范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
總有一天會(huì)長(zhǎng)大四百字篇一
有些人，他不知道努力的原因是為了什么，反正就是得努力，就是得比別人多做一點(diǎn)，哪怕就是吃虧或者說(shuō)是浪費(fèi)時(shí)間，也會(huì)義無(wú)反顧的堅(jiān)持下去。于是全球最干凈的機(jī)場(chǎng)出現(xiàn)了，新津春子為了讓乘客感到機(jī)場(chǎng)環(huán)境的理所當(dāng)然，用盡心思二十一年如一日的堅(jiān)持著高標(biāo)準(zhǔn)的保潔工作，因此“國(guó)寶級(jí)匠人”誕生了；王永慶為了賣米，堅(jiān)持著多出一項(xiàng)免費(fèi)送米上門的服務(wù)，于是他的生意蒸蒸日上，也成了“賣米大王”。很多時(shí)候，我們不知道為什么要比別人多做一點(diǎn)，或者堅(jiān)持著去做一件費(fèi)力的小事，也許有一個(gè)機(jī)會(huì)一直在等著你吧！
大學(xué)時(shí)，我不知道努力到底是為了什么，反正依然堅(jiān)持無(wú)原因的去接受各種磨煉，所以我不斷的去參加更種活動(dòng)，閱讀各類圖書，進(jìn)行大量公眾講話，因此很多時(shí)候也會(huì)莫名的感到很孤獨(dú)，因?yàn)闆](méi)有人結(jié)伴同行。記得大二上學(xué)期時(shí)上思政課，思政課的夏元珍老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)，就是每周必須進(jìn)行一次新聞播報(bào)，模仿《新聞聯(lián)播》那樣播報(bào)一下這周以來(lái)的重要新聞，可以講講國(guó)際，政治，經(jīng)濟(jì)或者身邊的新聞等。當(dāng)時(shí)很多同學(xué)都不理解老師為什么會(huì)這樣安排，我們是學(xué)藥學(xué)專業(yè)的'又不是學(xué)新聞專業(yè)的，這樣做不是明顯為難我們嘛！所以很多同學(xué)都不愿意上臺(tái)播報(bào)新聞。由于我是班級(jí)學(xué)習(xí)委員，所以幾乎每次都是我?guī)ь^上臺(tái)播報(bào)這周以來(lái)的重要新聞。一開始我會(huì)把每周重要的新聞寫在紙上讀給大家聽(tīng)，可是后來(lái)為了做的更好或者更形象的播報(bào)新聞，每周我都會(huì)堅(jiān)持將重要的新聞內(nèi)容做成ppt來(lái)播報(bào)，這樣就能更加生動(dòng)真實(shí)的展現(xiàn)出來(lái)。很多人都不明白我當(dāng)時(shí)這樣做的原因，有的人也認(rèn)為我這是在顯擺。其他愿意播報(bào)新聞的同學(xué)也依然還是寫在紙上，就這樣我也不知為何為播報(bào)新聞而堅(jiān)持做了一個(gè)學(xué)期的ppt。你是否會(huì)覺(jué)得我這樣做是多此一舉或者單純是為了顯擺？如果說(shuō)這件事一直沒(méi)發(fā)生，也許你會(huì)這樣認(rèn)為。7月16日和17日，公司舉行了半年度的銷售會(huì)議。銷售會(huì)議中有項(xiàng)內(nèi)容是讓各省區(qū)的經(jīng)理用ppt進(jìn)行講解這半年的銷售情況。由于大學(xué)那時(shí)每周新聞播報(bào)都用ppt，所以我的內(nèi)容講解已經(jīng)和ppt進(jìn)行了很好的磨合，大會(huì)上也就因此而得到了掌聲肯定，同時(shí)這次的上海之行也很榮幸被銷售老總選中去上海給一些客戶用ppt講解公司產(chǎn)品知識(shí)。我覺(jué)得這一方面是自己的幸運(yùn)，另一方面也得益于大學(xué)時(shí)的努力。如果沒(méi)有大學(xué)時(shí)堅(jiān)持每周用ppt講解新聞，也絕不會(huì)有今天這樣的機(jī)會(huì)。說(shuō)實(shí)話，我也不知道當(dāng)初為什么會(huì)選擇那樣做，但是直到今天我才懂得，原來(lái)有一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)在等著我。很多時(shí)候，當(dāng)你不知道努力的原因的時(shí)候，請(qǐng)堅(jiān)持下去，因?yàn)樵谀硶r(shí)某刻，那個(gè)原因就會(huì)突然蹦出來(lái)給你一個(gè)完美的答復(fù)。
