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的一位老師范文(20篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:文鋒

優(yōu)秀作文是對(duì)生活、人物、事件等進(jìn)行深入思考和揣摩后,用文字表達(dá)感悟的一種創(chuàng)作形式。如果你正在苦惱如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文,不妨參考一下這些優(yōu)秀范文。

的一位老師范文(20篇)篇一

我向往這樣一位老師,課堂內(nèi),您讓學(xué)習(xí)充滿生機(jī)與活力;課堂外,您讓學(xué)習(xí)充滿詩(shī)情畫(huà)意。

課堂內(nèi),您緊緊依靠課堂傳授知識(shí),開(kāi)設(shè)朗讀課,開(kāi)設(shè)小小“老師”表演課,開(kāi)設(shè)知識(shí)討論課,開(kāi)設(shè)智力競(jìng)賽課,開(kāi)設(shè)游戲課,開(kāi)發(fā)我們的心智,讓我們用智慧的鑰匙打開(kāi)科學(xué)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén),讓學(xué)習(xí)充滿生機(jī)與活力。您還為我們買(mǎi)書(shū)刊、訂報(bào)紙,要求我們多看有益的課外書(shū)籍,讓我們邁開(kāi)矯健的步伐,去攀登科學(xué)知識(shí)的高峰。

課堂外,您放下架子經(jīng)常和我們一起嬉戲玩耍,歡歌笑語(yǔ)回蕩在校園里,傳來(lái)一陣陣銀鈴般的笑聲。在輕松的游戲中,您讓我們得到了啟示;在愉快的游戲中,您讓我們受到了教育;在歡笑的游戲中,您讓師生之間的情誼更加濃郁;在創(chuàng)新的游戲中,您讓學(xué)習(xí)充滿詩(shī)情畫(huà)意。您還讓我們親近大自然、了解大自然,常常帶我們?nèi)ベp悟春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春意盎然,夏天的熱情奔放、爛漫如水,秋天的碩果累累、遍野金黃,冬天的銀裝素裹、分外妖嬈。

這樣的老師多好啊!我們因有這樣的老師而高興,我們?yōu)橛羞@樣的老師而自豪。讓我們相約有這樣的老師,讓我們歌唱有這樣的老師,讓我們賞悟有這樣的老師,讓我們與這樣的老師同行。

的一位老師范文(20篇)篇二

每個(gè)人都有美好的理想,有的人長(zhǎng)大了想做工程師,為人類建造出漂亮的房子;有的人長(zhǎng)大了想做醫(yī)生,為更多的病人解除病痛;而我長(zhǎng)大了想做一位老師,培養(yǎng)出更多的對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人。

在我剛上幼兒園,看見(jiàn)那位溫柔的老師時(shí),就產(chǎn)生了做老師的念頭。我現(xiàn)在小學(xué)四年級(jí)了,每一位教過(guò)我的老師,都給我留下了很深刻的印象。他們教會(huì)了我很多,寫(xiě)字、唱歌、畫(huà)畫(huà)、跳舞等等,還有最重要的做人的道理,這使我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了敬佩之情。

假如我是一位老師,我會(huì)不停的學(xué)習(xí)更多的知識(shí),給自己充電,提高自己的能力,時(shí)刻準(zhǔn)備著為我的學(xué)生們答疑解惑。我會(huì)幫助他們看清楚自己的人生目標(biāo),制定出有效的學(xué)習(xí)規(guī)劃,指引著他們朝著自己的目標(biāo),一步一個(gè)腳印的踏踏實(shí)實(shí)的努力前行。

假如我是一位老師,我會(huì)更多的關(guān)心和了解我的學(xué)生,哪怕只是成功過(guò)后的一句肯定,失敗后的一句鼓勵(lì),哪怕只是天冷時(shí)的噓寒問(wèn)暖,哪怕只是在他們生日時(shí)的一句輕聲祝福,我要讓同學(xué)們感受到老師對(duì)他們的愛(ài)。

這就是我的愿望,我相信,通過(guò)我的努力,一定會(huì)讓夢(mèng)想成真。

的一位老師范文(20篇)篇三

是一位陌生人。雖然是陌生人,但是他用他自己的行為教會(huì)了我最基本的做人的道理。

那天,我與爸爸坐公交車(chē)要去姥姥家。我和爸爸在公交車(chē)上坐著,車(chē)上擠滿了人,正巧那天非常炎熱,在車(chē)上把我悶的滿頭是汗,終于有人下車(chē)了,我高興極了,心想:總算可以涼快會(huì)了,可是事與愿違,上來(lái)的人比下去的還要多,我心里默默嘆息著,唉,倒霉啊……車(chē)上更加得擠了,只見(jiàn)一位滿頭白發(fā),身上背了一個(gè)藍(lán)色的布包,拄著一根彎彎曲曲的拐杖的老奶奶,顫顫巍巍地上了車(chē)。公交車(chē)開(kāi)始開(kāi)動(dòng),一會(huì)的時(shí)間,到了下一站,這次,車(chē)上站著的人下去了很多,車(chē)上變得涼快了。車(chē)子再次開(kāi)動(dòng),那位老奶奶前俯后仰,顫顫的拄著那根拐杖站在那里。此時(shí),一位年輕人從座位上站了起來(lái),笑嘻嘻地說(shuō):“您站累了吧,您坐這里吧,我不坐了,我站會(huì)。”“還是你坐吧,小伙子!”“老奶奶,您就坐吧,我還年輕,站得住!”邊說(shuō)邊慢慢地將老奶奶扶到座位上。“謝謝你,小伙子,你可真是個(gè)好人!”年輕人笑了一下,說(shuō):“老奶奶,您太客氣了,尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)下去!我們這些年輕人,給您讓座是應(yīng)該的!”大家都笑了,都夸這個(gè)年輕人是個(gè)好人。

他就是。是他,用自身的行為深深地教育了我,使我明白了做人的道理,我要感謝他,感謝他教會(huì)了我要尊老愛(ài)幼。

的一位老師范文(20篇)篇四

新學(xué)期我升入了三年級(jí)了,我們的任課老師都更換了。

我最喜歡的新老師是新來(lái)的班主任陳老師,陳老師雖然有時(shí)候很兇,但大多數(shù)時(shí)間還是很幽默。他不高不矮,瘦瘦的身材,今年三十歲左右,我們班同學(xué)都說(shuō):“陳老師,厲害。”可不是說(shuō)他對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲,而是說(shuō)他的教學(xué)厲害。陳老師非常注意提高我們的學(xué)習(xí)興趣,記得在一次課堂上,陳老師宣布:“誰(shuí)表現(xiàn)的好,班長(zhǎng)就跟他說(shuō)一句悄悄話。”班長(zhǎng)可是我們班最受歡迎的人呢!陳老師說(shuō)起話來(lái)聲音高昂洪亮,悅耳動(dòng)聽(tīng)。

在一次自習(xí)課上,陳老師批改同學(xué)們的數(shù)學(xué)作業(yè),結(jié)果有二十多個(gè)同學(xué)都忘了寫(xiě)“進(jìn)位數(shù)”。陳老師沒(méi)有批評(píng)我們,卻從講太的抽屜里拿出一根膠棒來(lái),同學(xué)們一個(gè)個(gè)都張大了嘴,睜大了眼睛,齊刷刷望著他。陳老師對(duì)我們說(shuō):“你們知道我要用這根膠棒做什么嗎?”同學(xué)們都愣住了,陳老師接著說(shuō):“我要把這些進(jìn)位數(shù)的數(shù)字都粘上去!”同學(xué)們都恍然大悟,哄堂大笑。

