優秀作文能夠用簡練的語言表達復雜的思想,給讀者以啟迪和思考。推薦給大家一些優秀作文的范例,希望能夠對大家的寫作有所幫助。
我的偶像寫老師三年級寫人范文(13篇)篇一
我的老師有很多,有將老師、陳老師、尹老師、朱老師、周老師、吳老師……但是,讓我記得最深刻的老師是尹老師。
尹老師的個子較高,身子瘦瘦的,不胖,臉上總是笑盈盈的。但是,在教我們的時候還是非常嚴厲的。
尹老師總像媽媽一樣照顧著我們。我記得,在四年級期末考試的那一天,我們的第一門課考完之后,尹老師就說,要上廁所的趕緊去上,準備下一門考試!我趕緊就去上衛生間,完后我正準備開門的時候不知怎么的,也就是電光火石之間,我的手被門給刮破了。我就跟同學講了一聲,有個同學聽見后,立馬就跑到教室跟尹老師講了。到了教室,尹老師看見我就把我叫過去,關心的問了怎么受傷的,然后就去拿了醫藥箱,像媽媽一樣在我的傷口是圖上了紅藥水,又給我貼上了創可貼,嘴里還說著,下次一定要注意好了。然后又拿出手機說道,我要拍一張照片留念一下。呵呵,哈哈,這時全班都笑了起來。
雖然尹老師從五年級開始就開始不教我們了,但尹老師那關心的情景一直留在我的腦海里。
我的偶像寫老師三年級寫人范文(13篇)篇二
我們的語文老師是王老師,也是我的班主任,她長得可漂亮了。
王老師長著一雙水靈靈的大眼睛,就像兩顆寶石。王老師有一頭烏黑的卷發,猶如一根根方便面。她還有一門絕招叫“火眼金睛”。只要有同學走神,王老師的眼睛就瞄準那個同學“唰唰”放箭,那個同學就會立馬回過神來,好好聽講。
王老師還是一個大力士,幾十多斤的一桶水一下子就放到了飲水機上。王老師管我們很嚴,我如果有一個字寫的不好,王老師就讓我寫一遍又一遍,直到寫好為止。
王老師雖然表面上嚴格,但是心里卻時時刻刻關心著我們。學習累的時候王老師經常給我們講笑話。如果我們有同學生病了,王老師就像我們的媽媽一樣照顧我們。每節課下課,王老師都會從辦公室跑過來催我們喝水。
王老師對我們既嚴格又溫柔,既關心又體貼,讓我的學習成績不斷的進步,讓我的童年充滿了色彩。正因為王老師的這些優點讓我敬佩,王老師是我最喜歡的老師了。
我的偶像寫老師三年級寫人范文(13篇)篇三
每個人都有自己心目中的偶像,有的人的偶像是神機妙算的諸葛亮,有的人的偶像是砸缸救人的司馬光,還有的人的偶像是抗日小英雄王樸,但我的偶像是一個普通人,她就是我的作文班老師——吳老師。
吳老師二十八歲了,雖然有點胖乎乎的,但是她的知識卻非常淵博,她每天早上起來,臉上涂了一層“面粉”,是淡白色和粉紅色的,打扮得漂漂亮亮的,穿著西裝給我們上課,可有氣質了呢!
為什么她是我的偶像呢?因為她有三個特點,知識淵博,幽默風趣,堅持有毅力,聽我給你娓娓道來吧!
一、知識淵博。
吳老師講作文講得很好,有時還能在游戲中讓我們明白道理,一開始我的作文總得了“重寫”,后來和吳老師學了作文以后,我的作文總得優,不用吳老師帶著寫,我也能寫出優秀文章,吳老師還能通過故事給我們講知識呢,我們聽得津津有味!
二、幽默風趣。
三、堅持有毅力。
這就是我的偶像吳老師,我喜歡她!以后我也要成為一名像吳老師一樣優秀的人!