還有一個(gè)我不知道的原因就是為什么自己會(huì)堅(jiān)持寫作，堅(jiān)持閱讀。以前上高中時(shí)，別愁有多討厭寫作文。一寫作文頭就痛，也很少看書，因?yàn)閷?shí)在是沒(méi)什么可寫，可是現(xiàn)在卻愛(ài)上了寫作，愛(ài)上了閱讀，不知道原因也依然倔強(qiáng)般的堅(jiān)持到了今天。突然前幾天人事部的經(jīng)理安排我寫這次銷售會(huì)議的通訊，這時(shí)我才知道原來(lái)還有這樣一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)在等著我。
如果說(shuō)上大學(xué)時(shí)，我和其他人一樣墨守成規(guī)，上學(xué)就隨便糊弄糊弄，堅(jiān)持著多一事不如少一事，少一事不如睡大覺(jué)的理念，自己也不會(huì)有今天這樣的機(jī)會(huì)。也許這兩個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是那么重要，但是這兩個(gè)機(jī)會(huì)卻證明了我能替代別人，而目前并沒(méi)有人可以替代我一方面去做銷售，一方面去做產(chǎn)品介紹，另外一方面再去寫通訊，除非我離開了公司，所以我也不用擔(dān)心沒(méi)有工作或者工資待遇低。有時(shí)你多做一點(diǎn)，有的人就會(huì)認(rèn)為你是想炫耀或者愛(ài)表現(xiàn)，其實(shí)這并不是最主要的原因。真正的原因是：我今天比你多做一點(diǎn)，明天比你多做一點(diǎn)，后天再比你多做一點(diǎn)，也許我并不能超越多少人，而且還累死累活的，但是最起碼我比你多做一點(diǎn)，我就能代替你或者超越你。就像這樣一個(gè)笑話：兩個(gè)人在森林里，遇到了一只老虎。a就趕緊從背后取下一雙更輕便的運(yùn)動(dòng)鞋換上，b急死了，罵道：“你干嘛呢！再換鞋也跑不過(guò)老虎??！”a說(shuō)：“我只要跑的比你快就好了?！币苍S這是一則笑話，可是它所表達(dá)的意思確是一種事實(shí)，只要我跑的比你快就好了。
總有一天會(huì)長(zhǎng)大四百字篇二
兒子，今天你又裝作若無(wú)其事地暗示媽媽，說(shuō)市中心的房?jī)r(jià)又在飆升，如果再不行動(dòng)，或許以后你和女友連一間棲息的小屋都沒(méi)有。我淡淡地看你一眼，終于沒(méi)有像你希望的那樣，說(shuō)出“媽媽給你們買”這樣的話來(lái)。而你，也在尷尬的沉默里，隨即氣嘟嘟地放下碗筷，甩門出去。我從窗戶里看著你遠(yuǎn)去的背影，瘦削，懶散，有一點(diǎn)任性，你還是賴在父母懷里，始終不肯獨(dú)立。
一直以來(lái)，我也習(xí)慣了聽(tīng)你這樣吩咐，總以為，對(duì)你的每一點(diǎn)好，你自會(huì)記得，且在將來(lái)我們老去時(shí)，可以得到你同樣細(xì)心的呵護(hù)和照料。而我和你的父親，也節(jié)省下每一分錢，為你在銀行開立了單獨(dú)的賬戶，只為某一天，你擁有了自己小家的時(shí)候，能取出那些錢來(lái)，給你一份切實(shí)的幫助。
