優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)擁有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和條理性，使讀者能夠一目了然地理解作者的思路。這些優(yōu)秀的作文范文充分展示了作者的思想和感情，每一篇都有其獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。

假讀一本好書（模板16篇）篇一

偉大的文學(xué)家高爾基說：“熱愛書吧——這是知識的源泉源！”他還說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”

我喜歡看書，為了看書，我可以廢寢忘食。記得有一次吃過晚飯，我做完作業(yè)，就看起了《文心精品庫》，里面的文章精彩紛呈，引人入勝，有千萬只翩然飛舞的《瀾滄江邊的蝴蝶》，有與人親近的《珍珠鳥》，有可愛的《帶刺的朋友》，有高傲的《小白鼠》，還有超越生命的《最后的常青藤葉》，我越看越入迷，一直看到深夜十一點(diǎn)才睡覺。

我之所以愛看書，是因?yàn)閺臅形铱梢詫W(xué)到許多在課堂上學(xué)不到的知識，比如我從前認(rèn)為小寶寶都是媽媽生的，可當(dāng)我看了《小海馬為什么是爸爸生的》這篇文章后，我才知道，原來世界上還有爸爸生的小動物。還有，多背多讀優(yōu)秀作文選，對我寫作文很有幫助。那些優(yōu)美而流暢的文章，讓人賞心悅目的同時，還讓我深受啟發(fā)。

當(dāng)然，在看書的過程中，也會遇到許多困難，如不認(rèn)知的字啦，看不大懂的詞句典故等等，這時候，就需要查字典、詞典，請求爸爸媽媽的講解，直到弄明白為止。

同學(xué)們，讓我們一起來讀書吧，一本好書就是一所好學(xué)校，一篇好文章就是一位好老師。讓我們像敬愛的周恩來總理說的那樣，為中華之崛起而讀書。

假讀一本好書（模板16篇）篇二

今年暑假媽媽給我訂了好多書，我突然發(fā)現(xiàn)竟然自己可以讀懂一些文字比較多的書了，我真高興，我對這些書都愛不釋手。

其中我最喜歡的一本就是《做好孩子并不難》。它講的是快樂女生小豆子的故事，讀著讀著我就和她成了好朋友，我好喜歡她。

小豆子是一個"自我感覺非常好"的女孩，她生性快樂、對人熱情。有一次她的同學(xué)也是好朋友溜葉子生病，在同學(xué)們還在懷疑柳葉子是不是傳染病的時候，小豆子毫不猶豫地將自己的衣服脫下來給柳葉子保暖并把她送回家，自己卻凍感冒了。她的行為感動了同學(xué)們，同學(xué)們都搶著把衣服脫下來給小豆子。我看了好感動啊，我覺得她的想法和我很象啊，只是我有時不知道該怎么表達(dá)出來，或者說不好意思表達(dá)出來。我要向她學(xué)習(xí)。

還有一次班上女同學(xué)都會用彩帶編手鏈、項(xiàng)鏈，但是幫別的同學(xué)編的時候卻要收取報酬，小豆子原本不會編，也不感興趣，但看到有的同學(xué)竟然這樣做，就自己開始學(xué)習(xí)編，等她學(xué)會后就主動給不會的同學(xué)編，也教同學(xué)。她好厲害好啊，我真佩服她，要知道她這樣做，那些收報酬的同學(xué)對她很有意見呢，但是她不怕，后來這些同學(xué)也都認(rèn)識到自己的錯誤做法了。小豆子的正義感感染著我，我是班上的小組長，平時負(fù)責(zé)這些同學(xué)的紀(jì)律，有時管同學(xué)他們心里不愿意，我就想不要管得那么嚴(yán)了吧，但是我現(xiàn)在堅定了我的想法，我要讓我們的小組更加棒，我要按老師要求的去做，用我的熱情和認(rèn)真來團(tuán)結(jié)我的同學(xué)們。

還有小豆子的"忙亂的暑假", 小豆子是個上進(jìn)的孩子，她知道要趁暑假要多學(xué)習(xí)，所以就報了不少特長班，為了讓家長高興，也為了自己的將來，她努力、努力地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，連做夢也在練功呢關(guān)于暑假讀一本好書征文600字關(guān)于暑假讀一本好書征文600字。小豆子，你的暑假可沒有我按排地科學(xué)啊。我依然按排的英語和小提琴，并且還跟爸爸媽媽出去旅游了呢，在旅游之前我就把暑假園地做完，回來之后就只剩下檢查了。我還學(xué)會了和小動物相處，我自己照顧了兩只小狗呢。小豆子，我的暑假可過得非常滿意啊。

我還看了小豆子的很多故事，我好象也成為了她的同學(xué)，跟著她一起笑， 一起哭，一起成長，我喜歡你小豆子，讓我們成為永遠(yuǎn)的朋友吧!

假讀一本好書（模板16篇）篇三

我們愛科學(xué)----讀十萬個為什么有感書是打開知識寶庫的金鑰匙，書是一位啟蒙老師，書是人類饑餓時救命糧的。書告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識，樹立起我人生的奮斗目標(biāo)。其實(shí)以前呢，我不是一個十分不愛讀課外書的孩子，可是，自從讀了《十萬個為什么》之后，我便開始喜歡讀課外書了。那是一個星期天，爸爸帶我到長三角書城買教科書，看到有《十萬個為什么》這本書就幫我買了一本，爸爸說：“他小的時候就想看這本書，可一直也沒看過，所以買給我看一看”。

記得是因?yàn)橐粋€實(shí)驗(yàn)，老師叫我們做個實(shí)驗(yàn)就是把一個雞蛋放進(jìn)一個透明的茶杯里，在這杯子里放進(jìn)冷水，然后再往杯子里倒上一點(diǎn)鹽，看看有什么變化。我實(shí)驗(yàn)之后發(fā)現(xiàn)，把雞蛋放進(jìn)倒了冷水的杯子里，雞蛋只是沉在杯底，而把雞蛋放進(jìn)鹽水里，雞蛋就慢慢地浮起來。這到底是怎么回事呢?我問了媽媽，她說她也不知道。最后，我才在《十萬個為什么》里找到了答案。

原來，是因?yàn)榧恿他}之后呢水的濃度變大了，因此雞蛋就浮了上來。從此我便愛上了《十萬個為什么》這本書，我時時刻刻都在看。這本書的內(nèi)容十分豐富。如：什么魚游的最快?是旗魚和金槍魚，為什么人的指甲會長個不停?因?yàn)榧?xì)胞從人一出生到死一層一層不停地在生長，硬角質(zhì)蛋白就不斷的產(chǎn)生，所以指甲就會一直在不停的生長……后來我又讓爸爸給我買了其他方面的幾本《十萬個為什么》，讀了后我便知道，我們每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，因?yàn)檫@不但能使我們懂得許多知識，還能提高我們的寫作水平，多讀課外書，一定會為以后的學(xué)習(xí)積累豐富的知識。在閱讀課外書中中我得到了一個很大的啟發(fā)，做任何事情都不能三心二意，一定要有耐心、專心，才能成功。以后，我在上課時一定要專心聽講，好好學(xué)習(xí)。小學(xué)生正處于生長發(fā)育時期，心理、大腦、神經(jīng)系統(tǒng)隨年齡的增長，對事物的感知能力和感知要求會發(fā)生不同的階段性的變化。培養(yǎng)我們學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，對他們今后的學(xué)習(xí)有著深遠(yuǎn)的影響。

