英語是國際商務交流的通用語言，學好英語可以為自己的商業合作提供更加便利的條件。現在就讓我們一起來欣賞一些精選的英語學習范文，希望能夠對你的學習有所幫助。
英語高分初一范文（15篇）篇一
春天，樹葉發黃了。含苞輕輕地在風中擺動，似乎還帶著冬季的黃昏，當經過一場春雨的洗禮，那種顏色和神態是難以想象的，每一棵棵樹好像睜開特別明亮的眼睛，樹葉的臂手也是柔軟了，那陰發的葉子如一層綠茵茵的波浪，雨后半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡，大地是美麗的，小草鉆出土地，小雨沙沙擊打著這小草，呼吸變得暢快，空氣里散發著清香，只有這一場雨才能完全驅走冬天，才使世界改變姿容。
夏天別一番風情，熱烈而又粗狂，天上聚集幾朵烏云，有時連一點雷的預告也沒有，豆粒大的雨滴，大地就以自己豐滿而展示他全部的誘惑了。花朵怒放，樹葉鼓著姜汁，草兒爭先恐后的成長，聽！蛙聲一片，偉大的音樂家們，正在一起奏起夏天的雨的交響曲。
黃金布滿大地的田野上，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。雨天不出門，田野上空總是金黃的一片，成熟的莊家地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后曬甜。
啊！總是美麗，使人愛戀的雨！
英語高分初一范文（15篇）篇二
踏著鋪滿層層石礫的崎嶇小路，我茫然；握著已被雨打日曬得滿身瘡痍的雨傘，我哀嘆；舉目眺望我將踏上的漫長歷程，我期盼；聆聽頭上無數偉人的歌唱，我欣然。
人身之路漫漫，期間的挫折失敗冷遇落寞是在所難免的，當心灰意冷時，在悲痛欲絕中，與孤獨寂寞里，不要徘徊，不要傷感，不要獨孤，相信你自己，相信你自己的人生。
在貝多芬深邃的眼中我讀懂了人生；在托爾斯泰布滿皺紋的臉上我讀懂了人生；在米開朗基羅滄桑的雙手上我讀懂了人生。面對人生不要吝嗇，放開手，他不代表你將一無所有，當面臨讓你兩難的抉擇，依然放手是為了另一種更好的追求，懂得放棄，才能懂得珍惜，人生正是如此。
我讀懂了人生，人生事美麗的，他的美在于他是坎坷的，它的美高于世間的一切。來到人生的花季，感到春光無限，把坎坷的音符串聯起來，就成了世間最動聽的音樂。
面對人生，我不在茫然，不再哀嘆，那些歷經滄桑的人們用心靈告訴了我一切。人生如花朵，隨著四季的變化而花開花落。春天，埋下希望的種子，為人生走下第一步；夏天，經過精心的照料，他開的很旺盛；秋天，碩果累累壓彎了腰，望著碩大的果實別是一番滋味在心頭；冬天，花朵枯萎，躺下自己的身軀去回想自己的一生。
我讀懂了人生，人生是一艘航向明確的船舶；人生是一輛目的地明確的飛馳的車；人生是一座莊嚴肅穆的山峰。掌握好自己的人生之舵把！讓它散發迷人的光彩。
英語高分初一范文（15篇）篇三
說到得分，可能現在好多家長都會有一個印象，就是說老師我們家孩子的閱讀完形不好，那么實際上初一的期末考試復習有三大塊，第一塊就是閱讀和完形這一塊。第二大塊就是語法，因為一上來語法是基礎的內容。第三塊就是我們英語學習之本源－－單詞。
