優(yōu)秀作文不僅要有創(chuàng)新的思維和獨特的個人見解，還應(yīng)該注意文字的優(yōu)美和表達的方式。小編為大家整理了一些值得一讀的優(yōu)秀作文，供大家參考和借鑒。

你的好朋友（通用19篇）篇一

二、教學目標：

1、喜歡朗誦兒歌，能正確運用“你”“我”等詞。

2、樂意和小朋友一起玩游戲。

三、教學準備：

能說出幾個同班幼兒的名字。

四、教學重點與難點：

能正確運用“你”“我”等詞。

五、教學方法與手段：

談話法、表演法等。

六、教學過程：

教師活動。

一、談話導入，引導幼兒說說新朋友的名字。

1、小朋友在幼兒園里認識了許多的新朋友，你的新朋友叫什么名字？

教師引導幼兒大膽的說出自己好朋友的名字。

2、我們小二班有很多的小朋友，我們每天在一起喝牛奶、吃飯、做游戲，大家都是好朋友。

二、學習兒歌，初步理解兒歌的內(nèi)容。

1、教師示范朗誦兒歌1—2遍。

師：今天老師教大家一首好聽的兒歌，現(xiàn)在，請你安安靜靜的聽老師念一遍。

2、鼓勵幼兒大膽的跟著老師念兒歌，邊念兒歌邊做動作。

師：剛才的兒歌好聽嗎？那我們一起來念一念吧。

3、以小組、個別幼兒念兒歌的形式引起幼兒朗誦的興趣。

師：小朋友們學習的可真棒，那我們就來比一比吧！看看哪一組的小朋友念的最準確、最響亮。進行分組朗誦。

三、游戲“你是我的好朋友”，激發(fā)幼兒與同伴游戲的樂趣。

1、幼兒自由結(jié)伴，面對面邊念兒歌邊拍手。

2、游戲“拉拉手，抱一抱”。

你的好朋友（通用19篇）篇二

教案目標：

1、感知理解書中兩兩相關(guān)物品之間的朋友關(guān)系，初步感知文字與畫面的關(guān)系。

2、嘗試進行簡單的仿編活動，發(fā)展創(chuàng)造想象力。

2、感知體驗熱愛自由、熱愛大自然的情感，形成良好的閱讀習慣。

教案準備：

圖片及漢字，幼兒用書人手一冊，錄音機，磁帶。

教案過程：

一、實物匹配。

1、出示圖片：黑板上有什么呀？

2、它們誰和誰是一對好朋友？為什么說它們是一對好朋友？（幼兒討論）。

3、個別幼兒回答，并將相關(guān)的圖片放在一起。

二、漢字與實物匹配。

1、這兒還有一些漢字寶寶呢，它們的實物朋友是誰呢？

2、幼兒匹配。

三、幼兒欣賞第一遍。

1、有一首好聽的童話就是講了它們之間找朋友的事，你們想聽嗎？的名字叫好朋友。

2、幼兒聽錄音。

3、提問：的名字叫什么？

里說了誰和誰是一對好朋友？

水壺對水杯說了什么？水杯說了什么？

桌子對椅子說了什么？椅子說了什么？

鎖對鑰匙說了什么？鑰匙說了什么？

雨傘對雨靴說了什么？雨靴說了什么？

鳥和鳥籠是一對好朋友嗎？

四、幼兒聽第二遍。

1、鳥籠對小鳥說了什么？小鳥說了什么？小鳥的好朋友是誰呢？請小朋友再來聽一遍。

五、幼兒閱讀圖書。

請孩子和家長一起讀。

六、個別幼兒閱讀。

七、創(chuàng)編活動。

除了書上的幾對好朋友外，你還知道誰和誰也是好朋友？鼓勵幼兒大膽想象。

你的好朋友（通用19篇）篇三

活動目標：

1、學會念兒歌。

2、通過兒歌能掌握“你”、“我”等詞。

3、樂意和小朋友一起玩游戲。

活動重點：

愿意與老師、同伴一起邊念兒歌邊做動作。

活動難點:。

區(qū)分“你”、“我”等詞，能與自己的好朋友進行兒歌表演。

教學手段：

錄音機輔助教學，游戲法，練習法。

活動準備：

幼兒能說出好朋友的名字。

活動過程：

一、引起活動興趣。

1、（出示兔子手偶）師：你們看，誰來我們幼兒園做客了？跟它打個招呼吧。你們喜歡小白兔嗎？想和它做好朋友嗎？聽老師對它說了什么好聽的話。（教師第一遍示范兒歌）。

師：兒歌好聽嗎？你在兒歌里聽到了什么？你們想不想學一學這首好聽的兒歌？跟著老師一起念一念。（你是我的好朋友）你們看，老師的手指著誰？指著我們的好朋友小白兔。

你們想和小白兔做好朋友嗎？我們一起對小白兔說說好聽的話好嗎？（幼兒第一遍嘗試與老師一起念兒歌）你們說的真好，現(xiàn)在呀我們都是小白兔的好朋友拉！

2、（出示小熊手偶）師：你們想和小熊做好朋友么？我們把剛才的兒歌一起對小熊念一念好嗎？跟著我一起念。

二、幼兒學習兒歌。

1、你們想不想和孫老師做好朋友呀？孫老師也想和你們做好朋友，我們一起來念念兒歌拍拍小手好嗎？（教師示范念兒歌，與幼兒一起互動拍手）。

2、師：你們真棒，老師真喜歡和你們做朋友。接下來跟你身邊的小朋友也來做好朋友。

3、請掌握較好的幼兒到前面帶領(lǐng)小朋友們表演，引起幼兒朗誦的興趣。

師：這首兒歌的名字叫《你是我的好朋友》，我們一起說一說。

師：現(xiàn)在我請兩個小朋友上來，看看他們是怎么做好朋友的。你們想碰碰哪里呢？

三、創(chuàng)編兒歌。

提問：現(xiàn)在請你們跟身邊的好朋友做好朋友，碰一碰。

可以采取小組或倆倆合作的形式表演。

師：我們除了可以拍拍小手還可以碰碰什么？看看我們身上還有什么，找一找。好，我們一起來碰碰小腳。（鼻子、肩膀）。

小結(jié)：今天我們學了這首兒歌，以后呀我們跟其他班的小朋友一起念兒歌，拍拍小手，碰碰小腳，做好朋友了。

你的好朋友（通用19篇）篇四

活動目標：

1、知道故事的題目及角色，理解故事的內(nèi)容。

2、理解詞語：飄落、一蹦一跳、悄悄地。學習故事中的對話。

3、能較安靜地傾聽故事。

活動準備：

1、磁性教具一套。

2、配樂故事錄音磁帶、錄音機。

活動流程：

師生互動要點環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

初步欣賞故事。教師講述故事一遍，提問故事的內(nèi)容。

運用磁性教具，再次欣賞故事。

1、教師邊演示邊講述故事。

2、小動物們是怎樣和小樹葉說的'。按故事情節(jié)的順序，逐一學習故事中的對話。

3、通過提問，啟發(fā)幼兒理解“一蹦一跳”、“悄悄地”、“走”、“跑”、“爬”、“飄落”等詞語。教師演示教具。

進一步欣賞故事幼兒再次邊看教師演示教具邊欣賞配樂故事錄音。可讓幼兒學習說故事中的對話。播放故事錄音。

你的好朋友（通用19篇）篇五

那是在二年級剛開學的第一天，同學們都在教室里看書，忽然，老師推開門進班了，在她身后還跟著一個長得胖乎乎的小女孩。老師走上講臺，對同學們說：“同學們，這是咱們班新來的同學，大家用熱烈的掌聲來歡迎這位新同學來做自我介紹?！痹谝魂嚴坐Q般的掌聲過后，這個小姑娘慢慢走上講臺，清了清嗓子，用柔和的聲音對我們說：“同學們好，我叫侯銀鶴，原來在王府小學讀書，現(xiàn)在轉(zhuǎn)到這所學校來就讀，希望大家和我交朋友……”

她做完自我介紹后，老師該給她安排座位了，老師讓她當我的同桌。

她坐到我身邊，把書包放到椅子上，從書包里拿出一本書，然后，她用手推了推正在看書的我，說：“我們交個朋友吧。”我抬起頭，仔細觀察她，一張胖胖的小臉蛋上長著一雙水靈靈地大眼睛，高鼻梁，櫻桃小嘴，腦后扎著一個馬尾辮。淡黃色的上衣和一條黑色的牛仔褲、一雙黑色的鞋。我馬上回答她：“好?！睆拇宋冶愫退闪撕门笥?，如漆似膠。

她長的高，又胖，一副老實相。同學們都以為她很老實，就用她長得胖經(jīng)常來逗她，她不在乎只是笑一笑就過去了。然而，一件事讓我、大家、全班同學改變了對她的看法。

有一次上語文課，老師讓背一首很長的古詩，老師說下課要檢查。同學們都開始緊張的背古詩?？煜抡n時，老師說：“我剛才讓你們背的那首古詩，背下來了嗎？”班級里一片寂靜，“有誰背下來了？”老師問到。突然，侯銀鶴把手高高的舉了起來，老師讓她背一遍，只見她不慌不忙地站了起來，把手背到身后，然后張開嘴巴，把古詩抑揚頓挫、一字不差地背了下來。隨著她的聲音，我們好像在那首古詩里遨游……等她背完時，同學們都向她投去贊賞的目光。

