“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!
三年級(jí)讀后感篇一
《海底兩萬里》讀后感《海底兩萬里》是一部由法國(guó)著名科幻小說家儒勒·凡爾納寫的，深受讀者喜愛的科幻小說。
故事還要從1866年的那樁怪事說起，海里出了“海怪”。人們十分恐慌，全世界的人們都呼吁一定要把海怪除掉。美國(guó)的“亞伯拉罕·林肯”號(hào)邀請(qǐng)阿尤納斯教授一起前往。林肯號(hào)在大海里航行，海面突然掀起的兩股巨浪使教授、他的仆人康塞爾和號(hào)稱“捕鯨之王”的尼德巧然來到了“海怪”身上。他們驚呆了，“海怪”原來是一艘精密的潛水艇。于是他們搭乘潛水艇—“鸚鵡螺”號(hào)潛入海底開始海底旅行。尼摩船長(zhǎng)和客人們一起飽覽了最遠(yuǎn)的極地、最深的海溝、最大的珍珠……他們看了采珠人、越過了南極大冰障、與大烏賊英勇搏斗……最后因?yàn)橐粋€(gè)大漩渦回到了陸地。故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，故事內(nèi)容扣人心弦。
在驚險(xiǎn)的科幻世界里，我看到，阿尤納斯波博士是一個(gè)知識(shí)淵博、博學(xué)多才的人，他所著寫的《海底奧秘》在科學(xué)界聲名遠(yuǎn)播，深海旅途中遇到的不管什么現(xiàn)象，他都能用準(zhǔn)確的科學(xué)道理來驗(yàn)證。康塞爾雖是一名仆人，但他卻是一個(gè)做事仔細(xì)、從容不迫的小伙子，在去林肯號(hào)之前，他就把所有的準(zhǔn)備工作一絲不茍地完成了。尼摩船長(zhǎng)更是讓我印象深刻，他成著冷靜、頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，在遇到大烏賊時(shí)，他不僅沒有退縮，還帶領(lǐng)船員們一起拿起漁叉沖向大烏賊頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，最終打敗了大烏賊取得勝利。
跟隨科幻世界里的人物完成深海旅行，我感慨萬千，他們的`一個(gè)個(gè)故事給了我很多啟發(fā)。讓我不禁想到，在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，就要像阿尤納斯博士那樣努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，增長(zhǎng)自己的見識(shí)；要像康塞爾一樣，認(rèn)真細(xì)心、做好準(zhǔn)備工作，才能解決難題；更要像尼摩船長(zhǎng)一樣，在困難面前不打退堂鼓，不做縮頭烏龜，迎頭面對(duì)，勇敢斗爭(zhēng)，取得勝利。
《海底兩萬里》真是一部?jī)?nèi)容動(dòng)人、令人深思的好小說！
三年級(jí)讀后感篇二
昨晚才看完的一本關(guān)于青春的小說，內(nèi)容很有趣，但有伴隨著一些青春的無奈與悲傷。
看到穆念慈暗戀楊康多年，最后還是無疾而終。穆念慈收到追求她的彭連虎的情書，穆念慈一看就知道情書是楊康帶寫的，然后她哭了......她約楊康到花店，她一直在等他，最后他沒有來，心灰意冷地離開，在大雨的路上，記載多年關(guān)于楊康的日記掉了，她才發(fā)現(xiàn)，什么都沒了。穆念慈是楊康的什么？她覺得什么都不是，青梅竹馬這個(gè)名頭，也只是時(shí)間問題。不知道楊康怎么看待穆念慈的，以前他希望，在他需要穆念慈的時(shí)候，她就出現(xiàn)在他眼前，在他和哥們打游戲什么的時(shí)候，她最好不要出現(xiàn)，當(dāng)穆念慈的身影久久沒有進(jìn)入他的眼簾時(shí)，他也沒注意。
但是，穆念慈不知道，她在雨中奔跑落魄時(shí)，騎著自行車同樣落魄的楊康趕往花店，兩人擦肩而過，穆念慈同樣不知道，她掉了的那本藍(lán)色的日記本，被楊康撿了，一直藏在宿舍的抽屜里。不知道楊康的內(nèi)心世界怎么樣，看完后，感覺只剩青春的惆悵在回憶里彌漫罷了。
書中還有許多鮮活的人物，我寫楊康的和穆念慈，只是心里不舍。
都說青春寶貴，最寶貴的不是青春，而是青春時(shí)期遇到的人、經(jīng)歷的事。
三年級(jí)讀后感篇三
列夫·托爾斯泰用自己傳奇與矛盾的一生，向我們展示著他苦心孤詣創(chuàng)立的“愛”的宗教，評(píng)判事物的唯一標(biāo)準(zhǔn)“道德”，即愛心、善良和真誠(chéng)。他對(duì)美好的憧憬，他用近乎完美的現(xiàn)實(shí)主義來觀察他所看到的人，用他的大愛之心去探索和思考人生。
