優秀作文是作者用心靈雕琢的藝術品，能夠給讀者帶來美的享受。以下是一些經典的作文范文，希望能夠為大家提供寫作的參考和借鑒。

生命應無悔高中（精選16篇）篇一

生命應無悔高中（精選16篇）篇二

“夜來風雨聲，花落知多少。”暮春時節，各種花兒經過一夜風雨的洗禮，紛紛凋落，落英繽紛，殘紅遍地，芳菲盡逝。但是，花兒并不悔恨，沒有遺憾，因為她們都有一段生命的美麗，都曾在枝頭上綻開嬌俏的容顏，點綴了春光的燦爛，增添了春天的色彩。

秋風送爽，丹桂飄香。樹葉兒紛紛飄落，片片如金的蝶兒，翩然舞動。它們從容離開枝頭，撲向大地溫暖的懷抱。但是，葉兒從不悔恨，因為曾經在枝頭上閃爍過新綠；曾經在炎炎烈日下蒼翠欲滴，也曾經留給大地片片涼蔭，更讓生命展現出無限綠意。葉兒已完成自己的使命，化成泥土的芬芳，又為以后的生長提供能量。

潺潺的溪流匯成江河，一路歡唱的奔向海洋。江河無怨無悔，因為，曾經滋潤過千里沃野的肥美；澆灌過良田的蔥郁，就是再也看不見蹤跡，也毫不在意。

漫步紅塵，我們是人生旅程中的匆匆過客，在短暫的生命歷程里，更要留下記憶的絢麗，留下無悔的回憶。在美妙的青春歲月里，努力拼搏事業的輝煌，揮灑辛勤的汗滴，當我們白發蒼蒼時，回首青春時光的美麗，遙想韶逝的真諦，我們就不會只空留深深的嘆息。因為，我們曾經在一樹繁花的歲月里璀璨地綻放過，在已逝的時光中有過努力。

生命應無悔高中（精選16篇）篇三

成長，顧名思義慢慢長大而成熟，這個過程有一個很好聽的名字。

——青春。

我們從無知到年少，青春路上或有坎坷，或有悲傷，或有埋怨，若有遺憾。當我們一步步踏過這條路，回望子成龍曾經的一切會有些別樣的滋味在心頭，這就是感悟，會感悟因為這些青春路上的一切而讓我們變得更好更優秀更成熟。現在，我想，唯一要做的便是不論如何要讓以后回顧這條路的'自己不會后悔！

青春是美好的，代表的是年少，是一道妙麗的音符散出的美麗動聽的旋律。年少沖動總是習慣性的被搭配在一起，因為年少總是容易用不夠理智的態度去對待人和事。也許這樣的沖勁一不小心會傷到自己可是只有一句話，后悔嗎？如果后悔，那么往好了想想吧，沒有誰不會犯錯，而你要記住的是不可再有第二次。如果不后悔，也要記得，這將會是你青春里的一筆，也許你不在意，可是一定會讓最后回望一切的你傷心！

年少不代表是可以無所拘束的年紀，青春不是拿來搪塞一切錯誤的借口！青春可以是一時極端而埋怨父母或老師，但要理解；青春可以是朋友間小小的不愉快，但要學會道歉；青春可以是對異性的朦朧感，但要糾正心態；青春可以是對偶像的守護，但要點到為止。青春并不是借口，反而應該是最美好的回憶。它放縱著自己也約束著自己，我想這才是青春本該含有的意義，讓我們約束自己的同時放松自己，讓我們學會權衡，學會理性的思考、分析。也許有些人的青春因為躲避困難而求安穩前行，但同時也給自己留下了許多遺憾。如果不值就去努力吧，誰的成長不會受傷呢？如果值得就釋懷吧，自己不后悔就好！

青春年少，不一定要大起大落，不一定要悟出人生哲學。因為年輕，因為這才是青春，所以不用求得太多，但求年少無悔就好！

生命應無悔高中（精選16篇）篇四

人生若白駒過隙，瞬息而已。在時空經緯編織的校園生活中，我們循著那知識的幽徑，持著燦若朝霞的歡樂彩帶，雖然心里也曾偶布陰霾，但是無論扯起生命的哪一根經脈，我們都需要勇敢地面對，無悔地去追求！因為我們擁有青春。

青春，如詩如畫，如夢如幻。在這美麗的校園里，我們盡情揮灑著辛勤的汗水，我們盡力傾出睿智的才華，我們謹慎詮釋著無悔的生命。

惟有奮斗才能填補生命的空白。

“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”

我們應該記起古圣先賢的無悔的人生。屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，司馬遷的“史家之絕唱，無韻之離騷”，李白的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，于謙的“粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間”……其實，無論何時，都應以生命的執著踏實不悔的人生足印。

撒哈拉的漫漫沙路上，曾留下三毛無悔的足跡，她的生命宛如“萬丈黃沙中蕩出一抹微笑的井”；龍門千佛巖古色古香的遺跡中，銘刻著席慕蓉無悔的記憶，她的生命是“五百年站成的一棵樹”；阿里山日月潭的秀山麗水里，寄寓著林清玄無悔的眷戀，他的生命若“一片飛上藍天的白云”……其實，無論何時，都應以生命的筆描繪出色彩斑斕的圖畫。

