優秀作文驚艷了文字的世界，讓人重新認識了語言的力量和人類思維的遼闊。接下來是一篇優秀作文的摘錄，讓我們一起欣賞并品味優秀作文的魅力。

初中成長路上的那盞燈范文（17篇）篇一

夕陽渲染了整個海面，南方的夕陽似乎永遠都是這燦爛，這樣奔放，一如故鄉那冉冉而起的孔明燈，那樣絢爛，那樣繁多。

黃昏，獨自一人漫步海邊，已在這個城市呆了許久，所以即便是那蔚藍的海洋也無法勾起心中的一絲波瀾。反而是那商店旁聚集的幾個人勾起了我的好奇心。

走近一看，原來是兩個兄弟在一起放孔明燈，那薄薄的紙上拓印著栩栩如生的英雄畫，下面則用一個斗方大的方蠟燭緊緊地與鐵絲在一起，孔明燈約有一個芭斗那樣大小，上方蠟燭雄雄地燃燒著，跳躍的火苗在那方寸之地上歡快的舞蹈著，那舞熱烈奔放，使這周圍的空氣都變得干燥起來。兄弟倆不得不將兩手分別握住燈的回角。蠟燭在時間的消磨下一滴一滴的流下汗來，孔明燈也越來越脹。終于，那孔明燈一點，一點的向上飛去，直至那兄弟倆松開手，那燈也便像脫了疆的野馬，一路搖搖晃晃的向天空中飛去。

這千盞燈火，耗的不是紙張、蠟燭，而是我的心，我的血，我愿用自己的骨髓雕成燈蕊，只愿你能傾聽到我對你的告白，給你千燈，給你我積壓在內心的呼喊與渴望。

而那個千燈所問的土地，有一天，如果我與你相遇，我會徜徉在你的懷抱對你訴說我的思念。如果有一天，我離去，我也希望你能記住那千燈，記住我所給你的疼愛和懺悔。

初中成長路上的那盞燈范文（17篇）篇二

兒時，外婆告訴我：走夜路時不要回頭看，一直往前走，目不斜視，這樣鬼就不會來了。她還說，每個人都有三盞燈，左肩右肩各一盞，后面有一盞。這三盞燈的光亮是看不見的，卻可以趕走孤魂野鬼。

當時我只覺得這種說法有趣，并沒有太在意，我以為是外婆編造出來的謊言，是在嚇唬我夜不出門。就這樣，這個迷信的傳說一直在我心中沉淀，直到有一次我真正獨自走夜路時，才大徹大悟。

那一夜，月亮被烏云籠罩，天地間猶如一張倒扣的黑鍋壓抑得有些恐怖，外公外婆早已去幫忙做飯了，只留我一個人，偏偏這時我要去鄰村的親戚家去吃團圓飯。沒辦法，只好一個人硬著頭皮去了。

路上很寂靜，寂靜得有些怕人，偶爾傳來幾聲狗叫，讓這個寂靜得有些陰森的黑夜更顯得讓人后怕。烏鴉在樹枝上悲啼，那足以讓人倒吸涼氣的聲音讓我心如擂鼓，又像十五個水桶打水——七上八下。耳邊有鳥兒飛過扇動翅膀的聲音，這聲音此刻也讓我心神不寧。

我一步一步地走著，心中充滿了恐懼。我眼前閃動著的是所有看過的影視劇中令人毛骨悚然的鏡頭，似乎這一切將在這靜得讓人發怵的夜晚降臨到我的身上。在這死寂的夜中，我不再是自己，而是渺小的微生物，在這幽深的夜中踟躇彷徨，似乎每跨一步都要很大的勇氣，似乎每前進一步，都是偉大的勝利。

在矛盾中前進，是人類的本性。

風吹過，葉子沙沙地響著。這本來是一種和諧的聲音，此刻在我看來卻如同哀樂，如哭喊回響在耳際。風吹在人身上，本來是清涼舒爽的，此刻卻讓我不寒而栗。我舉目四望，除了黑黑的夜色，一無所有。

忽然，我想起外婆說的話：“走路時，不要回頭，有燈護著你。”雖然我不曾見過燈火的光亮，但這句話著實讓我欣慰。我平靜了自己如大海般波濤洶涌的心情，舒展了自己快要繃斷的神經，頓時覺得步履輕松腳下有勁。

夜依舊是黑色的，如渲染的墨水潑在身上，讓人愉悅。

風依舊在吹，那音律和諧悠揚動聽，不再是哀樂和哭嚎了。

就這樣，一會兒就到了親戚家了。

稍大后仔細想想，才恍然大悟。那三盞燈，一盞叫“父愛”，一盞叫“母愛”，一盞叫“自愛”。有了這三盞燈為我保駕護航，再大的困難也無所畏懼。

而現在，我更豁然開朗。那三盞燈，一盞叫“勇氣”，一盞叫“信念”，一盞叫“自信”，有了這三盞燈為我劈波斬浪，我一路高歌向天涯，向天涯。

心中有燈，路途一片光明……。

初中成長路上的那盞燈范文（17篇）篇三

傅雷筆下的一封封家書，是傅聰做人、成才路上的指南針;諸葛亮的言傳身教，是諸葛瞻忠心報國的精神支柱;而父親對我的悉心教導，是我成長路上的明燈。

“唉，這叫什么事嘛，我們可是最好的朋友，開開玩笑而已，怎么還不理睬我了?”正值青春年華，難免會因青春痘而煩惱，我最好的朋友就是其中之一，我平常時不時地會冒出一句諷刺意味的關心話語，原本沒有惡意，可換來的卻是她對我的冷淡和躲閃。