我的偶像寫老師三年級寫人范文(13篇)篇四
在日常的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的我的神奇老師作文600字-小學三年級寫人作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
今天我們的數學周老師不在,知道代課的是吳老師,同學們以為今天要上一上午的語文課,紛紛開始抱怨起來。語文課剛下課,吳老師就在黑板上寫了好幾道數學題,難道是數學課上的作業?鈴聲響起,吳老師不慌不忙地說:今天由我來給你們上一節數學課。同學們一個個驚奇地啊出了聲,可是卻不由自主地坐直了身體,想聽聽語文老師上的數學課。
今天繼續來學習簡便運算。黑板上的幾道題目,先請幾個同學上來做一下。老師的話還沒講完,同學們都積極舉手了,看來吳老師的.魅力很足。上去的幾個同學都做完了,吳老師一題一題地講解下來,教室里特別安靜,我身邊最愛做小動作的小李也目不轉睛地盯著黑板。慢慢的,我們碰到了難題,這也是這節課的重點,昨天我在家里預習時可是想了很久,正準備今天聽老師仔細講解呢。吳老師能講清楚嗎?她畢竟是語文老師啊!我在心里替吳老師捏了一把汗。只見吳老師不緊不慢地從口袋里拿出一張自備小抄,一邊指著黑板,一邊看著小抄,嘿!幾句話就把這個難題解決了。我心底的擔心變成了對老師由衷地佩服。這節課,我除了認真聽講,就是仔細思考,課堂作業本兩三下就解決了,還得了a。
望著講臺前還在給同學們批改課堂作業的吳老師,我想她為上好這節數學課肯定備了很長時間的課。她就是這樣,總是帶給我們這樣一個個的驚喜而不知疲倦地工作著。她就是當之無愧的最美古林人!
我的偶像寫老師三年級寫人范文(13篇)篇五
從上一年級到五年級,教過我跳舞的老師有兩個人,其中趙老師就給我留下了深刻的印象。
趙老師是帶我們拉丁班,她非常清瘦,有一張和藹可親的瓜子臉,個性的發型,自然淡妝,給我一種關心同學、溫柔的感覺。
有一次,在跳舞的時候。我一不小心,摔倒劃破了手指頭,我立刻哭了,趙老師看見了馬上跑了過來,看見我的手指頭在流血,就立刻幫我包扎傷口,包好了,一邊安慰我,一邊為我擦干眼淚。說:“你已經是一年級的大孩子了,應該勇敢,不能哭鼻子了。”我一聽立刻就不可了。我對老師說:“老師我不哭了謝謝您,為我包扎了傷口。”
有時看到我們在課上有些偷懶、練習不是很積極的時候,為督促我們加強練習,老師也會很嚴厲。可我們知道,這是想讓我們有一個好的表現,取得一份好的成績,跳出最美最標準的舞蹈,嚴師出高徒嘛!
當然,老師非常喜歡我們這幫學生,也是因為我們是她最知心的朋友,她有什么煩惱,給大家說一說,既放松了心情,也能讓我們幫她解決不順心的事情,讓她的心情變得好起來。
這就是我的既關心同學又嚴厲的趙老師。
我的偶像寫老師三年級寫人范文(13篇)篇六
教過我的老師有很多,但我最喜歡的是既美麗又聰明的孟老師。丁零零,剛打預備鈴,孟老師就站在講臺上了。她的體型中等,有一頭烏黑亮麗的頭發,圓圓的臉蛋上有一雙炯炯有神的大眼睛,可愛的小鼻子上架著一副眼鏡,櫻桃般的嘴巴,顯得特別漂亮!
在學習上,孟老師對我們要求非常嚴格。有的同學上課說話,做小動作,都逃不過孟老師的“火眼金睛”。我們平時的作業,孟老師不但要求我們按時完成,而且要書寫規范、干凈整潔。記得有一次,我的作業寫得很不認真,字東倒西歪,就像刮西北風似的,孟老師看見了更是火冒三丈,嚴厲的批評了我一頓,還把我這次作業撕掉了,我重新補上那次作業,從那以后,我每一次作業都會寫得很認真。
孟老師不但嚴厲,而且溫柔。開運動會的時候,因為是第一次參加跳高比賽,我的心情有點緊張,結果第一跳我不僅沒有跳過去,還把腳扭了。孟老師非常著急,一個勁地說:“孩子,沒事吧?”還給我揉了揉腳,直到確定我沒事才放心。直到現在我還記得那關切的眼神呢!