第一個，我們的閱讀上大家要注意，家長都反應說孩子的閱讀和完形不好，那么這個問題實際上為什么會發生呢？就是因為我們說中考對于閱讀量的要求是35萬詞，一些重點中學在期中考試的時候已經出了一些中考里面比較中等偏難的題目，這個時候孩子出現說我的閱讀完形做不對，容易錯的多，這是很正常的現象，關鍵在于閱讀量不夠。
所以說在期末考試之前，我對于大家的建議就是從現在開始，現在是12中旬，還有時間，我建議大家每天堅持做一做閱讀和萬幸，比如說我們程度好的同學可以每天做兩篇閱讀，做一篇完形，這個難度可以選擇初一下學期的難度。對于我們程度比較一般的孩子來說，每天可以做一做兩篇閱讀，可以做初一上半學期的內容，對于大家最后期末考試，無論是閱讀還是完形上，都會有很大的幫助。
因為現在北京市現行有四版教材，包括北師、外研、人教，還有少部分的學校用北京版的教材。對于這幾個版本的教材，大家一定要注意，因為語法進度是不一樣的。共同的幾個語法的難點大家可以拿出筆來記一下，包括幾點。
第一，情態動詞。情態動詞也是中考重要的一個考點，初一的時候我們基本上各個版本的'教材都已經學過了，它一定是會考到的。
第二，代詞。代詞在這幾年中考里面是一個非常重要的考點，每年單選題15道題里面，基本上會考到2-3道，這個比例很大，所以在期末考試的時候一定也會涉及到。
第三，一些簡單的句型結構，比如說ihave結構啊，比如說therebe句型啊，然后其中還有一些簡單的詞類，比如說形容詞的一些使用方法，包括我們所說的一些簡單的時態，比如說像一般現在時。但是大家要注意，語法并不會成為大家得分的雞肋，大家一定要把知識復習鞏固扎實了就可以了，可以找一些適當的練習來做。
詞匯這一塊可能是我們大家覺得最頭疼的一塊，因為大部分家長說孩子不愛學英語就是因為不愛背詞匯。孩子在背單詞時會很痛苦，現在可以給大家推薦一個方法，在這個期末，大家如果想讓孩子充分的把單詞過一遍，可以用這樣一種方法，在孩子經常會看到的地方放一些小卡片，卡片上寫著中文和英文，有的家長把單詞卡片放在冰箱上，孩子每次打開冰箱吃東西的時候就會發現冰箱上還有單詞，實際上可以幫助他去記憶。
背單詞我建議這種方法可以用，最后還是要落到實處。在小學的時候，關于單詞只要我們只要認識或者是會讀會說就可以了，但是在初中，大家知道這是不一樣的，需要怎么樣？需要每個單詞都拼寫準確，所以說我們在課本上要求的大家四會的單詞一定是要把每個單詞都能拼寫正確，這個對于大家來說非常重要。
英語高分初一范文（15篇）篇四
親愛的媽媽：
您好!
今天老師留作業，是寫一封信，我正好借這個機會把平時不好意思說出口的話，和媽媽說一下。
首先，我要感謝親愛的媽媽，是您把我從小撫養大。聽說我小時候可不聽話了，尤其是精力特別旺盛，每天都是后半夜一兩點鐘才睡覺。媽媽每天白天工作，晚上還要看著我，陪著我玩，特別是我生了病的時候，不會說，只坐哭，媽媽就更著急了。媽媽您真是太辛苦了，現在，我長大了，我不會讓您那么操心了，每當我拿著一張張證書，捧著一個個獎杯回家的時候，我知道這里面有您的功勞，也是您最高興的時候。所以，以后我會加倍努力，做一個有用的人，我知道只有這樣才會回報您的養育之恩!
