優(yōu)秀作文需要有留白的空間，讓讀者在閱讀過程中產(chǎn)生思考和猜測的樂趣。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，僅供參考，希望能夠對大家寫作時有所啟發(fā)。

四年級老師我想對你說（模板22篇）篇一

程老師，您就像園丁，把我們這些花朵養(yǎng)大。

每一次看見您勞累的樣子，我就非常感動。您為了我們在那漆黑的夜晚備課，改作業(yè)。勞累了一晚上，還要給我們上課。

有一次，您生病了，還堅持給我們上課，而我們還有同學聽講不認真，這時候您非常生氣地說：“程老師的喉嚨已經(jīng)吵啞了，你們不要氣我了。”我聽后就知道了您喉嚨不好，馬上就知道一定是我這幾天沒交《寫字課》，老是生氣，導致喉嚨有影響，我就立馬送了一瓶止咳藥和一個小妙招給您，本以為沒有寫名字就不會知道是我給您的，您的，您應該是看到學號了吧，我真心希望您能健健康康，快快樂樂地做老師。

您是園丁，是燈籠，也是個偉大的教育者。您勞累，卻從來不怨，您生氣，卻要堅持做個偉大的母親。

程老師，您多么偉大，將所有無私地將自己的知識都教給我們，使我們個個知書達理。您細心指導我們，漫長的歲月，您陪伴我們走在學習之路上。

程老師，您那么辛苦地付出，都是為了我們美好的未來，我們以后一定不辜負您的期望，認真學習，努力平博，將來成為國家的棟梁來回報您。

四年級老師我想對你說（模板22篇）篇二

在學校里，老師就像父母一樣照顧我們，關心我們，給我們陽光般的溫暖。但我最想對謝老師發(fā)自內(nèi)心地說一句：“您辛苦了！”

自從我進了這個快樂的班級看，我就成了謝老師您的一個沉重的負擔，一直加在您身上。我想成為一個在老師心目中的好學生，我努力了，可我的目標卻離我越來越遠，我不知道我自身的毛病出在哪里？與其這樣奮力著，還不如放棄，當我要放下時，謝老師，您卻微笑著對我說：“孩子，努力要靠勤奮的幫助，你之所以退步，是因為你缺少了勤奮，光靠努力不能成功，要勤奮學習才能得到甜美的果實，加油！想信你一定行！”我聽了，心里溫暖了許久，決定放下這個念頭，繼續(xù)奮發(fā)向上，這一次，謝老師是你給了我鼓勵，于此同時，我覺得天格外的藍，草地格外的綠！

我見過謝老師您微笑，卻從沒見過你為我們的作業(yè)拖拉而流下傷心的淚。有一次您去培訓，我們班亂成一團，你培訓回來以后，發(fā)現(xiàn)我們班玩耍的氣氛很高，還在課上講述了我們調皮的性格，擔心我們作業(yè)拖拉不能及時上交，在那時真正看到了您流淚地那一刻，眼睛紅透了，刺眼的光芒使我們心中慚愧，默默地低下了頭。

謝老師，您為我們付出了那么多辛苦的汗水，流下了那么多焦急的淚水，在這里我想對您說：“謝老師，你辛苦了！”

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

四年級老師我想對你說（模板22篇）篇三

敬愛的王老師，有件事我早就想對您說了，但每次都不敢說，可能是缺乏勇氣，所以一直憋在心里。

打鈴上課了，教室里還是一如以往的嘰嘰喳喳，亂七八糟。我知道，您一定很苦惱，很生氣。

當您正在聚精會神的講課時，有很多認真的同學在聽課，但偶爾有一兩個調皮搗蛋的同學在開小差。可您也不能夠太生氣啊，只要一生氣，您的身體就會受到傷害，同學們也會擔驚受怕，一節(jié)好好的語文課就會被攪得一團糟了。

我建議，您以后再碰到一些開小差，在抽屜里看漫畫書的同學，也不要太生氣。您可以想：雖然他（她）開小差，看漫畫書，他（她）也會受到懲罰：罰抄書、成績下降、被批評……這叫自作自受！您也不要太自責自己會教出這樣的學生。畢竟，您也教出了李源成、井少華、李優(yōu)這樣的好學生。您只要盡自己的努力就好了。