聽到我的牢**，坐在一旁的老爸，停下手頭的工作，好似在思考著什么……。

“起床吧!今天的天氣出去放風箏最合適不過了。”七點，我從溫暖的被窩中被爸爸叫醒，我們帶著家里那個又破又舊的風箏去了公園。剛下樓時，我感到不理解，今天僅僅是陣陣清風，要想把風箏放更高更遠，還差點火候。范文大全但一想，這樣才能體現我技藝的高超，再加上我也很久沒參加戶外活動了，是應該好好放松一下了。

我迅速支起風箏，爸爸開始似乎并不想參與其中，只是找了一把椅子遠遠觀望著。我舉起風箏，找準風向，將風箏用力一拋，逆著風跑了起來。手中牽著的線不斷從我掌中溜走，風箏越飛越高，線越拉越緊。我得心應手地操控著線，風箏也輕松自如地飛上了天。我滿臉驕傲地朝爸爸望了望，爸爸若有所思地朝我點點頭。

清風撫水，楊柳出新，“情緒豐富”的春風，不僅吹活了生命，也吹亂了我放風箏的節奏。那忽急忽緩的風速變得越加不穩定，我的風箏也隨即失去了控制，搖搖晃晃，扭扭捏捏，像個神志不清的醉漢。我一時間慌亂了，立刻轉頭奔跑，不斷收緊線繩，企圖再次把線拉直，可是風箏卻硬生生朝地面一頭扎下。

就在我不知所措的時候，爸爸默默接過我手中的線軸。只見他借著風勢放開風箏，手握提線，來回拉拽，看線快放完了就收回幾圈，然后再放出來幾圈，就這樣來回循環，全面的范文參考寫作網站絕不會把線放到極點。

“看，把握好分寸，不管風如何變化，風箏都不會輕易墜下來。”爸爸雙眼盯著風箏，接著說：“與人相處也是同樣的道理，風箏的線拉得過緊，會使風箏搖晃，與人的關系過緊，容易使人受傷，即使再親近的好友，相處時也要注意語言和行為上的邊界。”爸爸意味深長的話語，讓我感到有些突然。我呆呆地看著爸爸，他扶著我的肩膀，鄭重地點頭，對我露出了肯定的微笑。

沒想到放風箏這種細微小事里，還蘊含著為人處世的大道理。琢磨著爸爸的話，想起我與好友之間的關系，頓時開悟。

柳枝輕撫挺立的枝干，我悄悄依偎在爸爸的肩頭。爸爸，您就是我成長路上的明燈，那悠悠柔柔的光芒，給我力量，給我方向，讓我永遠不懼成長的風浪。

初中成長路上的那盞燈范文（17篇）篇四

燈，為我們指引前進方向，是生活中必不可少的，而我們的成長路上，也不能少掉那盞為我們照明方向的燈。下面小編為大家搜集整理有關成長路上的那盞燈的初中。

作文。

希望可以幫助到大家!

“人人心中有盞燈，強者經風不熄，弱者遇風即滅，這盞燈，就是理想。”

理想是沙漠里的綠洲，是暗夜里的燈光，是吹響生命里的號角。詩人流沙河說過;“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明。

相信每一個喜愛寫作的人，都會認為文字是世界上最迷人的事物。在很小的時候，我就對文字產生了濃厚的興趣。當時還是寫。

日記。

每天記錄下快樂的片段就已經成為了我的習慣。再大一些開始寫作文老師總會把我的作文當作范文朗讀并在文章后面寫上一大串的。

評語。

這些都使我受益匪淺。當然我的寫作水平離不開大量的閱讀。《綠山墻的安妮》《復活》還有莎士比亞的《哈姆雷特》維克多.雨果的《悲慘世界》。這些書當然讀了不止一遍不然也不會刻骨銘心念念不忘。這一切都決定了我的夢想一一成為一名作家用手中的筆譜寫精彩的人生篇章。

在秘魯的一個小山村里，有一群男孩，他們從三四歲開始就幫著父親養家糊口。盡管干著這樣低賤的活，但天真的孩子都有很大的志向：“長大了要當總統。”有一個男孩家里很拮據，但他還是懇求父親讓他去上學，因為他聽說當總統的人都是讀過書的。從此，男孩白天上學，早晚依舊干從前的雜活。矢志不渝的奮斗，讓他里夢想越來越近，50年后，他終于實現了這個夢想一一當選了新一屆的總統，他就是秘魯現任總統托萊多。哲人說：“握在手中的松籽只能是一顆松籽。只有播撒在泥土里的才能長成參天大樹。如果男孩不努力，現在他也許依舊是個普通的男孩。

理想之燈固然是美好的，但也是虛無縹緲的。只有付出艱辛的努力，才會讓理想之燈放出光芒。在我的成長路上，正是因為擁有這盞不滅之燈相伴，才會激勵我不斷前行，沖破迷茫。

光陰似箭，轉眼間，我在這片黃土地上生活了十四年。翻開成長的日記，字里行間，往事又像剛剛發生的一樣展現眼前。

哦——這是三年前發生的事了，地點是在揚琴考級現場。

當我拉著媽媽的手走進考級大廳，考生與家長已把等待考級的隊伍排到了大廳門口。見此情景，心中不免有一絲緊張：這么多人要考試呀!我能通過嗎?也許，緊張早已在稚幼的臉上體現，媽媽的大手撫摸了我的肩。

