在寫作時，我們要注重用詞精準、運用多種修辭手法來提升作文的文采和感染力。以下是一些作文大賽獲獎作品的分享，讓我們來欣賞一下吧。

從幼稚到成熟初一（精選13篇）篇一

閑暇的晚上經常走去陽臺,月光從深藍色的天空瀉下來,那種朦朧的感覺,引起我思緒萬千。

還記得初中的時候,我曾經和同學一起把別人自行車的氣放個精光,并把那當成樂趣;曾經因一件小事和別人爭論不休，而且會完全否定對方的觀點;還曾經因為討厭一個人，就處處和他針對,處處刁難別人。現在回想起來，不禁感到慚愧，因為和原來那個我相比,現在的我讓我滿意了許多,但也讓我感到自己變得很陌生，覺得自己都不認識自己。

不知從什么時候起,我原來沖動的性格變得穩重了許多,原來多言好動的我變得沉默少言.現在的我懂得不應因小事與別人計較,也知道“忍一時風平浪靜,退一步海闊天空”這樣的名言,還學著用寬容的心去看待這個世界,學著用辨證的方法看待一個問題,學著從多個角度評價一個人。我的這一切變化華考|zk168在別人看來，我在逐漸變得成熟。真的是這樣嗎?我經常在我問自己。

還記得初中的時候,曾經把學習當作一件多余的事,看成是對時間的浪費.一天天在學校里消磨時間,從來不會感到時間的珍貴.而現在,我才真正懂得“時間就是生命,時間就是金錢”的含義,特別是臨近高考這個現實,更讓我感到時間的緊迫,現在的我幾乎能感覺時間從指縫間流過，而我對越來越近的高考，缺乏取勝的信心。

現在的我慢慢變得不再象以前那樣漫無目的地消磨時間了.我學會了回顧，我對現在的我進行分析,對未來的我進行設計.我逐漸領悟到自己應該對未來付出一些代價,應該對現在所作的一切承擔責任。

想到這里,我心里不禁一驚：“這是我嗎?”

也許我思考的這些就是成熟的表現吧，我忽然發現自己在不知不覺中已經從幼稚走向了成熟。

成熟一詞有兩個含義。第一個是指植物的果實等完全長成，冷指生物發育到完備的`階段;另一個則指發展到完善的程度。

人生短暫，眾所周知。在這過程中，人不僅僅只是滿足于個體的發育，遵循生物規律，而是更享受生命所帶來的樂趣。樂在其中——理想?信仰?追求?答案理當肯定，但也不能缺失“成熟”。走向成熟，面向未來。

喧鬧和繁雜已成為生活的主旋律，人和人之間的碰撞，人與物之間的摩擦也已成為人們無所避逃的必修課。社會的快節奏，生活的多樣化給人們帶來驚喜和誘惑的同時，也帶來了焦慮和煩惱。此時，湖南衛視又帶著我們重溫了“瓊女郎”，大婉明星們都異口同聲地說：“是瓊瑤，讓她們至今都相信愛情?！倍覅s想辯護，不為誰，只想為那受傷的心靈。走向成熟，是心靈創傷最好的良藥，是適應社會最棒的技能，是走向成功最便的捷徑。

有的人選擇輕歌曼舞的筵席，有的人選擇五光十色的熒屏，有的人選擇費心勞神的麻將牌，而有的人卻選擇走向成熟。

篇幅雖大論，可要如何走向成熟?

古人云：“書中日月長?！睍杏星貪h的冷月，唐宋的詩舞，明清的悲歌。將世事滄桑，人生百態盡展眼。仿佛與賢者相對，方能豁然開朗，走向成熟，而非像悲宋那樣守株待兔的態度。

走向成熟無非嘴皮之言則速達，你得端正心態，有時需辭讓。縱眼觀之，你推我擋的，你擁我擠的，也就上個公交嘛。成何體統。常言道：“辭讓之心，理之端也?！?/p>

走向成熟也絕非只霞顧著自己，想成為成熟人士得需處處為國家民族著想，從小立志能為祖國承擔重負，為民族富興而努力，為中國特色社會主義建設而奮斗，國家未來發展前景就看我們這代人了，我們也應當自覺，努力學習，時刻為祖國準備著，乃至犧牲。

走向成熟的重要性想必大伙也能理解其一了。它不僅是個人完善的要求，它賦予更多的是種責任，一種擔當。

成熟也成為生命的一部分。成熟——增知、修心、養性、致趣。我們何樂而不為呢?

