優秀作文具備獨特的觀點和深入的思考，能夠引發讀者的共鳴和思考。不妨閱讀以下這些優秀作文范文，它們涉及各個領域的話題，具有一定的啟發性和思考性。

高中以傾聽為話題（通用19篇）篇一

水蒸騰為云，那時的云在天是一群潔白的羊群，愛幻想的孩子就是那甩鞭的牧羊神。云朵是藍天衣袂飄飄的長衣，裙裾掃落大地時就飄起了雪花。雪化水為冰的日子，我家房檐上美麗的冰溜子，一個冬天里，結了又化，化了又會長的更長，仿佛冬天一直想造一座掛著水簾子的水晶房子一樣。

每年夏天，水涌滿村里四五個池塘，澤國一般，是大人孩子消暑的天然泳池，現在水不知退到那里去了，池塘也在人們視線里被建筑吞沒了，想學游泳就要到城里那個大水泥池子里去練狗刨了。

往事很多情!人啊，閱世愈深，越愛緬懷青蔥年代那些瑣細的記憶，或許你收獲的是那純然之美的利潤，也許你拾遺的是已打了折扣的美。逝水的年華，歲月之極美，在于它的必然流逝吧!對于美不斷的收集，整理，也算是對內心里那條河流的生態養護吧。疏浚河床上淤塞的垃圾，讓生命綠著樹林那樣的深綠，那恣意而盛開的小草花，就算你固有的天真吧。那寬寬的河灘，無須精致的亭臺樓閣點綴，就留給勤勞的耕夫點瓜種豆吧。我留給自己的余地是編織內心的語言，讓詞語掙脫固有的枷鎖，像水一樣的自由洇暈，以青草的多汁拴住牛羊，以一張向日葵似的娃娃臉一直笑到太陽下山，以金梭和銀梭，描述著星空和豐沛河流。

回憶真像人在過去里扎了一個猛子，我們還得浮回現實的水面上來。

水造就了一個人生命的脈絡，滋養著你內在的氣場。我在人們為自己打造的所有名片里，只看到如水一般神圣和慈悲的這一張，然后才決定是否接納，我接收名片的方式只有自己知道。比如有人夸夸奇談權力的爭斗，掩飾不住的酒色財氣;有人大話明星的八卦，像嚼口香糖一樣津津有味;還有網絡里的羊愛上狼的虛空，這些頂多算是生命之水里孽生的細菌。也許與我一貫唯美的傾向有關，我喜歡聽人們講起一棵樹的生死，春天開的花，秋天里結的果。一朵花從人的心里開到他臉上的爛漫。狗尾巴草是為一條迷路的小狗，種下的花，好讓它尋著回家的童話。讓人靜若處子的信仰，一個對土地充滿敬意的莊稼人，一個微笑的靈魂，低到了塵埃里，卻又是那么的謙卑和自尊。這些被水的意象和純凈浸潤過的語言，讓我頓生同道之誼，像一個林子里的鳥，嚶嚶其鳴間找到了同氣相求的融洽。

日子在水中日月輪回，喜歡觸摸如水的生命經卷里，一切涉水而來的精靈。

高中以傾聽為話題（通用19篇）篇二

傾聽自然的聲音，讓我們感受到世界的美麗，傾聽著別人的話語能讓我們感受到無比的親近。傾聽是一種心與心的碰撞，傾聽是我們去愛的一種方式，傾聽可以讓我們訴盡訴不完的苦。

傾聽是一種愛的方式，我們傷心時會有人來傾聽，我們心里的苦會讓我們感受到這世界還有快樂，讓我們活的更加精彩。傾聽是接受自然的學校，我們在傾聽中成長，無時無刻都在傾聽，朋友傷心時，你可以去傾聽他心里的苦，讓他變得快樂，這豈不是為我們收獲財富?在別人快樂時，傾聽他的快樂，豈不是自己也有了樂趣?傾聽就是在集中精力，開動腦筋，認真思考，認真聽取，就是一個謙虛好學的人，一個懂得善待他人的人，一個善于反思，自強不息的人，永遠懂得傾聽。更是一種親近自然的方式。傾聽是接受信息的渠道，傾聽是凈化心靈的藝術。傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽師長，同學朋友真摯溫暖的話語，這豈不是快樂之家?我們在傾聽中成長!

我們傾聽別人的煩惱，讓它變得快樂，這豈不是對自己也是一件好事?都說善待他人就是善待自己，傾聽他人，也是在純凈自己的心靈傾聽可以接受他人的意見，傾聽，我們會更加快樂。傾聽老師的講課，我們會遨游在知識的海洋。同學的苦惱，我們可以幫助他解除苦惱。我們自己也做了一件好事，傾聽自然美妙的聲音，讓我們靈魂得以升華，傾聽城市中喧雜的汽車聲，讓我們感受到世界的靈氣。聽流水的聲音可以純潔我們的心靈，傾聽朗朗的讀書聲，可以讓我們漫游在書的世界。

傾聽同學們朗朗的讀書聲，讓我們漫游在書的世界，讓書充滿靈氣。我們傾聽朋友的苦，幫他化解心中的苦惱。傾聽是一種心與心的碰撞，傾聽，讓我們知道，原來這世界還有美妙的聲音以及美妙的音樂。傾聽，讓我們的靈魂得以升華，傾聽，讓我們的心靈得以純凈，可以凈化我們的心靈。

傾聽是愛的一種方式，讓我們用心傾聽，去傾聽大自然美妙的聲音。

高中以傾聽為話題（通用19篇）篇三

小高考成績出來后，我感覺自己考得還可以，還算對得起自己一個多月的努力。老師對我們講真的戰爭才剛剛開始。現在就要抉擇藝術生，文化生。在此之前，我心里已經盤算好了學習播音，努力做自己，考取理想大學。

好了，你好好想想吧。你還年輕，要學會傾聽大人的意見。你會明白的”。媽媽溫柔的吻了我一下。

我哭了，我知道他們是為我好，可我也想堅持自己的夢想，我也想博一下自己的未來。那一夜我想了很多，現實與夢想，興趣與學業，我不知如何抉擇。或許我就是他們口中的幸運，如果我不做，一定會后悔的。那段時間我一直悶悶不樂的樣子。

一個多月過去了，大家都忙忙碌碌，看著一些同學們外出上課，一起研究專業，我心里還是有一絲絲羨慕的。我自責為什么那么乖巧，從小到大一直聽爸爸媽媽的話，到現在還要聽他們的話，真的對得起自己嗎?可是他們開始出現問題了，他們成績下降，生活規律被打亂了，每天跑來跑去。我看出他們的問題，我在想如果當初我堅持自己的想法，真的保證不會出現他們那樣的問題嗎?真的會像現在一樣安心學習嗎?原來是我錯了。真的感謝你們，感謝你們的寬容與忍耐，感謝你們的養育和培養，是我的無知一次次傷害你們，對不起。你們的話我會聽，只是倔強的我會想走自己的路。不管怎樣，真的感謝你們，是你們讓我認清了自己的天真與無知。

高中以傾聽為話題（通用19篇）篇四

因為臨近期末，語文，數學，英語都是半天半天上。那天下午，老師讓班長報詞語給我們默，我默得不好，心情很差。默完詞語，老師又讓我們默課文。那篇課文我不是很熟，結果可想而知，又是很差。我的心情就像被霜打焉了的茄子上又覆蓋著雪，很失落又很暴躁。老師讓我抄寫課文兩遍，我快絕望了，因為這篇課文實在是太長了，我邊收拾書包邊嘀咕著。

突然，有人狠狠地拍了一下我的肩膀，我立刻不容她說地便罵了她一通，搞得人家一頭霧水。而我罵完后才想起老師還在教室里，我差點暈倒，心想：真是可憐啊!等著暴風雨降臨吧!當所有人都走光了，只留下我和老師，我忐忑不安，正準備接受這場惡夢時，老師突然說了一句話：“想要成為真正的品德兼優的好學生，你必須學會傾聽。”“傾聽!”我在心里默念著，當我回過神來時老師已經走了。

我一個人走在回家的路上，瑟瑟寒風絲毫不憐憫我，我不禁裹緊了衣服。這時，一輛熟悉的摩托車出現在我的眼前，哦，爸爸來了。我責備地問道：“你怎么才來呀!我都走了這么長時間了!”原本想繼續問，可是突然有兩個大字出現在腦海中，遲遲不肯消失。“傾聽”我心靈一震，不知是怎么的，我突然很平靜地聽爸爸說原因。原來爸爸是為了幫我買課外書才耽誤了時間，我很感動，也很慶幸自己沒有罵爸爸。這件事更讓我難以忘記“傾聽”二字了。我坐上爸爸的摩托車回到了家。

直到現在，因為傾聽，我有更多的朋友;因為傾聽，我得到了老師一致的好評;因為傾聽，我的眼光不再淺短……因為傾聽，我改變了許多。而一切的一切，都離不開啟蒙我的那位語文老師，是他讓我更懂事更完美。在這十幾年來對我影響最大的一個人，我想應該非他莫屬了吧!