隨著時間的奔流，隊伍在前進。當我身前最后一位女孩走進考級房間的門，緊張侵襲了我的全身，到處都能感到伴著心率的跳動。只有等待了。

考級房間的門開了，可令在場都很驚訝，女孩是哭著走出來的。里邊發生了什么?幼小的心沒有了獨立面對的能力，我把頭轉向了媽媽。上翹的嘴角，揚起的眉毛，甜甜的左側酒窩。媽媽在微笑，媽媽在對我微笑。時間好像停留了許久，許久，微笑融入了我的心靈。想起自己多年的付出、多年的努力，現在是得到確認的時刻，說什么也不該放棄，應該笑著去面對它。“我要走進那扇門”小小的心在微笑的力量下，立下小小的決定。轉過身，什么都不要想，向前走。一步，兩步，三步，我走進了那扇門，跨過了那道坎。

音符開始跳動，跳成一條條音段，音段又連成美妙的樂章。一切都在微笑的鼓舞下完美的展現，沒有緊張，沒有不安，只有自由與享受。最后一個清脆的“do”為曲子畫上了圓滿的句號。抬起頭，眼前的場景是多么熟悉：上翹的嘴角，揚起的眉毛。監考老師露出了笑臉，我成功了!

合上日記，細細品味那個母親的微笑，不就是成長路上的一盞燈嗎?它驅散了我的緊張;教導我面對困難;照亮了人生的第一道坎;最后為我的成功亮燈祝賀。

慢慢人生路，在盞盞明燈的照耀下，一定會變得輝煌、美好。

從小到大，誰給我的影響最大?我可以毫不猶豫的告訴你，那就是我的媽媽。

在我蹣跚學步時，是媽媽在一旁扶著我;在我學習壓力大的時候，是媽媽為我端來一杯熱茶;在我成長路途中崎嶇不平時，是媽媽幫助我走過坎坷;在我生病時，是媽媽為我送上熱飯熱湯;在我難過的時候，是媽媽為我擦去淚花;在我失敗的時候，是媽媽為我鼓勁加油。

媽媽對我的愛無處不在，這些愛就像一盞燈，讓我在迷茫之中重新找回一條明亮的大路。只要憶及起那春風一般的母愛，我的心境與夢境就會立即變得有聲有色。

小時候，我討厭吃青菜，木耳等一些有營養的食物，所以我總長不高。為此，媽媽為我想了許多辦法，都行不通，媽媽十分著急。

一天晚上，媽媽做了我最愛的炸肉丸，我高興的一蹦三尺高，一口一個丸子。我風卷殘云般的將一盤肉丸一掃光。這時，媽媽一臉壞笑的說：“寶貝，好吃吧，可是你不是不吃蔬菜的嗎，為什么今天吃了這么多?”我驚訝極了：“我有嗎，我明明吃的是肉丸啊，哪來的蔬菜?”“哈哈，這是我給你特制的‘蔬菜肉丸’，里面摻了切碎的蔬菜，肉丸的味道沒變，但營養價值提升了幾倍!”媽媽笑著說。哦，我這才明白過來，從此我也喜歡上了吃蔬菜。

媽媽不僅只是鼓勵，在我有壞習慣的時候也會責怪我。

忽然，媽媽的臉色變了：“雖然你考得不錯，可我卻在你眼里看到了傲慢，自大，誰都不能保證自己每次都能考到100分!”

我無言以對，從媽媽那嚴厲的目光中，我似乎看到了什么……。

“失敗了沒關系，只要你努力就一定行。”“別人看扁了你沒關系，關鍵是你要用行動去證明你自己可以!”“在別人落魄的時候，不能取笑人家，不要輕易去否定別人的價值!”

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽您辛苦了，謝謝您在我的成長路途中做我的一盞明燈，長大后，我將會做您的拐杖!

初中成長路上的那盞燈范文（17篇）篇五

金秋時節，外婆從鄉下特意為我送來兩簍酸甜可口的柑橘。這些黃澄澄的大柑橘多像一盞盞小小的燈籠呀。“對了，我何不用這柑橘皮制作成柑橘燈呢？”

說做就做，我馬上找來材料：大柑橘、小刀、小勺、蠟燭、線、筷子。首先，我用小刀在離橘柑3厘米處慢慢旋轉，輕輕打開它的“天靈蓋”。然后，我慢慢地用食指把橘肉挖出來。“哧”，一不小心，此橘“慘烈陣亡”。我仔細瞧瞧：哦，原來是橘皮太薄了。于是，我又挑選了一個皮厚的大柑橘，重新作戰。這次我改用小勺挖柑橘肉。“啊呀！”由于用力過猛，橘汁濺得我滿手滿臉。這個橘子皮也隨之“壯烈犧牲”。

看著滿桌的破皮爛肉，我有些灰心喪氣，真想放棄算了。可是想想我最敬佩的諾貝爾，他的哪一次科學成果不是經歷了成千上萬次的失敗？做事哪能都一帆風順呢？只有鍥而不舍的努力，才獲得成功。我這點小小的挫折算得了什么？于是，我深吸一口氣，卯足了勁，再次“作戰”。我汲取經驗，首先精挑細選了一個又圓又大的厚皮柑橘，再打開柑橘蓋，然后把小勺輕輕地插入橘肉與橘皮的縫隙之間，小心翼翼地旋轉，使橘肉脫離橘皮。有道是“人強不如業強”，我再次改良了取橘肉的工具——找來了一把小鑷子，用它輕手輕腳地把橘肉一瓣一瓣緩緩夾出來。真可謂是“工夫不負有心人”，柑橘燈籠終于做成了！

