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小學(xué)四年級(jí)的讀后感海底兩萬(wàn)里的讀后感(匯總15篇)

時(shí)間:2025-06-11 作者:夢(mèng)幻泡

讀后感是讀者對(duì)所讀內(nèi)容產(chǎn)生的情感、思考和評(píng)價(jià)的表達(dá)。小編為大家整理了一些經(jīng)典書(shū)籍的讀后感范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)的讀后感海底兩萬(wàn)里的讀后感(匯總15篇)篇一

我們班后面有個(gè)圖書(shū)角,里面的書(shū)都是我們班的同學(xué)自愿貢獻(xiàn)出來(lái)的,內(nèi)容豐富多彩,其中還有許多名著。前幾天,我借了一本名著《海底兩萬(wàn)里》,今天終于一口氣把它看完了,一時(shí)間,心中心中產(chǎn)生許多感想。

本書(shū)作者是儒勒。凡爾納。故事是由一個(gè)“海怪”引起,圍繞著阿龍納斯博士、仆人孔塞伊和魚(yú)叉手尼德·蘭三人對(duì)“海怪”的追捕過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)這個(gè)“海怪”竟是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇!于是便有了后面一連串的奇遇。

作者通過(guò)海底狩獵、參觀海底森林、探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟、打撈西班牙沉船的財(cái)寶、目睹珊瑚王國(guó)的葬禮、與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)搏斗、反擊土著人的圍攻等驚人的情景,以豐富的想象力,大膽新奇的幻想和逼真、生動(dòng)地描寫(xiě),讓我如同身臨其境,在驚險(xiǎn)曲折的故事情節(jié)中,和主人公一起經(jīng)歷各種壯觀的場(chǎng)面。

本書(shū)寫(xiě)于一八七0年,至今已有一百多年的歷史了。在那個(gè)時(shí)代,人類尚未發(fā)明潛水艇,甚至連電燈都還未出現(xiàn)。而凡爾納在他的海底世界里已經(jīng)幻想了潛水艇和發(fā)電設(shè)備,這是多么令人不可思議啊!

故事告誡人們,在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),還應(yīng)重視防止被壞人利用、危害人類自身的行為;提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋動(dòng)物,譴責(zé)濫捕的觀念。我們自己也要學(xué)好科學(xué),為人類造福!

爸爸送了一本《海底兩萬(wàn)里》給我,我看了幾天,今天一口氣終于把它看完了。

本書(shū)作者是儒勒。凡爾納。故事是由一個(gè)“海怪”引起,圍繞著阿龍納斯博士、他忠實(shí)的仆人孔塞伊和魚(yú)叉手內(nèi)德_蘭德三人在參加追捕“海怪”的遠(yuǎn)征隊(duì)的追捕過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)這個(gè)“海怪”竟是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇!于是便有了海底狩獵、參觀海底森林、探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟、與鯊魚(yú)、章魚(yú)搏斗、反擊土著人的圍攻等等驚人情景。

小學(xué)四年級(jí)的讀后感海底兩萬(wàn)里的讀后感(匯總15篇)篇二

海底,一個(gè)充滿恐怖卻又令人好奇的地方,一個(gè)充滿幻想并且美麗的地方。多少人夢(mèng)寐以求的地方,多少人為了去揭開(kāi)她那神秘的面紗而丟掉了性命。接下來(lái)是小編為您整理的海底兩萬(wàn)里三年級(jí)小學(xué)生。

讀后感。

希望對(duì)您有所幫助。

海底世界美輪美奐,色彩繽紛。

1866年的一天,海中莫名其妙地發(fā)現(xiàn)了怪物,怪物襲擊了成百上千條船只,法國(guó)政府決定派出“林肯”號(hào)來(lái)追擊怪物。海洋動(dòng)物專家阿隆納克斯教授跟隨“林肯”號(hào)出發(fā),結(jié)果,在船上碰見(jiàn)了他的兩個(gè)好朋友,分別是魚(yú)叉王尼德?蘭和孔賽依,他們跟隨全體船員出發(fā)遠(yuǎn)征。最終他們碰到了怪物,但是子彈、炮彈、魚(yú)叉,對(duì)怪物根本沒(méi)用,怪物用強(qiáng)大的高壓水槍擊中了“林肯”號(hào)。阿隆納克斯教授被強(qiáng)大的水流擊入水中,當(dāng)他將要絕望的時(shí)候,一只強(qiáng)壯而有力的大手緊緊地握住了他,他轉(zhuǎn)頭一看居然是孔賽依,孔賽依告訴阿隆納克斯教授:“‘林肯’號(hào)船上的舵、螺旋槳、木質(zhì)甲板、欄桿、桅桿、帆布都被怪物打爛了,看來(lái)想要回到‘林肯’號(hào)上幾乎是不可能的了。”他們被一排巨浪,沖到了怪物身上,孔賽依和阿隆納克斯教授昏了過(guò)去。

第二天他們醒來(lái)的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)尼德?蘭也在怪物的背上。尼德?蘭告訴他們,這不是我們想象中的章魚(yú)或獨(dú)角鯨,而是一艘地地道道的潛艇。他們想跟里面的人取得聯(lián)系,但是一行行鉚釘嚴(yán)絲合縫的“躺”在他們的前面,孔賽依急得又咒罵又跺腳。突然,潛艇上的蓋板打開(kāi)了,里面探出一個(gè)人頭,他看見(jiàn)他們驚訝了一聲又消失不見(jiàn)了。過(guò)了片刻之后,七八個(gè)蒙面人將他們押進(jìn)了又黑又神秘的潛艇,關(guān)進(jìn)了一個(gè)房間。一位船長(zhǎng)走進(jìn)他們的房間,他們都很憤怒,就用法語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)各自從頭到尾講了自我的經(jīng)歷,但是那位船長(zhǎng)說(shuō)了幾句他們聽(tīng)不懂的話,就把門(mén)關(guān)上了。過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)奴役進(jìn)來(lái)了,尼德?蘭十分憤怒,緊緊地掐住了奴役的脖子,死不放手。一會(huì)兒,船長(zhǎng)又進(jìn)來(lái)了,他用法語(yǔ)對(duì)尼德?蘭說(shuō):“尊敬的尼德?蘭先生,請(qǐng)您持續(xù)冷靜!”他們都驚呆了。從那以后,船長(zhǎng)跟他們成了好朋友。于是他們跟神秘的船長(zhǎng)開(kāi)始了一段驚險(xiǎn)神奇的海底旅行,他們目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀景象,登上了未有人到達(dá)過(guò)的南極,領(lǐng)略了美麗又充滿危險(xiǎn)的海底世界。然而,船長(zhǎng)為什么要過(guò)著與世隔絕的生活呢?“鸚鵡螺”號(hào)潛艇最終的命運(yùn)又是怎樣的呢?這一切都是個(gè)謎。

《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒?凡爾納的大作。我讀了以后,明白了要向“鸚鵡螺”號(hào)潛艇船長(zhǎng)內(nèi)莫那樣,當(dāng)面比較自我強(qiáng)大的以前吞沒(méi)了成千上萬(wàn)條船只的大海的時(shí)候,仍然能夠持續(xù)冷靜、直率、勇敢,用智慧和科學(xué)去跟無(wú)邊無(wú)際的大海拼搏,遇到困難時(shí)要有一顆百折不撓的心,內(nèi)莫船長(zhǎng)這種勇敢的精神值得我們學(xué)習(xí)。

海底,一個(gè)充滿恐怖卻又令人好奇的地方,一個(gè)充滿幻想并且美麗的地方。多少人夢(mèng)寐以求的地方,多少人為了去揭開(kāi)她那神秘的面紗而丟掉了性命。此刻,就讓我們跟著鸚鵡螺號(hào)一齊去探索那海底的世界,去發(fā)現(xiàn)她隱藏在深處的美麗。

《海底兩萬(wàn)里》是儒勒。凡爾納的一篇巨著,鸚鵡螺號(hào)是他虛構(gòu)出來(lái)的一輛潛水艇。但文章中的植物,動(dòng)物,卻又能帶給人那么真實(shí)的感受。鸚鵡螺號(hào)帶我們一齊周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。其中有一些驚險(xiǎn)刺激的情節(jié),例如,探索海底森林和珊瑚王國(guó),去南極點(diǎn)、捕殺章魚(yú)群、獨(dú)角鯨……從文章的字里行間中,我們都能真真實(shí)實(shí)的感受到凡爾納豐富的想象力。竟能在潛艇未發(fā)明之前想象出潛艇的構(gòu)造,電燈未問(wèn)世前預(yù)料到未來(lái)生活,充分把科學(xué)與故事情節(jié)相結(jié)合,創(chuàng)造出一個(gè)充滿奧秘的深海世界。

海底中有無(wú)窮無(wú)盡的奧秘,豐富多彩的動(dòng)植物。凡爾納想象的夢(mèng)幻世界,和此刻的海底狀況截然不一樣,而凡爾納在文中寫(xiě)到的,是想讓人們讀完他的文章后,也能想象出美麗的意境,從而喚醒人們保護(hù)海洋的意識(shí)。他更加要譴責(zé)那些污染海洋,隨意捕殺動(dòng)物的人們,是他們讓海洋不再絢麗多彩,讓海洋不再蒙上美麗的面紗,而是成天受到此刻社會(huì)化學(xué)物質(zhì)的污染。作者從描述海洋的美麗,側(cè)面呼吁人們保護(hù)海洋,珍稀海洋,不要讓海洋成為幻想。從故事中的人物來(lái)看,他們那一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的眼神,一句句不放下的話語(yǔ)。海洋,就是他們的家,就是他們的夢(mèng)想,他們始終不肯放下,一向在探索海底的奧秘,哪怕會(huì)失敗,哪怕會(huì)獻(xiàn)出生命,他們終究不逃避,終究會(huì)堅(jiān)持不懈。

