確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校特色活動(dòng)方案篇一
當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，現(xiàn)代教育技術(shù)以其教育手段的先進(jìn)性、教育模式的多樣化、教育內(nèi)容的豐富性，帶來(lái)了一場(chǎng)教育變革。少先隊(duì)和著時(shí)代的節(jié)拍，走教育現(xiàn)代化道路，這是新時(shí)期少先隊(duì)文化建設(shè)的必由之路。
少先隊(duì)——少年兒童的自我教育組織，其特點(diǎn)決定了少先隊(duì)在對(duì)少年兒童進(jìn)行思想道德教育中具有特定的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)文化建設(shè)對(duì)學(xué)校教育具有重要意義。
我們少先隊(duì)活動(dòng)陣地多，活動(dòng)形式多樣，倡導(dǎo)的“實(shí)踐——體驗(yàn)”教育體現(xiàn)了教育內(nèi)容的生活性、實(shí)踐性和社會(huì)性，即少先隊(duì)工作重在隊(duì)員的體驗(yàn)，并以此為載體，結(jié)合校本課程，讓隊(duì)員選擇多樣的探究、實(shí)踐方式，使隊(duì)員們的探究、動(dòng)手能力、收集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、交流與合作的能力都有所獲益，同時(shí)也讓學(xué)生在感悟、體驗(yàn)、積累中，在潛移默化中提高自身的文化品味，增加自身的人文底蘊(yùn)，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，從而實(shí)現(xiàn)自我完善。因此我們可以依托少先隊(duì)教育資源，發(fā)揮少先隊(duì)教育優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行少先隊(duì)傳統(tǒng)文化建設(shè)，為此我認(rèn)為少先隊(duì)文化建設(shè)可以從傳統(tǒng)文化、特色文化和現(xiàn)代信息化三個(gè)方面入手。充分發(fā)掘少先隊(duì)教育的課程資源，發(fā)揮少先隊(duì)教育優(yōu)勢(shì)，以少先隊(duì)的方式，全面介入新課改，促進(jìn)學(xué)校課程教學(xué)改革，創(chuàng)建富有個(gè)性的少先隊(duì)文化，使之成為我校校園文化的重要組成部分。
以“三有三為”(心中有他人、心中有集體、心中有祖國(guó)；為他人做一件事、為集體做一件事、為祖國(guó)做一件事)教育為重點(diǎn)，以少先隊(duì)體驗(yàn)教育為基本途徑，展示少先隊(duì)文化，傳承少先隊(duì)光榮傳統(tǒng)，并讓學(xué)生通過(guò)此次活動(dòng)懂得愛(ài)的魅力，體會(huì)到愛(ài)的真諦，激發(fā)他們的愛(ài)心，進(jìn)而關(guān)愛(ài)身邊每一個(gè)人，把自己無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給需要關(guān)愛(ài)的人，以此感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，樹(shù)立“心中有他人、心中有集體、心中有祖國(guó)”的良好品德。
準(zhǔn)備電腦、投影儀、課件等。
1、各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)
a、主持人宣布：中隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備開(kāi)始，各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
b、小隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)完畢，向中隊(duì)長(zhǎng)敬禮，中隊(duì)長(zhǎng)還禮，小隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)有少先隊(duì)員x人，出席x人，（缺席x人）。報(bào)告完畢。”中隊(duì)長(zhǎng)答：“接受你的報(bào)告。”中隊(duì)長(zhǎng)敬禮，小隊(duì)長(zhǎng)還禮后回到本小隊(duì)前。
2、出旗，奏樂(lè)，敬禮；
3、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員匯報(bào).