好了，現在該在橘燈籠里安裝蠟燭了。我先點燃蠟燭，再把蠟液滴在橘殼底部，好使蠟燭粘住固定。

可是，我把蠟燭放好，剛一放手，它就倒下了，怎么夜粘不住。“這到底是怎么啦？”我一邊嘟噥，一邊仔細地反復觀察，終于找出了問題的關鍵：原來，燈籠中還有一些柑橘汁殘留在里面，由于太濕，所滴的蠟液不能與橘皮“親密接觸”。我馬上用衛生紙吸干水分，把蠟燭給固定了。我用兩根線交叉地對稱穿入橘皮兩端，拿一根竹筷挑起。“嘶嘶……”我剛點燃蠟燭，燈繩就被燒斷了。

唉，看來我又得另找其它材料做燈繩。經過一陣翻箱倒柜，我終于淘出幾根細銅絲作成了燈繩。我屏住呼吸，輕輕一提，“哇，成功了！”我興奮得又叫又跳。“等等，我得乘勝追擊！”人說熟能生巧，一會工夫，我就順利地做出了三盞柑橘燈。

“一閃一閃亮晶晶，滿屋都是小星星……”，我點亮柑橘燈，把家中的電燈全部關掉，提起它們唱著歌兒，歡快地滿屋轉悠。閃閃爍爍的橘黃燈光恰似夜空中閃亮的金星星，多美啊！

初中成長路上的那盞燈范文（17篇）篇六

那年秋天，風很涼、很涼。夜晚，街邊小道上沒什么人，只有那滿天的繁星。我獨自一人走在小路上散步，微風輕輕地拂面而來，我喜歡這種愜意的感覺。

當時的我正在努力追夢。于我而言，夢想就是夢里想做的事，醒來后努力去實現。為了能夠寫得一手好字，我不停地臨摹字帖，苦苦練字。為了追求別人眼里簡單不過的橫平豎直，我不斷地寫啊、練啊。可到最后，作業本上留下的還是那慘不忍睹的字跡。

我低著頭向前走。路邊都是明亮的、嶄新的路燈，為匆匆的過客照亮了前方的道路。走著走著，燈光昏暗了些。我抬起頭，前方是一排老燈。昏黃的老燈一個緊接著一個矗立在路邊，一動不動的。它如一位位老者，在訴說著久遠的故事。仔細看，那一盞盞老燈已是銹跡斑斑，昏暗的燈光下幾只蟲子飛舞著。這老燈多年來聽風吼、聽雨叫，如今已是滄桑的面容。

我不喜歡這些又破又舊的燈，甚至有些厭惡。我嘴里嘟囔道：“都這么破了，還放在路邊。而且燈光還這么暗！”我心里滿是不悅。這時，不遠處來了個老人，蹣跚的步伐在老燈下邁著，滿頭的白發在燈光下顯得十分柔和。只聽老人說到：“這燈老了吧。人也老了啊！”我有些發愣。他接著說：“難得啊！燈老了卻還有自己的堅持。”“燈還有自己的堅持？”我不屑地回答道，“都破成這樣了。”

“哈哈哈。它不是在堅持夢想嗎？”老人笑道，“每盞燈的使命不都是照亮前方的路嗎？這不就是燈一生的堅持與夢想嗎？”我若有所思：“是這樣嗎？可一生這樣的堅持與夢想有意義嗎？”老人看著我，他說：“有夢就要勇敢追，這本身就是一件有意義的事啊！我老了，才悟出燈下的道理。你還小，真的應該去努力追夢，即使最后你沒有走向成功。”

老人的話讓我撥開烏云見太陽。抬頭望向那老燈，看看那老人，我的心中有了堅定的信仰——我要一生追夢！有夢就要勇敢追！是的，我們都是追夢的孩子。

從那天起，我不再覺得那老燈昏暗了；從那天起，我重提筆尖，努力練字。在追逐夢想的路上，我相信：我是一只蝸牛，雖然我爬得很慢，但我絕不后退。

猶記那人，那燈！

初中成長路上的那盞燈范文（17篇）篇七

那是一個艱難的日子，家里能夠吃的東西都吃光了，可離下個月購糧的時間還有四五天。母親用焦慮的神情對我說：“家里已揭不開鍋了，我想到外面去借點糧，你去后山坡上采點野菜回來，湊合著過幾天吧!”我聽話地點點頭，挎著小籃子離家了。

當時正值夏季，天氣悶熱難耐，我在后山坡上轉來轉去，也沒有采到可吃的野菜，只好從另一條小路往回趕。走著走著，迎面看到一片南瓜地，雖說南瓜藤已被太陽烤蔫了，但還能采到一些瓜葉。我看田里無人，慌忙采了一些瓜葉和兩個拳頭大的小南瓜，藏在籃子底下，上面用野菜蓋住，匆匆地趕回家。