正是因為她的老實、憨厚，我和她的友誼一直持續(xù)的四年。她是一個語文尖子生，每次語文考試她總排在前三名，可把我嫉妒死了！

我喜歡我這個胖乎乎、老實、學習又好的朋友，我希望我和她的友誼可以天長地久！

你的好朋友（通用19篇）篇六

小班的孩子入園一個月后已經(jīng)對陌生的環(huán)境有了些了解，對老師和保育員阿姨比較信任，情緒也穩(wěn)定了，能進行一些集體的教學活動。但是幼兒的交往能力還很差，孩子們之間不能進行主動的交往。

《我來做你的好朋友》這個故事，角色形象十分可愛：通過一片小樹葉離開了大樹媽媽的懷抱，在孤獨的哭泣，小螞蟻、小蚱蜢、小瓢蟲出來安慰小樹葉，和它做好朋友，構(gòu)成一個精致、感人的小故事，使幼兒的情感產(chǎn)生共鳴，雖然自己離開了爸爸媽媽一時之間覺得很孤獨，可是班中有這么多的好朋友一起玩游戲，也會感到十分開心。這個故事中又蘊含著一個知識，秋季樹葉變黃，紛紛飄落，因此這個活動我選擇十月中下旬，秋季來臨時進行。

【活動目標】。

1、初步理解故事內(nèi)容，理解詞語：飄落、一蹦一跳、悄悄地。(重點)。

2、模仿故事中角色的語言，嘗試對話表演。(難點)。

3、能較安靜的傾聽故事。

【活動準備】。

1、故事內(nèi)容教具一套。

2、配樂故事錄音磁帶、錄音機。

3、已認識過蚱蜢、瓢蟲。

【活動過程】。

(一)導入活動：出示秋天大樹的背景圖。

設(shè)計提問：秋天來了，小樹葉變得怎樣了?

幼：小樹葉變黃了。

幼：小樹葉落下來了。

————。

(二)欣賞大班幼兒的故事表演。

1、扮演“小樹葉”的幼兒變講述故事的開頭邊表演。幼兒集體欣賞。

教師提問：秋風吹來，發(fā)生了什么事?

幼：小樹葉離開了媽媽。

幼：小樹葉落下來了。(啟發(fā)幼兒學習詞語：飄落，并嘗試用動作大但表現(xiàn))。

2、設(shè)計提問：“小樹葉哭的多傷心啊，誰來幫幫它呢?”

幼：我叫它不要哭。

幼：我?guī)退覌寢尅?/p>

——。

[設(shè)計這一提問既發(fā)展幼兒的想象能力，也增加了講述的機會，又有承上啟下的作用]。

3、扮演“小螞蟻”“小蚱蜢”“小瓢蟲”的大班幼兒一次表演之故事結(jié)束。

教師提問：“誰來幫助小樹葉了，它是怎么說的?”

由于角色的語言是重復的，無論先學那個角色都行，不必強求幼兒一定按著順序講，幼兒先說出哪個角色就集體先學哪個。

講的好的幼兒可請他上臺邊做動作邊表演，并適當貫穿集體表演。邊表演動作邊分別學習輕輕、一蹦一跳，悄悄這些詞語以豐富孩子的詞匯。

(三)運用教具再次完整欣賞故事。

教師邊演示教具邊講述故事。可讓幼兒跟錄音練習說故事中的對話。

(四)活動延伸。

在活動區(qū)中引導幼兒嘗試進行故事表演。

【活動評析】。

孩子們對這個故事非常感興趣，大班四名幼兒的表演很到位，尤其實驗“小樹葉”的小姑娘，演得相當投入、逼真，充分吸引了孩子的觀賞。在活動過程中，幼兒能初步理解故事內(nèi)容，運用動作理解詞語：飄落、一蹦一跳、悄悄地。能積極地模仿故事中角色的語言，嘗試對話表演。在完整聽故事時能基本做到較安靜的傾聽故事。

整個活動過程，孩子們的情緒隨著故事的變化而變化：有悲傷到喜悅，充分調(diào)動了孩子們的情感共鳴，又起到故事后半段，好朋友的到來，是整個歡樂的情緒推向了高潮，孩子們無不感受到一個人在孤單的時候，真誠的友情是多么的可貴。激起孩子們對美好友情的向往。使本次活動的精華得到了體現(xiàn)。

你的好朋友（通用19篇）篇七

活動目標：

1、享受有朋友的快樂，愿意過集體生活。

2、在游戲中，能用簡單的動作與朋友交流。

3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

活動準備：

玩具數(shù)筐。

活動重難點：

能夠以行動將玩具與好朋友分享。

活動過程：

1、說說自己的好朋友。

提問：你的好朋友是誰？是男孩還是女孩？你們喜歡在一起干什么？你有幾個好朋友？

2、幼兒用動作和語言表達對好朋友的喜愛。

如幼兒可以互相說：你是我的好朋友。然后手拉手或者擁抱等。

3、和好朋友一起唱和做游戲《找朋友》。

4、請幼兒與自己的好朋友一起玩一種玩具，共同游戲。

活動反思：

《綱要》提出了“幼兒園的教育活動，應(yīng)是教師帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動，引導幼兒在輕松愉快的心理氛圍中，積極主動地去體驗，實踐，創(chuàng)造，促進幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動。小班幼兒年齡在3歲左右，是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，會向別人表達自己基本的想法和要求，只是語句不夠完整，有時出現(xiàn)時斷時續(xù)的現(xiàn)象，即使說了也很難把自己的意思表達完整。因此，我想通過活動給幼兒創(chuàng)設(shè)一個想說、敢說、有機會說的環(huán)境。

你的好朋友（通用19篇）篇八

今天，圈中好友有幾個寫心情的，有愉悅的，也有郁悶的，總之還是壞心情多于好心情。其中一位朋友生性內(nèi)向，我很擔心，但不想問她不高興的理由。因為我覺得到這個年齡了，我們都已學會了自我調(diào)整的本領(lǐng)。

我想對她說：“每天遇到的人和事有好有壞，別把心情定格在那些讓你不高興的人和事上，換個能讓你高興起來的空間，也許別人的好心情能夠感染了你！”其實在我們的生活中有很多朋友在默默地關(guān)心著我們，只因各自為生活奔忙無暇經(jīng)常聚首，但心與心的距離并沒有拉遠！

我屬于一個踽踽獨行的人，也許是從小受父母兄弟姐妹的影響的緣故吧，所以形成了獨立自主的性格。總是生活在自己的節(jié)奏里，雖然名不見經(jīng)傳，忙著一些瑣碎的事，為了一個個小的不能再小的目標，在茫茫人海中獨自穿行。

可在時間的縫隙里，我總在懷念我的朋友，有十幾年沒見的兒時玩伴，有一同走過艱苦歲月的同窗好友，有在陌生環(huán)境里結(jié)交的許多讓我不再孤單的密友，有舉止言談以及心志相通的良友。

雖然我們不常相見，也不常聯(lián)系，有的甚至因為年少時的不成熟、不理智造成了些許的誤解，但在我的生命里，你們都成為我精彩片段的印記，這些美好的回憶總能勾起我內(nèi)心的絲絲甜意！

不得不說的是，今天一友人撥通我的手機邀我去她們學校當評委，因換了手機，以前的號碼沒有導過來，我接起電話時不但沒聽出她的聲音來，還問了句她是誰。我想她當時是多么尷尬，并且終因有事，拒絕了她的邀請。哎，在她當園長以來，我不但沒去關(guān)心，就連她首次提出的忙也沒幫上，自責呀，希望她能諒解我這個沒死用的朋友吧！

朋友，你好，這個周末我定邀你們聚餐！

亂花淺草。

高一的夏天，很熱愛籃球，吃完午飯就跑去籃球場，然后滿身大汗回教室，大口大口地灌水。朋友說，那真是一群小孩子的行為吖，啥都不管不顧，只要心想到什么就做什么。確實是那樣孩子氣，只是至少不會像現(xiàn)在這樣做什么都縮手縮腳，以前想到就去做的事現(xiàn)在反而要考慮很多以后才決定是否去做，真心不爽。雖然現(xiàn)在的我對于籃球還是一如既往的熱愛，只是我不會再剛吃完午飯就跑去球場，也不會大汗淋漓地坐在教室里上課。就這樣，我不小心就弄丟了莽撞與直率，即使不愿意，我還是慢慢長大了。我知道的，若是還是那樣率性的話哪來那么多的不爽，只能越來越清晰的成為自己。

躺在操場上拿一片葉子遮住眼睛，正因為它太近了，近在我的眼睛里，所以，我無法看到。我又拿開它，當它逐漸遠離時，我才能看清楚。也許生活也是一樣道理吧，我可以看清楚那一切也許精彩、也許不精彩的故事背后的因果得失，可是，一切都已經(jīng)是按下了快門的場景，無論我們是微笑，還是落淚，都只能遙遙站在時光這頭，靜靜看著時光那頭的聚散得失，陰晴圓缺。這就是青春，唯有它離開后，我才能看清楚——即使我根本不想看清楚。

車窗外的喬木有條不紊地倒退，思緒跟著亂紅飛得很遠。是否走得太快了，欲停不能，我又錯過了什么？之前一直抱怨說囚在這丈步可量的小城，早已被磨去棱角的心是太過于安分。或許外面的風一直都在，奈何與我相隔一米車窗，我沒能抓住夾雜在清風中的綠肥紅瘦。從未發(fā)覺歲月的車輪轉(zhuǎn)得那么快，來不及欣賞路邊的風景，便已轉(zhuǎn)過幾個輪回，只能一鱗半爪地觸碰到時光的尾巴。

