：幾年來由于學院資金困難，后勤外欠太多，導致學院的日常維修基本處于停滯狀態，基本的維修隊伍也撤出了我院，到處跑冒滴漏無法維修，廣大師生怨聲道載。暑假期間，學院黨委為此專門做了專題研究并決定撥付一定的資金進行正常維修。雖然所撥資金極為有限，但后勤處還是想盡辦法，積極聯系供貨商及施工人員，對我院所有教學、行政區域及學生公寓區內的水電、門窗進行了維修，校園內道路及學院路道路路燈在開學時也全部亮了起來;學生們反映最為強烈的后山茶爐(供不上開水)得到了更換;洗澡塘的茶浴爐更換工作也已完成，保證了學院學生們正常的洗澡;廣大師生最為頭痛的住宅公寓屋面漏水問題也得到了處理，共完成屋面防水層鋪設6000m2;以上工作的完成基本滿足了師生們日常工作、生活的需要。

飲食衛生管理工作：我院的飲食環境及硬件設施都已嚴重老化，日常的維護保養工作也因資金的問題得不到保證，全體飲食工作人員在自身加強日常衛生監管的同時，積極聯系相關食品衛生部門，請他們到校加強對從業人員的業務培訓及日常工作檢查，全年飲食衛生無任何安全事故的發生，為此獲山西省高校伙食工作《先進集體》榮譽稱號。

公寓管理工作：高校學生公寓自去年以來事故頻發，尤其是幾所高校火災事故的發生，都造成了嚴重的損失，并有人員傷亡。我處今年重點加強了學生公寓安全隱患的排查工作，在對住宿學生日常用電安全知識進行宣傳的同時，組織了兩次大規模的宿舍違章電器、酒精爐的徹底檢查收繳行動，基本杜絕了違章使用大功率電器、酒精爐現象的發生。為了做好學生宿舍里的管理，加強與學生處及系部的溝通，連起手來對學生宿舍內部進行檢查，做好學生思想工作，促其養成良好的生活習慣，取得了較好的效果。公寓管理中心也被山西省高校后勤研究會評為《高校學生公寓先進集體》。

采暖工作：學院采暖工作是后勤處每年歲末及年初工作的重中之重，吸取往年采暖工作中的經驗教訓，今年我處動手較早，五月份即向院黨委打了專項報告申請鍋爐及系統的維修經費。鍋爐房的10噸鍋爐及校內的管網系統得到了及時的維護保養，供暖工作開始后工作正常，保證了學生公寓的正常供暖。

針對承擔家屬區及教學、行政辦公區域的1#鍋爐房供暖問題，在此做一重點說明，七月份，我處派專人到內蒙古參加了由副市長帶隊，市環保局組織的供暖新技術普及項目現場考察活動，即對所謂的“移動供熱”進行現場考察。“移動供熱”項目是國家推廣的一項“節能減排”利國利民環保項目，在內蒙古被廣泛應用于居民區、酒店、賓館的日常供暖及洗浴熱水的供應上，效果很好，技術也很成熟。我處近兩年為了學院的供暖工作正常進行做了很多工作，新上鍋爐不符合陽泉市環保局文件要求(位于開發區地界);集中供熱效果好但需交納1780萬元的入網費，學院無法負擔，雖經市政府有關領導多次協調，但終因資金問題最終未得以落實;鍋爐房地處校區中心位置，燃煤污染大，加之其10噸鍋爐是我院03年購自開發區的一臺舊鍋爐，已到服務期限，維修價值不大且維修費用高，能效也大大降低。綜合上述因素，我處今年向學校重點推薦了“移動供熱”這種采暖方式，但因供熱商技術專利的轉讓消化不到位，加之陽泉市采熱氣源存在缺陷，故而自始至終兩個月采暖時間內沒給包括家屬區在內的教學行政區域范圍提供一個滿意的采暖效果。在此后勤處對因自身工作不到位而影響到廣大師生冬季正常供暖得不到保障一事表示誠摯的歉意。

總結全年工作，后勤處在學院大環境下，雖然工作面臨方方面面的困難，但較好地完成了學院年初下達的各項基本指標，保證了學院的日常教學工作的正常進行，為學院的安全穩定工作做出了自身應盡之力，對工作中存在的不足，我處將在總結經驗的同時，吸取教訓，做好因自身原因導致工作失誤的整改落實，為明年的工作打下基礎。

