讀后感是一種獨(dú)立的思考與表達(dá)，它不僅是對(duì)作品的評(píng)價(jià)，更是對(duì)自己情感的釋放。為了幫助大家更好地寫作，小編精心挑選了一些經(jīng)典的讀后感范文，希望可以給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>

自傳海倫·凱勒讀后感（模板19篇）篇一

這個(gè)寒期，我讀了一本書,書名叫《海倫凱勒自傳》。海倫.凱勒在出生十九個(gè)月的時(shí)候，失去了聽力、視力，所以她成了一個(gè)又聾又啞又盲的殘疾兒。她不像正常人一樣學(xué)習(xí)、生活、可她憑著自已的意志一次又一次地向病魔抗?fàn)帲朔肆钊穗y以想像的困難，考上大學(xué)。她有拼博到底的勇氣；有驚人意志；有那為盲人福利奉獻(xiàn)一生理想。

雖然她的生命中承受多大打擊，可是她卻堅(jiān)強(qiáng)地向命運(yùn)抗?fàn)帲∈ヒ暳Φ乃m不能感受雨后彩虹的繽紛，也無法欣賞皎潔明月的清輝，更無法用自已的雙眼去領(lǐng)略大自然的美，但是她卻用心去體會(huì)，用心去感受。

讀了《海倫凱勒自傳》我完全被她的精神所屈服，這個(gè)故事給予了我震撼,我們應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)：她無私奉獻(xiàn)、助人為樂的精神。我們常為寫作而費(fèi)盡心思,這些表面看來確實(shí)很辛苦，然而辛苦的另一端，迎接我們的則是一串快樂的音符。

俗話說得好：“一份耕耘，一份收獲。”沒有含辛茹苦的耕耘，哪里會(huì)有收獲？知識(shí)的海洋不是風(fēng)平浪靜的，要想獲得真正的知識(shí)，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏地學(xué)習(xí)。在它的面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)取？前者當(dāng)然不會(huì)在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)樂趣；而后者則會(huì)領(lǐng)略到知識(shí)的芬芳。

和海倫·凱勒相比，我們沒有她的堅(jiān)強(qiáng)意志，沒有她那美好的憧憬。在我們身上的，更多的是獨(dú)生子女的缺點(diǎn)：脆弱，怕累，碰到困難總想躲避。我們渴望的是獲得知識(shí)，付出點(diǎn)代價(jià)算得了什么。我們要像海倫那樣，有一種不去的抗?fàn)幘窈陀赂翌B強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)意志，才能有所作為！

自傳海倫·凱勒讀后感（模板19篇）篇二

在《海倫·凱勒自傳》這本書中清楚地記敘了美國(guó)盲聾女作家、女教育家海倫-凱勒的一生。海倫-凱勒在一歲半時(shí)就因病而喪失了她的視覺和聽力，這在常人看來就是一種不可想象、無法忍受的痛苦。然而海倫并沒有因此而向命運(yùn)屈服。在莎莉文老師的教育和幫助之下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了講話和用手指“聽話”，并且掌握了五種文字！

在她24歲時(shí)，她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克女子學(xué)院。此后，她把畢生的精力都投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國(guó)家政府、人民及高等院校的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。

一個(gè)盲聾人能取得如此大的成就，是何等令人驚訝。如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么她將成為一個(gè)可憐而又愚昧無知的寄生者。然而她并沒有向命運(yùn)低頭，她以驚人的毅力、頑強(qiáng)的精神走完了人生的道路，并為人類作出了貢獻(xiàn)，成為一個(gè)令人尊敬的學(xué)者。

海倫的一生，是不平凡的，它給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。在我讀完這本書后，我常常反問自己：海倫不屈不撓的一生，給予那些殘疾人以生活的勇氣和力量，難道就對(duì)于我們這些健全人沒有啟示嗎？不，不是的。

記得海倫曾經(jīng)提到過這樣一個(gè)問題：假如你的眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么？這個(gè)問題使我感到我們這些健全人，不能再遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這幸福的生活！

這些日子，我常常沉思一個(gè)問題：人應(yīng)該如何對(duì)待人生？人生的價(jià)值何在？我覺得海倫那光輝的一生，為我們做出了圓滿的回答，她的生活道路就是我們大家應(yīng)該走的路！

……。

自傳海倫·凱勒讀后感（模板19篇）篇三

最近，我讀了一本書，名叫《海倫·凱勒自傳》，引起了我無比的震撼。

一歲半的海倫·凱勒因?yàn)樯。チ藢氋F的聽力與視力成了一個(gè)又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不像正常人一樣學(xué)習(xí)、生活、可她憑著自已的意志一次又一次地向病魔挑戰(zhàn)，克服了常人難以想像的困難，堅(jiān)持不懈，終于考上了大學(xué)，成了一位出色的演說家。

海倫·凱勒是個(gè)非同一般的女孩，她有著拼博到底的勇氣；有著驚人的意志；還有那為盲人福利奉獻(xiàn)一生的理想。雖然她的生命中承受了那么大的打擊，可是她卻有向命運(yùn)之神挑戰(zhàn)的決心！失去視力的她雖然不能感受雨后彩虹的繽紛，也無法欣賞皎潔明月的清輝，她無法用自已的雙眼去領(lǐng)略大自然的美，但是她卻用心去體會(huì)，用心去感受人世間的真情。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話對(duì)海倫很合適，對(duì)所有人都很合適。讀書雖苦，但樂在其中。所以活到老，學(xué)到老將伴我一生。在人生的旅途上，盡管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們卻像孿生姐妹，永遠(yuǎn)在生活的舞臺(tái)上相伴共生。

