通過讀自己的日記，我們可以看到自己的成長和變化，也能夠獲得更多的人生感悟。接下來，我們一起來讀一讀這些優(yōu)秀的日記，感受文字背后的故事和情感。

圖書館日記初中（優(yōu)質18篇）篇一

參觀完學校的新圖書館之后，大家興奮的說：“圖書館的書好多呀！”“對呀！想不到志愿者一次要整理這么多書！”“新的地板坐起來好舒服喔！”“真期待圖書館開放！”

學校為了讓舊圖書館的書籍能盡快搬到新的圖書館，除了志愿者和老師們利用時間搬書外，還特地舉辦了“圖書接龍”的活動。活動當天，我們到三樓樓梯排成兩行，當大隊長帶領我們一起做完“閱讀宣言”宣示之后，校長立即鳴槍，活動就開始了。舊圖書館的書從舊校舍五樓往一樓傳，同學們以接龍的方式，一次一本的傳到新圖書館，這些書像流水一樣，經(jīng)過各層樓梯、走廊、穿越星光大道、進入新校舍，再沿著綠梯抵達新圖書館，整個隊伍像巨龍一樣不斷的扭動，同學們個個笑容滿面、充滿歡樂。

歷時四十分鐘后，主任宣告活動結束，同學們依依不舍的*室。李老師又說：“這可是人民小學二十年才一次的活動。”能參加這次的圖書搬遷的歷史任務，讓我覺得這個活動很有意義。

參與了圖書接龍活動，也聽了老師和志愿者的說明之后，我更體會到新圖書館是得來不易的。為了感謝所有付出心力的人，等圖書館開館后，我一定要好好去利用它，增加我的見聞，并珍惜每一本書。

圖書館日記初中（優(yōu)質18篇）篇二

教材通過“小小圖書館”這一個與學生生活密切相關的生活情境引導學生探索并掌握三位數(shù)減法的計算方法，并能正確地計算。同時，能結合具體情境進行估算，判斷計算結果的對錯，逐步養(yǎng)成驗算的習慣。繼續(xù)培養(yǎng)學生能結合具體情境提出問題，并能運用所學知識解決一些簡單的實際問題。本著這個教學理念，這節(jié)課，我盡量給學生創(chuàng)造參與數(shù)學活動的機會，讓學生在已有的知識和經(jīng)驗的基礎上去主動探索不同的計算方法，體會計算方法的多樣化，發(fā)展學生的思維能力。

本節(jié)課我把書中的情境圖創(chuàng)設成：我們的好朋友機靈狗新開了一間小小的圖書館，聽說里邊的圖書可多了，今天老師就帶大家一起去圖書館里看一看。這樣不僅激發(fā)了學生的學習興趣，更能使學生感受到學習數(shù)學的價值，增強了學生學習數(shù)學的積極性。我用課件出示了主題圖片，讓學生仔細觀察，從圖中你能獲得哪些數(shù)學信息？并提出哪些減法問題，然后探索解決問題。這樣不僅培養(yǎng)了學生的觀察能力和獲取數(shù)學信息的能力，而且將數(shù)學計算融入了生活情境中，使學生體會到了生活中處處有數(shù)學，增強了學生學習數(shù)學的興趣。

給學生提供一個自主探究的空間。在教學中，我讓學生通過動手操作圈一圈格子圖、獨立思考、小組合作等方式給學生提供了一個自主探究的空間，讓學生體驗探究新知的樂趣。在講解筆算退位減的方法時，學生說，我用課件配合演示，把學習的主動權交給了學生。

學生在解決問題的過程中通過自主探索，體驗到計算方法的多樣化，然后在多種計算方法的基礎上引導學生分析比較，選擇一種對大家來說普遍適用、易于接受的方法，即算法優(yōu)化的選擇。在教學中對課堂時間的調(diào)控和分配能力還差一些，前面提出問題的時間過長，導致后來的練習時間較少，部分練習題沒有完成。