走向成熟!

從幼稚到成熟初一（精選13篇）篇二

求學的歷程是漫長的，離開了溫暖的家之后，就會在心中慢慢升騰起對親人的思念，就會時常憶起親手植下的小花草。

想家的日子總是那么多，猶如一抹驅不散的光線點點滴滴是想念的音符，親人那偉大的而無私的胸懷所給予的呵護，如琴弦上的縹緲的韻律，即使是那么多愜意，與舒適的輕逝去了。在想家的日子里，我總會鋪展開來素潔的日記本，帶著相思的淚，播下問候的種子，望著樓前輕風窗外變遷的風景線，雖沒有“眼問花，花不語，亂紅飛過秋千去”的傷感，也沒有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的惆悵。但心中涌動的潮起潮落卻始終燃燒著不曾消減。悟葉飄黃，黃花落地堆積的秋已揮手作別，一封封的家書將著深深的思念濃縮得如清泉一樣純美，像楓葉一樣熱烈即使在這如宋王詩詞般凄清的季節里，心中仍然仍溢滿了想念的洪流，溫暖著我的心靈。

想家的日子，伴著《一封家書》走過每一天，閱讀著照片上親切的笑容，便將濃濃的思緒傾入日記本里，植入每個字里行間。很多時候，在夢里水鄉呈現的，在手指間流動的，在眼神中隱藏的都是那盈盈的微笑，吸引著我回眸凝望。我時常想，能有什么代替得了家的溫暖，家的寧靜和家的和諧呢？看到舍友們織起了毛衣，那絨絨的毛線在陽光下是那么的可愛，油然而生酸酸的感覺，雖然自己是半路出家，卻也利用課余時間一心一意地學著織起來，把所有對家人的祝福和思念都織進去。

一個人在外的日子是艱難的，也是辛苦的，太多的無奈，太多的坎坷伴隨著年齡的.增長與日俱增，當脆弱的心靈不再有勇氣去面對那一程的風風雨雨，也唯有那無私的愛溫馨的鼓勵才會給我無尚的力量去迎接一切。

生活的巨輪滾滾向前，雖然想家的日子總也抹不掉，擦不去。但我知道，自己正在溫暖的注視里從幼稚走向成熟，從脆弱走向驕健。

很多事情都要經歷一個過程才會知道結果，或許這個結果不是我們所想，也或許正如所愿！

只要堅持了，努力過，就會有所成長。

之前，我只是個孩子，過著校園里簡單無憂的生活，生氣時，會給朋友甩臉；和家人鬧情緒時，會離家獨自旅行；受委屈時，會流著淚大發牢騷。沒有壓力，沒有束縛，隨著自己的性子做事情，很多問題不會去考慮的太多，就像有句話說的一樣：“走自己的路，讓別人說去吧”。

現在，我想以一個大人的口吻稱呼自己。

我們是一個整體，有著自己的規章制度，不容輕視和改變，很多事情的發生都有它存在的道理，我們都必須服從。學會了換位思考，也就感受了別人的那份心情，明白了那份責任；風雨無阻的前行，我知道這是我的工作，也就不再有那些情緒和曾經的依賴。每天工作認真一點，也就不再有那些壓力和負擔。

