優秀作文表現了作者對社會問題的關注和思考，引起讀者的共鳴。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能給大家提供一些啟示和參考。

形形色色人五年級學生人物（實用22篇）篇一

我的腦海里，有許多印象深刻的人，但是，我覺得陳_最使我敬佩。

_恩是個拾金不昧的好孩子。記得有一次，上體育課，太陽火辣辣地炙烤著大地。因為天氣太熱，所以老師說自由活動。我和陳慧恩來到一棵樹下乘涼，忽然，_慧恩看到地上有5元，便撿了起來。我看見了，高興地說：“太好了!太好了!我們拿這5元去買水喝吧!我都快渴死了?！彼齾s說：“不行，老師說撿到錢要還給失主的?！薄胺凑齽e人又不知道?！蔽艺f。陳_恩說：“別人的錢不見了，正在著急的找，那該怎么辦呢?”我聽了，慚愧的低下了頭。我說：“那好吧，我們在這等失主!”一分鐘過去了……還沒見失主來。等了差不多10分鐘，我們才看見一個小男孩邊哭泣邊東張西望地找東西。陳_恩立即跑過去，問：“這位同學，你在找什么?”他說：“我在找那5元，這是媽媽給我買作業本的，如果沒有那5元，我今天就做不了作業了。”陳慧恩問：“那5元有沒有做記號?”他說：“有，那上面有個三角形?！盻恩把那張5元拿出來，問：“是這張嗎?”他說：“謝謝你，大姐姐?！蔽铱戳松钌畹母袆恿恕?/p>

啊!多好的朋友，我為有這樣的好朋友而感到驕傲自豪。

形形色色人五年級學生人物（實用22篇）篇二

你的身邊是否有這樣的兩個人，兩個都希望你以后過得好，都希望你有個好成績，都是一樣的溫柔，一樣的為你著想，一樣的不想傷害你，一樣的無奈。

我的身邊就有這樣的兩個人，她們讓我充滿信心。

我們的頑皮，我們成長的艱辛，我們與生俱來的弱點，我們異于常人的天賦……我們從小到大最詳盡的檔案，我們失敗與成功每一次的記錄，都儲存在她寧靜的眼中。

沒錯，她就是我的媽媽。

一次，我的成績并不好，我怕媽媽看到了，會罵我，可是，沒想到的是，媽媽卻平靜地說：“盡力就行，加油，下次突破極限吧?！蔽殷@呆了，但這讓我的下一次考了個好成績。

她是除了媽媽，最了解我的人，她的溫柔讓我銘記，她是我的第二個媽媽——我的語文老師，申老師。

她的溫柔給了我自信，她是個和藹的老師，我們大家都很喜歡她。

一次，我們班的一個同學遲到了，他站在門口不敢進來，老師看到了，說：“進來吧，外面冷，再說，你想耽誤更多的時間嗎?”那個同學低著頭坐到座位上，臉上有淚痕，明顯哭過。

聽了我的身邊人，你是否也意識到了你的身邊人?

形形色色人五年級學生人物（實用22篇）篇三

他，長著一張圓圓的臉，一對小眼睛，高鼻梁，大嘴巴和一副潔白的牙齒。他，就是我的朋友——羅_。

他很樂觀，從不為考試沒考好而沮喪。

隨著鈴聲的伴奏，數學老師邁著大步走進教室，手里拿著試卷，“咚”地一聲砸在了講臺上。

“同學們，這次考試的分數已經出來了。下面，我把分數念一下!”老師一字一頓地說。

臺下，我們一片嘩然，有的手里抓一把汗;有的胸有成組地坐在座位上;還有的嘴巴張成“o”型。

“周_橋100，劉鴻儒97……羅尚易78……”

“啊?羅尚易78?不會吧?!”同學們站起來，瞪大眼睛望著羅尚易。要知道，羅尚易可是數學課代表啊!

順著同學們的目光，我也望了過去，_易臉上非常平靜，沒有失落，沒有沮喪，更沒有心焦，這使我很驚訝。

放學后，我問他：“這次你考砸了?有什么感想?”正在整理書包的他，忽然轉過頭來，把我嚇了一大跳。他皺著眉頭，嚴肅地對我說：“考砸了就考砸了，你應該像我一樣樂觀，只要再努力，再總結經驗，就會有好回報的，用不著這么愁眉苦臉的!”

