寫一篇優秀作文要做到內容充實、論述透徹，給人以思考和啟發。小編整理了一些優秀作文的評析和點評，可以幫助大家理解優秀作文的要點和特點。

我可愛的班主任初中范文（23篇）篇一

李老師是我的語文老師，同時也是我的班主任。

李老師的頭發短短的，經常后面扎兩個小辮子；臉圓圓的，眉毛淡點兒；一雙像葡萄一樣的眼睛；對了，臉上還有兩的小酒窩，一笑起來，可愛極了！

每當上新課時，李老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講給大家聽，最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。帶了下一節課，就做聽寫生字李*，朗讀課文，這樣學得東西就不會忘記了。

李老師教我們班的時間已經整整三年了，我們師生之間建立了深深的感情。她對我們就像對自己的孩子一樣關心和愛護。

有時如果有同學請病假，沒來學校，李老師就會打電話到那位同學的家里，帶著緊張的心情問同學的情況如何，我知道，李老師是很注意我們的健康的。

李老師對我們的關愛數不勝數，我非常感謝李老師，因為有這樣的老師，我感到驕傲。

我可愛的班主任初中范文（23篇）篇二

這是我最敬愛的班主任，我的”第二個媽媽“褚老師！在課堂上她對我們嚴格要求，賞罰分明！在課下，她又是我們的知心朋友！

我是從三年級才轉入弘文小學的，剛來的時候，因為對同學和環境都很陌生，到了晚上就會想家！所以每次褚老師值班，晚上都會挨著我睡，和我聊天，讓我不在想家!慢慢的我喜歡上了這個老師，她就像媽媽一樣關心我們的學*和生活！因為現在在學校和老師在一起的時間比媽媽還多，所以在學*和生活中遇到的一些開心或不開心的事我都會找褚老師說！老師都會耐心的聽我說完，并給我一些好的建議鼓勵我做的.更好！

老師也會給我們講一些她小時候親身經歷的一些事，讓我們懂得好多道理！

老師知道我是學主持的，所以每次班里的活動都讓我參加主持，鍛煉我的膽量！在老師的鼓勵和支持下我越來越自信了！參加一些主持比賽我都能很好的發揮出來，并取得了好成績，老師也為我驕傲！

我可愛的班主任初中范文（23篇）篇三

我可愛的班主任初中范文（23篇）篇四

我的現任班主任于蘭，是一個教數學的女老師，今年五十有余，在三尺講臺上耕耘三十載，可謂桃李滿天下。每年寒暑假來看望她的學生絡繹不絕，有北京上海的知名大學，也有在國外留學的學生。學哥學姐之所以上大學或參加工作后都愿去看望她，親近她，不光是因為她的數學教得好，是我們學校的“名師”，而且她還是同學們的“摯友”或“閨蜜”。她教課認真細致，每一步計算寫的清清楚楚，唯恐有人聽不懂，同學們都愛聽愛學，愿意上她的課。當年升高中分班時，于蘭老師的班比較熱門，很多同學都想進她帶的班，有的同學因為進不去而哭鼻子呢。同學們為什么都喜歡她呢？是因為她始終保持一顆不老的“童心”，把同學們看成朋友，與同學們打成一片，給我們帶來溫暖感動和快樂，所以同學們親切的稱她為小可愛——“蘭蘭”老師。現就“蘭蘭”的趣事段子略表一二。

無論在班里，還是在上下課路上，你經常會發現蘭蘭老師嘴里嚼著吃的，嘴在不停的.動。辦公桌上擺著薯片、糖果等食品，我們去問題時，她會說：“小朋友，要不要來上一塊。”便會同我們一起品嘗;課間時有同學拿著吃的，蘭蘭老師就笑瞇瞇地走過去，嗔怪地說：“只顧著自己吃，也不給我嘗嘗。”弄得同學怪不好意思的。

當同學們有些事做的不好時，蘭蘭老師就會她那經典的口頭禪說：“你看看你——讓我怎么不說你。”話音剛落，便會給你指出錯誤，讓你認真改正。記得有一次，蘭蘭老師感冒了，英語老師問她是什么情況，蘭蘭老師說：“那天剛給你打完電話就突然一下子感冒了。”給人感覺“打電話得感冒”，真是啼笑皆非，讓人醉了。

你總會在上學或放學的路上，看到一個戴著墨鏡、全副武裝，奮力蹬騎“奧迪”的人，沒錯那就是蘭蘭老師。她的“奧迪”非號稱“四環素”的奧迪汽車，而是諧音有點像奧迪二字牌子的自行車，她自稱“我的奧迪”罷了。她每天堅持環保上班，不開車，惹得同學們爭相觀看其“奧迪”。

我可愛的班主任初中范文（23篇）篇五

每一個人都有他自己感謝的人，而我最想感謝的人是我的班主任。

六年的時光太短暫了，像眨了一下眼睛。六年來，您教會我們拼音；漢字；教會我們要孝敬父母，尊敬長輩，要團結友愛，互相幫助，六年里，我們欠您太多太多。

老師！多少季度輪回，多少個春夏秋冬，您是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名。老師！您用真情傳播著智慧的火種。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，你給就像春蠶一樣，獻出一生的忠誠。您就像冬梅一般吟唱著早春的歌聲。多少個不眠之夜，多少次燈光長明。

您在漫漫長夜里伏案的身影，將會永遠的激勵我們。“青絲之間添華發，三尺講臺蕩笑聲。”老師！您用有愛縮短著心與心的路程，您是那陽光，融化冷漠的冰雪，您是那向導，引我走出人生的迷宮。

老師！感激的話太多太多。可是，可是……我還未來得及報答您，就要離開，心中很不舍，我真的不想離開您，離開那個讓我生活了六年的學校，離開那些和我朝夕相處的同學。但是，事實無法改變。不過老師請您放心。我一定不會辜負您的期望，好好學*，用實際和優異的成績來報答您！

感恩……老師，謝謝您老師，“一日為師，終生為師。”感謝您的信賴，感謝您的教育，感謝您所給予我們的一切，我永遠都不會忘記您……我敬愛的老師！

我可愛的班主任初中范文（23篇）篇六

昨天和母親通電話，詢問母親的病情是否好點。她總是像以前那樣總怕讓遠在千里之外的孩子擔心，隱瞞著。我心里難受得無能無力，只好叮囑母親一定要去醫院，不要心疼那點錢。

母親在電話里頭說想打點白蛋白提高免疫力。我說找醫院里的熟人幫幫忙，母親說上次去醫院的車上碰到了我的老師。老師先認出了年老體弱的母親，“你是建寶的媽媽吧”，母親也很快認出了老師。在和老師的交談中，老師關心地告訴母親，去醫院可以找他的學生，并把在醫院上班的學生和自己的電話都用筆寫給母親，如果有什么需要，他叫學生一定幫忙，最終母親還沒有麻煩人家。