而《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)最終是想要告誡人們:沒(méi)有夢(mèng)想,沒(méi)有理想,是不行的。但夢(mèng)想也不代表著空想,需要實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。沒(méi)有做不到,只有想不到,不怕失敗,只怕沒(méi)有承受失敗的潛力。只有夢(mèng)想,加上行動(dòng),才會(huì)有進(jìn)步,才會(huì)成功。

小學(xué)四年級(jí)的讀后感海底兩萬(wàn)里的讀后感(匯總15篇)篇三

你讀過(guò)《海底兩萬(wàn)里》嗎?當(dāng)我讀完這部作品時(shí),我感觸很深。這部科幻小說(shuō)講述的故事非常大膽。凡爾納寫(xiě)了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯、仆人康塞爾和加拿大人尼德誤入諾第留斯的經(jīng)歷。雖然凡爾納沒(méi)有下海,但他的文章中沒(méi)有虛偽的痕跡。相反,真實(shí)而驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)會(huì)讓人喘不過(guò)氣來(lái)。

凡爾納是一個(gè)非常聰明的人。他巧妙地將科學(xué)與幻想結(jié)合起來(lái),將水下生物描繪得淋漓盡致。潛艇在海里隨意穿梭,海底有時(shí)險(xiǎn)象叢生,千鈞一發(fā),有時(shí)風(fēng)景優(yōu)美,令人陶醉。美妙壯觀的.水下世界充滿了異國(guó)情調(diào)和強(qiáng)烈的浪漫主義色彩。我很驚訝!

不談別的,就來(lái)說(shuō)說(shuō)內(nèi)容情節(jié)吧!開(kāi)頭的小說(shuō)讓我走進(jìn)了它所描述的世界,什么巨大的珊瑚礁,巨大的怪物,讓我感到興奮,法國(guó)阿龍納斯,康塞爾和捕鯨者尼德?蘭進(jìn)入神秘的“諾第留斯”號(hào)后,與尼摩船長(zhǎng)一起在海底進(jìn)行類似的環(huán)球旅行,海底的世界非常巧妙。我記得“海底森林”一章,雖然沒(méi)有真正的森林,但柔軟的珊瑚礁讓我非常享受,閉上眼睛似乎也能看到漂浮的海底生物。

在人生的道路上,總會(huì)有遇到困難的時(shí)候,讓人“跌倒”。然而,困難就像一個(gè)彈簧。如果你堅(jiān)強(qiáng),你就會(huì)軟弱。如果你軟弱,你就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。面對(duì)困難,我們必須像阿龍納斯一樣,永遠(yuǎn)不要嘆息,抱怨別人,永遠(yuǎn)不要放棄自己,永遠(yuǎn)不要沮喪。相反,我們應(yīng)該盡最大努力克服困難。我們也應(yīng)該在跌倒的地方站起來(lái),堅(jiān)持到底,這是成功的開(kāi)始。

小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》為我們營(yíng)造了一種極其驚險(xiǎn)的氛圍,給了我們視覺(jué)享受。這真的是一部值得我們閱讀的作品,感興趣的人可以閱讀。

小學(xué)四年級(jí)的讀后感海底兩萬(wàn)里的讀后感(匯總15篇)篇四

五年級(jí)時(shí)我就讀完了這本書(shū),那是根本就沒(méi)有讀懂,把讀后感寫(xiě)完就當(dāng)應(yīng)付了事。而不知道老師為什么要給我們推薦這本書(shū)和為什么被教育部指定為語(yǔ)文新課標(biāo)必讀書(shū)之一。這個(gè)暑假,我又重讀了《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)講述了阿羅納克斯教授縱橫海底兩萬(wàn)里的故事。

教授和他的仆人共同經(jīng)歷了這次海底之行,他們患難與共,一起經(jīng)歷生死,成了真正的朋友。《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)的人,仿佛也讓我游覽了印度洋、紅海等七大洋,欣賞到奇幻美妙的海底世界。還看見(jiàn)了以前從未見(jiàn)過(guò)的生物、沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的事情。

讀完這本書(shū)我懂得什么叫真正的朋友,什么叫患難與共。這本書(shū)里講的讓我出乎意料,我從沒(méi)有想過(guò)有這么神奇的一次旅行,讓我懵懵懂懂的明白了科幻小說(shuō)是怎么寫(xiě)的。我覺(jué)得這本書(shū)仿佛告訴我們了一個(gè)道理:“沒(méi)有做不到的,只有想不到的。”

小學(xué)四年級(jí)的讀后感海底兩萬(wàn)里的讀后感(匯總15篇)篇五

神秘的海底世界一直都是吸引著人類去探索的地方。海底究竟有些什么呢?讓儒爾凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》來(lái)揭秘吧!這是一本科幻著作,是凡爾納三部曲的第二部,也是我最喜歡看的一本書(shū)。

它講訴了由于海面上“怪獸”出沒(méi),頻頻襲擊各國(guó)游輪,阿羅納克斯教授和他的助手一起去查看,遇到捕鯨手尼德蘭,結(jié)果客船遇難,三人被鸚鵡螺號(hào)解救后一起隨同尼摩艇長(zhǎng)周游海底世界的探險(xiǎn)故事。書(shū)中的各個(gè)情節(jié)環(huán)環(huán)相扣,給人留下懸念。在這本書(shū)中,我最喜歡龔賽伊。他是阿羅納克斯教授的助手,是一個(gè)老實(shí)忠誠(chéng),不可多得的人。書(shū)中的龔賽伊曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“如果我不用呼吸該多好,這樣就能把空氣讓給先生了。”而這里的“先生”自然是阿羅納克斯教授。這就是龔賽伊,他對(duì)他的主人永遠(yuǎn)忠誠(chéng)、信服。

作者筆下,書(shū)中的每個(gè)人物都有著鮮明的性格,他們都不自私自利。阿羅納克斯樂(lè)觀向上的精神,尼摩艇長(zhǎng)的勇氣和他見(jiàn)到朋友遇難時(shí)奮不顧身去營(yíng)救的精神都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。我喜歡閱讀《海底兩萬(wàn)里》,它將那個(gè)深藍(lán)的國(guó)度描繪得栩栩如生。那是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮與世無(wú)爭(zhēng)的地方,那里有各種各樣的海藻植被、魚(yú)類,數(shù)不清的珊瑚叢,還有豐富的礦產(chǎn)。

這本書(shū)在敘述探險(xiǎn)故事的同時(shí)還警醒著人們愛(ài)護(hù)海洋生物,以及防止科學(xué)文明被壞人利用。它讓我明白了海洋是需要靠大家的力量去保護(hù)的。書(shū)中的故事也告訴了我團(tuán)隊(duì)精神的重要,遇到困難要有面對(duì)的勇氣和決心。

[小學(xué)四年級(jí)的讀后感:海底兩萬(wàn)里的讀后感]。

小學(xué)四年級(jí)的讀后感海底兩萬(wàn)里的讀后感(匯總15篇)篇六

《海底兩萬(wàn)里》是一本講述科學(xué)家探索海底世界的故事。他們?nèi)チ藦V闊的海底森林、瓦尼科羅群島、美麗的珊瑚王國(guó),又穿越極地冰帶,抵達(dá)南極點(diǎn),最終來(lái)到大西洋,經(jīng)歷了生與死的考驗(yàn)。

這本書(shū)是由少年兒童出版社出版的,是中外兒童的經(jīng)典讀物。我看后,深深被無(wú)邊無(wú)際的大海所吸引,感到海底真奇妙,眾多的動(dòng)物、植物和礦產(chǎn)資源,讓我大開(kāi)眼界。

在航行過(guò)程中,他們還發(fā)生了一次意外事故:船被冰山撞擊觸礁,在全船人員團(tuán)結(jié)齊心的努力下,終于戰(zhàn)勝了困難,我為他們的勇氣和智慧感到驕傲。

從這本書(shū)中,我也知道了海底世界還有很多未知的秘密,需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索,我想,我現(xiàn)在一定要學(xué)好知識(shí),打好基礎(chǔ),為將來(lái)探索海底的奧秘創(chuàng)造條件。

是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀,祝大家學(xué)業(yè)有成。

小學(xué)四年級(jí)的讀后感海底兩萬(wàn)里的讀后感(匯總15篇)篇七

《海底兩萬(wàn)里》描述了他們周游各大洋的冒險(xiǎn)經(jīng)歷,故事曲折驚險(xiǎn),引人入勝,畫(huà)面多姿多彩,氣象萬(wàn)千。下面是本站小編為大家整理的《海底兩萬(wàn)里》讀后感小學(xué)四年級(jí)。

作文。

《海底兩萬(wàn)里》是我暑假里的六篇讀后感之一,由于時(shí)間倉(cāng)促,我便想隨便讀讀交交差。但我一讀開(kāi)頭,就被里面精彩內(nèi)容深深吸引住了,便愛(ài)上了這本書(shū)。

《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說(shuō),作者是【法國(guó)】儒勒·凡爾納。他在沒(méi)有電燈的情況下,寫(xiě)出一艘那么先進(jìn)的潛水船,“諾第留斯號(hào)”.我想就是在我們這個(gè)科技發(fā)達(dá)時(shí)代,恐怕也很難找出一艘像“諾第留斯號(hào)”一樣的潛水船了。

