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秋天在哪里四年級(jí)(通用17篇)

時(shí)間:2025-06-09 作者:字海

作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié),可以展現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度。請(qǐng)大家參考下面這些優(yōu)秀作文范文,挖掘自己的寫作潛力。

秋天在哪里四年級(jí)(通用17篇)篇一

“春天在哪里呀,春天在哪里……"這一首大家都耳熟能詳?shù)母枨莱隽舜禾斓拿利悺?/p>

可我感覺春天好像還在沉睡,沒有一點(diǎn)動(dòng)靜。難道春天也冬眠?不行不行,我的把春天找回來(lái)!

嗯,去哪找呢?正在我沉思時(shí),“叮鈴鈴”上課了,同學(xué)們像只小鳥“飛”回了教室。

經(jīng)過了十分鐘的“瘋狂”,同學(xué)們個(gè)個(gè)“滿臉汗水”,看來(lái)同學(xué)們玩的都很盡興,個(gè)個(gè)臉上都洋溢著快樂,可還有一部分同學(xué)滿臉不開心,好像說(shuō)“十分鐘太少了!”,在陽(yáng)光的照耀下,同學(xué)們臉上的汗珠像一顆寶石,閃亮閃亮的。等等,汗珠?啊,我知道了!春天在汗珠里藏著呢!怪不得我找不到她!

我出師告捷,一鼓作氣,這次我把目標(biāo)放在了教室外。下課了,我走出了教室,來(lái)到操場(chǎng)尋找春天。春姑娘的手柔若無(wú)骨,撫在臉上,柔柔的,軟軟的。不知什么時(shí)候,銀杏樹的葉子長(zhǎng)了出來(lái)!

那小小的嫩綠的銀杏樹葉隨風(fēng)舞動(dòng),像一把小扇子扇走了我心頭的燥熱,令人心曠神怡,分外舒爽。

花壇里,小草也穿上了嫩綠的外衣,一眼望去,滿眼的綠色,滿眼的希望;碧桃開得格外艷麗,紅紅的花朵在綠草的映襯下顯得那么和諧,那么養(yǎng)眼。

原來(lái),春天在我們的操場(chǎng)上,在我們的花壇里,在我們校園的每個(gè)角落里!

早晨,我漫步校園,聽著同學(xué)們瑯瑯的讀書聲,感受著他們身上所散發(fā)出的蓬勃朝氣,我突發(fā)奇想:我們每一位同學(xué)身上散發(fā)的又何嘗不是春天的氣息呢!

我們就好比是春天的花草,汲取知識(shí)的陽(yáng)光雨露,茁壯成長(zhǎng)。原來(lái),春天在我們每個(gè)同學(xué)的身上,在每個(gè)同學(xué)的書本里,在每個(gè)同學(xué)的心里!

其實(shí),春天一直在我們身邊,她一直那么美麗而美好,只是我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。我終于找到了春天!春天,我愛你!

秋天在哪里四年級(jí)(通用17篇)篇二

春天是一曲歌韻;春天是一幅美麗的畫卷。

你聽,小鳥在空中展翅飛翔,便發(fā)出“嘰嘰喳喳”,告訴唱歌的歌手們說(shuō)春天開始。大樹開始抖抖手臂,發(fā)出“沙沙”的聲音,它正在為春天伴奏。小雨便一滴滴的落下來(lái),發(fā)出@滴答滴答”的聲音,為春天打起了圓圓的鼓兒,風(fēng)娃娃吹起了喇叭,在有請(qǐng)春姑娘上臺(tái)。

你看,春天如一副美麗的畫卷,綠油油的草兒在風(fēng)娃娃的帶動(dòng)下,便跳起了歡快的舞蹈。潔白的梨花遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像樹枝上有雪那樣,看起來(lái)更白了,粉紅的桃花把春天打扮得非常美麗,楊柳是樹枝的長(zhǎng)頭發(fā)。有的有柳條不小心沾到了水面,水面上便泛起了一個(gè)一個(gè)的小波浪。

春天真是美麗呀!春天像一本讀不完的書,還有些東西還要讓我們?nèi)チ粜挠^察呢!

秋天在哪里四年級(jí)(通用17篇)篇三

驕陽(yáng)似火的夏天在不經(jīng)意間悄悄溜走,金風(fēng)送爽的秋天在萬(wàn)眾期盼中姍姍而來(lái)。秋天是一個(gè)穿著金黃色連衣裙的小仙女,她拂去了太陽(yáng)的焦熱,將明亮和清爽撒向大地。

走進(jìn)秋天的田野,細(xì)瞧,細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的高粱挺著身子在秋風(fēng)中搖曳,碩大而金黃的稻穗不停地向我們點(diǎn)頭,仿佛在和我們熱情地打招呼!豆莢足有三寸長(zhǎng),里面有數(shù)顆閃著金光的豆粒,好像幾個(gè)熟睡的小寶寶,等待著農(nóng)民伯伯的愛撫和擁抱。望著豐收的田野,農(nóng)民伯伯們個(gè)個(gè)喜笑顏開。

走進(jìn)秋天的果園,咦,樹上怎么掛著燈籠呢?走近一看,哦!原來(lái)是一個(gè)個(gè)柿子成熟了。看,人見人愛的葡萄在陽(yáng)光照耀下晶瑩剔透,猶如一顆顆紫水晶。酸溜溜的桔子、甜蜜蜜的蘋果、香噴噴的鴨梨、紅通通的石榴……它們都爭(zhēng)先恐后地向人們報(bào)告著成熟的喜訊。

走進(jìn)秋天的公園,快看,五顏六色的菊花競(jìng)相開放,有黃的、紅的、深紫的、淡綠的、橘黃的……千姿百態(tài),令人目不暇接!楓葉紅得似一團(tuán)燃燒的火焰;香樟樹葉隨風(fēng)飄落,像一只只翩翩起舞的蝴蝶;公園里的金桂銀桂也不甘示弱,散發(fā)著陣陣迷人的香味,讓人心曠神怡。欣賞著美麗的秋景,我心里感到無(wú)比舒暢。

秋天的美,又何止這一些,當(dāng)你在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)身,你會(huì)發(fā)現(xiàn)秋天更美的一面。讓我情不自禁地愛上了秋天!