我在電話的這端聽著母親樸素的訴說，感動的流下了眼淚。我只是老師數千個學生中普通得不能普通的學生，能讓老師如此的費心。母親和老師曾只有過一面之緣，我感嘆他超強的記憶力之外，愧疚這些年來沒有去看看老師。

他就是我中學期的班主任黃老師，我和他的故事得讓時光倒流到16年前。當年他接手我們班的時候，我們班的情況是同年級里三個班級里最糟糕的一個班，這是歷史遺留下來的問題。他迎刃而上，擔任了班主任兼語文老師。年富力強的他大刀闊斧地進行改革，令班風有所改變。但還是有許多同學逃課，打架，甚至還有退學的。

說到這里我不得不介紹我自己，從小學到中學，我的學習成績都是中等偏下的，沒有老師會喜歡這樣的學生。但我也是有一些優點的，比如為人正直，敢講敢做，在同學中威望很高。那時同學都叫我偉哥（解釋一下，當年同學叫“偉哥”不是因為“偉哥”是一種男性性功能產品的名稱，那時“萬艾可”還遠在美國。所以我比它成名還早，呵呵！）那時同學叫我沒有半點調侃的意思，只是對我的敬畏和友好的稱呼。

初中三年級那年家里發生了一件事，因為父親愛喝酒，醉后愛鬧酒風，有天晚上喝多了和堂哥發生了言語上的沖突。直到我拿刀砍傷了堂哥，連夜逃出了家。由于傷勢較輕，再說未到18歲，公安機關沒法立案。但堂哥一家并未放過我，一直想找機會修理我。母親只好到學校找老師，并把事情告訴了他，以請求老師庇護。老師知道真相后，沒有嚴厲批評我，只是提醒我以后的做事要三思而后行。我躲在學校孤獨度過了中學時期的最后一年。

或許就是在那時老師開始關注我，在成績上只要有一點進步都會鼓勵我。常常找我去辦公室談話，不談成績，只談班上最近的一些情況，同學之間的問題。我會把我知道的和我的想法都一五一十的告訴他。

臨近中考最后一個學期，老師宣布一個讓所有同學也包括我意外的決定，任命我為新學期的班長，在所有同學驚訝中我走馬上任。

每當有老師來上課時，我喊“起立”時我的目光始終盯著桌上的書本，不敢目視來上課的老師。特別是當年的校長來為我們上歷史課時，我的慌張，我的落魄，我與他的目光對視的那一秒。那眼神里充滿不信任，甚至有些鄙視，讓我無地自容。

老師感覺到我的不自在又鼓勵我“老師教給你們的或許只是求知的本能，對知識的理解或對某個公式的各種解答，求得一種正確并快速的答案。但生活中老師無法給到你答案。老師不是一個以成績論成敗的老師，要相信自己，不要自卑，老師相信你。

是的，平庸的老師教給你的是一個簡單答案，或許是尋找答案的一種捷徑；優秀的老師教給你的是一種思想。不但可以找到答案，還可以找到答案外的一種朝圣的心路。我明顯能感覺他對教育體制的不滿，對世風的浮躁，對一味只求升學率的社會風氣說不。

是的，平庸的老師就像一盞路燈，給學生能照亮的就是腳下那點黑暗；優秀的老師就像一盞航向燈，不但能照亮你腳下的黑暗，還能給正確的方向，指引你成功達到彼岸。

我的老師是一位優秀的智慧的老師，他給我的知識早就超越了書本上那一道道題的解答。他給我的是一個人性的高貴與尊嚴，這種尊嚴比任何高分更有力。因為他起碼懂得去尊重人，一個懂得尊重學生的老師，證明他的偉大，證明他的智慧。

我無意頌楊我的老師，但愿中國千千萬萬的老師能像他一樣給學生自由地創造和享受。老師沒有權力剝奪學生的尊嚴或者去岐視學生，只能鼓勵與啟迪你的學生，提供更多的一些鍛煉與思考的機會。唯有這樣，學生的某些特質才能得到考驗與提高。這樣一筆精神財富永遠不會喪失，每個人都能擁有這筆財富去繼續生活時，老師就功德無量。

寫到這里，我再向我可愛的老師說聲“你辛苦了，謝謝有你”唯有一句言語，再也無以回報。

如果真的要能給你回報的話，就是努力奮斗，遵紀守法做一個就普通而平凡的公民，不給老師帶去恥辱，就是學生的最好回報！

我可愛的班主任初中范文（23篇）篇七

老師，是人生的導航儀，指引著我們成功的方向；老師，是黑暗中的一縷陽光，帶領我們迎接太陽；老師，是辛勤的園丁，為我們這些長滿枝杈的小樹苗修枝剪葉。我也有一位可愛的老師，她就是我們的班主任董老師。

董老師瘦瘦的，個子不高，一副無框眼鏡后面是一雙明亮的大眼睛，她對我們十分的和藹，可關鍵時刻也特別嚴厲的。

董老師對學生非常的耐心。又一次數學測驗，我的成績十分的不理想，看著同學們嘲笑的面孔，我的心冷到了極點，正當我錘頭喪氣地趴在桌子上的時候，董老師把我叫到辦公室，我原以為會是一頓劈頭蓋臉的教訓，可誰知老師卻心平氣和地耐心地開導我，給我鼓勵，之后又給了我一個溫暖的鼓勵的擁抱，這個擁抱給了我力量和勇氣，我慢慢地吸取了教訓，難題也被一一地迎刃而解。終于在第二次測驗中，我取得了優異的成績，感謝老師你的諄諄教導和那個鼓勵的擁抱。

董老師在生活上也是很關心學生的。體育課上，我們正在操場上跑步，忽然，我腳下不知被什么東西一絆便摔倒了，感覺全身疼痛，便失去了直覺。當我醒來時便見你著急地拿著濕毛巾擦著我的額頭，看我醒來您才大大地松了一口氣，無力地癱坐在椅子里。后來才知道董老知道我昏倒后急的像熱鍋上的螞蟻一樣，匆匆下樓時不慎把腳扭傷了，可是她沒顧上自己的傷勢一門心思地照顧我。我聽了之后感動地留下了眼淚，我真是很幸運遇到了董老師這么一位愛護學生的好老師。

我們的董老師，當學生遇到學習難題時會一遍又一遍耐心地講解；當我們犯錯撒謊時會誠懇地教導我們做人要誠實；當我們無所事事虛度光陰時會嚴厲地告誡我們要發憤圖強。

董老師，謝謝您陪伴我度過小學生活的最后一年，是您讓我們領悟到了人生中的很多道理，謝謝您老師，我會帶著您的美好期望走好以后的人生之路的！

我可愛的班主任初中范文（23篇）篇八

光陰如梭，眨眼間又換班了，但我永遠也忘不了我三四年級時敬愛的班主任——朱老師。朱老師和藹可親，有著豐富的教學經驗。她留著一頭烏黑的披肩長發，而且十分愛笑，一笑起來眼睛彎彎的，像月牙那么美!身材小巧而苗條，走起路來好像腳底下帶風一樣，整天來回穿梭于教室和辦公室之間。