不妥之處，歡迎各部門及廣大師生批評指正。

生物專業技術工作總結（精選19篇）篇十八

xx年會計大專畢業分配后，我即開始從事會計工作，至今已在會計崗位工作xx個年頭。xx年我考取會計中級專業技術資格，xx年被所在集團公司聘為會計師。xx年3月我被集團公司提拔至其控投子公司財務部工作，任公司財務部部長。

我在集團公司財務處工作了四年，主要負責集團所屬全部子分公司、直屬單位及集團處室的財務預算編制與考核。本集團是國有重點煤炭集團，原煤年產量4000萬噸以上，各種成員單位眾多，包括原煤礦10座、洗煤廠8座、地面生產單位7所（水泥、機電、煤氣、化工、建筑、電力、多種經營）、辦社會機構幾十個（學校、醫院、生活后勤等）、以及集團直屬單位和處室等。為了加強集團內部各單位經營管理，提高集團公司整體經濟效益，集團把財務預算作為最重要的一項管理手段。面對每年近百家成員單位的財務預算編制任務，為了充分做到預算指標科學合理、預算考核恰當有效，真正發揮財務預算管理促進集團提升經濟效益的作用，每年四季度我在財務處處長帶領下到所有主業單位和主要輔業單位進行調研。

聽取匯報、收集數據、實地參觀，在充分掌握各單位生產經營條件和狀況后，第二年元月、二月根據集團公司確定的年度經營目標（產銷量目標、利潤目標等），以成本控制為財務預算編制重點，區別不同行業單位特點按照綜合平衡預算法編制預算指標。二月中下旬，財務預算初稿與各單位交換意見，并向集團領導專題匯報，然后將基層和上層提出的合理意見進行預算修改。經上報集團董事會審議通過后，財務預算以文件形式下達執行。

集團財務預算管理實行月度考核、半年獎罰。我在月度預算考核中，嚴格執行預算指標，對完不成的單位要求向集團領導提交報告，并幫助分析實際結果與預算標準的差異，提出改進意見和建議。對完成較好的單位分析其經營工作的優點，建議集團領導在集團內宣傳推廣，充分發揮預算事中控制功能。在財務處工作的四年里，我通過在財務預算工作上的不懈努力，實現了集團領導通過財務預算促管理、提效益、上水平的工作目標，受到集團領導表揚。20xx年被xx市經委評為“20xx年經濟工作先進個人”。20xx年3月，經集團總會計師推薦，我被提拔至集團控股子公司任財務部部長。

在集團財務處期間，我還負責每月集團利潤會計核算、編報煤管局月度財務快報、為集團經營決策提供事前財務分析、撰寫財務分析報告等。

任子公司財務部部長后，我將重點放在財務工作統籌、組織和協調方面。首先，對財務部人員進行了適當調整，補充有專業技能的年青人到財務部，并安排在重要業務崗位，提升了財務部整體執業能力。支持大家考職稱、學專業，鼓勵參加集團內外的各類業務培訓。我還將集團公司財務預算管理辦法移植到本公司，組織本公司財務、生產、供應、機電等生產要素單位的專業人員，把集團對本公司財務預算指標按照生產要素分解到各內部單位，制定出內部單位財務預算，由各單位負責人與本公司董事長簽定責任書，進行月度考核、抵押兌現，財務預算管理同樣對本公司經濟效益產生了積極作用。

為了提升會計基礎工作水平，我比照礦井安全生產標準化辦法，組織編制了《會計基礎標準化考核辦法》，獎勵會計人員干標準活、上標準崗。針對本公司煤炭銷售在途煤量大的情況，我組織編制了《在途商品煤管理辦法》，加強了在途煤量與銷售部門、與集團公司、與相關部門的對帳工作，有效保護了企業的重要資產。在企業納稅方面，完成依法納稅義務，與稅務部門保持良好關系，為本公司爭取了稅收優惠。積極配合各級審計，認真對待審計意見，連續五年獲得無保留意見財務決算審計報告。在其他會計工作方面，本公司財務工作也多次受集團公司表揚。

特別需說明的是，本公司是經中央批準，納入全國第二批資源枯竭政策破產后而新成立的集團公司控股公司。我上任之時，正是破產公司清算收尾，新公司剛剛成立。因此，中央破產政策、清算期間核算、破產補助審定、中央補助申領、辦社會職能移交等相關企業重大事項我都有參加，這也極大的豐富了我的專業從業經歷，使我獲益非淺。