英語高分初一范文（15篇）篇五
我們現在的生活十分美好，吃得飽，穿得暖，交通很方便。可是，當我們回首翻閱過去的歷史時，我們發現：經歷了多少次殘酷的戰爭才換回我們今天的好生活？犧牲了多少革命烈士的寶貴生命，才讓我們過上衣食不愁的好日子？讓我們一起回顧一下過去那殘酷的歷史吧！
在過去，“九一八”戰爭中我們犧牲了很多同胞；南京大屠殺中，犧牲了30萬個無辜的生命；盧溝橋的槍聲，仿佛仍能聽得到，我國與日本戰爭了八年，又在“解放戰爭”中戰斗了十年。多少美好的城市，多少和睦的家庭，多少無辜的生命……這一切，都不存在了，都化成了炮灰融進了戰爭的硝煙中。
難道戰爭會永遠陪伴著我們嗎？世界會有和平那一天嗎？這些都是看似簡單又看似復雜的問題。人們都希望過上幸福、平靜的生活，卻總是因為一些問題而發動戰爭、自相殘殺。“我和你，心連心，同住地球村……”這是我們都會唱的歌曲。既然我們都明白我們生活在一個大家庭中，每個人都是其中的一份子，那為什么不能和睦相處，告別戰爭呢？如果世界沒有戰爭，那么人與人之間會相處的更融洽，更和睦；如果世界沒有戰爭，那么我們會擁有一個更溫馨的世界、更美好的家園。
戰爭是毒藥，使人們失去寶貴的生命；戰爭是瘟疫，牽扯到千千萬萬人的安危；戰爭是刀劍，割斷了同胞之間血濃于水的情誼。為了這個世界更加美好，為了地球村更美好的明天，不要忘記過去殘酷的歷史、維護現代的和平。
反對戰爭，維護和平！
英語高分初一范文（15篇）篇六
愛，隨時都在身邊，只是你沒有發覺。正如父母的愛一樣。
母愛如水。記得那一次，狂風呼嘯。“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”我翻了一個身，把鬧鐘關掉。又把被子蓋在頭上。“心儀，小懶蟲，起床了。”媽媽把被子掀開對我說。我又把被子蓋上，撒嬌地說：“唔，不嘛，再睡會。”“7點45分了，再不起床就要遲到了。”“什么，7點45分了，完了，要遲到了。”我沖出房間，走進廁所，用最快的速度刷牙洗臉，在餐桌上拿了一個面包，只穿了一件校服和一件單衣就慌忙地走了。
終于到學校了，雖然這次我沒有遲到，但是今天那么冷，我只穿了這么兩件衣服，好冷啊。
正當我苦惱的時候，只見媽媽正拿著一件厚厚的衣服朝我走來。“媽，你怎么來了？你不用去上班嗎？”媽媽見到我，用手摸摸我冰冷的臉，心疼地說：“我能不來嗎，你才穿了兩件衣服。那么冷，一定凍著了吧，來，把衣服穿上。”媽媽幫我穿好了衣服，就著急地趕回去上班了。
我看著媽媽越走越遠的背影，不由得流下了眼淚。
時間處處都有愛，只要你用心去尋找、去探索，就會發現：原來，愛就在我們身邊！
英語高分初一范文（15篇）篇七
不怕學霸更努力，就怕學霸有方法！
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學習英語的目的不是讓大家會做選擇題，而是為了培養學生的聽、說、讀、寫四項基本功。而作文是最能反映學生的思維能力和表達能力的，可以說只要是善于寫作的學生，英語成績絕對不會差。
但是很多學生卻是本末倒置，憑借自己背會的一點單詞，在考試之中選擇題做得不錯，但是作文卻是一塌糊涂。所以到了初二，這類學生第一個就出現了嚴重的滑坡現象。平時我們老師教課也是從字詞句和文章開始的，而不是選擇題，所以對于作文我們更是不能放松。
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（完整文檔，文末獲得，含有答案詳解）。
英語高分初一范文（15篇）篇八
在人生旅途中包含著三種日子：幸福的日子、痛苦的日子、平淡的日子。有人幸福的日子多，有人痛苦的日子多，有人平淡的日子多。然而只要我們帶著一種樂觀的態度去品味和迎接屬于自己的日子，我們的生命將呈現紛紛的色彩，將擁有一個健康快樂的人生。