假讀一本好書（模板16篇）篇四

書，是人類智慧的結(jié)晶；書，是造就靈魂的工具；書，是世界的營養(yǎng)品。一本好書，對于愛書如命的我來說，更是日常生活中不可缺少的朋友。

你知道嗎？從小時候起我就養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，媽媽抱著我讀詩詞，我也不懂，媽媽讀一句，我也就跟著媽媽“咿呀咿呀”地讀。等我上了小學(xué)一年級時，媽媽為了培養(yǎng)我讀書的興趣，就給我買了二十多冊各式各樣的書。三年級時，老師讓我們第一次寫作文，我暗喜一陣，因?yàn)槲易砸詾槲易x了很多書，作文一定能寫好！我絞盡腦汁，費(fèi)盡心機(jī)，整整寫了五六天，才大功告成了。可是令我意想不到的是，我的作文卻得了個良！這個消息仿佛晴天霹靂，自信數(shù)值一百的我突然為零。這時我才領(lǐng)悟到囫圇吞棗的“好處”。

下次絕對不會在犯這樣的錯誤，我暗暗想道。沒想到我的老毛病又犯了！

那一天，我和媽媽去商場購物，我又趁機(jī)鉆進(jìn)書堆里了。也不知道過了多長時間，媽媽來找我準(zhǔn)備回家，我一見到媽媽就歡呼起來，因?yàn)槲蚁胱寢寢尳o我買這本書。媽媽臉上浮現(xiàn)猜測的神情，然后好奇地拿起書，看了看，過了一會，媽媽笑嘻嘻地問問我：“妍妍，你既然那么想買這本書，那你知道這本書的主要內(nèi)容是什么嗎？”這個問題卻把我難壞了，剛剛只顧著看簡介，只是隨便翻了翻，沒看內(nèi)容呀！我用乞求的眼神望著媽媽，媽媽卻不領(lǐng)情，毫不留情地說：“不行！”我眼淚汪汪地離開書堆，我的書啊！

從此我立下決心，以后讀書要細(xì)讀，精讀，深入的讀。細(xì)細(xì)品味好書，是寫好作文的關(guān)鍵，也是成功的關(guān)鍵！

假讀一本好書（模板16篇）篇五

一本好書，就相當(dāng)于一位良師益友。讀過很多好書，就能得到很多啟發(fā)，收獲一些人生哲理。

記得有一次我讀了《柳林風(fēng)聲》，它講述了一群小動物們在河邊生活的故事。故事中的情節(jié)，有歡笑，有悲傷，有害怕，有勇敢，讓我愛不釋手。當(dāng)讀到鼴鼠和他的另外三個好朋友幫助蟾蜍奪回屋時，我心里還為他們加油，鼓勁。讀完后，這本書讓我明白了很多道理：笑是消除憂愁的好辦法，經(jīng)常笑一笑，一切煩惱都可以拋之腦后；勝利總是會在有準(zhǔn)備的人手中降臨；幫助別人時，看到別人的笑臉，自己心里也會樂開了花等。

讀一本好書，讓我在閱讀過程中，仿佛和作者進(jìn)行了一次談話，了解作者的所思所想，明白作者讓我們在生活中應(yīng)該怎樣做。《柳林風(fēng)聲》的作者就想要我們在生活中多笑一笑，不要讓生活暗淡無光，充滿憂愁，要努力生活在一個五彩繽紛的世界中，充滿歡聲笑語。

讀魯迅的《故鄉(xiāng)》，書中的角色閏土是魯迅少年時期的好伙伴。當(dāng)魯迅離開家鄉(xiāng)再一次回到故鄉(xiāng)時，閏土已經(jīng)受到歲月的折磨，變成了一位駝背的老人了。我能夠體會到當(dāng)時社會的黑暗，體會魯迅以筆為武器同黑暗勢力作斗爭的精神。讀完這書后，我和魯迅進(jìn)行了一次“談話”，了解到就社會很黑暗和魯迅家境的變化，讓我深深感動。

哥德說過：“讀一本好書就是在和高尚的人談話。”說的就是我們多讀一些好書，有益的書，就會收獲很多。

假讀一本好書（模板16篇）篇六

大家還記得一句話嗎？這句話就是：讀書好，讀好書，好讀書。古往今來大家都愛用這句名言來鼓勵自己的孩子去讀書。今天我就來闡述一下這三句話的意思。

第一句讀書好。作為新一代的青少年，我們應(yīng)該學(xué)會讀書，并且知道這句話的意思。許多同學(xué)都不愛讀書，覺得讀書沒什么收獲而且浪費(fèi)自己玩的時間。現(xiàn)在我就告訴你讀書的好處：讀書可以提高作文水平，開闊視野，學(xué)習(xí)課外知識還可以積累好詞佳句為以后的做好充分的準(zhǔn)備。

第二句讀好書。同學(xué)們覺得隨便讀讀什么書就可以了嗎？不是的，同學(xué)們想錯了。因?yàn)樽x對少兒不宜的書或讀漫畫，不但對學(xué)習(xí)無幫助還影響同學(xué)們的心理健康。所以我建議同學(xué)們讀好書。

第三句話好讀書。意思就是喜愛讀書，讀書是一種良好的生活興趣，充實(shí)自己，開闊視野，許多名人名家小時候都特別愛讀書，因此我們要愛上讀書。

同學(xué)們行動起來吧！愛上讀書，讓書成為我們的朋友，成為我們的家人，成為我們的故鄉(xiāng)，成為我們的老師！

假讀一本好書（模板16篇）篇七

《笨狼的故事系列》是湯素蘭的代表作有之一。據(jù)我所知，湯素蘭是位了不起的兒童文學(xué)作家，曾獲中國作家協(xié)會全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、冰心兒童文學(xué)新作獎大獎、海峽兩岸童話征文佳作獎、全國優(yōu)秀少兒讀物二等獎、陳伯吹兒童文學(xué)獎、宋慶齡兒童文學(xué)獎等。

故事中的笨狼是一只笨得可愛的小狼。他十分善良，樂于幫助人，但總鬧笑話。笨狼有一個好朋友叫聰明兔，笨狼不明白的問題，聰明兔都明白。森林里也有一些家伙想欺侮笨狼，不過，到頭來他們聰明反被聰明誤總是吃不了兜著走。

