優(yōu)秀作文在表達(dá)人情世故和洞察社會(huì)現(xiàn)象方面有獨(dú)到的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。在下面，小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。
拓展課上趣事多（專業(yè)21篇）篇一
星期五下午，學(xué)校開(kāi)展了數(shù)學(xué)拓展活動(dòng)，每一個(gè)年級(jí)都有自己的活動(dòng)，而我們?nèi)昙?jí)，是在校園內(nèi)找圖形算周長(zhǎng)。
陸老師把同學(xué)們分成6個(gè)組，每個(gè)組任務(wù)是測(cè)量出任意三個(gè)物體形狀的周長(zhǎng)。我是第三組的組長(zhǎng)，成員有我，張佳敏、王沁薇、葉習(xí)雯和蔡秋宇。張佳敏負(fù)責(zé)計(jì)算和測(cè)量，我負(fù)責(zé)記錄，王沁薇負(fù)責(zé)找圖形。我們?cè)诙喙δ芙淌液竺娴呐_(tái)階量了量，算出周長(zhǎng)；接下來(lái)量乒乓球桌，大舞臺(tái)三樣圖形的周長(zhǎng)。測(cè)量時(shí)我們先量出寬度再量長(zhǎng)度，張佳敏在計(jì)算周長(zhǎng)時(shí)，全神貫注，非常仔細(xì)，我記錄的很認(rèn)真，一字不漏。王沁薇在找圖形時(shí)，都找比較方便測(cè)量的長(zhǎng)方形或者正方形，這樣即方便測(cè)量又節(jié)省時(shí)間，我們這個(gè)組是最快完成的任務(wù)，之后把我們測(cè)量的結(jié)果，交給楊老師檢查。
這次的數(shù)學(xué)拓展活動(dòng)，讓我知道了生活中只要善于觀察，就能有所發(fā)現(xiàn)。
拓展課上趣事多（專業(yè)21篇）篇二
今天有一節(jié)體育課，大家異常興奮。為什么呢？因?yàn)樵隗w育課里，大家可以盡情地放松，嬉戲。那么，今天的體育課又有什么趣事呢？隨我來(lái)！
游戲終于開(kāi)始了，大家一個(gè)比一個(gè)跳得好。這不是普通的跳皮筋，而是一種和跨欄差不多的跳皮筋。不一會(huì)兒，老師過(guò)來(lái)了，居然跳過(guò)了高我們頭頂?shù)挠涗洠≌媸翘豢伤甲h了！
不知不覺(jué)的下課了，同學(xué)們戀戀不舍的回到了班里，快樂(lè)的體育課在快樂(lè)中結(jié)束了……。
在人生的漫長(zhǎng)旅途中，會(huì)發(fā)生許多令你感動(dòng)的事。這些事有可能是你親身經(jīng)歷過(guò)的，也可能是你看到聽(tīng)到的。如果這些事不是你親身經(jīng)歷過(guò)的，你也許永遠(yuǎn)也不會(huì)體驗(yàn)到你受到別人幫助時(shí)的那種感覺(jué)。
給我包扎。他包得很細(xì)心，像醫(yī)院的醫(yī)生護(hù)士一樣，把紗布在傷口上繞了一圈又一圈。可是這哪能止住血呢？很快，包上去的紗布被流出來(lái)的血染紅了。沒(méi)辦法，陳誠(chéng)只好把包上去的棉紗拿下來(lái)，然后對(duì)我說(shuō)：“讓我把你背到醫(yī)務(wù)室吧！這樣走過(guò)去肯定不行。”“不，我自己過(guò)去就可以，我對(duì)他說(shuō)。”你的腳不方便，不可能走那么遠(yuǎn)。說(shuō)完，他就硬要把我背了上去。看到他背我的時(shí)候氣喘吁吁，頭上的汗像下雨一樣流了下來(lái)，我的心似有萬(wàn)根的鋼針扎著一樣，泛起一陣陣鉆心的痛。
處理好傷口后，陳誠(chéng)又要堅(jiān)持背我回教室。雖然我的腳有傷，但我實(shí)在不想讓他在背我了。可是他是那么的執(zhí)著，我只好作出讓步：“要不你扶我上去就可以了。”課室在五樓，這么熱的天扶著一個(gè)行走不方便的人爬五層樓顯然不是件容易的事，但陳誠(chéng)并沒(méi)有放棄。他扶著我，一步一步向我們的目標(biāo)往上走去，每當(dāng)我的腳感到痛的時(shí)候，他總會(huì)鼓勵(lì)我：“堅(jiān)持著，我們一定能行，還有幾層就到了！”有幾次他還想背我，可每次都被我婉言拒絕。當(dāng)我們走累了，我們就靠著樓梯的護(hù)欄休息一會(huì)兒。我們回到了課室時(shí)，陳誠(chéng)的衣服早已被汗水弄濕了，我都不知道要用什么語(yǔ)言表達(dá)對(duì)他的感謝。
這件事到現(xiàn)在我還歷歷在目，記憶猶新。是啊！雖然在我們的身邊很多的事是很難忘的，但是，如果世上每個(gè)人都那么容易忘記一件令你感動(dòng)的事，那么世界上就沒(méi)有“感恩”這個(gè)詞了。
下午第二節(jié)是體育課。我們下到操場(chǎng)才知道，原來(lái)我們要和六年級(jí)的班級(jí)一起上課。
整好隊(duì)伍后，我們都在笑，笑我們班最矮的、和六年級(jí)最高的站在一起好搞笑。大家都在笑，只有最矮的和最高的在那里傻傻的站著，好像在看我們笑的樣子！
老師馬上大聲地說(shuō)：“安靜！安靜！今天我們兩個(gè)班是第一次一起上，五年級(jí)的同學(xué)們！你們有信心在紀(jì)律各方面表現(xiàn)好過(guò)六年級(jí)嗎？”“有！”我們大聲地喊！“那六年級(jí)的哥哥姐姐們有信心嗎？”“有！”他們也大聲喊到。“好！立正！”我們馬上做好準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)的肢勢(shì)。做好準(zhǔn)備活動(dòng)后。老師像往日一樣，叫我們做高抬腿轉(zhuǎn)身跑等動(dòng)作。
后來(lái)老師還讓我們五年級(jí)的女生、男生和六年級(jí)的女生、男生比賽跑步。沒(méi)想到，到我跑的時(shí)候和一個(gè)很慢的女生一起跑，結(jié)果我以領(lǐng)先大概兩、三米的距離贏了那位女生。當(dāng)男生跑的時(shí)候，六年級(jí)的男生總是跑到一半就不跑，當(dāng)然啦。肯定是贏不過(guò)我們，自動(dòng)認(rèn)輸！
后來(lái)，老師還罵了六年級(jí)的男生是怎么回事，是什么意思？我們都是用一幅幸災(zāi)樂(lè)禍的表情，看著他們被老師罵！
小北路小學(xué)五年級(jí)池婷茵。
下午第二節(jié)是體育課。我們下到操場(chǎng)才知道，原來(lái)我們要和六年級(jí)的班級(jí)一起上課。
整好隊(duì)伍后，我們都在笑，笑我們班最矮的、和六年級(jí)最高的站在一起好搞笑。大家都在笑，只有最矮的和最高的在那里傻傻的站著，好像在看我們笑的樣子！
老師馬上大聲地說(shuō)：“安靜！安靜！今天我們兩個(gè)班是第一次一起上，五年級(jí)的同學(xué)們！你們有信心在紀(jì)律各方面表現(xiàn)好過(guò)六年級(jí)嗎？”“有！”我們大聲地喊！“那六年級(jí)的哥哥姐姐們有信心嗎？”“有！”他們也大聲喊到。“好！立正！”我們馬上做好準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)的肢勢(shì)。做好準(zhǔn)備活動(dòng)后。老師像往日一樣，叫我們做高抬腿轉(zhuǎn)身跑等動(dòng)作。
后來(lái)老師還讓我們五年級(jí)的女生、男生和六年級(jí)的女生、男生比賽跑步。沒(méi)想到，到我跑的時(shí)候和一個(gè)很慢的女生一起跑，結(jié)果我以領(lǐng)先大概兩、三米的距離贏了那位女生。當(dāng)男生跑的時(shí)候，六年級(jí)的男生總是跑到一半就不跑，當(dāng)然啦。肯定是贏不過(guò)我們，自動(dòng)認(rèn)輸！
后來(lái)，老師還罵了六年級(jí)的男生是怎么回事，是什么意思？我們都是用一幅幸災(zāi)樂(lè)禍的表情，看著他們被老師罵！
小北路小學(xué)五年級(jí)池婷茵。
有趣的體育課300字。
在所有的科目中，體育課是最招人喜歡的了，想想以前上過(guò)的，滾鐵圈這個(gè)游戲我印象最深了。
記得那天，全班高興的排隊(duì)去上體育棵，因?yàn)槲覀兌贾酪嬉粋€(gè)滾鐵圈的游戲，開(kāi)始上課了，金老師先做示范，只見(jiàn)金老師一手拿著一根棍子，一手拿著鐵圈，迅速地把棒子套在鐵圈上，然后用手推了一下鐵圈，同時(shí)另一只手推著鐵圈走，鐵圈好象很聽(tīng)話似的，金老師讓它走哪，它就走哪。
大家一看幾乎不約而同地說(shuō)：“哎呀，這么簡(jiǎn)單，我肯定比金老師還溜。”金老師笑了一下，然后把男孩子排成一隊(duì)，讓他們一個(gè)一個(gè)的玩。
第一個(gè)玩是李貞，他裝出一副很熟練的樣子，一手拿棒子，一手拿鐵圈，推了起來(lái)，沒(méi)推到五米，那個(gè)鐵圈向左邊倒，李貞慌了，拼命地把鐵圈向右邊倒，好不容易正了一點(diǎn)，李貞松了口氣，可那不聽(tīng)話的鐵圈右向右邊倒，李貞左搞右搞就是搞不好，剎那間，所有人都說(shuō)：“哈哈，真苯呀！”李貞也沒(méi)辦法，趕緊推完，下場(chǎng)去了。
哎，真是看時(shí)容易做時(shí)難呀，原來(lái)，看著容易做，方便做的東西，真的做起來(lái)，是如此的難呀......