圖書館日記初中（優(yōu)質18篇）篇三

一個緊張而又抓緊時間的早晨，正是我上一年級開始報名的時候。我和媽媽在煙臺前小學報名，看到馬路上，車人來來往往，應該都是為孩子上一年級報不上名而發(fā)愁的吧。

看到煙臺小學高大而又破舊的學校里。一想，這個學校肯定很多年了吧。我問媽媽：“媽媽，你以前在這所小學上過嗎?”媽媽親切的說：“是啊，媽媽在這所小學的時候，經(jīng)常去圖書館里看書。怕老師發(fā)現(xiàn)，一開始是和同學悄悄的看，后來老師提出了上自修課或課外活動帶領同學們?nèi)タ磿Ｂ犃藡寢尩倪@番話，我也蠢蠢欲動的想看看里面的書，因為里面肯定有許多好書，要不然媽媽也不會悄悄的去看。

煙臺前學校因為人太多，所以我報上名也進不去。所以我和媽媽又去薛家島小學。薛家島小學正好和煙臺前小學不一樣：有煥然一新的教學樓、還有寬大漂亮的操場，但是我想的是薛家島小學有沒有豐富多彩的好書。在門里的老師在發(fā)許多年級的班號，媽媽拿到了我的班號，一看：101班。

走進101班，有許多新同學。教室里人海茫茫，看不見老師在哪里，但能聽到老師再喊101班學員的名字。老師把自己的：電話、姓名都寫在黑板上。有一位同學專心致志的聽老師講話，但我不知道他叫什么名字，有時候我遇到困難的時候會向他請教學習的。”放學之后“我請求媽媽帶我去學校的圖書館，一看，豐富多彩的好書。其中我拿了我喜歡的漫畫書，里面詳細記載了許多經(jīng)典的動畫人物，里面我喜歡的有：豌豆、阿衰、小布丁。

走出學校我還在想念圖書館里面的那本漫畫書，就像媽媽那樣和同學一起悄悄地去看書，感覺也蠻不錯呀!

第二天，我還是忘不掉圖書館豐富多彩的書，感覺我真的”上了書癮。“媽媽把我送到了學校，怕我上學不聽老師的話，就再三叮囑我：”要好好聽老師的話、不要和媽媽一樣和同學隨隨便便到圖書館、要經(jīng)過老師的同意才能去看。“我說：”媽媽和同學悄悄地去看的時候有沒有想過這幾條?“媽媽聽后趕緊把我送進了班里。看到教室里整齊、明亮。心里在想：真不和幼兒園一樣了。

等到我上四年級已經(jīng)有許多圖書館了，我的心情是多么的激動。我又拿了我日日朝思暮想的漫畫書，仔細的看著。又在想媽媽一年級對我說的話：”媽媽在這所小學的時候經(jīng)常去圖書館里看書。一開始媽媽是和同學悄悄的去看。“我心里又想到我對我心目中的圖書館的評價：”許多好書的圖書館。“在想一想，我現(xiàn)在再用幾個詞來形容它：美麗、豐富、回憶。這就是他給我的印象。

等我小學畢業(yè)，我會第一時間來到我的母校，來看看我心目中的圖書館。

圖書館日記初中（優(yōu)質18篇）篇四

今天，王老師帶我們?nèi)チ藞D書館。

在圖書館門口，一位白發(fā)蒼蒼的老教師給我們講了很多關于借書的規(guī)則。然后，王先生給了大家一張借書證。

拿到借書證的時候很激動。圖書館很安靜，一排排書架，一層層書架讓我眼前一亮。

每本書都有不同的知識，每本書都有自己的顏色，每本書都給你帶來不同的驚喜。只要你發(fā)現(xiàn)了它的奧秘和秘密，你就會被它真正的魅力所感染！所有精彩的書，我該選哪一本？是童話還是謎語？是小說還是字典？就在我猶豫不決的時候，王先生建議我讀一些有用的書。我點點頭，向書架走去。正好，我遇到了何嘉洛和羅。我問羅她借了什么書。羅自信地說：“《腦筋急轉彎》！”我以為賀佳洛和羅玲興趣相投，選擇肯定是一樣的，就匆匆離開了。