秋天在哪里四年級(jí)(通用17篇)篇四

秋天,樹梢掛著紅得像燈籠的柿子,地上曬著金燦燦的谷子,屋檐桂上一串像火苗似的辣椒,多美好呀!可冬風(fēng)一吹,秋姑娘就被吹跑了,冬爺爺駕著雪車,披著嚴(yán)寒來(lái)了。同學(xué)們都想把秋姑娘留住,還是一年級(jí)的小朋友機(jī)靈,想出了個(gè)好辦法,用樹葉做一幅幅葉貼畫,用秋天的各種果實(shí)做成各種各樣的物品。

中午,校園就開始熱鬧了原來(lái)是一年級(jí)的小朋友做給秋姑娘的禮品全展出了,跟我去瞧瞧吧!來(lái)到校園的涌道上,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一件件,一樣樣琳瑯滿目的作品一字?jǐn)[開,等著我們?nèi)ピu(píng)價(jià)呢!瞧!那有個(gè)五顏六色的生日蛋糕,這有只壯壯的小雞,再低頭俯視,一張紅撲撲的娃娃臉正對(duì)著你咧開大嘴笑呢!正當(dāng)我聚精會(huì)神地觀賞著一件件精致的作品時(shí),一只烏龜映入我的眼簾,“是哪個(gè)小弟弟妹妹送給秋姑娘一只活烏龜?”我盯著烏龜自言自語(yǔ)。這時(shí),“烏龜”身上的一場(chǎng)塊“鎧甲”掉了,定睛一看,原來(lái)是馬鈴薯做成的,它的頭在風(fēng)中有些搖晃,好像在向主人要吃的,它的四條腿一縮一縮的,仿佛要爬動(dòng)似的,我看著栩栩如生的烏龜想:“秋姑娘看了一定會(huì)非常開心的。

剛看完蝴蝶,我又被“果子聚會(huì)”迷住了,它是由貢桔`草莓`柚子`葡萄。。。。。。組成的,上面還有一朵花呢!水果們可會(huì)打扮了。瞧!貢桔裹著大肥襖搖搖擺擺地來(lái)了葡萄披著薄薄的紫紗裙來(lái)了,草莓愛時(shí)髦,頭戴一頂小丑綠帽來(lái)了,桂園穿著一身鎧甲威風(fēng)凜凜地來(lái)了我想冬爺爺肯定會(huì)去請(qǐng)秋姑娘來(lái)欣賞的。

秋天在哪里四年級(jí)(通用17篇)篇五

春天,在那一望無(wú)際的田野里。小草們個(gè)個(gè)換上鮮綠的新衣,拼命地往上鉆,想快一點(diǎn)看到這美麗的世界。有的小草剛剛露出了一個(gè)小腦袋,好像在慢慢地欣賞這美麗世界,有的小草已經(jīng)長(zhǎng)得很高,它們正在無(wú)情地嘲笑其它小草。迎春花率先披上艷麗的衣裳,它們一群群地開放著,就好似一顆顆閃亮的星星。

春天,在那清澈的小溪里。看,那是誰(shuí)的頭發(fā)?哦!是柳樹姐姐的。她的頭發(fā)可真好看,綠油油的,上面還扎滿了用葉子做的蝴蝶結(jié)。她把頭發(fā)浸在水中,看樣子,是在洗頭呢!小溪里,魚兒和小蝌蚪在追逐嬉戲,好像在為春天的到來(lái)高興跳舞呢!

春天,在那遼闊無(wú)邊的天空中。大雁們排著隊(duì)有序地飛回來(lái),燕子們嘰嘰喳喳的,好像一邊飛,一邊在說(shuō):“啊!美麗的春天,我們又回來(lái)啦!”。這時(shí),天空又飛來(lái)了一群奇怪的“大鳥”,原來(lái),這是小朋友們放的風(fēng)箏,它們各式各樣,千奇百怪,難怪認(rèn)不出它們是哪種“鳥”。

春天,就在我們的身邊,春天,是動(dòng)物、植物、人類共同創(chuàng)造出來(lái)的!