一節(jié)有趣的體育課100字。
3月24日星期二晴。
今天我們上了一節(jié)有趣的體育課。
做完操以后，我和同桌梁程深一起玩貓捉老鼠的游戲。
第一局，我當(dāng)老鼠，梁程深當(dāng)貓，我在樓上，他躲藏在樓角下，因?yàn)槲以谏厦嬉荒苛巳唬匆?jiàn)他的一舉一動(dòng)，很明顯我贏！
第二局，換我當(dāng)貓他當(dāng)老鼠。他在樓上我到樓下。一會(huì)兒，我開(kāi)始去找他，在哪呢？樓道沒(méi)有，教室里也沒(méi)有，我想了想，眼睛一轉(zhuǎn)，我知道了――他就躲在門(mén)后面。我就把門(mén)推了推，我們倆都大笑起來(lái)。
這時(shí)下課鈴響了。這節(jié)課真有趣！
有趣的體育課500字。
本周二上午第四節(jié)，我們上了一節(jié)有趣的體育。
上課鈴響后，體育老師的哨子聲響起。我們迅速小步跑到樓下集合，整隊(duì)，體育委員把隊(duì)伍帶到操場(chǎng)上。
“這節(jié)課我們來(lái)做個(gè)以前沒(méi)有做過(guò)的游戲，是考驗(yàn)?zāi)X子的靈活性的，咱們看誰(shuí)的腦子反應(yīng)最靈活。先了解一下游戲規(guī)則，”“哇噻！”我們都興奮地喊了起來(lái)。體育老師開(kāi)始布置任務(wù)。“這里畫(huà)了四條線，南北兩邊共四條，中間兩條短，邊上兩條長(zhǎng)。分兩組，同學(xué)們面對(duì)面的站在中間兩條線上，吹一聲哨時(shí)，南邊的同學(xué)們反身跑，北邊的同學(xué)們追，追上的同學(xué)就下去，吹兩聲哨時(shí)，北邊的同學(xué)們反身跑，南邊的同學(xué)們追，如果哨聲拉長(zhǎng)，就原地不動(dòng)。聽(tīng)明白了嗎？”“聽(tīng)明白了。”同學(xué)們齊聲回應(yīng)道。“好，游戲開(kāi)始。”
第一輪游戲正式開(kāi)始，沒(méi)想到體育老師第一聲哨就給了我們一個(gè)突然襲擊，吹了一聲長(zhǎng)哨，有的同學(xué)的身體就動(dòng)了，隨后搖搖頭就很不情愿地下去了。幸運(yùn)的是我還在上面。第二聲哨，吹了一聲短而清脆的哨，隨即南邊的同學(xué)像兔子一樣飛跑起來(lái)，而我們北邊的同學(xué)就像老鷹一樣緊追不舍，最終他們還是逃不出我們的手掌心，輸?shù)弥挥幸粋€(gè)“剩男”李振了。我們這邊還有五個(gè)人，我心想：“五個(gè)人對(duì)一個(gè)人，他們那邊肯定輸，就等著看他們那邊輸?shù)枚鄳K吧。”我暗自得意起來(lái)。
兩聲短促的哨聲響起，我正在得意呢，剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已經(jīng)晚了，李振迅速抓住了我和另一同學(xué)，其他同學(xué)也很快被“抓”住了。唉，大意失荊州，真是驕兵必?cái)。院罂烧嬉〗裉爝@個(gè)深刻的教訓(xùn)。
就這樣，我們還沒(méi)等到下一輪比賽，下課的鈴聲就響了。在同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲中，一節(jié)有趣的體育課結(jié)束了。
尋找藍(lán)之石之自由冒險(xiǎn)隊(duì)2400字一節(jié)體育課450字。
今天，我們下午第三節(jié)有體育課。
第二節(jié)還有一分鐘就下課，我們等著下課的那一個(gè)鈴聲響起。我有手表，小聲的數(shù)著：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……進(jìn)入倒數(shù)，5、4、3、2、1”零零零零。
下課啦同志們沖啊！瞬間教室刷刷刷就沒(méi)人了，老師都驚呆了。體育老師還沒(méi)來(lái)，我們都排好隊(duì)了。體育老師來(lái)了說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)。以后也這樣排就很好了……解散。”我們同學(xué)有的打籃球，有的打乒乓球。有的踢足球。還有的跳繩……而我打籃球，我打得驚天地泣鬼神。有幾個(gè)人崇拜我。我都不好意思了。還有幾個(gè)人不服我，想和我比。一對(duì)一，“好”。
我和他們比了六局，我贏了四局，他們贏了二局。他們說(shuō)：“我們服了，”我說(shuō)：“你們打籃球也不錯(cuò)啊！”我說(shuō)：“你也是”“我們是好朋友嗎？他們問(wèn)道。“當(dāng)然”“那你為什么不讓我們？”“我讓你們，誰(shuí)讓我？”他們說(shuō)：“我跟你開(kāi)玩笑的，對(duì)不起。”“沒(méi)關(guān)系了反正我也是和你開(kāi)玩笑的。”哈哈哈。
這就是我上的一節(jié)愉快而高興的體育課。
六
有趣的體育課400字。
今天的體育課上發(fā)生了一件非常有趣的事情。
上課了，鮑老師告訴我們這節(jié)課不打排球，讓我們排好隊(duì)，走到樓下食堂那邊的一個(gè)小操場(chǎng)。我們有些莫名其妙，后來(lái)一想，可能是要學(xué)“跪跳起”這個(gè)動(dòng)作了吧。
到了那塊場(chǎng)地開(kāi)始上課，一個(gè)身體強(qiáng)壯的男體育老師走了過(guò)來(lái)，他自我介紹了一下，我們叫他黃老師。黃老師說(shuō)：“我們今天要學(xué)‘跪跳起’這個(gè)動(dòng)作。第一步，我們要把腳背貼在墊子上，再抖一抖，要保持平衡。”有的同學(xué)抖得太猛，沒(méi)掌握重心，居然從墊子上滾到了地上，笑得全班同學(xué)人仰馬翻。老師也不禁笑了，他進(jìn)一步向我們講解動(dòng)作要領(lǐng)：“同學(xué)們，你們都見(jiàn)過(guò)大海吧，第二步就是把雙臂上下擺動(dòng)，像大海潮起、潮落一樣，幅度要大一點(diǎn)。”老師見(jiàn)我們練得差不多了就說(shuō)：“第三步，也就是最后一個(gè)步驟，是最后的超級(jí)難關(guān)。其實(shí)說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)難也不難，只是把第一步和第二步連貫在一起而已，就和跳遠(yuǎn)差不多，靠著雙臂擺動(dòng)的力量，再在抖的時(shí)候用些力，就可以跪著跳起來(lái)了。”老師說(shuō)完，我們繼續(xù)練習(xí)，似乎剛掌握了一點(diǎn)竅門(mén)。下課鈴響了，我們又蹦又跳地回到了班里。
今天真開(kāi)心，我們又學(xué)會(huì)了一個(gè)新動(dòng)作，希望以后多一些這樣的體育課，多學(xué)一些強(qiáng)身健體的本領(lǐng)。
體育課650字。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們立即飛奔回課室，安靜地等待老師來(lái)上課。體育課誰(shuí)不愛(ài)上呢？過(guò)了不久，體育老師可終于來(lái)了，老師臉帶微笑，走進(jìn)課室，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們就來(lái)上一節(jié)跨欄課，怎么樣……”老師二話沒(méi)說(shuō)，同學(xué)們就已經(jīng)高聲歡呼了。老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“肅靜，下面我們就到操場(chǎng)去吧！
”來(lái)自：作文大全老師帶領(lǐng)我們來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)操場(chǎng)的塑膠跑道上放著五個(gè)跨欄的欄架，肯定是60米跨欄，對(duì)我來(lái)說(shuō)小意思啦！
