優秀作文是對語言運用和思維邏輯的高度挑戰，我們要不斷提高自己的寫作水平，追求作文的卓越。這里有一些優秀作家的作品，值得大家借鑒和學習其中的寫作技巧。

全國小學生第一名（優質18篇）篇一

本站：考第一名是一件值得高興的事情，但是卻很難，第一次考第一名你還記得嗎？下面我們來看看這篇《第一次考第一名》。

上小學二年級時，我有了我的第一次得第一名(的經歷)。【評：過渡段，承上啟下。】。

第一次(的感覺)真好，第一次的感覺真奇妙。細細回想，在你的生命中，有多少第一次值得你低回品味，有多少第一次給你留下不可磨滅的印象。我(還)要經歷過無數個有意義的第一次，讓我的生活更加多姿多彩。(通榆縣第二實驗小學五年三班李昊)。

評語。

文章描寫生動，尤其“我”兩次的情感變化，寫得很傳神：“……居然考了第10名”，“媽媽的話一出，就如五雷轟頂，我一下驚呆了。這怎么可能呢?簡直不敢相信自己的耳朵”;“你這次考了第一名”“聽了這話，我如夢方醒，一蹦三尺高，大聲地喊著……那時的我好像中了500萬大獎一樣。”文章能夠緊緊圍繞文題去寫，層次清楚，不足：有的地方交代的還不夠完整。

作者：通榆縣第二實驗小學五年三班李昊。

全國小學生第一名（優質18篇）篇二

隨著人們生活水平的提高，閱讀也越來越受到廣大人民的關注。全國小學生閱讀心得體會這個主題，為我們提供了一個探討閱讀意義的好機會。在這篇文章中，我將從五個方面來展開我的思考：閱讀對于個人的成長、對于人類文明的發展、閱讀對于提高語文水平的重要性、閱讀對于培養生活智慧的意義以及閱讀在未來的發展方向。

閱讀對于個人的成長。

閱讀不僅對于學習知識有著深刻的影響，而且對于個人的成長也起著非常大的作用。閱讀可以開闊我們的眼界，讓我們更好的了解這個世界。在閱讀中，我們可以跨越時空，穿越歷史的塵埃，去了解別人的思想和感受。通過這種方式，謙虛和包容的個性會自然而然的在我們身上形成。閱讀還可以讓我們受益匪淺，培養我們的智慧和自信心。讀書不僅可以增加我們的知識儲備，更可以讓我們學會思考和探究，成為有獨立思考能力的人。

閱讀對于人類文明的發展。

閱讀是人類文明的核心，對于人類文明的發展起著至關重要的作用。通過閱讀，我們可以了解到歷史和社會學科的種種發展，學習先賢們的思路和智慧。人類文明發展的各個方面都離不開閱讀。例如，閱讀可以讓我們了解科學知識的最新成果，使我們更加了解自然珍惜生命。閱讀也可以讓我們了解到各種文藝形式的表達方式，從而提升自我審美意識，通過自己的表達來傳達自己的內心感受和思想。

閱讀對于提高語文水平的重要性。

語文作為一門基礎學科，對于我們的學習和生活都有著舉足輕重的作用。閱讀對于提高語文水平的幫助是不言而喻的。通過閱讀，我們可以豐富自己的語言表達，在閱讀的過程中，我們可以認識到更多的詞語、短語、句子，同時還可以了解到語言的使用方法和技巧。這樣，我們就可以靈活運用語言，更好地表達自己的思想和感受。當我們擁有了扎實的語文基礎，其對于我們未來各個學科的學習也會產生極大的幫助，使我們進入更廣闊的世界。

閱讀對于培養生活智慧的意義。

閱讀不僅可以讓我們擁有更廣泛的知識面和獨立思考的能力，更可以提高我們的生活智慧。閱讀可以讓我們這些孩子學會如何處理別人的感受，學會如何與別人相處，結識更多的人。在閱讀過程中，我們可以看到各種情感和表達方式，從而使我們更加具有同情心和共情能力。通過閱讀，可以讓我們更能夠理智的看待問題，更好的調整自己的情緒，擁有心理健康的生活目標，讓人生更加美好。

閱讀在未來的發展方向。

隨著技術的不斷進步，數字化閱讀已經成為不可避免的趨勢。數字化閱讀的發展，既帶來了方便性，也帶來了不少問題。因此，我們應該向數字化閱讀方向發展，但同時注意切勿拋棄傳統紙質閱讀。在數字化閱讀的時代，大家應該追求更加科學的閱讀方式，如：避免過度沉迷，合理規劃閱讀時間，挖掘知識，并獲得精神和身體的雙重發展。

總之，全國小學生閱讀心得體會是一個有意義的主題。閱讀是人生最寶貴的財富之一，讓我們珍視并享受這個過程，讓閱讀成為我們人生不可或缺的一部分。

全國小學生第一名（優質18篇）篇三

“快樂的時光總是短暫的!”小a像哲人一樣說出了這句話。看著他這副模樣，我有點想笑，有點想奢華地享受一番快樂。

還真是，快樂如春光，得之短暫失之長。古代的詩詞大家們無不感慨萬千。蘇軾賦詩長嘆：“梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。”李清照填詞曰：“昨夜風疏雨聚，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否?應是綠肥紅瘦。”晏殊則疾呼：“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”黃庭堅近乎乞求：“若有人知春去處，喚取歸來同住。”

春來人快樂，春去人犯愁。多少人杰欲留春色永固，卻仰天長嘆“老天負我”。唐朝末年出了個黃巢，對菊花起誓：“他年我若為青帝，報與桃花一處開。”言下之意，若我取得千秋大業，定要任何季節的花朵都在春天綻放。事實呢?讓快樂長長久久陪伴自己，這是唯心主義者的喆言。地球村的回敬是：愿望很豐滿，現實很骨感。

春天讓人詠嘆不止，因為春天里，惠風遠拂，神州溢彩，麗日高懸，大地生輝，到處山明水秀，鳥語花香，好一派似仙似夢的逍遙快樂景象!可春日氣象再好，總是白駒過隙，剩下的大把大把時間干什么呢?分配給每一位莘莘學子、勞勞生者，努力去增長才干，拼搏創造，以此獻禮生養自己的天地萬物。

不曉得有沒有上帝在摁時光的按鈕，總是在你玩的最嗨的時候，突然關閉快樂的閥門，所有享受型的光景一眨眼就丟失了，眾里尋她千百度，無影無蹤。你要再次找她回來，如同季節輪回，不努力出個樣子來，不推動舊貌換新顏式的改變，實難再討美好的快樂回來。

全國小學生第一名（優質18篇）篇四

“快樂的時光總是短暫的”小野像哲人一樣地說出了這句話。看著她這副模樣，我有點想笑，有點無名的心酸。小野微笑著抬頭看那片寂寞而又無言的星空，荷花池邊的夏夜的`涼風吹動著她的散落下來的發絲，在黑暗里她那美麗的臉龐卻顯得分外孤獨。

“你真的快樂嗎”

"嗯有她我很快樂"