“考砸了就考砸了，你應該像我一樣樂觀，只要再努力，再總結經驗，就會有好回報的，用不著這么愁眉苦臉的!”這句話我銘刻在心，更不會忘記這位樂觀的朋友——_易。

形形色色人五年級學生人物（實用22篇）篇四

一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃小嘴鑲在那迷人的大臉上，挺拔的鼻梁，項間有兩顆大大地黑痣。頭發天生又卷又黃，大家都叫她小洋人。

今天，媽媽告訴我我堂妹要啦，我可是高興地一蹦三尺高，心中有一種說不出的快感，但我又覺得災難會來臨。

“堂姐，好久不見，見到你我好開心呀！”堂妹一進屋就抱著我轉大圈圈，我的感覺是對的，我不好意思的勉強的即一個笑容。

她東看看，西瞧瞧，賣乖的說：“你家變漂亮了喲！”我心想道：“無事獻殷勤，非奸即盜，她又要干什么?”她看見了我心愛的芭比娃娃，雙眼直放光，她一邊指著芭比娃娃，一邊賣萌的說：“親愛的堂姐，這個芭比娃娃好贊喲，姐姐，好姐姐，你就把她借我玩玩別?我迫于無奈，只好答應，我的小芭比，你可要受苦了喲！我依依不舍的看著我的娃娃。

過了一會，只見我的小芭比被‘五馬分尸’了。

十分鐘后，我的小芭比的腳上全是指甲油。

“我的小芭比喲，啊——，嗚嗚！”堂妹看見我了，很有成就感的說：“堂姐，你的芭比娃娃沒鞋，我幫她做了雙?！彼钢繚M指甲油的小芭比天真的說。

形形色色人五年級學生人物（實用22篇）篇五

我們班有一位次次考倒數第一的男同學，但是他卻戴著文質彬彬的眼鏡。沒錯，他就是我們班的“瞌睡俠”。

他上課總是喜歡睡。數學老師(人稱“皇后娘娘”)的課，他也敢趴在桌子上睡覺。要知道，“皇后娘娘”的口頭禪就是——順我者昌，逆我者亡啊!這還也得?真是吃了豹子膽了!有你好受的!不出所料，“皇后娘娘”手執“寶劍”(戒尺)要大戰“瞌睡俠”。我們雙目緊盯，生怕錯過了精彩的場面。

只見“皇后娘娘”拍拍“瞌睡俠”的桌子，他迷迷糊糊地睜開眼睛，又用手頂了下眼鏡，整個人看起來就像是夢游?！盎屎竽锬铩薄皠︿h”一指黑板，厲聲喝道：“2的倍數的特征有哪些?”“瞌睡俠”把眼睛撐開一條縫看了看黑板，才不緊不慢地轉向“皇后娘娘”，然后莫名其妙地微微一笑：“我看不清?！薄盎屎竽锬铩焙檬侄危先思肄D問我們這些值班大臣：“你們說我要不要把他扔出去?”

“要!”“大臣”們異口同聲地回答。就這樣，那一天的每節數學課，“瞌睡俠”都是在門外的窗戶邊度過的。

“瞌睡俠”雖然腿短，但是跑得最快。每次下課，他總是第一個沖出教室。有一次上語文課，一打下課鈴，老師還在黑板上布置作業，他撒腿就往教室外跑，在跑到離出教室一步之遙的時候，被老師叫住了：“你是急著去投胎嗎?”“瞌睡俠”一副無辜的樣子問：“不是放學了嗎?”老師大怒，訓斥道：“我說下課了嗎?這么沒禮貌啊，沒大沒小的。”“瞌睡俠”停在了教室門口，臉上竟然帶著笑。接下來可苦了我們了，語文老師一直教育他，教育他，說了整整十多分鐘，害得我們將近五點二十才放學。

“瞌睡俠”呀“瞌睡俠”，讓我怎么說你呢?

形形色色人五年級學生人物（實用22篇）篇六

我還帶著幾分傻氣，為什么這么說呢?聽我一一道來。

我喜歡看動畫片《聰明的一休》。一休哥聰明的形象在我的腦海里留下了深刻的印象。一個星期天，父母都出去了，我自己一個人在家做作業，可是有一道數學題，我絞盡腦汁也想不出來。我忽然想起聰明的小和尚一休哥，他只要用手敲敲小腦袋，就能想出許許多多的好辦法，如果我能把自己的頭發剪光了，也能當個像一休哥一樣聰明的小和尚，那么我就會做這道難題了。于是，我從抽屜拿出剪刀，對著鏡子，胡亂的剪了起來。

剪完了頭發，我就學著一休的樣子，盤著腿端坐，敲敲腦袋瓜?？墒?，數學題還是沒有解出來，心里可著急了。

這時媽媽回來了，看著我難看的腦袋，覺得莫名其妙，問道：“你頭發怎么了?”我把事情的經過詳詳細細的說了一遍。媽媽聽后笑得前仰后翻，說：“孩子啊，要是剃光了頭發，敲敲腦袋都能變聰明，那么全世界的人都當和尚去了，你說是不是啊?”最后，媽媽很無奈的拉我去理發店。

這就是我，是不是很可愛??！

形形色色人五年級學生人物（實用22篇）篇七

我最敬佩的人是我三年級時的班主任_老師。他今年已經五十多歲了，中等身材，經常穿著一身筆挺的藍西服，腳上蹬著一雙熠熠泛光的黑皮鞋，一雙大眼睛炯炯有神。我們都很喜歡他。

高老師工作非常認真。無論哪一個同學有不懂的問題，他總是有足夠的耐心，進行講解;學生生病了，他在放學后去看望，補習功課。平常，他和藹可親，就像我們的大哥哥。但是如果哪個同學違反紀律，犯了錯誤，他立刻就會立目圓睜，非常嚴肅，嚇得我們連大氣都不敢出。