記得剛升三年級的時候，我還是像二年級時怯生生的，對我來說，一切都是那么的陌生。但看著朱老師那慈祥的微笑，我就不那么忐忑不安了。“叮零零”，上課了，朱老師邁著輕快的'步子走進了教室。第一節課開始了，朱老師講課時神采飛揚，抑揚頓挫的聲音娓娓動聽，我們個個都聽得津津有味。緊接著，朱老師提出了個問題：“誰知道這句反問句的意思?”同學們沒有吭聲。“咦?難道都不知道?”我偷偷往四周看了看，就是沒有人舉手。唉!我明明知道這題答案，我是非常想舉手回答的呀，可是就是不敢!我下意識地微微抬了抬胳膊，但我的心里像十五只水桶打水——七上八下的，剛才的那一小鼓勇氣似乎也消失了。“舉手只是回答老師的幾個問題，那有什么好怕的呢?”我默默為自己打著氣，胳膊慢慢地往上抬了抬，這抬就像是在抬個千斤大物那般吃力，好不容易舉了一半，朱老師那期待的目光瞬間移了過來，我好像被電擊了一下，手又迅速地抽了回來，頭也埋得更低了，生怕被老師看到。但是，什么也逃不過朱老師的“火眼金睛”呀!終究被老師叫到了名字，我慢吞吞地站起來，深呼一口氣，小聲說出了答案，老師頻頻點頭，用溫柔的口氣對我說:“小寶貝，說得不錯，不過以后要大聲點那就更棒了!”這時，我那緊繃的神經才得以松懈了下來。

下了課，朱老師微笑著向我走來，俯下身子，輕輕地摸摸我的頭說：“老師看好你，以后一定要積極舉手發言，說錯不要緊，老師不會責怪你的，相反，這還能提醒其他同學不要犯類似的錯誤呢!好嗎?”我點了點頭，頓時，一股暖流涌遍我的全身。

膽小內向的我，是在朱老師一次又一次期待、鼓勵的眼神中去鼓足勇氣，大膽地舉手發言，是在您的手把手教學中讓我取得了好成績，您的教誨之恩，我終生難忘!

我可愛的班主任初中范文（23篇）篇九

我的語文老師很溫柔。

她有一頭烏黑的秀發，美麗的臉龐上掛著一雙亮晶晶大眼睛，眼睛下面有一個圓圓的鼻子，非常可愛，我最喜歡她那張粉嘟嘟的嘴巴，好像時時都在微笑，特別美麗。

每次她都邁著輕快的步伐，走進教室說：“寶貝們，我們要講新課啦!”老師讀課文的聲音很悅耳，好像春天里花香一樣使人陶醉。

我很喜歡我的語文老師，我每次沒認真聽講的時候，她都不會批評我，而是輕輕地叫一下我的名字，再提個我感興趣的問題，問我對不對，我的狀態立馬就回來了!她總是很溫柔，和她在一起的每個時刻都感覺如沐春風，因為她，我更喜歡語文了!

我可愛的班主任初中范文（23篇）篇十

在我們年級存在這樣一批班主任，她們愛崗敬業，堅守職責，我很慶幸我遇到了這樣一批好班主任。

每天早上在校園里最早看到的都是她們的身影，晚上10點之后在校園里看到的仍然是她們的身影，用早出晚歸這個詞形容她們再適合不過了。早上6點40她們像一排列車員一樣，站在教室門口等待著學生的到來。她們雖然大部分是初為人師，更是第一次做班主任工作，但是她們不怕苦，不怕累，一心想把自己的學生教育好，這樣對待工作的熱情，我是無法用言語表達的。每次我去她們辦公室，總能看到她們在給學生談心，教育學生；每次看到她們因為一些問題處理不好去找我，她們那個焦急的樣子，我就會心里邊暗暗高興，為他們對待工作的認真而高興，為她們對待工作的熱情而高興。

就在昨天晚上，有個學生犯了錯，并且是同一個學生在兩周內犯了同樣一個錯誤，這讓我有點氣憤。我把班主任也叫了過來，在談話的過程中，我沒有把控好自己的情緒，說話有點過于嚴重了。后來回到宿舍，我很自責，當時為什么沒有控制住自己的情緒呢，因為這件事情，我輾轉難眠，無法入睡，我想了很多，我不該把這個班級和學生說的一無是處，這樣班主任老師該有多傷心啊，對不起，我敬愛的班主任老師，我們其實可以換個方式來處理這個問題的，我們可以換個方式來溝通的，我不應該在情緒激動的情況下對你說出那樣的話。學生犯錯了，我們都有責任，我不該把責任都推到你身上，以后在工作中遇到困難，我們共同解決。

我可愛的班主任初中范文（23篇）篇十一

班主任這份活，是許多老師不愿干的。一是工作量大，二是婆婆媽媽。然而，這學期我卻攬上了。推之不掉。無奈，還是干吧。干這活，說難則難，說易則易。只要自己有識才能力，選幾個得力班干，也輕松、省事、當然不是沒事。畢竟學生的自覺性差，麻煩事多著呢。

班主任稱不上“官”，但涉及面不窄。不僅直接面對四五十號莘莘學子，還要面對四五十號家長，還有六七位科任教師，以及主任、校長，凡涉及學生、家長之事，好辦。大不了多犧牲點時間，多費點口舌罷了。然牽涉到老師的事，就有點棘手、頭痛。

我任班主任不到一個月，就碰上這樣一樁事。某科任老師上課，有兩個學生打架，很兇。課后，這位老師把這兩個學生揪給我，要我處理。處理就處理，這也是我份內之事。可是，讓我難以接受的，是他擲下一句硬梆梆的話：“你班的課堂紀律是全校最差的。”一聽，首先我很生氣，很不舒服；其次，我不明白，課堂紀律差，怪班主任？真想對他說：“課堂紀律還是你自己管吧。”但我沒說出口，怕他誤以為我在蔑視他的課堂組織能力差。沒辦法，拿學生出氣去吧。

其實，課堂紀律的好與壞，直接關系到老師自身的素質和能力。課堂紀律不好，與班主任通通氣是可以的，我也樂意協助解決問題。若一味責怪班主任不好，或將“問題”統統推給班主任處理，這就不可思議了。教師者，教書育人也。設若“孩子哭了就抱給娘”而了事，這不僅降低自己在學生中的威信，而且是一種對工作極端不負責任的失職行為。當然，我不敢跟這位老師如此這般講。

