應急預案的有效性需要通過定期演練和實地考核來驗證，只有在實際應急情況下得到充分檢驗和提升，才能真正發揮應有的作用。意識到應急預案的重要性，我們應該積極參與相關培訓和討論，提高自身的防范意識和應對能力。

中學非法侵入學校的應急預案（匯總19篇）篇一

根據《福建省防震減災條例》，參考其他地區學校的做法，為了規范和加強我鎮學校（以下簡稱學校）地震應急疏散演練工作，保護在校師生生命財產安全，特制定我鎮學校地震應急疏散演練參考意見。

1．適用范圍。

本指導意見確定了我鎮學校在進行地震應急疏散時應采取的步驟、方法、程序、要求等,?供各校開展地震應急疏散演練時參考。

2．一般規定。

2.1學校應宣傳貫徹國家有關地震安全的法律法規和方針政策，組織實施地震安全教育和地震安全活動，做好地震應急疏散演練，排除地震安全隱患。

b)地震避險責任制。包括學校地震避險領導責任制、分級分部門責任制和崗位責任制；

c)躲避要點：包括不同場所的躲避方法與要求、疏導用語等；

e)保障措施：包括安全區、疏散通道與疏散場地的設置和維護，疏導用語制定，宣傳教育與培訓演練，通訊、廣播、照明、藥品等物資準備等。

2.3學校應按照不同年齡學生的生理、心理以及教育特點，建立和完善學校地震安全管理制度。學生應遵守學校的地震安全管理制度，了解和掌握必要的地震安全常識和應對技能。

2.4學校應結合地震避險知識安全教育，根據學生年齡特點，制定避險培訓與演練計劃，進行相應的培訓與演練。培訓與演練的內容包括：

a)躲避培訓與演練。包括躲避地點選擇、姿勢動作、保護頭部、降低重心等要領；

c)自救互救培訓與演練。包括練習被埋壓時的自救辦法，他人被埋壓時的救助辦法，消毒、包扎、止血、固定以及人工心肺復蘇等簡易急救方法，基本營救工具、基本急救藥品及器材的使用方法。

2.5平時課間和放學可按照地震疏散方案進行震后疏散的經常性培訓。有樓房的學校，平時課間和放學宜采取分層分流下樓的措施。

3．建筑物、設施及其使用。

3.1學校建筑物應設置疏散通道。

3.2應利用操場、綠地等設立緊急疏散場地。設立疏散場地應滿足下列要求：

a)遠離高大建筑物，離開建筑物的距離大于其高度的三分之一；

b)遠離高壓輸變電線路、有毒氣體儲放地、易燃易爆物等危險物；

c)設置應急廁所。

3.3疏散通道、疏散場地應按照要求設置統一標志。統一標志應設置在安全出口或疏散出口的上方或疏散走道、疏散場地入口。

指示標志的設置應符合下列要求：

a)疏散指示標志圖形符號的指示方向應指向最近的疏散出口或安全出口；

m；

c)設置在墻面上的疏散指示標志，標志中心線距室內地面應不大于1。

m（不易安裝的部位可安裝在上部），燈光疏散指示標志間距應不大于20。

m（設置在地下建筑內的，應不大于15。

m）；

3.4?應保持疏散通道、安全出口暢通，禁止占用疏散通道；禁止將安全出口上鎖，禁止在安全出口、疏散通道上安裝固定柵欄等影響疏散的障礙物；發現建筑物及設施、設備等存在安全隱患時，應及時予以消除。

4．應急疏散。

4.1應急疏散時應注意下列事項：

a)教職工應保持鎮靜，頭腦清醒，指揮有序，行動果斷；

b)學生應沉著冷靜，服從指揮，積極避險，有組織地撤離，避免踩踏傷亡；

c)在實驗室里應在第一時間關閉火源、電源、氣源，處理好易燃、易爆、易起化學反應的物品。

4.2躲避方法及姿勢。

就近躲避在書桌、實驗臺下，排椅、運動器具旁邊，內承重墻的墻根、墻角；蹲下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，額頭枕在大腿上，用雙臂或坐墊或其它柔軟物品等保護好頭部；如在排椅、床旁可趴下，伏而待定；用濕毛巾捂住口鼻。

4.5疏散時應適當錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，并安排教職工負責維持秩序；

4.6在樓梯、拐彎處、樓門口等危險地段要有教職工值守，引導學生疏散；

4.8疏散時可參考使用下列疏導用語：“同學們，學校決定疏散，請按疏散路線和順序，撤離到疏散場地”；“同學們，不要慌亂，不要擁擠，注意腳下，防止滑倒”；“同學們注意！前面的通道有散落的玻璃，大家小心，用手抱住頭部”。

學校指揮協調機構及快速應對小組職責任務。

為保障有效應對地震等突發事件，確保指揮靈敏、運轉有序、反應快速、處置有力，特明確校園抗震救災指揮協調機構及快速應對小組職責任務。

一、領導機構。

成立魁斗中心學校抗震救災應急指揮協調機構，由蔡坤耀校長擔任總指揮，許志忠書記、陳文信副書記擔任副總指揮，成員由中心學校其他行政人員、安全員、各教研組長、各校校長（園長）組成。

二、應急處理小組。

1、應急處理小組辦公室。

組??長：

成??員：?各校（園）教導。

職??責：承擔日常事務;制定應急預案和應急程序；協調各小組之間的工作；工作總結、報告以及上情下達，下情上報等職責。

2、搶險救災應急小組。

組??長：

成??員：中心小學全體教師、各小學班主任。

職??責：學校遇災遇險時，快速趕到現場指揮協調，組織搶險救災。

3、醫療救護協調組。

組??長：

成??員：?職??責：負責聯系協調醫務人員進入災區，搶險醫治傷病人員，控制疫情，轉移傷病員，儲運、調配藥品等工作。

4、災情監察、調查組。

組??長。

成??員：劉新章??各小學教師1人。

職??責：負責對災情全過程進行詳細調查，對瀆職、失職人員和責任人查清事實經過，并提出初步處理意見，提交中心學校領導班子研究。

5、物質保障、生活安置組。

組??長：成??員：各小學教師2人。

職??責：負責及時采購、調撥救災物質，及時供應生活必需品和其他救災所需物質，協調學校轉移安置受災師生，解決衣食住問題，做好災后救濟工作；負責災害統計調查和災害損失評估；籌備撥發救災經費，管理上級及外援救災經費，并向上級申請救災經費；聯系協調公安部門打擊擾亂校園治安不法行為，保護學校財產和師生生命財產安全。

6、監測預報組。

組??長：

成??員：各小學教師1人。

職??責：負責對災情進行監測，并根據氣象預測預報情況及時向災區通報，聯系邀請有關專家進行災后對策研究和治理方案。為縣防災救災決策提供依據。

7、值班小組。

組??長：

成??員：

職??責：若有災情，負責24小時值班，做好值班記錄，緊急情況及時上傳下達，確保信息渠道暢通。

8、車輛保障。

陳振安、各小學教師摩托車做到隨時待命，做到隨調隨到。

9、應急處置工作各小組聯系電話表：

應急機構。

職務。

姓名。

工作部門。

辦公電話。

手機。

領導小組。

組長。

學校。

應急處理小組。

組長。

學校。

搶險救災。

應急小組。

組長。

學校。

醫療救護。

協調組。

組長。

學校。

災情監察、調查組。

組長。

學校。

物質保障、生活安置組。

組長。

學校。

監測預報組。

組長。

學校。

值班小組。

組長。

學校。

車輛保障。

組長。

學校。

三、搶險救災。

當發生校園突發事件時，中心學校領導組組長負責統一指揮協調，各職能小組迅速進入工作狀態，根據自己的職責分工積極投入搶險救災工作。

四、工作要求。

1、全體工作人員務必無條件服從中心學校處置校園突發事件工作領導小組的指揮和工作安排，不得推諉延誤工作。

2、共產黨員應身先士卒，勇挑重擔，發揮先鋒模范作用，急師生之所急，憂師生之所憂，團結協作，同舟共濟，戰勝災情。

3、各職能小組應全力配合學校及相關部門做好搶險救災和善后各項工作，做到盡職盡責，同時應做好自身的防護工作，加強自我保護措施。

五、工作紀律。

凡不服從指揮和工作安排，或工作不負責任，瀆職、失職，造成災情擴散等嚴重后果的，將嚴肅查處，直至追究法律責任。

中學非法侵入學校的應急預案（匯總19篇）篇二

預案。

為使學生進一步了解防震應急疏散知識，強化廣大師生的安全意識，提高緊急避險、應急疏散和自救自護能力，確保發生破壞性地震時各項應急工作能夠高效有序、科學合理地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，有效保障全校師生安全，維護社會穩定，根據省、市、縣、鄉有關地震應急預案，結合我校實際，特制定本預案。