高老師多才多藝。他朗讀課文抑揚頓挫，聲音不遜色趙忠祥。至今，我還記得他朗誦的一首詩“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。他有講不完的故事，經常給我們講，使我們認識了聰明的阿凡提、可愛的白雪公主，了解了伊索寓言、阿里巴巴和四十大盜……他講得繪聲繪色，我們聽得津津有味。他每周教我們一首歌曲，像“采蘑菇的小姑娘”、“寶貝、寶貝”……我現在還能哼上兩句。我們從心底佩服他上知天文、下曉地理，無所不會。

高老師非常關愛我們。有一次我感冒發燒，扁桃體發炎，沒去上學。高老師到家里來看望我。我用盡全身的力氣，才含糊地說出“老師好”。高老師心疼地說：“好。快躺下吧。你嗓子腫了，多喝點水?！闭f著，便給我倒了一杯溫水。

記得我去薊縣少年宮參加才藝大賽，那天星期六。他本來可以不去，家長送我就可以了。老師家的母豬正趕上下小豬，但高老師還是給我助陣來了。他坐在最前排，我特別高興。在比賽前，他一直鼓勵我，“一婷是最棒的?！痹谖冶硌莸臅r候，他站起來為我鼓掌加油，讓我信心倍增。

四年級時，高老師調走了，我們都很舍不得。至今，每逢春節，我都給高老師發短信問候他、祝福他。他對我也是千叮萬囑“學習怎么樣?一定要好好學習，做一個讓家長放心、對社會有用的人。”

老師，您的笑容就像滴滴甘露滋潤我的心田;您的教導就像一盞明燈指引我前進;您的厚愛就像一股暖流在我心中流淌。

啊!老師，我永遠愛戴您，永遠敬佩您。

形形色色人五年級學生人物（實用22篇）篇八

我有一個可愛又可恨的弟弟，究竟是怎么回事呢?請把鏡頭轉向我的弟弟吧。

弟弟有淡淡粗粗的眉毛，水汪汪的大眼睛，堅挺的小鼻子，圓圓的小臉蛋上還嵌著一個粉嫩嫩的小嘴，嘟著的小嘴上總是掛著幾滴口水，甚是可愛。更讓人喜愛的是他笑起來會有一對小酒窩。

弟弟十分愛洗澡，每當他看見水時，就會露出久違的笑容。當他坐進藍色的大浴盆里，我會拿出他最喜歡的玩具放入水中，只見弟弟一會兒抓向會劃船的小豬，一會玩會游泳的小烏龜，玩得不亦樂乎。弟弟有時很調皮，肉嘟嘟的一雙小手不停地拍打著水面，一邊拍一邊看著我們，故意把水花濺到我身上，當我哇的一聲跳起來，他就會咯咯咯地笑起來。

雖然弟弟十分可愛，但是也有可恨的一面。聽，這撕心裂肺的哭聲，原來是弟弟餓了。雖然他不會說話，可是他會用哭聲來表達他的情緒。他得不到玩具會哭，受傷了哭，睡覺也會哭，想媽媽抱也哭。我經常在半夜被這哭聲驚醒。

有一天，我心血來潮，讓弟弟騎在了我的脖子上，弟弟顯得十分興奮，東瞧瞧，西望望，一切事物對他來說都是那么美好。上一秒他還在咧著嘴巴笑，可下一秒，就向我的頭發伸出了魔爪。還沒等我反應過來，他就迅速地揪下了我的頭發。啊我忍著頭痛，看了看弟弟，他胖嘟嘟的小手上多了十多根頭發。他并沒有像往常一樣被我嚇哭，而是在嘲笑我，真是氣煞我也。

我愛我的弟弟，自從有了他，就給我們家帶來了更多的歡聲笑語。

形形色色人五年級學生人物（實用22篇）篇九

從我呱呱墜地的那一刻開始，爸爸就是我的啟蒙老師，他教會了我在自己的人生中怎樣立足，他就是對我影響的那個人。

在我五年級的時候，我的功課很差，成績總在倒數，我受到了很多老師和同學的鄙視。在一次期中考試中，我榮幸的考了第一名，卻是倒數的第一名，班主任叫全班同學拿試卷回家給家長簽名。

放學后，我拿著這張沉重的試卷回家，不知不覺走到了門口，我獨自一個在家門口徘徊，不敢入門。下班回來的爸爸看見了我，便拉起我進了家門。

太陽慢慢地從西邊悄悄地下去了。夜幕降臨了，我們也吃完了晚飯，爸爸坐在沙發上看電視，我拿著試卷到了他面前，他一看試卷，出乎我的意料，爸爸居然不批評，卻輕輕的把我摟在懷里，慈祥的對我說：“我知你一定有事?！薄澳趺磿滥?”我驚訝的問。“因為在家門口，我就看見了你心事重重的樣子”。爸爸漫不經心的說。我終于忍不住淚水，傷心地哭了起來。爸爸語重心長的說：“別哭了，怎能因為一次考試，而對自己的人生放棄呢?只要你竭盡全力了，再失敗爸爸也不怪你的，加油吧!爸爸永遠支持你?！蔽尹c了點頭。

在此后的日子里，我發奮拼搏，終于拿回了全班第五名的獎狀。我知道，這張獎狀有父親的一份!