幸福的日子是神奇而輝煌的。當你的第一首詩在報刊上發表；當你接到大學錄取通知書開始憧憬那校園生活；當你辛勤耕耘的處女地最初綻開花朵；當你在新婚之夜面對美麗溫柔的妻子脈脈含情時；當你的事業一步步走向成功……你會感到日子是過得那樣充實而又完美！你定會更愛這個世界乃至生命本身。但幸福的.日子往往是短暫的，因此要學會珍惜幸福。
痛苦的日子雖然被陰霾籠罩天空，雨水打濕窗口，但只要你勇敢地去面對它接受它品味它，將使你變得更加成熟和堅強！當你的母親突然患病離去；當你可愛的小孩突然溺水身亡；當你的戀人突然轉過身揮手告別愛情的河流……這是多么痛苦的日子！心靈的劇痛會使你的性格變得格外沉重而漫長！然而生老病死天災人惹出的禍許多事情不以人的意志為轉移，這時你只要靜心想一想，用理智編織一個暖巢，來撫慰自己孤獨和受創的心靈，走向曠野，看天上的烏云層層散盡，你卷曲的胸襟便一定會變得寬廣起來。
平淡的日子如淡淡的云絮靜靜的池塘，雖然沒有洪水暴漲大雨滂沱，但正是這種靜思沉思調整自己的大好時光。這時你只要保持心態的穩定便會發現許多生命的真諦。當你清晨走進樹林，裊裊清音鉆進你的耳鼓、露水沾濕你的鞋兒；當你黃昏時望著無聲流淌的河流卻似有喁喁低語……你難道沒有覺得這平淡的時光不也是一種生命的形式？日子雖然平淡，但用享受的心情去理解平淡日子中不平淡的東西，自然會有千種景觀萬般風情涌現在你生命的對岸，心靈也會隨著變得充實而又完善起來！
英語高分初一范文（15篇）篇九
我是一只野貓，生活在高樓林立的城市。我父母說我不應該住在這里。這個我是長大后才明白的。雖然有點晚，但我比任何人都清楚。我經常想象，也許我的家曾經是一個富裕的人類家庭。但現在我在這里，在人們的眼中來回穿梭，這無疑剝奪了我。我這種應該是樂在其中，在所謂的寵物食品和玩具里尖叫。那我呢？我的毛色不好看，沒有貴族血統。如你所見，我很普通。是的，我的出生和外貌都是安排好的。在這個高樓林立的世界里，無家可歸的人只是被忽視和嘲笑。但是你不用同情我，因為流浪也是我自己的選擇。不然我也不用堅持自己最后的尊嚴一個人去找吃的，也不用總是繞過人群。固執總是帶來痛苦，但我愿意承擔結果。當別人戲弄和扔食物時，他們周圍的臉會變得扭曲，充滿欺騙性的微笑。而我在自己的世界里，在我最后的戰場上。但是，我掙扎著站了起來，直到有一天我找到了愿意和我一起走的人，我會撫平我的傷口，無論我有多深，我都會牢牢的.忘記。如果不能撫平，我就掩蓋。這個時候，也許他會發現我正常外表的優點，然后欣賞我，記住我，這是我最幸福的時刻。是的，可能沒有這個人，但我還是會按照自己的意愿生活。這是我享受辛苦晚餐的最愉快的時光。我的努力給我帶來了無限的充實，讓我想起了媽媽的擁抱。我告別了安逸的生活，我一直愛著我的家人——但我從不后悔。在繁華的世界里，我是一只孤獨的野貓。
:的第一天，容易淹死魚。
英語高分初一范文（15篇）篇十
最終隨著中考的結束，我們的緣分也隨之結束了，很傷感，現在滿腦子里所浮現的全是過去美好的經歷。真的很想念他們，想到以后每天去學校再見不到他們心里就會陣陣失落，有些想哭。
如果我們可以象孩子一樣停留在單純美好的童年，可以不要長大，可以一起快樂的在風中唱歌，一起上課，游戲，那是多么美好啊!
原本以為初中是一場夢。繁華落盡后連回憶都不曾絢爛。可是當我不再聽到那熟悉的聲音時我的心卻如此失落。我知道我從來不曾忘卻過也從來不曾哀傷過。只是有時難免會一個人寂寞的想哭。我知道我還是很懷念一起走過的歲月，懷念一起唱過的歌，一起作過的游戲。
我總是告訴我自己，就算有一天我們不在一起，也要像在一起一樣，習慣了種種的習慣，因為我們成為了朋友，所以越來越彼此依賴。寂寞的人總是記住生命中的每一個人，所以我總是意猶未盡地想起你們!
習慣了深夜的電話，窗外淅瀝的雨聲，習慣了對自由的你們有無窮的牽掛，習慣了你們突然出現在我面前，說一起出去玩。彼此習慣了，所以不離不棄，我們一起哭，一起笑，一起坐海盜船看美麗的.燈光，盡管馬上就有一場考試，一起在書店逛到天黑，一起在路邊開站牌，看這輛車通向這個城市的什么地方!
