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今天我負責讀后感(實用16篇)

時間:2025-06-10 作者:MJ筆神

讀后感是一種對作品的感悟和心路歷程的記錄,可以讓我們更好地總結自己的閱讀體驗。小編為大家整理了一些熱門圖書的讀后感范文,希望可以幫助大家更好地理解書籍的內涵和主題。

今天我負責讀后感(實用16篇)篇一

“負責今天就是擔當明天。”這句話是由蔡天一同學親口述說。連同她的美德故事《今天我負責》一起,猶如一道閃電瞬間震撼了我沉睡的心靈。

蔡天一是一名普通的學生,但她做了一件件讓大家非常佩服的`事情。她主動無償地為鄭板橋紀念館做解說員,一次次感動著游客和工作人員。平時她不僅能管好自己的事,還很有愛心和正義感。看到有人浪費食物,她會沖上去講理。看到老師因為小高考,婚期一推再推,她便秘密召集大家,送上一對超級大熊貓玩具。她為什么能做得這么好呢?我從她的故事中找到了答案:她從小就嚴謹好學,注重品格和能力的培養,主人翁意識十分強烈。特別是“負責今天就是擔當明天。”這句話,已經不知不覺中成為了她的做事信仰。

而我呢?目前的狀態看來有些慚愧。用爸爸經常嘮叨的話來說就是:“一屋不掃,何以掃天下?”早上不是忘了疊被子,就是忘了刷牙。字也寫得龍飛鳳舞,連自己都看不懂。在班級里,我也很想為同學服務,但是老師看到我的表現,實在放心不下交給我重任。這些事情連我自己都很煩惱。

讀了這個故事,我找到了學習的榜樣。俗話說:“冰凍三尺,非一日之寒;為山九仞,豈一日之功。”我和蔡天一相差的就是一顆負責的心。負責好自己,就能管好別人。負責好今天,就能負責好未來。世上無難事,只怕“無責任”。我真想有那么一天,通過自己的努力,老師也會像評價蔡天一一樣由衷地說:“哪里有了韓子健,哪里就有了純凈和祥和。他可是班級的福星呢!”

今天我負責讀后感(實用16篇)篇二

這個暑假,我讀了許多勵志的課外書,而其中最讓我受啟發的書就要數《今天我是升旗手》了。這本書的作者是黃蓓佳阿姨。在黃蓓佳阿姨的筆下,書中的主人公六年級學生肖曉給我很大的啟發。

這本書的主要內容是:六年級學生肖曉出生于一個軍人家庭。他有個愿望就是能在小學畢業之前當一回升旗手。可是現實與理想相差太遠,一次次機會和他擦肩而過。可是,盡管與很多次機會失之交臂,但自從經歷了許多的曲折故事,如一波未了,一波又起的“名片風波”,偷偷去北京看天安門升旗又被抓回來做檢討,以及帶暈倒在課堂上的林茜茜去醫院看醫生等等。這些事情讓這個六年級學生肖曉的生活增添了許多樂趣。終于,在學期末,讓這個即將離開小學的六年級學生實現了他的夢想——做一個升旗手。

讀完這本書讓我感受頗多,跟主人公六年級學生肖曉比,我有很多地方需要向他學習。書中主人公肖曉好比一棵在暴風雨中成長的大樹,經歷了無數次挫折與磨難,卻依然茁壯地成長著。而我,就像溫室里的花朵,經不住一點點的傷害,生活和學習中遇到一點點挫折或是困難就退縮、氣餒,失去往日的光彩。

從這本書中,六年級學生肖曉給我最大的啟發是:不論在生活還是學習中,不要遇到困難就退縮、放棄,半途而廢。要堅持不懈,有一種積極向上、樂觀勤奮的精神,與困難拼搏到最后,否則決不放棄。這才是人生真諦。

最后,我還要感謝本書的作者黃蓓佳阿姨。因為,如果沒有她,就沒有像《今天我是升旗手》這樣勵志的好書,也不會有這樣深刻的人生哲理了。

今天我負責讀后感(實用16篇)篇三

《今天我負責》這本書講了20個美德小故事,有“特殊同桌”、“放飛”、“心愿”、“兔子”、“大俠來了”……這些故事都是真實的。

看了這些故事,它會教會你怎樣寫寫話,怎樣幫助別人,怎樣負責自己的事情。其中我最喜歡“大俠來了”這篇故事,它主要講了,有一個名叫管仲培的小女孩,她一直幻想成為一個大俠,除惡揚善、行俠仗義、笑傲江湖。

一天,她騎車回家,路過一座大橋的時候,她看見了一位老人正在騎三輪車下坡,坡度太陡,老人雖然走得很慢,還是沒有控制好自己的車,車子翹了起來,他被一股強大的慣性掀到河坂上。老人臉色蒼白、膝蓋流血,頭埋在草叢里一動不動。有人停車觀望,更多人視而不見,沒有一個人上前相助。管仲培趕緊跳下車,風馳電掣般地飛奔到老人身邊,想把他扶起來,有人在一旁提醒她:“不能扶啊,電視上播放的',好心人攙扶老人最后總是被誣陷。”可是管仲培來不及想這么多,使勁全力去扶老人,不過老人太重,她一個人根本沒有那么大的力氣,正在她焦急萬分的時候,一位和她一樣好心的大姐姐過來幫了忙,她們齊心協力,最后總算把老人扶到了三輪車上,兩人合力把三輪車推到附近的社區醫院,老人年紀大、血壓高、幸虧及時救治,脫離了生命危險。管仲培也沒有像人說的那樣被誣陷為肇事者。后來,她還受到了醫生、老人的家人還有老師的贊揚。