為此岸風花雪月而耿耿于懷，為彼岸陰晴圓缺而暗自神殤，一切都顯得那么特立獨行。厭倦了塵世的囂華，一身簡裝，偷偷溜進遠行的列車。原本的世界太過枯燥，每個人都按部就班，車水馬龍的街道穿梭的是人生的軌跡，起點，終點，僅此而已。沒有眾星捧月，也沒有獨樹一幟，平凡的我過著平凡的生活。或許真是平凡，匆匆打馬而過的你，有曾聞到酥雨過后的丁香花濃郁的氣息？碾落成泥的一次駐足，被遺忘在了流年的哪個縫隙，如同被遺棄的孩提時代的玩偶，誰還記得那個表情。

想為自己的u盤換張背景，于是在空間相冊里找，突然發(fā)覺有一張很重要的照片不見了，有些急躁地找遍所有相冊，一遍又一遍，結(jié)果還是沒找到。那是我們唯一的合照，我不知道它究竟是怎么消失的，但它就是這樣不見了，消失在我的世界。分不清楚是失落還是失望，我想閉上眼睛狂奔，我想張開嗓子狂喊，我想握緊拳頭狂砸……可現(xiàn)實是，我早就忘了要做什么，就只是看著屏幕，一動不動?；蛟S吧，到了一定年齡，便要學會寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，不會再大喊大叫。

有句話我記得很清楚，長大成人這件事最恐怖的地方之一在于，你或許會變成自己曾經(jīng)最看不起的那種人。我不知道是否討厭現(xiàn)在的自己，我只知道我正在努力，為了不讓自己變得連自己都討厭。

雨的情懷。

窗外，細雨蒙蒙，靜聽雨落的聲音，掛一簾煙雨在窗前。雨的神奇在于它能彌漫成一種情調(diào)，浸潤成一種氛圍，鐫刻成一種記憶。很多的人寧愿在美好的記憶中老去，也不愿讓內(nèi)心的苦雨瓢潑成一種災(zāi)難。

在北方，有雨的日子并不很多。若逢有雨如詩或者有詩如雨的日子，便會覺得分外親切。雨，不會因你喜愛而來，也不會因你感傷而去，它總是隨心而來，隨風而來。其實，雨也如其他的景致一樣，能否成為風景，取決于人們的心情和感悟。

從昨天早晨開始雨就淅淅瀝瀝下個不停，時疏時急，時驟時緩。而這雨中的風情卻因人而異。對雨，有人喜歡、有人感傷、有人癡狂、有人嘆息。而我總會在雨落時想起黛玉葬花的那一幕悲涼，一地的落紅便是寫不盡的哀傷與感嘆。

每到雨天，總愛徜徉于綿綿的細雨中，任由清涼的雨絲盡情地灑落在身上，淋濕記憶和心靈。很多的時候，外面下著雨，心也下著雨。那些感傷的淚水就猶如纏綿不盡的雨時涌時出，那些傷感的往事便一幕幕浮現(xiàn)在眼前，伸手想握住時，只留下冰冷的雨滴。

雨，在不同的人的眼里，有著不同的景致。沉默的雨，無聲勝有聲，潛入心底的最深處。飄飛的雨花，移動的雨傘，在雨色蒙蒙中別樣生動。歡快的雨滴，似蝴蝶翩翩，輕吻著大地，潤濕了衣裳，讓人的內(nèi)心充滿喜悅。在漫長的雨霧中，我不知道明天會發(fā)生什么樣的故事，可是我的思緒總是不由自主的跳躍前行。即便曾經(jīng)有過短暫的困惑和傷痛，也終究會過去。而我更愿意就這樣慢慢地領(lǐng)略、靜靜地沉迷于這變幻莫測的雨霧中。

雨絲飄灑在窗前，宛如弦樂的節(jié)拍，悅耳動聽；猶如晶瑩的玉珠悄然地墜落。細密的雨絲串成線，輕吟淺唱。雨獨有的飄逸情懷，在人們的眼中，是一種別樣的美麗。其實，無論在哪個季節(jié)，只要用心感受雨的情懷，用心聆聽雨的心事，雨色都一樣的清涼，雨聲都一樣的動聽。

佇立在窗前遙望，勾勒一段詩意的歲月，雨中的人生蘊含豐富，悲歡離合總關(guān)情。掛一簾煙雨在窗前，靜靜品讀雨的情懷：一簾煙雨夢，一世紅塵歌。

谷底蒺藜。

受虐于人，何效施虐。在一定的社會關(guān)系組合中，各種角色，由于地位作用的不同，主從關(guān)系有時表現(xiàn)在精神的施虐與受虐，受方與施方無理可講。

“戲說”中的和砷，被王剛表演得玲瓏剔透，和砷經(jīng)常遭受皇帝的戲謔，反過來，和砷對下屬及同僚們極盡施虐之能事，他似乎也須要宣泄自己內(nèi)心的不平衡。這是人格的扭曲，是陰邪潛能的釋放。

人，很復雜，不僅具有兩重性，而且有多面性。那么，對于本質(zhì)屬性，肯定其主導方面之后，也要看到背面、側(cè)面，即使是暫時的微不足道，也要充分注意，以估計一定條件下轉(zhuǎn)化的可能。

被人虐，是在人下，忍受欺凌，等待信任，萬一出頭，就是柳暗花明，陽關(guān)燦爛了。施虐于人，是有可施對象，排憤懣，撻無能，除異己，就是呼風喚雨，躊躇滿志了。

一個看大門的，是最低一級的差事吧，迎來送往，畢恭畢敬，見到主子更是點頭哈腰。而在平民百姓面前，不僅耀武揚威而且還舉拳動腳呢。有時，門子充愣裝傻，還可以弄到不菲的小費呢。

雖然如此，還是希望受虐之人，莫效施虐啊。

地理園。

朋友相聚，突發(fā)感慨，回母校看看，想想少年時代。

寬敞的校園里，當年的紅磚紅瓦的趟房已經(jīng)被兩幢大樓所替代，廣闊的操場上體育器械井然有序，綠茵如氈，花樹錦簇。

撫摸高大的楊樹的樹干，一位朋友自豪地說，這是他們班級栽的。大家回憶著少年時代，指指點點，尤其是想到了美麗的地理園。

地理園，原來在校門里邊的北側(cè)，占地大約是五百多平吧。園里，最引人矚目的是水泥雕塑的《中國地形》，涂繪的顏色惟妙惟肖，她曾給我們帶來無盡的遐想。還有，草坪上邊的風向標、測雨筒，百葉窗里的溫度計，地理課外小組都得做記錄呢。石山，小湖，微型的亭榭橋廊，是女生們投足的地方。園里，有好多鮮艷的花草，我們嫌不夠，自發(fā)地把家里絕好的花獻出來。地理園，是很有名望的張連先老師，領(lǐng)著地理組的老師，還有各班的學生，自己動手建筑的，全校的師生都非常地愛護她。

據(jù)說，美麗的地理園，是在史無前例的大革命中招致浩劫的。張老師幾次想重修，已經(jīng)是力不從心了。

歷史給人留下許多美好的回憶，也曾烙上一些思索和遺憾。

通才哈哈。

哈哈，姓哈名虎，為人和氣生性含糊，談起正經(jīng)事，也是嘻嘻哈哈，久而久之，機關(guān)里的人都管他叫哈哈。

哈哈，年近五十了，身材高大，臉上的絡(luò)腮胡子很少刮得干干凈凈。他的人緣極好，常常幫忙，不拘小節(jié)。

哈哈，很有才干，本是學機械的，偏偏文體絕愛好。帶眼兒的，苼管笛簫都能吹奏；帶弦兒的，圓箏琴胡都能彈拉；寫詞兒，譜曲子，都能湊合呢。大球小球過幾招，不在話下，圈攏個人兒，頂個裁判，那是長項。此外，修理個電視和那些帶電的家具，手到擒來。攝影啊，錄像啊，盡義務(wù)！

哈哈，有空閑就去釣魚，釣來魚就分給鄰居朋友。再不，摳摳《易經(jīng)》和《八卦》，講起古代哲學，通俗易懂呢。煞有介事地給你看看手相，從生命時鐘講到情緒線，會讓女孩子很是鄭重地信服。幫人做事，不取分文。就說剛剛鼓動摩托吧，買臺舊的，拆了裝，裝了拆，哪一樣的技藝不是如此練就的呢？他不會攢錢，僅僅一個兒子，結(jié)婚用錢，四處去借，還得他的夫人去張嘴呦。

哈哈，好幫忙。一個星期天，給秘書修傳真機，走串了屋，進了首長辦公室，猛見首長和一個女孩兒在親熱，急忙退了出來。此后，他好長日子不哈哈，倒霉，晦氣！那個首長怎么連門都不鎖呢？再后來，哈哈自己請求病休，被首長批準了。

首長在大家面前，感慨道：哈哈是通才，是人才啊！

惜游。

序言。

k7716乘務(wù)員：蒙牛三色冰淇凌有要得嗎？冰淇凌！

男主人公內(nèi)心獨白：冰淇凌吃嗎？

男主人公：拿一個冰淇凌，多少錢？

k7716乘務(wù)員：五塊錢。

男主人公：拿錢吧！您稍等…。

我該給我寫的日志取個什么名字呢？

正文。

5月8日下午，五月的北戴河之行，在隨時停車的k7716的搖晃中就要結(jié)束了！但我想只要腳步不停，前方的路就會在腳下。三天當中雖然沒有盡覽古跡之風貌，山河其壯麗，但大海的波濤足以喚醒我早已沉睡的心靈。

