作文是語文學習中重要的一環，通過寫作可以提升我們的思辨能力和溝通能力。以下是小編為大家整理的一些優秀作文，希望能夠給大家帶來一些啟示和指導。

我愛中國五年級大全（22篇）篇一

我最喜歡的漢字，我最喜歡的漢字是“甜”。

一說起“甜”，我就會想起一件事，那就是我在老家做飯。

那一次，我和表弟等人一起坐著回老家的車。在回家的路上，我望著窗外飛翔的小鳥和藍藍的天空，天空像極了一片藍色的海洋。回家的路是泥路、爛路，所以路程顯得格外的遙遠。

一個小時的車程，終于到家了。我們跑步并做兩步走，終于看見年邁的奶奶和爺爺。火速般跑過去問：“奶奶，您煮飯了嗎？”奶奶回道：“還沒有煮飯呢，你們肚子餓了嗎？”我和表弟便沖向廚房，先把菜洗干凈，用刀砍成細細的絲。可表弟生火的技術太強了，沒到十分鐘就把火燒得旺旺的，我便把白菜和肉絲一起炒好了。沒多久，突然一股香味撲鼻而來，奶奶走過來說道：“這么厲害了，這么小就會炒菜了”。我來不及回答，就把奶奶請了出去，說要給他一個大驚喜。

不一會兒，我就把菜全部炒好了，此時奶奶的飯也剛好煮熟了。而現在已經是黃昏了，奶奶最先嘗到我的菜，并豎起大拇指說：“真好吃呀！”我表面如無其事的，其實心里萬分激動。

也許這就是“甜”吧！多么希望生活中處處都走這樣的滋味啊！

我愛中國五年級大全（22篇）篇二

漢字是老祖宗流傳下來的，是能改變人的一生，是能改變歷史，是能抒發情感的文字。

漢字是當今世界上仍在使用的古老文字。從甲骨文算起已經有了3500年以上的歷史。并且安子介說過：“中華文化連綿5000年，是用漢字記載的”

漢字能改變人的一生，是因為文字是語文的棟梁，是識字的基礎，如果你不識字，那你就文盲一個，如你識字的話，就能踏上文字的道路，遨游漢字王國，人生之路將會越走越遠，同時你還能為國效力。

有了漢字，有了文化，可以走遍天下，你才可以帶上拳套，為國爭光，或者穿上醫裝救死扶傷，或者穿上軍裝，保家衛國，否則就會走寸步難行。

漢字是文章中最重要的，沒有漢字，你這個根本寫不出文章。當你懂了文化，有了知識時，寫起文章就像如魚得水一樣簡單，同時你還可以寫小說，成為頂流作家。

除此之外，“明”也是我喜歡的漢字，因為它的意思是太陽與月亮給我們帶來光明。“明”還有另一層意思，比如誰給你帶來光亮，當你身處在黑暗時，醫生或者你的家人給你帶來光明。

當你迷茫時，一行字或一篇文章就成了你唯一的樂趣，唯一的光明，唯一的指明燈，唯一的精神動力，唯一的精神食糧。

我愛中國五年級大全（22篇）篇三

如果有人問我想干什么，我會毫不猶豫地說：“讀書！”是的，我很愛讀書。

我從小就愛看書。小的時候，我喜歡童話，喜歡童話里那浪漫的愛情；喜歡童話里那賦有正義感的玫瑰花精；喜歡童話里那美麗善良的的白雪公主；喜歡童話里那高大帥氣的白馬王子；更喜歡童話的粉色夢幻……是的，我很愛書。開始上小學的第一天，媽媽送給我的開學禮物是一本厚厚的作文書，我不敢接，媽媽用期待的目光看著我，我只好膽怯地接過那本厚厚的作文書。從那時起，我意識到：我長大了，不能再沉迷于童話中的夢幻世界，我要開始看那有著密密麻麻的字的作文、百科書了。翻開媽媽送我的那本厚厚作文書，我很快被里面的內容吸引了，里面也有童話故事，不過少了幾分童年的稚氣。里面的抒情篇、描景篇、寫人篇和記事篇……都深深地吸引著我。抒情篇讓人感動；描景篇讓人身臨其境；寫人篇讓人覺得那個人好像就在自己身旁；而記事篇悲傷的讓人感到悲傷，快樂的讓人感到快樂……每當別人問我為什么這么愛讀書的時候，我會說：“書對人有益，我的生命已經和書溶在一起，再也無法分開了！是的，我很愛書。印象中有一次，我和媽媽去動物園看動物。在路上時，我看見一個書店，里面擠滿了人，我一下子把要和媽媽去動物園看動物的事拋在了腦后，擠進書店抽出一本書坐在書店的地上如癡如醉地看起書來了。過了很久，我的頭發被人拉了一下，我疼得一躍而起，往后一看，竟然是媽媽！我對媽媽說，“干嘛拉我的頭發嘛！人家還沒看夠呢！”“還沒看夠？不是說好去動物園看動物的嗎？怎么坐在這里看書了？我還以為是我走得太快了你跟不上呢！原來你在這兒看書啊！真是嚇死我了！”媽媽撅起嘴巴說，“好啦，別看啦，去動物園吧！”說完拉起我就走。“等一下，我要買下這本書！”到了動物園，我覺得動物園里怪沒意思的，書癮又犯了，背著媽媽悄悄的跑到動物園門口，坐在門檻上又看起書來了！又是媽媽拔了一下我的頭發，我才從“書海”里醒來！“你看看你，又看書，里面的雜技你都沒看到，多可惜啊！”媽媽又開始嘮叨了……是的，我很愛讀書。

