優秀作文是一份珍貴的思想財富，值得我們仔細品味和收藏。接下來是一些提高作文質量的實用方法和技巧，供大家參考。

傾聽六年級（熱門22篇）篇一

雨點，落在萬物上，萬物接受這洗禮，于是心明了。我坐在窗前凝望著這一片流動的淡黃，綿綿的雨絲給這淡黃編織了一曾薄薄的雨紗，原來，這是油菜花開的季節。

雨點，落下來，滴滴落在春泥里，滋養了大地，于是萬物成長了，雨點，落在那淡黃的小腦袋上，于是它開始點頭，漸漸地，這淡黃就如潮水一般向我涌來，蕩滌著我，于是——我接受這生的洗禮。

雨點，擊落下來，打擊著萬物的心靈，于是萬物開始歡唱，為生命歡唱，這是生的歡唱，整個油菜花開始舞動，它在這生的歡唱中舞蹈，隨著它的.舞動，這淡黃無情地落下，落下，于是黃潮退去了，黯淡了，可這隱藏在黃花下的“小船”中卻承載著新生，于是——落紅不是無情物。

在春雨洗滌后的泥濘的泥土里卻長著褪去的黃花，它們是那么的無瑕，一陣微風拂過，帶來晚春的氣息，一陣淡淡的花香鉆入鼻孔，蕩滌肺腑。生命依然芳香。于是——只有香如故！

也許，生命很脆弱，但是挫折在生的面前也會退縮。因為，生命會拼搏，會奉獻！

傾聽六年級（熱門22篇）篇二

耳朵是人的另一雙眼睛，它可以讓你的生活多姿多彩，聽到各式各樣的聲音，看到人的內心深處，可是很多聾啞人他們卻聽不了聲音，更聽不到那蟲鳴鳥唱，生活在一個沒有聲音的世界里，那該會多么的遺憾啊!所以，我們更應該珍惜我們的耳朵。

有一雙能傾聽的耳朵，能增強同學間的友誼，讓我和朋友們在友誼的生活中，更上一層樓。傾聽是加強友誼最堅而不破的上升階梯，人與人之間要有傾聽，才會有信任，這樣才能創建一個美好的家園。在生活、工作中、在學習中，傾聽別人的想法、查閱資料，才能讓你變得更加聰明，擁有智慧。

比如，與同學發生爭執，需要傾聽才能解決問題。一次，我和同學們在一起玩耍，突然一個足球向我飛來。我的頭被撞了一個大包。我生氣地對那個同學說：“踢球的時候都不看看有沒有人嗎?”我的聲音提到了最高分貝。那位同學十分愧疚地說了一句：“對不起!”我的腦子一下子冷靜了下來，也向他說了聲“對不起!”。

還有一種是和老師的誤會。下課后，走在走廊上，我看見有人把紙片讓在了樓道里，我走了過去，剛要把紙片撿起來，老師看見了，說：“你怎么可以亂扔垃圾呢?”

我急忙解釋到：“老師，這紙片不是我扔的，是剛才一群小同學扔的，我正想把這紙片撿起來扔進垃圾桶里……”我話還沒說完，老師便打斷我的話，氣沖沖地說：“不要解釋了，到我的辦公室來一趟?！蔽抑缓酶蠋熑チ宿k公室。我心里思忖：“不會傾聽的人，真是可怕啊!”

傾聽，是人與人之間的友誼橋梁;傾聽，是人與人之間相互理解的泉源;我們要學會傾聽啊!

傾聽六年級（熱門22篇）篇三

聽啊，小溪泠泠作響;聽啊，小鳥呢喃婉轉;聽啊，樹葉翩然落下;聽啊，花朵悄然開放。傾聽給人帶來愉悅，讓人漸漸忘卻煩惱，讓人凝神靜思。

指尖輕輕，音符小小，飄飄蕩蕩。窗外的陽光傾斜而來，黑色琴面泛著光，嘀嗒嘀嗒的節拍器搖著，閉上雙眼，側耳傾聽，記憶的聲音反復回旋。

很小的時候就特別喜歡閉眼傾聽。母親唱的童謠，仿佛夢中的呢喃;雨聲浙漸瀝瀝，仿佛落在我心頭……傾聽給我帶來無限趣味。后來我聽到琴鍵落下時跳躍而出的音符時，才發現它似乎具有魔力，仿佛包含著這世間我曾聽過的，我未曾聽過的，那些所有輕脆的、深沉的、柔和的、美妙的聲音。

最初聽見時心中便一瞬地欣喜，仿佛有一個聲音在牽引著我快去探尋這聲音。悄悄地，悄悄地，豁然映入眼簾的是一個黑色的大東西，上面有一排黑白色琴鍵。心中一陣驚嘆，那聲音又叫我快去試試，不由得將手按下去，耳邊的喧囂忽然隱去了，悅耳的聲音震顫了我的心頭，眼前忽然明朗起來。我暗暗下定決心，一定要學會彈奏出這美妙的聲音——我將永遠珍藏的聲音。

我閉上雙眼，打開音響，回想著小時候的樣子，音響里正放著這首曲子，我彈了無數次的曲子，手指在空中比劃著。閉上眼后的世界如此靜謐，褪去了喧嚷，只剩下美妙的和弦不斷起伏!仿佛萬物復蘇，春回大地了，傾盆的雨水滋潤著大地，喚起那片沉睡了一整個冬天的土地。天漸漸暖了，鳥兒哺育著幼雛，樹葉綠油油地，花朵終于開放了，粉嫩嫩的。我只是豎耳傾聽，聽著這無比美妙充滿生機的聲青，我終于找回這珍寶，心中的聲音開始歡呼沸騰了，喜悅充斥著我的每一個細胞。