你5歲那年，要媽媽幫你整理滿地的玩具；10歲的時(shí)候，看見(jiàn)同學(xué)腳上氣派的皮鞋，你就哭鬧著讓我也去買；15歲時(shí)，你寫情書給班里的女孩子，說(shuō)：“我媽媽認(rèn)識(shí)很多人，誰(shuí)要是欺負(fù)你，盡管告訴我”；20歲那年，你讀大學(xué)，每次打電話來(lái)總是抱怨，說(shuō)食堂的飯菜如何糟糕。
如今，你每天回家來(lái)蹭飯，還時(shí)常帶女友回來(lái)居住，我一邊工作，一邊還要為你們的一日三餐奔波勞累。這番忙碌，讓我連一絲的微笑也無(wú)法擠出。
我終于承認(rèn)，25年來(lái)，我對(duì)你無(wú)節(jié)制的寵愛(ài)，是一個(gè)多么大的錯(cuò)誤。
親愛(ài)的孩子，我不得不殘忍地告訴你，今天之前你的生活與我息息相關(guān)，而你今后的道路，我將不再過(guò)問(wèn)。
也請(qǐng)你，像那些自立自強(qiáng)的人一樣，從父母的身邊搬走，用自己的薪水租房去住。我會(huì)給你鼓勵(lì)和勇氣，可是我不會(huì)再給你金錢上的幫助。
孩子，媽媽很抱歉，不該這樣愛(ài)你。而你，也應(yīng)該對(duì)你的所作所為感到愧疚。那么，就讓我們彼此原諒，重新開始吧。
“中國(guó)式母愛(ài)”到底出了什么問(wèn)題
我相信，中國(guó)媽媽愛(ài)孩子在這個(gè)世界上是數(shù)一數(shù)二的。從孩子上幼兒園、上小學(xué)、上中學(xué)、上大學(xué)，到找工作、結(jié)婚、生孩子，媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻不在操心–即使為孩子把心操碎了，她們也毫無(wú)怨言。
沙拉原來(lái)也是這樣。她是出生在上海的猶太人后裔，育有兩子一女。后來(lái)，沙拉離婚了，帶著三個(gè)孩子移居以色列。初到以色列時(shí)，沙拉靠賣春卷來(lái)維持全家的生活。
那時(shí)的沙拉還是習(xí)慣地按照中國(guó)式媽媽的思路來(lái)想問(wèn)題：再苦也不能苦孩子。于是，她每天送孩子們?nèi)プx書，然后自己開始做春卷、賣春卷。當(dāng)孩子們回家后，她又一個(gè)人忙著做飯，孩子們則圍在暖洋洋的火爐旁等著媽媽把飯菜端上桌……她對(duì)孩子唯一的要求是：只有能考上大學(xué)就行。
沙拉后來(lái)發(fā)現(xiàn)，在以色列家庭里，孩子無(wú)一例外都要參與家務(wù)勞動(dòng)，而且越是富裕家庭的孩子越是被父母推出家門體驗(yàn)艱苦生活。于是，沙拉誠(chéng)懇地接受了這位鄰居大嬸的意見(jiàn)。
為了培養(yǎng)孩子的生存技能，她以有償?shù)姆绞阶尯⒆觽儙兔u春卷，賣掉一個(gè)春卷可以提成20％，而孩子們正是在賣春卷的過(guò)程中學(xué)會(huì)了和陌生人打交道。沙拉還畫了一張值日表，掛在家里的墻上，值日表上規(guī)定了誰(shuí)哪天洗衣服、做飯、打掃房間。經(jīng)過(guò)“家庭會(huì)議”，大家一致決定設(shè)立“值班家長(zhǎng)”，并且規(guī)定了“值班家長(zhǎng)”的任務(wù)。沙拉的大兒子擔(dān)任“值班家長(zhǎng)”的第一天，一大早就拖好了地板，并就近買來(lái)了面包當(dāng)早餐，還宣布當(dāng)天的晚餐是炒白菜和煲一個(gè)湯。因?yàn)槿齻€(gè)孩子輪流值日，所以每周日的早晨，沙拉都可以睡個(gè)懶覺(jué)，而當(dāng)天負(fù)責(zé)值日的孩子會(huì)到冰箱里取出酸奶、面包，再煎個(gè)雞蛋，然后把早餐擺好。
寵愛(ài)孩子人人都會(huì)，甚至連母雞也會(huì)，可是，學(xué)會(huì)這樣“狠心”地去愛(ài)孩子，就不是一般人能夠做到的了。如今，沙拉的兩個(gè)兒子都成了成功的鉆石經(jīng)銷商。
總有一天會(huì)長(zhǎng)大四百字篇三
人總是要長(zhǎng)大的。
可是，在長(zhǎng)大的過(guò)程中，對(duì)待一些事物的看法變得不同了。