王老師，您在我心中的位置是多么的神圣，我們是祖國的花朵，您就是為我們澆灌知識的花匠。為了我們，您付出了多少努力，多少汗水。

王老師，這是您學生的一些心里話，請不要見怪，我期待著您能把您的愛心分給每一個同學，無論他（她）是聰明的，還是淘氣的。

在此，我祝您身體健康，萬事如意！

四年級老師我想對你說（模板22篇）篇四

語文老師，你是一個和藹親切的好老師。你總會細心的教我們很多知識，很多做人的道理。

你還是我們的班主任。你總是要為我們操心很多。經(jīng)常有很多不聽話頑皮的男同學惹你生氣，讓你不高興。這是他們不好你應該嚴厲的批評他們。

經(jīng)常會聽你說關于你的孩子的事情。你把心思都花在我們身上了，所以沒時間照顧你的孩子。導致你的女兒不親近你。這些都是在你生氣的時候說的。我們不該老是讓你不高興，我們應該好好聽你話的。我是班長，沒有好好幫到你是我的不對。

老師，我還想對你說。有些同學不是沒有聽你的話不背書，而是他們背的比較慢。我希望你不要那么嚴厲的批評他們，不要總讓他們留校背書背到很晚。他們的父母會擔心的。

你是一個很負責的好老師，我們都喜歡你。

四年級老師我想對你說（模板22篇）篇五

您教剛到我們班時，我有點驚訝，我讀了這么多年的書，只有您在我們開學時送給我們一句話：讓別人因我的存在而感到幸福。這句話讓我懂得了于同學之間要團結友愛。

您給我們班上第一節(jié)語文課時，一句“同學們好”和那90度的鞠躬深深的留在我們的腦海中。從那一刻起，我便對你產(chǎn)生了好感。我們懷著對您期望與敬意回了一聲“老師好”。也就是您上課那幽默搞笑的上課方式，讓我們深深的喜歡上了您這位大朋友。

您來的我們班后，不僅讓我們把課本知識學好，還犧牲自己的課余時間來和同學們輔導功課。我們教上去的作業(yè)您都認真的批改了。還給我們一人寫了不同的評語，就是因為這些評語，才讓我們了解到了自己文章中的缺陷，從而讓我們更快的改正其中的不足。

您撒下的種子終于有了回報，在作文投稿競賽中，我們獲得了“投稿積極獎”

您就像一顆大樹，而我們是您樹蔭下的小草，您張開雙臂保護我們，同時也將豐富的知識傳給我們，讓我們茁壯成長。

四年級老師我想對你說（模板22篇）篇六

我想對語文老師說，你有一張和藹可親的臉和一張嚴肅而威嚴的臉。課間你總是和我們愉快地交談。在你們班，教室很安靜，但是當你來講一個冷笑話時，你總是打破了課堂上的平靜氣氛，卻給我們帶來了快樂。

我二年級的時候，你第一次教我。那時，我的筆跡像螞蟻一樣爬行。你細心地教我，使我的書法越來越漂亮。你還記得你曾經(jīng)說過，寫作的最高水平是優(yōu)雅和藝術。但是我不能達到這個水平。將來我會更加努力練習書法。過去，我不敢在課堂上舉手發(fā)言。是你一次又一次地啟發(fā)我，讓我鼓起勇氣在課堂上舉手發(fā)言。過去，我的閱讀能力也不高。你一再告訴我，閱讀需要情感和心靈。

現(xiàn)在我終于達到了這個標準，我正在努力讀得更好。課間休息時，你和我暢談，這保護了我年輕的心。

老師，我長大后想成為一名優(yōu)秀的人民教師，因為我不知道老師教我們有多難。我會努力理解你的努力。人民教師看似簡單的工作，但卻是一項非常艱巨的工作。

老師，你變老了，我也變老了。你是山，我是樹，樹是山的支柱，我是魚，你是水，水是魚的支柱，因為你，我才能在陽光下茁壯成長。

我必須報答你的好意，老師，感謝你的辛勤工作！

四年級老師我想對你說（模板22篇）篇七

從前我是一個膽怯的小女孩，我得內(nèi)心里充滿了無限的憧憬。我什么事都害怕，因此我認為哭將是我的“解悶坊”。

四年前，我來到了這座美麗的學校遇見了您。是您！把我的心靈滋潤，使我不再哭泣。在您的幫助下我變得快樂了；活潑了；愛說愛笑了。在您的鼓勵下我變得勇敢了；自信了。在您寬大的臂膀下我長大了！

