活動方案是規劃、安排和組織一項活動的書面計劃和指導，它可以使活動更加有條理和有效。在下面，我們將為大家展示一些活動方案的實例，希望能給大家提供一些建議和指導。

勤儉節約反對浪費教育活動方案（匯總19篇）篇一

節儉就是勤勞和儉樸，指厲行節儉、反對浪費，珍惜勞動成果，用錢有節制，不鋪張浪費，自己動手制造勞動財富。諸葛亮曾說過：“靜以修身，儉以美德。”這不正體現出節儉對于提高自身道德的修養有著重要的作用。我們作為新世紀的青年應把這一寶貴精神財富保存并發揚光大，使我們的節儉意識得到升華與提高。

通過開展創建“勤儉節約從我做起”的活動，使我們班全體同學明確了節約的目的|、認識到了自己所肩負的責任，進一步激發同學們的節約意識和集體榮譽感，營造班級良好的學習氛圍，樹立良好的學風，讓同學們做到“勤儉節約，從我做起”。

（一）讓同學們認識到：勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，無論家里的收入高低，再有多富，節儉一詞對于我們來說是很司空見慣的，節儉是我們中華民族的傳統美德，我們作為新世紀的青年應把這一寶貴精神財富保存并發揚光大，使我們的節儉意識得到升華與提高；使我裕，我們都應該勤儉節約，我們要從現在做起，從生活中的點點滴滴做起，養成良好的勤儉節約習慣。

（二）長遠目標：作為一個有理想的人，因此，要學會從小磨練自己的意志，學會勤儉節約，學會在艱難困苦中生活的能力。勤儉節約是人類永恒的主題。我們青少年更需要從身邊的小事做起，從我做起。只有這樣，將來才能適應激烈的競爭環境，才能成為社會主義建設的有用之才。

（三）階段目標：從現在起少用紙巾、紙杯、雙面使用打印紙，提倡使用手帕、少用抽紙。節約一滴水：避免大開水龍頭，用后及時擰緊水龍頭，避免長流水，見滴水龍頭，隨手關閉；提倡使用臉盆洗臉、洗手。節約一度電：電腦啟動或后，半個小時內繼續要用最好不要關，因為重新啟動會浪費大量電資源；照明盡量使用節能燈；光線不足時，需要開燈時能用一盞，不開多盞；杜絕白晝長明燈，做到人走燈熄。節約一粒糧：盡量少去餐館就餐，在外就餐要文明用餐，減少糧食浪費。

本方案實施到本學期期末。

班級勤儉節約領導小組。

（一）召開勤儉節約主題班會（負責人：班長）。

班會流程：

（1）主持人做開場語并宣布主題班會開始；

（2）有學習委員同學對于學習方面出現的問題作出發言；

（3）有心理委員和生活委員同學對于生活方面的問題進行發言；

（4）有紀律委員同學對于紀律問題作出發言；

（5）有同學作為學生帶代表作出發言；

（6）圍繞如何勤儉節約進行分組討論；

（7）以宿舍為小組，各小組代表上臺作出發言；

（8）有體育委員帶同學們做游戲；

（9）班長對此次活動進行總結；

（10）主持人對此活動進行總結。

以學生勤儉節約為主要思想，加強宣傳力度，開展以“勤儉節約，從我做起”為主題的系列活動：

（1）節約用錢：嚴格的控制自己的日常開支，做到不該花的錢不花，該花的錢節約花。

（2）節約用紙：自己用過的作業本可以正面用完，反面用來算數，沒有用完的比較本不扔，避免浪費。

（3）節約一滴水：避免大開水龍頭，用后及時擰緊水龍頭，避免長流水，見滴水龍頭，隨手關閉；提倡使用臉盆洗臉、洗手。洗完臉的水可以澆花或沖廁所。

（4）節約一度電：電腦啟動或后，半個小時內繼續要用最好不要關，因為重新啟動會浪費大量電資源；照明盡量使用節能燈；光線不足時，需要開燈時能用一盞，不開多盞；杜絕白晝長明燈，做到人走燈熄。

（5）節約一粒糧：盡量少去餐館就餐，在外就餐要文明用餐，減少糧食浪費。

活動一：節約用紙。

我們根據學生的興趣愛好、能力等方面，把學生分為三組：

1、校園浪費紙現象觀察小組（第一小組：5人）。

2、校園節約用紙情況調查小組（第二小組：5人）。

3、再生紙使用情況研究小組（第三小組：5人）。

四、活動重點：

1、學生對節約用紙的理論認識。

2、活動開展過程中調查的順利進行。

五、活動創新點：

1、開展紙張的研究性活動。

2、開展紙張再生產制作活動。

六、活動內容及步驟：

（一）廣泛開展宣傳活動。

1、召開全校開展“節紙在我身邊”科技實踐活動的動員大會。

2、利用學校的校園廣播、板報及班會等對開展“節紙在我身邊”科技實踐活動的意義、活動的內容、活動的計劃、活動的形式進行廣泛的宣傳，營造良好的活動氛圍，擴大活動的影響。動員全校的師生積極參與活動。

3、把環保意識帶給家人，帶給社會，帶入生活。讓家長都了解活動的目的意義、活動的內容、活動的重要性，爭取家長的理解和支持。發放節約紙張知識手冊。幫助廣大群眾轉變觀念、提高認識，在全社會掀起節約紙張的高潮。

活動二：節約用水。

活動準備：

問題：平時有哪些節約用水的好辦法？水龍頭壞了怎么辦？

（二）怎樣節約用水？

１、展示節約用水的圖片，引導他人聯系自己的生活實際談談：哪些是浪費水的現象？怎么節約用水？（如：洗手時注意節約，不玩水、不浪費；喝水不灑等）。

２、認識節水標志，學會一水多用的方法。

（１）出示節水標志，向大家介紹。（標志上方的弧線代表著自來水管和龍頭，從水龍頭滴下一滴水，被一只伸出的手掌小心地接住。標記巧妙的利用“接”和“節”的諧音，形象而生動地將“節水”之意寓于其中，我們每個人都要像對待掌上明珠一樣珍惜每一滴水。）。

（２）自編故事《水的妙用》，請大家說說哪些水可以重復使用？怎樣一水多用？

３、創作表征：鼓勵大家動手設計節水標志、標語，或將自己的想法畫成“節水宣傳畫”，并到各班去宣傳節水的必要。

４、在各班和校園有水龍頭的場所張貼節水標志，提醒大家注意節約用水。

活動延伸：鼓勵大家在生活中爭當節水小衛士，將自己的節水運用到實際，并向家長宣傳節水方法。

5、大家學到的知識:。

主題活動《我是節約用水的小能手》開展，開展這次活讓大家了解水的用途和節水的重要性，學到節約用水的知識，決定“節約用水從自己做起，從日常生活做起”。

活動三：節約用電。

（一）搜集信息，編寫材料。

通過多種渠道，例如：電視、報紙、因特網，獲取有關節水方法以及關于水資源的相關材料。在輔導老師的指導下，把有關材料有機的結合在一起，編寫成有一定說服力的宣傳材料，集結印刷成冊。

（二）散發材料，進行宣傳。

組織小組的同學，或發動本班同學，上街或入戶（建議入戶發放，特別是對身邊的親友進行宣傳，宣傳過程中注意不要將小冊子散落到街上，影響市容環境，發放宣傳品要有針對性，宣傳要重質，達到目的才好）發放印發的宣傳品，讓每個小區都有我們的志愿宣傳者。特別是結合有關單位及上級主管部門對那些費水大戶的企業水污染嚴重的企業，要把他們當作重點宣傳對象，同他們講明水資源缺乏和污染的危害性。

將活動中收集到的資料作成電子文稿，加以環保宣傳視頻、圖片，制作成光盤。（光盤面、內容開始部分可作為企業廣告部分。）。

（三）、活動方案的預算計劃。

可以找企業投資。

（四）、方案小結。

為了進行本次方案設計，查閱資料，認真分析了節水環保的效果，費用及活動的可行性。我在此向所有人提出倡議：“請珍惜每一滴水，充分利用每一滴水。”

利用校園網、學院廣播站、宣傳欄、黑板報等各種形式，宣講節能減排和宣講節能減排和節水節電活動的重大意義，加大宣傳力度，營造人人都參與節水節電的良好氛圍。

在學生中舉辦以節能減排和節水節電為主題的演講比賽、知識競賽等，讓學生在活動中學會關注能源問題；開展浪費水電的不文明現象攝影的大賽等。這樣一些形式的宣傳和活動，及加深了學生對節約能源的認識，又能促動學生的心靈，促進節水節電觀念的形成。

舉辦一次節能減排和節水節電活動宣傳周，聘請專家做1-2次講座，使全員師生樹立“節約光榮、浪費可恥”的良好風尚。

我相信，只要大家都能積極行動起來，從節約一張紙、一滴水、一度電、一粒糧做起，從自身做起，從小事做起，持之以恒，堅持不懈，那么，我們的生活就會充滿陽光、幸福安康。

勤儉節約反對浪費教育活動方案（匯總19篇）篇二

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視節糧減損工作，強調要采取綜合措施降低糧食損耗浪費，堅決剎住浪費糧食的不良風氣。近年來，各地區各部門認真貫徹落實黨中央有關決策部署，不斷加大厲行節約、反對食品浪費工作力度，取得積極成效，但浪費問題仍不容忽視，加強糧食全產業鏈各環節節約減損的任務繁重。為貫徹落實黨的十九屆五中全會關于“開展糧食節約行動”的部署要求，推動實施《中華人民共和國反食品浪費法》，制定本方案。