還有一次，我去同學家玩，看見她家里有一盆玫瑰，我看著漂亮，心癢癢的便摘了一朵回家。回家后，我一五一十地告訴爸爸，爸爸二話不說的拉上我到街上買了一盆玫瑰，捧著那盆玫瑰到我同學家負荊請罪。

那次以后，我沒有再亂動過別人的東西!

在我脆弱時，爸爸給我鼓勵;在我犯錯時，爸爸使我改正。

爸爸，謝謝您!您永遠都是給我影響的那個人!

形形色色人五年級學生人物（實用22篇）篇十

今天，妹妹在幼兒園里既聽話又認真寫字，媽媽就給她買了一幅長28厘米，寬21厘米的拼圖，里面共有63小塊圖案。

妹妹可高興了，一回家，三下五除二就把包裝紙撕得精光光。然后，又小心翼翼地將拼圖上的小塊，逐個取了下來。妹妹的“拼圖王國”之旅就開始了。

也許是覺得不對勁，她又拆了裝，裝了拆……。

妹妹撅著小嘴直撓頭。突然，她的那雙小眼睛瞄向了我。我知道準沒好事，故意扭過頭去不理她，拿起作文書看了起來。

果不其然，她用那甜甜的小嘴巴來“誘惑”我了。

“姐姐，我的好姐姐，你幫我拼一拼吧，好不好嘛?”

“不好！”我堅定地拒絕了。

結果，她使出了她的看家本領：煩人。先是扯我的衣服，接著輕輕擰我的耳朵，吮我的頭發……我哭笑不得，只好投降了。

對于我來說，這自然是小菜一碟。三拼兩湊，拼圖就搞定了。

妹妹從我手中奪過“作品”，一蹦一跳地到了媽媽那邊，炫耀道：“媽媽，你看，我拼好了，好看嗎?”

媽媽不由瞪大了眼睛，說：“這真的是你拼的嗎?”

“嗯嗯?！泵妹谜{皮地眨著眼睛笑著。

調皮的妹妹讓我幫他，可是他卻跟媽媽說謊臉竟然一點也不紅。

形形色色人五年級學生人物（實用22篇）篇十一

感動，一個微妙的字眼，卻時常在我們的生活中出現。

看完《20xx感動中國頒獎晚會》，讓我熱淚盈眶，其中最讓我感動的是鄉村教師朱敏才和孫麗娜夫婦。朱敏才曾是一名外交官，孫麗娜曾是一名高級教師，他們退休后，沒有選擇在北京過安逸的生活，而是跑到貴州偏遠山區義務支教。把靚麗的西裝和禮服留在北京，背著簡簡單單的行囊就上路了，當他們來到偏僻的尖山苗寨，寨里有200多名孩子們，在這之前他們只有一名代課老師給他們上課。看到這，他們更堅信他們來對了地方。

雖然他們做好了要吃苦的準備，但寨里的生活和條件超乎了他們的`想像，他們的臥室離廁所只有一堵墻，孫麗娜老師說因為晚上睡覺太臭，他們要帶2個口罩才能入睡，而晚上洗澡的地方也就只有一個池子，夏天時就在池里洗冷水澡，冬天時，因為水冷一個月都不洗一次澡，再加上高原有強烈的紫外線，已經讓孫麗娜老師右邊眼睛失明，左邊的眼睛視力也只剩下0.03，老伴朱敏才也得了重病，因為山寨里缺少藥物，只有自己扛下來，為看病省下來的錢幫孩子們買了學習用品，朱爺爺甚至還有一條有很多洞的秋褲也不舍得丟，看到這里，我的眼淚完全控制不了的留了下來，太感動了。

這些年來，他們夫婦倆已經走了上萬公里，支教了5所小學，讓孩子們學習了美術、英語、數學等學習課程，也讓孩子們在失望中看到了希望，共捐款了350萬元，讓小學里充滿著孩子們歡樂的笑聲。

朱敏才和孫麗娜夫婦是平凡的人，卻做出了不平凡的事情，我們向他們敬禮！向他們學習！做為00后的我們，更應該懂得感恩父母的養育之恩，感恩老師的教育之恩，更應該懂得珍惜，珍惜眼前美好的生活，努力學習，將來也做一個對社會有貢獻的人！

形形色色人五年級學生人物（實用22篇）篇十二

一個長著黑珍珠般的大眼睛，扁扁的鼻子和那張能說會道的嘴巴的女孩。你知道她是誰嗎?哈哈，那就是我!一個平凡的女孩。

平凡的我，卻參加了不少大賽。如：英語風采大賽(決賽)、湖州新概念作文大賽、小作者投稿大賽……比賽中，我堅持不懈、永不放棄，獲得了優異的成績，失敗了我也不氣餒。因為爸爸媽媽從小就教育我：失敗是成功之母。只要能在“跑道”上重新站起來，就能成功。當然也少不了老師的細心教導。

我不但在學習上努力，在生活中也一樣。我很愛運動，特別是爬山。雖然我爬的山不多，但是，我覺得不管是普通的還是遠近聞名的山，我都能從中體會到大自然的優美旋律。爬山雖然很累，但是你能和大自然做一次次的親密接觸，讓整個人都心曠神怡。所以，爬山也是我最喜歡做的事情之一。

可是，我也有壞毛病——作業拖拉。每天的作業整理課我才肯對“作業山”發起猛烈的攻擊。每次我做完作業都會說：“唉，終于做完了!”

