教學工作計劃是為了合理安排教學內容和教學進度而制定的計劃性文件。以下是小編為大家收集的教學工作計劃范文，供大家參考和學習借鑒。

我是媽媽的小幫手教案（實用19篇）篇一

設計意圖：

現在的獨生子女都是父母的掌上明珠，家長望子成龍、盼女成鳳心切，在家庭育兒上出現重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現象，再加上部分家庭住在高樓，獨門獨戶，因此幼兒戶外活動的時間很少，普遍缺乏鍛煉，本次活動根據中班幼兒年齡特點和本班幼兒發展特點而設計。不但讓孩子在游戲中學會關心愛護他人，也達到了鍛煉的目的，還培養了孩子勇敢、不怕困難、堅持到底的意志品質等。

活動目標：

1、能夠聽口令，準確找出終點小動物最愛吃的食物，并繞過障礙跑向終點給小動物送食物。

2、熟悉生活中常見的小兔、小猴等動物的生活習性。

3、培養勇敢愛護關心小動物的情感。

活動準備：

1、用紙盒瓶子制成兔子、小猴、小狗等動物形象。

2、不同質地的紙做成桃子、胡蘿卜、骨頭等。

3、設置好有障礙的跑道。

活動過程：

一、熱身運動：

模仿小動物走路。

幼兒圍著教師站一個圈，教師說高個進來，孩子們踮起腳尖走向圈內;教師說小個子進來，孩子們蹲著走向圈內;教師說小烏龜進來，孩子們匍匐進來;教師說小鴨進來，孩子們模仿小鴨走進圈內;教師說小兔進來，孩子們學小兔跳進來。

二、情景游戲。

1、情境導入，引起幼兒興趣。

幼兒積極討論，教師引導幼兒說出可以給小動物送食物。

2、介紹玩法和游戲規則。

師：小朋友們說得真好。我們一起來幫助它們，去給它們送食物?？墒侨バ游锛业穆飞嫌泻芏嗾系K，我們要勇敢地繞過障礙，把小動物愛吃的食物送到小動物的家。

(1)、請個別幼兒試一試。(提醒幼兒注意，不要送錯了，小狗愛吃骨頭，要把骨頭送到小狗家。而且過河時要踩在石板上，不能掉進河里。)(2)、請兩個孩子來比一比，看誰送的又快又好。

3、給小動物送食物，

將幼兒分成兩組進行游戲，看哪一組又快又好。(提醒幼兒注意安全。)三、結束活動。

師：今天我們幫助了那么多小動物，給他們送去了愛吃的食物，小動物們可感謝我們了，還邀請我們下次去做客呢!

我是媽媽的小幫手教案（實用19篇）篇二

我是媽媽的小幫手教案（實用19篇）篇三

一、活動名稱：

二、活動目標：

1、在活動中鍛煉幼兒繞曲線、跨越能力以及身體的協調性。

2、在活動中培養幼兒的`規則意識。

3、培養幼兒幫助他人的情感。

三、活動準備：

挑水桶（大可樂瓶做的）若干、易拉罐、平衡木。

四、活動進行：

中班幼兒以班級為單位分為三組，聽到口令后用肩膀挑起小挑水桶，繞過易拉罐，走過獨木橋，到水盆邊取水后，從左邊挑回起點，將挑回的水倒進本隊的盆內，再把小挑水桶交給第二名幼兒，繼續進行。在規定時間內運水多的隊為勝。

五、活動規則：

過易拉罐時，每個罐子都要繞。

我是媽媽的小幫手教案（實用19篇）篇四

內容與要求：

1、懂得為父母做些力所能及的小事。

2、教育幼兒要關心，愛自己的家人。

活動與指導：

1、“媽媽，我們回來了！”

（1）教師帶頭飾扮兔姐姐，幼兒扮小兔，一起在草地上念兒歌（小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草。）邊自由做小兔動作。

（2）下雨了，小兔們跑回家，走到家門口，兔姐姐帶領小兔們，敲門：“媽媽，我們回來了？”

2、推門進去，“媽媽去哪了？”