此時的我不再知道該怎么接下去這句話，因為我感覺小野真的不快樂。家庭與她反目成仇，朋友似乎離她越來越遠，走在大街上她都隨時感覺被人的目光都是鄙視的眼神，這對她真的太不公了。

"其實你也不用太擔心我我過得還好真的起碼和她獨處的時候我還是會感覺到快樂的存在。只不過那瞬間太短暫。"小野用她細弱的聲音述說著，似乎這個世界對她已經完全失去了溫柔的本質，剩下的都是冰冷的人心。

小野是個好女生她課業完成很好性格溫順脾氣善良只不過她在這些優點的背后卻背著一個大大的標簽"同性戀患者"為什么說是患者，因為在許多人的眼里同性戀就是種病，得了這種病的人就是瘋子，需要隔離。

"小野，有想過去放棄嗎，這一切都太難了"

"有我想過那一段時間我和她剛開始那時候正是最難熬的時期可越到后來我越發現我們的愛我們的快樂真的和其他人一樣我們同樣和對方有著承諾我們也希望可以天長地老我們也希望有一天自己能牽著愛的人光明正大的走在街上…"

坐在身旁的小野聲音越來越小到最后只是一味地背著我擦眼淚我知道她不想讓我看到她脆弱的那一面。一瞬間心怔了一下或許我們真的對他們太不公平了。

比如我們現在正需要的就是去理解像小野一樣的人群。

"哎，很晚了該回去了看荷花池邊的人都去走光了，不管那么多了我始終相信，終有一天你們都會懂我們，懂我們的快樂也和你們一樣短暫。"小野轉過頭義正嚴辭地望著我眼神是多么的堅定。

"對啊"說完我便伸手示意要抱抱她小野很開心地迎面撲來。

那天晚上在臺北公園的荷花池旁我最后用盡全身力氣地小野說"小野一定要幸福！"

全國小學生第一名（優質18篇）篇五

的暑假是一個不尋常的時間段，這是我大學生涯的最后一個暑假。我有幸參加了全國大學生電子競賽，并且在學校5棟的實驗室為此次比賽做全身心的準備。在此我把一些心得體會與喜歡單片機的朋友一起分享,請大家多多指教。學校為我們提供了較好的學習環境，實驗室里面有和飲用水，還有網絡端口，我們可以很方便的利用網絡資源查詢所需要的資料。一共有24個人參加此次的比賽，分成8個隊，包含有來自電子與信息工程學院的電氣、電信等不同專業的學生。我們三人小組備選的方向是電力拖動與控制，選題是智能小車的制作。在平時的學習中我們大都是以學習課本的理論知識為主，而這次智能小車的制作是實踐與理論的結合，我們在復習以前學過的知識的同時還要自學很多沒有接觸過的知識，為我們的小車設計打好堅實的基礎，同時培養了自學能力。三個小組成員的協作與分工，很好的發揮了各自的優點，彌補了各自的不足，使我更加明白了團結與合作的重要性。

指導老師把設計和制作的任務完全交給了我們三個人，我們得自選方案，畫好設計所需的電路圖，還要從硬件和軟件兩個方面著手開展我們的設計與制作。這和我們以前做的課程設計有很大的不同，一是沒有現成的方案供選擇，二是沒有現成的電路圖供參考，三是沒有類似的算法和程序供使用。我們三個人初期復習了單片機的基礎知識，因為智能小車控制的核心部件是單片機，然后我們從小車需要完成的不同任務著手查閱了大量的資料，確定小車制作需要的控制模塊。確定好控制模塊后，我們開始動手制作各個相關的模塊，同時還要把控制各個模塊的程序寫好并完成相關的硬件和軟件的調試。

此次設計涉及到電氣專業的許多主干課程：模電（放大器和光電隔離）、數電（數模轉換）、電力電子技術（pwm控制）、電力拖動與控制系統（pid調速）、傳感器（各種傳感器的原理和使用）、電機學（直流電機）等等。通過這個比賽，我知道自己的專業知識有許多地方學得不好，在剩下的幾個月時間里，我得抽時間在溫習一下以前學習的主干課程，為畢業論文的設計提前做好準備，也為即將面臨的實習和就業做好知識儲備。

比賽是9月三號早上8點開始的，我們選的`題目是聲音引導系統。一看完題目和相關的要求，我整個人就懵了，因為這個選題與我們暑假準備的小車制作方向基本不相關聯。老師也通過各種渠道給我們尋找好的方案，并同我們三個人一起戰斗在實驗室。我們在三天的時間里全身心的投入自己的精力，把自己準備的知識和相關模塊用在這個系統的設計上去，但是由于對于聲音的接收以前很少接觸同時這一模塊也是本設計的難點所在，盡管我們努力的使用和調試各種方案，也設計出自己的方案，但是最后沒有能把聲音的接收模塊調試制作成功。這一模塊是整個聲音引導系統考察的重點，所以我們此次聲音引導系統的設計沒有能夠按期完成。

通過此次比賽，我認識到自己在學習方法上也存在許多的不足，就拿單片機的學習來舉例，以前學單片機大都是看書，然后做幾個簡單的題目，再就是上實驗課的時候看一點簡短的小程序。這樣的學習方法是學不好單片機的，單片機的學習要從硬件和軟件雙方面著手，還要動手做一些硬件和程序的調試，最好是做一塊像這樣的單片機最小系統板:/mcuteach/，邊學理論的同時邊做一些相關的實驗，自己寫程序來調試，實現一些簡單的控制要求。這樣邊實踐邊通理論的學習才能事半功倍，水到渠成。雖然比賽已經結束了，但是比賽準備階段的艱辛歷程和三天正式比賽激烈的進程時常在我腦海中閃現，我知道了實踐才能出真知，知道了理論與實踐結合的重要性，知道了知識的學習一定要手、腦、心、口并用。學無止境，我得不斷的學習新的知識來充實自己，記住：實踐是發現和檢驗真理的標準。