生命的軌跡該怎樣運行？放下心靈的包袱，收拾往事的行囊。不能駐足停步，只能激流勇進。那些稍縱即逝但卻潤濕雙眸的如縷情懷，那些雖已久遠但亦難忘懷的如煙往事，就讓它成為心中永恒的眷戀吧！讓我們善待青春，展示生命！讓我們放飛理想，追求成功！

后悔過去，不如奮斗將來！我們正如“早晨八九點鐘的太陽”，青春似火，朝氣蓬勃。對逝去的歲月，我們有不悔的記憶；對明天的太陽，我們有殷切的的企冀。精衛填海，夸父追日，我們血液里流淌的是對人生的不懈追求；篳路藍縷，披荊斬棘，我們脊髓里秉承的是對困難的不斷征服。這就是自強不息?這就是生命無悔！

回首２５００年前，耳畔再次聆聽到先哲孔子的黃鐘大呂：士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎；死而后已，不亦遠乎。聞語驚魂，于是記起劉禹錫的詩句：馬思邊草拳毛動，雕盼青云睡眼開。我們要像鴻鵠，有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的青云之志；我們要像海燕，在蒼茫的大海上，搏擊風雨，展翅飛翔?我們更要像大鵬，水擊三千里，扶搖而直上，逍遙于九天之上！

生命，像清泉噴涌，流銀瀉乳，潺潺流動，陽光下熠熠生輝；生命，像瀑布飛懸，素練白絹，蔚為壯觀，彌漫成蒙蒙煙雨。生命是百合飽綻，幽谷飄香；生命是寒梅怒放，傲雪欺寒。只有高高揚起自強的鞭子，生命才會如駿馬一般在人生的疆場上飛奔！

聰明的，把那“才下眉頭，卻上心頭”的愁緒擱淺于鷗鷺驚飛的河灘吧?讓我們揚起無悔的云帆，揮動青春的蘭槳，乘千里長風，越驚濤駭浪，過礁石險灘，讓生命之舟義無返顧地——遠航！

生命應無悔高中（精選16篇）篇五

聽著歡樂的歌聲，聽著歡樂的笑聲，你會想到什么？我會想到一張張陽光燦爛的臉，一個活潑好動的身影，還有一件件令人激動的事，一顆顆純真的心，這就是我們的青春。

一心理在青春時期的我們，都想干出一番大事業。每一次有自我展示的機會，都是那么地積極踴躍，而每一次的成果又那么令人開心。不論是什么活動，我們都會認真地去準備，仔細地去做，這就是我們最好地一個特征。每一次的成功，使我們笑得那么率真，那么甜。而每一次失敗，我們從來不會哭泣，一笑帶過。我們的心里會想：不要灰心，繼續加油、努力！

二童真不要說我們是大孩子，我們也保留著一份童真。當我每次抱著一個娃娃在看稚氣的動畫片時，媽媽都會說：“你是一個大孩子了……”我只能說一句：對不起，媽媽，我還是個小孩子。其實，我心理的看法有很多，我們有一份還像兒童似的天真，沒有什么不好，這樣還讓我們少一份負擔，真的！雖然這樣看上去很傻，但只要我們自己開心，就滿足了。因為我們知道，我們還有一份純真，還有一份幻想，還有一個美麗的童話世界。

三美麗長大了，我們都喜歡照鏡子，看看自己美不美、帥不帥，其實這很正常，俗話說：“愛美之心，人皆有之”。這只是一份好奇心，看看自己的眼睛長什么樣，鼻子長什么樣，嘴巴長什么樣，這種好奇誰都會有，而且是天生的。只是長大了以后，照鏡子的次數更多罷了。現在，我們都喜歡看整體，漂不漂亮，好不好看。而且也經常會響起驚嘆聲：“哇！xx，你長的好漂亮啊！”“xx，你長得好秀氣啊！”每當聽到這番話，我們都會回家讓自己在鏡子面前走來走去，照來照去。在我們心里，我們的美麗不光體現在表面上，還有我們的內心。我們常產心靈美，也常在我們之中出現，像什么助人為樂，舍己救人，樂善好施……我們認為心靈的美麗比外表的美麗更加動人，每當做了什么好事之后，被幫助的人高興，幫助別人的人當然更高興，這種愉快的結果當然是心靈美的特別收獲，我們喜歡這種收獲。

四傻瓜在家里，媽媽喜歡叫我“小傻瓜”，我也很喜歡她這么叫我，因為我覺得這個稱呼很可愛，其實，有時候我確實有點傻。在發現自己長肥了以后，就會對著鏡子罵自己：“你這頭肥豬，快點減肥！”然后笑著對自己說：“你是個傻瓜！”有時候會對著小動物說：“這個傻瓜，真是奇怪，怎么長了四條腿？”每次都是這樣平白無故地跟小動物自言自語。每次回想起來，我都會哈哈大笑，笑我的傻，我的呆和我的一點點可愛。我的青春就是這樣平凡，又這樣富有情趣；我的性格、我的心理都會讓人感到青春的無限活力；我的美麗又是那么特殊，令人感動，令人著迷；我的童真和我的傻又那么可愛，那么令人回味。我的一切一切都是在為青春付出，在為青春執著。我喜歡我的青春，我的青春無悔。