管仲培的事跡告訴我,在別人遇到困難的時候,要及時伸出援助之手,相信你幫助別人,別人也不會誣陷你。

今天我負責讀后感(實用16篇)篇四

在這個快樂的寒假里,我從《今天我是升旗手》這本書中認識了一個出類拔萃的男孩,他就是這本書中的主人公肖曉。在他身上有許多可貴的品質,值得我學習。

肖曉出身于軍人家庭,母親去世得早,父親遠在外地工作,他和奶奶住在一起。他從小就崇拜英雄,精力充沛,品學兼優。他十分渴望能夠親自升一次國旗,可是發生了許多狀況,沒能實現,但他依然堅持不懈,在努力實現愿望的過程中,發生了許多快樂的事情。他熱心幫助了許多人,并交了許多好朋友。

有一次,肖曉撿到了巨款,他沒有把錢留在自己身上,而是成功地保護錢款,并與搶匪勇敢搏斗,他是多么勇敢機智啊,又是多么拾金不昧呀!在生活中,我要是見到那樣多的錢,也不知道會不會像他那樣,能夠主動交給失主呢?不過我讀了他的故事以后,我想我以后如果遇到這樣的事,一定也會這樣做的。

在肖曉的努力下,六一兒童節那一天,他終于升起了那一面鮮紅的五星紅旗,我仿佛看到了他那激動的神情。

這本書記敘了肖曉和他的伙伴發生的那些有趣的事,充滿了活力,整個假期我都對這本書愛不釋手。主人公肖曉是我心中的偶像,我要像他那樣,做一個有擔當、有責任的孩子!

今天我負責讀后感(實用16篇)篇五

讀完《今天我負責》這本書,我感觸很深。書中寫了很多值得我學習的人,例如:趙予倩、張彥博、周婷、錢澤人、馬雅麗、歐陽建軍、吳涵、趙晨等等。

趙予倩對患有先天性聽力障礙的于湛如,不嫌棄、不歧視,還給予了無私的幫助。在老師的眼里,張彥博是個聽話、誠實、努力的好孩子。他用自己的特長,帶給了敬老院的老人們無限歡樂。周婷為了救小新寶不幸遇難,她的那種奉獻精神叫人深思,讓人惋惜。救人的事跡還有很多,再例:歐陽建軍奮不顧身就起落水婦女。這些不顧危險,奮力救起他人的事跡,實在讓我感動。錢澤人在外婆眼里雖然“身懷絕技”但他從不驕傲。他不怕累、不怕臟,不斷地體驗生活、實踐生活。特別是生活在城市里的孩子,從小嬌生慣養,不知農民的'辛苦。我們大家也要像錢澤人那樣去體驗生活,才更能懂得“粒粒皆辛苦”的不易。張雅麗對雙腿殘疾的馬昕不離不棄,每次都背著她上學,放學。日復一日,年復一年,張雅麗用堅定的行動,使馬昕插上了希望的翅膀。張雅麗的崇高品質,用美麗的行動感動了她的同學們,也同樣感動了我。還有吳涵、趙晨那種拾金不昧的精神,更加驗證了他們的優良品德,值得我們每個人學習。

這本書寫的很實在、很精辟,很獨特。書中的每個主人公,用自己真實的行動,證明了自己。我要向他們學習,學習他們的樂于助人;學習他們的優秀品質;學習他們的拾金不昧。

今天我負責讀后感(實用16篇)篇六

暑假里,我一口氣讀完了一本非常有意思的長篇小說,名叫《今天我是升旗手》。作者是黃蓓佳,媽媽說她是一位著名的兒童文學家。

小說的主人公肖曉出身于軍人家庭,他正直、勇敢、誠實、樂于助人。他內心一直有一個愿望:當一回學校的升旗手,因為種種原因總不能實現,但他沒有放棄努力。

書中令我印象最深的一段故事:有一年放寒假,肖曉背著父母偷偷去北京,他想到天安門前看升國旗。在去北京的火車上,他認識了懷娃和孩孩,懷娃是一個來自山區的孩子,孩孩是一條可愛的小狗,肖曉很喜歡孩孩,在火車上一路看護它。后來,肖曉回到南京后,在與懷娃的一次通信中,得知孩孩在北京火車站被一個賣面包的阿姨給買走了。肖曉為此傷心了好一陣子。有一天,學校門口來了一個賣狗的叔叔,肖曉看見他賣的小狗跟孩孩模樣很像,就用一雙新旅游鞋把它換回來。然后,他把孩孩寄到山區,讓小狗回到懷娃的身邊。

經過種種波折和考驗,小學畢業前夕,在一次“手拉手”活動中,肖曉終于實現了自己夢寐以求的心愿——親手升上了國旗,電視臺還來采訪了他呢。

過完暑假,我就是一名三年級的小學生了,也要具備升國旗的資格了。升國旗是一件多么莊嚴又光榮的事啊,我要向肖曉學習,學習他不怕苦、富有愛心、敢于和壞人壞事做斗爭的優秀品質。希望我能早一點當上升旗手,讓鮮紅的國旗高高飄揚!