然后我下意識地將手放在鋼琴上，按下，音符回蕩著，環繞著，我仿佛又沒入了那琴聲的海洋。終于錯的地方不再錯了，手指順暢劃過，仿佛撫摸我至愛的珍寶，然后又豎起一個信念，我要將這聲讓更多的人聽到，讓他們感受鋼琴的奇特魅力，感受這聲者的美妙。

傾聽，這世界變得美妙。傾聽啊!我這珍藏入心中的琴聲，記憶中的雙手拾起這美妙，藏入心尖最柔軟的地方。

傾聽六年級（熱門22篇）篇四

春天里，聽得到鳥鳴，使我知道冬天已過；夏天里，聽得到蟬鳴，讓我知道天氣的燥熱；秋天里，聽得到腳踩在落葉上的聲音，使我知道楓開始披上紅衣；冬天里，聽得到北風冷漠的呼嘯，使我知道寒冷覆蓋在大地上，聽得見海浪，聽得見水流，聽得見人語，卻聽不見自己的聲音。

在繁忙的都市中，汽車的喇叭聲響徹云霄，人們的喧嘩掩住了我的耳目，使我聽不到自己的聲音，只能盲從的跟著人群，微小如沙漠中的一粒沙塵，知道身處于水泥森林，卻不知為何來這；聽到熟悉的語言，卻不懂他們的對話；知道前方還有路，卻忘記了目標，忘記了初衷……在這吵鬧的都市，我遺忘了夢想，在人海中，找不到曾經明亮而堅定的那一盞燈。

我離開了都市，那喧囂的迷宮，找尋安靜的一片沙灘。我坐下，傾聽海浪拍打著礁巖，傾聽海鳥的振翅，傾聽海風吹著沙的奔跑，傾聽自己的心跳，傾聽自己的脈搏，讓大自然的節奏與自己融為一體，跟著屬于自然的旋律……我的心定了下來，聽到了小時候的歡笑，聽到兒時毫不掩飾的哭聲，聽在我難過時母親的安慰、父親的鼓勵，是那么的振奮人心，聽到心中的夢想，聽到腦中的愿望，我找到了方向，在我與自己對話后。

聽到了蟲鳴鳥叫，使我知道生機盎然，聽到了落葉的叮嚀，讓我知道曾經的美好，我愛上了我的夢想，屬于內心深處的渴望，傾聽自己的聲音，與自己對話，使我重新燃起希望，知道了曾經的方向，找到目標，讓未來不再被人左右。

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傾聽六年級（熱門22篇）篇五

夜深了，我坐在窗前卻無法入眠，一件件往事歷歷在目，我便不由的落下了淚，周末回到家，本想好好休息，可是我還得做一大堆家務，而母親的責罵聲不時出現在耳旁，只能強顏歡笑。

當我我們相安無事地吃完晚飯，望著亂七八糟的廚房，母親又怨聲不斷，我的頭都暈了，疼了，幾乎要長躺不起，母親好似什么也不懂，我是多么聽話，懂事，我相信沒有一個男孩能比我好，母親急切的將針插入了我的內心，卻不知道隊我的心靈的傷害是多么深，親情好似掉進了汪洋大海，我心中的思索，何時能釋放出來，有時我會在深藍的黑河邊，高聲呼叫，將自己心靈深處的喜、怒、哀、樂全釋放出來，讓自己心不再疼痛。

性格的呼喚

也許是上天給了我無限的朝氣和活力，在學校，我和同學們探討難題，一起編排運動會的韻律操，那時的我是同學們眼中的一顆星。但在家中的我死氣沉沉，是母親沒收了我的活力，我在家是寂寞的，母親與我中間似乎隔了一道很寬的河，永遠無法到達對方的心岸。我的性格到底是什么，我都無法確定，我渴望一個真實、快樂的自我。

情緒的異聲

情緒是打翻的五味瓶。那時的歡聲笑語，每每的嘻戲打鬧，真是有喜萬物笑。傷心的原因更是比比皆是，那哭聲猶如狼嚎，使人心情顫動。當怒氣沖天時，就是釋放怒氣，吸收精化的時刻。

心靈的回音是蕩漾的、搖晃的，大概只有回憶時，才會領悟真理。

傾聽六年級（熱門22篇）篇六

現代的聲音，是什么?——是一顆又一顆的人造衛星、一架又一架的航天火箭，升空的那一瞬間，迸發的星火跳躍，騰騰的煙霧卷出的聲音;更是當蒼穹太空第一次響起人類的聲音，更是響起一曲《東方紅》，響徹云霄在沒有空氣的闊闊蒼空上，響起的是現代的聲音。

現代的聲音，是什么?——是工地里起重機的轟鳴聲。一棟比一棟高的高樓大廈就地崛起的，如同雨后春筍，整整齊齊地排列在城市各個角落，一個快鏡頭閃過，時代的熒屏上便免不了再添上一棟。

現代的聲音，是什么?——是汽車飛馳著在馬路上駛過的聲音。夜幕降臨，繁華的城市便會再添幾分艷麗，霓虹閃爍的閃光燈和路燈車燈繪成了一幅《盛世夜幕圖》。人們在街頭洋溢的笑臉上，發出現代的聲音，也是因為生活在旺盛的新時代，日子好了，怎能不叫人感到幸福?——而幸福的笑聲也是萬能的一劑湯藥，能治愈人們心底經歷凜冬的深傷。

現代的聲音，是什么?——是和平鴿撲閃翅膀，迎著風飛翔在蔚藍天空的聲音。戰爭是跨越的時代的惡魔，現在世界上還有許多人生活在戰爭的水深火熱之中。戰爭是人類分裂，而面對任何的挑戰，都需要地球村的共同攜手。和平鴿在任何一個時代，任何一個地方，繁榮也好，貧窮也罷，都需要全人類共同愛惜，造福全地球。

你，以光纖的速度前進，始終少不了他的牽引。我，享受你以光纖速度帶來的便利，傾聽你的聲音。致敬你——現代!致敬他——為全人類而奮斗!致敬!奮斗來的現代!