秋天在哪里四年級(jí)(通用17篇)篇六

幸福像一個(gè)隱了天使,無(wú)處不在。你因有幸福而溫暖;我因有幸福而充滿自信;他因有幸福而自豪。

幸福躲藏在太陽(yáng)里,每當(dāng)有人感到“寒冷徹骨”,它便他自己每一分熱能輸送給有需要的人。用自己的一分熱能溫暖每人的心。幸福此時(shí)便躲藏在帶給人無(wú)限溫暖的太陽(yáng)里。

幸福躲藏在機(jī)會(huì)里,每當(dāng)有人覺得失望落魄時(shí),它便把自己的每一部分獻(xiàn)給失望的人。用自己的一個(gè)小機(jī)會(huì)組織給人帶來(lái)新的希望與活力。幸福此刻就躲藏在給人帶來(lái)希望的機(jī)會(huì)里。

幸福躲藏在雨水里,在花草樹木口渴時(shí),它便用自己的每一滴甘露灌溉早已渴不可耐的花草樹木。幸福這時(shí)就躲藏在一股一觸即發(fā)的雨水里。

幸福躲藏在父母的心里,每當(dāng)他們的孩子受到傷害以及遇到困難在發(fā)脾氣時(shí),幸福總是從心里跳出來(lái)安慰這些不開心的孩子。此時(shí)此刻,幸福就像變幻莫測(cè)的魔術(shù)師,從父母的心里變成了高深而有力的言語(yǔ)里,使孩子們又從灰心走向了自信。

其實(shí)幸福躲藏的地方就是給人、事、物以方便的地方,換句話說(shuō):人、事、物都方便的地方就是幸福的藏身之處!!

秋天在哪里四年級(jí)(通用17篇)篇七

春天,像一幅美麗的畫,我和幾個(gè)朋友在春天玩耍。

然后,我們來(lái)到了郁郁蔥蔥的森林,那里的花鳥就像走進(jìn)了一個(gè)連續(xù)的畫卷。樹上有許多鳥兒在啁啾,仿佛在唱一首能讓人神清氣爽的歌。你聽的時(shí)候會(huì)被音樂吸引。

我們來(lái)到一座木橋前,那里鳥語(yǔ)花香,只要你稍微彎下腰,你就可以摘到充滿愛的花朵。我們看到一條小溪,有時(shí)寬,有時(shí)窄,有時(shí)慢,有時(shí)急,總會(huì)變調(diào)。

春天真的很棒。樹是綠色的,草有了新的生命。只是有些人亂砍濫伐,踐踏草坪。人長(zhǎng)得好的時(shí)候,你踩著它,把它毀掉。你認(rèn)為你做得對(duì)嗎?所以,請(qǐng)愛護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境,讓我們生活的地球更加美麗!

秋天在哪里四年級(jí)(通用17篇)篇八

我有一位十分要好的朋友,幼兒園認(rèn)識(shí)的,叫什么名字,我早已記不清了,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還不滿兩歲。

當(dāng)時(shí)我才上幼兒園,對(duì)陌生的環(huán)境很害怕,所以不怎么愛說(shuō)話。當(dāng)我急匆匆地回教室的時(shí)候,她突然跳了出來(lái),把我嚇了一大跳。她笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō):“你好,我很高興和你做朋友。我比你大一個(gè)級(jí),所以你要叫我姐姐。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,又飛快地跑回教師去了。

第二天我又偷偷的找到她的教室。哦!原來(lái)她是中班的,還真比我大。我又大起膽子向她打了打招呼,她看見了,連忙跑過來(lái)問:“小妹妹,又見面了!”我又結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“你,你好。”她笑了笑,說(shuō):“再見啦,我要去做手工!”

等我過完暑假再去找她的時(shí)候,她竟然不見了!我問老師,老師說(shuō),她去上小學(xué)了。于是我便努力學(xué)習(xí),希望自己也能上小學(xué),找到她,可媽媽卻說(shuō),也許我和他上的小學(xué)不一樣,不久后我便放棄了這個(gè)念頭。

多么希望我們可以再次相見,像曾經(jīng)那樣開心的去玩耍。

秋天在哪里四年級(jí)(通用17篇)篇九

春天在美麗的花園里!看!金燦燦的迎春花開得正艷,它總是首先告訴人們春天的到來(lái),看見了美麗的迎春花,就知道春天來(lái)了。小草變得更綠了,嫩嫩的綠芽努力地往上挺,伸直了腰,隨著微風(fēng)輕輕搖擺,好像在晃著嫩綠的腦袋說(shuō):你好啊!你好啊!柳樹姑娘穿著嫩綠的長(zhǎng)裙,在春風(fēng)中翩翩起舞,柔軟的腰肢隨風(fēng)飄動(dòng),我沖它招招手,它向我點(diǎn)點(diǎn)頭,我們就像一對(duì)好朋友似的,手拉手跳起了《春之舞》。春天,就在這里!

春天在快樂的五一班!五一班同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助,在這個(gè)大家庭里,每天都是溫暖的春天。上周五,我的腳因?yàn)槭軅鴮訉拥匕似饋?lái),周一早上上學(xué)時(shí),我懷著忐忑的心情來(lái)到了學(xué)校,真害怕同學(xué)們會(huì)取笑我,可我一進(jìn)入教室,同學(xué)們都關(guān)心地詢問我的情況,孔老師專門為我調(diào)換了座位,為防止同學(xué)們不小心碰到我,還強(qiáng)調(diào)同學(xué)們不要到我的旁邊打鬧。我剛拿出作業(yè)本想要交到講桌上,已經(jīng)有同學(xué)幫我拿起了作業(yè)本上交了,周二我值日,同學(xué)們熱情地承包了我的值日內(nèi)容,去音樂教室上課,兩位女同學(xué)著我,男同學(xué)則在一邊喊著,讓路,讓路!這里就是溫暖的春天!春天,就在這里!

