理想是人生道路上的指南針，它使我們有了前進的方向和動力。接下來是一些優秀的作品和文獻，它們或許能夠給我們的理想帶來新的思路。

我的理想是一名舞蹈家四年級第八單元（匯總18篇）篇一

理想不是空想而是要為自己的理想去努力奮斗。下面是小編為你帶來的。

我的理想。

作文。

歡迎閱讀。

每個人都有自己的理想，并且每個人的理想都各具不同，有理想的人，是會學習的人，有了理想，就有了目標，我們就會為這個目標去奮斗，我的理想，就是當一名運動員，去參加奧運會，爭取金牌，為國爭光。

說起體育，我的心情的達到了最高潮，在體育項目里，我的強項是跑60米和100米，因為我起跑很快，有爆發力，所以跑短距離，我的偶像是跑100米的鮑威爾和跑110米欄的劉翔，因為他們是田徑賽場上的頂尖高手，同時都保持著世界紀錄，我非常佩服他們的速度，同樣我自己也在努力著。

早體育課上，我努力練跑步，在跑步上，我看到了成績，看到了速度，看到了自己的希望。在聯校舉辦的運動會上，我都是積極參加，心里想著為校爭光，在賽場上，我從不服輸，從不嘆氣，我遇到過失敗，但也獲得過成功，在我失敗時，我總是自我安慰：下次一定會跑好的，在我成功的時候，我從不驕傲，虛心面對下一次的挑戰，因為我知道：在賽場上，總會有贏，總會有輸，不可能總贏，也不可能總輸，就看你是否去盡力了。

為了實現這個理想，我可以付出再多更多，戰勝對手容易，最難戰勝的就是自己，我要挑戰自己，努力再努力，希望通過我的不斷努力，不斷進步，最終實現理想。

動物一種容易滿足者，有吃，有喝，有住就行了。不像人類，除了有吃、有喝，有住以外，還有許多的夢想。

我就有許多的夢想：做個科學家，做發明家，做歌星，做演員我最大的夢想，還是圓我現在的心愿：好學習，長大后當一名出色的教師，把我的知識分給那些貧困的沒有錢可以去讀書的小孩。

我為什么會有這種理想呢?因為有一次我在看新聞的時候，看見有一個出色的教師放棄他的大好前程，到貧困區給那些因受到難的小朋友教書。我被她感動了，真的被她感動了!

是啊!老師可以給學生講課，讓世界上許多學生知道許多知識，老師是多么的偉大呀!老師是一個非常神圣、受人尊重的職業。羅國杰曾說過這樣一句話：“老師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進的道路;又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著自己;又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實?！?/p>

理想不是空想而是要為自己的理想去努力奮斗?！弊罱K實現我這些理想，所以我要好好學習為實現我的理想而努力。加油!!!

理想!是人人皆有，只是有的人是空想罷了;有的人是做夢罷了?？捎腥藶槭裁磿烧婺?那是因為刻苦奮斗。

我的理想，是成為一名科學家。科學家是一種探索科學，看透世界的人。同時也是十分神圣的天使。他們探索地，其實就是把“?”拉直成“!”，把人類的無知變為人類的文明。

科學家中有許多出名的人物。那用了幾千根銅絲才發明出電燈的偉大人物———愛迪生。他是一個創造出人類生活中不可缺少的一樣東西的人，是他給予了人類光明和快樂。

還有牛頓。他由于一個蘋果，而向人類發表出“地球擁有吸引力”的評論。給人類思維上的進化起到了很大的作用。

在這個世界上，還有許許多多這樣的人物。他們是世界的創造者和發現者。

科學家不是自封的，而是要有真本領、真模樣。要有自已的風格和大家的評選，才能當上一名真正的科學家。真正的天使!

我想當科學家，并不是為了出名，也不是為了金錢，更不是為了名譽。是為了人類未來的生活。我會為人類創造出美好的未來!做出巨大的貢獻!

所以，現在我就要好好學習!為科學家的這個稱號而奮斗。為了人類的發展打下堅實的基礎!

我的理想是一名舞蹈家四年級第八單元（匯總18篇）篇二

什么是找次品?一般我們是指在一堆物品當中存在次品，我們需要利用天平找到次品。(次品個數一般為1個，外觀與正品相同，質量比正品偏重或偏輕)。

二、方法。

盡可能將待測物品平均分，不能平均分的，也要使多的或少的那一份與其他的只差1，這樣才能保證稱的次數最少。

那么平均分成幾份就是一個很關鍵的地方，一般都會想成平均分成2份，但是這并不是稱次數最少的方法，最少的是要盡可能平均分成3份。

我們以8個物品中有1個偏重的次品為例來解釋一下：

2)如果平均分成3份去做：第一次(3,3,2)，稱(3,3);第二次(1,1,1)或(1,1)。需要兩次即可稱出次品。

三、規律總結。

如果找次品的問題你能很熟練解決了，那么聰敏的你一定能找到這個規律：

要辨別的物品數目保證能找出次品需要的次數。

…………。

結論：稱n次，最多可以分辨3的n次方個零件。

四、不知輕重。

以上內容都是知道物品輕重的情況下，但是在不知物品輕重的情況下，物品數目相同時，所需次數是知輕重的次數多1次.這里還要注意如果只有2個物品，在不知輕重情況下是無法找到哪個是次品的!