《海底兩萬(wàn)里》主要講了:1866年,太平洋海上出現(xiàn)了一個(gè)巨大的“海怪”。為了證實(shí)他是什么?阿龍納教授和他的兩個(gè)伙伴一起加入捕捉。但是他們的船反被“海怪”襲擊了,船被擊沉了,其他船員都落難了。唯有阿龍納先生和他的兩個(gè)伙伴險(xiǎn)幸逃脫了,但卻不幸被捉了。后來(lái)他們認(rèn)識(shí)了尼摩船長(zhǎng),明白了“海怪”其實(shí)是一艘潛水船叫“諾第留斯號(hào)”。尼摩船長(zhǎng)帶他們游覽了————太平洋、印度洋紅海、大西洋、及南極和北冰洋。他們歷盡了種種磨難,闖過(guò)了無(wú)數(shù)難關(guān),但最終還是難逃惡運(yùn)……突如其來(lái)的一陣“北洋大風(fēng)暴”把整艘船卷走了。尼摩船長(zhǎng)和其他水手都遇難了……阿龍納先生和他的兩個(gè)伙伴卻因禍得福回到大陸上。

作者用神奇的幻想,把這本書(shū)寫(xiě)得栩栩如生,讓讀者愛(ài)不釋手。使我驚嘆不已!這么智慧的作者真像“先知’’啊!他能預(yù)測(cè)未來(lái)的海底世界。

幻想和智慧描繪出一幅神秘莫測(cè)的海的畫(huà)面,讓我深深愛(ài)上了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。

這是一本19世紀(jì)創(chuàng)作的科幻小說(shuō),內(nèi)容非常驚險(xiǎn)、新奇,耐人尋味。主要是講人們發(fā)現(xiàn)了一只“獨(dú)角獸”,撞沉了許多船只,而作者和作者的仆人孔塞依卻被請(qǐng)到了進(jìn)攻了進(jìn)攻“獨(dú)角獸”的“林肯號(hào)”上。在一次碰撞中,作者、孔塞依和一位叫尼德蘭的魚(yú)叉高手落水了,他們被“獨(dú)角獸”里的尼摩船長(zhǎng)軟禁了起來(lái),在海底經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨。當(dāng)然,那“獨(dú)角獸”其實(shí)是潛水艇!

其中,最讓我吃驚的是潛水艇去南極遇險(xiǎn),周圍全是冰山,潛水艇無(wú)法上去“換氣”,里面的人嚴(yán)重缺氧了。這真是太驚險(xiǎn)了,我看的時(shí)候就感覺(jué)肺里似乎沒(méi)有空氣了!看到潛水艇成功脫險(xiǎn)時(shí),我歡呼起來(lái),似乎是我脫險(xiǎn)了一樣!

還有一段也令我記憶猶新,那就是和大章魚(yú)搏斗的場(chǎng)景。那場(chǎng)景太恐怖了,一群可恐怖的章魚(yú)和人們搏斗,人們用斧子砍它,它用腿卷人,用墨汁噴人。我緊張極了,加上作者寫(xiě)得生動(dòng)逼真,仿佛一只丑陋的大章魚(yú)就在我的眼前!

前幾天,我讀了一本書(shū)叫《海底兩萬(wàn)里》。令我感受最深的是阿龍納斯教授,熱愛(ài)科學(xué)、勇于探險(xiǎn)的可貴精神。

這一本書(shū)主要講了阿龍納斯教授通過(guò)追蹤“海上怪物”,描繪出了神奇的海的世界。

讀了這本書(shū),我想起小的時(shí)候,有一次,我和小區(qū)的朋友們一起玩,一個(gè)大哥哥說(shuō):“我們玩探險(xiǎn)的游戲吧?”“好啊!”我們異口同聲的答應(yīng)了。大哥哥帶我們到了一個(gè)小木屋前,雖然是白天,但是小木屋里還是很黑,哥哥高高舉起手電筒,只能看見(jiàn)小小的一塊地方,這時(shí)我著了魔一樣,全身在發(fā)抖。我什么都不怕,就是太怕黑,睡覺(jué)前一關(guān)燈,又黑又沒(méi)人,就嚇得我變了臉色縮頭縮腦的,像只小耗子。哥哥嚴(yán)肅地說(shuō):“我們誰(shuí)也不能退出,一個(gè)一個(gè)地進(jìn)去看看里面究竟有什么。”我一聽(tīng)拔腿就想跑,被大哥哥一下子攔住了。我只得硬著頭皮往屋里跑,我哆哆嗦嗦地舉起手電,我嚇的手心淌汗,腳掌頭皮發(fā)麻,全身出虛汗,你不知道,我就是害怕黑暗,怕我走不出來(lái),怕黑暗中會(huì)有魔鬼。既來(lái)之,則安之。我拿著手電,進(jìn)去仔細(xì)看看,原來(lái)是一些垃圾箱。讀了《海底兩萬(wàn)里》我要學(xué)習(xí)阿龍納斯教授的勇于探險(xiǎn)的可貴精神。

讀了這一本書(shū),我懂得了,不管遇到什么困難,都不要退縮。

《海底兩萬(wàn)里》如果可以說(shuō)是一個(gè)舊地,那我今年暑假就相當(dāng)于“故地重游”了一番,卻讀出了與第一次所不同的感悟。

《海底兩萬(wàn)里》是由法國(guó)的凡爾納寫(xiě)的一本書(shū)。凡爾納的全名是:儒勒·凡爾納,他被人們譽(yù)為科幻小說(shuō)之父。這是他“科幻三部曲”中的第二部。這本書(shū)主要講了阿羅納斯先生在“鸚鵡螺號(hào)“上的奇遇。期間,他們見(jiàn)證了亞特蘭蒂斯和海底火山暴發(fā)的奇景,還去過(guò)海底森林狩獵,去過(guò)南極……,他們做過(guò)了許許多多不可思議的事,但我最喜歡的還是南極探險(xiǎn),因?yàn)槟崮ΥL(zhǎng)的那份堅(jiān)持。

他們?cè)谀蠘O航行時(shí),一塊冰塊擋信了他們,使他們被困在了一個(gè)冰的牢籠中。他們面臨著缺氧窒息的危險(xiǎn)。幸虧尼摩船長(zhǎng)臨危不懼,全船人員萬(wàn)眾一心,才堅(jiān)持到了最后一刻,如果沒(méi)有堅(jiān)持,他們可能早就葬身在這冰的牢籠中了。

生活中不也是這樣的嗎?我爸爸是買過(guò)股票的,有一次他的股票價(jià)格直線下跌,跌停了好幾次,很多人都不計(jì)成本地拋售,我爸爸也是一樣,結(jié)果過(guò)了幾天那只股票忽然瘋狂地漲了起來(lái),令爸爸追悔莫及。

做任何事都不能缺少堅(jiān)持,誰(shuí)知道下一秒會(huì)發(fā)生什么呢?

暑假里老師推薦我們看《海底兩萬(wàn)里》還有《木偶奇遇記》兩本書(shū),并做好摘記。

我昨天全部看完了,并也做好了摘記,海底兩萬(wàn)里里面講了這么一個(gè)故事:一個(gè)叫皮埃爾·阿羅納克斯的教授,登上亞伯拉罕·林肯號(hào)戰(zhàn)艦,去參加追捕海上怪物,卻發(fā)現(xiàn)怪獸其實(shí)就是一艘潛水艇,失敗后,教授和他的仆人落入水中,游到了“怪獸"上面,并進(jìn)入到了潛水艇里面,知道那潛水艇叫“鸚鵡螺”號(hào)。因?yàn)橥чL(zhǎng)想跟陸地決斷關(guān)系,所以,上面所有的食物都是海里出產(chǎn)的:肉是海龜脊肉、海豚肝,奶油是雌鯨身上弄來(lái)的,糖是從大墨角藻里提取出來(lái)的,還有海葵醬呢,艇長(zhǎng)還帶教授、仆人瀏覽了海底森林、珊瑚公墓。讓我們見(jiàn)識(shí)了異常美麗的海底世界,看到了珍貴的珍珠母珠,很多很多的水母,各種各樣的海底魚(yú)類。最后,他們還戰(zhàn)勝了“大西洋的肚臍”邁爾海峽里的漩渦,最后,教授自己又過(guò)起了自己的陸地生活。

看了這本書(shū),我想,我也想去海底世界看看。但是我想勸那個(gè)內(nèi)莫艇長(zhǎng),不要對(duì)人類絕望,人類還是有很多美好的事物的,希望他早日回到祖國(guó)。讓他的本領(lǐng)和財(cái)富為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。

這個(gè)就是,《海底兩萬(wàn)里》我的讀后和簡(jiǎn)介,你們也一定看過(guò)這本書(shū)吧,沒(méi)看的話,請(qǐng)一定去看看《海底兩萬(wàn)里》吧!很好看的!

這本書(shū)深深地打動(dòng)了我,它的作者儒勒·凡爾納是一個(gè)有著想象力的作家。從我翻開(kāi)第一頁(yè)起,我就覺(jué)得它是一本好書(shū)。

書(shū)上寫(xiě)到:阿羅納克斯教授在落水后竟奇跡般地獲救了,鸚鵡螺號(hào)橫穿大西洋,神奇的海底打獵……這些平常不可能發(fā)生的事情,卻在作者的筆下表現(xiàn)得如此生動(dòng)。看到這里,我不禁贊嘆作者豐富的想象力。

在贊嘆的同時(shí),我又有了一個(gè)愿望:自己長(zhǎng)大后也能像內(nèi)莫船長(zhǎng)一樣橫穿大西洋。多年來(lái),我一直想到海上無(wú)冒險(xiǎn)。可是看完這本書(shū),我仿佛已經(jīng)到海上去冒險(xiǎn)好多次了。這本書(shū)把海里的一草一木描寫(xiě)得多么具體,使人讀完了還想讀。

《海底兩萬(wàn)里》既是一本書(shū),也是一片大海,那片大海里裝著數(shù)不盡的故事:

朋友遇到了危險(xiǎn),你會(huì)去救他嗎?

你真的相信海底打獵嗎?