最后選了一本書《口才》。《口才》講的是如何訓練成超級口才。其中我最喜歡的是199頁，因為它講述了美國成功大師拿破侖希爾用雄辯戰(zhàn)勝一切困難的故事，讓我十分佩服。

你找到最適合你的書了嗎？

圖書館日記初中（優(yōu)質18篇）篇五

今天，我和孫佳怡想去圖書館看書，阿姨就把我們送到了圖書館。

來到了圖書館，那里的人很多，多到都沒有座位了，雖然人很多，但那里非常安靜，安靜到連一根針落到地上都能清楚的聽到聲音。

那里的書，每一本書中的故事都是那么精彩，我從第一本讀到了第三本，有一本書是《馬小跳探索動物世界》，通過這本書我知道了兩個關于動物的知識，書中說，狗很可能就是狼的后代，狼被馴服后，就很有可能是現(xiàn)在可愛的，又會撒嬌的狗。書中還說，貓可能是豹子的老師，所以豹子的一舉一動都很像貓，只有爬樹貓沒教給豹子，因為如果豹子學會了貓所有的本領，它就會吃掉貓，豹子總是這樣。

那里的書有很多，每一本書中都包含著很多的知識，我仿佛游進了知識的海洋。

每一本書都有著無法抗拒的吸引力，吸引著我，這無法抗拒的吸引力讓我有了一個堅定的想法，看完圖書館里所有的書!

我一定要多多讀書，積累更多的知識分享給大家。

圖書館日記初中（優(yōu)質18篇）篇六

記得上次我去白鹿洲公園的事嗎？對了，那天下午，我們又去了溫州市圖書館還書、借書了。

到了圖書館，我們吃了中飯，就開始還書了。我們把上次借的5本書全部還了，接下來就要選要借的書了。我們選了3本書。

接著，我在那里看《筆記大自然之有趣的昆蟲》。這里面有3個有趣的地方：

1、有些昆蟲會吃掉自己的配偶，來補充自己的養(yǎng)分，繁殖自己的后代，如：螳螂，它會揮動自己的“大刀”，吃掉自己的配偶。

2、蟈蟈會吃自己蛻掉的殼，來補充自己的養(yǎng)分以繁殖后代。

3、蜈蚣的壽命看似短，其實長——長達6年！

而且，它的腳只有44只。它長大后，它的第一對腳和最后一對腳退化了，就只有40只腳了。我看完了這本書，這本書就不用借了。于是，我又去換了一本書。

我們在這里吃了晚飯，就回家了。今天，我學會了自己還書、借書，真好呀！

圖書館日記初中（優(yōu)質18篇）篇七

每次踏進圖書館，捧著一本本散發(fā)著濃濃油墨香的圖書，我都愛不釋手，我小心的翻動著書中的每一頁，恨不能把它們一氣呵成，更恨不能把整個圖書館搬到自己家里去。

這里有很多我喜歡的書，有《淘氣包馬小跳》，《親愛的笨笨豬》，《三毛流浪記》，《木偶奇遇記》，《窗邊的小豆豆》，《九色鹿》，《愛的教育》……這些書不但讓我懂得了做人的道理，而且，我還學到了許多書本上沒有的知識。其中《木偶奇遇記》告訴我們應該做一個誠實的好孩子;《九色鹿》告訴我們要做一個善良的人;《三毛流浪記》告訴我們要做一個堅強的人…...

我喜歡去圖書館，是因為我更喜歡讀書。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯.”此言不遜，希望同學們有時間多去圖書館看看書，因為讀書對我們有很大的益處.