陳老師還有許多非常有效的教學(xué)方法,說(shuō)也說(shuō)不完。我想,陳老師是世界上最好的數(shù)學(xué)老師。

三年級(jí):周健雄。

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的一位老師范文(20篇)篇五

老師是一支蠟燭,燃燒自己幫助別人。

老師是辛勤的園丁,用著自己的汗水,來(lái)哺育祖國(guó)的花朵。

老師是一名駕駛員,駕著限載60人的船,帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)之海。

老師是一名慈師,幫助我們解決問(wèn)題。

老師是我班的父母,因?yàn)橛幸痪涔旁挘?/p>

一日為師,終身為父。

況且,尊敬父母是美德,同樣尊師也是美德。

的一位老師范文(20篇)篇六

我有這樣一位老師,他姓李,看起來(lái)挺胖的,眼睛圓圓的,長(zhǎng)著一張可愛(ài)的娃娃臉。他還有一大特色,就是貪吃。每天都會(huì)帶來(lái)各種各樣的食物,我們總是開(kāi)玩笑說(shuō)李老師似乎只有烤全羊沒(méi)帶進(jìn)過(guò)教室。

有一天放學(xué)后,我被老師接進(jìn)晚托班。一進(jìn)門(mén)就聞到一股誘人的味道,香香的,辣辣的,只見(jiàn)李老師滿嘴雞肉,手上握了一個(gè)奧爾良雞腿,用含糊不清的聲音對(duì)我說(shuō):“快做作業(yè),六點(diǎn)統(tǒng)一檢查,這是老規(guī)矩,你不會(huì)忘了吧。”他好不容易咽下嘴里的肉,又像變戲法似的從袋中抽出六包干脆面,擺出一副嚴(yán)肅的臉(可他長(zhǎng)著一張娃娃臉,再怎么嚴(yán)肅也不頂用):“誰(shuí)先把作業(yè)做完,我就給他發(fā)干脆面,第一名三包,第二名兩包,第三名一包,剩下的人沒(méi)有!”老師果真有氣勢(shì)啊,晚托班的所有孩子為了美食都摩拳擦掌,準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。可他的威信在下一秒就崩塌了。門(mén)口一位老師對(duì)他大喊:“李老師,你的烤雞到了!還熱乎著呢。”“好!他立馬跑了出去,“大家先寫(xiě)作業(yè)啊,烤雞涼了就不好吃了。”接著便消失得無(wú)影無(wú)蹤。呃!這老師靠譜嗎?我們的頭上都垂下了一根黑線。

雖然李老師很貪吃,但檢查作業(yè)起來(lái),一絲不茍、從不馬虎,這也是大家有目共睹,令人敬佩的。

的一位老師范文(20篇)篇七

我有一個(gè)伴隨我多年的理想,是長(zhǎng)大以后能當(dāng)一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。

假如我是一位老師,首先我會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生把字練好,不要交上來(lái)的作業(yè)一塌糊涂。我會(huì)讓學(xué)生們多買(mǎi)一些課外書(shū),特別是名人所寫(xiě)的好書(shū),讓他們從課外書(shū)中學(xué)到更多的知識(shí),同時(shí)也可以開(kāi)闊同學(xué)們的視野。

假如我是一位教師,我會(huì)把自己的學(xué)生當(dāng)作自己的兒女,用心去教他們,把他們帶到浩瀚的天地,讓他們自由地在知識(shí)的海洋遨游。我會(huì)把一些帶有教育深刻的故事詳細(xì)慢講地告訴他們,讓他們知道一些人情世故和真理。

的一位老師范文(20篇)篇八

星期天,我在家收拾東西時(shí),發(fā)現(xiàn)了那幾張我一年級(jí)時(shí)寫(xiě)的作業(yè)。看看那幾個(gè)“優(yōu)”字,我想起了——?jiǎng)?ài)芳。

當(dāng)我第一次邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí),我覺(jué)得一切都那么生疏。媽媽指著一位教師說(shuō):“這就是你的老師。”我看看老師,叫了一聲:“老師好!”我仔細(xì)地看著劉老師:她個(gè)兒不算高,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,眼睛不大卻挺有神的微笑著看著我。我覺(jué)得劉老師和藹可親,一開(kāi)始就給我留下了深刻的印象。

有一天自習(xí)課,老師布置好作業(yè)就去備課了。我寫(xiě)著寫(xiě)著就和別的同學(xué)講話了,我抬頭一看,老師正看著我呢,那慈祥的眼神里充滿了批評(píng)的神色,我不好意思的低下了頭。

下課后,老師來(lái)到我身旁溫和的說(shuō):“你今天是不是講話來(lái)著?”“是。”我小聲的說(shuō)。劉老師拍拍我的肩膀說(shuō):“嗯,知錯(cuò)就改還是一個(gè)好孩子!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,我看著老師離去的背影,心里默默的下了一個(gè)決定,就是以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師!

三年過(guò)去了,我已升入了四年級(jí)。劉老師又去做小弟弟、小妹妹的啟蒙老師了。她用心血把一個(gè)個(gè)不懂事的孩子,教育成了能看書(shū)、能讀報(bào)、初步懂得一些道理的學(xué)生。她就像那辛勤的園丁,給一棵棵嫩綠的小苗整枝、剪葉、澆水、施肥,使我們長(zhǎng)成茁壯的小樹(shù)。

的一位老師范文(20篇)篇九

——“授之以魚(yú),不如授之以漁。”

外語(yǔ)界最好的幾位名師都說(shuō)過(guò):“只要一年的業(yè)余時(shí)間,就能學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)。”方法也各不相同,比如李陽(yáng)的瘋狂英語(yǔ),是要人先瘋狂才能學(xué)成,門(mén)檻太高。而我探索了一套簡(jiǎn)單的方法,不需要那么辛苦,也能一年學(xué)到高級(jí)水平。如果你想快速學(xué)好英語(yǔ),或想從零起點(diǎn)學(xué)習(xí)日語(yǔ),讓我教你吧。

只用一年就學(xué)會(huì)一門(mén)外語(yǔ),并不是什么稀奇的事,很多人都已經(jīng)做到了。或許你還在懷疑,“我可以嗎?”答案是肯定的,但前提是要用最有效的方法,而且方法還必須容易操作,否則你很難耐心堅(jiān)持學(xué)下去。

你到書(shū)店買(mǎi)過(guò)英語(yǔ)資料嗎?書(shū)店里有很多非常好的英語(yǔ)書(shū),也有很多特別好的視頻資料,有的也介紹了很好的學(xué)習(xí)方法,號(hào)稱“幾天就能記住幾千個(gè)單詞,幾十天就能掌握語(yǔ)法”。但是那些書(shū)或視頻資料,真的讓你快速掌握外語(yǔ)了嗎?我敢說(shuō),那些書(shū)確實(shí)寫(xiě)的非常好,但是你的學(xué)習(xí)方法未必適合那些書(shū)或光盤(pán),而我可以指導(dǎo)你,用最輕松的方法,把那些書(shū)籍和資料的價(jià)值挖掘出來(lái),讓你快速學(xué)好英語(yǔ)。