這套書大約是兩年前買的，那時兒子才五歲，還沒有自主閱讀這樣的書的能力。我曾為他讀過《笨狼的故事》中的幾篇，常是讀著讀著，母子倆就笑倒在床上。“媽媽，多笨的狼啊！他怎么會連自己都找不到呢？”“媽媽，大浴缸里真能學(xué)會游泳嗎？”后來，因?yàn)閮鹤佑置陨狭似渌m合他自己讀的書，因?yàn)槲覜]時間就沒再讀了，這套書就放下了。大概在兒子上一年級的時候，他自己找出了這套看了起來，常被逗得哈哈大笑。今年暑假期間，兒子再一次閱讀起來了，而且，由于閱讀能力的提高，他明顯讀得更認(rèn)真了，還不時會和我談自己的感受和看法。他說：“笨狼真的很笨，但笨得可愛，我很喜歡他。”他還為自己最喜歡的故事情節(jié)畫了一幅畫呢！惹得我也忍不住一口氣把這4本書看完了。

說真的，我對這系列故事也愛不釋手。小笨狼的可愛、天真、善良，無知但卻充滿了求知欲和行動力的性格，都通過充滿幽默感的語言自然而然地流露出來。在和兒子一起閱讀的過程中，我也好像回到了快樂的童年。親子共讀，是培養(yǎng)孩子閱讀興趣最有效的途徑。親子共讀，更讓我們這些大人，在激烈的社會競爭壓力下，在浮燥的社會環(huán)境中，總感患得患失的心靈找到了恬靜的港灣——童年的純真與唯美。

假讀一本好書（模板16篇）篇八

小魚喜歡無邊無際的大海。因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ校贾v述了一個動情的傳說。

小鳥喜歡蔚藍(lán)的天空。因?yàn)槊恳黄自评铮剂鱾髦粋€美妙而感人的故事。

我喜歡好書。因?yàn)槊恳槐竞脮铮继N(yùn)涵著一個深刻的道理。

對于每一本好書，我都將它們視為珍寶，看作摯友。在夜深人靜的時候，與書促長談。

打開我小小的書櫥，里面放著很多好看的書：《作文大全》、《安徒生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《格林童話》、《一千零一夜》、《愛的教育》等等。但是，在這些有趣而精彩的書中，我最喜歡的一本書是《十萬個為什么》。

我之所以喜歡《十萬個為什么》，是因?yàn)樗膬?nèi)容十分精彩豐富。它給了我很多日常生活的知識。它包括地球篇，也告訴了我們問題的答案。比如：地球是怎樣形成的呢?太陽為什么會發(fā)光呢?地球有多重呢?動物也怕孤獨(dú)嗎?這些精彩的內(nèi)容深深地把我吸引住了。

記得星期天的上午，我在房間里認(rèn)真地做作業(yè)，正當(dāng)我思考著問題的時候，弟弟撲地走了進(jìn)來，把我的思路給打斷了。我氣呼呼地問：“什么事呀?”“姐姐，我想問你一個問題，地球有多重，年齡有多大呀?”聽了后，我覺得這個問題好熟悉，好像在《十萬個為什么》那本書里看過，于是我迫不及待地翻到了地球篇那一頁。“講述了世界上第一個“稱”地球重量的人是卡文迪許。有一天，他看見幾個孩子用鏡子反向太陽光玩，小鏡子稍一轉(zhuǎn)動，遠(yuǎn)處的光斑就有了大幅度位移，他頓開茅塞，連忙按照這個原理改裝了實(shí)驗(yàn)儀器，使測量的靈敏度大大提高。就這樣，他測量出地球的數(shù)量值是4.977×1024公斤，總共是597600億億噸，即將近六十萬億億噸，年齡是46億歲了。”弟弟聽了，說：“姐姐，你真棒，你真是百事通呀!”聽到這贊美，我心里美滋滋的'。

從這接觸到《十萬個為什么》中，我不知解開了心中多少個問號，見識到多少新鮮的知識，領(lǐng)悟到要增長知識，尋求真理，就必須“凡事要問為什么?”才是我們打開知識大門的金鑰匙!

讀書其實(shí)是一個奇妙的過程：他人的智慧，通過你的眼睛成為可見的，然后通過感覺的門廊，經(jīng)過想象力的天井，進(jìn)入你心靈的空間，激過你心中滾滾的波浪，因?yàn)樽x書，你狹窄的心靈逐漸變大，變得豐富多彩，甚至可以變成一個又大又亮的心靈宇宙。

《十萬個為什么》豐富了我的知識，開闊了我的視野，其實(shí)，書——是最好的朋友，當(dāng)生活遇到任何挫折和困難時，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)也不會背棄你的!熱愛讀書吧!快樂讀書吧!讓書成為你一生的朋友，一生的伴侶吧!

說起讀書，我不由得想起一件往事。

周日完成作業(yè)后，我正尋思如何放松一下，恰好小華打電話約我到公園去騎自行車玩。我欣然答應(yīng)了。

我騎上心愛的自行車，迫不及待地向公園飛去……。

一進(jìn)公園大門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看到小華早到了。他正坐在一個石凳上看書呢!這好動的家伙，今天竟能這樣安靜地看書?真是難得呀!

我扯著我的雷公嗓對他喊道：“小華，我來了!”可小華竟然任晴天霹靂而巋然不動。

直到我飛車到小華身邊大力拍了拍他肩膀，他才如夢初醒。他連忙把書隨手放在石凳上，向我笑了笑說：“真是抱歉!現(xiàn)在我們開始騎車吧!”

于是，我們騎著自行車在偌大的公園里自由馳騁。我們一會兒來一次競賽，一會兒按自己喜歡的路線獨(dú)自去尋歡。就這樣我們一路歡歌，時而分，時而合，真是“騎”樂無窮呀!

同騎了一會兒，我們又分開了。驀地，我發(fā)現(xiàn)自已騎到了剛才小華看書的那個石凳邊，那本書映入了我眼簾。它大大激發(fā)了我的好奇心。我心里想：究竟是一本具有什么魔法的書讓他如此入迷呢?我停下來，彎腰拿起書。

“哇!《小故事、大道理》?!這可是我夢寐以求的一本書呀!真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫!對了，讓小華先借給我一睹為快吧。可是，看他剛才沉迷期間的神情，他會借給我嗎?”

回到家里，我一進(jìn)門便遇到了媽媽。她說：“你懷里鼓鼓囊囊的，放了什么東西呀?”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“沒……沒什么……”然后頭也不回地鉆進(jìn)我的書房。

我等自己狂跳的心稍稍平靜下來，便迫不及待地打開《小故事、大道理》看起來。

不知什么時候，我發(fā)現(xiàn)媽媽竟站在我面前不動聲色地看著我。她越不說話，我越是惴惴不安。過了許久，媽媽終于開口了：“孩子，《小故事、大道理》，這是一本挺不錯的書嘛!告訴媽媽，這本書哪來的?”