圖書館日記初中（優(yōu)質18篇）篇八

今天早上，秋高氣爽。我和爺爺這次去的是杭州圖書館。

到了大門口，我和爺爺說說笑笑，在“杭州圖書館”石碑前，拍照留念。九點鐘到了，終于開館了。剛走進我們最喜愛的兒童借閱中心就看得到：一排排整齊的書架好像一個個士兵在站崗、一張張桌子和椅子整齊的放在地上，仿佛在歡迎著我們。這里陳列著適合我們小朋友閱讀的書籍，這里真是書的世界、知識的海洋!圖書館里的小讀者們翻閱著書本，有的思考著，有的拿著筆在記錄著什么，還有的臉上露出了滿意的笑容。我也找了一本書看了起來，書里的精彩故事深深吸引著我，讓人久久不肯挪步。

iloveyou——親愛的杭州圖書館!

圖書館日記初中（優(yōu)質18篇）篇九

今天，媽媽陪著我去圖書館借書。“媽媽，我要看這本，那本我也要看！”媽媽把我叫過來說：“孩子別急，我們還沒有辦手續(xù)，手續(xù)辦完才能借書。”原來媽媽早有準備，她從一只白色的包包里拿出了我的戶口本，再付了100元做押金。拿好了借書卡，我興奮地向書架奔去。

書很多，有我們中國人寫的書，有外國人寫的書。我看到想看的書，就把它取下來，放在腋下，夾著它，又拿來一本放在腋下，腋下書太多了，有一本掉了下來。“媽媽，！”我大喊。媽媽過來問：“有什么問題嗎？”“幫我拿書。”我拿了一本又一本，放在媽媽手上，一下子挑了很多本，。媽媽說：“十本快到了，只能借最后一本了喲！”我又一下子取了兩本，挑了其中一本“這本下次再借吧”。

我心滿意足的捧了10本書，高高興興的回家了。從此，我與圖書館結下了不解之緣。圖書館也給我?guī)砗芏嗍斋@。比如，學校要舉行閱讀知識競賽，老師發(fā)下了練習卷，我趕緊去圖書館二樓查找資料。回到家后，我又讀幾遍，第二天把試卷交上去，全對！那一天老師又發(fā)下來一張卷子，我又去圖書館查資料……競賽開始了，我認真答題，結果得了全班第一的好成績。同學們都來問我，你考了全班第一，有什么訣竅嗎？我神神秘秘的告訴他們，圖書館就在我們每一個人的身邊。

圖書館是知識的海洋，帶給我們知識，帶給我們智慧，你永遠都是我們最好的朋友。

圖書館日記初中（優(yōu)質18篇）篇十

三月忙于畢業(yè)之事，崗前實習之事一直托到了四月初論文結束。第一輪的安排是每個部門輪流轉，首先被派往的是流通部。這個部門做的是全圖書館最基礎的工作，卻履行著全圖書館最重要的職能之一。在流通部實習的主要內(nèi)容是：舊書打包和圖書上架。

舊書打包是由于現(xiàn)存館藏過量，超過了圖書館的實際容量，需要對現(xiàn)有館藏進行剔舊待二期建成再上架，并對剔舊下來的圖書進行打包整理。我們是兩個人一起配合的，一個人對剔舊的圖書進行掃描記錄，一個人進行打包。一般20本打一包，不過也要根據(jù)實際情況而定，比較厚的書相對就要少幾本，比較的薄的書相對就要多幾本。一天打了三十幾包，對于從來沒有打過包的我來說，實在是不那么容易，一天下來兩手勒的紅紅的，幾乎要散架。

圖書上架是每個書庫每天必做的頭等大事，就是把用戶歸還的圖書或者剛采購的新書按索書號進行依次排列。這個工作看似簡單，但做的過程可以進一步熟悉中圖分類法，熟悉圖書排架，并且熟練地排架也是一種技能，也非一日之功。我當時上架的圖書主要是計算機類的，分類號為tp。