這是我第二次看到大海感受如初歡喜，天氣原因未能下水嘻鬧一番不過也體味別樣的觀景趣味，北戴河，我會記住你，海景房我也不會忘記一點一滴，我會好好珍惜青春的時光，留下年輕的足跡是人生資本的另類積累。時刻保持一份面朝大海春暖花開的心態(tài)，哪怕明知暴風雨會在某一天的清晨到來，用雙腳走出自己的世界，看風雨中的自己格外精彩！

也許是初到北戴河，走在街道上總有一種回到濟南回到學校的感覺，這里的道路和哪里幾乎一樣，起伏時就像爬山上下來回不停轉(zhuǎn)換建議以后要來的各位一定要有多多鍛煉，當然了我濟南的小伙伴們就不用了，因為我們本來每天都在爬山！

換作一句，習慣是自然偶爾平地還略有思念從校門口到宿舍的距離?；氐奖贝骱咏值纼蛇吥銜吹絼e具一格的建筑這里沒有高樓大廈這里有趣味別墅我想多數(shù)應(yīng)該是歐式美式風格的，不過秦皇宮還是很中國式的大氣磅礴，這里的建筑高度普遍較低但足夠精致雖顯錯落但井然有序。

從建筑中可以看出北戴河在近代中國歷史上獨特的中外交流地位，縱觀中國旅游業(yè)的發(fā)展北戴河有理由成為其濃墨重彩的一筆之一，怪樓園林，紅嶼別墅，老虎石公園，以及百年勝地鴿子窩公園和素有黃金海岸美譽的金沙灘，無一不讓中外游人為之感嘆留戀！

我居住靠海，又是五一旺季剛過，周邊生活設(shè)施稍有不便，也因此更加體會了一座靠海城市的“慢節(jié)奏”，三兩行人，兩三行車，沒有京城的擁堵，更沒有嘈雜，你更不可能看到“春運的大軍”山呼海嘯般，這里即便車多也是出租做了貢獻。

我現(xiàn)在想我該怎樣描繪我所看到的一切，茂盛的植被所造就的北戴河這一度假修養(yǎng)的勝地，隨便看哪里你都會看到各種名頭的療養(yǎng)院，訓練中心，他們自成一體又相互關(guān)聯(lián)，相同的是幽雅清凈自在的環(huán)境其景致也只有觀者與自然融為一體，一切是那么和諧自然。

我不知道北戴河有多大，行走街道閑庭細步生怕錯略一二景色有憾旅程，但完美總是需要缺憾來修飾才更完美，錯過也就成了意外的'收獲。其實有一件事情我挺想說說，或許是我不太熟悉這里，我用了三天的時間才找到了一家大型的超市，物類還算齊全。

盡管北戴河三步一商店五步一旅店，我仍糾結(jié)習慣于大城市一步到位的購物體驗。不過小區(qū)里的豆沙包，烤饅頭，非常棒，很有嚼勁，非常可口，重要的是他的外形酷似山包狀，不忍再多生聯(lián)想你我文藝會心一笑，也就了然心頭了吧！

一定別笑，美食用來吃最好！我好像一直在走啊！走的，一直走。當停下來坐到陽臺，此處還需備注門打不開我是從窗戶翻到陽臺的，那午后陽光，海風且沒有半點腥味刺激嗅覺，稀少人群的濱海大道，遠處輪船又被海鳥環(huán)繞，此情此景若有一張小桌，兩聽青島，三四硬菜，可謂無限親近自然世間。我想神仙在此也會心生眷戀吧！

現(xiàn)在火車停了，可我的心和筆觸似乎加快著進度。我想盡可能多的寫下，所見，所聞，所想，所感…，“北戴河博物館”對過的奧林匹克公園里長長的石壁廊，無數(shù)健兒身姿定格，數(shù)位偉人功績，我特意選擇在姚明和劉翔的石刻前留影，這里有我喜歡的明星陪伴了我的成長，我像孩子一樣站在他們猶如真人在我左右一樣，激動的就是夢想成真的模樣一模一樣！

一次旅行，一種顏色。我寫不出落日的余陽，尚未殘落確美的不可一世。我在棧橋邊上，用自行車的轉(zhuǎn)輪向著日落的方向。大海似乎已經(jīng)平靜了許多，那種溫婉我從潮涌中看到沙灘被輕撫的模樣，如同孩子在母親的愛撫里進入夢鄉(xiāng)。

回想一日腦海都是笑的模樣，打開窗夜色不知何時成了窗外唯一的景致，遠處燈紅酒綠，歌聲裊裊，人群微亂，碧螺塔開始了一天中最重要的工作。羞于提起這百元的票價未能進入，遠眺內(nèi)景心也不再張狂，回想物價標榜六十元，我弱弱說一句，沒有學生票讓我尷尬工資的自然而然了吧！一句，走吧！日后多一份記掛！

火車又開動了，這下真的要回北京了。閑適得生活何時再回，再讓我聽口音的奇妙，唐山還是東北。一個匯聚八方的沿海小城，我會再回去看你四季的美，我會去回想沙灘上，草地間，名勝旁那美麗的新娘，尋找自己心愛的姑娘！

北戴河。再回，日出的海浪！

58于k7716.

一念春生，亂心塵。

在顛沛流離中，學會隨遇而安；在孤枕難眠中，學會風輕云淡。歲月的卷軸，是花開半夏的殘破不堪，傾盡天下為你，只落得形只影單。憔悴的臉，流淚的眼，在你的唇畔落下溫婉，然后畫上句點，山河永寂，各自闌珊。

——題記。

心里有你，我便疼惜著，憐惜的眼里有淚卻不敢滴，化作心頭一場濕漉漉的小雨。曇花一現(xiàn)的夢里，有你，咀嚼著詞句，憂傷浮現(xiàn)，此刻清寂，無語。

你說累，我說生死相許只一回。滄海桑田，是隔空離世的追，紅塵中散落了故事的情節(jié)，打撈的網(wǎng)收集不齊冰冷的眼淚。夜的寂，是心頭扎的一根針，一直疼，直到忘記呼吸，不再舔舐傷痛的痕跡。流浪的腳步停在窗前，看著月亮離去，黎明就要開啟戈壁，揚沙的門戶里一個影子浮出，那是我孤單的無依，蝶舞最后的華麗。

泛黃的記憶，如同秋風旋起的落葉，無語中藏著蕩氣回腸的過往。昨日已成了舊事的光影，定格在冬寒的瓦礫上，凝了薄霜。眉顰緊蹙的一瞬，心依然會打結(jié)。日子就像水一樣，索然無味，不冷不燙，無法流淌成小溪的快樂模樣。人走茶就涼，為何還會念念不忘，心往哪放？這深冬真的冷清，煎熬著有毒的一碗孟婆湯。

嚴冬的酷寒，把筆都凍僵了，寫不出靈動的字句。干癟的口袋沒有秘密，我把心交出來，回到槐花開的歲月里。念一念舊時光，品酌甜甜的一幀槐花香。

每年五月是槐樹開花的季節(jié)，那乳白色的小花奶聲聲的招人疼，一串串鈴鐺的模樣，風吹緩緩的舞動，卻沒有一絲張揚?？傁矚g在樹下流連，摘下一串放在掌心里端詳，忍不住把三兩朵花丟進嘴里，嘗著春的饋贈，那甜那香是原始的，不曾參雜一丁點的光陰的雜質(zhì)。時光在眼中淡淡的流逝，卻沒覺得有一絲可惜，此刻的時間就是用來浪費的，還浪費的無憂無慮。心被盛放在槐花的蕊里，埋下深邃的情詩?；ㄩ_的聲音可以看得見，摸得著，聽得清。

就讓歲月飄在風里，就讓心事落在眼中。傻傻的女人，天馬行空的思緒，許我在這數(shù)九寒冬放飛心情，回到一楨槐花香的日子吧，斟酌一杯回憶的酒，勾兌冰冷的心情。此刻心是柔的，就像春風一樣的醉了，可手指真的好涼，我要藏進被子焐熱。暖了，再潤色一簾幽夢，氤氳那花開的故事和我唯美的情衷。

其實已經(jīng)找不到一個“題”，催動我的筆，或許憂傷少了，情字不碰，文字也就少了，就喜歡默默的寫個小隨筆?；氖彽男?，就像戈壁，又像大漠的蒼鷹饑渴的盤旋。眼里看不見繁華錦簇，就鎖定天空的一朵云吧。淡藍的天，晨曦初現(xiàn)，落入眉彎，雀啾啾的在光禿禿的樹丫上歌唱，我在窗前傻傻的凝望。一朵云飄進眼里，你是為我而來么？那么白，柔軟的像棉花糖，你說你是幸福的花兒開，要陪我走道場，只為陪我看最明媚的陽光。

眼里盛放著孤單，就像銀碗盛雪一樣的冰冷，可她是清澈的，不想停下來，哪怕思緒放慢，也一點點捋順，寫完。斷章不要在我的筆端出現(xiàn)，就像選擇一樣，決定了就會堅持到最后。云朵是自由的，有風的陪伴，我是幸運的，有大家的疼惜，心里很暖，很暖。

時間帶走了很多東西，也讓新鮮的事物注入生命。流水一般的聚散，情深緣淺早就學會習慣。關(guān)門的心不許有人靠近，你挑動三千風華，我自淡然若水。文字可以穿越千年，只要隨著心情的脈絡(luò)游走，禪就在心里，就在筆端。幸福在路上，我一直在收集。等到自己足矣把一片天撐起，那會才可以放下如影隨形的顛沛流離，輕歌曼舞，此生不虛。

