在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
寫重陽(yáng)節(jié)篇一
奶奶在我12歲的時(shí)候就離開了的人世，每年到她生日那天我都會(huì)到她的墳前祭奠。奶奶很愛我和我的兩個(gè)姐姐，我們也愛我們的奶奶。
奶奶是世界上最好的人，最好的老人，愛聽?wèi)颍瑦劢o我們講故事。
不知道奶奶在天堂過(guò)的好嗎，她一定很幸福的，沒有疾病，沒有痛苦，奶奶操勞一輩子也沒怎么過(guò)傻瓜好日子，在好日子來(lái)到的時(shí)候卻突然的離開了我們。奶奶過(guò)世多年，她的照片我一直在我的相冊(cè)里保存著。
我喜歡奶奶笑，喜歡抱著奶奶的胳膊睡覺。奶奶的腳是舊社會(huì)時(shí)候裹的小腳，直到離開也沒有恢復(fù)過(guò)來(lái)。
奶奶她在天堂笑了。
寫重陽(yáng)節(jié)篇二
每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，
遍插茱萸少一人
詩(shī)寫游子思鄉(xiāng)懷親。詩(shī)人一開頭便緊急切題，寫異鄉(xiāng)異土生活的孤獨(dú)凄然，因而時(shí)時(shí)懷鄉(xiāng)思人，遇到佳節(jié)良辰，思念倍加。接著詩(shī)一躍而寫遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的兄弟，按照重陽(yáng)的風(fēng)俗而登高時(shí)，也在懷念自己。詩(shī)意反復(fù)跳躍，含蓄深沉，既樸素自然，又曲折有致。“每逢佳節(jié)倍思親”千百年來(lái)，成為游子思念的名言，打動(dòng)多少游子離人之心。
在民俗觀念中，九九重陽(yáng)，因?yàn)榕c“久久”同音，包含有生命長(zhǎng)久、健康長(zhǎng)壽的寓意。1989年，我國(guó)把每年的農(nóng)歷九月九日定為老人節(jié)，倡導(dǎo)全社會(huì)樹立尊老、敬老、愛老、助老的風(fēng)氣，因此重陽(yáng)節(jié)又多了一層新含意。
寫重陽(yáng)節(jié)篇三
情感與態(tài)度
感受到老人對(duì)家庭和社會(huì)的貢獻(xiàn)，愿意尊敬老人、關(guān)心老人；激發(fā)對(duì)科學(xué)探究的興趣及熱愛祖國(guó)的傳統(tǒng)文化的情感。
行為與習(xí)慣
幫助學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成尊敬老人的好習(xí)慣。
知識(shí)與技能
引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)重陽(yáng)節(jié)、老人節(jié)的常識(shí)；了解一些與月亮有關(guān)的科學(xué)知識(shí)。
過(guò)程與方法
學(xué)會(huì)觀察、記錄等簡(jiǎn)單的科學(xué)探究方法；初步培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整理資料的能力。
學(xué)情分析：
重陽(yáng)節(jié)是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日，作為中華民族的子孫，我們有責(zé)任、也有義務(wù)把這些文化傳承下去。我國(guó)的重陽(yáng)是傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)重陽(yáng)節(jié)的一些習(xí)俗有一定的了解，但是了解得還不是很深入，沒有升華到熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化的情感層面上。對(duì)于尊敬老人、關(guān)心老人方面，他們具備一定的認(rèn)知，但在實(shí)際的生活中真正能夠做到從細(xì)節(jié)上關(guān)心老人的卻不是很多。