“一份耕耘，一份收獲。”耕耘就得付出一定的代價(jià)，沒有含辛茹苦的耕耘，哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲？知識(shí)的海洋原來不是風(fēng)平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)取？前者當(dāng)然不會(huì)在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣：而后者則會(huì)領(lǐng)略到知識(shí)的芬芳，迎來“梅花撲鼻香。”的豐碩成果。想一想你取得的每一點(diǎn)進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)所獲得的！

海倫·凱勒的經(jīng)歷，給了許多人極大的鼓舞，也讓我明白不管事情有多困難，我們都要憑著毅力一直走到成功的終點(diǎn)。

自傳海倫·凱勒讀后感（模板19篇）篇四

海倫.凱勒僅在生命的頭19個(gè)月?lián)碛泄饷骱吐曇簦粓?chǎng)突發(fā)的疾病奪走了他的視力和聽力，不久后他又失去了說話的能力，從此海倫.凱勒跌入了黑暗與孤寂之中。然而，這樣一位在實(shí)力、聽力和說話能力上都有嚴(yán)重障礙的重度殘障者，卻在老師安妮.沙莉文的教育和幫助下，憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)不屈的奮斗精神，克服了與外界溝通的障礙，學(xué)會(huì)了讀書、學(xué)習(xí)和說話，并在24歲時(shí)以優(yōu)異成績(jī)完成了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院四年的學(xué)業(yè)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人，之后，他又致力于盲聾人的公共救助事業(yè)，為改善盲聾人的工作和生活條件，在安妮。沙莉文老師的陪伴下奔赴世界各地，創(chuàng)立慈善事業(yè)，積極為殘疾人造福。

海倫。凱勒一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，表達(dá)了自己對(duì)光明的渴望、珍視和對(duì)人生、對(duì)生活的深切關(guān)愛，并規(guī)勸身體健全的人們，應(yīng)珍惜生命、珍惜現(xiàn)今所擁有的一切，關(guān)愛他人，關(guān)愛人生。“我只看我擁有的，不看我沒有的。”正是在這種觀念的支持下，海倫。凱勒在87年的無光無聲歲月中，將別人眼中的光明當(dāng)作自己的太陽，將別人耳中的音樂當(dāng)作自己的樂曲，將別人唇邊的微笑當(dāng)作自己的歡樂。面對(duì)命運(yùn)對(duì)他的不公待遇，他回報(bào)世界的是博大無私的愛心。

海倫。凱倫的文章告訴我們的'是：雖然大多數(shù)人有正常的天賦--健全的五官和四肢，但他們并沒有意識(shí)到這種天賦的可貴，沒有感受到大自然的美麗和生活的美好，而是在懈怠中虛度光陰，因此她規(guī)勸人們要像明天就會(huì)變成瞎子一樣充分利用眼睛和其他感官，感受生活的美好，做幸福、充實(shí)地活著的人。其次是表達(dá)自己的內(nèi)心世界。海倫雖然身有殘疾，但品性、人格卻是美好的，作者雖然面對(duì)種種在他人看來難以克服的困難，但以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示一個(gè)殘疾人的生命價(jià)值。同時(shí)，我們也可以感覺到，作者深處黑暗中，渴望與人類交流，并得到世人的厚愛，也想借此表達(dá)對(duì)世人的博愛襟懷。

人生會(huì)出現(xiàn)許許多多的挫折，不要怕，更不要迷茫，正是因?yàn)榇煺鄣某霈F(xiàn)才會(huì)讓我們更加珍惜成功后的感覺。好好珍惜生命中的一切，別讓你人生的旅途留下一片空白。

msn（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。

自傳海倫·凱勒讀后感（模板19篇）篇五

海倫·凱勒是一位盲聾女作家，是美國(guó)馬薩諸塞州的盲人教育委員會(huì)委員。

海倫·凱勒在她這本自傳中寫到，她還在襁褓中的時(shí)候就已經(jīng)表現(xiàn)出了不服輸?shù)膫€(gè)性。看到別人做的事她都要固執(zhí)地去模仿。在她兩歲不到的時(shí)候，一場(chǎng)大病奪走了她的視覺和聽覺。于是她對(duì)大自然的印象也不是很深，在她的記憶里非常模糊。她既看不見又聽不到，真是非常難受，為此她常常大發(fā)脾氣。在她七歲時(shí)，她迎來了她的家庭教師安尼．莎莉文老師。從此，莎莉文老師就一直教她單詞。因?yàn)樗床灰娨猜牪恢蛭睦蠋熤荒茉谒中睦飳懽帜福屗龑W(xué)會(huì)拼單詞，這是要多么大的耐心啊！