也許你也曾參加過(guò)英語(yǔ)大師們的講座(瘋狂英語(yǔ)、新東方等等),但是沒(méi)有收到預(yù)期效果。其實(shí)大師的方法確實(shí)非常好,只是因?yàn)樵谥v座現(xiàn)場(chǎng),氣氛非常活躍,在大師的帶領(lǐng)下,所有人都能興奮的參與其中,學(xué)習(xí)效果也非常棒,或許在大師的激勵(lì)下,你還買(mǎi)了大師寫(xiě)的書(shū),錄制的.磁帶、光盤(pán)。但是當(dāng)你回到家后,沒(méi)有了講座現(xiàn)場(chǎng)的氣氛,沒(méi)有了大師的帶領(lǐng)和激勵(lì),就像是剛剛看了一場(chǎng)激動(dòng)人心的電影,又回到了現(xiàn)實(shí)之中。對(duì)著買(mǎi)來(lái)的書(shū)、磁帶和光盤(pán),只有一點(diǎn)點(diǎn)新鮮感,卻怎么也無(wú)法找到講座現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué)。很顯然,沒(méi)有大師的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),他的方法對(duì)你而言是無(wú)效的。而我可以指導(dǎo)你選擇合適的資料,用更簡(jiǎn)單的方法,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好外語(yǔ),而且還能學(xué)的非常輕松。

的一位老師范文(20篇)篇十

幼兒園時(shí),一位老師問(wèn)我們,孩子們,你們長(zhǎng)大后想成為一個(gè)怎樣的人呢?男同學(xué)基本都是科學(xué)家,警察,女同學(xué)基本都是明星,老師,甚至有一個(gè)同學(xué)說(shuō)自己未來(lái)要當(dāng)神偷。老師笑瞇瞇地聽(tīng)著,殊不知,他們已經(jīng)悄悄跑了題。

老師問(wèn)的是想成為怎樣的一個(gè)人,同學(xué)們答職業(yè)。我認(rèn)為這是跑了題的。我舉起手,老師很快點(diǎn)了我的名字,溫柔的問(wèn)道:“怎么啦?”我曾的一下站起來(lái),高聲道:“老師,你們跑題了,你問(wèn)的是當(dāng)一個(gè)怎樣的人。”霎時(shí)間,老師的臉色變得難看起來(lái),不過(guò)她沒(méi)有過(guò)多的解釋,甚至連掩飾都沒(méi)有,可能是因?yàn)槲覀冃〔欢桑潇o地讓我坐下,沒(méi)有理我,我又氣又惱,我不認(rèn)為我說(shuō)錯(cuò)了。

那時(shí)候是大班剛開(kāi)始,我和她對(duì)著干了兩個(gè)學(xué)期,幸虧那時(shí)候假期長(zhǎng),否則,我們非把另一方倔出心臟病不可。

前不久又遇到了那位老師,時(shí)隔境遷,她竟然還記得我。她微笑看著我,低聲向小孫子說(shuō)著:“寶貝,這就是外婆和你說(shuō)起的和外婆倔了一年的姑娘,叫姐姐……”

我一瞬間只覺(jué)得淚糊了雙眼,后悔當(dāng)時(shí)為什么那么倔。

的一位老師范文(20篇)篇十一

零——上課零響了,我腋下夾一冊(cè)書(shū),走進(jìn)教室,幾十雙好奇的眼睛盯著我,他們的求知欲催使著我趕快講課,我也不多說(shuō),津津有味地講起課。“零——”下課了,我也不拖堂,不占用他們的課余時(shí)間。

他們犯錯(cuò)時(shí),我會(huì)耐心教育他們,不會(huì)對(duì)他們動(dòng)粗,不實(shí)施體罰。我會(huì)幫他解決一切困難,會(huì)認(rèn)真聽(tīng)的他們委屈的心聲,成為他們的“知心老師”。有時(shí)我還和他們一起進(jìn)行體育活動(dòng),加強(qiáng)鍛煉。我不會(huì)有一兩個(gè)同學(xué)成績(jī)差而苦悶,我會(huì)繼續(xù)耐心的用知識(shí)澆灌他們。晚上我也不布置作業(yè),只有一個(gè):多看課外書(shū)。考試了,我不會(huì)打分,這樣同學(xué)就不會(huì)為考得差而傷心了,期末考試了有的同學(xué)考得不理想,我會(huì)鼓勵(lì)他們:“孩子,加油!下次努力!”

總之,假如我是老師,我會(huì)和他們成為好朋友,讓他們學(xué)好,開(kāi)心就行。

的一位老師范文(20篇)篇十二

假如我是一位老師,我會(huì)教學(xué)生們很多很多的知識(shí),一定是他們從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)的新知識(shí)。我會(huì)讓孩子們?cè)谡n堂上自由,開(kāi)放,隨便他們?cè)趺礃樱灰獙W(xué)生們成績(jī)好就行。

假如我是一位老師,我一定不會(huì)對(duì)學(xué)生們非常嚴(yán)厲,對(duì)他們的要求很高。我會(huì)對(duì)孩子們和藹可親的,在下課時(shí),我愿意做學(xué)生們的,和他們一起快樂(lè)的玩耍。我對(duì)待學(xué)生們,就會(huì)像是對(duì)待新生的小嬰兒,把他們照顧得無(wú)微不至。

假如我是一位老師,我一定會(huì)告訴學(xué)生們,貓為什么要吃魚(yú),狗為什么要啃骨頭,為什么要“嘎嘎”叫。當(dāng)他們寫(xiě)作業(yè)時(shí),如果有學(xué)生遇到了難題,我一定會(huì)細(xì)心教他,直到他弄懂了這道題。如果有學(xué)生沒(méi)考好,我一定不會(huì)叫他請(qǐng)家長(zhǎng),因?yàn)槲抑溃⒆右灿凶宰鹦摹N乙惨欢ú粫?huì)對(duì)成績(jī)不好的學(xué)生說(shuō):“把這張卷子拿回去,罰抄十遍,抄不完,不許回家!”

假如我是一位老師,等我老了,學(xué)生們會(huì)個(gè)個(gè)考上一所自己理想的好大學(xué)。最后,學(xué)生們有了一份好的工作。如果我的學(xué)生中,會(huì)有跨國(guó)公司的ceo,我就滿足了。

雖然我漸漸老去,而學(xué)生們,已經(jīng)長(zhǎng)大成人,學(xué)會(huì)了無(wú)數(shù)的知識(shí),才華橫溢。現(xiàn)在的我,正在為我的理想努力!奮斗!