有人曾經(jīng)跟我說(shuō)，無(wú)論別人做什么，那是他的事，與你無(wú)關(guān)。但是如果，你看不慣別人做事的風(fēng)格，那是自己的自身修養(yǎng)不夠。自身的胸懷不夠。曾經(jīng)，我很憤怒的懷疑過(guò)，為什么需要隱忍的是我，因?yàn)檫@種感覺(jué)，令我很不爽。但是冷靜下來(lái)一想什么忍一時(shí)風(fēng)平浪靜退一步海闊天空，吃虧是福之類的的`話，也覺(jué)得忍一忍對(duì)自己又沒(méi)什么壞處。
或許。在遇到你以前隱忍不了的事，你卻強(qiáng)咬牙忍了下來(lái)。沒(méi)有了以前的鋒芒，沒(méi)有了以前的強(qiáng)勢(shì)。也改變了自己的處事態(tài)度，遏制住了原本將要爆發(fā)的憤怒。寧愿，取而代之的是輕蔑的一笑，輕笑著那原本不該隱忍的生活不會(huì)按照正常軌跡發(fā)生，即使發(fā)生了也會(huì)很無(wú)趣。嘲笑著這天地間的事物不能用任何遮掩來(lái)阻攔它原本黑暗的性質(zhì)。
但是，脾氣還是有的。無(wú)論受了什么樣自己認(rèn)為沒(méi)有受過(guò)的委屈，忍下來(lái)就是成熟了。雖然很難受。我以為我有很強(qiáng)的毅力，忍耐一切，包括寂寞和憂傷，只是，我卻忘了我只不過(guò)是一個(gè)凡人，太過(guò)于高估自己，假裝著堅(jiān)強(qiáng)。
人總是要長(zhǎng)大的，在長(zhǎng)大的過(guò)程中我們慢慢走向成熟。即使，這種成熟的理由讓我們過(guò)得不舒服。
總有一天會(huì)長(zhǎng)大四百字篇四
夢(mèng)想是人類的翅膀，有了它就可以在蔚藍(lán)的天空中翱翔；夢(mèng)想是溫暖的光環(huán)，在黑夜里化作一盞最閃亮的明燈；夢(mèng)想是指南針，當(dāng)你在大海上航行時(shí)，為你指引航行的旅程。在童年時(shí)代，或許人人都和我一樣，有著許許多多的夢(mèng)想。我曾經(jīng)幻想過(guò)我會(huì)成為一名救死扶傷的醫(yī)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生的人民教師，甚至是高深莫測(cè)的密碼破譯員，但是就在20xx年，我有了一個(gè)新的夢(mèng)想，做一個(gè)謳歌真善美的記者。
在我的印象中，對(duì)記者的了解都是在電視熒屏上。我本以為他們和那些光彩照人的明星一樣閃亮，甚至羨慕他們能和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人同臺(tái)。但在我慢慢成長(zhǎng)的過(guò)程中，我漸漸意識(shí)到記者這個(gè)職業(yè)是很艱辛的。但是我也很好奇，他們那一篇篇真情報(bào)道的文章是怎樣完稿的。就在這時(shí)，老師給我?guī)?lái)了一個(gè)好消息，推薦我參加太倉(cāng)日?qǐng)?bào)首屆小記者活動(dòng)，我幸運(yùn)地成了一名小記者。
當(dāng)我第一次踏進(jìn)傳媒中心的大樓時(shí)，我的心情是無(wú)比興奮的，同時(shí)又特別的好奇。聽(tīng)了太倉(cāng)日?qǐng)?bào)主編的介紹后，我明白了記者這個(gè)職業(yè)是光榮的，記者節(jié)是我們國(guó)家除了護(hù)士節(jié)和教師節(jié)以外，第三個(gè)以職業(yè)命名的節(jié)日。于是我告訴自己，我也想和那些大記者一樣，用自己手中的筆記錄人間的風(fēng)風(fēng)雨雨，同時(shí)可以環(huán)游世界。在我心里最崇拜的是那些奮斗在戰(zhàn)爭(zhēng)前線的記者。