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生命應無悔高中（精選16篇）篇六

到呢喃叮嚀。

錚錚鐵骨里，

迸發生命的足音。

青春是一首短暫的歌，

當吟唱著歲月如梭時，

為此付出的代價，

和的收獲，

在正比的函數式上穿行。

有時，

發現我們在靜止，

時光在流動。

有時，

發現我們在流動，

成績在靜止。

而有時，

發現我們在時光的流動中，

貪婪的獲取成績。

那么，

這時，只有這時，

一貫如此，

我們才可以高傲的吶喊：

生命應無悔高中（精選16篇）篇七

生命沒有貴賤之分，無論何種生命都值得我們珍惜和愛護，愛別人，更要珍惜自己的生命，生命之于我們只有一次，在絢麗多彩的生命，如果戛然而止，也會變得暗淡無光，無論我們處于低谷還是處于巔峰，生命的價值都不會變，而恰恰是生命的多彩讓我們體會到人生的豐富多彩。

生命之于我們是漫長的，從呱呱落地起，我們慢慢地茁壯成長，經過了天真爛漫的童年，豆蔻年華的少年，成長為一個個朝氣蓬勃的青年。從走出青春校園，繼而上班工作、成家立業、養兒育女，直至光榮退休、安度晚年。數十年的光景，無論風和日麗，還是陰雨綿綿；不管是快樂幸福，還是千難萬險，我們都要一分一秒地度過，一天一天地熬著。生命的延續，好像滾滾的江水，奔流東去，生生不息；又似巍峨的山巒，綿延不斷，一望無際。

生命又是短暫的，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”（孟浩然《春曉》），我們往往還沉湎于昔日美夢時，新的一天已悄然從身邊逝去。“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去”（朱自清《匆匆》）。當我們憧憬著美好的未來時，天真無邪的童年已懵懵懂懂地過去；當我們企盼著邁入高等學府時，十年寒窗的生涯已苦盡甘來似的結束。當我們還陶醉于“有一點瘋狂有一點帥”（鄭智化《年輕時代》）的年輕氣盛時，青春已從身邊悄悄流逝；當我們為事業家庭孩子奔波流汗時，無情的皺紋已偷偷爬上了前額，當我們……。生命匆匆，猶如一粒流星，從眼前瞬間逝去；仿佛一絲微風，從耳畔一閃而過。

生命是頑強的，縱然大山壓頂，依然堅貞不屈，高擎藍天；即使暴風驟雨，依舊穩如涅??，巋然不動。革命者為信仰，不懼酷刑，視死如歸；探險者為事業，無畏險阻，攀巖入海。

生命又是脆弱的，縱然百般呵護，卻也“弱不禁風”。也許一場風暴，可能一次意外，今天還生龍活虎般手舞足蹈，或許明天就可能靜止安息；旭日東升時還迎著朝霞而引吭高歌，或許夕陽西下時就可能銷聲匿跡。

生命是偉大的，或重于泰山，或大如海洋。一絲的聲響也能震天撼地，一習的微風也會驚濤拍岸。插上科學的翅膀，可以讓生命上宇宙之天；乘上科學的艦艇，可以讓生命入海洋之淵。

生命又是渺小的，或輕如鴻毛，或淡如清水。有的生命，像“一棵無人知道的小草”，“沒有花香，沒有樹高”；有的生命，像平靜的湖水，畢其一生也不曾泛起絲毫的漣漪；有的生命，如平坦的曠野，日行萬里也無從突兀高低的音符。有的生命，如微風習習，不慍不火，似素描畫一樣輕描淡寫；有的生命，如“瞎眼撞”金龜子，漫天飛舞，像盲人似的茫然無際。

“盛年不重來，一日難再晨”（陶潛），人的生命只有一次，生命的列車沒有返程票，不管生命是如何的偉大和頑強，無論生命怎樣的短暫和渺小，既然上天賜予了我們生命，就應該倍加珍惜。也許我們沒有李嘉誠那樣富有，并不代表我們一無所有，我們還有車有房；也許我們沒有愛因斯坦那樣聞名遐邇，并不代表我們一生默默無聞，或許明天我們就進入了福布斯的富豪行列；也許我們沒有驚天動地的事業，并不代表我們是平庸的鼠輩，我們一樣可以創造出屬于自己的一片天地。

我們“想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量”；我們“想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巔，就像穿行在璀璨的星河，擁有超越平凡的力量”（汪峰《怒放的生命》）。我們誓言“不白活一回，活就活它個窮變富呀，活就活它個虎生威，活它個心想事成笑聲脆，笑聲脆”（毛阿敏《不白活一回》）。

生命應無悔高中（精選16篇）篇八

我叫王鵬，女，現年39歲，1986年畢業于唐河師范學校。通過進修，1990年畢業于河南教育學院政治系。現擔任廣陽鎮中畢業班的政治教學工作，同時擔任班主任工作，擔任班主任工作己有十余年。

做一名光榮的人民教師，當一名班主任是我孩提時代的夢想。現在，夢想成真的我正在為理想面奉獻著青春，我自任職以來，認真履行職責，努力工作，不斷提高業務素質和教學水平，在工作上取得較大的成績。