我還從這本書中了解到海倫·凱勒童年的夢(mèng)想就是要考上哈佛大學(xué)。在莎莉文老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)下，她不斷努力，先進(jìn)入劍橋中學(xué)，在頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)中，克服種種困難考入哈佛大學(xué)，成為了哈佛大學(xué)的盲聾女學(xué)生。在大學(xué)里她學(xué)習(xí)了德文、拉丁文、法文等。莎莉文老師和她一起上課，課后莎莉文把課堂上老師講的內(nèi)容在她的手心里寫出來，她再刻苦鉆研，就這樣她攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。一個(gè)盲聾人能上哈佛大學(xué)真令我贊嘆不已，這是要有何等的勇氣和毅力啊！更讓人驚訝的是，她后來竟然還學(xué)會(huì)了說話。

自從海倫·凱勒成為了馬薩諸塞州的盲人教育委員會(huì)委員后，她就更為慈善事業(yè)四處奔走了，為殘疾人和戰(zhàn)后受害者募集基金。我認(rèn)為她的這種一心為他人服務(wù)，盡力幫助他人的品質(zhì)也是不多見的，因?yàn)樵谖铱磥恚约阂彩菤埣踩艘残枰藥椭齾s還在為幫助別人而四處奔波。

她自強(qiáng)不息，她永不低頭。她對(duì)生命充滿了渴望，她對(duì)生活充滿了激情。她是一曲震撼靈魂的贊歌，在人們的心中永遠(yuǎn)回蕩。

自傳海倫·凱勒讀后感（模板19篇）篇六

自傳海倫·凱勒讀后感（模板19篇）篇七

馬克`吐溫說過：“19世紀(jì)有兩個(gè)人值得關(guān)注，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫。凱勒。”下面是小編為大家整理的海倫凱勒自傳讀后感，希望大家喜歡!

這個(gè)寒假，我讀了一本激人意志的一本書，就是《海倫凱勒自傳》這本書籍讀完以后，使我立刻覺得每個(gè)人的生活都應(yīng)該由自己所掌控，而且都應(yīng)該是快樂幸福神往的，即使有什么殘疾、缺陷那也是自己的命運(yùn)所造成的，并不能責(zé)怪上帝，更不能責(zé)怪自己，應(yīng)該自信的活著，因?yàn)槿酥灰獊淼竭@個(gè)世界上，就應(yīng)該好好去把握去珍惜，去自愛，因?yàn)槟闶怯袡?quán)利在這個(gè)世界上活著。

海倫凱勒自幼喪明，她無法用自己的雙眼去感受這個(gè)世界的美，她只能憑借著別人的話語來看這個(gè)美麗炫彩的世界。

她不像其他人因?yàn)樽约旱娜毕荩艞壸约骸Ｗ罱K是她通過自身的努力和堅(jiān)強(qiáng)不懈的精神，考取了大學(xué)成為了一名演說家。

海倫凱勒從小就有一個(gè)很遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，那就是成立一個(gè)盲人基金會(huì)，正也是因?yàn)檫@個(gè)，她才會(huì)以一種向上的精神面對(duì)世界。

自從大學(xué)畢業(yè)之后，她就開始為盲人基金會(huì)而努力，她從小就熱情于助人，非常的心地善良!我每一分每一秒鐘，都被她這感人的一言一行，一舉一動(dòng)帶來前所未有的心靈震撼。

讀完這本書，她使我仿佛進(jìn)入她的世界，她的心靈。我們一定要克服自身的困難，利用好最后的小學(xué)生涯的時(shí)間，向凱勒小姐學(xué)習(xí)!

很小的時(shí)候，就聽說過海倫的事，但一直對(duì)她只是一個(gè)模糊的了解，也有一個(gè)對(duì)她很大的疑惑，就是一個(gè)又聾又啞的人怎么學(xué)會(huì)與人交流，這對(duì)我這個(gè)正常人來說，可是無法想象的。在北京西單圖書城一看到她的自傳就毫不猶豫地買了下來。

馬克`吐溫說過：“19世紀(jì)有兩個(gè)人值得關(guān)注，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫。凱勒。”拿破侖誰都知道，在19世紀(jì)，他讓無數(shù)的美國(guó)人欽佩，他的事跡也激勵(lì)了不少人，如卡耐基。海倫又如何激勵(lì)人們呢?帶著這個(gè)疑問讀完全書，不得不說，她雖然沒有拿破侖的顯耀的事跡，但她在一個(gè)平凡的世界做出了不平凡的事，可以說是種奇跡，足以讓她與名人相提并論。

海倫19個(gè)月得了一場(chǎng)大病，失去了視覺和聽覺，從此她的世界變得寂靜和黑暗，要是我變成這樣，可能會(huì)失去活著的勇氣。海倫不幸的同時(shí)，她又是個(gè)幸運(yùn)的人，她有深愛的父母和一個(gè)偉大的老師——沙莉文。9歲那年，沙莉文來到了海倫身邊，開始教育海倫，逐漸讓她學(xué)會(huì)了與人交流，了解世界，從此，海倫這一生不再是寂寞，不再是痛苦的一生，她的生命出現(xiàn)了光明和色彩。

我們正常人是無法理解到海倫在孤獨(dú)的世界里的痛苦，但我們可以想象到，如果我們?cè)谝粋€(gè)黑暗而且沒有其他人的屋子里，恐懼就會(huì)讓我們神經(jīng)崩潰。我們也無法理解海倫內(nèi)心與人交流的渴望，對(duì)世界的了解。正因?yàn)樗龔?qiáng)烈的渴望，猶如一個(gè)永不會(huì)停止的動(dòng)力，讓她不斷的學(xué)習(xí)，來了解世界，也成就了她奇跡般的能力。