春天在綠色的校訊通里!校訊通一年四季如春,博友的腳印就像春的使者,在校訊通這個(gè)美麗的百花園里,我們吸收著“營(yíng)養(yǎng)”,感受著春天的溫暖。一句句鼓勵(lì)的點(diǎn)評(píng),就像一縷縷春風(fēng)。當(dāng)我懷著郁悶的心情寫下了一篇行動(dòng)“不自由”的痛苦,許許多多的老師、博友關(guān)切地詢問我、安慰我、祝福我,讓我感受到了春天的溫暖,春天的陽(yáng)光!春天,就在這里!

秋天在哪里四年級(jí)(通用17篇)篇十

“春天在哪里呀,春天在哪里?……哇,春天真是春光明媚、春暖花開呀!那春天到底在哪呢?我們還是一起去尋找春天的足跡吧!

你看!柳樹的長(zhǎng)發(fā)披散開來(lái),自由自在地淋浴在燦爛的陽(yáng)光下。小草從睡眠中醒來(lái)了,小草伸了個(gè)懶腰,瞪大眼睛,好像在說(shuō):“哇!好美呀,今天我一定要穿上一件綠色的衣服。桃花遠(yuǎn)遠(yuǎn)望云,像一片片粉紅的朝霞。油菜花黃澄澄的、金燦燦的,像鋪了一地金毛毯。小燕子從南方飛回來(lái)了,邊飛邊說(shuō):“哇!這里的春天真美啊!小魚在清澈見底的.小河里耍鬧著。

“這春天真美,我真想每天都是春天!”

秋天在哪里四年級(jí)(通用17篇)篇十一

一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。在這天氣晴朗萬(wàn)里無(wú)云的早上,在這春天的早上,我要去外灘青春公園尋找春天。

到了公園,我想春天在哪里呢。春天在大樹上,看樹木冒出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。公園中一排排整齊的云杉樹的葉子還未落光,可嫩綠的小葉片已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了,仿佛他們也想迎接春天的到來(lái)。云杉樹上停著幾只黑白相間不知名的小鳥,它們停在枝頭,歡快的跳來(lái)跳去,嘰嘰喳喳的唱著春天的歌。春天還在小花里,花有紅的、白的、紫的、黃的,美極了,春天還在小草上,青色的小草仿佛在點(diǎn)頭微笑。

公園里有一些小朋友在放風(fēng)箏,有一些小朋友在跑步,還有一些小朋友在帳篷里玩耍。有一些大人在搭帳篷,有一些大人坐在旁邊休息,我想他們可能也是來(lái)找春天的吧!

春天可真是無(wú)處不在呀!春天在春風(fēng)里;在大樹上;在小花里;在小草上。

秋天在哪里四年級(jí)(通用17篇)篇十二

致我的朋友:

我們?cè)谏贂r(shí)懵懂的時(shí)候一起度過了美好難忘的童年,或許做了很傻很天真的事情。一個(gè)陌生人搶走了你的玩具,你卻疑惑并裝作毫不在意的樣子,對(duì)著我傻傻一笑,我當(dāng)時(shí)只覺得笑很有幽默,我便認(rèn)定你這個(gè)朋友。

上學(xué)的午餐時(shí)間,我媽擔(dān)任起我們的私人廚師,她總為我們準(zhǔn)備我們喜歡吃的。我們跑回那條每天都重復(fù)的接道,我們總是探索哪條路比較近,最后反而弄得迷了路。跑累了的你,一進(jìn)門你就問自己奶奶要水喝,往往都是一整杯下肚,而我卻早已坐下,喘了口氣,聞著菜香味。

那時(shí)候的我們,還不懂得謙讓,總是覺得“先下手為強(qiáng),后下手遭殃”,你經(jīng)常第一個(gè)動(dòng)起了筷子,撿了一雞腿往嘴里放,整個(gè)動(dòng)作一氣呵成。你總是比我吃的快又多,我總是被我媽教訓(xùn),要我點(diǎn)吃,多吃點(diǎn),向你學(xué)習(xí)。先吃好的你,總不忘等我,當(dāng)時(shí)我告訴自己:“快點(diǎn),好朋友在等著你呢。”

有時(shí),我們會(huì)一起走去學(xué)校,有時(shí)乘你爺爺或某個(gè)親戚的摩托車,我記得我座你后面的。我們一起學(xué)習(xí),一起吃飯,一起玩耍,總不理會(huì)大人們想寫什么,這樣的我們很快樂。但我們也曾經(jīng)也為了某某小事而起來(lái),我們會(huì)采取冷戰(zhàn),那一段時(shí)間,當(dāng)時(shí)我整天會(huì)悶悶不樂。后來(lái)還是家長(zhǎng)們的笑說(shuō),使我們笑了起來(lái),又走到了一起。

五年級(jí)那年,聽說(shuō)你要轉(zhuǎn)學(xué)了,我當(dāng)時(shí)震驚了,你要離開我了。離開你的日子,我沒有了傾訴的人,午飯,坐在我對(duì)面的空蕩蕩的,公園里,也沒有你的身影。你去了更好的`教學(xué)環(huán)境學(xué)習(xí),我應(yīng)當(dāng)祝福你,希望能再一次見到你成了寄托。

初三了,我天真地認(rèn)為我會(huì)離你越來(lái)越近,我中考失利了,你卻上了重點(diǎn)中學(xué)。我們又分離兩地,還好,值得慶幸的是,我的學(xué)校距你的學(xué)校很近。本以為一星期可以見面,而事實(shí)卻始終不盡人意。你的學(xué)業(yè)繁重,而且一個(gè)月放假,放假了又有好多作業(yè),學(xué)習(xí)壓力巨大,我們很難見面。