這就是我最喜歡的老師,我永遠也忘不了她!
我的偶像寫老師三年級寫人范文(13篇)篇七
當我第一次走進志道小學報到時,坐在我眼前的是一位年輕、漂亮,有著一頭烏黑亮麗的長發,身材很瘦個子很高的老師。她就是我現在的語文老師——萬老師。
萬老師很喜歡讀書,只要我們有閱讀課的時候,她都會和我們一起分享這美好的時光。每當她讀到好的文章或句子時,都會大聲地朗讀給我們聽。她的聲音是那樣娓娓動聽,我們也總是百聽不厭。這段一起讀書的時光,被我們稱為“悅讀時間”,我也漸漸喜歡上了閱讀。
平時在學校的時候,萬老師總是像媽媽一樣呵護和關心著我們的學習和生活。
讓我記憶最深刻的就是每個學期臨近期末考試的時候,每一次的復習,每一次的考試,萬老師都會用她的紅筆在我們的試卷上勾畫出每一個錯誤。然后耐心地講解做錯的題目和解題的思路。這樣她還不放心,要讓我們排隊依次在她面前,一個一個當面訂正,如果沒有弄懂或者訂正錯誤的同學,這時又有了當面請教的機會。
在這段時間,我總是班里讓萬老師最操心的學生。我的錯別字很多,而且忘得特別快,但是每次萬老師都會鼓勵我:“回家多練習,你一定會成功的。”這句話就像指明燈一樣指引著我前進的路。學習中不管多么苦,多么累,只要一想到萬老師對我說的話,心里頓時感覺有一種無窮的力量讓我堅持下去。
每次考試前,萬老師都會來到教室里對我們千叮嚀萬囑咐:“仔細的審題,認真的思考,千萬不能漏題。”在她的臉上充滿著對我們的關愛之情。
我相信在這樣一位細心、優秀的老師指導下,我的語文水平一定能得到很大的提高,我愛我的老師。
我的偶像寫老師三年級寫人范文(13篇)篇八
在我成長的道路中,那個人寬大的肩膀永遠為我背著沉重的書包;那個人棱角分明的眼睛里,總是帶著深深地牽掛;那個人一雙寬厚的大手握住筆,不厭其煩地一次又一次給我繪聲繪色的講題,那個人是我的爸爸。
我的爸爸,是一個極為普通的中年男子,他慷慨,他豪爽;他細心,他有責任心。特別在教育我這一方面,格外地上心。
爸爸每天早晨都來送我一程,倒并不是不放心我,而是擔心我那個沉重的大書包把我給壓倒。爸爸每天傍晚的時候,總是早早地在校門口等待著我。因為他知道放學天黑了我會害怕,所以特意來接我。每當我想到了爸爸不辭辛苦,不畏疲勞地接送我上學,我會心里打了一個五味瓶一樣,酸酸的,又有點兒甜。
爸爸經常對我說:“孩子呀,你爸爸語文沒有學好,我希望你以后能當個作家。”爸爸為了把我培養成一個語文學得棒,作文寫得好的人,每個星期幾乎都帶我去書店看書,時不時得還買上幾本書讓我回去細細品讀。而媽媽對我們買書這件事有了不同額看法:“書非借不能讀也,你老給孩子買那么多書干嘛?放在那里也沒有用!”“你這種想法錯了!”爸爸淡淡地從嘴里吐出一句話,“書,并不是讀了一遍,以后再也不碰一下了。書要反復地琢磨,細細地品味,一本書要讀透了才行。”媽媽這下沒話說了,氣鼓鼓地轉身出去了。我覺得爸爸這個觀點太對了!書要靜下心來讀,才可悟出道理。
爸爸在我成長的道路中,如一顆閃閃發光的星星,在我黑夜里迷茫之際,為我指明道路,照亮明天!