香港鳳凰衛(wèi)視的女記者閭丘露薇畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)系，20xx年在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)作為在巴格達(dá)地區(qū)唯一的一名華人女記者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，被譽(yù)為“戰(zhàn)地玫瑰”。她在后來(lái)的采訪中雖然描繪得云淡風(fēng)輕，但我知道她一定經(jīng)歷了艱難的選擇，她作為時(shí)代風(fēng)云的記錄者，用自己的筆墨記下那驚心動(dòng)魄的一瞬間。美國(guó)報(bào)業(yè)大亨普利策說(shuō)過(guò)，懶人是當(dāng)不了記者的，記者是將真相帶給這個(gè)世界的人，倘若一個(gè)國(guó)家是一條航行在大海上的船，新聞?dòng)浾呔褪谴^的瞭望者，他要在一望無(wú)際的海面上觀察一切，審視海上的不測(cè)風(fēng)云和淺灘暗礁，及時(shí)發(fā)出警報(bào)。雖然我當(dāng)小記者已經(jīng)有五個(gè)月了，也參加過(guò)太倉(cāng)日?qǐng)?bào)舉辦的一些采風(fēng)活動(dòng)，但是因?yàn)橛袝r(shí)候和學(xué)習(xí)有沖突，遺憾地錯(cuò)過(guò)了一些活動(dòng)。因?yàn)槠匠Ｏ矚g寫作，我的一些習(xí)作也在報(bào)紙上刊登。但我并沒(méi)有驕傲，我希望以后繼續(xù)用自己的筆敲開幸運(yùn)之門。
雖然我已經(jīng)是一名小記者了，但離成為一名大記者的路還十分遙遠(yuǎn)。其實(shí)做了小記者也改變了我自己的一些缺點(diǎn)，小記者這個(gè)崗位使我變得自信起來(lái)，我原來(lái)是個(gè)膽小自卑的小女孩，上課總是不踴躍發(fā)言，但是當(dāng)了小記者之后，我發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)也是很優(yōu)秀的。中國(guó)臺(tái)灣歌手楊培安的《我相信》這樣唱道，想飛上天和太陽(yáng)肩并肩，世界等著我去改變，想做的夢(mèng)從不怕別人看見(jiàn)，在這里我都能實(shí)現(xiàn)！我希望通過(guò)自己的努力，一步一步前進(jìn)，夢(mèng)想總有一天會(huì)開花！
總有一天會(huì)長(zhǎng)大四百字篇五
日子一天天過(guò)去，我在一天天長(zhǎng)大。
看著照片里那個(gè)擁有一雙天真無(wú)邪的眼睛的小小女孩，我問(wèn)自己：這是我嗎？什么時(shí)候，我的目光也這么清澈？究竟是哪一天，我與童年徹底地說(shuō)了“拜拜”呢？我不知道，不明白，也記不得。
昔日的天真不再，昔日的無(wú)邪不再。憂郁充斥了我的目光。學(xué)業(yè)的繁忙，壓力的沉重，還有對(duì)美好未來(lái)的向往及期望，就這樣壓在我稚嫩的雙肩上。或許這就是成長(zhǎng)，或許這就是長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了的我要學(xué)會(huì)承擔(dān)——承擔(dān)重重的責(zé)任！褪去了脆弱外殼的正一天天成熟的我，注定要去獨(dú)自尋找未來(lái)的茫茫之路。
日子一天天過(guò)去，我在一天天長(zhǎng)大。
不！
日子一天天過(guò)去，我在一天天長(zhǎng)大，總有一天，我會(huì)老去，直至死亡。我常想，等我老時(shí)，又如何來(lái)看待我的少年歲月呢？長(zhǎng)大，于我而言，又是一個(gè)什么概念？我不想長(zhǎng)大，也一直不以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，可是不經(jīng)意間，時(shí)間給我貼上了一個(gè)標(biāo)簽，便是長(zhǎng)大！
