人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)自主招生面試英語(yǔ)自我介紹自主招生面試英語(yǔ)篇一
“?如果讓你選擇成為一種動(dòng)物，你選擇什么？?”?這是香港大學(xué)?19?日在哈三中進(jìn)行的自主招生?面試中的面試問(wèn)題。此次自主招生僅針對(duì)哈三中學(xué)生，該校?60?名參加了此次面試，其中包括理科年級(jí)排名前?45?名學(xué)生和文科年級(jí)排名前?15?名學(xué)生。本次面試全程都用英文交流，分為上午的小組面試和下午的一對(duì)一面試，主要考察學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)、心理素質(zhì)、臨場(chǎng)反應(yīng)、團(tuán)隊(duì)合作等方面的能力。
下午進(jìn)行的是考生和主考官一對(duì)一的面試，主要了解一下學(xué)生的興趣，探討一下學(xué)生想要報(bào)考的專(zhuān)業(yè)，從而讓學(xué)生展現(xiàn)一下自己的知識(shí)面。
文科生張同學(xué)選擇的是工商管理和法學(xué)的混合專(zhuān)業(yè)。她告訴考官，她之所以選擇這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，是因?yàn)樗矚g律師這個(gè)行業(yè)，想要像律師一樣在法庭上舌戰(zhàn)群儒，而且她還想多掌握一門(mén)本領(lǐng)，并相信自己有足夠的精力和能力學(xué)好這兩門(mén)專(zhuān)業(yè)。
而選擇了金融學(xué)的理科生孫同學(xué)，則在面試中被問(wèn)到了?“?微積分?”?方面的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題。
理科生楊同學(xué)還被問(wèn)到體育方面的問(wèn)題，他平時(shí)愛(ài)看足球賽，就跟面試官聊起了最近看的一場(chǎng)比賽。楊同學(xué)說(shuō)，自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力一般，沒(méi)有其他同學(xué)說(shuō)得那么流利，回去還得加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
本次香港大學(xué)的自主招生面試從早上?9?點(diǎn)開(kāi)始，首先進(jìn)行的是小組面試。七八個(gè)學(xué)生一組，有兩名考官，考生除了要自我介紹外，需圍繞一個(gè)話題自由討論。這個(gè)環(huán)節(jié)主要考察的是學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作、溝通交流和總結(jié)概括等方面的能力。
記者了解到，哈三中是黑龍江省唯一一所有資格接受香港大學(xué)自主招生的中學(xué)，而且每年都有?3?名左右的學(xué)生到香港大學(xué)讀書(shū)，基本都是高考全省前?10?名的學(xué)生。本次面試之后，在?11?月或?12?月份還會(huì)進(jìn)行筆試，通過(guò)面試的學(xué)生名單將會(huì)在?2015?年年初開(kāi)學(xué)之后公布。根據(jù)所選專(zhuān)業(yè)和面試成績(jī)的不同，通過(guò)面試的學(xué)生報(bào)考香港大學(xué)，將會(huì)獲得?5?到?20?分的加分資格。
英語(yǔ)是各高校自主招生的必考科目，復(fù)旦大學(xué)的英語(yǔ)測(cè)試一般包括詞匯、閱讀理解、完型填空等題型，交大的英語(yǔ)測(cè)試一般包括詞匯與結(jié)構(gòu)、閱讀理解、完型填空和英語(yǔ)作文等題型，其它一些高校的英語(yǔ)試卷還包括聽(tīng)力、中英互譯、改錯(cuò)等題型。各高校的英語(yǔ)測(cè)試，特別是復(fù)旦、交大、上外三校對(duì)考生詞匯量提出了較高的要求，其試卷要求學(xué)生詞匯量達(dá)到英語(yǔ)四、六級(jí)水平。
除了筆試以外，各高校的自主招生還包括面試，面試一般包括常規(guī)問(wèn)題，常識(shí)性問(wèn)題，時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題，專(zhuān)業(yè)相關(guān)問(wèn)題和思想道德與價(jià)值觀問(wèn)題。面試主要以中文進(jìn)行，但是考官也會(huì)中途用英語(yǔ)與考生交談，對(duì)一些外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的高校，更要做好用英語(yǔ)參加面試的準(zhǔn)備。
