在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。那么你知道一篇好的書信該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的公司高層管理辭職信，歡迎大家分享。

尊敬的領導：

您好！

很抱歉，經過一番認真的思考之后，我認為自己在如今的情況下，我已經不能肩負起xxx公司的xx職位。這無論對于公司，還是對于我來說都是一件非常糟糕的情況。但是，因為我自身在工作中也有一些的問題，經過考慮，我最終還是決定向您遞交這份辭職信，望您能諒解。

回顧過去工作的這些年，作為一名管理者，在我看來，xxx公司的情況無疑是非常出色的。來到xxx公司的x年里，我一直接受著xxx公司的培養，接受著領導的教導和培養，感受著我們這支團隊是多么的溫暖和優秀！如今，我也有幸在您信任下走上了xx的位置。在過去擔任xx崗位的期間內，我一直在努力的完成自身的工作，并領導xxx的團隊走向更加出色的地方。

在這份工作中，我一直在努力，一直在培養著自己，盡管工作期間我也曾犯下過錯誤，也曾有過問題，但我們的團隊，用自己的努力證明了我們方向的正確性！我們順利走到了如今的.情況！如今的xxx比起我剛到來的那會，已經有了太多的發展！

可是，經歷了這么多，我也逐漸疲倦了。在近期，也犯下了一些嚴重的問題。我意識到這是我自身的能力逐漸跟不上行業的發展。這才在工作中犯下了這么多的問題！并且，家中也有許多事情需要我分心，這才導致我分心。為此，我最終下定決心要先辭去這份崗位，并回到家總，認真的處理家中的事物。

如今，我自身的能力不足。家中也有父母無人照顧，我必須離開，我也只能離開！我很抱歉給公司帶來這么大的麻煩，但我切實的認為，現在的自己，已經不適合繼續帶領團隊繼續前進了！為此，我也決定作出這一個困難的選擇。

我真的非常的遺憾，不能繼續在公司中奉獻自己的一份力量，不能繼續看著自己的努力成長發展。但是，我也明白，我之前的努力都不會白費，他們都已經成為了xxx公司的一部分，我即使已經離開了xxx公司，這也會是不可磨滅的記憶！那些曾經的努力，那些受到的幫助！我都會牢牢的記在心中，我也會努力的加強自己，讓自己能早日再次走到工作中去。

最后，我也祝愿xxx公司在今后的發展中，越來越的出色，生意越來越紅火！祝xxx蒸蒸日上，步步高升！

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

高層管理的正常運行離不開團隊合作，無論是產業界的企業還是公共服務機構，高層管理者的任務十分復雜，落在一人身上時間一長就幾乎不能全面完整地完成。一人承擔高層管理要么是冒險，或者是幻想。

外表形式上可能只有一個人處在最高位置上，可以稱作首席執行官，但是仔細分析下來常常明顯看出，那些成績出色的企業里，首席執行官實際上都是一個團隊在工作。首席執行官的核心能力之一就是建設一個團隊，尤其是在企業高層情況復雜的時候。

團隊說起來簡單，但要組建一個團隊并讓它發揮作用卻是件困難的事，而高層管理團隊則更加困難。高層管理者通常都是很能干有棱角的人物，幾乎人人都是個性突出，要使高層領導團隊發揮作用，要注意三個條件和六項原則。

◆ ◆ ◆

(1)嚴格的紀律;

(2)個人關系必須放在次要地位;

(3)個人情感不應該參與其中。

第一個條件是嚴格的紀律，這不僅對高層管理者是重要的，而且對任何團隊都一樣。由于各自任務的復雜性，要求嚴格遵守紀律。從集體過渡到團隊有一個清楚的標準：那就是有意識地放棄內部爭斗，代之以高效率的自我紀律約束，這個條件下通常表現為團隊內意見的共識。