小學生數學應用題理解能力差怎么辦。

培養孩子理解應用題意的能力。

孩子對于一些應用題目的表述，不能正確的理解其中的意思，也是正常的。應用題是小學低年級數學教學的重點和難點。是小學生害怕的學習內容。家長在輔導孩子的過程中，要注意充分利用生活實際與實物場景的方法，克服難點，誘發學習興趣。

課堂緊跟老師。

課堂時間的把握，我們都知道，老師是我們學到知識的最佳途徑之一。只要自己課堂上面把握好時間，那么自己的數學成績自然而然地就會提高。上課的時候，千萬不能馬虎大意。這一點是非常的重要，自己平時一定要牢記。

三步糾錯法。

很多孩子在做錯題的時候，都只是簡單改正，沒有去思考背后的原因。因此，如果孩子做錯題，要引導他們進行三步糾錯法，從而從根源上解決錯題。

當孩子做錯題的時候，要引導他們從這三個方面進行思考：

1、錯在哪里?

2、錯的原因是什么?

3、當符合什么條件時，錯誤才能變成正確?

小學數學中零屬于正整數嗎。

10是否為正整數。

0不是正整數。

正整數，為大于0的整數，也是正數與整數的交集。正整數又可分為質數，1和合數。正整數可帶正號(+)，也可以不帶。如：+1、+6、3、5，這些都是正整數。0既不是正整數，也不是負整數(0是整數)。

2正整數簡介。

和整數一樣，正整數也是一個可數的無限集合。在數論中，正整數，即1、2、3……;但在集合論和計算機科學中，自然數則通常是指非負整數，即正整數與0的集合，也可以說成是除了0以外的自然數就是正整數。正整數又可分為質數，1和合數。正整數可帶正號(+)，也可以不帶。

整數分為三大類：

1、正整數，即大于0的整數，如，1，2，3…。

2、0。

3、負整數，即小于0的整數，如，-1，-2，-3…。

3正整數與整數的數量。

因為正整數是可以無限遞推下去的，所以不管有多少個整數，一定能找一個正整數和他一一對應。比如我如果選一個整數是10000000000(10個0)那么它相當于第20000000001個正整數。即使那個整數再往下數下去，也一定能夠找到一個正整數與它對應。所以整數和正整數數量是一樣的。

我的理想是一名舞蹈家四年級第八單元（匯總18篇）篇三

每個人都有五彩斑斕的理想，有許許多多的理想，當老師。醫生。軍人……這些理想就是一盞指路的明燈，它會指引你到達成功的彼岸。

我的理想就是當一名——舞蹈家，之所以有這樣的理想，是因為我從小就喜愛跳舞，我要為我這個理想而奮斗，要奮斗就會有挫折，不管有多少的挫折我都會為這個理想而奮斗，我不能讓我這個理想成為泡影。

這個舞蹈家的理想是從我5歲開始的，只要我聽見音樂我就情不自禁的手舞足蹈的跳起舞來，慢慢的我喜歡上了舞蹈，我喜歡舞蹈那樣的婀娜身姿，高難度的動作，還有那氣質優雅的身材。

在學舞的過程中，我努力的練習，有時痛的叫人撕心裂肺的，汗水從額頭上大顆大顆地流下來，正好可以洗淋雨澡呢！可在沒把這個動作做到位，就會受到老師的批評，同學的譏笑，這時自己總會流下眼淚，反問著自己，為什么我做不好呢？這樣我就會更加的努力的學習。練習，因為我不想讓同學譏笑以及老師的批評，這就變成了我練舞的動力。

有的時候想放棄，但只要想到只要有恒心，鐵杵磨成針我就會付出自己最大的努力，使自己成為最好的。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來千里之行，始于足下只要我有恒心就會成為舞蹈家。

如果我成為了舞蹈家，我會鼓勵自己的學生，讓他們要向自己成為舞蹈家的目標去奮斗，而遇到挫折，這是對自己的鍛煉，不要氣餒，在困難的時候，要看到努力，要看到奮斗，這樣就不會失敗。