全國小學生第一名（優質18篇）篇六

1、“信誓旦旦”一語出自下列哪篇作品()。

a.《兼葭》b.《離騷》c.《短歌行》d.《氓》。

2、先秦諸子散文中最富有浪漫色彩的一部著作是()。

a.《韓非子》b.《莊子》c.《孟子》d.《荀子》。

3、“防民之口，甚于防川”的思想觀點是下列哪篇文章提出來的()。

4、《西洲曲》抒寫的是()。

5、初唐時期力反齊梁詩風，標舉“風雅寄興”和“漢魏風骨”，在復古旗幟下進行詩歌內容革新的著名詩人是()。

a.王勃b.盧照鄰c.沈期d.陳子昂。

6、張若虛《春江花月夜》結構的基本線索是()。

a.江水的流動過程b.月亮的升落過程c.花林的空間變換d.白云的飄浮顯隱。

7、孟浩然《過故人莊》是一首著名的()。

a.山水詩b.邊塞詩c.田園詩d.哲理詩。

8、下列哪一首作品表達了歸隱的意愿()。

9、唐代寫纏綿徘側的愛情和相思的痛苦寫得深情綿逸、隱晦曲折，典型地表現了封建士大夫情愛心理的詩人是()。

a.李賀b.劉禹錫c.白居易d.李商隱。

10、晁錯是()代著名的散文作家。

a.漢b.唐c.宋d.元。

11、《國殤》是()中的一篇。

a.屈原《九章》b.屈原《九歌》c.宋玉《九辯》d.劉向《九嘆》。

12、曹操散文的特點是()。

a.清峻通脫b.豪放不羈c.雄渾恣肆d.犀利深刻。

13、“江山代有才人出，各領風騷數百年”是清人()的詩句。

a.錢謙益b.顧炎武c.趙翼d.王夫之。

14、()是杜甫詩歌最突出的藝術風格。

a.慷慨激烈b.飄逸自然c.含蓄深沉d.沉郁頓挫。

15、唐代詩人王昌齡最擅長()這一詩體。

a.五言絕句b.七言絕句c.五言律詩d.七言律詩。

17、著名雜劇()中的唱詞“碧云天，黃花地，西風緊，北雁南習，曉來誰染霜林醉，終是離人淚”，一向膾炙人口。

a.《西廂記》b.《救風塵》c.《牡丹亭》d.《漢宮秋》。

18、著名長篇小說()中的重要人物杜少卿、沈瓊枝是作者贊美的正面人物。

a.《二十年目睹之怪現狀》b.《官場現形記》c.《老殘游記》d.《儒林外史》。

19、清代小說《聊齋志異》專喜“談狐說鬼”，其“談狐”之篇有()。

a.《青鳳》b.《白秋練》c.《小謝》d.《席方平》。

20、清末曾抗擊日本侵略臺灣的臺灣籍愛國詩人()，是當時“詩界革命”的鼓吹者之一。

a.黃遵憲b.丘逢甲c.夏曾佑d.康有為。

21、下列四個劇本中，以描寫“人與命運的沖突”而著稱于民的古希臘悲劇作品是()。

a.《哈姆萊特》b.《俄狄浦斯王》c.《浮士德》d.《玩偶之家》。

22、莫里哀《達爾杜弗》是一出具有鮮明戰斗精神的喜劇，它的主要諷刺對象是()。

a.資產者b.貪官污吏c.偽君子d.貴族階級。

23、《草葉集》的作者認為，如果可以用一個字眼來概括整部作品的話，這個字眼就是()。

a.民主b.自由c.建設d.革命。

24、在《紅與黑》第三十章中，當于連順著梯子爬向德“雷納爾夫人的臥室時，作品寫道，他”心顫抖著，然而或是死，或是和她見面的決心毫不動搖“。這說明于連此時的心理特征是()。

a.雖然充滿恐懼，但實現目標的決心是堅定的。

b.由于充滿恐懼，所以實現目標的決心是不堅定的。

c.因要見到久別的情人而激動，所以顫抖并非恐懼。

d.沒有矛盾的，因為他清楚地知道將會發生什么。

25、狄更斯的長篇小說《雙城記》是一部()。

a.反對資產階級功利哲學，表現勞資矛盾的作品。

b.攻擊英國司法制定和議會政治的作品。

c.表現下層小人物受到仁慈的資產者保護的作品。

d.借法國大革命的歷史經驗向英國統治者敲警鐘的作品。

26、《國際歌》第一節的前兩句是”這是最后的斗爭，團結起來到明天“，緊接著的詩句是()。

a.”快把那爐火燒得通紅，趁熱打鐵才能成功“。

b.”勞動者，起來自己救自己，我們要創建人類共同的幸福“。

c.”英特納雄耐爾，就一定要實現“。

d.”從來就沒有什么救世主，我們要做天下的主人“。

27、19世紀法國自然主義文學的倡導者是()。

a.司湯達b.巴爾扎克c.左拉d.果戈理。

28、在莫泊桑著名的小說《羊脂球》中，馬車上的乘客包括()。

a.妓女賣酒商人州參議員伯爵。

b.妓女州參議員高利貸者伯爵。

c.妓女賣酒商人州參議員律師。

d.妓女賣酒商人普魯士軍官伯爵。

29、《一個文官的死》較鮮明地體現了契訶夫早期小說的藝術特色，其中最突出的是()。

a.冷峻辛辣的諷刺b.故事套故事的結構c.氣勢磅礴的抒情d.奇異瑰麗的想象。

30、《海燕之歌》中寫道：”在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，“緊接此后的一句是()。