筆試部分：借用高中的階梯，攀登大學(xué)的高峰
自主招生的英語(yǔ)測(cè)試對(duì)考生的詞匯量要求高，而且學(xué)生在閱讀、完型、寫(xiě)作中碰到的主要障礙也是詞匯，攻克詞匯之一“堡壘”當(dāng)然是當(dāng)務(wù)之急，但是對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，臨時(shí)抱佛腳背四、六級(jí)詞匯效率不高，而且不易長(zhǎng)久記憶，不能真正理解。建議考生用中學(xué)里學(xué)習(xí)詞匯的方法，應(yīng)對(duì)自主招生中的大學(xué)詞匯。
(一)復(fù)習(xí)英語(yǔ)基本的構(gòu)詞法，了解常用的前綴、后綴
比如自主招生中考過(guò)以 “trans－mission (傳播)” ,單詞中的前綴“trans-” 表示 “貫穿，變化”。考生可以記憶表示 “聯(lián)合，伴同”的前綴 “co-”，表示 “環(huán)境，生態(tài)”的前綴 “eco-”等。有了基本的構(gòu)詞法知識(shí)，可以幫助解答詞匯題，也可以幫助猜測(cè)閱讀中遇到的生詞。
(二)復(fù)習(xí)高考詞匯手冊(cè)中多義詞的'第三或第四個(gè)詞義
比如自主招生中考過(guò)item不是表示 “項(xiàng)目”，而是表示 “條款”。考生可以記憶cover除了表示 “覆蓋”以外，還表示 “涉及”， “報(bào)道”，“足以支付”等， charge除了表示“負(fù)責(zé)”以外，還表示 “收費(fèi)”， “充電”， “沖鋒”等。英語(yǔ)中一詞多義的現(xiàn)象是常見(jiàn)的，有些多義之間彼此有關(guān)聯(lián)，有些卻毫不相干，考生可以著重記憶不相干的詞義。
(三)復(fù)習(xí)介詞詞組搭配
高考的完型填空一般不考察介詞搭配，而自主招生考試中有對(duì)介詞的考察。如自主招生中考過(guò)under thestewardship “在……管教之下”。建議考生記憶一些介詞詞組搭配，如：be credited to “歸因于”， be sub－jected to “經(jīng)受，遭受” be commit－ted to “致力于”等。
(四)復(fù)習(xí)表示人態(tài)度的詞語(yǔ)
自主招生的閱讀中有不少考察學(xué)生是否理解作者的態(tài)度，這類(lèi)題的比例要大于高考，考生可以總結(jié)表示人態(tài)度的詞語(yǔ)，比如： positive, nega－tive, optimistic, pessimistic, indiffer－ent, neutral, not sure等。另外，當(dāng)考生解答閱讀理解題，覺(jué)得各選項(xiàng)似是而非的時(shí)候，也可以以此為衡量標(biāo)準(zhǔn)，選項(xiàng)的褒、貶含義，與作者的正、反立場(chǎng)是否相一致。
比如自主招生考過(guò) “易碎物品，小心輕放”中的 “易碎”用 “fragile”表示。考生可能在公共場(chǎng)所看到過(guò)“staff only——閑人免進(jìn)” , “cau－ floor.——小心地滑”，對(duì)這些詞的了解增加了詞匯量，也顯示出考生對(duì)生活環(huán)境的觀察力，考生具備的時(shí)代氣息，作為上海大都市市民的國(guó)際意識(shí)。
(六)用高中詞匯寫(xiě)模擬話題作文
不少考生在考前借鑒近幾年四、六級(jí)考試的作文范文，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這是高中生可取的學(xué)習(xí)方法，但是考生不要死記硬背范文，考生可以用自己高中掌握的詞匯代替范文中自己不熟悉單詞、短語(yǔ)。比如：用stop代替halt，用spread代替prevail，用luxurious代替extrava－gant等。考生也可以嘗試在作文中用些詞性活用，比如名詞作動(dòng)詞用，可以使文章簡(jiǎn)潔且生動(dòng)，比如：用topthe list表示 “排在首位”，用shoulderthe responsibility表示 “肩負(fù)責(zé)任”等，這樣更能體現(xiàn)自己掌握詞匯的實(shí)力，和表達(dá)自己想法的思辨能力。
