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中班班上學期工作總結(熱門19篇)

時間:2025-06-08 作者:XY字客

通過學期工作總結,我們能夠找到自己學習和工作的偏差,及時進行調整,保持正軌。在下面的范文中,我們可以看到一些優秀的學期工作總結,從中學習如何全面地總結自己的學習和工作。

中班班上學期工作總結(熱門19篇)篇一

一、班級概況:

本班共有幼兒39名,其中男生22名,女生17名。我們是新開班,經過了一個學期以來與老師和伙伴們的相處,也基本適應了本班的生活常規。經過一學期的教育個個健康活潑,能表達能交流,會合作、會分享,有了很大的進步與提高。這些孩子經過了一個學期的學習鍛煉,各個方面都有了很大的提高。幼兒學習的用心性也提高了,許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教;孩子們還能動腦動手,完成一個個小小的手工制作。但個別年齡較小的但在細微之處還存在著一些不足,這就需要三位老師今后繼續為讓他們養成良好的習慣做出努力。

二、保育方面:

我們時刻牢記把幼兒的身體健康放首位,能嚴格按照我園的衛生保健消毒制度作好常規工作,努力實現衛生程序規范化;加強每日的衛生消毒工作,杜絕傳染病的發生。用心配合保健醫生作好各項體檢工作同時加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質,正確引導幼兒心理,加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育。經過學期的鍛煉幼兒能禮貌進餐、出勤率穩定。

在生活方面我們更期望孩子能養成了良好的生活衛生習慣,做到“自己的事情自己做”,培養他們從一些簡單的生活小事做起。從晨間來園開始,讓幼兒整理好自己的衣服;喝完水后學會自己放杯子,并能檢查杯子中是否還有剩余的水,以此培養幼兒做事認真的態度;午睡時讓幼兒學會脫衣,擺放好衣物;起床后讓幼兒自己穿衣,有困難時可向老師尋求幫忙。經過這一系列的鍛煉,在每位孩子的身上都產生了不錯的效果。每一天安排幾個幼兒當老師的小幫手,午睡之前幫忙排椅子等,幼兒從勞動中感受到快樂,同時自己也得到了鍛煉。

三、教學方面;。

于玩,學得容易,學得簡單,學得愉快。活動后,用心地反思,使自己能迅速地找到活動實施的不足,努力使自己從一個“實踐型”教師轉變為一名“反思型”教師,重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行,透過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。每次活動結束后,我們并沒有徹底得告別這個主題,而是透過主題墻,讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來,把主題活動進行延伸,讓孩子有一個體會、回味的機會,更是為幼兒準備了一個展示自己成功的機會。在這個過程中,每一個孩子都有了明顯的進步。

四、安全、衛生教育方面:

安全、衛生工作是班級工作的重中之重,只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下,我們才能夠順利地開展教學活動,作為班主任我始終持續高度的安全職責意識,認真細致地開展各項安全工作。開學初,我就對我班的幼兒進行入園和離園安全教育指導,對幼兒進行如何參加戶外活動和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規,找出幼兒活動中的不安全隱患,針對問題提出改善方法。六月進入夏季,雷雨天氣明顯增多,我們組織幼兒學習了雷雨時如何防雷電的知識宣傳,并進行了相應的演習。衛生教育活動不僅僅注重個人衛生也注重周圍環境教育。今年,有的地方出現了手足口病和水痘等傳染病,我們為止做了用心的宣傳和預防工作,并且帶領幼兒到戶外用心參加體育鍛煉,引導幼兒明白不管天氣怎樣,我們都要注意適量運動,才能增強身體的抵抗力,使自己健康地成長。

五、家長工作。

《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并用心支持、幫忙家長提高教育潛力。”本著這樣的指導思想,我們在家園聯系工作中,注重與家長的溝通和理解,及時將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會,一方面讓家長們了解本學期的保教計劃,幼兒在園狀況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗,拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復,在家長的大力支持與配合下,使我班的各項活動得以順利有效的開展。

六、存在不足:

本學期盡管做了不少工作,但仍然存在著許多不盡人意的地方,主要表此刻班級紀律有待進一步加強,教學與管理有待進一步深化。表此刻:大部分幼兒大方、活潑,但由于男孩子個性多,比較好動,個別幼兒傾聽習慣較差,顯得異常好動,不能很好地遵守活動規則;極個別幼兒的衛生習慣欠佳,還需我們不斷地督促和提醒等,這些都有待于我在以后的工作中加以改善。

一學期的工作就結束了,回顧所經歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實。今后,我將繼續發揚優點,克服不足,總結經驗教訓,繼往開來,開拓創新,以促進教學工作更上一層樓。

中班班上學期工作總結(熱門19篇)篇二

活動中:教師之間能夠互相取長補短,發揮自己的長處,根據主題活動隨時調整班上的教學計劃,在遇到問題時教師們能夠共同商討,收集大量的有關資料完善班上的教學任務,使得班上的教學工作能夠順利的進行。

健康針對中班幼兒的年齡特點,除了開展一些豐富有趣的體育游戲,還增加了競賽游戲,完成各項體育活動目標。同時萌發幼兒的競爭意識,并從中懂得一些公平競爭的規則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育,如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走,不推擠,天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強,雖然懂得其中的道理,但沒有了老師的提醒還是不會自覺保護自己。看來健康教育不能只是靠談話,靠說教就能對孩子產生影響的。健康教育下一學期將是我們工作的重點。

到高興。

社會這一學期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規則,樂意與人交往,有初步的合作意識,有同情心。教師對孩子要求一致,所以孩子的常規好了許多,但還是不太理想,好多細節還是需要老師不斷提醒,沒有養成習慣,有待我們繼續努力爭取下一學期有更好的成績。

科學這一學期科學領域的大目標有三。一是愛護動植物,關心周圍環境,有初步的環保意識;二是在生活中感受事物的數量關系并體驗數學的重要和有趣。三是能用適當的方式表達、交流探索過程和結果。而對于一些數學活動,我們盡量是在生活中進行滲透。讓幼兒在游戲生活中學習數學。

藝術藝術領域的目標重在喜歡參加藝術活動,能大膽表現自己的情感和體驗。這一學期我們通過教學活動,區域活動等多種形式為幼兒提供活動機會,大膽表現自己。但是對技能技巧的學習教師沒有用心思考如何讓孩子學得扎實,所以活動進行過了,但孩子的技能不扎實,所以在表現時心有余而力不足。所以在下一學期中,教師要在技能技巧上下功夫。

環境創設根據主題和孩子、家長共同創設活動環境,努力做到讓環境說話。其中重點是區域活動中材料的投放。這一學期,通過參加教研活動,我們從理論上更加認識到區域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響,但在實際教學活動中教師在每個主題活動中并不能都按時、按質、按量去投放與目標相應的材料做相印的指導。此外,作為教師也沒有把握好整個學期的主要完成目標,特別是角色區的目標,而且沒有計劃。所以區域活動的創設很不理想,希望在下學期,在大家的幫助下我們的區域活動能夠邁上一個新的臺階。

在家長工作方面與家長很好的合作,能夠直接影響班上各項工作的進行,為了更好的搞好班上的家長工作,我們總是熱情的接待每一個家長,對家長提出的問題進行耐心的回答,對家長的叮囑總是用心去完成。對需要進行個別教育的孩子我們就通過個別交談或聯系本與家長交換意見,共同促進孩子的發展挖掘每個孩子潛在的能力。

以上是我們班一學期的班級總結,在以后的工作中我們還要共同協作,繼續努力,對一些薄弱環節還要加強訓練,爭取更大的進步。

中班班上學期工作總結(熱門19篇)篇三

班級:中二班。

轉眼間一個學期的工作又結束了,回顧這學期的點點滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑,可愛的笑臉,我覺得自己的付出并沒有白費,現在我就對本學期的個人工作做如下總結:

一、教育工作方面:

結合新的教材《幼兒創意學習課程》培養幼兒的創造思維能力,通過各個月的主題活動教育小孩各方面的發展能力。.鼓勵幼兒.主動與新同伴交朋友,積極參加活動,并培養幼兒樂于助人的精神,也要懂得尊重、關心別人。讓他們擁有積極愉悅的情緒情感,引導他們學習控制自己的情緒,并恰當地表達情緒,發展情緒智商,從而做到與人和諧相處。發展幼兒的想象能力,鼓勵他們充分發揮觀察能力、想象能力,用自己的語言來創編故事,我們給以充分的肯定和贊揚,使他們建立自信,更積極地學習和成長。在安全教育方面,通過各個環境布置和一些安全標志、日常生活.等等方面培養他們的安全意識,在家要注意家居安全,學會保護自己和家人。在外面要遵守交通規則,通過角色的扮演讓孩子了解乘車的禮儀和守則。

二、德育工作方面:

很多人都說,你們好辛苦呀,必須要有耐心才可以,否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細心,更重要的是要有一個愛心,這顆愛心要平等的對待每一個孩子,這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,只有這樣你不但能贏得孩子們的心,還可以贏得家長和朋友們的心。

愛孩子不是說在嘴上,而是要放在心里,愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,了解孩子們在家的表現,身體狀況和當時的情緒,以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,并有針對性的進行個別教育。

班里來了個新生,是被別的幼兒園退學的小孩。剛進我們班的時候媽媽就說了,他會動手打小朋友,從而在那個幼兒園被退學的。我一聽到“被退學”這個詞我就心理、里很難受了,他才這么小,就因為小孩子打打架的原因被退學了,他會多傷心呀!他心里肯定會留下陰影的。從這刻此我就決定要多一些照顧他。在班上的第一天,發現他不單單只是會打人,平時的日常行為規則非常的差,喜歡我行我素,上課的時間也會離開位置走到窗邊看外面,午飯的時候,吃飯很臟,一碗飯有一半是桌子和地板吃掉的,午睡起來還會鬧脾氣,一直哭,而且還動手打老師,別的小朋友叫他不要哭,他也去打他們。我們從新教他怎么吃飯,日常行為規則,教他禮貌用語,要學會道歉,但不能像他以前的老師那樣對他兇,每天都溫柔耐心地去教他,而且一抓到空余的時間就跟他聊天,親親他。現在他各方面都進步了很多。我每天不單單是親他一個小孩,班上所有的小朋友都要親一下,早上入園的時候要親親他們,晚上放學的時候也要親親他們。平時也用親親他們的鼓勵方法。

三、

家長工作方面。

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,方式方法有所認識和支持。許多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師。因此,我們主動和家長們溝通,詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學年開展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動、家訪)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學習,生活。當然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,爭取將這份工作做得更好。

班況分析我們中2班一共有34個孩子。這些孩子分別來自不同的家庭,所受的教育不同,發展水平也不同。雖然他們都有著相似的肌體發展水平,但是在自我服務能力、適應能力、語言發展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此,面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協調。首先我們要創設一個亮麗、溫馨、和諧的環境,幫助個別幼兒盡快適應新的學習生活環境,順利度過心理上的斷奶期。其次要從每一個細節入手,建立起一系列良好的常規,以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識,提高自我服務能力,形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發孩子學習興趣入手進行分層教學,針對不同孩子的不同發展水平進行施教,以促進幼兒身心和諧健康地發展。

二、加強德育教育,引導幼兒養成良好的行為觀念及習慣。幼兒的行為,充分反映了他們參與社會交往,適應周圍世界的能力,對幼兒進行德育教育,對培養幼兒養成良好的行為習慣,對其身心發育和成長有著重要而長遠的影響。

三、轉變教學觀念,在活動中確立幼兒的主體地位。隨著課程改革的深入開展,對我們教師提出了更高的要求。在教學中打破了各個科目領域的劃分,根據新課程教材的要求,結合班級實際情況,有機地將各個領域知識加以融合。課改的核心是讓課程適應并促進孩子的發展。作為一名幼兒教師,我們不能依賴教材,抓住日常生活中隨時發生在幼兒身邊的有價值的事情,用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創造,不斷拓展教育活動的資源。

四、教師與家長形成教育合力,做到家園同步。幼兒大多數的時間還是在家中,前面提起的培養幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導,取得的效果一定不會很明顯,只有家長在家中配合老師繼續進行教育、引導,才能達到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經驗介紹給家長,以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間,簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現,更全面的掌握每個孩子的特點。

五、教師互相配合,使班級工作順利進行。今年我和朱老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班,在管理工作中,我們二人互相適應著對方的管理習慣。我們一起總結幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握,能根據孩子的特點開展適宜的活動。一起解決教育上的困惑,一起尋找孩子的最近發展區,關注孩子的興趣需要,創設相應的環境,切實落實到實際工作中。

中班班上學期工作總結(熱門19篇)篇四

我們2位老師堅持保教結合的原則,本學期的保育工作做的有聲有色,家長們都比較滿意。

1、每天早晨堅持讓一位老師在教室門口接幼兒。并認真進行晨檢,不僅檢查孩子的精神狀況,身體情況,還檢查幼兒的書包,記錄幼兒帶藥情況,以便及時為孩子喂藥。

2、每個星期堅持為每位幼兒剪2次指甲。

3、鼓勵幼兒吃兩碗飯,主動為幼兒添飯添菜。給體弱的幼兒喂飯。

4、培養幼兒的自我服務能力,教會幼兒穿脫衣褲鞋襪、疊衣服、疊被子。

5、培養幼兒良好的為他人服務的能力,如:重點指導值日生工作,使所有的孩子做起值日生工作都井井有條。

6、做好午檢工作,為幼兒蓋好被子,提醒幼兒睡姿正確。

7、幼兒離園前,幫助幼兒整理好衣服,冬季為每位幼兒擦面霜。

8、根據天氣冷熱變化及時給幼兒增減衣服。

9、每天提醒幼兒至少喝2-3次水。

以上就是我們保育工作的情況,另外,在班級衛生工作方面,我們堅持每天兩次小掃,每天一次打掃,杯子、毛巾、桌子每天消毒,教室里的擺放保持整齊有序。

(四)安全工作。

我們的教育是全面發展的教育,增強幼兒體質,發展幼兒基本動作,培養幼兒對體育活動的興趣是素質教育的目標之一。我班根據幼兒年齡特點開展各種生動有趣的體育活動。如:制作了毽子、跨欄等玩教具。并帶領幼兒去戶外進行鍛煉。同時,還培養了在實施教育的過程中,注重保教結合的原則,使教育自然滲透于各項活動中。每天進行安全教育,并針對安全教育,開展一系列活動,如;走失了怎么辦?發生火災地震怎么辦?手受傷了,流鼻血了怎么辦?掉到水里怎么辦?遇見壞人怎么辦?等,逐步增強了幼兒自我保護意識,提高自救自我保護的能力。

(五)家長工作。

1、家訪。每月針對班內的個別兒童進行家訪,并做好記錄,便于針對孩子的不足給予提高的方向和方法。

2、開展家長會活動。家長們都很重視,來的也整齊。會議中我們向家長介紹了本班的學期計劃,有關需要配合的事項,家長們也提出了寶貴的意見。

3、每周按時發放《家園聯系手冊》,做到每周定期與家長反饋幼兒情況。

4、召開家長會,向家長匯報幼兒園的教育教學工作等方面的情況。對家長配合幼兒園工作提出要求,如:幼兒的家園聯系手冊要認真的寫好。促進家園之間的溝通。

5、利用qq和家長溝通,家長想了解孩子的情況可以利用晚上的時間和老師網上溝通。

6、網站:孩子平時的表現和一些活動情況都上傳到網站,家長可以及時的觀看幼兒在校表現。

(六)努力方向。

根據班級工作中存在的問題,我們應朝以下幾個方面努力:

1、我會在老師之間做到經常溝通,互相支持,提高班級工作效率。

2、多在科學實驗方面加以引導,發展孩子想象力,培養探索精神,創新意識。

3、提供豐富的物質材料,發展幼兒的動手動腦的操作能力。

4、對能力差的幼兒和個別幼兒進行重點訓練、培養,提高全半整體水平。

5、利用家長資源,制作大量的幼兒操作材料和教玩具,開展好活動區活動,讓幼兒真正成為活動區的主人。

6、針對本班特點,進行風格化管理,使班級工作不僅井井有條又頗有特色。

7、進行分組活動的探索,找尋更符合孩子發展學習的分組方式,使分組活動內容更加豐富有趣。

總之,我們會更加努力,向優秀班學習,讓班級工作及教師教育技能有新的突破,在新的學期里取得更好的成績!我相信“精誠所致,金石為開”,經過我們全體職工的共同努力,我們幼兒園的明天一定更加輝煌!