a.”箭一般地穿過烏云“b.”在高傲地飛翔“c.”翅膀掠起波浪的飛沫“。

d.”在叫喊：\’讓暴風雨來得更猛烈些吧!\’“。

31、伍爾芙在《墻上的斑點》中寫道：”生命是多么神秘;思想是多么不準確;人類是多么無知!……和我們的文明相比，生活帶有多少偶然性啊。“這段話深刻表現了()。

a.現代西方人難以把握自己命運的情懷b.19世紀之前西方人難以把握自己命運的情懷。

c.現代西方人清醒的理性意識d.19世紀之前西方人非理性意識。

32、海明威通過僑居巴黎的一群美國青年的生活，透視了一代人精神世界的深刻變化，從而揭示了戰爭給人們生理上、心理上造成巨大創傷的小說是()。

33、《舊約》最初書寫用的文字是()。

a.希臘文b.希伯來文c.阿拉伯文d.梵文。

34、《先知》的作者紀伯倫是()。

a.埃及作家b.黎巴嫩作家c.伊拉克作家d.科威特作家。

35、川端康成《伊豆的舞女》的主要風格特色是()。

a.哲理性強b.議論性強c.抒情性強d.戲劇性強。

36、下列各組作品中全部屬于散文詩的是()。

a.《海燕之歌》《吉檀迦利》《斧頭之歌》。

b.《春天的旋律》《吉檀迦利》《致大海》。

c.《海燕之歌》《春天的旋律》《吉檀迦利》。

d.《春天的旋律》《雅歌》《斧頭之歌》。

37、下述哪一組人員都屬于創造社成員?()。

a、郭沫若、魯迅、周作人b、周作人、郁達夫、林語堂。

c、沈雁冰、成仿吾、許地山d、郭沫若、成仿吾、郁達夫。

38、中篇小說《短褲黨》的作者是()。

a、許杰b、王統照c、蔣光慈d、郭沫若。

39、郁達夫的小說集《沉淪》收了哪三篇小說?()。

a、《沉淪》、《銀灰色的死》、《蔦蘿行》b、《沉淪》、《銀灰色的死》、《南遷》。

c、《沉淪》、《南遷》、《迷羊》d、《沉淪》、《迷羊》、《出奔》。

40、魯迅《野草》中的散文最初陸續發表在哪個刊物上?()。

a、《新青年》b、《語絲》c、《晨報副刊》d、《莽原》。

41、魯迅發表的第一篇白話小說是()。

a.《懷舊》b.《阿q正傳》c.《藥》d.《狂人日記》。

42、茅盾以日記體形式寫的小說是()。

a、《蝕》b、《虹》c、《林家鋪子》d、《腐蝕》。

43、艾蕪的第一部也是最有影響和成就最大的小說集是()。

a、《南國之夜》b、《夜景》c、《芭蕉谷》d、《南行記》。

44、繁漪是哪部作品中的人物形象?()。

a、《上海屋檐下》b、《名優之死》c、《日出》d、《雷雨》。

45、文學史上第一部以家庭日常生活為題材的長篇小說是()。

a.《金瓶梅》b.《水滸傳》c.《紅樓夢》d.《三國演義》。

46、水生嫂是下述哪篇作品中的人物?()。

a、《邊城》b、《太陽照在桑干河上》c、《小二黑結婚》d、《荷花淀》。

47、下述哪部話劇是諷刺喜劇?()。

a、《升官圖》b、《歲寒圖》c、《長夜行》d、《麗人行》。

48、馬烽、西戎的《呂梁英雄傳》歸入下列哪類作品比較合適?()。

a、土改斗爭小說b、新英雄傳奇c、農村生產斗爭小說d、工業生產題材小說。

49、新時期小說藝術表現方式的探索在繼承我國古代文學的表現手段方面在下述哪些作家那里表現得最為明顯?()。

a、汪曾祺、賈平凹、何立偉等b、孫犁、殘雪、高曉聲等。

c、賈平凹、格非、王潤滋等d、陸文夫、馬原、宗璞等。

50、劉心武的短篇小說《班主任》發表于()。

a、1976年10月b、1977年10月c、1979年11月d、1977年11月。

51、在“新時期”詩歌中，口語化、語言還原、諧謔、反美、反象征、反意象等方法經常地為哪些詩人所采用?()。

a、“復出的詩人”b、“朦朧詩人”c、“新生代詩人”d、“九葉詩人”

52、《遠與近》是哪一位著名詩人的作品?()。

a、顧城b、北島c、江河d、楊煉。

53、歷史劇《屈原》是()的代表作。

a、曹禺b、田漢c、郭沫若d、陽翰笙。

54、下列哪些作品是韓少功的尋根小說?()。

a、《遠村》b、《歸去來》c、《沙灶遺風》d、《異鄉異聞》。

55、小說《高山下的花環》的重要特點在于其采用了()。

a、第一人稱的寫法b、第三人稱的寫法c、家庭紀事式結構d、書信體。

56、小說《虛構》的作者是()。

a、格非b、王蒙c、馬原d、王安憶。

57、因詩集《玉門詩抄》等被稱為“石油詩人”的是()。

a、王希堅b、李季c、梁上泉d、嚴辰。

58、散文《記一輛紡車》的作者是()。

a、方紀b、楊朔c、秦牧d、吳伯簫。

59、“余永澤”是哪部作品中的人物形象?()。

a、《紅巖》b、《煩惱人生》c、《青春之歌》d、《愛情》。

60、長篇敘事詩《趕車傳》的作者是()。

a、郭小川b、聞捷c、李季d、田間。

61、十七年時期，田漢創作了話劇()。

a、《關漢卿》和《文成公主》b、《關漢卿》和《白蛇傳》。

c、《文成公主》和《王昭君》d、《王昭君》和《關漢卿》。

62、”寫字畫畫兒“是()。

a.連動詞組b.聯合詞組c.偏正詞組d.同位詞組。

63、”他有一個女兒在西安上大學。“這句子是()。

a.連動句b.兼語句c.存現句d.動詞句。

64、”快看()!“這句括號中應填()。

a.呀b.哇c.哪d.啊。

65、”醫生的功德真是無量呀!世間幸好有了他們，不然怕會有人滿之患呢!“這句話運用的辭格是()。

a.雙關b.映襯c.反語d.比擬。

66、漢字”忍“屬于()。

a.象形字b.指示字c.會意字d.形聲字。

67、下列方言中屬于非官話區方言的是()。

a.南京話b.蘭州話c.南昌話d.昆明話。

68、從形音義的`關系上看，“朝”這個字屬于()。

a.一形多音一義b.一形多音多義。

c.多形一音義d.多形一音多義。

69、“姨”字的筆畫共有()。

a.8畫b.9畫c.10畫d.11畫。

70、下列各組中，每個成員都與合成詞“理事”的結構方式相同的是()。

a.革新、平反、凝目b.傷心、防范、走路。

c.革命、突破、齊心d.埋頭、起草、隔行。

71、下列各組中，屬于同音詞的一組是()。

a.儀表(他的儀表端莊)—儀表(機器的儀表壞了)。

b.工作(他找到工作了)—工作(他正在工作)。

c.關節(腕關節)—關節(找人打通關節)。

d.問題(老師提出問題)—問題(設計遇到了問題)。

72、下列各組成語中，加點的詞讀音相同的是()。

a.秦晉之好、好為人師b.自怨自艾、方興未艾。

c.度德量力、度日如年d.一知半解、庖丁解牛。

73、下列各組動詞中，不能帶賓語的是()。

a.游行、結婚、示威b.害怕、明白、喜歡。

c.知道、覺得、感到d.進來、出去、離開。

74、下列各項中都屬于副詞的是()。

a.從前、過去、經常b.突然、常常、永久。

c.忽然、時常、剛剛d.剛才、平常、經常。

75、下列短語都屬于偏正短語的是()。

a.廠長王祥、三名博士、前途光明。

b.方向明確、仔細研究、修理電視。

c.回想起來、馬上參加、明確任務。

d.偉大祖國、徹底解決、一碗豆腐。

76、疑問句可以分成許多類型，下面哪兩句屬于同一類型()。

(1)你喜歡漢語嗎?(2)你喜歡漢語還是喜歡日語?

(3)你喜歡不喜歡漢語?(4)誰買了漢語課本?

(5)你什么時候去上漢語課呢?

a.(1)、(2)b.(2)、(4)c.(3)、(5)d.(4)、(5)。

77、下列各句中，屬于復句的是()。

a.不管雄雞叫不叫，天總會亮的。

b.就是世界上最快的馬，也會落在背后。

c.即使在西藏高原上，也打出油來了。

d.無論什么情況，我都要干下去。

78、“茅臺尚未沾唇，人先醉了三分。”中運用的修辭手段是()。

a.借代、夸張b.夸張、比喻c.借代、對比d.比喻、擬人。

79、“憂郁”是()。

a、外來語素b、短語c、基本詞d、語素。

80、以下說法不正確的一項是()。

a、詞義具有模糊性，所以很難準確反映客觀事物。

b、“云海”、“瀑布”、“蒼山”這些詞具有形象色彩。

c、隨著人們的思維的發展變化，詞義也在不斷地發展變化。

d、“臭”原指氣味，后來專門指難聞的氣味，詞義縮小了。

81、下列詞語中不是“喜歡”的反義詞的是()。

a、討厭b、生氣c、憂傷d、厭惡。

82、下列成語加點釋義不正確的一項是()。

a、栩栩如生：生動的樣子b、言簡意賅：完備。

c、克勤克儉：克服d、老驥伏櫪：馬槽。

83、以下不屬于動詞的語法特點的是()。

a、能受副詞修飾。

b、經常充當謂語。

c、能帶賓語。

d、多數動詞可以加“了”，表示動作已經完成。

84、下列句子都是形容詞非主謂句的一項是()。

a、雷聲隆隆。b、空氣特別清新。

c、雨停了。d、真老實啊!