這就是我的理想，理想是人生導航的燈塔，我們每個人都應該有自己的理想，為了理想，每個人不懈地去實現，把瑰麗的理想變成現實。

我的理想是一名舞蹈家四年級第八單元（匯總18篇）篇四

有一次期中考，因為作業太多，就隨便翻看了語文書，但看看時間才9點半，還可以“臨時抱佛腳”，好好復習一下，可我卻早早地睡了。第二天，才想起有三首古詩我不熟。一下子，我的手腳僵硬起來，渾身發抖。于是，我抓緊一切時間，努力背誦，期望在最后的時間里可以把古詩記住。現在，我總感覺時間不夠用。心想著：老天爺呀！你看我每天都努力學習，就幫幫我吧！求求你了，要不然我就死定了。

在緊張的考試中，我雙腳直抖，雙手直冒汗，甚至把試卷捏破了。不知道該怎么辦，心里嘀咕著：這道填空題我不會，要被扣五分了。算了，先寫下一道題。我的懷里好像揣了只兔子，感到心臟在急劇跳動，“怦怦怦”，聲音又快又有力。

考完試后，估算自己考不到90分。我把這件事告訴了媽媽，媽媽指責道：“誰讓你不復習，我就沒盯你一會兒，就成這樣了。”

這次經歷讓我明白了有付出才有收獲，只有平常認認真真地學習，考試才會取得好成績！

我的理想是一名舞蹈家四年級第八單元（匯總18篇）篇五

理想是暮色天空中閃爍的星星，是黑夜里指路的燈塔。理想不像空想、幻想、夢想如空中樓閣，海市蜃樓那樣的虛無飄渺，它似春日里姹紫嫣紅的花朵，是天空中潔白的云朵，那樣的美好。一個有崇高理想的人他的生活態度是激昂的，向上的。有目標有進取心的人他的生活是充滿陽光和希望的。

一個沒有崇高理想的人，就好像是在沒有星辰的黑夜里行走，他的生活中沒有促使他奮斗的目標，這樣他的一生將永遠碌碌無為，在空虛、無聊中度過。一個人要想有所作為，就必須先確立自己的人生奮斗目標，并為之去努力，去奮斗。只有這樣你才能有幸品嘗到成功的'喜悅。

我就有理想。這理想，就像是目的地，等待著你前往；這理想，就像是一座高峰，等待著你去攀登。

我躺在床上，想著自己的理想……。

我想當一名舞蹈家。因為我從小就熱愛舞蹈，在電視上看見那些舞蹈家穿著色彩斑斕的舞裙，在萬眾矚目下歡樂地跳著舞，那是一件多么令人羨慕的事情。因為這個理想我去報了舞蹈班，在學習舞蹈的過程中我體會到了挫折的味道，但我卻在挫折中不斷成長，不斷進步。因為每到我在表演的過程中，我體會到了快樂的味道，體會到了幸福的味道，體會到了喜悅的味道。這些味道使我忘記了傷心的淚水，忘記了艱辛的疼痛，忘記了失敗的痛苦。

每個人都應該相信自己是一個開發不盡的小金礦，對于自己的未來和前程充滿憧憬和希望。每天都要保持積極樂觀的心態，樹立好自己的人生目標，并為之去努力，去拼搏。最大限度的去開發自己的潛能。這樣你的人生之路一定會熠熠發光的，成功也會與你一路同行。

我為我的理想感到驕傲，感到自豪。希望在以后的道路上我會為了我的理想堅持到底，為了我的理想努力奮斗，為了我的理想繼續拼搏。

我的理想是一名舞蹈家四年級第八單元（匯總18篇）篇六

來到教室，便看見桌上擺放著幾個氣球，一看到氣球，就回憶起了曾經氣球爆炸的聲音和爆炸后像落葉一樣的碎渣的場面。哎，想起來就感到恐怖，今天不會又是要引爆氣球吧？我在心里暗暗揣度。（心理描寫到位）。

果然不出我所料，今天這堂課真的是要吹氣球?。∥覀兠靼滓巹t后，a、b、c三隊各派出了一名隊員參賽。我正好想拿個氣球玩耍，于是便借這個機會上去比賽了，另外參賽的還有張同學、唐同學，好在我并不是沖著勝利而參賽的，因而沒有多大的壓力，所以心情十分輕松，不像其他兩位同學，面無表情，身體僵硬。（再一次心理表白）。

隨著老師的一聲令下，選手們都忙活了起來。我左手邊的唐同學臉漲得通紅、使勁地往氣球里面吹氣。臺下的觀眾們看得熱血沸騰。張同學看唐同學吹得這么賣力，不甘示弱，也鼓起了腮幫子，拼命的往氣球里送氣，準備與其決一死戰。眼看他們的氣球從深色的燈泡狀漸漸地豐滿起來，變成了一個淺淺的水蜜桃狀，后來又變成了一個白色的大葫蘆，這兩個巨無霸氣球讓我們十分害怕。