長(zhǎng)大意味著告別幼稚、無(wú)知與輕松意味著迎來(lái)成熟與沉重。此時(shí)我們肩負(fù)學(xué)業(yè)，而未來(lái)，我們肩負(fù)國(guó)與家！當(dāng)責(zé)任真正被我們扛起時(shí)，或許，這才是長(zhǎng)大的意義所在！
當(dāng)我們不再對(duì)著父母撒嬌，
當(dāng)我們不再用好奇的眼光看著門口的那只小小鳥；
當(dāng)我們用深刻的思想來(lái)思索，
當(dāng)我們用向往來(lái)面對(duì)宇宙；
當(dāng)我們背井離鄉(xiāng)去闖蕩，
當(dāng)我們徜徉在奧秘的海洋
原來(lái)不經(jīng)意間已經(jīng)長(zhǎng)大！
總有一天會(huì)長(zhǎng)大四百字篇六
作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的總有一天會(huì)長(zhǎng)大的教案設(shè)計(jì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
1、了解《總有一天會(huì)長(zhǎng)大》的故事梗概，引導(dǎo)學(xué)生在觀察、想象、交流中，享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。
2、感受人物形象，從人物形象的剖析中直面“長(zhǎng)大”，理解“長(zhǎng)大”的內(nèi)涵。
3、汲取人物形象中向上的精神力量，播下“總有一天會(huì)長(zhǎng)大”的信念。
理解“長(zhǎng)大”的內(nèi)涵，汲取人物形象中向上的精神力量，播下“總有一天會(huì)長(zhǎng)大”的信念。
(一)、直面“長(zhǎng)大”，真情告白。
1、 “長(zhǎng)大”，多么美好的字眼!記得小時(shí)候，每當(dāng)聽(tīng)到大人在我耳畔說(shuō)到：“等你長(zhǎng)大了就知道了?！蹦菚r(shí)，我就會(huì)掰著手指，數(shù)著日子，期待著長(zhǎng)大的那一天。同學(xué)們，你渴望長(zhǎng)大嗎?(學(xué)生交流自己的心情。)
2、同學(xué)們，那你覺(jué)得自己現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了嗎?為什么?(學(xué)生交流自己對(duì)長(zhǎng)大的理解，舉例子來(lái)說(shuō)一說(shuō)。)
3、其實(shí)，我們每個(gè)人身上都隱居著一個(gè)小約根，或許他還躲在我們脆弱的心靈中，或許他還藏在我們幼稚的思想里，但我們堅(jiān)信——總有一天，約根會(huì)長(zhǎng)大，我們也會(huì)長(zhǎng)大!這節(jié)課，就讓我們一起走進(jìn)童書——《總有一天會(huì)長(zhǎng)大》(幻燈出示書題目)
(二)、簡(jiǎn)介作者，交流大意
1、我們先來(lái)看一看這本書的封面，從封面上你能獲得什么信息?(學(xué)生交流，根據(jù)學(xué)生的交流整理，教師簡(jiǎn)介)這本書的作者是托摩脫·蒿根，他是挪威著名兒童文學(xué)家，1990年國(guó)際安徒生獎(jiǎng)獲得者。
(學(xué)生交流故事大意：約根是一個(gè)瘦小的小男孩，他很敏感，十分膽小。夏天來(lái)了，他卻不肯換下冬衣，生怕別人嘲笑他的胳膊、腿太細(xì)。他不喜歡搶手、汽車、卻喜歡洋娃娃。他像女孩一樣，卻和一個(gè)假小子瑪麗亞最要好。他長(zhǎng)得很慢，最怕別人品頭論足，自己心理也是很著急。后來(lái)瑪麗亞鼓勵(lì)他一起登上大巖石，使他終于克服了內(nèi)心的膽怯，也深信自己總有一天會(huì)長(zhǎng)大的。)
(三)、剖析形象，扣擊重點(diǎn)
1、這本書中出現(xiàn)了哪些主要人物和次要人物?(學(xué)生整理交流：主要人物有約根，次要人物有瑪麗亞、馬丁、海員叔叔、帕爾瑪姨媽等)