傾聽六年級（熱門22篇）篇七

遠離了城市的喧鬧，我回歸了自然，傾聽著她美麗的聲音。

聽，風兒的聲音。調皮的風兒坐在高高的綠樹枝頭，與玲瓏的綠葉一同唱出一曲優美的小曲?！吧忱?，沙拉拉”伴著鳥語蟲鳴，逐漸清晰起來，響亮起來。

聽，流水的聲音。清澈的泉水不停地唱著歌，日日夜夜的奔馳著，“嘩——嘩——”仿佛是水與風的酬唱應答，水與石的溫和爭辯;或者是水自顧自地自吟如歌與沉默無言。那仿佛訴說著許多故事，也令人想起許多故事的聲音，有時，竟使人禁不住忘情地蹲下身來，像兒時溝邊放紙船的樣子，生命又溫柔地回到了赤子最初的心境。

聽，葉落的聲音。輕輕的“唰”的一聲，如同一直只蝴蝶一般緩緩飛落，用蟬翼般的身軀，靜靜的蓋住大地。一聲極其微弱的聲音，卻震動了大地——地上塵封的泥土被輕輕揚起?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花?！甭淙~的聲音，帶著多少濃濃親情。無奈的凋零，原來是為了歸根!為了一種永恒的愛!

噼啪，噼啪，這是草兒萌發，土壤破裂的聲音;嘀嗒，嘀嗒，這是下雨后樹葉上的雨珠滴落在路旁的小水洼中的清脆聲響;啾啾，啾啾，這是鳥兒在枝頭啼囀的聲音。

被水泥建筑包圍的人們啊，請停一下你們匆匆的腳步!傾聽路旁鳥兒的啁啾，聆聽樹上蟋蟀的歌唱，把你的煩惱寄于那曼妙的五線譜上，讓大自然為你譜寫出一曲又一曲無字的歌謠。

對于生活的本質……“美”的了解，有的人是從行動開始的，比如旅游;有的人是從閱讀開始的，比如看書;我則不然，因為我是從傾聽開始的!

風，是大自然的呼喊。它呼吁人們不要破壞了自己的家園。聽：晚風吹來，葦稈下正在安睡的水鳥受驚了，它“嗖”的一聲飛出去，背上帶著月光。清涼的晚風吹過，月亮仍嵌在水中。

雨，是大自然的哭泣。它為鳥兒無處筑巢而哭泣，它為人類破壞了自己的家園而哭泣。聽：在午后黃昏時分，雨來了，來得這樣氣勢非凡。雨伴著風來了，噼里啪啦，雨的腳步像炸了鍋的豆子，像擂響了激越的戰鼓。河中的流水拍打著堤岸，雨如斷線的珠子一樣往下落。

雷，是大自然的怒號。它為鳥兒們死于獵人的槍下而憤怒，它為人類只見眼前利益而憤怒。聽：雷聲隱隱傳來，越來越響，終于“轟”的一聲，大地也跟著顫抖。那聲音仿佛奏著一曲豪放的交響曲。剎那間，電光閃閃，雷聲隆隆。

大自然的警示，不能忽略。地球只有一個，保護環境，刻不容緩!在家園被完全毀滅之前，讓我們重新做起，保護我們的家園!

我愛傾聽大自然的`聲音，傾聽柔和的風聲，傾聽激越的雨聲，傾聽雄壯的雷聲……。

柔和的風聲像是曼妙的古琴聲，輕柔婉轉，悅耳動聽。你聽：那涼爽的晚風吹來，樹葉發出沙沙的聲音，驚醒了樹上的鳥，小鳥嘰嘰喳喳的叫了幾聲，伴著徐徐的晚風又進入甜甜的夢鄉。

激越的雨聲像是振奮人心的軍鼓聲，鏗鏘有力。你聽：黃昏時分，烏黑的云送來了傾盆大雨，伴著呼嘯的風，來得氣勢洶洶，來得猝不及防。噼噼啪啪，雨的腳步聲像炸開了鍋的豆子，像雷響了千萬個激越的小鼓。

雄壯的雷聲像是雷公雷響的低沉的大鼓聲，像是壓抑的無情的怒吼。你聽：雷聲隱隱傳來，越來越近，越來越響，終于“轟”的一聲，大地也隨之微微顫抖著，像是古戰場上你兩軍對壘。

大自然的聲音是如此的奇妙，傾聽大自然的聲音，讓人思緒萬千;傾聽大自然的聲音，我與大自然心心相印。

大自然的聲音是變幻多端的，一滴雨就有很多種聲音，如果現在下雨，那么目前躲在二奶奶家的琵琶葉下的一只小灰鴿算是幸運的。一陣風吹過，琵琶葉子的摩擦發出“沙沙沙——”的聲音，小灰鴿以為危險來了，“撲撲撲——”翅膀拍打的聲音，一瞬間，小灰鴿已經來到草叢旁，在啄泥土，好像是在泥土中找到吃的東西。