85、()的鑼鼓聲、鞭炮聲響成一片。

a、歡騰b、歡喜c、歡暢d、歡鬧。

86、“樹上掛著許多柿子”這是一個()。

a、存現句b、兼語句c、把字句d、被動句。

87、下句子有歧義的是()。

a、人死不能復生。b、失足掉下去就糟糕了。

c、請你把它保管好。d、沒辦法，只好借他十元錢。

88、“魚頭”、“甜頭”中的“頭”()。

a、都是詞根b、都是詞綴c、前一個是詞根，后一個是詞綴。

d、前一個是詞綴，后一個是詞根。

89、從修辭角度看，“這輛車久經風塵，該慶古稀高壽，早該退休了。”屬()辭格。

a、比喻b、比擬c、借代d、夸張。

90、”馬“、”長"二字的筆畫數()。

a、前者五筆，后者四筆b、兩者都是四筆。

c、前者三筆，后著四筆d、兩者都是三筆。

91、下列漢字筆畫全是五畫的一組是()。

a.業旦水書b.片鳥隊凹。

c.目田區凸d.半東術永。

92、下列漢字起筆筆形相同的一組是()。

a.互畢殲承b.丞尺翠尋。

c.殺佐余上d.戰巖順字。

93、下列漢字都是會意字的一組是()。

a.鳥冊泉易b.亦朱甘牟。

c.及兵相鳴d.奉春更雞。

94、下列詞是單純詞的一組是()。

a.荒唐蝴蝶橄欖趔趄b.是非甘苦骨肉眉目。

c.爪牙皮毛葡萄膚淺d.呼吸首尾收發買賣。

95、下列成語結構都是由并列式構成的一組是()。

a.一日千里乘風破浪不破不立磨杵成針。

b.嘔心瀝血自食其力忠心耿耿侃侃而談。

c.懸崖勒馬萬馬奔騰百花齊放守株待兔。

d.車水馬龍狂風暴雨深思熟慮鳥語花香。

96、下列詞語都是古語詞的一組是()。

a.希望囹圄欣然眼睛b.宰相尚書公侯邂逅。

c.害怕監獄予以聯翩d.恭敬旭日遙望田夫。

97、下列釋義完全正確的一項是()。

a.后裔：后代b.凜冽：寒冷。

c.朝露：露水d.莊嚴：莊重而嚴肅。

98、下列各句是被動句的一項是()。

a.30斤糧食不到半個月就吃完了b.在場的人無不喝彩。

c.外面是什么聲音?d.我的家鄉多可愛!

99、下列各組中，兩個詞都是動詞的是()。

a.任性珍惜b.可能可愛c.幫助忽視d.奉承難看。

100、下列各句對例句修辭效果分析正確的是()。

例：輪船像公共汽車在大街上走。

a.形象描繪了公共汽車的形態。

b.生動再現了車水馬龍的情景。

c.形象描繪了輪船的形態。

d.生動再現了船來船往的情景。

全國小學生第一名（優質18篇）篇七

“紅燈停，綠燈行，黃燈還要等一等。”時間如握在手中的細沙，無聲無息的從自己們身邊流逝，人類的生活水準，也隨著時間的變遷而日益提高，交通的繁榮發展，便成了其最具有代表性的象征。但如今，人們對交通的錯誤理解和應用，卻釀就了一個個無法挽救的錯誤。

自己家住在馬路附近，每當做完作業時，自己都會端張小板凳坐在馬路邊，觀察著過往的汽車如何疾馳而過，性急的人們如何險闖紅燈。日子長了，自己的心里也受到了震顫，特別是那場悲慘的交通事故！那是一個晴朗無風的日子，小鳥高興得在枝頭歡聲高歌；花兒則展示著她那獨特的舞姿，剛剛上學的一年級學生小華，正背著寄托著父母無限期望的新書包，懷這對學校的憧憬，獨自一人漫步在一條閃爍著綠光的斑馬線上，向著夢寐以求的學校走去。突然，一輛飛馳的汽車像脫韁的野馬般猛地闖過了紅燈，向小華直奔而去，伴隨著一聲慘叫，小華被車無情地撞出了20多米遠，通紅的鮮血從血肉模糊的身體中源源不斷的涌出，他當場死亡。

這名肇事的司機，事后不但沒有下車看看死者的傷情，及時坦然地面對自己做下的過錯，反而像過街的老鼠一樣跑了，這慘無人道，毫無人性的肇事司機，讓因他逝世的小華暴露在受寒風摧殘的馬路上；讓小華的父母悲痛欲絕，他的良心何在吶？換位思考一下，他就會明白此時小華的無助和他父母的迷茫，相信他也會因這次換位思考而受到良心的譴責！

人人都知道如何去做買賣，去賺雖然自己可能比你們小，但是自己卻比你們更深地理解了生命的意義！那你們是否也應該開始“遵守交通，人人有責”了呀？那就快快行動起來吧：紅燈停，綠燈行；過馬路，斑馬線；喝過酒，勿開車；人人爭做小公民！

初升的太陽啊，是該你放射光芒的時候了；祖國的花朵啊，是該你散發芬芳的時候了；21世紀的接班人啊，是該你展現風采的時候了！讓自己們攜手共創和諧、美好的新中國！

全國小學生第一名（優質18篇）篇八

為切實抓好中小學生(幼兒)的寒假安全教育工作，強化學生和家長安全防范意識，提高避險能力，確保學生寒假期間的安全，自治區教育廳將依托寧夏學校安全教育平臺開展2016年中小學生(幼兒)平安寒假安全教育專項活動。

活動主題。

本活動以“強化安全意識，提高避險能力”為主題，對交通安全、消防安全、防拐防騙、燃放煙花爆竹、食品衛生等寒假易發生的安全事故進行警示教育。

參加對象。

開展時間。

2016年1月20日—3月10日。

開展內容。

本活動共需完成兩個模塊：

模塊一：學期總結。回顧總結20秋學期的安全教育內容，對未完成的內容可在寒假期間完成，所有內容完成后，并填寫學習收獲，可獲得“安全小衛士”稱號。

模塊二：觀看《寒假安全教育》視頻。學生和家長一起觀看《寒假安全教育》視頻，視頻內容主要包括：交通安全、消防安全、防拐防騙、燃放煙花爆竹、食品衛生等安全注意事項。

注：完成視頻觀看，簽名確認后即完成該模塊學習。

組織辦法。

由學校布置2016年平安寒假安全教育專項活動，學生和家長登錄寧夏學校安全教育平臺“”點擊活動入口進入，或到“我的作業”中完成，模塊一：學期總結;模塊二：觀看《寒假安全教育》視頻(學生和家長共同完成)。

組織要求。

1、精心組織。

各級教育行政部門和學校要召集有關人員認真研究，對專項活動的時間、內容、形式、組織管理等做出周密安排，制定具體可行的`活動方案。目前未開通平臺賬號號的學校可通過開通公共賬號或利用微信群、qq群發放下載視頻等形式開展活動，確保活動覆蓋每一名學生、每一位家長，切實強化學生和家長的安全意識。

2.加強督查。

各級教育行政部門和學校在開展活動中遇到的技術問題，可及時與中國教育學會相關專家聯系，爭取技術支持。

全國小學生第一名（優質18篇）篇九

暑假就要到了，在享受假期的時候，可不要忽視安全防護!快樂過暑假，安全“不放假”!