的一位老師范文(20篇)篇十三

升入六年級(jí)時(shí),學(xué)校重新分配了班級(jí),換了新的教室,新的桌椅和教學(xué)樓。當(dāng)然,任課教師也是新的。

我們的語(yǔ)文老師姓陳。她高高的個(gè)子,苗條的身材,一頭金黃的卷發(fā),一雙明亮的大眼睛。笑起來(lái),總讓人覺(jué)得那么和藹可親。

陳老師雖然看起來(lái)和藹可親,但上課時(shí),她對(duì)我們管理很?chē)?yán)格。課上嚴(yán)肅,課下和藹可親,深受我們的喜愛(ài)。學(xué)完一課,因?yàn)槲恼掠懈星椋苓m合學(xué)生認(rèn)真閱讀,陳老師讓我們自由背誦,十分鐘后檢查。有些同學(xué)便趁這個(gè)機(jī)會(huì)“偷工減料”,與同桌同學(xué)好好嬉鬧一番。他們認(rèn)為陳老師面帶笑容,可能管得松,不會(huì)耗費(fèi)時(shí)間去仔細(xì)檢查,可能只檢查一兩個(gè),不會(huì)檢查到他們的。而我認(rèn)為他們錯(cuò)了,因?yàn)閺牡谝惶焐险n,陳老師的言行舉止中可以看出,她對(duì)學(xué)生要求十分嚴(yán)格,從不松懈。果真,十分鐘后,開(kāi)始檢查了。陳老師只是先提問(wèn)了幾名同學(xué),那些“偷工減料”的同學(xué)開(kāi)始沾沾自喜。但讓他們沒(méi)想到的是老師讓班長(zhǎng)去幫忙檢查。那些不好好背誦的學(xué)生很快露出了狐貍尾巴,被老師“繩之以法”了。在我看來(lái),陳老師是一個(gè)十分嚴(yán)格的老師,能在她的班里學(xué)習(xí)是我的'榮幸。

這,就是我的新老師——陳老師。

的一位老師范文(20篇)篇十四

當(dāng)我回憶起學(xué)習(xí)生涯,總有一張慈祥的面龐出現(xiàn)在我的腦海中,那就是——郎寧老師。

當(dāng)我第一次在教室這個(gè)最神圣的地方坐下時(shí),最想知道的是什么?當(dāng)然是班主任是誰(shuí)。當(dāng)時(shí),我好奇地探起頭,只見(jiàn)講臺(tái)前站著一位二十來(lái)歲的女老師,她高高的個(gè)子,披著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),正在忙碌著,她就是郎老師。

幾天后,我們開(kāi)始學(xué)拼音。有一次,郎老師出示了一張卡片,上面有一個(gè)“1”,然后問(wèn):“這個(gè)字母像不像一根小棒?”“像!”幼稚的我們應(yīng)聲附和。接著,郎老師又說(shuō):“這個(gè)字母像小棒,老師給它起個(gè)名字,叫‘勒’。請(qǐng)個(gè)同學(xué)來(lái)讀。”全班同學(xué)都不約而同地舉起手。“王銳。”我站起來(lái),讀:“呢——”“不是‘呢’,是‘勒’,讀。”“呢——”我還是讀不準(zhǔn)。“下課來(lái)我這里,坐下吧。”郎老師繼續(xù)上課,我心里卻緊張得很,一直想著剛才的事,以至后來(lái)的課我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

下課了,同學(xué)們像撒歡的野馬,一窩蜂地沖向操場(chǎng),平靜的操場(chǎng)立刻沸騰了。而我卻緩緩地走向老師辦公室,懷里像有只兔子在跳,心想:“老師不會(huì)罵我吧?”過(guò)了好一會(huì),才走到辦公室,幾步遠(yuǎn)的辦公室對(duì)我來(lái)說(shuō)好像十分遙遠(yuǎn)。

我走進(jìn)辦公室,只見(jiàn)郎老師正等著我。她見(jiàn)我來(lái)了,說(shuō):“來(lái)。”我走到郎老師跟前,郎老師說(shuō):“讀一遍給我聽(tīng)聽(tīng)。”“呢。”“不是‘呢’,是‘勒’;不是棄音,是邊音。來(lái)!跟我一起讀‘勒’。”“呢。”這樣來(lái)了幾遍我還是不會(huì)。老師也急了,她想了一會(huì),說(shuō):“你用手把嘴角往外拉,再讀。”“勒。”我照著老師的方法讀了一遍。“對(duì)了!”老師高興起來(lái),“不用手拉再讀一遍。”“勒。”“對(duì)了。”老師臉上立刻顯得輕松了,說(shuō):“會(huì)讀了,去吧。”我也十分高興,說(shuō):“謝謝老師。”然后走出了辦公室。

自從二年級(jí)以后,我們一直沒(méi)見(jiàn)過(guò)郎老師,但我們知道,郎老師仍然在用她的心血把一個(gè)個(gè)不懂事的孩子,教育成能看書(shū)、能讀報(bào)、懂得初步道理的孩子。啊,老師,侮人不倦的老師,你們就像那火炬一樣,用自己的智慧,照亮了別人。

的一位老師范文(20篇)篇十五

在我的童年里有許多難忘的人,有親人、朋友、偶像,可最令我難以忘懷的是老師。如果說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵,那么老師就是精心培育我們的園丁。在我心中,最讓我尊敬和喜愛(ài)的園丁就屬肖老師了。

肖老師身高一米八,瘦瘦的身材和細(xì)長(zhǎng)的臉是他的特點(diǎn)。他總是穿著樸素而又整潔的衣服。肖老師每次走進(jìn)教室都是笑容滿面,顯得格外有精神。可是,每當(dāng)他遇到有的同學(xué)上課不專心聽(tīng)講或不完成作業(yè)時(shí),他也會(huì)生氣,聲音就像打雷一樣。肖老師表面看上去很?chē)樔耍晌倚睦锵肜蠋煵皇巧鷼猓潜瘋呛掼F不成鋼。因?yàn)槠綍r(shí)我們更多聽(tīng)到的是他的表?yè)P(yáng)和幽默的話語(yǔ)。他曾對(duì)我們說(shuō):上課時(shí)不要光看著窗外的風(fēng)景,也要注意一下我這個(gè)帥小伙所發(fā)出的洪亮的聲音呀!他經(jīng)常用這樣的方式提醒同學(xué)。

肖老師講課格外有特點(diǎn),就舉兩個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧。記得有一次我們?cè)趯W(xué)《我的伯父魯迅先生》時(shí),肖老師請(qǐng)一個(gè)同學(xué)回答一個(gè)問(wèn)題,可是那同學(xué)卻沒(méi)有回答上來(lái),肖老師就問(wèn):你知道我問(wèn)什么嗎?同學(xué)說(shuō):知道,可不知道怎么回答。肖老師笑了笑,模仿課文中魯迅先生說(shuō)的一句話說(shuō):哈哈,還是我教書(shū)教得好,問(wèn)了一個(gè)這么難的問(wèn)題!這時(shí)大家都笑了,可我卻沒(méi)有笑,因?yàn)槲抑佬だ蠋煵⒉皇强渥约海窃谂u(píng)同學(xué)們沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講,我很慚愧。第二個(gè)例子是肖老師上完課如果有多余的時(shí)間就會(huì)給我們講故事,所以在語(yǔ)文課堂上,為了能聽(tīng)故事,同學(xué)們都會(huì)專心聽(tīng)講,不知不覺(jué)中提高了我們的聽(tīng)課效率。

我看到報(bào)刊上發(fā)表的一篇寫(xiě)肖老師的文章,叫三好老師。是呀,肖老師就是這樣一個(gè)有特點(diǎn)的好老師。我和同學(xué)們都喜歡他。