我口中的氣球也就如蘋果一般大，用余光一瞅，他們氣球的體積是我的好幾倍，我心想肯定追趕不上了，便直接放棄了，并躲到墻角里看唐同學一點點地吹大氣球，此時恐懼占滿了我整個內心，我深怕被這兩個巨無霸氣球炸到。只見張同學緊追不舍，眼看快要趕上了，卻一個不小心嘴角漏了風，最后唐同學以微弱的優勢贏得了勝利。這真是功虧一簣呀！我真替張同學感到惋惜。

這整節課可真是提心吊膽，看來氣球確實是我命里的克星！

我的心兒怦怦跳“叮鈴鈴”，隨著上課鈴聲的響起，我的心也開始怦怦直跳。

老師手里只有最后一張試卷了，他念道：“李紫玉――”我的心突然狂跳不止，我忙屏住呼吸，閉上眼睛，等待著神秘的分數到來?！?00分，她書寫得多么美麗，大家看一看。”嗯，我不僅考了100分，還得到了老師的表揚！

真是虛驚一場呀！心兒呀，你怎么就不能自信一點呢？

我的理想是一名舞蹈家四年級第八單元（匯總18篇）篇七

夜深了，人靜了。風兒呼呼地吹著，那聲音如同河東獅吼，恐怖極了。

于是，我洗刷完就來到了小房間，開始睡覺啦。上了床，關了燈，房間剎那間一片黑暗，仿佛世界末日來了。我的心一下子提到了嗓子眼兒，瞬間后悔啦！這可是我平生第一次單獨睡。蓋好被子，閉上眼，心兒不停地怦怦跳，開始心理戰：會不會有鬼？要不要喊媽媽？是不是有小偷？……越想越可怕，我再也無法入眠啦！有什么好方法呢？有了，就數綿羊吧：“一只綿羊，兩只綿羊，三只綿羊……"可是越數越精神，越輸越清醒！

時間如同兔子一般飛快地跑去，轉眼間到了晚上十二點鐘。突然，有點想上洗手間了。于是我開起燈，穿上衣服，開始向衛生間方向走去。

剛走到樓梯口，忽然聽到窸窸窣窣的聲音，看見廚房的角落里有二個亮點，長長的尾巴，兩只圓圓的耳朵，胖胖的身子……我的心不禁縮成了一團，不會是遇到鬼了吧？我全身仿佛起了雞皮疙瘩，開始發顫。我趕緊打開電燈定晴一看，發現是一只貓正在偷吃東西?！鞍?！"我大叫了起來，魂飛魄散，汗毛都豎起來了。這尖利的叫聲仿佛一道閃電，劃破了靜寂的夜空，把爸爸和媽媽都驚醒了。他們沖出房門大喊：“怎么啦？怎么啦？”我心有余悸，結結巴巴地把事情的來龍去脈告訴了他們。他們聽后，忍不住笑了：“寶貝，別怕，別怕，我還以為你做惡夢了！我等下把它打死，你安心地繼續睡覺吧！叫媽媽陪你！"“噢！”我邊說邊去上洗手間。

上完洗手間我就拽著媽媽的手一起上床睡覺。后來，在媽媽的搖籃曲中不知不覺地睡著了，一直到了早上。

啊，那一夜真可怕！

我的理想是一名舞蹈家四年級第八單元（匯總18篇）篇八

在一次球場上，我的心很激動，但是不把它說出來，我也憋得慌，所以我要寫出它，讓我再也不憋得慌了，這樣也可以回到以前的心情中去。

古語云：不怕神對手，就怕豬隊友。我們中就有兩個豬隊友：一個什么用都沒有，一場下來，一個球也攔不下；一個無所事事，還搗亂的人。他們卻被重用了，我卻當一個小后衛。后衛沒有任何壓力，但替罪羊總是后衛，每一球被踢到我們球門中，都是后衛的責任。同理，后衛的功勞永遠是被忽視的。

看我搶到球時，對面九個——全員來追。而我們中自稱是球踢得很好的人，卻根本不懂得合作的力量。每一個人都被逐一擊破，潰不成軍。一旦合作了，他們的力量……唉，這些事在我們的戰線后移時我想的。

啊，戰線后移了，我看準了時機，一腳將球踢到了對方的半場，使戰線前推。這功勞夠大了，唉，事后，我的功勞都沒了。別人除了幾個個別的人中，就我的功勞而被省略了。

在一會兒之后，又有一個對方的人將球帶到了我們半場，啪！一腳射門，嘿，踢走！再射，隔斷！又射，帶走，射出！我一人之力，防了三次，防住了！哼，他們中除了陳子涵以外，恐怕我踢球、防守最好的吧！

可惜我的攻擊只是中等，不然我也能上了。這一次，要不是我救場，我們隊早就輸了。唉，我們雖然功勞一樣，但一個是救場，一個是“擴果”，誰功勞大，唉！不言而喻，誰都知道。