作文的話題可能不同于高考，高考側(cè)重于考生身邊的人和事，自主招生則具有一定的社會(huì)內(nèi)涵。考生可以做些話題模擬作文，如 “聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì) (un climate change con－ference)”， “甲流 (a /h1n1)”，“對(duì)各省市取消文理分科的看法”等題目。考生可以閱讀china daily或shanghai daily等英語(yǔ)報(bào)紙，收看cctv-9或上海ics頻道的英語(yǔ)節(jié)目，關(guān)注近期的時(shí)事動(dòng)態(tài)和熱門(mén)詞匯的對(duì)應(yīng)英語(yǔ)。特別是年末，各大媒體都會(huì)盤(pán)點(diǎn)年度新聞、年度人物，給學(xué)業(yè)繁重的考生提供了迅速了解國(guó)際風(fēng)云的 “千里眼，順風(fēng)耳”。
面試部分：適度包裝，誠(chéng)信推銷(xiāo)自己
用英語(yǔ)參加面試，對(duì)部分考生說(shuō)可能是第一次，考生要克服緊張情緒，要避免夸夸其談，要適度、誠(chéng)信地為自己做宣傳，讓教授覺(jué)得自己是個(gè)“可塑之才”。
(一)準(zhǔn)備必考問(wèn)題
通過(guò)對(duì)往年面試題目的分析，對(duì)于一些必考問(wèn)題，考生完全可以準(zhǔn)備。比如準(zhǔn)備一份英語(yǔ)的自我介紹，不用面面俱到，但要說(shuō)出特點(diǎn)，講到重點(diǎn)，考生可以介紹對(duì)自己影響最深的人、事、物，最喜歡的書(shū)，最近在讀的一本書(shū)，高中生活的收獲與遺憾，個(gè)人生涯規(guī)劃等。考生在介紹自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，應(yīng)該誠(chéng)懇地向考官介紹自己的缺點(diǎn)，考生誠(chéng)信地推銷(xiāo)自己會(huì)給教授留下良好的印象。很多考生都是自己學(xué)校的佼佼者，會(huì)介紹自己得過(guò)多少獎(jiǎng)項(xiàng)，建議考生在介紹自己得獎(jiǎng)的同時(shí)，講講自己從對(duì)手身上學(xué)到什么，考生謙虛好學(xué)的態(tài)度會(huì)讓教授覺(jué)得有潛力可挖掘。
很多考生都知道具體的事例比空洞的條條杠杠更容易被人記住，但是在介紹事例時(shí)應(yīng)注意時(shí)態(tài)的變化，介紹自己的現(xiàn)狀時(shí)用一般現(xiàn)在時(shí)，介紹自己的過(guò)去經(jīng)歷時(shí)用一般過(guò)去時(shí)，介紹自己過(guò)去經(jīng)歷對(duì)現(xiàn)在人生觀的影響時(shí)用現(xiàn)在完成時(shí)。除了介紹事例以外，陳述自己的觀點(diǎn)也是必不可少的，而陳述觀點(diǎn)時(shí)需注意語(yǔ)態(tài)的變化，當(dāng)要婉轉(zhuǎn)表達(dá)自己觀點(diǎn)時(shí)，可以用被動(dòng)語(yǔ)態(tài) “it is thought”， “it is believed”，當(dāng)要引述他人觀點(diǎn)時(shí)也可以用被動(dòng)語(yǔ)態(tài) “it is said”， “it is reported”。
(二)經(jīng)歷模擬面試
考生在面試前可以把自己的介紹做個(gè)錄音，然后聽(tīng)聽(tīng)自己的聲音表現(xiàn)，一聽(tīng)音準(zhǔn)，二聽(tīng)音調(diào)自然，三聽(tīng)停頓恰當(dāng)，四聽(tīng)語(yǔ)速正常。有些考生會(huì)過(guò)度緊張，在面試時(shí)咬緊牙齒，導(dǎo)致發(fā)音失真。
考生在面試前也可以尋求老師或同學(xué)的幫助，做次模擬面試，請(qǐng)老師、同學(xué)為自己正音。考生在經(jīng)歷模擬面試的時(shí)候，可以體驗(yàn)面試的場(chǎng)景，緩解真實(shí)面試環(huán)境中緊張的情緒。在模擬面試的時(shí)候還要注意儀態(tài)、儀表的細(xì)節(jié)問(wèn)題。比如傾聽(tīng)模擬考官的提問(wèn)，雙手遞交材料，說(shuō)話時(shí)雙眼正視模擬考官等，如果在模擬面試時(shí)暴露出一些小毛病，可以請(qǐng)老師、同學(xué)為自己“整形”。
很多人都說(shuō)高考是人生的一道坎，何不把這道坎看作人生的一個(gè)機(jī)遇，抓住機(jī)遇，不論我們成功與否，我們會(huì)對(duì)自己有更豁達(dá)的理解，對(duì)未來(lái)有更堅(jiān)定的目標(biāo)。 life is an opportunity, seizeit! life is a dream, realize it!