書，是一朵剛剛盛開的花朵，有著甘甜的知識花蜜。書，是一個好導游，帶領我們走進知識的世界。書，是一艘小船，承載我們進入知識的海灣。我愛書。

我愛中國五年級大全（22篇）篇四

我愛中國五年級大全（22篇）篇五

愛一個泛濫的口號，但是我愛我的祖國，我愛中國。這句話卻永遠不為過時。

中國現在的繁榮昌盛，誰不知道數年前，她經歷過了多少艱險和磨難，它的土地下埋沒了多少紅色的鮮血。多少人的身軀和生命在硝煙中沉淪，他們為了和平，永遠的沉睡在了祖國的土地上了。偉大的建筑在戰火中成為勝利的祭品。俗話說勝者為王為了幸福的生活，人們不得不扛起槍桿，丟掉性命。

愛國的，不只有中國人啊，是的，日本人也愛自己的國家啊。他們的國家太小了，為了以后的子孫后代能夠有地方住，有幸福的生活，他們只能去搶。慢慢的，愛竟然變成了貪婪，那樣渾濁的.愛是不可行的，單純的愛才會被人們永遠銘記。

愛中國，不是因為，她有長江，黃河；不是因為她有三山五岳，也不是因為他擁有多少著名的建筑。愛國，不是愛他給你的利益，真正的愛，是，不管他有多窮苦，多么貧困，你都會愛她。因為你吃的是用他的土地滋養出來的大米，喝的是他的水，不管去到哪里，都會記得水的源頭就像小鳥，它永遠都在天上飛，離開了風和白云的陪襯，也許他會感到不適，魚離開了水，等待他的無非就是死亡。

就像《小王子》里寫的，就算那朵玫瑰不是世界是僅有的，可是他馴服了你，對你而言，他就是和其他玫瑰不一樣，你會為了他而哭泣。中國，就算他沒有世界上最大面積的土地，就算有一天他的所有財產都被掠奪光，就算他一無所有，我們依舊會說；中國我愛你。

讓我們一起大聲地說：中國我愛你。

我愛中國五年級大全（22篇）篇六

我愛中國五年級大全（22篇）篇七

我愛書法在生活中每個人都有著自己的愛好，有人喜歡好玩的電腦，有人喜歡可以描繪祖國大好山河的國畫，但我卻與眾不同。我喜歡雖然枯燥但是可以將中國五千年的漢字傳承下去的書法。

有人曾經問過我你為什么會喜歡枯燥乏味的書法呢？我的回答是：“因為書法是一門藝術，可以鍛煉你的耐心因為它必須用你的眼睛去研究用心去體會。”

在三年級的時候我愛上了書法，因為愛上了書法所以我發奮圖強，我夢寐以求有一天能參加我們學校的“羲之杯”現場寫字大賽它在每個班只選10個人，所以我認為這是實力的象征，也是愛書法的見證。可我們班寫字高手如云我認為在小學生活里總有一天我會進入前十的，果然又經過2年啊努力我終于參加了我夢寐以求的“羲之杯”比賽了并且得了二等獎。

為什么我會得到二等獎呢？因為2年以來一直有一個故事激勵著我。那就是入木三分，故事講的是王羲之他能寫很多種書體，他欣賞張芝的草書常常用手在衣襟上畫來畫去把衣襟都畫破了。后來晉成帝讓王羲之寫祝版筆入木三分。

我的夢想就是筆能入木三分，我相信入木三分回激勵我努力把漂亮的中國漢字畫成一幅優美的畫卷。

我愛中國五年級大全（22篇）篇八

我喜歡看書，也愛買書。對我來說，書是我最忠誠的朋友。如果你看到我的書架上琳瑯滿目的書籍，準會搞得你暈頭轉向，找不到北。

我喜歡書。書可以提高人的素質，增長人的知識。每當有同學到我家來玩，我最自豪的事便是我的書架。同學們都會羨慕地說：哇，你的書可真多！我的書無論放多久都不會變舊，同學們都非常佩服我。一次，我的同桌拿來一本書，叫做《女生日記》，我翻了兩下，便喜歡上了。放學后，我便跑進北方圖書城里，到處尋找這本書，搞得服務生對我直翻白眼兒。最終用我的零花錢買下了這本書。

有一天晚上，我對媽媽說：“媽媽，我看到了一種雜志，叫《發現之旅》，能給我買嗎？”媽媽只簡學地說了一句：“我知道了。”一天過去了，我沒見給我買書，兩天過去了，還是沒有聲音，我要買那種雜志急得像熱鍋上的螞蟻，媽媽卻任何反映也沒有。第三天早上，我剛起床，看到枕邊用包裝彩紙包裝著的精美的方塊。我忙拆開一看，正是我想要的《發現之旅》，還有一本心靈成長的故事——《花季女孩》和《少兒百科知識》。激動的我臉都沒洗就看起書來，直到媽媽喊我，我才匆匆洗完臉，穿上衣服，背起書包要出門。媽媽問：“你不吃飯就出門，去哪兒呀？”“上學，快這到了。”就在我手一甩，要關上門的時候，聽到媽媽隱隱約約的聲音：“今天是星期六啊！”我站在走廊里不禁笑出聲來。

經過六年的積累，我都能開圖書館了，書架上分書散文類、小說類、科學知識類等。這對我的生活和學習有了很大的幫助。我不僅學到了知識，還把書庫管理得井井有條，從而鍛煉了我的自立能力。我很高興把書借給同學們，為此，我還弄了個圖書目錄。凡是在我這借了書的，誰把我的書弄壞或不還，我會與他把關系鬧僵也再所不惜。

我愛中國五年級大全（22篇）篇九

中國象棋是一種男孩子都喜歡玩的智力游戲。它分為紅方和黑方，兩方各有五個兵、兩個炮、兩個車、兩個馬、兩個相、兩個士和一個帥，共計32個棋子。棋盤上有90個點，以漢界楚河為分界，雙方對弈時，看誰先把對方的帥吃掉或困斃，誰就是勝利者。