（1）小兔們走進家門，自由的圍著兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。

（2）咦，媽媽呢，媽媽不在家，她回去什么地方呢？（啟發幼兒猜猜媽媽有可能去的地方。）。

（3）這么長的時間了，媽媽怎么還不回來，真著急，怎么辦呢？（請幼兒想象，怎樣才能知道媽媽到哪去了？）。

（4）根據幼兒的回答，兔姐姐決定打電話問……。

3、打電話了解媽媽的去向。

（1）怎么打電話呢？

（2）“媽媽沒有去上班，手機也關機了，這可怎么辦呢？（引導幼兒提出給爸爸打電話的辦法）。

（3）我們怎么問爸爸呢？請大家想一句問爸爸的話。

（4）兔姐姐打電話，與爸爸通話：“喂，爸爸，我是小兔，你知道媽媽上哪去了嗎？噢，原來奶奶病了，媽媽去照顧奶奶了?！狈畔码娫?。

4、接到媽媽的電話。

（1）正在此時，電話鈴響了，兔姐姐拿起電話，原來是媽媽的打來的。

（2）放媽媽的電話錄音：“小兔們，我是媽媽，奶奶病了，現在在醫院里，我在照顧奶奶，現在還不能回來，你們幫媽媽做些事情好嗎？小兔們，你們把外面的衣服收進來，折疊好；把桌子上的碗、調羹和杯子收起來放整齊；把桌子、椅子擦干凈；把地掃一掃；把自己的玩具整理好；把書架上的書整理整齊。小兔們聽清楚了嗎？媽媽再說一遍……好了，等一會媽媽回來看看我的'寶寶是不是很能干，媽媽帶好吃的東西給你們吃，好嗎？小兔寶寶們再見！”

（3）你們聽到媽媽剛才在電話里說了什么？（請幼兒復述電話內容）。

（4）請小兔們幫媽媽做事情。

5、媽媽回來了。

（1）我們把加整理得多干凈呀，媽媽說的事情我們都做好了沒有？（請幾個小兔寶寶去檢查一下）。

（2）媽媽回來了，（請配班老師扮兔媽媽）兔媽媽：“小兔寶寶，你們把家整理得真干凈呀，你們真是能干得好孩子，媽媽給你們帶來了許多好吃的，我們一起坐下來吃好嗎？（幼兒快樂的分享）。

教學反思：

知道了自己是家庭的一員，有責任干家務活兒。這不僅能夠分擔父母的辛勞，更有利于培養自己的生活能力，養成勞動習慣。老師衷心希望同學們學過這課，都能主動關心、體貼父母，多做家務，做好父母的小助手。

我是媽媽的小幫手教案（實用19篇）篇五

活動目標：

1、學習雙腳輕松自如地在花竿中跳進跳出，增強動作協調性。

2、嘗試與同伴合作進行游戲，遵守游戲規則。

活動準備：

1、欣賞過少數民族跳花竿（傣族跳花竿）的錄象。

2、花竿若干。

活動過程：

1、欣賞過少數民族跳花竿今天張老師帶來一樣好玩的東西，這個是少數民族的游戲，我們先來欣賞一下是什么好玩的。、這個是我們傣族的游戲叫跳花竿，今天我們也來玩一玩。

2、熱身活動：上肢、下蹲、踢腿、體側、體轉、腹背、腳部踝關節放松等。

3、師幼6人合作示范跳花竿的方法，引導其他幼兒發現動作技巧。

（活動前可以選幾個節奏感較強的幼兒與教師配合跳花竿，然后現場示范）跳竿者與握竿者之間動作協調一致。

握竿者可采用語言提示法，如分分、合合的口令，達到動作協調一致。

提醒握竿者的花竿要放得低、貼近地面移動。

4、幼兒三人一組自由組合，取兩根花竿進行練習。

兩人分別握住花竿的兩端蹲下，有節奏地（分分、合合）移動花竿，使其并攏或分開。另一人按照節奏雙足在花竿中跳進跳出。三人輪換進行游戲。

5、個別幼兒在教師指揮和帶領下跳花竿，其他幼兒欣賞。

（在結伴游戲時，可播放一些節奏明顯的民族樂曲，增添活動的氣氛。

我是媽媽的小幫手教案（實用19篇）篇六

我是媽媽的小幫手教案（實用19篇）篇七

【活動目標】。

1。練習聽信號變換方向運動，提高動作反應能力。

2。表現某些物體在風中的運動狀態。

【活動準備】大的綢布一塊。

【游戲規則】。

根據風向和風力的變化來變換動作的強度，并鼓勵幼兒與同伴合作表演。

玩法：

一、我和風兒賽跑。

1。教師邊念風級歌，邊引導幼兒做動作：一級二級紙屑跑（單腿站立，允許輕輕搖晃）三級四級彩旗飄（可以小跑），五級六級樹枝搖（幼兒四散跑），七級八級帽吹掉（教師追逐幼兒跑）出示綢布，請幼兒觀察教師的動作“用力揮動綢布”，說說發生了什么情況。（產生了風）告訴幼兒，今天我們要和風兒做游戲。