在任職期間，我不斷學習政治理論，提高自身的思想政治素質，能堅持“四項基本原則”，學習黨的教育方針、政策，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并能用正確的觀點和方法觀察分析社會問題，態度端正，愛憎分明，立場堅定，堅持正義，反對邪惡。在工作中能表現出一位跨世紀合格人民教師應有的政治覺悟、思想素質和較高的思想境界。工作中服從工作安排任勞任怨，從不計較個人得失，不計名利，積極完成學校交給自己的各項任務，遵紀守法，能以先進模范人物事跡激勵自己，檢查自己的工作，努力使自己成為政治上合格，思想上進步，業務上過硬合格的人民教師。

在教育教學中，認真履行教師職責，深入鉆研教材，深刻領會《課程標準》，對教材內容和教學中的重點、難點吃得透，抓得準，認真備課，精心組織，運用靈活的教學方法，多樣的教學手段，充分調動學生學習的積極性、主動性、創造性，能聯系社會和日常生活實際，有針對性地組織教學，提高發展能力和素質，從而使學生成績明顯提高，多次受到學校和上級教育部門的獎勵和表彰。

在班主任工作中，講求方法，愛護學生，加強管理，注意引導和班風建設。提高班內學生和凝聚力，培養學生的集體榮譽感，使學生形成了“班榮我榮，班衰我恥”的良好的觀念，同時在班內加強培育后進生的轉化及開設豐富多彩的課外活動等工作，使班級形成了“趕、幫、超”的良好班風班貌，連續幾年被學校評為“文明班級”，我本人也多次被授予“優秀班文任”、“優秀輔導員”等稱號。受到廣大師生和學生家長的贊譽。以下是我在多年來的班主任工作中積累的不成熟的一些做法，以求共勉。

一、班級管理，德育先行。

歷年來，我一直擔任教學班主任，在班主任工作中，要求學生做到的，首先自己做到，率先垂范，激勵學生，以自己的實際行動，以自己的高尚品德影響學生。積極貫徹“把德育工作放在首位”的思想，加強班級學生的德育教育。我經常組織學生進行公益活動，進行社會公德教育。例如，不定期帶領學生上街打掃衛生，到敬老院為孤寡老人洗衣服，聽老紅軍講優良革命傳統，邀請有關老同志到班級講先進事跡。學生喜聞樂見，容易接受。學習英雄模范人物的先進事跡陶冶學生的集體主義和愛國主義情感，在班級內進行“講文明、樹新風”活動，形成人人爭先的濃厚氛圍，充分利用每周的班會時間，每次評出2—3名德育模范。把德育模范人物及其事跡刊登在教室“德育模范”專欄上，大力宣傳，同時號召同學們學習，形成人人爭當“德育模范”的良好氛圍。

二、“五自”方針。

管理班級。

在班級內部，我以“五自”活動為主線，開展學生的“自立、自強、自愛、自學”活動，落實衛生、值日責任制，讓學生自己學會管理自己，在班主任嚴格把關的前提下，把班級事務交給班干部，班委員、干部在廣泛征求同學意見的情況下，制定出本班的班規班約。讓學生自己處理班級事務，鍛煉能力，在班級內形成良好的班風、班貌，以集體為核心，提高班級學生的凝聚力。我所帶班級多次被評為“文明班集體”。

三、極開展課外活動，激發學生學習興趣。

在學生參加學校課外小組的基礎上，我堅持每周進行一次課外主題班會，邀請任課老師，校外模范、司法人員到班內做專題講座，組織學生參加公益活動，通過請進來走出去的方法，增長了學生的知識面，擴大了學生的視野，激發了學習興趣，較好的促進班級教學工作的進展，受到了同學們的歡迎，取得了良好的收效。

四、千方百計做好后進生轉化工作。

對后進生不失望，不放棄，利用其閃光點、優點來引導激發他，幫后進生在學生中樹立威信和自信心，針對他們的具體情況會同課任教師加強課后輔導，改進他們的學習方法，密切同家長聯系，做好家訪，把握他們的思想動態，消除他們的思想顧慮。，通過這些深入細致的工作，使他們都有不同程度的進步，轉化率達100％，個別學生畢業時還進入尖子生行列，重點中學深造。受到學校、家長的好評。例如，2005年我所擔班級100名考生在中招考試中80分以上76人，最高分97分。2001年我所擔任班級內（二年級）有一名男生，整天沉默寡言，學習成績嚴重落后。后經了解情況，該生父母早逝，只有其年邁的爺爺供給他上學。該生上進心強，但經濟上、思想上壓力過大。根據這些情況，我會同課任老師，一方面和學生一起為其捐物、捐款，另一方面與其談心，鼓勵他不要屈服于命運，要勇敢地面對現實，迎接挑戰，做生活的強者。使他樹立了自信心，消除了思想顧慮，全身心投入到學習當中，二年級年終時，成績已躍入班級前10名，又通過一年的拼搏，最終考入了重點高中。

總之，在任職期間，我認真地履行教師職責，是一位較稱職的實踐教師。在多年的班主任工作中，我深切的體會到班主任工作的責任與光榮，同時也樂在其中。我將把自己的全部青春奉獻給黨的教育事業。教書育人是我無悔的選擇。