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持系統治理、依法治理、長效治理，堅持黨委領導、政府主導、行業引導、公眾參與，突出重點領域和關鍵環節，強化剛性制度約束，推動糧食全產業鏈各環節節約減損取得實效，為加快構建更高層次、更高質量、更有效率、更可持續的國家糧食安全保障體系奠定堅實基礎。

到2025年，糧食全產業鏈各環節節糧減損舉措更加硬化實化細化，推動節糧減損取得更加明顯成效，節糧減損制度體系、標準體系和監測體系基本建立，常態長效治理機制基本健全，“光盤行動”深入開展，食品浪費問題得到有效遏制，節約糧食、反對浪費在全社會蔚然成風。

（一）推進農業節約用種。完善主要糧食作物品種審定標準，突出高產高效、多抗廣適、低損收獲的品種特性，加快選育節種宜機品種。編制推進節種減損機械研發導向目錄，加大先進適用精量播種機等研發推廣力度。集成推廣水稻工廠化集中育秧、玉米單粒精播、小麥精量半精量播種，以及種肥同播等關鍵技術。

（二）減少田間地頭收獲損耗。著力推進糧食精細收獲，強化農機、農藝、品種集成配套，提高關鍵技術到位率和覆蓋率。制定修訂水稻、玉米、小麥、大豆機收減損技術指導規范，引導農戶適時擇機收獲。鼓勵地方提升應急搶種搶收裝備和應急服務供給能力。加快推廣應用智能綠色高效收獲機械。將農機手培訓納入高素質農民培育工程，提高機手規范操作能力。

（三）改善糧食產后烘干條件。將糧食烘干成套設施裝備納入農機新產品補貼試點范圍，提升烘干能力。鼓勵產糧大縣推進環保烘干設施應用，加大綠色熱源烘干設備推廣力度。鼓勵新型農業經營主體、糧食企業、糧食產后服務中心等為農戶提供糧食烘干服務，烘干用地用電統一按農用標準管理。

（四）支持引導農戶科學儲糧。加強農戶科學儲糧技術培訓和服務。開展不同規模農戶儲糧裝具選型及示范應用。在東北地區推廣農戶節約簡捷高效儲糧裝具，逐步解決“地趴糧”問題。

（五）推進倉儲設施節約減損。鼓勵開展綠色倉儲提升行動和綠色儲糧標準化試點。升級修繕老舊倉房，推進糧食倉儲信息化。推動糧倉設施分類分級和規范管理，提高用倉質量和效能。

（六）完善運輸基礎設施和裝備。建設鐵路專用線、專用碼頭、散糧中轉及配套設施，減少運輸環節糧食損耗。推廣糧食專用散裝運輸車、鐵路散糧車、散裝運輸船、敞頂集裝箱、港口專用裝卸機械和回收設備。加強港口集疏運體系建設，發展糧食集裝箱公鐵水多式聯運。

（七）健全農村糧食物流服務網絡。結合“四好農村路”建設，完善農村交通運輸網絡，提升糧食運輸服務水平。

（八）開展物流標準化示范。發展規范化、標準化、信息化散糧運輸服務體系，探索應用糧食高效減損物流模式，推動散糧運輸設備無縫對接。在“北糧南運”重點線路、關鍵節點，開展多式聯運高效物流銜接技術示范。

（九）提高糧油加工轉化率。制定修訂小麥粉等口糧、食用油加工標準，完善適度加工標準，合理確定加工精度等指標，引導消費者逐步走出過度追求“精米白面”的飲食誤區，提高糧油出品率。提升糧食加工行業數字化管理水平。推進面粉加工設備智能化改造，推廣低溫升碾米設備，鼓勵應用柔性大米加工設備，引導油料油脂適度加工。發展全谷物產業，啟動“國家全谷物行動計劃”。創新食品加工配送模式，支持餐飲單位充分利用中央廚房，加快主食配送中心和冷鏈配套體系建設。

（十）加強飼料糧減量替代。推廣豬雞飼料中玉米、豆粕減量替代技術，充分挖掘利用雜糧、雜粕、糧食加工副產物等替代資源。改進制油工藝，提高雜粕質量。完善國家飼料原料營養價值數據庫，引導飼料企業建立多元化飼料配方結構，推廣飼料精準配方技術和精準配制工藝。加快推廣低蛋白日糧技術，提高蛋白飼料利用效率，降低豆粕添加比例。增加優質飼草供應，降低牛羊養殖中精飼料用量。

（十一）加強糧食資源綜合利用。有效利用米糠、麩皮、胚芽、油料粕、薯渣薯液等糧油加工副產物，生產食用產品、功能物質及工業制品。對以糧食為原料的生物質能源加工業發展進行調控。

（十二）加強餐飲行業經營行為管理。完善餐飲行業反食品浪費制度，健全行業標準、服務規范。鼓勵引導餐飲服務經營者主動提示消費者適量點餐，主動提供“小份菜”、“小份飯”等服務，在菜單或網絡餐飲服務平臺的展示頁面上向消費者提供食品分量、規格或者建議消費人數等信息。充分發揮媒體、消費者等社會監督作用，鼓勵通過服務熱線反映舉報餐飲服務經營者浪費行為。對餐飲服務經營者食品浪費違法行為，依法嚴肅查處。

（十三）落實單位食堂反食品浪費管理責任。單位食堂要加強食品采購、儲存、加工動態管理，推行葷素搭配、少油少鹽等健康飲食方式，制定實施防止食品浪費措施。鼓勵采取預約用餐、按量配餐、小份供餐、按需補餐等方式，科學采購和使用食材。抓好機關食堂用餐節約，實施機關食堂反食品浪費工作成效評估和通報制度。開展單位食堂檢查，糾正浪費行為。

（十四）加強公務活動用餐節約。各級黨政機關、國有企事業單位要落實中央八項規定及其實施細則精神，切實加強公務接待、會議、培訓等公務活動用餐管理。按照健康、節約要求，科學合理安排飯菜數量，原則上實行自助餐。嚴禁以會議、培訓等名義組織宴請或大吃大喝。

（十五）建立健全學校餐飲節約管理長效機制。強化學校就餐現場管理，加大就餐檢查力度，落實中小學、幼兒園集中用餐陪餐制度。加強家校合作，強化家庭教育，培養學生勤儉節約、杜絕浪費的良好飲食習慣。廣泛開展勞動教育，積極組織多種形式的糧食節約實踐教育活動。

（十六）減少家庭和個人食品浪費。加強公眾營養膳食科普知識宣傳，倡導營養均衡、科學文明的飲食習慣，鼓勵家庭科學制定膳食計劃，按需采買食品，充分利用食材。提倡采用小分量、多樣化、營養搭配的烹飪方式。

（十七）推進廚余垃圾資源化利用。指導地方建立廚余垃圾收集、投放、運輸、處理體系，推動源頭減量。通過中央預算內投資、企業發行綠色債券等方式，支持廚余垃圾資源化利用和無害化處理，引導社會資本積極參與。做好廚余垃圾分類收集。探索推進餐桌剩余食物飼料化利用。

（十八）強化糧食生產技術支撐。推動氣吸排種、低損喂入、高效清選、作業監測等播種收獲環節關鍵共性技術研發。突破地形匹配技術，研發與丘陵山區農業生產模式配套的先進適用技術裝備，抓好關鍵零部件精密制造，減少丘陵山區糧食機械收獲損耗。加強對倒伏等受災作物收獲機械的研發。引導企業開展糧食高效低損收獲機械攻關，優化割臺、脫粒、分離、清選能力。

（十九）推進儲運減損關鍵技術提質升級。發展安全低溫高效節能儲糧智能化技術。提升倉儲蟲霉防控水平，研制新藥劑。推廣糧食安全儲藏新倉型，推進橫向通風儲糧技術等應用。研發移動式烘干設備，加快試驗驗證。研究運輸工具標準化技術，開發散糧多式聯運銜接和接卸技術裝備、糧食防分級防破碎入倉裝置和設備。

（二十）提升糧食加工技術與裝備研發水平。發展全谷物原料質量穩定控制、食用品質改良、活性保持等技術，開發營養保全型全谷物食品。研究原糧增值加工等關鍵技術，發展雜糧食品生產品質控制、營養均衡調配、生物加工等關鍵技術。布局以糧食加工為主導產業的國家農業高新技術產業示范區，推動產業向高端化、智能化、綠色化轉變，提升副產物利用技術水平。

（二十一）開展節糧減損文明創建。把節糧減損要求融入市民公約、村規民約、行業規范等，推進糧食節約宣傳教育進機關、進學校、進企業、進社區、進農村、進家庭、進軍營。將文明餐桌、“光盤行動”等要求納入文明城市、文明村鎮、文明單位、文明家庭、文明校園創建內容，切實發揮各類創建的導向和示范作用。

（二十二）強化節糧輿論宣傳。深入宣傳闡釋節糧減損法律法規、政策措施，普及節糧減損技術和相關知識。深化公益宣傳，精心制作播出節約糧食、反對浪費公益廣告。在用餐場所明顯位置張貼宣傳標語或宣傳畫，增強反食品浪費意識。充分利用世界糧食日和全國糧食安全宣傳周等重要時間節點，廣泛宣傳報道節糧減損經驗做法和典型事例。加強糧食安全輿情監測，主動回應社會關切。做好輿論監督，對糧食浪費行為進行曝光。禁止制作、發布、傳播宣揚暴飲暴食等浪費行為的節目或者音視頻信息。