4、唱隊(duì)歌；
5、主題活動(dòng)：
一 情境導(dǎo)入：
主持人：在我們祖國(guó)歷史的長(zhǎng)河中，有許許多多一心為著人民的光輝典范。古有范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，近有雷鋒的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，他們告訴我們愛(ài)是永恒的，愛(ài)能創(chuàng)造奇跡。今天，就讓我們走近愛(ài)，奉獻(xiàn)愛(ài)吧！
老師們，同學(xué)們，心中有愛(ài)，就不怕奉獻(xiàn)——某某中隊(duì)“愛(ài)與奉獻(xiàn)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
主持人：20xx年對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)一定是個(gè)不平定的一年，奧運(yùn)會(huì)的成功召開(kāi)，神七的成功發(fā)射，都使億萬(wàn)中國(guó)人沉浸在喜悅之中，但與此同時(shí)，全國(guó)人民也共同經(jīng)歷了一場(chǎng)巨大的災(zāi)難，它不僅牽動(dòng)著我們的心，它也牽動(dòng)著億萬(wàn)華夏兒女的心。
主持人：5月12日，一個(gè)不原回憶但又不得不回首的日子，在這一天，美麗的四川發(fā)生了世界上罕見(jiàn)的大地震,頃刻間那里地動(dòng)山搖，翻天覆地……(插入圖片)
輔導(dǎo)員(過(guò)渡)：地震雖然過(guò)去了，但地震帶給我們的一切卻無(wú)法讓我們平靜。
二、感動(dòng)心靈：
主持人：就從那天以后，我看到了失去親人的悲痛，我聽(tīng)到了一個(gè)稚嫩的聲音在說(shuō)：（合誦《孩子 抓緊媽媽的手》）
孩子
快
抓緊媽媽的手
去天堂的路
太黑了
媽媽怕你
碰了頭
快
抓緊媽媽的手
讓媽媽陪你走
媽媽
怕
天堂的路
太黑
我看不見(jiàn)你的手
自從
倒塌的墻
把陽(yáng)光奪走
我再也看不見(jiàn)
你柔情的眸
孩子
你走吧
前面的路
再也沒(méi)有憂(yōu)愁
沒(méi)有讀不完的課本
和沉重的書(shū)包
你要記住
我和爸爸的摸樣
來(lái)生還要一起走
媽媽
別擔(dān)憂(yōu)
天堂的路有些擠
有很多同學(xué)朋友
我們說(shuō)
不哭
哪一個(gè)人的媽媽都是我們的媽媽
哪一個(gè)孩子都是媽媽的孩子
沒(méi)有我的日子
你把愛(ài)給活的孩子吧
媽媽
你別哭
淚光照亮不了
我們的路
讓我們自己
慢慢的走
媽媽
我會(huì)記住你和爸爸的模樣
記住我們的約定
來(lái)生一起走
輔導(dǎo)員提議默哀一分鐘。（隨機(jī)）
輔導(dǎo)員：從同學(xué)們的回答中，我知道了當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，我們同學(xué)都及時(shí)的送去了自己的愛(ài)心。也就從那一刻起，所有的目光都關(guān)注著四川，支持四川，給四川加油！可面對(duì)這一幕幕讓人悲痛的場(chǎng)景，我們做的這些夠嗎？(?)夠嗎？(?)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！
輔導(dǎo)員：同學(xué)們，你們知道嗎？?jī)H僅一個(gè)汶川縣的重建需要多少資金？（現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)采訪）
輔導(dǎo)員：一個(gè)小小的汶川縣重建就需要一百萬(wàn)億 ，那整個(gè)四川有多少個(gè)汶川？那又需要多少資金呢？四川是一個(gè)長(zhǎng)期的愛(ài)心工程，同學(xué)們，面對(duì)四川的今后，面對(duì)四川人民的未來(lái)，我們?cè)跄茏屪约簮?ài)的腳步停下來(lái),我們?cè)跄懿慌c四川人民同舟共濟(jì)？回答是：“絕對(duì)不能。”因?yàn)槲覀冎袊?guó)人民要與四川同呼吸、共命運(yùn)！
三、付諸行動(dòng)：