“找同學(xué)……不……到圖書館借來的……”我吞吞吐吐地說。

媽媽皺了皺眉，摸了摸我的頭說：“說實(shí)話吧，孩子!你的眼睛早已向我泄露了你的秘密。”

最終，我一五一十地向媽媽講清了事情的經(jīng)過。媽媽語重心長地對我說：“孩子，愛讀書是一件好事。記得有這樣一句名言‘讀書可以明理’。可是，你為了讀書卻犯了不該犯的錯，這樣做對嗎?這本書你讀起來還能明什么理呢?你沒經(jīng)過別人的同意卻悄悄拿走別人的書，這不合情理呀!快!快把書送給小華并請求他原諒吧!”

假讀一本好書（模板16篇）篇九

偉大的文學(xué)家高爾基說：“熱愛書吧——這是知識的源泉源！”他還說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”

我喜歡看書，為了看書，我可以廢寢忘食。記得有一次吃過晚飯，我做完作業(yè)，就看起了《文心精品庫》，里面的文章精彩紛呈，引人入勝，有千萬只翩然飛舞的《瀾滄江邊的蝴蝶》，有與人親近的《珍珠鳥》，有可愛的《帶刺的朋友》，有高傲的《小白鼠》，還有超越生命的《最后的常青藤葉》，我越看越入迷，一直看到深夜十一點(diǎn)才睡覺。

我之所以愛看書，是因?yàn)閺臅形铱梢詫W(xué)到許多在課堂上學(xué)不到的知識，比如我從前認(rèn)為小寶寶都是媽媽生的，可當(dāng)我看了《小海馬為什么是爸爸生的》這篇文章后，我才知道，原來世界上還有爸爸生的小動物。還有，多背多讀優(yōu)秀作文選，對我寫作文很有幫助。那些優(yōu)美而流暢的文章，讓人賞心悅目的.同時，還讓我深受啟發(fā)。

當(dāng)然，在看書的過程中，也會遇到許多困難，如不認(rèn)知的字啦，看不大懂的詞句典故等等，這時候，就需要查字典、詞典，請求爸爸媽媽的講解，直到弄明白為止。

同學(xué)們，讓我們一起來讀書吧，一本好書就是一所好學(xué)校，一篇好文章就是一位好老師。

假讀一本好書（模板16篇）篇十

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對讀書的情有獨(dú)鐘。其實(shí)，對于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識。每一個人要想在知識的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識。知識是人類通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑。書是前人勞動與智慧的.結(jié)晶，它是我們獲取知識的源泉。我們要想讓自己變得聰明起來，就必須多讀書，讀好書。在暑假里，為了豐富自己課外閱讀的知識量和對素質(zhì)的提升，我特地買了本《論語》，學(xué)習(xí)孔子的崇高品質(zhì)，感受中華文學(xué)的輝煌。

《論語》是一份珍貴的遺產(chǎn)，是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作，由孔子的弟子及其再傳弟子編寫而成。它以語錄和對話文體，記錄了孔子和他的弟子言行，集中反應(yīng)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則。孔子提出的“仁政”、“德治”、“道義”、“禮敬”、“信實(shí)”、“忠孝”、“友善”、“勤儉”、“廉恥”、“慎獨(dú)”、“中庸”、“勇敢”、“自強(qiáng)”等傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵深深直根于華夏沃土之中，已經(jīng)成為中華兒女為人處事和安身立命的標(biāo)準(zhǔn)。

假讀一本好書（模板16篇）篇十一

我特別想談?wù)劇朵撹F是怎樣煉成的》這本書。主人公保爾總是給我一種無形的力量，催我前進(jìn)！保爾的高大形象讓我肅然起敬。主人公保爾·柯察金是一個貧苦工人家的孩子，這本書里的主人公保爾·柯察金小時候生活在一個生活艱苦的家庭中，父親是工廠工人，母親則是廚娘，保爾上學(xué)才幾個月的時間就被開除了，但是他并沒有放棄什么，而是憑著自己剛強(qiáng)的毅力，在堅強(qiáng)的生活著，在很小的時候就立志要從軍。他長大了之后，終于實(shí)現(xiàn)了他的理想當(dāng)上了一名軍人。他把自己的生命都獻(xiàn)給了為世界和平而斗爭中。他先是當(dāng)騎兵，接著上戰(zhàn)場，在一次戰(zhàn)爭中，他的頭部受了傷，右眼失明，雖然他在工作中的病了，但仍然堅守崗位。

讀完了這本書，我的心久久不能平靜，保爾·柯察金雖然出身貧寒，但他人窮志不窮，母親罵他，神父也總是冤打他，但他沒有向命運(yùn)屈服，即使到了最后，他雙目失明，全身癱瘓，也沒有放棄他的理想與追求。

前幾天，爸爸送給了我一本口算本，想讓我在一分鐘之內(nèi)算完六十題，我感覺做完的希望十分渺小，整個心情跌入了谷底。我坐在椅子上，面前的本子仿佛在嘲笑我，我抬起頭，此刻那本《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我眼前一亮，保爾說過：“生活賦予我們的一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春。”他還說：“勇敢產(chǎn)生在斗爭中，勇氣是在每天對困難的頑強(qiáng)抵抗中養(yǎng)成的。我們青年的箴言就是勇敢、頑強(qiáng)、堅定，就是排除一切障礙。”是的，保爾百折不撓的堅持與頑強(qiáng)的毅力，不正是我要學(xué)習(xí)的嗎？我鼓足勇氣，對自己說：“我不能放棄。”我還需要從各方面提高自己的能力。

我永遠(yuǎn)也不會忘記這本令我受益匪淺的書，保爾·柯察金那高大的形象也時時刻刻映在我的心中。相信，總有一天，我會向他一樣，把自己從”鐵”煉成“鋼”！

假讀一本好書（模板16篇）篇十二

大家都知道，如果你讀了一本好書，你便會受益終身。可是，如果你讀了一本壞書，你一定會“受惡無窮”!比如說恐怖小說、搞笑漫畫等等諸如此類少兒不宜類的書籍。如果你家有這種書，請你立刻把它從你身邊趕走!不然的話，你將會被那股不好的力量給“團(tuán)團(tuán)”包圍，影響你長大成材。

我明知道不能讀壞書，但我卻也做了這種傻事，想起來那件事我就覺得心里很難過。

有一天，媽媽帶我到她一個開書店的朋友那里去玩，媽媽在一旁和那個阿姨聊著天，我在書店里看書。一下午的時間就看了好幾本書。到了傍晚的時候，媽媽說:“孩子，我們該走了，下星期再來吧!”

阿姨說:“你挑幾本書拿回家看吧!”

“行嗎?”我不相信地問。

阿姨摸著我的頭，笑著說:“當(dāng)然可以!你拿回去吧!”

我興奮的說:“謝謝阿姨!”

我挑了一本《無敵的巨牙獸》，這是一本恐怖小說，里面講的是幾個孩子拯救地下城的故事。

當(dāng)天晚上我看完這本書后，可晚上睡覺時總是想著巨牙獸那恐怖的模樣，怎么也睡不著，半夜去衛(wèi)生間的時候都是提心吊膽的。

第二天早晨，我迷迷糊糊地把《無敵的巨牙獸》裝進(jìn)了書包。到了學(xué)校，有一名同學(xué)向我借書，我拉開書包一看，課外書只有《無敵的巨牙獸》，“我只有這一本，你看嗎?”我問。“當(dāng)然看，只要是書都行!”他說。我把書借給了他。

狄老師正在他前面改作業(yè)，無意中看到了這本書，問:“這是你的書嗎為一班之長，竟然看這種書!讀書好，讀好書，好讀書。你還是個孩子，這種書對你的成長有害無利呀!”