對(duì)于以上問(wèn)題,你的回答肯定是“不”。但是書(shū)中寫(xiě)到:朋友看見(jiàn)阿羅納克斯落水后,奮不顧身?yè)渖先ゾ人瑑?nèi)莫船長(zhǎng)還親自帶他們?nèi)ズ5状颢C呢!

這真是一本好書(shū),讓我們?cè)诔錆M幻想和故事的書(shū)海中遨游吧!

我喜歡書(shū)里的尼摩船長(zhǎng),因?yàn)樗芾潇o。有一次他們到達(dá)南極,被南極的冰堵住了前進(jìn)的路。別人都慌啦,因?yàn)槭钦蛔椒较聛?lái),正好砸在正在水下行駛的“鸚鵡螺”號(hào)上,“鸚鵡螺”號(hào)的上下四周全是不可逾越的冰墻,他們被封鎖了。在這樣的處境中,要么被壓死要么窒息而死。可是尼摩船長(zhǎng)還是鎮(zhèn)定自若,他命人對(duì)船體周圍進(jìn)行仔細(xì)地探測(cè),決定鑿冰。在這樣危急的時(shí)刻,尼摩船長(zhǎng)更顯示了他的冷靜與堅(jiān)韌,他用精神的力量來(lái)抑制肉體的痛苦。按照船長(zhǎng)的指示,通過(guò)大家的努力,“鸚鵡螺”號(hào)終于躍出了破碎的冰面。大家得救啦!

通過(guò)書(shū)里船長(zhǎng)的種種事件,我對(duì)他是非常的崇拜。看了這本書(shū),我覺(jué)得以后遇到事情我要向尼摩船長(zhǎng)一樣的冷靜,鎮(zhèn)定,堅(jiān)強(qiáng)對(duì)待。

我懷著好奇心打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》,和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí),尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí),我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力,竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界,把科學(xué)與故事結(jié)合,創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。

鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物,他性格陰郁,卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債;看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類,施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感,他的心中充滿無(wú)盡的痛苦,卻也是一個(gè)善良的人。

在南極缺氧的時(shí)候,當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣,那時(shí)由于缺乏空氣,他們幾乎虛脫。這時(shí),尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命,而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命,他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者,也感動(dòng)了我。

儒勒.凡爾納是在告訴我們:沒(méi)有做不到的,只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景,才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象,否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有,沒(méi)有目的、沒(méi)有方向,更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

這兩個(gè)星期里,我看完了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。看完以后,我是多么地想和尼摩船長(zhǎng)一起到那個(gè)無(wú)盡的大海中去探索人類還未知的奧秘。

看完以后,我決定像尼摩船長(zhǎng)一樣,在惡劣的環(huán)境下都能生存下來(lái)。我以前來(lái)到我不認(rèn)識(shí)的地方,我都畏畏懼懼的,看到陌生人,總有一種恐懼。不過(guò)現(xiàn)在好多了,我還想像尼摩船長(zhǎng)學(xué)習(xí)這一方面呢。

這本書(shū)我受益不淺,他讓我懂得了如何在惡劣的環(huán)境下生存。

《海底兩萬(wàn)里》是儒勒·凡爾納寫(xiě)的著名科幻小說(shuō)。故事發(fā)生在1866年,內(nèi)容是在一片汪洋大海中,總有一些船只被發(fā)光且速度又極快的“海怪”莫名其妙撞沉。于是,具有冒險(xiǎn)精神的法國(guó)阿龍納斯教授、捕鯨之王尼德、仆人康塞爾一起坐“林肯號(hào)”到澳大利亞海洋去抓“海怪”,可“海怪”不幸撞沉了“林肯號(hào)”船,只有他們?nèi)齻€(gè)活了下來(lái)。原來(lái)“海怪”就是一艘像是獨(dú)角鯨的潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”!于是他們跟著潛水艇尼摩船長(zhǎng)一起去海底打獵、采珍珠、去南極、殺章魚(yú)、撞沉“復(fù)仇號(hào)”,開(kāi)始了一次長(zhǎng)達(dá)兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)。一件件驚心動(dòng)魄的事情讓他們提心吊膽。最后,在“鸚鵡螺號(hào)”的一次復(fù)仇行動(dòng)中,他們被海底“大漩渦”甩了出去安全的回到了陸地上,而“鸚鵡螺號(hào)”卻最終消失在茫茫大海中。

這本書(shū)充滿了想象力!作者把深海的奇妙景色描寫(xiě)的栩栩如生,形態(tài)各異的海洋生物、變幻莫測(cè)的海底世界、驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)旅程……仿佛讓我和主人翁們一起經(jīng)歷了一次真實(shí)的海洋之旅,讓人回味無(wú)窮。充滿了科幻色彩的潛水設(shè)施描寫(xiě),也讓人增長(zhǎng)了很多知識(shí)。如果你也愛(ài)冒險(xiǎn),快來(lái)看看這本書(shū)吧!它一定不會(huì)讓你失望的!

小學(xué)四年級(jí)的讀后感海底兩萬(wàn)里的讀后感(匯總15篇)篇八

讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。俗話說(shuō)得好,書(shū)中不僅有我們饑渴等待著的知識(shí),還有對(duì)生存用之不盡的啟迪。在這個(gè)假期,我更深入地了解了法國(guó)作家凡爾納的名著《海底兩萬(wàn)里》。這本充滿無(wú)限幻想的小說(shuō)帶給我數(shù)不清的精神財(cái)富。

這是一本科幻小說(shuō),講的是在1868-1869年間,海面上怪獸頻頻出沒(méi),于是生物學(xué)家阿尤納斯教授就出海前去捕捉,卻誤上了神奇的“鸚鵡螺”號(hào)潛艇。在神秘古怪的尼莫艦長(zhǎng)的陪伴下,阿尤納斯教授縱橫海底兩萬(wàn)里,見(jiàn)證了一個(gè)充滿傳奇色彩、瑰麗多姿的海底世界。

在引人入勝的故事中,作者告訴我們,在看到科學(xué)造福人類的同時(shí),也要提防科學(xué)被人利用,危害社會(huì)。同時(shí),我們應(yīng)該保護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)那些濫殺動(dòng)物、破壞大自然的行為。這本書(shū)讓我對(duì)自然與科學(xué)有了更深的感悟。

《海底兩萬(wàn)里》不僅僅帶給我豐富的科普知識(shí),還教會(huì)我永不放棄,敢于面對(duì)困難的精神。只要努力去學(xué)習(xí),敢于去拼搏,未來(lái)將變得更美好。

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小學(xué)四年級(jí)的讀后感海底兩萬(wàn)里的讀后感(匯總15篇)篇九

我懷著好奇心打開(kāi)了《海底兩萬(wàn)里》,我覺(jué)得作者寫(xiě)得十分精彩,讓我感到越讀越想讀。

我對(duì)海底金庫(kù)很感興趣,我猜想海底一定有許許多多的金銀財(cái)寶。的確,海底是由許許多多的金銀財(cái)寶。還有遭遇大章魚(yú)片段更是讓我百看不厭,他讓我覺(jué)得奇怪,幾只大章魚(yú)有什么可怕的?原來(lái)這種大章魚(yú)體型十分龐大,而且它的肉有彈性,子彈對(duì)它根本沒(méi)有用,只能用斧子砍、魚(yú)叉扎。還有那強(qiáng)大的吸盤(pán),大章魚(yú)可以用它的觸須勾住船只,把船拖到海底。不僅是其他船,連書(shū)中寫(xiě)的“鸚鵡號(hào)”也被它給勾住了。

讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),我對(duì)海底世界有了更多的了解,更領(lǐng)略了美麗而有充滿危險(xiǎn)的海底世界。

小學(xué)四年級(jí)的讀后感海底兩萬(wàn)里的讀后感(匯總15篇)篇十

“樂(lè)民之樂(lè)者,民亦樂(lè)其樂(lè):憂民之憂者,民亦憂其憂。”以蒼生的憂樂(lè)為本人的憂樂(lè),蒼生也會(huì)以國(guó)王的憂樂(lè)為本人的憂樂(lè),和普天下人同憂同樂(lè),就能夠達(dá)到圣王的境地。我從這一句話中,看出了孟子承繼了孔子,孟子他提出了“憂患”一概念。他認(rèn)為人生命的具有,事業(yè)興敗,都與能否有憂患認(rèn)識(shí)相關(guān)聯(lián)。

孔子之后,儒家的思想產(chǎn)生了分化,此中次要有思孟學(xué)派和荀子學(xué)派。孟子提出的“性本善”,主意士的內(nèi)在道德修養(yǎng),即“內(nèi)圣”。荀子一系則更重視事功。《孟子》的思想成熟標(biāo)記著士的覺(jué)醒,對(duì)中國(guó)學(xué)問(wèn)分子階層產(chǎn)生了長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。他提出的那些思想,深深的影響與豐富了儒家思想的內(nèi)容!

我在《寓言選》中讀了一篇《愚公移山》的寓言,寓言中講的是:

苦地挖泥土。挑石塊,暗暗地笑話他們,認(rèn)為愚公年紀(jì)大了,不可能做到。

愚公對(duì)他說(shuō):“不錯(cuò),我是老了,我活不多年了,可是,我死了還有兒子,兒子又生孫子,孫子又生兒子,子子孫孫,一直傳下去,便可以無(wú)窮無(wú)盡。可是這兩座山呢,再也長(zhǎng)不高,再也不會(huì)長(zhǎng)出一粒泥。一塊石頭來(lái),我們?yōu)槭裁雌讲涣怂 ?/p>

聽(tīng)了這話,那人自以為很聰明的智叟再也想不出話說(shuō)了。

老舍先生是的作家,同時(shí)也是養(yǎng)花愛(ài)好者。今天,我讀了一篇老舍先生寫(xiě)的文章《養(yǎng)花》。

在老舍家的院子里種著許許多多的花草。老舍先生為什么這么喜歡花?因?yàn)椋ńo他帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。

老舍先生每逢花遇到災(zāi)難,非常傷心,一次鄰居的墻倒了,砸死了菊花30多種,100多棵,他幾天都沒(méi)有笑容。

喜有憂,有笑有淚,有花有果,有色又香。既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”看成是“養(yǎng)花的樂(lè)趣”這可見(jiàn)他對(duì)花是多么愛(ài),愛(ài)得多深!