自從我上小學以后，我的班主任翟老師是一位責任心很強的老師。

剛開始學拼音的時候，我的拼音學的有一點不扎實，老師利用晚上給我們補拼音。經過老師的耐心輔導，我的拼音很快地跟了上去。上課的時候，老師很有感情地給我們講課，老師看我們上課有點累了，就和大家一起做一個互動小游戲，增加了我們對學*的興趣。

下課的時候，老師一起陪大家跳繩，冬至的時候陪我們一起看日出，老師還要用自己休息的時間評論大家寫的博客，很晚才回家。

老師，明天就是教師節了，千言萬語我在這里匯成一句話；“老師辛苦了，祝您節日快樂！”

我的班主任是郭老師，她很年輕，有20多歲。她不高不矮，不胖不瘦，讓人感覺很親切。

郭老師很重視培養我們的寫作能力，還制定了一個寫作口號：讓寫作成為一種*慣，讓修改成為一種*慣。她每節課都會為我們讀一篇《新黑馬閱讀》里的文章，并讓我們回答問題，用于提高我們的口語和理解水*。還準備成立一個寫作小組，課后輔導我們，并讓我們互相交流。讓我印象最深刻的是就是二年級的時候，老師把我們寫得最好的文章挑出來，要出版一本書。雖然現在還沒有出版，但老師說馬上就能出版了，我很期待耶！

郭老師總是利用有限的時間為我們批改作業，很是辛苦。雖然她*時對我們要求很嚴格，但我知道她是為我們好。

這就是我的.班主任——郭老師，一位有上進心，有愛心，有耐心的好老師。

我的班主任是李老師。李老師非常嚴厲，所謂嚴師出高徒嘛！雖然李老師嚴厲，但是我還是非常喜歡李老師。每次分班的時候，我都希望我被分到李老師的那個班。

李老師很辛苦。不僅要教我們學*，還得批改我們的.作業，有時候還得熬夜備課。每天晚上很晚才睡。沒有時間照顧自己。她把最寶貴的的時間都給了我們。她就像蠟燭一樣照亮了我們。

每天的第一堂課，都是我最喜歡的語文課。我期待著那叮鈴鈴的上課鈴聲。隨著鈴聲的響起，李老師便會微笑著走上了講臺。李老師講課的時候是那么的引人入勝，惟妙惟肖，使我們聽的津津有味，學在其中。

李老師就像我們的媽媽，我們就像她的孩子。每當有同學受傷她會像春風一般溫暖的關心我們。每當遇見不會的難題，她就會用那和藹的聲音，耐心的輔導我們。李老師就像媽媽一樣，對我們永遠不撒手，哪怕是生病了，也不愿意請一天假。依然來到班級照顧我們。我知道她心中裝著我們，唯獨沒有自己。我知道她這是言傳身教。可我還是想對她說：“老師您辛苦了，您好好照顧自己”。

李老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是我們成長的扶梯。我們將會好好學*，長大以后報答社會、建設祖國。

曾經在三年級分班的時候，我特別緊張，因為我怕自己的四年級老師會特別兇，又不愛女孩子。可是，當我和勞老師相處了一段時候，我覺得老師并不是我想象中的那樣。她待人和藹，又是那么的親切，老師在學*上又是處處關心著我們，還不辭辛苦地教導者我們。雖然老師也會偶爾發發脾氣，但是，她也是因為那些調皮搗蛋的`男生而迫不得已的。當然了，也該說說我對勞老師的想法了。總體說，勞老師是一個稱職的老師。

每一天早上老師都會拖著一對疲累而困倦的眼睛，我可以不由得想到老師批改作業，預*課本，才產生了黑眼圈。老師真愛我們呀！

記得有一次，我生病了，也去生病在人們的眼里是多么普普通通，但是老師卻趕緊打電話給了媽媽，還不時地鼓勵著我。當我看見老師用焦急的眼神安慰著我時，我心痛極了。

現在的勞老師不想四年級剛報到的時候的精神，她為我們付出了太多太多，她可以為了我們而不辭辛苦，老師真愛我們呀！如果可以重來，我愿做得更好更好！

現在，勞老師不求我們給她什么，她只希望我們健康的，快樂的，充實的坦然面對每一天美好時光，老師，我愛你！

真沒想到，我這個連任了兩年的班長被撤了職。什么原因呢？很簡單：當班長嘛，總要去“管”別人的，管人家，人家就不高興，不高興就“打小報告”，打小報告不就是報復嗎？誰報復我，我就得“教訓教訓”誰。就這樣，我被“撤職”了。

隨著放學鈴聲的響起，班會結束了。我把早已胡亂裝完的書包往背后一甩，“嘔郎”一聲推開桌子抽身奔向門口。

“李春，你等一會兒！”果然不出我所料，班主任老師要“雨后送傘”了。我正憋著火兒！本想就當沒聽見一走了之，可是……也好，訴訴委屈吧！我立在門旁，頭也不回，面壁“思過”。“你過來！到我跟前來！”

我將搭在背上的書包拽下來，低著頭，一步半寸地娜到老師跟前，頭不抬，眼皮不挑，氣呼呼地立在那兒。

“怎么？心里憋氣？不服氣？有怨氣？統統放出來吧！”

“我……”我猛一揚頭，發現老師正定定在看著我，我便把臉扭向一邊，竟一句話也說不出來。

“李春啊，你以前可是老師最喜歡的好學生啊！你聰明能干，幫我做了許多工作，我很感謝你……”

奇怪，聽了這幾句話，一種酸酸的東西從心窩直涌到鼻子里。

“可是，你最*的表現實在讓我太生氣了……李春啊，你知不知道，老師最傷心的就是看到自己喜歡的學生退步；而老師最欣慰的就是看到自己最喜歡的學生進步啊……”

從那以后，我暗下決心，一定要在各方面嚴格要求自己，一定要爭氣！一定要！

一轉眼，半年過去了。這學期開學的第一天，老師又鄭重地宣布道：“從今天開始，恢復李春的班長職務！大家同意嗎？”

“同意——”接著，教室里響起了一片熱烈的掌聲。

我悄悄地抬起頭，發現老師正使勁兒地鼓掌，臉上充滿了幸福的微笑。我知道：那是自豪的笑，驕傲的笑，是為我的進步而感到欣慰的笑！

我班是學校有名的一個班級，在校內美名遠揚，偷偷地告訴你們哦，我們這個大家庭有一個好聽又響亮的名字——貓國，怎么樣是不是很霸氣！貓國的成員們各個都是聰明、優雅、還富有擔當和愛心的小貓咪，而我們一手創建貓國的貓女王就是王老師。王老師是個稱職、干練，還有責任心的貓女王。她是我們的.班主任，也是科學老師，她跟其他班主任不同，因為她除了教科學，有時還會講講其他方面的知識來教育我們，比如讀一些小故事來激勵我們，或說一些成功人士的經歷來鼓舞我們，讓貓兒們懂得成功是要付出很多的努力才能獲得的。