那時(shí),dota(還有l(wèi)ol)幾乎成了青少年的最愛,但我卻不曾熱愛,雖然網(wǎng)上瘋傳“不玩dota的男生不是男生”。透過qq信息窗口發(fā)信給你,你告訴我,你也在玩。我也曾經(jīng)試著玩了一下,角色操控,技能施展,各種操作,還要團(tuán)隊(duì)精神,我覺得挺復(fù)雜的,憑的是各種人腦反應(yīng)能力,電腦反應(yīng)能力,鼠標(biāo)鍵盤的靈敏度,熟練的操作,動(dòng)作要一氣呵成。我最終放棄了。你也曾鼓勵(lì)我:“這很簡(jiǎn)單,相信你很快就會(huì)了,慢慢來(lái),習(xí)慣就好。”我發(fā)現(xiàn)我們的距離真的越來(lái)越遠(yuǎn)了。感嘆,什么時(shí)候虛擬的世界取代了現(xiàn)在的世界,友誼在虛擬的世界建立的,這個(gè)世界變得不再真實(shí)。

直到那一次,你和你的父母晚上來(lái)到我學(xué)校看望我,還帶來(lái)了好多水果。這是我第一次見到你們一家人,你的媽媽慈祥而體貼,你的爸爸寬厚而大方,而你,多年不見,我都快認(rèn)不出你了,在我的印象里1.4m的個(gè)子一下竄到了1.7m多,呵呵,這只是估計(jì)啊。當(dāng)時(shí)我們都害羞了,竟憋不出話來(lái),這與當(dāng)時(shí)無(wú)處不談的我們簡(jiǎn)直就是兩個(gè)人。

秋天在哪里四年級(jí)(通用17篇)篇十三

外公,我慈祥的外公,在幾個(gè)月前,病逝了。忘不了外公那燦爛的笑容,忘不了他對(duì)我濃濃的愛。

幾個(gè)月前,也就是暑假期間,我曾經(jīng)去醫(yī)院看過外公好幾次。我清楚地記得,那天晚上下著淅淅瀝瀝的'小雨,我和爸爸來(lái)到醫(yī)院。外公正在吃力地吃著飯,喝著湯,醫(yī)生說(shuō)他不能吃葷的。外公剛吃完,就又全部吐了出來(lái)……看著外公那日漸憔悴下去的面龐,我心里很不是滋味,感覺鼻尖酸酸的,強(qiáng)忍著把淚憋了回去,心里像針扎一般疼痛。

外公突然說(shuō)他想吃糖,我二話沒說(shuō),飛快地下樓去買了幾包。回來(lái)后,我坐在外公的身邊喂了外公一塊,看著他津津有味吃的樣子,我那懸在半空中的心終于得以平靜。外公瘦了,胳膊上那幾條血管清晰可見,頭發(fā)白了,瘦的讓人擔(dān)心,臉上簡(jiǎn)直是皮包骨,疲勞的眼睛無(wú)力地望著前方,那種眼神,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。時(shí)間過得真快,我該回去了,臨走的時(shí)候我對(duì)外公說(shuō):“我明天還會(huì)再來(lái),您安心養(yǎng)病吧!”外公低沉無(wú)力地說(shuō):“好,你一定要記著多來(lái)看看外公啊。”我心里又是一陣刀扎般的疼痛。

回到家后,我躺在床上,靜靜回想著以前和外公在一起的美好時(shí)光:在鄉(xiāng)下,我們一起下河捕魚、捉螃蟹,一起上山喂牛、砍柴,真快樂!那甜甜的笑聲常常浮現(xiàn)在我腦子里。

外公,您在哪里啊?我想您了,您在哪里,快回來(lái)啊!我想您想的無(wú)法忍受,您是我生命中永恒的記憶!

秋天在哪里四年級(jí)(通用17篇)篇十四

真想知道你,你在哪里?看你美美流淌的文字,就有一種潛意識(shí),你是芊芊的風(fēng)吹飄飄的美麗,多情的像沾露的玫瑰艷麗欲滴,還有善良慈悲的心地。你的情感和脫俗的思想與愛的價(jià)值取向在你的靈魂里,我知道你一旦愛一個(gè)人會(huì)淋漓盡致,你,是美的仙子,是啊,是那種男人一見傾其所有的女子。

我愿在里約遇見你,那里,繁華的身邊是看到南極的大海,一杯冰茶后,我給你穿上泳衣,我和你裸裸的躺在海岸的沙灘,欣賞你的微笑和白里透紅的美體,讓我把一切忘記。

我愿在某一列高鐵里遇到你,列車正行駛在江南的梅雨里,你正微微睡去,夢(mèng)見一個(gè)你愛的人在任何旅途中守護(hù)著你,車窗外浪漫的細(xì)雨把我的心打濕,我端一杯水放在你的面前,等你從夢(mèng)里醒來(lái),讓你尷尬中驚喜。

我愿在長(zhǎng)江的源頭遇見你,哪里有遼闊與俊俏,有喜馬拉雅和可可西里,我在香格里拉等你,一條天路帶去我的憂思,但愿和你一起,站山頂上朗讀倉(cāng)央的詩(shī)——見與不見,你在我心里,朝拜這位愛情王子。