一、應急機構組成及職責。

（一）應急工作領導小組及職責組長：劉光志副組長：熊光宇。

成員：趙廷利譚廷舉楊方學楊方露唐勝各處室主任、班主任、保安。

辦公室設在學校安全管理辦公室，由熊光宇同志負責日常工作。

領導小組職責：

1、全面負責學校地震應急工作，進行自救互救、避震疏散。

安全知識的宣傳教育、提高師生應急意識和學校抵御地震災害的能力；

5、及時調查、統計和上報震后人員傷亡等災情；

6、負責同級政府抗震救災指揮部交辦的其他工作。

（二）領導小組辦公室及職責組長：譚廷舉。

成員：安全辦教務處、團委、后勤主任領導小組辦公室職責：

1、承擔領導小組的日常事務；

3、具體協調各工作組之間的應急救援工作；

4、負責組織防震知識的宣傳、培訓，組織應急演練；

5、承擔地震應急工作總結、報告以及上情下達，下情（災情）上報等職責；

6、進行應急資金的調度及所需物資、裝備、設備、器材的供應；

7、安排應急期間的值班工作；負責接待及其他后勤保障工作。

（三）應急疏散組及職責組長：熊光宇。

成員：所有上課教師、班主任和校園應急分隊成員應急疏散組職責：

2、編制學校地震應急疏散平面圖、各年級疏散路線圖，建立緊急避難場所并設置標志等；

3、妥善安置生活必須食品（吃、穿、住、用）等工作；

4、妥善安置受傷師生，做好災情統計、上報工作；

5、組織開展師生避震、疏散、簡單救護演練。

（四）搶險救災組及職責組長：楊方學。

成員：非上課教師、圖書室管理員、學校保管員、后勤或總務處工作人員等。

搶險救災組職責：

1、組織實施自救互救，搶救被埋壓師生；

2、搶救重要財產、重要檔案等；

3、負責輕傷員救治、聯系急救中心搶救重傷員；

4、盡快恢復被破壞的供水、供電等設施；

5、負責預防和撲救可能發生的火災。

（五）安全保衛組及職責組長：趙廷利。

成員：班主任校園保安安全保衛組職責：

2、負責維護治安，協助開展傷員救治和火災等撲救工作。

二、警報信號、集中地點和疏散路線。

（一）地震發生的信號：連續三次短促的哨聲，代表發生地震，學生進行應急避震。

（二）地震發生后，組織疏散的信號：連續長哨聲報警，學生進行疏散。

（三）集中地點和疏散路線：

1、集中地點：學校操場。

2、疏散路線：

七年級，聽到信號后，從班門口直接跑向學校操場空地，按指定區域排2列縱隊。

八年級，聽到信號后，經過學校主通道快速跑向學校操場，按指定區域排2列縱隊。

九年級，聽到信號后，經過學校主通道快速跑向學校操場，按指定區域排2列縱隊。

三、臨震應急行動。

學校接到政府發布的臨震預報后，領導小組應及時主持召開應急會議，宣布校區進入臨震應急狀態。按本預案做好地震應急的各項準備工作，包括：進一步學習和熟悉地震應急預案、應急工作程序，開展防震科普知識的強化培訓、避震及疏散演練，落實搶險救災設備、物資保障，檢查并排除水、火、電、暖設施和危險建筑物等安全隱患。

校抗震救災應急工作領導小組開展以下工作：

1、接到上級地震、臨震預（警）報后，學校領導小組要立。

即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織學校各項抗震工作，隨時準備執行防震減災任務。

2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項大型活動。

3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對大型鍋爐、供電輸電、機房機庫等重要設備、場所的防護，保證防震減災順利進行。

4、加強對廣大師生進行宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。

5、加強學校各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。

五、震時應急行動。

破壞性地震發生后，學校地震應急工作領導小組自動轉為學校抗震救災指揮部，統一指揮、協調師生疏散、搶險救援等應急處置工作。

1、應急指揮。學校抗震救災指揮部立即部署、協調和開展應急救援和救護工作。保持學校與政府抗震救災指揮部、教育部門、地震部門的通信聯系，向有關部門了解地震震級、發生時間和震中位置、震情趨勢等情況。保證24小時通信暢通。

2、人員疏散。應急疏散組應立即按照應急預案和人員疏散、轉移方案，組織師生按方案疏散、轉移至安全區域。在疏散、轉移時，應采取必要的防護、救護措施。

源衛生監控等工作。

4、搶排險情。搶險救災組對震后破壞的供排水、供電、校內道路、基礎設施進行搶排險，盡快恢復學校基礎設施功能；協助公安、消防部隊撲滅火災和保護校內重點文檔資料、重要設施。

5、安全保衛。安全保衛組盡快組織人力，加強治安管理和安全保衛工作，維護校園秩序，配合公安部門預防和打擊各類違法犯罪活動，保證搶險救災工作順利進行。加強對學校公共財產、救濟物品集散點、重點實驗室的警戒。

6、信息收集。學校在開展救援工作的同時，立即將傷病員數量、救治情況、救援力量以及建筑物倒塌、震災損失的初步估計等情況報告當地抗震救災指揮部和教育行政部門。

7、應急響應終止。學校的地震災害救援工作完成，傷病員在醫療機構得到救治，師生情緒穩定，并得到妥善安置，學校及時恢復正常的教學秩序，經批準可宣布地震應急響應終止。

六、震后應急行動。

1、無論是否有預報、警報，在本區范圍或鄰近地區發生破壞性地震后，領導小組要立即趕赴指揮所，各責任點負責人必須在震后1小時內到本單位集結待命。

2、學校領導小組要在上級統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。要迅速發出緊急警報（連續的急促鈴聲和呼喊聲），組織滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。

（1）上課（自習）時間：

b、校園撤離路線與集合地點：

所有校內其他人員全部撤到操場中央集合。

3、地震后總務處人員要迅速關閉或切斷輸電、燃氣、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震后滋生其它災害。

4、醫務室人員要迅速開展以搶救受傷人員為主的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。

5、保衛科人員要加強對重要設備、重要物品的保護，加強校園值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

6、學校辦公室人員要迅速了解和掌握本校受災情況，及時匯總上報鄉教育體育辦公室。

七、注意事項。

1、地震來臨時，師生可先躲進書桌下或床下，地震間隙再向室外有序撤離，切勿盲目跳樓、跳窗逃生；一樓或平房如能打開門窗，可迅速撤到室外開闊地帶。如房屋已開始搖晃，可用書包、木板等物保護頭部和身體、以防被飛磚、雜木砸傷。避震時盡量在空曠地帶，避開建筑物、電線桿等容易倒塌的物體。

2、撤離時值班人員迅速打開安全通道，組織撤離。

3、如地震已使門窗扭曲、通道阻塞，來不及撤到房外，可躲到桌子、墻角等較堅固的用具下面暫避；切勿一窩蜂地往外跑，以免擁擠傷人。

4、撤出房屋后，不要躲在大樹下或狹窄的小巷停留，還應注意避開高壓線、變壓器及電桿，以防觸電受傷。

5、地震剛停時，切莫急忙回到房屋內，因隨后而來的余震仍可使房屋倒塌而傷人。

6、地震過后，要認真檢查住房是否有倒塌的可能，同時檢查電線、煤氣管是否損壞，避免引起火災、爆炸等次生災難。

八、其它。

1、進入防震緊急狀態后，學校防震減災領導小組將通過電話、口授等形式及時發布各種命令、指示。

2、在抗震減災應急行動中，學校各科室、各年級要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項抗震工作的迅速落實。

3、本預案所涉及人員，將由學校領導根據其調動或調離情況及時更換或遞補。

4、本預案為學校抗震減災總綱領，也是學校平時組織安全應急疏散演練的依據，自發布之日起執行。

甘溪仡佬族侗族鄉初級中學。

二0一八年二月二十八日。

中學非法侵入學校的應急預案（匯總19篇）篇三

石阡縣甘溪仡佬族侗族鄉初級中學（預案）。

甘中辦【2018】號。

應急預案。

為防范學校學生樓道擁擠踩踏事故的發生，貫徹執行“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶救”的方針，做到遇事不驚，臨危不亂，妥然處置緊急情況，保障全體師生身體健康和生命安全，維護正常的教學秩序，保證學校各項工作順利開展，按照有關規定要求，結合我校實際情況，制定本應急處置預案。