面對(duì)挫折與苦難，貝多芬憑借堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，扼住命運(yùn)的咽喉，實(shí)現(xiàn)了征服與超越；米開朗琪羅敢于直面內(nèi)心深處止境的痛苦，創(chuàng)造出偉大的作品；托爾斯泰以其博大而深沉的愛，撫慰著大眾的心靈。
而面對(duì)現(xiàn)在的和平，美好的社會(huì)，我們更應(yīng)該用刻苦的學(xué)習(xí)，豐厚的知識(shí)，武裝自己，走向美好的未來！
成語：煞：委。形容費(fèi)盡心思。如：清·彭養(yǎng)鷗《黑籍冤魂》第三回：“這煎煙方法，我是煞費(fèi)苦心，三番五次的試驗(yàn)，方才研究得精密。”又如：他煞費(fèi)苦心編造的謊言被人當(dāng)場(chǎng)揭穿了。
三年級(jí)讀后感篇四
壞脾氣與釘子的故事讀后感一個(gè)人，被傷害后會(huì)感到傷心和無助，每個(gè)人都知道這一點(diǎn)。這樣，我們就要注意自己的一言一行，控制自己的一舉一動(dòng)。
文中所說的小男孩對(duì)別人發(fā)過脾氣后，無論怎樣解釋，都不會(huì)抹去印在對(duì)方心靈上的傷痕。無論說多少次“對(duì)不起”都不會(huì)是受傷的心靈恢復(fù)到原來的樣子。
讀完這篇文章，我深受啟發(fā)。我對(duì)自己說：如果每個(gè)人都能贊美別人，讓美麗的光環(huán)籠罩對(duì)方的心，世界就會(huì)充滿愛。
三年級(jí)讀后感篇五
暑假里我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，這本書講述的是一個(gè)叫小豆豆的孩子從小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)的故事。
小豆豆是一個(gè)非常淘氣的孩子，上了小學(xué)一年級(jí)以后還被退學(xué)了一次，是因?yàn)樯险n的時(shí)候不停地把桌子上的蓋子打開再關(guān)上，打開再關(guān)上，發(fā)出啪嗒的聲音。她上課的時(shí)候還站在窗戶旁邊，在宣傳藝人路過的時(shí)候讓他們演奏曲子，搞的別的學(xué)生都來看，讓老師沒法上課。她上美術(shù)課的時(shí)候，把畫畫出紙，畫到桌子上……沒辦法，小豆豆只能轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)到了一個(gè)叫巴學(xué)園的學(xué)校。
這歡樂的時(shí)光持續(xù)了很久，一直到小豆豆三年級(jí)，美國(guó)向日本東京投下燃燒彈，巴學(xué)園被燒成一邊灰燼。
讀完這本書，我的感想是：小豆豆是一個(gè)從小就和別人想的不一樣的孩子，是在大人眼里淘氣的孩子。她上了巴學(xué)園以后，變成了一個(gè)乖巧，聽話的好孩子。讀完這本書，我得到一個(gè)道理：再不聽話的孩子只要好好培養(yǎng)，就能變成好孩子。
三年級(jí)讀后感篇六
“飛”一個(gè)神圣的字，人們飛上過藍(lán)天，飛上過太空。比不上斑羚飛渡的“飛”。
有人說，斑羚怎么會(huì)飛？是的，它不會(huì)飛，但不論是鷹的高飛，還是雕的展翅，都不能與斑羚飛渡相提并論，因?yàn)椋鞘且环N生命的飛渡。
讀完了沈石溪的小說《斑羚飛渡》后，我的心久久不能平靜。當(dāng)那群斑羚被獵人圍困懸崖時(shí)，是老斑羚甘愿用自己的生命來當(dāng)小斑羚的跳板---- 每一只年輕的斑羚飛成功，就意味著有一只年老體衰的斑羚跌得粉身碎骨，老斑羚們用自己的生命架起天上的彩虹橋；用自己的死來換取下一代生的希望。
我們的父母，又何嘗不是？他們每天含辛茹苦的工作，為的就是為孩子鋪設(shè)好未來的道路。架起孩子們通往幸福的彩虹橋。他們只希望孩子未來能幸福平安的生活著，哪怕獻(xiàn)出自己的器官，甚至生命也在所不惜。
父母的愛，偉大的愛。
三年級(jí)讀后感篇七
《父與子》由德國(guó)作家埃·奧·卜勞恩所寫。書中描繪了一個(gè)慈祥的父親和一個(gè)調(diào)皮的兒子。
父親是個(gè)禿頭，嘴邊有兩撮小胡子，一雙眼睛總是瞇瞇的，非常的和藹慈祥。兒子有一雙像豆子般的小眼睛，頭發(fā)亂蓬蓬的，像一堆草，穿著一件米黃色的衣服非常的調(diào)皮，但他很愛他的父親。