聰明的人，該是把多人智慧集合起來的人。

——題記。

擺出一副傾聽的耳朵。

相信自己，是一種堅守，如天山雪峰上妙麗的雪蓮，固守自己的高度;傾聽別人意見，是一種智慧，如諸葛孔明七擒孟獲的欲擒故縱，智慧的光芒照亮四方。我相信自己，同時，我有一副善于傾聽的耳朵。

成功的人，無不是相信自己的人。這是一種自信，一種人生的飽滿。相信自己，我有我的原則;相信自己，我有我的判斷;相信自己，我的命運由自己主宰，相信自己，不在紛紛流言中亂了陣腳!比爾蓋茨中途放棄了哈佛，毅然退學，不顧身后有多少人說他“昏了頭”，因為他相信自己，相信自己會在軟件開發上有所成就;武則天，每做出一事便不動搖，不因臣子議論而妥協，因為她相信自己的智慧與果敢，更相信自己的判斷!相信自己，不在眾人議論下放棄自己的立場，不作隨風倒伏的墻頭草，“走自己的路，讓別人說去吧!”

成功的人，也是善于聽從別人意見的人。這是一種智慧，一種人生的大境界。善聽別人意見，是虛懷若谷;善聽別人意見，是從諫如流;善聽別人意見，集眾人智慧于一身，照亮人生道路!開啟“貞觀之治”的唐太宗以善聽臣子進諫聞名，在魏征等人面前擺出了一副善于傾聽的耳朵，方開啟盛世，流傳千古;孔圣人，也在騎青牛的老子面前擺出一雙善聽的耳朵，耐心的聽從他的教導，方集得大智慧，流傳于千古!

成功的人，是能將相信自己與聽從別人意見結合起來的人。相信自己，不意味著頑固，傾聽別人意見，也決不是盲從。成功的人，無不是自信果敢，而又謙虛謹慎。“常問路的人不會迷失方向”，這旅人也須將得到的信息經過自己的判斷。這兩面，稍一偏頗，便釀成大悲劇。那個亡羊補牢的人不是付出代價后才懂得傾聽?楚懷王不是因為頑固不化，不聽從屈子進諫，才客死他鄉?相信自己，又要善于傾聽，成功的道路才會平坦無荊棘。

相信自己，我有我的原則，我的背囊中有一件“堅守”的法寶。

善于傾聽，我把智慧集中，我的行囊中有一雙善傾聽的耳朵。

擺出一副善于傾聽的耳朵，用心去判斷，相信我自己，你看，成功的大門正緩緩開啟!

高中以傾聽為話題（通用19篇）篇五

朋友，你不必這樣，換一個角度對待生活，你會發現生活也是如此多彩。生活有如七彩之光，既有鮮活的橙，又有厚重的藍，只要你坦然面對，它們一樣會點綴著你精彩的人生。朋友請你不妨聽一聽生活給我們的答案。

“生活是美好的，你要學會發現!”這是垂釣者給我們的生活答案。

朋友，當你在清晨時分，走出戶外，呼吸那不帶任何雜質的空氣，你是否會感覺新的一天是如此美好呢?遠處一位環衛女工在掃地，你是否會鄙夷她呢?不，請你不要鄙夷，她是在奉獻生活，當她看到整潔的大道時，她會會心一笑，她同時也感受到了生活對她的回報。朋友試著將自己從狹小的空間掙脫出來，用自己的身心去感知每一處細小的偉大，你會發現，當你為生活付出了，你會喜悅無比，這種喜悅，是世界上任何東西都無法比擬的。

“生活是美好的，你要學會奉獻!”這是環衛女工給我們的生活答案。

朋友，生活的答案是如此豐富多彩，不要再去抱怨，不要再迷惘，只要你用心去感知，只要你用另一種態度對待生活，晴朗陰霾，同樣是一種風景;甘苦酸甜，同樣是一般滋味。請你記住，生活就如撒鹽于燭，迸發出七色的火光。

生活的答案是如此豐富多彩，朋友希望你能在生活中撐起自己的一片天空。

風雨中，我側耳細聽，聽見心泉汩汩的聲音。

南方的雨總是那么綿囀多情，連風也是輕悄悄的，怯生生的。一陣風，一陣風，那時江南輕柔安穩的呼吸。

雨，淅淅瀝瀝的下著，仿佛一個南宋的女詞人在滿腹心事地輕吟淺唱。紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨潤窗欞濕綾綃，這時叩在回家的青石板路上的木屐聲便急促起來。一陣清脆的車鈴聲劃過田野無邊的靜謐，還有一大群半大小子歡快的笑聲。他們的頭發微微揚起，他們的衣服被雨水氤氳成一幅古舊的水墨畫。于是家家緊閉的門便“吱呀”地隨之洞開，然后就是炒菜聲和一陣陣的吳儂軟語，演繹著千百年不變的安詳和美麗。

風雨中，請側耳傾聽，可曾聽見游子心中的啜泣?

風雨中，請側耳傾聽。我聽不見很多的聲音，但我可以聽得很遠。此時心與自然，與書墨香氣超常的尉貼，執一卷在手，或沉思，或微笑，只須一杯清茶，一盞豆燈，便可以讓心靈得到豐富的安靜。

“留得殘荷聽雨聲。”這是亙古不變的憂傷與蒼涼。

“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”這是沒齒難渝的愛國與忠貞。

“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。”

“中年聽雨江舟中，斷雁叫西風。”

“而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。”

突然想起《聽聽那冷雨》，雖是粗頭亂服，但終究不掩國色啊!

又想起余光中先生的一首詩“瓦片翻飛，落下雨檐，飛入手心，若蒼然的蝴蝶，沒有雨的雨季。”

風雨中，請側耳傾聽，可曾聽見心的聲音?

高中以傾聽為話題（通用19篇）篇六

人生是一首優美的樂曲，其中有歡樂的音符也有痛苦的音符。要認識這些音符，那就應該去傾聽。下面小編為大家搜集整理關于傾聽的半命題。

作文。

僅供閱讀!

每個人與生俱來的一雙耳朵能聽到各種旋律：優美的、煩惱的、嘈雜的……在繁多的韻調中，只要用心傾聽，便可獲得那最動人的天籟之音愛的旋律。

——題記。

用心傾聽，樹葉的低音絮語，那是對春雨滋潤的感激;。

用心傾聽，夏蟬的吟唱，那是對夏季熱情的歡迎;。

用心傾聽，果實墜落的聲音，那是對冬季給予保護的謝意;。

用心傾聽，雪花飄落的氣息，那是傾聽愛的魅力。

“給我的眼睛，我將永遠張望，無論凝視海洋，山谷，河流……”曾記得三毛寫的《夢里花落知多少》中寫給母親的一段話，“守望天使啊，你們不遠萬里呵護我，等到我羽翼豐滿了，又將飛象遠方，你們老了，僵硬了翅膀，什么時候才能得到安息呢?那么，我至親至愛的母親，我離開你時，你千叮萬嚀，是不是你的心跟我而來，魂也隨我而去?”是的，每位母親都是孩子的守護天使，用她們的全部力量為孩子撐起一片永遠，永遠萬里無云湛藍的天!感動于母愛，感動于愛中的無微不至，愛中的煞費苦心，愛中的千言萬語，也感謝愛的天使帶母親來到人間，讓這個世界到處充滿愛。

友愛是無價的，當一次失敗使你萎靡不振時，朋友熱情的激勵使你重整旗鼓;當一次次失敗使你心灰意冷時，朋友們伸出援助之手，大家又一起攜手共進。始終盤恒在心里的，也是朋友的這一席話：“當一切都沉于冷靜，激勵我們的是理想，理想不滅;振奮我們的是熱情，熱情不減!”于是，奮斗的勇氣油然而生，我們努力，拼搏。感謝友情，感謝上蒼賦人這最溫柔的情感，讓每個人都用留戀的情感，用心傾聽，傾聽友愛中的不離不棄，傾聽友愛中的相扶相攜，感謝友愛中的同舟共濟。

“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”當岳飛期待著雪恥滅恨“駕長車踏破賀蘭缺”時，那是怎樣一種轟轟烈烈的愛過之情!還有那“年年戰鼓埋荒外”的勇士和那“入不寐，將軍白發征夫淚”的勇者，與國家的一番熱情，足以驚天地，泣鬼神。華夏五千年，多少熱血男兒血灑疆場，多少愛國志士奔走四方。從“精忠報國”的岳飛到“家祭毋忘告乃翁”的陸游;從“流取丹心照汗青”的文天祥到“我以我血薦軒轅”的魯迅，這是一片赤膽之心的最初情感是出于對祖國的愛。感動于這沉甸甸的愛，它是用烈士的鮮血和汗水擰成的一種力量，流淌了中國人身體里熠熠發光，永不泯滅!