輔導(dǎo)員：可是同學(xué)們，在我們生活中不僅地震災(zāi)區(qū)的人們需要我們的幫助，我們的生活中還有許許多多的人需要我們的幫助，看看這些貧困山區(qū)的孩子們，看看這些生活困難的殘疾人，還有這些孤苦伶仃的老年人……他們更渴望得到我們的幫助、理解、支持啊！但是，我們面對(duì)著他們應(yīng)該怎么做呢？（學(xué)生回答給他們心靈上的撫慰，捐款物，把自己用過(guò)的書(shū)給他們，當(dāng)他們有困難時(shí)及時(shí)給予幫助，不歧視他們，寫(xiě)呼吁信，建議書(shū)，要把他們當(dāng)成自己的親人，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人。）
輔導(dǎo)員：既然我們現(xiàn)在不能及時(shí)的把愛(ài)傳遞出去，那我們就現(xiàn)場(chǎng)成立一個(gè)《愛(ài)心行動(dòng)中隊(duì)》，好嗎？現(xiàn)在我宣布：我中隊(duì)正式命名為“愛(ài)心行動(dòng)中隊(duì)”。
主持人： 下面就請(qǐng)各小隊(duì)給選擇一個(gè)名字吧！
1、愛(ài)心小分隊(duì)宣誓表決心：
第一小隊(duì)（愛(ài)心希望小隊(duì)）：請(qǐng)讓我來(lái)幫助你，就像幫助我自己。
第二小隊(duì)（愛(ài)心創(chuàng)新小隊(duì)）：給你幫助我快樂(lè)。
第三小隊(duì)（愛(ài)心奉獻(xiàn)小隊(duì)）：我愛(ài)人人，人人愛(ài)我。
2、主持人：看到同學(xué)們熱情高漲，我真是開(kāi)心極了！沒(méi)錯(cuò)，愛(ài)是心靈的呼喚，愛(ài)是生命的'源泉,只要心中有愛(ài),希望就一定還在。隊(duì)員們，讓我們來(lái)看看希望小隊(duì)給我們帶來(lái)的幾個(gè)生活小片段，讓我們當(dāng)一回道德小醫(yī)生。
3、希望小隊(duì)表演生活小品（主持人解說(shuō)）
① 一位瞎眼的姐姐，獨(dú)自一人走在大街上，一位少先隊(duì)員看見(jiàn)了連忙上去幫忙。
② 一位年邁的老人，艱難地在行走著，兩個(gè)隊(duì)員看見(jiàn)著他，卻取笑著走過(guò)。
（主持人組織大家評(píng)論）
4、主持人：看了剛才的小品，你此時(shí)在想什么？（討論）
心情如何？
（是啊！此時(shí)我和你們一樣，我認(rèn)為我們少先隊(duì)員就要對(duì)得起胸前這鮮艷的紅領(lǐng)巾！）
（學(xué)生發(fā)言）
輔導(dǎo)員：對(duì)，我們就是要讓胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷！同學(xué)們，人的一生沒(méi)有一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到各種各樣的困難，此時(shí)我特別想知道，當(dāng)你遇到困難時(shí)，你們得到過(guò)幫助嗎？（學(xué)校里的同學(xué)朋友老師，只有一面之緣的陌生人，自己的親人，等）你又幫助過(guò)別人嗎?（學(xué)校，家里，路上…）
心情怎樣？
輔導(dǎo)員過(guò)渡：對(duì)，幫助別人是開(kāi)心的，被人幫助也是快樂(lè)的，哪怕是一杯水，一句溫情的問(wèn)候，這就是愛(ài)，這就是愛(ài)的魅力所在。因?yàn)槲覀內(nèi)伺c人之間就是需要我們這種真誠(chéng)的愛(ài)！
5、主持人：愛(ài)像冬日的陽(yáng)光，愛(ài)如黑夜的燈塔，愛(ài)似雨天撐起的小傘，愛(ài)是真誠(chéng)的付出，愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)。心中有愛(ài)，我們就要去主動(dòng)關(guān)心別人。全國(guó)究竟有多少殘疾人？在我們身邊究竟有多少人需要我們?nèi)椭课覀儑?guó)家的弱勢(shì)群體又是指哪些人？這些，一心只讀圣賢書(shū)的我們又是否了解呢？接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)創(chuàng)新小隊(duì)給我們帶來(lái)的資料調(diào)查。