老師首先簡(jiǎn)潔地向我們介紹跨欄的過(guò)程，又講解了動(dòng)作的要領(lǐng)。接著，老師做了幾次示范――首先蹲在起跑線上，準(zhǔn)備好起跑，一聲命令下，起跑，迅速跨過(guò)第一個(gè)欄架，第二個(gè)，第三個(gè)，第四個(gè)，第五個(gè)，終點(diǎn)，真快啊！
這一連串的精彩表演，博得同學(xué)們一陣熱烈的喝彩聲。
下面輪到同學(xué)們“大顯身手”的時(shí)候了了，同學(xué)們有的像一只小燕子，輕快地跨過(guò)欄架，跑到終點(diǎn)；有的同學(xué)跨欄的時(shí)候不小心碰跌欄架，不過(guò)自己沒(méi)摔倒，還是勉強(qiáng)地通過(guò)了；還有的同學(xué)第一個(gè)欄架就碰跌，自己也摔一份，旁邊的同學(xué)早已開(kāi)懷大笑了。我真盼望自己能趕快嘗嘗跨欄的滋味。一個(gè)又一個(gè)同學(xué)跨過(guò)去了，終于輪到我了，可我又有些膽怯，但我又以自我堅(jiān)定的信心，猛吸一口氣，開(kāi)跑了。當(dāng)我跑到第一個(gè)欄架前，心劇烈地跳動(dòng)，我提起大腿，使出全身力氣，跨過(guò)了第一個(gè)欄架，真險(xiǎn)啊！
眼前是第二個(gè)欄架，我不管三七二十一，跨過(guò)去了。我對(duì)自己充滿了信心，輕而易舉地跨過(guò)了第三個(gè)，第四個(gè)，第五個(gè)。眼前就是終點(diǎn)了，我高興地飛奔去終點(diǎn)，心里長(zhǎng)生了一種前所未有的成就感。我不由自主地歡呼大叫。雖然不算很快，但還是順利通過(guò)了，對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是第一名了！
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們紛紛離開(kāi)了操場(chǎng)。這堂體育讓我真正領(lǐng)悟到：當(dāng)生活中遇到困難，只要勇敢地去挑戰(zhàn)它，困難就會(huì)向我們屈服。
來(lái)源：小學(xué)生周記m.201406/。
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拓展課上趣事多（專業(yè)21篇）篇三
今天，高老師給我們上了一節(jié)不一樣的數(shù)學(xué)課！
最近，我們學(xué)了線段和厘米還有米。我們到操場(chǎng)上后，老師用尺和粉筆畫(huà)了一道道線段，讓我們用一拃、一步來(lái)量。我們量出的結(jié)果都不一樣，因?yàn)槲覀兊纳砀卟坏龋粤砍鰜?lái)是不一樣的結(jié)果。這一節(jié)課讓我收獲很多，原來(lái)我們的身體還可以變成“尺子”，用來(lái)測(cè)量一些物體呢！
拓展課上趣事多（專業(yè)21篇）篇四
今天第二節(jié)是數(shù)學(xué)課。上課鈴響了，高老師走進(jìn)了教室對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們到操場(chǎng)上去上數(shù)學(xué)課。”
我們聽(tīng)了非常高興！到了操場(chǎng)后，老師說(shuō)：“我們今天要學(xué)的是身體上的‘尺’。”我學(xué)會(huì)了用一拃、一庹和一腳測(cè)量不同物體的長(zhǎng)度。我們一題一題做下去，然后就回教室了。
下課鈴響了，我覺(jué)得這節(jié)課實(shí)在是太有意思了……。
拓展課上趣事多（專業(yè)21篇）篇五
盼星星，盼月亮，苦苦等待了一個(gè)星期，終于盼到了星期五的這節(jié)拓展課，還沒(méi)等上課，我就準(zhǔn)備好了去上“科學(xué)探索者”的工具：鉛筆盒、軟面紗、水筆、尺子、鉛筆……直到數(shù)了九九八十一遍才放心。
“叮鈴鈴”在我們苦苦數(shù)了600秒時(shí)，上課鈴聲如愿響起，我邁起歡快的步伐嗎，哼著輕松的小調(diào)，“停一下！同學(xué)們”。我一個(gè)急剎車，是誰(shuí)破壞本小姐愉悅的心情。我怒氣沖沖地回頭一看，居然是我們班的班主任兼科學(xué)探索者的主課老師——徐老師。我立刻慫了起來(lái)，灰溜溜的走了回去。“大家排好隊(duì)伍去操場(chǎng)。”“什么？”徐老師的一句話如同晴天霹靂，打破了我美好的幻想，苦苦等待了一個(gè)星期的拓展課竟然泡湯了！我像一個(gè)無(wú)力的紙人，差點(diǎn)癱坐在地上，欲哭無(wú)淚啊！一個(gè)星期的等待，卻化作了灰燼。
我兩眼空空，心不在焉地來(lái)到了操場(chǎng)。只見(jiàn)操場(chǎng)上的同學(xué)們都依偎在一起，有的埋怨上天，發(fā)悶氣；有的像個(gè)“僵尸”呆呆地傻站在那，有的人和同學(xué)互相傾訴著苦水……平常熱鬧的操場(chǎng)，竟變得無(wú)比寂靜。
我滿懷期待地走進(jìn)科學(xué)教室。平常看上去冷酷的教室，看上去格外的溫暖。
可是，一個(gè)不好的消息來(lái)臨了。那就是，要分組！由于女生只有3個(gè)，男生有9個(gè)，導(dǎo)致女生成了“稀有動(dòng)物”。那也就意味著，3個(gè)女生要分開(kāi)！聽(tīng)到這個(gè)消息，我差點(diǎn)嚇出心臟病，“那可不行，女生們不能分開(kāi)”我們異口同聲地說(shuō)，“女生也能撐起半邊天啊！”這搞得徐老師左右為難，分開(kāi)了，我們要造反；不分開(kāi)，又不太合適。她苦苦勸告著我們“女生靠腦子，男生靠蠻力，你們沒(méi)男生，一些動(dòng)手的項(xiàng)目是很難做的。”我們緊緊靠在一起，像只連體動(dòng)物，堅(jiān)決不分開(kāi)。老師無(wú)奈，先分男生，可男生們也同一花招，死活不走。最后，在徐老師的懇求聲中，我們也先只答應(yīng)坐坐看。這場(chǎng)分座位大戰(zhàn)也算告一段落。
拓展課上趣事多（專業(yè)21篇）篇六
最近我們學(xué)習(xí)了厘米和米，今天，老師帶我們到操場(chǎng)上去上課。
我們首先用尺量一拃長(zhǎng)、一步長(zhǎng)、一腳長(zhǎng)。接著，老師在地上畫(huà)了很多線段，我們先用一拃來(lái)量一量一米共有幾個(gè)一拃長(zhǎng)，接著我們又用一步長(zhǎng)來(lái)量，再用一腳長(zhǎng)量一米。量完以后我們就排隊(duì)回教室了。最近我們一直在學(xué)厘米和米。我知道了厘米是量比較短的物體，米是量較長(zhǎng)的物體。
今天，我們?cè)诓賵?chǎng)上上數(shù)學(xué)課，實(shí)地運(yùn)用了長(zhǎng)度單位去測(cè)量，加深了我們對(duì)厘米和米的認(rèn)識(shí)這真是我至今為止上過(guò)的最好玩的數(shù)學(xué)課！
拓展課上趣事多（專業(yè)21篇）篇七
今天天氣晴朗，氣溫雖然有點(diǎn)高，但適合戶外活動(dòng)。我們?nèi)熒煌酱笈d紅星營(yíng)進(jìn)行拓展活動(dòng)。煮花生和輪胎橋使我最。
煮花生前，教官高喊：誰(shuí)想煮花生跟我來(lái)，不想煮的就地休息。我們幾個(gè)好伙伴急忙跑過(guò)去燒火，為了火更旺，郝朝哲用扇子扇，我，張子涵和幾位找柴火，水開(kāi)后，把花生放入鍋內(nèi)，不一會(huì)又開(kāi)了，我們誤認(rèn)為花生已熟了，鄧?yán)诎鸦ㄉ〕觯旁谂枥锵茸尣芷穱L，可是真沒(méi)熟，于是我們又回鍋，這次終于放出了香味。大家吃得很開(kāi)心；因?yàn)檫@是我們野炊活動(dòng)，也是我們的成果。