一、用電安全。

1、要在家長的指導下逐步學會使用家用電器。

2、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。

3、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

二、用火安全。

1、不玩火，不攜帶火種，發現火災不得逞能上前滅火，要及時報告大人或報警。

2、家長不在家時，不使用煤氣、液化氣灶具等。

3、燃放煙花爆竹時一定要注意安全，最好做到不放或在家長的指導下燃放。

三、飲食安全。

1、自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發生。

2、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。

4、不暴飲暴食，防止消化不良。

四、交通安全。

1、自覺遵守交通規則，不在馬路上跑鬧、玩耍。

2、橫穿馬路要走斑馬線、人行天橋等，不得隨意橫穿。

3、不得在馬路中央騎自行車。

4、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不擁擠。

5、文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。

五、游泳安全。

1、不私自下水游泳。

2、不擅自與他人結伴游泳。

3、不在無家長或教師帶領的情況下游泳。

4、不到無安全設施、無救援人員的水域游泳。

5、不到不熟悉的水域游泳。

6、不熟悉水性的學生不擅自下水施救。

六、上網安全。

1、上網時不把個人和家庭信息告訴他人。

2、保護自己的密碼口令安全，不告訴他人。

3、聊天交友要謹慎，不與網友見面。

4、上網要有節制，文明健康上網。

但愿今年的這個暑假，能讓每一位孩子的家長都能放心一些，讓所有的孩子的“安全指數”都能明顯提升。但愿，今年這個暑假里，我們能很少聽聞或能不再聽聞到哪些令人痛心和惋惜的發生在孩子身上的安全事故。孩子們的“安全指數”，應該是高于一切的。

全國小學生第一名（優質18篇）篇十

寒假將至，為進一步加強校園消防安全，增強學生的消防安全意識和能力，使學生平安度過寒假，1月4日上午，桐鄉消防大隊來到濮院鎮中心小學為師生們開展了一場融知識講座、滅火演練一體的消防知識培訓。

講座上，消防人員用通俗易懂的語言，圍繞日常生活中常見的消防安全注意事項，詳細講解了火災的起因、危害性、發生火災如何報警、火場逃生自救技巧、初起火災的撲救方法、學校預防火災應注意的事項等常識。隨后，消防人員還組織大家參觀了消防展板，認真地為同學們介紹圖片所反映的消防安全知識，進一步加深了同學們對火災的認識，提高了消防安全意識。

“著火啦!”隨著警報聲在校園上空響起，授課老師有條不紊地指揮學生離開教室。學生們拿出小手絹、倒上水、捂著鼻子，“貓”著腰借助接近地面的新鮮空氣通過“危險區域”，沿學校緊急疏散路線紛紛向操場空地集合，共有300余名師生參加了此次逃生演練，整個逃生過程用時不超過3分鐘。到達操場上的安全區域后，學生們一個個緊挨，并聽從老師的指揮，牢記“不慌亂，不踩踏，不脫隊”的原則，有秩序地蹲下，直到安全緊報的解除。

演練結束后，消防人員還給學生們布置了寒假消防安全作業，并要求大家要在寒假期間特別注意加強自身安全意識，堅決抵制安全事故的發生。

經過此次消防培訓演練，切實加強了在校師生的消防意識，提高了師生在日常生活中面對火災的應急逃生自救能力，為學生平安度過假期起到了積極作用。

全國小學生第一名（優質18篇）篇十一

大家好！

我是大三班的xxx小朋友，今天我講話的主題是：我們的.眼睛。

小朋友們知道全國愛眼日是哪一天嗎?是每年的六月六日。眼睛是心靈的窗戶，可我們的眼睛周圍卻有五個敵人，一號敵人是酒精，所以小朋友要離著酒精遠遠的。二號敵人是煙，如果身邊有人吸煙，你也應該離他遠一點。三號敵人是干燥，我們可以多喝水打敗敵人。四號敵人是過度日曬，在炎熱的夏天，我們盡量不要在太陽底下暴曬。五號敵人是睡眠不足，小朋友們一定要保證充足的睡眠，這樣對眼睛才有好處。

此外還應當養成良好的用眼習慣，比如不在陽光下看書，不在搖晃的車上看書，不躺在床上看書，看電視、玩電腦的時候不能離得太近，時間也不能超過30分鐘，用眼一段時間后，要注意休息，看看遠處和綠色的植物，還有一點，就要養成良好的書寫姿勢，做到指尖離筆尖一寸，胸口離桌面一拳，眼睛里書本一尺的要求。

眼睛是我們的寶貝，小朋友們可一定要好好的保護它哦！

謝謝大家！！

全國小學生第一名（優質18篇）篇十二

寒假即將到來，為了提高學生安全防范意識，過一個平安幸福的春節，1月12日大正小學開展“寒假安全教育”系列活動，認真做好假期前的安全教育工作，確保學生假期的安全。

活動中，各班主任開展“寒假安全教育”主題班會，對全體學生進行了食品、交通、消防、地震、用電、戶外、網絡等七個方面的安全教育，特別強調假期間天氣較冷，更要注意用火、用電、用煤氣安全，要求學生要遠離不安全場所，不參加沒有安全保障的活動，要將在校所學到的安全知識運用到實際生活中去，建議學生在家要多幫父母做力所能及的事，多參加有益于身心健康的實踐活動。同時，向每位學生發放《2017年寒假安全教育告學生家長書》，對學生假期安全再次作出要求，積極做好與學生家長的溝通工作，提醒學生家長履行好監護責任，做好其子女假期活動管理，防止安全問題的發生。

通過此次活動的展開，提高了學生關注安全、關愛生命，增強了學生安全意識，增加了學生遵紀守法觀念和自我防范能力，做到居危思安、防患于未然，確保廣大師生渡過一個平安、祥和、快樂的假期。

全國小學生第一名（優質18篇）篇十三

各縣(市、區)教育局、市經濟技術開發區社會事業局、通州灣示范區社會管理保障局、市直各學校：

根據《教育部關于做好20元旦春節寒假期間有關工作的通知》(教電[2015]522號)的要求，為認真抓好2016年寒假期間全市中小學生(幼兒)的安全教育工作，強化學生和家長安全防范意識，提高避險能力，市教育局決定通過“南通市學校安全教育平臺”，組織開展“南通市中小學生(幼兒)2016年平安寒假安全教育”專項活動。現就有關事項通知如下：

一、活動主題：以“強化安全意識，提高避險能力”為主題，重點圍繞交通安全、消防安全、防拐防騙、燃放煙花爆竹、食品衛生等寒假期間容易引發的事故傷害進行警示教育。

二、參加對象：南通市各級各類學校(幼兒園)學生(幼兒)和家長。

三、活動時間：2016年1月20日―3月10日。

四、活動內容：本次專項活動共需完成兩個模塊：

模塊一：學期總結。

回顧總結下學期的安全教育內容，對未完成的內容，可在寒假期間補充完成。完成規定學習內容并填寫學習收獲的，將獲得相應的學習積分，各學校(幼兒園)可在此基礎上評選校級“安全小衛士”。