小學(xué)四年級(jí)的讀后感海底兩萬(wàn)里的讀后感(匯總15篇)篇十一

動(dòng)蕩年代,被譽(yù)為科學(xué)幻想和探險(xiǎn)小說(shuō)之父——凡爾納寫(xiě)出了如今家喻戶曉的一本書(shū)《海底兩萬(wàn)里》。故事中主人公阿隆納克斯教授與他的同伴隨遠(yuǎn)征隊(duì)去剿滅怪物。不料卻掉入水中,被“怪物”——鸚鵡螺號(hào)潛艇所救,開(kāi)始了探險(xiǎn)之旅。

他們把南極的寒風(fēng)當(dāng)做行進(jìn)曲;把章魚(yú)的觸手當(dāng)做小插曲,把鯊魚(yú)鋼鐵般的牙齒當(dāng)做功勛章……總之,他們金鋼石般的心擋住了一切事物的摧殘,狠狠的將困難踏碎,鸚鵡螺號(hào)堅(jiān)固的船體在濤天巨浪中行駛著,完成了環(huán)游世界的壯舉!

生活中,你遇到了困難不要退縮,只有鼓起勇氣向前走,這樣“狹路相逢勇者勝”這句古話才會(huì)應(yīng)驗(yàn),幫助你走向成功。當(dāng)然你也要像尼莫船長(zhǎng)一樣,擁有一顆冷靜的心,遇到危險(xiǎn)時(shí)不要慌亂,要冷靜的應(yīng)對(duì),這樣才能化險(xiǎn)為夷。

小學(xué)四年級(jí)的讀后感海底兩萬(wàn)里的讀后感(匯總15篇)篇十二

最近,我讀了一本驚險(xiǎn),刺激的書(shū)《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)的作者是儒勒·凡爾納。

這本書(shū)講述了法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯教授聽(tīng)說(shuō)海上有怪物,覺(jué)得不可思議,就和船員們一起去揭開(kāi)謎底。一天在海上經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨,他們的船翻了,意外的掉進(jìn)了潛水艇,原來(lái)聽(tīng)說(shuō)的海上怪物就是潛水艇。在潛水艇中生活了兩個(gè)多月,這兩個(gè)多月精彩無(wú)比,時(shí)而歡快愉悅,輕松快樂(lè);時(shí)而驚險(xiǎn)刺激,緊張萬(wàn)分。潛水艇帶著他們環(huán)游了夢(mèng)幻的海底世界,途中教授和船員們目睹了莊嚴(yán)的海底葬禮,發(fā)現(xiàn)了海底的無(wú)窮寶藏,來(lái)到了驚險(xiǎn)刺激的南極……一路上也遇到了無(wú)數(shù)個(gè)困難,麻煩,但都被他們一一克服了。

我在新華書(shū)店買了一本《海底兩萬(wàn)里》,我利用課余時(shí)間讀完了這本書(shū),我被書(shū)中的情節(jié)深深的吸引著了。

這本書(shū)主要講了一些人在船上的故事,船被“大鯨”撞到了,魚(yú)插手發(fā)現(xiàn)“大鯨”身子很硬,用導(dǎo)彈也沒(méi)用。船翻了,大家都落入海中,一些人落到了硬殼東西的身上;原來(lái)“大鯨”是一艘潛水艇。他們被接進(jìn)了潛水艇,后來(lái)發(fā)生了一些事情。這是一艘私人潛水艇,由于艇長(zhǎng)的.一些原因他不想回陸地……最終他們遇到了水卷,而落水船員早就想逃跑了,便在這時(shí)駕著救生艇走了,他們安全回到了家鄉(xiāng)。而潛水艇遇到水卷后不知怎么樣了,作者留下了懸念,沒(méi)有寫(xiě)完,書(shū)的最后是省略號(hào)。

另一名落水教授機(jī)智多謀,船長(zhǎng)不怕困難……我們通過(guò)他們的故事和遭遇,要學(xué)會(huì)幻想,做個(gè)有用的人。

小學(xué)四年級(jí)的讀后感海底兩萬(wàn)里的讀后感(匯總15篇)篇十三

《海底兩萬(wàn)里》這篇科幻小說(shuō)就是出自凡爾納大師之手,他被人們稱為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”,這個(gè)稱號(hào)對(duì)他而言是名副其實(shí)的。剛開(kāi)始讀到他的名字的時(shí)候,我根本對(duì)他一點(diǎn)也不熟悉,可當(dāng)我讀完《海底兩萬(wàn)里》時(shí),“凡爾納”這三個(gè)字已經(jīng)深深地印在我的心上。

這篇科幻小說(shuō)從海面上出現(xiàn)“海怪”開(kāi)始,攪得人心惶惶到鸚鵡螺號(hào)被大西洋漩渦吞噬為止,環(huán)環(huán)相扣,扣人心弦。小說(shuō)的.主人公有:阿尤納斯教授、仆人康賽爾、捕鯨人尼德、尼摩船長(zhǎng)……作者對(duì)于各人描述有詳有略,然而作者對(duì)于細(xì)節(jié)描寫(xiě)十分重視。

小說(shuō)中鸚鵡螺號(hào)以飛快的航速,讓讀者隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀和各類生物:最遠(yuǎn)的基地、最深的海溝、最大的珍珠、章魚(yú)、鯊魚(yú)……讓人目不暇接的同時(shí)還耳目一新,寄托著作者對(duì)海洋的熱愛(ài)與對(duì)航海事業(yè)的憧憬。

看到小說(shuō)的最后,我還有一些對(duì)海洋的依依不舍之情,想要繼續(xù)深入地去了解海洋。所以,我覺(jué)得正如尼摩船長(zhǎng)想得一樣,海底有許多不可思議的東西等待我們?nèi)ヌ骄浚グl(fā)現(xiàn)。

小學(xué)四年級(jí)的讀后感海底兩萬(wàn)里的讀后感(匯總15篇)篇十四

書(shū)是人類智慧的結(jié)晶,是人類進(jìn)步的階梯,是人類不可或缺的精神食糧。同樣的一本書(shū),不管你看多少遍,吸收的知識(shí)總是不一樣的,吸收的道理也是不同的。遇到不如意時(shí),你會(huì)像喝一杯苦澀的咖啡,難以下咽。這時(shí)就需要“糖”一樣的書(shū)本,“抖”在你腦海里和生活中,讓你甜蜜和快樂(lè)起來(lái)。

我喜歡閱讀科幻小說(shuō),其中最讓我印象深刻的是《海底兩萬(wàn)里》。我從書(shū)中認(rèn)識(shí)了許多小動(dòng)物,有機(jī)敏的海豚、兇險(xiǎn)的鯊魚(yú)、美麗的水母小姐……我最喜歡里面的海豚,因?yàn)樗鼡碛兄腔邸.?dāng)人類捕捉它時(shí),它會(huì)敏捷地逃跑。它有時(shí)又很調(diào)皮,故意招惹人類,你們說(shuō)海豚是不是很調(diào)皮很可愛(ài)呢?當(dāng)海豚寶寶遇到危險(xiǎn)時(shí),海豚媽媽會(huì)奮不顧身地去保護(hù)自己的孩子。它慈愛(ài)、勇敢,是因?yàn)樗辛撕k鄬殞?它偉大,因?yàn)樗呛k鄫寢尅R晃荒赣H必定就是一位英雄了!

要說(shuō)令我印象最深刻的人物,非尼摩船長(zhǎng)和阿羅納克斯莫屬了。智慧勇敢的尼摩船長(zhǎng)勇斗鯊魚(yú)、血戰(zhàn)章魚(yú),帶領(lǐng)水手們成功從南極脫離了危險(xiǎn);相信科學(xué)的教授阿羅納克斯,知識(shí)淵博,為人正直,他把在海底兩萬(wàn)里發(fā)生的所有事件記錄在他那神奇的小本子上,返回陸地時(shí),公諸于世,讓人們認(rèn)識(shí)了海洋里的各種動(dòng)植物,可真令人敬佩呀!

《海底兩萬(wàn)里》不僅帶我游覽了美麗的海底世界,還給我?guī)?lái)了知識(shí)和樂(lè)趣。俗話說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”所以我們要好讀書(shū),讀好書(shū),讓我們一起遨游在書(shū)的海洋里,去收獲知識(shí)的寶藏吧!