另一個地方，小青蟲正趴在一片葉子上愜意地啃，聲音很清脆，好像在品嘗世界上最美味的食品一樣，讓人嘴饞?？窗?兩只青蟲在打鬧，由于蟲小葉子大，所以不至于摔下來，在扭打，呵!兩只麻雀在電線桿上嘰嘰喳喳地叫，像是在與同伴交流，又像是在為兩只蟲子加油吶喊助興。

而田野棉花枝上卻有很多蚜蟲吃得不亦悅乎，這是它們的晚餐，一旁，蜜蜂還在野花中采蜜，“嗡嗡嗡——”是它們勞動時的樂章，贊揚著它們的辛勞。有時蝴蝶和它們一起飛舞、嬉戲。啊!我看到一只大蜜蜂和小蜜蜂了，大蜜蜂似是母親，小蜜蜂似是她的兒女，母親振動著翅膀，為他開辟一個沒有阻礙和危險的開始，或許她在教兒女采蜜，他們飛著，飛過的空中還殘留著翅膀振動聲。

傾聽六年級（熱門22篇）篇八

古人云：“仁者樂山，智者樂水。何其云兒?文言：仁者見仁智者見智。”

溪水潺潺，仿佛在孕育生命，不緩不慢，溪水正應“柔”字，閉眼傾聽，那是心中的漣漪。海潮之音，如此壯闊之聲，這是海水卷著掀起的泥沙碰撞在岸石上那激烈的聲音，將我們帶入了金戈鐵馬的世界，兵器拼撞之時，只是。海水沖淡了血腥，多了幾分英雄豪壯!

花開，花落。

大概受了黛玉那嘆花之情，不知怎的，也變得多愁善感起來，猶憂花落之聲。記得曾閱讀過這樣一段文字“花落的聲音。起先是試探性的一聲“啪”，像一滴雨打在桌面。緊接著紛至沓來的“啪啪”聲中，無數中彈的蝴蝶紛紛從高處躍落下來。那一刻的夜真靜啊，靜得聽自己的呼吸猶如傾聽漲落的潮汐，整個人都被花落的聲音吊在半空中，豎著耳朵。聽得心里一驚一驚的。早起，滿桌的落花靜臥在那里，安然而恬靜。讓人怎么也無法相信，它曾經歷了那樣一個驚心動魄的夜晚?！边@是極痛苦的又是多美的消逝啊!

竹擺，竹吹。

每每享受竹之聲，我都佩服大自然的神力。竹笛之聲悠揚，清亮，含綿綿情思，而竹葉摩擦時，猶如林中精靈囈語，使人心曠神怡，仿佛世界握在手卻遺失了什么。

雨下，雨聲。

有時雨使太陽溫順有時雨在屋檐滴下，緩慢而富有節奏感，“滴——答”使搖滾世界安靜下來“滴——答”

喜歡傾聽，享受心靈的平靜：水流潺潺，花落悲愴，竹聲空曠，雨落平靜……。

傾聽六年級（熱門22篇）篇九

聽，那是窗外大地的蘇醒聲、我們家墻壁上掛的時鐘噠噠流逝聲、天空轟隆隆的雷鳴聲、源源不斷的小河流水叮咚聲...

我們生活在有聲有色的世界里，只要做到細心傾聽、善于傾聽;必然會有意想不到的收獲。也許你不善于傾聽，這是你的風范;我想，你在這充滿聲的環境下生存必然會有所感受吧。

傾聽我們身邊的每一個人，我們要做一個學會傾聽善于傾聽的人。在我身邊有一個人，我想傾聽她的心聲把嘮叨解剖;用心靈去傾聽。會發現一股無法阻擋的愛，它其實就包裹在嘮叨里。她平凡而偉大，每天早起貪黑、不畏辛苦困難。她很慈祥，也愛嘮叨，但我永遠愛她。

曾記否，我們小時候幼小無知經常耍脾氣。那時候很不聽話，現在想起是多么的可笑...可她只有包容下我們的任性，但我相信這是愛，一種無法言語的愛?，F在我們長大了，懂點道理了自然就不會再那么的任性啦。

現在懷著半幼稚半成熟的心態想著幸福是怎么存在的，這就需要傾聽了啵，傾聽別人的幸福，為了以后的幸福打下基礎!學習必須做到一心一意要虛心傾聽別人的見解。世界之大，人之浮夸。多傾聽傾聽自己的心聲，為自己前途打下目標!

學會傾聽大自然，你的心境會變得更廣闊，學會傾聽她，你會漸漸地發現愛無處不在，學會傾聽音樂，你便會發現世界并你沒有你想像那樣枯燥無味了。

還是那句話，傾聽是你那默默的關注;無與倫比的享受。學會傾聽吧，同志們!

傾聽六年級（熱門22篇）篇十

十八歲的青春是有限的花開花又落，十八歲的情懷是無限的海闊任魚躍天高憑鳥飛。我們擁有著美麗的年華，享受著溫暖的陽光，但我們還在錯過著，或無心或有意。

我們總認為十八歲是個尋夢的年紀，所以我們期盼著在埃菲爾鐵塔上跳舞，在珠穆朗瑪上高歌，到尼羅河里嬉戲，和自由女神交談亦或是徒步穿過撒哈拉亦或是橫渡太平洋……哇，真的好美，你不覺得嗎？可似乎也太遙遠了吧?！斑@有什么，這是追求，是精神境界。沒有人愿意成天沉浸在這世俗的世界里，又一個美麗的夢有什么不好？”心中的我反抗道。