突聞李花開。

聽說你的花期到了，來不及等一場春雨，等一個故人，便紛紛相擁而開……。

——伊語。

站在歲末的枝頭上，我滿心期盼與李花的一個約會。那滿山的雪白如我念了許久的雪花般，素白，芬芳，幽雅。旅飄在外的日子依然心心念念。然而季節(jié)不會因人的期盼而停止不前，在我還沒踏上歸家的路途，聽聞你已經(jīng)盛開，今年或許又將錯過花期。

兒時居住家鄉(xiāng)，未識花香，只喜那甜脆的果實。錯過一年又一年的花開花落，只道尋常。于每個花開的日子，盼著果實成熟時，盤算著是去同學家摘取，還是去親戚家取些許回來，一解饞意。年復一年，從未惦記那驚艷了青山綠水的李花，偶爾從它的身邊經(jīng)過，暫停片刻便匆匆離去。那時我是李花紅塵中的過客，少時清貧的日子，少了賞花人的雅致，只求能解決饞嘴的饑渴，便是時光靜好。

驀然回首，相逢已是一生。我和三華李的情緣說不上情深，生息相關(guān)。但它卻是家鄉(xiāng)許多村鎮(zhèn)的經(jīng)濟來源，一年的收入也是靠三華李果實成熟時獲取。以解決孩子的學費，家庭的瑣碎支出，溫飽問題。上學時間特羨慕同學家種了三華李，除了有經(jīng)濟收入外，便是可以在樹上任吃，不必問親朋好友，能隨時想吃就摘下新鮮果子的感覺，是外面買到再好的果子也比不了情意。

時間，如白駒過縫，距離上次李樹下果實飽餐，已有些年月。不知道前年和媽媽一起施肥的李樹有沒有開花，想來已長高了吧！電話里媽媽說今年又種了百來棵，過幾年不用再去問親戚要了，自己家的可以任性摘吃。想想自己家也有個李園，有自己的果樹，亦滿心喜悅，然又心疼她的辛苦勞作，無奈幾姐妹磨破嘴皮子也勸不了她少耕種的心。唯有隨她去，也許在山水泥土的芬香中，覓得一份清寧的安好，減少她曾經(jīng)受的苦難，已愿足矣。

近年來，家鄉(xiāng)的三華李已遠近聞名，李花節(jié)，品果節(jié)皆辦的有聲有色。亦曾請來省內(nèi)知名影星作為旅游大使，引來省內(nèi)各城鄉(xiāng)的游人賞花，品果。曾經(jīng)只作為經(jīng)濟來源的果實，慢慢的演變成一種文化，是國家政策帶來的福利，是社會的進步，愿未來錢排三華李走向海外，引來更多的賞花人，品果客。

突聞李花已開，我還孤身在外，心中少許惆悵?；蛟S當我歸家時李花已謝，或許還有幾株遲暮的等我一睹芳容，弄花香滿衣。不管如何，且留一份念，待歲末踏上歸家的路，去赴一個李花的約會。

你的好朋友（通用19篇）篇九

不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友，范文之贈言：給朋友的贈言。

當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

揮不去的萬縷情絲，訴不盡的山盟誓言，隨著柳絮飄飛纏繞心田，只落得相思綿綿。

幾年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠。

美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢！

你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永遠地記得，那一段充滿著奮斗激情的閃亮日子。

朋友不是掛在嘴上而是放在心里的，你在我的心里。

若不得不分離，也要好好地說聲再見，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。

是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。

我的生活融入了你，你的生活中也蘊涵著我；當我們再次相見的時刻，你我仍然是一個整體。

我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。

我深深地理解，耗費了多少時間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。

我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行？

與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡

不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。

你的好朋友（通用19篇）篇十

我十歲那年四月，你不如了我們五（3）班的教室。圓圓的臉上露著兩個淺淺的酒窩，單純天真的笑臉散發(fā)著活力。那天放學后，我們兩個走在一起，我問你：“你最喜歡什么花？”你輕輕地說：“槐花?！蔽倚α耍骸拔乙彩恰！?/p>

四月的槐花，散發(fā)著清香，我們在校園里唯一的一棵槐樹下許下了諾言：“不管在以后的日子里遇到怎樣的坎坷，我們都是好朋友?！蹦菚r的我們，太天真了。

在以后的一年多日子里，我們形影不離，當我們一起走在校園的小路上時，同學們總會向我們投來羨慕的目光。

還記得吧，那棵槐樹，我們在槐花開放的日子里，坐在樹下，享受著屬于我們的寂靜；在沒有槐花的日子里，我們摘下一片片槐葉吹口哨。它見證了我們真摯的友情。

那天，你為什么接受那個男生呢？你接受那個男生就意味著必須放棄我。你也許到現(xiàn)在也不明白原因，現(xiàn)在，我想告訴你。我媽是一個很警惕的人，她知道你和我的交情很深，自然而然的，你“談”的事就傳到了我媽的耳朵里，她怕我被你帶“壞”，就不止一次地對我說不讓我跟你玩。但我不想失去我們之間的友誼，一直暗地里與媽媽較勁。

后來的事情，你也知道了。

你的選擇是錯誤的，知道嗎？為了你，我寧愿與媽媽較一輩子勁，而你卻選擇了離開……。

那天是五月中旬，同樣是在那棵槐樹下?；被ǖ蛄?，被風一吹，四處飛揚。流著淚的.你，流著淚的我，流著淚的槐樹，流著淚的槐花組成了一幅流著淚的畫。

你的好朋友（通用19篇）篇十一

我有一個好朋友，叫李澤楷。他是我一年級的同桌，還是班里的跑步高手。

他酷愛體育，是班里的“跑步高手”。有一次，我和他比賽跑步，只聽裁判一聲令下，李澤楷像離弦的箭一樣飛快地跑了出去，一會兒就沖出去老遠，把我遠遠地甩在了后面。還沒等我反應(yīng)過來，他已經(jīng)到了終點。我好羨慕他??！他安慰我說：“沒事，只要你每天練習，一定會超過我的！”從此以后，每次下課，他都要和我練習跑步，我的跑步速度也慢慢提高了。

我有一個球技非常好的朋友，她的名字叫楊玉珍。

她胖胖的身體，1。53的身高，瓜子臉配上一雙小眼睛，一個大大的鼻子，樣子十分可愛。現(xiàn)在我給大家說一說我和她之間發(fā)生的一件事吧。

那是一個星期四的下午，我早早地來到了學校，走進教室，放下書包，向操場走去。“呦，是誰把足球落在這兒了？正好可以給我解解悶。”我便帶著球往足球場跑去，饒有興致地踢起了足球。我踢得很投入，楊玉珍看到了我在踢球，厚著臉皮向我走來，想和我一起踢球。因為前幾天我和她鬧過別扭，所以我不同意她和我一起玩。我們在球場爭論了大約五分鐘。后來，我心想：“讓她加入吧，我不和她說話就行。”

操場上只有我們兩個人，打不了比賽，所以我們決定比賽點球。第一次是我點球，楊玉珍守門。我來到球門前，把球放在中心點，腳抬得高高的，使出我渾身的力氣把球向球門踢去。本以為球一定能進，卻因為我踢得太高，球沒進。輪到我守門了，我冷笑了一聲，心想：“她肯定也進不了球！”只見她先瞄準球門，像我一樣把腳抬得高高的，用力一踢，球居然進了。我怒氣沖天，正準備報仇雪恨之時，上課鈴聲響了，我只好無奈地回到教室。

楊玉珍這球技還真不錯，我從心里開始佩服起她來了。

你的好朋友（通用19篇）篇十二

在我們班，有個同學叫李敏哲，他既是我學習上的對手，又是我班級生活中的好朋友，在很多方面，他是我想要趕超的目標，也是我學習的榜樣。

他學習成績很優(yōu)秀，而且一直很穩(wěn)定。每次考完試，媽媽總會問：“這次李敏哲考了幾分？沈楷東考了幾分？”我們在學習上就是競爭對手，都想比對方考得好，不愿意輸給對方，不過這并沒有影響我們之間的友情。媽媽說，我的學習成績總是不穩(wěn)定，起伏很大，而李敏哲的成績穩(wěn)定，說明他學得踏實，這種踏實沉穩(wěn)的學習態(tài)度正是我欠缺的。

李敏哲很愛看書。一下課，他就從書包里拿出一本書來，坐在位子上靜靜地看，就連我們叫他去玩他都總是拒絕。他說他抓周抓到的就是書，所以這么愛看書。這讓我很慚愧，因為我抓周抓到的是毛筆，但是我的字總是寫得不好看，而且還不愛練字。有一次我問他到底看了多少書，他說：“我也不確定，大概有五百多本吧?！碧炷?，我一直覺得我自己看的書也不少了，可是跟他一比，就有點差距了。

看到這里，你大概會以為李敏哲就是一個文弱書生的形象。其實并不是。他雖然長得有點瘦，而且五官清秀，鼻梁上頂著一副眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬的，但他一點也不弱。他的個頭很高，一直是我們班最高的一個，胳膊上也有點肌肉，運動能力也很強，所以經(jīng)常擔任體育委員的職務(wù)。

在各項體育運動中，李敏哲比較喜歡踢足球。剛開始的時候，他踢球的水平也只是普通，并不顯得出類拔萃。但他是那種肯下苦功的人，喜歡踢球，就會堅持不懈地去訓練。到現(xiàn)在，他的踢球技術(shù)已經(jīng)很不錯了。但他總是對別人說自己踢得還很差，訓練起來更刻苦認真了。

李敏哲在音樂方面也很有天賦，并且也付出了很多努力。他會彈鋼琴，在一次音樂課上，他給全班同學秀了一段，真的挺好聽。在學校的好聲音唱歌比賽時，他也是邊彈邊唱。他說他每天練鋼琴都要練兩個小時呢，難怪這么厲害！

