學習中的快樂,產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的,只是學習的方法和內容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
去圓明園的心得體會初中篇一
作為一個初中生,我有幸能夠參觀位于北京西北郊的圓明園。這個古老而神秘的地方,讓我充分感受到了中國歷史、文化的底蘊,也讓我有了更深刻的感受和領悟。在這篇文章中,我將分享我的圓明園心得體會。
一、中國文化的瑰寶
圓明園是一個龐大的皇家園林,建于清朝乾隆年間,被譽為“北方四大名園”之一。在這里,我看到了漢族文化和民間文化的深度融合,感受到了中國園林建筑之美。園內的宮殿、佛塔、牌坊、亭臺樓閣等建筑風格獨特,非常震撼。從御窯、角樓、萬春亭到頤和園中的石舫、孔雀園等,這些壯麗的建筑都是中國文化的瑰寶,是我們中華民族的驕傲。
二、歷史的印記
作為中國歷史的重要載體,圓明園也有著許多令人難忘的故事。園內十多處殿宇和大型建筑,全部呈現出鮮明的中國傳統建筑風格,同時也體現著乾隆時代江山萬象、文化盛世的滿清盛世風范, 也讓我們仿佛回到了歷史的長河之間,感受到了它所帶來的豐富的歷史人文內涵。
三、文化的涵養
參觀圓明園是一次文化涵養的旅程,可以讓我們更加深入地了解中國傳統文化之美,更加了解國家及歷史的發展。在參觀中,我看到了大型文物和藝術品,包括陶瓷、漆器、繡品、木雕、玉器和金銀器等,這些文物具有極高的藝術價值和文化內涵,讓我更加啓發了我的藝術氣息和文化涵養。
四、歷史的地標
圓明園是一座歷史的地標,也是文化遺產。不僅能夠讓我們欣賞到古代文化藝術的博大精深,更重要的是了解到乾隆一代的文化底蘊和對文化的重視。走進圓明園,我們仿佛穿越到了清朝乾隆朝期的歷史文化景象,近距離觸摸到了一段歷史時期的波瀾壯闊。
五、教育的意義
此次參觀,讓我對中國傳統文化、歷史和藝術產生了更深刻的理解和感悟。通過歷史的回溯,讓我們更加了解我國歷史文化的長街綿遠,懂得如何珍惜文化遺產,共同保護、傳承好祖先的智慧和寶藏。同樣,對于我們這些初中生而言,圓明園的參觀也意義重大,可以增加我們對祖國建設的愛,也可以開闊我們的視野和思維,更好地完成中國夢的實現。
總之,這次參觀圓明園讓我受益匪淺,更加了解和珍惜自己的文化和歷史遺產。圓明園內建筑、古跡等歷史文化瑰寶,不僅是歷史的見證,也是我們中華民族文化的重要體現。希望未來的我們,可以有機會參觀更多的歷史和文化遺產,為自己的人生增添更多的精彩和色彩。
去圓明園的心得體會初中篇二
20xx年5月4號,在聯社領導班子的組織安排下,我參加了赴邯鄲市飛騰蔬菜包裝有限公司體驗生活的活動,時間雖然短暫,但感觸頗深。
我們首先參觀的是生產車間。剛踏進生產車間就有一股刺鼻的味道撲面而來,轟隆隆的機器聲震耳欲聾。我細心的觀察每一位工人,她們的年齡與我不相上下,她們熟練的技能深深的感染了我。最讓我感動的是她們敬業的精神,在如此惡劣的環境下,她們不辭勞苦的在三、四臺機器中穿梭。嘈雜的機器聲導致兩三米之內聽不見說話聲音,忙碌的工作讓她們無暇東顧,參觀不到一小時,我的耳朵就有點接受不了,更何況她們一天天一年年的在里面呆著呢?還有伙食上的差距也是顯而易見,他們四十分鐘內必須用餐完畢,為的就是能夠在更短的時間內生產出更多的產品。作為剛參加工作不久的我來說,著實是一種感動。企業負責人還向我們介紹了企業的發展歷程以及員工的工作強度,她們在訂單多的時候每天還要加班到很晚,但每位工人都能吃苦,為了企業的發展辛勞的工作。
