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2023年道路作文400字優(yōu)質(zhì)(4篇)

時間:2025-06-11 作者:儲xy

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧

道路作文400字篇一

高老師會制作古琴,在給我們講古琴的制作過程中,老師說:“在制作古琴時,需把琴面磨得平整。可以在燈光下,用尺子量,凹下去的地方填起來,凸起來的地方刮去,才能使琴面平整。如果琴面不平整,就會影響琴音。”

原來基礎(chǔ)工作這么重要啊!老師的這番話,使我想起這么一件事。我的鋼琴老師有個學(xué)生,和我一樣大。老師說小時候那學(xué)生太貪玩,一直沒練很重要的.基本功。直到可以彈難度大一點(diǎn)的曲子時,手型還不好,導(dǎo)致必須從頭再來。

彈琴如果基礎(chǔ)練得不扎實,就會影響后面技巧的發(fā)揮。這和制作古琴不是一個道理嗎?如果制琴前期馬馬虎虎,忽略了看似簡單的環(huán)節(jié)——磨平面板,那么將來即使把琴做好了,琴的音色也不理想。一個人的成長也一樣,小時候形成的習(xí)慣、素養(yǎng)會影響今后的步伐。

記得我五歲的時候,鋼琴就走進(jìn)了我的世界。鋼琴老師非常重視基本功的訓(xùn)練,每次去上課,他不是沒有檢查樂曲的完成情況,而是檢查手指基本功的練習(xí)情況,比如:手型、力度等。練習(xí)基本功非常枯燥,手指頭每天都得對著鋼琴敲打。幸好有媽媽不辭勞苦地陪我一起練琴,我才不會覺得很枯燥。轉(zhuǎn)眼六年過去了,我的鋼琴童子功練得相當(dāng)扎實。記得那年我讀四年級,榮幸地代表學(xué)校參加鋼琴比賽,獲得了區(qū)二等獎。上臺領(lǐng)獎的那一刻,我幸福地笑了。

這個時候,高老師為大家表演了《流水》、《廣陵散》。琴聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、抑揚(yáng)頓挫,讓人回味無窮。我想:一個人的成長,小時候的習(xí)慣和素養(yǎng)是多么重要。正如這古琴,琴面平整了,琴音自然動聽。

道路作文400字篇二

在我成長的道路上,有快樂,有悲傷,有憤怒、感動……雖然有太多的成敗,但這路,還得往前走。

當(dāng)放學(xué)時,老師布置的作業(yè)不啻于一聲驚雷:“周末作業(yè),給陌生人唱一首歌……”什么?居然給陌生人唱歌?我當(dāng)場愣住了,眼睛鼻子都皺成了一團(tuán)……

沒辦法,星期六,我只好和爸爸在街上的茫茫人海中尋找陌生人。剛好找到一個婆婆,我緊緊地拉住爸爸衣角的不肯放開,因為我的心魔開始作祟了。“該面對的總要面對,”爸爸說,“你在一天天長大,爸爸媽媽卻在一天天變老,總有一天你要獨(dú)立!”聽了爸爸的話,我心里有一種說不出來的滋味。于是,我鼓足了勇氣,找了一個哥哥,爸爸還沒和他交流完,那個哥哥瞬間‘變臉’了,忙說:”我還有事,不好意思啊!”說完便箭一般地溜走了。

我實在忍不住了,剛才還信心滿滿的我心情沉落到了最低點(diǎn):“什么啊,什么有事啊?真是翻臉比翻書還快,他就是不愿意幫我這個忙,早說嘛,干嘛找些借口嘛?”我哇的一聲哭了,眼淚像小河一樣流下來。

我現(xiàn)在的內(nèi)心已經(jīng)是晴轉(zhuǎn)多云再轉(zhuǎn)雷陣雨,最好再來場龍卷風(fēng)。

我的小心眼里不止悲傷,而且又很平靜。“或許……那個哥哥真的有事呢?再說了,我不可能不完成作業(yè)吧!”我心里有一個聲音說。

我再一次鼓起勇氣,來到一個清潔工爺爺面前,吞吞吐吐地說;“爺爺,我們老師布置了一個作業(yè),要唱歌給您聽,你……你能幫我嗎?”爺爺摸摸我的頭答應(yīng)了。

我艱難地開了口;“輕輕敲醒沉睡的心靈……”漸漸的,我越唱越順溜了,爺爺笑開了花,老半天合不攏嘴,他開心地說:“謝謝你,嗓音真好!”他為我豎起了大拇指。我的臉頓時如蘋果一樣紅,爸爸看到這一幕,也開心地笑了。

我克服了自己心里所謂的恐懼,在我成長的道路上,雖然有太多的成敗,但這路啊,還是得努力地往前走!