當今世界，經濟飛速發展，財務工作越來越復雜，對會計專業技能也提出了更高要求。因此，我始終樹立堅持學習的重要思想，并努力付之行動。xx年7月我用三年時間完成了會計專業本科學業。xx年6月參加了中國煤炭工業協會組織的“新會計準則與稅務籌劃”培訓。xx年9月參加了省管局組織的財務會計培訓。為了適應會計電算化工作要求，xx年7月我考取了省計算機應用能力初級證書。雖然在主持財務部工作后，工作時間多、學習少，但我每年都參加會計繼續教育學習，并且考試合格。

xx年的會計工作中，我能經歷這么多重大經營事項、完成這么多重要工作任務、參與了中央級的企業破產工作，我覺得我比大多數會計人員是幸運的。伴隨著我xx年從業經歷，我的專業知識不斷豐富，執業水平不斷提高，專業視野不斷擴展，我發現我已經離不開我的會計專業，我深深的愛上了它。

生物專業技術工作總結（精選19篇）篇十九

本人自參加工作以來，積極投身施工管理工作，敬業愛崗，20xx年9月評為技術員。經過近幾年的施工生產管理工作，我刻苦鉆研，不斷探索，積累了較豐富的有關建筑工程技術經濟及建筑企業管理方面的經驗，取得了必須的工作成績。回顧這幾年的工作，簡要總結如下：

自20xx年9月參加工作以來，我一向從事施工管理工作，虛心學習，專業技術水平不斷提高。近年來，我參加主持了3項工程施工，工程全部合格。

20xx年在燕山大學43#44#住宅樓施工中，我負責施工技術管理工作，在分部分項工程施工前，進行詳細的技術交底，使操作者了解施工任務的特點、施工工藝、勞動組織、技術組織、安全措施、控制消耗、規范要求、質量標準等資料，以及特殊、復雜工程或新結構、新材料、新工藝的特殊要求。嚴把進場原材料、構配件及設備的質量關。凡進場的原材料、構配件及設備必須出據供應部門供給的合格證文件，并對規范要求重新試驗的原材料、構配件及設備進行重新抽查試驗，證明合格后方能使用。按有質量標規定逐項檢查操作質量和中間產品質量，并在質量檢查的基礎上進行隱蔽工程、分項工程和竣工工程的驗收和記錄，以確保工程質量。做好工程技術檔案的管理工作，工程技術檔案是功臣能夠的原始技術、經濟資料，是技術和工程質量管理工作的成果，是建設單位使用、管理和維修所必須的依據，所以工程技術檔案資料要填寫如實情景，并隨施工過程認真填寫，避免事后補做。

根據工程特點及當時、當地的條件編制施工方案，確定合理的施工順序、工程組織方法，以及重要分部分項的施工方法，編制和貫徹執行技術措施計劃，克服建筑安裝生產中的薄弱環節，挖掘內部潛力，保證完成施工任務，保證安全、節儉原材料、降低成本、提高質量、縮短工期，有計劃有步驟的發展生產力。

我和公司同事們早起晚歸，經常加班加點兒，努力向前搶工期。在施工中，我每一道工序親自檢查，發現問題及時糾正，把質量隱患消滅在萌芽狀態，做到工程變更合理，與甲方監理密切配合，該工程最終被評為市優工程，同時為我公司創造了良好的經濟效益和社會信譽。

剛剛進入建筑業時，我是一知半解。一方面我努力在施工生產一線工作，提高實際業務技能，另外我還參加焦作工學院工業與民用建筑專業的學習，積極參加各類技術培訓，提高理論水平。使自我業務上不斷走向成熟。在施工生產的很多實踐活動中，我還積極參加全面質量管理科技攻關活動，其中：20xx年《太陽能熱水管道敷設技術攻關》、《建筑施工中的安全生產》兩項質量管理攻關小組均榮獲河北省科技質量成果獎。

回首幾年來的工作，我勤奮學習，鉆研業務，取得了一點兒成績，但仍有許多不足之處。在今后的工作中，自我還要加倍努力，提高自身綜合素質和專業技術水平，迎接企業改制后，知識經濟和市場競爭的挑戰。