雨淅淅瀝瀝地下，沒完沒了的。你有點厭倦，有點煩，我說：“去淋淋雨吧！”你不屑地說：“神經！那么濕去干嗎?！蹦闾蛇M了被窩繼續你的夢。我出門了，沒帶傘。我看到了，看到雨水在風中跳舞，看到綠葉越來越年輕，我還看到了花骨朵被雨輕輕挑開，像新娘被挑起的紅蓋頭?！罢婷?！”第一次發現自然界這么美，自己又是如此幸福，生活在如此絕美的世界里。欣喜地跑回去，泥濘的路上印著我的快樂，推開門見你臃腫的雙眼，我好想笑。第一次發現你也如此可愛，我親愛的老舍友——可愛的小熊貓。

噢，天哪！原來美麗與我近在咫尺??！上帝也真是的'，把創世紀寫入了《圣經》，卻從未說明他所創造的美麗在哪里，哪里才是最美的，而讓我迷失于尋途之中，無法自拔。

十八歲真的好可愛喔！靜心去聽，母親的嘮叨還是有理的，父親的嚴格也奏效了，老師的批評可不僅僅是虛空的理論，它可是我的路標。

傾聽六年級（熱門22篇）篇十一

當風雨消逝在遙遠的蒼穹，當飛鳥掠過那方蔚藍的天際，當花兒吐出欲滴的嬌蕊，心靈，亦開始傾聽這世間窸窣的囈語。

春光旖旎的清晨，當第一縷穿過黎明薄霧的`陽光灑遍田野時，太陽的步伐便成了人間之聲。勤勞樸實的農民們草草地吃過早飯，便拿著鋤頭向那曾經灑下他們汗水的土地中，投入了繁忙的農事。播種，澆水，施肥，把滿滿的希望栽在了肥沃的土地里，等待著破土而出的小生命，等待著秋日豐收的碩果。春種一粒粟，秋收萬顆子?？墒?，還未等它們結出綠色，農民們黑黝黝的臉上就蕩漾著如暖陽似的純樸的笑容了，恰似柔風飛揚。

沉悶夏日的午后，當躲在樹隙間的知了向人們傾訴著它的悲哀時，天邊的飛鳥也不知什么時候飛到了這鮮綠的丫杈上，微閉著眼睛，傾聽著夏日的驕陽。空氣中略帶濕潤的味道在微微地醞釀著那一片醉人的桃紅，沁人心脾的芬芳也在空氣中彌漫開了。翩躚的蝶兒，也慵懶地側臥在沾滿水滴兒的花蕊上，貪婪地吮吸著花蜜。風兒輕輕地踱過去，它們似乎有意識地搖了搖頭，唯恐別人發現它們心里的小秘密，也許，正在咧嘴偷笑呢。

金秋十月的傍晚，當樹上的螞蟻第一次乘坐免費的“列車”到達地上時，夕陽的艷紅已經點染了半邊天。落日的余暉灑在浮云那白凈的臉兒上，燦燦地笑開了。大雁們拍打著翅膀向那似水的夕陽遠去，殷紅的楓葉在沙沙作響，那是它們的竊竊私語吧。此時，青蛙也在不遠處的荷塘中呱呱亂叫，好像在對大雁們的不辭而別為之動容，眨巴眨巴眼，也許想著什么事。

冬季明凈的夜色，當月牙兒爬上樹梢羞答答地窺視床上的你時，何以不曾觸到那略帶嬌澀的臉兒?忽憶起蘇東坡的句子來，“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。”雖不曾有竹子柏樹，但那星光月色，怎會錯過不去傾聽那舒心的音韻?細細靜聽，仿佛夜也沉睡了吧。

自然之聲，可以拭凈那沾滿塵世污垢的心靈，可以柔和那浮躁豪華的心情，可是，為什么總會有人對它視而不見呢?還記得海倫凱勒在《假如給我三天光明》中談過：自己沒有的東西一味地追求，但有的東西卻不懂得欣賞。在她的生命中，她渴望光明，渴望聲音，可我們有眼睛有耳朵，又認真地看過、聽過這世界嗎?我們的五官，如果只是一種生活的便利一種形體的完美，這將是多么的悲哀呵。

只有我們打開心扉來傾聽，傾聽這世界的言語，才會發現生活的美好，尋找人生的樂趣，體會自己的所在價值。

抬頭仰望，那一米陽光，那一米射進心房的陽光，好像在觸動著某根神經。

傾聽六年級（熱門22篇）篇十二

清晨，大地仍處于睡眠之中。殊不知，早起的太陽已經探出了頭。江上濃霧彌漫，美好的一天即將開始。

不是一鳥獨唱，不是三五只呼應，而是成千上萬只鳥的演奏會......

清晨，一群鳥，一片樹林，一個天堂，唯有我返回了家。

傾聽六年級（熱門22篇）篇十三

你是否聽過竹子在林間悄悄拔節的聲音；是否聽過晶瑩的晨露在樹葉上慢慢滑落的聲音；是否聽過美麗的雪花落在掌心的聲音……因為種種原因，許多聲音在我們的繁忙歲月中被忽略了。其實，只要我們靜下心來，就會發現那些聲音那么令人感動。

花開的聲音。

春天的公園五彩繽紛，也許不經意間，一朵花就開了，這就是花開的聲音。湊上耳朵去聽，沒有半點聲音。但若你用心感受，就會知道，這是生命的綻放，是努力要向大家展現自己，為春天奉獻自己一絲芬芳的綻放，是帶著對世界的熱愛與向往，綻開了自己花瓣的生命之音。

嬰兒的第一聲啼哭。

人們常說：“十月懷胎，一朝分娩。”母親在孕育我們時，經歷了多少艱辛，我們不得而知。當我們發出第一聲啼哭時，就表示我們可以脫離母體，成為一個正常的人了！這聲音代表對這新的未知世界的接納，對生命的期盼，對美好生活的向往。這是最美麗、最純潔的生命之音，值得我們細細品味。