當然，在班主任工作中，也還存在著差距和不足之處，尚需在今后的工作中繼續嚴格要求自己，向高目標奮斗，向高標準看齊，爭取更大的成績。

生命應無悔高中（精選16篇）篇九

李白的無悔之生是“游千山萬水，抒滿腔豪情”；岳飛的無悔之生是“精忠報國，收拾山河”；王士禎的無悔之生是“一曲高歌一樽酒，一人獨釣一江秋”……撒哈拉的漫漫長沙路上，有三毛無悔的足跡，她的生命宛如“怪石嶙峋中流出的一曲清流”；阿里山日月潭的懷抱里，有林清玄無悔的依戀，她的生命恰似“一片飛上藍天的白云”……

只要你覺得生命無悔，你可以踏遍紫陌紅塵，感喟人生滄桑；只要你覺得生命無悔，你可以攜帶秦磚漢瓦，領略唐風宋韻；只要你覺得生命無悔，你可以仰觀宇宙，俯察品類；可以指點江山，激揚文字。滿足生命意識的內在驅動，回應歷史號角的召喚，那么，人的生命必將無悔！

生命，可以像號子，無悔地穿越浩渺的濤聲；可以如纖繩，無悔地蕩起悠長的悲壯。

朋友，把那“才下眉頭，卻上心頭”的愁緒擱淺于鷗鷺驚飛的日暮河灘吧，讓我們乘一葉詩的舢板，游經狼煙盡掃的夢里天堂，游經千年風霜凝結的一江清水，越過暗灘礁石，揚起無悔的風帆，讓生命起航。

生命應無悔高中（精選16篇）篇十

師者“傳道、授業、解惑”。寥寥幾筆生動的道出教師的職業特點，更暗含著對教師師的職業要求和溢美之詞。美好的品德，崇高道德，樹立終生學習的意識，一專多能的才學，這兩者缺一不可的組合方可用謙和的態度，為人答疑解惑。何其有幸，父母供我讀書，并助我走上教師的崗位，而今站在這三尺講臺上，沿著前輩的足跡教書育人。我驕傲，我能把自己的所學所想告訴我的學生。我們華夏不但是歷史悠久的禮儀之邦，更有著比歐洲早幾百年甚至幾千年的發明創造，當然也有近代史上清廷無能、日本侵略、國民受辱的血淚歷史，教書傾盡我所學所知。古有孔子育三千桃李之美談，今有你我捧著一顆心來不帶半根草去，奉獻教育事業，終生無悔的一腔情懷。

前一段時間有幸聽了全國語文特級教師桂賢娣老師的.一席講座，我頗為受益，并被深深地震撼。原來老師可以這樣當的，原來我的工作可以這樣的快樂。

曾幾何時也常抱怨，孩子的淘氣頑皮，些許小事的斤斤計較，自己聲嘶力竭的每一天，等等的瑣事讓人疲憊不堪。但桂老師的話為我打開了一扇心窗，既然已經做了這份工作，為何不用積極的心境去努力嘗試一下，那里將是一番晴空萬里，風和日麗，鳥語花香的景象，何苦自怨自艾，自討苦吃。教書育人也是一門藝術，我將用一生去領悟。有一次，我們寫作文題目是《我的老師》，孩子們寫完作文拿來我一看，頓時傻了眼，怎么每個孩子都把我寫得那么漂亮，那么關心他們。他們發自內心的寫到“我愛我的老師”長大要帶老師去公園玩。要知道有的孩子因為上課搞小動作、隨意說話，我可沒少沒好氣的批評呀！經歷這件事，我一直自責自己平時缺少耐心，粗心大意，希望在以后的工作中能夠彌補不足。也許，我不是一名優秀的老師，但我也有自己的職業操守，愿用自己的真心、自己的真情去努力做一名優秀的老師；也許我的智慧不如同事多，但我愿用自己的一輩子去反思，去改進。在眾多的教師中我只是一株不起眼的小草，但我慶幸小草擁有“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強生長的情懷，在萬花叢中我只是花朵下那片不起眼的小葉子，當丹桂飄香之時，這不起眼的小葉子早已零落成泥碾作塵，但是這片葉子會在土中傻傻的笑著，仰望蒼穹，細數生命的無悔。

生命應無悔高中（精選16篇）篇十一

夜闌人靜，耳邊又傳來那熟悉的歌聲：

或許，這只是一支小曲，并沒有道出為人師者的全部內涵，但我們至少從中感受了一種奉獻的圣潔和偉岸。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生，雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

八年的工作經歷，使我深深懂得，教育是愛的事業，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。不是嗎？母愛容易出現溺愛，友愛需要回報，情愛是專一、自私的愛。而師愛是嚴與愛的結合，是理智的科學的愛，是積極主動的愛。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是后進生轉變的催化劑；這種愛是“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”，的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。一位哲人說過“教師的愛能使犯了錯誤的學生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的‘堅冰’，教師的愛是打開學生心靈大門的密鑰。”在我的工作生涯中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因學生的調皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態，雖然有時也感到很累，很煩，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。俗話說：教師的活兒是良心的活兒，家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養，這是對我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢？我堅信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動上帝，這個上帝不是別人，就是我面對的全體學生。