一、應急指揮小組成員組。

長：劉光志副組長：熊光宇。

成員：趙廷利。

譚廷舉。

楊方學。

楊方露。

唐勝各處室主任、班主任、保安。下設五個處理解救小組；指揮組：劉光志。

熊光宇。

職

責：負責協調、指揮各職能小組迅速開展搶救、維護工作，力爭將傷亡情況降到最低。

警界組：趙廷利。

校園保安。

職

責：在發生擁擠踩踏時，第一時間趕到現場，協助值日教師維持學生秩序，組織好學生的疏導工作。

救護組：楊方學楊方露。

教學班主任。

職

責：及時救護受傷學生，撥打120急救電話，協助送治傷員。

宣傳組：譚廷舉。

職

責：負責向學生宣傳講解預防擁擠踩踏事故的注意事項，及發生被踩踏的后果。對學生開展針對性的安全專題教育，提高學生的防患意識。

善后處理組：劉光志。

熊光宇。

唐勝楊朝勝。

職

責：負責調查發生擁擠踩踏事故的原因，分析學校在設施和管理中的漏洞，協調善后傷亡處理工作，上報處理情況。

二、擁擠踩踏事件多發地段和時間預測。

1、廣播操、大型集會和大課間時段，樓梯部位。

2、下課時段，樓梯部位。

3、放學時段，樓梯部位和校門口。

4、下雨天或惡劣天氣，易造成人流瓶頸的一、二樓樓道口。

三、擁擠踩踏事件的預防措施。

1、進一步加強學生的安全教育和常規教育,結合有關發生在學校樓梯間擁擠而產生的傷害事故例子，對學生開展針對性的安全專題教育，提高學生的防患意識。

2、廣播操進出場，體育老師提前進入指定地點候場，班主任和配班老師帶領學生經過指定的樓梯通道進入操場，級部護導老師在樓梯處護導。

3、大型集會時由大會主持人統一調度，班主任和配班老師帶領學生按班級順序進入、撤離會場。

4、教育學生不在樓道上追逐、跑跳、打鬧，使學生養成相互禮讓、遵守秩序、過樓梯和走廊輕聲慢行、靠右側行走的良好習慣。下課時，護導老師及時到達樓梯口，提醒學生上下樓梯互相禮讓靠右行，一步一臺階，杜絕打鬧、滑行、跳躍等不良現象。

5、大課間活動，老師帶領學生有序進入操場活動，活動完畢，有秩序地回教室。

6、體育課和到專用教室上課的老師須到任教的班級教室里接送學生。

7、低中高年級實行錯時放學，護導老師及時到場。如遇霧、雪惡劣天氣，班主任和配班老師同時帶領學生整隊出校門到接送地點，直到學生放清為止；如遇下雨天，絕大部分家長到校園里來接孩子，護導老師務必提前在樓梯口值守，班主任和配班老師到班級，少數學生自行回家的，由配班老師帶隊到接送地點，班主任留在教室等候家長。

8、疏通樓道，當日值日老師若發現樓道、走廊有積水和雜物，須及時帶領學生清理，并上報后勤服務部，保證梯道暢通。

9、及時更換樓道壞損電器，保證樓道燈光明亮。

10、教育學生不要在在校門口及周邊的攤點、商店購買零食，防止通道堵塞造成擁擠或踩踏事故。

11、積極配合有關部門做好學校周邊的綜合治理工作。

12、每個學期都要進行一次緊急疏散演練。

四、擁擠踩踏事故應急處理流程；

1、加強對學生的教育和管理，及時排查擁擠踩踏事故隱患，嚴防和避免擁擠踩踏事故發生。

2、在出現擁擠踩踏等緊急情況的時候，值日教師要及時通知學校有關人員，應急指揮小組成員在最短時間趕赴出險的地點，同時，在場的教師和領導要注意按照應急疏散線路圖采取正確合理的措施疏散學生。

3、搶救組要及時救治傷員，聯系醫院和急救車輛，協助醫務人員救治傷員。

4、發生踩踏事故時，宣傳組要及時通知各班班主任，做好疏散轉移的準備，或暫時停止走動。

5、指揮組及時向醫療急救部門報告求援，向上級主管部門報告。

五、為了防止擁擠踩踏事件發生，教育學生注意以下幾點：（1）人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。（2）盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。

（3）發覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應立即避到。

一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

（4）順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。

（5）假如陷入擁擠的人流，一定要先站穩，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現場。

（6）若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。

（7）在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要大聲制止，做好保護自己和他人的準備。

（8）當發現自己前面有人突然摔倒了，要馬上停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近，及時分流擁擠人流，有序疏散。

若發生擁擠、踩踏事件，學校領導在第一時間親臨指揮，控制局勢，制止擁擠，做好人員疏導疏散工作和救護工作，并立即向醫療急救部門報告求援，向上級主管部門報告。

甘溪仡佬族侗族鄉初級中學。

二0一八年二月二十八日。

2017年2月28日。

中學非法侵入學校的應急預案（匯總19篇）篇四

組長：

副組長：

成員：

下設辦公室，由z同志兼任主任。

由辦公室成立安全應急疏散小分隊：

第一分隊：分管領導，z擔任分隊長。隊員、立志樓全體班主任。

第二分隊：分管領導，z擔任分隊長。隊員、凌志樓全體班主任。

第三分隊：分管領導，z擔任分隊長。隊員、鴻志樓全體班主任。

第四分隊：分管領導，現代教育技術中心z擔任分隊長。隊員：電教室全體成員。

第五分隊：分管領導，實驗室z擔任分隊長。隊員：實驗室、圖書閱覽室全體成員。

第六分隊：分管領導，宿舍樓z擔任分隊長。隊員：全體寢室管理員。

1、領導小組全面負責此項工作，領導小組協調各處室、各班的工作，各行其職，積極配合，作好學校的防火，防震等安全工作。

2、政教處負責各小分隊日常開展的安全活動；負責全面安全的宣傳工作；監督學校的安全工作的實施。

3、總務處檢查學校的各個安全隱患，負責購置、懸掛、使用消防器材，保證消防設施的完整好用。

為了嚴格落實安全責任制，切實加強安全管理，確保我校師生生命和財產的安全，各應急小分隊具體任務如下：

1、立志樓樓梯，由第一應急分隊長負責；凌志樓樓梯，由第二應急分隊長負責；鴻志樓樓梯，由第三應急分隊長負責。凡學生在校上課期間，各班教室前后門不閉鎖，樓門必須敞開。各層樓配備緊急事故應急燈和干粉滅火器，在緊急情況下，由各分隊隊員、任課教師協助分隊長組織師生進行有序的安全疏散。

2、現代教育技術中心大樓由第四分隊長具體負責，保證樓梯暢通。配置的滅火器經常檢查，保證完整好用，在緊急情況下，組織上課學生進行有序的安全撤離。

3、實驗室由第五分隊長具體負責，保證東西樓梯暢通。實驗室配置的滅火器經常檢查，保證完整好用，在緊急情況下，組織實驗學生進行有序的安全撤離。

4、學生寢室樓由第六分隊長負責，保證樓梯暢通，各層配備緊急事故應急燈和干粉滅火器，在緊急情況下，組織學生安全疏散。

1、突發事件一旦發生，學校突發事件應急領導小組迅速啟動應急指揮系統，成立現場指揮部，初步擬定應急處置方案、措施。

2、指揮部發出緊急集合信號，通電正常情況下用廣播系統發出疏散信號，若斷電環整個校園鳴鑼示警。

3、聽到警報各安全應急疏散小分隊緊急集結到位，第一時間到達指定位置，實施應急處置方案和措施，現場指揮，穩定事件現場人員的情緒。班中上課的教師盡快組織教室里的學生按照指定的順序撤離教室，做到不慌張，不擁擠，不叫喊。

4、緊急疏散時樓梯分配：東頭兩個教室的學生走東頭樓梯，西頭兩個教室的學生走西頭樓梯。疏散順序：按一樓、二樓、三樓、四樓、五樓的順序進行。

5、疏散地點以學校操場中心為集結點，體育組全體教師組織所有撤出學生迅速在操場集合，集合順序按照升國旗隊伍排列。

1、各級人員必須切實明確自己的職責和任務。

2、嚴禁在上課期間關閉樓梯鐵門以及各班前后門鎖，嚴禁在樓梯通道內堆放雜物，阻塞通道。

3、加強用火用電及消防器材的管理，嚴禁私拉亂接電線。

4、對在突發事件中行動遲緩、工作不力造成嚴重后果的責任人，將按有關規定追究責任，觸犯法律的將移送司法機關依法追究刑事責任。

中學非法侵入學校的應急預案（匯總19篇）篇五

中學非法侵入學校的應急預案（匯總19篇）篇六

為有效預防校園欺凌事件的發生，維護和確保學校的穩定和發展，切實保障師生人身安全，貫徹落實國務院教育督導委員會辦公室《關于開展校園欺凌專項治理的通知》精神，根據省、市、區教育督導部門有關文件和《實施方案》要求，我校對成立領導小組、開展摸底排查、進行專題教育、完善預防和處理等四個方面對校園欺凌專項治理情況進行了全面自查和總結，現將自查總結情況匯報如下：

為做好校園欺凌有效預防工作，加強領導，學校成立了以校長為組長的“校園欺凌專項治理”領導小組。

組長：李玉新校長(全面負責校園欺凌專項治理工作)。

副組長：郭春喜、周廣密、李中福、張本峰(副校長)。

組員：許剛、李道華、張雷、張永、占作松、裘升平、馬之川、王成金、藺秀娟、張圓圓、陳君會、劉家義、王立永、全體班主任、心育教師。

工作職責如下：

組長：對校園欺凌專項治理負總責，對此次治理活動督查并評定實施情況。

副組長：審查《大許中學校園欺凌專項治理預案》的科學性、可操作性;治理過程中督促有關科室、班主任、安保人員、宿管員、心育教師等到崗到位，加強巡查，確保各項工作落實到位;召開以預防校園欺凌為主題的法制講座。