中華民族的聲音。

從古至今，中華民族都是尊嚴和氣節的代表，他又有著怎樣的聲音呢？從鄧稼先的“我不能走”中，我聽到了他對祖國的熱愛的聲音，這是怎樣的四個字??！當核試驗發生意外時，別人都勸他轉移到安全的地方，他卻不顧眼中的核輻射，毅然走向了隨時都有可能爆炸的危險基地，開始了研究。最終研制出了原子彈，氫彈，這當中飽含著鄧稼先的心血。在這四個字中，我聽到了一個中華男兒對祖國的愛和精忠報國的決心。從孟子“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的哲思中，我聽到了尊嚴的聲音，那么剛勁有力，使得我們后人紛紛效仿，發揚光大。從奧運建兒站在領獎臺上的高呼聲中，我聽到了他們在臺下奮斗的聲音，他們喊出了對成功最好的詮釋——不斷努力，從農民歌手組合“旭日陽剛”唱出的生命贊歌中，我聽到了他們不甘命運的安排。對生命的熱愛與贊美和對自己命運的不棄和抗爭。

關閉心中的耳朵，只要你靜靜地傾聽，用心的感悟，就會發現在嘈雜之外的世界，是那么的豐富和美妙，那么令人感動。

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傾聽六年級（熱門22篇）篇十四

我們每個人都像是在荒涼的不毛之地飛翔著的鳥兒。在密林深處有一泓清澈的泉水，丁丁冬冬地奏著美妙的樂曲，那里，是我們休憩的地方。對于每一只飛越荒原的鳥兒來說，那里是何等珍貴的財富啊!

累了，可以停靠在泉水邊的巖石上歇歇翅膀;渴了，可以暢飲甘甜的泉水。這里就是鳥兒的天堂!

其實，我們每個人的心靈深處都有一汪清泉，那是源自人性深處最無私最真誠的感動，那是心靈物語的自然流露!也許冗雜的公文已摧殘了我們頑強的意志，也許煩瑣的習題已吞沒了我們所有的時間，但是只要我們稍息片刻，傾聽一下心靈深處的泉聲，就會發現，其實生命也充滿了精彩。

當我們在生活中遇到挫折時，我們往往會守著自己那爬滿裂痕的水晶杯一樣的夢想哭泣，看著自己的夢想一步步地幻化成一灘泡影。當站在人生岔道口上徘徊時，心靈的泉水會啟迪我們，告訴我們不要灰心、不要害怕;人生就像一個戰場，也許會很殘酷，也許會很不公平，但是我們千萬不能泄氣、不能放棄!跌倒了要勇敢地爬起來，鼓起勇氣面對新一輪的挑戰!

生活中只要我們靜下心來去傾聽，就會發現心靈的泉聲無時無刻不在警醒著我們懈怠的心靈，鞭策著我們前進。

泉水常常問我們：今天的任務都用心完成了嗎?對自己對愛人對朋友是否都誠懇、仁愛呢?對世界是否懷著一種是非分明的正義感呢?每當這時，我們大多數人都會選擇逃避，我們不敢正視這些問題，因為我們并沒有竭盡全力地工作、學習，而只是在機械地重復著我們所做的事情，日復一日，年復一年，我們似乎是在應付著我們的工作和學習，像是在完成一件理所當然的事情。其實不然，我們只有發自內心地投入，舍棄自我，才能有所收獲，才能體味過程中的美感。這個道理很簡單，但是能實踐的人卻實在不多，所以我們要謹記泉水的告誡，全心全意地投入到學習和工作中去!

朋友，當你孤單寂寞的時候，當你落寞悲哀的時候，當你迷惘不知去向的時候，請你保持片刻的寧靜，傾聽一下心靈深處的泉聲吧，相信你一定會受益匪淺的!

傾聽心靈深處的泉聲，傾聽人類最原始最美好的語言!

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傾聽六年級（熱門22篇）篇十五

有的人就算認識十年、二十年，也不能成為朋友;有的人只要見一面，交流一會兒，就能成為對方的知己;還有的人，通過一臺老舊的電話機，就能成為互相之間刻骨銘心的人。其實，大家都可以做到后者，只要我們用心靈去觀察、感受和傾聽。

我迅速地翻閱著腦子里的記憶。

還記得幾天前，我在運動會上摔了一跤，有的同學跑過來扶我，有的同學過來安慰我，可其他同學卻只看著我，我感到很委屈?，F在回想起來，在他們的眼神中分明體現出了對我的問候、關心、呵護。是啊，有的時候，真情只是一個眼神，就看我們有沒有用心靈去觀察。

一次，在上學的路上，我正在過馬路。馬路上汽車奔馳著，“呼呼”的聲音不斷地響。我。

傾聽六年級（熱門22篇）篇十六

我是一顆年代久遠的參天大樹，見證了過去與現在的變化。同時，這變化也讓我們整個家族發生了變化。

現在，人類的科技發展得很快，我們的家族大多被砍伐。我們有的被送進了工廠做成紙料，有的被送到了雕刻工那兒，還有的被造成木桌、木椅等。我們所剩無幾了。20xx年的泥石流就是一個給人類的懲罰。然而，人類仍砍伐樹木，加劇了泥石流的發生。

人類啊，你們能靜下來，聽聽我的心聲嗎？我想呼吁：“救救我們吧！救救你們自己吧！”