傍晚，母親借糧回來了，我把洗好的瓜葉和小南瓜端到母親面前，滿以為會得到她的夸獎。沒想到她臉色一沉：“叫你采野菜，你卻去偷人家的瓜。”我一看母親的神色，心里一陣發虛，脫口撒謊說：“這瓜不是偷的，是人家送的。”母親自然不信，用眼光直視著我。我似乎感到母親的眼光里有一種特別的穿透力，她能夠看清我內心的一切秘密，于是我只好如實“招供”了。母親見我終于承認了錯誤，就沒再責怪，而是循循善誘地說：“拿人家的東西是一錯，明天去向人家道個歉去。說謊又是一錯，以后可不能說謊。人從小染上說謊的習慣，長大就很難做個誠實的人。”

母親的話從此在我的心里，亮起了誠實這盞心燈，不管風和日麗還是刮風下雨，也不管身處順境還是偶遇逆境，我都精心擦拭心燈，讓它熠熠生輝，永不蒙塵。那年在部隊新訓結束時打靶，管發子彈的文書多給我一發子彈，并悄悄耳語：這次打靶成績非同小可，關系到能否評上先進，多一發子彈就多一分優秀的把握。我想這不是作假嗎?當即把那一發子彈退給他。結果打靶時果真跑了一發，與“優秀”。心里雖有遺憾，但卻十分坦然，因為這個成績是沒有摻假的。還有一次一家新聞單位評優秀通訊員，上線篇數是用稿30篇，可統計下來我只有29篇，就如實填寫上報。沒想到在報社通聯處工作的一位朋友大筆一揮，給我加了一篇，于是我的名字上了通訊員光榮榜。當我知道事情經過后，立即向編輯部寫信說明情況，還請求撤下了光榮榜。

這樣做，也得罪過一些人。那位多給我一發子彈的文書，在以后好長一段時間里不和我說話，怪我不給他“面子”。直到他退伍時，—才托人送給我一個筆記本，上面寫著：“讓誠實的燈光照亮自己心靈的人，永遠是可敬的。”那位編輯朋友開始也不理解，后來終為我的行動所感動，還專門撰文贊賞。

啊，誠實——一盞不熄的心燈！

初中成長路上的那盞燈范文（17篇）篇八

一天下午，夕陽披上了紅色的衣裳，在空中和晚霞談笑著。

放學后，我和同學在小區里玩飛盤，突然間他丟出了一個一百八十度大反轉，飛盤飛過了屋頂，飛過了云霄，飛上了藍天。當飛盤落下來時，我壓根就沒接住。輪到我玩時，我手一甩，飛盤居然徑直飛到了二樓的欄桿里。

這時，我驚呆了，兩眼直視著我的飛盤，同學走過來，拍拍我的肩膀說：“黃浩峻，你這下可虧大了，心得體會范文錦集居然損失了一個飛盤。”當時我急得也不知道怎么辦才好，就決定爬墻。

剛準備好，同學就在下面喊我說：“你快下來吧，你確定你能爬過去嗎?”想想也是，這也不行，那也不行，我急得團團轉。這時，一個小弟弟走來了，看見我急得團團轉的樣子，又看了看飛盤立刻明白了。

他說：“大哥哥我來幫你拿吧”。說著他跑進了旁邊的草地，埋頭找了起來。我很奇怪就問他：“你在找什么?”他說：“待會兒你就知道了。”時間一分一秒的過去了，看到他額頭上流下了豆大的汗珠，我也在想辦法。

又過了十多分鐘，他終于站起身來，我看見他手上沾滿了泥土，甚至還有劃破的痕跡。他說：“接下來就要干正事了。”他拿著根樹枝**著疼一步一步吃力地往前走，差點摔跤，我關切地問：“我來幫你好嗎?”他只是搖了搖頭，就這么幾步距離了，對于他來說，就有可能是幾千步，幾萬步，他臉上露出吃力的表情，但他還在堅持、堅持再堅持，最后他用**牛二虎之力，把樹枝使勁往上一捅，我和同學也助他一臂之力，終于把飛盤弄了下來。

入黨志愿書當時我對他連聲道謝，心里真是感激不盡，而他只是微笑著擺擺手就走了。這才是好人，我非常感動，這個小弟弟永遠在我心里，永遠成為了我成長路上的一盞燈。

初中成長路上的那盞燈范文（17篇）篇九

像燈一樣無私奉獻，像燈一樣放射光明，像燈一樣傳遞力量。我慶幸，成長路上有盞燈。

——題記。

媽媽的微笑，伴著我的第一聲啼哭。它是那么溫暖、那么明媚，仿佛能破開一切的黑暗與寒冷。從那以后，母親的微笑就像我心中的一盞明燈，為我指引著前進的方向。

“砰！”我的腦袋就像被錘子砸了一下，找不到頭緒。“才考了86粉，怎么辦啊？”我焦急地跺著腳，心情也是忐忑不安。回家的路上，我拖著灌了鉛似的腳一點一點往前挪。抬頭望去，天空也灰蒙蒙的，沒有一點生機。回到家，媽媽果然問起了我的成績。我低著頭，怯怯地說：“86分。”

我緊閉著雙眼，準備等待媽媽們的責備。誰知，媽媽卻對我說：“這次沒考好一定是有原因的，我們來看看吧！”我慢慢地抬起頭，看看了媽媽那溫暖的笑臉，它融化了我心頭的寒冰。我點點頭，說：“嗯。”

又到了發卷子的時刻。“耶！”我大聲叫道：“我考了99分！”我的心情既興奮又激動，我掩蓋不住那興奮的心情，臉上洋溢著幸福的花朵。一會到家，我就高興地大聲喊道：“媽媽，這次我考了99分呢！”媽媽停下手中的工作，依然是那樣溫暖的笑容，輕輕地對我說：“嗯，還不錯，比上次有進步。不過可不能驕傲呀！”我笑著點了點頭。