水足飯飽之后，我們進(jìn)行了愉樂(lè)活動(dòng)，走輪胎橋，前幾位同學(xué)走的很輕松，我想：對(duì)我來(lái)說(shuō)也不再話下。于是我興致勃勃地走上去，雖然有點(diǎn)打晃，但很快就到了頂峰，俗話說(shuō)，上山容易下山難，但聽(tīng)到曹老師的加油聲，我的倍增，幾個(gè)箭步就下了橋。這讓我多么快樂(lè)呀！
就是因?yàn)檫@種快樂(lè)，使我們體會(huì)學(xué)校和老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷，正是這種快樂(lè)，更激勵(lì)我好好，熱愛(ài)母校。
拓展課上趣事多（專業(yè)21篇）篇八
快要放國(guó)慶大假的時(shí)候，葉老師告訴我們9月30日有兩種選擇：第一種是在學(xué)校上半天課，下午聽(tīng)一個(gè)講座。第二種是以班級(jí)為單位，組織一個(gè)活動(dòng)。全班當(dāng)然喜歡第二種了，葉老師也猜到了。所以說(shuō)：“本來(lái)我是想組織一次野炊，但最近天氣預(yù)報(bào)說(shuō)最近幾天都會(huì)下雨，就是小雨，也怕柴被淋濕。所以我們就到黃龍溪的一個(gè)軍事基地搞拓展。”
全班聽(tīng)了這個(gè)消息頓時(shí)沸騰起來(lái)，葉老師又說(shuō)了更令人振奮人心的事：我們到那里自己包餃子吃！葉老師又講了一些注意事項(xiàng)，然后就下課了。
終于等到9月30日這一天了，我早早的起了床，吃過(guò)飯就走了。我一會(huì)兒就到了“寬窄巷子”，葉老師點(diǎn)了一下人數(shù)就上車了。我和溫瑀琦一起坐，她在看一本書(shū)，于是，我就和她一起看，這真是一本有趣的書(shū)呀！就在我們看得津津有味時(shí)，車突然開(kāi)動(dòng)了，出發(fā)了！
拓展課上趣事多（專業(yè)21篇）篇九
今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)到操場(chǎng)上上了一堂特別的數(shù)學(xué)課。老師讓我們拿好數(shù)學(xué)書(shū)、直尺、橡皮和鉛筆，一起到操場(chǎng)上給我們量一量身體上的“尺”，讓我們更好地掌握厘米和米的區(qū)別。
這下我們可都興奮了，每個(gè)人都認(rèn)真地測(cè)量者、記錄著。原來(lái)我們身體上的尺寸也有很多學(xué)問(wèn)呢！這真是一堂有趣的數(shù)學(xué)課啊，我們都很喜歡這樣的課堂！
拓展課上趣事多（專業(yè)21篇）篇十
快要放國(guó)慶大假的時(shí)候，葉老師告訴我們9月30日有兩種選擇：第一種是在學(xué)校上半天課，下午聽(tīng)一個(gè)講座。第二種是以班級(jí)為單位，組織一個(gè)活動(dòng)。全班當(dāng)然喜歡第二種了，葉老師也猜到了。所以說(shuō)：“本來(lái)我是想組織一次野炊，但最近天氣預(yù)報(bào)說(shuō)最近幾天都會(huì)下雨，就是小雨，也怕柴被淋濕。所以我們就到黃龍溪的一個(gè)軍事基地搞拓展。”
全班聽(tīng)了這個(gè)消息頓時(shí)沸騰起來(lái)，葉老師又說(shuō)了更令人振奮人心的事：我們到那里自己包餃子吃！葉老師又講了一些注意事項(xiàng)，然后就下課了。
終于等到9月30日這一天了，我早早的起了床，吃過(guò)飯就走了。我一會(huì)兒就到了“寬窄巷子”，葉老師點(diǎn)了一下人數(shù)就上車了。我和溫瑀琦一起坐，她在看一本書(shū)，于是，我就和她一起看，這真是一本有趣的書(shū)呀！就在我們看得津津有味時(shí)，車突然開(kāi)動(dòng)了，出發(fā)了！
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)快兩個(gè)小時(shí)的顛簸，我們達(dá)到了期盼已久的地方，這次我在車上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，卻沒(méi)有吐，這倒是打破了我的記錄。大家下了車，教官讓我們先跟著他上廁所，再去玩。
等大家站好，教官帶我們來(lái)到一座公園里的那種充氣城。上面有一個(gè)挺高的塔一樣的東西，有軟梯、網(wǎng)繩、攀巖。是一組一組的上，我剛好在最后一組，前面幾組的同學(xué)如果有爬到上面的大家就喊他們跳下來(lái)，不過(guò)也沒(méi)有那么傻的，都還是慢慢爬下來(lái)的。我進(jìn)去玩了一會(huì)兒就出來(lái)了。在路上，有一個(gè)家長(zhǎng)告訴我們，那個(gè)斷橋沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)敢上的，就看我們的.了。
到了斷橋面前，我發(fā)現(xiàn)確實(shí)有一點(diǎn)高，但我還是很想試一下。這時(shí)，同學(xué)們都在讓葉老師上，為她加油，葉老師就像一只鴨子一樣被趕上了臺(tái)，最終葉老師一跨就過(guò)去了。等了一會(huì)兒，一個(gè)教官帶我們?nèi)チ肆硪贿叄且桓摻z，上邊有一根繩子，女生都來(lái)試，平衡都很好，一會(huì)兒就走完了。
我們又玩了飛躍天池，我不小心摔了一跤，幸好沒(méi)掉在水里。我們又在斷橋下排隊(duì)，剛要到我時(shí)，教官就讓我們?nèi)コ燥埩恕Ｕ鎾吲d！不過(guò)想起可以自己包餃子，我有高興起來(lái)。
我跟李萌希、徐浩翔、何天昊一組，我們決定分工合作，男生生火，女生包餃子。說(shuō)來(lái)也巧，兩個(gè)男生剛好帶了眼鏡，兩位家長(zhǎng)一個(gè)包餃子，一個(gè)生火煮餃子。家長(zhǎng)的眼淚都熏出來(lái)了，還讓我們先吃。我吃了快20個(gè)，是平時(shí)的兩倍多，果然還是自己勞動(dòng)的成果好吃呀！我們的餃子多包了好多，別組的也是。最后只能盛在鍋里，真浪費(fèi)，可誰(shuí)都吃不下了。別的班還有肉醬煮面的、炒飯的真是五花八門(mén)。
我接著排剛才的隊(duì)，但前面還有好幾個(gè)同學(xué)，我就和田洋又玩了幾次“攜手并進(jìn)”，終于到我了，我快速的爬上去，走到斷橋上面，雖然心里害怕，但還是往前跨了一步，我過(guò)去了！心里洋溢著快樂(lè)。我又小心翼翼的爬了下來(lái)，背上書(shū)包就往操場(chǎng)跑，因?yàn)槲乙呀?jīng)是倒數(shù)第二個(gè)了。
我們坐上了回學(xué)校的車，我直接在車上睡著了，最后還是喬鴻凱的婆婆叫我的。
這次拓展很高興，但就是我太渴了！
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拓展課上趣事多（專業(yè)21篇）篇十一
周五下午，我們學(xué)校進(jìn)行數(shù)學(xué)拓展活動(dòng)。
我們?nèi)昙?jí)的任務(wù)是在學(xué)校里找些物體，用腳的步數(shù)來(lái)測(cè)量物體的，長(zhǎng)。寬和周長(zhǎng)。老師選我當(dāng)組長(zhǎng)。我，仲意，王雨涵還有呂俊，張煜亮，我們一起去尋找物體。我們第一個(gè)找到大操場(chǎng)的旗桿臺(tái)，王雨涵圍著旗桿臺(tái)的長(zhǎng)和寬各走了一遍，告訴我她的步數(shù)，我把它記錄在表格上。我們又測(cè)量了小操場(chǎng)地磚和乒乓球臺(tái)。我們用尺子量了王雨涵的步長(zhǎng)是20厘米。再于她的步數(shù)相乘，就得到了我們計(jì)算物體的，長(zhǎng)寬和周長(zhǎng)。可是有幾題非常難，我們都算不過(guò)來(lái)。這時(shí)我們遇見(jiàn)一位我認(rèn)識(shí)的哥哥，我們把算式報(bào)給他，我剛報(bào)出來(lái)，答案就立刻從他嘴里飛了出來(lái)。我以后要加強(qiáng)學(xué)會(huì)更難的算式，這樣再大的物體我都能算出來(lái)了。表格填好后，我們找到了楊老師交表格。