我可愛的班主任初中范文（23篇）篇十二

在這個世界上有兩種人，一種是幸福的人，一種是不幸的人。而我幸運地屬于前者。從小到大，幸福總是包圍著我。周圍的人，對我都是疼愛有加，他們給了我許多關懷和愛護。然而給我印象最深的，卻是我的爺爺。他對我的愛，有時像大海一樣寬宏，有時又像綿綿的細雨，輕輕地滋潤著我。

小時候我的童年，就是在我爺爺家度過的，那段時間，我嘗到了爺爺細膩的，輕柔的愛。小時候我非常調皮。記得有一次，爺爺用自行車載我去外婆家，在馬路上，我看到一個人在慢慢地騎著三輪車，從車上掉下來了一根麻繩，我覺得很好玩，便在爺爺騎車經過的那一刻用手抓住繩使勁拽。終于，被那個人發現了，也許是他心情不好，回頭就揪我大罵，我嚇得摔下了車。爺爺急了，便下車，但是他并沒有先來扶我，而是跑去向別人道歉。一會兒，他走到我面前，我哭著怨爺爺為什么不替我報仇，而爺爺卻狠狠地訓了我一頓。我當時氣極了，整整一天都沒有理他。到了晚上，當我迷迷糊糊地醒來時，發現有一雙寬大的手在為我蓋被子。是爺爺，當時我只覺得心里有種酸酸的感覺，可能那就是感動吧。

上了小學后，我又品嘗到了爺爺那深沉的愛。那時候，從爺爺家到學校又一條長長的馬路，爺爺領著我兩次后就要我自己過，并說以后不再送我上學。當時我聽到這話的時候，我腦子里冒出的第一感覺就是爺爺不再喜歡我了。就在我走過馬路后扭頭的瞬間，透過來往的車輛，我看到一個熟悉的身影，是爺爺。我突然感到鼻子酸酸的，眼前的車輛也變得狠模糊，，只是一些影來晃蕩，只有爺爺那高大的身影，是如此清晰，我知道，這就是感動。

小時候，爸媽給我說爺爺一個人去了很遠的地方。現在每當我看到爺爺的照片心里就酸酸的。我總想，爺爺去那個地方一定很美，因為爺爺在那個地方。

我可愛的班主任初中范文（23篇）篇十三

因為年少，我們不斷埋怨青春的各種煩惱，等我們回過頭，才發現，那些煩惱都不過是演繹青春的積奠……年少是那么美好。書里的主人翁羅琦琦自小冷漠內向，當她在最孤獨，最無助的時候，她遇到了一群改變了她一生的人，他們對她給予了那黑暗世界的一縷暖陽，她逐漸放下保護偽裝自己的冷漠面具，變得真正堅強，展翅飛翔。回過頭來，卻發現早已物是人非，她再不能找回那個最好的朋友一起染指甲，談論未來；再不能與最依賴的許小波一家，和烏賊、李哥一起打牌、玩鬧，再不能……她看到她的年少時光雖充滿著昏暗苦澀，但卻依舊洋溢著幸福快樂。我們在青春時光中歡樂，在青春時光中受到挫折，可我們依舊在成長，依舊在一步步變堅強。等我們真正從青春中走出來，就會明白，成長本就伴隨著痛楚，堅強本就是層層傷口結成的繭。上天是很公平的，有時候得到就意味著失去，有時候失去是為了得到。

羅琦琦踏上了正軌，開始展翅飛翔，但她失去了她最依賴的許小波，失去了她最愛的男孩張駿，這就是得到意味著失去；但如果，當初她要不是失去了親人、老師、同學的關愛，她就不會遇到道上混的許小波，還有她最愛的那個壞壞的張駿，這就是失去是為了得到，這個世界沒有什么人都有，所以，永遠不要羨慕他人所有，而是要學會珍惜自己所有。在每個人的成長中，都會有一些重要的人留下濃墨重彩的篇章。

所以，我們應該珍惜，好好享受自己的青春時光，等到了山頂，暮然回首，就會發覺，景象如此美麗。勇敢、沖動、懦弱、好奇、渴望、困惑、傷心、失望、思索……所有屬于青春的絢麗色彩都在繽紛的演奏時，我們卻懵懂無知，即使它近在我們的眼里。可正因為它太近了，近在我們的眼里，所以，我們無法看到。唯有它逐漸遠離時，我們才能看清它，看清楚那一切故事背后的因果得失。可那時，一切已經是定格后的膠片，無論我們如何，都只能遙遙站在時光這頭，靜看著時光那頭熒幕上的聚與散，得與失……這就是青春，唯有它離去，我們才能看清楚。可我們可以懷著希望勇敢向前。

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我可愛的班主任初中范文（23篇）篇十四

在青春燦爛的日子，我們盡情享受人生的絢麗美好。

當容顏逐漸衰老時，我們不禁懷想青春靈動的舞姿。

人人都能永遠駐守青春，那該多好!但是，我們又何嘗不知，在綿延的歲月長河里，青春只不過是一朵稍縱既逝的浪花。我們不能阻擋河流的前進，我們也無法打撈那晶瑩的浪花。與其站在河邊徘徊、彷徨、等待、感嘆、懷想，到不如放開手腳，敞開心靈，激情滿懷地投入歲月的畫卷，為青春增添一些繽紛的顏色。

青春是短暫的，青春又是永恒的。只要我們的心與青春同行，將青春的芳華一直寫在臉上，揚在眉梢，印在心里，短暫也就成了永恒。

青春的內涵不僅僅是年輕，青春要的是活力，是熱忱，是創造，是大膽，是理想。也許，因為青春我們遇到了更多的艱難險阻;也許，因為青春我們更要面對很多的失敗打擊。然而，正是因為擁有青春，我們就多了一塊生長希望的綠洲，多了一份奮斗抗爭的勇氣，多了一份追求成功的自信。還因為——青春是我們一生中最富有激情和創造力的黃金時段，是我們生命季節里春意盎然'揚帆遠航的最佳里程。

也許，我們的青春是那么的平凡簡單，但平凡不是平庸，簡單不是單調。在青春的起跑線上，我們每一個人都是平等的，只要你有信心，有毅力，肯吃苦，肯追趕，就沒有趕不上的路追不上的夢。

青春不怕失敗，青春不說后悔，青春不相信眼淚;青春要目標遠大，要果斷勇敢，要旗幟鮮明。

與青春同行，我們拒絕狂妄。野馬脫韁般的放浪形骸，只是你年少輕狂的偏執，不是青春的灑脫。

與青春同行，我們拒絕浮躁。那些短章片語的浮華炫耀，只是你的幼稚虛榮，不是青春的魅力。

與青春同行，我們拒絕平庸。十七八歲如花的年齡，只是自然的造化，不是你青春的精彩。

與青春同行吧!不管你正當年輕還是曾經年輕;攜青春之手，揚帆起程，哪怕是撞斷桅劃斷槳，一路走下去，就能抵達青春夢想的彼岸!