未來，還會有很多未知的事情發生，沒有誰有義務必須為你分擔那些困難和挫折。雖然，我不能確定自己的選擇是否正確，但我會為了自己的選擇去努力，勇敢的去面對。

感謝生命中遇到的每一個人，發生的每一件事，讓我在不斷成長。

從陌生到熟悉；從擔心害怕到從容面對；從稚嫩走向成熟！

這篇文章沒有過多的修飾，也沒有華麗的詞藻，只是我樸實的所想，所感！

這幾乎成為一個不爭的事實，每個小學總會有幾個“低智商”的學生。

以前，在我們班就有一個。叫葉小月吧，她也總把自己的名字寫錯。模糊的記得是三年級，葉小月怎么都不會寫除法豎式，數學老師惱了，就當著全班同學的面沖著她大喊道：“葉小月！你說，誰講課你能聽懂？”葉小月站在講臺上，左手緊攥著一個紅叉滿頁的舊本子，低著頭，小心翼翼地說出幾個字。我還以為是誰呢，原來，是我?！昂?，你不把她講個一清二楚，就不要回家了！”老師的圣旨一下，我倒霉了，她自己都教不會的學生，我又能怎樣？我也不記得自己是如何教會她的，只知道那夜的月色很美，那晚的月光如水。轉眼到了五年級的一天，我等倍受老師寵愛的學生被她霸占了美好的體育課，而困在辦公室幫她改卷子?？吹饺~小月的卷子，我狂喜，因為她更本不會寫幾個字。不過，這次可不一樣喔，葉小月用鉛筆寫道：老師，請不要把我的成績告訴別的同學。我們把她的卷子上交老師，老師就三令五申不許將這件事告訴別人。我們還真就沒說，多半是因為忘了吧。沒過多久，班里的所有女生都收到了葉小月的禮物和一行所要我們大頭貼的字?？桑l會給她呢？我們將她好心贈送我們作為留念的禮物肆意取樂，絲毫不在乎葉小月的感受。就在那個學期臨近期末的時候，老師突然告訴我們——葉小月轉回老家念書了。之后，眼見她背著她的舊書包從講臺穿過，一轉身，一個不舍的轉身，一個不舍到讓所有人能感到她在微微抽泣的轉身，走出教室，與我們永別了。

在葉小月轉身的剎那間，我忽然明白了這一切看似符合常理，卻被我們這些自詡聰明的人忽略的事情。善良的葉小月無非是想得到一份懷念，一份屬于她曾經生活五年城市的懷念?？?，一切都晚了，葉小月是永遠的消失在我們的世界中，我們永遠不會都有贖罪的機會了。那種對童年幼稚無知的負罪感，隨著年齡的增長，越來越深，像冷空氣一樣把我的身子緊緊包裹，讓我發抖，讓我的心在顫。穿越風雨滄桑，人情冷暖，驀然回首，時光已經老去，來時的路沒有了痕跡。生命原來就如彗星，不經意間，就和地球擦肩而過，來不及揮一揮手，已然變成永別！一雙腳，年復一年，行走在斷裂的季節里。

忽然明白，原來童年幼稚無知的轉身是對老去時光成熟的珍惜。

從幼稚到成熟初一（精選13篇）篇三

路過純真——小的時候我總是喜歡和同學鬧矛盾。記得有一次和同桌吵架，是他的不對。于是，事后不管他怎樣道歉我都不理睬。直到第二天放學。看到他在買冰棍，一摸口袋，空空的。于是，就湊上去怯怯地說“能給我買一支嗎?”“嗯……好!”然后我們有成了最好的哥們。

那是幼稚，是生命的.最初，也是歲月長河中永遠也抹不去的片段。等到秋風再起歲月遠去，它們都將成為永恒的紀念。

走過荊棘——上小學的時候看見同齡的孩子把胯下的自行車騎的飛快，很是羨慕。然后，我把家里的“老鐵驢”也推了出來，練習練習。去總是摔倒，。在同伴們信任的目光下我又一次次爬起來。像個英雄般演繹著這個英勇的過程——倒下，起來，在倒下，再起來……晚上，回到家后輕撫著渾身的傷痕，再也忍不住心中的委屈，撲在媽媽懷里，任那不爭氣的淚水肆意流淌。

那是成長，人生路漫漫，處處是荊棘，只有從荊棘叢中走過的孩子才會不再害怕。

邁向成熟——步入青春期后，心中便有一顆種子在萌發。為開始渴望那種朦朧的感覺。直到一天，我按耐不住心中的沖動送出了一封粉色信封。那里有我和她的秘密。后來被老師發現了。找了我談了許久。經過一個不眠長夜，我想通了：早開的花必定是要早凋謝的，早結的過必定是苦的。于是，我，第二天我叩響了她的家門，說明了來意后便轉身離去。到了門口：“我們還是朋友嗎?”我問。那女孩投我于微笑。一切都消失在暖暖的春風里，沒有留下過多的痕跡，只是在心中蕩起了道道漣漪。