的一位老師范文(20篇)篇十六

我有一位作文老師,姓袁,我們都親切地稱她為“袁老師”。袁老師是一位美麗善良的女老師,我認(rèn)識(shí)她一年多了,在她的幫助下,我的作文寫(xiě)得越來(lái)越好了。

袁老師有一頭烏黑的頭發(fā),像墨汁一樣,她的眉毛淡淡的,彎彎的,像月牙一樣,眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛,我們表現(xiàn)好時(shí),她的眼睛就瞇成了一條縫;相反,我們表現(xiàn)不好時(shí),袁老師的眼睛瞪得大大的,好像大銅鈴呀!我覺(jué)得她的鼻子扁扁的,是因?yàn)殚L(zhǎng)期戴眼鏡的原因,她的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的“櫻桃嘴”,上課教會(huì)我們很多知識(shí)。老師長(zhǎng)得很高,像模特一樣,瘦瘦的。

袁老師上課的時(shí)候,很像夏天的天氣,一會(huì)兒晴,一會(huì)兒陰。當(dāng)我們認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作文時(shí),她高興地笑了;但是,當(dāng)我們?cè)趪\嘰喳喳講話時(shí),她生氣極了,有時(shí)候,還會(huì)拍一下課桌。當(dāng)我們寫(xiě)得好時(shí),她還會(huì)跟我們一起玩游戲。袁老師上課的聲音很洪亮,她的口頭禪是“一分鐘”,一聽(tīng)到這三個(gè)字,我連忙寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě),字不好也不管。我們寫(xiě)作文時(shí),她總是倒背看手,走來(lái)走去,好像在念經(jīng)一樣,還有“一分鐘”,但我每次都能寫(xiě)完,所以,我就見(jiàn)怪不怪了。

我記得有一次,老師帶來(lái)了一盒“老婆梅”,酸酸甜甜的,很可口。我非常想再上一次那節(jié)課,但是,時(shí)間不能倒流呀!幸好,我正想去超市買(mǎi)呢!我看過(guò)這冊(cè)書(shū),有一課是《我是小吃貨》,老師應(yīng)該會(huì)帶吃的吧。

我非常喜歡美麗善良的袁老師,因?yàn)樗险n非常有趣,遇上這么好的老師,真幸運(yùn)啊!

的一位老師范文(20篇)篇十七

最近認(rèn)識(shí)了一位很專業(yè)的形體老師,她的長(zhǎng)相很清麗,瓜子臉,大眼睛,皮膚白晳而且身材高挑且纖瘦。

對(duì)于她最初的印象,是她的一個(gè)外在很優(yōu)雅,之后是跟她鍛煉的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)她的另一個(gè)驚人的優(yōu)點(diǎn):她可以在兩個(gè)多小時(shí)的講課過(guò)程中,幾乎是一刻不停地講。

要知道我們平時(shí)做運(yùn)動(dòng)做兩個(gè)多小時(shí)都會(huì)氣喘吁吁,可是她居然能一邊運(yùn)動(dòng)一邊講分解動(dòng)作的要領(lǐng),過(guò)程中真的幾乎沒(méi)有怎么停過(guò),只是偶爾雖一兩口水。

當(dāng)時(shí)我就被她這一點(diǎn)所震撼,想到一個(gè)有著如此漂亮外表的女子還如此努力與優(yōu)秀。

還有一點(diǎn)就是,她只是在每周六給自己放一天假,其它時(shí)間都是每天在教大家,即使是現(xiàn)在五一節(jié)假,別人放好幾天的假,她也一樣是按照自己的給自己的要求來(lái),依然給大家上課。

同時(shí),她平時(shí)在課后,也會(huì)再去練習(xí)瑜珈等運(yùn)動(dòng),還會(huì)自己設(shè)計(jì)衣服。

可以說(shuō),她真的是讓我明白什么叫“比你優(yōu)秀的人比你還要努力‘這句話。有時(shí)候我們只是會(huì)羨慕別人擁有的一切,以為那都是理所當(dāng)然,可當(dāng)我看到她的努力的時(shí)候才更明白,那些表象是因?yàn)樗麄兌荚诒澈蟀蛋档嘏εc堅(jiān)持。與其羨慕,不如行動(dòng)。

的一位老師范文(20篇)篇十八

個(gè)子不高不矮,身材不胖不瘦,鼻梁上永遠(yuǎn)架著一副眼鏡,默默地注視著你。她是,也是我的媽媽。

是她,教我一年級(jí),很多事我都已經(jīng)忘懷,只有一件事極為深刻,至今記得。

那天,語(yǔ)文考試了,很快分?jǐn)?shù)出來(lái)了,我的試卷上龍飛鳳舞地寫(xiě)著兩個(gè)大大的、鮮紅的數(shù)字:89。我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)如此低的分?jǐn)?shù),何況還在一年級(jí)。這個(gè)消息對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)晴天霹靂,怎么辦?能怎么辦?我把頭深深地埋在胳膊里,沉浸在自責(zé)中。午間休息的時(shí)候,媽媽喊我一起去上廁所,她問(wèn)我:“你怎么只考89分呢?”“我也不知道。”

“媽媽知道你是可以考100分的,但是你自己也要努力,媽媽知道你是一個(gè)好孩子,下次一定要加油,好嗎?”

“哦。”我依然很小聲地說(shuō)。

“媽媽沒(méi)有怪你,你自己也要努力,加油,對(duì)不對(duì)?大聲一點(diǎn)說(shuō)!”

“對(duì),我會(huì)努力的!”我大聲說(shuō)。

一件小小的事,體現(xiàn)了一個(gè)母親作為老師對(duì)孩子體現(xiàn)的濃濃的愛(ài)。今天是20xx年9月10日,一年一度的教師節(jié),我已走進(jìn)了六年級(jí),不可思議的是,我的母親又成了我的老師。老師這個(gè)職業(yè)很不一般,它既包含著的無(wú)私,更包容著母親的愛(ài)。

在這金風(fēng)送爽的九月,讓我們說(shuō)一聲:“老師,謝謝您!”

的一位老師范文(20篇)篇十九

我有一位愛(ài)笑的幼兒園老師---魏老師。她相貌平平,非常愛(ài)笑。可就是她那如花般的笑容,改變了我,是她讓我變成活潑可愛(ài)的女孩。

那是一個(gè)靜謐的下午,我站在魏老師的身旁,看著她在作業(yè)本上畫(huà)小紅星時(shí),我漸漸地入了迷,想著有一天自己拿一支紅鋼筆,在練習(xí)本上圈圈勾勾。當(dāng)我還沉浸在無(wú)限的遐想時(shí),魏老師輕輕地拍了拍我的肩膀,問(wèn)我是否愿意去外面玩一會(huì)兒。我第一次感到,我也能引起老師的注意,于是,我使勁地點(diǎn)著頭。她牽著我的手教我跳皮筋、翻花繩、滑滑梯。魏老師臉上總是帶著甜甜地微笑,仿佛和我一樣是個(gè)孩子,我感到我們之間的距離一下子近多了,所以我玩得特別起勁。那天下午,是我最高興的最自豪的,讓我永遠(yuǎn)難忘。