青春的風鈴，吹開了心扉;青春的彩笛，吹動了夢想;青春的樂符，帶動我奔向希望。

——后記。

我和青春同行作文二：我的的青春，與你同行。

有一句話說“我的青春，我做主。”我也是這么想的。她一直陪伴著我直到現在。我認為我長大了不需要她的陪伴了。我有我自己的生活了，我是一個有主見的人了。在也不用你叫我做什么我就做什么了，你叫我怎么做我就怎么做了。我掙脫了你的束縛，我自由了!我可以自由翱翔了，想怎么樣就怎么樣。在也不用被你管著了。以前我是一只未成形的“雛鳥”，現在我是一只能展翅翱翔的“雄鷹。”

以前，我是一個調皮搗蛋的小孩，需要人管，需要人疼。以前，我總是和同齡的小朋友一起嬉戲玩耍。

記得有一次，我和同齡的小朋友以及幾個哥哥、姐姐。拿著鍋、碗、瓢、盆，油、鹽、醬、醋、米……到山上去野炊去了，當時我拿著餐具是又蹦又跳直往山上奔。到達終點后。當時我是第一個到達終點的人。先把炊具擺好。點好火，然后，一個姐姐又叫我去打水我又拿著瓢，屁顛屁顛的跑到泉水邊去打水。那水是甘甜的自己就偷喝了幾口，心里樂得呀!甭提多高興了。打來的水用來煮飯，沒過多久飯就熟了。接著是做菜，可是我們沒有帶菜來。就有人提意去捉小魚蝦。這一頓就吃的油炸小魚蝦。吃得心里美滋滋的。回到家后我還帶了點回去給家人吃。本來她是要把我好好的訓一頓的。看著我滿腔的高興勁還弄了一鼻子的灰，也就沒說什么。她把我臉擦干凈，洗了個澡換了一身衣服。就叫我下次不準在和他們瘋了。我就輕聲嘟嚷一句你總是管著我。

現在的我已經長大了。在也不會和他們一起去做野炊之類的事了。如果想吃我就叫她帶我去吃火鍋就是了，不能什么條件下。而且我經常、她叫我做這樣我偏做那樣。和她對著干。但是她總是慈祥的說：“好吧!好吧!都依你。”

他是誰?是生我育我偉大的母親啊!是她與我青春同行。我的母親!

枝頭的花瓣正在怒放著，倔強的生命力，青春的朝氣，在花開的一瞬間，太陽的光芒閃耀了大地。

——題記。

也許會有太多的也許。

青春，這個美好的季節里，正是我們播種希望的時候。

在青春這個美好的季節里，我們應充實的度過每一天，每一時，每一刻，每一分，每一秒。無悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風吹過時，回想過去，自己認真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對我們生命的一種交代。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創造青春之輝煌!

讓我們共同譜寫出壯麗的青春樂章!

青春，我們同行!

青春的風鈴，吹開了心扉;青春的彩笛，吹動了夢想;青春的樂符，帶動我奔向希望。

我可愛的班主任初中范文（23篇）篇十五

2012年6月28號凌晨五點，一個可愛的小生命呱呱落地了，他可愛極了，我很喜歡我這個剛出生不久的小弟弟。

弟弟圓腦袋上長著柔柔的毛，淺得幾乎看不見的眉毛下嵌著一雙水靈靈的眼睛，挺直的鼻子下面，是一張可愛的小嘴，像小櫻桃，紅紅的。兩腮像打了胭脂一樣，總是紅紅的，一笑臉上便會出一個小小的酒窩。弟弟的指甲長極了，他總喜歡東劃劃，西畫畫，很快便把自己的小臉給抓傷了，那醒目幾道傷痕任誰看了都會心疼不已。

小弟弟吃奶的樣子可逗了，眼睛合得緊，嘴里卻不停地吮吸著奶瓶里的牛奶，妹妹也一邊逗小弟弟，她搶著唱自己剛在幼兒園學會的兒歌給小弟弟聽，只聽妹妹奶聲奶氣地哼著：“外婆說我乖，給我五角錢-----”那可愛的`腔調，把聽的人都給逗樂了，大家都哈哈大笑起來，正吃著奶的小弟弟似乎也聽懂了，也跟著笑了起來，一邊笑，一邊手腳齊用地亂蹬著腳，大家一見哈哈大笑起來。別看弟弟小，他可聰明了，想吃奶時，就拼命地用嗯呀嗯呀的聲音告訴大家自己餓了，而我總是第一個沖到搖籃前給弟弟喂奶的人，我喂奶可有經驗了，首先要小心地抱起小弟弟，把奶嘴輕輕地放入他的嘴里，然后輕輕地搖搖他，他便會滿足地吮吸起奶嘴來，那樣子可有趣了。當然小弟弟也并不總是這么乖，有時他也會鬧鬧別扭，只要見他把嘴張得老大，發出“啊”的一聲，媽媽便得馬上放下手里的活趕過來哄他，輕輕地搖他的小床說：“哦，寶寶不舒服了，乖乖不哭，乖乖不哭。”但這一招，有時也不湊效，小弟弟仍然把嘴咧得老大，還想哭，這時就需要大家齊上陣，都來哄他，他這才“善罷甘休”，這個小家伙，還這么小，就已經學會撒嬌。

看寶寶，可不是一件輕松的事情，這不是前天媽媽上街買菜去了，讓我幫著看一會兒小弟弟，我自信滿滿地答應了。媽媽一出門，我便抱著弟弟邊看電視，邊等媽媽回來。可剛看了一會電視，我聽見弟弟不停地蹬腳，嘴里還發出嗯嗯的聲音。仔細一聞有臭臭味道。壞了，準是小弟弟拉屎了，可現在家里沒有大人在，我也不知道該怎么幫小弟弟清大便？沒辦法只好學著媽媽平時的樣子，先解開小弟弟褲子，讓小弟弟把大便拉干凈了，小弟弟可不管那么多，他拼命得蹬腿，好幾次都差點把大便蹭到我的手上，終于等他拉完了，我又幫他把屁股擦干凈，然后放點熱水準備把他的屁股洗干凈，弟弟這時又拼命哭鬧起來我只能邊哄他，邊給他洗屁股----忙了好一陣子，才算完成了這一“艱巨”的任務。我累得癱坐到沙發上，再也不想起來了。媽媽回來后，直夸我做得好。

這次照看小弟弟，讓我體會到了父母的辛苦，看著小弟弟，我總會不由自主地想起自己小時候，我也是在父母的呵護下慢慢長大的，當媽媽真辛苦啊，要把這么小的孩子養大，可真不容易，我很感謝父母對我的養育之恩。今后一定要多做些力所能力的事，讓爸爸媽媽為我感到驕傲。