通過(guò)今天的活動(dòng)，我們只需要帶一把小尺子，就能很方便和快捷的算出大的物體的周長(zhǎng)來(lái)。
拓展課上趣事多（專業(yè)21篇）篇十二
今天有一節(jié)體育課，大家異常興奮。為什么呢？因?yàn)樵隗w育課里，大家可以盡情地放松，嬉戲。那么，今天的體育課又有什么趣事呢？隨我來(lái)！
游戲終于開(kāi)始了，大家一個(gè)比一個(gè)跳得好。這不是普通的跳皮筋，而是一種和跨欄差不多的跳皮筋。不一會(huì)兒，老師過(guò)來(lái)了，居然跳過(guò)了高我們頭頂?shù)挠涗洠≌媸翘豢伤甲h了！
不知不覺(jué)的下課了，同學(xué)們戀戀不舍的回到了班里，快樂(lè)的體育課在快樂(lè)中結(jié)束了……。
在人生的漫長(zhǎng)旅途中，會(huì)發(fā)生許多令你感動(dòng)的事。這些事有可能是你親身經(jīng)歷過(guò)的，也可能是你看到聽(tīng)到的。如果這些事不是你親身經(jīng)歷過(guò)的，你也許永遠(yuǎn)也不會(huì)體驗(yàn)到你受到別人幫助時(shí)的那種感覺(jué)。
給我包扎。他包得很細(xì)心，像醫(yī)院的醫(yī)生護(hù)士一樣，把紗布在傷口上繞了一圈又一圈。可是這哪能止住血呢？很快，包上去的紗布被流出來(lái)的血染紅了。沒(méi)辦法，陳誠(chéng)只好把包上去的棉紗拿下來(lái)，然后對(duì)我說(shuō)：“讓我把你背到醫(yī)務(wù)室吧！這樣走過(guò)去肯定不行。”“不，我自己過(guò)去就可以，我對(duì)他說(shuō)。”你的腳不方便，不可能走那么遠(yuǎn)。說(shuō)完，他就硬要把我背了上去。看到他背我的時(shí)候氣喘吁吁，頭上的汗像下雨一樣流了下來(lái)，我的心似有萬(wàn)根的鋼針扎著一樣，泛起一陣陣鉆心的痛。
處理好傷口后，陳誠(chéng)又要堅(jiān)持背我回教室。雖然我的腳有傷，但我實(shí)在不想讓他在背我了。可是他是那么的執(zhí)著，我只好作出讓步：“要不你扶我上去就可以了。”課室在五樓，這么熱的天扶著一個(gè)行走不方便的人爬五層樓顯然不是件容易的事，但陳誠(chéng)并沒(méi)有放棄。他扶著我，一步一步向我們的目標(biāo)往上走去，每當(dāng)我的腳感到痛的時(shí)候，他總會(huì)鼓勵(lì)我：“堅(jiān)持著，我們一定能行，還有幾層就到了！”有幾次他還想背我，可每次都被我婉言拒絕。當(dāng)我們走累了，我們就靠著樓梯的護(hù)欄休息一會(huì)兒。我們回到了課室時(shí)，陳誠(chéng)的衣服早已被汗水弄濕了，我都不知道要用什么語(yǔ)言表達(dá)對(duì)他的感謝。
這件事到現(xiàn)在我還歷歷在目，記憶猶新。是啊！雖然在我們的身邊很多的事是很難忘的，但是，如果世上每個(gè)人都那么容易忘記一件令你感動(dòng)的事，那么世界上就沒(méi)有“感恩”這個(gè)詞了。
下午第二節(jié)是體育課。我們下到操場(chǎng)才知道，原來(lái)我們要和六年級(jí)的班級(jí)一起上課。
整好隊(duì)伍后，我們都在笑，笑我們班最矮的、和六年級(jí)最高的站在一起好搞笑。大家都在笑，只有最矮的和最高的在那里傻傻的站著，好像在看我們笑的樣子！
老師馬上大聲地說(shuō)：“安靜！安靜！今天我們兩個(gè)班是第一次一起上，五年級(jí)的同學(xué)們！你們有信心在紀(jì)律各方面表現(xiàn)好過(guò)六年級(jí)嗎？”“有！”我們大聲地喊！“那六年級(jí)的哥哥姐姐們有信心嗎？”“有！”他們也大聲喊到。“好！立正！”我們馬上做好準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)的肢勢(shì)。做好準(zhǔn)備活動(dòng)后。老師像往日一樣，叫我們做高抬腿轉(zhuǎn)身跑等動(dòng)作。
后來(lái)老師還讓我們五年級(jí)的女生、男生和六年級(jí)的女生、男生比賽跑步。沒(méi)想到，到我跑的時(shí)候和一個(gè)很慢的女生一起跑，結(jié)果我以領(lǐng)先大概兩、三米的距離贏了那位女生。當(dāng)男生跑的時(shí)候，六年級(jí)的男生總是跑到一半就不跑，當(dāng)然啦。肯定是贏不過(guò)我們，自動(dòng)認(rèn)輸！
后來(lái)，老師還罵了六年級(jí)的男生是怎么回事，是什么意思？我們都是用一幅幸災(zāi)樂(lè)禍的表情，看著他們被老師罵！
小北路小學(xué)五年級(jí)池婷茵。
下午第二節(jié)是體育課。我們下到操場(chǎng)才知道，原來(lái)我們要和六年級(jí)的班級(jí)一起上課。
整好隊(duì)伍后，我們都在笑，笑我們班最矮的、和六年級(jí)最高的站在一起好搞笑。大家都在笑，只有最矮的和最高的在那里傻傻的站著，好像在看我們笑的樣子！
老師馬上大聲地說(shuō)：“安靜！安靜！今天我們兩個(gè)班是第一次一起上，五年級(jí)的同學(xué)們！你們有信心在紀(jì)律各方面表現(xiàn)好過(guò)六年級(jí)嗎？”“有！”我們大聲地喊！“那六年級(jí)的哥哥姐姐們有信心嗎？”“有！”他們也大聲喊到。“好！立正！”我們馬上做好準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)的肢勢(shì)。做好準(zhǔn)備活動(dòng)后。老師像往日一樣，叫我們做高抬腿轉(zhuǎn)身跑等動(dòng)作。
后來(lái)老師還讓我們五年級(jí)的女生、男生和六年級(jí)的女生、男生比賽跑步。沒(méi)想到，到我跑的時(shí)候和一個(gè)很慢的女生一起跑，結(jié)果我以領(lǐng)先大概兩、三米的距離贏了那位女生。當(dāng)男生跑的時(shí)候，六年級(jí)的男生總是跑到一半就不跑，當(dāng)然啦。肯定是贏不過(guò)我們，自動(dòng)認(rèn)輸！
后來(lái)，老師還罵了六年級(jí)的男生是怎么回事，是什么意思？我們都是用一幅幸災(zāi)樂(lè)禍的表情，看著他們被老師罵！
小北路小學(xué)五年級(jí)池婷茵。
有趣的體育課300字。
在所有的科目中，體育課是最招人喜歡的了，想想以前上過(guò)的，滾鐵圈這個(gè)游戲我印象最深了。
記得那天，全班高興的排隊(duì)去上體育棵，因?yàn)槲覀兌贾酪嬉粋€(gè)滾鐵圈的游戲，開(kāi)始上課了，金老師先做示范，只見(jiàn)金老師一手拿著一根棍子，一手拿著鐵圈，迅速地把棒子套在鐵圈上，然后用手推了一下鐵圈，同時(shí)另一只手推著鐵圈走，鐵圈好象很聽(tīng)話似的，金老師讓它走哪，它就走哪。
大家一看幾乎不約而同地說(shuō)：“哎呀，這么簡(jiǎn)單，我肯定比金老師還溜。”金老師笑了一下，然后把男孩子排成一隊(duì)，讓他們一個(gè)一個(gè)的玩。
第一個(gè)玩是李貞，他裝出一副很熟練的樣子，一手拿棒子，一手拿鐵圈，推了起來(lái)，沒(méi)推到五米，那個(gè)鐵圈向左邊倒，李貞慌了，拼命地把鐵圈向右邊倒，好不容易正了一點(diǎn)，李貞松了口氣，可那不聽(tīng)話的鐵圈右向右邊倒，李貞左搞右搞就是搞不好，剎那間，所有人都說(shuō)：“哈哈，真苯呀！”李貞也沒(méi)辦法，趕緊推完，下場(chǎng)去了。
哎，真是看時(shí)容易做時(shí)難呀，原來(lái)，看著容易做，方便做的東西，真的做起來(lái)，是如此的難呀......