用心傾聽，母親那不絕于耳的嘮叨，其實是熱切的關愛;。

用心傾聽，父親那簡短的教誨，其實是那深沉的愛護;。

用心傾聽，朋友那真誠的一句“近來好嗎?”其實是溫暖的問候;。

用心傾聽吧!傾聽那最動人的“愛的旋律”。

波濤洶涌，而后平靜。那是海在以寬廣的胸懷包容著世間萬物。

小時候去過一次大海。那時的天和海完美的結合在一起。柔和的海風和著大海跳躍著的歡呼聲，就像一曲歡樂的奏鳴曲，敲擊著我幼小的心靈。

那時的海，就像是稚嫩的我，純潔無暇，無時無刻不在用歡樂的聲音迎接著這個美好的世界。

但慢慢地，慢慢地長大了，內心的純真也被生活所消磨，變得脆弱、不堪一擊。以前那種大無畏的集體主義精神漸漸的被日益膨大的私心侵蝕。我開始有點變得以自我為中心了。父母的嘮叨，同學的勸說，統統被我隔絕在耳外。有時看見父母拖著疲憊的容顏做著家務，我也只是淡淡地看了一眼，匆忙走向書房。

那一天，我和最好的朋友琦子又鬧了矛盾。那時已臨近假期。本來還約好要一塊逛街的我們，因為一點點的意見不同而產生分歧，最終竟鬧得不可開交。這只是因為我們都太固執，誰也不肯后退一步。假期的計劃就這樣泡湯了。后來，媽媽提議說去一次惠來看看海，于是，一家人就這樣拎著大包小包地去了。大家都很開心，唯有我帶著一絲絲的埋怨。

又一次見到了海。然而此時，由于天氣關系，海上似乎要積聚起一場暴風雨。我坐在海邊的亭子里，冷眼看著洶涌的大海。我閉了眼，只聽見怒號的海風，翻騰的海浪碰撞在巖石上的聲音，沒有一絲的和諧。我似乎看到了海風，巖石與即將到來的暴風雨在和一望無際的海發生著爭執。我暗想，哈哈，這就像我吧，身邊總有一些吵不完，鬧不完的事。我忽然很想看看是海沖走了巖石，還是巖石的堅硬撞傷了海，又或者，這一切都會被暴風雨所掩沒。我斜斜地揚起嘴角，耐心地等待著。嘩啦、呼、嘩啦、呼，海上的一切聲音夾雜著，喧鬧著，充斥著我整個心房。這一切都在按我的想象發展，然而我的心卻并不快樂。突然間一切聲音都變小了，最終竟消失了。我急忙吃驚地睜開眼睛。天啊，這是怎樣一幅場景!海水的翻騰在平息，巖石的碰撞在減弱，海風的呼嘯在停止……這一切，多么和諧，而原因竟只是海的讓步。他不鬧了，只是微笑地擁抱這一切。那海的聲音由憤怒到溫和，由溫和而平靜，這份謙讓，這份體諒，便換來了世界的和諧。

我傾聽著海的聲音，突然讀懂了海的胸懷。

是吧，生活中總會有些許的不順心，些許的矛盾。但是只要帶著一顆體諒、寬容的心去傾聽別人的心聲。那么矛盾、生活總會變得和諧。

暴風雨的吵鬧，巖石的抵抗，都沒有消磨海的胸懷，他總是一如既往地微笑，用體諒的心與傾聽的方式去化解矛盾。

忽然我就哭了，為自己的自我主義而哭。

多久了，我沒有傾聽朋友的心聲，我沒有體諒父母的辛勞。

我后悔、自責，也覺悟了。

我抬頭，面帶微笑地拉著父母的手沖向大海，去迎接一個暴風雨過后的大海，就像我們在迎接一個新的生活。

在面向大海，傾聽到海平靜而恬淡的聲音時，我忽然有個念頭：

回家之時，打個電話給琦子吧……我該傾聽傾聽她的聲音了。

在深海遠航的船隊中，在那指引道路的燈塔中，在北方牧人嘹亮的歌聲中，在西北邊塞的駝鈴聲中，穿越時空，回到大漠中，到呼韓邪的身旁，再到千里之外，長安城的繁華中，看看紫禁城的門帶著歷史的凝重，在黃昏中慢慢關上，我們會發現，大自然的一切，不管是幾千年前的古代，還是繁榮的現在，都可以相通。我們如果仔細傾聽，一定會聽到，安琪兒的歌聲，正在寧靜的回蕩。

――題記。

給大家講一個故事吧，在一個沙漠里，一隊遠航的人走了一天一夜，還沒走出沙漠。大家都疲憊不堪，這時，一個人唱起了歌，是一首曲調極其簡單的歌，沒有快樂的情緒，更沒有憂傷的旋律，當大家的精神都好了點時，他們卻驚異的發現，駱駝哭了，這頭扛著他們的駱駝，在40多度的高溫下，一刻不停的走了一天一夜，沒有吃一根草，也沒有喝一滴水的駱駝哭了，并沒有急躁，仍舊一步一步的走著，眼淚一滴一滴的滴進沙漠里。

此時正值夕陽西下，在落日的余暉中大家都驚呆了。這一刻，我相信，他們的心是相通的。

救生犬黑b在阿爾卑山，曾先后救過四十一過登上遇難者，但在救第四十一個業余登山者華生特時，它為了救醒昏迷的華生特，不停地把舌頭上的熱量傳送給華生特，華生特在朦朧中睜開了眼，第一反應就是“狼“!他用盡力氣，將刀插入了黑b的腹部。黑b疼痛難忍，獸性發作，突然，它停了下來，因為它看見華生特昏了過去，黑b鮮血不停地往外涌，流在了潔白的雪地上。黑b這時只有一個念頭――就是回去找它的主人，讓他來救華生特。

黑b死了，它救過的四十一名遇險者自主捐錢為黑b修建了一座體面的墳墓，上面刻有被救的包括華生特的四十一名遇險者的名字，上面刻有華生特的一句話：“在阿爾卑斯山的雪崩中，我失蹤了，黑b來救我，我卻在朦朧的目光中舉起了刀，”這里我將英國詩人拜倫的一句話獻給它：“你有著人類的全部美德，卻毫無人類的缺陷。”

這一刻，我相信，所有人的心都是彼此相通的，要是心通了，什么都盡在不言中了，這是人類的一種很高很高的境界。

但只要我們用心去品，去感受，終有一天，我們會豁然開朗，在那種恍然大悟的感覺面前，任何華麗的語言都是蒼白的。

一個“通”字蘊涵了怎樣的境界，歷代君王的偉大，以及他們的蒼白，無奈，任何英雄壯士的報國之心，在舊時代的黑暗下勇敢挺胸的人們，只為了開創全新的明天，這些像一幅幅畫，一部部無聲電影一樣涌過心頭，一瞬間，什么也就懂了，心靈自然也是不可想象的震撼。

高中以傾聽為話題（通用19篇）篇七

因為臨近期末，語文，數學，英語都是半天半天上。那天下午，老師讓班長報詞語給我們默，我默得不好，心情很差。默完詞語，老師又讓我們默課文。那篇課文我不是很熟，結果可想而知，又是很差。我的心情就像被霜打焉了的茄子上又覆蓋著雪，很失落又很暴躁。老師讓我抄寫課文兩遍，我快絕望了，因為這篇課文實在是太長了，我邊收拾書包邊嘀咕著。

突然，有人狠狠地拍了一下我的肩膀，我立刻不容她說地便罵了她一通，搞得人家一頭霧水。而我罵完后才想起老師還在教室里，我差點暈倒，心想：真是可憐啊!等著暴風雨降臨吧!當所有人都走光了，只留下我和老師，我忐忑不安，正準備接受這場惡夢時，老師突然說了一句話：“想要成為真正的品德兼優的好學生，你必須學會傾聽。”“傾聽!”我在心里默念著，當我回過神來時老師已經走了。

我一個人走在回家的路上，瑟瑟寒風絲毫不憐憫我，我不禁裹緊了衣服。這時，一輛熟悉的摩托車出現在我的眼前，哦，爸爸來了。我責備地問道：“你怎么才來呀!我都走了這么長時間了!”原本想繼續問，可是突然有兩個大字出現在腦海中，遲遲不肯消失。“傾聽”我心靈一震，不知是怎么的，我突然很平靜地聽爸爸說原因。原來爸爸是為了幫我買課外書才耽誤了時間，我很感動，也很慶幸自己沒有罵爸爸。這件事更讓我難以忘記“傾聽”二字了。我坐上爸爸的摩托車回到了家。

直到現在，因為傾聽，我有更多的朋友;因為傾聽，我得到了老師一致的好評;因為傾聽，我的眼光不再淺短……因為傾聽，我改變了許多。而一切的一切，都離不開啟蒙我的那位語文老師，是他讓我更懂事更完美。在這十幾年來對我影響最大的一個人，我想應該非他莫屬了吧!