這就是我，一個既平凡又活潑的女孩!

形形色色人五年級學生人物（實用22篇）篇十三

“已經九點了，快上床睡覺！”爸爸嚴厲的聲音從書房傳出。“噢……等我把這頁看完！”我捧著一本最愛看的書――《老人與海"老人與?！?，漫不經心地說道。

“……”突然，周圍都暗了下來。“你要到我這里來嗎？”是的，我清楚地在黑暗中看見了《老人與?！返闹魅斯D―圣地亞哥。我揉了揉自己的眼睛，生怕它出了什么問題，在確認一切都是真實的之后，我努力地抑制著自己興奮激動的心情，回答道：“是的！我要去！圣地亞哥！”“你確定嗎？……”圣地亞哥緩緩開口?！笆堑?，當然！”“那就跟我來吧……”

“啊！”如果問我好端端的為什么叫，我可以告訴你――周圍的一切都變了！小床變成了船的碼頭，而衣柜變成了一座小木屋，吊燈成了太陽，天花板不見了，取而代之的是一片晴空……我看著眼前這不可思議的一切，心里滿是驚喜：這不就是《老人與海》的`里面嗎？瞧瞧――小木屋是圣地亞哥的家；碼頭上靠著的是他的船；而小木屋前面是一片海！

“圣地亞哥！”我跑進小木屋，看見他正拿著一張關于棒球的報紙，斜坐著靠在沙發上。雖說他是圣地亞哥，可他現在應該算是個老人，他已經很老了――臉上的皺紋數不勝數，頭發花白，眼神中卻露出一股對大海的熱愛。“你好！要來點黃魚罐頭嗎？”老人，不，圣地亞哥似乎不太意外我的到來，“還是要點熱可可！”“不，謝謝。我知道那些并不存在?！蔽液芮宄先讼矚g虛構一些東西。“看起來你很了解我！”老人微微一笑，跑向碼頭，上了船，問道“那么，你要不要上船？”“要！”好吧，我承認自己有點小激動。

“嘿，圣地亞哥，你為什么那么愛海？”我不解地問?！班拧矣X得那是因為每次出海都能感覺到它在呼喚我?！崩先嘶卮?。我又一次提出了一個問題：“那你為什么要不惜一切代價要捉住那條大魚？”“因為它是我出海的證明！”老人掌著舵。任憑海風吹在我的臉上，我依然問著：“那你難道不怕鯊魚把你吃了嗎？那條死魚會引來它們！”老人笑道：“無所謂，我有足夠的武器！”接下來的時間，老人和我一起釣魚、吃新鮮的魚，甚至一起打鯊魚！“要是以后都能這樣就好了！”

“丁零零！”鬧鐘響起。“快起來！要去上學了！”媽媽的“河東獅吼”傳來，“什么？圣地亞哥呢？”我問。“什么圣地亞哥？你睡糊涂了吧！”“原來是夢啊……”我想?？粗策叺摹独先伺c海》，我不由得笑了。

形形色色人五年級學生人物（實用22篇）篇十四

小時侯，心中就有一個愿望:我如果能飛入書中，同書中的人物密語，那該有多好呀!

終于，在，我發明了“穿越書本器”，我非常想飛到書里看看，那里到底是個什么樣的世界呢?盡管我是第一名乘客，盡管我沒有保險金，盡管我沒有意外賠償金，但“好奇蟲子”總是在我的肚子里蠢蠢欲動。我實再耐不住誘惑，把“穿越書本器”放在《騎鵝旅行記》這本書上，打開開關，剎那間，只見一股藍光罩住了我，我只感覺到自己被吸了進去。當我睜開眼睛的時侯，我突然發現自己躺在一個農場里，頓時，我明白了，我真得回到了二十世紀初。這時前面一所房子的門打開了，走出一個帶著帽子的人，天啊!我認識他，他就是尼爾斯!看起來他在鵝背上飛行了一年，又過了若干年，他已經變成一個這么帥氣的小伙子了!

我悄悄地走過去，對他說：“尼爾斯，你好!我是二十一世紀的人，請你不要害怕，我只是想問你幾個問題?！?/p>

尼爾斯面露疑惑，但還是說：“那你問吧!”我說:“你以前真象書里面說的那樣對待小動物嗎?”“我經常不愿意回憶那段時間我所做的事情，但你既然問了，我也只好說了，那時侯我經常拿彈弓打鳥，爬到樹上去掏鳥蛋，還用掃帚打雞。”他無限感慨地說。我又問：“那你為什么對小動物的觀念發生如此大的變化呢?”