魏老師花一般的微笑、天使般的心,循循善誘地育人,教會(huì)了我們不卑不亢,鼓勵(lì)著我們快樂(lè)成長(zhǎng)。她永遠(yuǎn)是我們心目中的最難忘的老師。

我有一位愛(ài)笑的幼兒園老師---魏老師。她相貌平平,非常愛(ài)笑。可就是她那如花般的笑容,改變了我,是她讓我變成活潑可愛(ài)的女孩。

那是一個(gè)靜謐的下午,我站在魏老師的身旁,看著她在作業(yè)本上畫(huà)小紅星時(shí),我漸漸地入了迷,想著有一天自己拿一支紅鋼筆,在練習(xí)本上圈圈勾勾。當(dāng)我還沉浸在無(wú)限的遐想時(shí),魏老師輕輕地拍了拍我的肩膀,問(wèn)我是否愿意去外面玩一會(huì)兒。我第一次感到,我也能引起老師的注意,于是,我使勁地點(diǎn)著頭。她牽著我的手教我跳皮筋、翻花繩、滑滑梯。魏老師臉上總是帶著甜甜地微笑,仿佛和我一樣是個(gè)孩子,我感到我們之間的距離一下子近多了,所以我玩得特別起勁。那天下午,是我最高興的最自豪的,讓我永遠(yuǎn)難忘。

魏老師花一般的微笑、天使般的心,循循善誘地育人,教會(huì)了我們不卑不亢,鼓勵(lì)著我們快樂(lè)成長(zhǎng)。她永遠(yuǎn)是我們心目中的最難忘的老師。

的一位老師范文(20篇)篇二十

六年的小學(xué)時(shí)光稍縱即逝,我們轉(zhuǎn)眼間也快要畢業(yè)了。在這六年中,我遇到過(guò)許許多多的老師,但令我最難忘的,始終是那位永保一顆美好童心的高老師。

只見(jiàn)她對(duì)我們微笑著說(shuō):“同學(xué)們,上課誰(shuí)表現(xiàn)好了,下課我就教他折小貓好不好?”聽(tīng)了這話,我們一個(gè)個(gè)都開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課了。下課后,高老師召喚我和幾個(gè)同學(xué)一起去學(xué)折紙,只見(jiàn)她將紙對(duì)折了一下,我們也學(xué)著折一下。高老師心靈手巧,手將紙翻過(guò)來(lái),折過(guò)去,我們也隨著她的指導(dǎo)學(xué)著折,但我手有點(diǎn)笨,有時(shí)候會(huì)跟不上節(jié)奏,她便會(huì)耐心地停下來(lái),教我折。她的眼神里透露出對(duì)折紙那種無(wú)比熱切的興趣,她一邊折一邊親切地和我們聊著天。漸漸的,我們和老師之間的隔閡消失了,高老師和我們竟成為了無(wú)話不談的好朋友。終于,我們?cè)谒南ば慕虒?dǎo)下,一只只活靈活現(xiàn)的小貓出現(xiàn)在我們面前。

高老師不僅教我們折紙,在課間時(shí),還和同學(xué)談天說(shuō)地呢!她和我們開(kāi)玩笑,猜字謎,談?wù)撟罱鼰岵サ膭?dòng)畫(huà)片那時(shí)我簡(jiǎn)直懷疑她并不是我們的語(yǔ)文老師,而是我們最最親密的好朋友。

這位剛剛畢業(yè)的新老師不僅是我敬佩的人,更是一個(gè)無(wú)話不談的好朋友。她的方式,她的美麗外貌,還有她那顆美好的童心,永遠(yuǎn)令我難忘!