（二十三）持續推進移風易俗。倡導文明節儉辦婚喪，鼓勵城鄉居民“婚事新辦、喪事簡辦、余事不辦”，嚴格控制酒席規模和標準，遏制大操大辦、鋪張浪費。

（二十四）開展國際節糧減損合作。積極參加聯合國糧食系統峰會、減少食物浪費全球行動等活動，向國際社會分享糧食減損經驗。推動多雙邊渠道開展節糧減損的聯合研究、技術示范和人員培訓等合作交流。推動國際糧食減損大會機制化。

（二十五）加強組織領導。各地區各部門要站在保障國家糧食安全的高度，切實增強做好節糧減損工作的責任感和緊迫感，將節糧減損工作納入糧食安全責任制考核，堅持黨政同責，壓實工作責任。各牽頭部門要結合自身職責，緊盯糧食全產業鏈各環節，提出年度節糧減損目標任務和落實措施。各有關部門要結合自身職責，密切配合、主動作為、形成合力，確保節糧減損工作取得扎實成效。

（二十六）完善制度標準。強化依法管糧節糧，全面落實《中華人民共和國反食品浪費法》，制定糧食安全保障法。完善相關配套制度，加快建立符合節糧減損要求的糧食全產業鏈標準，制定促進糧食節約的國家標準和行業標準。行業協會要制定發布全鏈條減損降耗的團體標準，對不執行團體標準、造成糧食過度損耗的企業和行為按規定進行嚴格約束。

（二十七）建立調查評估機制。探索糧食損失浪費調查評估方法，建立糧食損失浪費評價標準。研究建立全鏈條糧食損失浪費評估指標體系，定期開展數據匯總和分析評估。開展食品浪費統計研究。

（二十八）加強監督管理。研究建立減少糧食損耗浪費的成效評估、通報、獎懲制度。建立部門監管、行業自律、社會監督等相結合的監管體系，綜合運用自查、抽查、核查等方式，持續開展常態化監管。

勤儉節約反對浪費教育活動方案（匯總19篇）篇三

傳承中華民族傳統美德，讓學生從自我做起，從現在做起，從一點一滴做起，把勤儉當成生活態度和方式。培養學生勤儉節約意識，積極創設節約型班級，讓節約成為一種習慣，讓節約成為一種態度。

20xx年4月21日至4月27日。

石嶺小學全體師生。

1、進行一次國旗下講話。4月22日（周一）早操期間進行“成由勤儉敗由奢”的國旗下講話，讓學生了解勤儉節約是中華民族的傳統美德，勤儉是通向成功的階梯和動力，中華民族正是具有了這種美德，才能生生不息，繁榮昌盛。

2、召開一次主題班會。各班利用周一下午的班會課召開“勤儉節約從我做起”主題班會。參考內容有：

（1）學生以個人或小組為單位，講述或表演勤儉節約美德名人小故事，深刻領悟勤儉美德之含義、開展勤儉節約活動的重要意義。

（2）朗誦勤儉節約名言、詩歌等。

（3）讓學生說說自己生活中有沒有浪費的現象。

（4）讓學生說說本班勤儉節約的學生典型。

（5）說說我們今后怎么做。

3、組織一次古詩文誦讀。各班進行一次“中華傳統勤儉節約在我心中”古詩文朗誦比賽。通過勤儉名言、古詩、警句誦讀比賽活動，讓學生了解“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”“取之有度，用之有節，則常足”的含義和內容，樹立勤儉意識。

4、創作一期黑板報。各班組織學生創作一期“勤儉美德我發揚”主題墻報。同學們通過設計主題明確的黑板報，進行自我教育，懂得生活中需充分利用資源，從小事做起的道理。

5、觀看一段視頻。組織學生在多媒體教室觀看相關視頻，使學生認識到，在我們的身邊還有許多孩子在生存的邊緣掙扎，懂得我們的祖國要用占世界不到10﹪的可耕地資源，養活占世界22﹪的人口，因此，勤儉對于我們來說，永遠不會過時。（鼓勵中高年級學生寫一篇觀后感）。

6、評選一次節約之星。各班在活動結束后，根據學生實際表現及參與情況，評選出5%的班級“節約之星”，學校予以張版公布。

1、關緊水龍頭，節約每一滴水。要求學生平時盡量不飲用瓶裝水，自帶水杯喝開水；要求師生及時關閉、關緊水龍頭；要求學生不要倒掉熱水瓶內隔夜水，而是用于清潔衛生。

2、不開無人燈，節約每一度電。要求學生養成隨手關燈、關電扇、關電視的習慣；室內空調溫度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃；長時間不用電腦時關閉或設置睡眠狀態；出門前切斷所有電器電源。

3、不亂扔紙屑，節約每一張紙。要求師生節約使用草稿紙，提倡雙面書寫（打?。?；用過的紙盒不隨意丟棄；提倡使用電子賀卡，或使用再生紙制作賀卡；提倡使用手帕，少用一次性紙巾。

4、不攀比挑食，節約每一粒米。要求師生就餐時盡量少剩飯，不浪費食物。

5、不隨意進出小賣部，節約每一分錢。要求學生制定生活計劃，節省零用錢，過“低碳”生活。

活動要求：

1、各班主任應高度重視此項活動，按照方案要求抓好落實，要求活動突出實效性。

勤儉節約反對浪費教育活動方案（匯總19篇）篇四

勤儉節約是中華民族的優良傳統,也是中國人民的美德。改革開放三十多年，我國經濟迅猛發展，人民生活水平大幅提高。然而人們在日常生活中，浪費的現象也就日益突出?！颁z禾日當午，汗滴禾下土,誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。這曾經是常被用于兒童啟蒙的詩句，可現在，很多富裕起來的人已經忘卻了這首從小背熟的詩的精髓，節儉也是一種美德，是對勞動的尊重；也是一種社會責任，我國還是一個發展中國家，還有很多的人沒有解決溫飽問題；節儉同樣是一種能力，建設節約型社會，關系到我們每一個人。教育學生節約糧食，是我們教師義不容辭的責任。《爭做節儉小公民》就是讓學生走出課本、走進網絡、走向社會，了解糧食的重要性，并懂得糧食來之不易，從而養成節約每一粒糧食的習慣，也讓更多的人懂得節約糧食。由此，我校組織學生進行《勤儉節約是美德》綜合實踐活動。

1、通過活動，讓學生認識到勤儉節約是我國人民的美德,應加以繼承和發揚；

2、通過活動，使學生懂得勤儉節約的重要意義,知道從平時的點滴小事做起,養成勤儉節約的習慣。

一至六年級學生。

20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日。

勤儉節約反對浪費教育活動方案（匯總19篇）篇五

“節能降耗，保衛藍天”和“提升氣候變化意識，強化低碳行動力度”。

20xx年6月x日至6月x日。

(一)宣傳教育內容。

充分利用校園廣播、櫥窗、網絡和制作宣傳單、在國旗下的講話等形式，在全校開展宣傳和推廣新能源汽車應用，促進資源循環利用，踐行垃圾分類，倡導低碳出行，共享綠色環境，推進節約型校園創建活動，培育崇尚節儉的社會風尚，厚植綠色生態文化，傳播節能理念，普及節能知識，形成濃厚的節能減排校園氛圍。

(二)節能活動內容。

1.組織學生在校園設點宣傳。組織教師、學生在校園人群密集的相關地段設點宣傳，印發節能宣傳畫。

2.開展節能學習培訓活動。組織教職工及校內從商人員、基建人員，普及節能知識，培養提高能效、減少浪費的節能理念，進一步提高各類人員的節能減排意識。

3.建立校園節能督查機制。加強對商業用電、基建用電、校園長明燈，長流水的檢查與督查，對發現浪費現象的單位或個人，要予以通報。

4.加強水電維修服務。加強對校園水系跑冒滴漏的巡查工作，加強公共用電，教學用電、商業用電，基建用電以及教職工、學生宿舍用電的.節能管理，及時維修供電、供水故障，確保校園生活與教學秩序。

5.倡導節約用電用水。要對路燈及校園相關公共場所，做出規定，倡導使用節能設備，嚴禁在公共場所使用100w以上的白熾燈;辦公場所及各住戶每天減少開啟空調時間，禁止學生宿舍、教室長流水、長明燈的現象。

6.實行錯峰用電、用水辦法。校園高峰用電用水時段，后勤服務中心水電科做好節能工作預案，在確保師生生活與教學秩序正常的前提下，做好供電供水調配等相關事務。鼓勵節約用電、用水，倡導綠色消費，踐行節約行動。

(三)活動周的具體安排。

1.局機關各股室、各校要圍繞節能活動周的主題，行動起來，積極推廣綠色、低碳發展理念，要結合夏季用電高峰形勢，加強有序用電，鼓勵節約用電、用水，倡導綠色消費，踐行節約行動。

2.各校學生組織要積極行動起來，全面采取節能減排措施。結合各校實際，強化師生員工的節能環保意識，從學校發展、建設及日常運行管理的全局出發，對節能、節水、環保工作進行統籌規劃。嚴格執行國家節能環保標準，主動開展校園節能活動周的各種宣傳活動，加強宣傳教育，組織志愿者到食堂、宿舍、教室等地，開展推廣新能源汽車應用，促進資源循環利用，踐行垃圾分類，倡導低碳出行，共享綠色環境，推進節約型機關、節約型醫院、節約型校園創建主體實踐活動。