我愿在塞外遇見你,你在草原上站立,遠(yuǎn)方的`眺望是一種初戀的心思,散發(fā)著奶茶香的影子,正被花香和綠色吞噬。我騎著一匹白馬慢慢地向你走來(lái),帶上你,揚(yáng)鞭向那座蓋滿雪的山奔馳。

我愿在我的家鄉(xiāng)遇見你,那里有老屋和喜鵲還有潺潺的小溪,秋天父親那棵樹上的柿子。我的老母飽注了她的親情蒸好了饃饃,站在小路的端頭迎接她的兒子和她的愛媳。

在哪里遇見你并不重要了。我愿在我的暗戀里遇見你,為你祈禱為你祝福,愛你是一種高尚靈魂表現(xiàn)出的品質(zhì),見與不見,擁有與沒有,知我和不知都沒有關(guān)系。當(dāng)你失落、無(wú)助的時(shí)候我會(huì)傾盡所有幫助你。

但我沒有你的、微信和地址。

秋天在哪里四年級(jí)(通用17篇)篇十五

她凍得實(shí)在無(wú)法堅(jiān)持下去,只好坐在一個(gè)墻邊的`角落里,哆哆嗦嗦地拿出一根火柴,念叨著:“就一根,我就劃一根暖一暖。”當(dāng)她劃亮一根火柴,眼前整個(gè)被小小的火光照亮了雙眼,她仿佛覺得周圍開始變綠了,四周的樹木開始放出了新芽,凍住的河水緩緩地開始流淌。突然火光滅了,她一看,四周仍然是白雪皚皚。她實(shí)在太想看到剛才接下來(lái)的那幅場(chǎng)景,于是她顫抖地又劃了一根火柴,火光亮了,她又看到了,看到了一朵朵花苞出現(xiàn)在剛才的綠樹上,漸漸地在綻放著,一朵,兩朵,三朵,越開越多,紅的,綠的,黃的,五顏六色,鮮艷奪目。突然眼前一片漆黑,她迫不及待地劃了第三根、第四根、一盒、兩盒,隨著光亮的點(diǎn)燃,春天的畫面越來(lái)越多,春雨滴滴嗒嗒,叫醒了沉睡的大地;有小鳥清亮動(dòng)聽的歌唱聲;百花綻放,蝴蝶和蜜蜂圍繞著花叢飛來(lái)飛去,好一派詩(shī)情畫意的景象啊!小女孩雙手隨著蝴蝶的游走想去捉住它,她去碰碰這朵花蕊,摸摸那朵柳枝條,實(shí)在是愛不釋手。這時(shí),她的外祖母站在離她不遠(yuǎn)的地方笑瞇瞇地看著她,她大叫道:“祖母,你看你看,春天來(lái)了,春風(fēng)把我頭發(fā)都吹亂了,您再給我梳梳吧!”祖母說(shuō):“好,乖孩子,咱們一起坐在柳樹下,我給你梳頭發(fā)……”

大雪紛飛,寒風(fēng)凜凜,小女孩“睡”著的臉上卻掛著甜美的笑容。

秋天在哪里四年級(jí)(通用17篇)篇十六

春天在哪里呀?春天在那清脆的山林里家喻戶曉的兒童歌曲《春天在哪里》中的詞句。春天到底在哪里呢?,老師就帶領(lǐng)去黃岐一河兩岸春天。在萬(wàn)里的晴空下,黃岐一河兩岸呈雄偉的大橋,如鏡的河面和的堤岸。切,構(gòu)成了一幅早春的圖畫。

路邊,小草破土而出,嫩綠。高高的樹托起一層綠茸茸的嫩葉,在陽(yáng)光的照耀下生機(jī)。河邊的柳樹上點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)的新葉,彎彎曲曲地垂,如少女般柔順的長(zhǎng)發(fā),地從肩上擦過。微風(fēng)一吹,便盡情地舞動(dòng),在炫耀春姑娘對(duì)的鐘愛。,我不禁了古人的詩(shī)句:碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。是啊!溫暖的春風(fēng)把柳葉吹出,像神奇靈巧的剪刀!在眾多的景色中,最可愛的要算是溫暖的春風(fēng)了。春風(fēng)像慈母的手撫摸著大地,小草被春風(fēng)吹得翩翩起舞,好看極了;小動(dòng)物也被春風(fēng)吹得渾身舒服;我了農(nóng)民伯伯們?cè)诖猴L(fēng)的吹拂下開始撒播種子,為未來(lái)美好的收獲而工作。畫眉、麻雀等各樣的鳥兒斜著翅膀,唱著優(yōu)美動(dòng)聽的歌,自由自在地飛翔著。伶俐的小燕子扇動(dòng)著俊俏輕快的翅膀,翹著剪刀小尾巴從很遠(yuǎn)的地方飛來(lái)了,:春天來(lái)了,春天來(lái)了!春天來(lái)了,嗎?太陽(yáng)照著大地,照在身上,暖和極了;微風(fēng)吹拂,讓人感到舒服,高興。啊!春天,你不像冬天那樣寒冷,也不像夏天那樣炎熱。你溫暖、清新而又充滿活力。古人曾經(jīng):一年之計(jì)在于春。充滿希望、快樂的季節(jié)里,祖國(guó)花朵的,將會(huì)緊隨春天的腳步,使她開得更艷、更燦爛!點(diǎn)評(píng):本文贊美春光,寫景狀物,字里行間洋溢著感受春光的喜悅心情。全文從大家熟悉的歌曲引入,接著循著在思索中展開,在觀察中體會(huì),了帶令特征的景物,如小草、風(fēng)等來(lái)寫春色。結(jié)尾,升華了主題。全文語(yǔ)言優(yōu)美,富有感染力。

秋天在哪里四年級(jí)(通用17篇)篇十七

春天來(lái)了,春天來(lái)了!我們奔向田野,去尋找春天的足跡。

田野上,火紅的杜鵑花笑了,像一團(tuán)團(tuán)燃燒的小火炬,也像一個(gè)個(gè)在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)的火娃娃。

櫻花也在陽(yáng)光的沐浴下成長(zhǎng),那嬌艷的花朵,像一枚枚獎(jiǎng)?wù)拢蹔Z目。

竹筍也不甘落后,急忙鉆出來(lái),頭上尖尖角兒,顯示向上竄上的氣勢(shì)!