老師您還記得嗎？有一次，我去參加比賽，我有些緊張，去之前你一再的鼓勵我：“加油!相信你是最棒的！我期待你的成功。”也可能您已經(jīng)忘了，但他卻深深印在我的心里。

還有一次，同學們在外面站隊，你看見我的上衣扣沒有系，便幫我系好。我深深的望著那綠綠的扣子，他流露著您對我無限的關懷。

敬愛的老師您就像大地，而我們就像小草，我們茁壯成長，吸取了你的養(yǎng)分，我們長大了而您卻憔悴了。此時此刻我想對您說：老師我現(xiàn)在已不是那個膽怯的小姑娘了，我現(xiàn)在敢舉手發(fā)言了；我敢上臺演講了；我敢與別人爭論問題了。這都是您的關心，老師您辛苦了！

四年級老師我想對你說（模板22篇）篇八

日漸光陰，轉眼之間，我們在一起有3月了。

老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。

老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。

老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。

老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。

老師，我想對你說：你就是蠟燭點燃自己，照亮別人。你就想指明燈，指引我們奔向知識的海洋。

四年級老師我想對你說（模板22篇）篇九

每次當我看見或者背上我的新書包的時候，我都會不由自主的想起了您，我的班主任老師，也是我的語文老師——張老師。

哈哈！不是哦。這個書包是我在一次作文比賽中獲得的獎品哦。獲得這個獎品其中跟張老師對我的幫助是密不可分的。她從作文最開始的題材的篩選，到作文內(nèi)容的思路，錯別字，以及內(nèi)容的刪除與添加都認真的幫助我，指導我。可以說這篇作文是我和張老師一起完成的，是我們一起努力才獲得了這份榮譽。

所以，我想對張老師說：“張老師，謝謝您！”

張老師對我們的好不只是這點，她的語文課是我們?nèi)嗤瑢W最喜歡的課，可想而知她的課上得有多好。

她不只是課堂對我們負責，還常常利用課余時間對我們的學習進行幫助和監(jiān)督，關心我們的健康成長，像對待自己的孩子一樣對待我們。

所以我想對張老師說：“張老師，您辛苦了！我因自己在這個班集體學習而感到很幸運。”

四年級老師我想對你說（模板22篇）篇十

余老師，我想對你說。您，就像在花園里辛勤勞動的園丁，我們就像天天被您精心栽培的花朵。

開學第一天，初見你，你梳著一條馬尾辮，紅紅的嘴唇，白白的皮膚，漂亮極了。后來跟你所接觸，發(fā)現(xiàn)您在學校很親切、溫柔。在您的管理下，班級里井井有條，雖然還有幾個調皮搗蛋的同學，但是您用愛感化了他們，班級變得很有秩序。

白天，您來到學校，看到只有幾個同學在朗讀，您很失望，許多個同學再朗讀，您很開心。上課時，您辛苦的為我們講知識，就像一位船長帶領著船員們駛向知識的海洋。雖然中途有同學不專心聽講，但您還是把他們帶入了知識的世界里。

余老師，我知道，每天夜里，您坐在寫字桌前，在燈光的照耀下為我們批改作業(yè)，有時，我們的作業(yè)讓您很生氣，有時，有些有趣的答案讓您禁不住微微一笑。

余老師，您每天都非常忙，您也不因為忙而馬虎，卻處處盡到自己的責任。忙人最容易搭架子，瞧不起別人，您卻沒有架子，所以人緣好，同學們都非常喜歡你。

余老師，這幾個星期，您辛苦了。相信您對同學們的愛一定會讓他們感動，讓班級變得更溫馨。

四年級老師我想對你說（模板22篇）篇十一

老師，我一直都想對你說，只是沒有機會，現(xiàn)在借這個機會對你說說我的心里話。

老師，你知道嗎？雖然我們天天見面，可您知道我在想什么嗎？雖然我在您心中一直是一個愛作小動作的`學生，可你知道嗎？我雖然手中拿著橡皮可我的耳朵還在聽著您的講課。就是因為我手里拿著東西，所以老是受到您的批評，可我這個毛病我想改卻總是改不掉。