道路作文400字篇三

獻(xiàn)祭肉體,我選擇用另一種生活方式重生,站在令人無奈的沼澤地上,一切重新開始講述。

風(fēng)異常的大,要把墻催到,要把心摧裂。

唯一能令我奢侈的,我唯一能拿得出手的資本----青春。大量的時間仿佛用也用也用不完,但就在這種感悟中,我還是虛度了能改變命運(yùn)的的初三。

那最后一個學(xué)期,留給我的只是一種悲哀的快樂的記憶,對于那個學(xué)期的所有,讓我回憶的無從下手,似乎一個壞學(xué)生該做的我都做了,我拋棄了所有,書籍,學(xué)歷,時光,除了文字,它沒有讓我癡狂,只是像戀人,依依不舍,希望在我最無奈是它出來陪陪我,我告訴它今天發(fā)生的那些瑣碎的事和一些讓我放不下的。而它也只是,靜靜地,靜靜地聽著,不做聲。

我習(xí)慣下課是一個人去角落里趴著,用校服把頭罩住,什么都看不見,我的皮膚此時不呼吸,只有心,聆聽著這個世界,很美,很凄美,很荒涼的美。讓后默默的流下幾滴不該留下的淚。

燙,微涼,最后風(fēng)帶著它們消失無蹤,只留下一個圈一個圈的痕跡。勉強(qiáng)證明著自己活著,呼吸,輕呼吸,用心呼吸。

我一直在為自己是不是在等著什么,是人?是物?還僅僅是一片純凈卻孤單的云,漫無目的的飄著,像我一樣,沒有追求,僅僅是為了明天能看到太陽的東升西落而活著。

是誰曾說,青春是一道明媚的憂傷,我雙手雙腳贊成,應(yīng)為我常常會莫名其妙的處在傷感狀態(tài),總有那么一股淡的不著很緊的悲傷無邊無際的慢慢蔓延過來,到我的每一個細(xì)胞,像洪水一樣一發(fā)不可收拾,同時感到自己真的是無所事事。那傷感越來越濃,越來越清晰,我在逃,最后出了疲憊我的體力幾乎為零。

然后在好勉強(qiáng)好勉強(qiáng)的睜開眼,睜大著一雙充滿血絲的眼睛,后頭看看這世界,滿是雜草,枯黃,并一望無際,還有一口流著清泉的井。

道路作文400字篇四

“潔白的雪花飛滿天,白雪覆蓋我的校園,漫步走在小路上,腳印留下一串串。有的直、有的彎;有的深、有的淺。朋友啊!想想看,道路應(yīng)該怎樣走?潔白如雪的大地上,該怎樣留下,留下腳印一串串……”這是一首關(guān)于腳印的歌曲。

我們在人生的道路上,不正是這樣嗎?過去的一點(diǎn)一滴都會成為一個一個的腳印,在走的時候也許會很累,但當(dāng)你停歇往后看時,他將會成為你最珍貴的回憶,你每走一步,就會離成功更近一步,不是嗎?

瞧,那是我幼兒園時的腳印,當(dāng)時懵懂無知的我整天無憂無慮的跟朋友們玩拍皮球、搶輪胎,當(dāng)時的腳印是開心的,是無憂的。

呶,這個是我上了小學(xué)的腳印,隨著年級的增高,知識也在增加,腳印也從深黃色變成了棕色。但是,我也常常和同學(xué)一塊在花園里玩捉迷藏,藏到這個樹窩里,躲到那個草堆里的。雖然那時會有些煩惱,但那腳印是快樂的!

就在我跟前的這塊腳印是我上了初中留下的,在這里,我經(jīng)歷了許多酸甜苦辣,隨著年齡的增長,我也掌握了一些新的知識,當(dāng)然,我對我未來道路也更加信心百倍了。

老師曾告訴過我們:“業(yè)精于勤,荒于嬉。只有付出了,就一定會有回報!”于是我要更努力、更刻苦的學(xué)習(xí),我們走的每一步都要腳踏實地、認(rèn)真努力,力爭上游。

腳印,我們應(yīng)該讓它留在正途上,不走邪路,不走彎路,人生的道路就是這樣,有時會是平坦寬闊的大道,有時也會是泥濘坎坷的小路,當(dāng)然誰也不愿意放棄大道,誰也不愿意走小路,但有些時候,我們迫不得已走到那條泥濘小路時,我們也不能退縮,要用一種永不服輸?shù)木裣蜃约旱娜松繕?biāo)奮勇前進(jìn)!這樣我們的腳印才會更堅實!

我堅信,在不遠(yuǎn)的將來,我人生的道路一定會留下一串串美好的腳印……

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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
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