這是成熟，是我終將擁有的東西。所需要的寬容，信任，和所有人性的美麗。

回顧從前我無比懷念，但是巍峨的山川不會因石子而崩塌毀滅，滾滾長河更不會因滴水而止步不前。正如我的生命也不會因留戀而留在昨天。我就在這流水般逝去的歲月中走過了純真，向著成熟邁進了!

從幼稚到成熟初一（精選13篇）篇四

20xx年已經悄悄來到身邊，20xx年也慢慢遠去，當我回頭看時，才發現自己失去了很多東西，浪費了很多時間，得到了很多東西。

童年消失一半，友情失而復得，從死黨轉學到來了新的朋友，我這才懂得天下無不散的宴席，就像小學畢業了還有初中，初中畢業了還有高中，人不會永遠在一起。

從懵懵懂懂到慢慢長大，這是一個改變的過程，也許會花很多時間，也許會花很多精力，但不管怎樣，人還是會長大。現在的我看著那些一年級的小朋友們，才想起以前的自己什么都不懂，必須在老師和家長的帶領下成長，看著現在，一晃過了六年，我這才發現時間如流沙，如同大海里的水，永遠不會退后或停下等我，它只會前進。

從幼稚到成熟初一（精選13篇）篇五

多年后再回想年少時的迷茫和執著，或許原因都記不得了，青春就是讓你張揚的笑，也給你莫名的痛。

——題記。

兒時的我，赤著腳丫追逐著晚霞在田野肆意奔跑；瞞著父母偷偷藏著玻璃珠和英雄卡；與伙伴們跳著皮筋，迷藏在石橋下；放學時，在路上打鬧嘻嘻哈。

兒時的我，夢中渴望著大白兔糖果粘牙；也曾經幻想當神仙科學家；在那完美無瑕的白墻上，印畫著我們的"杰作"；每天下午，也曾經蹲點看大風車動畫。

我們隨著一天天長大，也開始憧憬和變化。

長大后的我，不能再像從前那般撒野；不能再肆意的與伙伴玩樂；不能再做兒時的英雄夢，不能再調皮的在墻上胡亂書畫。不再是聽不懂大人們話語的孩子，也不再害怕兒時害怕的妖魔鬼怪。

長大后的我，逐漸開始懂事，逐漸懂得生活的負擔，逐漸明白長大的意義，逐漸嘗試自己從未觸碰過得新事物。

長大后的我，有了自己想要的東西，有了兒時渴望的渴望。時間改變了我的模樣，吹滅了我兒時幻想的神話，創造了我憧憬的未來。時光，讓我們脆弱且堅強。

如果，把童年再放映一遍，我們一定會大笑，然后大哭一場。

從幼稚到成熟初一（精選13篇）篇六

這幾乎成為一個不爭的事實，每個小學總會有幾個“低智商”的學生。

以前，在我們班就有一個。叫葉小月吧，她也總把自己的名字寫錯。模糊的記得是三年級，葉小月怎么都不會寫除法豎式，數學老師惱了，就當著全班同學的面沖著她大喊道：“葉小月!你說，誰講課你能聽懂?”葉小月站在講臺上，左手緊攥著一個紅叉滿頁的舊本子，低著頭，小心翼翼地說出幾個字。我還以為是誰呢，原來，是我?！昂茫悴话阉v個一清二楚，就不要回家了!”老師的圣旨一下，我倒霉了，她自己都教不會的學生，我又能怎樣?我也不記得自己是如何教會她的，只知道那夜的月色很美，那晚的月光如水。轉眼到了五年級的一天，我等倍受老師寵愛的學生被她霸占了美好的體育課，而困在辦公室幫她改卷子?？吹饺~小月的卷子，我狂喜，因為她更本不會寫幾個字。不過，這次可不一樣喔，葉小月用鉛筆寫道：老師，請不要把我的成績告訴別的同學。我們把她的卷子上交老師，老師就三令五申不許將這件事告訴別人。我們還真就沒說，多半是因為忘了吧。沒過多久，班里的所有女生都收到了葉小月的禮物和一行所要我們大頭貼的字?？?，誰會給她呢?我們將她好心贈送我們作為留念的禮物肆意取樂，絲毫不在乎葉小月的感受。就在那個學期臨近期末的時候，老師突然告訴我們——葉小月轉回老家念書了。之后，眼見她背著她的舊書包從講臺穿過，一轉身，一個不舍的轉身，一個不舍到讓所有人能感到她在微微抽泣的轉身，走出教室，與我們永別了。