小學(xué)四年級(jí)的讀后感海底兩萬(wàn)里的讀后感(匯總15篇)篇十五

這是一部潛入海底、環(huán)you世界的科幻小說(shuō)。書(shū)中包容了其他大量真是科學(xué)知識(shí),對(duì)海洋動(dòng)物、植物進(jìn)行了細(xì)致的描繪,對(duì)海底地理、地質(zhì)知識(shí)做了準(zhǔn)確地介紹,內(nèi)容十分豐富。

從故事的一開(kāi)始,海面上出現(xiàn)了“怪獸”攪得人心惶惶。美國(guó)首先組織了一支遠(yuǎn)征隊(duì)去追蹤這個(gè)“怪獸”,并邀請(qǐng)?zhí)诫U(xiǎn)博物學(xué)家阿尤納斯教授。從而發(fā)現(xiàn)“怪獸”確是一艘潛水艇——鸚鵡螺號(hào)。陰差陽(yáng)錯(cuò)這位教授落入水中,被鸚鵡螺號(hào)尼摩船長(zhǎng)救起。一同周you太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋的冒險(xiǎn)經(jīng)歷,讓我們飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀和各類生物:最遠(yuǎn)的基地、最深的海溝、最大的珍珠.......大蜘蛛、章魚(yú)、鯊魚(yú)......故事趣味盎然、引人入勝,讓人目不暇接的同時(shí)還耳目一新。最后,鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦吞噬,阿尤納斯教授與同伴被漁夫就回。

這本書(shū)讓我了解海底世界的奧秘是如此的奇觀,告誡人們?cè)诳纯茖W(xué)技術(shù)造福人類的`同時(shí),還要防止被壞人利用,危害人類自身的行為,要保護(hù)海洋生物譴責(zé)lan殺lan捕的觀念。通過(guò)這本書(shū)讓我明白了在任何困難面前不要低頭,只要有信念就會(huì)成功。