圖書館日記初中（優(yōu)質18篇）篇十一

我和爸爸去了常州新建的圖書館，整體宏偉大氣。

來到圖書館門前，呈現(xiàn)在眼前的樓房，建得像波浪一樣奇特。排隊的人也很多，遠看猶如一條長龍。

到了四樓少兒借書區(qū)，這兒格外寧靜，似乎一根針掉下來都能聽得見。許多小朋友正在全神慣注地看書，我慢慢地走到書架邊，生怕吵到他們。我往里面望了望，有許多書架，書架里擠滿了五顏六色的書，看得我眼花繚亂。我在擺滿的書架中穿梭，終于找到了我最喜歡的書籍，興高采烈地拿起了那幾本書，還不忘聞一聞書的香味。選好幾本書后，我輕輕地踏上木制的樓梯，找到一個風景最美的位置，津津有味地看了起來。

不知道過了多久，爸爸說：“我們可以辦卡借書！這些書可以帶回家。”我喜出望外地說：“真的嗎？多看書可以多積累知識呢！爸爸，這是個好主意！”原來圖書館有這么多的書，而且都是免費借閱的，有這么好的機會，我一定要好好地利用暑假多讀些書。

常州新圖書館就是一個很大的知識寶庫。參觀完常州圖書館，我被圖書館的莊重和高雅所感染。

圖書館日記初中（優(yōu)質18篇）篇十二

今天早上，我好高興喔！我心想：“終于考完試了，心情也可以放輕松了！這個時候是看故事書的最好時機！千萬不可錯過。”我拿出借書證，三步并兩步、一蹦一跳的到圖書館借書。

我喜歡到學校圖書館，圖書館像是一塊大磁鐵，它深深的吸住我，下課時，我喜歡到圖書館逛逛。圖書館也像是一座大迷宮，我在大迷宮里尋找我喜歡的故事。圖書館里人山人海、成群結隊的同學把圖書館擠得水泄不通，大家安安靜靜的找尋自己喜歡的故事書。有的同學聚精會神的看著書、有的同學在一排一排的書柜中尋尋覓覓，有的同學拿著書，找志工阿姨登記借書，要把自己心愛的故事帶回家慢慢品嘗。看來大家都和我一樣，喜歡沉浸在書香之中，享受讀書的樂趣！

圖書館中，有好多好多的故事書，不管是童話故事、民間故事、還是歷史故事，都是我的最愛！我最喜歡到歷史故事區(qū)，借一本有趣的歷史故事，靜靜的享受它們。

圖書館里的書，每一本都精彩有趣！讀書可以放松心情、增加知識，更可以使自己開開心心！我喜歡到圖書館了！

圖書館日記初中（優(yōu)質18篇）篇十三

今天上午，媽媽給黃詩涵她們打電話，黃媽媽說要去圖書館看書。

我說：“上午不是要去加勒比游泳嗎?”

媽媽說：“上午水太冷了，下午再去!”于是呢，我們我們下午再去。

上午都快10點了，黃詩涵還沒來，我和媽媽都等急了。于是，媽媽就打電話給她，黃媽媽就說：“我們開車不方便。”

媽媽說：“要不我開車來接你們吧!”

于是呢，我們就出發(fā)了。

我問媽媽：“我們?nèi)ツ膫€圖書館?是不是新華書店呀?”

媽媽說：“不是。”

我又問：“那是不是鳳凰書城?”

媽媽說：“也不是!是你以前去過的地方，就是康居那兒的圖書館。”

我想了想說：“康居那兒哪有圖書館?”

媽媽帶我去了圖書館，我看了一下，那兒果然有個圖書館。于是呢，我和黃詩涵就各自看各自的書了。

看了會兒書，我要小便，于是呢，我就問阿姨，哪兒有廁所。

阿姨說：“前面有個大門，看見了嗎?”

我說：“看見了。”

阿姨說：“前面有個大門，大門里有個廁所。”

工作人員問我：“有沒有家長帶你來啊?”