大學(xué)自主招生面試英語(yǔ)自我介紹自主招生面試英語(yǔ)篇二
您好!提筆給您寫(xiě)這封信，真是需要一些勇氣的。我報(bào)名參加貴校的自主招生考試，可是并未獲得校薦的名額。出于從小對(duì)這所以社會(huì)人文科學(xué)為主的大學(xué)的向往，我依然放棄了其他大學(xué)的校薦名額，經(jīng)過(guò)自薦的方式向您提出參加貴校自主招生考試的申請(qǐng)。
從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，使我更向往簡(jiǎn)單，純實(shí)的狀態(tài)和自然，和諧的環(huán)境。所以人民大學(xué)“明德博學(xué)，求實(shí)篤行”的校風(fēng)和“群園幽然”的環(huán)境，正是我選擇人大的原因。
我出生在一個(gè)教師家庭，祖輩和夫輩都從事著樹(shù)人育材的事業(yè)，受家庭影響，我也期望自我將來(lái)從事一些教育，研究方面的工作。人文社會(huì)科學(xué)是研究社會(huì)發(fā)展演進(jìn)的學(xué)科，能夠經(jīng)過(guò)對(duì)社會(huì)規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)明白社會(huì)變革，當(dāng)前中國(guó)正處在一個(gè)大變革的時(shí)代，我期望自我將來(lái)的工作能夠?yàn)檫@個(gè)過(guò)程盡一份綿薄之力。
我的小學(xué)和初中的學(xué)習(xí)都是在農(nóng)村完成的。在那里，落后的硬件設(shè)施沒(méi)有阻擋我們?nèi)姘l(fā)展的腳步。事實(shí)上，因?yàn)檎n業(yè)壓力不是太重，我們反而有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)如何認(rèn)識(shí)自我，如何與人相處。小學(xué)和初中我都是擔(dān)任班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)紀(jì)律和各種活動(dòng)的組織。那段經(jīng)歷對(duì)我而言是一種礪煉，對(duì)我產(chǎn)生了很大影響。我曾參加鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)，書(shū)畫(huà)比賽等都獲得名次;以往做過(guò)軍樂(lè)隊(duì)的指揮;擔(dān)任過(guò)班級(jí)的新年晚會(huì)的組織者和主持人;也以往被選為山西新聞協(xié)會(huì)小記者分會(huì)的小記者;也曾參加期望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，20__年我獲得了以前入團(tuán)的資格。小學(xué)畢業(yè)時(shí)全鎮(zhèn)第一名，中學(xué)畢業(yè)時(shí)以全鎮(zhèn)第二名考入了山西省重點(diǎn)高中榆次一中。
初來(lái)榆次一中，環(huán)境的巨大變換和獨(dú)自離家在外，我感到不是很適應(yīng)，隨著時(shí)間的推移，我逐漸融入了這個(gè)和我以往習(xí)慣的環(huán)境不甚相同的團(tuán)體。雖然高中階段都是為了全力以赴迎接，可是我仍然參加了學(xué)校的志愿者活動(dòng)，擔(dān)任了班級(jí)的志愿者隊(duì)長(zhǎng)，《榆次一中志愿者報(bào)》修改，還與同學(xué)一齊成功舉辦了年級(jí)的演講比賽。在高一，高二我連續(xù)獲得了本校“福山獎(jiǎng)學(xué)金”，高一獲“學(xué)校之星”，高二獲優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀團(tuán)員稱(chēng)號(hào)。歡樂(lè)而充實(shí)的高中，為夢(mèng)想而奮斗的高中，是我一生的記憶。