媽媽的微笑是那么溫暖，在我成長的道路上，是媽媽的微笑，指引著我向前去，不斷探索和發現。

初中成長路上的那盞燈范文（17篇）篇十

那就是故事所著重刻畫的“上海阿婆”。對阿婆的肖像描寫雖然只有這樣寥寥幾筆：“我們里弄里有位阿婆，頭發花白了，樣子很和善，總是笑瞇瞇的。”但卻通過多層次的行動描述來寫活這個人物。首先是為“我”上學“東打聽，西打聽”，接著在酷暑中帶“我”去聾啞學校懇求老師，并自己“出面做擔保，又到居委會去開了證明，學校才破格（非上海戶口）同意我入學的。”然而臨近開學時又起波瀾，“我”突然生病發高燒，又是阿婆出錢叫出租車送“我”去醫院打針、吃藥。當讀完一個學期時，因無錢交費，眼看“我”就要輟學，又是阿婆“說服媽媽堅持住，想方設法讓我讀書”，“之后，學校的老師來家訪了，說是減免下學期的學費了……”就是這樣一位普普通通的市民，用自己的愛心點燃了“我”希望的燈。其實“上海阿婆”所代表的是“當代人民”。作品所頌揚的正是這種以救助幫困為樂的社會氛圍和時代精神。

冰心曾手書了這樣一句銘言：“有了愛就有了一切。”在愛心的呵護下，“我”以頑強的學習意志，僅半年多就“學會了1—100以內的加減法，會默寫一年級的語文課本”。面對著這一切，“我在心里說：‘上海真好！阿婆真好！’”

是的，這真的是一支美麗的心曲，是一支用愛心照亮成長之路的動人樂章！

初中成長路上的那盞燈范文（17篇）篇十一

周末，我和家人一起去書城玩。書城外有一個格外熱鬧的廣場，有人在唱歌，有人在寫書法，有人畫畫，我和媽媽在那里東跑跑西躥躥，我還畫了一幅肖像畫，興奮極了。

那時正是冬天，陽光卻格外的燦爛。我們興沖沖地東跑跑，西看看。平常正兒八經的媽媽也心血來潮，她竟然讓別人來給我畫一幅肖像畫。

在廣場的一角，我突然發現那兒圍了一大堆人，便好奇地湊過去看。原來，一個面色和藹的叔叔正在給人畫字畫。他把每一個漢字的橫豎撇捺，魔術般的變成一個個形象生動的動物或植物。更奇怪的是，他竟然不收錢？！不過，他畫完后還是有人硬塞錢給他，真搞不懂。難道他是想通過這種不收錢的方式來賺取更多的錢嗎？我滿心狐疑。

我微微一怔：謝謝叔叔！我叫文靖曈我沒帶錢！

呵呵，不是說了不用錢嗎？文靖曈這名字真好聽！他邊說邊細致地為我勾畫﹑上色，不一會兒，一個個圖案象模象樣地出來了。

這位叔叔畫得十分漂亮，他把文字的那一撇畫成了一條栩栩如生的龍。平淡而又簡約的顏色，讓我看得也十分舒服。不過奇怪的是，叔叔總是把他的左手放在口袋里，始終都沒見拿出來過。

站在陽光下的我被他這樣一夸，真還點不知所措，可心底比先前更加溫暖了。他一邊微微笑，一邊在曈字上面畫了一個耀眼的太陽它是那么的燦爛，那么的讓人賞心悅目！

文靖曈冬天里初升的一顆文靜的太陽！好了，畫好了！文靖曈，請收好啦！正當我羞愧分神之時，只見叔叔他右手高舉著字畫，滿臉和藹的笑容，我連忙接過這份美麗的愛心禮物。從他平靜和善的目光中，我仿佛看到了一個自足完美的太陽，它像一道明亮﹑耀眼的火光，驅散我內心深處自以為是的偏見和憐憫，點亮我一盞純凈無染的心燈。

在回家的路上，我還在不停地回頭望那位叔叔，他單薄的身影，在夕陽下漸漸高大起來。

感謝這位不知名的叔叔一個身體殘缺的人，是他用完美的靈魂，是他用熱情的愛心，點燃我幼小羸弱的一盞心燈。

初中成長路上的那盞燈范文（17篇）篇十二

能在短暫的三年初中生活中遇到你，是我的幸運。你那一抹微笑，讓我的內心如同春風拂過四季從此再無寒冷。

剛上初二的一個午后，我們初次見面。那時的你面帶微笑，讓人感覺很舒服。我想，你一定是一位暖男。你說，你是我們的物理老師。挺好，我的心中竟有一絲莫名的開心。我想，這便是緣分。

你的課上得很幽默，臉上也總是掛著微笑。一節課，教室里仿佛充滿了快樂因子，總是不時的傳出一陣歡笑。

因為喜歡你的笑，我便喜歡上了上你的課，也因此喜歡上了物理。我認真聽講時，你笑著點頭；我苦思冥想時，你笑著拍拍我的肩膀；我奮筆疾書時，仿佛你還在微笑笑著看著我。每當受到你的'表揚，看到你的微笑，我就會平添幾分動力。