中班班上學期工作總結(熱門19篇)篇五

提高自己的思想政治覺悟,團結同事、遵守園內的各項規章制度。多反思,不斷進行師德自查,反省自己的行為,規范自己的言行。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責任心,建立和諧平等的師幼關系。改“沖動”為“靈動”,改“熱情”為“恒情”,做個反思型的老師。

(一)、我仍堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更自信,更積極地做好事情,完成任務。

(二)、注重孩子身、心健康,對每一個孩子都要關注,使小朋友能夠健康、快樂的成長。在常規的培養上,堅持統一的`原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現的不良行為,采取及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導幼兒養成良好的行為習慣,慢慢的做到遵守紀律的同時,加強對孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。

(三)、在日常生活中正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品,管理好日常生活常規。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的,例如;小凳子、碗勺、書包、被子等。正確引導他們把自己的物品放到有自己標志的位置上,以免放錯拿錯。逐步進行幼兒常規教育,教幼兒如何使用餐具、喝水、疊被子等。教幼兒吃飯不要退擠、不要大聲說話要保持安靜等。

(四)整理衣著方面:本學期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養,因為這學期要面臨冬天的來臨,而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子,總是隨意一提,小肚皮總是露在外面,針對這一問題,我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養,首先我們從樹立小榜樣開始,把幾個衣著整齊的小朋友請上來,請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,并為這幾個小朋友帶上小紅花,使其他幼兒從羨慕到模仿,其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊。經過這三個月的不斷培養,幼兒進步不少,值得表揚!

做好與家長溝通工作,我會利用早上和下午家長接送孩子的時間與家長交流幼兒在園和家里的各方面表現,也使家長對我的工作有更進一步的了解。

人生如尺,量人時不要尺之過嚴,量己是不要過寬,對同事更是如此,只有對別人付出真心你才會得到回報,在工作中,做事與同事之間相互團結,憂別人之憂而憂,樂別人之樂而樂,相互學習團結,取人之長補己之短。

1、個別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,例白蘿卜等。

一些幼兒進餐注意力不集中,速度慢,進餐習慣還有待改善。

2、在學習習慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發言,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。

3、不少幼兒閱讀習慣差,不愛護圖書,圖書破損較嚴重,下學期要加強閱讀習慣的培養。

總上所述,在這一學期中,我努力做好自己的本職工作,但是知道在工作中也難免存在著不足之處,但我會在今后的工作中加以改進,揚長避短,繼續努力,把工作做好,力爭更上一層樓。

中班班上學期工作總結(熱門19篇)篇六

本學期我們中一班有32名幼兒,我們創設一個溫馨和諧的環境,幫助新來的幼兒盡快適應新的學習生活環境,其次要從每一個細節入手,建立起一系列良好的常規。

以保證日后各項教學活動的有序開展在教育教學上,能注重保教結合,全面發展的原則,尊重每一位幼兒,發展他們的個性。照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,周計劃,科學安排幼兒一日活動,保證幼兒動靜結合,促進幼兒身心全面發展。

通過開展豐富多彩的區域活動,有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導,根據本班幼兒的特點寓教于樂,充分調動幼兒的積極性,主動性,趣味性。

以培養幼兒各項生活習慣為重點,抓好幼兒在園生活習慣,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習慣培養包括了:培養飯前便后洗手,飯后擦嘴等良好衛生習慣,督促幼兒多喝水。

對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過多的幼兒,及時更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。

教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作,加強幼兒的保健衛生,管理好午睡,做好預防幼兒常見疾病的工作,減少細菌滋生。

幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時,做好家長工作。

老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,每天放學后,我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,做的好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,幫助幼兒糾正。

如發現缺席的幼兒,我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質,不斷的完善自身修養,不斷的吸取經驗。這學期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,主要表現在班級紀律有待進一步加強,教學與管理有待進一步深化。

表現在:大部分幼兒大方、活潑,但由于男孩子特別多,比較好動,個別幼兒傾聽習慣較差,顯得異常好動,不能很好地遵守活動規則;極個別幼兒的衛生習慣欠佳,還需我們不斷地督促和提醒等,這些都有待于我在以后的工作中加以改進。

中班班上學期工作總結(熱門19篇)篇七

聽,新年的鐘聲又敲響了,一個學期又要結束了,為了把工作做得更好,我們有必要總結一學期以來的得與失,不斷反思并提高自己。下面我著重從以下幾方面作了總結與回顧。

這學期我們各方面配合較默契。這個班是她從小班帶上來的,孩子們對她很親近,對我較疏遠。于是我就細小的生活瑣事中關心他們,多與他們交談,努力接近他們,支持鼓勵他們大膽探索與表達、創造一個自由、寬松的語言交往環境,并吸引幼兒與我交談。現在,孩子們與我的距離越來越小了,更加信任我了。剛從小班升上來時孩子各方面的能力有待進一步的提高。開學初,我們召開家長會,與家長積極溝通向家長提出希望,了解這一年齡階段孩子的特點,共同培養孩子的自立能力。另一方面我和鄭老師積極配合,認真抓好一日常規。如我班幼兒在吃飯時喜歡講話,每次吃完飯桌子上和地上總能掃到不少飯粒,而且速度較慢。根據這一情況我就在課上講了一個“漏嘴巴”的故事,教育孩子吃飯不能掉飯粒,并且在吃飯時,經常提醒他們,并相互監督,對做得好的孩子及時表揚,收到的效果較理想。孩子們在這方面有了很大提高。又如,我們每次開展活動時需要孩子帶一些東西,剛開始,孩子們老是忘記,常常是空手而來。針對這種現象就制定了獎罰制度,現在如果開展活動,孩子們都能積極配合。其次是培養“小助手”,好的小助手對于班級管理起著重要的作用,于是,我們發現苗子,就加以栽培。如能帶領小朋友背兒歌的,能協助老師管紀律的,認真負責的值日生等。怡芯、婷婷、超超、雨甜、等一批小助手脫穎而出,成了老師的好幫手。再次是關心、親近后進幼兒,幫助他們樹立自信心,由于每個幼兒受遺傳、環境教育因素的不同影響,其個體發展存在著一定的差異。在一個班級中,不可能所有的孩子都那么聰明,總會有幾個接受能力差、反應比較慢的”,對于正處在成長期的孩子來說。每個人總是要有進步的,只不過有快有慢之分。我班的濤濤就是一個很好的例子,剛開學時,他各方面的能力都很差,不會吃飯、不會小便,不肯睡覺、上課不會坐,幾乎所有的缺點都集中在他一個人身上,經過觀察和了解,這些都是家長所造成的,不會吃飯就喝牛奶,不會小便就把尿,于是我們就和家長經常攀談,慢慢轉化他們的觀念,該放手時就要放手,當他有進步時就給予他鼓勵表揚,現在杜文濤在我們的幫助下,各方面的能力都得到不同程度的提高和進步。在日常活動時注重幼兒的安全,平時加強幼兒的安全意識教育,讓家長放心、信任到把孩子交到我們手中。

這學期,我以班級為核心,以幼兒為主體,全心全意、踏踏實實地對待我的工作,認真完成園領導和年級組布置的任務。積極參加政治學習、業務學習和年紀組會議。更新觀念和知識,平時注重學習,提高思想認識,碰到問題及時向別人請教,新課程的實施更增加了工作的緊迫感,由于是新教材,又是以主題為中心,教學活動理念和形式都是非常新穎的,為了熟悉教材我總是認真提前備課,為活動做好充分的準備。今后我的任務將是繼續學習新方法,鉆研新教材,進行創新教學。

學期即將結束,孩子們又長大一歲,但需要學習和改進的地方還有很多,如要培養他們能做力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感,同伴之間能友好相處,發生問題能自己自行解決……等等。走過20xx年,迎接20xx年新的一年又在向我們招手,讓我們共同努力吧!

中班班上學期工作總結(熱門19篇)篇八

一學期來,我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作,每天密切觀察幼兒的健康狀況,并做好記錄,每月依時上報幼兒疾病情況。積極開展各項戶外活動,保證每天兩小時的戶外活動時間,提高幼兒身體的抵抗能力,增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理能力的培養,使幼兒學會了自己穿衣服、鞋襪,自己整理床鋪,并通過輪流當“值日生”的形式,讓幼兒學習擦桌子等。

這學期,我園兩個中班都發現了幾例手足口病,為防止其他孩子傳染,把患病兒隔離,并全班放假兩周。我們認真做好各種預防工作,加強晨檢,教室、午睡室定期消毒通風等,經過大家的努力,很好地杜絕了手足口在我班的蔓延。平時注意提醒孩子多喝開水,養成良好的喝水的習慣。并提醒幼兒根據天氣變化及時穿衣服,預防感冒。

本學期,各地安全事件頻發,安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們配合園部組織幼兒拍攝照片,制作接送卡,并向家長解釋各種安全措施,讓他們認識到運用接送卡的必要性,家長們很是理解并積極配合。另外,安全教育課程也有系統地排進了日程,讓幼兒掌握更多的安全知識。如《不要輕易相信陌生人的話》,《遠離家中的電老虎》等,還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點,教育幼兒一些玩水的安全知識。

1、加強常規教育,建立良好的班級常規習慣。

幼兒的一日生活都是學習,教育教學也貫穿于幼兒的一日生活中,幼兒一天生活是否能有序進行,當然取決于幼兒一日常規的建立。因此,我注重加強常規教育,把建立幼兒的良好常規放在班級管理的首位,在幼兒的一天生活各個環節中都提出具體的要求,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,在各位老師的共同努力下,我班幼兒的常規紀律、學習習慣、生活習慣都有了進步。

2、認真按計劃組織活動,保證教學質量。

在教學上,我能認真制定各類教學計劃,并按計劃準備教玩具,認真實施計劃,認真組織好幼兒每天各個環節的活動,使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上,我提倡做中學。它讓幼兒有機會親自探究自然奧秘,在觀察、提問、設想,動手實驗、表達和相互交流的探究活動中,體驗科學探究過程,從而獲得初步的探究能力。在活動中,幼兒對學習的興趣越來越濃,愛動腦筋,積極發言,思維特別活躍。

3、注重加強個別教育,糾正孩子不良習慣。文明禮儀是我園的研究課題。我們通過開展主題教育活動,利用環境熏陶,創設氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動中,收到了很好的效果。但還是有個別幼兒出現打同伴、不守紀律、不守規則的行為。針對這種現象,我加強幼兒的個別教育。如xx,他是個調皮的孩子,總是管不好自己的小手。遇到什么事就舉起小手,平時游戲時趁人不注意就推推這個,拍拍那個,惹得大家一直來告狀。說起xx,大家都有好多話要說,但似乎都不怎么喜歡他。但,怎樣讓孩子轉變過來呢?我一時找不到方法。我深知,孩子的轉變不可能立竿見影,特別是這種頑皮搗蛋的孩子,更需要時間去引導他。

而在一次美術活動中,因為無意中聽到xx跟別的孩子的對話,我發現他也很有榮譽感。因此我從這方面著手,努力改掉xx的不良習慣。在我堅持不懈的努力下,xx逐漸開始轉變了。現在,他已肯聽從成人的教導,講道理,打人現象已極少,在活動中變規矩多了,而且能認真上課,積極思考,踴躍發言。看著他在一天天的進步,我的心感到甜滋滋的。

4、積極參加教研活動,提高教研能力。本學期,中心考慮到各幼兒園師資情況都不甚理想,并不具備駕馭課程的能力,因此,有針對性地組織了部分教師對課程進行整理,再把它下發給各個幼兒園參照執行。拿到新的課程的時候,我們認真學習、吸收,漸漸把新的東西進行內化。特別是對于初次接觸的水墨畫,我們更是坐下來,一起研究。從鼓起勇氣拿起筆到終于能和孩子一起完成一幅比較令人滿意的作品,這從無到有的經驗,一點一滴的摸索,能看到我們教師參與教研活動的積極性及教研能力的提高。對孩子來說,從一開始的“用毛筆畫畫真難啊!”到現在的“又能用毛筆畫畫了嗎?”這其中的變化也能看出孩子對這一領域的理解從好奇到喜歡,從一無所知到充滿興趣。

本學期,我們還有針對性地進行了角色游戲的專門研討。期初,市教研員xxx老師來我園進行調研,對我們的課程安排進行了調整,角色游戲從區域活動中脫離出來,并增加了它的量。從分到合再到分,每一次的變動都對我們不斷地提高了要求,如何很好地開展角色游戲成為當前擺在我們面前急需解決的難題。我們開始了認真地研討及摸索,并進行了展示活動,再由大家對活動進行再次研討,提出意見建議,最終總結出幾點共識。