海倫不僅了解這個(gè)世界，而且她像正常人一樣讀了大學(xué)，這讓我很吃驚。不要說她，就是我們這些正常人，如果想從大學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)都是不簡(jiǎn)單的事，更讓我吃驚的是，海倫能讀德文，拉丁文，英文和法文的書籍，我們這些正常人能夠掌握這四國(guó)語言，都要付出很大的努力，而且一般人也做不到。這就是海倫帶給我們的精神和思考。

在這就不得不提起沙莉文對(duì)海倫的教育。我們可以理解海倫通過觸摸來學(xué)習(xí)萬物的名稱，但她如何能學(xué)會(huì)抽象的名詞呢?如愛，失望等，甚至那些動(dòng)詞，更不要提語法了。然而沙莉文做到了，她不是死板的教育海倫，而是讓海倫通過生活，對(duì)周圍的事物產(chǎn)生興趣，然后逐漸教會(huì)她單詞，讓海倫一直保持很濃的興趣，當(dāng)海倫的單詞更多的時(shí)候，就讓她閱讀大量的優(yōu)秀的作品，讓她通過讀來學(xué)習(xí)。其實(shí)海倫學(xué)習(xí)也沒什么秘密，就是開始是靠記憶來記住句子，但不斷反復(fù)訓(xùn)練，最終成為她自己的語言。

人的大腦潛能是無窮的，當(dāng)它被關(guān)閉的時(shí)候，大腦幾乎就是沉睡，但一旦被打開了一道門縫，大腦的潛能就能被激發(fā)出來。海倫掌握大量的單詞，學(xué)會(huì)了與人交流，學(xué)會(huì)了解外界，她的理解力，她的想象力，她所有的潛能都激發(fā)出來。門最終打開，光明全部進(jìn)入了海倫的大腦，她的世界也就不再黑暗。

海倫的教育不僅對(duì)聾啞人或盲人值得借鑒，對(duì)我們正常人的教育也有很大的啟發(fā)。我們傳統(tǒng)的教育，就是小孩子學(xué)習(xí)那些枯燥的課程，老師很少能從激發(fā)學(xué)生的潛能和興趣來教學(xué)，從而造就了學(xué)生厭學(xué)，也就是在門上加了把大鎖，鎖住了學(xué)生的才華和潛能。

有人認(rèn)為海倫能了解這個(gè)世界，是因?yàn)樗械诹小＿@是多么荒謬!海倫只不過把自己的潛能激發(fā)出來罷了。如果說海倫沒有雙眼看世界，那么她是用心在看世界。只要用心看這個(gè)世界，世界反而更加明亮透徹。難道不是嗎?我們以為我們看到一切，其實(shí)有時(shí)眼睛也會(huì)蒙蔽我們的心靈，就我們太依賴自己的眼睛，忽略了心靈。太在乎表面，而忽略了內(nèi)在。

如果說人生是場(chǎng)賭局，你手中的牌就是你的資源，我相信你的牌再差也差不過海倫的牌，但海倫就是這么一副牌，卻贏得她的人生。“上帝掌握命運(yùn)的一半，另一半掌握在自己手里。”既然上帝已經(jīng)剝奪了一半，那么就努力把另一半掌握在自己手里，獲得了命運(yùn)的一半，其實(shí)就是偉大的成功。我們放眼看看，又有幾個(gè)人掌握命運(yùn)一半，很多人連10%都沒有，所以他們不可能贏得自己的人生。

海倫經(jīng)典的文章《假如給我三天的光明》，讓我們知道光明是如何的寶貴和重要。我們反過來想，假如你失明了三天，你如何來面對(duì)這個(gè)世界。我不想揣測(cè)別人，但我會(huì)學(xué)著海倫一樣，通過自己的心去了解這個(gè)世界，去體會(huì)那些天生有障礙人的心和世界。

最后，我們用海倫的話結(jié)束，“我有四件事情需要去學(xué)習(xí)：冷靜清晰的思考;真誠地?zé)釔鬯?做任何的事要有崇高的目標(biāo);要有堅(jiān)定的信仰”。

她，自強(qiáng)不息;她，永不言敗;她，對(duì)生命充滿了激情。她，就是著名作家——海倫·凱勒。

1880年6月27日，海倫出生于美國(guó)的阿拉巴馬州的多斯康比亞鎮(zhèn)，開始了她的人生之旅，但是不幸的是她卻患上了急性胃病兼血液沖腦癥，雖然在醫(yī)生的幫助下，她奇跡般地好了起來，但是從此卻失去了聽力和視力，變成了一個(gè)聾啞人。

1887年3也海倫有幸遇到了一個(gè)給她展示世間萬物、啟示她人間真理并給她以關(guān)愛的老師——安妮·莎莉文小姐。在莎莉文小姐的幫助下，1888年5月，海倫到達(dá)柏金斯盲人學(xué)校，開始接觸盲文，并學(xué)會(huì)了閱讀。1890年3月，海倫學(xué)習(xí)用發(fā)音器官說出自己想說的話。1896年10月，海倫進(jìn)入劍橋女子中學(xué)。1899年6月，海倫參加哈佛大學(xué)德雷克利夫?qū)W校的正式入學(xué)考試，結(jié)果成績(jī)合格，被錄取。1967年，87歲的海倫平靜的逝世。

海倫的一生是艱難的，在她的一生中，她與命運(yùn)在不停地做著斗爭(zhēng)，她用盡全力去克服身體的缺陷，使自己成為自己生命的主宰者，并用她的力量給世界帶去美好和堅(jiān)強(qiáng)。她的一生，是一曲震撼靈魂的贊歌，在人們心中永遠(yuǎn)回蕩。

海倫·凱勒，我們學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)她自強(qiáng)不息的品質(zhì)，勇于向困難挑戰(zhàn)，將來長(zhǎng)達(dá)也做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人!