通過參觀學習,我認識到這家企業能夠創造出今天如此輝煌驕傲的成績,主要有以下幾方面原因:
一、企業的管理理念令人信服。邯鄲市飛騰蔬菜包裝有限公司作為私人企業,管理規范程度高,工人服務意識強,生產效率高,企業負責人思路開闊,具有遠見卓識,注重企業文化建設,注重技術實力,注重企業發展潛力,大力實施可持續發展戰略。
二、企業精神極具優越。“團結拼搏,求實奉獻’的企業精神,讓員工感到團隊的力量是偉大的,以至于他們更努力的工作,全身心的投入到工作與技術創新中。
三、員工本身的工作理念強。企業每位員工都本著永恒的發展,永恒的服務理念去對待自己的工作,注重技術管理方面的自我發展,在企業負責人的領導下,齊心合力共同把企業推向國際市場,實施“走出去”戰略。
作為剛畢業不久的大學生,踏進社會這個門檻多少有點無知與膽怯,工作經驗少社會知識儲備不足讓自己對工作總是抱有一種落后的心理,可是企業員工年齡與我相仿,她們能夠對工作技能如此熟練,我為什么就不能呢?大學期間一直夢想著自己有一天能參加工作,現在這個夢想實現了,高興之余就是努力的工作,為信合事業奉獻自己微薄的力量,在工作中實現自己的價值。
與她們相比,我的工作就是天堂。舒適的工作環境,適度的工作強度,讓我由衷的對以后的工作充滿了信心,學習了她們的工作精神以后,我決定在以后的工作中我要做到以下幾點:
一、學會知足。俗話說:知足者常樂。我們要學會知足,更何況我們工作本身就得以讓我們知足。
二、懂得奉獻。無論干什么都要“干一行,愛一行”,我們要熱愛自己的工作,要學會付出,勇于付出,為金融行業,為信用社奉獻自己的一份力量。
三、勇于超越自我。人要活到老學到老,在以后的工作、生活中,我要不斷加強學習,努力提高自己的業務知識水平,在以后更廣的工作平臺中展示自我。
四、團結同事,提高凝聚力。人心齊,則士氣足,士氣足,則百事興。企業的凝聚力是企業快速發展的保證,只有員工心往一處想,勁往一處使,才能使企業力量集中,步伐迅速。
去圓明園的心得體會初中篇三
圓明園是一處歷史悠久且景色優美的皇家園林。我曾經有機會去參觀過圓明園,在這次旅行中,我有了許多深刻的感受和體會。接下來,我將分享我的圓明園心得體會,希望能夠和大家一起分享體驗。
第一段:初次入園的驚嘆
我到達圓明園時,第一個感受就是驚嘆。園內的建筑物和盆景、花草樹木都非常漂亮,讓人陶醉。在游覽途中,我發現圓明園幾乎無論哪一座建筑都有著深厚的歷史背景,每一座建筑都有著它獨特的文化和藝術價值,這給我留下了非常深刻的印象。
第二段:園內文化多元
我在圓明園中還發現了文化多元的特點。作為一個偉大的皇家園林,園內集合了不同朝代的文化,稀有動植物種類以及傳統景觀建筑,這些都讓人耳目一新。圓明園之所以能夠在歷史上保持住它的輝煌,這也證明了中國文化的豐富和多元,以及它的魅力。
第三段:園內自然美和人文美的交融
圓明園的自然和人文景觀的結合,讓人感受到一種非常和諧的美。園內各式各樣的建筑和景色都凸顯了中國古代皇家園林的特色和魅力。同時,在圓明園的園林設計中,各季節的景色變化也十分美麗迷人,游客仿佛走進了一個生態豐富的自然世界。
第四段:園內歷史的感知
圓明園在近代的一次戰爭中曾被毀,現在陳列著戰爭時的殘骸和遺址。這些遺址和殘骸讓人記起曾經的悲慘事件,也帶給我們對歷史的沉思,讓人對保護文化遺產產生了迫切的意識和責任。
第五段:背后的探究
通過這次去圓明園的體驗,我更加深入地了解了中國歷史和文化。我對圓明園的建筑、布局和設計有著更清晰的認識,并且對于其文化和歷史背景也有了更多的了解。更重要的是,我體會到“見古人之所見,思古人之所思”的感覺,對于保護文化遺產有更強烈的意識,并且更加珍惜我們民族傳統文化。