成員：服從領導，各司其職。政教處做好《大許中學校園欺凌專項治理實施方案》、《大許中學校園欺凌專項治理預案》，及時組織開展相關教育活動，處置校園欺凌事件;年級部和班主任及時發現、調查校園欺凌事件;班主任做好對學生的教育、管理、宣傳工作，對班級安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，發現問題及時上報;安保人員做好校門出入管理和校園巡查工作;宿管員做好宿舍管理和巡查工作;心育教師及時做好心理疏導工作。

我校對各年級、各班級安全隱患和矛盾糾紛進行了全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，至今我校沒有發現校園欺凌事件。雖然我校目前不存在“校園欺凌”的情況，但是這并不能保證今后不會發生。因此我校繼續加強“校園欺凌專項治理”工作力度，進一步進行更加細致的排查，值班組加強對學校門口、廁所、操場、宿舍等重點區域的巡查，做好大門管理等，加強預防“校園欺凌事件”的發生。

1、召開“校園欺凌專項治理”會議。強調“校園欺凌專項治理”工作的重要性，部署“校園欺凌專項治理”工作，要求大家從思想上高度重視，工作上認真對待，明確職責，對安全隱患和矛盾糾紛進行全面的排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，發現問題及時上報。

2、6月份，我校利用學生集會對全體師生進行了以“校園欺凌專項治理”為主題的教育活動。明確了治理的必要性、界定了“校園欺凌”的范圍、在全校范圍內開展全面的排查和摸底、發現校園欺凌事件要及時調查處理的嚴肅性。

3、我校利用校園電子屏等加大宣傳力度，提高了對“校園欺凌專項治理”的認識，加強了安全防范意識，積極營造了“校園欺凌專項治理”活動氛圍。

4、9月份開學初第一次班會各班要召開“校園欺凌專項治理”主題班會。要明確專項治理的重要性、對班級進一步進行細致的排查和摸底、對校園欺凌事件的處理辦法等，集中對學生開展品德、心理健康和安全教育，以此加強對學生的遵規守紀教育，堅決遏制校園欺凌行為的發生。

5、9月份開學初將利用周一升旗儀式開展“防范校園欺凌”國旗下講話，進一步加大宣傳力度，營造濃厚的氛圍，提高同學們的認識，自覺遵規守紀。

6、9月份開學初將邀請大許派出所法制副校長到我校進行“預防校園欺凌”法制講座。結合具體的事例，以案釋法，以法論事，使全體學生認識到校園欺凌事件的危害以及后果，認識到法律的嚴肅性，切實提高遵法守紀意識。

7、9月份開展“校園欺凌專項治理”板報評比活動。開學初，各班要認真出一期“預防校園欺凌”的主題黑板報。

1、完善制度。我校制定了《大許中學校園欺凌專項治理實施方案》、《大許中學校園欺凌專項治理預案》，建立了校園欺凌事件應急處置機制，明確了相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

2、加強預防。學校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，加強預防“校園欺凌事件”的發生。

(2)值班組要加強對學校門口、廁所、操場、宿舍等重點區域的巡查，做好值班記錄;。

(3)加強門衛管理，守住安全防線。堅持24小時值班制度，值班人員要對來校人員、車輛加強管理，做好出入登記記錄、學生請假出校記錄、加強校園巡查等，提高警惕，搞好安全保衛工作，守好安全防線。

(4)組織全體班主任對學生宿舍和教室進行每月兩次管制刀具和違禁物品檢查，并將檢查材料進行上繳，及時清除安全隱患。

(5)加強對住校學生的管理。宿管員和夜間值夜老師加強夜間抽查，嚴防學生欺凌和其他違紀現象的發生。

(6)充分利用學校心理咨詢室開展學生心理健康輔導和疏導，進行心理干預和調節。

(7)應用好校園監控系統進行技防，做到人防和技防相結合。6月份對校園監控設施設備進行了檢查，對存在的問題及時進行了維修，并新加裝了11個高清監控探頭，做到對校園的全覆蓋，無縫對接。

(8)我校校園欺凌舉報電話：0516-xxxx。如發生校園欺凌事件，及時向年級部、政教處匯報。

3、及時處理。對出現的校園暴力事件能夠反應迅速，作出有效的防護，切實保護學生的人身安全不受侵害。及時調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處。

4、責任追究。專項治理期間各班仍發生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責并督促整改。

中學非法侵入學校的應急預案（匯總19篇）篇七

中學非法侵入學校的應急預案（匯總19篇）篇八

吳彥青劉海波。

3、加強檢查，發現火災隱患要及時整改。

4、保持通道暢通，不堆物。

三、處理程序。

1、打“119”電話報警，同時上報局辦公室和相關科室。

2、按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。

3、如有傷者要及時送往醫院救治，如學生受傷，要及時通知家長。

5、配合消防部門調查事故原因，維持秩序。

6、劃出警戒范圍，嚴禁其他車輛和夫關人員進入著火現場，以錫發生不必要的傷亡，同時也為火災消滅后的調查起火原因提供有力證據。如果在火災調查人員未到之前火災已經撲滅，失火單位應當把了解的情況向他們介紹，并將火災現場保護工作移交給火災調查組，并配合調查組提供當事人或見證人。當火災發生時要充分發揮共青團、治保會、義務消防隊的作用，做好受傷人員的護理工作，醫務室應備好止血藥、硼帶等必備藥品，同時組織人員和車輛急送醫院或聯系醫院對受傷人員的搶救。

青銅峽市第六中學。

2020年2月。

中學非法侵入學校的應急預案（匯總19篇）篇九

近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。為加強對此類事件的預防和處理，防止校園學生欺凌等意外事故的發生，根據我校實際，現制定中學校園欺凌事件應急處置預案。

組長：

副組長：

組員：全體教職工。

（一）預防教育。

1、各班主任及任課教師有責任對本班學生進行和諧相處，文明做人的教育，對有發生欺凌可能的苗頭要及時報告班任、級組、德育處，把問題解決在萌芽階段。

2、班主任要將本班曾有類似不良記錄或有暴力傾向的學生名單，報告級組統籌管理，重點做好這部分學生的工作,防止欺凌事件的.發生。

3、對曾參與欺凌的學生，所在班級的班主任老師要對這類問題學生進行跟蹤管理，要做耐心的思想工作，隨時觀察其動態，做到防患于未然。

（二）應急處理。

1、首遇負責制。

（i）發生學生在校園內欺凌別人或被人欺凌時，首遇教職工除了要當面進行勸阻，與此同時，還要將情況報告給當天值日行政或政教處。

（2）若遇校外人員到校欺凌學生等，首遇教職工有責任立即勸阻，有效控制事態發展，并要及時報告政教處或分管領導；若（ilo）現場情況較為嚴重的，還要在第一時間打電話報警，爭取時間，以防事態失控。

（3）一旦出現人身傷害事故，首遇教職工要馬上報告學校120領導，同時撥打急救電話，與此同時，積極做好組織送往醫院進行搶救處理的相關準備工作。

（三）問題處理程序。

1、由首遇人依照以上三條酌情執行。

2、值日行政、政教處、分管領導接到報告后，應迅速召集以當天值日教師、政教處及相關班主任趕赴現場，積極疏導，化解矛盾，有效控制事態進一步發展，力爭在第一時間、第一地點解決問題。若現場情況已達到難以控制的程度，要立即報告校長并打電話報警。一旦出現人身傷害事故，馬上撥打急救電話，值日行政會同班主任組織送往最近的醫院進行搶救處理，同時第一時間與相關家長取得聯系。

（四）事后處理。

1、由值日行政、年級部、政教處、班主任召集本校肇事學生進行詢問，了解事情經過，及時與家長取得聯系，多方配合，做好事后的初步處理工作，力爭不留隱患，并做好相關記錄。

2、對校外社會人員，應配合警方及時做好事后處理工作。對校外學生，要及時與學生就讀學校取得聯系。

3、由分管校長負責向校長辦公室匯報情況，并提出相關的處理意見，提請校長辦校務會討論通過。

4、全校通報處理結果，警示學生以此為戒，防止此類事故再次發生。

（五）責任追究。

未履行安全職責，違反上述規定的，經校行政會及有關部門的認定，由學校依照有關規定對責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。因失職或者管理失控發生事故，造成惡劣影響的，由有關管理部門和公安機關依照有關法律法規予以處罰。構成犯罪的，由相關部門依法追究刑事責任。

文檔為doc格式。

中學非法侵入學校的應急預案（匯總19篇）篇十

中學非法侵入學校的應急預案（匯總19篇）篇十一

中學非法侵入學校的應急預案（匯總19篇）篇十二

中學非法侵入學校的應急預案（匯總19篇）篇十三

為深入貫徹落實國家和省關于統籌做好疫情防控和普通高校、普通高中招生考試組織工作的有關要求，認真做好高考和中考期間疫情防控工作，確保考生平安、考試平安，根據河南省新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部辦公室《關于進一步強化高考和中考期間疫情防控工作的通知》(豫疫情防指辦〔2022〕152號)文件精神，結合我市實際，現就有關事項通知如下。