今天我負責讀后感(實用16篇)篇七

暑假里,媽媽給我買了一本黃佩佳阿姨寫的《今天我是升旗手》。前幾天我把這本書看完了,這本書主要寫了出生于軍人家庭的肖曉,他品學兼優,心里只有一個愿望:能在學校做一次升旗手,把國旗送往祖國的藍天。但是,由于種種原因,沒有實現。但他從沒有放棄自己的夢想,就在快要告別母校的時候,他終于實現了他的夢想,成為升旗手,把國旗升到了天空上。整個故事非常生動,情節曲折,人物形象鮮明,通篇洋溢著陽剛之氣,具有強烈的藝術感染力。

第一個故事是講了肖曉在小店里撿到了一個皮包,里頭全是錢,他一不留神,讓一個人給搶走了,但他很快就反應過來,立即放下書包,去追那人,終于把包奪了過來,他把皮包上交給了校長。第二天,皮包主人來學校感謝肖曉。他這種拾金不昧的精神現在已經很少見了,有那么些人,拾了巨款,非但不上交,還花個精光,這種見錢眼開的人最應該學學肖曉了。

文中的肖曉身上有許多發光點,如果我們跟肖曉學,不就也可以和肖曉一樣?

我是一個快要上五年級的小學生,和肖曉同樣,我也想當一名升旗手,但是從一年級到現在都還沒有升過旗,但我不會放棄的,我相信一定能在畢業前升一次國旗。我會像肖曉一樣樂于助人,別人遇到困難的時候,我會伸出援助之手幫助他。“升旗手”這三個字不光是每個小朋友心中的夢想,更是代表著一種“榮譽”、“優秀”的象征,因為只有各方面都表現突出,才有可能當上升旗手,所以當媽媽為我買下《今天我是升旗手》的時候我很開心,好像它能給我提供當上升旗手的“秘訣”。

我決心一定要向肖曉學習,把壞的毛病全都改掉,主動、耐心地幫助同學,爭取能早日把五星紅旗送往祖國的藍天!

今天我負責讀后感(實用16篇)篇八

“旗升得越來越來高了,肖曉的腦袋仰得跟后背幾乎成一個直角了。這時候他感覺太陽的光芒‘轟’的一聲跳進了他眼睛里,陽光熱辣辣地穿透了他的身體,他的血液和筋骨都在熱烈地燃燒,他的整個身體燒成了一把透明的火炬,是少先隊旗上火炬的模樣。”

肖曉出身于軍人家庭,是一個崇拜英雄,精力充沛,奇想迭出,品學兼優的男孩子。他的心中有一個愿望:當一回學校的升旗手。肖曉得到過許多當升旗手的機會,但總是由于種種原因不能實現愿望。有一次,肖曉撿到了一筆巨款并歸還失主,本來可以當一回升旗手的,但區里的人要來檢查、評選優秀學校,為了學校的榮譽,校長把升起手的名額給了全校的“學習尖子”林茜茜。

盡管總是不能實現當升旗手的愿望,但肖曉并沒有放棄努力。在實現愿望的過程中,他坦誠幫助“學習尖子”林茜茜,與包郝、馬馭等同學智抓偷猴賊,熱心對待“追星族”祝小娜,幫助希望小學的學生并開展了“手拉手”活動,悉心愛護小狗“孩孩”。

肖曉干的這些事,大人們看在眼里,記在心里。在臨近小學畢業的時候,肖曉終于當了一回學校的升旗手。

我看了這本小說后,知道了這些道理:要像肖曉一樣,做一個有理想的人。一個人只要有理想,遇到挫折不要放棄希望,把理想做為動力,向著理想去努力,總是會成功的。

今天我負責讀后感(實用16篇)篇九

今天是我人生中最灰暗的一天:我原本很有信心擔任作文班班長的,因為我經常幫助同學,作文寫得還不錯,可是,我就是因為沒有借給許芳英一塊橡皮,結果她大肆宣揚我的事,讓大家不投我。最終,第一輪就“下崗”了。我非常郁悶,無意之間看了《今天我是升旗手》這本書,使我懂得了人生的真諦。

本書講述了肖曉心中有一個愿望:當一回學校的升旗手。盡管由于某種原因不能實現,但是他沒有放棄努力。他熱心幫助別人,幫助希望小學并由此引發“手拉手”活動,由此,在臨近小學畢業的時候,他親手升起了那面五星紅旗。其中,有一段情節令我記憶優新:上級領導要來學校參觀,臨時把肖曉改成了獲得過奧林匹克數學競賽三等獎的.林茜茜。星期一,肖曉聽到了這個消息后,心灰意冷,但是他并沒有放棄,而是更加熱心幫助別人,也更加努力了。

但是,如果我跟肖曉對比的話,那就差遠了。

要是我受到那么大的挫折后,肯定會神經崩潰,再也不想當升旗手了。而肖曉卻硬生生的扛了下來,并且認真的思考了一番,決定用實際行動換來一次寶貴的升旗機會。我根本就比不上肖曉啊。

讀了黃蓓佳寫的這本書,我受益匪淺:我們應該像肖曉一樣做個有善心,堅持正義,樂于幫助別人的人,也要給自己定一個目標,并時刻朝著自標奮斗,這時,你會覺得,你離目標不遠了!