3.營造節能減排校園文化氛圍。利用國旗下講話、晨會和紅領巾廣播站，廣泛宣傳新能源汽車應用，促進資源循環利用，踐行垃圾分類，倡導低碳出行，共享綠色環境，推進節約型校園等方面工作，積極推廣綠色、低碳發展理念，并要求全體師生參加節能活動。大隊部向全校師生發出倡議，倡議師生從自己做起，從身邊的小事做起，踐行節能減排。

4.組織開展以節能減排為主題教育活動。班隊課開展“節能有我，綠色共享”為主題的班隊會，引導學生樹立節能環保的觀念，關注生活中的節約方式，學習和尋找節能的竅門和方法，熟悉要求、宣傳群眾、教育自己。

5.后勤服務部門，要充分為廣大師生，廣大學生生活提供優質、快捷、便利、有效、節能的服務;要在校園里推廣和運用節能技術、低碳技術，要加強節能的有效管理和用電用水的安全管理，確保校園安全穩定;后勤部門要組織清除學生宿舍、寢室以及校園垃圾、牛皮癬廣告等清潔校園行動，確保師生生活質量。

勤儉節約反對浪費教育活動方案（匯總19篇）篇六

本次活動主要圍繞全國節能宣傳周統一要求，認真落實《關于加快推進生態文明建設的意見》、《“十三五”節能減排綜合工作方案》、《“十三五”控制溫室氣體排放工作方案》等相關文件要求，以建設生態文明為主線，凝聚社會各界力量，普及生態文明、綠色低碳發展理念和知識，推動形成綠色生產生活方式。加大宣傳力度，廣泛動員全社會參與節能降碳。

“節能降耗、保衛藍天”。

(一)開展形式多樣的主題宣傳活動。

節能宣傳周期間，一是通過在門戶網站開設“節能宣傳周”專欄，濃厚節能宣傳周氛圍;二是制作一期節能知識宣傳欄，在機關中宣傳和普及節能知識;三是制作一期垃圾分類宣傳欄，普及垃圾分類、節能和低碳常識;四是在機關顯著位置和每個辦公室都張貼了節能宣傳海報，進一步提高機關干部職工節能的責任意識。

(二)開展“低碳日”能源緊缺體驗活動。

6月13日為“全國低碳日”，當天組織機關全體干部統一穿著印有節能減排式樣的文化衫，開展綠色出行、綠色辦公的活動。以低碳的辦公模式和出行方式體驗能源緊缺，支持節能減排。一是倡導低碳出行。干部職工停開一天車輛，鼓勵采取乘坐公交、地鐵、騎自行車、步行的方式上下班，當天不坐電梯上下樓;二是體驗低碳生活。關閉無必要的照明、空調、電腦、打印機、復印機等電器及辦公設備，體驗節能低碳辦公新生活，宣傳低碳環保理念。

(三)組織參加xx市公共機構節能十周年成就展。

組織機關全體干部職工參加由市公節辦舉辦的公共機構節能十周年成就展，學習其他單位在節能工作中的好經驗好做法。

(四)發放節能倡議書。

夏季來臨，即將進入用水、用電高峰。按照市公節辦的要求，每個單位、每個處室發放一份節能倡議書，并發動干部職工在倡議書上簽名，響應市公節辦的號召，在公共機構節能中發揮表率作用，積極投入到節能運動中去。

(五)舉辦一期節能知識培訓班。

為進一步倡導節能減排的理念，普及節能知識，6月xx日組織機關全體干部開展一期主題為“xx城里話節水、低碳節能伴你行”的節能知識培訓班。培訓結束后，組織全體機關干部開展節能知識測試。

(六)開展一次綠色回收活動。

邀請x再生公司來機關回收機關和干部的舊手機、電話機、錄音機、錄像機、廢舊電池、報廢熒光燈等。營造崇尚節約、合理消費與低碳環保的社會風尚，推動形成綠色生產生活方式。

勤儉節約反對浪費教育活動方案（匯總19篇）篇七

現在人們生活水平普遍提高，家長對孩子過分寵溺，孩子們鋪張浪費的現象日益嚴重。勤儉節約這個話題，幼兒平時應該經常聽老師提到。觀看節約宣傳片，但這種宣傳片離幼兒實際生活太遠。本節德育活動的特色就是貼近幼兒生活，用幼兒身邊實例來啟發幼兒，用幼兒手邊就有、每天都用的材料，使幼兒明白我們可以通過節約資源，保護我們的家園。

本節教育活動的設計思路是讓幼兒從身邊能接觸到的事物入手，明白節約從小事做起的道理，通過水的反復使用，積少成多，通過紙的循環使用，一紙多用，明白身邊的資源都應該被珍惜；明白從小事做起，可以積累巨大財富。

1.懂得積少成多的道理，明白身邊的資源都應該被珍惜，養成節約的好習慣。

2.主動探索資源反復利用的現象，做到一水多用、一紙多用。

課件。

2.用過的紙、剪刀、水彩筆、雙面膠。

1.探究如何節約，一紙多用的方法。

2.懂得一水多用，一紙多用，探究資源可以反復使用的現象。

1.導入。

《怕浪費的婆婆》繪本導入。

請幼兒描述故事中主人公是誰，繪本中浪費了什么。

2.請幼兒回憶自己周圍浪費水資源的現象有哪些？

播放洗手視頻，并請幼兒討論浪費水資源的危害。出示視頻，使幼兒更直觀感受缺水的危害。

3.運用量化概念，使幼兒明白積少成多的概念。

（1）觀看ppt，直觀感受水資源積少成多的巨大力量。

（2）幼兒交流回答節約的水資源怎樣反復使用。

4.探究紙的多種用途，做到一紙多用。

（1）個人操作比賽。

每人一張用過的紙，幼兒自己探索怎樣做才可以使這張紙反復使用最多次。

（2）展示更多用紙的方法，拓寬幼兒視野。

請幼兒將學到的辦法用于生活中，探究更多可以反復使用的資源。

勤儉節約反對浪費教育活動方案（匯總19篇）篇八

“文明用餐、節約惜?！睜I造和諧文明的用餐文化，儉以養德、儉以養性、儉以養身。讓“光盤”成為習慣，讓“節約”變為自然。

通過開展形式多樣的教育活動，大力弘揚中華民族勤儉節約的優良傳統，大力宣傳節約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力使厲行節約、反對浪費在全校學生中蔚然成風。提升學校文明程度指數為目標，積極宣傳餐桌文明知識，倡導餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風氣，培養健康文明的餐飲文化。

（一)宣傳倡議階段(9月10日—9月17日）。

1、與學校政教處的老師取得聯系，協同配合，共同展開宣傳工作。印發勤儉節約倡議書，發起倡議。隨后在我校所有班級中開展主題班會，由各班班主任帶領同學們進行學習與宣傳。

2、通過學校廣播、led顯示屏、在食堂懸掛標語“文明就餐提示”等進行宣傳，讓同學們充分的認識到“光盤”行動的重要性，從根本上認識與了解此次活動的目的意義。

3、整合教育資源，與健康教育課結合，教育學生認識食物，惜糧節約；與安全教育課結合，加強食品安全意識。

4、開展國旗下講話、手抄報展評、“文明餐桌”曬一曬等活動營造節約糧食、文明用餐的氛圍。

（二)組織實施階段(9月18日）。

1、加強食堂管理。

完善從食品原材料采購、庫房儲存、物流配送、生產加工到成品銷售的全鏈條節約管理，實現食材配比有效動態調整。改進烹飪工藝，推行一料多菜、一菜多味，提高食品原料利用率，嚴格成本核算及成本管理，限度減少損失和浪費。

2、實行學校領導和班主任陪餐制度。

在進餐時學校領導和各班班主任坐到學生中間，與學生共同就餐，倡導同學們“光盤”，文明就餐。盤盤靜餐，人人節儉。

3、嚴格監察管理。

學生就餐時，每班設兩名監管員，負責班級學生就餐排隊、監督學生是否浪費。同時學校值班領導檢查學生就餐紀律，監督學生浪費行為。倡導：“能吃多少打多少，吃不飽再添”的就餐習慣，杜絕浪費現象的發生。

4、取得家長的配合。

（三)總結階段(9月27日）。

及時總結和推廣活動中的經驗，發揮典型示范作用，作好資料保存的工作。

勤儉節約反對浪費教育活動方案（匯總19篇）篇九

“節能降耗，保衛藍天”和“提升氣候變化意識，強化低碳行動力度”。

20xx年6月x日至6月x日。

（一）宣傳教育內容。

充分利用校園廣播、櫥窗、網絡和制作宣傳單、在國旗下的講話等形式，在全校開展宣傳和推廣新能源汽車應用，促進資源循環利用，踐行垃圾分類，倡導低碳出行，共享綠色環境，推進節約型校園創建活動，培育崇尚節儉的社會風尚，厚植綠色生態文化，傳播節能理念，普及節能知識，形成濃厚的節能減排校園氛圍。