6、創(chuàng)新小隊(duì)展示資料調(diào)查
7、主持人：同學(xué)們，看了希望小隊(duì)的表演,聽(tīng)了創(chuàng)新小隊(duì)匯報(bào)的調(diào)查資料,接下來(lái)，就讓我們來(lái)看看愛(ài)心奉獻(xiàn)小隊(duì)的活動(dòng)吧!（小隊(duì)長(zhǎng)：我們愛(ài)心奉獻(xiàn)小隊(duì)集體決定，讓全體隊(duì)員和我們一起書(shū)寫(xiě)自己的愛(ài)心宣言。）
活動(dòng)展示：愛(ài)心奉獻(xiàn)小隊(duì)書(shū)寫(xiě)愛(ài)心宣言
8、主持人：請(qǐng)寫(xiě)完愛(ài)心宣言的同學(xué)將你的愛(ài)心宣言貼到我們的愛(ài)心展示板上。（愛(ài)心展示牌上都是同學(xué)們的愛(ài)心,完后，隨機(jī)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪）
9主持人：聽(tīng)了我們隊(duì)員的愛(ài)心宣言，我很感動(dòng)。因?yàn)槲殷w會(huì)到奉獻(xiàn)也是一種快樂(lè)，一種幸福，它就像小鳥(niǎo)渴望藍(lán)天，像小苗渴望甘泉，，人和人之間渴望關(guān)愛(ài)一樣。下面就讓我們一起宣言，將愛(ài)傳遞到底。
（齊）“孝心獻(xiàn)給父母，忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，誠(chéng)心獻(xiàn)給朋友，愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)。”
10、主持人：同學(xué)們，讓我們?cè)诮窈蟮娜兆永锢^續(xù)把愛(ài)變成實(shí)際行動(dòng)吧！下面讓我們用熱烈的掌聲邀請(qǐng)我們親愛(ài)的輔導(dǎo)員講話(huà)。
同學(xué)們，愛(ài)是一種無(wú)盡的付出，也是一種收獲的快樂(lè)。今天，“愛(ài)與奉獻(xiàn)”主題隊(duì)會(huì)在我們二十六小學(xué)某某中隊(duì)成功開(kāi)展，我非常欣慰，因?yàn)槲也粌H看到了隊(duì)員們的決心，而且我還看到了隊(duì)員們的愛(ài)心，那么，就讓我們的愛(ài)傳遍全校，傳遍全區(qū)，傳編全中國(guó)，傳遍全世界，讓“愛(ài)心行動(dòng)中隊(duì)”永遠(yuǎn)在我們身邊唱響。
輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著。
主持人：人世間需要愛(ài)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。讓我們手拉手，肩并肩，為創(chuàng)造美好的未來(lái)共同唱響愛(ài)的主旋律！隊(duì)員們，下面我宣布“我參與我健康 我快樂(lè)——某某中隊(duì)‘愛(ài)與奉獻(xiàn)’主題隊(duì)會(huì)”到此結(jié)束。
作為輔導(dǎo)員在制定特色少先隊(duì)活動(dòng)方案時(shí)，都有一個(gè)共同的心愿：那就是讓隊(duì)員自己在活動(dòng)中創(chuàng)造快樂(lè)并享受快樂(lè)，做到“快樂(lè)參與、快樂(lè)玩耍、快樂(lè)思考、快樂(lè)成長(zhǎng)”。都說(shuō)活動(dòng)育人是少先隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)好的活動(dòng)載體往往能達(dá)到事半功倍的教育效果，因此，在本次活動(dòng)中，我們調(diào)動(dòng)隊(duì)員參與的積極性，激發(fā)隊(duì)員對(duì)活動(dòng)的熱情，增強(qiáng)活動(dòng)的效果，讓少先隊(duì)員們既可以活躍身心，鍛煉能力，又可以開(kāi)發(fā)潛能，體現(xiàn)了活動(dòng)要面向全體少年兒童，做到了人人可為，天天可為，這也是衡量少年兒童綜合素質(zhì)的重要依據(jù)。