從幼稚到成熟初一（精選13篇）篇七

回憶從前，小時候的時光真是愉快。那時候，我們一大會人躲在陰森森的森林里，玩捉迷藏，有時還會對這一棵樹傻笑著，回想當天做的傻事……沒有好好享受完，轉眼間就到了初中了，到了初中后，不知怎麼了，我的心情變得更加的沉重了，可能是應為功課太多了吧，也可能是應為我長大了吧……所以我經常很苦惱。

迎著五彩的朝霞，傾聽著小鳥歡樂的歌聲。無知的我，走向了啟蒙之路……。

在《格林童話》里，我為白雪公主的出世而感到喜悅，又為狠毒的繼母感到憤怒。《安徒生童話》里，我為賣火柴的小女孩的境遇而悲傷，也為當時社會而感概。書：你記錄了黑與白，美與丑。

我們都知道，只有人會思想?？稍跅罴t櫻阿姨的筆下，一只貓竟然也和人一樣會思想。這只貓就是和大家形影不離的“伙伴”——笑貓。笑貓會許多種笑：冷笑，嘲笑，傻笑，大笑……還有一種連人都很難學會的笑：皮笑肉不笑。

《笑貓。

日記。

》寫的是一只貓，從中也記載了一個孩子精彩快樂的童年。在書本里，我可以拋開所有煩惱，盡情遨游，盡情探索，展開無限的想象。書，為我的童年插上夢幻的翅膀。

從幼稚到成熟初一（精選13篇）篇八

這幾乎成為一個不爭的事實，每個小學總會有幾個“低智商”的學生。

以前，在我們班就有一個。叫蘇暖吧，她也總把自己的名字寫錯。模糊的記得是三年級，蘇暖怎么都不會寫除法豎式，數學老師惱了，就當著全班同學的面沖著她大喊道：“蘇暖!你說，誰講課你能聽懂?”蘇暖站在講臺上，左手緊攥著一個紅叉滿頁的舊本子，低著頭，小心翼翼地說出幾個字。我還以為是誰呢，原來，是我?！昂茫悴话阉v個一清二楚，就不要回家了!”老師的圣旨一下，我倒霉了，她自己都教不會的學生，我又能怎樣?我也不記得自己是如何教會她的，只知道那夜的月色很美，那晚的月光如水。轉眼到了五年級的一天，我等倍受老師寵愛的學生被她霸占了美好的體育課，而困在辦公室幫她改卷子?？吹教K暖的卷子，我狂喜，因為她更本不會寫幾個字。不過，這次可不一樣喔，蘇暖用鉛筆寫道：老師，請不要把我的成績告訴別的同學。我們把她的卷子上交老師，老師就三令五申不許將這件事告訴別人。我們還真就沒說，多半是因為忘了吧。沒過多久，班里的所有女生都收到了蘇暖的禮物和一行所要我們大頭貼的字。可，誰會給她呢?我們將她好心贈送我們作為留念的禮物肆意取樂，絲毫不在乎蘇暖的感受。就在那個學期臨近期末的時候，老師突然告訴我們——蘇暖轉回老家念書了。之后，眼見她背著她的舊書包從講臺穿過，一轉身，一個不舍的轉身，一個不舍到讓所有人能感到她在微微抽泣的轉身，走出教室，與我們永別了。在蘇暖轉身的剎那間，我忽然明白了這一切看似符合常理，卻被我們這些自詡聰明的人忽略的事情。善良的蘇暖無非是想得到一份懷念，一份屬于她曾經生活五年城市的懷念。可，一切都晚了，蘇暖是永遠的消失在我們的世界中，我們永遠不會都有贖罪的機會了。那種對童年幼稚無知的負罪感，隨著年齡的增長，越來越深，像冷空氣一樣把我的身子緊緊包裹，讓我發抖，讓我的心在顫。穿越風雨滄桑，人情冷暖，驀然回首，時光已經老去，來時的路沒有了痕跡。