象棋可以訓練人的思維縝密和邏輯嚴密性，還能培養人的耐心。在那小小的棋盤里，蘊含著不小的學問，每一步棋都有它不可小視的作用。記得有一次，我和我們小區的高手康康下象棋。說他是高手，是因為他強攻，防守做得是滴水不漏，讓你根本就找不到他的破綻。你看，我把我的車，馬，炮派遣到他的境內，準備拼掉我所有的棋，也要把他的帥干掉。但在我的猛烈進攻前，康康是不緊不慢，嚴密防守，步步為營，并趁我不注意，吃掉了我的馬和炮。我見局勢不妙，就改變戰術，調兵遣將，但無奈已回天無力，只能被動地防守。他趁這個千載難逢的好機會，把我方“老將”身邊的“侍衛”一一統統殺光。“老將”的性命危在旦夕。我無可奈何地看著他把我的棋子都吃掉。終于真正領悟到康康的厲害了。也明白了在下象棋的時候不能急躁、冒進、急于求成。

我愛中國五年級大全（22篇）篇十

這一個個漂浮若游絲，嬌艷若驚鴻的漢字，這一幅幅流光溢彩的畫頁，一闋闋跳躍著音符的樂章，讓我心曠神怡。它是中華民族先人記載的方法，是滄桑百年的歷史，讓我難以忘懷！

這古老的漢字，在人們的眼中，是何等的風起云涌，是王羲之書法的巨作、司馬遷史記的輝煌、諸子百家的爭鳴、李白不朽的篇章！

啊！漢字，你如此偉大，令人贊嘆、令人癡迷。我愿把畢生心血交與你，讓你的智慧永留我心！

我愛中國五年級大全（22篇）篇十一

當我灰心氣餒，一蹶不振時，書給我芬芳：“孩子，振作起來，投出希冀的標槍。”

當我忘乎所以，洋洋自得時，書給我馨香：“孩子，你這個年齡，鮮花還未開放，你的路曲折而漫長，初出茅廬，只不過是一個別有天地的開場。”

當我在生活的紅綠燈前，猶豫彷徨時，書給我吟唱：“孩子，進軍的號角就要吹響，鮮花般的道路應有自己開創。”

當我自暴自棄時，書給我導航：“孩子，勇往直前，你的歌曲應有自己領唱，你得人生之舟，還要迎戰新的險風惡浪”

當我自私自利時，書給我反光：“孩子，你的脈管里流的是炎黃子孫的血液，你的夢中還有許多荊棘，只有在集體中奮飛，才會有更多的成功和希望。”

啊，書，你是哧咤風云的嬌子，你是生活的瓊漿，你是希望的航燈，你是生命憩臥的港灣。我感謝你，你使我的生活豐富多彩，我感謝你，你使我的人生旅程璀璨光芒。

我愛中國五年級大全（22篇）篇十二

一粒粒種子沖破堅硬的泥土萌發出新芽，一朵朵花苞奮力汲取營養含笑待放，一株株綠苗挺起腰桿抽葉長大。柔和的春光輕拂著大地，春天來了，一切明媚陽光，一切生機盎然。

一年之計在于春，一日之計在于晨，在這生機勃勃的春天里，我發現在贠小的校園里，很多同學都在珍惜時間，認真學習，像樹苗一樣奮力成長。

我們五年級八班的董妍和牛一冉同學就是這樣，每次數學課交完作業，老師總會將這兩個同學的作業本打開，讓同學們欣賞。打開她們的作業本，干凈整潔。遠看，每一行字都工工整整，大小一致，如整齊的麥田，讓人賞心悅目；近看，每一個字都橫平豎直，方方正正，筆畫伸展有序，如站崗的士兵，精神抖擻。但是我還發現，還有很多同學的字，歪歪扭扭，大小參差不齊，讓人不忍直視。

漢字是中華民族古老的文化遺產，每一個方塊字都是古代人民智慧的結晶，有著五千多年歷史的漢字，經過甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、行書、草書到現在不僅是中華文化的瑰寶，更是一種藝術。

同學們，作為一個中國人，寫好中國字就是弘揚中華的傳統文化，而且在考試時，書寫工整會提分不少。所以，我們要學好自己的母語，更要寫好我們的中國的漢字。

寫好中國字很簡單，每次寫作業時，仔細觀察書上的每一個字，掌握好每個字的結構，寫好每一個筆畫。在空余的時間里，找一些書法練習冊，多練習書寫，提高自己的書寫水平。

同學們，讓我們堅持每天練習，堅持寫好每一個字，讓中華的瑰寶漢字在我們筆下，彰顯它的魅力。

我愛中國五年級大全（22篇）篇十三

每天庸庸碌碌,都在渾渾噩噩的日子中度過,重復著一個永遠定格的結局。

已經疏遠了那爭奪的快樂,面對著一張張熟悉的面孔帶著自信的微笑與我擦肩而過,感到很陌生,也覺得自己很懦弱。望著鏡子里自己愁苦的面容,好像有點作繭自縛了。我何曾忘記自己以前的輝煌,別人的稱贊聲,羨慕的目光……而如今,卻不再是好勝爭強,不甘示弱的我。我變得頹廢了許多。

記得,有人跟我說過,夏天是綠時令,要樂觀哦。可是現在的我,卻辦不到。回到家,母親沒有說些什么,只讓我不要擔心學費的事情,父親會搞定的。我點了點頭,然后脫下身上的校服,洗了個熱水澡,和母親吃了頓飯。

媽媽,我愛你!