今天我負責讀后感(實用16篇)篇十

《今天我是升旗手》講的是一個叫肖曉的小男孩,已經上六年級了,但是還沒有做過升旗手。有一天他在路上撿到一筆巨款,交給老師之后,老師原本想讓肖曉做升旗手,但是校長把升旗手換了人。肖曉沒有當上升旗手,他沒有泄氣。最后因為肖曉幫助鄉下兒童,校長又給了他一次升旗的機會。

肖曉還有拾金不昧的精神,面對巨款,他撿了起來,一個店主想敲詐這一筆錢,但是肖曉及時發現了他的陰謀,與他周旋,最后把錢交給了警察。你知道嗎?在明代的時候,人們的紀律很好,路上無論看到什么東西,都不會因為貪財而把它撿起來,而是讓那個東西自己“躺”在地上,等著失主找到并撿起來。在那時,人們睡覺連門也不關,但是也沒有人丟過什么東西,原因是沒有小偷。這就是家喻戶曉的“路不拾遺,夜不閉戶”。大家應該也聽說過“畫地為牢”吧他的典故就是在地上畫一個圓圈,那就是牢了,而被關進去的小偷也遵守紀律,不越界,也是比喻幾率很好。

“我在馬路邊撿到一分錢,把它交給警察叔叔……”讓我們行動起來吧,學習肖曉的遇到困難不放棄的決心和毅力,學習肖曉的拾金不昧,做一個文明的公民,一個不屈不撓的好孩子!

天天做個好孩子!

今天我負責讀后感(實用16篇)篇十一

你們知道《今天我是升旗手》嗎?今天,我就為你們講講這本書。

有一次,肖曉在小店里發現一只裝滿百元大鈔的皮袋,不過,半跳出來一個搶錢的。經過幾輪追捕還是把搶劫的拿下了。之后,校長當面表揚他,還讓他當下周的升旗手,這是為什么呢?因為他不僅僅撿到了巨款,而且還救了一條人命。正在肖曉如火朝天地排練升旗的動作時,一個不幸的事情發生了,市里的檢查團要來了,校長只能把升旗手換成林茜茜。肖曉得知后,連護旗手都不當了雖然經過了種種磨難,但終于,在臨近小學畢業的時候,他親手升起了那面五星紅旗。

在這本書里,肖曉一直向著自己的夢想而努力,不計較、不妒忌、熱愛集體、樂于助人,他的品格最終得到老師的'認可,實現了自己的夢想。我們也要有這樣的精神,向自己的目標前進!

今天我負責讀后感(實用16篇)篇十二

這本書主要記敘了出生在軍人家庭里的小男孩肖曉為了實現自己的夢想:當一回升旗手努力的過程。他樂于助人,精力充沛,活潑開朗,品學謙優。他心中懷有一個夢想:在學校當一回升旗手。可是他的愿望總是沒有實現,但他始終沒有放棄,在不斷地努力著:幫助了“學習尖子”林茜茜改變了她孤僻,不合群的性格,同包郝、馬馭等同學智抓“偷猴賊”,并積極參加和希望小學“手拉手”活動······他付出的努力沒有白費,終于,在學期快要結束時,他光榮地親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。實現了自己的夢想。

讀完了這本書,我的感觸很深。書里雖然都寫了我們小學生平時遇到的普通事情。像肖曉和同學們一起抓偷猴賊,并跟壞人壞事勇敢斗爭,而如果換做是我們呢?也許做不到。

更令我敬佩的是他為了實現夢想堅持不懈付出的努力和汗水。這種永不放棄的精神值得我們每一位少先隊員學習。肖曉就是一位我們學習“四好少年”的榜樣,我們可不能像林茜茜那樣,僅僅是學習好。

這本書寫得很好,運用了許多修辭手法,簡潔的語言,精煉的手法,把一位活潑開朗的小學生躍然紙上,希望大家有時間的時候也去看看這本書。

今天我負責讀后感(實用16篇)篇十三

國慶假期,媽媽工作繁忙,書籍成了我的“知心伙伴”陪著我度過一天又一天。最讓我記憶猶新的一本書便是《今天我是升旗手》。

書的作者是黃蓓佳。主人公是肖曉,他出生軍人家庭,崇拜英雄,精神飽滿,一些古怪的想法總是從他的腦瓜里冒出來。他還有一個愿望:當一回學校的升旗手。但實現愿望的路程中總是那么不盡人意。他沒有放棄努力,幫助“學習高手”林茜茜,幫助“追星族”祝小娜,并與巴郝和馬馭等伙伴勇斗“偷猴賊”將其捉拿歸案,積極參與“手拉手”活動,與懷娃的小狗和朋友結下了深刻的友誼。最后他如愿以償,當上了光榮的升旗手。