我想我的初中是美好的。因為這么多的幸福和這么多給予我幸福的人。我知道他們會在我的心里堅固的生長，最終長成一繁茂的森林開成一片繁華的花海。然后等待著我們的重逢，等待著我們一起回味那甜蜜的幸福。
一班，我永遠愛你，愛其中的每一個兄弟姐妹，愛在你那里生活的每一天！
英語高分初一范文（15篇）篇十一
黃色和綠色的田野一個接一個從窗口飛過，可能是因為我睡了一上午，被這么無聊的“風景線”吸引，歪著頭看著窗外。
后備箱里的呼嚕聲此起彼伏，就連剛才吵鬧的小男孩也在媽媽懷里睡著了，流著口水。突然覺得左肩有點重。當我轉過頭時，我發現媽媽的頭在我的肩膀上。她居然靠在我肩膀上睡著了，一種莫名的喜悅涌上心頭。微風從半開的窗戶吹進來，我覺得脖子癢癢的。我翻了個白眼，發現媽媽額頭上的那縷頭發在我脖子里動。我試著用右手觸摸窗戶，保持身體不動，想關上窗戶。她的`身體動了動，我趕緊停下來，怕吵醒她。我一直這樣，讓微風吹進來。雖然左肩有點麻，脖子很癢，但我一直站著不動。因為這是一種幸福，一種幫助別人的幸福。窗外的風景不再吸引人，車內卻有一種共同而又特別的風景！
小男孩還躺在媽媽懷里，睡得很香。唾液也流得越來越長。我翻著白眼，看著他媽媽熟睡的臉。她有多像我的親生母親。她額頭上的皺紋很明顯，不再像以前那樣光滑了。我媽為了家人傷透了心，掏空了對我的思念。媽媽肯定也累了，該好好休息了。
想著想著，慢慢的覺得左肩沒那么重了，脖子也沒那么癢了，全身一下子變結實了。我要肩負起這份責任，讓自己“享受”這樣的“累”，讓世界上所有的母親都享受到和平與幸福，哪怕是短暫的一刻！我保持著原來的姿勢，周圍的人投來贊賞的目光。這時，一個想法涌上心頭：只要你有一點點愛，哪怕只是一點點努力，也會形成一道醒目的美麗風景線！
英語高分初一范文（15篇）篇十二
微笑就好像是一杯暖暖的牛奶，給人活力；就好像是一陣清新的春風，使人振作；就好像是一股清泉，給夏日潑灑涼爽；就好像是對人的贊嘆，讓人充滿自信；就好像一把鑰匙，開啟人與人之間的間隔。
一個簡單的微笑能夠使人心情愉快，讓煩惱的事拋到九霄云外，還能夠得到別人的尊重。
那是一個冬天，寒風凜冽，天還下著下雨，我乘車回家，在車站等了很久也不見車來。在雨中冷得渾身發抖，張望著汽車開來的方向，終于等到了一輛汽車。我急忙上車，卻忘了拿書包，等車開動了才醒悟過來，急得直跺腳，眼淚也流了出來，售票員阿姨看到了，問我怎么啦？我“哇”的`放聲大哭，指著窗外，語無倫次地說：“我……我的書包落在剛才等車的地方了。”阿姨聽明白后立即叫司機停車，冒著雨幫我拿回了書包，看著頭發濕漉漉的阿姨，我連聲說：“謝謝阿姨。”阿姨回了我一個微笑，我覺得那個微笑是天底下最美的笑容。
車上的人越來越多，已經沒有空座位了，此時，上來一個拄著拐杖的老奶奶，我猶豫著，心里敲起了鼓點：讓還是不讓？讓吧，就意味著自己得站著，何況自己也是剛剛坐到位置，等車時兩腿站得酸疼還沒有緩和過來呢。不讓吧，老奶奶那么大年紀，行動又不便，萬一被乘客們擠來擠去……唉，怎么辦呢？一時拿不定主意。這時我耳邊傳來了一個溫和的聲音：“來，坐這兒吧。”我循聲望去，是一位年邁的老爺爺，我的臉“唰”的紅了起來，老爺爺都讓座，而我呢？太不應該了。于是，我站起來，讓老爺爺坐到我的位置上，老爺爺撫摸著我的頭，朝我笑了笑，那個笑從心底里溫暖著我，驅走了我的寒冷、勞累。車上的人也對我笑了，我感到無比的自豪、快樂。
微笑是帶給別人最好的禮物。得到了別人的幫助，應該送去一個感謝的微笑；幫助了別人，你也會收獲到一個幸福的微笑。
英語高分初一范文（15篇）篇十三