在家長工作方面,我們堅持做到熱情接待家長,主動與家長聯系,通過多種途徑開展家長工作。由于各地安全事件頻發的原因,我園采取了家長接送幼兒時不能入園的措施,因此,老師與家長直接接觸的機會減少,定期出版的家長園地也沒有家長光顧,我們便抓住晚接的時間,多與家長勾通,并常常通過電話、家校路路通、《寶寶成長檔案》的形式進行聯系。本學期,我們進行了一次家長會,一次家長學校上課,向家長們傳授了一些育兒理論及知識,并結合實際情況,向家長宣傳幼兒園的教育教學內容、方法及保健知識。我們還組織了一次家園同樂的親子游戲活動,讓家長親身體驗孩子在園的愉快生活,并體驗了親子游戲的樂趣。每次活動我都能有計劃、有組織地進行,在我與本班老師的發動下,家長非常重視,參與的積極性高,活動的出勤率達到100%。通過這些家園互動的活動,讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學習、生活,進而更支持、配合我們的工作,達到家園同步教育的目的。

本學期,在我們班三位老師的共同努力下,我班的班務工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續團結協作,爭取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更健康、活潑、快樂地成長。

中班班上學期工作總結(熱門19篇)篇九

孩子們在自己原有的基礎上都有不同程度的進步,生活能力也不斷提高,愛勞動也特別積極,主要有以下幾個方面的優缺點:

1、優勢表現。

(1)我們中班幼兒大部分性格較開朗活潑,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感。

(2)好奇心強,樂于表現,愛幫助老師做事,敢于當小老師。

(3)喜歡游戲活動,對游戲好奇心特別強,每學一個游戲都能認真學會。

(4)大部分幼兒都能意識到自己長大了,愛幫助人,知道對錯分明。

2、弱勢表現。

(1)有部分幼兒不愛惜自己的課本,書還沒學完就撕爛了不少,我們今后會逐漸培養他們愛惜課本的意識。

(2)部分幼兒吃飯挑食,不吃青菜,而且還總是剩一點飯,我們今后會逐漸培養他們多吃青菜身體棒,不剩飯菜長得壯的意識。

(3)部分幼兒上課注意力不集中,老愛開小差,自己約束能力不高,有搶話、吵架的現象,這是我們應該注意的問題。

本學期通過聽課、評課,老師的指點,自己也學會了很多東西,在教學放面也得到了很大的改善,以前跟孩子上課跟死板,現在上課靈活多了,孩子的積極性也提高了很多。今后我會多向同行學習,吸取好的經驗,多給自己充電,提高自身素質。

中班班上學期工作總結(熱門19篇)篇十

一個學期在忙碌中就要畫上句號 ,回顧這學期,有辛苦的付出,也有收獲的喜悅,但在付出和收獲中,得到的更多的是經驗的積累,有了這些積累,我相信以后的工作會越做越好。這學期的工作,我們在園領導的正確領導,支持幫助下,結合本班實際情況,采取各種教育形式,方法以實際發展水平展開了各項工作,使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步。現在就將自己這一學期的班務工作總結如下:

1 、幼兒情況

本班共有幼兒 23名,我是班主任, 經過了一個學期以來與幼兒相處,基本了解幼兒的性格特征,也快速孩子以的口吻進行溝通和交流。這些孩子經過了一個學期的學習鍛煉,各個方面都有了很大的提升。幼兒學習的積極性也提升了,許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教;孩子們還能動腦動手,完成一個個小小的手工制作。但個別年齡較小的但在細微之處還存在著一些不足,這就需要老師今后繼續為讓他們養成良好的習慣做出努力。

2、老師

老師是新的組合隊伍,能相互協作,精心備課,認真準備每節活動。務實求新,專業素質有所提升。并以創設寬松、自由的班級文化氛圍為目標,引導孩子在與環境的互動中學會自我成長。

3、良好的課堂常規也是一個班級班風班貌的體現,在課堂常規的培養上我們著重做好了兩點:

(1)、要求幼兒坐姿端正。

(2)、要求幼兒能面朝老師,安靜的上課。

(3)、養成上課舉手發言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調課堂常規,及時糾正不良的行為習慣。另一方面我們結合評比欄的評比活動,給上課有進步、表現好的小朋友粘上五角星,到了星期五在根據五角星的多少來發放小紅花,通過不斷的激勵,我們班的課堂常規有了較大改善,上課認真聽講、大膽發言的多了,講話、開小差的少了。

我們時刻牢記把幼兒的身體健康放首位,能嚴格按照我園的衛生保健消毒制度作好常規工作,努力實現衛生程序規范化;加強每日的衛生消毒工作,杜絕傳染病的發生。積極配合保健醫生作好各項體檢工作同時加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質,正確引導幼兒心理,加強了幼兒的'自我保護意識及安全衛生教育。經過學期的鍛煉幼兒能文明進餐、出勤率穩定。

在生活方面我們更希望孩子能養成了良好的生活衛生習慣,做到“自己的事情自己做”,培養他們從一些簡單的生活小事做起。從晨間來園開始,讓幼兒整理好自己的衣服;喝完水后學會自己放杯子,并能檢查杯子中是否還有剩余的水,以此培養幼兒做事認真的態度;午睡時讓幼兒學會脫衣,擺放好衣物;起床后讓幼兒自己穿衣,有困難時可向老師尋求幫助。經過這一系列的鍛煉,在每位孩子的身上都產生了不錯的效果。每天安排幾個幼兒當老師的小幫手,午睡之前幫助排椅子等,幼兒從勞動中感受到快樂,同時自己也得到了鍛煉。

在現在使用的《建構式課程》中,雖然進行了社會、語言、健康等領域的劃分,但在實際的教學中我們往往都是打破了各個科目領域的劃分,根據新課程教材的要求,結合班級實際情況,有機地將各個領域知識加以融合,以更好地使課程適應并促進孩子的發展。作為教研組長,我覺得我們不能依賴教材,而要抓住日常生活中隨時發生在幼兒身邊的有價值的事情,用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創造,不斷拓展教育活動的資源,工作總結《幼兒園中班中班上學期工作總結》。根據教材中各個主題的目標,精心地備課,使每個活動的目標不僅能很好地體現主題目標,更突顯該活動的目標。在課前準備方面,充分發揮幼兒和廣大家長的積極性,一起收集資料,往往是在主題開展以前,就讓家長與幼兒了解將要學習的主題,動員鼓勵家長和幼兒收集到有關方面的材料,為幼兒參與活動創設一個良好的教育環境。在收集的過程中,增加了幼兒的參與性,他們多了一次了解的機會,潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識。在活動中,特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,生生交流,充分體現幼兒的主體性,更加注重讓幼兒將學到的本領加以展示、總結、歸類,從而將個人的知識轉化為大家的知識。這個過程中,我經常為孩子們的創造潛能而驚訝和感動。活動中努力做到動靜結合,寓學于玩,學得容易,學得輕松,學得愉快。活動后,積極地反思,使自己能迅速地找到活動實施的不足,努力使自己從一個“實踐型”教師轉變為一名“反思型”教師,重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行,通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。每次活動結束后,我們并沒有徹底得告別這個主題,而是通過主題墻,讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來,把主題活動進行延伸,讓孩子有一個體會、回味的機會,更是為幼兒準備了一個展示自己成功的機會。在這個過程中,每一個孩子都有了明顯的進步。

安全、衛生工作是班級工作的重中之重,只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下,我們才可以順利地開展教學活動,作為班主任我始終保持高度的安全責任意識,認真細致地開展各項安全工作。開學初,我就對我班的幼兒進行入園和離園安全教育指導,對幼兒進行如何參加戶外活動和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規,找出幼兒活動中的不安全隱患,針對問題提出改進方法。六月進入夏季,雷雨天氣明顯增多,我們組織幼兒學習了雷雨時如何防雷電的知識宣傳,并進行了相應的演習。衛生教育活動不僅注重個人衛生也注重周圍環境教育。今年,有的地方出現了手足口病和水痘等傳染病,我們為止做了積極的宣傳和預防工作,并且帶領幼兒到戶外積極參加體育鍛煉,引導幼兒知道不管天氣怎樣,我們都要注意適量運動,才能增強身體的抵抗力,使自己健康地成長。

1、《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提升教育能力。”本著這樣的指導思想,我們在家園聯系工作中,注重與家長的溝通和理解,及時將我們的教育理念傳遞給家長。

2、利用平時的早晚接送(打電話)時間向家長及時反映幼兒在幼兒園情況。另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗,拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復,在家長的大力支持與配合下,使我班的各項活動得以順利有效的開展。

本學期盡管做了不少工作,但仍然存在著許多不盡人意的地方

(1、班內部分小朋友用餐時的衛生情況較差,桌上、地板上掉下的飯粒較多個別幼兒吃飯動作較慢,常有剩菜.有挑食現象。

2、班內部分小朋友紀律還沒有形成,課堂常規較差,常有開小差、不認真聽講的現象剩飯的現象 )主要表現在班級紀律有待進一步加強,教學與管理有待進一步深化。表現在:大部分幼兒大方、活潑,但由于男孩子特別多,比較好動,個別幼兒傾聽習慣較差,顯得異常好動,不能很好地遵守活動規則;極個別幼兒的衛生習慣欠佳,還需我們不斷地督促和提醒等,這些都有待于我在以后的工作中加以改進。

生活自理能力的培養上,本學期我們著重做好兩點:

(1)、提升幼兒自我服務的能力。經過半學期的鍛煉,我們班的小朋友基本上都學會了自己穿脫衣褲,因此這學期我們將重點放在教幼兒學習扣扣子上。

(2)、以"值日生"為帶動點,以點帶面,培養為他人服務的意識。我們的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務的愿望。因此,我們制作了值日生牌,通過請值日生的形式,每天輪流請小朋友們收椅子、收玩具等 。 ?學期里還有許多不足與需要完善的地方。在今后的工作中,我將會更努力更有計劃的安排工作。把愉快的心情停留在輕松假期的生活里,儲存著那一份愉悅,迎接新學期的到來,以嶄新的面貌接受新的挑戰。

中班班上學期工作總結(熱門19篇)篇十一

在這一學年里,孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設計的在每個游戲及教育活動中,自由的創造、大膽的想象,他們自信、自立,漸漸變得懂事、講禮貌,與同伴之間能相處融洽,會互相幫助,互相分享,自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情,整個班級呈現出較好的學習氛圍。看著這些天天在長大的孩子們,欣慰、自豪充滿了我們的心懷,回想過去的一年,有許許多多辛勤的付出,但收獲卻更多。為了更好地吸取經驗,使我們的工作更上一個臺階,現將一學期工作小結如下:

2、我們一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進行指導,讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做,在我們的努力下,,動手能力有了明顯的提高。

3、在對幼兒進行生活照顧的同時,我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質,積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間,組織豐富多彩集體游戲,有計劃地鍛煉各種基本動作,每周一次的走竹梯深受幼兒喜愛。我們制作了紙杯降落散飛盤、拉力器等體育玩具,積極參與幼兒的活動,與幼兒一起追逐奔跑,拍球扔飛盤,和幼兒一起跳,一起玩,我們的熱情和投入感染了每個幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動,幼兒的動作更加協調和靈敏。

1、在開展區域活動中,我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料,根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動,滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

2.在主題活動中,根據幼兒的興趣特點,我們設計了《棋》和《書》兩大主題,從孩子們積極參與程度可以看出,這是非常受孩子歡迎、適合孩子發展水平的主題活動。《棋》主題活動通過認識棋,了解棋的歷史,學下棋,自己設計棋等活動使孩子們的思維能力,創造能力,動手能力,社會交往能力有了很大的提高。我們還開展了一次象棋比賽,活動讓孩子們變得更加大膽自信。家長也驚奇孩子們的巨大進步。在《書》主題活動中孩子們來到了安徽大學印刷廠,參觀工人們是怎樣把一張張紙裝訂成書的。了解了一本書從設計到出版要經過很多道工序,需要許多人的共同勞動才能換來。參觀結束后,孩子們萌發了自己設計圖書的想法。于是,一本本精美的圖書誕生了:豐富的內容,五彩的畫面獲得了家長們的一致好評。通過活動,孩子們更加愛惜圖書,知道珍惜別人的勞動成果了。在這兩個主題活動中,我們注重了根據孩子感興趣的事物去探究,調動了孩子各種感官參與,強調孩子在現實中發現問題、提出問題、解決問題的互動過程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,經驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助。

3.加強浸入式英語教學強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點,能用正確的語音和恰當的方法組織活動,把英語教學滲透到每個主題活動中,帶班能力不斷提高。本學期,幼兒的英語會話水平有了較大的提高。

本學期更加注重了和家長的溝通,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動,讓家長參與到活動中來,如:元旦的“歡樂新年親子會”;“六一文藝演出”;“大班畢業典禮”;“家長參與設計組織的社區活動”等。家長對班級工作支持度高,能積極參與園里、班級的各項活動,主動要求多派任務,樂意為班級孩子多做貢獻。本學期成立了班級家長委員會3名,家長委員會切實發揮了橋梁作用。有了家長的參與,我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

本學期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作,衛生程序規范化;加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質,對于有殘障的幼兒(我班有名聾啞兒童和一名患有癲癇的兒童),有針對性進行輔導,幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;文明進餐,積極配合保健醫生作好各項體檢工作。加強消毒工作,杜絕流行病的發生;均本學期班級生病請假孩子少,幼兒的出勤率一直較高。

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育,避免了幼兒安全事故的.發生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣,重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本學期孩子們身高體重增長迅速。

一、在保教工作上我力求一每件小事做起.耐心細致.我班小朋友剛進園時大部分自理能力都很差.吃飯很多都要喂剛開始時我是一邊喂一邊耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽后來就鼓勵他們自己吃教他們正確的吃飯姿勢.我班沒有幾個小朋友會自己擦屁股我手把手的一個個教當然我是看特殊情況或天氣情況有時候也給予幫忙的.盡量讓小朋友自己的事情自己做鼓勵他們.對小朋友微小的進步給予肯定與表揚.讓他們體驗成功的喜悅使全班小朋友的自理能力有了很大的提高.每天對每個小朋友的健康牌記在心里.留意他們的精神狀況該多喝點水的就多提醒一下該休息的就讓他(她)休息等等.對生病的小朋友細心照顧多帶在身邊方便照顧與給予關心.心卉對婆婆說:“我生病時,老師跟我講了好多悄悄話,還親我呢!”她婆婆后來笑著告訴我。我也笑了,孩子的笑容,家長的笑容使我們再苦再累也是覺的甜的呀!