自傳海倫·凱勒讀后感（模板19篇）篇八

書中的海倫出生在一個(gè)幸福的家庭里，可是后來海倫得了一場(chǎng)大病，失去了聽力和視力。因?yàn)闊o法與小伙伴正常交流，她開始變得暴躁極端。直到一位啟蒙老師莎莉文到來。莎莉文老師教她讀書寫字，并陪她度過了許多難忘的美好時(shí)光。后來，在老師的幫助和海倫的堅(jiān)持學(xué)習(xí)下，海倫考上了哈佛學(xué)校。海倫渴望光明，哪怕只有三天！我想如果我是海倫，每天都生活在黑暗的聽不見一點(diǎn)聲音的世界里。那該有多么難受啊！實(shí)在無法想象。但海倫卻毫不被困難所打倒，她用積極的態(tài)度去感受這個(gè)世界的美好。這種堅(jiān)韌不拔的精神和毅力震撼了我。

讀完這本書，我不禁想到了我平時(shí)對(duì)生活的態(tài)度：做事不夠認(rèn)真，遇到了困難，不去積極面對(duì)。連海倫都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確的人生之路，我們這些健全人又何嘗不可？既然海倫都不抱怨，樂觀積極的生活，我們又有什么理由抱怨生活中的不如意呢？一定要珍惜自己所擁有的幸福，在人生中選擇一條屬于自己的道路。

這本勵(lì)志的書也告訴了我一個(gè)道理：不要到失去時(shí)才去醒悟，才去嘆息，才會(huì)覺得時(shí)間太寶貴。因?yàn)槲覀兪墙∪模覀兊难劬梢钥吹浇k麗多彩的世界，可以看到人們喜怒哀樂的表情；我們的耳朵可以聽到感受到來自大自然的奇妙聲音，所以我們是幸福的。有一個(gè)健全的身體，比什么都重要，要懂得珍惜，要知道感恩。從今以后，我也要像海倫那樣不屈不撓，積極樂觀的去生活，去學(xué)習(xí)。

自傳海倫·凱勒讀后感（模板19篇）篇九

馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！書里寫的是主人公海倫·凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。

書中的主人公海倫·凱勒只擁有過19個(gè)月的光明和聲音。當(dāng)我看到當(dāng)一場(chǎng)惡夢(mèng)般的高燒把她的視力和聽力給剝奪時(shí)，我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠(yuǎn)不能從沒有了聽力和視力的驚恐和悲涼中走出來。可當(dāng)我看到她能根據(jù)自己的思考來做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作時(shí)，我又對(duì)她的未來充滿了希望。當(dāng)看到她在沙莉文老師的幫助下學(xué)會(huì)了說話，并且考上了世界上最有名的學(xué)校—哈佛大學(xué)，完成了學(xué)業(yè)時(shí)，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。

看完了這本書，我覺得海倫·凱勒面對(duì)如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來說真是太幸運(yùn)了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。

我們要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難決不退縮。

自傳海倫·凱勒讀后感（模板19篇）篇十

讀了《海倫?凱勒》這篇文章后，我的心情久久不能平靜，我被海倫?凱勒的這種人格魅力和頑強(qiáng)的精神深深地震撼了。一個(gè)剛來到這個(gè)美麗世界不久的小女孩，天降厄運(yùn)，一場(chǎng)大病，奪去了她觀看這多姿多彩、聆聽這音韻無窮的世界的權(quán)利，真是不幸啊！不幸的海倫，遇到了一位改變她命運(yùn)的好老師――沙利文。

沙利文老師燃起了小海倫的生命希望之火，使海倫對(duì)生活充滿了希望，充滿了熱愛，海倫的生命有了新的開始，從學(xué)盲文的單詞到句子，從閱讀到表達(dá)，她以驚人的毅力和不屈不撓的精神，戰(zhàn)勝了困難，盲文她過了關(guān)，從此她的生活里有紅色的玫瑰相伴，充滿熱情、喜悅。為此，我為海倫?凱勒感到幸福與美好。正是海倫這種不屈服命運(yùn)的精神，鑄就了她偉大的人格，書寫了她那華麗的篇章，海倫將無私的愛全部?jī)A注到不幸的人身上，芳名永存。

記得有一次，數(shù)學(xué)家作中我有一道題不會(huì)做，我想都不去想就去問爸爸媽媽這道題的答案。爸爸媽媽直接告訴我了這題的答案。而海倫凱勒呢，卻是自己一個(gè)人獨(dú)自完成題目。要知道她可是一個(gè)身體不健全的人哪，她都能這么努力學(xué)習(xí)，而我為什么不能做到呢？我與海倫凱勒比童年，我的童年是多姿多彩、有聲有色的，所以我要加倍地珍惜我的美好人生，發(fā)奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)有益于社會(huì)、有益于人類的人，書寫我人生壯麗的詩篇。