一次期末考試，我發揮失常，物理竟然錯了倆道大題。一下子成績跌到了谷底。在班里，連中等也算不上。我很失落，整個人頓時泄了氣，有時一天連一句話也不說。

三天的時間，我找完了其余的科任老師。但唯獨沒有去找你。我還沒有準備好該如何去面對你的微笑。

我的一拖再拖，似乎讓你看出了我的忐忑，課代表告訴我課后叫我去辦公室找你。在去辦公室的路上，我內心惴惴不安，走的很慢。來到門口喊了報告后。你那仿佛帶著微笑的請進，聽起來還是那么溫暖。

我深吸了一口氣，推門走了進去。您坐在辦公桌前，一如既往，正在批改我們的改錯本。我就這樣望著你，想說點什么，但喉嚨就像卡了東西一樣，一句話也說不出來，最終還是你打破了僵局，“我知道，這一次沒考好，你很難過。但我仔細看了你的答題卡，那倆道題你應該是可以拿下的。不必太自責了，我相信這次只是失誤。下次你一定行的”著你的微笑中透著鼓勵，我便什么都懂了。

從那時起。我又抬起頭來。為了對得起你的那縷微笑，那份鼓勵。我努力著，堅持著。

是的，有一種鼓勵叫微笑，我想這就是我努力的源泉。

初中成長路上的那盞燈范文（17篇）篇十三

鬧鐘響了“滴答，滴答”，已經是半夜十一點了，我還在臺燈下寫演講稿。明天的選舉我會成功嗎？我想到了去年的選舉。雖然我精心準備了演講稿，但最終還是輸掉了選舉。那次失敗在我心中留下了巨大的陰影。我想放棄這次選舉，因為我害怕承受競爭的壓力和失敗的痛苦。

漆黑的夜晚，我不自覺地唱起了《相信》這首歌，慢慢地我開始明白了歌詞：“我失去了很多，以至于放棄了自己，黃昏時最后一盞燈亮了，我有時間睜開眼睛，大地大得我偶爾也練不出來……”蘇打綠的歌又縈繞在我心頭。作為一個偶像樂團，他們有多大的勇氣站在今天的舞臺上！在此之前，他們經歷了無數次的比賽失利，無數次的拒絕，無數次的夜間苦練。最后，他們實現了他們的音樂夢想。他們創作的音樂充滿了真實和情感，觸動了每個人內心最柔軟的角落；他們的歌聲聽起來像夏天冰冷的蘇打水，簡單透明，卻讓人覺得清新暢快。

一遍又一遍的唱著他們的歌，感覺自己經歷過的失敗和壓力和他們比起來微不足道。“雄觀滿道真如鐵，現在卻從頭踏過”。蘇打綠，讓我重新點燃希望之火。勇氣，迎接挑戰，結果只是過去。只有全心全意的付出，才能展現真實的自己。只要問心無愧，就算失敗，也無怨無悔。在以后的生活中，他們的歌聲還是會隨著我一起成長。

初中成長路上的那盞燈范文（17篇）篇十四

成長，是每個人的權利，是上帝向天真的孩童灑下的禮物，小心翼翼。成長路上，或崎嶇，或平坦，有時坑坑洼洼、彎曲折疊，有時平靜無阻、直通大道，在這條多變的路上，我手持火柴，滑下光明，小心翼翼的為自己點亮成長之燈。

這正如海倫凱勒在《再塑生命的人》中寫到的：正如在茫茫大霧中航行，在霧中神情緊張的駕駛著一條大船，小心翼翼的緩慢的向對岸駛去，心兒砰砰直跳，唯恐意外發生。這里既沒有探測儀，無從知道海港已經臨近，心中奮力呼喊：光明，光明，快給我光明。而我此時的心情正是如此。

就在這樣一條神秘莫測，前后變幻的無岸路上，我僅靠著手中的煤油燈和蠟燭向前踱走，小心試探，但值得慶幸的是，我在這孤莫遼闊的旅途中遇見了能攜手共進的人，我的朋友們。

成長并不意味著擁有了吸引人的財富，也不意味著有了香煙和名酒的味道，而是懂得了收獲愛和體驗未知時的精之應對，絕望中堅持尋找希望。

在某篇雜志上看過這樣一段話“人有多悲觀，看他肯失去多少，人有幾許希望，看他要得到些什么”，在這樣的矛盾下，我追尋希望，拋去重負，向著光明奔跑，也就在這種矛盾下，我一天一天，前瞻后仰，唯恐落后，在黑暗中手持蠟燭，踱步前行。

初中成長路上的那盞燈范文（17篇）篇十五

當我們呱呱墜地的那天開始，就注定無法逃脫傷痛。興許是從柔軟的床上不小心滾落到地面的痛，亦或是細長的針頭刺入嬌嫩的肌膚的痛，又或者是滿懷希望，卻處處在生活尖銳的棱角磕磕碰碰的痛。傷痛也許會遲到，但它從不缺席生命的盛宴。逐漸地，結成一道暗紫色的瘡疤，再一點點脫落，留下深深的印記，成為生命的一部分。

早晨太陽升起的時候，太陽的光芒便如鋒芒一般刺入眼眸，有時不知是喜是悲，只覺它充滿力量，默默打擊，默默鼓動。冬日的冷風一陣一陣刮來，劃裂肌膚，淡淡地刺痛著。來說說生活給我的傷痛吧。有天我滿懷期望，以為自己對考試早已可以高枕無憂，以為生活可以一帆風順了的時候，一把尖銳的匕首，輕描淡寫般劃破我航行的船帆，小船沉入海底，被海浪擊打，淹沒，吞噬。消失在考試帶來的傷痛中，縱使再用力，只會讓傷疤裂得更開，鮮紅的血流淌。每一分，每一秒，都疼痛著。