第二個條件是必須把個人關系放到次要地位，這不像第一個條件那樣被大多數人所接受，但是被大多數有經驗的領導所接受。個人關系、個人好感、個人友誼，更有極端的哥們兒義氣等都不允許出現在高層領導團隊中，在工作中只能考慮業務關系。因此值得建議的是，作為高層管理機構的成員，對待其他成員要盡可能保持等距離。視線可能很快變得模糊起來，這樣就難免出現真正的友誼，而且由于業務上的關系而長期的合作，形成了某種程度的信任，可以稱之為“可靠的支持”或“友誼”。因此很明顯，應當杜絕利用個人私下關系的優勢。

第三個條件是個人情感不應該參與其中，這個條件常常遇到阻力。其中原因是很容易解釋的。人與人之間的關系應該是正常的，這樣一切工作就變得容易，但是高層管理團隊的成員一般不能選擇自己的同事，董事會成員都是由監事會聘請來的 ，監事會又是被股東選舉出來的。因此通常只是由于組織關系而與人合作共事，并不是由于個人的好感而合作。

這里所指的第三個條件針對的是人際關系由于某種原因出現了不正常情況，這時候就更加顯得重要，因為高層管理團隊即便如此也還必須能夠繼續工作。一個高層管理團隊的正常運行不能取決于“人際情感”，而是即便有了人際的情感隔閡也要能夠正常工作。如果做不到這一點，那么調整團隊里的人員就不可避免了。

◆ ◆ ◆

一個高層管理團隊高效率運行的基本原則很簡單，也是基于控制論意義上全局控制的又一個例子。這些原則與具體的組織結構無關，也與法律規定的職責范圍無關。例如，寫進德國法律的集體責任根本沒有涉及多人組成的董事會真正的作用方式，這當然也不是法律的任務，但是在實踐中卻非常重要。

關注高層管理者的六項團隊原則不能保證企業的成功，這樣的期待是不現實的，要使企業獲得成功還要有更多條件。但是反過來，若不重視這六項原則就將帶來風險，幾乎注定要失敗，因為有些困難將無法避免。

一個管理團隊要正常有效地開展工作，必須遵守以下六項原則：

1.高層管理團隊每個成員在他本人的責任領域中有最終的.決定權，他代表整個團隊，也為團隊負責。

團隊中的單個成員在他負責的范圍里代表整個董事會集體的權威。這表示不允許幫助下面的員工反對高層管理團隊中其他成員的決定。團隊成員既要維護個人決定，也要維護集體決定，否則就影響到權威和信任。特殊情況下可以向整個董事會或董事會主席提出不同意見。

2.董事會成員涉及非本人負責范圍的事務時不做決定。

第二條原則是第一條的反面，要相互尊重對方的責權范圍。若違背了前兩條原則，不但造成企業里的混亂，最終削弱了行動能力，還不可避免地導致權力斗爭。

3.團隊以外不對某個成員的能力做任何評論。

一個管理團隊的成員不需要相互喜歡，但是它們必須避免做出相互的評價，對內和對外都不應該出現煽動性的言論。

4.一個團隊不是一個委員會，所以需要一個主席當領導，他必須擁有緊急決定權。

與普遍的看法不同，一個團隊不是人人平等的團體，團隊里不能講民主，而是要講實效。一個人成為團隊一員，這是要在團隊里做出貢獻，所以高效率的團隊都有一個內部的結構和一個領導。

董事會團隊的領導要負責讓團隊得以發揮作用的原則得到執行;另一方面當團隊面臨癱瘓和不起作用的時候要作為關鍵人物發揮作用。因此他要擁有權力，必要時能打破僵局。

理想的情況是他從來不需要使用他的緊急決定權。如果他不得不經常要使用這個權力了，那么就說明這個團隊出了問題。

有多種方式可以形成一個決議，實際最常見的是以多數票通過，也有以一定比例的多數票或者一致通過為標準。如果涉及最高管理機構，那么許多情況下需要達到一致通過，盡管這也有它的缺點。尤其在危機情況下更加需要保證這種一致通過的決策形式。