“大概是我周游世界時，發現人類是那樣殘酷地對待小動物，使我的性情大變，在此，我真的還要感謝阿卡這只領頭雁。”他一邊小心地撫摸著他那心愛的小貓，一邊回答到。

我正要說話，他接著說：“走吧，到我家牛棚去看看?！?/p>

“好呀!”我說。

牛棚里，那頭被稱為“五月玫瑰”的奶牛正在哼哼的叫，那只大白鵝現在也成為他們家的一員了，他又帶我去了他家原來的那塊田地，現在已經是一塊非常肥沃的土地了，再加上奧薩和他爸爸的幫助，這里現在已是十分美麗了!“嘟嘟嘟……”我一看時間表，對他說：“對不起，我時間到了，我要走啦!”

他抓住我的手，激動地說：“我以后一定會更加友好地對待小動物的!因為他們是我們人類的朋友。”“嗖”的一下，一股藍光又罩住了我，我通過“輪回隧道”，又回到了現實世界。

形形色色人五年級學生人物（實用22篇）篇十五

‘‘滴答滴答’’一場雨毫無預兆的落了下來，路上的行人紛紛躲到屋檐下避雨。正走在放學路上的我也沒有興免于難，只好躲到了商店里避雨。

忽然，我在擁擠的人群中看到了一個與我年齡相仿的男孩兒，他長得不高也不矮，長得不胖也不瘦。身上穿著寬松的t和寬大的牛仔褲，把帽子歪戴著。他的形象讓我想起了《淘氣包馬小跳》這一系列書中的馬小跳！

我在擁擠的人群中走向了他，朝他肩上一拍響亮的說：“馬小跳！”那個男孩轉過頭看著我，不解的問我：“你是誰？則麼會認識我呢？”我友善的回答道：“你好，我是羅燁。我是在《淘氣包馬小跳》這一系列書中認識你的！”“噢”馬小跳點點頭，表示明白了?！昂?！馬小跳，你為什么整天都樂呵呵的呢？”馬小跳毫不猶豫的說：“因為我整天無憂無慮的??！”我指了指我身后的書包，問：“你難道不會有煩惱嗎？比如作業太多了？”馬小跳聳了聳肩說：“我沒有必要為這些小事煩惱，并且我以后也不會有煩惱！”我摸摸腦袋，問：“你有快樂的秘訣嗎？”馬小跳咧了咧嘴笑了說：“沒有。并且我覺得人活在這個世上，就應該幸?？鞓返倪^每一天，不讓自己有設么遺憾！”

形形色色人五年級學生人物（實用22篇）篇十六

植物離不開陽光，魚兒離不開水，小鳥離不開鳥巢……而多姿多彩的生活也離不開形形色色的人。有一位，令我印象極其深刻，他就是我最喜歡的老師——大王老師。

大王老師在作業幫網課中教我語文。她有一頭烏黑發亮的秀發，眉毛又細又長，一雙葡萄似眼睛閃著智慧的光芒，臉中間是一個小小的鼻子，鼻子下面有一張總是帶著微笑的大嘴。每次給我們上課時，都具有豐富的感情和表情，讓我們感到身臨其境。大王老師不僅幽默，還有許多品質值得我學習。

有一次，老師正在講一節作文課，教我們如何寫人。為了讓我們更好地明白，老師便讓我們找一些形容詞來形容一下老師。結果同學們卻發了“心狠手辣”、“狠毒”等詞。但大王老師見了，只是微微低下頭，眼睛也看著下面，有些垂頭喪氣地嘆了一口氣，并說：“那好吧?！笨删o接著，大王老師又猛地抬起頭，迅速調整好了表情，舉著一根手指，繼續笑著說：“既然大家已經……”我覺得，她肯定是知道同學們并不是故意的。

還有一次，那是在課間休息，有人突然夸了大王老師一句，大王老師頓時笑得露出了一口潔白的牙齒。還讓我們選擇，喜歡她的點是，不喜歡的點否。大王老師顯得有些驚奇，但還笑著問：“是嗎?”一會兒，又冷冷地哼“哼”了一聲，雙手疊放在胸前，頭也轉向旁邊，眼睛盯著上面，故意說：“本寶寶生氣了!”可過了一陣，自己也忍不住笑了。

大王老師不僅教會了我們知識，還傳遞了快樂，更讓我學會在面對不好的事情時，保持積極、樂觀，不被別人所控制，不活在別人的世界里。這就是我印象最深、最喜歡的大王老師。

2022。

文檔為doc格式。

形形色色人五年級學生人物（實用22篇）篇十七

今天，我們在這里，觀看了2016年的感動中國，這場長達120多分鐘的視頻讓我很感動，而最讓我感動的，是在山區中為孩子們默默奉獻而從不所求的這樣一對山區夫婦，他們對優越的生活選擇放棄，而走向了科技落后的山區生活。