總結:圓明園是一個兼具文化和自然風光的皇家園林,其龐大的文化和歷史背景不僅讓人們能夠領略到中國傳統文化和自然美的結合,同時也給我們帶來了很多的反思和啟示。通過參觀圓明園,我得到了很多收獲和體會,也飽含著我對傳統文化的熱愛和珍視之情。
去圓明園的心得體會初中篇四
我們出了清華西門,再往右拐,稍微往前便到了圓明園。
圓明園前方,有著許多的鮮花,五顏六色。我們剛走到那時,第一眼看到的不是圓明園的門,而是被這些鮮花吸引住了。
一進圓明園,我就看到了一座巨大的巖石,中間有個洞,可以讓人們穿過,上面有著許多小洞,它是用來給那些小昆蟲住宿和玩耍的。
由前面的小道往前看去,北海就展現在我們的眼前。北海邊有半座橋,我好奇地湊過去,看那座橋的介紹,原來那座橋是被八國聯軍轟掉的。它目前是圓明園唯一的原本就保留下來的單孔石橋。這時,爸爸告訴我說:“旁邊那個大姐姐說‘英國那幾個國家真壞,要是我們哪天把他們的大英博物館也轟掉就好了。’”
我們通過鐵制橋,走到了北海中央的一個建筑。可以看出,它原本是座島。我和爸爸躺在上面休息了一會。風的絲絲涼意讓我感到稍有困倦,但我還是精力充沛。我休息完畢后,起身一看,爸爸已經呼呼大睡。便偷偷溜到長椅旁邊,戳了他一下,他突然驚醒,還差點從建筑邊上摔下去呢。
沿著北海的小溪走,有一片竹林,我們走了進去,我和爸爸在里面互相拍照。拍完以后,爸爸竟迷失了方向,而我卻方向感十足。可爸爸就是不聽我的勸說,偏要走那條路,最后兜了一個大圈,浪費了許多時間。不過對我們的腳力有了一個很好的鍛煉。我們往東南方走,走到了那片遺址。我們先參觀外面,那幾乎是荒蕪一片,只有一些柱根子。只有一些柱子的根,最高的也就十厘米不到。
買好了票以后,我們進入了園中園。里面的遺址建筑全都是漢白玉材料的,令我們驚嘆不已。園中園中的第一個遺址建筑,是原來拜神的地方,一共有五塊豎立著的漢白玉板,上面刻著表示吉祥的花紋。
往右一看,是一座高大的建筑物。這個建筑的基本構造還有一點點可以看出,不過根本就沒有屋頂了。我在建筑物上跳來跳去玩耍著,覺得挺好。
去圓明園的心得體會初中篇五
我讀過不少歷史故事,其中《圓明園的毀滅》這篇文章常常勾起我的深思,催我奮進。至今,我仍帶著無比的憤怒與惋惜鉆到書中去看圓明園的毀滅,看那些已被齊腰的野草埋沒的殘垣斷壁。
圓明園位于北京西北郊,被譽為“萬園之園”。它是一座舉世聞名的皇家園林,不僅是我國建筑藝術的精華,還是當時世界上最大的博物館和藝術館。圓明園里有殿堂、亭臺樓閣、買賣街、山鄉村野。并且,園內匯集了許多名勝古跡,比如海寧的安瀾園,蘇州的獅子林,杭州西湖的平湖秋月,雷峰夕照等等,風格各異的建筑物讓人流連忘返。圓明園中還收藏著最珍貴的歷史文物。
可是,1860年10月6日,英法聯軍侵入北京,闖進圓明園。他們把園中只要是能拿走的東西,統統掠走;拿不動的,就用大車或牲口搬運;實在運不走的,就任意去破壞、毀掉。更讓人憤怒的是,他們為了銷毀罪證,在10月18日和19日時,三千多名侵略軍奉命在園內放火,大火連燒三天,煙云籠罩了整個北京城,同時,這把火又燒死了300多名太監、宮女。
今天,在這瓦藍的天空下,在這灑滿了熱血的黃土地上,那幾根殘留的石柱仍然挺立著,好像是在時刻提醒著炎黃子孫:落后就要挨打!是呀!我們要牢記那些可惡的侵略者是怎樣肆無忌憚的毀壞我們的文化瑰寶的!我們要牢記愛過百姓是怎樣無辜慘死在侵略者的手中的!我們要牢記這沉痛的歷史教訓!