2。幼兒想象一下自己是某樣物體，如：衣服、柳條、風箏等。每位幼兒找一個固定的'位置站立。

二、聞風而動。

1。幼兒做一個動作，讓其他幼兒猜猜風從什么方向吹來。

2。教師用綢布制造風，幼兒根據風向變換做動作。如：“柳條”的扮演者可以彎腰、低頭;“衣服”的扮演者可以揮動雙手等。

3。教師揮動綢布變風向，幼兒變換動作。

教師可再增加風力大小的要求，如“小風來了”、“大風來了”、“臺風來了”、“龍卷風來了”，引導幼兒做出相應的動作變換。鼓勵幼兒與同伴合作表演某一物體，一同游戲。

我是媽媽的小幫手教案（實用19篇）篇八

目標：發展手指的靈活性，感受和同伴游戲的快樂。

準備：合適的搭配音樂及氛圍過程：由一位幼兒伸直食指當做是“毛毛蟲”，而另一位幼兒把手掌張開手臂伸直，當“毛毛蟲”的人就從對方的指尖開始慢慢地爬到其腋下，這時候，如果對方做出怕癢的動作或者笑出聲便輸了。幼兒兩人一組自由結伴進行游戲，游戲進行4-5次，可重新結伴玩游戲。

我是媽媽的小幫手教案（實用19篇）篇九

設計意圖：

現在的孩子大多是獨生子女，在家里是爸爸媽媽的掌上明珠，父母對他們是呵護有加，百依百順，甚至有的嬌慣溺愛，所以原本好多孩子可以自己去完成的事情都被父母給包辦代替了，好多孩子只知道享受愛，而不懂得去關心和愛護自己身邊的親人。根據小班幼兒的年齡特點，他們的有意注意的發展還不夠完善，而且容易被周圍的情景所感染，進而融入到某種角色當中，鑒于這些，我設計了本次活動，旨在通過這次活動的情景再現能夠萌發孩子們關心他人和愛護他人的想法，幫媽媽做一些力所能及的事情。

活動目標：

1、鍛煉幼兒動手能力，幫媽媽做一些力所能及的事情；

2、教育幼兒養成良好的生活習慣，減輕家長的家務負擔；

3、通過情景再現，激發幼兒關心他人和愛護他人的情感?；顒訙蕚洌?/p>

小兔子的頭飾若干，臟亂的桌子和地面，散亂的玩具、圖書及衣服等?；顒舆^程：

一、情景導入：

二、幼兒分組整理房間。

師：來，先讓我們來看看那些地方需要我們幫媽媽整理。嗯，桌子和地臟了，誰來擦桌子掃地？玩具散了一地，誰來收拾玩具？圖書亂了，誰來整理圖書？衣服亂扔了一地，誰來疊衣服？（師以姐姐的身份隨時指導，并隨時對小朋友做的好的加以表揚。）。

三、教育幼兒養成良好的生活習慣，激發幼兒關心愛護他人的情感。

四、結束語。

兔媽媽回家，看到干凈整潔的房間，很驚訝，繼而高興，擁抱親吻兔寶寶，說：孩子們，你們長大了，能幫媽媽干活了，媽媽真高興，謝謝你們，媽媽愛你們！

我是媽媽的小幫手教案（實用19篇）篇十

內容與要求：

1、懂得為父母做些力所能及的小事。

2、教育幼兒要關心，愛自己的家人。

活動與指導：

1、“媽媽，我們回來了!”

(1)教師帶頭飾扮兔姐姐，幼兒扮小兔，一起在草地上念兒歌(小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草。)邊自由做小兔動作。

(2)下雨了，小兔們跑回家，走到家門口，兔姐姐帶領小兔們，敲門：“媽媽，我們回來了?”

2、推門進去，“媽媽去哪了?”