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通過(guò)寫(xiě)優(yōu)秀作文,我們可以鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力、提高思維能力和培養(yǎng)創(chuàng)造力。鑒于大家對(duì)優(yōu)秀作文表達(dá)方式的關(guān)注,小編挑選了一些范文供大家參考。說(shuō)著說(shuō)著,沒(méi)注意外面早就下起
優(yōu)秀作文可以通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、精準(zhǔn)的表達(dá)和邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)來(lái)展現(xiàn)作者的思考和表達(dá)能力。讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文的片段,思考它們的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn),為自己的寫(xiě)作提供借鑒
演講是培養(yǎng)小學(xué)生口才和表達(dá)能力的一種重要活動(dòng),我們應(yīng)該給小學(xué)生提供更多的演講機(jī)會(huì)。以下小學(xué)生演講稿范文給我們展示了孩子們積極向上的精神和獨(dú)特的見(jiàn)解。
教學(xué)工作總結(jié)要注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與理論知識(shí)的應(yīng)用相結(jié)合。隨后是一些教學(xué)工作總結(jié)的經(jīng)典范文,希望對(duì)大家的工作有所啟發(fā)和幫助。首先,培養(yǎng)班能學(xué)生良好的紀(jì)律。小學(xué)生好
優(yōu)秀的作文,應(yīng)該能夠引起讀者共鳴,讓讀者能夠從中得到一些有益的啟示和思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。《狼王夢(mèng)》以母狼紫嵐為主
競(jìng)爭(zhēng)上崗是一個(gè)檢驗(yàn)個(gè)人綜合素質(zhì)的過(guò)程,我們要做好充分準(zhǔn)備以應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。在這里,我為大家推薦了一些有助于競(jìng)爭(zhēng)上崗的工具和資源,供大家參考和使用。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)
在年終總結(jié)中,我們可以對(duì)工作中的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行深入分析。如果你對(duì)如何寫(xiě)一篇較為完美的年終總結(jié)感到困惑,不妨先來(lái)看一看以下小編整理的范文,或許能夠給你一些靈感和啟
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)參與者的一種肯定和鼓勵(lì),可以更好地激發(fā)大家的工作積極性。如果你正在為寫(xiě)一篇活動(dòng)總結(jié)而苦惱,不妨看看以下為大家匯總的活動(dòng)總結(jié)范文,或許能夠幫到你。
優(yōu)秀作文憑借其獨(dú)特的表達(dá)方式和藝術(shù)性的結(jié)構(gòu)贏得讀者的贊賞。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家寫(xiě)作的靈感和創(chuàng)造力。在這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假已經(jīng)過(guò)去的時(shí)候,
優(yōu)秀作文常常能夠獨(dú)具匠心,既能展示作者的個(gè)性,又能表達(dá)出深刻的思考。這里向大家推薦一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,歡迎大家閱讀和品味。春天用旋律,擊碎了大河萬(wàn)里寒冰。醉人的
感謝各位嘉賓的蒞臨,我將竭盡全力,為大家呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩的活動(dòng)。以下是一些主持人常用的互動(dòng)環(huán)節(jié),希望能給大家?guī)?lái)一些創(chuàng)意。尊敬的各位親朋好友、女士們、先生們:大家中
優(yōu)秀作文是以文字表達(dá)思想和情感的一種藝術(shù),讓人感受到作者的真實(shí)與美好。這些優(yōu)秀作文范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和主題,給我們提供了廣泛的思考和啟示。上次去北京出差,拜訪的
教案的每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要精心設(shè)計(jì),確保教學(xué)的順利進(jìn)行和學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。接下來(lái)是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證有效的四年級(jí)教案,希望對(duì)大家的教學(xué)有所啟示。文章題目使人想起那部家喻
優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用和個(gè)人想法的表達(dá),展現(xiàn)出作者獨(dú)特的思維方式和才華。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀作文范文,供大家參考。今年暑假,我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的趣事
被授予獎(jiǎng)項(xiàng)的榮耀讓我有了思考如何總結(jié)這段經(jīng)歷的需求,同時(shí)也向我提供了一個(gè)向所有支持我的人表達(dá)感激之情的機(jī)會(huì)。接下來(lái),我們將為大家介紹一些引人注目的獲獎(jiǎng)感言范文,
寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文需要不斷積累詞匯和思考能力,提高自己的表達(dá)和寫(xiě)作水平。優(yōu)秀作文是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最令人憧憬的成果之一,我們都希望能寫(xiě)出一篇引人注目的優(yōu)秀作文。為了寫(xiě)出
優(yōu)秀作文不僅在內(nèi)容上有獨(dú)到的見(jiàn)解,還注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的流暢性。以下這些優(yōu)秀作文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),觀點(diǎn)獨(dú)到,給人一種耐人尋味的感覺(jué)。41.“你知道火鍋、麻辣燙,吃多
優(yōu)秀作文不僅是一種寫(xiě)作技巧的展示,更是對(duì)心靈的釋放和思想的啟迪。通過(guò)讀取一些優(yōu)秀作文的范文,可以拓寬自己的寫(xiě)作思路和語(yǔ)言表達(dá)能力。十年前的某一天,我和媽媽正要離
內(nèi)蒙古,位于中國(guó)北方腹地,是中國(guó)面積最大的省級(jí)行政區(qū)。以下是小編為大家搜集的內(nèi)蒙古在國(guó)家發(fā)展中的重要作用總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)了解一下吧。作為一位兢兢業(yè)
優(yōu)秀作文不局限于文學(xué)創(chuàng)作,也可以是對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考和呼吁。接下來(lái)是一些受歡迎的優(yōu)秀作文賞析,供大家參考和借鑒。書(shū)籍是人類文明進(jìn)步與發(fā)展的車(chē)輪,同時(shí),它是開(kāi)發(fā)大腦
在時(shí)裝秀或設(shè)計(jì)展會(huì)之后,一份詳細(xì)的服裝總結(jié)對(duì)于設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)是必不可少的工具。想要更加時(shí)尚又不失個(gè)性的著裝,以下是小編為大家推薦的服裝范文,希望能給大家提供一些靈感
優(yōu)秀作文不僅要有新穎的觀點(diǎn)和獨(dú)特的見(jiàn)解,還需要展現(xiàn)出作者的思考和思維方式。閱讀一些優(yōu)秀作文范文能夠幫助我們更好地理解優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和要求。在,會(huì)發(fā)生許多事情,可
優(yōu)秀的作文要有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,不能只是簡(jiǎn)單地陳述事實(shí)和觀點(diǎn)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文素材,供大家參考和借鑒。曾經(jīng)的我,以為高考是決定命運(yùn)的戰(zhàn)場(chǎng),
學(xué)校不僅僅是一個(gè)教育機(jī)構(gòu),也是一個(gè)社交場(chǎng)所,學(xué)生們可以結(jié)交朋友并發(fā)展人際關(guān)系。通過(guò)閱讀以下范文,我們可以更好地了解學(xué)校的教學(xué)方法和課程設(shè)置。每當(dāng)有客人到我家,總
作文是一種藝術(shù),通過(guò)文字和形象的描繪來(lái)傳達(dá)思想和感受。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文示范,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作能力和表達(dá)能力有所幫助。“說(shuō)桃不是桃,身披褐色袍,還長(zhǎng)小
優(yōu)秀作文是一種能夠立體展示故事情節(jié)和塑造人物形象的文學(xué)作品,它能夠讓讀者如臨其境。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作時(shí)有所啟發(fā)。
大班教案應(yīng)該包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟、教學(xué)資源等內(nèi)容,以便教師和學(xué)生清晰了解教學(xué)進(jìn)程。在這里,你可以找到一些經(jīng)典的大班教案范例,幫助你更好地制定教學(xué)計(jì)劃。
大班教案的編寫(xiě)需要教師具備一定的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),以確保教學(xué)的有效性和針對(duì)性。以下是小編為大家整理的大班教案范文,供大家參考和借鑒。1、通過(guò)猜謎的形式,借助
月工作總結(jié)不僅是對(duì)自己的一種回顧和總結(jié),也是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同事的一種匯報(bào)和交流。來(lái)看看以下的月工作總結(jié)范文,了解一下其他人是如何總結(jié)自己的工作和經(jīng)驗(yàn)的。金湖縣自來(lái)水公
一份有效的租賃合同可以確保租賃關(guān)系的穩(wěn)定和有序進(jìn)行,保護(hù)雙方的合法權(quán)益。看看下面的租賃合同案例,您可以從中獲得一些起草合同的靈感。出租人(甲方):承租人(乙方)
總結(jié)范文是一種記錄和分享經(jīng)驗(yàn)的方式,通過(guò)總結(jié)范文,我們可以將自己的經(jīng)驗(yàn)傳遞給他人,共同提高。接下來(lái)是一些優(yōu)秀總結(jié)的實(shí)例和范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作上的借鑒
租賃合同是租賃交易中不可或缺的一環(huán),它為租賃雙方提供了合法、可靠的合同依據(jù)。通過(guò)參考范文,可以更好地了解租賃合同的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,避免遺漏重要條款。出租方房東:聯(lián)系