因此，本課針對(duì)以上的學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是了解有關(guān)重陽(yáng)節(jié)、老人節(jié)的常識(shí)懂得尊敬老人、關(guān)心老人。教師應(yīng)當(dāng)興趣引路，引導(dǎo)學(xué)生交流關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗，充分拓展學(xué)生的知識(shí)面。通過(guò)了解有關(guān)重陽(yáng)的民間傳說(shuō)故事，讓學(xué)生感受到敬老愛老是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，通過(guò)模擬表演等活動(dòng)，樹立學(xué)生愛老尊老的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解有關(guān)重陽(yáng)節(jié)、老人節(jié)的常識(shí)懂得尊敬老人、關(guān)心老人。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：收集調(diào)查社會(huì)上尊老敬老的活動(dòng)，以及老人節(jié)這一天自己家周圍（社區(qū)）開展哪些敬老活動(dòng)。
學(xué)法指導(dǎo)：觀看、模擬表演及展示。
教學(xué)過(guò)程：
活動(dòng)一 重陽(yáng)節(jié)，老人節(jié)
1.談話導(dǎo)入新課。
上節(jié)課我們了解了中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，這節(jié)課讓我們一起來(lái)了解重陽(yáng)節(jié)吧！
2.播放視頻：重陽(yáng)節(jié)老人的活動(dòng)。
（1）提問：看了之后，你知道重陽(yáng)節(jié)的含義及風(fēng)俗有哪些嗎？
（2）小結(jié)：每年的農(nóng)歷九月九日，被稱為重陽(yáng)節(jié)，也是老年人的節(jié)日，又稱為“雙九節(jié)”或“老人節(jié)”。
3.出示圖片：尊老敬老大發(fā)現(xiàn)。
（1）提問：你家里有哪些老人呢？他們?yōu)榧彝ズ蜕鐣?huì)做了哪些貢獻(xiàn)呢？
（2）提問：在你的家庭里，大家是怎樣尊敬老人的？
（3）過(guò)渡：不僅是在同學(xué)們的家中，在社會(huì)上我們也要一樣尊敬、敬愛老人，為老人提供便利。
（4）提問：你們知道社會(huì)上有哪些尊老敬老的活動(dòng)嗎？
（5）提問：在老人節(jié)這一天自己家周圍（社會(huì)）開展了哪些敬老活動(dòng)？
4.小組討論：在“重陽(yáng)節(jié)”這一天，我們準(zhǔn)備為家中老人做些什么？
（1）全班交流。
（3）小結(jié)：創(chuàng)建一個(gè)敬老、愛老、養(yǎng)老、助老的氛圍，需要全社會(huì)的參與，需要我們每天尊老敬老，讓老人的生活幸福美滿。（板書：尊老敬老過(guò)重陽(yáng)）
設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生回到自己的生活中，思考節(jié)日里如何尊老敬老。
活動(dòng)二 尊敬老人，平時(shí)我們?cè)鯓幼?/p>
1.播放動(dòng)畫：爺爺奶奶的心愿。
2.討論：尊敬老人，平時(shí)我們?cè)鯓幼觯刻貏e要引導(dǎo)學(xué)生換位思考，根據(jù)老人的年齡狀況、身體狀況，考慮老人需要哪些幫助等。切實(shí)感受到尊敬老人、關(guān)心老人的重要性。
設(shè)計(jì)意圖：學(xué)會(huì)將尊老敬老的活動(dòng)由老人節(jié)延伸到日常生活中。
活動(dòng)三 情景表演
請(qǐng)幾組學(xué)生分別設(shè)計(jì)并表演平時(shí)和老人相處、為老人做事情的情景。
設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步了解如何與老人相處。
歌曲鏈接：《可憐天下父母心》
作業(yè)： 我為老人做事情
組織全班學(xué)生開展一次為老人做事情的主題活動(dòng)。如訪問敬老院、幫社區(qū)的老人做事情等。
設(shè)計(jì)意圖：課后延伸，鞏固教育成果。
板書設(shè)計(jì)：
尊老敬老過(guò)重陽(yáng)
寫重陽(yáng)節(jié)篇四
東漢時(shí)期，汝河有個(gè)瘟魔，只要它一出現(xiàn)，家家就有人病倒，天天有人喪命，這一帶的百姓受盡了瘟的蹂躪。
一場(chǎng)瘟疫奪走了恒景的父母，他自己也差點(diǎn)兒?jiǎn)柿嗣：憔安∮筠o別了妻子和鄉(xiāng)親，決心訪仙學(xué)藝，為民除掉瘟魔。恒景訪遍名山高川，終于打聽到東方一座最古老的山上有一個(gè)法力無(wú)邊的仙長(zhǎng)，在仙鶴指引下，仙長(zhǎng)終于收留了恒景，仙長(zhǎng)教他降妖劍術(shù)外，又贈(zèng)他一把降妖劍。
恒景廢寢忘食苦練，終于練出了一身武藝。
這一天仙長(zhǎng)把恒景叫到跟前說(shuō)：“明天九月初九，瘟魔又要出來(lái)作惡，你本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)成該回去為民除害了。”仙長(zhǎng)送了恒景一包茱萸葉，一盅菊茯酒，并且密授避邪用法，讓恒景騎著仙鶴趕回家。