(1)小兔們走進家門，自由的圍著兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。

(2)咦，媽媽呢，媽媽不在家，她回去什么地方呢?(啟發幼兒猜猜媽媽有可能去的地方。)。

(3)這么長的時間了，媽媽怎么還不回來，真著急，怎么辦呢?(請幼兒想象，怎樣才能知道媽媽到哪去了?)。

(4)根據幼兒的回答，兔姐姐決定打電話問……。

3、打電話了解媽媽的去向。

(1)怎么打電話呢?

(2)“媽媽沒有去上班，手機也關機了，這可怎么辦呢?(引導幼兒提出給爸爸打電話的辦法)。

(3)我們怎么問爸爸呢?請大家想一句問爸爸的話。

(4)兔姐姐打電話，與爸爸通話：“喂，爸爸，我是小兔，你知道媽媽上哪去了嗎?噢，原來奶奶病了，媽媽去照顧奶奶了?！狈畔码娫挕?/p>

4、接到媽媽的電話。

(1)正在此時，電話鈴響了，兔姐姐拿起電話，原來是媽媽的打來的。

(2)放媽媽的電話錄音：“小兔們，我是媽媽，奶奶病了，現在在醫院里，我在照顧奶奶，現在還不能回來，你們幫媽媽做些事情好嗎?小兔們，你們把外面的衣服收進來，折疊好;把桌子上的碗、調羹和杯子收起來放整齊;把桌子、椅子擦干凈;把地掃一掃;把自己的玩具整理好;把書架上的書整理整齊。小兔們聽清楚了嗎?媽媽再說一遍……好了，等一會媽媽回來看看我的寶寶是不是很能干，媽媽帶好吃的東西給你們吃，好嗎?小兔寶寶們再見!”

(3)你們聽到媽媽剛才在電話里說了什么?(請幼兒復述電話內容)。

(4)請小兔們幫媽媽做事情。

5、媽媽回來了。

(1)我們把加整理得多干凈呀，媽媽說的事情我們都做好了沒有?(請幾個小兔寶寶去檢查一下)。

我是媽媽的小幫手教案（實用19篇）篇十一

體育游戲，也稱運動游戲，由基礎運動動作組成、具有特定的情節，是一項古老而仍充滿活力的活動。運動游戲具有基礎性、簡易性、情節性、趣味性、教育性、適應性、開放性、娛樂性等。幼兒園的小朋友，天生好動，喜歡玩耍，尤其愛好和眾多的小朋友在一起“瘋狂”，體育游戲的這些特性可以滿足他們的心理需求。幼兒園的小朋友處于體育教育的啟蒙階段，對體育了解的不多，還沒有系統地掌握體育的基本動作，而體育活動都是由基本動作復合而成的，要想使他們學習好體育，就必須使他們掌握體育的基本動作。體育游戲里包含的基本動作比較多，而且比較明顯。教學體育游戲，有助于小朋友掌握體育的基本動作，為學習大型的體育動作奠定基礎。所以，幼兒園的體育教學，應該以體育游戲為主。

體育教學的第一步是教學設計。教學設計是教師憑借自己以往的教學經驗，結合所教小朋友的實際情況，為完成一定的體育教學目的，而做的教學設想。體育教學設計的成功與否，影響著體育教學的質量。好的體育教學設計，能夠收到事半功倍的效果，質量不高的教學設計，往往事倍功半。那么在幼兒體育游戲教學中，怎樣才能夠提高教學設計的質量呢？下面我從教學的各個方面談一點自己的做法。

活動目標：

1、引導幼兒探索繩子的多種玩法。

2、通過玩繩，進一步發展幼兒的平衡協調的能力。

3、發展幼兒的創造性和發散思維能力?；顒訙蕚洌洪L繩短繩若干。

活動過程：

1、帶領幼兒跑步進入活動場地，做熱身操。

2、導入：小朋友，今天我們一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法。

3、自由玩繩：教師帶領幼兒隨音樂自由玩繩，剛開始可以探索一個人玩繩的方法，然后探索兩個人玩繩的方法，最后可以探索許多個人一起玩繩的方法。每當有幼兒想出一種好玩的方法時，教師可以先請這個幼兒示范，然后帶領大家跟這個孩子一起玩。

4、玩法：

（1）跳繩：幼兒可以一個人練習跳繩，還可以練習花樣跳繩。

（2）給娃娃打領結：幼兒分成人數相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿短繩當領帶站在起跑線后。游戲開始，教師發令，幼兒去給娃娃系好領帶后返回并拍第二個幼兒的手，比賽依次進行，快的為勝。