自傳海倫·凱勒讀后感（模板19篇）篇十一

海倫·凱勒她一生只有十九個(gè)月的光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助下，在親朋好友的關(guān)愛中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，并以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。后來，她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐，用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁，最終成為一名杰出的慈善家、演講家和教育家。(此段過于詳細(xì)，可簡(jiǎn)要介紹海倫·凱勒的人生經(jīng)歷，或讀《假如給我三天光明》這本書的感受。)。

海倫·凱勒勇敢地戰(zhàn)勝病魔，寫下了《假如給我三天光明》等著作，給無數(shù)人發(fā)靈魂上的鼓舞。她曾說過：“世界是充滿苦難的，它也是充滿希望的。”她對(duì)給了生命的這個(gè)世界有著感激之情。她熱愛生活，無論旁人如何看待，她想做的只是努力地活下去，留給自己一個(gè)完美的人生而非遺憾和悔恨。(此段與上文內(nèi)容重復(fù)，可省去。)。

有一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓干靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。”這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的我們，有著良好的生活條件和學(xué)習(xí)條件，但自身缺乏毅力，有的甚至荒廢了學(xué)業(yè)。

因此，這篇文章給我最大的啟示是：

每個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難。遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，而要想方設(shè)法克服困難，戰(zhàn)勝困難，使自己逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)勇敢的人。一位名人說過：“什么是不容易?不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是否一簡(jiǎn)單?不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好。”是啊，如果能按上面的說法去做確實(shí)是很難。做一件事，堅(jiān)持一天很容易，堅(jiān)持二天也很容易，如果天天都去做到就很難了，海倫在巨大的打擊以及困難面前，沒有怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己獲得信心，樂觀向上的心態(tài)，是成功的重要因素之一。(此段表述混亂，作者想要表達(dá)三層意思，如果列成要點(diǎn)，依次說明，效果會(huì)更好)。

這些就是《假如給我三天光明》的帶給我的感觸、親愛的同學(xué)，你讀過這本書嗎?又有哪些感受呢?最后，我還要說一句話：我們要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)生活的強(qiáng)者!

自傳海倫·凱勒讀后感（模板19篇）篇十二

海倫曾說過“你需要的話，可以拿走我的面包，可以拿走我的空氣，可是別把你的微笑拿走。

因?yàn)樯钚枰⑿Γ舱驗(yàn)橛辛宋⑿Γ畋阌辛松鷼狻！碑?dāng)你失意與沮喪時(shí)，不妨笑一笑，你會(huì)頓時(shí)茅塞頓開；當(dāng)你遇到困難一蹶不振時(shí)，笑一下，你就會(huì)覺得精神百倍；當(dāng)你憂愁苦悶時(shí)，一個(gè)微笑，會(huì)驅(qū)散你心頭的陰霾。笑給人以舒暢，給人以力量，給人以覺悟。

微笑的力量是不可抵擋的。海倫凱勒無論在何時(shí)都是笑著面對(duì)的，因?yàn)樗嘈胚@微笑的力量。對(duì)你，是一種肯定，一份激勵(lì)；對(duì)你，是一縷春風(fēng)，一個(gè)承諾。而你的對(duì)手，可能會(huì)在這微笑中感到緊張，感到一種力量難以抗衡。

陳中和的微笑是有力量的，在他的微笑中，我們目睹了中國(guó)女排險(xiǎn)境中的勝利。即使失敗，那樣的微笑，也會(huì)令人感到一份真實(shí)的慰籍和溫暖。

微笑，一種言語之外的美好；微笑，一種平淡而讓人感動(dòng)的幸福；微笑，像一縷春風(fēng)吹過泛綠的草坪。微笑，編織了愛的美妙，灑落早每一個(gè)角落。

不是一切大樹都甘愿北風(fēng)吹倒；不是一切種子都能落地生根；不是一切夢(mèng)想都情愿被折斷翅膀。在你淚水將要滾落的之時(shí)，要告訴自己，應(yīng)微笑面對(duì)生活，面對(duì)人生，面對(duì)一切。生活需要微笑，人與人之間也需要微笑，給予別人，給予你自己。微笑，不僅僅是一的動(dòng)作，它給予的，或許是黑暗中的一盞明燈，寒冷中的一絲溫暖。

自傳海倫·凱勒讀后感（模板19篇）篇十三

《海倫凱勒》這本書記述的是一個(gè)真實(shí)的、感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到許多教益。

書中介紹了美國(guó)盲聾啞的女學(xué)者海倫·凱勒的坎坷經(jīng)歷，但在一些善良人的幫助下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，最終成為世界最好的大學(xué)哈佛大學(xué)學(xué)生，還精通5個(gè)國(guó)家的語言，深受全世界人民喜愛，愛她的這種精神，還被評(píng)為20世紀(jì)最具影響力的100個(gè)女人。