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優(yōu)秀作文是在文學(xué)創(chuàng)作中最引人注目的作品之一,它能夠給讀者帶來(lái)深刻的思考和感悟。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。秋天來(lái)了。所以,我們決
會(huì)計(jì)的核心任務(wù)是保證財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性,為企業(yè)決策提供可信的依據(jù)。小編為大家整理了一些會(huì)計(jì)總結(jié)的注意事項(xiàng),希望對(duì)大家有所幫助。注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試(也稱cpa
北京有著獨(dú)特的地理位置和氣候條件,四季分明,秋高氣爽,聞名于世。接下來(lái)是一些游客的真實(shí)體驗(yàn),他們分享了北京旅行中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。今天,學(xué)校為了讓我們學(xué)習(xí)一些高科技知
幼兒園教案的核心是培養(yǎng)幼兒的綜合能力,包括智力、語(yǔ)言、社會(huì)情感、運(yùn)動(dòng)等方面的發(fā)展。對(duì)比幼兒園教案范文可以更好地理解教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的科學(xué)性。認(rèn)識(shí)套頭衫的各個(gè)部
優(yōu)秀作文是在思想深度、語(yǔ)言表達(dá)、結(jié)構(gòu)組織等方面都具備卓越品質(zhì)的作品。為了更好地展示優(yōu)秀作文的特點(diǎn),小編為大家整理了一些典型范文,一起來(lái)欣賞吧。現(xiàn)實(shí)社會(huì)物欲橫流,
通過寫作,我們可以激發(fā)思維的火花,培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造力,提升我們的思考和分析能力。小編為大家精選的這些優(yōu)秀作文范文,無(wú)論是題材的選擇還是表達(dá)的方式,都充滿了創(chuàng)造
離婚協(xié)議是夫妻雙方自愿協(xié)商達(dá)成的,具有法律效力的合同。以下是一些離婚協(xié)議的常見問題解答,希望能夠解決大家在協(xié)議編寫中的疑惑。1、法院判決實(shí)行誰(shuí)主張,誰(shuí)舉證的原則
作為一種重要的學(xué)習(xí)總結(jié)方式,優(yōu)秀作文可以幫助我們回顧過去的努力,同時(shí)也有助于我們規(guī)劃和改進(jìn)未來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的典型范例,希望能給大家提
在一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行自查報(bào)告,可以對(duì)企業(yè)或組織的發(fā)展進(jìn)行科學(xué)評(píng)估和規(guī)劃。請(qǐng)查看下面的自查報(bào)告范文,或許能給你一些有價(jià)值的啟示。按照《xxx市人民政府辦公廳關(guān)于開展融
幼兒園大班的主要任務(wù)是培養(yǎng)孩子的社交能力和基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的幼兒園大班總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。1、利用感知器官觀察沙子的組成結(jié)構(gòu),了解
優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格,能夠展現(xiàn)作者的才華和文化修養(yǎng)。以下是一些值得一讀的優(yōu)秀作文,它們展現(xiàn)了作者的才華和創(chuàng)造力。在我的人生中,有許許多多的事情,猶如天上的
撰寫心得體會(huì)是一種對(duì)自己成長(zhǎng)和發(fā)展的記錄和回顧,也是一種對(duì)自己的反思和檢視。下面為大家分享一些精選的心得體會(huì)范文,希望大家能夠從中獲得一些靈感。國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)最重
英語(yǔ)是一門邏輯性強(qiáng)的語(yǔ)言,學(xué)好英語(yǔ)可以培養(yǎng)我們的思維能力和邏輯思維方式。為大家準(zhǔn)備了一份英語(yǔ)學(xué)習(xí)參考資料,希望能夠帶給你新的啟發(fā)和收獲。媽媽老說(shuō)我的生活習(xí)慣不好
培訓(xùn)心得可以分享給他人,幫助他人更好地了解培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)效果,實(shí)現(xiàn)共同提高。以下是一些經(jīng)典的培訓(xùn)心得范文,希望能給大家提供一些寫作的思路和方法。20xx年8月1
作文是表達(dá)思想和情感的一種重要方式,寫一篇優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)出一個(gè)人的才華和能力。希望這些優(yōu)秀作文范文能夠激發(fā)大家對(duì)寫作的熱情和創(chuàng)作的渴望。夢(mèng)想是世界上最美好的
在優(yōu)秀作文中,作者用精準(zhǔn)的詞語(yǔ)和生動(dòng)的細(xì)節(jié)展示事物的本質(zhì)和特點(diǎn)。在這里,小編為大家整理了一些精彩紛呈的優(yōu)秀作文,它們或讓我們思考人生,或讓我們感受到自然的美妙。
學(xué)會(huì)欣賞和分析優(yōu)秀作文,可以提升我們的審美情趣和寫作能力。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,它們展現(xiàn)了作者的思維深度和語(yǔ)言表達(dá)的魅力。三好學(xué)生是作為學(xué)生來(lái)說(shuō)一個(gè)非常高的
通過月工作總結(jié),我們可以了解自己的工作狀態(tài),找出問題所在,為下一個(gè)月的工作做好準(zhǔn)備。在這個(gè)部分,為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀作文不僅要注重內(nèi)容的豐富和觀點(diǎn)的獨(dú)到,還要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和表達(dá)的流暢。下面為大家推薦一些優(yōu)秀作文,這些作文不僅思想深刻,而且語(yǔ)言優(yōu)美,值得我們仔細(xì)品讀。