盡管有投票的形式，還是應當少用。董事會主席應當盡一切努力使大家達成共識，但也不必遷就和諧，需要的是對問題的了解和堅定的看法。采用一般的鼓掌通過的辦法是危險的。會議主席必須掌握處理意見分歧的能力。在困難時候也能達成共識的辦法只能是把分歧公開擺出來。

如果一件事情不能達成共識，需要投票決定，那么投票中的少數派必須支持多數派，精誠合作，努力為決議的完成做好工作。既不積極也不消極的反對派是允許的。這方面的錯誤行為，即使是細微的、僅僅是含蓄地表現出來的抵制行為也會幾乎無法挽回地削弱董事會的權威和工作實效。如果有人明確不支持決議，那么除了讓他離開企業，別無其他解決辦法。

5.某些決定必須當作團隊的集體決定。

第一條原則提到，每個成員在自己負責的范圍里有最終決定權，他代表整個團隊，也為團隊負責。我認為這對于一個企業的行為能力和執行的速度是一條不可缺少的原則。從孤立的角度看，這條原則可能會被濫用，所以必須有補充。某些決定不允許一個人做出，需要全體同意。典型的例子如公司的收購合并，大規模的創新，整個業務范圍的進入或退出，重要崗位的人事任免等。

這些需要董事會全體成員一致通過的情況應當寫進企業章程里，同時在總條款里規定，必要時須由集體做出決定，不是由單個成員做出。當然這種情況下還要由監事會的批準和配合。

6.團隊里每個成員有義務向其他成員通報他所負責的范圍里所進行的工作。

這條原則也作為第一條原則的補充。既然每個人有了責任范圍里的自主決定權，那么也必須向所有其他人通報有關情況的完整信息。管理這些原則的機制是業務分工計劃和企業章程。

培訓管理者是指為適應企業內外部環境的發展變化和滿足員工自我成長的需要。下面是有20xx公司高層管理者培訓心得體會，歡迎參閱。

初到云南分公司，一片祥和。溫暖的氛圍讓我有家的感覺。但突然有一天我從同事嘴里聽到了喋喋不休的抱怨與不滿，我這才意識到原來風平浪靜之下滿是波濤洶涌。如果不盡早疏導，遲早有一天會爆發。但這問題存在的根本原因我還沒有找到，或者更準確的說是我暫時還沒有能力找到。

20xx年5月25日，董事長把“中高層管理技能提升訓練”培訓的機會讓給我去，我非常感激。我想，經過培訓應該有助于我找到分公司管理存在的問題，并慢慢進行改進。

獨自外出，本身就是一種寶貴的學習與鍛煉。一個人從熟悉的城市到陌生的地方，找路、結識新朋友、感受不同城市的文化，這一切都讓我興奮。

兩天的課程，我認真準備、全情投入、踴躍發言、積極交流。我想大部分同學都記住了我，我也獲得了更多表達自我，了解別人的機會，整個培訓過程我是充實的，收獲頗豐的。

中層管理就如同象棋中的車馬炮，最靈活好用，招人喜歡，同時又最先被犧牲。我喜歡這個比喻，形象又有點無奈。處于中層的管理者確實面臨著“上壓、下擠、左搓、右揉”的境遇，作用關鍵卻又處境尷尬。如何才能成長為職業的中層管理，我們需要改進的確實還很多很多。通過兩天寓教于樂的課程，以及與老師和來自其他企業的同學的交流，我總結了一些我在此次培訓中的所得。

大部分中層管理都是由優秀的員工晉升而來，角色轉換后，崗位對我們提出的要求也有了明顯的變化。除了要重新調整自我管理的方式方法和側重點，還要增加管理別人的技巧與能力，只有這樣才能從優秀員工華麗轉身成為優秀管理者。

自我管理——“外修內立”

外修，修的是效能。如何提高工作效能?時間管理是重點。事情按照重要緊急、重要不緊急、緊急不重要、不緊急不重要，把60%的時間放在重要不緊急的事務中去，減少深陷緊急事務不能抽身的尷尬，合理分配時間資源，瞄準重要的工作。內立，立的是信任。真誠體量，勇擔責任。建立一個讓員工愿意全情投入的團隊，信任和安全感是必不可少的。