這讓我生氣，我的心砰砰直跳?。∽髡撸和踝宇?。

我的理想是一名舞蹈家四年級第八單元（匯總18篇）篇九

上次的考試至今我還是心有余悸，這一次語文老師又拿來試卷。我眼睛盯著試卷不放，心都提到了嗓子眼兒。

正當我快寫完時，閱讀題最后一題霎時把我給驚呆了。這道題我明明記得答案，可是今天怎么想也想不起來。這時老師說到：“還有10分鐘。”我就像懷里揣著一只小兔子，“噗通，噗通”亂跳，心里焦急無比?？粗鴷r間馬上就要到了，我于是隨便寫了一個答案，就交了上去。

到了下午第三節課，語文老師抱著試卷走了進來，我一下子全身的汗毛的豎了起來，心里又開始緊張?？粗蠋熼_始發試卷，先發的是90分以上。我的心像一棵彈彈球一樣不斷怦怦直跳。我盯著老師手上的試卷越來越少，越來越少……最后，一張試卷也沒有了。我斷定自己一定沒90分了，心情跌倒了谷底。

老師又開始讀80分的了，“80分，詹雯婷！”老師厲聲地說道，那聲音刺耳極了，像利劍刺痛我的心。我的心在一滴滴淌著血。我連忙跑上去拿試卷，仔仔細細看了一番才知道原來是前面的填空題扣了好多分。

我看著考砸了的試卷心想：怎么辦？回家又要挨罵了。此時心情由擔心升級為害怕，甚至是恐懼。

我的理想是一名舞蹈家四年級第八單元（匯總18篇）篇十

這幾天老爸每天都要喝一杯“二鍋頭”。我就問老爸:“老爸，酒有這么好喝嗎?”老爸一講到酒就來了勁，瞇縫著眼一臉迷醉，說:“你是不知道啊，這酒喝上一口，猶如天宮走一走，再吃一片臘肉和幾粒花生米，那就是妥妥的.‘人間美味’呀!”正所謂說者無心，聽者有意。從這一刻開始，我心中就惦記著如何逮著機會好一嘗這“人間美味”。

今天正好是三九，聽聞“三九天，喝酒天，共對蕭條雨雪天，酒逢知己小火爐，試問可飲一杯無”，今天我不喝酒是不行了，我必須要喝酒。下定決心后，我故意假睡到了中午12點，等爸爸媽媽一出門，我便偷偷地從溫暖的被窩里爬出來，躡手躡腳來到酒柜前，輕輕取下酒杯倒了一小杯酒。別看就這短短幾分鐘，可仿佛一世紀那么漫長。“偷酒”的過程可真是心驚膽戰啊!我的小心臟怦怦直跳，猶如擂響千萬戰鼓，緊張極了。是啊，萬一被媽媽抓到，我就成了爸爸的下酒菜“鐵板烤肉”了。

我小心翼翼經過可愛的大客廳，端起臘肉花生米準備回房間，陣陣酒香撲鼻而來，我實在沒忍住，就把那小酒偷呷了一口，還沒來得及細細品味滋味，酒杯和盤子就來了一次親密接觸，碰撞中發出一聲脆響，我心一抖迅速把它們藏進懷中，警覺地掃視了一下周邊環境，一溜煙跑回房間。

我屏住呼吸豎起耳朵傾聽外面的動靜，“嗯，一切正常?！蔽议L長舒了一口氣，掏出酒菜，抓了一把花生米塞進嘴里，“香，真香!”接著又用兩根手指夾了一片臘肉扔進口中一頓猛嚼，“哈哈，果然有勁。”接著，我學著爸爸的樣子豪氣干云地把酒一口倒進肚，“哎呀”啥滋味我一時說不上來，只覺得肚子里火辣辣的，整個人飄飄欲仙，站都站不穩了，倒床就呼呼大睡起來。

這人間美味著實好喝，難怪爸爸會如此著迷，可這偷酒喝酒的過程真差點讓我嚇出心臟病來。

我的理想是一名舞蹈家四年級第八單元（匯總18篇）篇十一

周末的時候參加了橋牌比賽，我獲得了少年團體公開乙組的金牌，我們五個小伙伴真的是喜極而泣啊，登上領獎臺的時候我的心兒怦怦直跳，整場比賽打的是格外壯烈，讓我記憶猶新。