一節(jié)有趣的體育課100字。
3月24日星期二晴。
今天我們上了一節(jié)有趣的體育課。
做完操以后，我和同桌梁程深一起玩貓捉老鼠的游戲。
第一局，我當(dāng)老鼠，梁程深當(dāng)貓，我在樓上，他躲藏在樓角下，因?yàn)槲以谏厦嬉荒苛巳唬匆?jiàn)他的一舉一動(dòng)，很明顯我贏！
第二局，換我當(dāng)貓他當(dāng)老鼠。他在樓上我到樓下。一會(huì)兒，我開(kāi)始去找他，在哪呢？樓道沒(méi)有，教室里也沒(méi)有，我想了想，眼睛一轉(zhuǎn)，我知道了――他就躲在門(mén)后面。我就把門(mén)推了推，我們倆都大笑起來(lái)。
這時(shí)下課鈴響了。這節(jié)課真有趣！
有趣的體育課500字。
本周二上午第四節(jié)，我們上了一節(jié)有趣的體育。
上課鈴響后，體育老師的哨子聲響起。我們迅速小步跑到樓下集合，整隊(duì)，體育委員把隊(duì)伍帶到操場(chǎng)上。
“這節(jié)課我們來(lái)做個(gè)以前沒(méi)有做過(guò)的游戲，是考驗(yàn)?zāi)X子的靈活性的，咱們看誰(shuí)的腦子反應(yīng)最靈活。先了解一下游戲規(guī)則，”“哇噻！”我們都興奮地喊了起來(lái)。體育老師開(kāi)始布置任務(wù)。“這里畫(huà)了四條線，南北兩邊共四條，中間兩條短，邊上兩條長(zhǎng)。分兩組，同學(xué)們面對(duì)面的站在中間兩條線上，吹一聲哨時(shí)，南邊的同學(xué)們反身跑，北邊的同學(xué)們追，追上的同學(xué)就下去，吹兩聲哨時(shí)，北邊的同學(xué)們反身跑，南邊的同學(xué)們追，如果哨聲拉長(zhǎng)，就原地不動(dòng)。聽(tīng)明白了嗎？”“聽(tīng)明白了。”同學(xué)們齊聲回應(yīng)道。“好，游戲開(kāi)始。”
第一輪游戲正式開(kāi)始，沒(méi)想到體育老師第一聲哨就給了我們一個(gè)突然襲擊，吹了一聲長(zhǎng)哨，有的同學(xué)的身體就動(dòng)了，隨后搖搖頭就很不情愿地下去了。幸運(yùn)的是我還在上面。第二聲哨，吹了一聲短而清脆的哨，隨即南邊的同學(xué)像兔子一樣飛跑起來(lái)，而我們北邊的同學(xué)就像老鷹一樣緊追不舍，最終他們還是逃不出我們的手掌心，輸?shù)弥挥幸粋€(gè)“剩男”李振了。我們這邊還有五個(gè)人，我心想：“五個(gè)人對(duì)一個(gè)人，他們那邊肯定輸，就等著看他們那邊輸?shù)枚鄳K吧。”我暗自得意起來(lái)。
兩聲短促的哨聲響起，我正在得意呢，剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已經(jīng)晚了，李振迅速抓住了我和另一同學(xué)，其他同學(xué)也很快被“抓”住了。唉，大意失荊州，真是驕兵必?cái)。院罂烧嬉〗裉爝@個(gè)深刻的教訓(xùn)。
就這樣，我們還沒(méi)等到下一輪比賽，下課的鈴聲就響了。在同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲中，一節(jié)有趣的體育課結(jié)束了。
尋找藍(lán)之石之自由冒險(xiǎn)隊(duì)2400字一節(jié)體育課450字。
今天，我們下午第三節(jié)有體育課。
第二節(jié)還有一分鐘就下課，我們等著下課的那一個(gè)鈴聲響起。我有手表，小聲的數(shù)著：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……進(jìn)入倒數(shù)，5、4、3、2、1”零零零零。
下課啦同志們沖啊！瞬間教室刷刷刷就沒(méi)人了，老師都驚呆了。體育老師還沒(méi)來(lái)，我們都排好隊(duì)了。體育老師來(lái)了說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)。以后也這樣排就很好了……解散。”我們同學(xué)有的打籃球，有的打乒乓球。有的踢足球。還有的跳繩……而我打籃球，我打得驚天地泣鬼神。有幾個(gè)人崇拜我。我都不好意思了。還有幾個(gè)人不服我，想和我比。一對(duì)一，“好”。
我和他們比了六局，我贏了四局，他們贏了二局。他們說(shuō)：“我們服了，”我說(shuō)：“你們打籃球也不錯(cuò)啊！”我說(shuō)：“你也是”“我們是好朋友嗎？他們問(wèn)道。“當(dāng)然”“那你為什么不讓我們？”“我讓你們，誰(shuí)讓我？”他們說(shuō)：“我跟你開(kāi)玩笑的，對(duì)不起。”“沒(méi)關(guān)系了反正我也是和你開(kāi)玩笑的。”哈哈哈。
這就是我上的一節(jié)愉快而高興的體育課。
六
有趣的體育課400字。
上課了，鮑老師告訴我們這節(jié)課不打排球，讓我們排好隊(duì)，走到樓下食堂那邊的一個(gè)小操場(chǎng)。我們有些莫名其妙，后來(lái)一想，可能是要學(xué)“跪跳起”這個(gè)動(dòng)作了吧。
到了那塊場(chǎng)地開(kāi)始上課，一個(gè)身體強(qiáng)壯的男體育老師走了過(guò)來(lái)，他自我介紹了一下，我們叫他黃老師。黃老師說(shuō)：“我們今天要學(xué)‘跪跳起’這個(gè)動(dòng)作。第一步，我們要把腳背貼在墊子上，再抖一抖，要保持平衡。”有的同學(xué)抖得太猛，沒(méi)掌握重心，居然從墊子上滾到了地上，笑得全班同學(xué)人仰馬翻。老師也不禁笑了，他進(jìn)一步向我們講解動(dòng)作要領(lǐng)：“同學(xué)們，你們都見(jiàn)過(guò)大海吧，第二步就是把雙臂上下擺動(dòng)，像大海潮起、潮落一樣，幅度要大一點(diǎn)。”老師見(jiàn)我們練得差不多了就說(shuō)：“第三步，也就是最后一個(gè)步驟，是最后的超級(jí)難關(guān)。其實(shí)說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)難也不難，只是把第一步和第二步連貫在一起而已，就和跳遠(yuǎn)差不多，靠著雙臂擺動(dòng)的力量，再在抖的時(shí)候用些力，就可以跪著跳起來(lái)了。”老師說(shuō)完，我們繼續(xù)練習(xí)，似乎剛掌握了一點(diǎn)竅門(mén)。下課鈴響了，我們又蹦又跳地回到了班里。
今天真開(kāi)心，我們又學(xué)會(huì)了一個(gè)新動(dòng)作，希望以后多一些這樣的體育課，多學(xué)一些強(qiáng)身健體的本領(lǐng)。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們立即飛奔回課室，安靜地等待老師來(lái)上課。體育課誰(shuí)不愛(ài)上呢？過(guò)了不久，體育老師可終于來(lái)了，老師臉帶微笑，走進(jìn)課室，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們就來(lái)上一節(jié)跨欄課，怎么樣……”老師二話沒(méi)說(shuō)，同學(xué)們就已經(jīng)高聲歡呼了。老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“肅靜，下面我們就到操場(chǎng)去吧！
”來(lái)自：作文大全老師帶領(lǐng)我們來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)操場(chǎng)的塑膠跑道上放著五個(gè)跨欄的欄架，肯定是60米跨欄，對(duì)我來(lái)說(shuō)小意思啦！
老師首先簡(jiǎn)潔地向我們介紹跨欄的過(guò)程，又講解了動(dòng)作的要領(lǐng)。接著，老師做了幾次示范――首先蹲在起跑線上，準(zhǔn)備好起跑，一聲命令下，起跑，迅速跨過(guò)第一個(gè)欄架，第二個(gè)，第三個(gè)，第四個(gè)，第五個(gè)，終點(diǎn)，真快啊！
這一連串的精彩表演，博得同學(xué)們一陣熱烈的喝彩聲。
下面輪到同學(xué)們“大顯身手”的時(shí)候了了，同學(xué)們有的像一只小燕子，輕快地跨過(guò)欄架，跑到終點(diǎn)；有的同學(xué)跨欄的時(shí)候不小心碰跌欄架，不過(guò)自己沒(méi)摔倒，還是勉強(qiáng)地通過(guò)了；還有的同學(xué)第一個(gè)欄架就碰跌，自己也摔一份，旁邊的同學(xué)早已開(kāi)懷大笑了。我真盼望自己能趕快嘗嘗跨欄的滋味。一個(gè)又一個(gè)同學(xué)跨過(guò)去了，終于輪到我了，可我又有些膽怯，但我又以自我堅(jiān)定的信心，猛吸一口氣，開(kāi)跑了。當(dāng)我跑到第一個(gè)欄架前，心劇烈地跳動(dòng)，我提起大腿，使出全身力氣，跨過(guò)了第一個(gè)欄架，真險(xiǎn)啊！
眼前是第二個(gè)欄架，我不管三七二十一，跨過(guò)去了。我對(duì)自己充滿了信心，輕而易舉地跨過(guò)了第三個(gè)，第四個(gè)，第五個(gè)。眼前就是終點(diǎn)了，我高興地飛奔去終點(diǎn)，心里長(zhǎng)生了一種前所未有的成就感。我不由自主地歡呼大叫。雖然不算很快，但還是順利通過(guò)了，對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是第一名了！