我愛中國五年級大全（22篇）篇十四

走在街上，用鼻子嗅嗅，你會聞到吉祥和幸福的味道。也就是今年的味道。

新的一年已經到來，所以新年的氣息已經正式在街上飄散。今年的中國新年很早，所以我們也很早就嘗到了一年的滋味。家家戶戶都貼了春聯。他們都是那么富有詩意:“春樹千樹繁茂，雨水滋潤萬物花開”，“鞭炮聲初春，桃色風韻處處新歲”，人們不僅貼出了春聯，還貼出了“福”字來祝福每一個家庭。嗯，我能從春聯上聞到新年的味道。

“噼里啪啦，噼里啪啦”各種煙火和鞭炮奏出了一首沒有歌詞的歌謠，帶著歌謠中的年份氣息，神奇地從四面八方飄了上來。煙花爆炸了，鞭炮爆炸了，在天上，在地上。“噼里啪啦，噼里啪啦”炸開了人們的快樂和幸福。嗯，我能聞到煙火里傳來的年的味道！

新的一年已經到來，手機正忙著。他接收短信，發送短信，打電話。每次你收到祝福，你的心都會感到很溫暖。每次你送祝福和做“拇指運動”，你的心都會感到非常快樂。嗯，我能從短信里聞到年的味道。

超市和食品市場擠滿了人。人們爭相購買新年商品。我想過快樂的一年。那些買了好年貨的人會微笑，而那些沒有買的人會沮喪。嗯，我能聞到新年商品散發出的新年氣息！

街道和小巷充滿了新年的歡樂。每個家庭都沉浸在濃濃的新年氣息中。元旦，新年的氣息飄到了世界的每一個角落。發完祝福短信，貼上春聯，帶著新年用品，我看著火花滿天。我的耳朵里不斷響起鞭炮的聲音。新年的氣息越來越“肆無忌憚”地釋放出來.

我愛中國五年級大全（22篇）篇十五

親愛的老師，同學們：

大家好!

曾看過這樣一個關于夢想的故事：

有一對兄弟，他們的家住在80層樓上。有一天他們外出旅行回家，發現大樓停電了！雖然他們背著大包的行李，但看來沒有什么別的選擇，于是哥哥對弟弟說，我們就爬樓梯上去！于是，他們背著兩大包行李開始爬樓梯。爬到20樓的時候他們開始累了，哥哥說“包包太重了，不如這樣吧，我們把包包放在這里，等來電后坐電梯來拿。”于是，他們把行李放在了20樓，輕松多了，繼續向上爬。

他們有說有笑地往上爬，但是好景不長，到了40樓，兩人實在累了。想到還只爬了一半，兩人開始互相埋怨，指責對方不注意大樓的停電公告，才會落得如此下場。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。到了60樓，他們累得連吵架的力氣也沒有了。弟弟對哥哥說，“我們不要吵了，爬完它吧。”于是他們默默地繼續爬樓，終于80樓到了！興奮地來到家門口兄弟倆才發現他們的鑰匙留在了20樓的包包里了。有人說，這個故事其實就是反映了我們的人生：20歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負著很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩。20歲之后，離開了眾人的壓力，卸下了包袱，開始全力以赴地追求自己的夢想，就這樣愉快地過了20年。可是到了40歲，發現青春已逝，不免產生許多的遺憾和追悔，于是開始遺憾這個、惋惜那個、抱怨這個、嫉恨那個，就這樣在抱怨中度過了20年。到了60歲，發現人生已所剩不多，于是告訴自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。到了生命的盡頭，才想起自己好象有什么事情沒有完成，原來，我們所有的夢想都留在了20歲的青春歲月。

夢是一種欲望，想是一種行動。夢想是夢與想的結晶。

每個人都擁有自己的夢想，或大或小，或高或低，或遠或近。我的夢想很簡單，只是想幸福的生活著，幸福地度過一生，能在該刻苦的時候有刻苦的權利，能在該瘋狂的時候有瘋狂的自由，能不為世事所累，能不為世事所傷，該笑的時候能暢快的笑，該哭的時候能放肆的哭，該拼的時候能不顧一切的拼，該想的時候能無所畏懼的想，這或許就是我理想中的幸福，這就是我簡單的夢想。

同時，當我發現我的夢想居然能與國家的夢想緊密的契合，當國家一年又一年的話題不斷雷同著我的夢想時，當政府從關心民生的幸福感轉移到關心人民的夢想的時候，讓我不禁感慨原來個人的夢想就是國家的夢想，一個又一個小小的夢想就可以組成我們國家終極的大夢想。

前面那個關于夢想的故事不是我要的人生，我的夢想不能因歲月而埋沒，我的夢想不能被留在了20歲的青春歲月里。夢想無論怎么模糊，它總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到夢想成為事實。所以現在的夢想只能成為我將來的現實，我不容許它隨著歲月的風蝕而漸漸褪色。古龍曾經說過：夢想絕不是夢，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。夢想的意義就在于夢想是一個目標，是讓自己活下去的原動力，是讓自己開心的原因。

夢想，伴隨著我們每一個人。

夢想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。

夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定，并走向成功。

夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源；高遠的夢想可以激發一個人生命中所有的潛能。

正因為如此我們才會去向往夢想，把握夢想，追求夢想。

我的夢，我們的夢，鑄就了中國夢。

待你我的夢實現之日，也就是中國屹立之時。

青春不能服輸，選擇了就要義無反顧；人生不能踟躕，確定了就要永不止步。

如果說人生是一場戲，那么大學生活就是最精彩的一幕；如果說人生是一本書，那么大學生活就是最美的一頁；如果人生是一場旅行，那么大學生活就是途中最美的一站。

帶著家人的期盼和些許的激動我踏入仙桃職院，剛進入大學，一切顯的那么陌生。在這個陌生的環境里，我猶如一葉扁舟在茫茫大海中找不到方向，一時之間找不到方向，我迷茫了。兩個月后，我意識到我不能在這個新的起點上踟躕。為了我的夢想，我必須珍惜時間，盡快找到方向，在風華正茂的歲月里實現我的人生理想。