“起始于辛勞，收結于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業，就會無怨無悔，我不是沒有想過三尺之外的世界，然而，當清晨走進校園，面對一個個標準的隊禮，一聲聲清脆的“老師早”；當走進圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈；當課間跟孩子們泡在一起，看到一個個生龍活虎的身影，一張張天真爛漫的笑臉；當夜深人靜，欣賞孩子們那一篇篇優秀習作和敞開心扉、飽含激情的日記，我又是那么激動，那么滿足，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨的花朵。

“學高為師，身正為范”。今天，網絡時代和知識經濟的并駕齊驅為教育賦予了全新的內涵，“育人”已不能簡單地理解為傳授知識，而是要教在今天，想在明天，以明日建設者的素質要求，做好今日的教育教學工作。雖然我不可能把學生步入社會后幾十年的'知識都傳授給學生，但我可以培養他們扎實的自學能力、獨立思考的能力、探求新知的欲望、動手實踐的能力和創造的激情。雖然我不指望能培養出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒。正因如此，我愿以一個平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風尖浪頭，與時俱進，改革創新，不斷地豐富自我、完善自我、發展自我，贏得世人的尊敬，社會的肯定，努力實現我真誠的育人理想。在課堂上，不再“高高在上，統領全軍”，而是以學生發展為本，讓學生成為學習的主人，使課堂成為學生學習的樂園，成為獲取知識、培養能力、發展智力的搖籃。

一個人的生命是有限的，而我的事業是常青的。我的生命在學生身上延續，我的價值在學生身上體現。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇，在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取學生的開心，家長的放心，祖國的振興！

生命應無悔高中（精選16篇）篇十二

尊敬的各位領導、同志大家好：

在人類進入新的千年之后，中國已闊步走上了經濟繁榮和社會全面進步的康莊大道。市場經濟大潮驚濤拍岸，改革開放生機勃勃綻放，國際局勢風云突變，發展機遇稍縱即逝……這些不僅為新時期的每一位領導干部提供了更為廣闊的活動舞臺，同時也賦予了他們更新更光榮的歷史任務，并從中受到各種嚴格鍛煉與嚴峻考驗。值此關鍵時刻，我們偉大的中國共產黨提出了在全黨范圍內開展以學習實踐“三個代表”重要思想為內容的保持共產黨員先進性教育活動，這是我們黨站在時代的高度縱覽全局，高屋建瓴的提出新時代下的戰略要求，更是對“與時俱進”這一新黨章中的內容最完美的詮釋和體現。

在我們財政局，每一位共產黨員，每一名財政干部，都在深深地思索：在黨的先進性教育活動中，我該做點什么？我能做點什么？是走馬觀花、敷衍塞責？還是腳踏實地，以實際行動來保持先進？當然，我們毫不猶豫的選擇了后者。我是從農村走出來的農家子弟，從呀呀學語到青春勃勃，從天真幼稚的少年成長為一名財政工作者。這一切無可厚非地離不開領導的栽培與教導，更離不開黨的教育與培養。正是在黨的多年教育中，我牢固樹立了“全心全意為人民服務”這一宗旨，建立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定了共產主義理想和中國特色社會主義信念，奮發進取，開拓創新，立足本職，無私奉獻，用自己辛勤的汗水，無悔的青春，以身作則的樹立與時俱進、開拓創新、團結友愛、積極向上的虞城財政新形象。黨的先進性是具體的，也是歷史的。在戰爭年代，共產黨員的先進性體現在為建立偉大的國家而出生入死，拋灑熱血；在和平時期，共產黨員的先進性體現在心系群眾，鞠躬盡瘁；在平凡工作中，共產黨員的先進性體現在默默無聞、無怨無悔。從方志敏到雷鋒，從李素麗到任長霞，雖然他們的奮斗目標和實現途徑不同，但都體現了共產黨員的先進性。這種先進性不是不變的，而是隨著時代和實踐的發展而發展的。我們每位共產黨人必須始終順應時代發展的潮流，正確把握黨的先進性的時代內涵。具體到我們財政實際工作中，就是要做到執政為民，依法理財，確保取之于民，用之于民。堅持權為民所用、情為民所系，利為民所謀，全心全意維護好、實現好，發展好人民群眾的根本利益，讓廣大的人民群眾在這片沃土上安居樂業，共享改革發展的成果。

黨的先進性要通過黨員的先鋒模范作用來體現，是一名共產黨員，就是要像《黨章》上所說的那樣：全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身。我們財政干部在平凡的工作崗位上，也在努力實踐著這一點，面對我縣貧窮落后、財源匱乏，面對下崗工人要吃飯，要就業的這種困難局面，我們財政干部沒有理由不迎難而上，奮力拼搏。盡管我們沒有驚天動地之舉，沒有耀眼光環照人，但為了我縣的發展，為了我縣百萬人民群眾的生活，我們默默耕耘，無私奉獻，我們勤勤懇懇，無怨無悔。我們時刻謹記我們是人民的兒女，我們理所當然的要為他們服務。加班加點，我們不覺得苦；風里來雨里去，我們不覺得累。因為我們在黨旗下長大，就要為黨旗增光添彩，就要始終堅持黨的先進性，時刻發揮黨員的先鋒模范作用。