圓明園的毀滅心得體會
去圓明園的心得體會初中篇六
初見圓明園,心中似被針刺了一般痛。
漫步在綠蔭小道上,周邊的綠色,如同被特意調過一般,無處不顯現出生機勃勃。數十棵香樟樹并列著,周圍那嘻嘻哈哈的打鬧聲此起彼伏。
進入園中,猛然心中一緊,這就是圓明園嗎?這就是中華文化的瑰寶嗎?遠遠望去,野草叢生,斷壁殘垣,碎石滿地,四處散落。有的石塊壘成一扇殘缺的大門狀,陽光灑在上面,依然遮擋不住火燒的烙印;有的僅剩下一個巨大的坑,里面的石頭參差不齊,上面的花紋若隱若現,似被刀削過;有的石頭整齊地堆在一起,看,這不是上樓的臺階嗎?那不是皇帝的龍椅嗎?上面還能看到一些龍紋呢。眼前的一切,似乎在講述著這里曾經發生過的滄桑。
圓明園中原藏書上萬,工藝品數不勝數,絕世孤品爭奇斗艷,更令人驚嘆不已的是十二生肖音樂噴泉:每到相應的時辰,對應的生肖就會噴水。古典的八音盒聲動人心弦,陽光與水相映,七彩的光輝灑落四周。大樹郁郁蔥蔥,無數的瓊樓玉宇隱藏在這其中。瞧,這樓臺古色古香,陽光下,閃爍著點點金光。中西合并的雕刻技術,更加無與倫比。
一切歡樂祥和的氣氛,都被英法聯軍打碎在地。“強盜”在光天化日之下,將能搬走的東西裝滿了一車又一車,而搬不走的呢,砸!燒!大火好像恐怖的毒蛇,四處蔓延了三天三夜。北京城上空火光沖天。撫摸石塊,上面仿佛還留著那場大火的余溫;走近它們,似乎可以聽見低沉的哀鳴。這是祖國母親身上的傷痛,永遠無法愈合,哪怕相隔千山萬水,也不應忘記。
陽光下,圓明園的傷痕有些刺眼。相信明天,定無新傷。
去圓明園的心得體會初中篇七
物是人非,找不回昔日的輝煌。
富麗堂皇,無與倫比,巧奪天公,氣度不凡,只是曾經的神話,而現在只是殘坦斷壁,雜草叢生,無人問津的廢墟撥開歷史的煙霧,穿過時空的隧道,插上想象的翅膀,讓我們看看這位皇家小姐——圓明園。
她是皇上最疼愛的女兒。皇上把世界各國的珍奇古玩都賜于了她,把世界各國的建筑藝術都搬來放進她的閨房中。皇上不惜一切為她建造了大水法。旭日東升她是朝陽中帶著露珠的花朵。夕陽西下,她是微風中隨意擺動的細柳。她張揚著自己的個性,張顯著自己的容顏,展示自己的鶴立雞群。
如此美麗,如此有魄力,怎能不令人銷魂?然而,她的惡運也是從她的數不勝數與她的鶴立雞群開始。一天,從西方來了兩個人,一個叫英國,一個叫法過。當他們見到這個絕世佳人,頓時驚呆了,那呆呆的神情芑能用語言形容的出?自私與欲望像火一樣燒著他兩的心,他們要把這位皇家小姐占為己有。皇上把所有lovetoher,但當她受到恥辱時,卻沒有能力保護她那兩個東西像餓了多天的狼。突然,發現了小樣似的,猛的撲向了她。
她向世人證明了自己曾經的輝煌,她向世人證明了自己的不屈與傲骨;她警醒著人們她曾受到的恥辱,她喚起世人泯滅的良知。
去圓明園的心得體會初中篇八