我開始思考“大學”這兩個字，經過一陣思考我頓悟了。“大學”這兩個應該分開理解，“大”是因為環境大、社會交往大、知識面大，“學”是因為我們學的知識比以前更大、更深、更廣。一時間我理解我來到這個大學的意義了。我明白在大學里最主要的就是要培養人與人之間的溝通交流，而我選擇的專業是新聞采編與制作，是面向大眾，實踐多，要時時面對新事物，要有一個大膽、創新的思維，就更加需要培養交流。而對于我這個膽小，在面對事情上不知所措的女孩，是一個大的挑戰。但是我喜歡新聞這門專業，同時也為了改變我膽小的性格，我要加油。一時間，我恍然大悟，我找到了方向和目標，努力學習各方面的知識，爭取早日成才。但是要想獲得成功，并非一朝一夕，那就是用我大學時光來努力學習知識。

記得大一時第一次去采訪一個獲獎而歸學計算機的學長時，緊張的一夜都沒睡著，一直都在想怎么和比自己大一級的學長溝通才不會顯得有距離、應該提什么問題、怎樣才能問出自己想要的信息、出現問題怎樣才能隨機應變……寢室的姐妹們看到我不知所措的樣子，就對我說“就是做一個人物采訪，不要那么緊張，只要你把你自己想要問的問題說出來，不要畏畏縮縮，準確的表達出問題的中心思想，大膽一些，不要怕”聽到姐妹們說的這些話，我對自己充滿信心。第二天來到見面的地點，我的小心臟撲通撲通直跳，手心冒汗。首先自我介紹，表明了我的目的，溝通了幾句，感覺到他也有些緊張。我意識到如果我們倆一直都是這樣緊張，我就收集不到我想要的信息，完成不了任務，那么這次難得的鍛煉自己的機會就要泡湯了。我告訴自己要放松，要把氣氛活躍起來。慢慢地，我緊握筆桿的手慢慢放松。我打算從他日常的生活小事入手，了解到他平時喜歡鉆研，我笑著說“你一定小時候特別調皮”，“你怎么知道啊！”我剛一說完，他一驚。就這樣我們慢慢地放開拘束，慢慢地聊了起來。時間在不知不覺中慢慢地流逝，我了解了好多彌足珍貴的信息，一片文章就在腦海中構思成型了。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們都是有夢的和追求的人，不會因為因為路途艱辛就放棄前進的步伐，追尋夢想的過程是苦澀的，但只有經過磨礪的人生才會擁有更多的內涵。

大學時光很美好，也容易讓人沉迷，我不想渾渾噩噩的度過幾年光陰，而作為一個新時代的大學生，應該以一個創新的姿態去迎接每一天。人生道路上我們都背負著各種各樣的十字架在艱難前進，它也許是我們的學習，也許是我們必要承擔的責任和義務。但是因為這些責任和義務，構成了我們在這個世界上存在的理由和價值。

大學是每個學子心中的“象牙塔”，在步入大學門檻后，卻發現，如其說大學是一塊圣地，還不如說是一個熔爐，包羅世間百態、人間萬象，形成了形形色色，豐富多彩的校園文化。

在大學這段時間，我發現這座“象牙塔”也是有棱有角的，一不小心就會撞上，在中學時期我們習慣的問老師該怎么做，但是到了大學老師不會明確給出你們答案，需要你自己去思考、選擇。舉個例子，當你同時面臨觀摩一場征文演講比賽和世界交響音樂會，你會如何選擇呢？對我來說，我會選擇去參觀演講比賽，因為我認為在我們正值青春年華中，需要更多的學習，這對于我來說演講比賽比音樂會更有意義。當然不同的人會有不同的看問題的角度，不同的人會有不同的思考方式。其實學會如何思考，如何取舍也是我們在大學生活中學習的重要的課程之一，更是對自身的一種鍛煉。

我的大學生活已經過了一大半，而我也漸漸明白大學其實是一個舞臺，一個屬于你自己的舞臺，在這里你既是導演又是主角，但是只要你敢于嘗試，那么所有的聚光燈都會向你匯聚而來。而你要做的就是演好你的角色，無論如何，你都要相信自己，告訴自己——我是主角！

夢是什么？

從心理學的角度回答，弗洛伊德認為，夢是有意識看無意識的一扇窗子。從醫學的角度回答，夢是腦在作資訊處理與鞏固長期記憶時所釋放出的一些神經脈沖，它是被意識腦解讀成光怪陸離的視、聽覺所造成的。從夢學的角度回答，夢是人睡眠時的一種心理活動，夢中離奇的夢境是因人睡眠大腦意識不清時對客觀事物的刺激產生的錯覺引起的。總之，夢是一種主體經驗，是人在睡眠時產生的影像、聲音、思考或感覺，通常是非自愿的。

那么夢想是什么？

有人說，夢想等于理想；有人說，夢想就是空想、幻想；還有人說，夢想是期望達到的一種高度。而我說，夢想是心靈的思想，是對美好事物的憧憬和渴望。因此，夢想不是夢。

我也有夢想，而且我有很多夢想。

小時候我喜歡看電視，每當看到英雄俠客的出現，頓時肅然起敬，好想成為他們那樣的人，可以無拘無束，浪跡天涯，該是多么自在啊！每當看到那些英姿颯爽的士兵在戰場上沖鋒陷陣的身影，就好渴望將來能夠像他們一樣保家衛國，做國家的堅強捍衛者。每當看到那些威武嚴肅的警察，又會以他們為榜樣，憧憬未來如他們一般一身正氣，為社會懲惡揚善，向人們弘揚正義。那時的想法真的好單純，只是想想，就會覺得幸福。