二、我學習了新《綱要》,并嚴格按照《綱要》的精神進行教育。在教學上我根據幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法。仔細觀察,發掘小朋友的優點。我們班的王楚雄,平時比較好動,調皮,愛理不理。但他對畫畫很有興趣,涂色涂的特別好。我就從畫畫這方面對他引導與教育。我力求尊重每個小朋友,根據本班的實際情況制定教育計劃,認真備課。我努力讓每一位小朋友都有發言的機會。多數用游戲的方式進行各項教育,讓他們在游戲中愉快學習。養成他們良好的學習習慣,與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發展。在平時活動的時候,有時候我會放一些古典音樂給小朋友聽,讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現自己。讓小朋友在一日生活環節中有所放松!我還利用廢舊料對小朋友對生活中進行各種教育。例如,我們用飲料瓶,在科學中開展《變魔術》活動,讓小朋友了解由清水變成個種顏色的水的整個過程!再可以利用瓶子的大小,高低加以數學教學!利用一面寫過的紙,進行繪畫和折紙活動。升華到無時無刻的教育,讓小朋友明白到要節約資源,保護環境等等的問題!努力讓小朋友全方面的發展!

三、在教育小朋友的過程中,我也不斷的努力提高自身的素質,不斷的完善自身修養,不斷吸取教學經驗。到總園和吉山幼兒園觀摩學習,讓我受益非淺!我時刻嚴格要求自己,努力把理論知識轉化為實踐,并運用到教學活動中!我熱愛幼兒教育事業。我深深體會到幼教工作的崇高,責任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡樂!

本班以舞蹈藝術教育為特色,它有助于引導幼兒認識世界,培養高雅的氣質,發展幼兒的觀察力、思維想象力及創造力、表現力。

1)、在音樂活動中我們為幼兒提供更多的探索、創造的機會,大膽放手讓幼兒參與創遍動作。如,在學習舞蹈步伐時,教師的一句啟發語言:誰來跳一跳,說說你跳的與老師的有什么不同,你的小腳丫在說什么,它想告訴我們什么呢?這樣激發了幼兒的思維及參與意識,使幼兒在愉快、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考,勇于創新,真正成為學習的主人。

2)、激發創造動機,適時引導。創造動機是創造思維的動力,因此,老師要精心設計每項活動,使其富有趣味性,吸引幼兒學習,激發幼兒積極、主動的參與活動。如,在欣賞〈秋日私語〉活動中先讓幼兒想象你看見了什么,你想怎樣表達自己的感覺?帶幼兒玩小樹葉,觀察葉子飄落的樣子,引導幼兒創編動作,這樣,邊聽音樂,邊歌邊舞,孩子們聽著音樂拍著、跳著、敲著、打著,氣氛非常活躍,幼兒的創造性得到了充分的發揮,音高、節奏、速度、力度,音樂素質和能力得到了提高。

我班兩位老師能認真參加學園及年段的教研活動,學園的教研課題《探索培養幼兒藝術表現力的途徑》,本班兩位老師認真學習有關書籍和文章,針對本班幼兒特點,設計了《葉子飛舞》等活動參加學園的教研觀摩,均深受好評。

總之,這學期來,我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進,揚長避短,繼續努力,把工作做好,力爭更上一層樓!

中班班上學期工作總結(熱門19篇)篇十二

(2008年度第一學期)。

中四班。

新年已經來到,一學期即將結束。頓時,我們心中的使命感油然而生。慢慢地,慢慢地,這種使命感漸漸擴散,變成我們的責任、信心和喜悅之情。就讓他們帶著我們去回顧總結本學期的班級工作吧!

一、注重幼兒個體差異,因地制宜實施教育。

在期末評估時,既看整體水平的上升,又注重孩子的個體差異,不妄下結論,肯定了每個孩子的點滴進步。

二、根據班級實際情況,完成班級重點工作情況。

我們根據班級實際情況,將班級重點工作定為常規培養、班級特色發展及綜合活動的組織。

首先為了讓孩子養成良好的常規習慣,端正三姿,我們編了節奏上口、簡單易記的兒歌。如:站時“我是一棵小松樹,不低頭,不彎腰,眼睛看著正前方”,走時“小手擺動有精神,小腿抬高有精神,眼睛向前看,胸脯挺起來”,坐時“一條腿兒一扇門,小門快快關關好,兩只小手是把鎖,快快鎖鎖緊”孩子邊念邊做,興趣提高了不少,在老師的提醒下也愿意堅持了。特別是對昂寶寶、洋洋、施欣杰等幾個調皮的男孩子,這種方法還挺奏效的。

泥的主人,提供機會讓孩子自由看看、畫一畫、捏一捏,多看看同伴的作品,多說說自己的感受。

再次,我們在綜合活動中繼續開展了認讀活動,加強了游戲的興趣性。(1)、我們利用圖加文形式,組織幼兒認讀了《稻子和麥子》等故事,幫助幼兒進一步學習了手指點認,并通過練習、反饋,增強了孩子對早期閱讀的興趣,提高了對漢字的敏感度。(2)、為了增強幼兒對英語活動的興趣,活動中,我們引導幼兒積極參加英姿英語和吉得堡學習。并為幼兒搭設舞臺,引導幼兒大膽表演。此外我們還將英語帶到一日生活,鼓勵幼兒用英語與老師、同伴問早問好,我們試著將簡單的“起立”、“請坐”、“請你說”、“請你試一試”等用英語說給孩子聽,用動作提醒他們。剛開始時,孩子們感到好笑,后來經過不斷日常強化,他們已能明白意思了。(3)、根據幼兒的興趣需要,我們活動中還重點組織了幼兒區域、角色游戲。如:我們開設了小舞臺、小畫室、理發店、娃娃家、小超市、肯德基、小銀行、公用電話亭和書吧等。我們與幼兒商討布置游戲場景,提供合適的游戲材料,讓幼兒自選游戲,并多次引導幼兒自己收集材料和親子制作玩具,讓幼兒感受游戲的快樂,培養幼兒的社會交往能力。

三、利用多種教育方法達到保教預定目標多種教育方法的運用,離不開開展豐富多彩的活動。

本學期,我們為了完成預定的保教目標除了進行正常的教學活動外,還組織了多樣活動。

1、參加升旗儀式。從練習排隊到學習歌曲《國歌》,讓幼兒知道了升旗時不講話,不亂動,眼睛看國旗,產生了愛國旗的愿望,培養了孩子初步的愛國情感。

2、開展“小小值日生”活動。首先讓幼兒練習自己能做的事情自己做,如:孩子自己學折小毛巾,自己學習有序穿脫衣服,擦干凈自己的小椅子和桌子等,接著鼓勵孩子為集體做好事,如:為小朋友分紙筆,整理超市、娃娃家的物品,收放體育用品等等。

3、評比“走路(說話)輕輕冠軍”。初步幫助孩子認識到了大吵大鬧、亂跑亂跳對別人的影響,做事愿意輕手輕腳。評比的最后結果是冰冰、晨晨、苗苗等獲勝,其它幼兒也較信服。

4、開展講故事比賽,評選故事大王。葉葉、洋洋、微微、嘉嘉、浩浩小朋友特別認真,回家后請爸爸媽媽幫忙練習。比賽時,葉葉、洋洋、微微、嘉嘉、浩浩的故事因聲音響亮,伴有動作,得到了同伴的認可。昂寶寶小朋友給我們講的是爸爸媽媽奶奶帶他去海南島玩的事情,還加上自己的圖畫和旅游照片,也特別吸引大家。小朋友從中知道了故事可以是書上的,也可以是自己親身經歷的事情,還可以是自己編的。通過這次活動,孩子們的聽說、表演能力都得到了提高,想象創造力也得到了發展。

稚趣的小禮物,甜蜜了爺爺奶奶的心,激發了孩子尊敬老人的情感。

6、秋游活動。幼兒穿著輕便的衣服,背著小書包高高興興秋游了。活動中,幼兒玩了大型科普玩具,增長了知識,鍛煉了膽量;觀看各種展覽,增長了見識,激發了熱愛科學的情感;走路時好朋友手拉手,一對跟著一對走,讓幼兒懂得了集體活動時不亂跑、不走丟的道理;適當的步行,背著的小包,鍛煉了孩子遠足的能力,培養了孩子初步的責任心及不怕困難的品質;中午的自由聚餐,更讓孩子感受了集體生活的樂趣。

7、“歡樂”在秋季聯歡會。在學做小演員過程中,發展了孩子唱、跳、演等能力,通過最后的親子合歡游戲,發展了孩子的藝術表達能力,也培養了孩子積極參與、大膽表達表現的品質。

8、快快樂樂過新年。可以說,孩子的興致在圣誕聯歡會上到了高潮。為了在舞臺上露出最開心的笑容,孩子們在排練時不怕累、不怕苦,一遍又一遍練習。老師本人也積極參與,與孩子積極互動,進一步融洽了師生感情,同時也贏得了孩子的愛戴。通過本次活動,發展了孩子高興地唱、跳、合作表演能力,增強了自信心,感受了歡快的節日氣氛,同時,活動也給老師帶來了真正的工作樂趣。

在緊接著的元旦活動中,幼兒在活動的組織中,顯得更老練了,在老師的引導下,體驗了小隊活動的樂趣。

活動中,我班幼兒還穿插進行了競選小隊長的活動,師生在活動中積極互動,幼兒在活動中充分地體驗了活動帶來的樂趣,教師也借助活動對幼兒進行了多元發展。

四、積極創設有效環境。

發揮教育積極功能有效環境對孩子發展的影響作用毋庸置疑。那我們應該如何創造有效環境,并讓環境說話,發揮它的積極作用呢?本學期我們分析孩子年齡特點,主要做了以下幾個方面工作:

1、布置了“神奇的向日葵”,讓幼兒選擇自己喜歡的標記代表自己,說說自己的成長故事,并結合其它活動,利用幼兒的成長照片,記錄孩子的表現,讓孩子知道自己的長短處,讓同伴和家長也了解自己,增強孩子積極向上的愿望。自由活動時間,經常有好朋友手拉手,對著葵花墻說悄悄話。學期快結束時,我班接到了去社區慰問殘疾老人的活動。孩子們積極參與,踴躍捐款,獻出自己一份愛心。“葵花墻”在孩子的美好心愿中變成了一堵金光燦燦的“愛心墻”。

2、及時更換幼兒作品資料袋。將幼兒的繪畫作品布置成欄并及時更換,讓幼兒在欣賞的同時產生自信,培養了初步的榮譽意識。

3、根據幼兒游戲需要,為幼兒創設游戲場景,布置游戲環境,提供游戲材料。初步還孩子自由選擇的權利、游戲的權利、快樂的權利。

五、主動互通家園信息。

努力做好家長工作做好家長工作更有利于其他工作的順利開展。本學期,我們本著這條原則,努力做了下面一些家長工作:

1、利用多種途徑與家長加強溝通。平時我們加強與家長聯系的方法,通過家園聯系冊、電話、紙條等及時反映了孩子在園情況,讓家長更好地了解幼兒園。黃曉玲小朋友父母是聾啞人,有時是爺爺接送孩子。有一段時間我們就用肢體語言和紙條和她媽媽交流,工作也有一定成效。黃曉玲小朋友也在全體教職員工的努力和幫助下,快速成長。如今的她,經常當選為小舞臺的主持人,并體驗著成功帶來的樂趣。

2、組織豐富活動,鼓勵家長積極參加。值得提出的是在主題活動開展中,為了保證利用和分享更多的社會資源,我們號召家長做志愿者,為我們提供材料,尤其是帆帆媽媽、洋洋外婆的支持,得到了老師的好評。

3、個別教育,個別交流。杰杰小朋友脾氣壞、做事缺乏耐心,缺少正確與同伴交往的方法。為此,我們主動與她媽媽交流,了解原因,得知他好強、渴望得到老師與同伴重視,便抓住他的心理,與她媽媽統一方法,請同伴監督,半年下來,他進步很大,老師和小朋友越來越喜歡她了。文文小朋友膽子小,不敢在集體面前大聲講話,我們便與他媽媽、奶奶聯系,給她創造合適機會,鼓勵他大膽說話,經她媽媽介紹,每天回家,全家人都幫她一起練習。每天入園或離園,她都在奶奶的提醒下大聲向老師打招呼。現在她的聲音變得大一點了,上次講故事比賽時,她還講了一個呢。

六、認真尋找不足之處,制定今后努力方向。

工作回顧到此,不難發現,我們還有許多做得不足的地方。今后,我們將一如既往地努力工作,把工作做得更出色。

二00九年一月。

中班班上學期工作總結(熱門19篇)篇十三

紙質的學校工作總結已經不能滿足時代的要求。圖文并茂、聲像俱全、直觀形象的總結專題片,正在成為新時期工作總結的寵兒。今天本站小編給大家整理了中班上學期的工作總結,希望對大家有所幫助。

班級管理對于我來說是一個挑戰,由于小朋友從小班升入中班是一個跨度,老師也有變動,使老師與孩子、老師與家長之間都產生了陌生感,相互之間不熟悉、不了解,面對這樣的情況,我總結了以下幾點和各位老師一起來交流一下。

一、教師之間的和諧。

一個班就是一個集體,作為班主任,就要跟配班老師做到真誠和諧,班內教師之間配合的是否和諧直接關系到班級管理的好壞。教師要相互信任、相互幫助、相互補位,努力為幼兒營造一個和諧溫馨、充滿愛的學習生活環境。老師之間剛一配班時,有些不適應那是很正常的。

1、班主任要處處以身作則,起模范帶頭作用。事事走在前,做在前,不怕累,不怕臟,盡力把孩子教好、照顧好。

2、多溝通、交流。對于班級孩子的表現,如是進步了?還是落后了?孩子最近有什么反常表現?對某某我們應該用什么方法激烈他、鼓勵他?某某的性格如何?等等一系列的事情應及時與班內老師溝通,交流意見和看法,這樣既加強了老師之間融洽的關系,又有利于幼兒的教育。對于幼兒園要組織什么活動或臨時布置的工作,班主任提出一個具體措施,然后再和配班老師商量,針得一致意見后分工又合作盡力完成好。

3、教師之間要以誠相待,工作中經常換位思考,相互理解、體諒,時時處處事事為他人著想,一切以工作為重,這樣就會營造一個寬松、愉悅的工作環境。最后一方面就是在對班級幼兒的教育上要保持一致性,當然教育方法每個老師都自有一套,但在要求上必須是一致的,特別是幼兒的常規,不能甲老師a要求,乙老師b要求,也不能一個緊一個松,以免使孩子形成兩面性,從而不能將常規形成一種習慣。