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家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)促進(jìn)家庭教育的機(jī)會(huì),可以幫助家長(zhǎng)更好地了解和應(yīng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題。在這里,小編為大家推薦一些家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典演講文章,供大家參考。大家午時(shí)好!我是(2)班
述職報(bào)告是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)自己在工作中的表現(xiàn)、成績(jī)以及存在的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和反思的一種書(shū)面材料,它有助于我們認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,提升職業(yè)發(fā)展意識(shí)和能力。我想現(xiàn)在是時(shí)
畢業(yè)典禮是學(xué)生們向校園告別,向老師道謝,向同學(xué)道別的一個(gè)重要儀式。領(lǐng)略不同學(xué)校畢業(yè)典禮的獨(dú)特魅力——以下是小編為大家整理的畢業(yè)典禮現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況報(bào)道。尊敬的各位老師、
無(wú)論是文言文還是現(xiàn)代文,我們都應(yīng)該努力寫(xiě)出優(yōu)秀的作文來(lái)。以下是一些著名作家的優(yōu)秀作文片段,大家可以欣賞并學(xué)習(xí)其中的寫(xiě)作技巧。從第一眼看見(jiàn)戴望舒筆下的《雨巷》,便
在辭職報(bào)告中,我們可以回顧個(gè)人的成長(zhǎng)和變化,同時(shí)說(shuō)明離職對(duì)組織可能帶來(lái)的影響。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的辭職報(bào)告參考,希望能夠啟發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。
在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中,我們親身參與社會(huì)生活,積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟,寫(xiě)一份社會(huì)實(shí)踐報(bào)告能夠把這些收獲記錄下來(lái)。在這里,我們?yōu)榇蠹曳窒硪恍┥鐣?huì)實(shí)踐報(bào)告的范文,希望能夠
個(gè)人總結(jié)是一種自我評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì),可以幫助我們發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和不足,并及時(shí)調(diào)整自己的行為。通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)范文,我們可以學(xué)習(xí)到一種清晰的寫(xiě)作思路和邏輯分析能力。
通過(guò)調(diào)研報(bào)告的撰寫(xiě),我們可以更加全面地了解研究對(duì)象,解決問(wèn)題和提出合理的建議。以下是一些調(diào)研報(bào)告的示例,可以幫助你理解和掌握寫(xiě)作要點(diǎn)。管理工作的意見(jiàn)等形式,對(duì)全
實(shí)踐報(bào)告還可以作為我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的記錄,成為我們未來(lái)求職和進(jìn)修的重要材料。在下面的范文中,你將看到一些出色的實(shí)踐報(bào)告,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。一、引言(200字)。
一個(gè)月一次的工作總結(jié),讓我們的工作更有條理、更高效。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。為促進(jìn)我校更好發(fā)展,我校嚴(yán)格按照文件通知要
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決,以避免錯(cuò)誤的積累。以下是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn)分享,希望可以幫助到大家。一學(xué)期來(lái),政治教研
新聞報(bào)道是一種客觀、公正的文字?jǐn)⑹鲂问剑ǔ0ㄊ聦?shí)描述、事件背景、涉事人物等內(nèi)容。在以下的新聞報(bào)道范文中,你可以看到不同類型的新聞報(bào)道,包括社會(huì)新聞、政治新聞
演講稿是一種為了向聽(tīng)眾傳遞特定信息和觀點(diǎn)而進(jìn)行的口頭表達(dá)形式,它具有鼓舞人心、激發(fā)思考、提供知識(shí)等作用,并且常常在各類公開(kāi)場(chǎng)合被廣泛應(yīng)用。演講稿可以讓我們更好地
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中存在的問(wèn)題,提高工作效率和質(zhì)量。通過(guò)閱讀這些月工作總結(jié)范文,我們可以不斷學(xué)習(xí)和提升,為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
讀后感是對(duì)所讀書(shū)籍內(nèi)容的理解和思考的呈現(xiàn),它能夠幫助讀者更深入地體驗(yàn)和領(lǐng)悟書(shū)籍的魅力。以下是一些經(jīng)典讀后感范文的摘錄,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作的參考。
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的重要方式。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考,希望能激發(fā)大家寫(xiě)作的靈感和創(chuàng)造力。讓我們一起來(lái)看看吧
通過(guò)撰寫(xiě)述職報(bào)告,我們可以反思自己的工作方式,并找到改進(jìn)的方法。小編為大家整理了一些精選的述職報(bào)告范文,希望能為大家提供一些建議和參考。一學(xué)年來(lái),本人熱愛(ài)教育事
設(shè)計(jì)一份好的教案可以幫助教師提前思考教學(xué)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題并設(shè)定解決方案。請(qǐng)大家仔細(xì)研讀小編為大家準(zhǔn)備的五年級(jí)教案范文,相信會(huì)有不少收獲。1、學(xué)會(huì)本課生字,正
優(yōu)秀作文不僅可以展示作者的才華,還可以培養(yǎng)作者的思考能力和表達(dá)能力。不妨閱讀以下這些優(yōu)秀作文范文,它們涉及各個(gè)領(lǐng)域的話題,具有一定的啟發(fā)性和思考性。
在重要的會(huì)議上,一份精心準(zhǔn)備的講話稿可以幫助演講者更好地傳達(dá)信息和引起聽(tīng)眾的興趣。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀講話稿范文,供大家參考學(xué)習(xí)。尊敬的各位老師、親愛(ài)
在寫(xiě)辭職報(bào)告之前,我們需要梳理好自己的離職原因和后續(xù)計(jì)劃,用合適的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。以下是一些辭職報(bào)告的范文,供您參考,希望對(duì)您的辭職報(bào)告撰寫(xiě)有所幫助。
讀后感是書(shū)籍閱讀的重要補(bǔ)充,通過(guò)它可以更好地理解、吸收和應(yīng)用書(shū)中的知識(shí)。下面是小編為大家整理的一些精彩讀后感,希望能夠喚起大家閱讀的熱情。每當(dāng)在奶奶家看到那一只
開(kāi)學(xué)典禮是讓學(xué)生們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和使命感的重要時(shí)刻。小編為大家整理了一些開(kāi)學(xué)典禮的注意事項(xiàng)和亮點(diǎn),希望對(duì)大家的籌備工作有所幫助。中心幼兒園樓前廣場(chǎng)。全園師。
五年級(jí)教案旨在教師對(duì)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、步驟、方法等進(jìn)行全面規(guī)劃和安排,以確保學(xué)生能夠全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)所需的知識(shí)和技能。小編為大家整理了一些五年級(jí)教案的寫(xiě)作技巧和注
教案模板要求教師合理利用多種教學(xué)資源和教學(xué)手段,提高教學(xué)效果。以下是一些優(yōu)秀的教案模板范例,供廣大教師參考和借鑒。1、能較好地通過(guò)生動(dòng)的引入;設(shè)疑、實(shí)驗(yàn)、觀察、
幼兒園小班的教學(xué)內(nèi)容包括語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等方面的學(xué)習(xí)。這里收集了一些幼兒園小班總結(jié)的范文,希望能為您的寫(xiě)作提供一些參考和思路。1、提高按信號(hào)活動(dòng)的能力及應(yīng)
汽車的安全性越來(lái)越被重視,各種安全技術(shù)的應(yīng)用使得駕駛更加安全可靠。想購(gòu)買二手車但又擔(dān)心被騙?下面是小編為大家整理的購(gòu)買二手車的一些建議,希望能給您帶來(lái)一些幫助。
實(shí)習(xí)總結(jié)是對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題與困惑、解決方案以及收獲和感悟等內(nèi)容進(jìn)行梳理和闡述的重要文獻(xiàn)。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些經(jīng)典的實(shí)習(xí)總結(jié)示例,希望對(duì)大家撰寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)時(shí)有所
綜合性論文是一種將多個(gè)學(xué)科的研究成果進(jìn)行綜合概括和闡述的學(xué)術(shù)論文。這些總結(jié)范文中的案例和觀點(diǎn)都經(jīng)過(guò)作者的反復(fù)斟酌和論證,具有一定的權(quán)威性和可信度。市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)上
活動(dòng)總結(jié)不僅對(duì)于組織者具有指導(dǎo)意義,對(duì)于參與者也是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家收集的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。通過(guò)第一講的學(xué)習(xí),我收獲了很多,其
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要經(jīng)常進(jìn)行口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作的綜合訓(xùn)練,提高語(yǔ)言能力。接下來(lái)是一些有效的英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)材料和范文,希望能對(duì)大家的口語(yǔ)水平提升有所幫助。
演講稿是一種需要用優(yōu)美的語(yǔ)言和聲音來(lái)打動(dòng)觀眾的文學(xué)作品,它可以幫助我們提高口才和溝通能力。通過(guò)借鑒這些演講稿范文,您可以提高自己的寫(xiě)作水平和演講能力。
活動(dòng)方案的制定還需要明確活動(dòng)的參與方式和目標(biāo)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),以便后續(xù)對(duì)活動(dòng)的效果進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。如果你正在尋找一些創(chuàng)意的活動(dòng)方案,以下是一些可以給你帶來(lái)靈感的范文。
小學(xué)生演講稿可以幫助孩子們提高自己的口頭表達(dá)能力,讓他們?cè)诮涣髦懈幼孕藕土骼R韵率且恍┙?jīng)典的小學(xué)生演講稿,它們通過(guò)不同的主題和角度,傳遞給我們一些有用的信息
競(jìng)選是一次挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的經(jīng)歷,我們需要勇敢面對(duì)并充分發(fā)揮我們的實(shí)力。最近的競(jìng)選中,候選人I通過(guò)創(chuàng)新的競(jìng)選方式和切實(shí)可行的承諾贏得了選民的認(rèn)同。尊敬的老師、親愛(ài)
策劃書(shū)是對(duì)于項(xiàng)目的整體把握和思考的結(jié)果,可以幫助我們更好地理解并執(zhí)行項(xiàng)目。在編寫(xiě)策劃書(shū)時(shí),你可以參考以下范文,從中獲取啟示和思路,使你的策劃更加全面和有效。
優(yōu)秀作文應(yīng)該注重思辨和批判精神,通過(guò)質(zhì)疑和分析來(lái)展示作者的獨(dú)特思考方式。通過(guò)分析優(yōu)秀作文范文,我們可以了解到一些寫(xiě)作上的常見(jiàn)錯(cuò)誤和不足之處。公元20xx年7月時(shí)
優(yōu)秀作文是在充分思考和擬定主題之后,能夠有條不紊地展開(kāi)論述,逐步引導(dǎo)讀者進(jìn)入文章的世界。以下是一些優(yōu)秀作文的精選,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。在暑假里有苦、有樂(lè)、
策劃方案是一個(gè)系統(tǒng)性的過(guò)程,需要綜合考慮多個(gè)因素和資源的利用。在下面的范文中,我們可以看到策劃方案的具體內(nèi)容和實(shí)際運(yùn)行效果,對(duì)我們的工作會(huì)有一定的借鑒作用。
讀后感是我們思考和感悟的延伸,通過(guò)對(duì)作品的總結(jié)與概括,我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)其中的價(jià)值和意義。歡迎大家分享自己的讀后感,一起探討和交流對(duì)同一本書(shū)的不同理解和感悟。
在寫(xiě)作中參考范文范本可以幫助我們更好地組織思路,提高我們的寫(xiě)作效果。小編收集了一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠幫助大家提升寫(xiě)作水平。老師們、同學(xué)們:你們好!最近,我
通過(guò)寫(xiě)作,我們可以不斷提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。這些優(yōu)秀作文范文讓人感受到文字的魅力和作者的才華,不妨一讀。我終于在20xx年11月11日星期五拾壹點(diǎn)拾壹
優(yōu)秀作文是寫(xiě)作者對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性運(yùn)用和思考的結(jié)果,它能夠展現(xiàn)出作者的思維能力和獨(dú)特見(jiàn)解。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文賞析,希望能夠給大家一些寫(xiě)作的啟
作文是一種思維的訓(xùn)練,它可以培養(yǎng)我們的觀察能力、邏輯思維能力和想象力。作文是學(xué)生展示自己才華和個(gè)性的好機(jī)會(huì),寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文可以讓自己脫穎而出。要寫(xiě)一篇較為完美的
優(yōu)秀作文的構(gòu)思來(lái)源于生活,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、人文關(guān)懷和個(gè)人感悟,并能將這些元素融入到作文中,使作品更加有溫度和深度。接下來(lái),我將為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,供大家
策劃方案需要明確目標(biāo)和步驟,并進(jìn)行詳細(xì)的時(shí)間和資源安排,以便實(shí)現(xiàn)預(yù)期的效果。接下來(lái)是一些行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的策劃方案,我們可以從中學(xué)習(xí)和借鑒。一.活動(dòng)時(shí)間:20xx年x
優(yōu)秀作文可以給讀者以啟發(fā)和思考,引導(dǎo)讀者進(jìn)入文學(xué)的境界,體味其中的情感和思想。以下是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的優(yōu)秀作文范文,相信能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提升有所裨益。
優(yōu)秀作文有著精準(zhǔn)和豐富的詞匯運(yùn)用,讓讀者感受到文字的力量。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家?guī)?lái)一些啟示和借鑒。小的時(shí)候我們牽著手回家,迎著明月和
