在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇一

今天，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名字叫做“膨脹的氣球”。

我百思不得其解：為什么白醋會(huì)冒泡兒？為什么氣球會(huì)變大？我?guī)е鴿M腹疑問去請(qǐng)教了我的“百科爸爸”。

原來，白醋中有一種叫醋酸的物質(zhì)，它遇到小蘇打后，會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，釋放出一種叫二氧化碳的氣體，就是這個(gè)二氧化碳，撐得氣球迅速膨脹變大。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅讓我見識(shí)了科學(xué)的神奇，還學(xué)到了新的知識(shí)，我愛動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，更愛探索科學(xué)的奧秘！

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇二

今天，老師叫我們做實(shí)驗(yàn)。我做的實(shí)驗(yàn)名稱叫做水中放硬幣。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要一杯清水，和幾十枚硬幣；準(zhǔn)備了這些之后，我們就開始做可以實(shí)驗(yàn)了。

先把一枚硬幣慢慢地、輕輕地放進(jìn)水杯里；如果水面有一點(diǎn)鼓，那么就接著把剩下的硬幣給放進(jìn)去。

全部放進(jìn)去之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)水面鼓了起來，但是里面的水卻沒有流出來。

為什么呢？因?yàn)橛捎谝粔K硬幣體積較小，產(chǎn)生的體積增量將水?dāng)D出時(shí)，由于水的張力的存在，即水分子之間的分子力，多出來的那部分水會(huì)在水杯口由于張力平衡，拉住它們而不至于溢出，也就是水面高于水杯而不溢出，從而形成了水平面高于杯子邊沿的現(xiàn)象。

今天的這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩，而且還讓我明白了一個(gè)道理。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇三

說干就干，我把可樂瓶帶到屋里，準(zhǔn)備了一個(gè)縫衣服的針，用力扎呀扎扎呀扎，扎了半天只扎了兩個(gè)洞。

我嫌這樣扎太慢了，便去找到媽媽尋求幫助。媽媽聽了，拉我來到煤氣灶旁邊，把縫衣服的針在火上燒一會(huì)兒，然后輕輕在瓶蓋上一扎就成了一個(gè)洞，一扎就成了一個(gè)洞，這樣反復(fù)一會(huì)兒就扎了許多個(gè)洞。于是我的簡(jiǎn)易水槍就完成啦。

我對(duì)媽媽的操作佩服極了，連忙問媽媽這是為什么？媽媽說針受熱會(huì)自身的溫度很高，已經(jīng)超過瓶蓋的熔點(diǎn)了，讓它與瓶蓋接觸后，就造成了與它接觸部分的迅速熔化，所以不費(fèi)吹灰之力就能扎出一個(gè)洞來。這真是奇妙的科學(xué)知識(shí)啊。

媽媽說讓我去澆花，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)簡(jiǎn)易水槍澆花也很好用，一擠就能擠出水來，就是有一個(gè)缺陷，它只能往下噴水，往上噴水，就得接滿水啦。

今天我做了一次小實(shí)驗(yàn)，而且是一次有趣的實(shí)驗(yàn)，還學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，我非常的開心。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇四

我們首先先分為2組，一組男，一組女，男生找打氣筒和氣球，女生去找桌子。

首先拿出一個(gè)氣球，檢查一遍是否有洞？

其次再往里面打氣，要打滿，但不要太滿；

然后將氣球的口子用線把它綁好，系在手上；

最后，將氣球靠近身體，然后輕輕蹭一蹭，看會(huì)不會(huì)吸在身體上？

這次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：氣球是可以吸在身體上的。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇五

姐姐送給我一個(gè)物理電磁實(shí)驗(yàn)盒，它可以測(cè)量電流的電壓，可以測(cè)量電池有沒有電，還可以讓燈泡發(fā)亮。

媽媽從家里的鐘表上換下兩節(jié)舊電池，想讓我用實(shí)驗(yàn)盒測(cè)一下還有沒有電。我仔細(xì)觀察了電池，是兩節(jié)1。5伏的電池。我取出實(shí)驗(yàn)盒，拿出幾根銅線、一個(gè)燈泡，還有電流表。先用銅線把燈泡和電流表1。5伏的接口連接起來，再把兩節(jié)電池按正負(fù)極用銅線串聯(lián)起來，最后把電池負(fù)極與電流表的負(fù)極連接起來，形成一個(gè)回路。

一切都連接好了，燈泡卻沒有亮。到底是燈泡沒電了，還是我操作失誤了呢？我又仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，燈泡還是不亮。于是，我換了一節(jié)新電池，按操作流程接好，“啪”，的一聲，燈泡亮了。

兩節(jié)舊電池確實(shí)沒電了。我把兩節(jié)舊電池扔進(jìn)了垃圾桶，以防危害人的身體。

它的工作原理是什么呢？我百度了一下：電流表顧名思義就是測(cè)量電流的儀器，因?yàn)榇?lián)在電路中的所有元件通過的電流都是相等的，所以我們可以用串聯(lián)法測(cè)量電路中的電流。因?yàn)橛须娏魍ㄟ^，所以燈泡會(huì)亮。

我非常喜歡電磁實(shí)驗(yàn)盒，喜歡用它做許多關(guān)于電和磁的實(shí)驗(yàn)，它引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里盡情遨游。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇六

聽說蔬菜可以換裝，我想嘗試做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，來見證一下這到底有多么的神奇！

我和媽媽去菜市場(chǎng)買了一棵白菜和兩種不同顏色的色素。

回到家里，我先拿起兩個(gè)杯子，往杯子里分別倒入清水；接著分別往兩個(gè)杯子里倒入不同顏色的色素，一杯是藍(lán)色的，一杯是紅色的；再往杯子里分別放一片白菜。

過了兩個(gè)小時(shí)，我發(fā)現(xiàn)白菜并沒有什么變化。我納悶了，怎么會(huì)沒有變化呢？這時(shí)，媽媽問我是不是水放多了，色素放少了呢？于是，我就重新來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

我又往兩個(gè)杯子里放入清水，接著分別倒入不同顏色的色素，但這次我要把水和色素的比例調(diào)好，看看上個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是這個(gè)地方出了差錯(cuò)。我再往杯子里分別放入一片白菜。兩個(gè)小時(shí)后觀察結(jié)果，兩個(gè)杯子里的白菜有著鮮艷的顏色，一片白菜變成了藍(lán)色，一片白菜變成了紅色，我驚奇地說：“白菜真的會(huì)換裝耶！”我高興地蹦了起來，趕緊把媽媽拉過來看，媽媽夸獎(jiǎng)了我，還給我講了其中的科學(xué)道理。