一、強化閉環管理。

(一)考生為外地的，必須提前14天以上返回我市，途中落實“點對點”閉環管理。對疫情較為嚴重地區回來的考生，以及省內鄭州、許昌等封控區內的考生，各縣(市、區)要充分考慮外地返回考生隔離時間要求等因素，動員學生立即返回。滯留外省(地)的普通類考生，在校生由所在學校負責督促返回，專升本、對口考生由考生所在院校負責督促返回，社會考生由屬地招生考試機構負責督促返回。各級各單位要增強緊迫感，采取堅決措施，指定專職工作人員做好督促返回工作，做到“一對一”、“人盯人”，按期完成督促返回任務。要及早告知考生我市防疫政策，提醒考生返回時要提前向社區報備。對從中高風險地區回來的考生，要加強協調，由學校點對點接送。考生返回后，要嚴格按照我市防疫政策進行管理。考生為本地在校生的，由學校加強考生及其共同生活居住人員考前14天內行程管理，住校生實行封閉管理，非住校生和涉考人員實行由居住地到學校點對點閉環管理;考生為非本地在校生的，由各級招生考試機構做好有關政策告知、防疫規定、行程摸排、督促返回等工作。考前第14天、考前第7天、考前第3天、考前第2天和考前1天，各級教育行政部門、招生考試機構會同衛生健康部門、疾控機構對所有考生進行健康狀況篩查。從外地返平考生應提前關注“平頂山發布”公眾號，及早了解我市疫情防控政策要求。考生返平途中請佩戴一次性醫用口罩，全程做好個人防護，保持健康碼和行程卡均為綠碼，到平后根據我市疫情防控分級管理及社區(村)要求進行健康管理。

(二)自覺完成疫苗接種。未接種或未完成全程接種的考生須自行盡快接種新冠病毒疫苗。鼓勵符合條件的考生接種新冠疫苗加強針。對于有接種禁忌的考生，要及時向就讀學校或市(縣、區)招生考試機構進行報備。

(三)做好師生封閉管理。從6月1日起到考試結束，對高三畢業班考生(含學籍在本校，在本市其他學校就讀的畢業生，下同)實行嚴格的封閉管理，高中涉考學校其他年級一律放假，開展線上教學(初中涉考學校6月5日安排學生離校)。考試期間，非標準化考點的考生，要由生源學校負責，用專用車輛，實行點對點送考，考試結束，由學校負責妥善組織考生集中就餐和休息。高考考試期間(6月6日、7日、8日)，對高考監考教師、后勤服務人員實行封閉管理，市區考點的監考教師，原則上封閉至監考考點，縣(市、區)本地的監考教師封閉至各監考考點，交流的監考教師封閉至各居住酒店，實行“點對點”管理，各考點工作人員(含后勤服務人員)封閉至各工作考點，無正當理由，不得隨意流動。

(四)做好工作人員監測。遴選的工作人員要求無新冠肺炎病史、隔離史和接觸史，無疫情重點地區旅居史且已完成新冠病毒疫苗加強免疫接種，考前14天內不得離平。各涉考單位對涉考人員建立臺賬，從考前第14天開始對所有參與考試工作人員進行每日體溫測量、記錄和健康狀況監測，體溫測量記錄報告當地教育行政部門和招生考試機構，出現身體異常的要及時診療。對于健康監測狀況不符合屬地防疫要求的，不得參與考試工作。

(五)嚴格考前健康審核。考前，各責任單位要對考生健康狀況進行全面審核，集中就讀的在校生由所在學校審核，主要審核考前14天健康監測狀況和核酸檢測報告，其他考生由屬地招生考試機構審核，除審核前述兩項外，還要查驗健康碼、行程碼以及屬地關于強化核酸檢測的其他要求。經審核確認可以參加考試的，在準考證上加蓋審核單位公章，考生憑健康審核合格后加蓋公章的準考證進入相應考點參加考試。對于健康監測異常的考生，不得安排與正常考生同考點(場)參加考試。如考生為新冠肺炎確診病例、疑似病例、無癥狀感染者、密切接觸者、次密切接觸者等，須經衛生健康部門、疾控機構和醫療機構等逐一進行專業評估，教育行政部門、招生考試機構會同衛生健康部門、疾控機構和醫療機構根據相關人員的身體狀況和傳播風險，綜合研判是否可以在隔離或救治場所安排其參加考試。已治愈未超過14天的病例、不能排除感染可能的發熱患者，須經衛生健康部門、疾控機構和醫療機構等進行專業評估，教育行政部門、招生考試機構依據評估建議，綜合研判后妥善安排。衛健部門要指定考點就近醫院，設立特殊考場，供特殊考生考試使用。

二、強化核酸檢測。

加密核酸檢測頻次，確保所有考生和同住人員、有監考、巡考任務的各學校教師、黨委政府領導、招委會成員單位等涉考工作人員“應檢盡檢”，嚴防疫情造成隱匿傳播。考前14天起，所有考生和同住人員、涉考工作人員每兩天進行一次核酸檢測，考前一天的12:00前，進行一次全覆蓋檢測，對參加高考人員的具體的檢測日期是：5月25、27、29、31和6月2、4、6日，共7次。

在第一天開考時，考生需持24小時內核酸陰性報告，屆時由考點核驗(電子或紙質)。對疫情較為嚴重地區，外省(地)返回考生等特定區域范圍人員由屬地根據實際情況強化核酸檢測要求，實行一天一檢。

核酸檢測要覆蓋所有考生和所有涉考人員，教育招生考試部門要詳細統計考生和涉考人員數量和單位，不能遺漏，衛健部門要組織力量，深入涉考單位檢測或指定地點檢測。各縣(市、區)教育行政部門、招生考試機構要積極協調衛生健康部門、疾控機構安排人員對在校師生入校采樣檢測，非在校集中管理的其他考生可就近到社會檢測點檢測。各檢測點要為考生開設綠色通道，確保考生應檢盡檢、應檢快檢。對考生及涉考人員核酸檢測結果，各地疫情防控指揮部要及時比對，推送教育、衛生健康部門。

三、強化應急處置。

(一)加強綜合研判。一旦發生異常情況，屬地衛生健康部門、教育部門、疾控機構和醫療機構要立即組織綜合研判，并妥善做好應急處置工作。

(二)啟用隔離考場。考試當天有發熱、咳嗽等呼吸道癥狀者，須安排在專用隔離考場考試。隔離考場的考生，須經綜合研判，必要時當科考試后立即進行核酸檢測，并按照當地疫情防控要求加強相關人員管理。

(三)開展應急處置。考試過程中有發熱、咳嗽等呼吸道癥狀者，由考點所在地的衛生健康、疾控機構和醫療機構專業人員進行個案研判，具備繼續完成考試條件的考生，須安排在備用隔離考場考試。正常開考后，如衛生健康、疾控機構研判、通報考生或考試工作人員情況異常，經衛生健康、疾控機構和教育行政部門、招生考試機構共同研判后分類處理。

1.考生不能在原考場繼續完成當科考試、須轉移到同考點專用隔離考場的;以及考生不能在原考點繼續完成當科考試、須轉移到隔離點等場所的。在不影響其他考生正常作答的前提下，應“點對點”將考生轉移至相應場所，要在衛生健康、疾控機構指導下對考生答卷等考試材料進行必要的防疫處理后封裝，在兩名工作人員守護下，隨考生一并轉運。考生轉移到相應場所后，監考員告知考生繼續考試，考試結束時間按有關規定執行。監考員(或考試工作人員)做好情況解釋說明和考生情緒安撫工作，引導考場內其他考生繼續完成考試。考試結束后，在衛生健康、疾控機構指導下，對考生答卷等考試材料、有關考場、通道、桌椅等重點區域及物品進行必要的消殺。

2.考生不能在原考點繼續考試、連同考場或考點其他考生均須轉移到相應場所的。在落實要求的基礎上，如須轉運多名考生或大批量考生時，應仔細清點所有相關考生的試卷、答題卡等考試材料，核對無誤后再行封裝。監考員(或考試工作人員)，做好情況解釋說明和考生情緒安撫工作，引導考生有序轉運、繼續考試。

3.考試工作人員不能繼續承擔考試工作的。用備用考試工作人員替換該人員及其他有關人員，妥善做好有關人員的轉移安置，替換及轉移安置工作不得影響考生作答。對相關涉及考生進行安全性評估，必要時可在專用隔離考場或隔離點考場等場所安排考生參加后續考試。當科考試結束后，在衛生健康、疾控機構指導下，對該工作人員可能接觸到的試卷袋、安檢設備等物品和相關考場、通道等區域進行必要的消殺。考生轉移考場(考點)時要全程錄音錄像，考后及時上傳省教育考試院。