聰明的人，該是把多人智慧集合起來的人。

——題記。

擺出一副傾聽的耳朵。

相信自己，是一種堅守，如天山雪峰上妙麗的雪蓮，固守自己的高度;傾聽別人意見，是一種智慧，如諸葛孔明七擒孟獲的欲擒故縱，智慧的光芒照亮四方。我相信自己，同時，我有一副善于傾聽的耳朵。

成功的人，無不是相信自己的人。這是一種自信，一種人生的飽滿。相信自己，我有我的原則;相信自己，我有我的判斷;相信自己，我的命運由自己主宰，相信自己，不在紛紛流言中亂了陣腳!比爾蓋茨中途放棄了哈佛，毅然退學，不顧身后有多少人說他“昏了頭”，因為他相信自己，相信自己會在軟件開發上有所成就;武則天，每做出一事便不動搖，不因臣子議論而妥協，因為她相信自己的智慧與果敢，更相信自己的判斷!相信自己，不在眾人議論下放棄自己的立場，不作隨風倒伏的墻頭草，“走自己的路，讓別人說去吧!”

成功的人，也是善于聽從別人意見的人。這是一種智慧，一種人生的大境界。善聽別人意見，是虛懷若谷;善聽別人意見，是從諫如流;善聽別人意見，集眾人智慧于一身，照亮人生道路!開啟“貞觀之治”的唐太宗以善聽臣子進諫聞名，在魏征等人面前擺出了一副善于傾聽的耳朵，方開啟盛世，流傳千古;孔圣人，也在騎青牛的老子面前擺出一雙善聽的耳朵，耐心的聽從他的教導，方集得大智慧，流傳于千古!

成功的人，是能將相信自己與聽從別人意見結合起來的人。相信自己，不意味著頑固，傾聽別人意見，也決不是盲從。成功的人，無不是自信果敢，而又謙虛謹慎。“常問路的人不會迷失方向”，這旅人也須將得到的信息經過自己的判斷。這兩面，稍一偏頗，便釀成大悲劇。那個亡羊補牢的人不是付出代價后才懂得傾聽?楚懷王不是因為頑固不化，不聽從屈子進諫，才客死他鄉?相信自己，又要善于傾聽，成功的道路才會平坦無荊棘。

相信自己，我有我的原則，我的背囊中有一件“堅守”的法寶。

善于傾聽，我把智慧集中，我的行囊中有一雙善傾聽的耳朵。

擺出一副善于傾聽的耳朵，用心去判斷，相信我自己，你看，成功的大門正緩緩開啟!

站在人生的岔路口，我們無數次面對這樣的抉擇：愛與恨、悲與喜、苦與樂、得與失……我們猶豫、躊躇、舉棋不定、左右為難。其實，此時我們只需靜下心來，傾聽心靈的鐘聲，作出正確的抉擇。

一個小女孩，站在法庭上面對離婚的父母，她會選擇誰牽這不是一個普通的選擇，因為選擇了母親，她就選擇了富貴、選擇了澳大利亞;選擇父親，她就選擇了貧窮，選擇了中國。人人都說這太難了，可小女孩選擇了父親，選擇了含辛茹苦單獨撫養她長大的父親，舍棄了富有卻極少見的母親。大家都被震撼了，這難嗎?“其實很簡單”，小女孩如是說。我相信，這的確很簡單，面對這種艱難的抉擇，你只需要靜下來，聽聽你的心靈，讓它來告訴你，你需要什么。小女孩做到了，盡管她才14歲。

鉆石鑲嵌的王冠珠帽，質地優良、做工精細的衣服、靚裝，這一切構筑了一個美麗而華貴的女人。西方一位哲人說：“女人啊，就是一種貪婪的動物。”此話不假，但也要看你在物質上還是在精神上。珠光寶氣的人恃“財”傲物、目空一切，她們用金錢堆造外表的美麗，卻忽視了心靈的純凈，到頭來也只是換來人們的不屑一顧。這也就是一種抉擇，她們無法平靜傾聽心靈的鐘聲，最終選擇了令人可悲、可嘆的抉擇。

我無力舉出太多例子證明抉擇的重要性，也乏回天之術讓那樣錯誤抉擇的人重選一次。我只有感慨，感慨聰明的人，感慨糊涂的人，但我又深知人豈能永遠活在感慨之中。前人走過的路，犯過的錯，便是前車之鑒，它們用真最實的東西闡明了一個道理，作出正確的抉擇，便是促你走向成功的關鍵。

是啊，人生就是在這不斷地抉擇中前進，從不斷地跌倒中爬起，世事便是這樣的，人就是這樣長大的。朋友，當你面對人生的抉擇時，請不要慌亂，靜下心來，傾聽你心靈的鐘聲。

風雨中，我側耳細聽，聽見心泉汩汩的聲音。

南方的雨總是那么綿囀多情，連風也是輕悄悄的，怯生生的。一陣風，一陣風，那時江南輕柔安穩的呼吸。

雨，淅淅瀝瀝的下著，仿佛一個南宋的女詞人在滿腹心事地輕吟淺唱。紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨潤窗欞濕綾綃，這時叩在回家的青石板路上的木屐聲便急促起來。一陣清脆的車鈴聲劃過田野無邊的靜謐，還有一大群半大小子歡快的笑聲。他們的頭發微微揚起，他們的衣服被雨水氤氳成一幅古舊的水墨畫。于是家家緊閉的門便“吱呀”地隨之洞開，然后就是炒菜聲和一陣陣的吳儂軟語，演繹著千百年不變的安詳和美麗。

風雨中，請側耳傾聽，可曾聽見游子心中的啜泣?

風雨中，請側耳傾聽。我聽不見很多的聲音，但我可以聽得很遠。此時心與自然，與書墨香氣超常的尉貼，執一卷在手，或沉思，或微笑，只須一杯清茶，一盞豆燈，便可以讓心靈得到豐富的安靜。

“留得殘荷聽雨聲。”這是亙古不變的憂傷與蒼涼。

“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”這是沒齒難渝的愛國與忠貞。

“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。”

“中年聽雨江舟中，斷雁叫西風。”

“而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。”

突然想起《聽聽那冷雨》，雖是粗頭亂服，但終究不掩國色啊!

又想起余光中先生的一首詩“瓦片翻飛，落下雨檐，飛入手心，若蒼然的蝴蝶，沒有雨的雨季。”

風雨中，請側耳傾聽，可曾聽見心的聲音?

高中以傾聽為話題（通用19篇）篇八

時間，真是一個很奇妙的東西。它無時無刻不在我們身邊，時而又悄悄地從我們身邊溜走，消失地無影無蹤。我們無法用眼睛看到它，也無法用雙手觸摸它，但可以用心靈去傾聽它。

閑時，我靜坐在窗邊，雙手抱膝，或托著腮，任由時間流逝。在這寂靜的房屋中，我仿佛聽見了時間的聲音，“滴答，滴答……”房間里的小掛鐘是代表時間來陪伴我的么?它表盤上細長的秒針有規律地轉著圈，發出清脆又有節奏的聲音，像是一首輕音樂，讓我的心平靜又舒暢，仿佛把我帶到了另一個世界。

時而，我會趴在書桌上，默默地注視著擺放在書桌上的沙漏。沙漏倒過身來，里面的沙子爭先恐后沖向壺口，之后又有條不紊地一粒粒地落下，從一個沙漏的一端到了另一端。“沙沙，沙沙……”我仿佛聽到了時間的聲音，它是那么輕，那么快。轉眼間，上面的沙子全落了下來。十五分鐘就這么過去了，時間跑得可真快啊。

冬日的早晨，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”睡夢中我聽到了鬧鐘響起。該起床了，可我還不愿意離開溫暖的被窩。我瞇著眼睛，伸出手來，關掉了鬧鐘，身子重新縮回了被里，繼續沉浸在美好的夢鄉里。等我重新醒來之時，離上課也只有二十分鐘了。我倉促地起床，抓起書包，飛身跑出門外，以百米沖刺的速度奔向學校，才在上課鈴響的那一刻到達教室。剛覺著還有大把時間繼續我的美夢，可轉眼間，時間已所剩無幾。

時間的聲音，是鐘表的滴答聲，是沙漏的沙沙聲，是清晨的鬧鐘聲……時間永遠向前，從不回頭，永不停歇。

高中以傾聽為話題（通用19篇）篇九

人類擁有大腦和耳朵，大腦用來思考，耳朵用來傾聽。獨自思考而不吸納意見，我們容易偏執;一味聽取而不加以思考，我們容易迷失：真正的智者是善于思考著傾聽的，為了讓自己的智慧之河永不干涸，我們應該在思考中聆聽來自別處的聲音。