（3）踩繩跳：每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。

（4）走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規。

（5）走鋼絲：把繩子拉成――或s形，幼兒踩繩前進。

5、放松活動：小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子，大家一定有點累了吧，那么現在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。幼兒隨音樂做放松活動。

6、小結結束：教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結，然后帶領幼兒回活動室，結束。

活動目標：

1．通過嘗試松緊帶圈的多種玩法，發展幼兒走、跑、跳等基本動作。

2．培養幼兒的嘗試精神和創造力。

3．繼續培養幼兒遵守集體規則的良好品質。

我是媽媽的小幫手教案（實用19篇）篇十二

搖呼啦圈對于幼兒園里大多數孩子來說是困難的，但我們可以利用它們大大的環形特點，為我們幼兒園開展體育活動服務?，F介紹幾則新的游戲方法。

一、曲線走目的：發展幼兒曲線走的能力。

準備：把四、五個呼啦圈平放。

目標：1、練習雙腳夾球行走和繞過障礙物走。2、體驗活動的樂趣。

活動過程：1、教師示范雙腳夾著球走斜坡和繞著線圈走的動作。

2、幼兒分組練習，教師巡回指導。

3、分組比賽：幼兒學習母雞夾著球走過斜坡和繞過。

一、活動內容：角色游戲《超市、銀行、幼兒園》。

二、活動目標：1、培養幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩定。2、讓幼兒學會協商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。

三、活動準備：1、超市、

活動目標：1、練習雙腿夾物跳的動作，發展腿部力量。2、激發幼兒對體育活動的興趣，體驗游戲帶來的快樂。活動準備：兔子、呼啦圈、大灰狼頭飾、音樂磁帶（三只熊、海西翹翹板、月光曲）。

【幼兒園ppt課件制作】。

活動目標：1.學習提物快速跑，發展動作的協調，平衡能力。2.培養合作和解決問題的能力，初步建立競爭的意識?；顒訙蕚洌?.小沙包和海洋球（能輕松放進pvc管內）若干代表小油花，小桶若干。2.輸入油管（pvc管。

游戲規則：用粉筆畫一個正方形場地，部分幼兒站在方形內當做青蛙，另外一部分幼兒站在四邊外做捉蛙人。青蛙設法保護自己不被外面的人摸到，捉蛙人要阻止青蛙跑出去。

我是媽媽的小幫手教案（實用19篇）篇十三

正文：

晚上我和爸爸媽媽去超市買牛奶。一進超市看到琳瑯滿目的商品讓我興奮??！媽媽去拿牛奶了，我一個人跑到賣餅干的地方，一眼就看到了放在貨架上的高樂高卷卷心。當我拿著它跑過去問媽媽這個需要多少錢時，媽媽說：“這個要二十二元?！蔽乙宦犨@么貴，立刻就把它放回了貨架上。媽媽說我長大了，學會節約了，真是個好孩子。我們買了許多東西，當媽媽付完錢后，我怕媽媽太累了拎起三個袋子就往門口走，媽媽在后面追著喊我：“寶寶，跑慢點等等媽媽?！?/p>

回到家后，我把所有的東西一一拿出把它放到柜子里和冰箱里。媽媽說我是她的好幫手。

指導老師：王婷婷。

我是媽媽的小幫手教案（實用19篇）篇十四

“金龍含珠辭舊歲銀蛇吐寶賀新春！”今天，屋外天氣晴朗，媽媽在廠里也放了假；爸爸這個“小老板”還在給工人們結帳。于是，媽媽早上八點鐘吃過飯后說：“我要拆洗窗簾、打陽塵了！”聽到媽媽說后，我就自告奮勇當起了媽媽的“小助手?！?/p>

開始行動了：先把窗簾下下來，我和媽媽輪流一人上梯子下窗簾，另一人在地上保護和接應，忙上又忙下，說說笑笑。一會兒，就下完了我家兩層樓上的5副窗簾。下一步就是洗窗簾，我負責將窗簾上的掛鉤取下來，媽媽往洗衣機里送窗簾和晾曬。忙里又忙外，大約過了兩個小時，當我們把最后一副窗簾掛在陽臺上時，總算完成了洗窗簾的任務。直到這時候，我才感覺手腳發麻，渾身好象散了架似的。看到掛滿陽臺的窗簾，媽媽摟著我幸福的笑了！