“我，我……老師，我錯了!”我紅著臉說。

“知道自己錯了就好，一失足成千古恨，以后千萬別再看這些文化垃圾了。”老師說。

唉，想起那件事，我就感到后悔，所以，同學(xué)們以后看書，一定要讀好書，千萬不能再看那些文化垃圾了!

假讀一本好書（模板16篇）篇十三

童年，是故鄉(xiāng)的天空下那一只只盤旋翱翔的風(fēng)箏，是故鄉(xiāng)那一片小小的青草地上一幕幕歡笑童真的留影，是那棵大槐樹下層層抹不掉的印記。它混雜著濃厚的故鄉(xiāng)泥土的氣息，它伴隨著永久的童真童趣和快樂存在，被清新震顫心靈的書香縈繞。隨著長大的記憶，童年，誘人而又引人無盡遐想的字眼，被時光凝結(jié)成珠，被日月冰封成印，僅僅散落在這些文字里。

我們在故鄉(xiāng)那片神秘而又美麗的土地上出生，既而開始著屬于我們的生命歷程，生命是多姿多彩的，一個又一個的故事點(diǎn)綴著我們的生命意義，那些故事或許有點(diǎn)驚悚，或許有些可笑，或許令人毫不在意，或許也有點(diǎn)怪誕，但在童年的字典里絕對美好！

"從小生活在小鎮(zhèn)，生活在奶奶的懷抱和歌謠里，那把蘊(yùn)藏著爺爺靈魂的油紙傘，令她充滿好奇和驚喜。她忘我地跳著傘舞，仿佛見到了爺爺，爺爺?shù)幕昶鞘鼓前褌愠錆M靈性和生命的感觸。后來"我"離開了奶奶的喃語，改變了生活環(huán)境，僅僅依仗那把傘“爺爺?shù)撵`魂”度過了那段心靈困苦的日子……"。

"姐姐，你的愿望是什么？"我正在看書，妹妹的一句話令我張目結(jié)舌，這一年，我從沒想過我的愿望是什么了，我越發(fā)越覺得童年離我真的好遙遠(yuǎn)。"我的'愿望是有一個小精靈。"妹妹的話又把我從沉思中拽了出來。"有一個小精靈？"我驚諤了，不知該說什么，我不覺得可笑，不覺得荒謬，不知為什么，我反而很羨慕，這時我想到作者的一段話："每個男孩和女孩的心里都駐守著一個小精靈，在斂目或揚(yáng)眉的一瞬間，那些心靈的低語，只有精靈才聽的見，偶爾，它會飛出來，飛到這樣或那樣的一些文字里……"我想這些文字一定是引發(fā)了他們無盡的遐想和憧憬的吧！隨著小精靈的舞步，我仿佛來到了第二個世界，在那個世界，我找到了屬于我自己的所有童年記憶，我沉淪在那個僅擁有童年的世界中……我多希望那一刻真正的來臨，我多想永遠(yuǎn)停留在那一瞬間，如果可能的話。

我是一個初中女孩，初中的壓力真的好大，我真的渴望時光能夠倒流，讓我回到那個整天沉浸在夢幻中的我。書中有一句話我很喜歡，在我認(rèn)為它道出了所有女孩長大的心理，態(tài)度和形姿："所有的女孩都不肯輕易長大，可女孩長大的姿態(tài)是那么掙扎，又那么美，女孩的心瓣上最細(xì)微的震顫，猶如花開的聲音，晶瑩透亮，秘而不宣"。

每個人都有自己的成長經(jīng)歷，而且都是不同的，猶如那春天里的花朵，千姿百態(tài)，各有韻味，各有千秋，從而譜寫出了一篇又一篇的“盛世華章”。從咿呀喃語到蹣跚學(xué)步，由可愛無知到幼稚有趣，自沉浸幻想到天真任性，緊接著就是成熟穩(wěn)重和憂慮的來臨，這就是成長，一個富有太多變化色彩和美好回憶的過程。我的成長里程中也有著諸多的故事，那么下面我就來和大家分享一下我的成長故事梗概吧：在一個下著淅淅瀝瀝小雨的一天，一位母親將讓一個新的生命出現(xiàn)在這個世界上，中午12點(diǎn)50分左右，這個鮮活的生命誕生了，她自出生以來就一直生活在爺爺奶奶的身邊，過著無憂無慮的幸福生活，她從來沒想過有一天厄運(yùn)會降臨在她的身上，那充滿著幸福溫馨的家庭終于走向破滅。父母離婚了，她那時還小，根本就不懂那一切對她的重要，漸漸的，她長大了，明白了那是怎么一回事，同學(xué)們的數(shù)落和嘲笑令她久久的沉淪在那個陰影里，無法自拔。后來因?yàn)闀r光對記憶的消磨和真正長大，她不再悲傷不再沉淪不再憂郁，她終于懂了，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)生活中的不足就徹底崩潰下去。難道因?yàn)橐恍K土地的貧瘠就要放棄整片田野嗎？不，我們應(yīng)該努力讓那塊貧瘠的土地變的肥沃起來，以此來證明你的實(shí)力！我相信如果你善待生活，那么生活就一定不會虧待你，我相信只要愿意肯付出努力，那么幸運(yùn)的女神就一定會降臨！無論今天和明天怎樣，只要牢牢地把握住今天，現(xiàn)在就是最精彩的！

晚風(fēng)蕭瑟，樹葉“沙沙”作響，幾片落葉飄散在半空中，“絲絲”的書頁翻動聲也漸停漸止，“啪”的一聲，書本合上了，一切都結(jié)束了，一切都終止了，一切又都回到了現(xiàn)實(shí)，那深邃的瞳孔里的沉思卻久久在蕩漾......