群山威武卻依然聆聽小溪的丁冬之響;垂柳輕柔卻依然傾聽風的細語，起舞風中，更增風致;人是自然的主宰，學會傾聽將會帶給我們無窮的力量。齊王聽取了鄒忌的意見，才會出現“門庭若市”的進諫之風;趙太后采納了觸龍的提議，才使趙國免去了一場戰爭的威脅。傾聽是人類無聲的語言，學會傾聽，干戈化為玉帛，勁敵化為至友，我們傾聽的是良言善語，我們吸取的是真誠給予。

思考著傾聽，這是多少仁人志士的心聲。

俞伯牙與鐘子期以樂會友，鑄就了高山流水的知音情。傾聽于交友、于生活、于成功是密不可分的。楚懷王若能思考著傾聽，屈原不會懷著無可奈何的憤恨自投汨羅;失敗者若能學會傾聽，不會承受再次失敗的苦痛;悲哀者若能在靜靜的思考中傾聽別人的勸導，快樂的陽光終會灑滿他的發際眉梢;迷失于思維的巷道，他人的善勸如同路標，學會傾聽，我們很快就能找到出口;留戀與徘徊中，我們駐足于目標周圍的野花香草，傾聽別人的話語，思考著自己的目標，我們才能放下次要的東西，直奔成功。思考給了我們傾聽的基石，傾聽賦予思考靈動的色彩，思考著傾聽是我們造就自我的良言。

任何不假思索的傾聽同任何不理傾聽的思考一樣有害，趨利避害，方是我們升華自我的方法。亞里士多德傾聽了，縝密地思考之后，發出了“我愛我師，我更愛真理”的至理名言;但丁思考了，傾聽了，反復地求索之后高喊：“走你自己的路，讓別人去說吧!”思考讓傾聽顯得如此與眾不同，前人尚懂思考與傾聽的結合，我們更該讓思考的光芒照亮傾聽走來的道路，讓傾聽的余音澆醒思考的迷茫。

思考著傾聽——這是我們前進的路燈，奮進的動力，成功的良伴。

站在人生的岔路口，我們無數次面對這樣的抉擇：愛與恨、悲與喜、苦與樂、得與失……我們猶豫、躊躇、舉棋不定、左右為難。其實，此時我們只需靜下心來，傾聽心靈的鐘聲，作出正確的抉擇。

一個小女孩，站在法庭上面對離婚的父母，她會選擇誰牽這不是一個普通的選擇，因為選擇了母親，她就選擇了富貴、選擇了澳大利亞;選擇父親，她就選擇了貧窮，選擇了中國。人人都說這太難了，可小女孩選擇了父親，選擇了含辛茹苦單獨撫養她長大的父親，舍棄了富有卻極少見的母親。大家都被震撼了，這難嗎?“其實很簡單”，小女孩如是說。我相信，這的確很簡單，面對這種艱難的抉擇，你只需要靜下來，聽聽你的心靈，讓它來告訴你，你需要什么。小女孩做到了，盡管她才14歲。

鉆石鑲嵌的王冠珠帽，質地優良、做工精細的衣服、靚裝，這一切構筑了一個美麗而華貴的女人。西方一位哲人說：“女人啊，就是一種貪婪的動物。”此話不假，但也要看你在物質上還是在精神上。珠光寶氣的人恃“財”傲物、目空一切，她們用金錢堆造外表的美麗，卻忽視了心靈的純凈，到頭來也只是換來人們的不屑一顧。這也就是一種抉擇，她們無法平靜傾聽心靈的鐘聲，最終選擇了令人可悲、可嘆的抉擇。

我無力舉出太多例子證明抉擇的重要性，也乏回天之術讓那樣錯誤抉擇的人重選一次。我只有感慨，感慨聰明的人，感慨糊涂的人，但我又深知人豈能永遠活在感慨之中。前人走過的路，犯過的錯，便是前車之鑒，它們用真最實的東西闡明了一個道理，作出正確的抉擇，便是促你走向成功的關鍵。

是啊，人生就是在這不斷地抉擇中前進，從不斷地跌倒中爬起，世事便是這樣的，人就是這樣長大的。朋友，當你面對人生的抉擇時，請不要慌亂，靜下心來，傾聽你心靈的鐘聲。

當你失意時，你是否會抱怨命運的不公嗎?

當你遇到挫折時，你是否會感慨人生之艱難，停滯不前嗎?

朋友，你不必這樣，換一個角度對待生活，你會發現生活也是如此多彩。生活有如七彩之光，既有鮮活的橙，又有厚重的藍，只要你坦然面對，它們一樣會點綴著你精彩的人生。朋友請你不妨聽一聽生活給我們的答案。

“生活是美好的，你要學會發現!”這是垂釣者給我們的生活答案。

朋友，當你在清晨時分，走出戶外，呼吸那不帶任何雜質的空氣，你是否會感覺新的一天是如此美好呢?遠處一位環衛女工在掃地，你是否會鄙夷她呢?不，請你不要鄙夷，她是在奉獻生活，當她看到整潔的大道時，她會會心一笑，她同時也感受到了生活對她的回報。朋友試著將自己從狹小的空間掙脫出來，用自己的身心去感知每一處細小的偉大，你會發現，當你為生活付出了，你會喜悅無比，這種喜悅，是世界上任何東西都無法比擬的。

“生活是美好的，你要學會奉獻!”這是環衛女工給我們的生活答案。

朋友，生活的答案是如此豐富多彩，不要再去抱怨，不要再迷惘，只要你用心去感知，只要你用另一種態度對待生活，晴朗陰霾，同樣是一種風景;甘苦酸甜，同樣是一般滋味。請你記住，生活就如撒鹽于燭，迸發出七色的火光。

生活的答案是如此豐富多彩，朋友希望你能在生活中撐起自己的一片天空。

風雨中，我側耳細聽，聽見心泉汩汩的聲音。

南方的雨總是那么綿囀多情，連風也是輕悄悄的，怯生生的。一陣風，一陣風，那時江南輕柔安穩的呼吸。

雨，淅淅瀝瀝的下著，仿佛一個南宋的女詞人在滿腹心事地輕吟淺唱。紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨潤窗欞濕綾綃，這時叩在回家的青石板路上的木屐聲便急促起來。一陣清脆的車鈴聲劃過田野無邊的靜謐，還有一大群半大小子歡快的笑聲。他們的頭發微微揚起，他們的衣服被雨水氤氳成一幅古舊的水墨畫。于是家家緊閉的門便“吱呀”地隨之洞開，然后就是炒菜聲和一陣陣的吳儂軟語，演繹著千百年不變的安詳和美麗。

風雨中，請側耳傾聽，可曾聽見游子心中的啜泣?

風雨中，請側耳傾聽。我聽不見很多的聲音，但我可以聽得很遠。此時心與自然，與書墨香氣超常的尉貼，執一卷在手，或沉思，或微笑，只須一杯清茶，一盞豆燈，便可以讓心靈得到豐富的安靜。

“留得殘荷聽雨聲。”這是亙古不變的憂傷與蒼涼。

“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”這是沒齒難渝的愛國與忠貞。

“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。”

“中年聽雨江舟中，斷雁叫西風。”

“而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。”

突然想起《聽聽那冷雨》，雖是粗頭亂服，但終究不掩國色啊!

又想起余光中先生的一首詩“瓦片翻飛，落下雨檐，飛入手心，若蒼然的蝴蝶，沒有雨的雨季。”

風雨中，請側耳傾聽，可曾聽見心的聲音?