二、做好家園聯系,打好班級管理之基礎。

翻閱很多班級管理的論文和資料,很多老師把家園聯系都放在了最后。但是我覺得家園合作應該放在工作之首,放在班主任工作重點來抓。幼兒大多數的時間還是在家中,只有家長在家中配合老師繼續進行教育、引導,才能達到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經驗介紹給家長,以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。要管理好一個班級,牢牢抓住家長是至關重要的,要讓家長認同你、接受你這一點是相當重要的。所以我根據不同類型的家長,找準溝通的切入口。

現在很多孩子都是跟著爺爺奶奶生活的,老人更多關心孩子們有沒有吃好、睡好、是否聽話、是否調皮搗蛋,這些方面確實很重要,既然老人關心,那我的溝通就從這里切入。我會象“嘮家常”一樣先和他們談談用什么辦法來增加孩子們的食欲,改變他們的偏食習慣,用什么辦法使孩子們睡的好,要從孩子們的優點談起,有了一定的基礎再談孩子們的不足,這樣循序漸進,使老人接受我們的教育方法,非常滿意我們的工作態度,爭取老人配合使孩子養成良好的行為生活習慣。

而對待年輕的父母時,我會虛心聽取他們對我們工作的建議,并針對他們的教育方法進行一些指導,這樣他們會覺得老師很有辦法,就會信服你。有時,我還會隨機地寫一些小便條或發短信給家長,他們往往會覺得很貼心。本學期我園又開通了“校園網”,這樣對于工作比較繁忙的家長來說是一種最好的聯系方式。他們能及時了解班級最近的活動,并做好配合,又能了解到自己孩子最近的表現情況;有的家長非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙,與老師見面少,他們就在“家園論壇”上留言,并向我提出一些問題?作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法,于是我就認真翻閱有關資料,有時還向其他老師討教,爭取給家長最滿意的回答。

三、重視良好行為習慣培養,建立良好的常規,形成良好的班風。

其實衡量你的班主任工作成功與否,班級幼兒的表現十分重要。知識、經驗的獲得可以在孩子成長的過程中日積月累,對他們的行為培養必須從進幼兒園的第一天抓起,在一日活動的各個環節,時時都要對幼兒進行好習慣的培養。

第一、要培養幼兒良好的行為習慣,老師以身作則非常重要。老師的言行舉止對幼兒來說處處起到潛移默化的熏陶作用。例如,要求幼兒做端正,老師自己就不能翹腿;要求幼兒專心聽講,老師在上課時就必須全力以赴,充分做好準備,決不能漫不經心,找東找西的。總之,要求幼兒做到的,自己首先要做到。

第二、培養幼兒良好的行為習慣,選擇好的時機與方法。例如,從小班起我們就要求對玩具進行分類,收拾玩具,在幼兒玩玩具之前,首先引導幼兒按類別、顏色分好類,認識每一種玩具,了解每一種玩具的玩法,這樣即便于幼兒操作,又培養了幼兒的分類能力,一舉兩得;又比如,物歸原處,我們教會了他們如何分類、收拾、整理后就要求他們必須做到,否則就一遍二遍的反復練習,當他們發現反復練習的結果是角色游戲的時間縮短了,立刻就覺得“不核算”了,從此每次活動后玩具就能整齊“回家”了。

第三、培養幼兒良好的行為習慣,最重要的是班級老師對孩子要求的一致性、持久性。如果這個老師這個要求,那個老師那個要求,或者今天這樣說,明天那樣說,孩子不知所措,久而久之,孩子就會疲沓沓了,在花九牛二虎之力,也會無濟于事。例如,我讓孩子在起床后折疊被子并放在枕頭上面,然后和搭班老師、保育員通一下氣,不論是誰帶班都這樣老要求孩子;對吃飯慢的孩子班內教師要意見統一,避免孩子在幼兒園中亂串找老師;類似的例子在我們班有許許多多,長久下來,孩子良好的習慣就養成了!幼兒有了良好的常規,也就形成了良好的班風,這是一種精神風貌,一種共同的目標,它是無形的,卻又無處不在,它可以讓老師們都積極主動、充滿干勁且工作起來如魚得水,輕松自如。

四、加強理論學習,提高自身素質。

作為班主任,要能敏銳地發現班級管理中存在的問題,并能分析問題存在的原因,找出有效的解決問題的方法。要增強學習管理理論的意識,提高管理理論水平。利用空余時間多看專業方面的書籍,在互聯網上獲取幼兒教育方面的知識,爭取更多的機會和同行一起探討幼兒教育,以此來了解當前幼兒教育的新動向、新理念和新觀點。所謂“活到老,學到老”,只有不斷加強學習,才能拓寬視野,豐富內涵,開闊思路,從而在實際班級管理過程中游刃有余。在班主任工作這個領域中,我還有許多地方需要學習,需要改進,我還要繼續努力,爭取做得更好!

時光總在你忙碌的時候悄悄溜走,不知不覺又是一學年過去了,回想這一學年的點點滴滴,與孩子們一起共學、共長,真令人難忘。本學年,我和王老師、胡老師組成了一個新的班級,俗話說:“三人行,必有我師。”王老師對待工作認真、嚴謹,對待孩子細心、耐心。胡老師工作仔細,干凈利落。因此在工作中我們每個人都發揮自己的強項,優勢互補,工作不分彼此,在我們的共同努力下我班的教學工作有新意,有突破,班級工作開展得井然有序。回顧這一學年的工作,看著孩子們一張張可愛的笑臉,我們感到很欣慰,因為在教學中我們付出的是汗水,但我們收獲的是孩子的成長與進步以及孩子對我們沉甸甸的愛。現在我就對這一學期的班級工作做如下總結:

一、班級概況。

我班有小朋友32人。這些孩子之間雖然存在著個體差異較大,但經過一個學期的幼兒園學習生活,孩子們各方面都有了很大的進步,特別在自理能力和語言表達方面進步最為顯著,每個幼兒都有了不同程度的提高。

二、教育常規方面。

1、幼兒初入園時,由于環境變化,對周圍人和事都很生疏,因而情緒不安,經常哭鬧。但經過一個學期的集體生活,幼兒已擺脫家人的依戀,喜歡上幼兒園。

2、幼兒能知道離開位置時,要把自己的小椅子推進桌子下面,搬椅子時,要雙手把椅子拿起,不推椅子或拖拉椅子,懂得避讓,不碰撞別人。

3、現在大部分幼兒已能在玩完玩具后自覺把玩具收拾好,放回原處,知道不能和同伴爭搶玩具,不能亂扔玩具。

4、知道餐前及活動后要洗手,吃飯坐姿要正確。能獨立吃自己的飯菜,飯后能自覺去瀨口,用毛巾擦嘴巴。

5、上課時,幼兒能聽音樂自覺回位置,對課堂感興趣,遵守課堂紀律,不隨意離開座位,有一定的紀律意識。

6、進行戶外活動時,幼兒都能聽從老師的指令。像以前那樣四散亂走的現象再也沒有了,小朋友已有一定的游戲規則意識,能按規則地玩,知道不能做危險動作,能夠與同伴愉快地共同游戲。

7、喝水和進餐時都能自覺有秩序地排隊等候。能將杯子放回標志處及餐后能自覺將餐具放好。午睡能自覺等候老師檢查才入睡室,能自己穿脫鞋襪。

三、衛生保健方面。

1、根據天氣變化適時為幼兒增減衣服,戶外活動幫幼兒墊好毛巾,適時為出汗幼兒減衣服。讓幼兒多做適量的體育煅練。

2、勤為幼兒剪指甲,避勉抓傷的安全事故發生。如發現幼兒有破壞性行為,老師要及時制止,并進行隨機教育。

3、密切意幼兒的身體變化,如發現幼兒身體有異常要立即處理。

4、堅持每月為幼兒的被褥進行翻曬和換洗,配合保健衛生人員定期為幼兒活動室進行消毒和殺蟲。

5、經過我們三位老師的共同配合,幼兒的身體和健康都得到了較好的發展。

四、教育教學方面。

(一)、以幼兒生活為背景,預設、生成主題活動,實施課程整合。

1、我們這個班是小班,由于年齡特點的限制,自己生成活動機會較少,加之園內有園本主題活動,主要還是要教師善于捕捉時機,在幼兒周圍熟識的生活和環境中,根據幼兒的興趣和需要,從他們尚未明確但有價值的內容中,有選擇的直接提出主題,生成內容來推動幼兒學習。本學期我們從尊重與環保、禮儀與健康兩方面生成,《清新家園大家愛》、《好寶寶,懂禮貌》主題活動,圍繞主題開展了一系列的活動,積極引導幼兒置身于能產生探索行為的環境中,及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料,支持和引發幼兒積極主動地與材料相互作用,從中體驗發現的樂趣,使幼兒的探索活動更加豐富和深入。引導幼兒在探索活動中根據需要自由選取材料,使探索活動更加豐富和深入。

2、本學期,我們還開展了豐富多彩的區域活動,真正意義上做到了“預設與生成”、“靜與動”的結合。為了給孩子們創造一個優美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環境,我們充分利用教室的場地,設計最佳的區角位置,找資料、齊動手。在活動室里我們生成了“貝貝的家”“貝貝的衣櫥”“貝貝保齡館”的區域活動內容,還利用教室的墻面,布置成“科學角”把海洋生物、名勝古跡等照片貼在主題墻面上每天講解一張照片。結合主題活動,開展了“撕紙貼畫”、“手指作畫”和“親子小制作”等手工活動,很受小朋友喜歡,同時也提高了他們的動手能力。值得一提的是,我們班小朋友在老師的指導對繪畫很感興趣,并且很明顯的提高了孩子們的耐心。在一起繪畫養成了良好的繪畫習慣,安靜不打擾其他小朋友,懂得欣賞他人的作品,小手也變巧了。

(二)、樹立正確的健康觀念,促進幼兒身心健康。

1、馬上這學期的學習就結束了,一年就要過去了。我們結合過年,抓住幼兒渴望長大的契機,在一日生活各環節中加強觀察與指導,積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服,并會將衣服疊放整齊。冬季來臨,幼兒的衣褲穿多了,便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難,我們一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進行指導,讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做。

2、我班的個別幼兒是過敏性體質,經常感冒咳嗽;趙楚涵個子小,飯量也小;楊子桐質較差,吃飯經常嘔吐。我們在面向全體的同時,對于體弱多病的幼兒,在生活上也給予較特殊的照顧,經常留心他們在進餐、午睡時的表現,戶外活動中我們為容易出汗的孩子,準備干毛巾,在戶外活動之前為孩子墊好,以免孩子在玩的時候出汗過多。

3、對幼兒進行生活照顧的同時,我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質,積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天活動時間,組織豐富多彩集體游戲,有計劃地鍛煉各種基本動作,引導幼兒通過玩各種體育玩具,學習、掌握并創造性發明玩法,在與同伴一起玩的過程中發展幼兒動作,減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現象。在我們努力下,本學期幼兒的體重、身高有了明顯的提高。

(三)、聽故事,培養幼兒的傾聽習慣。

開學初,我們發現不少幼兒在集體活動中樂意發言,但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽,常常會說一些與當前無關的話題,缺乏良好的傾聽習慣。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言能力、養成良好的學習習慣和意志品質,我們覺得有必要抓緊培養幼兒良好的傾聽習慣,本學期我們利用音樂游戲、餐前餐后、離園前后等時間引導幼兒安靜地反復傾聽故事,隔一段時間請幼兒來講述故事,漸漸地,幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了,家長反映,孩子在家也能安靜地聽錄音機里的故事。在培養傾聽習慣的同時,我們也注重在各項活動中培養幼兒樂意與同伴交流,大膽發言的好習慣。如在活動中,我們經常引導幼兒用語言講述自己操作的過程或結果,引導幼兒用自己的語言表達對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受,對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發言,并在各種活動中要求說話完整,學習用較恰當的語句表達。

(四)、在教育、注重個性,因人施教。

(五)、家長工作方面。

我們非常重視家長工作,在家園聯系欄中,我們為家長提供各類信息和保教知識以及一周的教學內容,以方便家長和老師的交流。同時舉辦家長會也是我們交流的一種方法。開學不久,我們便召開了家長會,和家長進行溝通、了解。向家長介紹本學期開展各項工作的意圖、目的和工作方法,以達成共識,使孩子健康成長。另外,我們幼兒園還舉辦了運動會和家長開放日,邀請家長來園共同參與親子游戲,讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況,了解孩子的一些表現和活動狀況。

創建的班級寶寶樹的網絡平臺,及時將班級信息和教學進度上傳到寶寶樹中,并制作相片上傳到寶寶樹中,讓家長即使了解和知道孩子在幼兒園中的日常生活,得到了家長的一致好評。

五、教育方面情況。

一、健康發展方面。

(1)幼兒已養成講衛生的習慣,能注意保持個人衛生。飯前便后能自覺洗手,不亂扔垃圾、紙碎。能獨立去小便,大便完了知道喊老師幫忙。

(2)能初步認識和區分自己身體的各部分,了解四肢五官在身體的位置,能感受身體、四肢的靈活,喜歡做各種動作,了解身體的重要,知道要保護身體。

二、社會交往方面。

會使用禮貌用語,能有禮貌地向老師、長輩問好。(=)愿意參加各種游戲活動,知道同伴間要友好相處,不爭搶玩具,能遵守游戲規則,喜歡和老師、同伴交往和共同游戲。

三、語言發展方面。

能用較完整的句子和別人對話或表達自己的意愿,能講述一些簡單的故事。能聲音響亮地用普通話誦讀兒歌和演唱歌曲。

四、藝術發展方面。

(1)對畫畫感興趣,喜歡涂畫,喜歡欣賞美術作品。

(2)對音樂感興趣,能有節奏、合拍地演唱歌曲,喜歡聽音樂跟老師做各種律動,并能大膽地在同伴面前表演。

在我們的共同努力下,完成了本學期的教育和保育工作,我們本著團結合作一切為了孩子方便家長的宗旨,共同成長,在下半個學期里,將進一步出色完成工作任務,及時生成主題活動,豐富班級學習內容!