曾經讀過一本書,書名是《玫瑰與教育》,其實記錄的就是竇桂梅老師教育生命一次次花開的軌跡。她為學生創設了廣闊的心靈和精神空間,同時以情動人,那些娓娓道來的文字,緩緩流淌出的是慈母對女兒的疼愛;老師對學生的關愛;領導對下屬的期待;智者對朋友的友愛。讀竇桂梅老師的《玫瑰與教育》,感覺就如同與一位親近的朋友談心,親切,自然,娓娓道來,引人入勝。
今天我有幸在清華附小見到了竇桂梅本人,才知道原來她現在是清華附小的校長。她已屆花甲,但歲月既沒有在她的額上留下滄桑,更沒有在她心上刻下皺紋。有人說她是八月桂花,有人喻她是寒冬臘梅,我看她正如清華附小的校花,歲月越遠,就日久彌香。
竇校長將健康、陽光放在一、二位,樂學擺在第三位。校園就是孩子們成長的樂園。孩子們充分地享受著成長的自由和樂趣。走進校園,到處可以看見適合孩子們游戲的器材設施,不同的年段,不同的設計,挑戰性不同,但是設計都很安全。攀巖,健美操,輪滑,乒乓球,板球、棒球,足球、籃球-----清華附小的微格體育就是自助式的運動選擇。附小的操場上,很多體育器材都是縮微版的,因為她要讓孩子們再小也能扣籃、守門和跨越,讓他們在體驗成功中尋求自信,體味幸福。讓每個孩子健康、陽光、樂學,成為擁有中國靈魂、國際視野的現代人!這是所有清華人的期許。
竇校長從三個超越到主題教學到課程整合,一路走來,春暖花開。用一顆赤誠的熱愛之心,以一顆柔軟的慈悲之心,讓與自己有關的老師、學生體味到教育帶來的快樂,感受到生命滿滿的喜悅。
清華附小,這所百年名校是寧靜的,它帶著淡淡的書卷氣,儒雅,寧靜,卻蘊含著無窮力量。它展現給我們的,是一片明媚的春光------清華附小的玫瑰校長,她心中盛滿陽光,她是一個樂觀開朗的人。"眼因多流淚而愈清明,心因飽經憂患而愈溫厚"。
記下清磚墻上清華附小人的愿望,讓我們一起共勉:
我們努力,讓學校的每一個角落都能充滿教育的智慧與歡快的笑聲;
我們努力,讓學生的每一個時刻都能享受學習的收獲與成長的樂趣;
我們努力,讓教師的每一天工作都能體會職場的幸福與專業的尊嚴。
去圓明園的心得體會初中篇九
20__年暑假,媽媽要到北京出差,順便也就把我帶上了。
圓明園始建于清康熙四十八年,是在康熙皇帝賜給皇四子胤禎的一座明代私園的舊址上建成的。圓明園一直號稱‘萬園之園’,是個美麗的大花園!
離開綺春園,我們來到了西洋樓遺址公園。映在眼簾的是一座只剩下幾塊石頭的石拱橋,旁邊有幾棵紅梅還豎立在那里,顯出幾分怒氣;往遠看,一只雕刻精致的石獅子,現在只剩半個身體,倒在了地上;原來美麗絕倫的噴泉,現在只剩下一個底座;雕滿花紋的石梯,現在已五馬分尸……滿目蒼涼的公園,已是一片廢墟了!聽說以前這里是一座舉世聞名的皇家園林,不但建筑宏偉,還收藏著各種奇珍異寶、歷史文物。
走在公園里,看著這些殘垣斷壁遺址,想著無數工匠的血汗與智慧,就這樣毀于一旦,我的心情又沉重又憤怒,英法聯軍為什么來侵略我們呢?原因就是我們太落后了,要是當時我們比較強大,他們能敢嗎?所以我們要從小就努力讀書,長大以后用我們的雙手去改造、去創造我們強大的新中國!