高中以傾聽為話題（通用19篇）篇十

站在人生的岔路口，我們無數次面對這樣的抉擇：愛與恨、悲與喜、苦與樂、得與失……我們猶豫、躊躇、舉棋不定、左右為難。其實，此時我們只需靜下心來，傾聽心靈的鐘聲，作出正確的抉擇。

一個小女孩，站在法庭上面對離婚的父母，她會選擇誰牽這不是一個普通的選擇，因為選擇了母親，她就選擇了富貴、選擇了澳大利亞;選擇父親，她就選擇了貧窮，選擇了中國。人人都說這太難了，可小女孩選擇了父親，選擇了含辛茹苦單獨撫養她長大的父親，舍棄了富有卻極少見的母親。大家都被震撼了，這難嗎?“其實很簡單”，小女孩如是說。我相信，這的確很簡單，面對這種艱難的抉擇，你只需要靜下來，聽聽你的心靈，讓它來告訴你，你需要什么。小女孩做到了，盡管她才14歲。

鉆石鑲嵌的王冠珠帽，質地優良、做工精細的衣服、靚裝，這一切構筑了一個美麗而華貴的女人。西方一位哲人說：“女人啊，就是一種貪婪的動物。”此話不假，但也要看你在物質上還是在精神上。珠光寶氣的人恃“財”傲物、目空一切，她們用金錢堆造外表的美麗，卻忽視了心靈的純凈，到頭來也只是換來人們的不屑一顧。這也就是一種抉擇，她們無法平靜傾聽心靈的鐘聲，最終選擇了令人可悲、可嘆的抉擇。

我無力舉出太多例子證明抉擇的重要性，也乏回天之術讓那樣錯誤抉擇的人重選一次。我只有感慨，感慨聰明的人，感慨糊涂的人，但我又深知人豈能永遠活在感慨之中。前人走過的路，犯過的錯，便是前車之鑒，它們用真最實的東西闡明了一個道理，作出正確的抉擇，便是促你走向成功的關鍵。

是啊，人生就是在這不斷地抉擇中前進，從不斷地跌倒中爬起，世事便是這樣的，人就是這樣長大的。朋友，當你面對人生的抉擇時，請不要慌亂，靜下心來，傾聽你心靈的鐘聲。

風雨中，我側耳細聽，聽見心泉汩汩的聲音。

南方的雨總是那么綿囀多情，連風也是輕悄悄的，怯生生的。一陣風，一陣風，那時江南輕柔安穩的呼吸。

雨，淅淅瀝瀝的下著，仿佛一個南宋的女詞人在滿腹心事地輕吟淺唱。紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨潤窗欞濕綾綃，這時叩在回家的青石板路上的木屐聲便急促起來。一陣清脆的車鈴聲劃過田野無邊的靜謐，還有一大群半大小子歡快的笑聲。他們的頭發微微揚起，他們的衣服被雨水氤氳成一幅古舊的水墨畫。于是家家緊閉的門便“吱呀”地隨之洞開，然后就是炒菜聲和一陣陣的吳儂軟語，演繹著千百年不變的安詳和美麗。

風雨中，請側耳傾聽，可曾聽見游子心中的啜泣?

風雨中，請側耳傾聽。我聽不見很多的聲音，但我可以聽得很遠。此時心與自然，與書墨香氣超常的尉貼，執一卷在手，或沉思，或微笑，只須一杯清茶，一盞豆燈，便可以讓心靈得到豐富的安靜。

“留得殘荷聽雨聲。”這是亙古不變的憂傷與蒼涼。

“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”這是沒齒難渝的愛國與忠貞。

“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。”

“中年聽雨江舟中，斷雁叫西風。”

“而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。”

突然想起《聽聽那冷雨》，雖是粗頭亂服，但終究不掩國色啊!

又想起余光中先生的一首詩“瓦片翻飛，落下雨檐，飛入手心，若蒼然的蝴蝶，沒有雨的雨季。”

風雨中，請側耳傾聽，可曾聽見心的聲音?

高中以傾聽為話題（通用19篇）篇十一

高中以傾聽為話題（通用19篇）篇十二

在每天放學回家的路上，我總會看見一個背著書包的男孩，大概八九歲的樣子，黑黑的臉，厚厚的嘴唇，潔白的牙齒。他站在路旁和每一個過往的行人打著招呼，不停地叫著“叔叔好，阿姨好”，別人告訴我這是個弱智男孩。平時匆匆忙忙，再加上這個男孩是個弱智，故而我從來沒有和他說過話。這天中午，太陽出奇的好，因為下午放假，所以我心情愉快地走在陽光下。

那個背著書包的男孩仍像往常一樣站在路邊，伸著脖子叫“叔叔好，阿姨好”，我走到他面前，在他叫“姐姐好”的時候，我對他笑了，然后繼續往前走。沒走幾步，我身后傳來一個怯怯的聲音：“姐姐，我……我能和你說話嗎?”我過身，用心地看了他一眼，就在那一剎那，我看到了他眼睛里分明流露出一種渴望，還泛著點點淚光。我沖他點點頭，他立刻興奮起來，大大的眼睛里閃著幸福的淚光。“姐姐，你真——好，從來沒人——和我說話，我只和——只和狗說過話。”聽著他不太流利的話，我心里有點不是滋味。我笑著問他：“你上幾年級了?”“三年級。”沿著人行道，小男孩一邊走一邊說著他的學校、他的老師、他的同學，還有他的小狗。他告訴我他最喜歡上勞動課，因為勞動課上他可以給每個同學幫忙，他覺得自己很了不起，會干很多別人不會干的活。說這話時，小男孩臉上洋溢著自豪的微笑，而我的心卻像被針扎了一樣生疼生疼的。

我隨了那小男孩慢慢走著，微笑著聽他說著含糊不清的話。他的話雜亂無章，也許是他太想把一切都告訴我，有時我根本就聽不清他到底說的是什么，但我一直在微笑。走到拐彎處，我對他說：“姐姐要回家了，你也回家去好嗎?”小男孩依依不舍地看著我，然后點點頭說：“姐姐再見!”我站在路口，看著他背著書包一蹦一跳地走遠。抬頭看看天，天，很藍，云，很白，陽光，很燦爛。

傾聽生命。

我是一個沒有希望的人，我隨時隨地都有可能倒下去，再也起不來，一次又一次的昏迷，我甚至不再掙扎，讓自己沉睡在昏迷中，希望永遠的逃離疼痛。我聽不到生命的聲音。我如此絕望。

姐姐說，離開病床，去走走吧，春天快到了。我走進了一片土地，卻是一片毫無生機的土地，一片焦黑中夾雜著枯黃的草根。這里，沒有一絲生命的跡象。一陣微風輕輕拂過，我卻分明聽到了地下躍躍欲出的生命!他們使勁向上沖，往上冒，想要打破這死亡的寂靜，我聽到了它們對生命的呼喚：我要出去!我要生長!我要沐浴陽光!幾天后，焦黑中零星地擠出幾點嫩綠，綠的鮮明而生意盎然，沖擊著我的心房，我不由得肅然起敬。如此強烈的生命，如此渴望的吶喊，如此震撼的感動!

又走近一只蝶，一直掙扎著想要獲得重生的碟。灰蒙蒙的云已沉沉地壓了下來，風愈加猙獰，欲要阻止這生命的舞動，可是她恍若未聞、未見，只是拼盡全身的力氣拍打著一直已經獲得自由的翅膀，我聽得到她喃喃的堅強：我一定可以飛翔，舞動出生命華美的色彩!在大自然中如此無力的翅膀，在生命面前卻如此強勁!可是，風更大了，空氣中開始盛開潮濕低迷沉郁的氣息。有什么用呢?你我同站在死亡的邊緣，感受不到生命的氣息。我悲憫的笑笑，裹緊衣服，身想要離開。一瞬間，我卻聽到了背后“嘩”的巨大的聲音—生命飛舞的聲音。過身，我詫異又驚喜地看著在烏云下翩翩而舞的生命，生命之光，如陽光般一點點驅散我心底的絕望。如此充滿希望!

走近汶川大地震，震在人們心上、痛在人們心上的地震。地球如此輕輕一抖，奪去了多少鮮活的生命，讓多少生命失去了原來絢麗的色彩!可是，誰又會放棄一絲絲生的希望，四天，六天，八天!有誰放棄過?我們分明聽得到一片片廢墟下發出的驚天動地的對生命的渴望：我在這兒!我要活下去!這片充斥著死亡的土地，又隱隱彌漫了生命的芬芳。斷裂崩塌的磚瓦，割斷了尋覓生命和渴求生命的人，卻無法阻斷對生命的無線關愛與珍惜。志愿者前赴后繼，捐款紛紛而至，支援，尋覓，拯救，關懷，一切源于對生命執著的愛!