黑夜來臨，傷疤愈發結起紫紅色的痂，一步一步的向前，是一步一步的撕扯。但所幸的是，黑夜里朦朧的.睡意被傷痛所替代，一遍遍洗刷著頭腦，讓自己清醒下來，擁有向前的力量。在漫長的黑夜里摸索，荊棘叢生總躲不開，劃破開肌膚，傷痛遍布全身，逐漸遍體鱗傷，就這樣滿身傷疤地走向黎明，一直走啊走。

走不下去的時候，會想起一首歌里的一句詞：明知這是一場意外，你會不會來，我想，這就是勇敢吧。希望面對每一次傷痛的時候，都能勇敢地走下去，不論它帶來什么，即便再痛，流淌的血再多，也就都不過如此。傷痛陪我們走過的每一個春夏秋冬，都慣常地在漫漫長路中撕扯，也許是漸漸愈合，也許又會再次受傷，但它便是人生路上的一盞燈，時時刻刻激醒著我們。它是你，是我，在這生命的盛宴中永不缺席的一部分，周而復始。

明知這是一場意外，你會不會來？

在此引用林清玄老先生的一句話：今日踽踽獨行，他日化蝶飛去。愿每一次意外，都能勇敢面對，每一次成長都是給生命的饋贈。每一次希望，失望，在生活所受的磕磕碰碰都能被陽光照亮，借以傷痛的力量給予生活的每一天，愿與傷痛，太陽肩并肩，共度每個春夏秋冬。

初中成長路上的那盞燈范文（17篇）篇十六

高爾基說過：“書是人類進步的階梯”。車爾尼雪夫斯基也說過：“要使人成為真正有教養的人，必須具備三個品質：淵博的知識、思維的習慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧；不習慣于思維，就是粗魯或蠢笨；沒有高尚的情操，就是卑俗。”讀書可以使人明智，而為了獲得淵博的知識，使自己不至于成為愚昧的人，除了平時課本上的知識外，優秀的課外書籍成為我成長中不可或缺的伙伴。

我愛書，更愛讀書，在讀書的過程里我和書中的人物一同歡樂、一起成長。在快樂的讀書過程里中，我得到的很多的快樂，也學到了很多的知識。

閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我知道了在困境里必須學會堅強，不向困難低頭，終究會有收獲；閱讀《會飛的教室》讓我知道了友誼的珍貴，學會了珍惜友誼；《笑面人》讓我知道了人間的美與丑，學會了辨別；《海蒂》讓我看到了孩子的童真，想到了自己快樂的童年……我從書中學到了很多，也領悟到很多，明白了很多，對我的成長也起到了很好的促進作用。我在書中汲取營養，書伴隨著我的成長。正如《簡·愛》讓我學會了堅強，知道了人與人是平等的，學會了向丑惡的行為進行反擊，分清是非、辨別美丑。

讀書，誰不會呢？而重要的是，書讀了，你從中的得到了什么？一個故事，一篇文章，不但要看過，還要領悟作者所要表達的思想和精髓，我從中有所收獲。或許，好多的書我現在還不能看的很懂，理解的很透徹，但我從中領悟到了我能領悟得了得一些東西。

我快樂的讀書，我從書中汲取“營養”，我快樂的成長著。

初中成長路上的那盞燈范文（17篇）篇十七

當你失措驚慌，當你不安彷徨，當你在永夜中不能自已的哭泣，總有那么一個人，執一盞燈，溫暖而明亮的指引前方。這個人，經常是我們的老師。

小時候，老師是慈祥的長輩。犯錯時耳邊會揚起一聲聲溫柔的教導，調皮時身旁會響起一句句寬容的勸告。你是一顆小樹苗，老師們便是那守林人，以知識為土壤，耐心為養料，和藹為雨露，將小樹苗澆灌成參天大樹。

后來啊，老師是不一樣的家長。當我們逐漸翱翔于蒼穹之上，暫時脫離了父母的羽翼，老師們便承擔起了一部分父母的責任。你傷心難過，會有老師的安慰，你低落谷底，會有老師的鼓勵，你年少輕狂，會有老師提醒，你不知所措，會有老師的建議，你茫然徘徊，會有老師的指引，你金榜題名，會有老師的祝福。老師不僅僅傳授課本上的知識，更授予你人生道路上的金玉良言。

可是，一個人一生的.路上，又有多少時間和老師相處呢？

人生數十載漫漫，僅有十幾年的時間會和老師們一起度過。從小學，初中，高中再到大學，我們會和無數位老師相遇，也會和無數位同學結交。在我們的生命里，同學們是朋友，是知己，是伙伴，我們會一起懷念當初純真美好的少年時光，卻鮮有人記得，在那樣美麗的青春里，我們也有著細水長流的師生之誼。也許老師們不會和你討論娛樂圈近況，也不會和你討論喜歡的明星，也不會和你在一起打打鬧鬧，但是他們會，為你解讀一道道題目，為你剖析一篇篇文章，為你講解一張張試卷。也許我們與老師只相處了三個月，一年，三年，然而就是這樣共同成長的教學相長的歲月，必將會成為生命中最可寶貴的財富。

感恩，只需輕輕一句：“老師，您辛苦了，謝謝！”