（二）節能活動內容。

1、組織學生在校園設點宣傳。組織教師、學生在校園人群密集的相關地段設點宣傳，印發節能宣傳畫。

2、開展節能學習培訓活動。組織教職工及校內從商人員、基建人員，普及節能知識，培養提高能效、減少浪費的節能理念，進一步提高各類人員的節能減排意識。

3、建立校園節能督查機制。加強對商業用電、基建用電、校園長明燈，長流水的檢查與督查，對發現浪費現象的單位或個人，要予以通報。

4、加強水電維修服務。加強對校園水系跑冒滴漏的巡查工作，加強公共用電，教學用電、商業用電，基建用電以及教職工、學生宿舍用電的。節能管理，及時維修供電、供水故障，確保校園生活與教學秩序。

5、倡導節約用電用水。要對路燈及校園相關公共場所，做出規定，倡導使用節能設備，嚴禁在公共場所使用100w以上的白熾燈；辦公場所及各住戶每天減少開啟空調時間，禁止學生宿舍、教室長流水、長明燈的現象。

6、實行錯峰用電、用水辦法。校園高峰用電用水時段，后勤服務中心水電科做好節能工作預案，在確保師生生活與教學秩序正常的前提下，做好供電供水調配等相關事務。鼓勵節約用電、用水，倡導綠色消費，踐行節約行動。

（三）活動周的具體安排。

1、局機關各股室、各校要圍繞節能活動周的主題，行動起來，積極推廣綠色、低碳發展理念，要結合夏季用電高峰形勢，加強有序用電，鼓勵節約用電、用水，倡導綠色消費，踐行節約行動。

2、各校學生組織要積極行動起來，全面采取節能減排措施。結合各校實際，強化師生員工的節能環保意識，從學校發展、建設及日常運行管理的全局出發，對節能、節水、環保工作進行統籌規劃。嚴格執行國家節能環保標準，主動開展校園節能活動周的各種宣傳活動，加強宣傳教育，組織志愿者到食堂、宿舍、教室等地，開展推廣新能源汽車應用，促進資源循環利用，踐行垃圾分類，倡導低碳出行，共享綠色環境，推進節約型機關、節約型醫院、節約型校園創建主體實踐活動。

3、營造節能減排校園文化氛圍。利用國旗下講話、晨會和紅領巾廣播站，廣泛宣傳新能源汽車應用，促進資源循環利用，踐行垃圾分類，倡導低碳出行，共享綠色環境，推進節約型校園等方面工作，積極推廣綠色、低碳發展理念，并要求全體師生參加節能活動。大隊部向全校師生發出倡議，倡議師生從自己做起，從身邊的小事做起，踐行節能減排。

4、組織開展以節能減排為主題教育活動。班隊課開展“節能有我，綠色共享”為主題的班隊會，引導學生樹立節能環保的觀念，關注生活中的節約方式，學習和尋找節能的竅門和方法，熟悉要求、宣傳群眾、教育自己。

5、后勤服務部門，要充分〖〗為廣大師生，廣大學生生活提供優質、快捷、便利、有效、節能的服務；要在校園里推廣和運用節能技術、低碳技術，要加強節能的有效管理和用電用水的安全管理，確保校園安全穩定；后勤部門要組織清除學生宿舍、寢室以及校園垃圾、牛皮癬廣告等清潔校園行動，確保師生生活質量。

勤儉節約反對浪費教育活動方案（匯總19篇）篇十

“文明用餐、節約惜?！睜I造和諧文明的用餐文化，儉以養德、儉以養性、儉以養身。讓“光盤”成為習慣，讓“節約”變為自然。

通過開展形式多樣的教育活動，大力弘揚中華民族勤儉節約的優良傳統，大力宣傳節約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力使厲行節約、反對浪費在全校學生中蔚然成風。提升學校文明程度指數為目標，積極宣傳餐桌文明知識，倡導餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風氣，培養健康文明的餐飲文化。

(一)宣傳倡議階段(9月10日—9月17日)。

1.與學校政教處的老師取得聯系，協同配合，共同展開宣傳工作。印發勤儉節約倡議書，發起倡議。隨后在我校所有班級中開展主題班會，由各班班主任帶領同學們進行學習與宣傳。

2.通過學校廣播、led顯示屏、在食堂懸掛標語“文明就餐提示”等進行宣傳，讓同學們充分的認識到“光盤”行動的重要性，從根本上認識與了解此次活動的目的意義。

3.整合教育資源，與健康教育課結合，教育學生認識食物，惜糧節約;與安全教育課結合，加強食品安全意識。

4.開展國旗下講話、手抄報展評、“文明餐桌”曬一曬等活動營造節約糧食、文明用餐的氛圍。

(二)組織實施階段(9月18日)。

1.加強食堂管理。

完善從食品原材料采購、庫房儲存、物流配送、生產加工到成品銷售的全鏈條節約管理，實現食材配比有效動態調整。改進烹飪工藝，推行一料多菜、一菜多味，提高食品原料利用率，嚴格成本核算及成本管理，限度減少損失和浪費。

2.實行學校領導和班主任陪餐制度。

在進餐時學校領導和各班班主任坐到學生中間，與學生共同就餐，倡導同學們“光盤”，文明就餐。盤盤靜餐，人人節儉。

3.嚴格監察管理。

學生就餐時，每班設兩名監管員，負責班級學生就餐排隊、監督學生是否浪費。同時學校值班領導檢查學生就餐紀律，監督學生浪費行為。倡導：“能吃多少打多少，吃不飽再添”的就餐習慣，杜絕浪費現象的發生。

4.取得家長的配合。

(三)總結階段(9月27日)。

及時總結和推廣活動中的經驗，發揮典型示范作用，作好資料保存的工作。

勤儉節約反對浪費教育活動方案（匯總19篇）篇十一

為營造良好節儉氛圍，貫徹落實創城工作關于倡導綠色生活，反對鋪張浪費行動的有關精神，進一步鞏固反對鋪張浪費活動成效，近日，大武口區長勝街道奔牛社區開展“倡導綠色生活，反對鋪張浪費”行動主題宣傳活動。

社區發放《移風易俗》宣傳冊活動，引導轄區居民自覺踐行綠色發展理念，崇尚自然、環保、節儉、健康的方式生活。

開展綠色低碳出行行動和形式多樣的節能、節水、節糧等節約活動，鼓勵大家上下班出行小距離步行、中距離騎行、長距離坐公交，倡樹節能環保新風。

繼續做好節儉惜福“光盤行動”，針對餐桌浪費、包裝過度和生活浪費等現象，破除講排場、比闊氣等不良風氣，倡導節儉之風，全面推進倡導綠色生活反對鋪張浪費行動，開展特色活動。

文檔為doc格式。

勤儉節約反對浪費教育活動方案（匯總19篇）篇十二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

勤儉節約是中華民族的傳統美德,中國古代就有“歷覽前賢國與家,成由勤儉破由奢”的說法。以下是小編整理的勤儉節約教育活動方案，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

活動目標：

節儉既可以表現在不浪費資源，比如與我們生活密切相關的水?，F在有些人不注意節約，隨便浪費，水龍頭擰不緊，一滴一滴往下滴，但他們沒有想過，就是那幾滴水，可以使那些缺水地區的人們用上許多天。節儉也可以表現為不浪費糧食，“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！备菋D孺皆知。

培養幼兒節儉的良好習慣，防止和克服奢侈、浪費現象。

活動流程：

一、制定目標。

從節約水電入手，引導幼兒從身邊的小處著手，注意節約每一滴水、每一度電，養成隨手關水龍頭、關電燈開關等好習慣。

二、具體實施，使節儉教育轉化為具體的行動滲透于一日生活中。

1.充分利用日常教學中的有利時機，有意識把“節儉”有關道理通過生動有趣的故事、詩歌、游戲等形式有機滲透與幼兒日常教學中，讓幼兒感知與體驗。

2.利用各種宣傳日，開展相應的教育活動。如：3月9日保護母親河日、3月12日植樹節、3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象節等節日，開展相關的活動，讓幼兒懂得勤儉節約的美德，保護水、電、森林樹木等資源。并能自覺扮演“小小宣傳員，”把這些知識傳播給家長或他人，共同做好。

3.抓住家園教育紐帶，幼兒理解“節儉”意義。通過家園攜手，通力合作防止和克服家庭中的“奢侈、浪費”現象。如幼兒過生日，教師可以圍繞“節儉過生日，自制禮物，大家同樂”的活動內容與家長攜手教育，充分利用身邊的廢舊物品制作禮物送給過生日的小朋友，體驗品嘗自制蛋糕的樂趣，懂得不隨意浪費物品，愛惜物品的良好習慣。

建設節約型社會是黨中央、國務院作出的重大決策，全社會要形成節約光榮、浪費可恥的社會風尚，把節約變成每一個人的自覺行動。那么我們也要積極行動，從小處著手，從小幫助幼兒樹立勤儉節儉的良好習慣，做一名全面發展，品行兼優的祖國建設接班人。

一、活動目的。

秋天本來是豐收的美好時節，但在美麗的__地區，今年卻是河水干枯、田地荒蕪、莊稼枯死、顆粒無收。大旱，對人民群眾的生活造成了嚴重影響。這場災害突如其來，如同__地震一樣震撼著每個人的心靈，中國人民面臨著又一場嚴峻的考驗!朋友們!相信我們團結一致，眾志成城，一定能夠戰勝困難!節約用水是我們每一個人的責任和義務。所以，我們要倡導節約觀念，建設文明學校，圍繞增強節水習慣，樹立節水為榮、浪費可恥的正氣，倡導廣大同學從小事做起，從個人做起，努力把我校建成節水型高校。

二、活動時間。

1.20__年9月14日——9月16日1.9月14日——9月15日活動準備。

2.9月16日中午12：10至13：40舉行節水簽字儀式。

3.9月16日中午12：10至13：40在社區內開展切實可行的節水辦法。

三、活動地點。

食堂門口及各幢學生公寓。

四、活動對象。

全體在校師生。

五、活動主題。

關心環境、愛水、節水。

六、活動口號。

1.珍惜水、節約水、保護水。

2.保護水資源，改善水環境。

七、秉承理念。

惟有了解、才會關心;惟有關心，才會行動;惟有行動，生命才有希望。每個人都很重要;每個人都能發揮作用;每個人都能帶來變化;我們節水吧!