恒景回到家鄉(xiāng)，到了初九的早晨，他按仙長(zhǎng)的叮囑把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到了附近的一座山上，然后發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒。中午時(shí)分，隨著幾聲怪叫瘟魔沖出汝河，瘟魔剛撲到山下，突然吹來(lái)陣陣茱萸奇香和菊花酒氣。瘟魔戛然止步，臉色突變，恒景手持降妖劍追下山來(lái)，幾回合就把瘟魔刺死劍下。
從此九月初九登高避疫的風(fēng)俗年復(fù)一年地傳下來(lái)。
寫重陽(yáng)節(jié)篇五
1、簡(jiǎn)單地了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷風(fēng)俗以及古今重陽(yáng)的不同含義。
2、通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步了解自己的爺爺奶奶，知道他們是如何關(guān)心孩子的。
3、能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶的熱愛之情。
1、實(shí)物：茱萸，重陽(yáng)糕。
2、詩(shī)歌《九月九日憶山東兄弟》錄音及圖片。
3、錄象：人們?cè)诰蠢显簽槔先俗鍪碌钠巍?/p>
4、白紙、記號(hào)筆、油畫棒、半成品材料、橡皮泥。
5、與部分幼兒的爺爺奶奶聯(lián)系準(zhǔn)備好有關(guān)的資料，請(qǐng)所有幼兒的爺爺奶奶來(lái)參加本次的活動(dòng)。
1、欣賞詩(shī)歌《九月九日憶山東兄弟》，引出主題。
師：“今天老師帶來(lái)了一首古詩(shī)，我們一起來(lái)欣賞一下。（放錄音并出示圖片）
師：古詩(shī)中的佳節(jié)指的是什么節(jié)？（這里指重陽(yáng)節(jié)）小朋友知道什么時(shí)候是重陽(yáng)節(jié)嗎？（農(nóng)歷的九月初九）
2、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。
（1） 請(qǐng)一幼兒的爺爺介紹一下重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。
（2） 聽爺爺講個(gè)重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)故事。
3、了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗。
（1） 以前人們的慶祝方式。（吃重陽(yáng)糕，登高望遠(yuǎn)，插茱萸辟邪。）
（2） 現(xiàn)在人們的慶祝方式。（看錄象，說(shuō)說(shuō)他們?cè)诟墒裁矗拷榻B現(xiàn)在人們把重陽(yáng)節(jié)這天定為老人節(jié)，進(jìn)行尊老活動(dòng)。）
（3） 認(rèn)識(shí)茱萸及重陽(yáng)糕。
出示茱萸，讓幼兒觀察這是一種綠色的草本植物，葉子狹長(zhǎng)，莖直直的。古代人們?cè)谥仃?yáng)節(jié)這天用來(lái)辟邪。
出示重陽(yáng)糕，請(qǐng)幼兒觀察他的外形，一層又一層，上面還有紅綠絲和一些核桃仁、花生仁等點(diǎn)綴。
4、品嘗重陽(yáng)糕。
小朋友，老師請(qǐng)你們品嘗重陽(yáng)糕，吃吃它有什么味道？想想它是用什么做成的。（幼兒品嘗，自由討論。）
5、為老人制作禮物。
師：重陽(yáng)糕真好吃，現(xiàn)在小朋友想想家里的爺爺奶奶平時(shí)都為我們做了哪些事，你準(zhǔn)備怎樣報(bào)答他呢？（幼兒討論回答）
師：這里老師為你們準(zhǔn)備了一些材料，請(qǐng)你用自己喜歡的方式來(lái)制作一份禮物送給爺爺奶奶好嗎？（幼兒制作禮物）
6、介紹自己的作品，送作品、說(shuō)祝福話語(yǔ)。
誰(shuí)來(lái)介紹自己的作品，想想應(yīng)該對(duì)爺爺奶奶說(shuō)些什么？（如：祝愿爺爺奶奶身體健康、心情愉快！祝愿爺爺奶奶福如東海、壽比南山！等等。）
請(qǐng)孩子們當(dāng)場(chǎng)把禮物送給在場(chǎng)的老人，并表示祝賀。
孩子回家后繼續(xù)為爺爺奶奶做力所能及的事，如：端凳子、拿東西、垂背、表演節(jié)目等。
活動(dòng)更是其樂融融，讓孩子、老人都徜徉在一股溫馨的暖流中。