我的偶像寫老師三年級寫人范文(13篇)篇九
我的爸爸是一個很聰明,很搞笑,也很好學的人。
老爸有寬寬的'前額,不怎么大的眼睛,短短粗粗的眉毛,長得一般般的鼻子、嘴和耳朵。眼睛小這沒關系,安又琪的歌里不是說“小眼睛,大明星”嗎?可最不能讓媽媽容忍的是爸爸那深深的眼袋和大大的啤酒肚。媽媽總是說:“你的眼睛有多少個呀?眼袋多深呀!”“你的肚子怎么減不下去呢?好大的肚子!人沒有到,肚子先到家了!”
有人說“智慧的頭上不長毛”,老爸雖不是禿頂,但頭發也不多,所以老爸聰明。你別看他對語文一竅不通,但一把數學題那給他看,他頓時來了精神。小學、初中的題對他來說是小菜一碟!他解題還會上癮呢!明明題已經解出來了,他還要翻來覆去地看,最里不知在說些什么。小學的時候,一次老爸幫我講一道題。他把題放下后,盯著這道題看起來。眉頭緊皺著,那架勢好像做不出不睡覺似的。過了一會兒,他一拍茶幾,大叫到:“曉得了!”然后給我講解:“你看,你先把這些算出來,然后把可以約分的放到一起,變成五十乘以九十九分之一,等于九十九分之五十,是不是?”聽到這兒,我豁然開朗,原來這道題這么簡單呀!
老爸很搞笑,也很愛笑。那“哈哈哈”的聲音會讓你不寒而栗。
老爸在電腦打字是非常快的。幾個鍵能打出一串文字,我想我是永遠做不到的,因為老爸用的是五筆,但我是記不住那么多的字根的。最近,爺爺把手機給了他。第一天,老爸說:“手機有什么用嘛!我又不是去什么好遠的地方!”可是第二天,他把手機打開,問我:“怎么發短信呀?”我把進入的方法和鍵盤上的筆畫告訴他,這樣一來,老爸學會打字了,可以發短信了。可是他雖然學會了,卻不罷休,繼續打字:9+4=力,3=建。天哪!老爸又上癮了!
怎樣?我的老爸是不是一個好老爸呢?
我的偶像寫老師三年級寫人范文(13篇)篇十
我的爸爸是個大懶蟲。每天早上鬧鐘在那里喊破嗓子,他還是不愿離開暖和的被窩;每天晚上一吃完飯,他又迫不及待鉆進了最愛的被窩。媽媽要他一同收拾房間,他總是一句“我們家不是挺干凈的嘛?”加以搪塞。不過若是讓爸爸燒菜,那他可絕不會推辭,而且他燒的菜香甜可口,尤其是他那碗拿手菜――酸菜魚,可不比大酒店的一級廚師差哦!
我的爸爸雖說有點懶,但他的聰明可是我最崇拜的。他什么都會修,空調、電視、冰箱……這些家電不論怎么搗亂,都逃不出爸爸的手心,他這兒一接,那兒一焊,它們只好乖乖正常工作。媽媽告訴我,爸爸當年學習時數理化可是全班的佼佼者呢!怪不得我在數學中遇到的任何難題爸爸都能迎刃而解。
爸爸的聰明還體現他的工作中,他什么都懂,下屬碰到的任何問題他都能輕松解決。我這個懶爸爸,在工作中可敬業了,這不去年還被評為“優秀經理”呢!
這就是我的爸爸,我心中的偶像!