第二學期的工作也就即將結束。本學期,在我班二名教師的共同努力下,根據園內的教研計劃和安排,結合班務計劃,各項工作開展得較好。回顧忙碌、緊張的一學期,那點點滴滴,都記錄著我們大班這一個學期來,所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,細數所有的姹紫嫣紅。在本學期學習生活過程中,幼兒在各個方面有了長足的進步,在某些方面還存在著不足。以下是我班這學期的工作總結。

(一)教育教學方面:。

我們根據《大鋼》精神及大班幼兒發展目標,結合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動,如:《花兒朵朵》,《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。通過多次的談話活動,提高了幼兒的自我意識,發展了幼兒的創造能力,使主題活動開展的非常有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在教育教學方面主題活動是主線,我們還積極開展了區角的活動。在數學區加強幼兒數的分解、組成的練習。各種棋類的學習,排序、推理、觀察的訓練。語言區中引導幼兒識字教學和鞏固拼音教學,利用飯前活動培養幼兒朗誦。

唐詩。

的習慣。到現在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。

幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環節。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎上,開展豐富多彩的活動。有競爭游戲,貼人、占四角、切西瓜、等集體游戲。提高幼兒身體的協調能力。根據幼兒能力的不同,在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導,力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。

(二)保育方面。

作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞,而是三個人共同勞動的結果。特別是在生活護理方面要做到保教結合。就要經常溝通,不光是在班務會上的溝通,在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作,對孩子的關心,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,就是因為我們有高度地責任心。我們班的家長才很滿意。

(三)家長工作。

開學伊始,我們以滿腔地熱情接待家長,認真對待每一位幼兒的家長,從家長方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒,解決家長的后顧之憂,提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后,我們非常關注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化,通過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園、在家的情況。通過半個月到一個月的觀察。了解他的情況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說:“現在他特別愛上幼兒園,我這塊石頭總算落地了,沒想到,他現在有這么大變化”。家長的滿意就是對我們的工作的認可。

俗話說:“眾口難調。”我想用在家長工作中再恰當不過了。有時是家長提出要求我們去照顧,有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況,請家長協作教育。根據我班家長的特點,我們經常利用休息時間給家長打電話,以誠相待,所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動,我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定,滿意率都達到95%以上,這對我們來說是莫大的鼓勵!

(四)環境創設。

在幼兒園教育中,環境教育是必不可少的。新學期初我班教師根據主題活動內容來創設了與主題活動相適應的環境,設立了“語言角,美工角,益知角,表演角,結構角。”為了使幼兒能力的多方面的發展,我班老師不斷的在活動區內豐富活動材料。特別是美工角我們準備了大量的材料。

(五)班級管理。

我比較提倡民主,團結的合作氛圍,這學期偶爾會碰到班上老師的意見不統一的時候,發生了一點小矛盾,我應該起調和劑的作用,多與大家交流,說清誤會,爭取沒有矛盾發生。但是班上的物品,大家都很愛惜,共同保管,總的來說,兩位老師都使非常支持我的工作,也能按時完成園里叫給任務,我非常感謝他們的配合,使我順利完成班級管理工作。

二、學期中存在的不足與措施:。

我班的區域活動存在的不足:。

1、幼兒活動時間不能很好的保證。

2、區域活動的材料豐富得還不是很好,在數量上還有一些缺少。

3、教師投入到區域活動的時間、精力還不夠,對幼兒在區域活動時的指導也不夠深入。

措施:在下半學期中制定出具體的區域活動時間,并嚴格遵守。根據月目標制作區域活動的材料,制作時注意材料的數量。在幼兒玩的時候,要加強具體的指導。例如:對訓練觀察力的活動材料加以說明,用提問的方式引導幼兒探索材料的玩法。

我班家長工作存在的不足:。

我們自認為對家長工作做得盡心盡力了,但是還存在著家長有一些建議,這說明我們的工作做得還不細致,還存在不足:。

作業布置的問題,有的家長要求回家還要做家庭作業。

措施:。

針對幼兒的吃飯問題,我們可以做好有針對性的分析工作,并采取相應的措施。還可以利用電話、網上、早晚談話對個別幼兒的問題和家長進行溝通。針對布置作業的問題,我想尋找一些有關幼兒園布置作業弊大于利的實例介紹給個別家長看,讓他們真正了解幼兒園的教育與小學教育的區別。

我相信只要我們懷著一顆執著的童心,繼續努力把我們的班集體完善起來,時刻把孩子放到首位,下學期我們的各項工作肯定會更上一層樓,也祝愿明天會更好!

中班班上學期工作總結(熱門19篇)篇十四

回顧這半年的班主任工作有以下幾點體驗和收獲:

1良好的班風是一個班級取得成功的關鍵。

剛一接班時通過觀察和了解,發現大部分同學沒有養成良好的日常行為習慣。所以我就從基礎教起,教他們上課怎么坐著、怎么聽講、怎么發言,課后如何寫作業,教他們如何處理好同學關系及師生關系,逐條地向他們宣講《中學生日常行為規范》。

為了使班級形成有序的良好的競爭體制,制定了班級日考核評比表,使班級的評優評先公開化。根據同學們的思想動態,能及時的給他們做思想工作,并有針對性舉行一些討論會,讓同學們互相交流、互相借鑒、共同進步。

通過這一系列的工作努力逐漸形成了一個嚴格有序、團結向上、充滿生機和活力的班集體。在這半年的學校考核評比中我班周周取得雙紅旗,而且也成為學校日常管理量化考核中扣分最少的班級之一。

2良好的學風是一個班級取得成功的保障。

在樹立良好班風的基礎上,還要抓好學風的建設,讓每個同學都對班級有信心、充滿希望,讓每個人能因成為這個集體中的一份子而感到驕傲自豪。

在入學的摸底考試中,我班的成績不盡如人意,而且好多同學不會聽講、不會記筆記、不會寫作業、不會學習。針對這一系列現象,我手把手的教學生,讓他們從頭學起,而且讓一些學習有經驗、有方法的好同學帶動中等生及差生共同學習,遇到學習上的問題先組內討論、講解,當無法解決時,再向老師請教。通過這一系列的促動方法,班內出現了探究,討論,互助,求實的良好學風。

對個別一些問題較大的學困生,通過家訪及與家長的溝通了解,向他們提出了一些較切實可行的學習要求,幫助他們制定學習計劃,并時常督促,檢測他們。不讓他們對學習失去信心和興趣。通過這半年來的不懈努力,班級的學習成績有了一定的提高。

在抓班風、學風建設的同時,組織學生積極參加學校組織的各項活動,豐富學生的課余生活,給有特長愛好的同學以發展的空間。使學生德、育、體、美、勞全面發展,進而增強班級的凝聚力。

學生們入學后面臨的第一項考驗就是為期七天的軍訓。這對第一次離開父母這么長時間的初一學生來說,自己獨立處理生活起居、面對酷暑及嚴格的軍事訓練確實存在很大的難度。為了幫助學生度過這一考驗,在訓練場地上這七天我陪同學共同度過,并適時做有思想情緒波動的同學的思想工作。通過七天的共同生活,同學之間、我們師生之間加深了了解、增強了感情。在這次軍訓活動中我們交了一個滿意的答卷,達到了預期目的。

有了這一次經驗,同學們都磨練了自己,進而出現在以后的運動會、班班有歌聲比賽中同學們熱情高漲、各盡其所能、各施其才的美好景象,取得了較理想的成績。尤其是在春節期間的晨掃中,同學們熱情極高,發揚了不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕冷的精神,保質保量保時地完成了任務。在組織各項活動時,我還注意對學生們進行愛心教育:“在向別人獻出一份愛時,你也會收到別人對你的一份愛。”進而在今年的捐款、捐物、獻愛心活動中,同學們表現得都十分勇躍,最讓人感動的是我班中那些特困生也向他人伸出了友愛之手。

通過這一系列活動,同學們之間加深了了解,增加了感情,增強了班級的凝聚力。

總結過去,展望未來,我知道:我要做、要學、要努力的東西還很多。我會以飽滿的熱情迎接明天的工作!

中班班上學期工作總結(熱門19篇)篇十五

第二學期的工作也就即將結束。本學期,在我班二名教師的共同努力下,根據園內的教研計劃和安排,結合班務計劃,各項工作開展得較好。回顧忙碌、緊張的一學期,那點點滴滴,都記錄著我們大班這一個學期來,所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,細數所有的姹紫嫣紅。在本學期學習生活過程中,幼兒在各個方面有了長足的進步,在某些方面還存在著不足。以下是我班這學期的工作總結。

(一)教育教學方面:。

我們根據《大鋼》精神及大班幼兒發展目標,結合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動,如:《花兒朵朵》,《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。通過多次的談話活動,提高了幼兒的自我意識,發展了幼兒的創造能力,使主題活動開展的非常有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在教育教學方面主題活動是主線,我們還積極開展了區角的活動。在數學區加強幼兒數的分解、組成的練習。各種棋類的學習,排序、推理、觀察的訓練。語言區中引導幼兒識字教學和鞏固拼音教學,利用飯前活動培養幼兒朗誦唐詩的習慣。到現在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。

幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環節。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎上,開展豐富多彩的活動。有競爭游戲,貼人、占四角、切西瓜、等集體游戲。提高幼兒身體的協調能力。根據幼兒能力的不同,在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導,力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。

(二)保育方面。

作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞,而是三個人共同勞動的結果。特別是在生活護理方面要做到保教結合。就要經常溝通,不光是在班務會上的溝通,在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作,對孩子的關心,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,就是因為我們有高度地責任心。我們班的家長才很滿意。

(三)家長工作。

開學伊始,我們以滿腔地熱情接待家長,認真對待每一位幼兒的家長,從家長方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒,解決家長的后顧之憂,提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后,我們非常關注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化,通過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園、在家的情況。通過半個月到一個月的觀察。了解他的情況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說:“現在他特別愛上幼兒園,我這塊石頭總算落地了,沒想到,他現在有這么大變化”。家長的滿意就是對我們的工作的認可。

俗話說:“眾口難調。”我想用在家長工作中再恰當不過了。有時是家長提出要求我們去照顧,有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況,請家長協作教育。根據我班家長的特點,我們經常利用休息時間給家長打電話,以誠相待,所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動,我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定,滿意率都達到95%以上,這對我們來說是莫大的鼓勵!

(四)環境創設。

在幼兒園教育中,環境教育是必不可少的。新學期初我班教師根據主題活動內容來創設了與主題活動相適應的環境,設立了“語言角,美工角,益知角,表演角,結構角。”為了使幼兒能力的多方面的發展,我班老師不斷的在活動區內豐富活動材料。特別是美工角我們準備了大量的材料。

(五)班級管理。

我比較提倡民主,團結的合作氛圍,這學期偶爾會碰到班上老師的意見不統一的時候,發生了一點小矛盾,我應該起調和劑的作用,多與大家交流,說清誤會,爭取沒有矛盾發生。但是班上的物品,大家都很愛惜,共同保管,總的來說,兩位老師都使非常支持我的工作,也能按時完成園里叫給任務,我非常感謝他們的配合,使我順利完成班級管理工作。

二、學期中存在的不足與措施:。

我班的區域活動存在的不足:。

1、幼兒活動時間不能很好的保證。

2、區域活動的材料豐富得還不是很好,在數量上還有一些缺少。

3、教師投入到區域活動的時間、精力還不夠,對幼兒在區域活動時的指導也不夠深入。

措施:在下半學期中制定出具體的區域活動時間,并嚴格遵守。根據月目標制作區域活動的材料,制作時注意材料的數量。在幼兒玩的時候,要加強具體的指導。例如:對訓練觀察力的活動材料加以說明,用提問的方式引導幼兒探索材料的玩法。

我班家長工作存在的不足:。

我們自認為對家長工作做得盡心盡力了,但是還存在著家長有一些建議,這說明我們的工作做得還不細致,還存在不足:。

作業布置的問題,有的家長要求回家還要做家庭作業。

措施:。

針對幼兒的吃飯問題,我們可以做好有針對性的分析工作,并采取相應的措施。還可以利用電話、網上、早晚談話對個別幼兒的問題和家長進行溝通。針對布置作業的問題,我想尋找一些有關幼兒園布置作業弊大于利的實例介紹給個別家長看,讓他們真正了解幼兒園的教育與小學教育的區別。

我相信只要我們懷著一顆執著的童心,繼續努力把我們的班集體完善起來,時刻把孩子放到首位,下學期我們的各項工作肯定會更上一層樓,也祝愿明天會更好!

中班班上學期工作總結(熱門19篇)篇十六

中班第一學期工作結束了,每個孩子都在原有水平上有了很大的進步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期工作總結如下:

保育方面。

教學。

活動中:教師之間能夠互相取長補短,發揮自己的長處,根據主題活動隨時調整班上的教學計劃,在遇到問題時教師們能夠共同商討,收集大量的有關資料完善班上的教學任務,使得班上的教學工作能夠順利的進行。

健康針對中班幼兒的年齡特點,除了開展一些豐富有趣的體育游戲,還增加了競賽游戲,完成各項體育活動目標。同時萌發幼兒的競爭意識,并從中懂得一些公平競爭的規則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育,如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走,不推擠,天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強,雖然懂得其中的道理,但沒有了老師的提醒還是不會自覺保護自己。看來健康教育不能只是靠談話,靠說教就能對孩子產生影響的。健康教育下一學期將是我們工作的重點。

到高興。

社會這一學期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規則,樂意與人交往,有初步的合作意識,有同情心。教師對孩子要求一致,所以孩子的常規好了許多,但還是不太理想,好多細節還是需要老師不斷提醒,沒有養成習慣,有待我們繼續努力爭取下一學期有更好的成績。

科學這一學期科學領域的大目標有三。一是愛護動植物,關心周圍環境,有初步的環保意識;二是在生活中感受事物的數量關系并體驗數學的重要和有趣。三是能用適當的方式表達、交流探索過程和結果。而對于一些數學活動,我們盡量是在生活中進行滲透。讓幼兒在游戲生活中學習數學。

藝術藝術領域的目標重在喜歡參加藝術活動,能大膽表現自己的情感和體驗。這一學期我們通過教學活動,區域活動等多種形式為幼兒提供活動機會,大膽表現自己。但是對技能技巧的學習教師沒有用心思考如何讓孩子學得扎實,所以活動進行過了,但孩子的技能不扎實,所以在表現時心有余而力不足。所以在下一學期中,教師要在技能技巧上下功夫。

環境創設根據主題和孩子、家長共同創設活動環境,努力做到讓環境說話。其中重點是區域活動中材料的投放。這一學期,通過參加教研活動,我們從理論上更加認識到區域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響,但在實際教學活動中教師在每個主題活動中并不能都按時、按質、按量去投放與目標相應的材料做相印的指導。此外,作為教師也沒有把握好整個學期的主要完成目標,特別是角色區的目標,而且沒有計劃。所以區域活動的創設很不理想,希望在下學期,在大家的幫助下我們的區域活動能夠邁上一個新的臺階。