生命原來就如彗星，不經意間，就和地球擦肩而過，來不及揮一揮手，已然變成永別!一雙腳，年復一年，行走在斷裂的季節里。忽然明白，原來童年幼稚無知的轉身是對老去時光成熟的珍惜。

從幼稚到成熟初一（精選13篇）篇九

成長的路途中，我跳過巖石，淌過河流，受過傷流過淚，才有自己的那份成熟，才有自己對人生的見解……。

生命的旅行中，我摘過果實，聞過花香，成功過喜悅過，才悟到活著的真諦，才有資格對天空說——“我成熟了”。

十月一日，隨著父母來到久別的故鄉，灰沉沉的車廂，已經發黃的車體無完膚和背椅上擦不掉的油垢，但在我看來一切都是美好的、神圣的，只因它是通向故鄉的列車。

驀然覺得自己成熟了———懂得了生命的可貴，懂得了身邊人應該去珍惜，懂得了成熟的自己應怎樣對待愛自己的的人……。

從幼稚到成熟初一（精選13篇）篇十

20已經悄悄來到身邊，也慢慢遠去，當我回頭看時，才發現自己失去了很多東西，浪費了很多時間，得到了很多東西。

童年消失一半，友情失而復得，從死黨轉學到來了新的朋友，我這才懂得天下無不散的宴席，就像小學畢業了還有初中，初中畢業了還有高中，人不會永遠在一起。

從懵懵懂懂到慢慢長大，這是一個改變的過程，也許會花很多時間，也許會花很多精力，但不管怎樣，人還是會長大?，F在的我看著那些一年級的小朋友們，才想起以前的自己什么都不懂，必須在老師和家長的帶領下成長，看著現在，一晃過了六年，我這才發現時間如流沙，如同大海里的水，永遠不會退后或停下等我，它只會前進。

從幼稚到成熟初一（精選13篇）篇十一

兒時的傻事，大多都淡忘了，唯有這些事，現在想起，也會噗哧一笑。

聽媽媽說，那是我在兩歲的時候，我剛學會說“不”時。媽媽問我“你的手臟嗎?”我說“不臟?！薄案蓛魡?”“不干凈?！痹缟咸稍诖?，媽媽問我“起床嗎?”我說“不起床?！薄八X嗎?”“不睡覺?！蹦菚r候也真的把我爸媽搞得無語。在我三歲的時候，好多發音還不準呢。尤其是發“g”和“l”音的?？偸前l音成“d”和“y”，于是也鬧出了很多笑話。有一篇小故事叫《拔蘿卜》，給我讀成：小貓壓(拉)著小狗，小狗壓(拉)著孫女，孫女壓(拉)著奶奶，奶奶壓(拉)著爺爺，爺爺壓(拉)著蘿卜，終于把蘿卜壓(拉)出來了……這可把媽媽樂壞了。

除了語言上的趣事，還有動作上的趣事呢。

人們都說，歲月好象無情的流水，會把我們童年的記憶沖得淡淡的。可是，并不是所有的記憶都會被時間沖淡，某些趣事，永遠象一只小鳥一樣撲閃在我記憶深處，童年，多么幼稚有趣啊!