我的偶像寫老師三年級寫人范文(13篇)篇十一
在每個人的心底,都會有一個偉大而神奇的偶像吧!它可以是虛構出的無所不能、上天入地的超人;也可以是不存在于今卻名揚四方的古代人物;又或是當今哪個最火的明星。總之,一句話——偶像激勵著我們的成長和前進。
但是我心中的偶像,她并沒有令人贊口不絕的絕技,也沒有多么令人自愧不如的特長,她甚至還并不太出名。她,就是辮子姐姐郁雨君。
郁雨君姐姐之所以被稱為辮子姐姐,是因為她有兩條又黑又長的辮子。松松的掛在肩頭。徐徐的微風一吹,就像兩只調皮的小黑燕子繞著她打轉兒,俏皮可愛;她還有著一口大白牙,笑起來十分燦爛、有感染力,就好似清晨的第一縷朝陽,穿過飄渺輕薄的簾子,直直的照入我心房。
她是一個作家。是的,她只是千千萬萬個作家中的一個。那么,她為什么能夠成為我的偶像呢?答案在她寫的書中。難道她寫的書語句十分華麗絢爛,讓人一眼就深陷其中?還是她的書有什么古老的秘法,能使人一下子變得聰慧?不是,都不是。正好相反,她的書中沒有什么令人百思不得其解的深奧句子。而是每一句都承載著童真的歡樂天真。每一個字都是跳躍的音符,譜出每個美好的瞬間,傳進我的心里。令我讀起來很舒心。
她的書都是以小學、初中學生的角度來寫的,生活的每一個細節,每一個部分,她都能抓得那么準確,那么令人驚嘆。雖然只是寫著班級生活中平淡無奇的小事,卻都能引起我深深的共鳴。
每一次翻開她的書,就好似有魔力一般,把所有煩雜不安的情緒都撫平了。我好像和她的書融為一體了,心也靜下來了,似一口深潭。這就好似“湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨。”的境界了……這樣的書,這樣的人,這樣的思緒,就足夠證明了一切。她,郁雨君姐姐,就是我的偶像。
我希望能像她一樣,在將來能夠通過我寫的書去激勵著別人。
我希望能像她一樣,用最純真的句子譜寫下生活的點點滴滴。
我希望能像她一樣,用一本本書告訴人們一個個感人的故事。
我的偶像就是這樣,雖然平凡,卻也綻放著不一樣的光彩;雖然不及太陽耀眼,也不如月亮甜美可人,可她在我心中卻是最亮的星星;照耀著我成長,不斷激勵著我前行!
我的偶像寫老師三年級寫人范文(13篇)篇十二
我是一個籃球迷,“東方巨人”姚明大哥哥是我最崇拜的籃球明星,我是他最忠實的fans。每次他在賽場上扣籃、蓋帽的時候,我都為他拿敏捷瀟灑的身手贊嘆不已。
假如有一天我能親自到nba賽場為姚明哥哥吶喊助威,假如我能成為休斯敦火箭隊的新成員,和他一起并肩作戰,那該多好啊!
機會終于來了,有一天,我和爸爸在世紀公園的草地上玩籃球時,不經意間看到姚明哥哥和他的隊友們在一排排坐著呢!我簡直不敢相信自己的眼睛,一顆心好像要蹦出來,雙腿像上了發條,飛快地向我的偶像奔去。
一跑到跟前,我傻眼了,那居然是一張巨幅海報!我停下了腳步,唉,太可惜了!還好,海報上的姚明哥哥正沖我微笑呢!此刻,我恨不得把手伸進海報里和他好好握握手。我忍不住挺了挺身子,用手在自己的頭頂一比劃,哈哈!實在太不可思議了,我的個頭只及他的膝蓋,姚明真不愧是一個“巨人”。這時,跟在后頭不明就里的爸爸激動地為我喝姚明的海報按下了快門。
這張逼真的“合影”至今珍藏在我的相冊里。我相信,總有那么一天,我的偶像姚明哥哥,會用他寬厚的手掌撫著我的肩和我真正地合影,因為我和他得心中有一個共同的夢想——籃球。
短短小文讓讀者能情緒起伏,結尾點出共同的籃球夢更使作者的感情及文章的層次得道升華。
我的偶像寫老師三年級寫人范文(13篇)篇十三
我最喜歡運動了,我的偶像就是姚明。
他是一名優秀的nba運動員,火箭隊的中鋒。在體育頻道,我常常看他打球。他還是一名奧運健兒。在北京奧運會開幕式上,他是舉旗手,還帶領著中國隊在比賽中進入了男籃前八名。他還是一個很有愛心的人。四川大地震后,他給災區捐了很多很多美元。
姚明,你是中國的驕傲!姚明,加油!