4.在這個(gè)機(jī)會(huì)下,我希望能與各位一起回顧過(guò)去,為未來(lái)制定新的目標(biāo)。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些精彩的主持詞案例,讓我們一起來(lái)欣賞吧。各位領(lǐng)導(dǎo)、校友:新春好!在這
轉(zhuǎn)讓的過(guò)程中,建立信任和保持良好的溝通是非常重要的。從第二部分中隨機(jī)選擇一條是:如何進(jìn)行一次順利的轉(zhuǎn)讓是很關(guān)鍵的問(wèn)題。現(xiàn)有宅基地五改四樓房一套,面積長(zhǎng)16米,寬
心得體會(huì)是一種反思和總結(jié)的過(guò)程,通過(guò)它我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是一些可以作為寫(xiě)心得體會(huì)的范文,從中我們可以看到一些不同的視角和寫(xiě)作方式。
作文是一種能夠展示我們語(yǔ)文能力的重要方式,寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)。以下是一些優(yōu)秀作文的節(jié)選,不妨一讀,或許能夠給我們帶來(lái)一些寫(xiě)作的新思路。
在每一個(gè)工作階段結(jié)束時(shí),都應(yīng)該撰寫(xiě)一份工作計(jì)劃書(shū)來(lái)總結(jié)過(guò)去的工作和規(guī)劃未來(lái)的工作。工作計(jì)劃書(shū)范文的收集和整理,為廣大工作者提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。
通過(guò)撰寫(xiě)述職報(bào)告,我們可以向領(lǐng)導(dǎo)和同事們展示自己的工作成果和價(jià)值。下面是一些精選的述職報(bào)告范例,可以幫助大家更好地寫(xiě)出自己的報(bào)告。兩天的行政流程大改造會(huì)議終于落
競(jìng)選是一個(gè)考驗(yàn)個(gè)人意志和毅力的過(guò)程,需要付出努力和承受挑戰(zhàn)。好的競(jìng)選演講不僅能夠吸引選民的支持,還能夠?qū)ι鐣?huì)和國(guó)家產(chǎn)生積極的影響。各位領(lǐng)導(dǎo)、全體黨員、各位代表、
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以深入思考作品中的內(nèi)容,從而對(duì)自己的理解和認(rèn)知進(jìn)行升華和拓展。如果你正在頭疼如何寫(xiě)讀后感,以下是一些范文,希望能給你一些思路。面對(duì)瞬息萬(wàn)變的
讀后感是一個(gè)人心靈的表達(dá),通過(guò)它我們可以了解到不同的讀者對(duì)同一本書(shū)的理解和感受,豐富了我們的閱讀體驗(yàn)。以下是一些讀者對(duì)文學(xué)作品情感共鳴的讀后感,值得一讀。
在寫(xiě)讀后感時(shí),可以結(jié)合自身的經(jīng)歷、觀點(diǎn)和價(jià)值觀,展示獨(dú)特的思考和感悟。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。有很多書(shū),我們?cè)谧x的時(shí)候不屑
個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的一種記錄,可以看到自己的變化和進(jìn)步。下面為大家整理了一些經(jīng)典的個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。20xx年初崗位調(diào)整現(xiàn)在的我由一個(gè)普通
優(yōu)秀作文是思想的飛翔,是靈魂的呼喚,是對(duì)真理的追求。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠幫助大家在寫(xiě)作的過(guò)程中提高自己的表達(dá)能力。我也有許多的好朋友,其中我和于君
在讀書(shū)的過(guò)程中,我們常常會(huì)被作者的筆觸和思想所感染,讀后感就是把這種感染和思考轉(zhuǎn)化為文字的一種方式。想要寫(xiě)一篇有深度的讀后感,建議先參考一下其他人的讀后感,下面
實(shí)施方案應(yīng)該具有明確的目標(biāo)和可衡量的指標(biāo),以便評(píng)估其實(shí)施效果。實(shí)施方案范文7:通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和技能培訓(xùn),提高了團(tuán)隊(duì)的實(shí)施能力和協(xié)作效率。區(qū)委明確提出了“打贏打好鄉(xiāng)
一個(gè)優(yōu)秀的活動(dòng)方案能夠?yàn)閰⑴c者帶來(lái)愉快的體驗(yàn),同時(shí)也能夠?qū)崿F(xiàn)活動(dòng)的目標(biāo)。活動(dòng)方案的參考范文可以幫助我們更好地了解活動(dòng)策劃的流程和要點(diǎn),避免遺漏關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
辭職信是對(duì)自己工作經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)發(fā)展做出概括和總結(jié)的重要方式,同時(shí)也是向?qū)Ψ奖磉_(dá)感謝和致意的機(jī)會(huì)。這些辭職信范文詳細(xì)地介紹了個(gè)人的離職原因和表達(dá)感謝的方式,或許能對(duì)
讀后感是一種對(duì)書(shū)中所讀內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納的方式,它可以幫助我們從多個(gè)角度去思考和分析書(shū)籍中的觀點(diǎn)和思想。5.范文中的觀點(diǎn)和見(jiàn)解雖然有共性,但也有個(gè)人差異,這正是
在制定工作方案時(shí),我們還需要考慮到可能遇到的挑戰(zhàn)和難點(diǎn),并提前做好充分的準(zhǔn)備。想要寫(xiě)一份優(yōu)秀的工作方案,不妨看看以下小編為大家整理的一些典型范例,相信能夠給大家
和諧社會(huì)的實(shí)現(xiàn)需要注重公平公正,關(guān)注弱勢(shì)群體的權(quán)益保護(hù),實(shí)現(xiàn)資源的合理分配。以下是小編為大家收集的和諧社會(huì)相關(guān)的案例,希望能給大家提供一些啟示。最近,我閱讀了《
讀后感不僅是對(duì)書(shū)中主題和情節(jié)的概括,還應(yīng)該包含自己的獨(dú)特觀點(diǎn)和思考。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┙?jīng)典的讀后感范文,希望能夠給大家一些寫(xiě)作的參考和借鑒。都巴我看了許多課外
讀后感是讀完一本書(shū)后對(duì)書(shū)中內(nèi)容及其影響的個(gè)人思考和感受的一種寫(xiě)作形式。針對(duì)這本書(shū),小編為大家整理了一些讀后感范文,希望能夠?qū)Υ蠹业拈喿x和寫(xiě)作有所幫助。
策劃方案需要具備可行性和可操作性,能夠在實(shí)施過(guò)程中幫助我們達(dá)成預(yù)定的目標(biāo)。以下是小編為大家收集的策劃方案范文,供大家參考和借鑒。為深入貫徹上級(jí)有關(guān)精神和做好我院
一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備良好的結(jié)構(gòu),包括引言、正文和總結(jié)三個(gè)部分,以使內(nèi)容更加有條理和完整。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的示范,歡迎大家共同欣賞和探討。說(shuō)起滑板,今年暑假
計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)需要對(duì)相關(guān)知識(shí)和信息進(jìn)行充分的了解和梳理,確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和完整性。計(jì)劃書(shū)的寫(xiě)作有很多技巧和要點(diǎn),下面的范文能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作思路。
一個(gè)好的策劃方案應(yīng)該具備可行性、可持續(xù)性和創(chuàng)新性等特點(diǎn)。以下是小編為大家整理的策劃方案范文,希望能夠給大家在設(shè)計(jì)策劃方案時(shí)提供一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)。為全面提升我縣
讀后感是讀完一本書(shū)、一篇文章或一部電影后的個(gè)人感想和反思。接下來(lái)是一些讀者們的讀后感分享,希望對(duì)大家在寫(xiě)作上有所啟發(fā)和幫助。《后赤壁賦》作于蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”而
讀后感是我們與作者對(duì)話的一種方式,通過(guò)寫(xiě)作來(lái)表達(dá)自己的想法和對(duì)書(shū)中觸動(dòng)心靈的部分感悟。以下是一些讀者們對(duì)于文學(xué)作品的深入剖析和精彩評(píng)論,希望可以給大家?guī)?lái)啟發(fā)和
讀后感是讀者對(duì)所讀作品的感受和思考的總結(jié),是對(duì)作品內(nèi)涵進(jìn)行整理和概括的一種文字表達(dá)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。一棵小樹(shù)的成長(zhǎng)離不
讀后感不僅僅是對(duì)于所讀內(nèi)容的記憶,更重要的是對(duì)于思想和情感的領(lǐng)悟和理解。小編為大家挑選了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和靈感。在這個(gè)漫長(zhǎng)而又炎熱
讀后感是自我認(rèn)知和情感體驗(yàn)的一種記錄方式,可以促使我們對(duì)書(shū)中內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步思考和反省。這本書(shū)讓我明白了童年的美好和它對(duì)成長(zhǎng)的影響,讓我更加珍惜當(dāng)下的時(shí)光。
計(jì)劃書(shū)是我們思考和決策的重要工具,可以幫助我們建立自信和提高決策的準(zhǔn)確性。為了幫助大家更好地編寫(xiě)計(jì)劃書(shū),小編特意整理了一些相關(guān)范文,供大家學(xué)習(xí)參考。
年底總是一個(gè)很好的時(shí)間節(jié)點(diǎn),我們可以用來(lái)總結(jié)過(guò)去的一年。以下是一些年度總結(jié)的典型范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作上的指導(dǎo)和參考。制定工作計(jì)劃一定要結(jié)合自己的真實(shí)能
讀后感是一種文學(xué)評(píng)論性質(zhì)的作文,既可以觀照作品本身,也可以探討與作品相關(guān)的文化、社會(huì)和人生問(wèn)題。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考和借鑒。
大班教案的編寫(xiě)應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和幼兒園教育要求,確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和合理性。接下來(lái)是一些經(jīng)典的大班教案范文,希望能給大家提供一些啟示。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,家用電
在寫(xiě)心得體會(huì)的過(guò)程中,我們可以更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,為今后的改進(jìn)和提升提供指導(dǎo)。以下是一些精選的心得體會(huì)樣例,希望對(duì)大家撰寫(xiě)自己的心得體會(huì)有所幫助。
優(yōu)秀的作文需要一定的創(chuàng)新和獨(dú)特性,不能沿襲常規(guī)的思維方式。以下是一些優(yōu)秀作文范文,希望大家能夠從中學(xué)習(xí)到一些有用的寫(xiě)作技巧。鄉(xiāng)村的許多往事都像泡泡一樣消失了,可
讀后感是對(duì)文學(xué)作品或?qū)W術(shù)論文等進(jìn)行評(píng)價(jià)和思考的重要體現(xiàn)。接下來(lái)是一些精選的讀后感范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。在《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)里,作者法布爾為我們精
部門(mén)之間應(yīng)該相互支持、合作共贏,而不是相互競(jìng)爭(zhēng)、排斥。以下是一些部門(mén)工作中常見(jiàn)的問(wèn)題及解決方法,供大家參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):你們好!我是xx部的xxx,20xx
讀后感的寫(xiě)作不僅要有觀點(diǎn)和見(jiàn)解,還要有事實(shí)和論證的支持,使讀者認(rèn)可和信服。以下是一些經(jīng)典的讀后感范文,希望能夠給大家提供一些參考和思路。《千年一嘆》這本書(shū)確切來(lái)
讀后感是讀完一本書(shū)或一篇文章后,根據(jù)自己的思考和感受,對(duì)其中的內(nèi)容、觀點(diǎn)進(jìn)行概括和評(píng)述的一種寫(xiě)作形式。讀后感可以幫助我們更好地理解和消化所讀內(nèi)容,也可以提升我們
通知的語(yǔ)言要求簡(jiǎn)練、明確,使用常規(guī)用語(yǔ)和常見(jiàn)詞匯,避免使用生僻字和復(fù)雜句式。小編搜集了一些通知范文,希望能夠幫助大家提高通知的撰寫(xiě)水平。廣大居民朋友們:近期,x
在策劃活動(dòng)之前,我們需要制定一個(gè)完整的活動(dòng)方案,以確保活動(dòng)順利進(jìn)行。以下是一些精選的活動(dòng)方案,希望能夠?yàn)槟峁┮恍﹦?chuàng)意和靈感。深入貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)
在工作中,我們經(jīng)常需要寫(xiě)報(bào)告來(lái)匯報(bào)工作成果和問(wèn)題,以便得到反饋和改進(jìn)。這些報(bào)告范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題,可以滿足不同讀者的需求和興趣。20xx年x月x日到x月x
作文是語(yǔ)文考試中的重點(diǎn),寫(xiě)好一篇優(yōu)秀作文可以為我們帶來(lái)不少分?jǐn)?shù)。接下來(lái),我們將一起閱讀一些經(jīng)典的作文范文,相信它們能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和靈感。
教學(xué)工作計(jì)劃是指教師在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等進(jìn)行規(guī)劃和安排的一種重要文件。請(qǐng)大家參考以下教學(xué)工作計(jì)劃的范文,了解如何科學(xué)制定一份高效的教學(xué)計(jì)
幼兒園小班的教學(xué)內(nèi)容包括語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面。請(qǐng)看幼兒園小班的班級(jí)榮譽(yù)證書(shū)頒獎(jiǎng)典禮,為孩子們?nèi)〉玫某煽?jī)點(diǎn)贊。1、大膽想象并嘗試表達(dá)小動(dòng)物和風(fēng)兒經(jīng)過(guò)會(huì)
報(bào)告范文的寫(xiě)作過(guò)程需要注意清晰的邏輯結(jié)構(gòu)、準(zhǔn)確的論證和豐富的內(nèi)容。如果你對(duì)報(bào)告范文的寫(xiě)作有困惑或疑問(wèn),可以參考以下的范文進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒。市人民政府:為進(jìn)一步加強(qiáng)
幼兒園小班的教學(xué)方法以活動(dòng)為主導(dǎo),通過(guò)互動(dòng)和合作來(lái)促進(jìn)孩子們的綜合能力發(fā)展。接下來(lái)是一些針對(duì)幼兒園小班學(xué)生的教學(xué)方法和策略,供大家參考。——來(lái)源于幼兒。——來(lái)源
在公開(kāi)場(chǎng)合,發(fā)表一篇精彩的致辭能夠提高自己的形象和社交能力,讓人們對(duì)你有更深刻的印象。以下是小編為大家整理的成功致辭范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。老師們、同學(xué)們、家長(zhǎng)
教學(xué)工作計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)管理的基礎(chǔ),能夠提高教師的教學(xué)組織能力和素質(zhì)。這些范文包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的詳細(xì)規(guī)劃。1、欣賞歌曲,體驗(yàn)媽媽與寶寶
講話稿是演講者思考、組織和表達(dá)觀點(diǎn)的重要工具,也是傳達(dá)信息的有效方式。接下來(lái),請(qǐng)大家聆聽(tīng)一些激勵(lì)人心的演講片段,它們將帶給我們力量和勇氣。尊敬的老師們、親愛(ài)的同
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