我真的很佩服李敏哲的多才多藝，我更佩服他為練成這些才藝而付出的不懈努力，最讓我佩服的是，他雖然花了這么多時間和精力在這些才藝上，學習成績卻依然這么穩(wěn)定這么優(yōu)秀。他雖然一直是我在學習上想要超越的對手，卻也是我要學習的榜樣，更是我的好朋友！我們互相競爭，互相學習，共同成長。

你的好朋友（通用19篇）篇十三

第一眼認識劉安，并沒把他放心上，故還裝自大，裝成一幅高人一等的模樣。而他肉肉的臉蛋卻也十分平靜，一雙眼睛透著熱情，他很快便與我攀談起來。他很能聊，原本以為他跟身邊大多數(shù)類似，是那種只知玩樂，不知品性的人，卻沒想到還真是人不能貌相，自此之后，兩個人變成了好友。

我們兩人是同桌，可既然成為了無話不說的好友，上課的時候依舊很認真的聽講，互相不打擾，在這一點上我對他好感特別好。以往如果交上一個無話不說的好友，上課時候一定得拉著我說話，雖然我頭疼不已，但這似乎是對方的天性，按耐不住這種枯燥，于是我也便慢慢跟他們劃清了距離。

而劉安是我認識之后，并長交的唯一朋友，他似乎成了我唯一的朋友。他并不是那種學霸級的人物，而是那種就算自己不想學習，也不會打擾身邊人學習的那種人。后來我才知道上課他認真聽課而不打擾我是為了我好，而他本身是貪玩，喜歡好動，喜歡說話的人，所以一到下課時間對于他就是解放了般，整個教室躥，從外面竄到屋里，整個教室都是他高調(diào)的嗓門。

雖然他有著一張肉肉的臉，但卻十分精神，一身衣服穿在身上總是干爽，透著胖子的帥氣。我有時候總感覺邪門，一個胖子居然能把衣服穿得這么好看。不僅穿衣服好看，他籃球也打得不錯，不對，是投籃，投籃很準確，不然他這一身肉早下去了。

在認識劉安之前，我是一個安靜的美男子，而認識他之后，我變成了一個狂熱的運動狂。有段時間，因為他要減肥，每天早上六點多就起床跑步。因為他怕一個人堅持不下去，便也拉著我跑，而我體型非常瘦，但是我也給自己找了個理由，增肥。每天早晨，我們兩個人都忍著前一天運動帶來全身的酸疼感，彼此鼓勵著下樓跑步，從開始的跑兩公里開始，到后來的十公里，再到后來的跑完步在做運動，每天一個小時的運動時間一直保持著。最后他成功的減肥，而我也成功的增肥，看著自己比以前要健壯的身體，我突然很感謝他能拉著我跑步，如果不是他一直堅持，我想我早放棄了。

在畢業(yè)后，我們便在不同的城市工作了，他去了北京，而我留在了武漢，因為工作緣故，每年只有過年才回一次家的他，這個時候也只有我們見一次面的機會。但就算分隔兩地，這段友情我想也不會變。

你的好朋友（通用19篇）篇十四

俗話說的好，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！笔前?，讀書可以治愚，讀書可以塑造我們的人格，讀書還可以使我們放松，從書中找到自己的知己。

從我上幼兒園起，我就和書結(jié)下了不解之緣。每天睡覺前，媽媽都會給我講《安徒生童話》。我會和那賣火柴的小女孩一起悲傷；會和那睡美人一起等待著白馬王子的來臨；會和那丑小鴨一起變成美麗的天鵝，找到屬于自己的幸?！页３３两诒瘋蛐腋Ｖ腥胨?。

上小學一年級，學會拼音后，我就開始自己讀書了。從《伊索寓言》讀到《十萬個為什么》。我從《伊索寓言》中，懂得了成功的秘訣在于堅持，永不放棄；懂得了失去了誠信，就失去了一切；懂得了外表美不美并不重要，心靈美才是最重要的。從《十萬個為什么》中，我知道了駱駝的駝峰是儲藏營養(yǎng)的；知道了太陽離我們約有1.5億千米；知道了葉脈有著輸送養(yǎng)料和支撐葉片的作用。

再長大些時，我就更愛讀書了?？偸且粋€人獨自坐在窗前，在陽光的沐浴下，扎進那書的海洋里，獨自慢慢、慢慢地去品味，那像綠茶般的故事。甜中有苦，苦中有甜。一同和那書中的主人公，一起走遍天涯海角，嘗遍人生中的酸甜苦辣。

當我升入高年級時，已經(jīng)和書形影不離了，因為書帶給我的好處太多太多……我把書中有美的語句用到了我的文章里，使我的文章獲獎；我把書中豐富的知識用到了我的學習中，使我的`學習成績突飛猛進；我把書中的人生哲理用到了我的生活中，使我少走了很多彎道。

書，你就是一盞燈，照亮了我人生前進的道路；書，你就是一艘導航船，引領(lǐng)我避開一塊塊礁石；書，你就是一把金鑰匙，為我打開成功之門。書——我永遠的朋友，你將伴我一生。

評語：

觀點清晰：把“書”這位朋友的幾個重要特性都挖掘出來，而且表述得清清楚楚?？梢酝茢?，小作者肯定讀過不少書，從中汲取了很多營養(yǎng)。也正因為如此，小作者對她的朋友----“書”理解得很深。做到有感而發(fā)，這在小學生作文中是很難得的。

邏輯性強：開頭為“書”的功用定性；然后，從孩提時代寫起，從低年級到高年級，漸漸長大，分三層次講述書伴“我”成長的歷程；最后一段點題。通篇讀來，一氣呵成。

語言流暢、優(yōu)美。記得有位翻譯家說過，翻譯的最高境界是“信、達、雅”。很明顯，小作者在該文中的很多表述，也力圖超越“表達準確、通順”層面，努力使表述變得優(yōu)美。比如：“我會和那賣火柴的小女孩一起悲傷；會和那睡美人一起等待著白馬王子的來臨；會和那丑小鴨一起變成美麗的天鵝，找到屬于自己的幸?！页３Ｊ浅两诒瘋蛐腋Ｖ腥胨摹?，這幾句尤見功力。

你的好朋友（通用19篇）篇十五

童年的快樂就是有小伙伴玩耍，可是我們現(xiàn)在都是獨生子女時代，我們吃的好學習環(huán)境好，回到家里總覺得缺點什么，玩具一大堆，到處都是喜歡的圖書畫冊，但是沒有童年的玩伴是很不開心的，我每天都一句話媽你給我找小孩玩啊。

媽媽說我從會說話，就這樣每天都讓她給我找小孩子玩，非常智慧的媽媽想出了一個好辦法，上學一年級后沒有小同學會每天和你一起玩的，媽媽出了個好辦法，即能覺得小孩子玩也能學習更能幫助一些家長照顧孩子，就是給我在一年下學期開了一個小飯桌，小飯桌就是中午同學到你家吃飯，晚上放學到你家寫作業(yè)然后家長接回家。這樣我的玩伴就有了。開始我們班有一個來的，后來發(fā)展到4個，四班的3個人我們的活動多了起來，冬天媽媽帶我們?nèi)ス珗@滑冰，玩爬犁，樓下玩球，跳繩，踢毽子。只要是節(jié)假日我們就有機會去比格，肯德基，吃自助餐，大家玩的非常開心，慢慢的我們的人氣大增發(fā)展多13人，媽媽一看家里已經(jīng)裝不下，還有的學生想來。沒辦法媽媽也理解家長需要，孩子的喜歡，所以媽媽不怕辛苦出去找了一個樓房離學校不是很近條件很好的地方租了下來。104平米。媽媽開了小飯桌定員20人，如果其他的小飯桌肯定是很多超過60人，但是媽媽沒有至終保持20個學生，媽媽說只要給孩子們吃的合適，身體健康，高興每天保證20人出勤，就很好了，新建的家環(huán)境非常好，有睡覺的房間，有玩游戲的房間，有吃飯的房間。20人都不用做廣告，我們?nèi)硕嗔嘶顒右捕嗔?，比如午飯后，有繪畫，寫毛筆字，跳拉丁舞，找寶，猜謎，做啞語手勢操，踢足球，藏貓貓，分組值日，每天中午的時候非?？鞓?，還有媽媽的午餐做的花樣繁多，營養(yǎng)搭配，他們都在我們家吃飯說一個星期都不重樣，一道菜名字一樣味道沒有一樣，總有新鮮感覺非常好吃，我最高興的時候就是，午飯結(jié)束我，給大家發(fā)水果，酸奶，和其他零食。他們?yōu)榱讼氲玫酱蟮幕蚴窍矚g的顏色和我套近乎，我感覺和大家分享交朋友，能有這么多的同學來我家這吃飯和我一起玩，我和媽媽想了很多主意，定期的活動是必不可少，幾乎所有的節(jié)日我們都過，特別是萬圣節(jié)我么最開心的這個活動一直保持到我現(xiàn)在六年級了，也是我們班我們小飯桌我們鄰居玩伴一直和我玩耍到現(xiàn)在，不過從四年級這個最受歡迎的活動已經(jīng)有我本人組織了，每次都非常快樂，我們搗亂討糖果的游戲，大家每次的集中奉獻，在評出最佳最多貢獻小組，然后在統(tǒng)一分享，最后還要留一部分帶的班級里為那些沒有來的同學給他們分享戰(zhàn)略品，最有意思的是這個活動還有老師的支持，我很高興能和老師們互動，媽媽最有創(chuàng)造力每次都有新的創(chuàng)意，為我們買萬圣節(jié)的飾品裝扮，好吃的和游戲活動獎品，漂亮的南瓜燈都是每次媽媽自己刻出來的，最有意思的是媽媽用大黑色朔料袋子，剪成蝙蝠俠，裝飾墻上，恐怖極了。在用黑黑的塑料袋子給男同學做成斗篷，女同學做成公主裙子和風衣，我們個個化彩妝，比鬼還漂亮的鬼裝，每次活動最受歡迎的就是找寶，在小區(qū)花園里藏寶，然后大家找，看看紙條的內(nèi)容，領(lǐng)獎品還是出節(jié)目，非常有趣。最開心的最刺激的活動的就是陌生拜訪鄰居，討糖果，開始有點害怕不好意思，現(xiàn)在大家都很有禮貌膽子大了，首先問候敲開門的人家，萬圣節(jié)快樂，這也是最好的得到糖的方法，也有被罵的，哈哈。因為我們的裝飾很恐怖哦。通過這個活動我把學習的作業(yè)壓力變成動力，釋放一下灰常的快樂，大家都急盼中每次的活動。