從她的身上再看一看我自己，我雖然眼不瞎、耳不聾、嘴不啞，而我卻不認(rèn)真學(xué)習(xí)，每次只肯做老師布置的作業(yè)從來不做家庭作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)總是忽高忽低，一回考好一回考不好，每次都是在班級(jí)10名以外，年級(jí)20多名，使父母在班級(jí)同學(xué)家長(zhǎng)的臉上無光。別看我的成績(jī)是年級(jí)20多名，因?yàn)槲覀冞@一班成績(jī)好的特別多，唯一好的數(shù)學(xué)吧，老師讓學(xué)珠心算，而我卻認(rèn)為這是副科無關(guān)緊要導(dǎo)致每次都倒數(shù)。

從此我遇到困難就要想到海倫·凱勒的這種不屈不撓的精神，她一個(gè)殘疾人都這樣，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，每次認(rèn)真做作業(yè)，還要不折不扣地完成。練珠心算也要像這樣，每次我都愛做不做，多少次不做珠心算作業(yè)，以后我一定要認(rèn)真做作業(yè)，我不僅要做，還要撥算盤，空撥算盤。

從海倫·凱勒身上我知道很多的道理，我一定認(rèn)真向她學(xué)習(xí)。

希望大家也來看這本書。

自傳海倫·凱勒讀后感（模板19篇）篇十四

當(dāng)我讀了《海倫凱勒》這篇文章時(shí)，心中無比的贊嘆，我非常的佩服她。

海倫在一歲半的時(shí)候，生了一場(chǎng)大病，雙目失明，雙耳失聰。從此，她只能生活在無邊無際的黑暗中。她無法看到那多姿多彩，神奇美妙的世界。所有的東西都只能用手來觸摸。

在沙利文老師的精心指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了種種學(xué)問；在薩勒老師的關(guān)注下，海倫學(xué)會(huì)了說話。這些，對(duì)海倫來說，是多么的艱難呀！但她不怕艱難，夜以繼日地努力著，直到自己學(xué)會(huì)了才停止。

在她20歲的時(shí)候，海倫考上了大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后，她又把自己全部的愛，都傾注在了殘疾人身上。

讀了這篇文章，我也明白了：我們要珍惜時(shí)間，珍惜光明。向海倫。凱勒學(xué)習(xí)她那種不屈不撓的奮斗精神！

自傳海倫·凱勒讀后感（模板19篇）篇十五

最近幾天，我們學(xué)了《海倫凱勒》這篇課文，我被深深地感動(dòng)了。

這篇課文主要講了一歲半的小海倫，在生了一場(chǎng)重病之后，雙目失明，雙耳失聰，從此，她便在黑暗中生活。但海倫并沒有沉淪下去，她在莎莉文老師的幫助下，學(xué)會(huì)了摸盲文、拼單詞和說話。后來，她靠著這種不屈不撓的奮斗精神，考上了哈佛大學(xué)。此后，她還幫助了和她一樣身殘志堅(jiān)的人，把她所有的愛都傾注在殘疾人身上。這是一種多么偉大的精神啊！

說起我，我也有這樣的經(jīng)歷：在暑假里，我去學(xué)習(xí)鋼筆字。一開始，我還蠻有興趣，學(xué)下去了，漸漸發(fā)現(xiàn)如此枯燥。慢慢地，我的興趣黯淡了下去。正當(dāng)我想放棄時(shí)，媽媽說：“孩子，練書法并不是一件容易的事。你看，古代的書法家，哪一個(gè)不是勤學(xué)苦練而成的呢？像王羲之，為了練字，他家旁邊的一個(gè)小水池里的水，都變黑了，因?yàn)樗Ｔ谶@水池里洗毛筆和硯臺(tái)。據(jù)說他練字用壞的毛筆，堆在一起成了一座小山。你看，你才練了幾天字啊！”聽了媽媽的話，我重新振作起來，堅(jiān)持到現(xiàn)在，書法老師說我寫的字已經(jīng)非常好了！

海倫凱勒這個(gè)名字，永遠(yuǎn)留在了我的心中，她這種自強(qiáng)不息的精神激勵(lì)著我、告訴我在困難來臨的時(shí)候，該如何去做，她就是我學(xué)習(xí)和生活的榜樣。我要珍惜現(xiàn)在擁有的一切，做一個(gè)自立、自強(qiáng)的孩子！

自傳海倫·凱勒讀后感（模板19篇）篇十六

《海倫·凱勒》，這是一個(gè)生動(dòng)曲折的故事，這是一個(gè)鮮花與淚水的故事。讀完了這本書，我受益匪淺。

一歲半的海倫·凱勒因?yàn)樯。チ藢氋F的聽力與視力成了一個(gè)又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不能像正常人一樣學(xué)習(xí)、生活、可她憑著自已的意志一次又一次地向病魔挑戰(zhàn)，克服了常人難以想像的困難，經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，終于考上了大學(xué)，最后成了一位出色的演說家。

因?yàn)椴恍业拿\(yùn)，海倫·凱勒將成為一個(gè)可憐又無知的人。然而，她并沒有向命運(yùn)低頭，而是在不斷地努力不斷地拼搏，憑著驚人的毅力，在人生的道路上，畫上了一道美麗的彩虹。

讀了《海倫·凱勒》我完全進(jìn)入了她的世界，這個(gè)世界給予我的是無比的震撼，和海倫·凱勒相比，我是渺小的。我沒有她驚人的意志，沒有她那美好的憧憬。在我身上，更多的是脆弱，怕累，碰到困難就想躲避。