去圓明園的心得體會初中篇十
我學了《圓明園的毀滅》這一課我感到無比的憤怒與惋惜。
從古至今上下一百年來,我們中華民族有一個共同的恥辱,那就是——火燒圓明園。
圓明園圓明園始建于1708年,坐落在北京西郊,與頤和園毗鄰,由圓明園、長春園和萬春園組成,所以也叫圓明三園。此外,還有許多小園,分布在圓明園東、西、南三面,眾星拱月般環繞在圓明園周圍。圓明園是清代著名的皇家園林之一,面積五千二百余畝,一百五十余景。建筑面積達16萬平方米,有“萬園之園”之稱。清朝皇帝每到盛夏就來到這里避暑、聽政,處理軍政事務,因此也稱“夏宮”。
1860年10月6日英法聯軍侵入北京,闖入圓明園,開始了他們瘋狂的搶掠,每個人裝進口袋的都是稀世珍寶,他們把圓明園弄得一片狼籍,不僅如此,這些豬狗不如的東西還派了三千多名侵略者在園內放火,大火連燒三天,我國這一園林藝術的瑰寶,建筑藝術的精華,就這樣變成了一道殘落的清魂。
去圓明園的心得體會初中篇十一
一天,我讀了這篇文章《圓明園的毀滅》,它使我感到了當時清政府的昏庸無能,軍民的懦弱,更可惡的就是那無恥的英法聯軍!
圓明園曾經是一座金碧輝煌的皇家園林,圓明園不但建筑宏偉,精美。園中還有許多珍貴的歷史文物。是我國園林藝術的瑰寶,建筑的精華,圓明園不僅美麗,而且聚集著我們偉大中華民族五千多年的珍貴歷史文物,是舉世聞名的當時最大博物館、藝術館。然而在1860年10月6日,英法聯軍侵入北京,來到了圓明園,在園內肆意燒、殺、搶、掠,出園時每個人的腰包都鼓鼓的,我國這一園林藝術的瑰寶,建筑藝術的精華,就這樣化成了一片灰燼。
看完這篇課文,我對圓明園的毀滅感到無限惋惜,而當時無能的清政府,竟屈服在了這些萬惡的洋人的淫威之下,下了不抵抗命令,把洋人做靠山,想依靠洋炮來掃除國內的革命勢力。我痛斥這黑暗的清政府。這幫可惡的強盜,在中國的領土上任意破壞,為所欲為。他們毀掉的是什么?是多少年中國人民只會的結晶啊!現在卻被他們一把火給毀掉了。他們的殘暴和野蠻將永遠刻在我們心上,我們永遠不會忘記當初你們是怎樣來屈辱我們的。我們要讓你們知道我們中國是不好欺負的!
英法聯軍為什么來侵略我們呢?原因就是我們太落后了,要是當時我們強大,他們能敢嗎?所以落后就得挨打。我要好好學習,長大后為祖國效勞,讓祖國永遠列強國之首!
這幫可惡的強盜,在中國的領土上任意破壞,為所欲為。他們毀掉的是什么?是多少年中國人民只會的結晶啊!現在卻被他們一把火給毀掉了。他們的殘暴和野蠻將永遠刻在我們心上,我們永遠不會忘記當初你們是怎樣來屈辱我們的。我們要讓你們知道我們中國是不好欺負的!
這件事讓我想起了在網上看到的:銅牛頭,銅猴頭和銅虎頭。書上說:這三樣東西原本是就是圓明園中的十二生肖噴水池里的牛頭,猴頭,虎頭啊!現在卻要花數千元的價格從拍賣場上買了回來。這是為什么呢?還不是因為當時的中國很腐敗啊。所以才被話了這么多的錢買回來。這本來就是我們國家的東西,卻還要這樣做。這都是那些侵略者的殘暴和野蠻與當時清政府的腐敗造成的呀!
如今的圓明園已經被侵略者掠去了昔日的輝煌,想到這里,我感到了無比的憤怒與無限的惋惜!