我是一個(gè)性格偏內(nèi)向的人，也認(rèn)為自我并不是適合作者。雖然多年鍛煉讓我受益非淺，也克服了我不少性格中的弱點(diǎn)。可是我還是向往平靜而深刻的生活。即使不是知識(shí)分子，“一簞食，一瓢飲”的安逸樂(lè)道，“歲寒，然后知松柏之后凋”的深邃孤寂與堅(jiān)守，也是每一個(gè)有靈魂的人內(nèi)心深出的應(yīng)有之義。
課余時(shí)間，我喜歡讀書(shū)，看報(bào)，聽(tīng)音樂(lè)。一些學(xué)者文集是我桌邊常放的書(shū)籍。如劉瑜的《民主的細(xì)節(jié)》，雷歐的《歷史的進(jìn)退》，錢(qián)穆的《改革得失》等等。我利用課余時(shí)間讀《南方周末》。了解人情世事，開(kāi)闊視野。我喜歡老歌，因?yàn)樗麄兪墙?jīng)過(guò)歲月的篩選，沉淀真最精華的價(jià)值。
“三月紫丁，五月槐香”是榆次一中的特色。明年當(dāng)人大“玉蘭滿園”的時(shí)節(jié)，期望我能夠踏入人大自主招生的考場(chǎng)。人大是我夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂，感激您百忙中閱讀我的自薦信，也期望您能理解我的申請(qǐng)，讓我實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。
尊敬的考官：
您好!
我是一名申請(qǐng)參加北京交通大學(xué)自主招生考試的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的自薦信。我出生于一個(gè)教師之家，母親是一位優(yōu)秀的小學(xué)教師;父親是也以往是教師，之后經(jīng)歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對(duì)生活的熱情和對(duì)人生挫折的態(tài)度，潛移默化地影響著我，構(gòu)成了我自強(qiáng)不息、不輕言敗的性格。
中考的教訓(xùn)，讓我懂得了什么叫腳踏實(shí)地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹(jǐn)慎，什么叫取長(zhǎng)補(bǔ)短……高中三年，我努力夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、掌握學(xué)習(xí)方法、提高操作實(shí)踐本事、同時(shí)，利用課余時(shí)間廣泛地涉獵很多書(shū)籍，不但充實(shí)了自我，并且培養(yǎng)了自我多方面的技能。夷陵中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重的學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要的是在這樣一個(gè)精英云集的地方，我學(xué)會(huì)了在競(jìng)爭(zhēng)中挑戰(zhàn)自我，在合作中欣賞他人。這樣一步一個(gè)腳印走來(lái)，我嘗到了成功的喜悅：成績(jī)逐年上升，我看到了自我身上蘊(yùn)藏著的無(wú)限潛能，它讓我相信——如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我也能撬起整個(gè)地球!