記得周六下午的比賽是一點開始，我們在十二點半就已經到達了賽場，我和小伙伴一起走進了教室準備簽到，分完組之后我們研究著比賽的戰略，一點的時候比賽的鈴聲響起，我們各就各位進入了比賽的狀態，這次比賽我們沒有使用橋牌紙，都是老師之前準備好的，一共四場比賽，前兩場比賽是四局為一場，后兩場比賽是兩局為一場，第一次比賽的時候我們比較大意，沒有在乎對方選手，我們兩人之間沒有配合默契造成里失誤，最后以1：3輸給對方，隊友是2：2戰平，我們很是懊惱，但是我們的隊友給我們鼓勁，讓我們重振士氣；第二局比賽前我們重新更換了位置，好像重新洗牌一樣，第二局我們吸取了第一局的教訓，開始重視對方，重新部署我們的戰術，牢牢記住對方是如何出牌，這一局我們本以為拉開了出牌的比分，但是最后又被他們趕上來了，以2：2戰平，隊友們是3：1戰勝了對方；第三局是我的隊友們上場，我轉戰休息區，他們兩組都是以1：1戰平，第四局也是1；1戰平，最后我們以總分第一的成績獲得了冠軍。

當所有比賽都結束的時候，開始了頒獎儀式，老師幾乎念完了所有組的冠亞季軍，唯獨沒有念到我們組的名字，我們心里很緊張，當老師念到最后一個冠軍的組名的時候，這時我們聽到了熟悉的名字，我們都歡呼雀躍起來，本以為這次比賽得不到獎，拿不到成績，沒想到，給了我們一個驚喜，得到了一個大獎，讓我們的心兒怦怦直跳，上臺領獎的時候，激動地心情無以言表，我們的心臟都快跳出來一樣，當我們戴上冠軍獎牌的時候，我們的成就感油然而生，當我們和獎杯照相的時候，為我們的學校自豪。

我的理想是一名舞蹈家四年級第八單元（匯總18篇）篇十二

這是我第一次獨自過夜，晚上我熄了燈，躺在床上，房間里烏漆嘛黑的，窗外下著大雨?！皨寢?，我害怕?！蔽倚南?，別睜著眼睛看也別多想，我特別后悔一個人睡覺。

晚上靜得可怕，風的呼呼聲似乎是鬼來臨的腳步聲，一切似乎都不再美好了。好恐怖，好恐怖!我忙拿被子遮住臉和眼睛，我覺得更黑了。

怎么辦，越來越黑了，我真的真的好害怕。突然我仿佛看到床下好像伸出一只手來，我害怕極了，我站起來，拿出那一只手，上面還沾滿鮮血。突然似乎閃過一道白光，我好像看到一個女鬼，她還少一只手，好像就是我從床下拿出來的那一只，我的心都提到了嗓子眼。我聽到了一種笑聲和一種哭聲，突然女鬼伸出白色的手，好似下一秒就會勒緊我的脖子，鬧鐘叮叮當當地響著，聲音非常地詭異，我害怕得鉆進了被窩，慢慢地我在恐懼中睡著了。

我的理想是一名舞蹈家四年級第八單元（匯總18篇）篇十三

我有過數次心兒怦怦跳的經歷，但最讓我難忘的，就是去年暑假學游泳這件事了。

那天驕陽似火，表姐嚷嚷著要去游泳，從沒進過游泳館的表妹硬要拉上我去湊熱鬧，可我感到很不安，心里直犯嘀咕：游泳那么危險，況且我也沒學過游泳，下水會不會嗆著啊?但我實在受不了表妹的無理取鬧，只好硬著頭皮和她們一起去了。

第一次進游泳館的表妹顯得特別興奮，拿著游泳圈就下水了，表姐怕她遇到危險，緊跟其后。而我好像天生怕水的旱鴨子，站在游泳池旁瑟瑟發抖。表妹玩得不亦樂乎，回頭還發現我在池邊，就催促我快下水，我索性捂住了眼睛，誰知道表姐偷偷游到我腳旁，一把把我拉下水。我嚇得半死，掙扎中嗆了好幾口水，臉憋得通紅，心中充滿了恐懼。

我抱著扶梯在水中待了一會兒，緊繃的神經開始慢慢放松了，看著別人在水里嬉戲，玩耍，心里也癢了起來，我的手稍微松動了一點，開始鼓勵自己勇敢地邁出第一步，緊握著扶梯的一只手慢慢放開，一點點地學著表姐的樣子游了出去。表姐看我開始試著游，就過來教我，在她的指導下，我慢慢學會了一些技巧。膽子也逐漸變大了，終于我能獨立游泳了。

這次的經歷讓我終身難忘，并不是因為游泳有趣，而是它讓我明白了人要有克服困難、戰勝自我的勇氣!