從幼稚到成熟初一（精選13篇）篇十二

我曾經使勁地握住春天里的最后一顆小草,嘴里喊著:'我要把春天留在我的手里;''我曾經追著夏日里的最后一只天牛,對它喊:'喂,天牛,你不要走啊!我要把你留在我的玻璃罐里；”我曾經輕輕地托著秋天里的最后一片飄落的落葉,輕輕為它哭泣；我曾經追著冬天里的最后一絲寒風,大聲對它喊:'喂,你終于走了,你不要在回來了,因為我不喜歡你,不喜歡你！”

以上這些情況在我的兒時是那么的平常，那么的快樂，但現在呢？現在已經變為幼稚了，雖然現在的我也只是不那么幼稚的成熟。

還記得那時候，我天天趴在桌子上望著一碗水蒸蛋而發呆，不是因為它是多么的好吃，而是我根本吃不到，我只能望著它發呆。那是給弟弟吃得，奶奶偏心，她重男輕女，不喜歡我，而是喜歡弟弟，雖然她嘴里天天對我說：“你更大。是姐姐，要讓著弟弟，以后我們家有了好多雞蛋的時候就給你吃，聽話哦?！蔽乙搽m然嘴里說道：“好，我是姐姐，我讓給弟弟吃。”可是，誰知道其實我很想很想吃那個蛋，也知道奶奶不是沒有那么多蛋，而是不喜歡我。于是，我跑去對媽媽說：“媽媽。我張大后，我要養好多好多的母雞，生好多好多的蛋，就給我們吃，不給奶奶吃！”

但我很快就忘了我的“誓言”，不去管那雞蛋誰吃了，而是跟其它小朋友到離我們家不遠的“百草園”玩去了。那個“百草園”可不是魯迅的那個哦！這個可是沒有赤練蛇來吃人的。那里只是一塊荒地。在春天里會開滿各種各樣的花，引來許多許多地蝴蝶。那時，我們就會“棒打鴛鴦，”把那些蝴蝶捉回我們那潔白如雪的蚊帳里，讓它們和我們一同進入甜美的夢鄉。

“百草園”里有我們留下的太多太多的歡笑的身影了，可是好景并不長，不久，母親就把我關進那個叫學校的“監獄”里去了。而且不是一天，兩天。而是好久好久。在那里，我不能想睡覺就睡覺。我不能想出去玩就出去玩，不能想吃東西就吃東西......，在那里有太多地不能了。無論我怎么聽話，母親都不讓我離開那里，于是我恨死她和嬸嬸了，我想肯定是嬸嬸到母親面前告我狀了，說我偷吃了她的桑果，于是母親為了責罰我，就把我關進了那里，就不再讓我離開那里了。

可是，我后來發現在能夠“監獄”里，我不僅可以抓蝴蝶，而且還可以和好多小朋友一起抓。并且我計較她的桑果了，而且她還會自己摘好多好多的給我吃了。于是，我不再那么畏懼學校了，而且開始盼著到學校里去了，也不再去想把那些蝴蝶捉回我的蚊帳里了。

于是，我開始走進了知識的殿堂，開啟那殿堂大門的鑰匙是書，也不再把學?？闯墒潜O獄了：也不會為了要把嬸嬸的桑果吃完而一口起把半本本子的字寫完。我開始羨慕“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼；我開始感嘆“盛事不重來，今日難再晨”的無奈；我開始憤恨“朱門酒肉臭，路有餓死骨”的不平等；我開始向往“晨興理簧穢，帶月荷鋤歸”的隱逸；我開始欣賞“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”的豪邁。

叢小到現在，走過小學，走過中考，走到現在，走向未來。在中考之后，我落榜了，在大哭了一場之后，我來到了這里。在這里，我體驗到第一次住校的悲歡；第一次洗冷水澡的無奈；第一次對無序的排隊的打飯的討厭；第一次體驗到打工掙錢的辛辣。

早這里以及過去所有的第一次，讓我從幼稚走向成熟，但那成熟并不是面對誣陷而不失自信，不是面對成就而不驕傲，不是面對恭維而不失理智。而是不在使勁地握住春天里的最后一顆小草，嘴里喊著：“我要把春天留在我的手里，”因為我知道我留不住它；是不再追著夏日里的最后一只天牛，向著它喊：“喂，你不要走啊，我要把你留在我的玻璃罐里，”因為我知道我留不住的；是不再輕輕托起秋天里的最后一片飄落的葉子，輕輕為它哭泣，因為我知道哭泣無用功；是不在追著冬天里的最后一絲寒風，向它喊“你不要再回來了，因為我不喜歡你，不喜歡你！”因為我知道它還會再回來。