八、活動流程。

略

九、活動經費。

十、注意事項。

1、活動中要注意水箱蓋打開時有水溢出。

2、水箱蓋打不開時找宿管老師協助。

3、水箱蓋打開后請勿亂動水箱里面的機器，以免發生意外。

一、指導思想。

本次活動主要圍繞全國節能宣傳周統一要求，認真落實《關于加快推進生態文明建設的意見》、《“十三五”節能減排綜合工作方案》、《“十三五”控制溫室氣體排放工作方案》等相關文件要求，以建設生態文明為主線，凝聚社會各界力量，普及生態文明、綠色低碳發展理念和知識，推動形成綠色生產生活方式。加大宣傳力度，廣泛動員全社會參與節能降碳。

二、活動主題。

“節能降耗、保衛藍天”。

三、活動安排。

(一)開展形式多樣的主題宣傳活動。

節能宣傳周期間，一是通過在門戶網站開設“節能宣傳周”專欄，濃厚節能宣傳周氛圍;二是制作一期節能知識宣傳欄，在機關中宣傳和普及節能知識;三是制作一期垃圾分類宣傳欄，普及垃圾分類、節能和低碳常識;四是在機關顯著位置和每個辦公室都張貼了節能宣傳海報，進一步提高機關干部職工節能的責任意識。

(二)開展“低碳日”能源緊缺體驗活動。

6月13日為“全國低碳日”，當天組織機關全體干部統一穿著印有節能減排式樣的文化衫，開展綠色出行、綠色辦公的活動。以低碳的辦公模式和出行方式體驗能源緊缺，支持節能減排。一是倡導低碳出行。干部職工停開一天車輛，鼓勵采取乘坐公交、地鐵、騎自行車、步行的方式上下班，當天不坐電梯上下樓;二是體驗低碳生活。關閉無必要的照明、空調、電腦、打印機、復印機等電器及辦公設備，體驗節能低碳辦公新生活，宣傳低碳環保理念。

(三)組織參加__市公共機構節能十周年成就展。

組織機關全體干部職工參加由市公節辦舉辦的公共機構節能十周年成就展，學習其他單位在節能工作中的好經驗好做法。

(四)發放節能倡議書。

夏季來臨，即將進入用水、用電高峰。按照市公節辦的要求，每個單位、每個處室發放一份節能倡議書，并發動干部職工在倡議書上簽名，響應市公節辦的號召，在公共機構節能中發揮表率作用，積極投入到節能運動中去。

(五)舉辦一期節能知識培訓班。

為進一步倡導節能減排的理念，普及節能知識，6月__日組織機關全體干部開展一期主題為“__城里話節水、低碳節能伴你行”的節能知識培訓班。培訓結束后，組織全體機關干部開展節能知識測試。

(六)開展一次綠色回收活動。

邀請x再生公司來機關回收機關和干部的舊手機、電話機、錄音機、錄像機、廢舊電池、報廢熒光燈等。營造崇尚節約、合理消費與低碳環保的社會風尚，推動形成綠色生產生活方式。

一、班會主題：珍惜糧食，吃好盤中餐。

二、班會目的：通過召開這一次主題班會，從小養成愛惜糧食的習慣，讓同學反思自己對待糧食的態度，從而懂得日常飲食的一些良好習慣，能做到愛惜勞動果實;讓同學們養成物盡其用，不浪費，勤儉節約的好品質。

三、班會形式：視頻，講解，討論。

四、過程設計：

(一)中隊輔導員宣布班會開始導出班會主題。

古人云：身披一縷，當思織女之勞;日食這餐，每念農夫之苦。如果沒有糧食，人類將無法生存。如果沒有糧食，中國何談發展。

(二)請同學們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》，以此告戒同學們珍惜糧食的重要性。

食品問題早已不是個新話題了，“節約糧食”更是我們從小便熟知的字眼。不管是從何__和朱__演出的小品還是李__等同學演出的小品，我們不難得知隱藏其中的道理。

(三)以令人震驚的數據來告訴同學節約糧食的重要性，培養同學們勤儉節約的好品質，好品質。

(四)輔導員要求學生每天中餐都要帶好毛巾，飯前要洗手，養成良好的衛生習慣，同時，不允許挑食，吃完后再上來加餐，盛多少吃多少，不要浪費。

(五)教師小結。

節約糧食，不僅僅是一種口號，不僅僅是因為我們和所有人的號召與呼吁，我們希望它是一種情結，熔鑄在你與我的心中，從而自覺的作到節約糧食，從我做起，從身邊做起，從現在做起!

一、活動主題。

“文明用餐、節約惜?！睜I造和諧文明的用餐文化，儉以養德、儉以養性、儉以養身。讓“光盤”成為習慣，讓“節約”變為自然。

二、活動目標。

通過開展形式多樣的教育活動，大力弘揚中華民族勤儉節約的優良傳統，大力宣傳節約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力使厲行節約、反對浪費在全校學生中蔚然成風。提升學校文明程度指數為目標，積極宣傳餐桌文明知識，倡導餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風氣，培養健康文明的餐飲文化。

三、具體措施。

(一)宣傳倡議階段(9月10日—9月17日)。

1.與學校政教處的老師取得聯系，協同配合，共同展開宣傳工作。印發勤儉節約倡議書，發起倡議。隨后在我校所有班級中開展主題班會，由各班班主任帶領同學們進行學習與宣傳。

2.通過學校廣播、led顯示屏、在食堂懸掛標語“文明就餐提示”等進行宣傳，讓同學們充分的認識到“光盤”行動的重要性，從根本上認識與了解此次活動的目的意義。

3.整合教育資源，與健康教育課結合，教育學生認識食物，惜糧節約;與安全教育課結合，加強食品安全意識。

4.開展國旗下講話、手抄報展評、“文明餐桌”曬一曬等活動營造節約糧食、文明用餐的氛圍。

(二)組織實施階段(9月18日)。

1.加強食堂管理。

完善從食品原材料采購、庫房儲存、物流配送、生產加工到成品銷售的全鏈條節約管理，實現食材配比有效動態調整。改進烹飪工藝，推行一料多菜、一菜多味，提高食品原料利用率，嚴格成本核算及成本管理，限度減少損失和浪費。

2.實行學校領導和班主任陪餐制度。

在進餐時學校領導和各班班主任坐到學生中間，與學生共同就餐，倡導同學們“光盤”，文明就餐。盤盤靜餐，人人節儉。

3.嚴格監察管理。

學生就餐時，每班設兩名監管員，負責班級學生就餐排隊、監督學生是否浪費。同時學校值班領導檢查學生就餐紀律，監督學生浪費行為。倡導：“能吃多少打多少，吃不飽再添”的就餐習慣，杜絕浪費現象的發生。

4.取得家長的配合。

(三)總結階段(9月27日)。

及時總結和推廣活動中的經驗，發揮典型示范作用，作好資料保存的工作。

勤儉節約反對浪費教育活動方案（匯總19篇）篇十三

活動目標：

節儉既可以表現在不浪費資源，比如與我們生活密切相關的水?，F在有些人不注意節約，隨便浪費，水龍頭擰不緊，一滴一滴往下滴，但他們沒有想過，就是那幾滴水，可以使那些缺水地區的人們用上許多天。節儉也可以表現為不浪費糧食，“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！备菋D孺皆知。

培養幼兒節儉的良好習慣，防止和克服奢侈、浪費現象。

活動流程：

一、制定目標

從節約水電入手，引導幼兒從身邊的小處著手，注意節約每一滴水、每一度電，養成隨手關水龍頭、關電燈開關等好習慣。

二、具體實施，使節儉教育轉化為具體的行動滲透于一日生活中

1.充分利用日常教學中的有利時機，有意識把“節儉”有關道理通過生動有趣的故事、詩歌、游戲等形式有機滲透與幼兒日常教學中，讓幼兒感知與體驗。

2.利用各種宣傳日，開展相應的教育活動。如：3月9日保護母親河日、3月12日植樹節、3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象節等節日，開展相關的活動，讓幼兒懂得勤儉節約的美德，保護水、電、森林樹木等資源。并能自覺扮演“小小宣傳員，”把這些知識傳播給家長或他人，共同做好。

3.抓住家園教育紐帶，幼兒理解“節儉”意義。通過家園攜手，通力合作防止和克服家庭中的“奢侈、浪費”現象。如幼兒過生日，教師可以圍繞“節儉過生日，自制禮物，大家同樂”的活動內容與家長攜手教育，充分利用身邊的廢舊物品制作禮物送給過生日的小朋友，體驗品嘗自制蛋糕的樂趣，懂得不隨意浪費物品，愛惜物品的良好習慣。