老師，您知道嗎？我每次來到您的辦公室接受您的批評時，我覺得像是世界末日到來一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評我一點，我一定會盡快改正的！不要總是在老師、家長和同學的面前批評我，每每讓我感到無地自容，因為其他好同學都不和我玩了。

我知道以我平時的學習成績肯定評不上“文明學生”，同學也不會選我當“三好學生”，可我希望您能給我一個獎，雖然我學習和表現(xiàn)現(xiàn)在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時候并不好，但經(jīng)過努力長大后成了著名的科學家。愛因斯坦小時候學習不好都被老師趕出了校門，可他長大后照樣成了大科學家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵，我決不會辜負您的期望！

四年級老師我想對你說（模板22篇）篇十二

再過一個學期，我就要離開母校了。我已經(jīng)與您共同度過了四個春夏秋冬，一同聆聽了四個新年的鐘聲。您把我從一個一年級的不懂事、愛調皮的小孩子，變成一個有知識的學生。是您教導了我這么多年，我們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種特殊的感情。

劉老師，您就像我們的母親，將所有的愛都傾注到我們身上。您的愛就像細雨絲絲，不停地滋潤著我們這一個個剛破土而出的春筍，期待著我們一天天成長，期待我們快快長成參天大樹。寒來暑往，春去秋來，當我們各有成就時，您正享受著桃李滿天下的快樂，這就應了一句話“待到山花漫爛時，她在叢中笑。”

老師，您還記得嗎？上學期的寫字等級考試的那件事。那時我們剛剛練習毛筆字，開始我們只是在字帖上練習，大家都描的工工整整，你看了非常滿意。可是，當我們用沒有樣字的白紙練習時，大家都傻了眼。我拿起毛筆，有些陌生地開始寫字，我的字即僵硬又不自然，老師您慢慢地彎下腰，摸了摸我的頭說：“看，你這個字不行哦，沒有筆鋒，又很僵硬！”說著，您握住了我的手，開始手把手地教我寫字。“橫要平，豎要直，要有力，再頓一下！好的……”幾天后，我的字還是沒有明顯的進步，您總是走到我桌旁，俯下身來叮囑我說：“要多練習啊！熟能生巧，否則，這個樣子下去，你會不合格的。”聽了您的話，我更加努力地練字，一張又一張……我發(fā)奮練字，再加上您每次和顏悅色地教我要領，鼓勵我，我變得更有干勁了！就等到考試的那一刻，我能利通過。

劉老師，感謝您。您是一位不辭辛苦的引路人，把我引進了知識的海洋，引進了通向成功的大道。快畢業(yè)了，我會珍惜和您在一起的每一堂課，每一天！

四年級老師我想對你說（模板22篇）篇十三

老師我想對您說：您辛苦了。你是我們最尊敬的人。

老師我想對您說，您就像我們的母親一樣哺育著我們。天天在課堂上教我們知識，叫我們讀書寫字。每當上課鈴過后，同學們都快步走進教室，你也就來了，你講的課是多么生動、有趣，不知怎么的一節(jié)課轉眼間就過去了。您為了讓我們的成績在期末有所提高，就每天爭分奪秒，一點兒時間都不放過，連流逝的最快的時間都逃不過你的手掌。您每天早上抓緊時間給我們復習課文，別的班放學回家了，給我們背一些古詩，這時，校園里只有我們班那朗朗上口的讀書聲。

我們終于獲得了好成績報答了您。老師，您真像花園里的園丁，認真觀察每棵樹苗長得怎么樣，細心地剪枝、修理。您用知識的甘露澆開我們理想的花朵，用純潔的美果培育我們情操的美果長大。