管理員工——把握方向、指導方法、控制秩序

幫助下屬把握方向是優秀管理者的前提。管理者必須了解企業的發展方向和整體目標，清楚的知道自身工作于組織目標的聯系，以幫助下級確定具體的工作方向和角色定位。幫助下屬達成工作目標，即是指導方法的問題。優秀的管理者要了解自身和員工的優勢和短處，建立有效的工作流程和思維方式，并在工作中有指導和鼓勵性反饋。幫助下屬不偏離目標，即控制秩序。管理者需根據實際情況建立行為準則，保持有效的工作秩序，并對下屬偏離目標的行為給予有效的反饋。

在整個培訓過程中，老師穿插著生動的游戲、視頻進行講解，讓我們對工作中遇到的管理問題得到了深刻的感受，而不是生硬的記憶。

反思分公司的種種問題，腦海中漸漸有了較為清晰的圖式。管理者的使命就是打造一個優秀的團隊出色完成組織目標。我定會將所學融入工作中，努力協助周總建設好云南分公司。

上個月我有幸參加了公司組織的中層管理培訓，通過聽黃澤良副總關于中層管理如何增強執行力的講座，理論學習，收獲頗豐，真正體會到作為一名公司中層的作用。中層就是夾層，就像三明治中間的夾層，要承受上壓下頂，是兵頭將尾，但中層起著承上啟下的作用，中層的作用發揮得好，是公司領導聯系下面員工的一座橋梁;發揮得不好，是橫在領導與員工之間的一堵墻，就會形成"上邊想、下邊望，中間成了頂梁杠"的局面。所以提高中層管理的執行力就顯得尤為重要。

什么是執行力呢 所謂執行力就是把計劃、方案變成現實操作的能力，它不是單一的素質，而是多種素質、能力結合的表現。在學習之前請大家先想想，在三國演義中，哪位將領是最出色的中層執行者，哪位是最失敗的中層執行者呢 哪位又是最靈活變通的中層執行者呢 先不要回答 到最后我們一起討論一下。

目前，我們公司處在飛速發展的階段，規模不斷在擴大，因此要提升管理。而提升管理，除了要有好的決策班子、好的發展戰略、好的管理體系外，更重要的是要有公司中層管理者的執行力。

第一、思想上重視，正確理解公司和領導的理念，做好一個傳播者。 中層管理者在接到領導工作指示時，一定要正確理解領導的意圖和初衷，不能不懂裝懂，要把正確的理念灌輸到下屬中去。否則將會出現企業的決策方案在執行的過程當中，標準漸漸降低、甚至完全走樣，越到后面離原定的標準越遠，從而背離了領導的意圖和目的。

第二，表率作用是前提。作為一個中層管理，不能只靠說，要靠做，必須身先士卒、百折不撓，以自己的人格魅力樹形象， 無論是遵章守紀，還是公司布置任務的完成，都要起到表率作用，打鐵先要自身硬。只有讓手下員工心悅誠服，你才有說服力，你說的話，別人才會聽，才談得上執行力。

第三，主動積極是作風。主動積極、雷厲風行是中層管理的工作作風。中層管理忌諱辦事拖拉，"雷聲大，雨點小"。不能患得患失，畏難發愁，避重就輕，敷衍塞責。不能事事等領導交待，應主動地去完成自己該做的事。中層主動，下面員工才能主動，整個部門工作就會主動。

第四，工作到位是準則。工作做到位，就是要有嚴謹的工作態度，對要做的工作不能敷衍，要認真去辦。要想作到位，必須做到：頭腦到位--多思考如何做好工作的方式方法，嘴巴到位--管理工作就是婆婆嘴，各項工作要隨時督促，眼睛到位--及時發現問題，及時解決，耳朵到位--及時了解廣大下屬員工對工作的意見和建議，腿腳到位--經常深入最基層，了解情況。工作到位就是最好的本文來源：文秘范文 執行力。