我的理想是一名舞蹈家四年級第八單元（匯總18篇）篇十四

打開藏在心里的記憶，尋找不同的自己，查看心情是否快樂。咦？我還真有過這樣的經歷呢！是什么呢？請聽我慢慢訴說。

記得有一次，姑姑在過山車旁笑著說：“曦曦，你敢坐過山車嗎？很恐怖又很刺激的哦！”我一聽，感覺像懷里揣著一只兔子似的，顫顫巍巍地說道：“怎么會，嗯，不，不敢呢？我可是，必須很勇敢的姑娘呀！”姑姑聽了又笑瞇瞇地說，那好呀！那我買票了哦！她和我說著，然后就去排隊等候了。

大約十分鐘后，輪到我們上車了，我看著那車，止不住的腿軟，連手心都出汗了，后背也是濕的。上吧！話都說出去了，票也買了，不上車怎么能行呢？過山車發車那一瞬間，我汗毛都豎起來了。這時，過山車緩慢開始移動，我頓時覺得臉上因為害怕變得火辣辣的，心也提到了嗓眼兒。看著面前即將到達的高如山的車道頂尖，想著待會就要滑下去了，我的心情就像十五個吊桶打水——七上八下的。

突然，過山車爬坡的速度加快了，越來越快，越來越快，在俯沖的那一剎那，車速快得我看不清周邊的事物，一股強大的離心力仿佛把我拋到了半空中，又瞬間被萬有引力扯下了地底里。我的心似乎在猛烈地打著鼓，如火焚燒，膽顫心驚。過山車似乎還不愿停下來，飛速般要帶著我穿越到另外一個時空中，直到我的靈魂出竅或魂飛魄散為止！

這一次的經歷這叫我終身難忘啊！

作者：趙昱婷。

有些事情我很快會忘記，有些事情卻令我很難忘記，記得那一件事，讓我的心一直跳的停不下。

記得一年級上學期我們學鋼琴的那里要每個同學都要去參加一個比賽，這個比賽如果獲獎了，就可以為我們興趣班爭光了。

那一天，我穿著漂亮的裙子并化了淡淡的妝來到了比賽那里，坐到了位子上，看著其他人的表現那么好，心里不由得緊張了起來，我不時地想，我會不會出錯呢？假如沒有彈怎么辦？我真的想得獎爭光。

于是，我把曲子從鋼琴袋里拿出來復習，我努力地看了一遍又一遍，心里平靜了許多，可就在這個時候，我突然聽到：“請趙昱婷選手來上臺為大家表演！”在這個時候，我的心又砰！砰！砰！快速的跳了起來，站在臺上，我的腿都是抖得，手心一直在冒汗。在上臺自我介紹完以后，我便深深地吸了一口氣，讓自己盡量放松，然后便流利地彈起《病變》這首曲目。

我很快彈完了，有點小激動，心里想我應該能拿個三等獎。在全部表演完以后，主持人便開始頒發獎杯了，在主持人把三等獎念完名字以后，我在想，我不會連三等獎都沒有吧，心里又緊張了起來，膽戰心驚的，就在這時候，主持人念“趙昱婷”時，我那壓在心里的石頭終于落地了。在回去以后我受到了老師的表揚，我為我們興趣班爭光了。

那段經歷實在太難忘了，我一直記到現在。

我的理想是一名舞蹈家四年級第八單元（匯總18篇）篇十五

孩子的生活中，最少不了的自然是一件件令人哭笑不得的趣事。但那一件件瑣碎的小事正是童年寶庫中最有價值的珍寶，讓人回味無窮。

考完了中學的那個暑假，是每個孩子最肆無忌憚的時光。每天都一邊吃著零食一邊看電視，至今想起來，都覺得好幸福啊。

一天晚上，隨意翻著電視節目，手里的食物從未間斷地往嘴里送。突然，眼前一亮——《鬼屋》，一定是恐怖片吧!聽說，看恐怖片能鍛煉人的勇氣呢!好!看看我多么勇敢!

11點了，電視結束了。爸爸媽媽都睡了。家里真黑啊，窗外，樹在沙沙響著，我的心也在怦怦跳著。剛閉上眼，啊?!一張張猙獰的面孔在我眼前浮現，他們發出了一陣陣的冷笑聲，仿佛就要向我撲來。我趕緊用被子蒙住臉，身子都有些哆嗦了。鬼來了，魔鬼真的存在，我一直把眼睛緊緊閉著，生怕一睜眼就看見那些令人毛骨悚然的家伙。糟了，我想上廁所了，可是，怎么辦?怎么辦?“爸——媽——”連我的聲音也發抖了，顯然，我微弱的聲音也只有蚊子做聽眾了?？窗职謰寢寷]有動靜，我就自己給自己壯膽，要一人勇敢地去廁所了。我嘴里哼著《不怕不怕》，一邊強裝鎮定地走出了房間。

“吱——”，“啊——”我尖叫著跑上了床，原來是地板發出的聲音。頓時，我想起了許多許多。我想起了董存瑞舍身炸碉堡，想起了邱少云在戰壕里任憑烈火焚燒，想起了莎士比亞曾說過勇氣是可以培養的……我壯起膽子，把燈全打開，家里燈火輝煌，我小心翼翼地走進了廁所。