我說：“有。”

她們說：“那就讓大人帶你去。”

我找了一下，沒有找到媽媽，我一出門，正準備去找?guī)Y果一抬頭就看見媽媽她們正撐著傘朝我這兒走來。于是呢，我就讓媽媽帶我去去找?guī)？墒菋寢屗齻円膊恢缼谀膬海齻兙妥屛以诓莸厣夏蚰颉?/p>

之后，我就繼續(xù)到圖書館看書。沒過多久，黃詩涵讓我出來，她不想看書了，所以后來我們就一人借了一本書走了。黃詩涵借的是《水滸傳》，我借的'是《三國演義》，我本來是想借漫畫書的，可是后來我看到了幾本名著，我就改變了注意。

我對黃詩涵說：“我已經(jīng)在博庫書城看完《水滸傳》了。”

我在圖書館看的書是《搶救aq大作戰(zhàn)》，是一本漫畫書，我本來想借這一本書的，后來看到《三國演義》，就沒有借。

圖書館日記初中（優(yōu)質18篇）篇十四

今天，天氣晴朗，阿姨要帶哥哥去圖書館。“圖書館？”我頭一次聽說，好想跟著去見識見識，就央求說：“阿姨，我長這么大還沒去過圖書館呢？我也好想跟你們一起去看看。”阿姨說：“好的，那一起去吧！”我興奮極了。一路上，我滿腦子竄出許許多多個問號：“圖書館有多大？是什么樣子的呢？它里面有什么呢？”

很快，就到了圖書館，我一下車就迫不及待地跟著哥哥走了進去，來到圖書館二樓。一走進去，“哇——”我發(fā)現(xiàn)里面放著一排排的書架，每個架子上都密密麻麻、整整齊齊地放著好多書，那簡直就是一座座書塔。許多哥哥姐姐穿梭在書架間挑選他們心儀的課外書，還有一些小朋友安靜地坐在圖書館里在看書。我也連忙跟著進去，學著別人的樣兒去選書。可是里面的書太多了，有童話類的，有小說，還有我最喜歡的英雄聯(lián)盟書……我挑了好幾本，找了個位置坐下來安靜地看書。都不知道過了多久，直到阿姨來帶我和哥哥回家了，我才依依不舍地把書放回原位。

圖書館里的課外書實在太豐富了啦，這兒就像是知識的海洋，我好想做一條暢游書海的小魚呀！我下次還要再來！

圖書館日記初中（優(yōu)質18篇）篇十五

和圖書館暫別了三個月后，我們今天終于又見面了。我甚至一大清早就跟媽媽說，我要在圖書館里待一天！媽媽見我如此想念圖書館，還特意為我準備了午餐的便當，好讓我在圖書館的一天也是營養(yǎng)健康的一天。

大概早上九點半，我已經(jīng)背著裝了愛心便當?shù)臅霈F(xiàn)在了我心愛的圖書館里。三個月了，我已經(jīng)和圖書館三個月沒見了！這一次的相見，像是第一次見面，充滿了期待和向往。在圖書館門口過安檢的時候，我的心情更像是接受洗禮一般虔誠，一邊將書包放在安檢機器上，一邊將自己交給測量體溫的工作人員，生怕自己一不小心給天堂帶去了病毒，帶去了絕望。

因為疫情的影響，圖書館已經(jīng)閉館兩個多月了。在這兩個多月里，我把家里可以看的書都看完了，把以前看過的書，許多也重看了一遍，已經(jīng)在家里快要待不住了。好在圖書館終于還是開門了，為了讓想要回到天堂的孩子重新回到天堂，天堂重新對所有人敞開了大門。

我在閱覽室里選好了一個自己既可以去書架上取書來看，又可以拿出自己的筆記本在那里盡情書寫的位置，一待就是一天。期間只出去接了幾次開水，跑了幾趟洗手間。

哦，忘了說了，在中午聞到樓下咖啡廳傳來的食物味道的時候，我拿著便當去了閱覽室外面。媽媽是用保溫飯盒給我盛的午餐，打開保溫盒，里面還是熱氣騰騰的飯菜。有魚，有青菜，還有我最愛吃的小蝦米。瞬間我就肯定，可以吃上媽媽為我準備的便當?shù)膱D書館，是我真正向往的天堂。