(四)加強涉疫轉運。各縣(市、區)衛生健康部門要積極協調，優先保障考試所需救護車輛。因涉疫原因需轉運考生的，要指定專人負責妥善保管考生手機等個人物品，轉運期間考生不得使用手機。要按照衛生健康、疾控機構要求，對轉運考生的試卷、答題卡、草稿紙、文具等考試材料和物品進行必要的消殺處理后封裝，隨同考生一并轉運。轉運過程中，須有2人以上共同看管轉運試卷袋，考生抵達指定場所繼續考試前，任何人不得擅自開啟或拆封試卷袋。考試招生機構要及時向有關考生、家長(或監護人)通報情況，做好解釋說明和情緒安撫。

(五)做好特殊區域考生赴考準備。已采取部分區域或全域封控、全域靜態管理地區內，存在考生和考試工作人員有可能無法赴考情況的，由市招委會協調當地黨委、政府，報當地疫情防控指揮部同意后，統籌做好組考防疫、交通運輸、人員進出等工作，為考生和考試工作人員出行等提供必要的支撐保障。

(六)備足考場和工作人員。各縣(市、區)要備足備齊考點考場和考試工作人員。每個考區在原備用一個考點的基礎上，再增加備用一個考點，并配人員、設備、物資、網絡等各種辦考條件。標準化考點不足的，要按照標準化考點管理要求，抓緊基礎條件完善，并組織測試和模擬演練，做好隨時啟用準備。

四、強化服務流程。

(一)備足防疫物資。各考點按有關規定須配備充足的、必要的防疫設備設施和防疫物資，包括紅外成像儀、體溫槍、水銀體溫計、75%醫用酒精、含氯消毒劑(片)、含醇速干手消毒劑或醇類復配速干手消毒劑、噴霧器、一次性醫用手套及應急藥品等。在每個考場都設置測溫消毒點，配備“防疫物資箱(包)”，包括防疫口罩、一次性手套、體溫槍、酒精棉球、免洗洗手液、消毒濕巾等防疫物品。在考務辦公室、衛生間等處放置洗手液、含醇速干手消毒劑或醇類復配速干手消毒劑等物品，供考生及考試工作人員使用。在考場出入口明顯位置，觀察室、考務辦公室外等重點位置，放置口罩專用回收垃圾桶。

(二)加強體溫監測。所有進入考點的考生、考試工作人員必須接受體溫測量，體溫低于37.3°c方可進入考點。第一次測量體溫不合格的，先安排在體溫異常者復檢室適當休息后，使用水銀體溫計進行復測，如仍然異常，由專人引導，通過專用防疫特殊通道進入專用隔離考場考試。如果工作人員復測后體溫仍然異常，則不允許進入考點，及時更換備用工作人員。體溫測量須有序進行，嚴格控制人員行進速度和間距，防止人員擁擠。在考點學校校內住宿的考生，由學校負責，安排班主任等人員嚴格做好體溫檢測，并做好記錄，異常情況要立即報告。統一送考接考的學校(單位)，統一送考前，要對所有考生和工作人員測量體溫，體溫異常的，單獨處置。

(三)加強個人防護。各縣(市、區)要按照每半天1個的標準為考生和工作準備一次性使用醫用口罩。低風險地區的考生在進入普通考場前要佩戴口罩，考生個人口罩一律不得帶入考場，考生考試佩戴口罩由考點統一提供。中高風險地區、專用隔離考場的考生要全程佩戴口罩。考點入口負責體溫測量的工作人員要佩戴一次性使用醫用口罩和一次性手套;普通考場監考員全程佩戴一次性使用醫用口罩。隔離考場的監考員及工作人員需穿戴工作服、醫用防護口罩和一次性手套等，必要時可穿戴防護服。所有考生、監考員和工作人員必須隨時做好手衛生。

(四)加強清潔消毒。考前，考點要在屬地衛生健康部門、疾控機構指導下，指定專人對校園及周邊、宿舍、餐廳、衛生間、通道、桌椅、考試文具、設備、監控終端、金屬探測儀等進行清潔消毒。所有考點考前1—2天要進行至少一次徹底的衛生大掃除和至少一次預防性消毒，消毒后要進行通風。考生、專試工作人員進入考場前宜用速干手消毒劑進行手消毒或者洗手。考試期間，每半天考完后做一次清潔消毒。考試結束后，做一次徹底環境清潔消毒。隔離考場考試的考生如出現新冠肺炎疑似病例或確診病例，應由專業人員及時做好考場的終末消毒。其他情況，隔離考場可按如下方式進行消毒：加強對門把手、桌椅等物體表面的清潔消毒，每科考試后，可用有效氯500mg/l的含氯消毒劑進行擦拭，或用有效的消毒濕巾擦拭。

(五)加強散場管控。考生散場時要按監考員的指令有序離場，不得擁擠，保持人員間距。考點可安排各考場錯峰離場。專用隔離考場考生散場時要引導考生走專用防疫特殊通道有序離場。

五、強化四方責任。

(一)壓緊壓實屬地責任。各縣(市、區)疫情防控指揮部和市疫情防控指揮部有關成員單位，要將高考和中考期間疫情防控工作，列入近期工作重點，統一部署、統一要求，主要領導親自負責，分管領導靠前指揮。各縣(市、區)要建立由衛生健康、教育、招生考試、疾控和醫療機構等部門組成的高考、中考疫情防控工作領導小組，明確組成部門職責任務，加強對考試各環節防疫工作的組織領導，負責涉疫突發事件處置。各縣(市、區)要加強應急演練，各個考點在考前一周要進行一次實戰全程演練。市疫情防控指揮部辦公室將會同教育體育系統工作專班，對各地高考、中考期間疫情防控工作進行監督檢查，對發現的問題將全市通報。

(二)壓緊壓實部門責任。

(1)各級教育部門、招生考試機構要在衛生健康部門、疾控機構指導下，制定組考防疫工作方案和應急預案，并認真落實。

(2)衛生健康部門、疾控機構要積極協助教育部門、招生考試機構做好相關工作方案和預案制定、防疫管理等工作，提供專業性的政策支持和保障支撐，并根據不同區域范圍疫情防控要求，協助、配合做好各種類型考點考場的預設、增設以及啟用工作，為考生和考試工作人員安全參加考試提供專業指導和衛生保障。做好考試防疫應急處理醫療資源的優先保障(如負壓救護車、在一校一院的基礎上落實一考點一醫院對口保障)。

(3)強化聯防聯控。考前2天起，各地招委有關成員單位集中聯合辦公，按照責任分工，齊抓共管，協調聯動。宣傳部門協調安排省市主流媒體加大中高考重要政策信息的宣傳解讀，回應考生關切，緩解考生焦慮。公安部門在每個考點設立公安勤務室，擴大考點外警戒范圍，加大考試作弊違法犯罪行為的打擊力度。工信部門(無委會)加強對考點周邊無線電作弊信號的偵測阻斷，配合公安部門嚴打無線電器材作弊行為。保密部門加強對考區試卷保密室、考點試卷保管室、試卷運轉過程的安全保密檢查。交通運輸部門做好考生和涉考工作人員返回平頂山考點的卡點通行及考試期間的交通運輸安全保障工作。

(三)壓緊壓實學校責任。學校書記和校長是學校疫情防控工作第一責任人，全面負責學校疫情防控各項工作。考點學校負責本考點考生考試期間疫情防控。就讀學校要與考點學校加強協作、聯防聯控。根據考生來源，參加考試的在校生由學校負責，其他考生由當地報名資格審核部門負責，做好本校學生或本地考生的政策宣傳、信息摸排、考前返回、教育管理、健康監測等工作，確保考生健康參加考試。各校要層層壓實責任，落實落細各項要求，備足口罩等防疫物資，考前1-2天要對考場及周邊環境進行全面消殺。對工作不到位造成疫情傳播或影響考試正常實施的單位和人員，要嚴肅追責問責。

(四)壓緊壓實個人責任。涉考工作人員和考生要加強自我管理，做好個人防護，嚴格遵守疫情防控要求，如實報告個人情況，配合健康監測，做好自身健康的第一責任人。如未如實報告個人健康狀況或拒絕配合防疫要求，由此造成不能參加考試等后果的，由考生本人承擔。

中學非法侵入學校的應急預案（匯總19篇）篇十四

為確保冬季供暖工作順利進行，為全體師生營造一個溫暖、舒適、安全的學習，辦公環境，保證設備的正常運轉，及時迅速地處理各種供暖中的突發事件，制定本應急預案。

遵循“統一領導、分工負責、通訊暢通、落實到人”的原則，堅持把保障供暖安全和學校財產安全作為工作的出發點和落腳點，最大限度的減少或避免突發事件造成的損失。

組長：張伍超。

副組長：趙健楊永來趙富海。

成員：徐迎迎張賀王吉勇牛傳豹周方民。

全體班主任。

領導小組職責:。

1.根據應急預案做好各環節的準備工作。

2.突發事件處理過程中總體組織協調。

3.組織進行應急方案的操作演練。

4.決定啟動或停止應急方案。

5.組織恢復正常工作。

當遇到電機（水泵)、管道、供電故障等導致的大面積停暖事故時，啟動此預案。

1、加大特、重大安全事故及安全生產操作教育力度，提高廣大工作人員的安全生產意識。

2、加強安全生產操作的檢查力度，認真做好檢查記錄，發現問題及時整改，把事故隱患消滅在萌芽狀態。

3、根據供暖鍋爐的性能特點及事故原因制訂應急措施。在日常工作中，以“停電應急措施”的模擬訓練為重點進行演習，常抓不懈。提高突發事故的應對能力，杜絕短時間內停電造成的一切損失。