我又一次昏迷了。這次，格外疲憊，疲憊到讓我無力再醒來，掙扎著，我聽到了小草對生命的呼喚，聽到了碟喃喃的堅強，聽到了廢墟下發出的驚天動的對生命的渴望……站在死亡的邊緣，我靜靜的傾聽，生命的氣息愈加強烈，我奮力奔跑，朝著生命的方向。

我醒來了。陽光如此明媚，生命如此美好，生命的聲音如此強烈。

傾聽。

燕子在我的窗前停下，看著它小巧可愛的摸樣，我心中充滿了歡喜。心中的春意被那燕子的叫聲：“春天來了，春天來了!”所喚醒。

站在小河邊，我聽見了王安石的吟唱：“春風又綠江南岸。”是啊，綠是春的標志，綠是春的象征，綠是春的代言人。而小草則是春天里最有發言權的。它背負著春的使命，幾天之內就能綠遍原野。在春風里，小草舞動著嫩綠的小手，漾起了層層漣漪，好似一泓碧波，它們踢了幾下球，唱了幾首歌，跳了幾支舞。小草在春風中，歡快的玩耍、嬉戲著。柳樹是春天最豐富的廣告。那纖細的柳條上長出了無數顆綠色的嫩芽，它們是春天的眼睛，是那么明媚。一眨眼的工夫，嫩芽早已變成了那細長的柳葉，像春天的眉毛，像大地的秀發，像天上的月亮。柳條在春風中，是那么嫵媚，那么風姿綽約是那么柳影婆娑。柳條在呼喚，它與大地在交談，與小溪在溝通，與春風在接觸。我聽見柳樹自豪地說：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”

在春風的懷抱里，我感受到了春的細膩，春的柔美，春的芬芳。花開了，迎春花敞開了胸膛，杜鵑花紅遍了山野，油菜花撒下碎金。我聽到了：“等閑識得春風面，萬紫千紅總是春。”此刻，風在唱，水在跳，春天的大地上一片生機盎然的景象。

站在春雨里，我聽到了杜甫的吟誦：“好雨知時節，當春乃發生。”淅瀝瀝的雨兒發出了“沙沙沙，沙沙沙。”的聲音，構成了一支優美的交響曲，我從中聽到了春雨的幾分靦睓，幾分羞澀，幾分嬌小可愛。春雨是春的生命，它像牛毛，像繡花針，像細絲，它密密的斜織大地，它滋潤了大地，哺育了大地，孕育了大地。而春筍則像接到了一道圣旨似的，整裝待發。過了一會兒，大地上有不少春筍拔地而起。燕子帶著春的氣息，春的消息，在天空中飛翔、舞動。天空中，它那迷人的身姿劃出了一道道華麗的弧線。

聽聽春的聲音，我聽到了春的無限魅力，正如一個羞澀的女孩走入花樣年華，它擺動著羅裙，向我走來。聽聽春的聲音，它走進了大自然每個角落，更走進了我的心靈。

高中以傾聽為話題（通用19篇）篇十三

初秋，正值黃昏。漫天都是醉人的蝦子紅，秋風蕭瑟的水天相接處，唯剩下一抹齊飛的落霞與孤雁。葉尖已是枯黃的落葉打著轉飄落。獨自一人長在深林之中，傾聽心靈的鐘聲。

美！悠揚！似乎沒有什么詞可以形容這一幕，數種動物的鳴叫聲，與樹葉沙沙的搖曳生交織相匯在一起，雜亂中卻透著靜謐，靜謐中還夾著絲絲縷縷的神秘感，宛如一幅無任何雕飾的風景畫，其中還摻透著大自然的神秘與和諧美。

觸景生情，情由心生。如此的良辰美景，讓人怎能不沉湎其中呢？此情此景，步入其中，似乎所有的煩惱，不愉快都化為清煙，隨著風悄悄地散去，這種和諧安逸之美，實在令人無法抗拒。恍惚之間，一陣悠揚的鐘聲在這山谷中不住的回蕩，在耳畔不停的縈繞。

理清思緒，從這沁人心脾的鐘聲與花香中全身而退，余下的卻還有那淡淡的草木清香。

回憶獨在深林的神秘，卻又想起“詩仙”李白。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，廬山之美，讓李白也為之贊嘆。自然之美，美在其中！

回憶獨在深林的和諧，又想起“五柳先生”陶淵明。“采菊東籬下，悠然見南山”，不為五斗米折腰，卻愿在田園之中追求自然之美，朝種菊花，夕采菊花，如此愜意的生活誰會不愿追求。

回憶獨在深林的安逸，想起了東坡居士“蘇軾”。被貶之后的他是“孤墳，無處話凄涼”的無奈，惆悵，自然美景中的他是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的平靜，安定。大自然的美總會讓人將煩惱釋然，追求自然，追求安逸，美在其中，樂在其中！

追求自然的和諧，安逸，去探索自然的神秘，與世無爭，是古人們的愿望，亦是我的期盼。

“夕陽無限好，只是近黃昏”遙望天穹，落日余暉，天邊只余下一抹夕陽，一切都是靜悄悄的，只有鐘聲還在深林山谷之中回蕩，回蕩。

相約自然中，相約心靈的鐘聲里。

高中以傾聽為話題（通用19篇）篇十四

終日忙碌于人情世故．功名利祿，勞累的時候不妨停下腳步，閉上眼睛感受自然的氣息，傾聽自然界種種美妙的聲音。

若是春天，桃花一夜羞紅了臉，梨花仍持續其冰清玉潔的本性。農民喜歡將桃樹．梨樹混種。于是一個果園里既有紅若朝霞又有潔白如雪。紅白相映，美得你連眼睛都不舍得眨一下。但你仍需閉上眼睛，因為只有將眼睛閉上，人的聽覺才會變得異常敏銳。閉上眼睛后，你會聽見風輕吻花瓣的聲音，蜜蜂撲棱著翅膀工作的聲音，蝴蝶跳著美妙的圓舞曲的聲音。一瞬間，你會感受到生活是如此的美妙，什么煩心事都被拋在腦后，忘卻的一干二凈。

若是夏天，清澈的池塘上滿是田田的荷葉，亭亭的荷花。一陣風吹來，滿鼻子都是荷的清香。最好是夜晚，萬物舒緩的呼吸，一縷聲音像山間輕吟淺唱的溪水。晚風吹來，樹葉“沙沙”作響，似在訴說白天的見聞。這時，你就應找一塊干凈的石頭，最好是在那池塘邊上。坐在石頭上方，整理一下混亂的思緒，讓自我融入這美妙的夜境。有時候，風會突然止住，滿盛露水的竹葉一不留意漏出一滴水珠來，砸在青石板上，傳來一聲清脆的水聲。你會忽然茅塞頓開：心滿了，能夠倒出一些煩心事來，多留空隙給那些讓人愉快的事。

若是秋天，大雁南飛，草木凋零。然而這卻是一個收獲的季節。你可暫將手頭的事放下，站在玉米地頭，看那一個個金黃的玉米棒，聽農民大聲吆喝。再仔細聽一下，你會聽到玉米棒被“喀嚓”一聲掰下來，農民的汗珠“啪”的一聲落到了肥沃的土地上。這也是你收獲的季節。你應沉思，將自我所做的對的．不對的事全都想出來，反復咀嚼從中吸取經驗教訓。

若是冬季，北風怒吼，萬物被冰雪覆蓋。你若不想到室外傾聽雪花的私語，也可躲在火爐身邊與爐火促膝談心。火“呲呲咧咧”的抒發著自我對人生的感慨。這時你應靠近些，讓爐火照紅你的臉面。爐火像一個老爺爺絮叨個不停，但你不能不耐煩。爐火爺爺講的都是人生的哲理，你應將自我的經歷說給他聽，讓他給你分析一下對錯。冬季但是一個好季節，它孕育著春季，為未來的一切都做好了準備。

給自我一個閑暇的日子，傾聽一下四季的聲音，感受一下大自然，生活便不會陰郁。

高中以傾聽為話題（通用19篇）篇十五

會傾聽的人，常常能在傾聽中受益匪淺。從小到大，我就在傾聽的家庭氛圍中成長的。

小時候，我在鄉下，由奶奶一手帶大，那時的我任性愛耍小脾氣，不愿意讓大人喂，想要自己吃，奶奶拗不過我，只得讓我自己吃。可我又不會拿勺子，握著勺子到處比劃，勺子上的飯沒幾粒，桌子上卻到處都是了，奶奶每次都會不厭其煩地用筷子一粒一粒地撿進她的碗里。

指著門外在田地里干活的農民，慈祥地對我說：“這些飯可都是那些農民伯伯辛苦種出來的，很辛苦的，我們可不能浪費糧食喲!”吃完后，奶奶還會監督著我，讓我吃干凈碗里的飯粒，“寶貝啊!我們玩個游戲吧，看誰的碗最干凈，要一粒米都不剩喔!如果你贏了，等會奶奶就獎勵你一顆糖喔!”我高興地點了點頭。

馬上把頭埋進碗里把碗舔得干干凈凈的，干凈地都閃閃發光了。那時候天很藍，云朵像棉花一樣掛在天上，家門口是一片一望無際的田野，奶奶常常抱著我坐在家門口，指著那片綠油油的菜地說：“你看到了嗎?那都是爺爺親手種的菜呢!所以以后無論吃什么，用什么，都不能浪費，要節約喔!”于是便為我哼起歌來。就這樣，在傾聽奶奶的教誨中，我學會了要珍惜節約糧食。

后來，要到城里上學了，離開了爺爺奶奶，和爸爸媽媽住在一起。媽媽每天接送我上學便去上班。那時候，媽媽騎著單車，我抱著媽媽坐在后面，傾聽媽媽說話。媽媽時常指著那些身穿綠衣服正在埋頭掃地的環衛工人對我說：“你看這些叔叔阿姨多幸苦啊!他們這么勤勞，為了我們的環境每天風吹日曬，多么偉大啊!