《今天我是升旗手》這本書再一次告訴我只要不放棄就一定能成功。記得有一回,老師要選撥一些同學參加學校的書法競賽。我卻在第一輪比賽中淘汰了。回到家,我苦著一張臉,將發生的事情一五一十告訴了媽媽。媽媽沒有安慰我,而是告訴我:一份耕耘,一份收獲。從那以后,我每天堅持苦練書法。

夜晚,月光柔和地灑在我身上,我的字融入了月光中;清晨,小鳥那婉轉的歌聲是那般悅耳動聽,我的字融入了歌聲。終于,我的努力得到了老師的.認可。如愿以償,在總決賽中,我的字獲得了一等獎的好成績,真是:只要功夫深,鐵杵磨成針。

讀了《今天我是升旗手》,肖曉那感人的故事,優秀的品德已經深深地刻在我的心里。我要向他學習,做一個誠實守信、見義勇為,向自己夢想的努力奮斗的人。

今天我負責讀后感(實用16篇)篇十四

寒假里,我讀了黃蓓佳阿姨寫的一本小說《今天我是升旗手》。這本書寫得十分精彩,而且意義非凡,令我受益匪淺。

故事的主人公肖曉是一個拾金不昧,勇敢、樂于助人的人。當一回學校的升旗手,是他從小就夢寐以求的愿望,直到在他快要畢業的時候,他終于親手升起那面鮮艷的五星紅旗,完成了心愿。

一開始,肖曉因為拾金不昧的精神,而被選為升旗手,他在家和爺爺、奶奶練習了好幾遍,可卻在他將要當上升旗手的前一天,因為學校有領導要來檢查,校長要求臨時換人,讓林茜茜代替肖曉當了升旗手。他并不氣餒,一直努力,做了好多好事:他坦誠幫助“學習尖子”林茜茜;和包郝、馬馭智抓猴賊,并把丟失的`猴子找了回來;熱心對待“追星族”祝小娜;幫助希望小學學生并由此引發“手拉手”活動……最終肖曉實現了他期盼已久的愿望。

肖曉之所以能實現他的愿望,是因為他為之努力過。而我們既沒有肖曉得這份堅持,也沒有他的那份努力!所以我們應該更加努力,只要肯付出比別人多一倍的努力,就一定會成功!

要堅信,是金子總會發光!

今天我負責讀后感(實用16篇)篇十五

升旗手可能只是在別人心目中升起國旗。然而,這是孩子們心中的榮譽。暑假看了《今天我是升旗手》這本書,被書中的人物吸引住了。

這本書主要描述了主人公肖驍來自軍人家庭,崇拜英雄,精力充沛,有很多奇思妙想,善于學習。他心里有一個愿望:在學校當一名升旗手。雖然由于種種原因他的愿望沒能實現,但他并沒有放棄努力。他坦然幫助學習尖子生、包浩、馬鈺等同學抓猴賊,熱情地對待追星族朱,幫助希望小學的同學,導致手拉手活動最后小學畢業,他親手舉起了鮮艷的五星紅旗。這本書的故事情節生動,情節曲折,人物著名,感染力強。

這本書讓我受益匪淺。我從肖驍身上學到了一個道理,他從不放棄金錢,從不放棄,幫助別人,也從不犯錯:只要他有信心,什么都做不了,只要他努力,勝利就在眼前。雖然他錯過了升旗的機會,但他從不灰心。他在幫助同學的同時,也學到了他們各方面的.優勢。例如,林倩倩的優勢在于她在學習這方面比肖驍強得多。但是她也有她的缺點:根本不在乎班級。

我明白了,我們真誠地對待我們的朋友,無論發生什么,我們都應該真誠地對待我們的朋友。因為他會在你孤獨的時候陪伴你,在你困難的時候幫助你,在你氣餒的時候鼓勵你,在你難過的時候安慰你。

這本書教會了我很多道理。

今天我負責讀后感(實用16篇)篇十六

今天,我拿起新買的《全國優秀少兒文學精選集》,認真地看了起來。其中有一篇《今天要寫的作業》令我非常感動。

文中的女主角施詩的同桌叫冬瓜(外號)。他倆是對好朋友,冬瓜每天都會幫施詩抄好當天的作業,施詩也經常請冬瓜吃巧克力。可是好景不長,冬瓜一家不慎煤氣中毒,因此冬瓜死了。結果施詩由于受不了這樣的打擊,每天都一副無精打采的`,因此大家都很擔心她。后來老師給她換了位子,可她死活都不肯。過了幾天,施詩又忘記抄作業了。她下意識的摸抽屜,神奇的是紙條真的出現了。第二天,施詩將一塊巧克力扔進冬瓜的抽屜里,后來巧克力像以前一樣不見了。施詩確信冬瓜還在自己身邊,她高興極了,她又恢復了以前的狀態。