讓我最感動的是每年一次的生日，每個小朋友都會在不同時間，為了大家能分享生日的快樂，媽媽約定我們的'小飯桌每個月第一天是大家的生日日，每到這天媽媽做很多的好吃的還有一個很大的生日蛋糕，一些生日禮物，我們小飯桌只要是在這個月不管是哪天過生日，都會在這天大家一起分享生日快樂，得到大家的祝福。我們每次過的很神秘，把窗戶簾拉上，屋里很暗，點上蠟燭，拍手唱起生日歌，互相摸蛋糕在臉上，最后為本月過生日的小朋友送上祝福和禮物，多幸福啊！

在我們小飯桌第二年的時候，由于我們的條件好，晚上這個小飯桌沒有人在住，所以被學校的老師發(fā)現(xiàn)了，找到我的媽媽說可不可以讓我們學校的外教住在這，他可以很舒服離學校很近，吃飯的問題又能照顧，還可以和小同學們互動英文口語，看看機會來了，我們馬上就同意了，媽媽說太好了，于是我們的小飯桌多了一個外教，想想我們的日子多幸福啊！

幸福的外教把我?guī)У搅送鈬幕?，從這以后我們的小飯桌就和外教外國交換生有緣了，所有這些的快樂，對我來說還是不滿足，我開始想有外國的朋友了，媽媽是個很時尚的媽媽，雖然年紀大才生我，媽媽是因為工作狂才早婚晚育，所有現(xiàn)在她說一切為了孩子，為了孩子的一切，媽媽沖沖沖！媽媽決定把小飯桌生活結(jié)束，當時這里的孩子都不信，沒有一孩子回家吃飯還是每天來，最后媽媽沒辦法通知家長，媽媽只好和家長商量暫時停下小飯桌，那天中午很多都哭了，我也舍不得他們，因為媽媽想給我以后領(lǐng)國際交換生，為了能照顧好孩這些外國的孩子，所有只能停下小飯桌的生活。我的新的生活開始了，每年一次的外國哥哥姐姐到我的家庭來體驗中國文化學習，我們籌備了很多事情，首先是我的英語，我要承擔這個家庭的翻譯，媽媽不懂英語，日常生活會出現(xiàn)很多的溝通問題，我們很多都是開心的，按媽媽說只要我不在家，她和外國哥哥姐姐先是猜猜看，找找說，畫畫指，非常有意思，為了一點點小事他們很搞笑，有時候大家都樂的啊開心死了。自從家里來了外國的大哥哥大姐姐也就是說我的大朋友，我可是主力，我會很細心的照顧他們，比如他們想吃什么喜歡吃什么，想做什么事情，我翻譯的都比較恰當，媽媽也是領(lǐng)悟很聰明的那種，有一次我和挪威的哥哥一起想玩電腦游戲，我們?yōu)榱瞬蛔寢寢屩?，我們說英語交流，然后我們說好了就行動，開始媽媽以為是學習，她很高興，馬上支持我們，然后發(fā)現(xiàn)我們笑的像開花了，她立刻就發(fā)現(xiàn)問題，還好媽媽還是理解我們的玩中學習的，支持是必須的。哈哈現(xiàn)在我的玩伴都是比我大的外國哥哥和姐姐，因為他們是國際交換生歲數(shù)都是15--18歲的，很好的年齡，我們和他們能學習不僅的英語知識，和外國文化，比如禮貌上的，他們習慣早上起來問候，早上好！晚上睡覺了，要說；晚安！吃完飯了，要對媽媽說；謝謝媽媽我吃飽了！出門說再見，進門說你好。自己的碗筷都自己拿的洗碗池，自己的衣物臟了自己去洗，他們吃飯都非常節(jié)省不吃的太飽，只吃的多樣化營養(yǎng)，多餐。對事物和水非常節(jié)約不浪費，對環(huán)境衛(wèi)生保持不亂丟果皮垃圾，每天保持運動，團結(jié)朋友，互相幫助，不隨便拿別人的東西，等等。

我現(xiàn)在已經(jīng)有4個哥哥和一個姐姐；他們每個在中國只有一年的交換生時間，在我的家庭和我生活，他們都跟姓我家的姓黃，第一個哥哥是法國人叫黃帥，因為他很帥氣，性格開朗幽默滑稽，喜歡玩各種球，游戲，會鋼琴吉他滑雪滑冰，因為他很小是時候就沒有媽媽了，所有他的親戚對他非常好，經(jīng)常給他寄好吃的，我們一起分享，他還帶著一個熊貓的毛絨玩具，每天睡覺都摟著，我們是最能嬉鬧的哥弟，玩的最開心的一個哥哥。哥哥說畢業(yè)后當律師，現(xiàn)在他已經(jīng)畢業(yè)了，正在從事律師工作。第二個是泰國哥哥叫黃同同，他泰國名字就是同到中國給自己加了一個同，所有叫同同，他是泰國貴族家庭的孩子，這個哥哥很講究完美，除了體育項目其他都很會，素質(zhì)很好愛干凈會做飯很好吃，我和這個哥哥感情最深的一位，因為他什么都照顧我很周到，中文很好所以我們溝通很好，也是我這個頑皮人物比較耍不開的吧，那時候我比較有壓力，按他的模式生活了一年，確實很好不太適合我哦，哥哥太紳士了哈哈，哥哥說他的將來的工作是建筑師，不想繼承爸爸的職位，他爸爸是泰國的市長。第三個是澳大利亞姐姐，黃敏，她的名字和我的名字是姐弟組合，媽媽說我們家沒有女孩，就留下她吧，這個姐姐很仔細節(jié)約的，特別是水關(guān)于水的事情，她很珍惜，我問她為什么這么節(jié)約用水，她說在澳大利亞水很少，大家都必須愛惜水資源。姐姐很喜歡吃中國所有的事物，也很會做飯，鋼琴彈奏外國曲子夢中的婚禮，特別好聽，她還是她學習鋼琴是給教鋼琴的老師家看小孩子，換學費老師教她學習鋼琴。很自立的姐姐，她的家族也很大在地圖上能看到很多的牧場和房子，姐姐每天中午都去學校接我們幾個孩子回家吃飯，（是小飯桌黃了還有6個小朋友不回家，哭著要在我們家。）我們每天吃飯很熱鬧。姐姐說她畢業(yè)后當一名教師或是做飯什么的。第四個是哥哥挪威的叫黃海，他來那年我們國家正式為黃海島嶼爭端，所以媽媽起了個名字，意思黃海屬于中國，哈哈，據(jù)哥哥說，他們外國同學問他，你的中文名字為什么是黃海，這么大的名字，他說黃海屬于中國，這是他們的權(quán)利，哈哈有意義吧，其實這個哥哥是個所有中國人說的書呆子行，什么都不會做，就喜歡看書學習，他的特長是小號，運動喜歡滑雪，后來在我們家他學會了鋼琴，愛學習嘛，看到東西就想學習，后來他會彈獻給愛麗絲，童話，北京歡迎你。這個哥哥也是我英語取得最大的進步的，因為他很有原則的人，什么東西不會他會返復去學習，他一發(fā)現(xiàn)我英語不標準的，就馬上告訴我，還有他也教我的媽媽英語，我們進不很大。我問哥哥你畢業(yè)做什么工作，他說不知道。第四位哥哥是丹麥的哥哥，這位哥哥現(xiàn)在正在我們的家庭里，他的名字叫黃鑫，因為他爸爸在丹麥是銀行人員，所以跟錢有關(guān)系，哥哥也非常喜歡這個黃金的金是三個在一起的，他告訴他外國同學后，他們都高興他的名字是非常棒的，哥哥很紳士，說話從不大聲，很會做飯，愛干凈自己的事情都自己做的很好，喜歡足球非常棒，今天騎車子帶著我和我們的仔仔狗去體育場踢足球，他身高187非常高，喜歡滑雪滑冰，在學校運動會800米第一名，他告訴我他不愛學習，說他畢業(yè)后當飛行員，今天他去北京漢語節(jié)表演節(jié)目去了，他扮演劃旱船的許仙很棒的，希望他取得好成績。

這些外國的哥哥姐姐都很優(yōu)秀，我們和他們生活快5年了，我學到了很多的東西，雖然我們是獨生子，但是我的身邊伙伴始終都伴隨著我成長，外國的大哥哥姐姐更讓我提高英語口語，生活常識能力，體育運動熏陶，他們的能力影響了我，我們的成長伙伴讓我視野寬闊，互相幫助，分享快樂，我的童年快樂成長，我們和外國哥哥姐姐的世界友誼進行到底。

你的好朋友（通用19篇）篇十六

在生活中，我們應(yīng)該相信自己，為自己的理想而奮斗。而在奮斗的過程中，想獲得勝利就得相信自己的實力。

在這次月考前，我經(jīng)常鼓勵自己，不要怕，不就是考試嘛!就當作一次平常的練習，加強復習，到了考試時認真對待不就行了。雖然我每天好幾次對自己這么說，但我的心還是無法平靜下來，九月的時光越來越短了，十月的考試逼近了。

在臨考試前的一個晚上，我和爸爸一起出去散步，放松放松心情。我們來到小區(qū)體育場，只見有兩只球隊正在打籃球。白隊的隊員以體力的優(yōu)勢，超過了紅隊二十幾分。我想：紅隊是輸定的了。我看了一眼紅隊的教練，我簡直被他的氣勢嚇倒。這位教練居然毫無著急，還面帶微笑。這使我忍不住走了過去問了他一句：“你難道不著急嗎?你們的隊員已經(jīng)輸?shù)艉脦追至?你再不采取對策，就會被打的落花流水?！?/p>

這位教練鎮(zhèn)定的說：“不，我相信我的隊員，我也相信我自己，在失敗面前我們從不氣餒，最后的勝利一定是屬于我們的!”