針對歷史的變遷和社會環境的變化，江澤民同志曾向領導干部提出很高的要求，在《領導干部一定要講政治》的講話中，特別強調“各級領導同志更應該自重、自省、自警、自勵，在各方面以身作則，樹立好的榜樣”。胡錦濤總書記也曾多次在公開場合下強調：共產黨人要做到立黨為公、執政為民。作為黨員就要聽從黨的指揮，黨旗指到哪，黨員打到哪。

新的世紀中，我們黨已經規劃了前二十年的宏偉藍圖，我縣也制定了讓人奮進的“五年”計劃，黨的號角已經吹響，時代的旋律已經奏起。新的起跑線上，機遇與挑戰同在，希望與問題并存。我們一定要緊緊抓住這個難得的機遇，既要利用機遇，積極進取，加快改革和發展；又要居安思危，增強憂患意識，看到日趨激烈的國際競爭帶來的嚴峻挑戰，看到前進道路上的問題、困難和風險。作為黨員一定要緊跟時代步伐，與黨的命運同呼吸，共患難，把黨的先進性要落實到實踐中去，落實到現實生活中去，落實到具體工作中去，落實到全心全意為人民服務中去，讓自己的青春在無悔中閃光，讓自己的人生在全心全意為人民服務中升華，努力實現自己的人生價值，做個無悔的、優秀的、光榮的共產黨員！

謝謝大家！

在火紅的黨旗指引下前進。

時光荏苒，日月如梭，轉瞬間偉大的中國共產黨已建黨八十三周年。這在八十多年中，她帶領全國人民給出一幅幅壯麗的畫卷。世事在變遷，時代在發展。在社會主義現代化建設進行的如火如荼、全國上下全力建設全面小康社會的今天，中國共產黨根據新世紀、新時代的要求，在全黨開展了保持共產黨員先進性教育的活動的大行動。堅持黨的先進性，關乎人心向背、事業興衰，關乎黨和國家的前途命運，在社會主義市場經濟深入發展的新形勢下，開展以學習實踐“三個代表”重要思想為內容的保持共產黨員先進性教育的活動，這是我們黨在加強自身建設方面的新舉措，是我們黨建設史上的又一個創舉。

生命應無悔高中（精選16篇）篇十三

尊敬的各位領導，老師們：

大家晚上好！我今天演講的題目是《生命無悔》。

或許，這只是一支小曲兒，并沒有道出為人師者的全部內涵，但我們至少從中感受了一種奉獻的圣潔和偉岸。有人曾這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素雅，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭，一生半明半暗。是的，面對大千世界，我們穿著是樸素的，工作是平凡的，人生是清貧的。記得我考上師范之后，有人還譏諷道：“我寧愿上賊船，也不愿上師范”。孰不知沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力了；沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能了。

就在人們慶祝教師節時，一位普通中學女教師的名字被人們廣為傳頌。這位普通得不能再普通的教師生前幾乎沒有什么值得炫耀的榮譽稱號，但被她教過的很多學生都叫她媽媽。早出晚歸，27年如一日，吳老師把心血獻給了教育事業。她卻讓親生兒子六歲半開始自己做飯，孩子如今最多的記憶場景是“等媽媽回家”。結婚22年，與丈夫在一起的日子卻不超過4年，“幫她刻試卷”已成為丈夫如今最幸福的回憶。

人們常把教師比作園丁，而吳老師，則把教師比喻為泥土，因為“泥土不僅把愛獻給花，也同樣獻給草，從不厚此薄彼。”吳老師從教近30年，以“不讓一個孩子掉隊”的教育理念去疼愛她的每一位學生，無論他是貧窮還是富有，是聰明還是遲鈍，是乖巧還是頑皮，吳老師用自己的實際行動詮釋了“人民教師”的光榮稱號！

吳老師所展示的就是師德的核心內容——師愛，它是教師對學生無私的愛，它是熊熊的火炬，點燃學生絢爛的夢想；它是指路的明燈，照亮學生前進的航程。

生命應無悔高中（精選16篇）篇十四

都想通過這里三年的學習，打好基礎通過學習，改變人生學習是人生中重要的事，但生命比學習更重要一個人如果沒有了生命，又何談學習，又何談改變人生。

對于生命這個嚴肅的話題，任何人都不得兒戲，它值得我們去思索，去珍惜。有位哲人說過：生命就像一朵花，花開總有花落時。花開不是為了凋謝，而是為了結果，結果也不是為了終結，而是為了更生。

但我們深知，人地生命只有一次。當你隨著一聲清脆的啼哭，離開母體，一個生命降落人間，這就標志著又給人世間增添了一份寶貴的財富。.同時也給家庭帶來了無比歡樂。從這一刻起多少人關注著你，期望著你快快長大，成材成器。你不但屬于家庭，父母，說到底你是屬于社會，國家。所以也可這樣說:生命誠可貴，人生價更高，只有生命的存在，才能去實現更高的人生價值.所以珍愛生命，安全第一，是我們社會永恒話題。

人的生命是最可寶貴的，只有生命才能創造財富，才能使世界變得更美好。只有同學們的歡聲笑語，活潑身影，才能使我們的校園充滿陽光，充滿生機。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我們不注重安全意識，視安全隱患而不顧，對安全問題措施不及，防范不嚴，責任心不強，把生命當兒戲，那么造成的后果不堪設想。