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們紛紛離開(kāi)了操場(chǎng)。這堂體育讓我真正領(lǐng)悟到：當(dāng)生活中遇到困難，只要勇敢地去挑戰(zhàn)它，困難就會(huì)向我們屈服。
來(lái)源：小學(xué)生周記m.06/。
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拓展課上趣事多（專業(yè)21篇）篇十三
回想這個(gè)星期的三節(jié)體育課，完成了三個(gè)項(xiàng)目，經(jīng)歷了許多新鮮事。
跑1000米。
為了應(yīng)付期末的1000米測(cè)試，老師讓我們每節(jié)體育課都繞操場(chǎng)跑三圈，也就是要跑900米。其他人都無(wú)所謂，可把班上的那些小胖墩們累壞了，還沒(méi)到一圈結(jié)束，他們就稀稀疏疏地掉隊(duì)在后面了。到了一圈半后，第一集團(tuán)里也有幾位同學(xué)，不知是不是很久沒(méi)鍛煉了，還是存心想混，也慢慢加入到第二集團(tuán)里。更有甚者，第二集團(tuán)里有人借系鞋帶之機(jī)開(kāi)溜，做了逃兵。當(dāng)然也有體力勝者，沖到李紹倫的前面，成了開(kāi)路部隊(duì)。
做俯臥撐。
所有體育練習(xí)項(xiàng)目里本人最怕什么？長(zhǎng)跑？no！足球？no！是俯臥撐！不知是什么原因，我做俯臥撐只要做到兩個(gè)后就感覺(jué)沒(méi)力氣了。老師不布置則已，一布置就獅子大開(kāi)口要每人完成40個(gè)，嚇得我差點(diǎn)要喊120搶救。只好硬著頭皮硬撐，當(dāng)然是幾乎沒(méi)一個(gè)是符合標(biāo)準(zhǔn)的，可就這40個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)的俯臥撐做完后，我也是癱倒在地不想起來(lái)。唉，我的一世英名就這樣毀于一旦了！看來(lái)以后要多鍛煉俯臥撐呢。
擲實(shí)心球。
實(shí)心球也是期末測(cè)試的一個(gè)項(xiàng)目，老師也安排時(shí)間讓大家學(xué)習(xí)投擲。要想把這個(gè)兩公斤重的東西扔到七八米遠(yuǎn)，絕對(duì)不是件容易事，不僅僅需要力量，也需要掌握技巧。老師給我們講了動(dòng)作要領(lǐng)，讓我們自己揣摩，看老師比劃的時(shí)候不覺(jué)得難，到自己試就是不行。老師示范很多遍，到最后我們還是做成熊樣，照葫蘆畫(huà)瓢，畫(huà)出來(lái)的不是葫蘆，是四不像的丑八怪。
這個(gè)星期的體育課就是這樣，跟以前不同，十分新鮮，也很有收獲。
拓展課上趣事多（專業(yè)21篇）篇十四
星期三，我們上了一節(jié)體育課。做完訓(xùn)練，還有時(shí)間，老師就把我們帶到了學(xué)校的草坪上，讓我們自由活動(dòng)，然后，同學(xué)們都開(kāi)始各玩各的游戲去了。
我和幾個(gè)同學(xué)組成了一個(gè)捕蟲(chóng)小隊(duì)，因?yàn)椴莸厣系幕ê芏啵院埠芏唷＿@些地上的花基本上都是三葉草開(kāi)的白花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)個(gè)白色的球。那些白色的蝴蝶在空中翩翩起舞，就像一位白衣少女，這些白衣少女喜歡停留在花朵上休息，享受甜美的花蜜。不過(guò)，它們休息的時(shí)候，喜歡把翅膀豎在背上，一動(dòng)不動(dòng)，我們只要輕輕走過(guò)去，用手把它們的翅膀捏住，向上一提，就能捉住蝴蝶了！
我們開(kāi)始行動(dòng)了，我在花叢中左沖右撞，終于發(fā)現(xiàn)了一只蝴蝶。那是一只白色的蝴蝶，我馬上停下了腳步，等那只蝴蝶停在花朵上采蜜的時(shí)候，我迅速?zèng)_了過(guò)去，想捉住那只蝴蝶，結(jié)果我抓了個(gè)空，蝴蝶發(fā)現(xiàn)了我，馬上飛走了，越飛越高，我捉不到了。蝴蝶飛過(guò)圍墻，逃走了，我只好放棄捉那只蝴蝶。就在這時(shí)，尹宸叫道：“快來(lái)看啊，那里有一只蜻蜓！”我們都跑了過(guò)去。
尹宸讓我們都退后，拿起王怡然的紗巾，慢慢靠近，向蜻蜓一撲，蜻蜓被捉住了！就在這時(shí)，我看見(jiàn)了一只小蝴蝶，我馬上跑了過(guò)去，趁它不注意的時(shí)候一把捉住了它。
突然，我想到了一件有趣的事：如果我把我的'蝴蝶和尹宸的蜻蜓放在一起，會(huì)發(fā)生什么事呢？于是，我把我的蝴蝶和尹宸的蜻蜓放在了草地上，頭對(duì)著頭。它們點(diǎn)著頭，似乎在商量什么，然后一起飛走了。這時(shí)，下課鈴響了，體育課結(jié)束了。
這節(jié)體育課真有趣，大自然真奇妙！
拓展課上趣事多（專業(yè)21篇）篇十五
今天午飯過(guò)后我與妹妹及我們的鄰居小朋友們一起來(lái)到陽(yáng)澄湖水上樂(lè)園的拓展基地進(jìn)行了一次精彩的戶外拓展體驗(yàn)。
活動(dòng)開(kāi)始是卷曲木橋，雖然這個(gè)木橋還算挺大的，可這帶著卷曲的斜坡，兩邊沒(méi)有護(hù)欄，最讓人害怕的是木橋下面全是水。我也是第一次來(lái)到這里，而看著都害怕不敢走過(guò)去，然后媽媽牽著我的手帶我走了一遍，我就不怕了，于是自己嘗試了一次，我成功了，不僅可以自己走過(guò)去，還可以跑過(guò)去。
第二個(gè)項(xiàng)目是我最喜歡玩的“洗衣機(jī)”，就是一個(gè)大滾筒，我們5個(gè)小朋友在里面像“洗衣機(jī)”里面的衣服一樣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，這個(gè)項(xiàng)目就是得跟著“洗衣機(jī)”的速度走，不然就會(huì)被“洗衣機(jī)”給卷走，也就是摔倒了，我也有一次沒(méi)控制住，出來(lái)的時(shí)候都有想吐的感覺(jué)。
接下來(lái)是水上獨(dú)木橋，這也是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目，一開(kāi)始我沒(méi)有抓住兩邊的鐵鏈，不小心掉了下來(lái)，還好是在岸邊掉的，不然就要掉水里去了。玩這個(gè)項(xiàng)目一定要注意千萬(wàn)別看下面，不然就會(huì)害怕，手一定在抓緊兩邊的鐵鏈，還有就是換腳時(shí)一定要等另一只腳平衡好后再松開(kāi)，現(xiàn)在想想都還能感覺(jué)到腳在發(fā)抖。但是我還是克服了困難自己?jiǎn)为?dú)完成了這個(gè)項(xiàng)目。
后面是水上梅花樁，水上輪胎，蕩秋千，高空攀爬等等，第一個(gè)項(xiàng)目都非常刺激，也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，今天都被我一個(gè)個(gè)征服了。
這是戶外拓展活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了要勇于挑戰(zhàn)新鮮事物，不放棄，不拋棄，只要堅(jiān)持就能走到最后。
拓展課上趣事多（專業(yè)21篇）篇十六
當(dāng)周五的夕陽(yáng)灑向操場(chǎng)，窗外樹(shù)葉閃爍著光芒，我們的拓展課便開(kāi)始了。
大家放下了手中的書(shū)本和筆，伸個(gè)懶腰，拿出拓展課上要用的物品，微笑著往拓展課的專用教室跑去，三五成群，嘻嘻哈哈。
操場(chǎng)上也早已聚集了許多人，這里一堆，那里一堆，排著方正的隊(duì)形走著。白色的羽毛球在空中劃出了一條優(yōu)美的弧線，隨即落入了球拍的正中心，又不斷地向外飛去，時(shí)而像出膛的子彈，時(shí)而像離弦的箭，時(shí)而又像天外的流星，帶著別樣的樂(lè)趣。
跑步的同學(xué)在地上摩擦了幾下鞋子，發(fā)出沙沙聲。隨著裁判砰的開(kāi)槍聲，一陣風(fēng)吹過(guò)，只見(jiàn)幾個(gè)狂奔的背影離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)。
當(dāng)操場(chǎng)上同學(xué)們訓(xùn)練得如火如荼時(shí)，卻總有幾個(gè)同學(xué)在教室里安靜地待著，只聽(tīng)見(jiàn)似蠶吃桑葉的沙沙聲。透過(guò)窗戶，同學(xué)們正認(rèn)真地用手中的筆不斷地寫(xiě)著，不時(shí)還停下來(lái)思索一番，好似遇到了世紀(jì)大難題。有的人解出了題目，如釋重負(fù)地放下筆，一副胸有成竹的樣子。看老師的表情，他解出的答案定令老師贊嘆不已。
音樂(lè)教室里傳出了一陣悠揚(yáng)的琴聲，同學(xué)們優(yōu)美的歌聲回蕩在學(xué)校上空，令經(jīng)過(guò)的人們駐足傾聽(tīng)。美術(shù)教室里，老師在耐心地教同學(xué)們繪畫(huà)技巧和雕刻技藝。
夕陽(yáng)下，同學(xué)們?nèi)宄扇旱嘏芑刈约旱慕淌遥腥さ耐卣拐n在余暉下緩緩地落下了帷幕。
拓展課上趣事多（專業(yè)21篇）篇十七