我可愛的班主任初中范文（23篇）篇十六

寫作業的時候，媽媽站在陽臺上玩，對門的爹爹抱著她一歲多的兒子，站在他們的門口向媽媽打招呼，她的兒子叫王帥，爹爹在喊媽媽的時候，王帥也把他的小手兒伸起向媽媽打招呼而且還“嘿嘿”地笑。媽媽笑著喊道：“笑啊你，笑個屁！呵呵，來嘛，上來玩嘛！”于是媽媽就喊弟弟下樓去把王帥抱了上來。

我還是悶著頭做我的作業，弟弟還沒有上來，我就聽就王帥的笑聲了！

“媽媽，來，小胖胖兒來了！”只見弟弟抱著王帥走了上來。

“你來了啊你，哪個喊你來的啊？你又在我屋的來了啊！”媽媽接過小胖胖，高興地把他甩了一下。

王帥胖嘟嘟的臉蛋上一個小小的`鼻子，兩只大大的眼睛疑惑的盯著我看！

我見狀，發下了手中的鋼筆，也起身走向了王帥那兒。

我從媽媽的手里接過小胖胖兒，坐在了椅子上，將王帥放在了我的膝蓋上，右手將他挽在我的手上，左手就空出來逗他玩！

小胖胖兒掙扎著，想從我的懷里“逃”出去！我看著他那不耐煩的樣子，我愉快地說：“你這個小臭狗屎坨坨，我抱你，你還不搞啊！看我把你抱起甩了！”

于是我就站起來，用雙手把王帥撐往天上耍，然后在穩穩地將他接住。

沒想到王帥還伸出雙手高興的笑出聲來了！

我也笑了。

王帥才學會走路，我在他面前放了一個小板凳，然后輕輕地把他放在地上，讓他站著并且雙手可以扶著板凳。

小胖胖兒站起了。只見他扶著板凳緩緩地向媽媽那兒走去，媽媽也張開手準備抱住王帥。

這時，我伸出雙手拍了兩下掌，想把王帥吸引到我這兒來！

果然，王帥聽見掌聲后，轉過了身來，望著我，好像搞不懂我在搞什么！

我有拍了兩下，并且說道：“王帥，小胖胖兒過來，過來哥哥抱！”

王帥聽了，竟然雙手離開了凳子，兩條小腿好像在發抖似的向我走來！

他走到了我的面前，突然兩腿好像軟了一樣，一下子坐在了我的面前！兩只小手求助似的向我伸來。

我可愛的班主任初中范文（23篇）篇十七

我可愛的班主任初中范文（23篇）篇十八

其實相處下來吧的話，讓自己產生了很大的改觀的老師就是數學老師了，因為數學老師一開始給自己的感覺就是很嚴厲的感覺，畢竟他一直有關班級，然后對班上的學生也是比較嚴格的，班上的學生一開始也有跟自己通常說語文老師的話就一直冷冰冰的，然后數學老師就特別的兇，所以他們都比較怕他們吧，但是對于自己的話，他們就覺得相對來說比較溫柔一些，比較好相處，所以他們確實也是捏著軟柿子捏吧所以說其他老師一開始也有提醒自己說的，一開始要對他們嚴厲一些，不然他們本真的就是專挑軟柿子捏的，可是那個時候自己還沒有去明白這一些道理吧。

不過這18天的相處形象其實也是自己喜歡的形象，所以也沒有什么排斥的，也沒有什么后悔遺憾的，畢竟自己覺得可以和學生達成，一定真的也算是比較成功的吧，雖然說最后打成一片，他們也沒有對自己有多么深重的情誼，除了那么幾個小朋友他又給自己表達，不需要出來的六年級小班那么幾個男生也有表達過他們的感性的一面，表現過他們感性的一面，讓自己覺得他們也是有不舍得的。但是其他女孩子可能也是因為平時相處的比較少吧，而且自己對他們也真的沒有什么印象，對他們有一些人也是不那么喜歡，和他們平時又是一直打成一片的，所以也就沒有那么多的感情，都沒有那么多不舍得的情緒吧。

但是呢，自己覺得數學老師還是特別可愛的，因為雖然說數學老師給他們很嚴厲的感覺，都是自己在上他的課的時候，總覺得他相對來說確實也是比較隨便，所以他在我們的群里面，他的qq備注就是比較隨便的數學老師，最隨便的數學老師，其實還是感覺挺符合的，畢竟他好像也不那么斤斤計較吧，而且后來發現他是真的很感性的一個女生，只是在平時里面表現的現在來說比較勇猛了，而且真的就是和自己第一印象有很大的改變的時候，自己就會覺得其實他是一個特別需要被寶貝的女孩子。

我可愛的班主任初中范文（23篇）篇十九

雖然沒有大廳堂，冬天溫暖，夏天涼。

——題記。

在每一個人心中，家是最溫馨的港灣，家能給人心靈的慰藉。不過，在家中，也會發生許許多多的**，趣事。

我的家是簡樸的，盡管它沒有大廳堂，不富裕。但，我家是完美的。很多的趣事都發生在我家。

那是一個春天，我讀二年級，還在鄉下。由于家庭經濟不好，爸爸和媽媽都去外地打工，只有爺爺和奶奶在家陪著我。晚上，吃完了飯，奶奶和爺爺不知哪來的精神，給我們講笑話。許多我都不記得了。但，奶奶說的一個笑話令我記憶猶新。奶奶用她蒼老聲音說道：“有幾十個某國的高官們在坐飛機其中一個省長說：“我丟個100元下去，誰撿到誰高興。”一個市長說：“我丟10個10元下去，10個人撿到10個人開心。”另一個區長說：“干脆丟100個1元下去。100個人開心。”飛行員聽了說道：“干脆把你們丟下去，讓每一個人高興高興！””我聽了后，大笑，根本沒有意識到奶奶說的話中話。

后來爸爸媽媽辛辛苦苦賺了一些錢，把我和姐姐送到城里來讀書。而且還租了一個門面。這我就滿足了。

在我在長沙過的第一個生日那天，整個家喜氣洋洋，向過節一樣。爸爸買完生日蛋糕以后就對我說：“這是你在長沙第一個生日，辦的隆重一點。”吃完蛋糕后媽媽就讓我搞學習，并且還陪著我。真是好啊。