通過年終總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),以及自身的成長(zhǎng)空間。隨后是一些著名企業(yè)的年終總結(jié)范文,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。當(dāng)前,采購(gòu)經(jīng)理被推上了非常關(guān)鍵的位置
優(yōu)秀作文是作者用文字創(chuàng)造的藝術(shù)品,能夠打動(dòng)人心、留下深刻印象。以下是一些來(lái)自各年級(jí)學(xué)生的優(yōu)秀作文,它們展現(xiàn)了不同年齡段學(xué)生的思維與創(chuàng)造力。時(shí)光荏苒,還曾是懵懂孩
在寫作申請(qǐng)書時(shí),我們需要明確自己的目標(biāo)和理想,讓讀者對(duì)我們的追求有所了解。學(xué)習(xí)這些申請(qǐng)書的寫作風(fēng)格和語(yǔ)言特點(diǎn),可以提高自己的申請(qǐng)書寫作水平,增加成功機(jī)會(huì)。
心得體會(huì)是對(duì)自身學(xué)習(xí)或工作過程中心得和收獲的總結(jié),是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的提煉和升華。以下是小編為大家搜集的一些心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽髂芰τ兴嵘J罴偈且荒曛凶?/div>
優(yōu)秀作文是一種才華的展示,它不僅要有深入的思考,還要有獨(dú)特的表達(dá)方式。以下范文內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)合理,語(yǔ)言優(yōu)美,是我們寫作的很好的參考。我經(jīng)常習(xí)慣把頭擱在那個(gè)叫做“
優(yōu)秀作文不同于普通作文,它能夠用獨(dú)特的視角和語(yǔ)言風(fēng)格展現(xiàn)作者的個(gè)性和思維方式。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,大家可以借鑒其中的寫作技巧和思路。當(dāng)鬧鐘嘀嘀嘀的響,
優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的文采和精彩的描寫,以吸引讀者的眼球。以下是一些備受推崇的優(yōu)秀作家的作品,它們可以給我們提供很好的創(chuàng)作參考。“是貓不捕鼠,墨鏡不離眼,要問最愛啥
優(yōu)秀作文是以高度的思辨能力和良好的語(yǔ)言表達(dá)能力為基礎(chǔ),對(duì)某個(gè)主題或問題進(jìn)行深入分析和論述的一種文字表達(dá)方式。下面是一些寫作比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文,讓我們一起欣
寫一篇優(yōu)秀的作文不僅可以展示個(gè)人才華,還可以鍛煉思維能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考,一起來(lái)提升寫作水平吧。生活中,若少了善意的謊言,就等于
優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的主題和角度,還要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的深度。以下是一些來(lái)自優(yōu)秀作文集的片段,希望大家能從中受到啟發(fā)和指導(dǎo)。有一天早上,我坐公交車上學(xué)的時(shí)
教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)注重教學(xué)資源的合理利用和創(chuàng)新,提高教學(xué)效果和滿足學(xué)生的需求。最后,祝愿大家能夠制定出一份科學(xué)合理的教學(xué)工作計(jì)劃,取得良好的教學(xué)效果。通過感官認(rèn)識(shí)各
精心構(gòu)思和組織結(jié)構(gòu)是寫好作文的關(guān)鍵,我們要注重提升這方面的能力。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘抄,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。成長(zhǎng)中經(jīng)歷的事如天上的星星、
優(yōu)秀作文應(yīng)該既有獨(dú)特的個(gè)性,又符合一定的規(guī)范和要求,能夠給讀者留下深刻的印象。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)寫作的興趣和熱情。尊敬的老師,親愛的
讀后感可以是對(duì)書中人物形象、情節(jié)發(fā)展、主題思想等方面的分析和評(píng)述。在這個(gè)專題中,小編為大家搜集了一些難得一見的讀后感范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。她簡(jiǎn)直是一朵美麗的'
幼兒園小班的每天主題活動(dòng)的設(shè)置需要與幼兒的興趣和發(fā)展需求相結(jié)合。以下是小編為大家收集的幼兒園小班相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),供大家參考。今天我上的這堂課是小班數(shù)學(xué)領(lǐng)域的《數(shù)字
優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力、表達(dá)能力和思維方式等方面的綜合評(píng)價(jià)。對(duì)于寫作有困惑的同學(xué),不妨閱讀以下優(yōu)秀作文范文,或許能夠帶來(lái)一些靈感和啟發(fā)。在去年的冬天,溫州曾下過
通過閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到各種語(yǔ)言表達(dá)技巧和寫作思路。讓我們一起來(lái)看看以下精選的優(yōu)秀作文范文,相信會(huì)給你帶來(lái)啟示和幫助。秋風(fēng)起了,遍地金黃,我愛鮮花浪漫、
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