于是，以上所有的點點滴滴組成了我不那么幼稚的成熟的我。且讓我喊一句：“走”吧。瀟灑從容地昂起頭，“走”吧，喜怒哀樂；飄泊孤零，喝一杯酒或一杯可樂；且莫回首，該“流浪”的時候就得流浪，在“流浪”中成就自己，讓幼稚的我們走向不那幼稚的成熟，從不那么幼稚地成熟走向真正的成熟。

從幼稚到成熟初一（精選13篇）篇十三

我不知道為什么有人會說年輕是一種資本，似乎青春是一次很美的演出，那些現在已不在年輕的人們都曾經是很耀眼的明星，現在已被人遺忘。他們說青春不再，就像丟了自己最珍視的寶物，可是，為什么沒有人能記起以前的傷痛和迷茫？我不懂，也許是當局者迷。

四維說青春是道明媚的憂傷，他有著多彩的現實卻又有暗淡的生活。他教會很多人蜷縮在黑暗里哭泣，于是很多人找到了難過的借口。從心里說，我很喜歡小四，因為他可以很天真地說自己是孩子，而不去裝成熟；他可以在人群中看清自己的孤獨，而不去騙自己我很幸福。

我不喜歡這兩個字，很不喜歡。

我常常一個人，穿著規矩的外套在校園游蕩，每天在那些沉著面孔的人中來來回回，像是很不著調。在我的眼前穿著我不喜歡的那種衣服，迷醉在煙霧中渴望得到尊重和目光的男孩，頂著精心設計的發型，逛了無數個服裝店買到的衣服，盼著那個愛自己的人的出現的女生，總讓我心里感到很凄涼。我不厭惡他們，盡管我們的生活就像是兩個世界，盡管在很多人眼里他們是作為反面教材的問題學生。我總是相信，無論誰都有自己的生活方式，我們沒有理由強迫別人按照自己的想法生活，畢竟任何事情都不是絕對的。我之所以感到凄涼，只是因為他們有我所沒有的追求自我的勇氣，可以把很多的東西丟到背后，雖然會有人說他們沒有前途。而我不行，我有很多我要承擔的東西，比如學業和我的父母，這是我生命中最重要的元素，起碼現在是。我不想因為我的叛逆而讓丟了學業然后讓父母傷心，兩個漸老的可愛的成年人已經為尚未長大的我付出了太多，我沒有理由不去在乎。我依然會做我乖乖的中學生，一個讓人放心的孩子，或許，每個人都有所取也有所得。

于是，那天，朋友說：你不成熟。

我的朋友，總是熱衷于談論。生活在這個小城，有很多的東西都和外面不一樣。他們喜歡那種帶著憂傷的青春小說，因為那里有他們追求不到的生活。那些女孩子，總在心里憧憬著那封寫著愛的情書，把自己丟在等待里。她們津津樂道。她們喜歡把自己的精神搞得蒼老，然后嘆息。而我不這么做，所以我不成熟。

其實很多東西我并不是沒想過，只是我不想說，這也決不是一個開放不開放封建不封建的問題。只是我更喜歡做一個孩子。我并不向往長大后那種復雜的生活，對我來說，孩子的簡單與無邪比起深邃更讓我傾心。即使我們說我們懂事了，可是就一定懂事嗎？我看著操場上有著天真面孔守著自己的甜蜜的情侶，看著許多稚嫩的孩子演繹著分分合合，我找不到方向。我只是好奇那些急急忙忙追趕成熟的孩子真的不累嗎？我一直在心里保留著自己的矜持，我相信愛并不一定要轟轟烈烈死去活來，尤其是現在。我不在乎我喜歡的人是否喜歡我，我只要一種精神的經歷。未來是那么的不穩定，我無法保證將來會怎樣，尤其是現在。我并不另類，只是我決定有所放棄。每次看見我最喜歡的人，我依然可以面無表情地從他身邊經過，我很驕傲。我并不冷漠，我可以很愛很愛一個人，但我不說，我只堅持，幸福與愛只是一種感覺。

我帶著幼稚而簡單的笑走著，我喜歡這樣。我不想過早剝奪自己做孩子的權利，那也是一種失去。