四年級老師我想對你說（模板22篇）篇十四

老師，你像大樹，像天使，像海洋，給別人的甚多，留給自己的甚少。今天，我有許多話想對你說。

老師，您愛生如子，細心呵護著我們，不讓我們受一點傷害。有一天作文課上，一個同學肚子疼，您發(fā)現(xiàn)后，便毫不擾豫、三步并作兩步地帶那位同學來到了學校醫(yī)護室。途中，您和藹可親地問他：“難不難受？疼得厲害不厲害？”可把你來到醫(yī)務室時，累得滿頭大汗、氣喘吁吁。當醫(yī)生檢查完，說；“沒事，休息一會兒,吃點藥就會好。”你那顆懸著的心才放下來。

還有一次，我們寫作文沒有寫好，您沒有責備我們。作文發(fā)下來后，您認真?zhèn)魇诮o我們知識，幫助我們分析問題，看錯誤在哪里，指導我們把錯題一一改正過來，讓我們明白其中的道理，懂得了其中的知識。

這些年來，你為我們花了多少心血？給了我們多少慈母般的溫暖啊？您對我們的愛比天高，比海深，我們怎么能忘懷呢？你用真情傳播智慧的火種，您用心縮短我們心與心的.路程，引導我們走出科學的迷宮。桃李芬芳是你的歡樂，默默無聞是您的心靈。老師，謝謝你對我們的諄諄教誨！祝愿你笑口常開，工作順利！

四年級老師我想對你說（模板22篇）篇十五

親愛的老師，有一件埋藏在我們心里已久，讓我們覺得十分委屈的事，今天就讓我在作文中痛痛快快地說出來吧！

老師，您為什么就不讓我們打乒乓球呢？我知道您大概以為我們打球上課注意力就分散，所以您就禁止我們打乒乓球。可是您知道嗎？打乒乓球的好處有很多呢：比如打球時，眼睛不斷地看球，可以預防近視！還有怕我們搶球臺的時候太快容易摔倒，不安全。可是您非但沒有解決這件事，還適得其反。每天下午放學的時候，有些同學走出校門，給您的'印象好像不打球了。可是等您走后，他們又返回學校打球，因為他們太喜歡打乒乓球了。所以我覺得應該這樣規(guī)定：下課不能跑著去打球，打鈴了也不能再打球，應該立刻回班。如果違反了規(guī)定就要罰掃一個星期的衛(wèi)生，這樣既可以避免同學們上課注意力不集中，又可以讓同學們開開心心地打球。希望您能讓我們開開心心地打球。不然有些人就十分寂寞，下課無事可做又不能減輕壓力。

老師，這是我與同學們埋藏在心里很長時間的愿望，希望您能答應我和同學們的要求，解除這項禁令吧！

四年級老師我想對你說（模板22篇）篇十六

老師，您知道嗎？有一句話在我的心里已經(jīng)憋了好久，這句話就是“請把美術、體育課等語、數(shù)、英之外的課還給我們，因為在緊張的學習之余，我們也需要放松，得到全方面提高。”

記得有一次，除了語文和數(shù)學課，其它的課都變成了英語課。那天，在您的'要求下，我們不是寫單詞，就是做練習，大家都做得頭昏眼花了，手都發(fā)酸，一個個心里連連叫苦。你發(fā)現(xiàn)了，對我們說：“只要你們把作業(yè)在上體育課前做完，體育課就讓你們出去玩。”大家一聽都來勁了，有的奮筆疾書，抓緊一切時間；有的寫作業(yè)，有的幾個圍在一起開始商量要玩些什么，還有的在討論體育課上會有什么活動……體育課前，所有同學都把作業(yè)按時完成了。上課鈴響了，當我們看到走進教室的是您時，我們的心一下子落到了谷底。您看看我們，晃晃手里厚厚的卷子，說：“這節(jié)課英語考試。”大家一聲絕望的“什么”，您嚴肅地說：“什么‘什么’？你們能每次都考100分，現(xiàn)在出去玩。做不到，別指望一天到晚出去。給我做。”大家很傷心。

所以，老師，我想對您說：“我們也想提高自己的學習成績，可是我們更希望您給我們一點休息的時間，不要總讓我們鉆在書堆里，或許勞逸結合，更能提高我們的學習效率。”