后來我上小學了，認識了很多小朋友，我們一起玩耍，一起做作業，他們陪伴我度過了快樂的童年。但唯一令我遺憾的是，父母沒能看著我一點點長大。因為農村人唯一的生活來源就是那點微薄的耕地收入，然而家里開銷大，經常入不敷出，所以父母只好去外地打工掙錢來填補家用。至此，父母踏上了漫漫的打工之旅。那時的我還不明白父母背著包裹要干嘛，直到思念的滋味冒上心頭，我才開始慌張，才哭著著急尋找他們。為此，爺爺奶奶花了好多時間來哄我，他們對我說，爸媽是出去掙錢了，只要你乖乖的，他們就會很快回來，并且會給你買好多禮物。我漸漸接受他們的說法，不嚷嚷著找他們了，但心里卻更渴望見到他們，想著他們回來時帶的禮物是什么。就這樣盼著盼著，終于要過年了，父母該回來了，那段時間的我就會特別高興。而每次爸媽歸來時，都給我買了好多吃的和玩的禮物，有時還有漂亮的衣裳，看著爸媽臉上的笑容，我也幸福地笑了。所以，在小學的時光里，我的夢想就是爸媽早點歸來，可以一家團圓。

在快樂和等待中結束了童年，開始了又一個成長期，我上初中了。父母的離開于我不再是心中的缺口，我開始認識更多的朋友，結交了一些好朋友。我們進入了彼此的生活，共同創造了許多快樂的回憶。那時的我們很勇敢地保證：以后要一直在一起。但是長大后我才明白：原來不是只要想要就能擁有，人生是充滿變數的。在我們無法改變的情況下，只能輕輕地嘆息一聲罷了。不管以后怎樣，在中學的光陰里，我的夢想是：和好朋友永遠在一起。

初中念完，我順利地通過中考，成了一名高中生。父母還是一如既往地在外地奔波，而我已從無知的小女孩長成了一名小青年。隨著時間的流逝，不僅我長大了，爸媽也老了。不知從何時起，他們的頭上增添了白發。在我看來，那零星的幾根白發顯得特別突兀和不協調，于是我很努力地尋找這些變異體，然后將它們連根拔起，一網打盡。然而到了第二年，爸媽的白發滋生的更多了，我只好繼續這種捉迷藏的游戲。也許是我長大了，我變懂事了，我會為父母著想了，我漸漸理解父母賺錢的不易，好希望替他們分擔些勞累。可是我知道，我的能力還很有限，唯一能做的就是好好學習。只有取得好成績，他們的眉頭才會舒展開來，這可能是他們最大的精神慰藉。而高中繁重的學業也讓我每天不得不與書本作伴，尤其是高考前的那段日子，那一本本厚厚的課本，一份份堆砌的試卷，一題題絞盡腦汁的算術題，無不表露著我的付出與努力。可以說，高中的生活是疲憊辛苦的，亦是充實快樂的。所以，在高中的奮斗史里，我的夢想是：考上一所好的大學。

而現在，我已成長成一名高校的大學生。對祖國，我肩負著實現中華民族偉大復興的使命；對社會，我承擔著貢獻一份力量的義務；對家庭，我有使家人過上幸福美滿生活的責任；對于自身，我正在走向人生出彩的路上努力著。而對于未來，我亦有美好的憧憬。我希望祖國富強，社會安定，家庭幸福，事業有成。這是我此刻的夢想，也是千千萬萬中國人的夢想。

我知道實現夢想并不是容易的，或許需要很漫長的'時間，或許需要付出很沉重的代價，或許還需要堅韌的毅力。但我相信夢想的力量是無窮的，正如教育家杜士揚贊嘆地那樣：“夢想點燃了一個人生命的希望和熱情，夢想催動了一個人奮起戰斗的勇氣和決心，夢想激揚著一個人無視眼前的任何困難，夢想鼓舞著一個人百折不撓，永不放棄！”因為有夢，所以擁有力量，在通往夢想的道路上，我們揚帆起航。

我堅信，不管是我的夢，還是他(她)的夢，都是中國夢，都有夢想開花的那天。我們期待那天快點到來！

我愛中國五年級大全（22篇）篇十六

如果我是一條小魚，書就是無邊的海洋，讓我快活地游來游去；如果我是一只小鳥，書就是廣闊的天空，讓我自由地盡情飛翔。

聽媽媽說，從一歲時候，媽媽就每天晚上給我講故事，我總是聽了一個又一個，沒完沒了，也許，就是從那時候起，我就愛上了書。上了一年級后，我認識了拼音，從此以后，我自己會讀書了！直到現在，每天中午，除了練習一張鉛筆字，剩余的時間，我全部都用來讀書，書已經成了我生活中不可或缺的好朋友，用媽媽的話說，我已經成了標準的小書迷、小書蟲了。

現在，我正在看的書有《我是一只狐貍狗》和《了不起的狐貍爸爸》，這兩本書我都非常喜歡，每本書我都讀了三四遍，有些精彩的段落我都背下來了，不信我給你們來背一段：在我們狗的世界里，哪里有什么孔融讓梨！我們是狗，只懂得孔融搶梨。孔融因為知道自己是弟弟，所以就說：“哥哥應該吃大梨，弟弟應該吃小梨。”可是我們狗就不是那么想的，我們狗只知道：“哥哥應該吃大梨，弟弟就應該吃更大的梨。”如果不這樣，做弟弟的不就永遠吃虧嗎。”還有一段，更是讓我笑得肚子疼：比恩、邦斯、博吉思，一瘦一矮一胖子，三個壞蛋真是壞，模樣雖然不一樣，沒有一個不貪財。