個(gè)人簡(jiǎn)歷是求職者向雇主展示自己能力和優(yōu)勢(shì)的重要途徑,通過(guò)簡(jiǎn)歷,雇主可以更好地評(píng)估求職者的能力和潛力。想要寫(xiě)一份出色的個(gè)人簡(jiǎn)歷嗎?那就別錯(cuò)過(guò)以下這些范文。
工作心得體會(huì)是對(duì)工作過(guò)程中的得失經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納,是提升職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)的必備環(huán)節(jié)。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的職業(yè)人士的工作心得體會(huì),大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀作文往往能夠把握好文中的節(jié)奏和節(jié)拍,使讀者在閱讀時(shí)感到愉悅而流暢。在下面,小編為大家分享了一些備受贊賞的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些靈感。
教學(xué)工作總結(jié)是教師們研究教育教學(xué)問(wèn)題、推動(dòng)教育改革的重要方式之一。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。與其它必修課相比,信息技術(shù)課程的最大
感謝各位的到來(lái),我將盡全力為大家?guī)?lái)一場(chǎng)精彩的會(huì)議。以下是小編為大家準(zhǔn)備的主持示范視頻,大家一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。開(kāi)場(chǎng)白:(主持1):今天是個(gè)特殊的日子;(主持2)今天
個(gè)人簡(jiǎn)歷是向他人介紹自己學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷的一種重要材料,它可以體現(xiàn)你的能力和經(jīng)驗(yàn)。以下是一些成功求職者的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,歡迎大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和借鑒。性別:男。出生年月
英文的學(xué)習(xí)可以幫助我們拓寬視野,了解不同的文化和思維方式。請(qǐng)大家善用詞典、翻譯軟件等學(xué)習(xí)工具,提高英文自學(xué)能力。婚姻狀況:已婚民族:漢。戶籍:廣西年齡:35。現(xiàn)
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地理解自己的成長(zhǎng)和收獲。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,或許可以給我們寫(xiě)作提供一些思路和靈感。學(xué)習(xí)“三講”有感近期,
即興是一種即時(shí)、即刻的表現(xiàn)方式,它強(qiáng)調(diào)即時(shí)的反應(yīng)和創(chuàng)造力。這里有一些引人入勝的即興創(chuàng)作案例,讓我們一起來(lái)感受創(chuàng)作者們的才華和創(chuàng)造力。當(dāng)我們享受陽(yáng)光的時(shí)候,是否想
優(yōu)秀作文能夠給人帶來(lái)思考和啟發(fā),它不僅僅是文字的堆砌,更是一種情感的流露。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的佳句,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。老師,我說(shuō)的這些話您可能聽(tīng)不慣,
當(dāng)我們進(jìn)行自我評(píng)價(jià)時(shí),要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處并加以鞏固。通過(guò)自我評(píng)價(jià),我認(rèn)識(shí)到自己在批判性思維和邏輯思維上存在一些欠缺,影響到解決問(wèn)題的能力。為了改進(jìn)這一點(diǎn),我將
述廉報(bào)告可以幫助我們深入分析和評(píng)估個(gè)人廉政建設(shè)的成效和問(wèn)題,為今后的工作提供參考和借鑒。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀的描述廉報(bào)告,供大家參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
我們還可以通過(guò)附加個(gè)人作品、推薦信或證書(shū)等方式來(lái)豐富個(gè)人簡(jiǎn)歷,增強(qiáng)求職競(jìng)爭(zhēng)力。接下來(lái)是一些經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)和編寫(xiě)的個(gè)人簡(jiǎn)歷范本,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作指導(dǎo)。
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)巧妙的結(jié)構(gòu)安排和邏輯推理,使文章層次清晰,條理分明。希望通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文范文,可以激發(fā)大家寫(xiě)作的熱情和創(chuàng)作的靈感。我們的學(xué)校位于新密市溱水路
大家好!很高興能在這里擔(dān)任主持人的角色,帶領(lǐng)大家共同參與今天的活動(dòng)。我們接下來(lái)請(qǐng)我們的團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行一場(chǎng)精彩的游戲互動(dòng)環(huán)節(jié),讓我們一起享受游戲的樂(lè)趣。
優(yōu)秀作文可以通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)的描寫(xiě)和人物的塑造,展示作者的生活智慧和感悟。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家閱讀欣賞。3月下旬,六年級(jí)開(kāi)展了一場(chǎng)場(chǎng)激動(dòng)人心
作文是語(yǔ)言的表達(dá)形式之一,通過(guò)寫(xiě)作可以提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。下面是一些寫(xiě)作比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文,讓我們一起欣賞這些精彩的文字。今天氣溫很高,盡管我在屋里但還是
優(yōu)秀作文需要作者具備較強(qiáng)的觀察力、思考力和表達(dá)力,這也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些靈感和參考。文杰剛到北京時(shí)
畢業(yè)論文要求學(xué)生能夠運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和研究方法,進(jìn)行問(wèn)題的定位、分析和解決。以下是一些成功畢業(yè)論文的撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)和技巧分享,希望能對(duì)大家有所幫助。首先,我要感謝馮諾依曼
在求職過(guò)程中,個(gè)人簡(jiǎn)歷是一個(gè)人的名片,它可以展示我們的教育背景、工作經(jīng)驗(yàn)和技能。接下來(lái),我們將介紹一些寫(xiě)作個(gè)人簡(jiǎn)歷的技巧和注意事項(xiàng),希望能對(duì)大家有所幫助。
感恩是一種對(duì)過(guò)去的回望和對(duì)未來(lái)的期盼,它能夠讓我們更加堅(jiān)定和向前。以下是小編為大家整理的感恩思考題,希望能夠讓大家深入思考感恩的意義和方式。引導(dǎo)語(yǔ):鮮花感恩雨露
優(yōu)秀作文是通過(guò)選材、組織結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)等方面的精心設(shè)計(jì)和處理,能夠充分展示作者的思想、情感和寫(xiě)作能力的一種文體,讓人留下深刻印象,令人讀后百感交集,引發(fā)共鳴。為
活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為今后類似活動(dòng)的開(kāi)展提供參考和借鑒。小編特地為大家整理了一些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作活動(dòng)總結(jié)有所啟發(fā)。
在教學(xué)工作總結(jié)中,我們可以對(duì)自己的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行科學(xué)評(píng)估和調(diào)整。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)看看一些教學(xué)工作總結(jié)范文,相信會(huì)對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。
幼兒園工作總結(jié)應(yīng)該注重對(duì)幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展的評(píng)價(jià),包括語(yǔ)言、認(rèn)知、社交等方面的觀察和記錄。在下面的幼兒園工作總結(jié)范文中,我們可以看到一些優(yōu)秀的表達(dá)和思考方式,希望對(duì)大
每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)都是學(xué)生們積極備戰(zhàn)的目標(biāo),是鍛煉身心健康的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)勝出隊(duì)伍和優(yōu)秀個(gè)人表彰名單,讓我們?yōu)樗麄兒炔省iL(zhǎng)路漫漫,何時(shí)才到終點(diǎn),可
優(yōu)秀作文不僅能展現(xiàn)學(xué)生的才思和創(chuàng)造力,還需要有良好的結(jié)構(gòu)和邏輯推理能力。接下來(lái)是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,希望能夠激發(fā)大家寫(xiě)作的熱情。溉夫畫(huà)松松支離,板橋畫(huà)
暑假計(jì)劃是指在暑假期間,學(xué)生們根據(jù)自己的興趣、學(xué)習(xí)需求和發(fā)展目標(biāo)等,制定的一系列學(xué)習(xí)、興趣愛(ài)好和社會(huì)實(shí)踐等方面的計(jì)劃。暑假計(jì)劃在一定程度上能夠幫助學(xué)生度過(guò)充實(shí)而
優(yōu)秀作文通過(guò)精巧的結(jié)構(gòu)和精彩的描寫(xiě),能夠打動(dòng)讀者的心靈。接下來(lái)是一些閃光的優(yōu)秀作文,希望能給大家一些啟示和靈感。我是一名小學(xué)教師,從教以來(lái)我接觸教育技術(shù)也有一段
優(yōu)秀作文是對(duì)傳統(tǒng)文化和創(chuàng)新思維的結(jié)合,它既保留了傳統(tǒng)的韻味,又融入了現(xiàn)代的元素。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文示例,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路。
在編輯過(guò)程中,我們需要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性、邏輯結(jié)構(gòu)的合理性以及信息呈現(xiàn)的清晰度。以下是一些優(yōu)秀編輯的案例,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。1、網(wǎng)站編輯審查會(huì)員
在活動(dòng)總結(jié)中,我們可以分析活動(dòng)過(guò)程中的亮點(diǎn)和不足,以便改進(jìn)和提升下次的活動(dòng)質(zhì)量。以下是本次活動(dòng)總結(jié)的范例,供大家參考。通過(guò)對(duì)范例的學(xué)習(xí),我們可以更好地理解活動(dòng)總
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