第五， 不講借口是態度。中層管理應凡事不講借口，恪守職責。"借口"的實質是推卸責任，在責任與借口之間，選擇借口還是選擇責任，體現了一個人對待工作的態度。如果每一個中層都為自己的工作找借口，那就根本談不上執行力。不講任何借口，看似無情，但是它體現的是一種負責、敬業的精神，一種服從、誠實的態度，一種完美的執行能力。

第六，團隊合作是保證。中層管理應該互相信任，互相支持，互相配合，互相幫助，相互尊重，相互激勵，多看別人的優點，接納或善意提醒別人的不足。各部門之間應各司其職，補位不越位，補臺不拆臺，分工合作，揚長補短，形成合力。自己的工作自己做，同事的工作幫著做，集體的工作大家做。只有這樣，自己的執行力才會提高。

第七，公平公正是原則。公平公正是激發員工工作積極性和創造性的原動力之一。作為中層管理要公平公正對待下屬的工作業績、表現，解人之難、記人之功，通過正面激勵，引導員工往前跑，通過負面激勵，推著員工往前走。工作中要對事不對人，要一視同仁。想問題、辦事情，都要從大局出發，公道正派、是非分明、一身正氣;能堅持原則、堅持正義、牢記職責和使命，這樣才能激發員工的工作熱情和創造力，才能樹立正氣，繼而提高執行力。

第八，總結反省是關鍵。作為中層要做到經常自我反省，常回頭總結，因為總結是推動工作前進的重要環節，總結是尋找工作規律的重要手段，總結是培養、提高工作能力的重要途徑，總結是積累經驗吸取教訓的極好過程。正確的、成功的經驗就會通過總結得到積累，乃至于在今后的工作中發揚光大;錯誤的、失敗的教訓就會通過總結得到吸取，在今后的工作中引以為戒，并做到警鐘常鳴。

第九，增強創造性是提高。執行力不僅是實現目標、達成使命的基本保障，而且是中層管理政治素質和領導水平的重要體現。

提高執行力的關鍵，在于找準上級決策精神與本部門實際的結合點，把實施決策的原則性和解決問題的靈活性統一起來，提出切實可行的實施思路和具體措施，創造性地開展工作。

第十，中層管理領導力更需提升，一個部門經理提高完成任務執行力的過程，其實也就是提高自身對部門員工領導力的過程。因此，對上提高執行力、對下就要提升領導力。

一、培訓針對性強。本次培訓共有專題講座6場，具體有“培訓方案設計與實施”、“如何開展培訓工作”“如何做有效培訓”、“怎樣培訓校本培訓的引領者”、“教育變革與教師成長——做幸福的教師”和“培訓機構如何指導與管理校本培訓”。 主要圍繞“如何開展培訓工作和指導校本研修工作。”能針對教師培訓機構的主要工作開。

二、培訓實效性高。在本次培訓中特別注重培訓的實效性，所請的每位專家都能聯系教師培訓工作的實際進行講解與分析，如南京曉莊學院的張相學教師在進行“培訓方案設計與實施”的專題講座中除了介紹理論知識外，還結合今年暑期的農培方案及一些培訓班的方案進行講解與分析，理論聯系實際，對今后規范地撰寫培訓方案有很大的幫助。在各場專題講座中都有與專家進行互動交流的環節，各位學員將自己工作中遇到的一些問題或不解提出與專家們進行研討，解決了一些實際的困難。

三、培訓前瞻性顯。本次培訓還結合國家級示范性教師進修學校的創建工作安排了實地考察武漢市武昌區教研培訓中心。對于如何進行“四位一體的整合”、整合后教師培訓機構的如何進行運作及如何開展培訓工作進行了學習。通過參觀校園、聽取專題匯報及主題交流，學習大量的整合的經驗，為更好地開展國家級示范性教師進修學校的創建工作提前做好鋪墊。