在家長工作方面與家長很好的合作,能夠直接影響班上各項工作的進行,為了更好的搞好班上的家長工作,我們總是熱情的接待每一個家長,對家長提出的問題進行耐心的回答,對家長的叮囑總是用心去完成。對需要進行個別教育的孩子我們就通過個別交談或聯系本與家長交換意見,共同促進孩子的發展挖掘每個孩子潛在的能力。

以上是我們班一學期的班級總結,在以后的工作中我們還要共同協作,繼續努力,對一些薄弱環節還要加強訓練,爭取更大的進步。

中班班上學期工作總結(熱門19篇)篇十七

張老師是一名有著豐富教學經驗的教師,平時能夠嚴格要求自己,熱心幫助年輕教師。連小娟作為一名年輕教師,也能積極做好班級衛生清理工作。我們在注重培養幼兒生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育,時刻把安全教育放在首位。

(一)樹立正確的健康觀念,促進幼兒身心健康。

1、幼兒升入中班后覺得自己長大了,我們抓住幼兒渴望長大的契機,在一日生活各環節中積極鼓勵幼兒自己的事自己做。冬季來臨,幼兒的衣褲穿多了,便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難,我們一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進行指導,讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做,在我們的努力下,不少幼兒學會了自己整理衣服。

2、我班的李一銘、朱一昕、于晨銳幼兒體質較差,吃飯經常嘔吐。我們在面向全體的同時,對于體弱多病的幼兒,在生活上也給予較特殊的照顧,經常留心他們在進餐、午睡時的表現,戶外活動中也特別關心他們的冷暖,提醒他們多喝水。

3、在對幼兒進行生活照顧的同時,我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質,積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間。我們利用每天晨鍛煉的時間,組織豐富多彩集體游戲,有計劃地鍛煉各種基本動作。

(二)積極爭取家長資源,豐富主題活動。每個主題活動的開展,我們都通過家園櫥窗及時向家長介紹,使每位家長了解班級正在開展的活動。在主題活動中,家長能積極配合帶領幼兒收集各種資料,家長提供的信息引發了幼兒的興趣,生成了活動,在家長的大力支持與配合下,使我班的主題活動得以順利有效的開展。

(三)結合主題活動開展自主游戲,為幼兒提供豐富有效的材料,引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。根據幼兒的年齡特點,我們開設了益智區、科學區、手工區多個區角,幼兒每天都有活動的時間。在活動中注重引導,鼓勵幼兒探索、發現,引導幼兒動手、動腦,積極地與材料相互作用,幼兒活動的興趣很高。如:我們在探索區設置了《會變的顏色》為幼兒提供各種材料,引導幼兒深入的探索,使幼兒得到全面的發展。

(四)結合實際,開展工作。根據班級實際情況,我班本學期將重點工作定為常規培養、班級特色發展及綜合活動的組織。首先為了讓孩子養成良好的常規習慣,我們編了簡單易記的兒歌。如:“兩只小手是把鎖,快快鎖鎖緊”孩子邊念邊做,興趣提高了不少,在老師的提醒下也愿意堅持了。其次,鼓勵幼兒多聽音樂,感受樂曲優美的旋律,愿意自己創編動作,表現心理感受。鼓勵孩子成為畫筆、橡皮泥的主人,提供機會讓孩子自由畫一畫、捏一捏,多看看同伴的作品,多說說自己的感受。再次,加強了英語游戲的興趣性。為了增強幼兒對英語活動的興趣,活動中,我們將英語單詞串聯變成好聽的兒歌,引導幼兒學習。此外我們還將英語帶到一日生活,鼓勵幼兒用英語與老師、同伴問好,我們還試著將簡單的“起立”、“請坐”、“請你說”等用英語說給孩子聽。最后,根據幼兒的興趣需要,我們在活動中還增加了幼兒區域、角色游戲。我們與幼兒商討布置游戲場景,提供合適的游戲材料,讓幼兒自選游戲。

(五)培養幼兒社會性意識。幼兒升入中班,自我中心仍較突出,在集體或自由活動中常常會發生爭搶玩具的現象,很少有幼兒愿意退讓。本學期我們將幼兒的社會性培養有意識地整合在各個活動中,為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會,如提供數量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等,有目的地引導幼兒懂得輪流玩和友好合作,有初步的謙讓意識。

多種教育方法的運用,離不開開展豐富多彩的活動。本學期,我們為了完成預定的目標,除了進行正常的教學活動外,還組織了多樣活動。

1、開展“小小值日生”活動。讓幼兒練習自己能做的事情自己做,如:自己學習有序穿衣服,擦干凈自己的小椅子等。鼓勵孩子為集體做好事。如:為小朋友分紙、筆,整理醫院、娃娃家、小吃店的物品,收放體育用品等等。

2、評比“走路(說話)輕輕冠軍”。初步幫助孩子認識到了大吵大鬧、亂跑亂跳對別人的影響,做事愿意輕手輕腳。評比的最后結果是吳宇航、胡芷清獲勝,其它幼兒也較信服。

3、開展講故事比賽,評選故事大王。葉佳儀、崔心馨、劉家偉小朋友特別認真,回家后請爸爸媽媽幫忙練習。第二天,崔心馨講的故事因聲音響亮,伴有動作,得到了同伴的認可。葉佳儀小朋友給我們講的是爸爸帶她出去玩的事情,中間加上了自己的想象。小朋友從中知道了故事可以是書上的,也可以是自己親身經歷的事情,還可以是自己編的。通過這次活動,孩子們的聽說、表演能力都得到了提高,想象創造力也得到了發展。

4、幼兒早操觀摩、泥塑、拍球比賽開展的紅紅活活。孩子參與的積極性很高,孩子們通過自己動手動腦,得到鍛煉。

5、快快樂樂過元旦。可以說,孩子的興致在元旦聯歡會上到了高潮。通過本次活動,發展了孩子高興地唱、跳、合作表演能力,增強了自信心。感受了歡快的節日氣氛。

有效環境對孩子發展的影響作用毋庸置疑。那我們應該如何創造有效環境,并讓環境說話,發揮它的積極作用呢?本學期我們分析孩子年齡特點,主要做了以下幾個方面工作:

1、針對新樓環境的實際情況,墻面不能粘貼,我們就充分利用走廊上的瓷磚,開學初我們在瓷磚上布置了“中華傳統小吃”,“大家來找茬”、“我的朋友”“快樂小魚”的主題墻。

2、及時更換幼兒作品欄。將幼兒作業布置上墻并及時更換,讓幼兒在欣賞的同時產生自信,培養了初步的榮譽意識。

3、根據幼兒游戲需要,為幼兒創設游戲區域,布置游戲環境,提供游戲材料。初步還

孩子自由選擇的權利、游戲的權利、快樂的權利。

做好家長工作更有利于其他工作的順利開展。本學期,我們本著這條原則,努力做了下面一些家長工作:

1、用多種途徑與家長加強溝通。通過家園櫥窗、電話、家長會等形式與家長溝通,及時反映孩子在園情況,讓家長更好的了解幼兒園。

2、向家長開放半日活動。讓家長通過觀看半日

活動,了解自己的孩子在幼兒園和班級活動中的表現,及時地發現一些問題,并借此向家長說明一些配合我們教育的方面及方法,家長也對我們提出一些意見和建議。

3、個別教育,個別交流。夏飛雨小朋友做事缺乏耐心,缺少正確與同伴交往的方法。為此,我們主動與她媽媽交流,了解原因,得知他渴望得到老師與同伴重視,便抓住他的心理,與他媽媽統一方法,半年下來,他的進步很大,老師和小朋友越來越喜歡她了。

4、感謝卡:班級設置了一張心型的卡片,這是老師用卡紙制作的。因為我們時刻記著為班級提供或大或小幫助的家長,遞上一張寫著感謝話語的卡片,對家長的幫助給予衷心的感謝。

在這一學期中我們取得了一些成績,但仍存在著許多的問題,借此概括找出,以備改進,為下學期工作找準方向。

1、幼兒常規工作應常抓不懈。

2、區角游戲指導力度不夠,應更具計劃性、完整性。

中班班上學期工作總結(熱門19篇)篇十八

總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編幫大家整理的中班上學期班務工作總結,希望能夠幫助到大家。

匆匆茫茫間,半學期的工作又結束了,回憶起半學期孩子們的點滴,我們驚奇地發現,他們又進步了許多,個個象個小大人,看到這些,我們從心里感到滿足。現將這半年的班務工作總結如下:

我們在開學初就嚴格要求幼兒常規,在入廁、喝水、盥洗、上下樓梯等方面都遵守秩序,上課時不亂搶話,舉手回答問題等。從總體上講,幼兒的進步很大。在平時各科教學中,我們也重視幼兒的常規管理,效果很好。生活中,我們注重科學安排幼兒一日生活,注重在生活中對幼兒行為習慣的養成,幼兒有了良好的生活習慣和衛生習慣。不足的是今年孩子的交往意識提高了,開始和伙伴間交流了,在自由休息的時候,總是有很多小朋友,自我約束能力不高,有亂說話、搶話的現象,我想了好多辦法,但是效果還是不太好,這是我今后工作中應該注意的。

我們自己精心安排半日活動,科學組織,充分利用好每個活動,保證幼兒每天都有新收獲,每天都有提高。我班幼兒好動、好奇心強,學習積極性也比較容易調動,在安排各科活動時,我們準備可操作的材料,或者是教師的鼓勵,讓幼兒很積極學習,對各科的知識的掌握也比較好。幼兒喜歡到戶外親近大自然,我們有時把課堂移到戶外,在玩滑梯時說說兒歌,或者是邊玩邊問答單詞,讓幼兒在玩中學知識,在玩中鞏固知識,在玩中運用知識。生活中有很多教育契機,我們重視對幼兒的引導,如洗手時水的流動,圖書上的漢字等。半年下來,每個幼兒在自己原有水平上都有提高。

《幼兒教育指導綱要》:指出“幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位。”我們更是如此。結合健康課和其他學科教學,通過講一些小故事、真實事例等,讓幼兒知道什么是安全的,什么是危險的,什么事情可以做,什么事情不可以做等等,讓幼兒從小有安全意識,并且知道如何預防不安全事件。另外,我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯,告訴幼兒不按要求做的后果;出去玩時,告訴幼兒為什么要在教師身邊玩,為什么不要亂跑亂跳,玩滑梯為什么不能躺著等等,我們不單單告訴幼兒什么不能做,更重要的'是讓他知道這樣做會很危險。另外,我們也很重視幼兒的心理健康教育,發現問題及時引導。

我們都知道,兒童是祖國的花朵,教師就象是沐浴花朵的太陽。在孩子學知識的同時,更重要的是讓孩子有一個良好的品德。在平時生活中,我們非常注意自己的言行,做好幼兒學習的榜樣,認真履行職業道德規范要求,規范自己的言行。利用社會課和各科教學、生活,對幼兒進行文明禮貌教育,五愛教育等,培養幼兒良好的品德,鼓勵幼兒和伙伴友好相處,不說臟話,不與伙伴打架,互相幫助等,同時,引導幼兒養成快樂的性格。

為讓幼兒有舒適的學習和生活環境,我們每天開窗通風,擦洗桌椅,清刷廁所,班級天天掃,天天拖地,中午孩子在這吃飯,有時中午拖地就要兩三遍,還有消毒。幼兒的個人衛生天天檢查,時時督促,勤洗澡,勤換衣服,如家長忙,我們就給剪指甲等。孩子慢慢長大了,我們教孩子自己做一些力所能及的事。有時為了教育衛生較差的幼兒,我們會通過講故事等形式教育,“臟臟的小豬沒有人喜歡和他玩”。漸漸地,幼兒知道講究衛生,良好的衛生習慣也逐漸養成。

我們服務的對象是家長和孩子,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時,做好家長工作。我班的家長與我已經有了一年的交往,我對每一位家長或多或少總是比較了解了,家長們對我的工作也比較支持。我通過談話、家長會等一系列的活動來開展家園聯系,讓家長更全面地了解幼兒教育工作,教師和家長共同關注幼兒的發展,使幼兒各方面得到了均衡的發展。

半年的工作結束了,通過我們的努力,本班的班務工作井然有序,但也有不足,在今后的工作中,我要本著“一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切”的原則,更好地開展各項工作。

中班班上學期工作總結(熱門19篇)篇十九

俗話說:“沒有規矩.難成方圓”。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏,使神經系統得到有益的調節,有利于培養幼兒自我服務的能力,為今后的生活和學習打下良好基礎。我班有個別幼兒生性好動、比較調皮。我重抓教育.使小朋友逐漸能互相幫助.關心集體,搗亂的小朋友少了,熱愛勞動的小朋友多了,從而促進了整個班風班貌的提高。

我們在日常生活中本著:“給我一粒種子.還你一顆大樹”的宗旨.盡心盡力為幼兒服務.從每個細節上去切實照顧他們.教育他們,使幼兒的自理能力逐步提高。我們還根據幼兒發展水平的不同,采取相應的教學教育組織形式。不同水平的幼兒,在原有的基礎上得到了發展和提高。在注重保教工作的同時,我們多形式,多途徑地開展家園工作。通過電話.家訪.家長會等形式和途徑,向家長反饋幼兒在園的各種表現,有特殊情況及時和家長聯系.每月都及時更換家教欄中有關保育的文章。對于一些幼兒在園內取得了一定進步,我們也馬上和家長取得聯系,請家長繼續配合,使孩子不斷進步。

1、教育教學工作。認真備課,提前做好備課工作,備課是確保教育活動能順利完成的前提。我班的老師每次備課前都會先討論,確保目標的一致性。每次的教案大家都會認真寫,做到目標明確、條理清晰。

2、科學地開展音樂知識的學習,提高幼兒對音樂的敏感及彈奏欲望,能感受不同風格的音樂欣賞和不同風格的樂曲,準確地按音樂的節奏創編動作,學習嘗試創造新的節奏型,并用樂器進行演奏。

3、能積極地參加數學活動,能初步運用在生活中。學會認識數字1—8以及各數字所表示的實際意義,并會比較數的大小。

4、勤于習,平時運用多種方法讓幼兒練習繪畫,以提高幼兒的繪畫水平及繪畫技能,并培養幼兒對畫畫的興趣。

5、環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點,開學初老師們選擇了一些有特點的裝飾布置教師的大面積環境,還利用一些廢舊物品。在每周的的主題墻中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動手去制作。在主題活動中,盡量以孩子的作品為重,讓孩子在參與活動中得到快樂,得到發展。