與此同時(shí)，此次特色活動(dòng)的設(shè)計(jì)，我做到了由小愛(ài)見(jiàn)大愛(ài)，讓愛(ài)心成為一根根紐帶，把各個(gè)小隊(duì)緊密地聯(lián)系在一起，把我們與社會(huì)凝聚在一起，把校內(nèi)和校外教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為社會(huì)各方面關(guān)心支持素質(zhì)教育提供了有效的載體。而學(xué)生從此次活動(dòng)中也感受到了愛(ài)的存在，愛(ài)的真諦，我在這開(kāi)放的工作環(huán)境中也達(dá)成“工作并快樂(lè)著，愉悅并發(fā)展著”的工作狀態(tài)。還是俗話(huà)說(shuō)得好：心有多大，夢(mèng)就有多遠(yuǎn)。其實(shí)任何事只要勇敢的設(shè)想，執(zhí)著的追求，激情的投入，都會(huì)創(chuàng)造新的奇跡。今天，我們?cè)诠ぷ髦姓业搅顺晒Φ南矏偅业綄儆谧约旱淖孕藕蛢r(jià)值感，那明天我們就可以讓隊(duì)員帶著我們美好的夢(mèng)想和希望，在肥沃的土地上發(fā)芽成長(zhǎng)。相信我們的激情和愛(ài)心，會(huì)澆灌出祖國(guó)每個(gè)孩子的燦爛，會(huì)凸顯出少先隊(duì)的魅力，讓我們一起快樂(lè)，一起努力吧！ 站在改革潮頭，引領(lǐng)時(shí)代先鋒，使?fàn)幾觥皭?ài)心少年、愛(ài)心教師”成為市二十六小學(xué)師生最美麗的行動(dòng)，最亮麗的名片，最和諧的風(fēng)景。
學(xué)校特色活動(dòng)方案篇二
一、活動(dòng)目的：
(1)為了更好的配合20__屆主席團(tuán)的相關(guān)工作，加強(qiáng)本系學(xué)生會(huì)各部之間的聯(lián)系，活躍學(xué)生會(huì)內(nèi)部的氣氛;
(2)發(fā)揮文藝部各個(gè)成員的特長(zhǎng)，提高各成員的能力，增強(qiáng)校園的文藝氣息;
(3)發(fā)現(xiàn)學(xué)院內(nèi)更多的文藝人才，為下一次文藝活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備。
二、活動(dòng)主題：
環(huán)境工程學(xué)院學(xué)生會(huì)內(nèi)部聯(lián)誼活動(dòng)
三、參與人員：
環(huán)境工程學(xué)院全體學(xué)生會(huì)成員
四、活動(dòng)時(shí)間：
三月中下旬
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
大學(xué)生活動(dòng)中心三樓多功能廳
六、活動(dòng)內(nèi)容：
(1)向主席團(tuán)申請(qǐng)并聯(lián)系各部門(mén)，聽(tīng)取各部門(mén)的意見(jiàn)和建議。
(2)對(duì)活動(dòng)以各種形式進(jìn)行宣傳。
(3)邀請(qǐng)各部門(mén)準(zhǔn)備聯(lián)誼的節(jié)目，表演節(jié)目可以請(qǐng)外援但必須是我院同學(xué)。(每部一至兩個(gè)節(jié)目即可)
(4)節(jié)目中穿插游戲，游戲主要以各部門(mén)為小組進(jìn)行，這樣可以加強(qiáng)部門(mén)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。
(5)在活動(dòng)結(jié)束后可以獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出的同學(xué)。(可為下一次迎新晚會(huì)發(fā)覺(jué)人才)
(6)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)，服飾，場(chǎng)地布置等由商討決定。
學(xué)校特色活動(dòng)方案篇三
來(lái)
“唱響紅色旋律，暢想紅色未來(lái)”
----“紅色經(jīng)典文化”特色活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想：