期盼已久的《感動中國》終于在2015年晚在央視播出了，昨天晚上，我特地抽觀看了頒獎典禮，觀看過程中，平凡的人們在不同平凡的崗位上，他們堅守著一個信念，‘愛自己的祖國，愛自己的人民?！@種愛在他們的堅守中不是一年，不是一時一事，而是幾十年如一日，是全部的心血，全部的愛。

形形色色人五年級學生人物（實用22篇）篇十八

一個燥熱的午后，電風扇轉得飛快，搖搖欲墜，卻始終扇不去高三黨心中的煩悶，反而將我們的思緒越扇越遠，兩個眼皮開始打架，一點點，一點點，馬上就要……“同學們!”鏗鏘有力的聲音硬生生的把我從周公那里拽過來，講臺上的_用手背抹去了額頭上的汗，可是更多的汗珠馬上又沁出來，他的雙頰因為持續的高分貝講解而漲得通紅，他頓了一下，用少有的輕輕的語氣說：“我知道你們已經很累了，老師和你們一樣，大家再堅持一下吧!”他清了清嗓子，恢復了以往擲地有聲的嗓音，不知道是不是我的錯覺，總覺得他的聲音沒有以前嘹亮了：“這個相似是旋轉型的，就是……”他低著頭，似乎在尋找一些什么，終于他額眼光停在墻角的掃帚上?！芭尽钡匾宦?，掃帚被橫在了黑板上，底下一片嘩然，不過在它的幫助下，各個線條都清晰明朗了起來，我看著_濕透的白襯衫，第無數次地抬頭擦汗，我心一酸，精神抖擻地和她一起走進數學的殿堂。

這就是我眼中的好老師，在學習上給我們提攜與幫助。

那一天的體鍛課——拔河決賽，包裹我在內的十男十女即將上場，卻遲遲不見班主任_的身影，大家不免埋怨了起來，毫無疑問地，我們輸掉了第一盤。大家垂頭喪氣，士氣低迷，只遠處_提著一大袋飲料匆匆趕到，他看我們一個個都像霜打的茄子似的沒精打采，用他標志性的如雷貫耳的聲音，幾近咆哮道：“四班加油!”在我們驚異的眼神中，他執意讓我們手心疊手心，圍成一圈，他靜靜地看著我們，一個一個地注視過去。他的不容置疑的眼神仿佛一劑強心劑，我們將手高高抬起，狠狠地往下摁：“加油!”整齊劃一，高亢嘹亮的音波一圈一圈蕩漾開來，帶著我們重整旗鼓后的信心和覺悟。開始了!“一，二，三，拉!”_帶領著大家，攥緊了拳頭，為我們吶喊，為我們歡呼。

這就是我眼中的好老師，在生活中給我們信念與希望。

可是，我們還是輸了。夕陽斜射，我們的身影孤單而又惆悵，搓著紅紅的手掌，挪著小步子，戰敗歸去。“同學們!”_叫住了我們，小碎步戛然而止，又是那種眼神，沒有失望，沒有傷心，”我就是想讓你們知道，我們是一個集體?；钛覀儾簧瞄L體育，但是，我們是一個團隊，一個很好的團隊!“理科老師不善言辭，卻用短短的幾句話，撫平了我們忿忿不平的心。

形形色色人五年級學生人物（實用22篇）篇十九

雖然每個人都有自己的五官，但都相貌不一。我經常去觀察身邊形形色色的人，總覺得很有趣。

鄰居爺爺他個子高高的，壯實的胳膊下有雙巧手。一副古銅色的臉孔上長著一雙銅鈴般的眼睛。最有特點的就是那長長的山羊胡須，長的差點能拖地上呢！別看他已年過八十，可說起話來比賣報的聲音還洪亮，猶如洪鐘一般雄渾有力。他要是走起路來，連小伙子都追不上呢。

我們家每天早上都有一位年輕的郵遞員來送報紙。有一次，天下著大雨，已經過了平時他來我們家送報的時間了，我以為他不會來了。剛想完，門鈴就響了起來，我打開大門，他就匆忙地走進來了。只見他全身衣服濕透了，褲腳卷得高高的，從膝蓋到腳全沾滿了泥土，好像剛從泥地里爬出來似的。他手里捧著一包用油布包著的郵件，顧不上抹臉上的.雨水，對屋里人說“《兒童時代》來啦！”見我接過快遞，禮貌地微笑了下，便又急匆匆地走了。

新學期，我們班來了個新同學，老師讓他坐在我的后面。一下課。我仔細的打量著這位新同學，高高的個子，不胖也不瘦，剪著小平頭；往下看，兩道濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，臉色略微發黑。再看看他的衣著，只見他上身穿一件白色休閑運動服，下身一條灰色的緊身西褲，腳穿一雙新款網球鞋，干凈又時尚。他左手拎著書包，右手拎著一網球兜，網兜里有一個新足球，看來還是足球迷呢。

我想貌如其人，歲月把每個人的氣質、品質、素養形象地刻在他的臉上，所以才有了形形色色相貌的人。

形形色色人五年級學生人物（實用22篇）篇二十

那是一件前不久才發生的事。那時，正值陽光體育活動。我和同班的一個女孩像平常那樣去圖書館的張老師那兒，為全校同學送他們訂閱的報刊。這是為全校同學服務的一份“工作”，我十分喜歡。當我們一起送完了第一批報紙，正在往圖書館那走時，看到了四、五個同學抬著一些裝滿東西的紅桶，急匆匆地往一樓奔。桶里裝的似乎是美術室的舊物，看樣子那些同學是去倒垃圾的。

我也沒有管那么多，與那個女孩快速地奔向圖書館——我們還有任務沒有完成哩!