圖書館今天的人沒有很多，但還是有幾個像我一樣，戴著口罩也要在此待上一整天的人。大家都在各自的精神海洋里，徜徉了一整天。

圖書館日記初中（優(yōu)質18篇）篇十六

每次一走進圖書館，就像步入了另一個空間，原先稍顯狂躁而無處安放的內(nèi)心，瞬間就變得神清氣爽，腳步也不像在外面那樣散逸情懶，而是輕盈歡快的。

就如同你和一個人約好了，此刻正在前往約定的地方，你的目光和心靈是篤定的從容的，沒有漫無目的渙散，這種方向感讓人踏實。

當手指掠過書脊，尋找那心儀的書時，就似茫茫人海中，尋找心之所屬的那個人，有些急切，有些惶恐。一眼過去，那本書剛好在那個位置，心里就如眾里尋她千百度，燦然尋獲后的'那種悴然心動。翻開書頁，你腦海里就會盤旋著幾個疑問，它會怎樣在千頭萬緒中驚艷地起筆，又會如何筆走龍蛇，跌宕起伏，乃至最后怎么塵埃落定。不到最后一字，你無法斷定結局，這就是書里的冒險，精神的冒險。

圖書館日記初中（優(yōu)質18篇）篇十七

今天我要給大家推薦的好地方就是坐落在鄭州嵩山南路的河南省圖書館。

省圖書館分為兩個區(qū)域，一個是兒童區(qū)，一個是成人區(qū)。它建于1909年，是河南省最早，也是中國最早建立的公共圖書館之一。是河南省科學、教育、文化事業(yè)的重要組成部分，也是各類文獻最最集中的信息中心。

同學們，你們想遨游在書的海洋里嗎？如果你們想，就請來這里吧！這里有你們想看的各類書籍，不怕找不到就怕想不到，這里的書實在太豐富了，我每個星期都會和家人一塊兒來借幾本書。這是我最喜歡的地方之一，希望你們也喜歡。

圖書館日記初中（優(yōu)質18篇）篇十八

今天，我媽媽終于有時間帶我去圖書館了，我非常開心。

我們剛走進省圖書館的大門，就發(fā)現(xiàn)一個很大的院子，院子里的花壇里有很多小花正在開放，有紅的、白的、紫的、黃的、粉的，很漂亮。

我們走進了圖書館，在一樓大廳我媽媽辦了兩張閱覽借書證。媽媽把我送進了一樓的少兒閱覽室，這里不讓家長進入，所以媽媽去了樓上的閱覽室。

我劃卡后進入了少兒閱覽室。這真是一個寬敞明亮的大教室呀。地板和墻壁都是綠色的，中間整齊的擺放著幾張方桌子和椅子，旁邊還有幾組沙發(fā)都是給小朋友們坐下來看書用的。右邊的綠色書架上整齊的擺放著很多種類《十萬個為什么》的書。左邊豎立著一排排的大的白色書架，書架上整整齊齊的擺放著各類少兒書刊，有漫畫書、文學書、科技書、夢幻小說等等。我仔細的看著書架上的書，哇，都是我喜歡看的書，由于時間關系，我不能一一都看完，我只選了《野象復仇記》、《黑貓警長》、《尋龍?zhí)诫U記》、《戀上我的毛了》、《夢幻西游3》、《十萬個為什么——恐龍篇》和《十萬個為什么——動物篇》七本書，然后我把選好的書搬到方桌上來看。

就在我看得正起勁的時候，媽媽在門口叫我了，她說讓我把剩下的書借回家看。這時我已經(jīng)看完四本書了，我把看完的四本書放回了書架上，我依依不舍的拿著剩下的三本書走出少兒預覽室去辦理借書手續(xù)。媽媽并沒有馬上帶我回家，而是帶我去三樓閱覽室讓我選了三本我喜歡的科技書，用她的卡辦理了借書手續(xù)。

圖書館的書可真多呀。下次我還要來這里看書，多增長一些知識。