揮校雕、文化石、校園綠化、環(huán)境點(diǎn)綴等育人功能，讓校園成為鮮活的教育讀本。真正讓學(xué)校成為學(xué)習(xí)的樂(lè)園，創(chuàng)造的學(xué)園，文化的圣園，精神的家園。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：李金梅
副組長(zhǎng)：王傳勇
成員：朱瑞娟、李會(huì)、王蘇寧、苗清玲、李民玲、郝祥臣、姚啟祥
三、人員分工：
李金梅：制訂“紅色經(jīng)典文化”特色方案、校園雕塑、校園墻面特色文化的布置等工作。
王傳勇：負(fù)責(zé)“紅色經(jīng)典文化”展室、展板及展室資料的收集整理工作。
朱瑞娟：負(fù)責(zé)校本課程開(kāi)發(fā)，編印紅色經(jīng)典文化教材。
李? 會(huì)：負(fù)責(zé)組織開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)活動(dòng)等
李民玲、郝祥臣、姚啟祥：負(fù)責(zé)紅歌的教唱工作。
苗清玲、王蘇寧：負(fù)責(zé)編排特色紅舞、組織有關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展
班主任：班級(jí)紅色經(jīng)典文化布置、組織讀書(shū)、搜集資料的督促工作
四、工作措施
1、以活動(dòng)促發(fā)展，唱響紅色旋律
搜集紅色經(jīng)典事跡材料，充分感受紅色文化的魅力，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，并立志學(xué)好習(xí)、做好人，做社會(huì)有用的人。
2、以環(huán)境熏陶人，暢想紅色未來(lái)
學(xué)校將以建新教學(xué)樓為契機(jī)，重點(diǎn)打造校園環(huán)境文化建設(shè)，淮海戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役浮雕、收集兩大戰(zhàn)役有關(guān)圖片、實(shí)物以及英雄人物資料。再?gòu)奈幕黝}“唱紅色歌曲點(diǎn)燃激情”到“誦紅色詩(shī)詞昂揚(yáng)正氣”，彰顯著濃厚的“紅色文化”校園氛圍。目前我校全體師生正努力搜集有關(guān)資料，做好充分的準(zhǔn)備工作。
五、具體安排
三月份：
1、收集紅歌，編寫(xiě)特色教材，教唱歌曲。（負(fù)責(zé)人：李民玲、郝祥臣、姚啟祥）
2、根據(jù)擁軍舞，結(jié)合學(xué)校特色，編排學(xué)生跳紅舞。（負(fù)責(zé)人：苗清玲、王蘇寧）
3、看紅色電影、聽(tīng)老革命同志（張長(zhǎng)文、王建永、葛傳斌等）講故事、下社區(qū)搞實(shí)踐活動(dòng)，搜集紅色經(jīng)典事跡材料，充分感受紅色文化的魅力。（此活動(dòng)伴隨整個(gè)學(xué)期，定期開(kāi)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班主任為負(fù)責(zé)人）
四月份：
1、開(kāi)展“讀紅色著作”認(rèn)識(shí)紅色人物。（負(fù)責(zé)人：班主任）
2、&5
nbsp;結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展“寫(xiě)紅色感言”，讓紅色箴言潤(rùn)澤紅色人生，使學(xué)校成為寫(xiě)作的樂(lè)園。（負(fù)責(zé)人：朱瑞娟、李會(huì)）
五月份：
1、紅色經(jīng)典小故事講演，舉行“紅詩(shī)”擂臺(tái)賽讓紅色經(jīng)典激起學(xué)生們的紅色情感。（先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行，在推選優(yōu)秀選手參加學(xué)校的比賽。負(fù)責(zé)人：朱瑞娟、李會(huì)、班主任）
六月份：
2、結(jié)合六一兒童節(jié)舉行紅歌大比拼 并進(jìn)行“校園十大紅歌手”評(píng)選，讓紅色歌曲飄滿(mǎn)校園。
來(lái)