事后，想起這件事，依然覺得十分可笑?？尚Ξ敃r那個天真的，傻乎乎的我。

我的理想是一名舞蹈家四年級第八單元（匯總18篇）篇十六

人生中，我有許多次的心兒怦怦跳：激動的時候、緊張的時候、害怕的時候……但我記得最清楚的是那次令我擔憂的時候。

一天，我和往常一樣來到學校，照舊拿出語文書和文具盒。文具盒是拿出來了，但語文書卻不見蹤影了，我在書包里翻來翻去，把書包里原本整整齊齊的書，弄得亂七八糟，我把書包倒過來，書一本一本掉在桌子上，還是沒找到，我的心兒怦怦跳起來，像有一只小兔子在蹦來蹦去。怎么辦？語文老師就要來了！對了，找詳解。我在書堆中繼續尋找，忽然想起，因為詳解太重，我懶得帶，于是平常都放在家里的，這時我的臉都通紅通紅的，心跳越來越快，不知所措。我推推同桌，著急地說：”你有沒有帶詳解，借我，我沒有帶語文書，快點！老師要來了。"同桌卻慢慢吞吞，毫不在意的找詳解，讓我心跳的更快了。他把詳解拿給我，老師也進來了，吵鬧聲頓時消失了，教室里安靜的一根針掉落葉聽得到。

老師走到講臺前，說：“翻到昨天沒有教完的課文?！蔽铱焖俜_，盡最大的努力遮住詳解，不讓老師看見，如果老師發現后果也會非常悲慘的。

老師走到一位同學旁邊，突然大聲批評：“你怎么又沒帶語文書，自己干脆也別來好了！”老師突然對同學的批評，讓我剛調整好的呼吸，頓時打亂了，我的心怦怦跳，仿佛可以聽到“撲通！撲通！”的聲音了。老師來到我的身邊，手靠在桌角，我心中又加了幾只兔子，跳得更快了。老師就離我這么近，緊張的我的臉都變成了熟透的蘋果。老師突然出聲：“你起來說這個問題怎么答。”老師因為在我旁邊，也就叫了我回答。我站了起來，吞吞吐吐，也不知道要說什么，老師那嚴肅的聲音，我的腦中一片空白，只能說：“我，我……還沒……想好?！薄白拢l來替他回答。“就這樣過去了？我有些不敢相信。一節課過去了，我不禁有些得意，心也平靜下來了。

我的心兒怦怦跳，一只小兔在亂跳，那次過后，我再也不敢沒帶書了，我深深記住了這次的教訓，回想起這件事，心還是會怦怦跳。

我的理想是一名舞蹈家四年級第八單元（匯總18篇）篇十七

“叮鈴鈴”，隨著上課鈴聲的響起，我的心也開始怦怦直跳。

老師手里只有最后一張試卷了，他念道：“李紫玉——”我的心突然狂跳不止，我忙屏住呼吸，閉上眼睛，等待著神秘的分數到來。“100分，她書寫得多么美麗，大家看一看。”嗯，我不僅考了100分，還得到了老師的表揚!

真是虛驚一場呀!心兒呀，你怎么就不能自信一點呢?

點評：小作者運用語言和心理描寫，把緊張的心情刻畫得淋漓盡致。

我的理想是一名舞蹈家四年級第八單元（匯總18篇）篇十八

xx月xx日的宇宙銀河系地球上的中國吉林省德惠市第二實驗小學四年三班的我，正在“生”與“死”的邊緣掙扎――我第一次斗膽，居然沒有完成作業!

老師已把作業查了兩遍，還是少了一個人的。我的心哪，開始怦怦怦地狂跳不已，我蒼白的童年開始了，美好的時光遠去了，挨批的日子到來了。所有這些化做一個字：苦!兩個字：痛苦!三個字：很痛苦!四個字：相當痛苦!

心驚肉跳的我已經完全被掌控在老師手中，命運就由這位“女上帝”主宰了。此時，我真是悔不當初啊!但我也是情有可原的呀!老師留作業那天，老爸說好了要帶我去公園，但作業堆得像山，爬也爬不完。最后，去公園的誘惑戰勝了理智，這也是破天荒的頭一遭哇!此時，我心里念念有詞：閻王老爺不要招呼我，如來大哥保佑我，耶穌老弟你快來!可是不管怎樣祈禱，我的`心好像已經不能回歸本位了。我雙手拘住心臟部位，對自己說：“沒關系，不要怕，老師不會查出來的。”我多么希望往日火眼金睛的老師今天變成糊涂神哪!但這只有百分之一百分之一的希望。我猛一下咽了口唾沫，把跳到嗓子眼的心強行“咽”下去了。這時一個聲音說：“原來一個也不少啊!”我心理的那塊石頭總算落了地，真是有驚無險!

這次意外“逃脫”，讓我倍嘗了不做作業的心靈代價。這會兒，就是去人民大會堂，我也不為所動了，還是在家乖乖寫作業吧。