四年級老師我想對你說（模板22篇）篇十七

老師，我有好多話要對你說，可是一直沒有時間，今天，我就一吐為快吧！

老師，您對我們的關懷無微不至，天冷了，您讓我們添加衣物；天熱了，您讓我們少穿衣物；不讓我們生病。記得有一次，有一位同學生病了，好久都沒有來上學。您領著幾位同學帶上水果等物品一起去看望她。等她病好了以后，您又給她補上落下的課程。還有一次，我去辦公室抱作業(yè)，我穿得有點少，您看見了，對我噓寒問暖，問我冷不冷，需不需要衣物，我特別感動。

老師，您為了我們的學習費了多少精力啊！每到期末，您就會一刻不停地為我們操勞，即使您生了病也是如此。期末復習，任務重，您不辭辛勞地輔導我們學習，認真給我們講解，直到我們聽懂為止。當我們考出了好成績，您又不斷地鼓勵我們，讓我們向科學的更高峰邁進。

老師，您不僅關心我們的'學習，還注重我們的品德教育。平時，您時常給我們講一些哲理故事，告訴我們做人的道理。當需要獻愛心時，您又教育我們要有愛心，使我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

老師，時光飛逝，您已經(jīng)教了我們四年了，還有兩年就要離開您了，在此，我想對你說：“我愛您！”

四年級老師我想對你說（模板22篇）篇十八

燈，照亮了我，讓我從黑暗走向光明。當我孤單一人走在學習的道路上，面對迷茫的前程，是你在默默的祝福我。在學習的道路上，我跌倒了無數(shù)次，你是，是你一次次地鼓勵我，讓我不低頭，讓我不要畏懼，讓我更加地努力。我的恩師——趙晉娟。

面對人生，是你告訴我，要精彩的活著；面對思想，是你告訴我，信任是人與人之間相處的必需品。所謂“種瓜得瓜，種豆得豆。”，只有付出真心才會得到真情。在這個渾濁的世界上，你告訴我“害人之心不可有，防人之心不可無。”。當我犯下錯誤，你告訴我“人非圣賢孰能無過”，告訴我正確的做法，讓我改正。您的寬容讓我明白了如何去寬容別人，因為“金無足赤人無完人”。

是你告訴我，“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”。每條通往成功的道路都是不平坦的，沒有人會隨隨便便成功，每個成功者的背后都有一段奮斗、拼搏的經(jīng)歷。

是你告訴我，永不言棄是好，但有時放棄也是一種美。無論是人還是物，美的沒有一點瑕疵的固然好，但更適合自己的才是重要的，與其費盡力氣去追求遙不可及的東西，還不如為適合自己的多付出一點心血和汗水。

期末考試后，拿到那張不理想的語文試卷。頃刻間，我心灰意冷，您如此期待我，我卻如此丟人，是自己努力不夠嗎？是自己太粗心了嗎？是自己……？放學后，同學們集體打掃衛(wèi)生，唯獨我去了辦公室。我當時心里想：這下完了，我必須向老師道歉。剛進門，辦公室一切如舊，放在窗臺上的花好像都在恥笑我，窗外的兩棵大樹都在對我搖頭，這是我更加的沒自信了，更沒面子了。可您卻展開一張一如既往的笑臉，只是親切的問：“怎么了？這么消沉，不像你的風格啊？不是挺樂觀的嗎？”熱情幽默的話語感染了我，令我無比羞愧，把我憋在心里的話向老師傾訴出來：“老師，對不起，我沒考好，給班里拉分了……”是您站起來并不厭其煩的幫助我分析學習中的不足，教給我學習方法，指出努力的方向，你的指點，像是場及時雨，澆灌在久旱的禾苗上，滴滴滲進我的心田。聽著您循循善誘的教誨，慚愧，懊悔，信心一起涌上心頭的那一刻，淚水從眼角滑落……我的懦弱和挫敗對不起您對我始終如一的支持，鼓勵和信任。

老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻，詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬！你用知識的甘露，澆開我們理想的.花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下，教育事業(yè)更上一層樓！