一是北京交通大學(xué)是一所國(guó)家教育部直屬的，擁有研究生院，本科專(zhuān)業(yè)涵蓋了理、工、文、經(jīng)、管、法、教育等學(xué)科門(mén)類(lèi)的全國(guó)著名綜合性重點(diǎn)大學(xué)，是國(guó)家“211工程”和“985工程”首批重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，是一所有著堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)傳統(tǒng)，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，無(wú)論是在知識(shí)本事，還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我會(huì)受益匪淺。
二是北京交通大學(xué)是一所以工為主的大學(xué)，這貼合了我的學(xué)科興趣，我是一個(gè)理科生，尤其以數(shù)學(xué)、物理學(xué)科見(jiàn)長(zhǎng)，這次推薦我參加自主招生的就是我的數(shù)學(xué)教師和物理教師。我喜歡在這樣自主開(kāi)放的環(huán)境里學(xué)習(xí)，期望能夠有更為廣闊的發(fā)展前景。
三是北京交通大學(xué)堅(jiān)持以“厚基礎(chǔ)，寬口徑，強(qiáng)本事，高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)計(jì)劃，在教學(xué)中注重創(chuàng)新本事培養(yǎng)，注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校實(shí)施了一系列教學(xué)改革新措施包括：名師上講臺(tái)工程、中英文雙語(yǔ)教學(xué)工程、“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學(xué)分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學(xué)制、第二學(xué)位制、優(yōu)異生培養(yǎng)制度等。
此刻有很多的大學(xué)生畢業(yè)后面臨就業(yè)難的問(wèn)題，這也將是我今后不能回避的，但我想，這是一個(gè)適應(yīng)社會(huì)的問(wèn)題。大學(xué)是一個(gè)能夠接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨(dú)一無(wú)二的場(chǎng)所，是一個(gè)溝通社會(huì)的平臺(tái)。我期望那里掌握生活技能，培養(yǎng)自我的社會(huì)主角，使自我能承擔(dān)社會(huì)職責(zé)，權(quán)利和義務(wù)，成為一個(gè)真正的社會(huì)人。
此刻的科技發(fā)展可謂日新月異，我的學(xué)習(xí)是要掌握最基本的學(xué)習(xí)工具和方法，將來(lái)利用這些工具和方法，再去學(xué)習(xí)新的東西。我們不可能靠在大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)來(lái)維護(hù)一生的，以后如果不再學(xué)了，照樣會(huì)落后，所以，本科讀什么專(zhuān)業(yè)不能完全決定畢業(yè)后的工作方向。我期望根據(jù)我的學(xué)科特長(zhǎng)，選擇適合我的專(zhuān)業(yè)，可是我不會(huì)太在意專(zhuān)業(yè)的趨向，絕對(duì)服從學(xué)校根據(jù)我的情景進(jìn)行專(zhuān)業(yè)調(diào)劑。
無(wú)論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，期望您能夠理解我誠(chéng)懇的謝意!自主招生只是一次機(jī)會(huì)，無(wú)論這個(gè)機(jī)會(huì)是否垂青于我，我都不會(huì)氣餒，我會(huì)全力以赴，備戰(zhàn)高考，去迎接六月的彩虹。
大學(xué)自主招生面試英語(yǔ)自我介紹自主招生面試英語(yǔ)篇三
尊敬的老師：
您好!我的名字是，來(lái)自xx中學(xué)。我希望通過(guò)貴校的自主招生來(lái)實(shí)現(xiàn)我在貴校學(xué)習(xí)的夢(mèng)想。
我的初中是在xx中學(xué)就讀的。學(xué)習(xí)期間，我注重德智體均衡發(fā)展，培養(yǎng)自學(xué)能力，主動(dòng)參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，曾獲得獎(jiǎng)項(xiàng)或榮譽(yù)。我認(rèn)為，體育鍛煉不僅能讓人有一個(gè)強(qiáng)健的體魄還能令人具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，這些都是未來(lái)學(xué)習(xí)和工作不可缺少的。
通過(guò)老師辛勤培養(yǎng)和個(gè)人的不懈努力，我順利進(jìn)入xx中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，并于xx年取得xx省高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)和xx市高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。
我性格開(kāi)朗，學(xué)習(xí)刻苦，對(duì)自然科學(xué)興趣濃厚，尤其酷愛(ài)數(shù)理。我興趣廣泛，天文地理、國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)都會(huì)引起我極大的興趣與關(guān)注。我喜歡參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，喜歡寫(xiě)作、唱歌，做過(guò)校園聯(lián)歡晚會(huì)主持人等，這些愛(ài)好，讓我不但在學(xué)習(xí)上，而且在多方面取得進(jìn)步。
希望能夠進(jìn)入自己心儀的高校繼續(xù)深造，尤其是貴校。我設(shè)想進(jìn)入大學(xué)后致力于前沿自然科學(xué)理論研究及實(shí)際運(yùn)用，專(zhuān)攻機(jī)械電子工程學(xué)科，立志研制開(kāi)發(fā)出更加節(jié)能環(huán)保，安全可靠，高度智能化的機(jī)電產(chǎn)品。故申請(qǐng)參加貴校舉辦的自主招生考試，并熱切盼望能為貴校錄取。
大學(xué)自主招生面試英語(yǔ)自我介紹自主招生面試英語(yǔ)篇四
hello!