要過年了，打陽塵是我媽媽這個不愛收撿之人最頭疼的事情。不過今年的陽塵，我主動請纓：“媽媽，我就負責地板吧，掃地，拖地。我不會收拾桌子?！保弧昂绵?，做總比不做強”于是，從二樓開始打掃，我呢，就跟隨著媽媽，她打下的陽塵我就快速地清掃。

大約十點半了，媽媽說：“陽陽，咱們再來完成第三件事吧。”雖然我不想再干了，但是聽著媽媽的指揮，我還是樂意地干了起來。先準備好一盆水、幾個布子、幾張報紙、一張桌子和幾把椅子。我洗好抹布子，拿出報紙，一切準備就緒了。擦玻璃就開始了。我和媽媽站上那搖搖晃晃的桌子，開始擦玻璃，我先拿濕布子擦一遍，再拿干布子擦一遍，最后拿報紙擦一次，就這樣又很快地完成最后一項“艱巨”任務。

好哇！清潔衛生亮堂堂，鶯歌燕舞賀新年，蛇年歲月真正好！

我是媽媽的小幫手教案（實用19篇）篇十五

1、學習將成對的物品、相關的物品進行對應匹配。

2、初步養成將物品及時歸位的好習慣。

3、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

4、培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

5、發展幼兒邏輯思維能力。

拖鞋、球鞋、涼鞋、等鞋子各一雙，5雙不同顏色的襪子;相關物品的卡片若干組(碗和勺子，牙刷和牙膏，水壺和茶杯，臉盆和毛巾等)。

一、幫媽媽整理鞋子。

1、出示一堆放亂的鞋子：老師(媽媽)這里有一堆鞋子，小朋友看它們亂七八糟的，我們一起來整理一下吧!

2、請個別幼兒上前操作：你是怎么整理的?這兩只鞋子為什么要放在一起?檢查幼兒配對情況并小結：材料一樣、外形一樣，顏色一樣、大小一樣的鞋子叫一雙，它們是好朋友，所以要放在一起。

1、出示顏色不同的襪子，分給10個幼兒每人一只，請手拿相同顏色襪子的幼兒迅速配對。引導幼兒找一找哪兩只襪子是一雙，應該疊在一起。

2、示范疊襪子的方法，請幼兒嘗試將襪子疊整齊。

三、幫媽媽整理其它物品。

2、請幼兒將相關的物品放在一起，并用語言表述：和在一起，和是好朋友可以放在一起。

四、結束活動。

2、小結幼兒上課情況。

知道了自己是家庭的一員，有責任干家務活兒。這不僅能夠分擔父母的辛勞，更有利于培養自己的生活能力，養成勞動習慣。老師衷心希望同學們學過這課，都能主動關心、體貼父母，多做家務，做好父母的小助手。

我是媽媽的小幫手教案（實用19篇）篇十六

春節前爺爺突然中風了，而且還很嚴重，家里平靜的生活被打亂了。爸媽整天都在醫院輪換照顧爺爺。媽媽累的直不起腰，爸爸熬成熊貓眼，這也使我長大了許多。幾個月后，爺爺出院回到了家，爸爸外出掙錢了，生活重擔壓在媽媽一個人身上，我決定做媽媽的小幫手。

爺爺行走不便，只能倚靠輪椅，大便也是在輪椅上解決。中午放學，爺爺正在解手，媽媽在廚房做飯。我看見了趕忙放下書包，幫爺爺拿手紙。然后不管臟和臭味，我去清洗便盆。媽媽看見我遍對我微微一笑，心里美滋滋的。吃飯時，我幫媽媽把爺爺扶起來坐在桌子前，給爺爺端飯拿勺，夾菜。爺爺高興的哭了說：“孫子長大了，不嫌爺爺臟，真是好孩子?！蔽艺f：“小時候您照顧我，現在您生病了，我來照顧您是應該的。”飯后我主動幫媽媽收拾碗筷，幫爺爺倒水，喂爺爺吃藥，晚上睡覺前，我幫媽媽給爺爺倒水燙腳，之后扶爺爺上床睡覺。