今天下午第二節(jié)是我們班的體育課，這是同學(xué)們盼望已久了的。“丁零零……”第一節(jié)課下課鈴一響，全班同學(xué)就如出籠的小鳥(niǎo)一樣，飛出教室，沖向了操場(chǎng)。
體育委員整隊(duì)讓大家站好后，體育老師對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)體育課，我們進(jìn)行跳遠(yuǎn)練習(xí)。這個(gè)沙坑就是我們跳遠(yuǎn)的場(chǎng)地。下面，我說(shuō)一下動(dòng)作要領(lǐng)，你們注意聽(tīng)。在做動(dòng)作之前，首先要助跑，然后起跳腳踩在踏板上，以增強(qiáng)你的彈跳力，最后雙腳同時(shí)落在沙坑里。”同學(xué)們聽(tīng)后，都非常興奮，因?yàn)檫@是我們第一次跳遠(yuǎn)。
現(xiàn)在想想，雖然當(dāng)時(shí)很生氣，但此時(shí)我覺(jué)得更多的.是開(kāi)心，是快樂(lè)……。
這就是我們班同學(xué)在體育課上共同演繹的一段小插曲。
拓展課上趣事多（專業(yè)21篇）篇十八
今天有一節(jié)體育課，大家異常興奮。為什么呢？因?yàn)樵隗w育課里，大家可以盡情地放松，嬉戲。那么，今天的體育課又有什么趣事呢？隨我來(lái)！
再去體育課的路上大家說(shuō)說(shuō)笑笑，談笑風(fēng)生。無(wú)論班長(zhǎng)怎么勸，大家就是不聽(tīng)，當(dāng)做耳邊風(fēng)。這時(shí)，體育朱老師，嚴(yán)肅沉默的大步走過(guò)來(lái)，同學(xué)們立刻灰狼變綿羊。朱老師說(shuō)：“我再給你們最后一次機(jī)會(huì)。”說(shuō)完，老師還像剛才一樣，用兩條大長(zhǎng)腿大步流星的向前走著，不一會(huì)兒，老師聽(tīng)到隊(duì)尾有聲音，就扭身走到后面，可走近一聽(tīng)，并沒(méi)有聲音，就繼續(xù)向前走。我一眼看到了老師手里拿的皮筋，好奇地問(wèn)：“朱老師，今天跳皮筋嗎？”“是的。”老師話音剛落，就有一些女生歡呼起來(lái)。可想而知，跳皮筋是女孩兒的特長(zhǎng)。男生卻不停地嘆氣：“不好玩兒，沒(méi)意思，無(wú)聊死了！”畢竟跳皮筋是男生覺(jué)得最幼稚的游戲。
游戲終于開(kāi)始了，大家一個(gè)比一個(gè)跳得好。這不是普通的跳皮筋，而是一種和跨欄差不多的跳皮筋。不一會(huì)兒，老師過(guò)來(lái)了，居然跳過(guò)了高我們頭頂?shù)挠涗洠≌媸翘豢伤甲h了！
不知不覺(jué)的下課了，同學(xué)們戀戀不舍的回到了班里，快樂(lè)的體育課在快樂(lè)中結(jié)束了……。
拓展課上趣事多（專業(yè)21篇）篇十九
這體育課不就是跑步鍛煉的嘛，又會(huì)有什么趣事呢？呵呵，你還別說(shuō)，今天的這件事，同學(xué)們還真得引以為戒。
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的訓(xùn)練后，馮老師同意讓我們休息，可這時(shí)，卻說(shuō)了一句話：“穿涼鞋的給我留下來(lái)！”沒(méi)錯(cuò)，這件事可是馮老師對(duì)我們的穿戴最大要求，不僅僅是今天，從開(kāi)學(xué)的第一課，老師就已經(jīng)在強(qiáng)調(diào)這件事，上次就把穿涼鞋的同學(xué)扣了好一會(huì)兒，這次，大家就只能聽(tīng)天由命嘍。上一次的提醒，同學(xué)們都銘記在心，這次，當(dāng)然也不敢疏忽了，只是還是有兩個(gè)馬虎的同學(xué)沒(méi)有“逃過(guò)一劫”。
“上次說(shuō)的，都忘了嗎？”說(shuō)著，老師劍眉一豎，兩個(gè)同學(xué)差點(diǎn)沒(méi)說(shuō)出話來(lái)。“我們忘記了。”這個(gè)說(shuō)話的同學(xué)是我們班的簡(jiǎn)云平，他長(zhǎng)得肥肥胖胖的，一個(gè)大肚子，像一個(gè)鼓鼓的氣球；而另外一個(gè)，則是夏華斌，他和簡(jiǎn)云平的體型差不多，主要是整天都瞇著一個(gè)眼睛，光從外表上看，你就能知道，他們一定不愛(ài)運(yùn)動(dòng)。“這是你們自己犯下的錯(cuò)誤，就自己承擔(dān)吧,同學(xué)們，我們來(lái)商量商量，看怎么處罰他們。”于是大家七嘴八舌的討論了起來(lái)，我心里也暗暗慶幸著。“光著腳跑兩圈。”一位同學(xué)說(shuō)道。“嗯，那么，你們就開(kāi)始跑吧！”說(shuō)完，夏華斌自覺(jué)得脫下鞋子，走上了跑到，而一旁的簡(jiǎn)云平，雖然不情愿，但還是一搖一擺的緊追其后。遠(yuǎn)望兩人，雖然跑得很慢，但也不失可愛(ài)。
突然，不知從那兒冒出了一句話：“曾維曦也穿了涼鞋。”大家把目光投向她——她并沒(méi)有穿涼鞋，而是穿了一種類似舞鞋的鞋子，但也不利于鍛煉。在同學(xué)們的彈劾下，曾維曦再也忍不住了，一顆顆“金豆豆”無(wú)助的滑了出來(lái)。馮老師見(jiàn)狀，便決定減輕她的懲罰，讓她借別人的鞋子，跑兩圈。也許是由于心理的委屈吧，這兩圈，她跑得很快，不到三分鐘就跑完了。曾維曦呀，以后可要記住教訓(xùn)，千萬(wàn)別再忘了！
拓展課上趣事多（專業(yè)21篇）篇二十
體育課上，章老師向我們鄭重地宣布：“這節(jié)課大家要在乒乓桌上進(jìn)行排球擂臺(tái)賽……”由于好奇心過(guò)度，下面老師講了些什么，我?guī)缀跞珱](méi)聽(tīng)清楚。
不一會(huì)兒，乒乓桌旁就排起了一條“長(zhǎng)龍”。比賽正式開(kāi)始了，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，好不容易輪到我上場(chǎng)了。我的心怦怦直跳，對(duì)手但是是“強(qiáng)敵”——夢(mèng)瑤，她已經(jīng)打敗了許多同學(xué)了。我毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，就隨意地發(fā)一個(gè)球，只聽(tīng)“哐”的`一聲，球居然落在自己的場(chǎng)地上。哼！哪能這么輸?shù)舭。〉诙睾希矣昧Φ匕l(fā)了球，它輕易地躍過(guò)了“龍門(mén)”，課夢(mèng)瑤毫不留情地將球還擊了回來(lái)，我便成了她的手下敗將。
現(xiàn)在我是第二次上場(chǎng)了，有了上回的經(jīng)驗(yàn)，我鎮(zhèn)定了許多。這次的對(duì)手是曹心怡，別看她人小，已經(jīng)當(dāng)了好一會(huì)兒的擂主了呢！我用力發(fā)了球，只見(jiàn)曹心怡不慌不忙地把球回了過(guò)來(lái)，不料我還是心太急，球還沒(méi)接穩(wěn)就彈了出去，不可思議的是，那球明明出界線了，可曹心怡卻伸手接住了它，這一分但是是很關(guān)鍵的哦！后來(lái)的兩分，不知是什么原因，曹心怡都不明不白地輸給了我，她只好灰溜溜地下臺(tái)了。
其他的同學(xué)，真是一個(gè)比一個(gè)差勁。我輕而易舉地把她們送回了“家”，她們個(gè)個(gè)都對(duì)我“虎視眈眈”，我覺(jué)得又可氣又好笑。
觀眾們見(jiàn)我當(dāng)了這么久的擂主，都紛紛抗議：“書(shū)恬，你還不給我們機(jī)會(huì)啊！你輸?shù)羲懔耍 焙伲也挪宦?tīng)呢，繼續(xù)作戰(zhàn)到底。不過(guò)最后由于她們的嘮叨聲過(guò)大，我終于輸給了溫睿，頓時(shí)歡呼聲響徹云霄。哈哈，下課的鈴聲響了，大家只好收起激動(dòng)地心情，準(zhǔn)備上下一節(jié)課了。
拓展課上趣事多（專業(yè)21篇）篇二十一
我剛回到班級(jí)，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們大肆地討論著等會(huì)舉行的游園活動(dòng)。很快，游園活動(dòng)就開(kāi)始了！我們的游園活動(dòng)很精彩，有踩氣球、畫(huà)鼻子還有大食會(huì)。
我們先玩踩氣球這個(gè)游戲。游戲規(guī)則是：這個(gè)游戲是按小組方式進(jìn)行的，五個(gè)人一個(gè)小組，在十秒鐘內(nèi)踩爆四個(gè)氣球，就可以領(lǐng)取一份獎(jiǎng)品，那就是一支圓珠筆。
游戲開(kāi)始了，我們用力地向氣球踩去，明明向氣球狠狠地踩下去了，可是，那些氣球像涂了潤(rùn)滑油一樣，怎么也踩不到。后來(lái)，我們決定把氣球圍在一起，不讓它“滑”出去。我們終于在十秒內(nèi)踩爆了四個(gè)氣球，每個(gè)人都獲得了一支圓珠筆。
我們不僅玩了踩氣球，還玩了一班的畫(huà)鼻子游戲。
畫(huà)鼻子游戲是這樣的：一個(gè)人把眼罩戴上，然后轉(zhuǎn)十個(gè)圈，再聽(tīng)工作人員的指揮，走到黑板前，在黑板上的一個(gè)“人臉”畫(huà)上一個(gè)的鼻子，就可以領(lǐng)取一份精美的獎(jiǎng)品——一本筆記本。
我去了一班玩畫(huà)鼻子，我在黑板上畫(huà)了一個(gè)“豬鼻子”，逗笑了我旁邊的工作人員們。我也獲得了一本筆記本。
等我回到自己班時(shí)，大食會(huì)已經(jīng)開(kāi)始了。我趕忙拿出自己的餅干分享給附近的同學(xué)們。
這次游園活動(dòng)玩的真開(kāi)心！這真是令我難忘的一天！