4、充分利用現有的宣傳陣地，對黑板報、櫥窗、橫幅等內容進行定期更換，加大安全生產宣傳力度，營造“人人講安全，人人重視安全”的氛圍。

5、應急設備、物資，定期檢修、檢查，確保完好。

（一）、冷水空調機組。

（1）巡查發現運行中的空調機組故障，應馬上停止該機，并開啟備用空調機組;啟用備用空調機組時，注意開啟或關閉相應系統切換閥門。

(2）發現故障的巡查或維修操作人員將情況報告校長。及時聯系設備保養商維修。

(3）設備保養商接到電話通知后，應迅速組織技術人員趕到現場維修，并在事后組織現場分析會作出維修報告。

（二）、循環水泵（冷溫水泵、冷卻水泵)。

(1)巡查發現運行中的水泵異常，應先停該泵對應的主機，后停異常水泵，開啟備用水泵，并啟動主機繼續供冷。

(2)發現故障的維修操作人員檢查維修，可當場解決的問題即時修復并做好記錄。

(3）水泵故障較嚴重，應報告總務處，由其安排組織維修，并在事后作維修報告。

（三）、管網系統（冷卻水、冷溫水)。

1、主管道跑、漏水。

(1)發現或接報主管道跑水、漏水應迅速關閉空調機組和冷溫水、冷卻水水泵并迅速關閉跑水位置的前端閥門。

(2)現場用沙包攔住教室門口、宿舍門口，以防水浸入教室，宿舍等。

(3)用薄鐵皮將裂口圍住并用繩索或鐵絲捆緊以防水到處亂噴。

(4)將空調機房內管道集水器和分水器的底部排水閥打開排水，留意水泵房污水泵抽水情況，一旦發現集水坑水位過高，則需關閉排水口并及時組織人員進行搶修。

2、空調機房內的伸縮節破裂。

發現或接報機房內伸縮節破裂，應按“急停”掣停止空調機組運行，并按“急停”掣停止循環水泵。

注意排放運行機組內排水閥放水以防凍管等事故發生!

本預案自公布之日起正式實施。

文檔為doc格式。

中學非法侵入學校的應急預案（匯總19篇）篇十五

中學非法侵入學校的應急預案（匯總19篇）篇十六

中學非法侵入學校的應急預案（匯總19篇）篇十七

為了有效預防和減少校園擁擠踩踏事故，提高校園處置擁擠踩踏事故的應急能力，確保一旦校園發生擁擠踩踏事故時實施高效、有序的救援工作，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，維護正常的教育教學秩序，保證校園各項工作的正常開展，根據《中小學幼兒園安全管理工作》、《校園意外傷害事故處理條例》、《國務院關于特大安全事故行政責任追究的規定》等有關法律法規，結合校園實際，特制定本預案。

一、組織機構。

各校園必須成立突發學生樓道擁擠踩踏事故應急組織機構，落實人員分工，明確職責要求。

1、應急領導小組。

組長：焦文星。

校長：翟建國。

副組長：副校長：朱林忠。

成員：全體教師。

職責：負責制定學生擁擠踩踏事故應急預案，在擁擠踩踏事故處置工作中統一指揮、科學果斷決策、協調各方力量進行應急救援；控制事態發展，把事故造成的損失降到最低，盡快恢復正常的教育教學和生活秩序。

2、應急工作小組。

（1）通訊聯絡組。

職責：負責聯絡當地公安、消防、醫療等救助部門，負責在第一時間向上級部門報告事故發生和現場搶救、處置情況，做好相關信息的采集與留存和現場的取證、信息的整理和報送等工作，按照學校應急領導小組的意見向社會有關部門發布信息。

（2）疏散引導組。

職責：引導全體師生迅速疏散、轉移到安全地帶，并負責重要物品的看守工作。

（3）現場救護組。

職責：根據情況撥打120急救電話請求急救并配合醫務人員做好救治工作。

（4）安全保衛組。

職責：負責事故現場的警戒，現場秩序的維護，阻止無關人員進入現場，引導消防、公安、醫務車輛駛入現場，配合衛生部門施救，防止事態擴大。

（5）后勤保障組。

職責：負責車輛調動，人員調集，工具、設備物資以及受傷人員生活物品的供應。

（6）善后處置組。

職責：負責師生及學生家長的思想工作，做好傷病師生的安撫慰問工作；配合相關部門調查，恢復正常的教學秩序；聯系保險公司，對傷亡學生進行理賠，妥善處理各種善后事宜。

二、安全預防措施。

（1）健全制度落實責任，切實加強校園內部安全管理，將安全工作的各項職責層層分解，落實到人，全校教職工都要擔負起對學生進行安全管理和教育的責任。

（2）加強學生的安全教育和常規教育,充分利用廣播、板報等形式和班會、團隊活動、集會等途徑對學生進行紀律安全及自救、自護等知識的專題教育，教育學生課間不得追逐、跑跳、打鬧，使學生養成相互禮讓、遵守秩序、上下樓梯輕聲慢步、靠右行的良好習慣。

索家坡小學。

中學非法侵入學校的應急預案（匯總19篇）篇十八

為快速、及時、妥善地處理學校內發生的重大突發事件，做好應急處置，搶險、救援的組織工作，最大限度地減少事故造成的傷亡、財產的損失和社會危害，保護師生的人身、財產安全和學校的財產安全，建設平安校園，構筑和諧校園，根據上級文件和會議精神，特制定本預案。

特發性事件主要指師生（職工）在教育教學活動、工作、學習過程中由于意外地受到外界非常規的物理、化學和生物性有害因子以及人為因素的侵擾而引起的影響，師生（職工）人體健康與安全的緊急事件，學校財產被盜事件，學生校內外死亡事件和嚴重影響學校正常教育教學秩序的其它事件，主要包括：

1、火災事故；

2、組織教師（職工）外出時的意外事故；

3、校舍設施、設備、施工引起的安全事故；

4、食堂供餐或其他食品、飲品引發的群體性食物中毒事故；

5、集體活動中或課間大量師生（職工）相互擠壓事故；

6、來自校內外的襲擊、傷害性事件，師生（職工）失蹤、綁架事件；

8、由各種原因發生的師生（職工）出走、自傷、自殘、自虐、自殺事件；

9、學校財產被盜事件；

10、學生在非教學時間的校外意外傷亡事件；

11、群體性上訪事件；

12、在校師生（職工）刑事犯罪事件；

13、其它自然或人為的突發性惡性事件。其中重特大事件的界定為：

1、食物中毒30人以上或死亡1人以上的事件；

2、校舍及其它建筑物倒塌重傷3人以上或死亡1人以上的事件；

3、學校（班級）組織教育教學活動中意外事故重傷3人以上或死亡1人以上的事件；

4、飲用水污染引起發病30人以上或死亡1人以上的事件；

5、在一定時間段內傳染病發病30人以上或死亡1人以上的事件；

7、其它性質引起特別嚴重產生重大影響的事件。

二、突發事件的預警。

根據可能發生的學校重大突發事件的危害程度、緊急程度和發展態勢，重大突發事件預警級別分別為三級、二級和一級，并分別用黃色、橙色和紅色表示。

三級（黃色）：適用于危害程度較高，可能發生或者即將發生造成較重人員傷亡和財產損失或對社會造成較大影響的重大突發事件。

二級（橙色）：適用于危害程度很高，可能發生或者即將發生造成重大人員傷亡和財產損失或對社會造成嚴重影響的重大突發事件。

一級（紅色）：適用于危險程度特別嚴重，可能發生或者即將發生造成群死群傷和財產損失特別嚴重或對社會造成特別嚴重影響的重大突發事件。一旦發現有重大突發事情或者征兆，及時向主管教育行政部門或其他部門報告事件信息，對報警事件的風險系數、發展趨勢等及時分析，科學預測。

三、突發事件的處理及責任。

一般突發性事件發生后，一般由學校制定的有關安全事故責任制度中的相關規定及各班級、各科室負責處理且承擔相關責任。

1、校安全工作小組督查學校安全的教育宣傳、協調、指導、指揮，一月一次的隱患排查及安全工作具體的落實工作。

2、學校校舍、設備、設施、器材、學校消防、運動場地險情排除的安全工作均由校總務處負責實施。

3、突發事件發生后的有關信息匯總，草擬有關報道，突發事件的調查取證，由校教導處負責，必要時陪同協助公安、交警、消防、衛生防疫等有關部門開展工作。

4、如在班級中發生特發事件，所任班主任應立即做好疏散學生工作，并盡力保護現場，要最大程度地保護學生，免受傷害。

5、食品衛生由后勤處負責。

6、突發事件的現場指揮，善后處理，由校長室協調有關部門開展工作，（如校長不在，可由現場最高行政職務為現場指揮）。

7、當重大突發事件得到有效控制，危險已經消除后，學校重大突發事件應急處置工作領導小組宣布應急結束。

四、突發事件的處理原則。

1、“及時報告，統一指揮，分級負責”原則。突發事件發生后，即“預案”啟發，相關人員應核實情況，在第一時間內（30分鐘）向校領導進行報告。

2、“系統聯動，群防群控，快速反應”原則。一旦發生突發事件，應根據“預案”，系統聯動、統一指揮、深入一線，果斷處置事件。

3、“教育疏導，化解矛盾，救人第一”原則。若發生突發性事件，要堅持正面宣傳，要堅持矛盾可散不可聚，可順不可激，不分不可結的工作方法，切忌激化矛盾，火上加油，嚴防事件擴大化。