建設節約型社會是黨中央、國務院作出的重大決策，全社會要形成節約光榮、浪費可恥的社會風尚，把節約變成每一個人的自覺行動。那么我們也要積極行動，從小處著手，從小幫助幼兒樹立勤儉節儉的良好習慣，做一名全面發展，品行兼優的祖國建設接班人。

勤儉節約反對浪費教育活動方案（匯總19篇）篇十四

秋天本來是豐收的美好時節，但在美麗的xx地區，今年卻是河水干枯、田地荒蕪、莊稼枯死、顆粒無收。大旱，對人民群眾的生活造成了嚴重影響。這場災害突如其來，如同xx地震一樣震撼著每個人的心靈，中國人民面臨著又一場嚴峻的'考驗!朋友們!相信我們團結一致，眾志成城，一定能夠戰勝困難!節約用水是我們每一個人的責任和義務。所以，我們要倡導節約觀念，建設文明學校，圍繞增強節水習慣，樹立節水為榮、浪費可恥的正氣，倡導廣大同學從小事做起，從個人做起，努力把我校建成節水型高校。

1.20xx年9月14日——9月16日1.9月14日——9月15日活動準備。

2.9月16日中午12：10至13：40舉行節水簽字儀式。

3.9月16日中午12：10至13：40在社區內開展切實可行的節水辦法。

食堂門口及各幢學生公寓。

全體在校師生。

關心環境、愛水、節水。

1.珍惜水、節約水、保護水。

2.保護水資源，改善水環境。

惟有了解、才會關心;惟有關心，才會行動;惟有行動，生命才有希望。每個人都很重要;每個人都能發揮作用;每個人都能帶來變化;我們節水吧!

略

1、活動中要注意水箱蓋打開時有水溢出。

2、水箱蓋打不開時找宿管老師協助。

3、水箱蓋打開后請勿亂動水箱里面的機器，以免發生意外。

勤儉節約反對浪費教育活動方案（匯總19篇）篇十五

為了發揚倡導勤儉節約之風，幫助學生樹立勤儉節約意識和科學消費觀念，我校決定開展勤儉節約主題教育活動?；顒幽康模簜鞒兄腥A民族傳統美德，讓學生從自我做起，從現在做起，從一點一滴做起，把勤儉當成生活態度和方式。培養學生勤儉節約意識，積極創設節約型班級，讓節約成為一種習慣，讓節約成為一種態度。

20xx年4月21日至4月27日

全體師生

韋正峰王莉

張建強梁利娜郭暉各班班主任

一、進行“六個一”宣傳活動。

1、進行一次國旗下講話。4月22日（周一）早操期間進行“成由勤儉敗由奢”的國旗下講話，讓學生了解勤儉節約是中華民族的傳統美德，勤儉是通向成功的階梯和動力，中華民族正是具有了這種美德，才能生生不息，繁榮昌盛。

2、召開一次主題班會。各班利用周一下午的班會課召開“勤儉節約從我做起”主題班會。

（1）學生以個人或小組為單位，講述或表演勤儉節約美德名人小故事，深刻領悟勤儉美德之含義、開展勤儉節約活動的重要意義。

（2）朗誦勤儉節約名言、詩歌等。

（3）讓學生說說自己生活中有沒有浪費的現象。

（4）讓學生說說本班勤儉節約的學生典型。

（5）說說我們今后怎么做。

3、組織一次古詩文誦讀。各班進行一次“中華傳統勤儉節約在我心中”古詩文朗誦比賽。通過勤儉名言、古詩、警句誦讀比賽活動，讓學生了解“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”“取之有度，用之有節，則常足”的含義和內容，樹立勤儉意識。

4、創作一期黑板報。各班組織學生創作一期“勤儉美德我發揚”主題墻報。同學們通過設計主題明確的黑板報，進行自我教育，懂得生活中需充分利用資源，從小事做起的道理。

5、觀看一段視頻。組織學生在多媒體教室觀看相關視頻，使學生認識到，在我們的身邊還有許多孩子在生存的邊緣掙扎，懂得我們的祖國要用占世界不到10％的可耕地資源，養活占世界22％的人口，因此，勤儉對于我們來說，永遠不會過時。（鼓勵中高年級學生寫一篇觀后感）

6、評選一次節約之星。各班在活動結束后，根據學生實際表現及參與情況，評選出5%的班級“節約之星”，學校予以張版公布。

二、落實“五個一”勤儉行動。

1、關緊水龍頭，節約每一滴水。要求學生平時盡量不飲用瓶裝水，自帶水杯喝開水；要求師生及時關閉、關緊水龍頭；要求學生不要倒掉熱水瓶內隔夜水，而是用于清潔衛生。

2、不開無人燈，節約每一度電。要求學生養成隨手關燈、關電扇、關電視的習慣；室內空調溫度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃；長時間不用電腦時關閉或設置睡眠狀態；出門前切斷所有電器電源。

3、不亂扔紙屑，節約每一張紙。要求師生節約使用草稿紙，提倡雙面書寫（打印）；用過的紙盒不隨意丟棄；提倡使用電子賀卡，或使用再生紙制作賀卡；提倡使用手帕，少用一次性紙巾。

4、不攀比挑食，節約每一粒米。要求師生就餐時盡量少剩飯，不浪費食物。

5、不隨意進出小賣部，節約每一分錢。要求學生制定生活計劃，節省零用錢，過“低碳”生活?；顒右螅?/p>

1、各班主任應高度重視此項活動，按照方案要求抓好落實，要求活動突出實效性。

3、三至六年級的優秀手抄報，各班的節約之星名單請在5月3日前統一報到梁利娜老師處，學校統一安排展示。

勤儉節約反對浪費教育活動方案（匯總19篇）篇十六

透過這次主題班會，使同學們意識到身邊浪費的嚴重性，意識到中國的資源危機制約經濟的發展，并號召全體同學遵守《中學生節約公約》，互相督促，參與到建設“節約型校園”的活動中來。

1、取材于校園中浪費水電糧食的相片。

2、取材于校園中破壞公物的相片。

3、小品《如此浪費》。

4、高一年段“節約離我們有多遠”問卷調查。

5、地理、政治小組針對資源短缺及其對經濟的影響問題制作幻燈片。

6、每位同學透過網絡報紙準備有關生活中浪費的材料及節約的“金點子”。

一、持人開場白：

甲：同學們，老師們，(合)下午好!這天我們高一(2)班班會的主題是——(合)“節約離我們有多遠。”

甲：勤儉節約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優良傳統，從厲行節約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產。

乙：老一輩無產階級革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋，中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，不斷繁衍。

甲：勤儉節約還是我國的建國方針。建國初期，毛主席曾說：“要使我們國家富強起來，需要幾十年艱苦奮斗的時間，其中包括厲行節約、反對浪費這一勤儉建國的方針。”乙：正是這一方針，才使我們年輕的共和國醫治了幾十年戰爭的創傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立干世界民族之林。

甲：但是，這天，節約離我們有多遠呢?經過一周的準備，大家好象發現了很多我們生活中浪費的現象，請同學們發表一下你們的看法。

二、同學圍繞生活中的浪費現象發言。

a、圍繞辦公場所大開空調，以致樓內人員需穿長袖衣來抗寒，講述辦公場所電浪費的現象。

b、圍繞商場的霓虹燈徹夜未眠講述電浪費的狀況。

c、洗車浪費超多水。

d、透過食堂、飯店超多剩菜、剩飯的事例講述糧食浪費。

e、以漫畫作品講述水浪費、包裝浪費的現象。等等。

甲：看來大家對生活中超多的浪費都深有體會，節約的道理大家都懂，但又有多少人真正在實踐呢?所以，這天我就讓我們以另一種形式來重新體會節約這個詞。請看小品“如此浪費”。

三、小品表演“如此浪費”

小品資料梗概：從一個住宿生在校期間洗衣浪費水，吃飯浪費糧食，學習浪費電、紙張，講究名牌四方面進行表演。同時主持人在旁加以適當的點評，把一個浪費學生的形象詮釋得栩栩如生，贏得同學們陣陣掌聲。

四、甲：感謝精彩表演，我剛才看到同學們都開懷地大笑。其實，這個小品表現的又何嘗不是我們的日常生活呢?只但是它是以一種夸張的藝術形式將我們生活中的浪費現象放大了而已。試問，在座的各位，當然也包括我自己，又有誰敢說自己從沒浪費過一滴水、一度電，抑或是一張紙、一粒米?如果大家都不記得了，那么，請看一看我們攝影小組的同學在校園中抓拍的相片。

五、乙用幻燈片展示校園中的浪費現象。

一、不關緊水龍頭。

二、肆意攀比高消費。

三、不隨手關燈和電扇等。

四、超多使用一次性用品。

五、浪費糧食。

六、光線明亮時仍開燈。

七、浪費紙張(紙張只使用一面)。

同學發言：

聯系自己，每年交學費時的狼狽，兄長輟學供己讀書的窘迫，全家人節衣縮食與校園中同學生活上的鋪張浪費構成鮮明比較，呼吁同學應勤儉節約。

甲：此刻，聽了以上這幾位同學的發言，觀看了相片，可能同學們會意識到自己生活中不經意的壞習慣，其實是一種多么可憎可鄙的行為。但是，更有甚者，我們有些同學不僅僅自己的東西不愛惜，對待公共資源，也存在浪費，甚至是肆意破壞的現象。請看相片。

乙：同學們，公家的東西也要錢。上周，我們問卷調查一個題目：你節約是為了省錢還是省資源，24.5%選取省資源，75.5%選取省錢。這天，我們先不批判這些破壞公物同學的品格有問題。我們從資源角度來對節約做一下分析。請地理科代表用幻燈片為大家進行講解。