當我讀完時,我已淚流滿面,眼睛哭得又紅又腫。我真沒想到,一個女生竟然會跟男同桌有如此深的友誼。或許,這才是真正的友誼,才是偉大的友誼。突然,我想起了一件事。

那天中午,我把剛做完的《一課一練》放進抽屜里后便出去了。這時,一個同學撞到了我的桌子,把我的《一課一練》撞到了地上。我的同桌鄭濤看見后,幫我撿了起來。突然,我過來了。見鄭濤拿著我的本子,不分青紅皂白,就罵道:“你是不是想偷看我的作業,要不然干嘛拿我本子,小偷!”說著,我搶過本子,放好了。到了后來,我才知道真相。于是,我向他道了歉。

現在想想,當初可真是不應該。無論朋友還是同學,都是須要信任的。

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一個良好的教學計劃應該具備合理性、可操作性和靈活性,以適應不同學生的學習需求。通過教學計劃,教師可以更好地組織和安排教學活動,使學生更好地掌握知識。
五年級教案是為了指導學生學習和提高學習效果而設計的教學計劃。隨著教育理念和教學模式的更新,五年級教案的編寫也面臨著新的挑戰和機遇。style="color:#1
一份好的教案可以幫助教師提高教學質量和教學效率,為學生的學習提供有力支持。教案的分享是為了促進教師間的交流和學習,大家可以相互借鑒和學習。同學們,新的學期又開始
大學規劃是為了幫助大學生更好地認清自己的興趣、優勢和發展方向,做出明智的選擇。以下是小編為大家收集的大學規劃范文,希望能為大家提供一些參考。制定著工作計劃的過程
發言稿是一種用于演講和演示的書面材料,它可以幫助演講人更好地組織思路和表達觀點。發言稿的表達方式可以多樣化,可以采用故事性的語言、幽默的表達、引用名言等手法,以
講話稿的撰寫需要充分考慮聽眾的背景和情境,用簡潔明了的語言傳遞準確的信息。這里有一些經典的講話稿模板,可以幫助您更好地組織和構思演講內容。尊敬的各位領導、同事:
教案中應該包括教學方法、教學手段、教學重點和難點的解決方法等內容。這是一份經過實踐驗證的一年級教案,對于提高學生的學習效果有很大幫助。教學目的。1.通過自主學習
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月工作總結是對自己工作表現的一種客觀評價,它能夠幫助我們發現問題、改進工作方法。以下是小編為大家準備的一些月工作總結范文,希望能給大家在寫總結時提供一些啟示和參
公司是一個法人實體,具有獨立的法律地位,享有合法權益和承擔法律責任的能力。如果你正在準備寫公司總結,下面這些范文可能會對你有所幫助。尊敬的公司領導:您好!首先我
一篇優秀作文需要有獨特的觀點、豐富的內容和精彩的文筆。以下是一些經典作文的段落,希望能夠對大家的寫作有所幫助。2017年國慶節到來了,每一個國慶節,都是國人感知
通過撰寫個人簡歷,我們可以清晰地記錄自己的教育背景和職業歷程。接下來,我們將為大家分享一些成功的個人簡歷案例,希望能給大家一些靈感。性別:男。民族:漢族。政治面
通過寫日記,我們可以反思自己的決策是否明智,以便更好地成長。每個人的日記都是獨特的,不同的生活經歷和個人感悟都會在日記中有所體現。以下是一些精選的日記示范,希望
單位的組織架構一般都是由上級機構、中級機構和基層機構組成。小編為大家整理了一些單位發展的關鍵問題,希望能引起大家的思考和討論。尊敬的各位來賓、各位同仁:大家好!
月工作總結是一個重要的工作方法,可以幫助我們規劃未來的工作目標和計劃。小編為大家整理了一些優秀的月工作總結范文,供大家參考借鑒。2023上半年,在連隊組織、領導
教學計劃應當遵循教育教學原則,注重培養學生的綜合能力和創新思維。以下是一些教學計劃的范文,希望能夠激發大家的教學創新思維。小學畢業總復習是小學數學教學的重要組成
通過寫心得體會,我們能夠更好地總結、梳理和歸納自己學習和工作中的經驗,從而不斷提升自己的能力。以下是小編為大家整理的優秀心得體會范文,希望能給大家提供一些啟示和
與其他文章不同,致辭更注重口語化表達,可以適當運用一些修辭手法,如排比、反問等,增加語言的生動性和說服力。掌握了一些寫致辭的技巧后,我們可以從一些著名人物的致辭
應急預案的核心在于科學規劃、合理制定和切實實施,它是應對危機的重要支撐。制定應急預案需要充分考慮各方面的因素,以下是一些案例供大家學習和參考。1、接到上級防汛通
優秀作文應該具備清晰的結構,合理的段落劃分,使得文章邏輯流暢,條理清晰。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,僅供參考,希望可以幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧。
教案模板可以幫助教師提前思考教學中可能遇到的問題,并作出相應的準備和應對措施。以下是一些經過實際教學驗證的優質教案模板,供大家參考和使用。3.放蕩男兒(打一《水