我們到了一樓的臺階上，發現臺階上有好幾張碎卡紙?！芭d許是他們剛弄掉的?！蔽蚁?，也視而不見，反正也不關我們的事，且三步并作兩步地跑下樓?；仡^一瞧，跟我一起的女孩跑哪去了?哦，原來她蹲在樓梯口拾紙屑呢!我的臉一陣發燙，快速地跑到她面前，也拾起了紙屑。她抬頭看了看我，沒多說什么，繼續埋頭撿著……一會兒過去了，地面已收拾干凈。我與她相視一笑。雖然在冬天，但我的心里卻升起了一個太陽，暖洋洋的。張老師剛好看見了這一幕，一個勁地夸我們。我心里有些不好意思。這畢竟不是我主動做的呀!

事后，女孩對我說：“校園也是我們的家，建設美好校園，得從小事做起!”“嗯!”我連忙回應，心里仿佛多了一份責任。

你們知道她是誰嗎?對了，她就是我們班的楊歆童同學——我最好的朋友。

楊_，感謝你教會了我這些。你真好!你將是我終身學習的榜樣!

形形色色人五年級學生人物（實用22篇）篇二十一

在2014感動中國十大人物中，中國核潛艇之父黃旭華，87歲;拾荒助學的“五?！崩先藙⑹⑻m，92歲;婦科醫生胡佩蘭，98歲;見義勇為者方俊明的母親，84歲，仍能搬動高位截癱兒子的身體;將軍夫人、退休教師龔全珍，91歲。除了在平靜中逝去的98歲的胡佩蘭醫生外，其他四位老人仍然健在，他們的平均壽命在90歲以上，他們每一個人在我們的身邊人也算是少有的高壽。高壽人群在全國道德模范中集中出現反映了一個人生的重要規律：佛教思想中有“靜者壽”，儒教思想中有“仁者壽”，道教思想中有“德者壽”，有德者方能得“道”，此為“道德”一詞的來歷;有德者，心胸開闊、心地善良、心靜安舒，此為長壽最重要、最核心的要素;“靜”、“仁”、“德”是統一的，是人最樸素最原始的心性表現。

哲學家黑格爾說過，中國文化離開了道教什么也不是，我們在表彰全國道德模范，弘揚中華道德的同時，更要弘揚中華道德文化，《道德經》有云：“外其身而身薦”，如道德模范一樣，心系身外、心系國是，造福他人和社會，成為社會發展社會和諧的精神動力，同時“心外其身”，進入無我和忘我的境界，體才不為心所累，是養生、健康、身長薦于世的必要條件。此為至理，有必要宣而廣之。

現代人為了追求生命的質量、追求幸福的生活，以自身為中心，把功名利祿看得太重，名譽成了精神的壓力、過多的利祿享受成了創體的毒藥。此所謂：求生生難長，求福福不至。

形形色色人五年級學生人物（實用22篇）篇二十二

我的媽媽身材嬌小，一張瓜子臉上有一對彎彎的、黑黑的眉毛，一雙像兩顆大大的黑葡萄般的眼睛，格外引人注目，挺拔的鼻子下面是一張紅潤潤的櫻桃小嘴。她還流了一頭卷卷的短發，看上去很漂亮！

說她就是個“風脾氣”媽媽，其實一點也不假。她溫柔的時候像一陣溫暖的春風，從我的臉頰吹過，嚴肅的時候像一陣咆哮的臺風，這表示警告，生氣的時候像一陣又一陣的龍卷風，真是令人心驚肉跳。

有一天，我到小區里練習自行車。一開始，我騎得自行車一只左搖右擺，動不動就摔跤，我幾乎都要放棄了。于是媽媽心急如焚地走了過來，皺了皺眉頭，說：“這么輕易就放棄了？還學什么本領?。∧氵€不如回家睡覺！”想評定下這陣“龍卷風”真是比登天還難??！我只好委屈地把倒在地上的自行車扶起來，繼續不停地努力練習……功夫不負有心人，很快我就學會了，而且又熟練。媽媽走過來給了我一塊巧克力，摸摸我的頭并微笑著說道：“乖！”就是這么一個簡單的字，包含了媽媽對我種種的愛，我突然覺得仿佛有一陣溫暖的春風從我臉頰吹過。

瞧，她是不是一個“風脾氣”媽媽呢？我真希望她永遠都在刮春風。