看，讀書帶給我無盡的快樂，讀書伴隨我健康的成長，讓我們都來讀書吧，一起享受讀書的快樂，共同擁抱美好的明天！

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我愛中國五年級大全（22篇）篇十七

中國，有著5000多年的悠久歷史。這飽經風霜的臉上溝溝壑壑;中國養育了多少的英雄兒女。這充滿慈愛的懷抱里埋葬了多少的烈士，又迎來了多少輝煌的成就!換來了多少可歌可泣的英雄贊歌!這條坎坷的道路上，有一道光一直在幫我們驅散黑暗，它就是那些令人心醉的'漢語。

孔子的《論語》被列為世界十大文學經典之一。《論語》是記載孔子言行，兼部分底子言行的一部典籍全書雖只有二十篇，但卻是改變了整個世界對中國的看法。《論語》共有11705個字，這短短的11705字對中華民族思想觀念的影響確實根深蒂固的，不可小視的。看著那些字詞，如同電影反映一般一一浮現在腦海里。啊，多么博大精深的文字啊!一句“零落成泥碾作塵，只有暗香如故。”陸游的一首《詠梅》深得大眾喜愛，他把斷橋殘雪邊的一支梅花迎寒綻放寫的那么悲放壯美。在古代沒有數碼相機這種高科技產品的時代，他們的詩詞歌賦確記錄了每一瞬間的美，相片也許會提高腐朽，再美的畫面也都會消失，但那些言語卻將種美定格成永恒!啊，多么絢爛多姿的文字啊!但那一篇篇歌賦卻是中國音樂的源頭，雖然只是讀白一樣念詞，那音律美，詩情美，韻味美，令品者癡，讓聽者醉，沉醉入迷一曲動聽的“茉莉花”被世人所傳唱。被翻譯成多種語言文字廣為流傳!那純白稚嫩的花瓣，那股清幽淡雅的芳香，就如同中國人的字跡一樣清清白白，干干凈凈!啊，多少清新脫俗的文字啊!文字是祖國的象征，方言是家鄉的特色。在異國他鄉的人們是否會思念祖國，思念家鄉?一封來自家鄉的信，雖只有短短的幾句話薄薄的一張紙，淺淺的一聲問候，卻足以使人淚流滿面。看著那些來自異國的友人們卻說著一口流利的漢語，我深刻地體會到漢語正面向著各國，面向著世界走去!讓我們揚起中國漢語風，傳承中華之美德，向漢語致敬!

“全世界都在學中國話，孔夫子的話越來越國際化，全世界都在講中國話，我們說的話，讓世界都認真聽話!”你聽，多令人沉醉的一曲《中國話》啊，正在環宇向飄揚。

我愛中國五年級大全（22篇）篇十八

這一年的30號，奶奶一吃完午飯，就開始努力供養菩薩。

奶奶拿出幾個用紅布緊緊包著的高跟鞋盤子，小心翼翼地放在桌子上。我飛快地跑過去，看見奶奶慢慢地把它們一個一個拆開，好像如果不小心的話，她會把它們弄斷似的。她拿起一條新毛巾，把已經洗干凈的盤子里外擦了一遍。

奶奶，這道菜已經很干凈了，哪里有灰塵，你為什么要擦它？我好奇地問道。

哦，天哪！你不明白這個。這些盤子放了很長時間后總是很臟。即使沒有灰塵，也應該擦拭干凈。這也意味著消除壞運氣和壞運氣。此外，這是菩薩用的，必須是干凈的，否則你會認為你的心是不真誠的。奶奶笑著說。

哦！這也有講究。我對自己說。

奶奶一邊說著，一邊把幾個又亮又干凈的盤子像新的一樣整齊地放好，又仔細地看了看桌子，然后拿了蘋果、開心果和蛋糕進來。我很快伸手去裝盤子。奶奶急忙說:這些不能馬上裝，我們要挑！我又縮回了手。

奶奶彎下腰，推了推老花鏡，一個接一個，一個接一個，開始仔細挑選，我見了也不敢怠慢，急忙跟了上去。那些空的，瘦的，甚至有點丑的，都被開除了。尤其是蘋果，首先挑選大的，紅色的，沒有斑點的，然后擦幾次，直到光線照射到人身上。在所有這些選擇之后，我也有一些酸痛的手和虛弱的腿。

一天結束時，供應糖水和湯圓。不要低估湯圓。它們完全是手工制作的。它們不僅由精美的原材料制成，而且都是自己加工的。整個過程不能與任何肉類混合。此外，湯圓的形狀也很獨特。一個小把手放在圓形的身體上。這是祖母的原創作品。如意柄使這個湯球不僅外形可愛，而且寓意深刻，象征著好運。

供品放在菩薩面前，都是奶奶放的。他們整潔而有禮貌。我只能站在一旁看著，聽她說:這些產品的選擇和擺放非常重要。第一排的六個祭品象征著第六個順序，第二排的糖水象征著一年的甜蜜結束，湯圓象征著圓和圓，好運和好運。這里有八個祭品，也象征著財富。

慢慢地，房間里充滿了煙霧和蠟燭的味道。結果是點燃了兩根巨大的蠟燭，同時也點燃了每個人對來年的希望。

我愛中國五年級大全（22篇）篇十九

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天，我演講的題目是《走復興路圓中國夢》。

她大河奔騰，浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦，激流勇進，洗刷百年污濁，驚濤駭浪拍擊峽谷涌起多少命運的顛簸;她高山巍峨，雄偉的山峰俯瞰歷史的風狂雨落，暮色蒼茫，任憑風云掠過，堅實的脊背頂住了億萬年的滄桑與從容不迫。