企業文化可以傳承企業的核心價值觀念和經營理念,保持企業的獨特性和核心競爭力。下面是一些企業文化的評估指標,希望能夠幫助大家對自身企業文化進行全面的審視和改進。
合同協議明確了交易雙方的權責,減少了信息不對稱和道德風險的發生。以下是一些成功合作伙伴之間的合同協議范文,供大家參考和學習。甲方:。乙方:。依據《中華人民共和國
通過班主任工作總結,我們可以更加客觀地評估自己在班級管理中的優點和不足。以下是一些班主任工作總結范文,希望可以為大家寫作提供一些參考和指導。x年我擔任高二(24
一個合理的教學計劃可以幫助教師合理安排課堂時間,提高教學效率。請大家仔細閱讀以下教學計劃范文,理解教學設計的要點和技巧。1、通過本次活動,學習、掌握一些校園安全
學生評語的編寫應該客觀公正,避免過度肯定或過度批評。以下是小編為大家精心挑選的學生評語樣本,希望能夠對大家的評價工作有所幫助。1.該生表現較好,但很容易驕傲,有
教師在編寫小班教案時,應遵循教育教學原則,充分發揮學生的主體作用,促進他們的自主學習能力。范文展示了小班教學的靈活性和個性化,可以幫助我們更好地與學生互動和溝通
事跡材料是社會主義核心價值觀的重要組成部分,是我們傳承和發展優秀傳統文化的重要途徑。這里有一些被人們廣泛傳頌的事跡材料,希望能給大家帶來啟示和勉勵。
教學工作計劃的評估是對計劃執行情況進行定量和定性的分析和評價。以下是小編為大家收集的教學工作計劃范文,供大家參考。1.認識“繭、棧”等14個生字,會寫“蠶、考”
教學計劃是教師對于教學的設計和規劃,其中包括教學內容、教學方法、教學過程和評價方式等要素。讓我們一起來看看一些備受認可的教學計劃樣本,學習其中的經驗和方法。
月工作總結可以促使我們思考,反思自己的工作方式和方法是否合理,并及時進行調整和優化。隨著社會競爭的日益激烈,良好的月工作總結成為了職場人士必備的技能之一。以下是
入黨是每個共產主義追求者的必經之路,它是對自己的一個考驗。以下是一些黨員教育的重點和要點,希望大家能夠重視并學習領會。xxx在政治上自覺同黨中央保持一致,能認真
教學工作計劃的執行需要教師對課程進行細致的分解,明確每一個教學環節的目標和任務。以下是小編為大家準備的教學工作計劃范文,希望對大家寫作有所幫助。一、作者簡介。艾
讀后感是讀完一本書后,針對其中的內容和觸動,進行個人思考和感受的一種文字表達。接下來,請大家一起閱讀一些經典的讀后感范文,相信會對大家的寫作有所幫助。
教學方法是指教師在教學過程中采用的具體教學策略和手段。來看看這些二年級教案范文,相信你一定會從中受益,并能在教學中有所應用。1、知識與目標:認識18個生字,會寫
讀后感是對閱讀過程中的感悟和領悟的記錄,可以幫助我們系統化和梳理自己的思維和思考。接下來,我為大家精選了一些讀后感范文,希望能夠啟發大家的創作思路。
通過教學工作總結,我們可以總結出一些成功的經驗和教訓,為今后的教學提供借鑒和啟示。以下是小編為大家收集的教學工作總結范文,供大家參考和借鑒。時間過的很快,轉眼一
教案是教師的“教學計劃書”,是提高教學質量的重要手段,我想我們應該提前準備好一年級的教案。借鑒他人的經驗是教師成長的重要途徑,下面是一些成功的一年級教案經驗分享
活動策劃需要考慮活動的主題、形式和內容,以及如何吸引和留住參與者的注意力。通過活動策劃,我們可以實現令人驚喜的效果。以下是一些創意十足的活動策劃范例。
月工作總結是在月末對過去一個月的工作進行綜合總結和評估的一種報告,它可以幫助我們了解自己在工作中的表現和成長。接下來,為大家推薦幾篇優秀的月工作總結,希望對各位
通過規章制度,可以讓每個人都明確自己的責任和義務,從而更好地發揮作用。規章制度對于組織的健康發展起著重要的作用,以下是一些規章制度范文供大家參考。公司的文秘檔案
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二年級教案,是針對學生在二年級學習中所使用的一種教學計劃,能夠幫助教師更好地進行教學準備和授課安排。我們需要制定一份二年級教案了吧。接下來是一份經過實踐檢驗的二
優秀的作文需要兼顧內容和形式,不僅要有有足夠的信息量,還要注重文風和文采的體現。優秀作文是在某一領域內表現出色的文學作品,它具有深刻的思想、精巧的結構和優美的語
通過編寫工作計劃書,我們可以更好地掌握工作進展和問題所在,及時調整工作方向。工作計劃書的寫作方法有很多,以下是小編為大家整理的一些實用技巧和范例,希望對大家有所
教案是教師教學的重要依據,它能夠提高教師的教學效率和教學效果。希望這些教案對大家的教學工作有所幫助,為學生創造更好的學習環境和條件。1.通過觀察自主認識新的時間
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五年級教案是指為五年級學生所設計的教學計劃和教學內容,用于指導教師進行課堂教學。學生在五年級這個階段已經基本掌握了一定的學習方法和基礎知識,因此教案需要更加注重