人生如此短暫，我們應(yīng)該像海倫·凱勒一樣，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)的去做每一件事，做一個(gè)向像海倫·凱勒一樣的成功者，走完一段有輝煌燦爛的時(shí)光。

自傳海倫·凱勒讀后感（模板19篇）篇十七

榜樣的力量是無窮的，好的榜樣能給我們積極的思想、正確的行為、良好的習(xí)慣、完善的人格。樹立了榜樣就等于找到了自己前進(jìn)的方向。而我們的主人公海倫·凱勒就是我們應(yīng)該樹立的一個(gè)榜樣。

讀了《海倫凱勒的故事》我完全進(jìn)入了她的世界，這個(gè)世界給予我的是無比的震撼，我，不，不止是我一個(gè)人，是所有的人都應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那無私奉獻(xiàn)、助人為樂、精益求精的精神。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話對(duì)海倫很合適。

在人生的旅途上，盡管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們卻像孿生姐妹，永遠(yuǎn)在生活的舞臺(tái)上相伴共生。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷宮”而嘔心瀝血，為了那令人頭疼的作文而費(fèi)盡心思。這些表面看來確實(shí)很辛苦，然而辛苦的另一端，迎接我們的則是一串快樂的音符。

“一份耕耘，一份收獲。”耕耘就得付出一定的代價(jià)，沒有含辛茹苦的耕耘，哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲？知識(shí)的海洋原來不是風(fēng)平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)取？前者當(dāng)然不會(huì)在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣：而后者則會(huì)領(lǐng)略到知識(shí)的芬芳，迎來“梅花撲鼻香。”的豐碩成果。想一想你取得的每一點(diǎn)進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)所獲得的！

自傳海倫·凱勒讀后感（模板19篇）篇十八

《海倫·凱勒》這篇課文寫的是一個(gè)真實(shí)感人肺腑的故事，我一口氣讀完了它，從中受到許多教益。

這篇課文記敘了美國(guó)盲聾女作家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半時(shí)因病喪失了視覺和聽力，這對(duì)與一般人來說是不可想象，不可忍受的痛苦，然而，海倫并沒有向命運(yùn)屈服，在老師的教育和幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了說話，用手指“講話”，并掌握了五種語言，24歲時(shí)，她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。此后，她把畢生的精力都投入為世界盲人聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國(guó)家政府人民及高等學(xué)院的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。

一個(gè)不幸的聾盲人能取得如此大的成績(jī)和榮譽(yù)，是多么地令人折服啊，如果她向命運(yùn)低了頭，那她可能是一個(gè)讓人可憐的寄生蟲。然而她沒有屈服于命運(yùn)，以驚人的毅力，頑強(qiáng)的精神走完了人生道路，并為人類做出了貢獻(xiàn)，成為一個(gè)知識(shí)廣博令人尊敬的人。

海倫的一生是不平凡的，她給予我們及大的鼓舞，一個(gè)又盲又聾的殘疾人都能以自己頑強(qiáng)的毅力克服種種困難，最后成為一位那么令人尊敬的。而我們有些健全人呢，卻總以條件差呀困難多啊作為沒有取得成就的理由。但是和海倫相比，這些困難是多么微不足道啊!一個(gè)人只要胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，就會(huì)有無窮無盡的力量，去努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。

因此，我們少年兒童都要學(xué)習(xí)海倫·凱勒那種不屈不撓的奮斗精神，努力克服一切困難。這樣我們才能達(dá)到成功彼岸，真正成為21世紀(jì)的接班人!。

自傳海倫·凱勒讀后感（模板19篇）篇十九

讀完《海倫·凱勒》這篇文章，我被海倫的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了。他小時(shí)候生了一場(chǎng)重病，雙目失明，雙耳失聰，她沒天都面對(duì)著的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。可是誰能想到，海倫竟然以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)與哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院！

是什么讓這個(gè)生活在盲、聾、啞世界里的弱女子頑強(qiáng)地一步一步地走向成功？我覺得是海倫的一種不屈不撓的奮斗精神，和她要像正常人一樣生活的志向。

生活中，我們也要有一個(gè)目標(biāo)，并向目標(biāo)奮斗。

我小時(shí)候，看見一個(gè)大姐姐在彈古箏，就覺得很好玩，纏著媽媽要學(xué)古箏。媽媽答應(yīng)了，但是對(duì)我說不能半途而廢，要堅(jiān)持下去。我二話沒說，立刻爽快地答應(yīng)了。

可是沒學(xué)多久我覺得枯燥無味，一點(diǎn)意思都沒有，就打起了退堂鼓。可我轉(zhuǎn)念一想：我都答應(yīng)媽媽不半途而廢了現(xiàn)在怎能放棄呢？而且是我自己要學(xué)的呀！我為了鼓勵(lì)自己學(xué)下去，就在紙上寫了一句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。我要堅(jiān)持彈古箏，彈到最高境界！”貼在墻上，當(dāng)我的彈古箏目標(biāo)。每當(dāng)我又不想彈下去時(shí)，我都會(huì)望一望自己定的目標(biāo)，繼續(xù)練下去。有志者事竟成，現(xiàn)在我彈古箏的水平已經(jīng)大大提高了許多，能彈出許多動(dòng)聽的曲子了。

《海倫·凱勒》這篇文章讓我受益匪淺。海倫·凱勒的不屈不撓的精神值得我們學(xué)習(xí)！