四年級老師我想對你說（模板22篇）篇十九

我有很多心里話想說。可是我最想說的是：在我的眼里，高山是一個很不錯的同桌。

我覺得高山特別大方。有一次，我沒有帶語文書，我向他借語文書，高山不會像其他人說：“不行！就給你一個不好的印象！”他很爽快地答應了，并把書移到中間來，讓我看書。

他不只這些好處，還和我度過了一次快樂的課間。下課的時候，我和他玩了一盤米米幣，雖然他殺過我的米米幣好幾回，但是，我依然感到和他在一起，是一種快樂地時光。

他和我經(jīng)歷過一些不愉快的事情。在一次早讀課上，我和高山吵了一架，沒想到，蔡錦杰這個愛湊熱鬧的家伙來了，他一聽高山說的話，也跟著一起對抗我，這時候，高山說：”當了小隊長沒什么了不起的，只不過管一些很小的事。“我當時五雷轟頂，用”樂山大佛掌“猛揍了他幾拳，可是，他不但沒還手，還一聲不吭，可能是理解我當時的心情，有點像男子漢的風格。

就是這樣，他和我經(jīng)歷過多姿多彩的生活。不管他是什么性格，長大以后，都會成為彼此之間的一部分。

四年級老師我想對你說（模板22篇）篇二十

敬愛的徐老師，我有很多話想對你說。可我是個性格內(nèi)向的學生，平時在班里總是少言寡語的，所以很多次，我想跟你說說話，可總是話到嘴邊又咽下。借著這次寫作的機會，我就對你敞開心扉吧。

老師，我想對你說，你是我們成長的階梯，是你，每天給我們傳授知識，輔導我們做作業(yè)，使我們每天遨游在知識的海洋里。當我們犯錯的時候，是你耐心地給我們講道理，讓我們心服口服。你還經(jīng)常在課堂上結合課文給我們做人的道理，使我們從一個不懂事的孩子變得漸漸懂事起來。

老師，我想對你說，在你的眼里，我們就是一棵棵小樹苗。你就是那辛勤的園丁，你每天用心地澆灌著我們，使我們茁壯成長。

敬愛的徐老師，我想對你說，我們的進步是你收到的最好的禮物。不信，你看，每次考試成績出來后，班里有哪位同學進步了，你總是那么的開心，表揚了一次又一次。

徐老師，千言萬語化成一句話：“老師，你辛苦了。謝謝你！”

四年級老師我想對你說（模板22篇）篇二十一

老師，我想對您說：有一天，我們正在上《記金華的雙龍洞》這一課，您向我們提出了一個問題：“這篇課文的第一小節(jié)告訴了我們什么？”我和張馨元同時舉起了手，您叫了她。她回答錯了，您又讓我回答。我本以為自己的回答無懈可擊。沒想到您卻冷冷地說：“錯。”還嚴厲地批評了我。我頓時感到我的臉發(fā)起燒來，滾燙滾燙的。我在心里暗暗地下定決心：我一定要考出好成績，看你到時候怎么說。這時，我的心里有點兒恨您，恨您為什么要當著全班同學的面批評我。

下課鈴響了，您做了總結：“這節(jié)課，老師批評了某些同學。她們的心里可能有些不高興。可是，老師這么做，也是為了你們好呀！”我聽了您的話，突然明白了您的用心良苦，心中的仇恨頓時煙消云散。

老師，在這四年的.歷程中，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教導。此時，千言萬語都匯成一句話：“老師，謝謝您！”

四年級老師我想對你說（模板22篇）篇二十二

在我們每個人的生命中，最值得感激的除了我們的父母外，就是我們的老師了。

俗話說:“一日為師，終身為父。”此刻，我想對我們的老師是說:謝謝您，親愛的老師。

在我的印象中，我最感激的是一位語文老師，她是我小學五年級時的班主任，她教我的那一年已經(jīng)有50多歲了，她雖然很嚴厲，但我很喜歡她。

記得剛分到她那班的時候，因為她的嚴厲，我們班的同學都不喜歡這個老師，甚至我也覺得她太嚴了，所以也不是太喜歡她。但跟她在一起久了，你就會明白，她雖然嚴，但那也只是想讓我們好好學習，正所謂:“嚴師出高徒。”

隨后，我們班的同學也慢慢的適應了這個老師。在他教我的這一年里我覺得我收獲非常大。

我在這里特別想對她說:老師，謝謝您，您辛苦了！

直到現(xiàn)在，我都特別懷念她教我的那一年的美好時光。

最后，我在這里真誠的說一句:謝謝。謝謝您的細心教導和百般叮囑，才造就了今天的我！