在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇一
今天,我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),名字叫做“膨脹的氣球”。
我百思不得其解:為什么白醋會(huì)冒泡兒?為什么氣球會(huì)變大?我?guī)е鴿M腹疑問去請(qǐng)教了我的“百科爸爸”。
原來,白醋中有一種叫醋酸的物質(zhì),它遇到小蘇打后,會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),釋放出一種叫二氧化碳的氣體,就是這個(gè)二氧化碳,撐得氣球迅速膨脹變大。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅讓我見識(shí)了科學(xué)的神奇,還學(xué)到了新的知識(shí),我愛動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),更愛探索科學(xué)的奧秘!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇二
今天,老師叫我們做實(shí)驗(yàn)。我做的實(shí)驗(yàn)名稱叫做水中放硬幣。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要一杯清水,和幾十枚硬幣;準(zhǔn)備了這些之后,我們就開始做可以實(shí)驗(yàn)了。
先把一枚硬幣慢慢地、輕輕地放進(jìn)水杯里;如果水面有一點(diǎn)鼓,那么就接著把剩下的硬幣給放進(jìn)去。
全部放進(jìn)去之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)水面鼓了起來,但是里面的水卻沒有流出來。
為什么呢?因?yàn)橛捎谝粔K硬幣體積較小,產(chǎn)生的體積增量將水?dāng)D出時(shí),由于水的張力的存在,即水分子之間的分子力,多出來的那部分水會(huì)在水杯口由于張力平衡,拉住它們而不至于溢出,也就是水面高于水杯而不溢出,從而形成了水平面高于杯子邊沿的現(xiàn)象。
今天的這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩,而且還讓我明白了一個(gè)道理。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇三
說干就干,我把可樂瓶帶到屋里,準(zhǔn)備了一個(gè)縫衣服的針,用力扎呀扎扎呀扎,扎了半天只扎了兩個(gè)洞。
我嫌這樣扎太慢了,便去找到媽媽尋求幫助。媽媽聽了,拉我來到煤氣灶旁邊,把縫衣服的針在火上燒一會(huì)兒,然后輕輕在瓶蓋上一扎就成了一個(gè)洞,一扎就成了一個(gè)洞,這樣反復(fù)一會(huì)兒就扎了許多個(gè)洞。于是我的簡(jiǎn)易水槍就完成啦。
我對(duì)媽媽的操作佩服極了,連忙問媽媽這是為什么?媽媽說針受熱會(huì)自身的溫度很高,已經(jīng)超過瓶蓋的熔點(diǎn)了,讓它與瓶蓋接觸后,就造成了與它接觸部分的迅速熔化,所以不費(fèi)吹灰之力就能扎出一個(gè)洞來。這真是奇妙的科學(xué)知識(shí)啊。
媽媽說讓我去澆花,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)簡(jiǎn)易水槍澆花也很好用,一擠就能擠出水來,就是有一個(gè)缺陷,它只能往下噴水,往上噴水,就得接滿水啦。
今天我做了一次小實(shí)驗(yàn),而且是一次有趣的實(shí)驗(yàn),還學(xué)習(xí)到很多知識(shí),我非常的開心。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇四
我們首先先分為2組,一組男,一組女,男生找打氣筒和氣球,女生去找桌子。
首先拿出一個(gè)氣球,檢查一遍是否有洞?
其次再往里面打氣,要打滿,但不要太滿;
然后將氣球的口子用線把它綁好,系在手上;
最后,將氣球靠近身體,然后輕輕蹭一蹭,看會(huì)不會(huì)吸在身體上?
這次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:氣球是可以吸在身體上的。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇五
姐姐送給我一個(gè)物理電磁實(shí)驗(yàn)盒,它可以測(cè)量電流的電壓,可以測(cè)量電池有沒有電,還可以讓燈泡發(fā)亮。
媽媽從家里的鐘表上換下兩節(jié)舊電池,想讓我用實(shí)驗(yàn)盒測(cè)一下還有沒有電。我仔細(xì)觀察了電池,是兩節(jié)1。5伏的電池。我取出實(shí)驗(yàn)盒,拿出幾根銅線、一個(gè)燈泡,還有電流表。先用銅線把燈泡和電流表1。5伏的接口連接起來,再把兩節(jié)電池按正負(fù)極用銅線串聯(lián)起來,最后把電池負(fù)極與電流表的負(fù)極連接起來,形成一個(gè)回路。
一切都連接好了,燈泡卻沒有亮。到底是燈泡沒電了,還是我操作失誤了呢?我又仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍,燈泡還是不亮。于是,我換了一節(jié)新電池,按操作流程接好,“啪”,的一聲,燈泡亮了。
兩節(jié)舊電池確實(shí)沒電了。我把兩節(jié)舊電池扔進(jìn)了垃圾桶,以防危害人的身體。
它的工作原理是什么呢?我百度了一下:電流表顧名思義就是測(cè)量電流的儀器,因?yàn)榇?lián)在電路中的所有元件通過的電流都是相等的,所以我們可以用串聯(lián)法測(cè)量電路中的電流。因?yàn)橛须娏魍ㄟ^,所以燈泡會(huì)亮。
我非常喜歡電磁實(shí)驗(yàn)盒,喜歡用它做許多關(guān)于電和磁的實(shí)驗(yàn),它引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里盡情遨游。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇六
聽說蔬菜可以換裝,我想嘗試做這個(gè)實(shí)驗(yàn),來見證一下這到底有多么的神奇!
我和媽媽去菜市場(chǎng)買了一棵白菜和兩種不同顏色的色素。
回到家里,我先拿起兩個(gè)杯子,往杯子里分別倒入清水;接著分別往兩個(gè)杯子里倒入不同顏色的色素,一杯是藍(lán)色的,一杯是紅色的;再往杯子里分別放一片白菜。
過了兩個(gè)小時(shí),我發(fā)現(xiàn)白菜并沒有什么變化。我納悶了,怎么會(huì)沒有變化呢?這時(shí),媽媽問我是不是水放多了,色素放少了呢?于是,我就重新來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我又往兩個(gè)杯子里放入清水,接著分別倒入不同顏色的色素,但這次我要把水和色素的比例調(diào)好,看看上個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是這個(gè)地方出了差錯(cuò)。我再往杯子里分別放入一片白菜。兩個(gè)小時(shí)后觀察結(jié)果,兩個(gè)杯子里的白菜有著鮮艷的顏色,一片白菜變成了藍(lán)色,一片白菜變成了紅色,我驚奇地說:“白菜真的會(huì)換裝耶!”我高興地蹦了起來,趕緊把媽媽拉過來看,媽媽夸獎(jiǎng)了我,還給我講了其中的科學(xué)道理。