傾聽六年級（熱門22篇）篇十七

今年初秋，得了幾粒銅錢草的種子，將它種進一個小巧精致的花盆里，摞上幾顆富有藝術感的石子，將它埋進小盆中時，我的心中也埋下了一粒期待的種子，等待發芽。

過了些日子，它遲遲沒有露尖，我期待的心情漸漸冷落了下去，惹人憐愛的小花盆中即使只擺著幾顆小石子，再配上些清水仿佛也很賞心悅目。于是，我便無所謂于銅錢草是否發芽。

再過了些日子，我驟然發現花盆里有些異樣在鼓動，凝神一看，竟然是幾絲細細的嫩芽，從石縫間鉆了出來。孱弱的葉莖悄悄地嗚咽著，仿佛在埋怨著我的漠不關心，它那小小的身軀剛剛好露出淺淺的水面，稚嫩的體色似乎還沒真正稱之為綠，半透明的質地泛著黃綠的色澤，像是一個剛降生的小生命，一切都只是個開始。頂端落著一粒籽樣的小葉，昭示著它生命最初的寧靜和即將到來的蓬勃生機。果然，在經歷了幾天陽光的滋養，頂端的小葉迅速向外擴展蔓延，盡管惹人愛憐，但它用對生長的渴望，終于凝聚成一件淺綠的外衣，看著它的努力生長的表情，我不禁更加仔細地打量它。秀美的外形初見輪廓，小小的葉片搭在水面上，波光微動之時，嫩綠的葉片就像靈動的眼睛，打量著這個世界，它正含笑著看我，很得意地向我展示著她生長的迅速，我似乎理解了她天真的目的，欣喜地看著她的成長。

可是，接連幾日的秋雨是她的漲勢變得緩慢遲疑，郁郁寡歡。“一場秋雨一場涼，也許時至深秋，便不能要求平凡弱小的她生長成參天大樹。”我心想?？墒?，秋雨停后，她又借著陽光迫不及待地擴散著她成長的足跡，令人訝異。草莖漸漸地頂起一方越來越圓滑飽滿的葉片，且顯得力氣十足，毫不費力。葉片也很有韻味，像是迷你蓮葉浮于水面，婷婷于詩意的小盆里吸收著溫暖的氣息。這一小小的盆景煥發著精致柔美的魅力，一幅美麗初成的模樣，像是藏了一縷令人心醉的心事，向我輕輕訴說。

我將將它置于書桌上，日日觀賞，一個小小的盆景，就像一件秀色可餐的藝術品，玲瓏可人，輕松隨性。

也曾見過另一種生命成長的姿態，一棵斷臂的老樹，斷裂處木茬猶在，斷處盡管萌生了令人贊嘆的新綠，但總覺得那番圖景太過觸目驚心，扣擊在人們心上的是生命悲壯凄涼的`回音。偶然路過，贊嘆一番其頑強的品格便罷，這樣的重生仿佛存在于另一種境界，日復一日的遇見難免折磨心情。

生命的拔節太多形式，風格無數，銅錢草的成長，不僅顯示了生命的張力，也給日子帶來一縷清新精美的氣息。也許，這就是成長的本質，也是日子的真諦。

傾聽六年級（熱門22篇）篇十八

20xx年初，引力波的發現震驚了全世界，又一次驗證了愛因斯坦廣義相對論的正確性，同時也是人類探尋宇宙邁出的巨大一步，激發了人們對宇宙的想象以及對宇宙規律的探尋。

但是這一切的一切來之不易。根據工作人員的回憶，他們的實驗室就好像一個黑洞，有半個籃球場那么大，十多米深，沒有一扇窗戶。科學從來就不是簡單的，“辛苦的，嚴謹的和緩慢的”美國麻省理工學院校長拉斐爾賴夫這句話道出了基礎科學研究的真諦。真正的科學家，從來不挑容易的事情去做。板凳要坐十年冷，科學家們憑借著堅定的毅力，在人類進步的歷史進程中邁出了一步又一步。

面對未知的宇宙，科學家們通過自己不斷地努力和等待，證明了我們人類同樣具有能力探知未知的生命，傾聽來自宇宙的聲音。那么作為不是科學家的我們，面對未知的未來，我們也應該有勇氣和毅力去面對，迎接那些未知的挑戰。

傾聽六年級（熱門22篇）篇十九

我是一串鈴蘭，靜靜地綻放在林陰小路旁。沒有恣意的歡鬧，沒有體力的透支，我的生活只用一縷陽光、一滴晨露或是一個音符來點綴。

聽說在繁華的都市，人們喜歡嬌美的玫瑰、高貴的牡丹，但是生命賜予我的只有寧靜。我，喜歡寧靜。

更喜歡于每一個清晨，看燦爛的陽光穿過樹枝，斑斑駁駁地灑滿全身，朦朧著蟬翼般的金紗。我和著微風淺吟低唱，與每一滴晨露交響。

水滴。

在蕩漾的湖泊中，我，是一滴水。

忘記了最初是怎樣來到這世界上的，日復一日，我在千萬兄弟姐妹的關懷下蘇醒了。

在偌大的湖泊中，我的確算不上什么。但是，我依然自由地存在。我穿梭于兄弟姐妹之間，雖然彼此并不相識，卻依舊習慣性地向他們輕輕點一下頭，或是嫣然一笑。他們也都如此。每當那時，我的心緒便慢慢蕩漾開來，好溫暖。

最近，聽說自己不久會被蒸發上天，再與其他水滴凝結成云，我一點兒也沒有感覺到離家的.悲哀。我在天空中盡情地飄蕩，如果哪天人們需要我了，再化作雨水遠道而回，那該有多好!