在家中，有快樂也有悲傷。

在我家，吃飯的時候爸爸媽媽都不忘說說話，問問我們在學校好不好。盡管飯只是粗茶淡飯。

我家是完美的，盡管它不富裕。沒有大廳堂。但，冬天溫暖夏天涼。

我可愛的班主任初中范文（23篇）篇二十

見證陽光下的'你在雨中飛奔的自由。

我是蔥綠的麥芽，是提拔的白楊，

是將飛的雛鷹，

把活力和希望滿滿注入你的心臟！

——青春呵！

我是汗水，我是眼淚，

我是這迷惘生活中一個孤獨的迷失者，

是躊躇于過去和未來一個令人悲傷的選擇。

——青春呵！

我是你張揚的個性，

相信自己不平凡的生活。

我是你濃霧中努力吹開陰霾的風車！

——青春呵！

我象征著你的執著，

是你拼盡一切為人生譜寫的贊歌。

你用刻苦、認真的美德，

點醒了。

迷惘的我、頹廢的我、絕望的我。

那就從我的靈魂中去取得。

你的澄澈，你的獨特，你的狂熱。

——青春呵！

我可愛的班主任初中范文（23篇）篇二十一

自從上學以來，教過我的老師有很多，其中一、二、三年級的班主任崔欣老師，至今令我難以忘懷。

崔老師身材修長、皮膚白皙，一對彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小口，笑瞇瞇的臉頰，顯得是那樣的和藹可親。在她身邊，我們總是感覺到很安全、很溫馨，每當我們學習、生活中遇到問題時，她總是鼓勵我們、幫助我們，給我們以溫暖和撫慰。

記得二年級期中考試，我考的并不理想。開家長會時，崔老師表揚了全班大部分同學，可一直沒有說到我。直到最后，崔老師專門讓我為大家朗讀課文，不僅給了我展現才能的機會，同時也讓我重新找到了自信，樹立起奮發向上、積極進取的決心。

四年級一開學，崔老師就被調走了。她走的是那樣匆忙，甚至都沒來得及跟我們道別。當時，同學們都很傷心、失望，很多人都認為崔老師很冷酷無情。然而，后來我聽說崔老師并不是不愿意跟我們道別，而是擔心我們承受不了那離別之痛。

這愛是那樣的深沉、那樣的質樸，每當我想起它，心中總是隱隱作痛、淚如雨下，思念之情無以言表，真想再次見到她，說聲：“崔老師，我想您……”

我可愛的班主任初中范文（23篇）篇二十二

我有一個麻辣的班主任，她之所以麻辣，不是因為長相。所謂人不可貌相，她有著一張清秀的臉，炯炯有神的眼睛和一頭天然的褐色長發，那到底是哪里麻又哪里辣呢？且聽我慢慢道來。

班主任是教語文的，在我看來，語文是十分乏味的但在她的課上，每分鐘似乎都過的特別快，并且總有一陣陣笑聲傳出教室，那是她在講故事，每個有趣的情節都令我們開懷大笑，過后又讓我們陷入沉思。課文就這樣不知不覺的開始了，伴隨著優美的語調，我們走進了徐志摩的浪漫中，聆聽著靈巧的聲音，我們走進了童年，回味著沉重的話語，我們又走進了艱苦的長征路~~~~~~更令我們吃驚的是語文作業竟然那么少，但成績卻總在年級名列前茅，真不愧是教學能手啊！

班主任的金點子總是特別多，最令我難忘的是植樹節那天，我們同學都為綠色貢獻出自己的一份力量---去植樹，這次植樹意義非凡，它代表了我們班對于社會建設的而出的力。整個過程被錄制成碟放映在公開班會上，使我們班脫穎而出，班會異常的成功。這讓我們對班主任的敬佩又加深了一層。

“老師啊！你是荷葉，我們是紅蓮，除了你，誰是我們在無遮攔天空下的陰蔽？”教師節到了，讓我為您送上一份最麻辣的祝福！

我可愛的班主任初中范文（23篇）篇二十三

我們的青春，我們不想要一個在父母安排之下無限光明的未來，只是希望我們張開翅膀勇闖天地時，給我們一個機會，讓我們還世界一個奇跡，讓我們開創屬于90后的精彩未來。

我們的青春，我們不想做萬眾矚目的明星，只是希望能在青春的雨季有一位獨具慧眼的伯樂能發現我們這些具有奇思妙想的千里馬，然后被社會所認，國家所知。

我們的青春，我們不想刻意的在老師面前表現得多么聰明聽話，只是希望在下一次家長會時不要再提我們在那個男生跑步時送過水，或再上課是給那個女孩偷偷地遞過紙條，因為我們真的很簡單，我們只是希望能在短暫的時光里留給同窗一些深刻而又美好的回憶。

我們的青春，我們不想談一場轟轟烈烈的戀愛，只是希望能在青春的花季尋覓一個懂我們的紅顏知己，能和他互相鼓勵，相互訴說我們并不復雜的青春。

我們的青春，我們不想做風口浪尖的人物，只是想在轉瞬即逝的青春中能留下一些我們絢爛的火花，讓我們的青春深深地留在我們的腦海里。

我們的青春，我們不想在家長面前表現得多么懂事好學，只是希望下一次父母在與鄰居閑聊時多說說自己的優點，而不是一味的貶低我們，這并不是因為我們愛慕虛榮，只是因為青春期的我們需要鼓勵和信心。

我們的青春，我們想用微笑對待整個世界，我們想和每一個人都成為朋友，我們想和所有幫助過我們的人擁抱，我們想和所有的對手徹夜長談，問問他們對我的看法和他們成功的經驗。

我們的青春，只是有時想和老師父母說說心里話，告訴他們我們也曾對異性有過好感，只是沒敢對她表白而已，告訴他們其實我一點也不喜歡學習，只是迫于父母的那句不學習以后放羊都沒地方了，告訴他們有時我一點也不喜歡他們，因為他們總是在我興高采烈時用一盆涼水把我澆回到現實，教會到只有學習的世界里，順便在她們聽到這些火冒三丈時說一句我愛死你們了，因為雖然你們費盡心機的安排我們都不想要，但你們的愛我們都懂。

我們的青春，我們不想交多么多的朋友，來證明自己的個人魅力，但我們需要一個在任何事都能為你挺身而出的朋友，因為他會令人信心百倍，勇往直前突破一些障礙。

我們的青春，我們不想做一個受盡寵愛的公主少爺，我們需要自己的世界，我們需要的自己的生活，我們需要個人的空間，只有這樣我們心底那些真實的情和感才能流露出來，成為不受拘束的新一代，也許這樣我們就會激發出無限的顯得潛能。

我們的青春，我們不想在眾人的歡呼下長大，不是不想，只是我們想用能力證明一切，給我們一點時間，也許我們就會超越誰和誰，成為新一代的誰和誰，不要說我們狂妄自大，正因為我們出生牛犢的精神才有了不怕虎的氣勢，給我們一點低調，讓我們還世界一個出人意料。

我們的青春，我們不想要上帝賜給的璀璨奪目的舞臺，美麗動人的華裳，也不想做父母呵護下衣來伸手的富二代，更不想做經不起風吹的溫室花朵，其實這一切我們也想擁有，只是我們希望的是用自己的實力開啟那道夢想之門，走上屬于我的星光大道，用自己的雙手去裁剪一件世界上獨一無二的限量版，用自己的打拼成為豪門，用自己的努力博得掌聲與鮮花。