1、首先要充分利用好英語老師在課堂上的語言。一般的英語老師在英語課堂上都是盡可能地利用英語來組織教學，無論老師說多說少，同學們都可以把這當成練習聽力的好機會。在聽得不大明白的情況下，要仔細聽上下文，從老師前后的語言中來猜測、判斷語意，或是根據老師的手勢、眼神、動作等來分析，千萬不要因為聽不大懂而放棄。如果能利用好老師的課堂上的語言，對你的聽力會有不少的幫助。
2、在這一年里，充分利用國內或國外的優秀的英語廣播和電視節目等，選擇比較適合自己水平的節目，看比較簡單的英語原聲電影等等。現在有很多電視頻道和廣播都有針對中學生開辟的欄目，同學們不妨每天定期收看，并作好聽力記錄，把能夠聽懂的東西記錄下來，也可以把不明白的句子或單詞記錄下來(盡可能地記錄)，等節目結束后去揣摩或問老師。堅持下來，就會在無形中既提高了聽的能力，還能有助于增長詞匯量和知識，是幫助你打下牢固聽力基礎的較好方法，并建立語言溝通能力和自信心的有效途徑。
3、在泛聽的基礎上，必須安排一定的時間進行專項、綜合和強化性聽力訓練。選擇難易適度的材料，先易后難，先慢后快地進行。
4、注意做題方法。在做聽力題時，一定要做到聽前先把聽力試卷全部看一遍，尤其是聽對話和聽短文這兩種類型，以大概掌握主題內容，縮小聽力范圍;聽第一遍時，不要急于做答，應仔細把全文聽完，盡可能弄明白文章在講什么;聽第二遍的過程中，可以適當地做一些記錄，如：時間、地點、數字、人物、天氣等等，同時把可能正確的答案做上記號，以便聽第三遍時檢驗核對。
1、提高閱讀能力的最有效辦法是進行廣泛的課外閱讀，選擇不同文體和不同題材文章，培養自己的語感和良好的閱讀習慣，豐富知識。制定切實可行的閱讀計劃，每天或每周幾天都要堅持不懈地進行課外閱讀。
2、重視閱讀材料的選擇。不單從興趣出發，相反，有意識地讀一些自己不甚了解，甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學等方面的文章。另外，針對不同的訓練目的，可以選取內容難度不同的閱讀材料。例如，進行快速閱讀時，可以選擇生詞量較小、篇幅較短的文章;而重點在擴大詞匯量、拓寬視野的閱讀訓練，就可以選擇英文雜志或報紙。此外，還要注重循序漸進，根據不同階段自己英語水平的變化選擇相應的閱讀材料。
3、進行有效的閱讀方法訓練。可以利用老師布置的閱讀文段，也可以利用自己選擇的文章來進行訓練。同學們首先要善于培養自己對文章上、下文和指代關系的推理能力，要學會領悟詞義及判斷句子之間邏輯關系的能力以及抓住關鍵詞語捕捉信息的能力。
4、閱讀時不但要領會文章的意思，還要深刻理解文章的思想內涵，預測故事的'結尾，對人物關系、人物品質以及事件發生的時間、地點、過程等做出準確的判斷。
英語寫作能力也是靈活運用知識的一種綜合能力。
1、中國有句古話，叫“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會作”。同樣，要使自己具有較強的寫作能力，首先應該熟讀和背誦一些句型和短文。許多同學寫出來的語言根本不符合英語的語言習慣，相當一部分人有對照中文逐字翻譯的不良習慣，不去理會中英文的差異。大量的背誦和閱讀是提高寫作能力的有效辦法，同學們若有大量的現成語言積累在腦海里，自己寫起文段來，就可以做到脫口而出，或是模仿、套用，甚至發揮。
2、可以采用循序漸進、靈活多樣的練習方式。從根據提示詞寫單句開始，到寫單句，然后到寫幾句話，最后到寫流利的文段。
3、嘗試多種形式的寫作，如短信、說明、通知、便條、明信片、看圖寫作、根據表格或記錄寫短文等。
4、在練習時，要充分了解所提供的情景素材，注意使用常見的連接詞來表示順序和邏輯關系，使句意表達連貫、語法正確、符合邏輯。還要注意字母的大小寫和標點符號。