五、突發事件處理常規程序。

1、突發性群體事件。

突發性群體事件指在一定時間段內爆發的群之間（學生與老師、學生與學生、家長與老師）出于某種某目的采取圍攻、靜坐、上訪及一些危害師生人身安全、擾亂教育教學秩序的事件。如發生此類事件，相關人員必須第一時間向校領導報告，實事求是地做好信息的收集、記錄、分析工作，及時掌握事件的發展趨勢，并深入到學生、家長之中去，做好疏導解釋工作，不得擅離崗位，更不能因此而出走。

2、突發安全事故。

a、事故報警。及時傳遞事故信息、狀態、時間、地點、危險程度、傷亡情況，為處置事故提供最佳時機。

b、緊急疏散和現場搶救。及時通知監護人，設立事故警戒區（線），以最快速度撤離、疏散學生，控制事故發展，實施救死扶傷，堅持“先救人后救物，先救重后救輕”原則，同時保護好現場。

c、火災突發事件。如發生應立即疏散學生到安全地區，樓梯過道由教師把關，黨團員必須身先士卒，撥打火警電話，并因地制宜地組織人力實施補救，最大限度地控制火勢的蔓延。

d、校園暴力。如發生學生被劫持、綁架人質等暴力事件，應立即報告校領導，并及時報警，要最大可能地勇敢地與犯罪嫌疑人進行對話、溝通、周旋，為搶救人員努力贏得時間。

e、食物中毒事件。如發生師生食物中毒事件，必須盡快把學生搶救到就近醫院，同時要保留中毒者的嘔吐物，封鎖食品留樣，食堂有關人員不得離崗，同時做好群眾工作，最大程度地搶救生命。

中學非法侵入學校的應急預案（匯總19篇）篇十九

據統計，在全國發生的多起中小學生擁擠踩踏事故中，發生在樓梯間的比例非常高，死亡人數占總死亡人數的81%。因樓道擁擠發生的傷亡事故已成為中小學安全事故的突出問題。為此，我校為預防樓梯間擁擠傷亡事故的發生，特制定預防學生擁擠踩踏事故應急預案。

一、健全制度、落實責任，切實加強學校內部安全管理工作。

我校對校內各項安全管理制度進行審查，將安全工作的各項職責層層進行分解，落實到人，每一個班主任、任課教師都要擔負起對學生進行安全管理和教育的責任，并簽定安全工作責任書。要求教師從學生的實際出發，在上操、集合等上下樓梯的活動中，不強調快速、整齊，適當錯開時間，分班級逐次下樓。每月一次定期檢查樓道、樓梯的各項設施和照明設備，及時消除安全隱患。并成立預防擁擠踩踏事故的應急領導小組：

組長：劉永學。

副組長：付光輝（安委會主任）廖正虎（安委會副主任）。

韋乾玉（保衛科長）唐通益（政教主任）。

成員：曹殿標程軍姜若永陸啟歡史軍陳冬章鑫各班主任。

二、加強專項檢查和研究，不放過任何一個細小環節。

認真開展校園隱患大排查，加強對樓道問題的專項檢查和研究，不放過任何一個細小環節。具體從如下工作掀抓起：

1、班級定期開展防止擁擠事故發生的安全專題教育。

2、總務處定期仔細檢查樓梯間設施，保證樓道、樓梯的照明，及時更換照明設施，要按照國家標準加高、加固樓道欄桿、樓梯扶手，并落實專人定期檢修，發生損壞及時修復或更換。及時疏通封堵和占用的疏散通道，及時清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。

3、值日領導重點檢查督促，并做好記錄。

4、學生在樓道、樓梯實行右行，禁止追逐、打鬧。

5、定期對學生進行自救自護方法的教育和訓練。

6、集合按學校指定路線行走，確保學生的安全。強化對學生上操集合、上下樓梯、放學疏散等活動安全的重要環節管理。要從學生實際出發，在晨會、課間操、放學和集合等上下樓梯的活動中，不強調快速、整齊，要適當錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，學生不能亂竄樓梯，值班教師定點定時定位置進行安全疏導，負責維持秩序，管理學生。

7、按時上課、下課，不占用學生上廁所的時間，避免下課時的擁擠；

8、出現停電或樓梯間照明設施損壞時，要及時開啟應急照明設備，同時學校領導與值班教師要立即到現場疏導。

9、冬季白天短暫，下午放學要盡量避免學生大規模的集體活動。

10、冬季結冰時間，樓梯衛生區清理不用濕拖布清理，避免結冰路滑，滑倒造成事故。可利用氣溫較高時徹底清理。

三、明確學生疏散線路，提高安全意識和防范能力。

1、責任分工：

在教室上課的各任課教師（班主任）：負責學生從教室向外有秩序疏散，要注意控制疏散的人數，防止樓道因人數過多而出現的擁擠現象。

一層：負責人：陸啟歡宋健。

二層：負責人：程軍孫振銀。

三層：負責人：呂沛陳冬。

四層：負責人：張芳姜若永。

金曙趙兵：負責學生疏散后在操場的整隊管理。

各班班主任：負責協助體育老師整理本班隊伍。

2、疏散路線：每層班級東側兩或三個個班級由教學樓東樓梯向教學樓東出口安全疏散，西側兩個班級由教學樓西樓梯向教學樓出口安全疏散。

學生的疏散集合點為樓前廣場（如發生水災，則改為校門口），集合方式為課間操隊形。一般情況下（如演習、火災），按照做課間操的路線，學生排隊（臨時排定）向集合點疏散；如發生特別緊急的情況（如地震），則先集合班級由東面的樓梯下，后集合的班級由西面樓梯下；或者由各年級組長臨時指定路線。下樓梯時，班主任在隊伍前，配班老師在隊伍尾。

原則：因學校是未成年人密集地，無論發生什么險情，都要把學生的疏散轉移工作放在首位，并特別保證不發生人員踐踏。到達疏散集中地后要立即清點人數，并將缺到人員的大概位置告知消防搶救隊負責人。

四、救援專業隊伍的組成及分工。

學校各職能部門和全體教職工都負有重大事故應急救援的責任，各救援專業隊伍是重大事故應急救援的骨干力量，其任務主要是擔負本校各類事故的救援及處置。

1、現場指揮組。

組長：孫振銀。

組員：呂沛宋健程軍姜若永章鑫曹殿標陸啟歡陳冬。

主要職責：負責指揮和組織安全事故的處置工作，對重大突發事件處置工作作出重大決策，督促各相關應急處置小組按應急預案及時有效地開展工作。

2、現場協調組。

組長：李軍。

組員：曹殿標殷嫕鄭玲張芳。

主要職責：負責貫徹傳達領導指示，報告處理情況，協調有關單位（如公安、消防、衛生等部門）負責救援和搶險。

3、現場搶救組。

主要成員：各班主任。

主要職責：負責對事故現場進行救治。學校領導小組成員應及時到第一線參與現場救助工作，并負責保護好現場，防止事態進一步擴大。在現場的最高領導即為現場搶救組指揮，每一個成員及學校全體教職工都要參與到現場救助工作中。

4、善后處理組。

組長：榮學工。

副組長：呂沛孫振銀宋健李軍。

組員：學校各處室主任各班主任。

負責對死難、受傷職工家屬及學生家長的安撫、慰問工作，做好群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩定因素。

5、信息報道組。

組長：榮學工。

組員：章鑫鄭玲。

負責事件報告的起草、把關工作，做好新聞單位的接待、采訪工作。

6、后勤保障組。

組長：李軍。

組員：曹殿標史軍殷嫕尤麗。

負責處置安全事故過程中的車輛、接待、物質保障等工作。

五、重大安全事故報告。

1、重大安全事故發生后，值班及發現事故人員應以最快捷的方法，立即將情況報學校領導小組成員，并同時將情況報縣教育局安全辦公室。

學校值班電話：0527——835510622、報送時限。

一般事故2小時內報送；

重大安全事故即發即報，必須在半小時之內報送到縣教育局（可口頭先報，后及時報送事件進展情況）。

3、報送內容。

（1）事故發生的時間、地點。

（2）事故的簡要經過、傷亡人數及直接經濟損失的初步估計。

（3）事故原因、性質的初步判斷。

（4）事故發生后已采取的措施及控制情況。

（5）報告單位，簽發人和報告時間。