尊敬的老師：
您好!
我的名字是，來(lái)自xx中學(xué)。我希望通過(guò)貴校的自主招生來(lái)實(shí)現(xiàn)我在貴校學(xué)習(xí)的夢(mèng)想。
我的初中是在xx中學(xué)就讀的。學(xué)習(xí)期間，我注重德智體均衡發(fā)展，培養(yǎng)自學(xué)能力，主動(dòng)參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，曾獲得獎(jiǎng)項(xiàng)或榮譽(yù)。我認(rèn)為，體育鍛煉不僅能讓人有一個(gè)強(qiáng)健的體魄還能令人具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，這些都是未來(lái)學(xué)習(xí)和工作不可缺少的。
通過(guò)老師辛勤培養(yǎng)和個(gè)人的不懈努力，我順利進(jìn)入xx中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，并于xx年取得xx省高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)和xx市高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。
我性格開(kāi)朗，學(xué)習(xí)刻苦，對(duì)自然科學(xué)興趣濃厚，尤其酷愛(ài)數(shù)理。我興趣廣泛，天文地理、國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)都會(huì)引起我極大的興趣與關(guān)注。()我喜歡參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，喜歡寫(xiě)作、唱歌，做過(guò)校園聯(lián)歡晚會(huì)主持人等，這些愛(ài)好，讓我不但在學(xué)習(xí)上，而且在多方面取得進(jìn)步。
希望能夠進(jìn)入自己心儀的高校繼續(xù)深造，尤其是貴校。我設(shè)想進(jìn)入大學(xué)后致力于前沿自然科學(xué)理論研究及實(shí)際運(yùn)用，專(zhuān)攻機(jī)械電子工程學(xué)科，立志研制開(kāi)發(fā)出更加節(jié)能環(huán)保，安全可靠，高度智能化的機(jī)電產(chǎn)品。故申請(qǐng)參加貴校舉辦的自主招生考試，并熱切盼望能為貴校錄取。
大學(xué)自主招生面試英語(yǔ)自我介紹自主招生面試英語(yǔ)篇五
您好!
我是來(lái)自xx學(xué)校的，我希望通過(guò)貴校的自主招生來(lái)實(shí)現(xiàn)我在貴校學(xué)習(xí)的夢(mèng)想。
雖然我是一名理科生，是學(xué)習(xí)理科的同齡人中的佼佼者，取得成績(jī)。但我不只是重視智商，在開(kāi)發(fā)大腦智力資源的同時(shí)，我也非常注重情商的發(fā)展。
我在中學(xué)學(xué)習(xí)期間擔(dān)任課代表，那個(gè)時(shí)候我每天收、發(fā)作業(yè)，幫助老師完成教學(xué)任務(wù)。在學(xué)習(xí)之余，我也經(jīng)常幫助那些xx科較弱的同學(xué)，給他們解釋疑難題目。我因此受到同學(xué)們的歡迎，被多次評(píng)選為三好學(xué)生。我積極參加班級(jí)活動(dòng)，曾編排歷史劇《虎符》、《雷雨》，受到同學(xué)們熱烈好評(píng)。在學(xué)校組織的辯論大賽中，我?guī)椭景嗔鶓?zhàn)全勝的不俗成績(jī)，掛起了“第一名”的錦旗。
在我看來(lái)，高中生應(yīng)該德、智、體、美全面發(fā)展，高中培養(yǎng)出來(lái)的不僅僅是擁有大量知識(shí)儲(chǔ)備的“材”，更應(yīng)該培養(yǎng)出的是能充分靈活運(yùn)用自己知識(shí)儲(chǔ)備的“人才”。我高中的標(biāo)不僅僅是考入像貴校這樣的名牌大學(xué)，以后衣食無(wú)憂。我的高中目標(biāo)是成為一名有思想，有道德，有知識(shí)，有技能的全方位高素質(zhì)人才。我想讓自己投入到火一樣的祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中去。我不想變成一個(gè)空有滿腹經(jīng)綸，卻沒(méi)有什么作為、碌碌一生的人。我想成為有用的人，為我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)添磚加瓦，實(shí)現(xiàn)人生理想。