模塊二：觀看《寒假安全教育》視頻。

學生和家長一起觀看《寒假安全教育》視頻。視頻內容主要包括：交通安全、消防安全、防拐防騙、燃放煙花爆竹、食品衛生等安全注意事項。(注：完成視頻觀看，簽名確認后即完成該模塊學習。)。

五、活動方法：

“2016年平安寒假安全教育”的專項活動由學校統一布置。學生和家長登錄“南通市學校安全教育平臺”，點擊活動入口進入，或到“我的作業”中完成相應模塊學習。

注：兩個模塊均可以通過電腦或手機參與，學生和家長參與流程詳見附件。

六、活動要求：

1.精心組織：各縣(市、區)教育局、各級各類學校要加強對“2016年寒假安全專項教育活動”的組織領導，從時間、內容、形式、組織管理等方面做出周密安排，針對學校實際，制定具體可行的活動方案，確保活動覆蓋到每一名學生和每一位家長，切實強化學生和家長的安全意識，提高避險能力。

2.加強督查：市教育局將以開展本次寒假安全教育專項活動為標志，正式啟動各地各校安全教育平臺使用情況考核程序，并納入長安學校創建主要考核指標，開學后還將全市通報各地活動開展的相關數據。各縣(市、區)教育局、各學校要根據平臺管理權限，落實專人查看各地區、學校、班級、學生的具體完成情況，對相關數據進行實時監測，并通過適當方式及時予以反饋、通報。要結合本地本校實際，采取多種措施，確保活動全覆蓋;要加大宣傳力度，聯合新聞媒體對活動開展情況進行宣傳報道，表彰先進、激勵后進，確保活動取得實效。

七、技術支持。

活動開展過程中，如遇平臺相關技術問題，可直接向中國教育學會安全教育實驗區辦公室咨詢。聯系人：陳莉老師(手機:15810416473)、陳靜老師(手機:15810416476);固定電話:010-61190105，郵箱:csesafe@。

附件：學生和家長參與流程。

南通市教育局。

2016年1月15日。

全國小學生第一名（優質18篇）篇十四

2.浙江亞廈裝飾集團有限公司。

3.上海紫蘋果裝飾（集團）有限公司。

4.中國建筑裝飾工程公司。

5.深圳市洪濤裝飾工程有限公司。

6.深圳瑞和裝飾工程有限公司。

7.深圳市科源建設集團有限公司。

8.深圳廣田建設集團有限公司。

9.北京港源建筑裝飾工程有限公司。

10.深圳市美術裝飾工程有限公司。

11.深圳長城家俱裝飾工程有限公司。

12.浙江中南建設集團有限公司。

13.深圳市建筑裝飾（集團）有限公司。

14.深圳遠鵬裝飾設計工程有限公司。

15.深圳市晶宮設計裝飾工程有限公司。

16.深圳市建藝裝飾設計工程有限公司。

17.浙江省一建建設集團有限公司。

18.深圳市維業裝飾設計工程有限公司。

19.深圳城市建筑裝飾工程有限公司。

20.上海新麗裝飾工程有限公司。

21.廣東愛得威建筑裝飾安裝工程有限公司。

22.深圳市文業裝飾設計工程有限公司。

23.深圳市中建南方裝飾工程有限公司。

24.上海康業建筑裝飾工程有限公司。

25.中建三局東方裝飾設計工程公司。

26.深圳市奇信建設集團有限公司。

27.上海市建筑裝飾工程有限公司。

28.深圳市華劍裝飾設計工程有限公司。

29.中建三局深圳裝飾設計工程公司。

30.廣東世紀達裝飾工程有限公司。

31.中鐵二局集團裝飾裝修工程有限公司。

32.中國建筑一局裝飾公司。

33.北京建峰建設裝飾工程集團。

34.深圳市寶鷹建設集團股份有限公司。

35.上海建筑裝飾（集團）有限公司。

36.北京市建筑工程裝飾公司。

37.深圳市美芝裝飾設計工程有限公司。

38.北京建誼建筑工程有限公司。

39.深圳市華南裝飾設計工程有限公司。

40.山東省永隆裝飾工程有限公司。

41.浙江圣大建設集團有限公司。

42.蘇州美瑞德建筑裝飾有限公司。

43.四川華西建筑裝飾工程有限公司。

44.寧波建樂建筑裝潢有限公司。

45.深圳市中航裝飾設計工程有限公司。

46.北京市建筑裝飾設計工程公司。

47.北京金豐環球遠大裝飾工程有限公司。

48.北京麗貝亞建筑裝飾工程有限公司。

49.浙江飛耀建筑裝飾工程有限公司。

50.深圳市嘉信裝飾設計工程有限公司。

全國小學生第一名（優質18篇）篇十五

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!我是六年五班的支圣澤，今天我演講的題目是“我心中的榜樣。”榜樣是什么?榜樣是船，讓我揚起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸;榜樣是燈，照亮人生的道路，驅走黑暗的彷徨;榜樣是指南針，為我指引前進的方向，讓我不再迷茫。當時鐘嘀嗒嘀嗒的響著，當國歌奏起的時候，我心中不禁涌起一陣炙熱。想起紅軍戰士在長征途中一幕幕感人肺腑、催人淚下的歷史畫面;想起在民族危亡之際，青年人把火熱的激情投入到革命的前沿;想起戰士們用不屈服，不言敗，再艱苦也要堅持換取革命戰爭的勝利;想起在豐碑中把棉襖讓給別人，在雪山上犧牲的軍需部長。這就是中國古代的榜樣!當然，還有列奧納多·達·芬奇，他是一位天才，他一面熱心于藝術創作和理論研究，研究如何用線條與立體造型去表現形體的各種問題;另一方面他也同時研究自然科學，為了真實感人的藝術形象，他廣泛地研究與繪畫有關的光學、數學、地質學、生物學等多種學科。他的藝術實踐和科學探索精神對后代產生了重大而深遠的影響。這就是世界的榜樣!但是，榜樣不一定是驚天動地的偉業，只要你用心尋找，其實榜樣就在你身邊。那是周六聯賽，比賽結束后，作為隊員的鄒輝已是滿頭大汗，可是他自己并沒有感到疲勞，也許在他心里班級榮譽高于一切吧!依然帶著幾個同學去換垃圾桶，垃圾桶外垃圾滿地，鄒輝不怕臟、不怕苦、也不怕累，用手拾起地上的垃圾放入垃圾桶，這一系列的動作，讓我立刻對鄒輝產生了敬仰之情，如果是我，我能像他那樣做嗎!當他看見四年四班的垃圾桶滿時，又走向他班的垃圾桶，又做著同樣的動作，崇仰之情不禁從我心底猶燃而生。這在鄒輝眼里只是舉手之勞，在給別人帶來便利的同時，也增進了自己的品質。這就是我身邊的榜樣!