假讀一本好書（模板16篇）篇十四

《窗邊的小豆豆》以真實(shí)、稚嫩的語言，講述了作者上小學(xué)時的一段真實(shí)的故事，向我們展現(xiàn)了一個生動有趣而又天真爛漫的兒童世界。它讓我們通過孩子的視角了解到：小林先生——“巴學(xué)園”的校長偉大而樸實(shí)的教育思想。該書出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，成為日本歷史上銷量最大的一本書。

故事的內(nèi)容講的是：小豆豆剛上小學(xué)一年級，但卻讓老師頭痛萬分。她總是不停地開關(guān)她的書桌，“她把書桌的蓋子開了關(guān)，關(guān)了開，足有上百次。她把筆記本、文具盒、課本等一樣一樣地全部放到書桌里面，然后又把它們一樣一樣拿出來”。可是，小豆豆為什么要這樣呢？老師不理解，甚至為之生氣，因?yàn)檫@影響了其他孩子的正常學(xué)習(xí)。只有媽媽明白，因?yàn)樾《苟沟谝惶旆艑W(xué)回來后，就興奮地向媽媽報告：“哎，學(xué)校就是了不起！家里桌子的抽屜，是這個樣子地往外拉。但是學(xué)校的桌子，卻是把蓋子往上提。就像垃圾箱的蓋子那樣，要光滑得多。桌子里裝得下好多東西，棒極了！”

她把自己最珍愛的錢包掉進(jìn)了學(xué)校的廁所里。小豆豆沒有哭鬧，而是立刻跑到校工叔叔放工具的庫房里，扛了灑水用的長把舀子出來。她找到廁所的掏口，開始了她的浩大工程。結(jié)果，地面上堆起了一座挺高的小山，而便池卻幾乎被掏空了，但那個錢包仍然無影無蹤。但是，這時小豆豆已經(jīng)覺得“即便錢包沒有了也挺滿意的”，因?yàn)樽约焊闪诉@么多的活兒。實(shí)際上，在小豆豆的滿足之中，還有一點(diǎn)是因?yàn)椤靶ｉL先生對自己做的事情沒有生氣，很信任自己，把自己當(dāng)做一位很有人格的人來尊重”，因?yàn)樾ｉL見到后，只是輕輕地說一句“弄完以后，要把這些全都放回去啊。”小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么。小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉。校長聽完，只是輕輕地哦了一聲就走開了。小豆豆愛鉆籬笆，衣服總是弄得破破爛爛的，校長很了解孩子的樂趣，為了讓他們毫無顧忌地玩耍，他請家長們給孩子穿上最破爛的衣服到學(xué)校里來。

豆豆在學(xué)校，不是被媽媽當(dāng)著校長的面“揭瘡疤”，也不是“要是再那樣的話，你就沒學(xué)上了”之類的恐嚇、聳聽之危言。而是校長把媽媽打發(fā)走之后，把椅子拉到小豆豆面前，面對小豆豆坐下來，說：“好了，你跟老師說說話吧，說什么都行，把想說的話，全部說給老師聽。”然后，小豆豆就把陳谷子爛麻的事情都搬了出來，甚至把“擤鼻涕、鉆籬笆”的事都說了出來，當(dāng)小豆豆因絞盡腦汁仍找不到有什么可說的而傷心時，校長摸著她的頭說：“好了，從現(xiàn)在起，你是這個學(xué)校的學(xué)生了。”校長的一上午4個小時的時間就這樣“浪費(fèi)”了，但在這么長的時間里，校長先生不但“一次呵欠沒打，也沒有露出一次不耐煩的樣子，而且像小豆豆那樣，把身子向前探出來，專注地聽著小豆豆的話”。雖然小豆豆非常開朗，不把什么事情放在心上，但她還是感覺到了“只有校長一個大人這么認(rèn)真地聽小豆豆說話”、“和這所學(xué)校的校長在一起的時候，她感覺非常安心、非常溫暖，心情好極了”、“能和這個人永遠(yuǎn)在一起就好了”。

孩子是好奇的，孩子是天真的，孩子是無忌的。所以，教育就要給孩子一個觀察、表現(xiàn)、挑戰(zhàn)的環(huán)境，讓孩子充分地發(fā)揮個性、張揚(yáng)自我。巴學(xué)園的周墻是各種各樣的樹木；巴學(xué)園的校長可以在任何場合和任何學(xué)生說話甚至學(xué)生可以坐在他身上；巴學(xué)園教室里的位置是可以挑著坐的；巴學(xué)園的大樹一人一棵，隨便地爬……。所有的這些怎么能不讓孩子高興？怎么能不讓孩子盼望天快點(diǎn)亮、早點(diǎn)到學(xué)校？孩子的成長，教育的發(fā)展，都是在大自然中形成的，如果把孩子封閉起來，孩子就不可能健康地成長、自然地成長。在小林校長的觀念中：每天的散步是教育，在禮堂里吃“山的味道”和“海的味道”也是教育；讓孩子在晚上看“新來的電車”是教育，露營、走夜路試膽量也是教育；運(yùn)動會是教育，茶話會是教育，學(xué)種莊稼也是教育；野炊是教育，到醫(yī)院慰問受傷的軍人是教育，參加同學(xué)的葬禮也是教育。總之，要讓孩子到大自然中去，要讓孩子在陽光下、空氣中、社會上成長，這是自然的成長、健康的成長。小林校長經(jīng)常對小豆豆說“你真是一個好孩子”，所以，小豆豆每天都有好心情；對高橋一直說的是“你絕對能做到”，所以，身體有殘疾的高橋后來成了某公司的要員；而每天呆在酒精燈、燒瓶、試管邊的阿泰則成了世界著名的物理學(xué)家；當(dāng)然了，到學(xué)校第一天就給校長說了4個小時話的小豆豆則成了電視主持人和社會活動家。

作為一個教育工作者，我們真的了解我們的教育對象嗎？其實(shí)有時學(xué)生們做的一些事情就是出于好奇，并沒有像我們所想的那些復(fù)雜的思想。我捫心自問，感到如此的汗顏，我們何曾嘗試著去了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，去傾聽學(xué)生們的心聲，以一個平等的身份去同孩子們進(jìn)行交流呢？面對學(xué)生的錯誤，我們大多數(shù)做的只是制止學(xué)生的錯誤，讓學(xué)生認(rèn)識到錯誤，而沒有深究學(xué)生之所以犯錯的原因。作為教師，我們簡單地制止甚至是約束學(xué)生的行為不去犯錯，僅僅起到了管理的作用，而沒有起到對學(xué)生進(jìn)行教育的作用。那么，不難想象，長此以往，我們的學(xué)生又怎能在學(xué)校順利地完成社會化的過程呢？行動起來，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，做一名了解自己教育對象的教育者吧。

我們經(jīng)常教育孩子要善于傾聽，我們?yōu)槭裁淳筒荒苷J(rèn)真、專注地傾聽孩子的聲音呢？傾聽孩子，這才是愛！這才是責(zé)任！學(xué)會尊重孩子，理解孩子，做到與孩子平等對話，理智地順應(yīng)孩子的發(fā)展，還孩子一個自由發(fā)展的空間吧！

假讀一本好書（模板16篇）篇十五

在寒假里，我讀了一本好書，名字叫做《三國演義》。這本書主要將的是蜀、魏、吳三國紛爭的故事。他敘述了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西普太康元年三國統(tǒng)一為止。描寫了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動。展示了三國興亡的歷史畫卷。在書中，我們可以看到一個個故事，桃園結(jié)義、三顧茅廬、赤壁之戰(zhàn)……還有我們平時說的歇后語“三個臭皮匠，賽過一個諸葛亮”、“周瑜打黃蓋，一個愿打一個愿挨”。