傾聽六年級（熱門22篇）篇二十

題目是《用心靈去傾聽》，我覺得整整一節課，我們的每位老師都在用心靈去傾聽，傾聽蘇珊那溫暖的話語，傾聽吳老師那磁性般的聲音和凝煉的語言，傾聽孩子的真情告白。在傾聽中，我們感受到老師深厚的文化底蘊;在傾聽中，我們清楚地看到學生在老師的引導下，聽說讀寫能力漸次提高的過程。

一是導語設計。我們說，一千個文本就有一千、兩千甚至更多的導語設計，可謂多姿多彩，各具特色。那么，什么樣的.導語最有效，今天，吳老師為我們作出了示范。他用簡單的一句話：我整整一天都沒吃飯。由于表達的語氣、語速、強調的詞語不同，讓學生體會出了：可憐、悲傷、驕傲、激動、感人等多種心情變化，進而揭示出你們是在“用心靈去傾聽”這一課題。這樣的設計，不僅直入主題，還讓孩子了解語言的豐富性，明白只有用心靈去傾聽，才能理解別人，寬容別人，學會換位思考。我覺得這一點特別重要，因為老師在課堂上的每一句話都在影響著學生，在當下這個浮躁的社會，能夠靜下心來，傾聽別人訴說的畢竟少之又少。所以，這樣的安排是應該的也是必須的，是一舉多得的。

二是讀寫結合。在學生理解了文本之后，老師把人物的語言出現在屏幕上，再現蘇珊和湯米的交往過程，老師聲情并茂的描述：“湯米受傷時，蘇珊為他解除痛苦;孤獨時，蘇珊送去快樂;困難時，蘇珊給予幫助。這個像慈母一樣關懷、呵護他的人，如今卻到天堂去歌唱了。他想見這位母親一面都沒能實現。

傾聽六年級（熱門22篇）篇二十一

愛有很多種形式：有父母對我們無私的愛；老師對我們默默奉獻的愛；朋友對我們真摯的愛……但是卻有一種愛讓我記憶猶新，那便是同學愿意傾聽自己訴說的關愛。

那是某一天的下午，課間教室里鴉雀無聲、靜悄悄的，同學們都在自己的座位上翻閱著語文書，這要是換成平時，大家早就鬧翻了天。原來呀，今天是要發上次的測試卷了。我的心忽上忽下，忐忑不安，不知道這次自己能否取得好成績。正在糊思亂想的時候，上課鈴響了，溫老師抱著兩大疊試卷走進了教室。當試卷發下來，我看到了閱讀有個“良”時，傷心到了極點。因為我覺得這次考試其實非常簡單，憑我的水平可以取得三個“優”的，就因為自己的馬虎大意沒考好。帶著這種悲痛的心情，上完了這節試卷講評課。下課后，我再也沒忍住坐在座位上哭了起來，一顆顆淚珠從眼眶里流出。

這時，鄭淇從我身邊走過，看到這個情況后回到自己位置上拿著餐巾紙朝我走來。她一邊給我擦著眼淚，一邊輕輕的問我：“選淇，你怎么了？”我平復了一下心情，回答道：“我這次語文考試沒有考好，出現了良，這次的題目這么簡單還出現這種情況，太不應該了。”說完，我看了一下鄭淇，又哭起來。鄭淇默默地坐在我身邊，傾聽完我的訴說，細細的品味著我說的話，想了想溫柔的`對我說：“這次對你來說是個提醒，我相信經過了這件事之后你一定會更加努力，爭取下次考的更好。我相信你的實力，你一定能行的?！甭犞嶄枯p聲的話語，我感覺自己的心情變的開朗了許多，我對著她點點頭，暗暗的下定決心，下次一定要好好考。

傾聽如一縷清風、一盞路燈、一朵開不敗的花……她給人安慰、鼓勵，讓你牢記過去，使你不斷前進。一個細小的動作，一句溫柔的話語，也可以感染一個人的心！

傾聽六年級（熱門22篇）篇二十二

滿下你匆忙的腳步，多一點時間去品味身邊的藝術。一首歌，一幅畫，一種工藝品。一支舞蹈讓我們用心靈去傾聽，身邊的藝術。那，娓娓動聽的歌聲。那，婉轉悅耳嘹亮的天籟之聲。那，令人著迷，沉醉于夢中的音樂。多一點時間去感受音樂，多一點時間欣賞天籟之聲，多一點消散悲傷。

“如果驕傲沒被現是大海冷冷拍下，又總會懂得，要多努力才走到遠方。如果夢想不曾墜落懸崖，千鈞一發，又怎會小的執著的人擁有隱形的翅膀”。

那匆匆忙忙的腳步，每天早早地上班晚上來來往往的回來，人們忘記了身邊的藝術忘記了天籟之聲，忘記了傾訴自己的心情。那匆匆忙忙的腳步，每天早早地上班晚上來來往往的回來。成了忘記了身邊的藝術的“罪魁禍首”

范瑋琪的《最初的夢想》，讓我們雅俗共賞，去品味她的天籟之音，沉醉在想去的地方這首歌這首歌鼓勵我，勉勵我。夢想只要持久，就會得到現實。在我失敗時安慰我，我好喜歡這首歌，每天都會唱15分鐘的“藝術”。

滿下你匆忙的腳步，多一點時間去品味身邊的藝術。一首歌，一幅畫，一種工藝品。一支舞蹈讓我們用心靈去傾聽，身邊的藝術。那，娓娓動聽的歌聲。那，婉轉悅耳嘹亮的天籟之聲。那，令人著迷，沉醉于夢中的音樂。多一點時間去感受音樂，多一點時間欣賞天籟之聲，多一點消散悲傷。