是他們讓我明白了如何從點點滴滴做起。他們是我們心中的磚瓦，等待我們用它建造輝煌的大廈;他們也是我們心目的石料，等待我們用它雕鑿雄偉的豐碑;他們更是我們心中的彩筆，等待我們用他們繪出圖畫，他們能夠為我們今后的道路指清方向，讓我們在未來的路上走的更好，這就是榜樣的力量!

前方的路還長，榜樣好比人生的坐標，事業成功的向導。它帶給我們的是無盡的銳氣，朝氣，是必勝的信念，是永無止盡的力量源泉。讓我們向榜樣學習，向榜樣看齊，我們將無堅不摧，無往不勝!我們要學的還很多，就讓我們用心去感受，用心去發現我們身邊的榜樣，讓我們一起在榜樣的鼓舞中愉快前行!

謝謝大家!

全國小學生第一名（優質18篇）篇十六

為深入貫徹落實教育部《中小學生公共安全教育指導綱要》及《昌邑市教育局關于參加20xx年全國中小學生平安暑假專項作業活動的通知》等文件精神，進一步強化幼兒安全意識，提升安全素養，提高自護自救能力，確保幼兒暑期安全，根據省、市、縣統一部署，要求于7月1日至8月31日，組織中小學、幼兒園學生及家長，參加由中國教育學會主辦的“20xx年全國中小學生平安暑假專項作業”活動，現結合我園實際，將有關事項通知如下：

一、活動目的。

活動圍繞防溺水、防交通事故、防性侵等暑期易發的安全問題，對幼兒和家長進行警示教育和引導，提高幼兒家長的安全監管意識和能力，增強幼兒的安全防范意識和自救自護能力，預防和減少幼兒暑期安全事故的發生，使幼兒能度過一個平安、快樂的假期。

二、活動主題。

三、參加對象。

四、活動時間。

20xx年7月1日—8月31日。

五、活動方式。

根據《中小學公共安全教育指導綱要》的要求，我園幼兒觀看低段(幼兒園)的內容，要求幼兒在家長的陪同下觀看，并在家長的協助下共同完成作業。

作業1：學習前問卷調查。

主要就幼兒基本情況采取不記名方式進行調查。

作業2：觀看安全技能短片。

幼兒按自己的學段觀看由中國教育學會組織拍攝的防溺水、防交通事故、防性侵等安全教育短片。

作業3：安全知識測試。

將安全教育短片中的要點以問卷形式讓學生進行測試，以檢驗幼兒的掌握程度，滿分才算完成該項作業，幼兒可在家長的協助下以反復進行測試，直到完全掌握。

作業4：學習后問卷調查。

主要就學生“防溺水、防性侵、交通安全”等安全教育情況采取不記名方式進行調查。

六、參加辦法。

第一步：進入中國安全教育網，首頁設置了醒目的活動鏈接。或直接進入活動網址，選擇對應的地區進入。

第二步：在活動首頁右側點擊“登錄”，若沒有帳號點擊“免費注冊”，也可使用qq和微博賬號登錄。只有登錄后才能觀看短片、測試等，記錄和查看結果。

第三步：完成作業內容中的四項作業，需按先后順序完成。

七、活動反饋及數據查看。

活動期間，所有參與數據會動態顯示，可隨時查看了解。

八、活動要求。

請各位家長在暑假開始后10天內完成安全專項作業。

全國小學生第一名（優質18篇）篇十七

尊敬的家長：

您好!寒假將至，中小學生(幼兒)安全事故進入高發期，為了提高家長和學生的安全意識和防范能力，請家長和孩子登錄學校安全教育平臺，參加“平安寒假安全教育專項活動”，同時希望家長加強對孩子暑假期間的.安全教育和監管，確保孩子度過歡樂平安祥和的假期。此次活動參與方式如下：

一、活動主題:強化安全意識·提高安全素養。

三、開展時間:201月16日-2017年2月28日。

四、開展內容:。

學生版:以視頻的形式，圍繞著寒假期間需要注意的安全事項展開學習，如交通安全，消防安全、預防電信詐騙、食品安全等，旨在提高學生的安全意識，讓學生們過一個安全、健康、快樂的假期。

家長版:特邀宗春山教授以“安全、親情、快樂”為主題給家長講授如何幫助孩子過一個快樂而有意義的寒假，提高孩子們的安全意識，增強綜合素質。

五、組織辦法:。

由學校布置為2017年寒假安全教育專題活動，登錄“中國安全教育網”點擊活動入口進入完成:學生通過觀看學生版視頻進行學習并完成測試，家長通過觀看家長版視頻進行學習，電腦或手機均可參與(學生和家長參與流程詳見附件)。

六、組織要求:。

1、精心組織:各縣(區)教育局(社會事業局)及各學校要召集有關人員認真研究，對“2017年中小學生(幼兒)平安寒假安全教育專題活動”的時間、內容、形式、組織管理等做出周密安排，制定出具體可行的活動方案，確保活動覆蓋每一名學生和每一位家長，切實提高學生和家長的安全防范意識和能力。

2、加強督查:各縣(區)教體局(社會事業局)、局屬各學校(幼兒園)要對“2017年中小學生(幼兒)平安寒假安全教育專題活動”的開展情況進行布置和督查，聯合新聞媒體對開展情況進行宣傳報道，確保活動效果。

全國小學生第一名（優質18篇）篇十八

寒假將至，為保障寒假期間中小學生(幼兒)人身安全，切實抓好全市中小學生(幼兒)的寒假安全教育工作，強化學生和家長安全防范意識，提高避險能力，市教育局將在山東省學校安全教育平臺上開展“20平安寒假安全教育”專項活動。

開展主題。

本活動將以“強化安全意識，提高避險能力”為主題，對交通安全、消防安全、防拐防騙、燃放煙花爆竹、食品衛生等寒假易發生的安全事故進行警示教育。

參加對象。

開展時間。

2016年1月20日—3月10日。

開展內容。

本活動共需完成兩個模塊：

模塊一：看短片。

學生和家長一起觀看《寒假安全教育》視頻，視頻內容主要包括：交通安全、消防安全、防拐防騙、燃放煙花爆竹、食品衛生等安全注意事項。觀看視頻完成后，簽名確認即完成該模塊學習。

模塊二：測技能。

根據觀看《寒假安全教育》視頻的內容，完成10道技能測試題，所有題目都答對，可獲得“安全小衛士”稱號!

注：完成測試，點擊提交即完成該模塊學習。

組織辦法。

模塊一：觀看《寒假安全教育》視頻(學生和家長共同完成)。

模塊二：測技能。

注：兩個模塊均須完成，電腦或手機均可參與，學生和家長參與流程詳見附件。

組織要求。

1.精心組織。各區縣教育局和各學校要召集有關人員認真研究，對“2016年平安寒假安全教育”專項活動的時間、內容、形式、組織管理等做出周密安排，制定出具體可行的活動方案，確保活動覆蓋每一名學生和每一位家長，切實強化學生和家長的安全意識，提高避險能力。

2.加強督查。各區縣教育局要對本區縣學校“2016年平安寒假安全教育”專項活動的開展情況進行督查，聯合新聞媒體對開展情況進行宣傳報道，確保活動效果。