李：由于我國人口數量大，使自然資源的人均占有量都在世界平均值以下。典型的數據：淡水資源為世界人均四分之一，森林資源為世界人均九分之一，耕地資源為世界人均的五分之一，45種主要礦產資源為世界人均二分之一。依次具體比較水資源、土地資源、森林資源，得出結論：中國人均資源短缺。

乙：資源短缺對經濟有何影響呢?請聽政治科代表的解釋。

楊：觀點為“能源短缺制約中國經濟發展”。先肯定改革開放以來取得的巨大經濟成就，再提出面臨能源危機的矛盾。從電資源緊張限制生產，煤炭供應緊張導致各地煤礦不顧安全加大生產導致礦難事故一再發生進行具體解釋。之后與先進國家比較資源短缺同時又面臨資源的利用率低下，從而聯系到溫家寶提出的建設節約型社會的號召，強調從我做起，從小做起，推行節約。

同學發言：

a：生活上省電、省水的小竅門。

b：向先進國家學習，利用科技手段節能。

c：向先進人物學習，取眾所周知的節能明星陳佩斯為例。

d：節約順口溜。

總結詞：

甲：這天，透過這次班會，期望同學們在以后的生活中能比以前多節約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，也就到達了我們這次班會的目的了。這天，建設節約型社會是全新的社會發展戰略，我們要繼承和發揚傳統，培養勤儉節約的好習慣，不僅僅有利于節約型社會的建設，也有利于自己的發展。

乙：作為當代中學生的我們更就應以身作則，厲行節約，堅持從我做起，從此刻做起，從一點一滴做起，樹立節約資源的意識，此刻我們號召，遵守以下“中學生節約公約”，請大家齊聲朗讀(幻燈片)。

一.節約用水，適量使用;二.節約用電，隨手關燈;。

三.節約糧食，科學飲食;四.適度消費，精打細算;。

五.杜絕占座，充分利用;六.珍惜紙張，合理利用;。

七.愛惜圖書，循環使用;八.資源再生，隨手環保;。

九.減少垃圾，分類存放;十.互相監督，構成風氣.

合：節約離我們必須不會遠!

勤儉節約反對浪費教育活動方案（匯總19篇）篇十七

通過活動，讓學生知道艱苦樸素、勤儉節約是我們中華民族的優良傳統。使學生們從小養成艱苦樸素、節約能源，助人為樂、合理花錢的好習慣。

團隊委員、中隊輔導員

2018年9月

二（2）班教室

參加人員：

二（2）班全體兒童團員

1、節目彩排

2、準備文具

3、收集艱苦樸素、勤儉節約；環保節能的資料

4、準備團旗、伴樂磁帶

一、宣傳發動階段

1、讓學生了解活動主題

二、準備階段

1、確定節目

2、分小組收集艱苦樸素、勤儉節約；環保節能的資料

3、準備表演的節目

4、主題活動過程練習

5、節目彩排

三、實施階段

1、召開中隊主題團會

四、中隊主題團會過程：

（一）隊會儀式。

（二）中隊長宣布團會開始。

（三）出旗、敬禮！

（四）主持人甲：我們的星星苗苗隊旗啊，在隊鼓聲中迎風飄揚。

齊唱：《共產兒童團歌》

主持人乙：在我們的身邊有一些阻礙我們前進的不良現象，同學們誰來談一談呢？

（五）小品《小攤前》。

（六）小隊長總結。

（七）詩歌朗誦《直到真正需要的那一天》。

（八）主持人甲：零錢的用處可真大啊！我希望同學們自覺養成不亂花零錢的好習慣，把零錢用于支援災區、祖國的建設。

（九）主持人乙：在我們身邊有許多浪費現象，請看小品《廢品展覽》。

（十）主持人甲：在我們的眼里，一滴水、一張紙、一度電算不了什么，但是懂得節約，你就會恍然大悟的。

（十一）交流自己收集的資料。（環保、節能）

（十二）主持人乙：我們現在的生活雖然比過去富裕了，但還要把艱苦樸素、勤儉節約的優良革命傳統時刻銘記在心。

講老一輩革命家艱苦樸素、勤儉節約的故事。

（十三）主持人合：迎著新世紀的曙光，我們挺起胸，邁大步，奔向祖國的未來。

（十四）齊唱《我們的祖國是花園》。

（十五）輔導員講話：祝本次團會取得圓滿成功！希望大家發揚中華民族的傳統美德。

（十六）輔導員呼號：時刻記住五個愛。（生：準備參加少先隊。）

（十七）中隊長宣布團會結束。

（十八）退旗、敬禮！

勤儉節約反對浪費教育活動方案（匯總19篇）篇十八

為了發揚倡導勤儉節約之風，幫助學生樹立勤儉節約意識和科學消費觀念，我校決定開展勤儉節約主題教育活動。

活動目的: 傳承中華民族傳統美德，讓學生從自我做起，從現在做起，從一點一滴做起，把勤儉當成生活態度和方式。培養學生勤儉節約意識，積極創設節約型班級，讓節約成為一種習慣，讓節約成為一種態度。

活動時間: 20xx年4月21日至4月27日

活動對象: 石嶺小學全體師生

活動負責人：許修林

組織人員：李向東 汪正 劉東英 王書平 方天福 各班班主任

活動內容：

一、進行“六個一”宣傳活動。

1、進行一次國旗下講話。4月22日(周一)早操期間進行“成由勤儉敗由奢”的國旗下講話，讓學生了解勤儉節約是中華民族的傳統美德，勤儉是通向成功的階梯和動力，中華民族正是具有了這種美德，才能生生不息，繁榮昌盛。

2、召開一次主題班會。各班利用周一下午的班會課召開“勤儉節約從我做起”主題班會。參考內容有：(1)學生以個人或小組為單位，講述或表演勤儉節約美德名人小故事，深刻領悟勤儉美德之含義、開展勤儉節約活動的重要意義。(2)朗誦勤儉節約名言、詩歌等。(3)讓學生說說自己生活中有沒有浪費的現象。(4)讓學生說說本班勤儉節約的學生典型。(5)說說我們今后怎么做。

3、組織一次古詩文誦讀。各班進行一次“中華傳統勤儉節約在我心中”古詩文朗誦比賽。通過勤儉名言、古詩、警句誦讀比賽活動，讓學生了解“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”“取之有度，用之有節，則常足”的含義和內容，樹立勤儉意識。

4、創作一期黑板報。各班組織學生創作一期“勤儉美德我發揚”主題墻報。同學們通過設計主題明確的黑板報，進行自我教育，懂得生活中需充分利用資源，從小事做起的`道理。

5、觀看一段視頻。組織學生在多媒體教室觀看相關視頻，使學生認識到，在我們的身邊還有許多孩子在生存的邊緣掙扎，懂得我們的祖國要用占世界不到10%的可耕地資源，養活占世界22%的人口，因此，勤儉對于我們來說，永遠不會過時。(鼓勵中高年級學生寫一篇觀后感)

6、評選一次節約之星。各班在活動結束后，根據學生實際表現及參與情況，評選出5%的班級“節約之星”，學校予以張版公布。

二、落實“五個一”勤儉行動。

1、關緊水龍頭，節約每一滴水。要求學生平時盡量不飲用瓶裝水，自帶水杯喝開水;要求師生及時關閉、關緊水龍頭;要求學生不要倒掉熱水瓶內隔夜水，而是用于清潔衛生。

2、不開無人燈，節約每一度電。要求學生養成隨手關燈、關電扇、關電視的習慣;室內空調溫度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃;長時間不用電腦時關閉或設置睡眠狀態;出門前切斷所有電器電源。

3、不亂扔紙屑，節約每一張紙。要求師生節約使用草稿紙，提倡雙面書寫(打印);用過的紙盒不隨意丟棄;提倡使用電子賀卡，或使用再生紙制作賀卡;提倡使用手帕，少用一次性紙巾。

4、不攀比挑食，節約每一粒米。要求師生就餐時盡量少剩飯，不浪費食物。

5、不隨意進出小賣部，節約每一分錢。要求學生制定生活計劃，節省零用錢，過“低碳”生活。

活動要求：

1、各班主任應高度重視此項活動，按照方案要求抓好落實，要求活動突出實效性。

勤儉節約反對浪費教育活動方案（匯總19篇）篇十九

勤儉節約是中華民族的傳統美德，是學生成長過程中不可或缺的優秀品質。為積極貫徹落實關于厲行勤儉節約反對鋪張浪費的批示精神和市教育局關于在全市中小學開展“勤儉節約反對浪費”主題教育的要求，大力弘揚節約光榮、浪費可恥的思想觀念，堅決杜絕奢侈浪費、互相攀比現象，努力使勤儉節約的美德在校園中蔚然成風，學校決定開展“勤儉節約反對浪費”主題教育，現將有關事項通知如下：

一、指導思想。

以黨的十八大精神和科學發展觀為指導，將思想教育、實踐教育、體驗教育有機結合，通過組織開展內容豐富、形式多樣的主題宣傳教育活動，引導廣大師生充分認識厲行節約、浪費可恥的思想觀念，把厲行節約、反對浪費貫徹落實在實際工作和日常學習生活中，落實到具體行動中，使之成為一種自覺，成為一種文化，成為人們的實際行動。

二、活動主題。