6、11月份中旬全園講故事比賽。

7、我班每天下午的區角活動也在順利地進行。

8、每兩周更換一次主題墻。

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月工作總結是對過去一個月工作的一種總結和概括,它能夠幫助我們發現自己的優勢和不足,從而完善自身能力。接下來小編將為大家介紹一些范文,這些范文以不同的角度和思路總
月工作總結是我們對過去一個月努力工作的回顧,它可以幫助我們更好地認識自己在工作中所取得的成果和不足,為未來的工作提供指導。小編為大家整理了一些成功的月工作總結范
通過月工作總結,我們可以發現和總結出工作的規律和模式,從而做到事半功倍。下面是一些關于月工作總結的范文,希望能夠對大家寫作有所啟發。1.我村將繼續加大宣傳力度,
自我評價能夠使我們清楚了解自己的能力和優勢,并在此基礎上找到提升和突破的方向。在藝術創作方面,我在繪畫和音樂方面有一定天賦,能夠表達自己的情感和創造力。但在故事
自我鑒定是評估自己在特定方面的能力和表現的一種方法,對于個人成長和發展非常重要。以下是小編為大家收集的自我鑒定范文,僅供參考,大家一起來看看吧。這一學年是大學的
學生工作總結應該客觀真實地反映自己在學習和工作上的表現,不做虛假夸大或美化。接下來是一些優秀學生工作總結的案例,希望能給大家帶來一些靈感和啟示。不知不覺,開學已
幼兒園工作總結是對過去工作經驗的總結和概括,對我們的職業生涯有著重要的推動作用。以下是小編為大家收集的幼兒園工作總結范文,供大家參考和學習。本學期的后勤工作將緊
月工作總結可以幫助我們建立正確的工作思維和方法,不斷提高自己的工作能力。接下來,為大家分享一些優秀的月工作總結范文,供大家參考和學習。隨著信息系統規模的擴大,數
優秀作文是在固定主題下,通過合理的結構和文筆流暢的文字,表達自己的觀點和情感。小編整理了一些近年來獲得優秀作文獎的作品,大家可以一起欣賞一下。今天下午是我最開心
優秀作文是在正確的語法和拼寫基礎上,能夠展現出作者對語言運用的功底和靈活性。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考和學習。人們都說:“母愛偉大,無私。”
元宵節是家庭團聚和親友聚會的好時機,人們通常會一起吃團圓飯和賞燈。以下是小編為大家搜集整理的元宵節總結范文,希望能夠引起大家的共鳴。夜的帷幕漸漸地掀開了,城市失
自我評價可以幫助我們確定自身的優勢和劣勢,從而更好地規劃個人發展和提升自我能力。接下來是一些專家對自我評價重要性的解讀和觀點,希望可以給大家以啟示。
早教幼兒園小班是為了滿足幼兒早期發展的需要而設立的課程。下面是一些幼兒園小班的教學實踐經驗,希望對大家有所借鑒。1、教師和幼兒扮演小動物,人手一塊拼板在音樂的伴
在月工作總結中,我們可以分析自己在過去一個月的工作中的得失和成長,為未來的職業發展做出更有針對性的規劃。小編為大家整理了一些著名企業領導人的月工作總結,他們的總
心得體會是我們成長的里程碑,記錄了我們在學習和生活中的種種感悟和領悟。小編搜集了一些關于寫作心得體會的經典案例,供大家參考和學習。黨的十八大以來,習近平同志高度
每個人都應該習慣性地寫月工作總結,這對于個人的成長和進步非常重要。下面是一些精選的月工作總結范文,希望能夠給大家帶來一些啟發和靈感。骨科工作總結目的了解骨科患者
轉讓是一種交易行為,指將某種權利、物品或責任從一方轉移到另一方。權威機構發布了最新的知識產權轉讓報告,我們一起來了解一下。轉讓方(甲方):身份證號碼:聯系方式:
新聞報道是一種引導公眾輿論的方式,通過報道熱點話題和社會事件,可以引起公眾的討論和關注。小編整理了一系列有關全球新聞的報道范文,供大家參考和學習。xx市委、市教
月工作總結的寫作要求簡明扼要,言之有據,突出重點,使讀者能夠快速獲取信息。小編為大家挑選了一些經典的月工作總結范文,希望能夠對大家的寫作有所幫助。我在20xx年
在工作鑒定中,我們可以客觀地評價員工在工作中所展現的能力和表現。接下來是一些典型的工作鑒定報告案例,供您參考審閱。希望這些范例能夠對您撰寫工作鑒定報告有所啟發。
學校是一個熱鬧而充滿活力的地方,我們可以參加各種社團活動,體驗不同的人生。如果你對學校總結的寫作方式和內容不太清楚,不妨看看以下收集的范文,或許能給你一些啟示。
優秀的作文應該具有一定的思辨性和思考深度,能夠引發讀者的共鳴和思考。小編為大家精心收集的這些優秀作文,涵蓋了不同主題和風格,希望能夠讓大家有更多的選擇和借鑒的余
范文范本是寫作的重要參考,通過閱讀范文,我們可以了解該類文章的寫作結構、語言風格以及表達技巧。這是一些優秀范文范本的精選,希望能夠給大家提供一些參考和指導。
通過對工作的總結,我們可以看到自己在過去一個月內的成長和進步。接下來,我們一起來看看一些寫得很不錯的月工作總結范文,希望能對大家寫作有所幫助。一年來,我縣扶貧開
優秀作文還需要注意用詞準確、語法規范,以保證語言的流暢和準確。為了方便大家理解和學習,我們收集了一些優秀作文的案例供大家參考。父母總是無微不至地照顧我們,對他們
月工作總結可以幫助我們思考問題的根源,尋找解決問題的方法和策略。接下來,我們一起來看看其他人的月工作總結范文,希望能給我們一些啟發和借鑒。在各級黨委政府統一領導
幼兒園工作總結可以幫助我們回顧和梳理過去一段時間的工作經驗與教育思考。如果你正在寫幼兒園工作總結,那么以下的范文會給你一些啟發。一年來,市直幼兒園全面實施"教研
優秀作文不僅僅是廢話連篇的東西,而是通過閱讀讓讀者從中得到真正的收獲。優秀作文是思想與行文的完美結合,它能夠引導讀者思考,激發共鳴和共識。想要寫一篇較為完美的優
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一個好的月工作總結應該包括工作目標的完成情況、工作中遇到的困難和解決方法、自身的成長和發展等內容。如果你正在寫月工作總結,不妨看看以下的范文,或許能給你一些新的
通過月工作總結,我們可以及時發現問題,及時解決,以避免錯誤的積累。接下來是小編為大家整理的一些典型的月工作總結范文,希望能給大家提供一些寫作思路和方法。
作為一個職場人士,寫一份述職報告是對自己工作能力的一種自我檢驗和總結。這是我在過去一年中的工作總結,希望能為今后的發展提供指導。經典(2007年12月)。各位領
優秀作文是對文學作品和藝術形式的欣賞和思考,它能夠提升學生的審美能力和文化素養。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,供大家參考和學習。5月30日,學校舉行了
讀書心得是讀書的必經之路,通過將自己的思考與感悟以書面形式表達出來,我們可以更好地理解和吸收所讀書籍的知識。以下是一些精選的讀書心得范文,希望能夠給大家提供一些
月工作總結可以讓我清晰地了解自己在工作中的優點和不足,為下一個月的工作制定計劃。【團隊名稱】一月份工作總結--協作共贏,勢不可擋!來公司近半年了,在各部門領
技術工作總結是對技術問題和挑戰的梳理和分析,它可以幫助我們及時發現問題、解決問題,提升自己的解決能力。最后,希望大家能從這些技術工作總結范文中獲得靈感,寫出出色
優秀作文富有語言的魅力和藝術的想象力,給人以美的享受。以下是一篇年級優秀作文的精選范文,為大家展示了學生們出色的寫作水平和獨特的思考方式。1、知道“天氣”與“
寫月工作總結可以讓我們看到自己在工作中的成長和進步,增強自信心和信心。在下面的范文中,我們可以看到不同領域和行業的人們如何通過月工作總結來激發自己的工作動力和創
我們常常會忙于瑣碎的事務,沒有系統地安排工作,這時候一份工作計劃書就能發揮重要的作用。以下是小編為大家整理的一些優秀工作計劃書的范例,供大家參考。為進一步發展全
工作計劃書可以作為工作成果的展示,向上級領導和同事展示自己的工作能力和成果。下面是小編為大家整理的一些工作計劃書樣本,希望能夠給大家提供一些工作計劃書編寫的參考
計劃生育是社會主義現代化建設的重要內容,對促進經濟發展和保障人民幸福生活有著重要作用。針對計劃生育的熱點問題,小編為大家整理了一些相關資訊,供大家參考。
讀后感是對一本書的評價和回顧,可以更深入地理解書中的內容和作者的意圖。接下來,我將分享一些精選的讀后感范文,希望能給大家帶來靈感。最近,我讀完了高爾基寫的《童年
在申請獎學金時,我們需要寫一份有吸引力的獎學金申請書。下面是一些成功的獎學金申請書范文,供大家參考和學習。尊敬的校領導老師:您好!我是xx級班的學生,在大一一年
個人簡歷是個人能力和經歷的有力證明,它能夠讓雇主在短時間內了解到求職者的基本情況和能力優勢。以下是小編為大家收集的個人簡歷范文,供大家參考和借鑒。在社會上求職的
工作計劃書可以讓我們清晰地了解自己的工作目標,有助于提高工作效率。通過以下的工作計劃書范文,大家可以了解到一個完整和有條理的工作計劃應該包含哪些內容。
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會計的職責還包括監控企業的資金流動、核算成本和稅務申報等。下面是一些行業內知名公司的會計總結樣本,希望對大家的寫作有所幫助。工作計劃網發布會計工作計劃范文模板,
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報告的寫作需要明確的結構和邏輯,同時還要具備客觀、準確、簡潔、有條理的特點。在下面的范文中,我們可以看到不同主題和語言風格的報告范例,希望能夠給大家提供多樣化的
租賃合同是租房者和房東之間約定的一種法律文書,可以明確雙方的權責,維護雙方的合法權益。以下是小編為大家整理的租賃合同范文,僅供參考,請根據實際需求進行修改和完善
自我評價可以幫助我們確定自身的優勢和劣勢,從而更好地規劃個人發展和提升自我能力。在此,我們為大家整理了一些優秀的自我評價案例,供大家參考和借鑒。個人簡歷中的自我
單位作為一個整體,需要有良好的內部協作和有效的溝通。這是一份關于單位目標管理的研究報告,通過案例分析總結了一些可行的方法。20xx年,市_全面貫徹黨的十八大精神
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月工作總結是一種反思和總結的過程,可以讓我們更好地發現問題并解決問題。接下來,小編為大家整理了一些優秀的月工作總結范文,希望對大家寫作有所啟發。一年以來,我不論
金融行業涉及銀行、證券、保險等多個細分領域,是現代經濟社會的重要支柱。以下是小編為大家準備的金融市場研究報告,歡迎大家一同探討分析。1、統一劃定貨位。對現料場、
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通過辭職報告,我們可以向公司表達對領導和同事的感謝之情,以及對公司在自己職業發展上的支持。如果你不知道如何開始寫辭職報告,不妨閱讀以下范文,或許能夠給你帶來一些
制定辭職計劃并撰寫辭職報告需要一定的時間和精力,但這是對自己和公司都負責任的表現,所以不能草率從事。為了幫助大家更好地撰寫辭職報告,小編整理了一些經典范文,供大
編寫辭職申請書時需要注意語言的客觀、嚴謹和禮貌,以表達對公司的尊重和感激之情。我們為大家整理了一些辭職申請書的樣本,供大家參考并進行個性化的修改和調整。
個人簡歷的格式要規范,盡量使用清晰、簡潔的排版,注重版面的整潔性。以下是小編為大家整理的一些優秀個人簡歷范文,供大家參考和學習。姓名:-國籍:中國。目前所在地:
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議論文是一種重要的學術寫作形式,對于提高我們的表達能力和思維能力具有很大的幫助。經驗是寶貴的財富,我們需要總結自己的經驗,以便更好地應對未來的挑戰。一個好的總結
通過活動總結,我們可以回顧整個活動的規劃過程,確定下一步的目標和方向。以下是一些值得學習的活動總結范文,希望能夠給大家提供一些參考。1、在5月20日左右由圣諾亞
轉專業申請書是在申請轉入其他專業時所需提交的一種書面材料。轉專業申請范文中的學習計劃部分可以幫助你更好地規劃和安排自己在新專業中的學習和發展。尊敬的領導:我于*
在書寫申請書時,我們應當避免夸張或虛假的自我評價和宣傳,以免給對方留下不真實的印象。小編為大家整理了一些更多申請書的示范文本,希望能夠幫助大家更好地理解如何寫好
社區工作計劃的編制過程需要充分調研和前期準備,確保計劃的可行性。閱讀以下社區工作計劃范文,可以為你的編寫提供一些啟示。中小學學生宿舍安全管理規范為貫徹落實教育部
寫一篇優秀作文,不僅需要有良好的語言基礎,還需要有廣博的知識和敏銳的觀察力。這里有一些關于優秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和技巧。1、創新是一個
優秀作文是作者智慧和努力的結晶,也是閱卷老師喜聞樂見的佳作。以下是一些經典的優秀作文,它們不僅表達了作者深刻的思考,還展示了出色的語言組織能力。今天,我們“七彩
優秀作文是一種對自己思考和表達能力的一種檢驗,它需要作者積極思考和不斷的反思修改。以下是小編為大家精選的一些優秀作文范文,讓我們一起來欣賞和學習。接下來該我上場
辭職申請書的撰寫需要慎重考慮,要確保表達清晰、真誠和禮貌。以下是小編為大家收集的一些辭職申請書范文,僅供參考。這些范文包括了不同離職原因、不同表達方式,希望能給
通過整理和總結個人經歷,可以更好地展示個人能力和潛力。在這里,小編為大家整理了一些個人簡歷的寫作要點和技巧,希望能給大家帶來一些幫助。日子如同白駒過隙,不經意間
護士的工作需要有高度的責任心和耐心,他們經常需要處理一些細致繁瑣的工作,如患者的個人衛生等。小編為大家整理了一些護士總結的范文,希望能給大家寫作提供一些啟發和參
編寫個人簡歷時,我們需要梳理自己的教育和工作背景,突出與目標職位相關的經驗和技能。查看下面的個人簡歷樣本,你可以了解到如何巧妙地展示你的技能和經驗。
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