2、如果現(xiàn)在我們來(lái)個(gè)人物形象大評(píng)論，你最想談?wù)勀膫€(gè)人?關(guān)于他(她)你想說(shuō)什么?(學(xué)生交流自己對(duì)人物形象的剖析)
教師相機(jī)出示插圖，引導(dǎo)學(xué)生看圖。非常有意思，今后我們?cè)诳磿臅r(shí)候，別忘仔細(xì)地看看插圖，咱們還可以從圖上讀到很多東西。
3、激化“矛盾”，走進(jìn)約根的內(nèi)心世界
(1)、剛才我們說(shuō)過(guò)這本書的主角是(約根)，同學(xué)們也大體交流了對(duì)約根這個(gè)小男孩的印象。那么現(xiàn)在老師想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：“你們覺(jué)得約根長(zhǎng)大了沒(méi)有?”(部分學(xué)生說(shuō)已經(jīng)長(zhǎng)大了，部分學(xué)生說(shuō)沒(méi)有長(zhǎng)大)
(2)、圍繞這一矛盾點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生展開辯論：如果你覺(jué)得他長(zhǎng)大了，那么哪些地方你讀出了他已經(jīng)長(zhǎng)大了呢?如果你覺(jué)得他還沒(méi)有長(zhǎng)大，你又是從哪些地方讀出來(lái)的呢?請(qǐng)同學(xué)們先自己作好準(zhǔn)備，在書中重要書頁(yè)重要地方做記號(hào)，十分鐘后我們?cè)俳涣鳌?/p>
(3)、學(xué)生開始交流自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法，讀書中的`某些精彩片段教師相機(jī)引導(dǎo)。
持“已經(jīng)長(zhǎng)大”觀點(diǎn)的同學(xué)交流：在第十六章里，約根幫助曾經(jīng)傷害他的馬丁找回了自行車，他非常的寬容大度;在最后一章里，約根在瑪麗亞的鼓勵(lì)下，他夜登大巖石，他終于克服了內(nèi)心的膽怯……)
(4)、教師小結(jié)：是呀，約根雖然身上還有著許許多多足以讓我們覺(jué)得他幼稚可笑的地方，但有一點(diǎn)我們卻深信不疑：約根在悄悄地長(zhǎng)大，在靜靜地成長(zhǎng)——他在和同伴的相處中學(xué)會(huì)了容忍，是他的大度和善良在馬丁的心中播下了友善的種子;他在嘗試和不斷的失敗中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，是他的勇敢驅(qū)走了他內(nèi)心的膽怯自卑……我們有什么理由不相信他還會(huì)繼續(xù)成長(zhǎng)呢?!約根會(huì)長(zhǎng)大!
(四)、播下信念，重識(shí)“長(zhǎng)大”
1、同學(xué)們，讀了這本書，讀了這個(gè)深入人心的故事，你現(xiàn)在對(duì)“長(zhǎng)大”有新的認(rèn)識(shí)了嗎?(學(xué)生交流：“長(zhǎng)大”不只是身體上的成長(zhǎng)，更是心靈和思想的成長(zhǎng)，是對(duì)自己缺陷的挑戰(zhàn)，是一種勇氣，一種力量!)
2、現(xiàn)在，你覺(jué)得自己在長(zhǎng)大嗎?你覺(jué)得自己長(zhǎng)大了嗎?引導(dǎo)學(xué)生舉例子說(shuō)一說(shuō)。(學(xué)生用生活小實(shí)例交流自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷)
3、教師總結(jié)：
同學(xué)們，老師透過(guò)你們純潔的心靈，看到了一個(gè)個(gè)小約根，正在悄悄地成長(zhǎng)起來(lái)，老師滿眼欣喜，相信，不久后的將來(lái)，你們心中的約根會(huì)更強(qiáng)大，更有力量!