為了我們的夢想，為了父母的希望，更為了這個社會的和諧。我們都應當在這三年的學校生活中把握好自己，讓我們的青春無悔！

謝謝大家！

生命應無悔高中（精選16篇）篇十五

青春就像一道彩虹，絢麗也短暫，它總是悄悄流走，待不得一聲告別。而我們總會在青春逝去時，悔恨蹉跎了多少歲月。其實，人總有被虛度的光陰，只是沉浸在懊悔之中，而忘記了腳下的路還在等著你踩過，不管青春被虛度了多少，我希望回頭看的時候，我能對青春說一句，我無悔地走過。

回憶走過的路，失望了太多，錯過了太多，剩下的總是遺憾，小時候寫的`一篇童話有機會在校刊上發表了，一個同學說我寫的故事以前就有同學在校刊上登過，于是后來我自己選擇放棄了。中考的時候，分數離重點差了幾分。我的語文分太低，后來我很后悔寫的那篇作文，寫上去時是滿懷信心，考完了才覺得有點偏題了。或許差的幾分就在作文上，想想也是傷心。不過，總有一些事，刻骨銘心;總有一些事，選擇忘記。當歲月不斷地流逝，“你的時代到了。”09年的第一天，飄起了雪花，預兆著美好的一年又將開始。而我，也會無悔面對。

生命應無悔高中（精選16篇）篇十六

法國文學家雨果在他的詩里曾經寫到：“花是尊貴的，果實是甜美的，讓我們都來做葉吧，因為葉，是平凡而謙遜的。”我覺得這首詩就是為教師節寫的，因為教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天，我榮幸地站上這方講臺，誦讀這樣意味深長的詩句，即將開始我至真至誠的講述，我心中無比激動，也感到萬分的驕傲自豪，因為，我和大家一樣，正從事著一項光榮的事業，正在用青春和生命譜寫無怨無悔的人生！

8年前，告別了夢幻般的學生時代，我成為了一名人民教師。第一次以教師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美好。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難啊！才幾天工夫，我先前良好的自我感覺就一掃而空，面對一大群麻雀似的孩子們，我才真正意識到教師職業是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好可真難啊！這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻一生的事業嗎？我有點茫然。這時候，一位老教師看破了我的心事，對我說：“教師的工作是細致的，繁瑣的，有時甚至很苦很累，但有一句話說得好：教師干的活是良心的活呀！”聽了這語重心長的話，我感覺臉紅心跳，也豁然開朗：“起始于辛勞，收結于平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫照啊！

從此以后，每當清晨走進校園，面對一張張生動活潑的面孔，一聲聲清脆熱情的問候；每當走進圣潔的課堂，看到一雙雙清澈純真的眼睛，觸摸到一顆顆等待塑造的無邪心靈，我知道，我的心和他們貼得更緊，我的情和他們靠得更近！我堅信：皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女，我也一定能夠用我的青春、智慧、仁愛、激—情乃至畢身的心血，去培育每一粒種子，讓每一株幼苗長成參天大樹！

一晃8年過去了，8年來，無論在鄉村，還是城鎮，我和我的學生們在書山上盤結而上，在學海內同舟共濟，心靈的交匯撞擊出的火花，讓我的世界永遠充滿陽光！8年來，我曾經為上一堂公開可而忐忑不安，曾經為準備一次家訪而日思夜想；也曾經為學生的調皮搗蛋而大動肝火，曾經為家長的不理解而耿耿于懷；但更多的是我擁有了一批又一批的學生，我為他們的進步而激動，為他們的成長而驕傲！

也許我們都會被問到同樣一個問題，那就是做教師的感受，我可能會這樣回答：第一，累！看看每學期寫得滿滿當當的備課本、聽課本、教學計劃、試卷分析；看看辦公桌上堆成一座座小山似的作業本、練習冊，看看教師宿舍里一個個伏案窗前的身影和一盞盞等到深夜才逐漸熄滅的清燈；看看放學后，坐在門口，用膝蓋寫作業，等著父母回家的孩子們——能說不累嗎？這是工作責任心所帶來的累！第二，還是累，就在剛剛過去的暑假，我們許許多多可敬的同事，犧牲了寶貴的假期，走進課堂，孜孜不倦地學習新課程標準，領悟新教育理念。他們頂烈日、冒酷暑，顧不上山高路遠，顧不上舟車勞頓，能說不累嗎？他們中有不少人今天就坐在這里，讓我向你們致敬！在小教大專班，有過令人感動的現象，不少老師攜妻帶子參加學習，一時傳為佳話，我們在贊賞這種幸福、浪漫的同時，更多的是體會到了一個普通家庭的無奈。這是提高自我不斷學習所帶來的累啊！但是，我們所有的勞累，換來了學生的進步和成長！我們誰叫過苦！我們誰喊過累！當看到自己的學生展開翅膀去搏擊廣闊無垠的藍天，我們心中只有欣慰，只有自豪！這就是教師職業的魅力！這就是人民教師奉獻者的英雄本色！

在教師這個光榮的隊伍中，我深深地知道，自己不過是一名新兵，雖然我目前的心智和能力還無法成為這種光榮職業的代言人，但是，我為自己能夠從事這種綿延亙古、傳遞未來的職業而自豪。