更讓我們記住了一個個栩栩如生的鮮活人物：知足多某的諸葛亮、忠膽?yīng)M羽的關(guān)羽、粗中有細(xì)的張飛……其中，令我印象最深刻的是桃園三結(jié)義。說的是東漢末年，靈帝劉宏腐敗無能，國內(nèi)爆發(fā)了有張角、張寶、張梁兄弟領(lǐng)導(dǎo)的我黃巾起義，靈帝連忙下詔，令各地官軍討賊立功，又派中郎將盧植、皇甫高征討義軍。幽州太守劉焉見起義軍逼近幽州，趕快招兵買馬。涿縣劉備，自玄德，進(jìn)城是看見了榜文，不禁慨然長嘆。忽然身后有人喝道：“大丈夫不為國家出力，為什么嘆氣？”劉備回頭一看，那人豹子頭、圓眼睛、燕頷虎須。那人自報說姓張名飛字翼德，做買酒屠豬的生意。但他不甘于此，想為國家建功立業(yè)。

劉、張很投緣，相邀道酒店說話。正談的高興，只見一個大漢，推著一輛車在店門口停下。這人胸前長須飄飄，臉色如同紅棗，丹鳳眼，臥蠶眉。劉備見其相貌不凡，便要他同桌飲酒。那人說：“我姓關(guān)名羽字云長，見了榜文便來投軍。”三人志志相投，酒后一起到張飛的莊上去商談。第二天，在莊后桃園里，三人跪地焚香盟誓，結(jié)尾異姓兄弟，劉備年長為兄，關(guān)羽張飛次之為弟。張飛請鐵匠打造兵器。劉備打了雙股劍，關(guān)羽造了青龍偃月刀，張飛造丈八點(diǎn)鋼矛。三人帶領(lǐng)鄉(xiāng)中壯士五百多人，頭道幽州太守劉焉手下為他效力。每次當(dāng)我讀起《三國演義》都深又感觸，希望大家也喜歡。

假讀一本好書（模板16篇）篇十六

童年,是故鄉(xiāng)的天空下那一只只盤旋翱翔的風(fēng)箏,是故鄉(xiāng)那一片小小的青草地上一幕幕歡笑童真的留影,是那棵大槐樹下層層抹不掉的印記.它混雜著濃厚的故鄉(xiāng)泥土的氣息,它伴隨著永久的童真童趣和快樂存在,被清新震顫心靈的書香縈繞.隨著長大的記憶,童年,誘人而又引人無盡遐想的字眼,被時光凝結(jié)成珠,被日月冰封成印,僅僅散落在這些文字里.

我們在故鄉(xiāng)那片神秘而又美麗的土地上出生,既而開始著屬于我們的生命歷程,生命是多姿多彩的,一個又一個的故事點(diǎn)綴著我們的生命意義,那些故事或許有點(diǎn)驚悚,或許有些可笑,或許令人毫不在意,或許也有點(diǎn)怪誕,但在童年的字典里絕對美好!

"從小生活在小鎮(zhèn),生活在奶奶的懷抱和歌謠里,那把蘊(yùn)藏著爺爺靈魂的油紙傘,令她充滿好奇和驚喜.她忘我地跳著傘舞,仿佛見到了爺爺,爺爺?shù)幕昶鞘鼓前褌愠錆M靈性和生命的感觸.后來"我"離開了奶奶的喃語,改變了生活環(huán)境,僅僅依仗那把傘“爺爺?shù)撵`魂”度過了那段心靈困苦的日子......"。

這是一個發(fā)生在故鄉(xiāng)世界里的故事,故事的主人公的童年那么富有仙境的味道,讓人不禁覺得走進(jìn)了另一個世界,它充盈著靈性和神秘的力量.每每女孩開啟她童年的窗戶回望昔日的風(fēng)景時,一把把紅艷艷的油紙傘在童年的天空粲然飄舞,如蒲公英的種子飛進(jìn)了她的心靈深處......

"姐姐,你的愿望是什么?"我正在看書,妹妹的一句話令我張目結(jié)舌,這一年,我從沒想過我的愿望是什么了,我越發(fā)越覺得童年離我真的好遙遠(yuǎn)."我的愿望是有一個小精靈."妹妹的話又把我從沉思中拽了出來."有一個小精靈?"我驚諤了,不知該說什么,我不覺得可笑,不覺得荒謬,不知為什么,我反而很羨慕,這時我想到作者的一段話:"每個男孩和女孩的心里都駐守著一個小精靈,在斂目或揚(yáng)眉的一瞬間,那些心靈的低語,只有精靈才聽的見,偶爾,它會飛出來,飛到這樣或那樣的一些文字里......"我想這些文字一定是引發(fā)了他們無盡的遐想和憧憬的吧!隨著小精靈的舞步,我仿佛來到了第二個世界,在那個世界,我找到了屬于我自己的所有童年記憶,我沉淪在那個僅擁有童年的世界中......我多希望那一刻真正的來臨,我多想永遠(yuǎn)停留在那一瞬間,如果可能的話。

我是一個初中女孩,初中的壓力真的好大,我真的渴望時光能夠倒流,讓我回到那個整天沉浸在夢幻中的我.書中有一句話我很喜歡,在我認(rèn)為它道出了所有女孩長大的心理,態(tài)度和形姿："所有的女孩都不肯輕易長大,可女孩長大的姿態(tài)是那么掙扎,又那么美,女孩的心瓣上最細(xì)微的震顫,猶如花開的聲音,晶瑩透亮,秘而不宣"。

每個人都有自己的成長經(jīng)歷，而且都是不同的，猶如那春天里的花朵，千姿百態(tài)，各有韻味，各有千秋，從而譜寫出了一篇又一篇的“盛世華章”。從咿呀喃語到蹣跚學(xué)步，由可愛無知到幼稚有趣，自沉浸幻想到天真任性，緊接著就是成熟穩(wěn)重和憂慮的來臨，這就是成長，一個富有太多變化色彩和美好回憶的過程。我的成長里程中也有著諸多的故事，那么下面我就來和大家分享一下我的成長故事梗概吧：在一個下著淅淅瀝瀝小雨的一天，一位母親將讓一個新的生命出現(xiàn)在這個世界上，中午12點(diǎn)50分左右，這個鮮活的生命誕生了，她自出生以來就一直生活在爺爺奶奶的身邊，過著無憂無慮的幸福生活，她從來沒想過有一天厄運(yùn)會降臨在她的身上，那充滿著幸福溫馨的家庭終于走向破滅。父母離婚了，她那時還小，根本就不懂那一切對她的重要，漸漸的，她長大了，明白了那是怎么一回事，同學(xué)們的數(shù)落和嘲笑令她久久的沉淪在那個陰影里，無法自拔。后來因?yàn)闀r光對記憶的消磨和真正長大，她不再悲傷不再沉淪不再憂郁，她終于懂了，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)生活中的不足就徹底崩潰下去。難道因?yàn)橐恍K土地的貧瘠就要放棄整片田野嗎?不，我們應(yīng)該努力讓那塊貧瘠的土地變的肥沃起來，以此來證明你的實(shí)力!我相信如果你善待生活，那么生活就一定不會虧待你，我相信只要愿意肯付出努力，那么幸運(yùn)的女神就一定會降臨!無論今天和明天怎樣，只要牢牢地把握住今天，現(xiàn)在就是最精彩的!