所以你不能亂扔垃圾，要保護環境。雖然他們很平凡，但他們是用自己的雙手換來財富的!”到了學校后，我下車，她總要叮囑一番：“見到老師要有禮貌哈，對老師要誠實，對同學要大方一點知道沒?”就這樣，在傾聽媽媽的教誨中，我學會了要做一個勤勞，懂禮貌，大方誠實善良的人。

如今，我14歲了，爺爺奶奶早已不在人世了，媽媽也不會像從前那樣騎著單車送我去上學了。現在則是爸爸帶著我去玻璃棧橋，去登陡峭的山，去挑戰自己。他常在我猶豫不決，不敢勇敢地邁出腳步的時候鼓勵我：“孩子，你要學會勇敢堅強，你要克服困難，你要去挑戰自己，相信自己一定可以的!我在這等你!

”每次傾聽完爸爸這段話，仿佛就有一股無形的力量帶著我向前。他還時常帶我去英雄文人紀念館，常教導我：“你看這些都是為了祖國，為了人民而犧牲的人，我們要向他們致敬!你以后也要做一個報效祖國的人啊!”就這樣，在傾聽爸爸的教誨中，我學會了勇敢堅強和報效祖國。

正是在這樣傾聽長輩的教導的家風中，我學到了很多，也讓我成長了很多，他們的教導都將是我人生道路中前行的動力。

高中以傾聽為話題（通用19篇）篇十六

傾聽是心靈之花。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷清風，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來希望；傾聽是一朵開不敗的花，它能綻放著生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。

傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，實乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕松。閑暇之際，獨步山間樹林，傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的嗚咽，山風的呼嘯，讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內心深處最美麗的真實。

在跋涉的道路上，跌倒時希望有人扶持；憂慮時希望有人分憂；寂寞時希望有人陪伴；失敗時希望有人鼓勵。這都需要傾聽陪伴。渴望傾聽之人對傾聽的向往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽是春天剛發芽的嫩草，充滿活力與希望，也給人帶來新生力量和希望之火。傾聽猶如炙熱的夏日里一陣涼風，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來愉悅輕松的感覺。

當你失落時，一聲清脆的鳥啼能給你安慰。悲傷時，一陣清風能給你開解。彷徨時，一泓清泉能給你幫助。傾聽在呼喚，我們需要傾聽，傾聽美妙的聲音，撫慰你受傷的心靈。

傾聽，讓我們告別幼稚與淺薄。傾聽，讓我們得到許多難得的經驗，少走很多彎路。傾聽，讓我們懂得生命的意義。傾聽，把人世間所有的風霜雨雪、世事滄桑變成回首時那道韻味無窮的風景線。

高中以傾聽為話題（通用19篇）篇十七

一滴水，仿佛干將的一把鐵錘，飛速滑過空際，擊打在堅硬的巖石上，迸濺出無數的火星，一滴一滴，一下一下，在輕輕的滴答聲中，造就了滴水石穿的神話。

一條江，你有生以來的不羈，對擋在面前的阻礙是無盡的藐視，你咆哮著，摧毀一切阻礙，聲聲巨浪傳達著你對流動的激情，你撕開山脊，向東奔騰。于是李白寫下了“天門中斷楚江開”的贊美。

一條瀑布，前面是萬丈懸崖，你沒有畏懼、退縮，滿懷豪情的猛烈地沖下懸崖，如千萬條銀鏈飛懸在半空。而懸崖之下，到處是你的吶喊，陣陣水花是你對流動的渴望。于是有人說：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

一片汪洋，我站在你面前，看不到邊際。只有開闊，無盡的開闊，你哺育了最初的生命，沒有人不知道你的寬廣。你的身體，形成雨雪霜凍滋潤著這個世界。傾聽著你掀起的浪花傳來的陣陣濤聲，于是曹操感嘆“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”

月夜，我坐在窗下，聽著門前小河潺潺的水聲，擺上三口碗，倒滿爺爺珍藏的女兒紅，不敬天不敬地，敬你——水，和你的姐妹女子們，剩下一碗敬能同樣與我那樣傾聽你們的人。

酒灑大地，三分釀成豪情，七分釀成月光，繡口一吐，便是半個天地。

高中以傾聽為話題（通用19篇）篇十八

師：說得多好，其它同學也一定聽到更為悅耳的聲音吧，繼續！

生：我聽到了“松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規歸啼”雨點打落的聲音及鳥在婉轉啼鳴。

生：我聽到了“不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎啾啾”馬的嘶叫。

生：當我聽到呼呼的風聲，我想隨風飛舞，去觀賞祖國的大好河山。

生：當我聽到潺潺的流水聲，我想變成一條活潑的金魚，永遠歡游在它的胸堂。

生：當我聽到蛙鳴，我就好想能在靜靜的夏夜躺在涼椅上去數星星，在蛙樂中聽奶奶講神奇的故事。

（學生激情高漲，一發不可收。）。

生：我聽到了鳥叫聲，我好象來到一個大森林中，與百鳥同舞，與鳥兒對唱，好快樂。

生；我聽到了各種鳥的鳴叫，一片歡騰的景象，剛才的我好似來到一個有花、有草、有樹、有小溪的流淌的地方，我看到了成百上千只鳥在那里飛舞著，穿梭于樹林間，互相嬉戲，好歡快、好熱鬧，我也好快樂了。

生：我也聽到了好多鳥的叫聲，當我聽的時候，我好象變成了一只鳥，飛翔在百鳥群中，與它們追逐、與它們歌唱，我忘記了塵世的一切不快樂，盡情享受在大自然的懷胞中，感覺自己好幸福。

生：（齊答）虛幻的。

師：如果我們現在到大自然中去，會聽到這些美好的聲音嗎？真誠地告訴我。

生：可能會聽到，但要等。

師：為什么要等呢？

生：因為鳥兒的鳴叫，獅的吼叫等一些聲音很少了。

師：哦，是這樣呀。那在我們生活的環境周圍，一般可以聽到些什么聲音呢？

生：可以聽到水流的聲音，雨打樹葉的聲音。

生：多數是工廠的噪音、汽車的鳴叫、還有其它各種各樣的讓人不得寧靜的聲響吧。

生：是的。

師；那是為什么呢？

生：由于人們對環境的破壞，使得我們的生活失去了美好的聲響，讓我們再也找不到大自然帶給我們的歡樂和幸福。還有水也被污染，讓魚兒也失去了美好的生息之所；大量地獵殺，使珍稀動物瀕臨滅絕，至于那馬嘶、獅吼就更難聽到了。

師：你說得很好。同學們，剛才這位同學所說的能不能代表你們共同的心聲呢？

生：能！

師：看來我們的生活真的失去了太多的繽紛，失去太多的美好，你們認為應該怎樣才能讓天籟之音永伴我們的生活呢？說說我們各自的設想。

高中以傾聽為話題（通用19篇）篇十九

你看，春暖花開。春草和鮮花相映中，還有蝴蝶，在飛舞，在蹁躚。你沒有聽到什么?那是一叢花開的聲音，短暫而婉轉。每朵花都有自己獨特的聲音，舉世無雙。

夏天，一池的荷盛開。夏天亦是下雨的世界，都是傾盆的大于。在雨如注傍晚，請不要關上窗，看看塘中的荷。曾有人贊美她們：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。雨中，塘水泛起一圈一圈的漣漪，不間斷。荷、蓮搖擺。誰說“留得殘荷聽雨聲”?其實不然，如若無雨，怎能發現這堅韌之美?雨后，被洗凈的荷和葉，更像一幅風景畫，出自名家之手的風景畫。

秋天，百花凋零，紅楓飄落的季節。深秋時節，登上山頂，眺望這個繁榮的城市。枯黃的輸液在秋風的伴奏下飛舞在你的身邊，繼而輾轉著落下。樹早已沒了先時的繁茂，殘枝上綴著幾片欲墜的葉。但是它們的根早已在這生長，這是它們生根育苗的地方，是它們離不開的地方。深秋，蕭瑟的風在唱著最后的挽歌。憶及那些曾經創造了樹的昌盛的葉子，她們現在在哪里?消失?我的心一片凄涼。不，他們沒有消失，他們被葬在地下，未來年的夏天蓄備養料。她們在作出自己最后的貢獻。消失——永恒。我豁然開朗。秋風，唱的不再是挽歌，而是吟詠一曲贊歌。落葉，也是一種美，一種鉆心的美。

冬，一年的最后一季。又是一個生命的一場輪回。在大雪紛飛的日子里，雪地上沒有一點生命的痕跡，仿若一片白色的沙漠。所有的生靈都在度過這場輪回的時間。

紫微星流過，帶著時間最美好、最圣潔、最永恒的愿望降落。靈魂最深處的聲音。又是一年春季，人間又是一片生生不息、欣欣向榮的景象。

一季又一季，一季一輪回。你，就真的從來沒有感覺?四季的聲音，就在我們身邊。而我，在沒有星月的的也玩，靜靜地回味，夢里也會有的，很短很短，一朵花開的聲音。