日子每天重復著，我也每天幫媽媽干相同的活，自然而然我便成為爺爺的“小保姆”。既幫了媽媽又鍛煉了自己的成長，真是一舉兩得。

你們說我這個小幫手怎么樣？

我是媽媽的小幫手教案（實用19篇）篇十七

晚上我和爸爸媽媽去超市買牛奶。一進超市看到琳瑯滿目的商品讓我興奮?。寢屓ツ门Ｄ塘?，我一個人跑到賣餅干的地方，一眼就看到了放在貨架上的高樂高卷卷心。當我拿著它跑過去問媽媽這個需要多少錢時，媽媽說：“這個要二十二元。”我一聽這么貴，立刻就把它放回了貨架上。媽媽說我長大了，學會節約了，真是個好孩子。我們買了許多東西，當媽媽付完錢后，我怕媽媽太累了拎起三個袋子就往門口走，媽媽在后面追著喊我：“婷婷，跑慢點，等等媽媽?！?/p>

回到家后，我把所有的東西一一拿出把它放到柜子里和冰箱里。媽媽說我是她的好幫手。

（指導老師：春珠）。

我是媽媽的小幫手教案（實用19篇）篇十八

天氣這么熱，媽媽總是一個人在店里干活，店里沒有空調，非常辛苦，所以我決定，從明天開始要幫媽媽干活，成為媽媽的小幫手。

我們的家開的是調味品店，就在我家樓下，都是飯店用的一些調料。飯店的老板或廚師頭一天晚上都會通過微信的方式把菜單發給媽媽，媽媽第二天早上就早早的起床，開始配貨，搬貨。配好以后他們就過來拉走，還有幾家不來的，媽媽要裝到電動車上，給他們挨家送。

昨天晚上我就跟媽媽說，讓她五點半叫我，媽媽高興地答應了我，到了今天早上，媽媽起床后輕輕的拍了我幾下，我就醒了，媽媽對我說："五點半了，你不是要去幫我干活嗎？"我點了點頭。媽媽先下樓了，我在后面要洗臉刷牙，我洗完臉刷完牙就下樓找去找媽媽了。

到了樓下，媽媽先給我根跳繩說，你先跳200下繩吧，這是老師布置的作業，跳完繩以后再干活，媽媽一邊干活我一邊跳繩，沒過幾分鐘我跳了200下，我開始幫媽媽干活了。別看我身子小我，干活可有勁兒了，可媽媽怕我搬不動，都讓我搬一些小的、輕的，干了沒多大一會兒，我身上全是汗，我也看到了媽媽的背上衣服都濕了，媽媽看到我熱的，累的，非常欣慰，也非常心疼我，就說"馬上就干完了，沒多少活了，你上樓背會兒單詞吧，背完單詞再把作業寫一下。"我就聽話的上樓了。

到了樓上，屋里有空調真涼快?。∥倚南?，這么熱的天，媽媽還干這么重的活，我們在空調屋里坐著，還有什么理由不好好學習呢！

以后我一定要好好學習，用實際行動來報答我的媽媽！

我是媽媽的小幫手教案（實用19篇）篇十九

星期五，我放學回家，看見桌子上有一張媽媽留下的字條，上面寫著：今天家里要來客人，我去接客人了。我心想：我要先幫媽媽準備準備。于是我自告奮勇地幫媽媽洗菜。

我來到廚房，系上圍裙，又從冰箱里拿出一棵白菜，把白菜放在了菜板上。可是，白菜的根又黑又臟，于是我一手按著白菜，一手拿著菜刀，小心翼翼地剁下白菜的根。白菜根是干凈了，可我卻愁眉苦臉的，因為白菜還有一套黃色的外衣，這可怎么辦呀！忽然，我想起媽媽平時洗菜時，先把白菜的黃外衣剝掉了，于是我也按照媽媽的樣子把黃色的菜葉剝下去，白菜終于露出了廬山真面目。真是“綠白分明”?。〉?，白菜的每片葉子就像團結的兄弟姐妹一樣抱在一起，這樣洗菜也洗不干凈啊！我又剝掉了白菜的葉子放在盆子里，然后放在水龍頭下面，水嘩嘩地流著，好像在對我說著：“你真是媽媽的小幫手，你真懂事?！蔽野衙恳黄~子都洗得干干凈凈的。

就在這時，媽媽和客人回來了，媽媽看到了我的杰作，直夸我是個好孩子，客人也為我豎起了大拇指，對我贊不絕口，我的心里比吃了蜜還甜。