晚風(fēng)蕭瑟，樹葉“沙沙”作響，幾片落葉飄散在半空中，“絲絲”的書頁翻動聲也漸停漸止，“啪”的一聲，書本合上了，一切都結(jié)束了，一切都終止了，一切又都回到了現(xiàn)實(shí)，那深邃的瞳孔里的沉思卻久久在蕩漾......

人死后和活著時有何區(qū)別?

人——一尊精深的藝術(shù)品。因?yàn)橛辛遂`魂而構(gòu)成一篇無垠的精神的世界，靈魂的質(zhì)地宛同陽光那崇高的澄澈，彰顯蓬勃的愛與力量，它依附在人的心里里，如熱血而湍流不息。

我正徒步于炎日下，忠實(shí)的靈魂無所彷徨。行路——既然是使命，就應(yīng)不負(fù)靈魂所望。拿永恒的信念定位一個目標(biāo)照亮前途，以無悔的步履跋涉。

《心語天籟》主人翁經(jīng)歷過痛苦的遭遇，依舊活得涅而不緇。他們寬容、樂觀和不羈的品格，他們努力地經(jīng)營生活，這讓我想起了歷經(jīng)挫折反復(fù)洗禮的《我的信念》乃至《最后的輝煌》：居里夫人逆來順受的人生態(tài)度與諾貝爾先生頑強(qiáng)的人生信念。逆境可謂耐人尋味，痛苦與艱難，竟能構(gòu)起人們對陽光有神往和探求。敢于鞭策自我趟過逆境這條濁河的人，便能獲得超然的人生碩果。

——與之相反，小說中的女孩的父親不可理喻的放棄順境，扭曲生活。驀然想起卡萊爾曾說過“逆境常使人難堪，然而即使在人海中找一百個能忍受逆境的人，也未必能找到一個能正確對待順境的人。”朝代的更替——“打江山易，守江山難”。現(xiàn)實(shí)來說，或許正因?yàn)椤逼降暗捻樉骋继啵烹y以把持地得心應(yīng)手。順境里要全然快樂幸福的度過，才不會損傷靈魂的底蘊(yùn)。

快樂的人是一個擁有許多美德，擁有美好靈魂的人。快樂詮釋著要端正心態(tài)，保持心靈的陽光與純凈，淡視得失，知足常樂。“不以物喜，不以已悲。”快樂是源自自我的視角，是一種過程。

幸福來自快樂的階層，也來自痛苦的階層。每一行惟美的思緒都蘊(yùn)藏著綿長的深遠(yuǎn)的幸福，那是智慧的思維撞擊的火花;每一滴咸酸的汗水都注入了涓涓細(xì)流的幸福，那是為目標(biāo)積極奮起的熱情……不必克競尋求幸福，請享生活的點(diǎn)滴精彩——回頭正視一下，桌上噴香的飯菜，父母親人的身影。

《心語天籟》更讓我懂得：自我和他人大凡相得益彰，因?yàn)樽晕业奶斓厥潜娙说氖澜纭Ｈ藨?yīng)彼此真心，生活與交往定然更和諧、陽光。人為正義的目標(biāo)所奮斗，是靈魂所望。毋庸置疑，我們無法預(yù)知旅程的長度，但只要讓更多的人活在我們的生命之中，我們便可算開拓了生命的新疆域!

用一雙真誠的手去幫助身邊的人，總會發(fā)現(xiàn)世界充滿溫情;用一片誠摯的'目光去注視身邊故事，總會體會到世界溢滿天籟韻律;用一顆善良的心去擁抱你的生活，總會碰見失落的慰籍。

晚風(fēng)輕輕的揮動著純白的綢緞，為夏夜送來幾分清涼，手中捧著心愛的書本，心在那星羅棋布的夜空下飛翔。

一把把紅艷艷的油紙傘，如蒲公英帶著絨毛的種子在我的眼簾下粲然飄舞。油紙傘是爺爺送給奶奶的。爺爺說：他不會讓奶奶淋著一星半點(diǎn)的雨，一輩子都這樣，為她，為子孫后代遮風(fēng)避雨。后來，爺爺去世了，只留下了油紙傘和對奶奶的承諾。奶奶對“我”十分疼愛，好像是在完成爺爺未了的心愿。在一次突如其來的洪水中，奶奶也與世長辭了，只有那把油紙傘和爺爺?shù)牟恍嗟闹Z言陪伴著“我”，帶“我”飛向了天邊的那片云彩。

我知道，油紙傘是一種象征。它象征著美、愛、親情、責(zé)任……小鎮(zhèn)的女人們看到的是美，爺爺表達(dá)的是責(zé)任，奶奶享受到的是愛，“我”依戀的是親情。往往是這樣，我們內(nèi)心深處都有一份美好，在現(xiàn)實(shí)生活中，這份美好則要依附于一個實(shí)物，油紙傘就是一個實(shí)物吧!

捧著心愛的書，看著，看著，眼淚竟不由自主地流了下來。淚眼中恍惚出現(xiàn)“冬瓜”與施詩揮淚告別的場面。接著，“冬瓜”便像天使一般飛向了藍(lán)天深處。

“冬瓜”原名叫呂尚書，和施詩是同桌。他們的關(guān)系十分要好，施詩經(jīng)常帶巧克力給冬瓜吃。冬瓜呢?他每天放學(xué)之前都會把今天要寫的作業(yè)寫在一張紙上，然后交給施詩。因?yàn)槭┰娍偸谴中拇笠猓浕蚺e今天要寫的作業(yè)。正好施詩和冬瓜的座位間有一個小洞，巧克力和紙條可以從中穿過。就這樣，巧克力和紙條的一次次交換，小小的洞中竟已貯滿真摯的友誼。但一次意外奪走了冬瓜的生命，也打破了冬瓜和施詩之間的寶貴的交情。施詩孤獨(dú)了嗎?不她明白，冬瓜沒有走，仍陪在她身邊，只不過她看不見他，但是，施詩每天放學(xué)后都能在座位上找到今天要寫的作業(yè)。

畢業(yè)典禮上，冬瓜真的出現(xiàn)了，只不過，他是來和施詩道別的，冬瓜必須得走了，因?yàn)樗巡粚儆谶@個世界。他已逗留了這么長的時間，只是因?yàn)榕率┰姲呀裉煲獙懙淖鳂I(yè)弄錯了。

是否存在一個我們看不見的世界嗎?如果相信，它就會在那里，它和我們看得見的這個世界共同講述了一些故事，有點(diǎn)驚悚，有點(diǎn)怪誕，但絕對美好。我從來不知道，人世間的友情竟如此偉大，它可以讓人毫無私心的奉獻(xiàn)著，不求一丁點(diǎn)回報。但話說回來，你想擁有這份無私的友誼，你必須先無私待人，讓別人感受到你那無私的心。