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讀后感可以幫助我們更深入地了解和感悟作品中的思想和情感。推薦大家閱讀以下精選讀后感,或許能給你們帶來新的觸動和啟發。我非常喜歡看《三國演義》,這讓我懂得了很多道
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月工作總結是一個自我檢視的機會,讓我們更好地反思自己的工作方式和方法。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,供大家參考。希望這些范文能給大家提供一些寫作思路和靈
活動方案的制定還需要綜合考慮各種因素,如資源分配、預算制定和風險管理等,以做出合理的決策。這些活動方案范文包含了各個環節的詳細設計和執行計劃,可以為我們提供一個
在學習語文的過程中,我們應該注重培養寫作能力,寫好作文是一個不斷提高自己的過程。優秀作文是用精準的語言表達感知和思考的產物。如何寫一篇優秀的作文是每個學生都需要
優秀作文所具備的基本特點是內容豐富,觀點明確,結構嚴謹。以下是小編精選的一些優秀作文片段,供大家參考和學習,希望能對大家的寫作有所幫助。我的學校—荔城區麟峰小學
活動總結還可以幫助我們認識到自身的優點和不足,以便更好地改進自己的行為與表現。以下是小編為大家搜集的活動總結樣本,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。
優秀作文是積極思考和擴展思維的產物,它通常能夠引起讀者的思考和共鳴。下面是一些優秀作文范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。江邊鄉地處東方市東南面,是黎族、苗族
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優秀作文需要有獨到的觀點和創新的表達方式,才能引起讀者的興趣和共鳴。以下是小編為大家挑選的幾篇優秀作文,歡迎大家閱讀并分享自己的想法。春回大地、萬物復蘇的春天來
教學計劃是指教師根據學生的學習需要和教學目標確定的一種教學活動安排。教學計劃的范文可以為我們提供一些實踐經驗和教學方法,幫助我們改進教學策略和方法。
教師工作計劃的完成情況應該進行評估和反饋,教師可以根據評估結果進行調整和改進,提高工作的效果和滿意度。以下是小編為大家收集的教師工作計劃范文,供大家參考借鑒。
通過高一教案的制定和實施,教師可以促進學生的自主學習和創造性思維,提高學生的學習興趣和主動性。以下是小編為大家整理的高一教案范文,供教師參考借鑒。教學目標:有感
月工作總結是我們展望未來的工作方向和目標的重要環節,能夠為我們制定下一個月的工作計劃提供依據。以下是一些經典的月工作總結范文,歡迎大家共同學習和探討。
教學重點是指在當前教學環節中,需要學生特別關注和掌握的知識和技能。這些精選的四年級教案案例,從不同角度展示了如何制定出簡潔明確、循序漸進的教學方案。
演講稿是一個可以發表自己觀點的機會,可以通過演講來宣傳自己的想法和理念。演講稿是一個思想的傳遞器,需要用文字打造一個精確而有力的表達工具。同志們:今天,市委召開
教學工作總結是對教師在一段時間內的教學實踐和教學成果進行總結和概括的一種形式。小編整理了一些優秀的教學工作總結范文,希望對大家的教學工作有所啟示。20xx年一學
試用期總結是對員工能力和素質的一次全面檢驗,可以幫助企業準確評估員工的潛力和適應能力。以下是一些精選的試用期總結范文,希望對大家有所幫助。轉眼20xx已經結束,
通過一年級教案的實施,可以幫助學生打好學習的基礎,為后續學習打下堅實的基礎。以下是小編為大家收集的一年級教案范文,供大家參考和借鑒。新授課。【教學內容】識字7。
制定教學工作計劃需要考慮學生的知識儲備和學習特點,確保教學過程的科學性和有效性。以下是小編為大家整理的一些實用教學工作計劃范文,供大家參考和借鑒。本冊教材包括的
總結是一個反思自我、發現問題、激勵自己不斷進步的過程,對每個人都具有重要意義。以下是小編為大家精心整理的個人總結范文,供大家參考和借鑒。一年的時間就在忙碌中結束
三年級教案是教師為達成教學目標而制定的一種計劃,能夠幫助教師更好地管理和調整教學過程。以下是小編為大家整理的優秀三年級教案范文,供大家參考。在教學設計中,我設計
一份好的教案能夠提高教學效果,激發學生的學習興趣和主動性。以下是小編為大家收集的三年級數學教案,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒的思路。會認5個生字,會寫12個
編寫教案的過程是教師不斷研究和調整教學計劃的過程,以適應學生的實際情況。這份教案通過分層次的教學設計,能夠滿足不同層次學生的學習需求,使教學更加有針對性和個性化
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