我覺的他說這話只是為了安慰自己，不使自己太傷心。好奇心驅(qū)使我繼續(xù)看下去。

到了最后五分鐘，紅隊的教練做了一個手勢，紅隊的隊員他們敢拼敢斗的精神追趕白隊的隊員。

這時候，奇跡發(fā)生了，紅隊的比分不但趕上了白隊，并超過了呢!這是什么讓他們獲得了勝利呢?是百分之九十的'自信與百分之一的天賦。

【例文二】。

每當走進那間臥室，一臺沉睡兩年的電子琴便映入我的眼簾，接著一件令我后悔的事情又反復出現(xiàn)在我的腦海中.

三年前，我?guī)е鴮ο矏垡魳返臍g喜之余，讓媽媽給我報上了電子琴班.可自從學習電子琴后，我似乎對音樂沒有了過多的興趣，人家能坐兩三個小時來彈電子琴，可我那，連十分鐘都坐不住.也正因為我不努力和半途而廢，就此放棄了我的夢想——當一名音樂家.每當上音樂課時，媽媽總會給我準備好一杯水，然后幫我把電子琴送到學校里去，下課了就去學校把我接回家.就這樣給我背了兩年琴，接送了我兩年.每當下課回到家，媽媽都催我彈電子琴，可我不聽勸，該干什么干什么，就算彈也是應(yīng)付.

過了幾年，我也長大了，也想過自己該怎么辦，難道就這么混下去嗎?現(xiàn)在的我已經(jīng)后悔到了極點，我后悔當初不好好練琴，辜負了媽媽對我的期望.假如媽媽再讓我選擇，我一定會告訴媽媽：“我——還——要——繼——續(xù)——學——琴.我永遠不比別人差多少，我不但不能輸給別人，我還要超越別人，我一定要讓那些在我的班級里瞧不起我的人改變對我的看法.就如媽媽所說的：”每個人從媽媽的肚子里生下來，老天爺一定會給予他們好處與壞處，每個人都是不一樣的，老天爺正是要讓你們有拼搏才會贏的精神，不是嗎?"對呀，媽媽說的沒錯，我們每個人都不笨，只要努力就會得到你想要的，鼓勵我們的不僅是口頭上的話語，還有我們努力去做和每個人都擁有的心靈攻擊.

我相信我能行!

你的好朋友（通用19篇）篇十七

當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

揮不去的萬縷情絲，訴不盡的山盟誓言，隨著柳絮飄飛纏繞心田，只落得相思綿綿。

幾年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠。

美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢！

你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永遠地記得，那一段充滿著奮斗激-情的閃亮日子。

朋友不是掛在嘴上而是放在心里的，你在我的心里。

若不得不分離，也要好好地說聲再見，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。

是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。

我的生活融入了你，你的生活中也蘊涵著我；當我們再次相見的時刻，你我仍然是一個整體。

我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。

我深深地理解，耗費了多少時間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。

我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行？

與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。

不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。

你的好朋友（通用19篇）篇十八

不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友，范文之贈言：給朋友的贈言。

當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

揮不去的萬縷情絲，訴不盡的山盟誓言，隨著柳絮飄飛纏繞心田，只落得相思綿綿。

幾年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠。

美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢！

你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永遠地記得，那一段充滿著奮斗激-情的閃亮日子。

朋友不是掛在嘴上而是放在心里的，你在我的心里。

若不得不分離，也要好好地說聲再見，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。

是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。

我的生活融入了你，你的生活中也蘊涵著我；當我們再次相見的時刻，你我仍然是一個整體。

我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。

我深深地理解，耗費了多少時間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。

我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行？

與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。

不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。

1、別離，是有點難舍，但不悵然;是有點遺憾，但不悲觀。因為我們有相逢的希望在安慰。

2、人在旅途,難免會遇到荊棘和坎坷,但風雨過后,一定會有美麗的彩虹。我希望看到一個堅強的我，更希望看到一個堅強的學哥學姐!!!

3、小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲。

4、三年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。

5、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，學友，學友，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你!

6、同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。

7、帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。

8、讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門外，有的是鮮花簇擁的前程!

9、你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。

10、競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時，就要當仁不讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的“我”。

11、靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也許會變得和諧而安寧。

12、風吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結(jié)，相信總有一天我們會再度重逢!

13、不管未來有多久，請珍惜相聚的每一刻;不管過了多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。

14、朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們――一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海!

15、離別總是有些傷感有些凄美，不過不必傷心，離別是為了下一次的重逢;我會在地球的某一角落默默為你加油，永遠記得我們的約定，總有一天我們會實現(xiàn)!

16、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。

17、光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。

18、你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。50.我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。

19、生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧!

20、動身的時刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。

21、面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。

22、不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我;不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。

23、隨著時間的流梭，再過幾個星期我就要離開生活了二千多日子的母校。雖然離別是悲傷的，但是我還是祝全體同學能讀上自己心目中的中學，能取得好的成就。

24、揮手告別，揚帆遠航。別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我的心上。

25、一起歡笑，一起歌唱，一起緊張，一起備戰(zhàn)的日子，化作零碎的星星，點綴著我空白的青春紀念冊。不會忘記，花開的瞬間，閃爍著你們這群可愛的精靈的身影。

26、是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路?兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨，多少個傍晚，我倆在這路上漫步它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。

27、生命，從小溪的流淌中獲得;青春，在飛流的傾瀉中閃光;存在的價值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。

28、希望你們在新的人生道路上。有新的開始，新的起點，一路順風，多回學?？纯?，這里有你們美好的回憶。

29、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。

30、歲月的車輪即將駛出青春的校園，甚至來不及去想一想，我們就要走向生活的前方。這樣匆匆，說些什么?――讓我們的心間加固童年時架設(shè)起來的橋梁。

你的好朋友（通用19篇）篇十九

在人生的道路上，有歡樂也有挫折。經(jīng)歷過一些事后，我知道了，歡樂時有人分享，挫折時有人相幫，那是一種快樂。在很多時候，我的身邊總有許多人相伴著，有親人，有朋友，他們陪我走過生活的一關(guān)又一關(guān)，讓我一路高歌向前。

記得有這樣一個故事：從前，有一個人和佛走在荒蕪的沙漠之中，走出沙漠后，當人回頭望去，卻發(fā)現(xiàn)沙地上只有一雙腳印，人很生氣，對佛說：“你說無論什么時候，你都會陪著我，可為什么最艱難的路程卻只有一個人走過？”佛說：“沒錯，那是因為，這段路是我抱著你走過來的?！比撕苷痼@！是啊，我們是凡人，而朋友就是一直伴在我們身邊的那個“佛”。

記得那是幾年前的一個午后，我拿到了入學以來考得最差的一張卷子，紅色的成績讓我心頭一顫，該怎么辦？一時，焦急與自責匯聚在了一起，使我不爭氣的流下了淚。這時，一旁考得很好的小斯跑了過來：“小芊，你不要難過，只不過是一次沒考好而已，算不了什么的！”我當時因為心情不好，竟惡狠狠地瞪了他一眼：“你用不著這樣吧，自己考得好，便來挖苦別人?！彼幌伦颖晃业脑拠樀搅?，愣了幾秒鐘，又說道：“我們是好朋友啊，以前我考不好時，你不也安慰我嗎？僅僅一次沒考好算不了什么，沒關(guān)系，你以后在數(shù)學上多下功夫就行了，我?guī)湍?！”說完，她拉起我的手，緊緊地握著，一股暖流遍布我的全身，我倆都會心的笑了，此時我的心情也輕松了許多。

從那以后，小斯便在每天午休時，幫助我補習數(shù)學。一個月后，我們又進行了一次數(shù)學測試，這次連我自己都不敢相信，我竟然考了滿分！當我面對這張滿分試卷時，我的淚在我的`眼圈里晶瑩，因為我知道，這一段路是小斯“抱”著我走過。

小斯，這一路有你相伴，在學習上不知順利了多少！對你的情意，我只能借助于手中的筆，讓真心流于筆端：謝謝你，我的朋友！有你同行，就如同鳥兒找到了森林，白云依托了藍天。有你同行，真好！

小斯，你就是“佛”，在沙漠中陪我走過荒蕪的“佛”。