聽、說、讀、寫四種技能相輔相成，但是要想使這四種技能做到扎實嚴謹，少不了必須的英語語言知識。語言知識是英語的重要組成部分，是為聽、說、讀、寫這四種能力服務的，是它們得以提高的有力保證。關于語言知識的學習，同學們可以嘗試：
1、在現有知識的基礎上，先親自動手，對兩年來教材中所要求掌握的基本語言知識先做一個系統的歸納，如時態、詞類、簡單句的結構以及一些常見的或重要的句型。在進行整理的過程中，切忌把語言現象作為孤立的語言來總結，必須把他們放在語境和上下文中來體會和總結。例如在總結一般過去式時，不妨把你在教材中和平時的閱讀中所見到的一般過去式的句子有選擇地摘錄下來，然后對他們的結構、用法和變化進行比較，最后你對一般過去式的理解就不會是機械的了。
2、在自己總結之后，對所學的語言知識有了一個自覺的回顧，但是由于同學們的經驗和水平有限，肯定會有丟失和偏頗之處，因此筆者建議大家在隨后的初三階段選擇一本適合初三學生閱讀的語法書，邊看邊對照一下自己先前的總結，在得到系統、全面、正確的知識的同時，看看有那些是理解不當或是學過但已經遺忘的知識。
3、可以結合語法書，選做一些適合的語法練習，以加深和鞏固語言知識。
4、適當而科學的語法練習是必要的，但是千萬不能為了學語言而學語言，為了學語法而學語法，為了學詞匯而學詞匯，忽略了學習英語的目的是幫助自己更好地組織思想，更好地交流思想。同學們應該在了解語法的大體知識的基礎上，盡快轉到閱讀、聽力、口語、寫作的學習上。一味地死摳語法也是不可能學好英語的。
英語高分初一范文（15篇）篇十四
你們好啊，我是火鍋，是中國南北方人都喜歡的美食，尤其是四川人對我情有獨鐘。你們想知道我是怎么誕生的嗎？那大家就來聽一個故事吧！
當然，我的魅力關鍵在于可以千變萬化，你可以根據自己的喜好，調制各種不同的口味，添加各種食材，你想吃什么東西吃什么味道盡情往里面加吧！保你吃得舒暢。
英語高分初一范文（15篇）篇十五
每次犯錯的時候，媽媽就大吼大叫的罵我，有時還打我，這讓我覺得媽媽不好像爸爸那樣慈祥，覺得媽媽不愛我了，可從幾件事改變了對媽媽的看法。
記得有一次，我在深一點鐘的時候全身感覺不舒服，手腳發涼，媽媽給我量了一下體溫，高燒40度呢！媽趕緊找藥，可是家里沒有藥了，現在1點鐘了，周圍的門診也關門了，怎么辦呢？媽媽急得好像熱鍋上的螞蟻團團轉。急也沒有用，要趕快到門診打針去。媽媽就立馬背上我坐的士去看病。路上媽媽一次又一次地催促司機，讓司機開快點兒。時間一分一秒地過去了，終于找到了一家急診醫院，醫生為我打了針。第二天我醒來之后發現媽媽的額頭上還殘留著幾滴汗珠，眼圈黑了，眼睛里布滿了血絲。看我沒事兒的樣子，她欣慰地笑了。
“考考考，教師的法寶；分分分，學生的命根！”這分還真是學生的命根，如果考不好會怎么樣呢？有一天，教師正在發英語試卷：“黃哲為，68！”我一下子震住了，“怎會這樣？”我拿來試卷，緊盯著那用鮮紅的墨水寫上的68分。放學之后，我的心很亂，好像一片樹葉被旋風一會兒吹到這兒，一會兒吹到那兒，頭也沉重得抬不起來。看來，這次又少不了一頓暴打了，眼淚在眼睛里不停地打轉。回到家之后，媽媽知道了考試的情況，不但沒打我，而且還安慰我：“不要緊，關鍵要知道如何去努力，下次爭取考一百分，這才是你真正的收獲！”
我深深體會到母愛是最偉大的，母愛會把我們渡上一條風雨無阻的人生之船。在你無奈之時，母親的微笑會為你映出一片光明！同學們，讓我們牢記母親的恩情，學會感恩父母吧！用一聲話語讓母親感到動聽、美好和難忘，讓她熱淚盈眶，讓我們一起深情地對母親說：“媽，我愛你！”