他們經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些有趣的事情，比如有一次，兒子在一支雪茄中放了一個(gè)爆竹，遞給了父親，父親渾然不知，把雪茄放在嘴里抽了起來，爆竹被點(diǎn)燃了，黑煙籠罩了父親，兒子很傷心，以為父親要死了，就哭了起來。過了一會(huì)兒，黑煙散去了，兒子一看，呀！父親還在叼著雪茄，臉被炸黑了，一點(diǎn)沒有受傷，只是像個(gè)非洲來的黑人。這個(gè)故事說明兒子雖然調(diào)皮點(diǎn)，但他是深深的愛著父親的。
父親也非常的愛兒子，有一天他在種樹，看見一個(gè)人追著兒子，便把樹拔了起來，向那人沖了過去，結(jié)果那人嚇得落慌而逃。
后來，父親和兒子出名了。有人假扮他們表演馬戲，有人按他們的樣子做出了氣球。父親和兒子到哪里都會(huì)被人指指點(diǎn)點(diǎn)，他們受不了了這樣的生活，于是便向太陽走去。父與子到達(dá)了天上，父親變成了笑瞇瞇的月亮，象征著光明；兒子變成了陪伴在他旁邊的一顆小星星，象征著快樂。
這本書里的一個(gè)一個(gè)小故事，幽默風(fēng)趣，讓人欲罷不能，一直都想讀下去。有的引人哈哈大笑，有的耐人尋味，還有的一開始不知道是什么意思，等明白了其中的一個(gè)詞語或者句子時(shí)才明白這個(gè)故事有多有趣，多好玩。而且這本書讓我和我的爸爸親近起來，我還明白了不少詞語的意思，最重要的是，我懂得了一個(gè)道理——只要人們互相信任，互相尊重，這世間就會(huì)充滿愛。你也來讀一讀吧！
三年級(jí)讀后感篇八
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我看了一本書它的名字很特別叫《橘子味的夏天》。因?yàn)樗拈_頭加了一個(gè)“橘子味”，我很少見書的名字有水果當(dāng)開頭。它里面有很多只是讓我去學(xué)習(xí)。
《橘子味的夏天》里面講過一句話：“懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程，跌跌撞撞地走過，只為時(shí)光中等待最美麗的綻放。”在這種我懂的人多多少少會(huì)跌跌撞撞，也有跌倒，站起來，只要努力，就會(huì)成功！龐婕蕾寫的書可以讓人快樂，她的書有很多比如：《最好的知己》、《茉莉的夢(mèng)想》、《我要的幸福》等。她的書很好看，有奇怪的名字、不一樣的說話方式，都很奇妙。
《橘子味的'夏天》給我?guī)砹丝鞓罚@本書是龐婕蕾寫的，她是一個(gè)可以把書寫的快樂的人，為學(xué)習(xí)加油！
《隨風(fēng)而來的瑪麗阿姨》讀書筆記
我記得第一章是我最喜歡的，里面有一段是：“有一個(gè)人影，被風(fēng)吹得晃來晃去彎著腰，接那是一個(gè)女的一只手捂著帽子，一只手拿著手提袋”那一段。因?yàn)槟且欢问俏蚁矚g的瑪麗阿姨去班克斯太太家，這里也讓我知道為什么書的名字叫《隨風(fēng)而來的瑪麗阿姨》，因?yàn)樗窃谟酗L(fēng)的時(shí)候隨著風(fēng)而來的。
我愛瑪麗阿姨的書，更愛看天下所有書。
三年級(jí)讀后感篇九
在寒假的時(shí)候，我從圖書館買來了一本《十萬個(gè)為什么》，我走回了家里，馬上翻開瞧了瞧，不過一會(huì)兒，就讀到了很多關(guān)于稀有動(dòng)物的知識(shí)。
看完這攛山甲，我又看到了擁有龐大身體的鯨。這個(gè)讓我了解到了，鯨使用腮呼吸的，如果它的氣不夠了，就會(huì)游到海面上，用頭上的鼻子深吸一口氣了之后再游進(jìn)大海里，而且，鯨在呼吸的時(shí)候，它的鼻子會(huì)噴出一個(gè)像噴泉一樣的水柱，是非常壯觀的。還有，我知道了鯨是善良的，它是吃小蝦什么的，這讓我特別意外。
看完鯨，我又看到了嘴巴很長(zhǎng)的啄木鳥。大家一定都非常認(rèn)識(shí)啄木鳥，因?yàn)椋且晃粋ゴ蟮尼t(yī)生哦。這位啄木鳥醫(yī)生，是很有名的，它是專門為大樹治病的，它專門吃大樹上的蟲子，所以，大家才稱它為啄木鳥。
這本《十萬個(gè)為什么》真是太有用了，可以讓我們了解各種植物動(dòng)物的習(xí)性和特征，所以，這是我們小朋友不可缺少的一本書。
三年級(jí)讀后感篇十
有一個(gè)皇帝很喜歡穿新衣服，人們卻做不出來，皇帝很生氣。
游行慶典開始了!人們都說：“皇帝的新衣服真漂亮!”一個(gè)小男孩卻說：“皇帝什么也沒穿呀!” 那兩個(gè)人拿著金子逃走了。
讀了《皇帝的新裝》，我覺得皇帝很愚蠢，我要向那個(gè)小孩學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。