今天，我們不會忘記“為中華之崛起而讀書”的前輩們歷盡千辛萬苦，前赴后繼，建立了新中國。

今天，我們清醒的看到全國人民沿著中國特色社會主義的道路，豪邁的走進新時代。

今天，載人飛船遨游太空，蛟龍號載人探索海底奧秘，南極科考站科研成果，碩果累累，中國作為世界第二大經濟體實現了質的飛躍。

今天，承載著13億人憧憬的“中國夢”已揚帆起航，再次向世界展示了強大的中國力量和中國精氣神。

今天，新時代的我們青春煥發、熱血沸騰，在社會主義核心價值觀的指引下，如那高傲的海燕，渴望暴風雨的洗禮。

中國夢是奮斗夢、強國夢、是中國人民共同的夢;中國夢是中華民族久遠的夢，也是每個中國人現世今生的夢。

夢想是激勵，更是目標;夢想是旗幟、更是引領。為了祖國的繁榮昌盛、中華民族的偉大復興，為了社會的和諧發展，為了人民的幸福安康，我們要厚德載物、勤奮學習、自強不息;我們要團結一心，艱苦奮斗，追求卓越。

讓我們一起放飛夢想，收獲希望，讓我們一起描繪“中國夢”，點亮“中國夢”。讓我們共同創造祖國更加輝煌燦爛的明天。

我愛中國五年級大全（22篇）篇二十

“鵬鵬……”鞭炮響起，新年來了！

今天是除夕，一年中最重要的一天。街道上熙熙攘攘，路邊掛著紅色的燈屋。家家戶戶都掛著對聯。非常熱鬧！

媽媽和爸爸正在為除夕夜準備晚餐。我們在幫忙。夜晚，悄悄接近。

晚餐非常豐富，有雞肉、鴨肉和魚。但是我的弟弟非常高興。他狼吞虎咽地說，“好吃，好吃”，就像一只小豬。晚飯后，是我最快樂的時光。媽媽和爸爸給了我壓歲錢！哈哈~時間到了，春節聯歡晚會開始了，我們一家人正在房間里看精彩的節目，笑聲不時傳出來，在房間里回蕩。

看完晚會后，我們去燃放煙花。一瞬間，五顏六色的光球從四面八方飛走了。有些像螢火蟲，有些像閃閃發光的珍珠，有些像盛開的花朵。我們都異口同聲地說：“太美了。”

時鐘莊嚴地響了12次。爆竹聲響徹天空。各種各樣的煙花像雪花和鮮花一樣升起。

新年快樂！

我愛中國五年級大全（22篇）篇二十一

在制作龍鱗的過程中，我讓幼兒先觀察彩紙，讓他們發現紙上的圓。接著，我拋出“怎樣才能剪得又快又多”這樣一個球，讓他們自主探索。有一個小女孩就提出用對折的方式剪圓。然后，我們就集體驗證了這樣的剪圓方式并在活動中得以運用。在美術教學活動中，我們通常會看到：教師采用兩種不同的形式策略來進行教學，一種是：教師起主導作用、充當知識權威的角色，圍繞主題進行分析和評價。另一種是：讓幼兒為領導者，引起興趣，讓幼兒自由大膽地展開想象探索，大膽的講述自己想法、感受，教師則適當的的給予引導。在前者的引導方式下，幼兒很明顯受到了教師的影響，與教師所講述的基本差不多，沒有超出教師分析的范圍。而后者，充分的發揮了幼兒的想象力，由于幼兒有自由欣賞和體驗，無論是從表達方式還是表達的內容上，相比前者都有很大的突破。

幼兒對美術活動的興趣，對幼兒美術活動的順利開展至關重要。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”。如果一個人對某一事物產生了濃厚的興趣，他將會自覺自愿地去鉆研學習，并能激發出驚人的毅力和勤奮。教師只有在日常的教學中，尋找到教學的興趣點，運用多種有效的教學形式，才能充分發揮幼兒的主體性，提高幼兒從事美術活的興趣，促進幼兒全面發展，從而陶冶幼兒初步的感受美的情趣，發展幼兒表現美、創造美的能力。

我愛中國五年級大全（22篇）篇二十二

漢字，是我們中華民族特有的一種文字，也是中華文明的象征。在日常生活中，我們時時處處都能見到它的身影，可以說，只要有中國人的地方，就一定會有漢字的出現。

記得五歲的時候，媽媽不斷地教我識字，每天都得把那一頁漢字教到我認識為止。

星期六，剛剛從幼兒園到家，媽媽一如既往地拿出識字本對我說：“待會吃完了飯，我們就開始學漢字嘍。”我一聽這句話，高興地像鳥兒一樣，在客廳蹦蹦跳跳。

晚餐如同平時那么豐盛。開始識字了，我的心咯噔咯噔在跳，我不明白這股莫名的沖動的源泉究竟源自于哪兒？或許是我每天盼望的一顆牛奶糖。媽媽指著“餐”字說道：“這個字讀can（第一聲），can（第一聲），can（第一聲）。”還沒等媽媽發言，我就先開口了：“媽媽，為什么我們幼兒園老師說這個字是歺不是餐呢？”

媽媽聽了表揚我說：“寶寶，你能提出這個問題很好，歺呢，其實就是餐的簡寫，但實際上就是一個錯別字，也是不可以寫在試卷上的喲。”我似懂非懂地點了點頭。媽媽又說了：“這個歺字讀e，而餐就是我們剛才吃的那一頓飯了，我們一天吃三頓飯，分別是早餐、午餐與晚餐，晚餐你剛才已經吃過了，午餐是在幼兒園吃的，早餐就是今天早上吃的嘍。”說完媽媽又用手揮來揮去地從淺到深地教我。

當我今天五個字都能讀時，媽媽就要出難題了。果然不出所料，媽媽從口袋里拿出一顆牛奶糖，說：“餐這個字怎么讀，對了這顆糖就給你。”可我心想：以為我的記憶力有這么差？想到這里我大聲地讀了出來：“can（第四聲）！”媽媽差點笑出聲，但還是滑稽地說：“小笨蛋。”最終還是把糖給了我。

這就是我與漢字“餐”的故事。